第一篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

2014年教師繼續(xù)教育工作計劃

張相公九年一貫制學(xué)校

二0一四年三月 2014年度教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新課改理念、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》和市、區(qū)教師培訓(xùn)工作會議精神為指導(dǎo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、專家型教師團體，促進教師專業(yè)成長，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅實師資條件。

二、總體目標(biāo)

1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業(yè)道德水平。2．進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。3．深入開展教研活動，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點抓好以下幾個方面：

1．師德教育。牢固樹立學(xué)高為師，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則，大力實施“師德工程”，開展教師素質(zhì)提升工作的系列活動。通過學(xué)習(xí)、交流、討論等途徑，積極引導(dǎo)教師樂于奉獻，愛崗敬業(yè)。引導(dǎo)教師進一步加強自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象。

2．基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識和專業(yè)

技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導(dǎo)學(xué)案編寫、課件制作等訓(xùn)練。各年級組要將此項培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項重要內(nèi)容，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練，并對基本功進行達標(biāo)考核。

3.讀書學(xué)習(xí)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團隊，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學(xué)習(xí)，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。4．青年教師培訓(xùn)。本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺，抓實教研組業(yè)務(wù)活動，抓好過關(guān)課、常規(guī)課、研究課、示范課、競賽課，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。5．教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網(wǎng)絡(luò)，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結(jié)題、有成果。6．高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等作深入研究，探尋高效教學(xué)的模式，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

四、培訓(xùn)形式

1．專家引領(lǐng)，專題講座

聘請校內(nèi)外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長。

2．參加規(guī)范性培訓(xùn)

（1）青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對青年教師進 行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測：組織2011年后來校的教師，開展基本功競賽。

（2）中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識及教材教法

（3）中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)

（4）其它規(guī)范性培訓(xùn)

3．以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學(xué)活動中遇到的問題；加強基本功的自培自訓(xùn)工作，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展相關(guān)系列活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4．以課題組為單位開展好課題研究

加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導(dǎo)、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個人情況讀書、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。

五、工作措施

學(xué)校在以分管副校長為組長的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實：

1．建立健全教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化

教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實際，修改完善教師理論學(xué)習(xí)、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度，確保教研工作制度化、常態(tài)化。2．加強教研組建設(shè)，強力推進集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度，開展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動，確保教研質(zhì)量。

（1）教研活動“三確定”制度：各教研組組織教研活動要做到“三確定”，即開學(xué)初確定本組教研活動的時間和地點，每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發(fā)言人。（2）導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對教師要加強教學(xué)研究，師傅定期聽徒弟的課，給予指導(dǎo)，和年輕教師一起研究，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。年輕教師要虛心學(xué)習(xí)、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué)、參與教研的水平。

（3）教研組長責(zé)任制：各部要加強對教研組長的培訓(xùn)，切實提高其業(yè)務(wù)能力。各教研組長要具體負責(zé)每次集體教研活動，組織本組教師根據(jù)方案認真研討，做好活動記錄，并保證教研效果。

3．強化校本教研，著力研究課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益 2014年，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的，繼續(xù)堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性、實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）加強課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，確保教研工作有序開展

教務(wù)處和各教研組長要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí)，要深入集體教研活動之中，及時總結(jié)成績、發(fā)現(xiàn)問題，提供幫助。

（2）開展“兩優(yōu)三課一賽”活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體，重點做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課。②“三課”：骨干教師“示范課”、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”。③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校，積極開展教師的講課賽、技能賽等各種競賽活動。（3）以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量，確保課堂教學(xué)高效益篇二：2014年教師個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃

2014學(xué)年度教師繼續(xù)教育工程學(xué)習(xí)計劃 福農(nóng)小學(xué) 楊興華

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)新理論、新課程、新的教學(xué)模式，得以正常教學(xué)，為國家培育新世紀(jì)人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，根據(jù)區(qū)教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育文件精神，《福農(nóng)小學(xué)“十二五”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求，結(jié)合自身的實際，特擬定個人本年度學(xué)習(xí)計劃。

一、指導(dǎo)思想：

通過各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展做更有益的工作。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

今年學(xué)習(xí)的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》、《教師道德智慧》、《有效上課》、《教師教學(xué)智慧》、《上好課應(yīng)知應(yīng)會》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時期學(xué)生生理、心理特點，不斷獲取本學(xué)科的最新知識和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

四、學(xué)習(xí)形式及措施

（1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。

（3）參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗的討論與學(xué)習(xí)。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。

五、具體措施

1、積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師認真學(xué)習(xí)，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按學(xué)校繼續(xù)教育指南，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3、利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。

4、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章等。

在以后教育教學(xué)過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)的視角進行反思，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗！2014.3.5 篇三：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

為深入開展教師繼續(xù)教育工作，提高教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)，保證教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作的順利實施，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和提高教師的學(xué)歷層次為目的，以抓骨干教師培養(yǎng)、特崗教師培訓(xùn)為重點，以堅持校本培訓(xùn)為主，以“教育思想大討論，專業(yè)知識大學(xué)習(xí)，教學(xué)技能大訓(xùn)練”等活動為載體，通過多種培訓(xùn)途徑，強化教師專業(yè)發(fā)展的意識，提高我校教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

使教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，盡快掌握新的教育理念，培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和水平的新型教師隊伍。

1、使教師具有較高的政治思想覺悟和高尚職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，為人師表。

2、通過培訓(xùn)，提高全體教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)能力和自主發(fā)展水平。使所有專任教師都能勝任教育教學(xué)工作，其中，教學(xué)技能15%的教師能達到優(yōu)秀，教師師德年終考核合格率達到100%。

3、教育技術(shù)能力培訓(xùn)。由微機員對本校教師進行計算機操作技能的培訓(xùn)，使全體教師教育技術(shù)能力得到顯著提高。

三、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式和考核

（一）培訓(xùn)課程內(nèi)容：

1、師德教育：師德修養(yǎng)和班主任培訓(xùn)。

2、教育理論、專業(yè)知識：新課程理論知識和學(xué)科知識拓展。

3、教學(xué)技能：注重課堂教學(xué)實踐活動的訓(xùn)練。

4、信息技術(shù)：著重培訓(xùn)教師課件的制作和使用。

（二）培訓(xùn)方式

堅持以校本研培為主，以集中培訓(xùn)為輔，組織教師積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)，并創(chuàng)造條件“請進來、走出去”學(xué)習(xí)，讓教師開闊視野、提高素質(zhì)。

1、校本研培

校本研培包括：自主學(xué)習(xí)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。（1）自主學(xué)習(xí)

教師有計劃地通過“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的培訓(xùn)方式審視、分析、解決自己在教學(xué)中的問題，注重日常教育教學(xué)實踐活動。

（2）互助互學(xué)

教師以同學(xué)科為主，形成互助互學(xué)學(xué)習(xí)團隊，關(guān)注特崗教師的成長，采取結(jié)對子的形式，使他們盡快成為教育教學(xué)的骨干。通過教師之間互相交流、切磋、平等對話的方式進行合作式學(xué)習(xí)，或以校際聯(lián)動的方式參與其他學(xué)校的教研活動，以達到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。

（3）專業(yè)引領(lǐng)

本學(xué)期我們要請教研員或?qū)＜襾砦倚Ｖv座、專題報告、現(xiàn)場培訓(xùn)（聽課）、現(xiàn)場指導(dǎo)、個性問題解答。同時提供網(wǎng)絡(luò)資源支持教師學(xué)習(xí)等形式進行專業(yè)引領(lǐng)，以提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2、集中培訓(xùn)

由培訓(xùn)者首先參加高一級的培訓(xùn)，然后給全體教師集中培訓(xùn)。堅持貼近課改，貼近課堂，貼近教師。依據(jù)教學(xué)需要，開展專項研究、設(shè)置專題輔導(dǎo)，提高培訓(xùn)的針對性。堅持開展遠程教育培訓(xùn)，通過遠程教學(xué)，以視頻、音頻共享的方式進行遠程專題輔導(dǎo)和交流研討。

（三）培訓(xùn)考核

建立健全教師培訓(xùn)考核制度，制定校本培訓(xùn)考核制度，考核分隨機考核和期末考核兩種形式，考核結(jié)果計入檔案，做為評定教師的依據(jù)。

四、組織管理

加強組織領(lǐng)導(dǎo)，保證措施

1、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：陳 野

副組長：宋喜民

成 員：王立玲 張 巍 趙乙欣 宋殿君

于 澤 羅慶學(xué) 胡海威

2、制定教師繼續(xù)教育考核制度，嚴(yán)格考核，接受教師監(jiān)督。并不斷完善。

水字鎮(zhèn)中心校

2015年3月

工作日程表 篇四：2013年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃 2013年教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃

要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中進步。為了在教育教學(xué)工作中較好地適應(yīng)新課程改革的需要，除了要提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力，更要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識及相關(guān)知識，用知識來武裝自己。讓自己在教學(xué)中得心應(yīng)手,并抓出工作成效, 按照本階段教師培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容、要求標(biāo)準(zhǔn)和上級的有關(guān)文件精神，特擬定以下的學(xué)習(xí)計劃。

一、計劃目標(biāo)： 通過 學(xué)習(xí)，能很快地熟悉 教材，努力提高其

教育教學(xué)能力，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵

紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

（2）完成教育教學(xué)任務(wù),認真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo)，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

（3）熟悉學(xué)生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育

教學(xué)觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教

學(xué)經(jīng)驗。

二、計劃內(nèi)容：

1、認真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教

育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究等。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和

實踐能力的培養(yǎng)。

3、結(jié)合自身，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加國家、省、縣教科局組

織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

4、通過實踐活動積累經(jīng)驗。

5、常練教學(xué)基本功。

三、學(xué)習(xí)形式及措施

（1）以自學(xué)為主，按時參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。

（2）認真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會。

（3）積極參加集體備課活動：課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范

課。

（4）利用課余時間進行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學(xué)習(xí)。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。大郭一中

2013年7月1 日篇五：2013年度教師繼續(xù)教育工作計劃 2013年度教師繼續(xù)教育工作計劃

根據(jù)《貴州省“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》和《黔南州“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見》精神，結(jié)合荔波縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)我校實際，特制定本年度繼續(xù)教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面實施素質(zhì)教育，促進教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。努力提高我校教育教學(xué)水平，為促進教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的師資保障，培養(yǎng)社會信賴的教師，辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)要求

貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，圍繞“強化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。加強培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力推動校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能，全面提高全體學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，使教師真正成為“不惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風(fēng)范。

三、具體工作

1、認真落實以“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新 方法、新技能）為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)為主，個人自學(xué)為輔的學(xué)習(xí)方式推動教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受不少于72學(xué)時的在職集中培訓(xùn)，確保講稿和教師培訓(xùn)記錄質(zhì)量。通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式，扎實開展專項全員培訓(xùn)。

2、規(guī)范管理，落實《板吉小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》規(guī)章制度，認真落實“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、務(wù)實、效果”的工作要求，確保將繼續(xù)教育工作落到實處。

3、開展以校本研修為主渠道，全面推進新課改。以提高教師隊伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點，科學(xué)確立校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，制定切實可行的實施方案，深化和拓展各學(xué)科課堂教學(xué)的技能訓(xùn)練，通過集中學(xué)習(xí)、自我讀書、課題引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助和公開課、示范課、觀摩課、討論課、研究課等多種有效方式，使全體教師實現(xiàn)教育思想、教育角色、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背景下的教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)技能。

4、認真完成“國培計劃”規(guī)定的各項培訓(xùn)任務(wù)。要進一步健全培訓(xùn)和管理機制，細化工作措施，強化過程管理，嚴(yán)格按照縣教育局文件要求，認真完成中小學(xué)教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項目的培訓(xùn)任務(wù)。

5、進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)。規(guī)范校級骨干教師隊伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊伍，在本學(xué)年度內(nèi)培養(yǎng)縣級骨干教師1人。落實骨干教師的職責(zé)和待遇，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動作用，促進全體教師專業(yè)發(fā)展。

6、建立“以校為本”的教研機制，組織好教師進行各種形式的培訓(xùn)，繼續(xù)實施好師徒幫扶活動，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。認真組織教師進行課題研究專業(yè)培訓(xùn)，確保課題研究的質(zhì)量。

7、學(xué)歷進修。做好“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”招生宣傳工作，進一步完善實施方案，落實激勵機制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達標(biāo)提升任務(wù)。

8、其他工作

（1）廣泛動員教師積極參加貴州省普通話水平測試、計算機能力測試，以達到新時期對教師要求的新標(biāo)準(zhǔn)。

（2）按有關(guān)文件規(guī)定落實教師繼續(xù)教育工作專項經(jīng)費，確保繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實。

第二篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之教師繼續(xù)教育工作計劃

[1]

一、主導(dǎo)思想

堅持“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀(jì)教育振興計劃》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實落實《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號）》《關(guān)于“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開展各類競賽活動，充分調(diào)動我校教師的積極性。

二、目標(biāo)要求

1、扎實抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評價觀。

2、努力推進各項專項培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評析。

7、開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說課、聽評課、課題探討、教學(xué)反思等活動。切實掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺，推進工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺的學(xué)校、校長、教師“十個不”承諾為重點組織開展工作。認真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會》《中共xxx委組織部》出臺的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，營造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關(guān)注的焦點、熱點問題，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認真開展師德教育。做到愛校如家，愛生如子。強化“關(guān)愛貧困生、關(guān)愛學(xué)困生，關(guān)愛特殊生，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛生活動。在師生中廣泛開展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動和演講比賽活動。學(xué)年末對我校所有教師進行考核和對所有學(xué)校進行考評，評出“文明班級、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎勵。

2、鼓勵教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進我校教師學(xué)歷提升工作，通過實施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達到本科，到20xx年，實現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化。本科文憑及以上學(xué)歷者達到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、信息技術(shù)運用、教育科學(xué)研究及上級組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識拓展能力、信息技術(shù)運用能力，增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊伍，制定骨干教師考核表對我校骨干教師進行考核，對沒有認真完成骨干教師工作的堅決取消骨干教師稱號，建立骨干教師檔案。完成上級組織的骨干教師培訓(xùn)和二級培訓(xùn)任務(wù)。

4、加強計算機和多媒體教學(xué)，爭取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、落實新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見習(xí)期的教師，各校必須對其進行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計與組織的基本技

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

徐家山小學(xué)（2007年9月）

根據(jù)縣教育局及學(xué)校工作計劃，本學(xué)我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開展教師讀書活動，扎實開展教師教學(xué)技能培訓(xùn)”為重點，組織教師積極開展以促進教師專業(yè)成長的各項實踐活動，不斷增強人文底蘊，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支“積極、健康、向上”、“有底蘊、有朝氣、充滿激情”的陽光教師團隊。現(xiàn)結(jié)合實際就我校本學(xué)教師繼續(xù)教育工作做如下安排。

一、培訓(xùn)的目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要。

二、培訓(xùn)的對象： 全體教師。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容：

主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實踐研究、班主任全員培訓(xùn)等。突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

四、主要的工作

1．繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。

繼續(xù)認真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)教育的若干意見》，通過組織多種形式的學(xué)習(xí)實踐活動，增強教育的使命感、責(zé)任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。同時結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動繼續(xù)開展學(xué)生、家長、社會對教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進典型，針對存在問題及時采取措施予以改進，繼續(xù)開展師德專項考核，堅決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼續(xù)開展師德標(biāo)兵評選活動。

2．繼續(xù)鼓勵教師學(xué)歷進修，更新知識水平。

學(xué)校鼓勵教師積極參加函授、電大和自考學(xué)習(xí)，按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)津貼以資鼓勵。

3．立足校本，扎扎實實搞好師資培訓(xùn)。

繼續(xù)開展以促進專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動，每位教師要過好“五個關(guān)” ：①教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)；②課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)；③ 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)關(guān)；④ 知識積累關(guān)；⑤ 教育教學(xué)藝術(shù)關(guān)。為此，學(xué)校將精心組織開展“名師導(dǎo)教”系列活動、主題式教研活動、縣市級學(xué)科帶頭人課堂開放活動、學(xué)科帶頭人報告會、科研論壇、各主題研討會、師徒結(jié)對等活動，在各種活動中引領(lǐng)廣大教師將新的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行為。具體工作為：

（1）教研組要圍繞《主題引領(lǐng)下的校本教研的實踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實踐能力為重點，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動計劃，策劃好富有實效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實情境下、在主題式的研究和實踐中深入開展。

（2）開展“聆聽窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動，使廣大教師在和特級教師、教育教學(xué)專家、縣市級學(xué)科帶頭人對話中成長。

（3）圍繞《小學(xué)生文明禮儀教育的實踐與研究》課題，開展班主任全員培訓(xùn)活動，內(nèi)容包括了解與分析學(xué)生的技能、班級日常管理技能、班級組織教育的技能、評定學(xué)生的技能等，以提高廣大班主任教育教學(xué)的藝術(shù)與技能。

（4）組織開展第二屆“樂平杯”課堂教學(xué)比賽。本次活動我校將與兩所結(jié)對學(xué)校聯(lián)合進行。

（5）開展學(xué)科基本功比武活動。重點是在青年教師中開展“三字一畫”、“普通話”、“教學(xué)設(shè)計”和“說課”比賽。

（6）實施“名師工程”。按《徐家山小學(xué)名師工程管理辦法》加強對各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來帶動“名?！钡慕ㄔO(shè)。

（7）繼續(xù)實施“青藍工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—?？h級以上學(xué)科帶頭人”兩級拜師學(xué)藝制度，以促進各個層次教師專業(yè)水平的快速提高。

（8）開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動，繼續(xù)開展教師的讀書活動，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)濃厚氛圍。

五、組織與保障

1．提高認識，促進教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校重視引導(dǎo)教師充分認識繼續(xù)教育對學(xué)校與自身的發(fā)展、對學(xué)生成長的重要性和迫切性，引導(dǎo)教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2．加強組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校加強對工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實，確保每一位教師在每一學(xué)期都有可觀可評的進步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。

3．完善激勵機制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

附 具體安排： 九月份：

1．師德培訓(xùn)（教師進修學(xué)校）2．首屆師德標(biāo)兵事跡交流會

3．縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊（輔導(dǎo)員）先進事跡報告會 4．青藍工程啟動儀式

5．班主任培訓(xùn)之一：家訪大家談 十月份：

1．教科研論壇之一

2．科研輔導(dǎo)（課題的研究與主體報告的撰寫）3．后20%學(xué)生交流研討

4．班主任培訓(xùn)之二：《小學(xué)生文明禮儀的實踐與研究》階段性成果交流

十一月份： 1．教科研論壇之二

2．語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計比賽 3．青年教師讀書沙龍 4．德育例會 十二月份： 1．班主任培訓(xùn)之三：班級常規(guī)管理經(jīng)驗交流

2．談新課程下的課堂教學(xué)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)下有效教學(xué)設(shè)計的實踐與研究》實踐體會談

一月份：

1．教科研論壇之三：教師的幸福感從哪里來？ 2．外聘專家作講座

3．各級各類學(xué)科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結(jié)交流

第四篇：2016教師繼續(xù)教育工作計劃

教師繼續(xù)教育工作計劃

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局、進修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實際，本認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊伍。

二、具體工作

（一）、搞好全員性培訓(xùn)

（1）、配合教育局、進修學(xué)校組織的教師全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。

（2）、配合開展微課制作知識培訓(xùn)。（3）、積極鼓勵教師自學(xué)。

（二）認真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號），《教師法》、貫徹落實《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)〉處罰條例》等法律法規(guī)。寫好學(xué)習(xí)筆記，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅定的新時期教師，以達到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、在本校全體教師中開展青年教師“中國夢、教育夢、教師夢”演講活動，增強廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

3、繼續(xù)開展好“師德大講堂”活動。以活動促進教師師德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上個學(xué)期十二五課題已順利結(jié)題，本學(xué)期要申報十三五課題，同時在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上要繼續(xù)探究、實踐 “字理識字”，并組織相關(guān)的教學(xué)研究活動。

2、以“字理識字”為研究點，積極開展集體備課活動。將集體備課與“字理識字”相結(jié)合，同時學(xué)校一如既往地將集體備課當(dāng)作常規(guī)工作中的重點工作來抓，每月一次的集體備課活動，各組要做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個人初備，同組教師必須按時參加。本學(xué)期集體備課的內(nèi)容有兩項，一是備課，二是學(xué)習(xí)，先備課，剩余時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容各組老師可以根據(jù)自身需要自訂。延續(xù)實行主講人上課，組員聽課評課制度。

3、繼續(xù)開展“互幫互助”結(jié)對子活動，以老帶新，以新促老。每周互聽課一節(jié)，做好聽課記錄，及時評課，教導(dǎo)處不定期抽查聽課筆記或?qū)嶋H聽、授課情況。

4、本學(xué)期每位教師都要上一節(jié)公開教學(xué)課，可以是課題展示課、研討課、觀摩課、教研課，無論哪一種公開課，都要結(jié)合主題，體現(xiàn)研究的成果，授課后開展評課、論課活動，對于熱點問題，組織研討，各抒己見，形成共識。同時推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例參加上級的各項賽課活動。

(四)、做好教師培訓(xùn)工作

1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，使集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍隔周進行一次，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和觀摩名師示范課。各位教師要準(zhǔn)時參加，做好學(xué)習(xí)筆記，力爭將學(xué)習(xí)內(nèi)容吸收消化，使其能有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教學(xué)服務(wù)；同時提倡教師自覺讀書，用書香浸潤自己，使自己更有內(nèi)涵。還要認真參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。

2、有計劃地參加縣級以上的各科教研活動，參加后上好示范課和寫好心得，達到少數(shù)人學(xué)習(xí)，多數(shù)人受益的效果。使教師的課堂教學(xué)水平有大程度的提高。

3、積極組織教師參加縣級以上各學(xué)科的比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

4、本著批判性學(xué)習(xí)的態(tài)度，認真主動地同行間聽課，聽課時要及時思考，汲取營養(yǎng)，尋找問題所在，并及時寫出聽課所思。要求教師間相互聽課不少于18節(jié)，同時希望聽課后能真誠地與授課人交流聽課意見，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。

5、繼續(xù)加強教學(xué)反思。每位教師始終要以研究的目光來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，加強對教學(xué)過程、教學(xué)活動的反思，努力發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)點和不足，并將改進措施與設(shè)想寫在教案后面的相應(yīng)位置，語文每單元不少于1篇，其余學(xué)科每學(xué)期至少8篇以上。教導(dǎo)處在檢查教案時一并進行檢查。

6、繼續(xù)開展基本功訓(xùn)練活動，本學(xué)期仍然對特崗教師加大力度，每天寫8個粉筆字，半篇鋼筆字，要求教師每月最后一周的周一上交一篇鋼筆字、每天在板書中精心練習(xí)粉筆字、每天用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課和表達自己的思想，堅持“練用結(jié)合，學(xué)中練、用中學(xué)”的方法自覺提高自身的教育教學(xué)基本功。本學(xué)期組織一次教師粉筆字競賽活動。

7、繼續(xù)加大對年輕教師的檢查與指導(dǎo)力度，一方面優(yōu)先考慮青年教師外出學(xué)習(xí)，為他們提供一些特級教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)資料，請經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師進行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，另一方面教導(dǎo)處將加大對青年教師的檢查與指導(dǎo)，落實常規(guī)，使他們迅速成長起來。

三、加強繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎(chǔ)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2016.2.29

第五篇：2006學(xué)教師繼續(xù)教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

1、強化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認識到加強學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)的重要舉措。

2、提高認識，更新教育觀念。轉(zhuǎn)變教育觀念是實施素質(zhì)教育的先導(dǎo)因素，所以，全體教師通過學(xué)習(xí)，必須樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念，增強服務(wù)于經(jīng)濟、服務(wù)于社會、服務(wù)于學(xué)生的意識。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要關(guān)心每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的發(fā)展，對每一個學(xué)生負責(zé)。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。始終將學(xué)生的利益放在首位。

3、尊重學(xué)生，適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變教育觀念，全體教師必須清醒地認識到隨著教育現(xiàn)代化進程的加快，教師在教育過程中必須適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)變，要求教師不但有淵博的知識，還要求教師學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，認識到教學(xué)過程是師生共同創(chuàng)造的過程。在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

二．繼續(xù)教育的主要內(nèi)容：

1． 新教師試用期培訓(xùn)（此項由教育局和學(xué)校共同完成）；

2． 骨干教師培訓(xùn)；

3． 專題培訓(xùn)。

三、繼續(xù)教育的目標(biāo)及措施：

教師繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同層次教師的各種需要而決定。力爭具有針對性、實用性、實踐性、科學(xué)性和先進性。要根據(jù)本校的實際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。

1． 新分配教師

目標(biāo)：通過培訓(xùn)使其熱愛教育事業(yè)，熟悉大綱、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。試用期內(nèi),必須達到下列要求:

1）樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2）能完成教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。初步熟悉本學(xué)科教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,教學(xué)基本功要過關(guān),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認可。

3）初步熟悉中學(xué)生的生理心理特點,能管好課堂,完成學(xué)校分配的德育管理工作。試用期滿，學(xué)校對新分配教師的師德、教學(xué)、管理等項作出綜合評價和(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)鑒定,各方面的工作和表現(xiàn)達到學(xué)校規(guī)定的一年目標(biāo)要求（本人有書面的工作總結(jié)和思想?yún)R報，教研組有評語鑒定），并記入個人教學(xué)檔案。予以按時轉(zhuǎn)正。

試用期滿，如不能達到合格要求的,另行安排工作。

措施及方法：新分配教師由學(xué)?；蚪萄薪M安排指導(dǎo)教師。對新教師要從政治上信任，工作上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，生活上關(guān)心。行政干部、教研組長、老教師要經(jīng)常、主動、熱情關(guān)心幫助指導(dǎo)他們，使他們樹立牢固的專業(yè)思想，愛崗敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和上進心。確立正確的教育思想，鉆研教育理論，認真進行教育教學(xué)實踐。

對新分配教師的四個基本要求：

第一，鉆教材，鉆業(yè)務(wù)，練基本功。必須超前兩周在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下備好課。認真撰寫詳細規(guī)范的教案。指導(dǎo)教師和學(xué)校行政將不定期地檢查教案,教案不合格者不能上課。

第二，虛心學(xué)習(xí)，多問，多聽，多看，多思。每學(xué)期必須聽課30節(jié)以上,其中聽本人指導(dǎo)教師的課應(yīng)占15節(jié)以上。

第三，熟悉學(xué)生，多輔導(dǎo)，多談話，多接觸。

第四，管課堂，管常規(guī)，管學(xué)生，管細節(jié)。

指導(dǎo)教師的責(zé)任:

（1）對試用教師進行師德教育;

(2)指導(dǎo)試用教師的備課并檢查教案;

(3)給試用教師上示范課,給青年教師說課;

(4)聽試用教師的課,每學(xué)期至少5節(jié),并進行評課;

(5)幫助試用教師熟悉和掌握教學(xué)大綱、教材結(jié)構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容的重難點,指導(dǎo)教法、質(zhì)量分析和教學(xué)總結(jié);

(6)學(xué)期末給試用教師寫出鑒定。

2． 骨干教師繼續(xù)教育目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和研討，骨干教師必須達到下列目標(biāo)：

1）熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

2）能把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材

3）有獨立開展教學(xué)研究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗

且能進行教育科學(xué)研究的能力，有教學(xué)科研成果;能形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。受到師生好評。

4）在本校乃至本縣本學(xué)科有一定的知名度和影響，成為完全勝任教育教學(xué)工作的骨干，部分教師成為學(xué)科帶頭人。

措施及方法：

1）按教育部繼續(xù)教育課程指南和縣教育局制定的繼續(xù)教育課程方案，使用規(guī)定的繼續(xù)教育教材，組織教師進行學(xué)習(xí)。

2）組織參加縣教育局及相關(guān)上級部門舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

3）鼓勵和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的提高學(xué)歷層次和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)。學(xué)校制定與此有關(guān)的獎勵政策。

4）組織教師撰寫學(xué)術(shù)專著、教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。

5）組織教師編寫教材、教參以及統(tǒng)一組織考察活動的考察報告。

3專題培訓(xùn)

隨著時代的發(fā)展，對教師的要求越來越高。為促使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，必須把現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)引進課堂，走“科教興?！?本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸004km.cn查看)的道路，才能促使我校的教育教學(xué)改革沿著現(xiàn)代化的方向發(fā)展。因此我們要以電教手段改革為龍頭，在不斷提高計算機輔助教學(xué)水平和能力的基點上，努力探索現(xiàn)代教育的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的含金量，才有可能使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量跨上新臺階。

為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。

措施及方法：

1）為保證現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛實施，必須培養(yǎng)一批 既精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，又掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。因此，電教組要定期組織各類的電腦使用學(xué)習(xí)班，課件制作學(xué)習(xí)班。要充分發(fā)揮多媒體電腦輔助教學(xué)。35歲以下的教師一定要學(xué)會使用電腦。

2）組織好學(xué)校行政干部的專題教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，全面貫徹黨的教育方針和全面實施素質(zhì)教育。

3）組織學(xué)校行政干部學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識，要求行政帶頭使用電腦，實行學(xué)校管理辦公電腦化。

四．進一步完善繼續(xù)教育工作考核登記制度

接受繼續(xù)教育是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，教師參加各種形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)所取得的成績按照一定的辦法折算成學(xué)分在《繼續(xù)教育證書》上予以登記，作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要依據(jù)之一，成績合格者，方可聘任和晉升教師職務(wù)，無故不參加教師繼續(xù)教育或考核不合格位達到規(guī)定學(xué)分者，學(xué)校應(yīng)緩聘或解聘其教師職務(wù)。