第一篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

[大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂]

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，無論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來了；居然來了；或者，終于來了，大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂。

此時(shí)此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會(huì)的、家族的及個(gè)人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對母校、對老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點(diǎn)留戀，畢竟你們在母校度過了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時(shí)光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說：“兒行千里母擔(dān)憂?！睋?dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做人。

你們在學(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說我會(huì)做人了呢？不可以。因?yàn)椋銈兂淦淞恐皇菄L試過做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒有真正踐行過怎么做社會(huì)人。將來，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親??每一個(gè)新的角色都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！會(huì)不會(huì)做人，一要講道理，二要行動(dòng)。行動(dòng)比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說，行動(dòng)是金！

我說好好做人，不說做好人，是因?yàn)樽龊萌颂y我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對社會(huì)無用的人，壞人則是對社會(huì)有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的?？墒牵覀兺幱诔錆M病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強(qiáng)的人能抗病，免疫力差的人動(dòng)不動(dòng)就生病。還有一個(gè)詞叫“誘惑”。古希臘有一個(gè)神話，說的是一個(gè)名叫塞壬的人面鳥身海妖，擁有天籟般的歌喉。過往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒。許多航海者闖過了無數(shù)的驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個(gè)悲劇。同學(xué)們就要離開學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無處、無時(shí)不在。稍有不慎，就將跌入萬劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒了母校，辱沒了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場合，你拿這種人說事不和時(shí)宜，我們怎么會(huì)像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過高等教育，也學(xué)過做人的道理，怎么就是不會(huì)好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)。正所謂“一失足成千古恨”。我請同學(xué)們切記，什么都可以沒有，千萬不可以沒有了自由！

其實(shí)，除了做好人之外，做人并沒有多么難，尤其是經(jīng)過了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著。石老師沒有耀眼的光環(huán)罩身，沒有驚世的名言示人，但他的行動(dòng)鑄就了一個(gè)大寫的“人”字，為我們樹立了做人的標(biāo)桿，發(fā)言稿《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做事。

首先，要找到工作?！笆飞献铍y就業(yè)年”！“699萬”！“10-15%”！這些個(gè)字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實(shí)，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說，找不到工作才最不體面。

古諺說，機(jī)會(huì)老人會(huì)先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你沒有及時(shí)抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”?，F(xiàn)在，工作機(jī)會(huì)就在699萬顆頭上飛，一不小心掉下來砸到誰的頭上，誰就是幸運(yùn)兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プァＷプC(jī)遇是成功的資本。中國jr人才調(diào)查中心，對中國近500位名人的成功實(shí)踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機(jī)遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個(gè)性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語：“今天工作不努力，明天努力找工作”?！安粣蹗?，就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)?！爆F(xiàn)實(shí)就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會(huì)中，競爭是普遍存在的。學(xué)校里也有競爭，但這種競爭基本上是良性的，一般不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，更不會(huì)威脅到你的學(xué)籍。社會(huì)上的競爭是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競爭中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國務(wù)院總理后說的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會(huì)在競爭中保持優(yōu)勢，更要學(xué)會(huì)在競爭中與他人合作，取長補(bǔ)短，完善自身。要保護(hù)自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅(jiān)持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭，也要得理讓人；要張揚(yáng)個(gè)性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰焉？”在社會(huì)上，可是“離了誰地球照樣轉(zhuǎn)?！鄙鐣?huì)上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時(shí)度勢，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點(diǎn)責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅(jiān)持信念。管理學(xué)上有個(gè)“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個(gè)正常人都曾經(jīng)有過干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了?！坝兄菊?，事竟成?！?/p>

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時(shí)的母校，校園沒有這么大，房子沒有這么多，環(huán)境沒有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，經(jīng)常在夜闌人靜的時(shí)候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們在母校栽下一棵“感恩樹”。老師說，這棵樹根植千山，蔭承千里，必將庇護(hù)你們永遠(yuǎn)平安、快樂、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢，她見證了你們的春華秋實(shí)，包括成長的路、激動(dòng)的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對宿舍禁用電器的抱怨、對上課不準(zhǔn)玩手機(jī)的不滿、對夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對老師們說教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對你們說：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說對你們說：我愛你們！

是的，我愛你們，沒有修飾和限定?！叭绻欢ㄒo這份承諾加一個(gè)期限，我希望是―――一萬年”。

謝謝！《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》

第二篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，無論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來了；居然來了；或者，終于來了，大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂。

此時(shí)此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會(huì)的、家族的及個(gè)人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對母校、對老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點(diǎn)留戀，畢竟你們在母校度過了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時(shí)光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說：“兒行千里母擔(dān)憂?！睋?dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做人。

你們在學(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說我會(huì)做人了呢？不可以。因?yàn)?，你們充其量只是嘗試過做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒有真正踐行過怎么做社會(huì)人。將來，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個(gè)新的角色都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！會(huì)不會(huì)做人，一要講道理，二要行動(dòng)。行動(dòng)比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說，行動(dòng)是金！

我說好好做人，不說做好人，是因?yàn)樽龊萌颂y我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對社會(huì)無用的人，壞人則是對社會(huì)有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的?？墒牵覀兺幱诔錆M病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強(qiáng)的人能抗病，免疫力差的人動(dòng)不動(dòng)就生病。還有一個(gè)詞叫“誘惑”。古希臘有一個(gè)神話，說的是一個(gè)名叫塞壬的人面鳥身海妖，擁有天籟般的歌喉。過往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒。許多航海者闖過了無數(shù)的驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個(gè)悲劇。同學(xué)們就要離開學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無處、無時(shí)不在。稍有不慎，就將跌入萬劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒了母校，辱沒了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場合，你拿這種人說事不和時(shí)宜，我們怎么會(huì)像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過高等教育，也學(xué)過做人的道理，怎么就是不會(huì)好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)。正所謂“一失足成千古恨”。我請同學(xué)們切記，什么都可以沒有，千萬不可以沒有了自由！

其實(shí)，除了做好人之外，做人并沒有多么難，尤其是經(jīng)過了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著。石老沒有耀眼的光環(huán)罩身，沒有驚世的名言示人，但他的行動(dòng)鑄就了一個(gè)大寫的“人”字，為我們樹立了做人的標(biāo)桿，發(fā)言稿《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做事。

首先，要找到工作。“史上最難就業(yè)年”！“699萬”！“10-15%”！這些個(gè)字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實(shí)，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說，找不到工作才最不體面。

古諺說，機(jī)會(huì)老人會(huì)先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你沒有及時(shí)抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了。“機(jī)不可失，時(shí)不再來”。現(xiàn)在，工作機(jī)會(huì)就在699萬顆頭上飛，一不小心掉下來砸到誰的頭上，誰就是幸運(yùn)兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プァＷプC(jī)遇是成功的資本。中國JR人才調(diào)查中心，對中國近500位名人的成功實(shí)踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機(jī)遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個(gè)性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語：“今天工作不努力，明天努力找工作”?！安粣蹗彛拖聧?；不敬業(yè)，就失業(yè)?！爆F(xiàn)實(shí)就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會(huì)中，競爭是普遍存在的。學(xué)校里也有競爭，但這種競爭基本上是良性的，一般不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，更不會(huì)威脅到你的學(xué)籍。社會(huì)上的競爭是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競爭中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國務(wù)院總理后說的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會(huì)在競爭中保持優(yōu)勢，更要學(xué)會(huì)在競爭中與他人合作，取長補(bǔ)短，完善自身。要保護(hù)自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅(jiān)持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭，也要得理讓人；要張揚(yáng)個(gè)性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰焉？”在社會(huì)上，可是“離了誰地球照樣轉(zhuǎn)?！鄙鐣?huì)上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時(shí)度勢，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點(diǎn)責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅(jiān)持信念。管理學(xué)上有個(gè)“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個(gè)正常人都曾經(jīng)有過干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了。“有志者，事竟成?！?/p>

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時(shí)的母校，校園沒有這么大，房子沒有這么多，環(huán)境沒有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，經(jīng)常在夜闌人靜的時(shí)候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們在母校栽下一棵“感恩樹”。老師說，這棵樹根植千山，蔭承千里，必將庇護(hù)你們永遠(yuǎn)平安、快樂、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢，她見證了你們的春華秋實(shí)，包括成長的路、激動(dòng)的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對宿舍禁用電器的抱怨、對上課不準(zhǔn)玩手機(jī)的不滿、對夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對老師們說教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對你們說：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說對你們說：我愛你們！

是的，我愛你們，沒有修飾和限定?！叭绻欢ㄒo這份承諾加一個(gè)期限，我希望是―――一萬年”。

謝謝！《大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂》

第三篇：大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂（推薦）

大學(xué)生畢業(yè)典禮教師代表講話稿：擔(dān)憂

同學(xué)們：

此時(shí)此刻，無論你何種心情，畢業(yè)這一天還是來了；居然來了；或者，終于來了。

此時(shí)此刻，有一種糾結(jié)的情緒在心里蔓延：既希望你們盡快走上工作崗位，承擔(dān)起屬于你們的那份社會(huì)的、家族的及個(gè)人的責(zé)任；又不希望你們走得太匆忙，對母校、對老師多多少少表現(xiàn)出、抑或裝出一點(diǎn)留戀，畢竟你們在母校度過了三年雖然不是最美好、最燦爛卻是最值得懷念的青春時(shí)光。

“多情自古傷離別”，更那堪，恰逢端午節(jié)！老話說：“兒行千里母擔(dān)憂。”擔(dān)憂什么？熱了，冷了，傷了，痛了。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，老師也擔(dān)憂。擔(dān)憂什么？

第一個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做人。

你們在學(xué)校學(xué)到了許多做人的大道理和小道理，是不是就可以說我會(huì)做人了呢？不可以。因?yàn)?，你們充其量只是嘗試過做父母的孩子，做老師的學(xué)生，（而且，做得怎么樣？自己知道。）你們還沒有真正踐行過怎么做社會(huì)人。將來，你們要做老板的員工、可能要做員工的老板；要做領(lǐng)導(dǎo)的部下、可能要做部下的領(lǐng)導(dǎo)；要做丈夫、妻子；要做父親、母親……每一個(gè)新的角色都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)！會(huì)不會(huì)做人，一要講道理，二要行動(dòng)。行動(dòng)比講道理更艱難，更艱難也就更珍貴，所以說，行動(dòng)是金！

我說好好做人，不說做好人，是因?yàn)樽龊萌颂y我們不一定做得了好人，但一定不要做廢人，更不要做壞人。廢人是對社會(huì)無用的人，壞人則是對社會(huì)有害的人。廢人或壞人不是生成的，是環(huán)境造成的?？墒?，我們同處于充滿病原菌的環(huán)境中，為什么大多數(shù)人在享受陽光、沙灘、海浪，還有仙人掌，而一些人卻在醫(yī)院里打針、吃藥、化療，在生死線上掙扎呢？有一個(gè)醫(yī)學(xué)名詞叫“免疫力”，免疫力強(qiáng)的人能抗病，免疫力差的人動(dòng)不動(dòng)就生病。還有一個(gè)詞叫“誘惑”。古希臘有一個(gè)神話，說的是一個(gè)名叫塞壬的人面鳥身海妖，擁有天籟般的歌喉。過往的航海者禁不住她那迷人歌聲的誘惑，致使航船觸礁沉沒。許多航海者闖過了無數(shù)的驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁，卻成為她的腹中餐，真是個(gè)悲劇。同學(xué)們就要離開學(xué)校了，外面的世界很精彩，鮮花加掌聲，美酒加咖啡，使我們應(yīng)接不暇；外面的世界也很無奈，荊棘和陷阱，欺詐和背叛，使我們防不勝防。而誘惑無處、無時(shí)不在。稍有不慎，就將跌入萬劫不復(fù)之地。試看，雷政富之流禁不住色誘，高官落馬；趙紅霞等輩禁不住利誘，又去色誘別人，鋃鐺入獄。最終被釘在了歷史的恥辱柱。辱沒了母校，辱沒了祖宗。也許，有同學(xué)在想，這種場合，你拿這種人說事不和時(shí)宜，我們怎么會(huì)像他們？很好！我們都不愿意成為他們！可是，我們和他們之間真有一條不可逾越的鴻溝嗎？我的擔(dān)憂恰恰就在于此。他們也受過高等教育，也學(xué)過做人的道理，怎么就是不會(huì)好好做人了呢？人變壞往往就發(fā)生在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)。正所謂“一失足成千古恨”。我請同學(xué)們切記，什么都可以沒有，千萬不可以沒有了自由！

其實(shí)，除了做好人之外，做人并沒有多么難，尤其是經(jīng)過了三年的人文藝術(shù)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。只要守住人的道德底線，只要承擔(dān)人的責(zé)任和義務(wù)，我們就算做到了。石凱定老師是你們的老師，二十五年前就是我的老師，三十五年前就是這所學(xué)校的老師。石老師幾十年如一日，不圖名不圖利，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，為祖國培養(yǎng)了一大批人才，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，并且把自己的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成北廣的高材生。昔日的青年才俊如今已是兩鬢斑白，他還站在三尺講臺(tái)上默默地耕耘著。石老師沒有耀眼的光環(huán)罩身，沒有驚世的名言示人，但他的行動(dòng)鑄就了一個(gè)大寫的“人”字，為我們樹立了做人的標(biāo)桿。還有你們身邊的很多老師都是我們的榜樣。

第二個(gè)擔(dān)憂：學(xué)生會(huì)不會(huì)好好做事。

首先，要找到工作。“史上最難就業(yè)年”！“699萬”！“10-15%”！這些個(gè)字眼和數(shù)字像一道道魔咒壓在我的心頭。職責(zé)所在，寢食難安。

究竟就業(yè)難在哪里？專家分析，供大于求、就業(yè)期望值高和人才培養(yǎng)與社會(huì)需求不相適應(yīng)，是造成就業(yè)難的三大主因。

我們沒有學(xué)歷的優(yōu)勢，因此，也不必為名利所累，先做自己能做的事情，攢下“第一桶金”，再去做自己想做的事情。其實(shí)，大多數(shù)人的首次就業(yè)都不那么“體面”，名牌大學(xué)畢業(yè)生不是也有喂豬的、賣肉的、種菜的、打雜的嗎？在世俗的眼里都很不“體面”。要我說，找不到工作才最不體面。

古諺說，機(jī)會(huì)老人會(huì)先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你沒有及時(shí)抓住，再摸到的就是抓不住的圓瓶肚子了?！皺C(jī)不可失，時(shí)不再來”?，F(xiàn)在，工作機(jī)會(huì)就在699萬顆頭上飛，一不小心掉下來砸到誰的頭上，誰就是幸運(yùn)兒，但這種概率極小，更多地靠我們?nèi)プ?。抓住機(jī)遇是成功的資本。中國JR人才調(diào)查中心，對中國近500位名人的成功實(shí)踐調(diào)查后，得出起重要作用的9種因素并排序，“抓住機(jī)遇”排在第一位，其后分別是功底與才華、信念、敬業(yè)精神、特殊個(gè)性、承受力、人際關(guān)系、善于表現(xiàn)自己、口才。

其次，有了工作要珍惜。你在學(xué)校一次考試不及格，還有兩次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，在單位上就享受不了這種待遇。我在很多企業(yè)看到這樣的標(biāo)語：“今天工作不努力，明天努力找工作”?！安粣蹗?，就下崗；不敬業(yè)，就失業(yè)?！爆F(xiàn)實(shí)就這么嚴(yán)酷！

現(xiàn)代社會(huì)中，競爭是普遍存在的。學(xué)校里也有競爭，但這種競爭基本上是良性的，一般不會(huì)影響你的學(xué)業(yè)，更不會(huì)威脅到你的學(xué)籍。社會(huì)上的競爭是殘酷的，甚至是你死我活的，直接影響你的生存和發(fā)展。怎樣使自己在競爭中立于不敗之地呢？送給同學(xué)們一句話：“天下之事成于懼而敗于忽”。這是溫家寶當(dāng)選國務(wù)院總理后說的，意思是，天下的事情往往成功于如履薄冰、如臨深淵的謹(jǐn)慎憂懼之中，敗亡于疏忽大意、驕傲自滿、放縱怠惰之下。

我們不僅要學(xué)會(huì)在競爭中保持優(yōu)勢，更要學(xué)會(huì)在競爭中與他人合作，取長補(bǔ)短，完善自身。要保護(hù)自己，也要相信別人；要嚴(yán)于律己，也要寬以待人；要堅(jiān)持真理，也要善于妥協(xié)；要據(jù)理力爭，也要得理讓人；要張揚(yáng)個(gè)性，也要顧及別人的感受；要借力，也要給力；要踩在別人的肩膀上，也要甘為人梯。在學(xué)校你可以慷慨激昂、鋒芒畢露：“舍我其誰焉？”在社會(huì)上，可是“離了誰地球照樣轉(zhuǎn)。”社會(huì)上仍然盛行的是“砌墻論”，而不是“砌石論”，不要把自己不當(dāng)一回事，也不要把自己太當(dāng)一回事。審時(shí)度勢，把握好“度”。

再次，把做事升華為干事業(yè)。我認(rèn)為，做事情只是一種淺層次的需求，而干事業(yè)是一種深層次的追求。做事情憑一點(diǎn)責(zé)任感，干事業(yè)靠信念。信念是人的精神支柱，是人的力量源泉。要守住信念，堅(jiān)持信念。管理學(xué)上有個(gè)“溫水效應(yīng)論”：把一只青蛙放到熱水鍋里，青蛙“砰”地一聲就跳出去了；而把青蛙放在冷水鍋里，慢慢地加熱，青蛙就被煮死了。每個(gè)正常人都曾經(jīng)有過干一番事業(yè)的抱負(fù)，結(jié)果呢？一日三餐，一年四季，按部就班，平平淡淡，許多人像那只冷水鍋里的青蛙，不知不覺中，信念灰飛煙滅，抱負(fù)折戟沉沙，最終，別說事業(yè)了，連死都不知道是怎么死的了?！坝兄菊?，事竟成?！?/p>

同學(xué)們，二十幾年前的六月，我也從這里畢業(yè)。那時(shí)的母校，校園沒有這么大，房子沒有這么多，環(huán)境沒有這么好。畢業(yè)后，我在南漳縣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書，經(jīng)常在夜闌人靜的時(shí)候，想起我的母校、我的老師、我的同學(xué)。畢業(yè)二十年后，我和校友們在母校栽下一棵“感恩樹”。老師說，這棵樹根植千山，蔭承千里，必將庇護(hù)你們永遠(yuǎn)平安、快樂、幸福！同學(xué)們，母校讓你們圓了大學(xué)夢，她見證了你們的春華秋實(shí)，包括成長的路、激動(dòng)的淚、燦爛的笑、初戀的吻和失戀的痛。也包容了你們對宿舍禁用電器的抱怨、對上課不準(zhǔn)玩手機(jī)的不滿、對夜不歸宿挨了處罰的憤怒，以及對老師們說教的不屑。但母校依然值得你們懷戀。

在臨別之際，讓我代表所有的老師對你們說：謝謝你做我的學(xué)生！

在臨別之際，讓我代表所有的老師說對你們說：我愛你們！

是的，我愛你們，沒有修飾和限定?！叭绻欢ㄒo這份承諾加一個(gè)期限，我希望是―――一萬年”。

謝謝！

第四篇：畢業(yè)典禮教師代表講話稿

光陰荏苒，時(shí)光飛逝，2010學(xué)年已經(jīng)離我們而去，令人欣喜的是，一路走來，我們每一個(gè)人的生命里有增添了幾份珍貴的記憶——因?yàn)檫@里有關(guān)懷備至平易近人的領(lǐng)導(dǎo)、有勤勤懇懇、誨人不倦的老師、有勤奮刻苦、積極向上的學(xué)子。

現(xiàn)在，我們又迎來了新的學(xué)期;今天，我們又站在了新的起點(diǎn);我想，無論是老師，還是學(xué)生，我們的心中都一定會(huì)有新的理想。所以，親愛的同學(xué)們，當(dāng)你想起上學(xué)時(shí)媽媽的叮嚀、爸爸的囑咐和親人的關(guān)懷，你應(yīng)該懂得，在學(xué)校讀書是你最大的享受和幸福，你一定會(huì)變得更加勤奮、更加努力!你也應(yīng)該明白，你的每一次進(jìn)步都將給所有關(guān)愛你的人帶來無法替代的喜悅與快慰。

每當(dāng)在課堂上看到同學(xué)們一雙雙澄清明亮的眼睛，在校園里看到同學(xué)們一張張快樂天真的笑臉的時(shí)候，作為老師，我們的心中總會(huì)涌起一股股莫名的欣慰與沖動(dòng)，從日出到日落，從華燈初上到皓月當(dāng)空，只要有你們陽光學(xué)子勤奮刻苦的身影，就會(huì)有我們老師嘔心瀝血的陪伴。作為一名老師，我們愿意傾注我們所有的心力，全力以赴。因?yàn)槲覀冞x著了這個(gè)職業(yè)，就注定我們?nèi)康膲粝搿s譽(yù)與關(guān)愛都與你們的成長聯(lián)系在一起;只要你們是幸福的，我們就是快樂的;只要你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;只要你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的。所以，老師多么希望你們能在新的學(xué)期里繼續(xù)——健健康康地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)，規(guī)規(guī)矩矩地寫字，老老實(shí)實(shí)地朗讀，認(rèn)認(rèn)真真地作業(yè)，使自己成長得更加出色和優(yōu)秀!

最后，衷心祝愿我們的老師身體健康，事業(yè)有成;衷心祝愿我們的學(xué)子健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步;衷心祝愿我們的學(xué)校事業(yè)蓬勃，輝煌燦爛。

第五篇：大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿

此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。下面是小編為大家整理的關(guān)于大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿，希望對大家有所幫助。

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿1

尊敬的家長、園長、老師們、親愛的小朋友們：

你們好!

在這個(gè)陽光燦爛、鮮花朵朵的美好日子里，首先我代表東方格林幼兒園全體老師向各位家長的到來表示親切的問候!感謝你們?nèi)陙韺ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С郑瑫r(shí)我們還要向?qū)W前班的所有小朋友表示熱烈的祝賀，祝賀你們經(jīng)過3年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各自都有了不同程度的發(fā)展，取得了好的成績，今天，你們即將畢業(yè)了，將要到新的天地去學(xué)習(xí)更多的知識和本領(lǐng)，真的很舍不得你們?；貞浶∨笥褌兊挠變簣@生活，我們朝夕相伴，建立了深厚的師生情誼，老師也伴隨著你們的成長而成長!

小朋友，你們還記得嗎?

當(dāng)你們剛?cè)雸@上小班時(shí)又哭、又吵、又鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們做游戲，和你們講美麗的童話故事。

中班的時(shí)候是老師的大手握著你們的小手，一筆一畫的教你們畫畫、寫字，和你們一起探討大自然的奧秘。

畢業(yè)班了，你們有了強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)知興趣，喜歡學(xué)習(xí)、喜歡觀察，總是有那么多那么多的問題問老師，于是老師也學(xué)會(huì)了不停的求知探索，不斷滿足你們的好奇心和求知欲。

今天，站在這里的還是你們，可是個(gè)兒長高了，知識豐富了，也大了，唱歌、跳舞、畫畫、寫字、做手工……稚嫩的臉上寫滿了自信，懂得了什么是關(guān)心和愛護(hù)，什么是合作與分享，什么是尊重和謙讓。

此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開我了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了。

孩子們，和你們在一起的每一天都是我生命中最珍貴的回憶。

每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候;

每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。

今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛;

今天，你們是一只只幸福的小船，要在這里揚(yáng)帆;

今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

再見了，我最親愛的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂，早日成為棟梁之材!

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿2

各位家長、小朋友們：

大家上午好!今天我們在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個(gè)圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學(xué)生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!

清楚地記得三年前，你們離開父母，第一次來到這里，驚恐的臉上分明寫著對老師的懷疑，當(dāng)我輕輕接過你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽，你們哭著不接受我這個(gè)媽媽，你們哭著鼻子把玩具扔了滿地……慢慢地你們自覺不自覺地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛我我愛她”，慢慢地你們都爭著第一個(gè)來到幼兒園，慢慢地你們來園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來接我，讓我和老師小朋友們多玩一會(huì)”在不知不覺中，我們成了難舍難分的好朋友。

最近，你們越來越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)你們圍在我的身邊說著悄悄話。

三年來你們帶給我多少的歡聲笑語，三年來你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開這里，我只有默默的祝福你們——我的寶貝：愿你們是小鳥從這里起飛，愿你們是小船從這里揚(yáng)帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……

再見了，我親愛的寶貝!

幼兒園是你們永遠(yuǎn)的家，老師是你們永遠(yuǎn)的守巢人!

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：

大家好!今天，今天我們有幸請來了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長為我們幼兒園大班的孩子舉行畢業(yè)典禮。首先請?jiān)试S我代表全體教職工向各位信任、支持和關(guān)心幼兒園的家長表示衷心的感謝!向孩子們表示咱們共同的祝賀!祝賀寶貝們順利完成幼兒園學(xué)習(xí)、生活任務(wù)，祝賀咱們的寶貝即將升上小學(xué)一年級!

親愛的孩子們，望著今天長大的你們，我想起了你們剛剛來的時(shí)候，你們有的哭，有的吵，有的鬧，一切仿佛就在昨天，而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長高了，知識豐富了，半年多來的相依相伴，半年多來和你們共同度過的每一天，都是老師們生命中最珍貴的回憶。

老師們是多么戀戀不舍啊!今天我給大家?guī)砹擞變簣@的老師們聲聲祝福：

親愛的的孩子們，愿你們在成長路上的每一步，都走的踏踏實(shí)實(shí)?！?/p>

“茍日新，又日新，日日新”。祝愿可愛的孩子們每天都生活在快樂中，每天都有新的收獲，新的進(jìn)步!

“孩子們，今天你們畢業(yè)了，明天就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級的小學(xué)生。老師千言萬語也難以表達(dá)此時(shí)此刻的心情，貼心的一句話：“親愛的孩子們，我會(huì)向你們的!”

相距總是短暫的，轉(zhuǎn)瞬間，你們都長大了，幼兒園畢業(yè)了，老師希望你去了新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，要好好學(xué)習(xí)，愛你身邊的每一個(gè)人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不要怕困難，因?yàn)槟闶切陆?jīng)典的孩子，空暇時(shí)間，回咱們這個(gè)“家”看看，這里有最想你的老師，加油吧，孩子們，你們是最棒的!

“希望你們在新的人生道路上，有新的開始，新的起點(diǎn)!孩子們，?；赜變簣@看看，這兒有你最美好的回憶!”

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿4

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!

今天是個(gè)難忘的日子，是大班的孩子們興的日子。親愛的孩子們，你們要從這里畢業(yè)了，就要開始新的歷程了。下個(gè)學(xué)期，你們就是小學(xué)生了，以后呢，還要成為中學(xué)生、大學(xué)生、甚至博士生。相信在這里的學(xué)習(xí)和生活，為你們今后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

作為老師，我榮幸地見證了孩子們的成長歷程。親愛的孩子們，還記得你們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的忐忑嗎?是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。今天，你們不僅長高了，也長知識了，懂得了語言、拼音、科學(xué)、音樂、美術(shù)的一些基礎(chǔ)知識;你們不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也練就了“自己的事情自己做”這樣獨(dú)立的生活習(xí)慣;你們不僅懂得愛護(hù)環(huán)境，而且還學(xué)會(huì)了愛護(hù)人、體貼人。

每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。你們即將離開這熟悉而美麗的幼兒園，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂的小鳥，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。

作為幼兒園的一員，我常常感到很幸運(yùn)，因?yàn)槲覀冇心敲炊嘈∨笥芽梢詯?，同時(shí)我們也接受著那們多小朋友和家長真摯的愛，我要感謝高徐幼兒園每一位老師，盡管我們性格不同，愛好不同、家庭不同，但是我們都一個(gè)共同之處，那就是我們心中有愛，只有心中有愛，才能堅(jiān)守這個(gè)職業(yè)，才能奉獻(xiàn)愛心，才能享受這份榮耀。

有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。其實(shí)，最應(yīng)該感謝的是你們，我想代表幼兒園對家長說一句感謝，感謝您對高徐幼兒園的信任和支持，感謝您對幼兒園活動(dòng)的配合，感謝您對我們工作失誤的包容，感謝您對幼兒園提出的建議，這幾年，我們就象一個(gè)大家庭，相互鼓勵(lì)著、支持著，為了把我們的孩子培養(yǎng)成人而努力。

到了說再見的時(shí)刻，這是依依不舍的時(shí)刻，也是開心高興的時(shí)刻。親愛的孩子們，老師將記住你們的天真、善良和愛心。今后，你們無論遇到了什么困難，也請記住老師對你們的愛，在老師心中，你們都是獨(dú)一無二的!你們都是最棒的!親愛的孩子們，老師愛你們，永遠(yuǎn)愛你們。老師為你們祝福，祝愿你們象一只只快樂的小鳥，在廣闊的天空自由自在的飛翔;祝愿你們好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想：成為快樂能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主!

謝謝大家!

謝謝親愛的孩子們!

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿5

這天是一個(gè)個(gè)性的日子，也是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兊暮⒆觽兙鸵厴I(yè)了，作為孩子王的我，有著與孩子們在一齊相處了3年的經(jīng)歷，在這天的這個(gè)時(shí)刻我要與大家一齊分享我和孩子們一齊走過的這段漫長而又短暫的日子。1000多個(gè)日夜聽起來漫長，卻又過得如此之快，在這天孩子們就要離開我們，離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)了。這段時(shí)間經(jīng)常出此刻我眼前的是3年前小朋友們剛?cè)雸@時(shí)的情景：

那時(shí)，孩子們沒有常規(guī)意識，沒有群眾生活的經(jīng)驗(yàn)，也沒有自理潛力，加上與爸爸媽媽的分離，哭鬧的現(xiàn)象肯定存在，班上20多個(gè)小朋友只有兩個(gè)小朋友不哭，其他的孩子都要找媽媽。我仍然能夠清楚地記得每個(gè)孩子的情形，在開學(xué)前一周左右的時(shí)間，是小朋友們分離焦慮表現(xiàn)得最厲害的階段，有的小朋友剛下校車到下午回家一想起來就會(huì)哭著找媽媽，有的小朋友一向要我們抱著，一放下來就會(huì)哭個(gè)不停，有的小朋友不會(huì)跟著老師走，只要老師稍微一轉(zhuǎn)眼，就會(huì)一個(gè)人走開，或者偷偷地哭，或者是一個(gè)人玩，更讓我無法忘記的是小班時(shí)在校園全托的孩子，傍晚時(shí)分是孩子們最想念家人的時(shí)候，因?yàn)槊靼装职謰寢尣辉谛@，所以每次在哭時(shí)都會(huì)說“我要找我自己的老師。我要找我自己的老師?！甭犃诉@話，我覺得十分欣慰，也覺得十分開心，前幾天的工作十分辛苦，卻是值得的，透過僅有幾天的接觸，孩子們對于自己的老師已經(jīng)產(chǎn)生了深深的依戀，此刻孩子們已經(jīng)把老師當(dāng)成了自己的媽媽。所以每一天晚上我們老師都要抽空到全托班抱抱孩子，親親孩子，給孩子心理安慰，幫忙孩子們更快地渡過這一十分時(shí)期。說實(shí)話，到晚上下班時(shí)我經(jīng)常都會(huì)覺得胳臂發(fā)酸，但是想到孩子們對自己的依戀，想到孩子們的進(jìn)步，心里也是甜的!

剛?cè)胄“嗟暮⒆釉谧岳矸矫媸秩?，入園前在家里都是大人喂，到了幼兒園，三位老師要應(yīng)對這么多的孩子，不可能一個(gè)一個(gè)喂著吃，于是就教孩子們自己用勺子吃飯，剛學(xué)時(shí)，教室里一片狼籍，桌子上，地上，小臉上，衣服上，褲子上全是飯粒，有的孩子飯含在嘴巴里，就已經(jīng)睡著了，這些情景像放電影一樣在我的腦海中不時(shí)地浮現(xiàn)。

有許多的事情是我不能忘記的，也是我此刻和孩子們經(jīng)常在一齊回憶的：小班時(shí)還有很多孩子不會(huì)自己小便，有很多孩子一天要尿褲子多次，將大便便在褲子上，這些此刻回憶起來都是一些趣事，但卻見證了孩子們成長的足跡，孩子就是這樣一步一步的成長起來，能干起來。

透過了在幼兒園這幾年的學(xué)習(xí)生活，我能夠十分深切地體會(huì)到寶貝們長大了，懂事了，能干了。小班時(shí)小朋友學(xué)會(huì)了自己用勺子吃飯，學(xué)會(huì)了自己上廁所，學(xué)會(huì)了怎樣與小朋友在一齊相處，中班時(shí)小朋友慢慢地學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿鞋子，以及一些自己能做的力所能及的事情，到了大班，孩子們更加能干了，剛才所說的事情已經(jīng)能夠做到更好，還能夠幫忙老師拖地，擦桌子以及做其它許多的事情。

小朋友們不僅僅僅在生活上有了十分大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面也有著十分令人可喜的進(jìn)步，這幾年來，我們教學(xué)一向以多元智能為指導(dǎo)，本著關(guān)注每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子全面發(fā)展的方針實(shí)行教育教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期嚴(yán)格按照該年齡段幼兒的評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多元智能的教學(xué)，從來不會(huì)拔苗助長，以培養(yǎng)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒綜合潛力，正因?yàn)橘N合幼兒的發(fā)展規(guī)律，此刻我們班幼兒的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，舉一個(gè)實(shí)例，我們幼兒園在大班時(shí)才開始學(xué)習(xí)寫字，漢字的書寫從第二個(gè)學(xué)期才開始超多的練習(xí)，但是此刻孩子們對于漢字的興趣十分濃厚，看到不認(rèn)識的字就會(huì)十分主動(dòng)地問，也十分喜歡寫字，不會(huì)象其他幼兒園的小朋友一樣，每一天回家要爸爸媽媽他們逼著哭著寫完作業(yè)，這樣一比較我覺得我們的孩子是如此幸福，老師按照了孩子們自己的發(fā)展特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。

更讓我覺得欣慰的是孩子們變得有禮貌，學(xué)會(huì)了關(guān)心人了。此刻的我處在特殊狀況，讓我覺得十分幸福的是我得到了孩子們的個(gè)性關(guān)注，孩子們的這種真情流露讓我真的很感動(dòng)。每一天都有小朋友到我前面摸摸我的肚子，對我說“MissWang，你的寶寶又長大，他會(huì)不會(huì)踢你呀”“MissWang，你的肚子疼不疼呀”記得一天早上我們班的何邁哲小朋友帶了一根玉米，這就應(yīng)是小邁的早餐，但是小邁卻十分真誠地執(zhí)意要給我吃，“MissWang，你吃吧，我送給你吃，也送給你的寶寶吃!你務(wù)必要拿著吃!”有的孩子記得從家里帶來糖，說要送給我吃，因?yàn)榕挛茵I了。我看著孩子們一雙雙充滿了愛心的眼睛，聽著孩子們十分質(zhì)樸的話語，在這時(shí)十分激動(dòng)，也十分開心，因?yàn)槲颐靼缀⒆觽兪菒畚业?，我們班的小朋友學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，越來越富有愛心了，不再是那一群只會(huì)哭鬧我行我素的小不點(diǎn)了!我看著我的孩子們長大了!

此刻要畢業(yè)了，讓我不舍的有與我在一齊1000多個(gè)日夜的孩子們，也有與我持續(xù)密切聯(lián)系的家長朋友們，我們的感情隨著孩子們的成長越來越深厚，我十分感謝我們班的每一位家長對我工作的支持，這些體此刻支持我們幼兒園的教育理念，也為我們帶給了十分的操作材料，此刻就要和大家說再見了，但是我期望我們之間的這種友誼能夠永久的持續(xù)。對于你們的這種的感情我是無法用言語來表達(dá)的。

大班畢業(yè)典禮教師代表講話稿