第一篇：南昌科技計劃重點支持領(lǐng)域

南昌市科技計劃重點支持領(lǐng)域指南

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南昌市科技計劃重點支持領(lǐng)域指南

目 錄

目錄

1、汽車及關(guān)鍵零部件....................................................................................................................2

2、先進裝備與航空制造................................................................................................................2

3、光伏光電....................................................................................................................................3

4、電子信息....................................................................................................................................3

5、新材料........................................................................................................................................3

6、生物醫(yī)藥與醫(yī)療器械................................................................................................................4

7、中藥現(xiàn)代化................................................................................................................................4

8、新品種選育及高效種植、養(yǎng)殖.................................................................................................4

9、綠色食品與農(nóng)產(chǎn)品儲藏、物流.................................................................................................5

10、農(nóng)用物資與農(nóng)機裝備、設(shè)施..................................................................................................5

11、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)..................................................................................................................5

12、醫(yī)療衛(wèi)生..................................................................................................................................5

13、資源環(huán)境..................................................................................................................................6

14、節(jié)能減排..................................................................................................................................6

15、公共安全..................................................................................................................................6

南昌市科技計劃重點支持領(lǐng)域指南

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為貫徹《中共南昌市委<關(guān)于深入貫徹落實省委省政府戰(zhàn)略部署全力打造核心增長極的決定>》（洪發(fā)〔2012〕16號）和《中共南昌市委南昌市人民政府<關(guān)于深入推進科技協(xié)同創(chuàng)新的實施意見>》（洪發(fā)〔2013〕7號）文件精神，落實《南昌市中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要2006-2020》（洪府發(fā)【2006】31號）部署，深入推進鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)及創(chuàng)新型城市建設(shè), 圍繞我市戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點支持產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵、共性技術(shù)的研究和新產(chǎn)品、新工藝研發(fā)，培育重大目標產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)競爭力，增強科技支撐經(jīng)濟社發(fā)發(fā)展綜合能力。我市著力開展技術(shù)集成應(yīng)用與產(chǎn)業(yè)化示范，加快先進科技成果的轉(zhuǎn)化，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展配套技術(shù)體系；著力開展科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育和發(fā)展創(chuàng)新型企業(yè)，促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展；著力加快引進和培養(yǎng)創(chuàng)新人才，夯實區(qū)域創(chuàng)新基礎(chǔ)；著力開展產(chǎn)學(xué)研合作，提高全市協(xié)同創(chuàng)新能力和城市科技綜合實力?，F(xiàn)明確南昌市科技計劃重點支持領(lǐng)域具體如下：

1、汽車及關(guān)鍵零部件

（1）汽車行業(yè)相關(guān)技術(shù)：汽車整車及發(fā)動機、變速箱、控制系統(tǒng)等關(guān)鍵零部件技術(shù)、汽車電子化技術(shù)、車輛檢測技術(shù)、高鐵與城市軌道交通機車關(guān)鍵零部件等。

（2）節(jié)能與新能源汽車技術(shù)：節(jié)能與新能源汽車整車，動力電池（組）、驅(qū)動電機、驅(qū)動管理系統(tǒng)、電池組管理系統(tǒng)、新型電動車用傳感器、大功率電子器件、安全保護部件及新能源汽車的配套零部件技術(shù)等。

2、先進裝備與航空制造

（1）先進制造技術(shù)：先進制造系統(tǒng)、數(shù)控加工裝備、激光加工技術(shù)及產(chǎn)品、工業(yè)生產(chǎn)過程控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)及設(shè)備、輕工行業(yè)專用設(shè)備、公路施工機械節(jié)能低碳技術(shù)、與先進制造技術(shù)相關(guān)的檢測系統(tǒng)及檢測元件等。

（2）新型機械：機械基礎(chǔ)件、通用機械、專用機械、特色農(nóng)林裝備等。（3）高效率、高性能機電產(chǎn)品：高效率、高性能電動機；高效率、高性能發(fā)電機組；高效率、高性能輸變電設(shè)備。

（4）高性能、智能化儀器儀表：新型自動化儀器儀表，面向行業(yè)配套的傳感器，新型傳感器，新型精密科學(xué)分析儀器、檢測儀器，生物技術(shù)分析儀器與設(shè)

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備，精確制造中的測控儀器等。

（5）具有廣泛用途且性價比高的民用直升機和通用飛機，具有自主知識產(chǎn)權(quán)的機載設(shè)備和系統(tǒng)。

3、光伏光電

（1）半導(dǎo)體照明：LED外延材料、LED芯片、LED封裝、LED背光源、LED照明燈具、LED生產(chǎn)裝備、LED配套產(chǎn)品等。

（2）光伏發(fā)電：高效、低成本晶體硅太陽光伏電池技術(shù)，新型高效、低成本新型及薄膜太陽能電池技術(shù)，光伏發(fā)電綜合利用技術(shù)等。

4、電子信息

（1）電子：集成電路產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)、集成電路封裝技術(shù)、集成電路測試、計算機及終端技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和終端、空間信息獲取及綜合應(yīng)用集成系統(tǒng)、光電子產(chǎn)品、新型電子元器件、綠色家用電器等。

（2）軟件：基礎(chǔ)軟件、支撐軟件、中間件軟件、嵌入式軟件、計算機輔助工程管理軟件、中文及多語種處理軟件、圖形和圖像軟件、地理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)軟件、電子政務(wù)軟件、云計算服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件、金融信息化軟件及面向行業(yè)的信息化管理軟件、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用、信息安全技術(shù)等。

（3）文化創(chuàng)意：遠程教育、數(shù)字動漫及網(wǎng)絡(luò)游戲（含手機游戲）、數(shù)字媒體等。

5、新材料

（1）金屬材料：高性能金屬材料及生產(chǎn)工藝，硬質(zhì)合金材料新工藝、新技術(shù)開發(fā)，金屬復(fù)合材料及優(yōu)質(zhì)鋼材的應(yīng)用開發(fā)，銅及銅合金新材料及加工新技術(shù)、新工藝，稀土新材料開發(fā)與應(yīng)用研究，特殊合金及粉末冶金新材料等。

（2）無機非金屬材料：高性能無機非金屬結(jié)構(gòu)材料、高性能功能陶瓷、人工晶體、功能玻璃、半導(dǎo)體材料、超細、納米粉體制備與加工技術(shù)等。

（3）高分子材料：高性能高分子結(jié)構(gòu)材料的制備技術(shù)，新型高分子功能材料的制備及應(yīng)用技術(shù)，高分子材料的低成本、高性能化技術(shù)，新型橡膠材料，新型纖維材料，高分子材料的循環(huán)再利用、加工應(yīng)用技術(shù)。

（4）精細化工材料：電子化學(xué)品，附加值高的新型高性能催化劑及過程強化技術(shù)，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大的關(guān)鍵中間體及延伸產(chǎn)品關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)；企業(yè)進行的電子化學(xué)品、新型助劑、中間體，新型、高效工業(yè)酶制劑，微生物發(fā)酵新技術(shù)，天然

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產(chǎn)物有效成份的分離提取及加工技術(shù)，精細及功能化學(xué)品，非石油路線制備專用和高附加值化學(xué)品等。

6、生物醫(yī)藥與醫(yī)療器械

（1）新化學(xué)藥和創(chuàng)新藥物：通過合成或半合成的方法制得的原料藥及其制劑，心腦血管疾病治療藥物，抗腫瘤藥物，抗感染藥物(包括抗細菌、抗真菌、抗原蟲藥等)，老年病治療藥物，精神神經(jīng)系統(tǒng)藥物，重大傳染病治療藥物，治療代謝綜合癥的藥物，新型疫苗和生物診斷產(chǎn)品，生物分離純化技術(shù)與檢測產(chǎn)品，重大工藝創(chuàng)新的藥物及藥物中間體等。

（2）新劑型、制劑技術(shù)：緩、控釋制劑—固體、液體及復(fù)方，給藥新技術(shù)，藥物新劑型,制劑新輔料；其他引進吸收技術(shù)。

（3）醫(yī)療儀器設(shè)備：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，醫(yī)學(xué)檢測、檢驗、監(jiān)護技術(shù)，治療、急救及康復(fù)技術(shù)，手術(shù)專用器械及新型敷料，組織工程材料，介入治療材料與產(chǎn)品。

7、中藥現(xiàn)代化

（1）重點支持中藥一類、五類、六類等原創(chuàng)藥物開發(fā)研究；大品種中藥二次開發(fā)研究與評價；藥材種植技術(shù)及育苗技術(shù)研究。

（2）特色中藥飲片技術(shù)研究；中藥制劑新技術(shù)與新裝備研究等；天然活性藥物研究、藥物新制劑及釋藥系統(tǒng)等關(guān)鍵技術(shù)研究。

8、新品種選育及高效種植、養(yǎng)殖

（1）圍繞南昌主要農(nóng)作物新品種以及特色畜禽、水產(chǎn)等新品種的選育及其配套高效種養(yǎng)殖技術(shù)研究等方面，重點支持優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高抗的糧、棉、油、蔬、果、花卉、生態(tài)林、經(jīng)濟林、用材林等新品種；動植物新品種，種子及種苗規(guī)?；庇?、質(zhì)量檢測技術(shù)，種質(zhì)資源評價、利用、保護技術(shù)及產(chǎn)品，畜禽、水產(chǎn)新品種快速擴繁技術(shù)。

（2）蔬菜、果樹、花卉等集約化、設(shè)施化、規(guī)?；?、標準化生產(chǎn)技術(shù)；優(yōu)質(zhì)及特種畜禽標準化健康養(yǎng)殖和質(zhì)量控制技術(shù)；水產(chǎn)養(yǎng)殖新型飼料及飼料安全技術(shù)；生物飼料及飼料添加劑生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品，功能、環(huán)保型飼料生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品等。

（3）動植物疫病防控及防災(zāi)減災(zāi)。高效安全新型獸藥、獸醫(yī)器械生產(chǎn)及產(chǎn)

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品質(zhì)量監(jiān)測等技術(shù)與產(chǎn)品；畜禽水產(chǎn)重大疾病監(jiān)測預(yù)警、預(yù)防控制、快速診斷、應(yīng)急處理技術(shù)及配套產(chǎn)品等。農(nóng)藥高效安全施用技術(shù)與設(shè)備，重大氣象災(zāi)害及森林火災(zāi)監(jiān)測、預(yù)警、防控及農(nóng)業(yè)氣候脆弱性評估技術(shù)與產(chǎn)品等。

9、綠色食品與農(nóng)產(chǎn)品儲藏、物流

（1）結(jié)合南昌農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，開展綠色食品與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研究，主要包括農(nóng)業(yè)生態(tài)特色精品（品牌）、綠色或者有機農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術(shù)及其農(nóng)產(chǎn)品深加工關(guān)鍵技術(shù)。

（2）農(nóng)產(chǎn)品及食品加工技術(shù)與設(shè)備；方便、營養(yǎng)、健康功能食品加工技術(shù)與設(shè)備；食品及農(nóng)產(chǎn)品商品化處理成套技術(shù)與裝備。

（3）食品及農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯與評價、全程質(zhì)量控制技術(shù)；鮮活農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮與物流配送技術(shù)與設(shè)備等。

10、農(nóng)用物資與農(nóng)機裝備、設(shè)施

（1）新型高效低毒、低殘留農(nóng)藥，生態(tài)環(huán)保地膜，新型高效環(huán)保肥料、栽培基質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)與產(chǎn)品，生物型殺（抗）菌、殺（抗）蟲、除草、滅鼠、植物生長調(diào)節(jié)劑生產(chǎn)技術(shù)及產(chǎn)品。

（2）新型農(nóng)田作業(yè)機械、設(shè)施栽培技術(shù)裝備，施肥、施藥、節(jié)水灌溉及秸稈還田等技術(shù)裝備，農(nóng)作物收獲、加工設(shè)備，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后減損、精選分級和節(jié)能倉儲技術(shù)與裝備，林果業(yè)農(nóng)機裝備，畜禽和水產(chǎn)規(guī)?；B(yǎng)殖技術(shù)裝備，適合山區(qū)特色的小型化農(nóng)機具以及飼料加工技術(shù)裝備等。

11、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)

（1）農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)共性、關(guān)鍵技術(shù)、養(yǎng)殖廢棄物處理與資源化利用關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備等。

（2）區(qū)域優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)及廢棄物資源化高效利用技術(shù)、農(nóng)村節(jié)能減排、污水無害化處理關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備等。

（3）農(nóng)業(yè)生物基材料開發(fā)技術(shù)及設(shè)備，大中型沼氣綜合開發(fā)配套技術(shù)及設(shè)備，農(nóng)村節(jié)能技術(shù)與產(chǎn)品等。

12、醫(yī)療衛(wèi)生

（1）重大疾病早期干預(yù)研究與應(yīng)用：重點支持包括心血管疾病、腦血管疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等的早期檢測、診斷、治療、預(yù)防和綜合控制技術(shù)等。

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（2）突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急技術(shù)研究與應(yīng)用：重點支持乙肝、艾滋病、手足口等重大傳染病及新發(fā)或突發(fā)傳染病的流行病學(xué)以及疫苗、監(jiān)控與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對技術(shù)等。

（3）影響人口健康環(huán)境因素干預(yù)研究與應(yīng)用：重點支持與環(huán)境因素密切相關(guān)的腫瘤、職業(yè)病、地方病等的早期防治研究以及生殖健康領(lǐng)域臨床研究以及先天性疾病的早期篩查、干預(yù)及治療技術(shù)等。

（4）中醫(yī)對優(yōu)勢病種的治療及療效評價研究與應(yīng)用：重點支持中醫(yī)治療疑難病癥、慢性疾病治療技術(shù)等。

（5）精神障礙及心理疾病臨床研究與應(yīng)用：重點支持常見性心理疾病的早期預(yù)防與干預(yù)技術(shù)等。

13、資源環(huán)境

（1）資源綜合開發(fā)與高效利用：主要支持可再生能源開發(fā)利用、高耗能行業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)余熱余壓利用、民用節(jié)能技術(shù)及產(chǎn)品、水資源綜合開發(fā)與高效利用技術(shù)。

（2）環(huán)境污染治理：主要支持大氣污染檢測與治理，土壤及水源重金屬污染防治、固體廢棄物循環(huán)利用、持久性有機污染物防控等技術(shù)。

（3）城市生態(tài)環(huán)境保護：重點支持生態(tài)城市建設(shè)，城市控制污染排放、節(jié)約城市能源等關(guān)鍵技術(shù)；城市生態(tài)環(huán)境安全評價、監(jiān)測和管理新技術(shù)；廢棄物及城市垃圾資源化利用、水污染綜合防治技術(shù)；鄱陽湖流域水環(huán)境保護及水質(zhì)監(jiān)控技術(shù)。

14、節(jié)能減排

（1）節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)：新型高效能量轉(zhuǎn)換與儲存技術(shù)、高效節(jié)能技術(shù)、其它節(jié)能減排關(guān)鍵技術(shù)以及節(jié)能減排綜合科技示范等。

（2）節(jié)水新技術(shù)：節(jié)水關(guān)鍵新技術(shù)、新產(chǎn)品的研究與開發(fā)，節(jié)水新技術(shù)、新產(chǎn)品的應(yīng)用及推廣等技術(shù)集成示范等。

（3）綠色節(jié)能建筑：綠色建筑設(shè)計技術(shù)、建筑節(jié)能技術(shù)、綠色建材和資源節(jié)約、環(huán)境友好等集成技術(shù)。

15、公共安全

（1）食品安全控制技術(shù)：重點支持食品中有毒、有害物快速檢測技術(shù)；食品加工過程中有害物產(chǎn)生、遷移及轉(zhuǎn)化機理，有害物控制技術(shù)開發(fā)以及食品安全溯源技術(shù)等。

（2）防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)：重大自然災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報、預(yù)警和防護等關(guān)鍵技術(shù)；人工影響天氣技術(shù)；自然災(zāi)害形成機理和演化規(guī)律；防災(zāi)減災(zāi)新材料、新產(chǎn)品、新裝備。

（3）社會安全技術(shù)：重點支持公安物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵性技術(shù)；公共移動寬帶通信網(wǎng)絡(luò)、公安信息移動接入技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)；突發(fā)社會安全事件、重大事件安全保衛(wèi)活動應(yīng)急指揮和處置的系統(tǒng)等。

第二篇：紹興市2018市級科技計劃項目重點申報領(lǐng)域

2018市級科技計劃項目重點申報領(lǐng)域

一、新興產(chǎn)業(yè)培育 1.高端裝備制造產(chǎn)業(yè)

重點支持與發(fā)展航空配套裝備、汽車及其關(guān)鍵零部件、新能源汽車及交通運輸配套裝備、新能源裝備、高效節(jié)能環(huán)保裝備、機器人與智能制造裝備、智能紡織印染裝備、現(xiàn)代醫(yī)療設(shè)備與器械、裝備工業(yè)關(guān)鍵基礎(chǔ)件等關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。

2.現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)

重點支持化學(xué)制劑藥、生物疫苗、診斷試劑、現(xiàn)代食品添加劑、現(xiàn)代中藥，組織工程產(chǎn)品及材料，新型功能性醫(yī)用敷料等關(guān)鍵技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。

3.電子信息產(chǎn)業(yè)

重點支持具有自主知識產(chǎn)權(quán)嵌入式軟件、工業(yè)設(shè)計與文化創(chuàng)意等高端科技服務(wù)業(yè)軟件開發(fā)；重點發(fā)展微電子、光電子及集成電路等關(guān)鍵技術(shù)的開發(fā)，新型電子元器件開發(fā)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在物流、智能交通、資源監(jiān)控等領(lǐng)域的應(yīng)用和集成示范；具有地方特色傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的電子商務(wù)特色網(wǎng)站和交易系統(tǒng)等研發(fā)。

4.新材料產(chǎn)業(yè)

重點支持輕質(zhì)、高強、高韌、耐高溫、耐腐蝕、耐磨損及復(fù)合化等高性能結(jié)構(gòu)等新型金屬材料制備技術(shù)及應(yīng)用產(chǎn)業(yè)化技術(shù)研發(fā)；纖維、硼纖維等高性能增強樹脂基、金屬基、陶瓷基、碳基復(fù)合材料及功能與智能復(fù)合材料研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化；以及相關(guān)納米材料、生物功能材料、半導(dǎo)體材料、新型墻體材料等制備技術(shù)、改性處理及應(yīng)用技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。

二、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造提升 1.紡織產(chǎn)業(yè)

重點支持新型高性能纖維、生物質(zhì)合成纖維、生態(tài)綠色及循環(huán)再生纖維產(chǎn)品開發(fā)研究；新型紡紗、織造技術(shù)研究與應(yīng)用；低溫前處理、無水少水染色、涂料印染、高速數(shù)碼噴墨等綠色染整加工技術(shù)研究與應(yīng)用；無甲醛高保型整理、涂料整理、泡沫整理、表面接枝修飾等功能性整理技術(shù)研究與應(yīng)用；新型印染生產(chǎn)線數(shù)字化監(jiān)控系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用；竹纖維、漢麻、珍珠纖維等高端生態(tài)家紡研究與應(yīng)用。

2.化工產(chǎn)業(yè)

重點支持化學(xué)新材料、專業(yè)化學(xué)產(chǎn)品相關(guān)技術(shù)；生物降解塑料；生物質(zhì)基高分子材料及其關(guān)鍵單體；以節(jié)約樹脂為目標的低碳高分子材料制備技術(shù)；阻燃環(huán)保高分子泡沫材料；廢棄橡膠、塑料等材料的高值循環(huán)再利用等技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用。

3.金屬加工產(chǎn)業(yè)

重點支持高精度銅板、帶、箔、管材、優(yōu)特鋼、特種鋼材研發(fā)；金屬粉體和功能材料，熱軋、冷軋不銹鋼卷及高性能不銹鋼材；高附加值特種性能金屬制品；高品質(zhì)不銹鋼制品、新型日用金屬制品；優(yōu)質(zhì)節(jié)能復(fù)合金屬制品；智能產(chǎn)品與設(shè)備生產(chǎn)制造及其集成技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用。

4.黃酒產(chǎn)業(yè) 重點支持黃酒原料、釀造工藝、發(fā)酵機理、保健因子、食品安全等基礎(chǔ)性研究；優(yōu)良黃酒釀造用酵母、曲霉、根霉的分析、鑒定及功能改良；黃酒機械自動化生產(chǎn)過程關(guān)鍵控制技術(shù)研究；黃酒自動化壓濾系統(tǒng)及應(yīng)用技術(shù)；新型黃酒及其衍生產(chǎn)品開發(fā)。

5.珍珠產(chǎn)業(yè)

重點支持低病高質(zhì)珍珠蚌品種選育研究，珍珠工廠化養(yǎng)殖技術(shù)示范，“魚-蚌-稻”、“魚-蚌-蝦”等立體生態(tài)養(yǎng)殖模式應(yīng)用，珍珠養(yǎng)殖水體生態(tài)化、循環(huán)化控制技術(shù)；珍珠漂白、增光、拋光及染色等精深加工技術(shù)；珍珠化妝品、水溶性珍珠液、高檔功能性珍珠纖維產(chǎn)品、珍珠醫(yī)藥保健品開發(fā)研究。

三、鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域

重點支持優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全的作物種養(yǎng)技術(shù)；農(nóng)副產(chǎn)品精深加工及配套裝備、保鮮物流等技術(shù)的推廣應(yīng)用；農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與標準化生產(chǎn)技術(shù)；設(shè)施農(nóng)業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)村電子商務(wù)等技術(shù)研發(fā)及示范；高效生物農(nóng)藥、肥料、飼料、獸藥、疫苗及疫病防控關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)。

四、生態(tài)文明領(lǐng)域

大氣污染防治技術(shù)和設(shè)備的研發(fā)示范；清潔燃燒和低碳節(jié)能技術(shù)集成與示范，重點行業(yè)清潔化生產(chǎn)技術(shù)集成與示范；水環(huán)境監(jiān)控預(yù)警、面源污染防控技術(shù)和設(shè)備的集成研究。醫(yī)療、粉煤灰、秸稈、生活垃圾等固體廢物的無害化處理和資源化利用技術(shù)研究與示范。土壤污染監(jiān)測預(yù)警、土壤重金屬、有機污染物綜合防治及修復(fù)技術(shù)集成研究與示范。

五、生命健康領(lǐng)域

重大與高發(fā)疾病的預(yù)防、治療和控制技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)；慢性病類、老年人保健類、婦女兒童類、急救類、康復(fù)護理類、中醫(yī)藥類、公共衛(wèi)生類、眼耳鼻喉皮膚病類、計劃生育及社區(qū)保健等適宜醫(yī)療技術(shù)的運用和推廣。

六、公共安全領(lǐng)域

災(zāi)害性氣象預(yù)測預(yù)報技術(shù)；地震觀測地震烈度速報和預(yù)警技術(shù)；小流域突發(fā)性洪水抗旱災(zāi)害預(yù)警和應(yīng)急處置技術(shù)；重大危險源監(jiān)控和應(yīng)急管理技術(shù)；火災(zāi)、爆炸、毒物泄漏、工業(yè)固體廢棄、廢水、廢氣污染等事故防控與救援技術(shù)。

第三篇：2014年杭州市科技計劃項目(第一批)支持重點和申報材料要求

三、申報要求

本批項目征集采取網(wǎng)上和書面資料報送相結(jié)合的申報方式。

1、網(wǎng)上申報。登錄杭州科技政務(wù)網(wǎng)（http://）進入“杭州市財政專項資金網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”，（首次申報單位需先注冊、并經(jīng)所在地科技主管部門審核通過后才能申報）。

2、書面報送。申報單位完成網(wǎng)上申報后，將項目申請表（網(wǎng)上打?。⒊兄Z書（網(wǎng)上下載）一式兩份和各專項計劃所要求提交的附件材料，經(jīng)各區(qū)、縣（市）、經(jīng)開區(qū)科技局、錢開區(qū)經(jīng)發(fā)局和市各主管部門初審后統(tǒng)一報送；市直屬企、事業(yè)單位直接報送。項目一旦受理后，項目的主要研究內(nèi)容、各項指標原則上不能更改，立項后合同中各項指標按照申報材料自動生成。

3、各申報單位要對項目申報材料的真實性作出承諾。

4、同一申請單位的類同項目，本只能選擇1個專項申報，否則取消項目立項資格。已獲市財政經(jīng)費資助的項目，不能重復(fù)申報。項目負責人正在承擔市級科技計劃項目未結(jié)題驗收及列入省、市科技部門信用不良記錄者，不能申報（項目組人員最多只能參與兩項在研市級科技項目）。對已承擔過市級科技計劃項目的單位和項目負責人，上績效考核結(jié)果，將作為本次評審和立項的參考依據(jù)。

四、初審和推薦要求

各區(qū)、縣（市）、經(jīng)開區(qū)科技局、錢開區(qū)經(jīng)發(fā)局和市有關(guān)主管部門要緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門發(fā)展特色和工作重點，根據(jù)各個專項的具體申報要求，加強對申報單位的指導(dǎo)，并做好申報材料的初審和推薦工作。初審?fù)ㄟ^后，完成網(wǎng)上審核（申報項目遞交后，不再返還重報），并在紙質(zhì)申請表上簽署意見。

各區(qū)、縣（市）、經(jīng)開區(qū)科技局、錢開區(qū)經(jīng)發(fā)局和市有關(guān)主管部門負責制作本地區(qū)、部門申報項目清單，并做好材料的匯總上報工作。

五、受理截止日期

2、可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)專項、社會發(fā)展科研攻關(guān)專項。各企、事業(yè)單位項目申報截止日期：2014年5月5日；各區(qū)、縣（市）、經(jīng)開區(qū)科技局、錢開區(qū)經(jīng)發(fā)局，市各有關(guān)部門項目推薦報送截止日期：2014年5月23日。

2014年杭州市科技計劃項目（第一批）支持重點和

申報材料要求

二、可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)專項

（一）推薦申報對象

項目限國家、省可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)所在區(qū)、縣（市）組織推薦申報，經(jīng)專家評審后確定。項目第一承擔單位必須是區(qū)、縣（市）企事業(yè)單位。國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)的推薦名額6項、省可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)的推薦名額3項。

（二）支持重點

圍繞當?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展實驗區(qū)建設(shè)科技瓶頸，以實驗區(qū)規(guī)劃確定的重點任務(wù)和項目為基礎(chǔ)，緊密結(jié)合實驗區(qū)示范主題，在資源環(huán)境保護、“五水”共治、美麗杭州建設(shè)等方面對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展具有較強帶動作用及有較大推廣應(yīng)用的科技示范項目，解決制約區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的突出問題，帶動可持續(xù)發(fā)展工作，提高區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力。

（三）申報材料要求

《杭州市科技項目申請表》、項目可行性報告、承諾書及有關(guān)附件材料一式兩份。

三、社會發(fā)展科研攻關(guān)專項

（一）申請對象

項目第一承擔單位必須是杭州市本級及各區(qū)、縣（市）企事業(yè)單位。各區(qū)、縣（市）限申報20項，科研院所和高校限申報10項。對經(jīng)認定的市級研發(fā)中心申報的項目給予傾斜支持。

（二）支持重點

1、生態(tài)環(huán)保：（1）治水、治堵、治氣和提高垃圾處置能力等技術(shù)研究與集成應(yīng)用；（2）開展大氣成分監(jiān)測評估和氣候監(jiān)測預(yù)測技術(shù)研究；；

（3）土壤環(huán)境監(jiān)測和生態(tài)修復(fù)關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范；（4）固體廢物資-2-

源化利用關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用示范；（5）農(nóng)業(yè)面源污染和畜禽養(yǎng)殖污染防治技術(shù)研究與應(yīng)用示范。

2、節(jié)能減排：（1）高耗能行業(yè)高效節(jié)能技術(shù)集成與示范；（2）工業(yè)余熱余能余壓利用技術(shù)研究與應(yīng)用示范；（3）重點行業(yè)污染物減排控制技術(shù)研究與應(yīng)用示范；（4）工業(yè)廢水深度處理與回用技術(shù)研究與應(yīng)用。

3、城建與交通：（1）建筑節(jié)能技術(shù)和綠色建材開發(fā)應(yīng)用與推廣示范；（2）可再生能源與建筑一體化技術(shù)研究與應(yīng)用；（3）環(huán)境友好型智能交通控制技術(shù)研究；（4）多模式地面公交網(wǎng)絡(luò)高效協(xié)同控制技術(shù)；

（5）重大工程與公共基礎(chǔ)設(shè)施安全保障關(guān)鍵技術(shù)和道路交通安全管理與控制技術(shù)。

4、公共安全及其他：（1）農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全溯源技術(shù)、風險評估以及與預(yù)警技術(shù)研究；（2）農(nóng)產(chǎn)品和食品中有害物質(zhì)形成規(guī)律、快速檢測及防控技術(shù)研究；（3）先進刑偵技術(shù)、聯(lián)網(wǎng)聯(lián)控社會治安網(wǎng)格化管理技術(shù)研究與應(yīng)用；（4）安全生產(chǎn)技術(shù)、重大突發(fā)事故應(yīng)急技術(shù)研究與應(yīng)用示范；（5）城市（鎮(zhèn)）強降雨災(zāi)害預(yù)警和處置技術(shù)；（6）自然災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警、防御及應(yīng)急救災(zāi)技術(shù)研究與應(yīng)用示范。

（三）申報材料要求

《杭州市科技項目申請表》、項目可行性報告、承諾書及有關(guān)附件材料一式兩份。

杭州市科委辦公室2014年3月24日印發(fā)

第四篇：機器人行業(yè)成為國家政策重點支持領(lǐng)域

機器人行業(yè)成為國家政策重點支持領(lǐng)域

2012年4月，科技部出臺《智能制造科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》和《服務(wù)機器人科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》，提出“十二五”期間將重點培育發(fā)展工業(yè)和服務(wù)機器人新興產(chǎn)業(yè)。其間，我國將攻克一批智能化高端裝備，發(fā)展和培育一批高技術(shù)產(chǎn)值超過100億元的核心企業(yè)。在《智能制造科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》中，提出攻克工業(yè)機器人本體、精密減速器、伺服驅(qū)動器和電機、控制器等核心部件的共性技術(shù)，自主研發(fā)工業(yè)機器人工程化產(chǎn)品，實現(xiàn)工業(yè)機器人及其核心部件的技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)化。服務(wù)機器人規(guī)劃中提到，全球服務(wù)機器人的產(chǎn)值將由2010年的約171億美元，增加到2025年的517億美元。我國將重點培育發(fā)展服務(wù)機器人新興產(chǎn)業(yè)，重點發(fā)展公共安全機器人、醫(yī)療康復(fù)機器人、仿生機器人平臺和模塊化核心部件等四大任務(wù)。

2012年8月，財政部公示2012年智能制造裝備項目擬支持單位名單，共有64個項目入圍，其中相關(guān)的上市公司項目達到9個，包括濰柴動力的WP5/7系列發(fā)動機柔性自動化裝配生產(chǎn)線、軟控股份和賽輪股份的輪胎行業(yè)工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)化、寶信軟件的基于開放式標準總線大型自控系統(tǒng)、海立股份的空調(diào)壓縮機柔性自動化裝配生產(chǎn)線、三一重工的自動導(dǎo)引車AGV系統(tǒng)工程機械產(chǎn)品加工應(yīng)用、海大集團的面向包裝物流領(lǐng)域搬運機器人、天地科技的高端液壓支架智能焊接加工車間以及振華重工的海上鉆井平臺裝備制造智能化焊接車間等。國家將政策將扶持機器人及工業(yè)自動化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

2013年4月21日，中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟在京成立。中國機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟由中國機械工業(yè)聯(lián)合會牽頭。第一屆產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟共有80余家成員單位，覆蓋了目前國內(nèi)機器人產(chǎn)業(yè)鏈骨干企事業(yè)單位及主要研究機構(gòu)等。第一屆機器人產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟共有77家成員單位，覆蓋了目前國內(nèi)機器人產(chǎn)業(yè)鏈骨干企事業(yè)單位及主要研究機構(gòu)等。該聯(lián)盟將大力推動我國機器人的產(chǎn)、學(xué)、研、用，加速機器人技術(shù)與產(chǎn)品在各行業(yè)中的普及應(yīng)用。

2013年4月28日，重慶市機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟正式成立，這標志著重慶市將全面啟動機器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，也向外界昭示了重慶將打造“全球機器人之都”的宏大構(gòu)想。重慶市經(jīng)濟和信息化委員會副主任尹華川說，到2020年，重慶機器人產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達到1000億－1500億元。隨著國家及地方支持政策的逐步加碼，中國機器人市場已經(jīng)從示范性推廣到全面運用，機器人將作為重點支持領(lǐng)域。對于機器人領(lǐng)域的驅(qū)動器、電機、減速器三方面核心關(guān)鍵部件的開發(fā)，工信部正在與財政部協(xié)調(diào)考慮相關(guān)支持政策。

第五篇：學(xué)前教育重點支持專業(yè)建設(shè)計劃

專業(yè)三：學(xué)前教育重點支持專業(yè)建設(shè)計劃

1．需求論證（1）社會需求

“學(xué)前教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)”。學(xué)前期是開發(fā)兒童心智和智力潛能的關(guān)鍵時期。隨著人們對學(xué)前教育事業(yè)的重視，社會對學(xué)前教育師資需求量越來越大，對學(xué)前教育師資的質(zhì)量要求也越來越高。2011年，《濰坊市人民政府關(guān)于加快普及學(xué)前三年教育的意見》（濰政發(fā)【2011】9號）中指出，要加快建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，普及學(xué)前三年教育，進一步加強幼兒園園長和教師隊伍建設(shè)，并要求各縣市科學(xué)制定城鄉(xiāng)住宅區(qū)幼兒園布局專項規(guī)劃。要完成這些工作任務(wù)，需要進一步深化辦園體制改革，建設(shè)大量標準幼兒園，補充大量合格的學(xué)前教育師資，學(xué)前教育專業(yè)迎來了千載難逢的發(fā)展機遇。

從高密來看，2011年全市共有幼兒園160多所，未來兩年計劃新建、改擴建幼兒園50所，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。各幼兒園為了適應(yīng)市場的需求力爭辦出自己的特色，開設(shè)許多特色課程，如蒙臺梭利教育、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、奧爾夫音樂教育、親子教育等，對當前幼兒教師隊伍提出了更高的要求，需要通過培訓(xùn)來提升教師水平。我校是高密市及周邊地區(qū)唯一一所設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)的中職學(xué)校，也是中國教育學(xué)會舞蹈專業(yè)委員會設(shè)立的舞蹈專業(yè)培訓(xùn)基地，在幼兒教師培養(yǎng)、現(xiàn)有教師隊伍培訓(xùn)等方面有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，在未來相當長的時間內(nèi)，學(xué)前教育專業(yè)將是熱門專業(yè)之一，市場前景廣闊。

（2）現(xiàn)有基礎(chǔ)

學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的骨干專業(yè)，也是濰坊市重點專業(yè)。多年來，學(xué)校高度重視學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)，在專業(yè)建設(shè)方面投入了大量的人力、物力和財力，逐漸形成了獨具特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。

師資隊伍。本專業(yè)師資力量較強，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理。共有教師39人，其中文化課教師14人，專業(yè)課教師20人，外聘教師5人，“雙師”型教師17人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師人數(shù)的85%，完全能夠滿足本專業(yè)教學(xué)的需要。

設(shè)施設(shè)備及實習(xí)基地建設(shè)。學(xué)校擁有專為學(xué)前教育專業(yè)使用的琴房、美工技能室、舞蹈教室、演出禮堂、語音教室、心理輔導(dǎo)室等校內(nèi)實訓(xùn)室，能夠滿足運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行課堂教學(xué)的需要；目前有能夠滿足學(xué)生教育實踐需要的校外實習(xí)基地17個。

校園（企）協(xié)同共育人才培養(yǎng)模式。學(xué)校和各幼兒園合作建立校外教育基地，實現(xiàn)了學(xué)校與幼兒園互惠互利的雙向發(fā)展。幼兒園指派優(yōu)秀教師指導(dǎo)學(xué)生的實習(xí)，定期反映畢業(yè)生、實習(xí)生的工作和實習(xí)情況，提出改進專業(yè)課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式和實習(xí)工作的意見和建議，優(yōu)先安排實習(xí)生就業(yè)；學(xué)校定期為園所教師和家長開設(shè)講座，與幼兒園合作完成共同感興趣的課題研究。課程體系建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容改革。學(xué)校課程體系緊貼“以人為本，突出教育能力，注重整體，加強人文”專業(yè)培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、能力為主線，增加人文知識，加大專業(yè)課比重，構(gòu)建了學(xué)前教育專業(yè)三個技能塊，即：基本技能模塊（彈、唱、跳、說、畫）、專業(yè)技能模塊（活動設(shè)計與學(xué)科教學(xué)）和綜合技能模塊（主題活動及特色課程）。根據(jù)“針對性、實用性、應(yīng)用性、實踐性”等原則，積極進行教學(xué)內(nèi)容改革，編寫校本教材4本。

教學(xué)模式改革與創(chuàng)新。學(xué)校針對學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)目標，摒棄原有的教師僅僅向?qū)W生傳授知識的方法，鼓勵教師根據(jù)課程特點創(chuàng)新新教學(xué)方法，逐漸形成了案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法等適合學(xué)生專業(yè)發(fā)展的教學(xué)方法。

（３）存在的不足

實踐教學(xué)的學(xué)時偏少，過程管理不夠扎實和細致。學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)還不能滿足培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的需要。

課程體系建設(shè)仍需進一步完善。學(xué)校構(gòu)建了學(xué)前教育專業(yè)的“三技能”模塊，但是模塊知識更新不及時，缺乏現(xiàn)代教育理念與實踐的最前沿信息。

2．建設(shè)目標（1）總體目標

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)合格的學(xué)前教育師資為目標，打造一支素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師”型師資隊伍；根據(jù)幼兒園一線教學(xué)需要，構(gòu)建科學(xué)的人才培養(yǎng)模式和靈活的課程體系；建設(shè)3門核心課程；進一步提高教學(xué)質(zhì)量，突出學(xué)生的實踐能力、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)；加強校園（企）合作，培養(yǎng)一大批符合社會需求的、高質(zhì)量的學(xué)前教育專業(yè)的應(yīng)用性人才，努力將學(xué)前教育專業(yè)建成具有示范性和社會影響力的特色專業(yè)。

（2）具體目標

①完善校園（企）協(xié)同共育人才培養(yǎng)模式

進一步完善校園（企）協(xié)同共育人才培養(yǎng)模式。成立園長聯(lián)誼會，建立合作教育基地，校園（企）共同承擔更好地培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)教師的社會責任。加強和幼兒園的雙向交流，建設(shè)校外實習(xí)合作基地，提供更多的機會讓學(xué)生參與到幼兒園的教學(xué)與展示活動中來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時也能在實踐中培養(yǎng)教學(xué)技能。認真貫徹“雙證”制度，學(xué)生“雙證書”獲取率達95%以上。

②課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革突出實踐環(huán)節(jié)

在原有的“三技能”模塊的基礎(chǔ)上，進一步加大學(xué)前教育專業(yè)實踐教學(xué)的力度，構(gòu)建“一二三”課程體系。即：一個原則，課程內(nèi)容緊貼崗位要求，反映“新知識、新觀念和新教育方法”；二個階段，第一年為“寬基礎(chǔ)教學(xué)階段”，主要包括文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和教師口語、樂理、唱歌、舞蹈、琴法、美術(shù)等技能基礎(chǔ)課程；第二年為專業(yè)教學(xué)階段，主要開設(shè)：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動實踐等專業(yè)理論及幼兒專業(yè)藝體技能課；三種技能，基本技能（彈、唱、跳、說、畫）、專業(yè)技能（活動設(shè)計與學(xué)科教學(xué)）、綜合技能（主題活動及特色課程）。結(jié)合課程體系改革，將教學(xué)內(nèi)容劃分為公共基礎(chǔ)、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技能、職業(yè)能力拓展、實踐實訓(xùn)和隱性課程等六大模塊，分段實施完成人才培養(yǎng)目標。公共基礎(chǔ)課程和職業(yè)基礎(chǔ)課程突出普通話正音、口語表達、兒歌朗誦及故事講述等教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)實用性；職業(yè)技能課程強調(diào)應(yīng)用性，以解決實際問題為中心，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力；增加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的比重，重視實驗、實訓(xùn)等實踐教材的配套建設(shè)，增強學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。兩年共建設(shè)3門核心課程，開發(fā)校本教材4門。

③構(gòu)建注重能力培養(yǎng)的教學(xué)模式

按照現(xiàn)代教育思想組織教學(xué)，突出實踐教學(xué)。深入開展案例教學(xué)、場景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)方法，增強教學(xué)的實踐性、針對性和實效性。

④切實提升專業(yè)教師隊伍素質(zhì)

進一步加強“雙師”型教師隊伍建設(shè)，把學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)團隊建設(shè)成一支專業(yè)帶頭人作用突出，結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量充足，具有較強的實踐教學(xué)能力、研發(fā)能力和服務(wù)能力，專兼結(jié)合的教師隊伍。建設(shè)期內(nèi)共培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人，骨干教師6人，聘請兼職教師6人，使“雙師”型教師比例超過95%。

⑤加強校內(nèi)、外基地建設(shè)

建設(shè)期內(nèi)，增建49個（40間琴房、9個功能室）校內(nèi)實訓(xùn)室，在原有的17個校外實踐基地的基礎(chǔ)上，再建設(shè)8個校外教育實踐基地。⑥創(chuàng)新校園（企）合作內(nèi)容

密切與幼兒園的合作關(guān)系，建立完善以就業(yè)為導(dǎo)向的“頂崗實習(xí)”、“訂單教育”、“2+1”等合作形式，保證學(xué)校教育與幼兒園需求的“零距離”對接。建立幼兒園、學(xué)校共同評價學(xué)生的機制，把學(xué)生實習(xí)、見習(xí)成績納入學(xué)生考評內(nèi)容，突出技能考核和過程性考核。

⑦進一步提高服務(wù)社會能力

利用學(xué)前教育專業(yè)的資源優(yōu)勢，拓寬服務(wù)社會的渠道，進一步提高與幼兒園合作項目的研發(fā)能力，面向社會大力開展蒙氏教育、育嬰師、奧爾夫音樂教學(xué)等培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)?！皣宜刭|(zhì)教育舞蹈課實驗基地、國家級舞蹈教育專業(yè)培訓(xùn)基地”的作用，積極開展國家、省、市各級培訓(xùn)，在學(xué)前教育師資培訓(xùn)和舞蹈測試課程建設(shè)方面起到示范引領(lǐng)作用。

3．建設(shè)思路

以學(xué)前教育人才市場需求為導(dǎo)向，以學(xué)前教育職業(yè)崗位技能為中心，以創(chuàng)建一流專業(yè)為目標，大力實施生本教育。

堅持“三個并重”，即：服務(wù)學(xué)生與教育學(xué)生并重；基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)并重；辦學(xué)效益與社會責任并重。

明確“三個原則”，即：以“實際”為原則制訂教學(xué)計劃，以“實用”為原則構(gòu)建課程體系，以“實踐”為原則改革教學(xué)方法。

提倡“三本教育”，即：辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能為社會服務(wù)為本。4．建設(shè)內(nèi)容

（1）人才培養(yǎng)模式建設(shè)

①加強與幼兒園的深度合作，繼續(xù)完善校園（企）協(xié)同共育人才培養(yǎng)模式。采取“請進來”和“走出去”的方式，全面提升學(xué)生職業(yè)能力，兩年內(nèi)學(xué)生雙證書獲取率超過95%，努力實現(xiàn)人才培養(yǎng)與幼兒園人才需求的“零距離”對接?！罢堖M來”：聘請幼教專家和幼兒園一線優(yōu)秀教師擔任兼職教師；邀請3-5名優(yōu)秀的幼兒園園長擔任專業(yè)建設(shè)小組的顧問或成員，在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、課程設(shè)置等方面充分采納幼兒園一線的建議?！白叱鋈ァ保簩⒁恍┙虒W(xué)法課程直接放到幼兒園一線去開設(shè)，增強教學(xué)的實踐性和針對性；選派教師下幼兒園掛職鍛煉，與幼兒園合作開展課題2項。

②圍繞學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，以校園文化建設(shè)為依托，加強以“童心、愛心、耐心、責任心”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育。

③積極推進評價方式改革。建設(shè)“家、校、園”多方參與的評價模式：注重幼兒園、學(xué)生、家長等對學(xué)校的評價，建立評價反饋機制；構(gòu)建以貢獻和能力為依據(jù)的教師評價體系；對學(xué)生進行學(xué)習(xí)動機、過程和效果的三位一體的評價，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己所知所能的各種各樣的機會，幫助學(xué)生自我教育、自我進步、建立自信。

（2）課程體系建設(shè)

結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)特點，構(gòu)建以綜合能力培養(yǎng)為中心的“一二三”課程體系，形成專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案。①構(gòu)建特色鮮明的學(xué)前教育課程體系，組建課程建設(shè)團隊，開展核心課程建設(shè)，開發(fā)《學(xué)前兒童游戲》、《幼兒手工》、《幼兒舞蹈》3門核心課程，開發(fā)4門有特色的校本教材，配套網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺。

②根據(jù)社會需求及時更新課程內(nèi)容。增開課件制作課，同時取消原有的選修課《現(xiàn)代教育技術(shù)》；為能使學(xué)生更好地適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要，提高教學(xué)技能，在聲樂課中增加“幼兒歌曲”的課時量，在鋼琴課中增加“即興伴奏”的課時量，在舞蹈課中增加“幼兒舞蹈創(chuàng)編”的課時量，在《普通話與教師口語》課中增加“幼兒故事編講”的課時量；推行研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)期間要求學(xué)生完成緊扣自身專業(yè)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

③優(yōu)化完善課程結(jié)構(gòu)。通過與幼兒園零距離對接，了解社會需求，優(yōu)化課程設(shè)置。把學(xué)前教育專業(yè)的課程分為公共基礎(chǔ)、職業(yè)基礎(chǔ)、職業(yè)技能、職業(yè)能力拓展、實踐實訓(xùn)和隱性課程等六大模塊。其中職業(yè)能力拓展通過開設(shè)三大方向的選修課來實現(xiàn)（英語方向、音樂方向和美術(shù)方向），隱性課程主要指專業(yè)文化氛圍的營造。具體課程安排為：

學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置表

項目結(jié)構(gòu)

主要內(nèi)容

課程設(shè)置

計算機基礎(chǔ)、人文科學(xué)文化基礎(chǔ)知德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計

基礎(chǔ)知識、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識 算機、體育、自然科學(xué)

公共識 基礎(chǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃、中學(xué)生心理健知識

職業(yè)基礎(chǔ)知職業(yè)發(fā)展與遷移必備

康、多媒體教育基礎(chǔ)、應(yīng)用文識 的相關(guān)知識

寫作、教師禮儀 職業(yè)學(xué)前教育基礎(chǔ)理論、學(xué)幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼學(xué)前教育?；A(chǔ)前兒童身心發(fā)展理論知識、兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動實業(yè)理論知識

知識 音樂等基礎(chǔ)知識 踐、學(xué)前兒童游戲、樂理

具有科學(xué)性、藝術(shù)性、語言表達能教育性的口語表達能力及語文、兒童文學(xué)、幼兒園教師力 思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、語言口語、應(yīng)用文寫作、書法

流暢的文字表達能力

主要包括與家長、兒溝通能力

職業(yè)技能

童、同事之間進行思想交語文、中學(xué)生心理健康、幼兒流、情感溝通、信息傳遞的心理學(xué)、幼兒教育學(xué) 能力

善于觀察幼兒的行為，幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼觀察與分析

從中分析他們的身心變化兒衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼能力

及需求的能力 兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo) 健康、語言、科學(xué)、社幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼五大領(lǐng)域教會、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育教學(xué)兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動設(shè)育教學(xué)能力

活動的設(shè)計、實施與評價能計與實踐、幼兒歌曲演唱與表

力 演、美術(shù)、手工、舞蹈、鋼琴 玩教具設(shè)計與制作能

幼兒英語、音樂、美術(shù)、幼兒

力；教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力；

園玩教具制作

專業(yè)合作能力 職業(yè)能力拓展 選修課

學(xué)前教育專保育見實習(xí)、心理見實習(xí)、教實踐在實踐過程中及過程業(yè)實踐知識育見實習(xí)、教法見實習(xí)、各門實訓(xùn) 后的體驗和經(jīng)驗

與實訓(xùn) 課實踐教學(xué) 知識、情感、隱性信念、意志、課程 行為和價值觀

專業(yè)文化氛圍 全部教育因素 ④鼓勵教材開發(fā)。完成《幼兒園教育活動設(shè)計》、《幼兒園玩教具制作》、《幼兒健康教育》、《幼兒歌曲演唱》4門校本教材，與已經(jīng)編寫出版的《幼教專業(yè)教學(xué)案例分析》等教材形成一個實踐操作型自編教材體系。建立由電子教材、網(wǎng)絡(luò)課件、試題庫、系列參考書和輔助教材組成的數(shù)字化教材資源庫。

（3）教學(xué)模式改革

堅持“從實踐中來，到實踐中去”的原則，在學(xué)中做，在做中學(xué)，將教學(xué)法課程盡量延伸到幼兒園教學(xué)的一線，著力于學(xué)生從教職業(yè)能力的培養(yǎng)，實現(xiàn)“綜合”+“特長”的培養(yǎng)目標。針對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，開設(shè)相關(guān)課程，分階段進行過關(guān)考核。增加學(xué)生愛學(xué)、從教實用的選修課程；拓展學(xué)生第二課堂的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生社團活動；舉辦形式多樣的旨在培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣的文藝活動和競賽。

①利用好案例教學(xué)。教師確定好教學(xué)目標、選擇教學(xué)案例，師生共同討論，教師指導(dǎo)學(xué)生寫好案例報告，教師設(shè)計評價表冊與測試題目。運用典型案例教學(xué)，將學(xué)生帶入特定事件的“現(xiàn)場”，提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

②扎實開展場景教學(xué)。組織學(xué)生到幼兒園工作場景中，引導(dǎo)學(xué)生對遇到的實際問題進行分析和現(xiàn)場決斷，場景教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容更具體化，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的實踐能力。

③運用好模擬教學(xué)。教師提出教學(xué)范圍，學(xué)生自己設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，讓班級其他同學(xué)扮演小朋友，模擬幼兒園教學(xué)。學(xué)生需寫出教案、教學(xué)反思，教師及其他同學(xué)要寫出評價。④實施崗位教學(xué)。學(xué)生在第二學(xué)年結(jié)束前安排一個月的時間進行教育實習(xí)，參加幼兒園真實環(huán)境的崗位實踐，既可以使學(xué)生檢驗學(xué)習(xí)情況，又可以使其對照實際，發(fā)現(xiàn)差距。

⑤借助多媒體與講授法相結(jié)合的手段，系統(tǒng)講解、分析、評價各個歷史時期重要教育家的學(xué)前教育思想和幼教制度特點，并收集、積累一系列教學(xué)電影、音像資料，為幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容服務(wù)。

（4）師資隊伍建設(shè)

①提高道德素養(yǎng)。每月組織教師開展政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)討論，強化“為人師表、教書育人”意識，引導(dǎo)教師形成“不僅要上好課，而且在政治思想、學(xué)識學(xué)風、為人處世各方面都要成為學(xué)生的楷模，成為學(xué)生健康人格的塑造者”的共識。

②更新教育觀念。每月兩到三次組織教師結(jié)合社會進步、學(xué)校改革、專業(yè)發(fā)展的實際，進行有關(guān)專題的理論學(xué)習(xí)，開展人才培養(yǎng)目標、教育模式、教育思想、質(zhì)量評價標準、素質(zhì)教育等專題討論，用現(xiàn)代先進的教育理念統(tǒng)一教師的思想認識。每年組織教師分赴全國各地了解學(xué)前教育動態(tài)，學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗，研究最新的學(xué)前教育理論、方法的成果，探討教學(xué)改革的新思路，促進教育思想和教育觀念的更新。

③鼓勵教改研究。結(jié)合專業(yè)特長，探索教學(xué)改革，建設(shè)核心課程，開發(fā)校本教材；引導(dǎo)教師組成調(diào)研小組，深入幼兒園教學(xué)第一線開展調(diào)查研究，與幼兒園聯(lián)合開展課題攻關(guān)；結(jié)合教育教學(xué)改革的實際，確立教學(xué)改革研究項目，申報有檔次的研究課題。④外引內(nèi)培結(jié)合。兩年內(nèi)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名；在學(xué)前教育專業(yè)教師中遴選6名師德高尚、事業(yè)心強、有很強的創(chuàng)新意識、教學(xué)科研成績突出的青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象。通過到國內(nèi)學(xué)前教育領(lǐng)域影響較大的高校進行脫產(chǎn)訪學(xué)、進修與培訓(xùn)，參加國內(nèi)重要學(xué)術(shù)會議等，不斷開闊視野，提升學(xué)術(shù)層次，并與最有影響的專業(yè)學(xué)者建立密切的聯(lián)系。

⑤兼職教師隊伍。聘請6名兼職教師參與專業(yè)教學(xué)工作，并建立幼兒園兼職教師資源庫。

⑥“雙師”型培養(yǎng)。積極創(chuàng)造有利條件，支持專業(yè)教師通過各種途徑獲得專業(yè)技術(shù)技能證書，提高教師指導(dǎo)學(xué)生實踐實訓(xùn)和進行社會服務(wù)的能力。2012年選派2位教師參加“蒙氏”培訓(xùn)，1位教師參加“奧爾夫音樂教育”培訓(xùn)，選派2名教師到華東師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)等高校學(xué)習(xí)學(xué)前教育最前沿的研究成果；2013年選派2位教師參加“蒙氏”培訓(xùn)，1位教師參加“育嬰師”培訓(xùn)，2位教師參加“心理咨詢師”培訓(xùn)，選派3名教師到高校進修學(xué)習(xí)。組織全體專業(yè)教師深入幼兒園教學(xué)一線掛職鍛煉，直接參與教學(xué)科研管理，提升自身的實踐能力，也為幼兒園提供切實有效的幫助和指導(dǎo)。

（5）校、內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)

花大力氣改善實驗實訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進理念為指導(dǎo)、以師生專業(yè)發(fā)展為基點、具有示范價值的實驗實訓(xùn)系統(tǒng)?；A(chǔ)實驗系統(tǒng)：包括課堂練習(xí)、講演、案例分析、分組研討、現(xiàn)場教學(xué)等多種形式，著重培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力以及職業(yè)認同和專業(yè)意識等基本素質(zhì)。

校內(nèi)實訓(xùn)系統(tǒng)：包括各專業(yè)技能實訓(xùn)室和仿真實訓(xùn)基地。如琴房、舞蹈房、奧爾夫音樂教室、美工技能訓(xùn)練室、語音室等專業(yè)實訓(xùn)室和微格教學(xué)室、文藝排演廳等仿真實訓(xùn)基地。使學(xué)生在良好的硬件設(shè)施和職業(yè)氛圍中發(fā)展專業(yè)技能，扎實專業(yè)功底。

校外實訓(xùn)系統(tǒng)：建立一定數(shù)量的以示范性幼兒園為主體的見、實習(xí)基地，比如機關(guān)幼兒園、崇實幼兒園、孚日幼兒園、豪邁幼兒園、金蘋果幼兒園等，以滿足學(xué)生不同層面、多批次見實習(xí)的需要，實現(xiàn)學(xué)校和幼兒園崗位之間“零距離”對接的成品型人才培養(yǎng)。

2012年，新建舞蹈教室、音樂教室、奧爾夫音樂教室、蒙臺梭利教室、微格教室各１個，新增緊密型實訓(xùn)基地4家。

2013年，新建舞蹈教室、音樂教室、美工技能訓(xùn)練室、微格教室各１個，新增琴房40間，新增緊密型實訓(xùn)基地4家。

（6）校園（企）合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)

①構(gòu)建“雙向交流、合作育人”的校園（企）合作新模式。進一步完善與實習(xí)實訓(xùn)相關(guān)的各項管理規(guī)章制度，加強宣傳和落實，使實踐教學(xué)工作有章可循。校園（企）共同編寫教學(xué)計劃、大綱、指導(dǎo)書、實習(xí)計劃書、編制實訓(xùn)教材等。②評定實習(xí)成績。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，及時上交反映實習(xí)情況的材料，包括教育實習(xí)總結(jié)、教案、聽課筆記、觀察記錄、教育筆記等，由教師及幼兒園指導(dǎo)教師共同評定實習(xí)成績，納入學(xué)生綜合評價。

③實行學(xué)校和幼兒園雙師指導(dǎo)的實習(xí)方式。在學(xué)生的實習(xí)過程中,由教師與幼兒園教師密切合作,對學(xué)生進行有針對性的實習(xí)指導(dǎo)。專業(yè)指導(dǎo)教師偏重于對學(xué)生的理論指導(dǎo),幼兒園指導(dǎo)教師偏重于對學(xué)生的實際操作的指導(dǎo)，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)與實踐技能培養(yǎng)的兩方面都得到提高和發(fā)展。

（7）校企資源共享建設(shè)

①幼兒園文化與學(xué)校共享，學(xué)校參與幼兒園實訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)資源共享平臺建設(shè)；學(xué)校參與幼兒園課題研究，共享研究成果。

②大力開展學(xué)前師資的職前和在職培訓(xùn)。包括幼兒園教師崗前培訓(xùn)、幼兒園教師在職繼續(xù)教育、幼兒園骨干教師培訓(xùn)、幼兒園園長培訓(xùn)等。培訓(xùn)內(nèi)容包括幼兒教師技能、教育理論、幼兒園管理等，提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和園長的管理水平與效能。

③利用學(xué)前教育專業(yè)優(yōu)勢資源，服務(wù)社會。積極開展蒙氏教育、育嬰師、奧爾夫音樂教學(xué)等培訓(xùn)工作。

蒙氏教育培訓(xùn)包括：日常生活教育、感官教育、數(shù)學(xué)教育、語言教育、科學(xué)文化教育五大領(lǐng)域。

育嬰師培訓(xùn)課程包括：0～3歲嬰幼兒生活保健、護理與照料、營養(yǎng)配餐、智力開發(fā)、動作技能、智力開發(fā)及人格培養(yǎng)，個別化教學(xué)計劃的制定、對家長的科學(xué)指導(dǎo)、嬰幼兒智能發(fā)展檢測。奧爾夫音樂教學(xué)培訓(xùn)包括:幼兒聲音訓(xùn)練、節(jié)奏—旋律學(xué)習(xí)、奧爾夫樂器介紹、演奏技巧與應(yīng)用、動作與舞蹈、即興表演和創(chuàng)作、教學(xué)示范與實踐。

④推進掛職鍛煉工作。每年選派2名以上教師到高密市機關(guān)幼兒園、金蘋果幼兒園、孚日幼兒園、豪邁幼兒園、一實小幼兒園等實習(xí)實訓(xùn)基地參與教學(xué)與管理工作，開展課題研究，積極推進全面有效的校-園合作。

⑤開展專題研討。以學(xué)?！皣宜刭|(zhì)教育舞蹈課實驗基地、國家級舞蹈教育專業(yè)培訓(xùn)基地”為依托，積極開展舞蹈教育培訓(xùn)，舉辦區(qū)域性學(xué)前教育研討會議，為區(qū)域內(nèi)的交流與提升架設(shè)平臺。