第一篇：《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.

《綜合實(shí)踐活動(dòng)·信息技術(shù)》六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、教材分析: 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)內(nèi)容包括紅旗Linux簡介(第一課,共1個(gè)活動(dòng)、機(jī)器人入門(第2課,共1個(gè)活動(dòng)、Excel(第4—6課,共3個(gè)活動(dòng)、多媒體嘗試(第7—8課,共2個(gè)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包括網(wǎng)頁制作(第3課及第9~14課,共7個(gè)活動(dòng)、主題信息技術(shù)活動(dòng)(第15—16課,共2個(gè)活動(dòng)。共六個(gè)信息技術(shù)板塊。學(xué)生通過“紅旗Linux 簡介”板塊的活動(dòng),將了解Linux的作用,嘗試安裝Linux系統(tǒng);通過“機(jī)器人人門”板塊的活動(dòng),了解機(jī)器人的主要部件,能指揮機(jī)器人走正方形;通過“Excel'’板塊的活動(dòng),認(rèn)識(shí)Excel的窗口組成,能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡單的數(shù)據(jù)匯總和分析;通過“多媒體嘗試’板塊的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫的基本原理,了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的建立條件,在Flash中制作簡單的逐幀動(dòng)畫;通過“網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包活網(wǎng)頁制作”板塊的活動(dòng),了解防范網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒的常用方法,能利用網(wǎng)絡(luò)論壇和QQ進(jìn)行交流,能在FrontPage中制作簡單的網(wǎng)頁;通過“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究,親身了解武漢的小吃,調(diào)查走訪它們各自背后的故事,并編成電腦小報(bào),還可利用網(wǎng)絡(luò)探訪母親河——長江,并用演示文稿介紹母親河。

二、學(xué)情分析:

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教學(xué)措施

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，努力創(chuàng)設(shè)情境,采用靈活多變的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué);評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)Excel的窗口組成,能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡單的數(shù)據(jù)匯總和分析。

2、初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫的基本原理,了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的建立條件,在Flash中制作簡單的逐幀動(dòng)畫。

3、能在FrontPage中制作簡單的網(wǎng)頁。

4、通過“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究,親身了解武漢的小吃,調(diào)查走訪它們各自背后的故事。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo):

本期的教學(xué)內(nèi)容以綜合應(yīng)用為主，希望通過本期的教學(xué)能讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用信息技術(shù)，結(jié)合其它學(xué)科的知識(shí)，綜合實(shí)踐，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題。

學(xué)生情況分析：

由于學(xué)生的家庭情況，所以家里有電腦的很少，能夠上網(wǎng)的就更少了，所以學(xué)生主要是在學(xué)校通過信息技術(shù)這門課進(jìn)行信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)和能力的提高。

本次學(xué)生用的教材全面改版，所以在教學(xué)方面，存在一定的知識(shí)不連慣的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)起來增加了一定的難度，需要教師根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)補(bǔ)充，以讓學(xué)生學(xué)得更好，學(xué)習(xí)起來更感興趣。

教材分析：

本次采用的教材內(nèi)容非常的豐富，同時(shí)也很實(shí)用，是本很好的教材，正是因?yàn)閮?nèi)容豐富，所以要完成教學(xué)任務(wù)非常緊張，而且教學(xué)內(nèi)容有一定的難度，對(duì)于基本較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來會(huì)非常的艱難。根據(jù)教材的內(nèi)容，我們合理安排課時(shí)，簡單的內(nèi)容上快點(diǎn)兒，較難的內(nèi)容需要的課時(shí)就較多。希望本期能很好地完成教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生能應(yīng)用信息技術(shù)，完成網(wǎng)站的簡單設(shè)計(jì)和制作。

教學(xué)重難點(diǎn)：

本期的教學(xué)重點(diǎn)也是教學(xué)難點(diǎn)，主要包括以下內(nèi)容：電子小報(bào)的制作，網(wǎng)站的制作。教學(xué)措施：

在教學(xué)當(dāng)中，慣穿一個(gè)思想，就是教學(xué)中教師給學(xué)生起個(gè)指引的作用，教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，給學(xué)生充分的時(shí)間操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，摸索，掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。為以學(xué)生以后自主學(xué)習(xí)鑒定基礎(chǔ)。

教學(xué)課時(shí)安排：

刺探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………２課時(shí)

再探磁盤和文件夾的秘密……………………………………………………１課時(shí)

怎樣使用網(wǎng)上軟件……………………………………………………………２課時(shí)

《重走長征路》電子小報(bào)——籌備篇………………………………………２課時(shí)

《重走長征路》電子小報(bào)——制作篇………………………………………４課時(shí)

具有“超級(jí)鏈接”功能的作品………………………………………………１課時(shí)

直觀生動(dòng)的超級(jí)鏈接…………………………………………………………１課時(shí)

在作品中插入“電影”片斷…………………………………………………１課時(shí)

“小老師”做課件——幾何復(fù)習(xí)……………………………………………３課時(shí)

“小老師”做課件——古詩欣賞……………………………………………３課時(shí)

籌建個(gè)人網(wǎng)站…………………………………………………………………２課時(shí)

制作網(wǎng)站首頁和框架…………………………………………………………３課時(shí)

制作網(wǎng)站頁面…………………………………………………………………３課時(shí)

網(wǎng)站的生命——超級(jí)鏈接制作………………………………………………１課時(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)——發(fā)布網(wǎng)站…………………………………………………２課時(shí)

第三篇：小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況

六年級(jí)一共2個(gè)教學(xué)班，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣還是比較高的，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高，要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期使用的教材是新編版小學(xué)信息技術(shù)第8冊(cè)，內(nèi)容是全新的。主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用兩個(gè)方面。其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)知識(shí)作為基礎(chǔ)知識(shí)的延伸，相對(duì)受硬件的影響較大，可以視硬件的承受能力而定，適當(dāng)?shù)慕佑|網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，以及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的簡單應(yīng)用。重難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和視窗操作系統(tǒng)的基本操作。

三、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們接受更深一步的信息技術(shù)知識(shí)打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解計(jì)算機(jī)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

5、熟練掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，制作相應(yīng)的信息技術(shù)作品。

五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式，教學(xué)過程中要以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主要的教學(xué)方法，注重學(xué)生自學(xué)方式的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的形成，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)，其中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手操作能力是主要目標(biāo)。

第四篇：小學(xué)三-六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2013-2014第一學(xué)期

一、教材分析

本教材內(nèi)容增加了目前流行的Windows98操作系統(tǒng)，并進(jìn)一步增加了內(nèi)容的趣味性和靈活性，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的智力和創(chuàng)造力。

本冊(cè)教材的主要內(nèi)容有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、Windows 98、畫圖、文字處理、學(xué)做多媒體作品、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)等。

二、班級(jí)情況分析

三年級(jí)學(xué)生第一次學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)有著較濃厚的神秘感，這種神秘感容易轉(zhuǎn)化為對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科的興趣，對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生正面影響，但如果引導(dǎo)不當(dāng)也容易轉(zhuǎn)化為對(duì)計(jì)算機(jī)的畏懼，對(duì)他們以后學(xué)習(xí)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)產(chǎn)生負(fù)面影響。三年級(jí)學(xué)生對(duì)事物有一定的觀察、理解、想象、思維能力，學(xué)習(xí)態(tài)度一般比較端正，不較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識(shí)掌握不夠牢固，上課時(shí)較為活躍，不太遵守課堂紀(jì)律。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生從小具有現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)的知識(shí)技能，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

2、通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和養(yǎng)成良好的操作計(jì)算機(jī)的習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生刻苦的學(xué)習(xí)精神、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度和持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

4、通過學(xué)習(xí)與操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力與運(yùn)用能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。

5、通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)運(yùn)用，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才，提高全民素質(zhì)。

6、對(duì)學(xué)生有機(jī)滲透愛國主義教育。

四、思想品德結(jié)合點(diǎn)

通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高科技、新科技探索的渴望，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，結(jié)合當(dāng)今的國際、國內(nèi)的科技發(fā)展情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立長大報(bào)效祖國，投身祖國的科技事業(yè)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的祟高志向。

五、教學(xué)措施

1、本教材知識(shí)范圍涉及較廣，教學(xué)中要避免求全求深而超出小學(xué)生的接受能力，要重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

2、計(jì)算機(jī)是一門理論性和實(shí)踐都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)中注意安排好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，合理安排好上機(jī)時(shí)間，保證一定的上機(jī)量。

3、重視對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程的實(shí)踐，避免對(duì)某一單項(xiàng)操作要求過高，注意分配好各個(gè)內(nèi)容的合理的量。

4、教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生用已有的知識(shí)去積極探求新知識(shí)，應(yīng)充分利用教材中的“想一想”、“試一試”、“動(dòng)腦筋”等內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

5、教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，根據(jù)實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)制定教學(xué)方案，提高高教學(xué)效果。

6、根據(jù)學(xué)生的興趣、意識(shí)，知識(shí)、技能力等幾個(gè)方面，用適當(dāng)?shù)男问綄?duì)教學(xué)進(jìn)行考核，惟促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極的提高。

7、有機(jī)結(jié)合有關(guān)教材內(nèi)容，進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的科學(xué)態(tài)度和持之以恒的科學(xué)精神，使學(xué)生成為具有現(xiàn)代科學(xué)意識(shí)技能的新一代接班人。

四年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2011-2012第一學(xué)期

本學(xué)年我校的信息技術(shù)工作要，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞提高學(xué)生信息技術(shù)水平的工作中心，以教育信息化為重點(diǎn)，積極推進(jìn)信息教育創(chuàng)新，神話教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作。

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)圍繞“用電腦寫作文”展開，要達(dá)到以下目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）能啟動(dòng)和退出“寫字板”程序，能認(rèn)識(shí)寫字板窗口。（2）會(huì)在“寫字板”中進(jìn)行文字的輸入與修改。

（3）會(huì)將文字設(shè)置成不同的格式與效果，會(huì)插入圖片，能將文章打印出來。（4）會(huì)制作帶聲音和表格的文檔。2.情感目標(biāo)

（1）激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)其該方面的愛好。

（2）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)進(jìn)一步發(fā)展我國信息技術(shù)的使命感。增強(qiáng)國際意識(shí)，培養(yǎng)愛國主義精神。

二、教材分析

信息技術(shù)是學(xué)好各門功課的有力工具。因此，本教材加強(qiáng)了信息技術(shù)與其他課程的整合。并且根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，設(shè)置了以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式來組織教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中快樂得學(xué)習(xí)相應(yīng)得信息技術(shù)知識(shí)和操作方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

本教材在文字?jǐn)⑹觥婷娌季值确矫?，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通俗易懂，圖文并茂，富有趣味性和啟發(fā)性，能夠保證學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)生狀況分析

學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)接觸過電腦，有一定的基礎(chǔ)。個(gè)別同學(xué)家里有電腦，對(duì)電腦的使用比較熟悉，而大多數(shù)同學(xué)則無此條件，因此要多讓他們上機(jī)操作。由于該課程科技含量較高，很容易引起學(xué)生的興趣。這種心理基礎(chǔ)對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)無疑是大有幫助的。在教學(xué)工作中要注意將這種興趣保持下來并使之發(fā)展成為愛好。

四、教學(xué)措施

1．（1）課前：認(rèn)真?zhèn)湔n，檢查電腦狀況，了解學(xué)生情況。（2）課堂上：注重學(xué)生實(shí)踐，抓好課堂組織，保證課堂效率。

（3）課后：仔細(xì)檢查電腦狀況，多尋求反饋，多反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。2．不斷更新教學(xué)軟件，不斷學(xué)習(xí)，提高自身計(jì)算機(jī)教學(xué)水平以及維護(hù)水平。3．設(shè)置一些設(shè)計(jì)類比賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)其積極探索，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)其自信心。

根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)方法上采用了“任務(wù)引導(dǎo)驅(qū)動(dòng)”、分組討論、交流協(xié)作、案例教學(xué)、展示點(diǎn)評(píng)、綜合復(fù)習(xí)等教學(xué)方法，主要以任務(wù)式驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過教師的演示、點(diǎn)評(píng)、模擬等基本傳統(tǒng)教學(xué)手段使學(xué)生慢慢熟悉掌握Word基礎(chǔ)知識(shí)，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探索是最重要的途徑。

通過每課的作業(yè)布置，要求學(xué)生能完成教學(xué)內(nèi)容，通過反復(fù)修改和美化文章、樣例，讓學(xué)生能熟練掌握文章的排版、修飾。并能自如地進(jìn)行頁面設(shè)置、插入表格、藝術(shù)字、自選圖形等。通過綜合訓(xùn)練，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用起來，制作電子報(bào)刊、賀卡等實(shí)用內(nèi)容。

五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2011-2012第一學(xué)期

一、基本情況分析：

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識(shí)和多種基本軟件的使用，對(duì)媒體作品有一定認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作能力。

二、本學(xué)年應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么是多媒體作品。

2、學(xué)會(huì)制作、修改和美化多媒體作品。

3、學(xué)會(huì)使多媒體作品能說、會(huì)唱還會(huì)動(dòng)。

4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。

5、培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、制作多媒體賀卡

2、制作“認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物”、“我愛我家”、“家庭與社會(huì)”多媒體演講稿。

四、教學(xué)及評(píng)價(jià)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

（一）改進(jìn)教學(xué)的措施：

在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分地動(dòng)手、動(dòng)腦，加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計(jì)算機(jī)的各項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式進(jìn)行教學(xué)，以作品考核方式檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進(jìn)行創(chuàng)作和應(yīng)用。

（二）對(duì)每個(gè)單元學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括學(xué)科知識(shí)和綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在每學(xué)完一個(gè)模塊之后，采取自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)三種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果填在等級(jí)達(dá)標(biāo)記錄表中。

（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

1、要以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo)，通過提出問題、分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進(jìn)地完成知識(shí)及技能的傳授。

2、多放手給學(xué)生加強(qiáng)實(shí)際操作訓(xùn)練。

五、教學(xué)措施

1．適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護(hù)公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。

2．教學(xué)要切合小學(xué)生實(shí)際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生敢用、想用、會(huì)用、善用電腦。

3．教學(xué)中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。

4．加強(qiáng)機(jī)房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。

在不斷的教學(xué)中，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，只要學(xué)校的工作做好了，老師的教學(xué)工作教好了，那么學(xué)生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時(shí)代在發(fā)展的情況就是這樣，很現(xiàn)實(shí)的情況。相信我們?cè)谡J(rèn)識(shí)到當(dāng)前的情況后，我們才會(huì)做出相應(yīng)的對(duì)策出來，更好的發(fā)展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2011-2012第一學(xué)期

教學(xué)目的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生利用利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。

3、了解計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理視頻、音頻信息基本知識(shí)；能進(jìn)行基本操作。

4、掌握PowerPoint2003基本知識(shí)和高級(jí)應(yīng)用：用模板寫應(yīng)用文、表格中的自動(dòng)計(jì)算和用PowerPoint2003演示文稿。

5、掌握超級(jí)鏈接的創(chuàng)建和使用PowerPoint軟件制作多媒體演示文稿和幻燈片。教學(xué)重點(diǎn)：

1、利用計(jì)算機(jī)處理視頻、音頻的基本操作。

2、PowerPoint2003的基本知識(shí)與高級(jí)應(yīng)用。

3、使用PowerPoint軟件制作演示幻燈片。教學(xué)難點(diǎn)：

1、音視頻的處理。

2、PowerPoint2003的使用。

3、PowerPoint軟件的使用。教學(xué)關(guān)鍵：

1、正確的學(xué)法指導(dǎo)。

2、練習(xí)題和練習(xí)軟件的選擇。思想教育計(jì)劃：

信息技術(shù)課程是工具學(xué)科，要教育學(xué)生：以負(fù)責(zé)任的態(tài)度使用信息技術(shù)、信息和軟件；對(duì)信息技術(shù)有積極態(tài)度，能夠支持自己的學(xué)習(xí)、合作、個(gè)人追求與愛好，理解與之相關(guān)的文化和社會(huì)問題。

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能正確使用信息媒體，不做違法之事，不做違法之人。

（1）不偷看、竊取他人信息、資料。

（2）不進(jìn)入他人電腦進(jìn)行刪除、修改等破壞性操作。

（3）不涉及不良信息；不利用信息技術(shù)侮辱、傷害他人；在網(wǎng)絡(luò)上使用文明用語。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)、能與其他人合作相處，共同完成任務(wù)的意識(shí)。

3、初步分清玩與學(xué)的關(guān)系，知道學(xué)、玩有度，適可而止。課時(shí)分配：

使用計(jì)算機(jī)處理視頻、音頻：。PowerPoint2003的認(rèn)識(shí)與應(yīng)用：。使用PowerPoint制作演示文稿： 教學(xué)設(shè)想：

從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，以前的知識(shí)掌握得并不是很扎實(shí)所以，這學(xué)期的教學(xué)不僅要重視新內(nèi)容，而且適時(shí)的補(bǔ)習(xí)以前的課程也是必要的。

在新課方面，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行有限的自學(xué)和練習(xí)。課的結(jié)構(gòu)是原來的傳統(tǒng)方式和任務(wù)教學(xué)并存。對(duì)學(xué)生薄弱的方面采取先補(bǔ)舊后學(xué)新的方式。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(上)

小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（上）

新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定計(jì)劃如下：

一、教材分析：

六年級(jí)信息技術(shù)分為三個(gè)部分： LOGO語言；“空間”的管理應(yīng)用；信息技術(shù)的知識(shí)綜合運(yùn)用。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。

三、學(xué)生情況分析：

學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考。總的來說兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械幕A(chǔ)之上，繼續(xù)學(xué)習(xí)LOGO，并且要培養(yǎng)他們的信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。

2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。

4、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。