第一篇：競聘初中物理教師演講稿

各位老師： 大家好！

首先，感謝學(xué)校為我提供發(fā)言的機(jī)會，向扎根教育三尺講壇、默默耕耘無私奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！

我講壇的題目是。

1、作為名師我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、作為名師工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、作為名師我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、作為名師我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

1、作為名師做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、作為名師做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、作為名師抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動。

3、作為名師物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲?/p>

理是從實(shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、作為名師配合班主任，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲?，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

作為名師，要為自己的優(yōu)異成績感到驕傲，是你，為學(xué)校爭了光，贏得了榮譽(yù)。這成績來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。

作為名師，就要對學(xué)生高度負(fù)責(zé)，立足講臺，向課堂要效率、要質(zhì)量，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會驕傲地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)和永生！”“人間春色本

無價，筆底耕耘總有情”，只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，就能實(shí)現(xiàn)我們中國人高素質(zhì)、高修養(yǎng)的宏偉目標(biāo)。

作為名師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。

借此機(jī)會，對同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：初三年級的同學(xué)們，你們是萬隆中學(xué)新的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率，為母校爭光添彩；八年級的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年好！六年級的新生們，你們是萬隆的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，在平時努力做到：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。

良好的開端是成功的一半。一個好的開始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹立起一個遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。

新的學(xué)期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福萬隆中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福我們的萬隆中學(xué)越辦越輝煌

作為一名教師，我親身感受到在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、日新月異，感受到領(lǐng)導(dǎo)對教育、對教師的親切關(guān)懷。胸中也時時激蕩著幸福與感謝：感謝縣委、縣政府對教育的重視和對教師的厚愛，使陽谷教育擁有一個和諧、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好氛圍，你們的每一份關(guān)切，都承載著上善若水的厚重；感謝社會各界對教育的支持、尊重和理解，使陽谷教育逐步向著現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的方向邁進(jìn)，你們的每一份關(guān)懷，都是千千萬萬父老鄉(xiāng)親耿耿育人的期待；感謝教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，使陽谷教育不斷創(chuàng)新、碩果累累，躋身于全市教育的先進(jìn)行列，你們的每一次叮囑，都是教師們奮勇前進(jìn)的不竭動力！

手捧“陽谷名師”的褒獎，我倍感幸福！我幸福，是因?yàn)槲矣鲆娏嗽S多甘為人梯指導(dǎo)我、培養(yǎng)我、鼓勵我、欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使得我無論何時總能保持勇氣。從2006年開始講縣級優(yōu)質(zhì)課時脫穎而出，接著在聊城市優(yōu)質(zhì)課、聊城市初中語文教學(xué)能手評選、聊城市初中新課堂十佳教師評選中贏得三連冠的佳績，省級優(yōu)質(zhì)課、省級公開課、參加國家級科研課題研究、被教育部教師獎勵基金會授予“全國教育教學(xué)優(yōu)秀教師”、被聊城大學(xué)聘任為山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程班的主講教師??一系列榮譽(yù)紛至沓來，在經(jīng)歷汗水和荊棘后沐浴到鮮花的芬芳。

手捧“陽谷名師”的褒獎，我更加深刻的感受到，這份榮譽(yù)不是屬于我們個人的，它凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會各界的厚望、教育界同仁的支持，我們必須珍惜這份榮譽(yù)，“時時勤拂拭，莫使染塵?！?。站在大地仰望星空，把今天的榮譽(yù)當(dāng)做人生路上一個新的起點(diǎn)。

手捧“陽谷名師”的褒獎，我更加深刻的感受到，教育是崇高的事業(yè)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，是多彩的藝術(shù)，是系統(tǒng)的工程。做名師，應(yīng)有以校為家的執(zhí)著、愛生如子的情懷、為人師表的品德；應(yīng)有卓越的品質(zhì)、淵博的學(xué)識、高超的技能；應(yīng)有淡泊名利的求是之心、博采眾長的勤學(xué)之心、甘為人梯的奉獻(xiàn)之心；尤其應(yīng)有樂崗樂業(yè)，樂學(xué)樂教，樂在其中，癡心不改的教育情懷。希望所有教師人人爭做名

師，人人皆做名師，時常檢驗(yàn)自己是否是一名合格的名師，以此作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。在把自己要求為名師的過程中我們會發(fā)現(xiàn)過程帶給我們的是自我素質(zhì)的提升，這比結(jié)果更重要。

手捧“陽谷名師”的褒獎，我們深知未來帶給我們的，是更多的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。我們要把今天的榮譽(yù)作為鞭策自己繼續(xù)前行的動力，用自己的技能、品德、理想和勤奮探索鑄就師魂，譜寫新的篇章；用做教育的情懷，做教育家的情懷，開辟新的天空！我們堅信：有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會各界的支持，有教育界團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取的優(yōu)秀傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，未來的陽谷教育一定會桃李芬芳、輝煌燦爛！

最后衷心祝福在座的各位身體健康、家庭幸福，祝愿我們陽谷的各項事業(yè)蒸蒸日上，祝愿陽谷的明天更加美好！

謝謝大家！

王建光

我的成長心路——“魅力講壇”發(fā)言稿

站在這里，跟各位談成長心路歷程，真的覺得是班門弄斧，底氣不足??！我想先借此機(jī)會對一直給予我支持和鼓勵的領(lǐng)導(dǎo)和老師們最誠摯的感激和最衷心的祝福。很榮幸能有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，我的發(fā)言與其說是我對自己近十年來工作的一次回顧，不如說是對我們所有老師日常工作的一次小結(jié)，因?yàn)槲宜龅氖虑槎际亲鳛橐幻處煈?yīng)該做的、會做的事情，也是我們每個教師每天都在做的事情。我是從山里走出來的農(nóng)家妹子，在教育的小石子路上一路采擷，收獲美麗，我想我最初的感動與激勵來自于那封感謝信……

2004年在煙塘小學(xué)，那是我到縣城后進(jìn)入的第一所小學(xué)，接觸到的是一年級的小不點(diǎn)——六七十個六七歲的小家伙，那時我正懷著小寶寶，無形中的壓力真讓我有點(diǎn)透不過氣來?？墒俏医?jīng)常這樣鼓勵自己：工作著并幸福著！幸福的秘密不在于做你喜歡的事，而在于喜歡你所做的事。于是，我把更多的愛播撒到孩子們身上。愛真的很簡單，就是一堆的細(xì)節(jié)。孩子們叫我老師的時候，我會給他一個微笑，并對他說：你好！當(dāng)某個小朋友摔倒的時候，我會扶起他，并輕輕的替他拍打身上的灰塵。體育課后，操場上會有粗心小朋友落下的衣服，我會幫他們拿進(jìn)教室，并在適當(dāng)?shù)臅r刻提醒他們穿好……我沒想到的是：學(xué)生家長居然聯(lián)名給我寫感謝信。其實(shí)我所做的真的太簡單了，上課時給孩子傳授知識，教育他們做人的道理；下課后會關(guān)心他們的生活，給他們說說譬如要講衛(wèi)生要友愛同學(xué)等好習(xí)慣，孩子們也可以圍著我說說他們想說的話；放學(xué)后，跟父母們交流交流孩子們的成長足跡。就是這樣一

些很平常的事，居然也值得家長們給我寫感謝信，我真的很驚詫很感動也很感謝，謝謝他們，讓我覺得自己所做的這些小事情原來也可以有價值，也可以在孩子和大人們心中泛起一絲絲漣漪，讓他們刻骨銘心。我想，這正如陶行知先生說過的：“真教育是心心相印的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動心的深處。”當(dāng)你與學(xué)生平等對話，做學(xué)生的朋友的時候，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，這也才是對學(xué)生真正的愛。以后無論走到哪里，我都相信只要心中有愛，學(xué)生們便會回報你更多的情。

進(jìn)入夢寐以求的百花后，成為一個“魅力百花人”是我一直的追求。蘇格拉底說過“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！?有了理想就應(yīng)該為之去追求。我努力讓自己做一個激情與理性融于一身、人格魅力與學(xué)識魅力兼?zhèn)涞慕處煛＝處煹墓ぷ饕笪覀円休^高的溝通能力，要有感召力、影響力。如果沒有激情就很難動之以情、撫之以心；如果缺乏理性就很難曉之以理、導(dǎo)之以行。因此，應(yīng)該激情與理性并存，熱情與真誠同在。教師的工作是非常平凡的，你可以平凡，但不能平庸，要每天超越，就不會覺得那么枯燥和乏味。我們每天要面對很多學(xué)生的很多事情，僅僅煩惱是無濟(jì)于事的。當(dāng)孩子很亢奮的時候，我會試著用富含感染力的言語，讓他歸于平靜；當(dāng)孩子沉悶的時候，用有趣的話語或活動，讓他興奮起來；當(dāng)孩子不愿意學(xué)習(xí)時，用充滿激勵的言行，喚起他的向往，讓他獲得一種動力，這些就是為人師的魅力和幸福。

在百花這個大家庭中，我深知慢進(jìn)則退，不進(jìn)則淘汰，因此我不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。利用各種機(jī)會，我學(xué)習(xí)到了眾多優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。記得那次赴湖南長沙參加“全國著名教育專家湖南省中小學(xué)課堂教學(xué)研討會”，與特級教師吳正憲老師、華應(yīng)龍老師、潘小明老師面對面交流。面對名師，被他們精湛的教學(xué)藝術(shù)所吸引；面對名家，被他們精彩的學(xué)術(shù)報告所感染；面對大師，被他們獨(dú)特的魅力風(fēng)范所折服?；貋砗笪矣植榭锤魑幻麕煹墓ぷ髡?，學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，漸漸地悟出了數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有的幾個轉(zhuǎn)變：從過分強(qiáng)調(diào)傳授知識的系統(tǒng)性、完整性，開始向關(guān)注學(xué)生人格發(fā)展的健全性、全面性思考；從過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格劃一的統(tǒng)一要求，開始關(guān)注不同學(xué)生的不同需求和個性發(fā)展；從偏重知識傳授，智力開發(fā)，開始向注重學(xué)生心理健康、情感體驗(yàn)等非智力因素的思考；從偏重課堂教學(xué)具體環(huán)節(jié)程序的設(shè)計，開始向注重創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氛圍而努力。這些體驗(yàn)的獲得對我的教育教學(xué)起到了不可估量的指導(dǎo)作用，讓我更加深刻的認(rèn)識到：學(xué)生就是一個教師的全部。作為現(xiàn)代教師，要用真心去撫愛孩子，用智慧去啟迪孩子，用人格去感化孩子，用權(quán)威去約束孩子，使每一個孩子不僅有知識，更有思想；不僅有文化，更有品味；不僅有個性，更要有魅力。讓每一個孩子都能以愉悅的心情經(jīng)歷每一天的新體驗(yàn)、新感受，從而不斷豐富和發(fā)展學(xué)生健康的個性，促進(jìn)學(xué)生心靈的凈化和境界的升華，真正成為一個心理健康、學(xué)有特長、全面發(fā)展的學(xué)生。教 案 中心 也 精彩 您可能也喜歡『幼兒教師在六一兒童節(jié)慶?；顒由系拈_幕演講 行走在童心的世界』]

總以為付出就有收獲，總以為努力就能長高。哪知道成長的過程是一個痛苦拔節(jié)的過程?，F(xiàn)在想想當(dāng)時那種天不怕地不怕的樣子，想想那執(zhí)著那幼稚那快樂那不屈的樣子。我不由得啞然失笑，也不由得為自己感動。跌倒，爬起；再跌倒，再爬起，磕磕絆絆的一路上，那些片段記憶猶新：第一次參加湘潭縣“杏壇之星”，還只初賽就慘遭滑鐵盧，始終記得上課時我打開了自制的拙劣的課件的畫面，勉強(qiáng)地微笑著面對著學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)過一節(jié)課后，學(xué)生還是云里霧里，也許更迷惑，臺下的評委也是一臉愁云。因?yàn)槲也⒉欢钽@教材，也沒有了解學(xué)生，教學(xué)設(shè)計和對課堂的把握更是一塌糊涂，所以結(jié)果可想而知。第二年的初賽雖然得了鎮(zhèn)一等獎，卻始終沒被選上縣級的比賽……這一次次的失敗讓我明白了學(xué)習(xí)的重要，明白了路只能靠自己走，明白了把希望寄托在別人身上的人永遠(yuǎn)也長不出美麗的翅膀。靜靜的深夜里，藍(lán)藍(lán)的星空下，我尋找自己在蒼穹中的位置，我默默的給自己加油。我要證明！從此，那個快樂得像百靈一樣的女孩子變得凝重了許多，我努力的工作和學(xué)習(xí)，虛心請教，憋了一口氣要在以后的日子里打拼一片自己的小天地。所以在2006年縣儀器站要求我上一堂關(guān)于學(xué)具使用的展示課時我爽快的答應(yīng)，記得當(dāng)時《整理與分類》一課著實(shí)費(fèi)了我不少功夫，蘿卜辣椒都買了好幾批，課上得不算太成功，但起碼我經(jīng)歷了，付出了，品嘗到了其中的酸甜苦辣，自身素質(zhì)也在不知不覺中也得到了提高。而且，在上學(xué)期期初“湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)片段設(shè)計”中《整理與分類》的教學(xué)設(shè)

計獲得省一等獎。

尤其是在近兩年師徒結(jié)對活動中，我專業(yè)成長得很快。在這里，我不得不由衷地感謝一個人——我的師傅。因?yàn)閹煾狄辉俣诓灰獢?shù)她的功勞所以我隱去她的名字不提。師傅對工作的熱情和執(zhí)著深深地感染了我，她的毫不保留也讓我感動。哪怕只有一點(diǎn)小小的進(jìn)步，她都會給與我極大的鼓舞，我的每一次成功的背后無不滲透著師傅的心血。

在08年下學(xué)期“百花之星”的賽課中，試教時，因?yàn)椴荒芎芎玫陌盐战滩?，?dǎo)致課上得極不成功。師傅告訴我：要想學(xué)生弄懂每一個知識，首先你得多問自己幾個為什么？教材要我們教什么？我們要用教材讓學(xué)生學(xué)會什么？學(xué)生已經(jīng)掌握了什么？哪些地方學(xué)生會很迷糊？創(chuàng)設(shè)怎樣的情境能讓孩子們更快的進(jìn)入角色？知識的切入點(diǎn)、生長點(diǎn)是什么……別看是些簡單的問題，對于我來說，還真是沒有細(xì)細(xì)的琢磨過。細(xì)節(jié)決定成敗。當(dāng)晚我就回去查了很多的資料，深鉆教材，研究學(xué)情，把學(xué)生課堂中

可能出現(xiàn)的很多情況都研究了一下。兩次專題研討后，集師傅和全組教師的智慧，我的課獲得了一等獎，并被推薦到省里參加“三優(yōu)聯(lián)評”。其中《有余數(shù)的除法》教學(xué)課件制作獲一等獎、教學(xué)課例獲二等獎、教學(xué)設(shè)計獲二等獎，本人也在“三優(yōu)聯(lián)評”活動中獲全能二等獎。但我深知自己教學(xué)功底還不深厚，數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有待加強(qiáng)，還得多多學(xué)習(xí)。寒假里我學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)》一書，認(rèn)識了劉可欽、徐斌、華應(yīng)龍、錢守旺等8位名師，他們獨(dú)特的個人魅力無形中給了我很大的影響。這一期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《教師需要什么》一書我邊看邊做筆記，對比我和案例中那些教師的差距，把對自己有教育意義的典型刻在心中。我平時除了多讀書、多思考外，還喜歡寫寫論文，去年也終于有了幾篇文章獲得省里的獎勵。一位朋友說，2008年對我來說是起飛的一年。的確，2008年，我在思考和實(shí)踐中終于沖破了覆蓋在頭頂?shù)哪菍油?，又一次完成了一個關(guān)鍵性的跨越，開始走向一個更廣闊的天地。看著一本本榮譽(yù)證書，喜悅之情溢于言表。2008年度考核我也被評為優(yōu)崗，這是我工作9年來第一次獲得如此殊榮。我也深知：每一份成功都不是隨隨便便得來的，每一份成功的后面都是日日夜夜的堅持和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力與付出。多少個日夜我都是十一二點(diǎn)才睡，有時周末也為工作而忙碌，現(xiàn)在想來那都是值得的。但我知道，這所謂的跨越還不能稱之為真正的跨越，充其量是站在了新的起點(diǎn)上，我再一次清晰地預(yù)感到，在經(jīng)歷了一次沉默到喧鬧的變遷之后，我將再一次重復(fù)那曾經(jīng)的追趕?！芭f轍

方迷，新的天地又在眼前展開?！?/p>

長路漫漫，我高興我又站在了新的起點(diǎn)。石鼓之行將是對我更大的一個考可是，我愿意而且樂于承擔(dān)。有人總結(jié)出當(dāng)教師的三種境界：好教師是傳授知識；優(yōu)秀教師是啟迪智慧；智慧型教師是點(diǎn)化生命。能進(jìn)百花園的都是好教師，優(yōu)秀教師是我的近景目標(biāo)，智慧型教師是我一生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，愿每一位或年輕或年長的老師都在百花園中綻放美麗，魅力無敵。謝謝！1/

第二篇：初中物理教師競聘演講稿[范文]

文章標(biāo)題：初中物理教師競聘演講稿

競聘崗位：**中學(xué)物理教學(xué)崗位

陳述人：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影xiexiebang.com響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗(yàn)自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，2004年7月加入中國共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。

下面，我擬從幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束；

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生；

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會；

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程；

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳；

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)

第三篇：初中物理教師競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好!

教育教學(xué)工作人員的公開選聘，是永德教育發(fā)展史的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機(jī)制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試;對于教師個體而言，則是一次價值的判斷與選擇。它有如春風(fēng)吹綠大地，似甘霖澤被原野，它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種希望，它必將對永德教育的發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影文秘114網(wǎng)響。非常感謝**中心校為我們提供這樣一個檢驗(yàn)自我的機(jī)會，展示自我的舞臺。我叫，男，漢族，1982年12月出生，現(xiàn)年24 歲，1998年7月畢業(yè)于**中學(xué)，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校，同年8月被分配到大山中學(xué)任教，2004年7月加入中國共產(chǎn)黨，2005年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)就讀成人自學(xué)本科。根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競聘的是初中物理教師崗位。

物理是一門應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同時物理知識是一個動態(tài)的、發(fā)展的知識體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)物理擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對中學(xué)物理教學(xué)給予高度重視。中學(xué)物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)物理，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時進(jìn)行必要的物理實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槲锢硎菑膶?shí)踐中歸納、總結(jié)出來的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是物理實(shí)驗(yàn)，顯然，物理實(shí)驗(yàn)并成了進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。

二、競聘優(yōu)勢

1、我有一顆熱愛教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，面對著一群十四五歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。

2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學(xué)的東西還很多。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動與本學(xué)科的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問題，積極參加各級的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽課、評課活動;向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽;教學(xué)立足于課堂設(shè)計和評價機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評價手段。

3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，經(jīng)過五年左右的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對課堂的教學(xué)組織能力，對教材整體駕馭能力，對學(xué)生掌握知識程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任物理教育工作。

4、我有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢

我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中。

三、工作思路

各位專家評委，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：

1、做一個學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。

2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，教他們利用物理知識解決生活實(shí)際問題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個課時，我會突出“八個抓八個不”：

一、抓聽講集中，不能過于松散無束;

二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式;

三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉;

四、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學(xué)生;

五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書都不會;

六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過程;

七、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;

八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細(xì)過實(shí)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對物理學(xué)科的特點(diǎn)，激勵學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室資源為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動。

3、物理是一門日新月異的學(xué)科，有關(guān)物理的高尖前沿，科學(xué)層出不窮，課堂上的教學(xué)已經(jīng)不能滿足學(xué)生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要，我還要不斷更新自己的教育教學(xué)理念，運(yùn)用計算機(jī)，獲取信息和整理信息，創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)生提供課余學(xué)習(xí)的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4、積極配合班主任工作，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生的包袱丟給班主任，出現(xiàn)工作空擋，把教學(xué)和思想教育融為一體，當(dāng)好班主任的參謀和助手。

假如我競聘落選，我不灰心，不氣餒，在哪里都會遇到失敗，我會正確面對現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后工作中再接再厲。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄律恼嬷蒲?，言優(yōu)在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任和光榮，作為一名青年教師，我知道工作才剛剛起步，未來的成就還要靠自己的堅持不懈和腳踏實(shí)地，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為**中學(xué)的再一次跨越美好明天獻(xiàn)上自己的微薄之力。

謝謝大家!

第四篇：初中教師競聘演講稿

競聘演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在平凡之中，我又度過了一年，暮然回首，我無論何時，始終沒有放棄做人的基本原則：以誠為先，和同事友好相處，在自己能力范圍內(nèi)，努力做好每項工作。

在走過的歲月里，我做到了扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，在工作中，我時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教。

在個人發(fā)展方面，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，了解新的教改方向，通過努力教學(xué)水平有了新的進(jìn)展，在上學(xué)期錄制的《銳角三角函數(shù)復(fù)習(xí)課》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)應(yīng)用的教學(xué)課例評比仲獲三等獎，我所撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性》發(fā)表于《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上。

在教學(xué)方面，和同科教師打成一片，互幫互教，經(jīng)常切磋新的教法，有時為一個小問題爭得面紅耳赤，特別在集體備課中，我毫無保留地將這些年的經(jīng)驗(yàn)奉獻(xiàn)出來供他們參考，我們的集體備課不是流于形式，而是真正的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而整體提高了我們的教學(xué)成績。在過去的一年里，我擔(dān)任初四數(shù)學(xué)教學(xué)，看到學(xué)生應(yīng)考繁重的課余負(fù)擔(dān)，我決定走輕負(fù)擔(dān)高效率的路子，于是，自己先翻閱大量的復(fù)習(xí)資料，從中精選題目，然后再歸類總結(jié)，最后寫成作業(yè)紙，讓學(xué)生做一個題就會一類題，避免了學(xué)生做重復(fù)性的題目，并且做到知識化，目標(biāo)化，中考題型貼近化，使學(xué)生既能從題海中解脫出來，又能提高成績。以上是我對過去一年工作的粗淺回顧，不當(dāng)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

本學(xué)年我競聘的崗位是：初二數(shù)學(xué)教學(xué)，競聘該崗位的理由如下：

我們現(xiàn)在使用的是新人教版，這一版本的初中數(shù)學(xué)教材，我只有初二沒教過，為了更好的把握教材，是整個初中數(shù)學(xué)教材中的知識結(jié)構(gòu)化，系統(tǒng)化，我愿意教一年初二，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

如果該崗位能夠競聘成功，我要珍惜這次機(jī)會，并決定從以下幾方面做起：

1、做一個理念新的教師。認(rèn)真貫徹我校的生本教育理念，并結(jié)合自己的所教學(xué)科，積

極探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時，不斷及思自己的教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)現(xiàn)生活的聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境。同時培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力，并引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作，學(xué)會交流，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的高質(zhì)量，課堂的高效率。

2、做一個有愛心的老師。用像愛自己孩子的一顆心去關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，學(xué)生就會

對你有一種親近感，學(xué)生和你頂撞就會減少，對于一些特殊的學(xué)生，特別是我們所說的那些情商低的學(xué)生，我們不能采取放棄的態(tài)度，應(yīng)多給他們一點(diǎn)愛，如果用語言無法溝通，就引導(dǎo)學(xué)生把自己想說的話寫出來，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)打開他們閉鎖的心靈。讓他們真正感到老師的一片愛心。讓我們的學(xué)生都在陽光下成長，讓我們學(xué)生在愛的鼓勵下，增強(qiáng)自信，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)展。

3、做一個合作的教師。俗話說：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。在當(dāng)今社會是一

個要求合作性的社會，一個人單打獨(dú)斗，很難取得大的成績。因此我們教師應(yīng)該學(xué)會與同事合作，學(xué)會與學(xué)生合作，在合作中應(yīng)該將心比心，尊重他人，互利互惠，不可斤斤計較，在交往中學(xué)會給予，在共同的活動中，大家能分享到活動的成果，在活動中都能得到相應(yīng)的回報。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我會珍惜現(xiàn)有的機(jī)會，努力工作，發(fā)揮出自己的最大能力，以高尚的情操，飽滿的熱情干好自己的本職工作。

謝謝大家！

第五篇：物理教師競聘演講稿

競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：

大家好！首先感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會。我叫朱培倫，男，漢族，1984年2月12日出生，2007年9月畢業(yè)于云南民族大學(xué)物理與電子電氣信息工程學(xué)院物理學(xué)專業(yè)，同年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學(xué)，擔(dān)任初中物理教學(xué)至今，于2008年取得中學(xué)二級教師資格。下面，我將從四個方面向領(lǐng)導(dǎo)和評委們作簡要的陳述：

一、對競聘崗位的認(rèn)識

物理新課標(biāo)主張“從生活走向物理，從物理走向生活”的理念，這就要求物理教師自身必須具備深厚的基礎(chǔ)知識，有著多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)；還要有開闊的視野，創(chuàng)新的教學(xué)模式以及靈活的教學(xué)方法。

二、競聘理由

（1）家中父母年邁，急需照顧，然而現(xiàn)在任職學(xué)校距離家相對龍新中學(xué)較遠(yuǎn)，不便照料家中，若能在龍新中學(xué)競聘上崗，一則可以守候在雙親膝畔，及時盡孝，二來可以心無旁騖的投入教學(xué)工作。

（2）我對龍陵中學(xué)有一種特殊的情愫，龍新中學(xué)是我念初中時候的母校，這里純樸的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)以及卓越的成績，無一不吸引著我，且這里有最值得我最尊敬的老師，能成為這里的一員，一直是我夢寐以求的期望。

三、競聘優(yōu)勢：

（1）我有扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來，我認(rèn)真整理了近年來云南省各地州市中考物理試題以及全國各省市中考物理試題，并將其匯編分割為各個模塊，付諸于平時的備課和課堂訓(xùn)練中，且撰寫的初中物理第14章針對性強(qiáng)化訓(xùn)練發(fā)表在初中物理學(xué)科網(wǎng)上。由此我堅信我的專業(yè)知識對物理教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

（2）我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在2011、2012兩年間我所帶的兩屆畢業(yè)班，成績突出，其中2011屆學(xué)生中滿分1人，99分3人，98分2人；而2012屆學(xué)生在中考中取得了平均分74分的好成績。由于刻苦努力，在校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，2010年11月-2011年1月我參加了國培計劃-云南省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目，成績優(yōu)秀，并獲得了優(yōu)秀證書。

四、工作思路：

假如我有幸能夠成為龍新中學(xué)的一員，在以后的工作中，我將努力做到：

1、做一個學(xué)習(xí)型、鉆研型、創(chuàng)新型的教師。在工作中不斷完善自我，拓寬自己的知識面，使自己的教學(xué)上一個新臺階。

2、想盡千方百計培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，設(shè)計豐富多彩的探究活動，讓每一個學(xué)生都覺得物理并不難，物理就在我們身邊。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師們，給我一片天，我將以我的熱情與進(jìn)取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為龍新中學(xué)的明天獻(xiàn)上自己的綿薄之力。謝謝大家！