第一篇：五年級信息技術第六冊教學計劃（大全）

五年級信息技術第六冊教學計劃

一、學情分析：五年級學生已經(jīng)初步掌握了一些電腦基礎知識，有一定的學習能力和思維能力，部分學生電腦操作水平較好，對電腦課很感興趣，但 是喜歡上課聊天玩游戲，不喜歡聽純理論性的知識，本學期我將繼續(xù) 改進教學方法，努力讓學生在學中玩，玩中學，真正學習到對自己有幫助的知識。

二、教材分析教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問 題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲 取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。主要教學學生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。

三、教學目標：

1、以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。

4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。

5、組織多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會

四、教學進度安排： 1.做事要有條理 2.朝夕相處知多少 3.我們一起來安

4.解開Linux的神秘面紗 5.簡單應用 6.Linux新天地 7.我的攝影作品展 8.你還可以制作動畫 9.讓你的圖文動起來

10.唱歌奏樂都可以（第10周期 中考試）

11.學當節(jié)目主持人 12.我要競選班委會 13.網(wǎng)上文明與安全 14.網(wǎng)上論壇

15.五十六個民族五十六朵花 16.中華大家族

第二篇：小學信息技術第六冊教學計劃

小學信息技術第六冊教學計劃

一、教材分析：

本學期我們采用的是由山東教育出版社出版的《小學信息技術》，它以培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和操作能力為這要目標，突出操作性、實踐性和探究能力。本學期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對簡單網(wǎng)頁的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁表格的應用、網(wǎng)頁的鏈接及發(fā)布這些內(nèi)容進行了詳細的講解，具有很強的實用價值。

二、教學要求：

通過本學期的學習，希望學生能夠獨立建立自己的網(wǎng)站，熟練掌握網(wǎng)頁制作的知識，主要包括以下知識點：

1、能夠說出網(wǎng)頁制作前需要做的準備工作。

2、能夠獨立制作網(wǎng)頁。

3、知道怎樣對網(wǎng)頁中的文字進行修飾。

4、能夠修改網(wǎng)頁背景。

5、能夠在網(wǎng)頁中插入圖片并對圖片進行簡單的加工。

6、能夠在網(wǎng)頁中插入表格并對表格進行設置。

7、能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)頁中的鏈接。

8、知道網(wǎng)頁空間申請的方法、如何將自己的網(wǎng)站發(fā)布。

本學期的教學內(nèi)容具有廣泛的實用價值，根據(jù)這一特點，學生要在學習這些知識的同時能夠與實際生活相聯(lián)系，在實踐中完成知識的建構。

三、學情分析：

這學期上課的對象是小學六年級的學生，應該說他們已經(jīng)具備了一定的計算機基礎知識，對于計算機的學習有較高的興趣。在以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠根據(jù)自己的創(chuàng)造繪制出精美的圖片；學習了flash動畫的制作、發(fā)布。大部分學生都能制作出精美的電子報刊以及簡單的flash動畫。

六年級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的發(fā)展，模仿能力強并有著豐富的創(chuàng)造想象力。每個班都有幾個學習困難的學生，不愿動腦，不愿承擔壓力。

四、教學方法：

根據(jù)六年級學生所處的這一年齡段的心理及生理特點，并結合本學期的教學內(nèi)容特點，主要采取自主探究和演示教學相結合的方法，充分發(fā)揮學生的想象力，制作出自己的絢麗的頁面。在可能的情況下讓他們自主探索學習，調(diào)動學生的學習積極性，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、課時安排：

本學期共18周，每周一節(jié)課，共18課時。

第三篇：第一學期小學信息技術第六冊教學計劃

～學第1學期

學科教學計劃

科目信息技術

年級六實

教師翁

諸暨市暨陽街道浣紗小學

～年9月

～學第一學期小學信息技術第六冊教學計劃

～年9月

一、班

級

學

生

情

況

分

析

班級學生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的復習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距，針對性地培養(yǎng)相應的信息素養(yǎng)。

二、教

材

分

析

教材主要分為兩塊應用內(nèi)容：

網(wǎng)絡知識應用和綜合性課程整合練習

1、網(wǎng)絡知識應用著重點在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發(fā)、申請、加入新聞組討論等。

使學生掌握信息工具主動學會學習。

2.課程整合練習，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，借助已學的word、powerpoint、frontpage等軟件來表達學生的研究成果，使學生學以致用。

三、教

學

目

標

一、學會利用因特網(wǎng)查詢資料的能力；

二、利用網(wǎng)絡交流溝通、討論的能力（email、新聞組）。

三、通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。

四、培養(yǎng)學生的動手解決問題能力，合作性學習的意識。

四、教

學

措

施

1、以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、運用網(wǎng)絡教學模式，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。

4、采用新課程思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力和學以致用的能力。

5、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發(fā)展。

五、教學進度表

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內(nèi)容

課時安排

備注

29.1-9.7

1制作中英文名片

239.8-9.1

4上機：畫圖、word制作名片

9.15-9.21

網(wǎng)絡作文寫作

第四篇：小學信息技術第六冊教學計劃

小學信息技術第六冊教學計劃

一、信息技術課程綱要對教材的目的要求

在中小學開展信息技術教育，是全面提高學生整體素質(zhì)。培養(yǎng)適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和發(fā)展的需要，也是當前基礎教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。中小學信息技術教育課程，是信息技術教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生對以計算機和網(wǎng)絡為核心的信息技術的興趣和意識，掌握信息技術基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中小學一門知識和技能性相結合的基礎性課程。

二、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡的簡單應用，用計算機制作多媒體報告。

三、全冊教學要求

1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。

2、會啟動PowerPoint2000,認識PowerPoint2000窗口，會退出PowerPoint2000。

3、學會制作一個簡單的多媒體報告。

4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，改變幻燈片的背景。

5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飛舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。

6、會給幻燈片加上編號，調(diào)整幻燈片的位置，復制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。

四、課時安排

每周1課時，完成一課內(nèi)容。

第五篇：五年級信息技術教學計劃

五年級信息技術教學計劃

為了推廣計算機信息技術。提高全民族的科學紋化素質(zhì)，發(fā)展中小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要，確定本課程的教學任務。

二、學情分析：

這個學期按照學校的安排，我擔任五年級的教學任務，這幾個年級的學生已經(jīng)上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學期我打算采用計算機上機實際操作教學的方法。同時加強五年級學生的教學治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內(nèi)容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

三、教學內(nèi)容分析：

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

知識結構體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾;能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

四、教學目標：

1、知識目標、能力目標和情感目標。

(1)、知識與技能

要求掌握知識點如下：

第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念;第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網(wǎng)絡有關的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(2)、過程與方法：

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

(3)、情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。

五、提高教學質(zhì)量的措施：

(一)、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

(二)、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對于潛能生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。