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      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃201503

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      第一篇:低年級(jí)教研組工作計(jì)劃201503

      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      (2016——2017學(xué)年第二學(xué)期)

      韓 莊 學(xué) 校

      2017-02

      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      二、教師隊(duì)伍情況分析:

      我們低年級(jí)語(yǔ)文教研組共有教師3名,我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的年輕老師。年輕教師們虛心好學(xué),能積極投身教研教改,運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

      三、主要目標(biāo)

      1、全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有主題,有過(guò)程,有效果,有記錄。

      2、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      3、深入課題研究、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒,提高語(yǔ)文教研組的整體科研水平。

      4、重視教師的發(fā)展,通過(guò)開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、加強(qiáng)集體備課,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、主要工作:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。

      2、圍繞學(xué)校的一條主線:構(gòu)建自主有效的課堂;兩個(gè)課題,即“循序自主作文序列訓(xùn)練”和“關(guān)于提高學(xué)生預(yù)習(xí)效率的研究”,積極參加教研組活動(dòng),做好集體備課,確立個(gè)人研究課題,做好課題研究。

      3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓

      學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

      4、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,備教材,備學(xué)生。抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

      5.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

      五、教研活動(dòng)措施

      1、通過(guò)組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),開展語(yǔ)文教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變舊的教育模式,改革落后的教學(xué)方法,運(yùn)用楊思等新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為主渠道,通過(guò)學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材,根據(jù)低年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn),運(yùn)用生活理念,構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué),提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。

      2、以校本研修為載體,加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校教研課題,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確立今后自己的研究課題,認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,做到有計(jì)劃,有措施,重過(guò)程,有記錄,有總結(jié),并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒,做研究型教師。

      3.組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前,首先確立活動(dòng)主題;然后通過(guò)查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,做好活動(dòng)準(zhǔn)備;活動(dòng)中積極參與,加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問(wèn)題,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

      4、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上選拔出參加學(xué)區(qū)教師基本功大賽的人選,并爭(zhēng)取好的成績(jī)。

      5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

      6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫字指導(dǎo),從握筆、坐姿、書寫等方面進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫字教育,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

      7、繼續(xù)探索語(yǔ)文課外教育活動(dòng)的多種形式,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外閱讀的探索和嘗試,爭(zhēng)取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      六、每月工作安排

      二月份:

      1、教材解讀,學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范

      2、制定教學(xué)計(jì)劃

      3、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作

      4、組內(nèi)開課、評(píng)課

      5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

      6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 三月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課,隨堂聽課活動(dòng)正常開展

      2、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作

      3、“六認(rèn)真”工作檢查

      4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 四月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課,隨堂聽課活動(dòng)繼續(xù)

      2、“六認(rèn)真”工作檢查

      3、抓好學(xué)生閱讀、寫字訓(xùn)練

      4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽

      5、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 五月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課活動(dòng)正常

      2、“六認(rèn)真”工作檢查,關(guān)注備課

      3、二年級(jí)整班鉛筆字比賽材料

      4、繼續(xù)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生

      5、“閱讀之星”“書香之班”評(píng)比

      6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 六月份:

      1、資料收交、整理

      2、期末復(fù)習(xí)迎考

      3、“六認(rèn)真”工作檢查。

      4、及時(shí)作好總結(jié)

      第二篇:低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      孔橋小學(xué)一、二年級(jí)組教研計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以新課改精神為指導(dǎo),圍繞本學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,堅(jiān)持以“效率課堂” 為主題,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)流程管理,深化課堂教學(xué)改革,健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,思想教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

      二、主要工作目標(biāo)

      1、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,不斷提高教師的自身素質(zhì)。

      2、重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識(shí),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,方法和內(nèi)容,切實(shí)提高教師教學(xué)科研能力,力爭(zhēng)“研有特色”的教研組。

      4、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

      5、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語(yǔ)文能力,創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力.6、繼續(xù)開展教研組的課題研究工作,力爭(zhēng)課題能順利結(jié)題。

      三、工作措施

      (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,進(jìn)一步深化小學(xué)課程改革。

      1、深化課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的生成。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

      3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用,同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,初步嘗試網(wǎng)絡(luò)教研、在線探討,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

      4、本學(xué)期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學(xué)實(shí)驗(yàn)”為著力點(diǎn),逐步完善主題式教研氛圍,促進(jìn)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過(guò)“校公開課”系列活動(dòng)和“互聽互評(píng)”活動(dòng),提升教師群體水平。

      (二)、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

      1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言文字,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力,從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運(yùn)用祖國(guó)文字的能力。加強(qiáng)學(xué)生的小練筆,使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

      (三)、加大力度,催長(zhǎng)骨干,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

      1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),配合學(xué)校管理制度,組織教師多寫并寫好隨筆與反思。

      2、重視學(xué)科骨干、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

      3.不僅要求教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,還要求每一位教師認(rèn)真閱讀有益的報(bào)刊雜志等書籍,并鼓勵(lì)教師向校園網(wǎng)投稿。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。

      第三篇:低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      2012-2013

      一、指導(dǎo)思想 第二學(xué)期低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

      根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),培養(yǎng)年輕教師為目標(biāo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,強(qiáng)化教科研活動(dòng),形成具有特色的教研隊(duì)伍。

      二、工作目標(biāo)

      1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、改進(jìn)。

      2、切實(shí)抓好集體備課,努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,充分發(fā)揮備課組的集體智慧,使每位教師都有明確發(fā)展目標(biāo)。

      3、搭建青年教師的成長(zhǎng)平臺(tái),提升青年教師的業(yè)務(wù)能力,構(gòu)建一條可持續(xù)的教師隊(duì)伍。

      4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

      5、結(jié)合學(xué)校課題,開展相關(guān)的研究活動(dòng),提高教師的科研能力和課堂教學(xué)水平。

      三、主要措施

      1、教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。

      2、堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng),采用教研課的形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng),教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開課——組織聽課——討論評(píng)議,課后寫好課后反思,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

      3、加強(qiáng)推門聽課工作,了解常態(tài)課,把教研工作放在平時(shí)實(shí)際的課堂中,真正地提高每堂課的教學(xué)效率。

      4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查。要求每位老師有準(zhǔn)備上課,教學(xué)目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實(shí),課堂講究實(shí)效。

      5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,按規(guī)定完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)隨筆和學(xué)科論文。多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng),根據(jù)學(xué)校的課題開展本教研組的子課題研究。

      6、以“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“提高低年級(jí)學(xué)生書寫水平”為主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)研究,開展教學(xué)沙龍活動(dòng),使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,提高教師的教科研水平。

      四、具體安排

      二月份

      1、制定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(時(shí)間:2月26日)

      2、制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度(時(shí)間:2月28日)

      3、開展集體備課活動(dòng)--觀看名師教學(xué)

      三月份

      1、開展集體備課活動(dòng)--“我的書寫最漂亮”沙龍活動(dòng)

      2、準(zhǔn)備學(xué)校青年教師基本功比賽

      3、二年級(jí)舉行“乘法口訣 我能行”活動(dòng)(時(shí)間:3月6日地點(diǎn):多媒體教室)四月份

      1、校青年教師大比武(課堂教學(xué))

      2、一年級(jí)口算比賽(對(duì)象:一年級(jí)每抽取10名學(xué)生時(shí)間:4月17日 中午12:00-12:30地點(diǎn):多媒體教室)

      3、開展集體備課活動(dòng)--“我讀好書”共分享活動(dòng)

      4、準(zhǔn)備期中檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行反思(第九周)

      五月份

      1、三年級(jí)豎式計(jì)算比賽(對(duì)象:三年級(jí)每班抽取10名學(xué)生時(shí)間:5月8日中午12:00-12:40地點(diǎn):多媒體教室)

      2、開展集體備課活動(dòng)--名師講座(時(shí)間:5月20日晚上6:00-7:00 地點(diǎn):教室辦公室二樓)

      3、積極準(zhǔn)備撰寫教學(xué)論文(自愿原則)

      4、組織參加優(yōu)秀課展示活動(dòng)

      六月份

      1、期末復(fù)習(xí)、考試工作

      2、相關(guān)資料整理工作

      3、做好期末學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作

      4、數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

      第四篇:低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃范文

      一、指導(dǎo)思想

      以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      二、教師隊(duì)伍情況分析:

      我們低年級(jí)語(yǔ)文教研組共有教師6名,我們有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師

      老師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的老師。年輕教師們虛心好學(xué),能積極投身教研教改,運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

      三、主要目標(biāo)

      1、全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有主題,有過(guò)程,有效果,有記錄。

      2、構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      3、深入課題研究、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒,提高語(yǔ)文教研組的整體科研水平。

      4、重視教師的發(fā)展,通過(guò)開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、加強(qiáng)集體備課,整體提高教學(xué)質(zhì)量。

      6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、主要工作:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。

      2、圍繞學(xué)校的一條主線:構(gòu)建自主有效的課堂;兩個(gè)課題,即“循序自主作文序列訓(xùn)練”和“關(guān)于提高學(xué)生預(yù)習(xí)效率的研究”,積極參加教研組活動(dòng),做好集體備課,確立個(gè)人研究課題,做好課題研究。

      3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

      4、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,備教材,備學(xué)生。抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

      5、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

      五、教研活動(dòng)措施

      1、通過(guò)組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),開展語(yǔ)文教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變舊的教育模式,改革落后的教學(xué)方法,運(yùn)用楊思等新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為主渠道,通過(guò)學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材,根據(jù)低年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn),運(yùn)用生活理念,構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué),提高課堂三十五分鐘的質(zhì)量。

      2、以校本研修為載體,加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。積極參與學(xué)校重點(diǎn)教研課題:“關(guān)于提高學(xué)生預(yù)習(xí)效率”的研究,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,確立今后自己的研究課題,認(rèn)真實(shí)施實(shí)驗(yàn)研究,做到有計(jì)劃,有措施,重過(guò)程,有記錄,有總結(jié),并以專題的形式展開交流。建立自己的科研檔案盒,做研究型教師。

      3、組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前,首先確立活動(dòng)主題;然后通過(guò)查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,做好活動(dòng)準(zhǔn)備;活動(dòng)中積極參與,加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問(wèn)題,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

      4、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上選拔出參加區(qū)教師基本功大賽的人選,并爭(zhēng)取好的成績(jī)。

      5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高語(yǔ)文教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

      6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫字指導(dǎo),從握筆、坐姿、書寫等方面進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫字教育,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

      7、繼續(xù)探索語(yǔ)文課外教育活動(dòng)的多種形式,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。繼續(xù)深入開展學(xué)生課外閱讀的探索和嘗試,爭(zhēng)取每個(gè)班都創(chuàng)出自己的特色。注意資料的搜集和整理,記錄下學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我們低段語(yǔ)文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,不斷更新觀念,明確工作重心,以創(chuàng)建“溫州市教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)學(xué)?!睘槟繕?biāo),緊緊圍繞“五學(xué)模式”課堂觀察診斷校本研訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革,強(qiáng)化校本研訓(xùn)的實(shí)效性,落實(shí)教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化,從而提高課堂效率,不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、現(xiàn)狀分析:

      我們教研組1—2年級(jí)共有13個(gè)教學(xué)班,由13位語(yǔ)文教師組成,是一支具有高語(yǔ)文素養(yǎng)的教師隊(duì)伍。教師們上進(jìn)心強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,工作細(xì)致,還擅長(zhǎng)撰寫論文、案例。本組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn),各有所長(zhǎng),相信在組內(nèi)老師的協(xié)同幫助下,定能取長(zhǎng)補(bǔ)短,成為一個(gè)優(yōu)秀的教研組。

      三、工作目標(biāo):

      1、圍繞“課堂觀察診斷,探索有效教學(xué)”的課堂變革實(shí)施方案,實(shí)踐和探索我?!罢n堂觀察診斷”教研活動(dòng)的進(jìn)一步推進(jìn),深入課堂,立足課堂教學(xué)研究,提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

      2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高識(shí)字教學(xué)效率,從而促使學(xué)生在聽說(shuō)讀寫各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展,充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性。

      3、加強(qiáng)教研組建設(shè),根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評(píng)選考核方案,用制度引導(dǎo)組內(nèi)老師們積極參與校本研訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng),互相學(xué)習(xí),共同提高,促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。

      四、具體措施:

      1、加強(qiáng)教研組建設(shè),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“課堂觀察診斷”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,并圍繞主題開展評(píng)課、案例分析、交流互動(dòng)活動(dòng)。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終。

      2、做到教研活動(dòng)和課題研究結(jié)合,教研活動(dòng)和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,豐富創(chuàng)新教研組研究活動(dòng)方式,努力創(chuàng)新教研形式,讓所有老師“活”起來(lái),“動(dòng)”起來(lái),提高老師們參與的廣度和深度。

      3、認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。

      4、注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,有目的、有過(guò)程對(duì)兩類學(xué)生進(jìn)行(學(xué)困生、尖子生)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,促使學(xué)生全面發(fā)展。

      5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo),在磨課、反思、比賽等一系列活動(dòng)中不斷提高青年教師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)

      為了落實(shí)學(xué)校和教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作安排,貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好低年級(jí)語(yǔ)文教育教學(xué)工作,特制訂工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校工作安排和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,結(jié)合低語(yǔ)組全體教師的教研實(shí)際,為老師營(yíng)造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間,使教師不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越;使學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,積極參與,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)的提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生升入高中年級(jí)做好準(zhǔn)備。

      二、現(xiàn)狀分析:

      低語(yǔ)組三個(gè)年級(jí)共有11個(gè)教學(xué)班,由11位語(yǔ)文教師組成。有多次任教低年級(jí)的語(yǔ)文老師,她們積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能準(zhǔn)確把握教材,了解低年級(jí)孩子的性格特點(diǎn),教學(xué)方法靈活;也有知識(shí)豐富、富有活力的老師,她們富有創(chuàng)新,學(xué)生喜歡她們??傊?,低語(yǔ)組教師在教學(xué)方面各有特點(diǎn)、各有所長(zhǎng)。相信在全組老師的協(xié)同合作下,各位教師定能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      三、工作目標(biāo):

      1、轉(zhuǎn)變模式,更新觀念

      探索低年級(jí)切實(shí)可行的教學(xué)模式,注重研究過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程,大力倡導(dǎo)“簡(jiǎn)約、務(wù)本、求實(shí)、靈動(dòng)、科學(xué)”低段語(yǔ)文課堂教學(xué),向課堂要效率,提高本教研組的整體水平。

      2、注重研練,促進(jìn)提高

      重視對(duì)教師的培養(yǎng),開展教師間相互聽課,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。加大教研力度,組織開展好合作研練,做好聽課、評(píng)課工作,提高教研實(shí)效。

      四、具體措施:

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

      結(jié)合教導(dǎo)處制訂的教學(xué)工作計(jì)劃,進(jìn)一步培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí),引導(dǎo)全組教師努力做到學(xué)習(xí)一本教育專著及一些理論書刊,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。借助網(wǎng)絡(luò),了解教育信息與動(dòng)態(tài),進(jìn)一步更新觀念,促進(jìn)教師自身成長(zhǎng)。同時(shí)繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材、教參的編寫意圖,以便更好的把握教材重難點(diǎn),實(shí)現(xiàn)有效課堂。

      (二)完善常規(guī)工作,夠建和諧、高效的課堂

      規(guī)范教學(xué)管理,以備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手,切實(shí)提高四十分鐘課堂教學(xué)質(zhì)量。

      備課:教法設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念,針對(duì)本年級(jí)教材的實(shí)際情況,采取定期相互交流,集體備課的形式,教師在備課、上課的過(guò)程中遇到問(wèn)題隨時(shí)隨地討論解決。集體備課要認(rèn)真作到集老師們的智慧,有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過(guò)程中加以調(diào)整,寫好教學(xué)后記。

      上課:教師在教學(xué)中要以學(xué)生為主體,挖掘?qū)W生的潛能,把學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力,獲取新知的能力,分析解決問(wèn)題的能力。

      作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重究錯(cuò)及情況反饋。要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,字跡端正。

      輔導(dǎo):要有計(jì)劃地對(duì)學(xué)有余力與學(xué)有困難的學(xué)生予以幫助提高,輔導(dǎo)要因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      9月

      1、制定低年級(jí)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

      2、每個(gè)教師制定相應(yīng)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

      3、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),正常開展教研活動(dòng)

      4、開展推門聽課活動(dòng)

      5、部分教師參加新教材培訓(xùn)會(huì)

      6、組織學(xué)生參加江陰市“敬偉杯”漢字書寫比賽。

      10月

      1、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音驗(yàn)收

      2、開展推門聽課活動(dòng)

      3、學(xué)校主課題研討活動(dòng):體現(xiàn)“伙伴學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求大討論

      4、河塘與文林同課異構(gòu)交流活動(dòng)

      5、做好十月份的常規(guī)考核工作

      11月

      1、開展推門聽課活動(dòng)

      2、組織好期中考查,做好質(zhì)量分析,教學(xué)成績(jī)總結(jié)

      3、組織參加江陰市微課比賽

      4、組織語(yǔ)文全員課型大比武活動(dòng)

      5、做好十一月份的常規(guī)考核工作

      12月

      1、開展推門聽課活動(dòng)

      2、青年教師讀書交流

      3、上好伙伴學(xué)習(xí)的課題課

      4、班主任“揚(yáng)帆論壇”活動(dòng):“我的育人故事”交流會(huì)。

      5、一二年級(jí)寫字比賽三年級(jí)“動(dòng)物名片設(shè)計(jì)大賽”

      6、做好十二月份的常規(guī)考核工作

      1月

      1、各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

      2、組織好期末語(yǔ)文測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書面分析表

      3、向江陰市網(wǎng)上教研平臺(tái)上傳資源

      4、每人向?qū)W校校園網(wǎng)上傳2個(gè)精品課件

      5、三年級(jí)“小小書簽浸潤(rùn)書香”書簽設(shè)計(jì)大賽

      6、一二年級(jí)搓團(tuán)圓,三年級(jí)包餛飩迎新年活動(dòng)

      7、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。

      第五篇:低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      一、指導(dǎo)思想

      以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

      二、教師隊(duì)伍情況分析:

      我們低年級(jí)教研組有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而又精力充沛、干勁十足、上進(jìn)心極強(qiáng)的老師。年輕教師們虛心好學(xué),能積極投身教研教改,運(yùn)用自己所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)與理念,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新。

      三、主要目標(biāo)

      1.全員參與教研活動(dòng),做到活動(dòng)有準(zhǔn)備,有主題,有過(guò)程,有效果,有記錄。

      2.構(gòu)建富有個(gè)體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機(jī)制。真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      3.深入課題研究、注重研究過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)的積累和成果總結(jié),建立個(gè)人教學(xué)研究檔案盒,提高語(yǔ)文教研組的整體科研水平。

      4.重視教師的發(fā)展,通過(guò)開展教師間相互聽課,提升教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5.加強(qiáng)集體備課,整體提高教學(xué)質(zhì)量。6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      四、主要工作:

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)。根據(jù)工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié), 積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)心得、教育敘事、教育案例。

      2、積極參加教研組活動(dòng),做好集體備課,確立個(gè)人研究課題,做好課題研究。

      3、確立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 加強(qiáng)教學(xué)課堂教學(xué)工作的研究,抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),要充分體現(xiàn)出新的教學(xué)理念,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而構(gòu)建自主有效的課堂。讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

      4、提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)課前備課,備教材,備學(xué)生。抓好教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié),注意學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字、預(yù)習(xí)、合作等習(xí)慣,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效。

      5.擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。

      五、教研活動(dòng)措施

      1、通過(guò)組織本教研組的教師參加理論學(xué)習(xí),開展教研活動(dòng),轉(zhuǎn)變舊的教育模式,改革落后的教學(xué)方法,運(yùn)用楊思等新教育理念,繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以課堂教學(xué)為主渠道,通過(guò)學(xué)習(xí)、解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材,根據(jù)低年級(jí)語(yǔ)數(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和教育者個(gè)體自身特點(diǎn),運(yùn)用生活理念,構(gòu)建自主有效的課堂機(jī)制。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué),提高課堂的質(zhì)量。

      2、以校本研修為載體,加強(qiáng)組內(nèi)教師科研理論學(xué)習(xí),提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和科研能力。

      3.組織組內(nèi)教師積極參加教研活動(dòng)。在活動(dòng)前,首先確立活動(dòng)主題;然后通過(guò)查閱與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方式,做好活動(dòng)準(zhǔn)備;活動(dòng)中積極參與,加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步。切實(shí)解決日常教學(xué)中的問(wèn)題,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。

      4、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),并多提建議,自我反思,以便互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控,創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境,探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,自覺(jué)提升業(yè)務(wù)能力。

      5、積極開展多媒體教學(xué)的研究和實(shí)踐,利用信息技術(shù)和先進(jìn)教學(xué)手段,豐富教學(xué)資源,提高教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。

      6、注重指導(dǎo)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。重視常規(guī)教育,指導(dǎo)學(xué)生做好課前上課準(zhǔn)備,課堂運(yùn)用好腦、口、眼、耳、手,遵守課堂紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。加強(qiáng)寫字指導(dǎo),從握筆、坐姿、書寫等方面進(jìn)行指導(dǎo),對(duì)進(jìn)行學(xué)生的寫字教育,培養(yǎng)良好的寫字。

      低年級(jí)教研組工作計(jì)劃

      白廠門鎮(zhèn)中心小學(xué)

      低年組

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