第一篇：2018全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作部署會(huì)發(fā)言材料

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2018全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作部署會(huì)發(fā)言材料

源

w w 5 k J.Om 9 2018全省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作部署會(huì)發(fā)言材料

今年五月，xx市教育局組織了聲勢浩大的學(xué)校管理”縣縣行”“校校行”活動(dòng)，7個(gè)縣（市、區(qū)）分別展示了1所城區(qū)學(xué)校、1所農(nóng)村學(xué)校的學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)生大課間、體藝工作等。其中，大悟縣三里城鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子們在簡陋的環(huán)境里，展示了民族舞蹈、經(jīng)典誦讀、師生合唱、籃球等項(xiàng)目，學(xué)校充滿生機(jī)與活力，讓每位與會(huì)代表都感動(dòng)不已。這些都得益于鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。

近年來，xx市在省文明辦、財(cái)政廳、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，聚焦教育主業(yè)，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)文明校園，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目管理，助推教育穩(wěn)定和諧發(fā)展。特別是在統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮功不可沒。下面，我僅就今年的情況，從加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理上談一點(diǎn)我們xx的做法和思考。

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一、主要做法

xx市建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮共53個(gè)（含市級(jí)財(cái)政自建1個(gè)），其中，2018年新建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮3個(gè)。近年來，我市實(shí)行文明辦統(tǒng)籌、財(cái)政依據(jù)考核管理資金、教育推動(dòng)業(yè)務(wù)提升的”三位一體”管理模式，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在強(qiáng)管理、提效能上下功夫，取得明顯成效。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。近幾年來，我們將文化建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)村學(xué)校，要求學(xué)校建設(shè)成為平安校園、書香校園、文明校園、活力校園、綠色（生態(tài)）校園。推動(dòng)學(xué)校將校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度、校園環(huán)境建設(shè)與鄉(xiāng)村少年宮管理相結(jié)合，在做到”草木皆有情、處處成風(fēng)景”的同時(shí)，依托少年宮開展有特色、有創(chuàng)意的校園文化活動(dòng)，提升學(xué)校的文化內(nèi)涵。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一是傳承本土優(yōu)秀文化。各地鄉(xiāng)村少年宮在開設(shè)美術(shù)、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)活動(dòng)項(xiàng)目外，還邀請民間藝人進(jìn)入學(xué)校，引入有本地特色的文化項(xiàng)目，如云夢的皮影戲、漢川的善書、孝昌的雕花剪紙等，在我們的少年宮里面都有涉及。云夢縣伍洛鎮(zhèn)中心小學(xué)把有本地文化特色的”三節(jié)龍”引入少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，很受學(xué)生歡迎。二是大力實(shí)施孝德教育。xx是孝3

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文化之鄉(xiāng)，有豐富的孝文化資源。近年來，我市積極建設(shè)孝文化名城，在學(xué)生中大力開展孝德教育，建設(shè)孝德校園。在少年宮的活動(dòng)中，開展”孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”的主題教育，向?qū)W生推行”小孝持家，中孝敬業(yè)，大孝愛國”的現(xiàn)代孝德孝義，引導(dǎo)青少年從日常做起、從小事做起，做到”知孝、行孝、揚(yáng)孝、向善、向上”。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，大力開展”雙讀”教育活動(dòng)。一是創(chuàng)造閱讀教育活動(dòng)條件。在少年宮活動(dòng)期間，除開放圖書室、閱覽室外，很多學(xué)校還設(shè)置圖書專柜，建設(shè)”悅讀吧”、”流動(dòng)書屋”、”圖書角”等藏書平臺(tái)，讓學(xué)生能夠便利地讀到好書。二是開展形式多樣的競賽活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣。充分利用少年宮的有利條件，舉辦誦讀經(jīng)典大賽、朝讀經(jīng)典大賽、愛國主義讀書活動(dòng)征文比賽、知識(shí)競賽等活動(dòng)，還組織”經(jīng)典詠流傳”編排展演活動(dòng)，助推了”雙讀”活動(dòng)。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，推進(jìn)留守兒童關(guān)愛工作。2018年春季，xx有留守兒童40773人，占在校生總數(shù)的7.96%，其中大部分生活在農(nóng)村。留守兒童的生活、學(xué)習(xí)、安全、心理等方面產(chǎn)生的問題，引起各方面高度關(guān)注。2015年初，xx市委、市政府決定在全市大力實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程。三年來，xx全市上下強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加大財(cái)政投入，著力構(gòu)建齊抓共管工作格局，推進(jìn)監(jiān)護(hù)、幫扶”兩個(gè)全覆蓋”，成效明顯。其中，為解決”5+2”難題，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在周末組織留守兒童開展活動(dòng)，解除家長后顧之憂，確保留守兒童節(jié)假日4

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空檔期有監(jiān)管有幫助。

依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一是推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校在組織學(xué)生開展活動(dòng)時(shí)，在學(xué)生道德行為、學(xué)習(xí)行為、生活行為、安全行為、文明禮儀行為等方面積極引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。二是開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮以校內(nèi)活動(dòng)為主，還經(jīng)常組織研學(xué)旅行、志愿者、環(huán)保教育等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生素質(zhì)。

二、存在的問題

經(jīng)費(fèi)保障不足。根據(jù)測算，規(guī)模較大的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常開放年運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用在10萬元，規(guī)模一般的也要5萬元左右。目前，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)費(fèi)主要依靠專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，后期設(shè)備更新資金缺口大。

師資隊(duì)伍短缺。大部分農(nóng)村小學(xué)缺乏藝體科專業(yè)教師，藝體科教師整體素質(zhì)也還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行開發(fā)和深入挖掘的能力不足；由于經(jīng)費(fèi)不足，聘請校外輔導(dǎo)員長期輔導(dǎo)有一定困難。

安全隱患較大。由于少年宮活動(dòng)遵循自愿參加原則，參加活動(dòng)途中存在安全隱患；周邊村（居）未成年人進(jìn)入校園參加活動(dòng)的，安5

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全責(zé)任界定不清，給校園安全管理造成一定壓力。出于控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量和統(tǒng)一組織乘車的需要，大部分學(xué)校只能面向本校學(xué)生開放活動(dòng)，尚未能完全輻射鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他未成年人。

三、工作建議

增加數(shù)量，保障運(yùn)轉(zhuǎn)。為使項(xiàng)目惠及更多農(nóng)村未成年人，需要增多鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)指標(biāo)和經(jīng)費(fèi)金額。建議中、省出臺(tái)硬措施，要求項(xiàng)目所在縣市（區(qū)）必須按不低于上級(jí)少年宮項(xiàng)目數(shù)1/3自建少年宮，并每年（合計(jì)5年）給予5萬元以上的財(cái)政資金支持。

強(qiáng)化考核評(píng)估，提高質(zhì)量。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的好不好，質(zhì)量高不高，關(guān)鍵是重視程度夠不夠、教師配備是否到位。建議參照幼兒園年檢制度，由文明辦、財(cái)政、教育等部門組成工作專班，制定相應(yīng)”星級(jí)”標(biāo)準(zhǔn)，每年定期對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)、活動(dòng)開設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)”星級(jí)”評(píng)估撥付運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)。建立進(jìn)入退出機(jī)制，對(duì)于存在安全隱患、運(yùn)轉(zhuǎn)不力等問題，評(píng)定不合格的，可采取停止撥付經(jīng)費(fèi)。另外，建議成立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展聯(lián)盟，經(jīng)常開展交流活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮共同發(fā)展。源

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第二篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場所。建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，為農(nóng)村未成年人開展實(shí)踐活動(dòng)、提高綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件，是改善農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場所薄弱狀況的重要舉措，是加強(qiáng)新形勢下農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基本途徑，是未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)性、長期性工程。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)使用要堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是公益性原則。免費(fèi)為未成年人提供文化服務(wù)，組織道德實(shí)踐活動(dòng)，不開展任何贏利性的經(jīng)營活動(dòng)，不開辦收費(fèi)特長班、培訓(xùn)班，堅(jiān)決避免成為應(yīng)試教育的第二課堂。

二是普及性原則。對(duì)未成年人普遍進(jìn)行興趣愛好和基本技能的培養(yǎng)，結(jié)合民族優(yōu)秀文化和地域文化形成特色。

三是資源整合原則。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源、周邊公共設(shè)施和社會(huì)各界力量，實(shí)現(xiàn)資源整合，切實(shí)服務(wù)農(nóng)村未成年人。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過程中的基本思路和工作要領(lǐng)。

一是“覆蓋廣”，即場所布局與學(xué)校合二為一，做到哪里有學(xué)校，哪里就有活動(dòng)場所，農(nóng)村孩子們都可以就地、就近、就便參加課外活動(dòng)。

二是“花錢少”，即充分依托農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，閑置利用、一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場就是活動(dòng)場，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，不另起爐灶、不重新建設(shè)。同時(shí)，善于調(diào)動(dòng)和運(yùn)用社會(huì)力量支持，在設(shè)施、技術(shù)、人才等方面提供幫助。不僅建設(shè)花錢少，運(yùn)行花錢也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。三是“抓得住”，及工作項(xiàng)目抓得住、服務(wù)對(duì)象抓得住、農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住。工作項(xiàng)目抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮依托學(xué)校進(jìn)行建設(shè)、實(shí)行學(xué)校管理體制，由校長兼任主任，學(xué)校老師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，“一師兩用、一表雙用”，實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有陣地、師資保證，能夠確保組織到位、長期開展。服務(wù)對(duì)象抓得住，主要指鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮面向本校和周邊學(xué)校學(xué)生開展活動(dòng)，工作對(duì)象集中，能夠吸引未成年人主動(dòng)參與，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日無處可去、無事可干的問題，使農(nóng)村未成年人的課外時(shí)間由分散狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橛薪M織狀態(tài)，為我們進(jìn)行正面教育引導(dǎo)提供有力抓手。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容和功能定位 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動(dòng)內(nèi)容包括三類：

一是開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，以樂促智。要針對(duì)未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及滾鐵環(huán)、猜燈謎、放風(fēng)箏、舞龍燈等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，使文體娛樂活動(dòng)成為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮最普遍開展、最基本的活動(dòng)形式，讓農(nóng)村中小學(xué)生放學(xué)后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

二是開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的過程中動(dòng)手動(dòng)腦、掌握技能。結(jié)合活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置，積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

三是開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學(xué)校德育工作，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：

一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。要按照建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，廣泛深入開展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人，樹立正確理想信念，培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

二是農(nóng)村未成年人的文體活動(dòng)平臺(tái)。所開展的各種課外活動(dòng)要富有情趣，要怡情益智，能夠開闊孩子們的視野，增長見識(shí)，豐富想象力，開發(fā)潛能，要尊重孩子們的愿望，適應(yīng)孩子們健康成長的需要。

三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。要組織農(nóng)村孩子們在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮踐行應(yīng)知應(yīng)會(huì)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，使他們在直接體驗(yàn)中感受快樂，在親身實(shí)踐中提高能力，在潛移默化中樹立勞動(dòng)光榮的觀念

第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮組織機(jī)構(gòu)

主任：張桂芳

副主任： 孫式棟丁新義

管理員： 陳澤明沈永娟

輔導(dǎo)教師：

丁新義（體育）

莊寧（音樂）

劉苓苓（美術(shù)）

殷復(fù)平（信息技術(shù)）

郜云常（書法）

劉杰（象軍棋）

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作管理制度

一、以理念為先導(dǎo)、以知識(shí)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以能力實(shí)踐為核心、以活動(dòng)體驗(yàn)為特色，面向?qū)W校、面向社會(huì)、面向孩子創(chuàng)辦充滿生機(jī)活力的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

二、在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

三、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅(jiān)持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。

五、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為少年兒童課外教育的活動(dòng)中心、藝術(shù)教育與德育教育的活動(dòng)基地。

六、豐富全校少年兒童的精神文化生活，為少年兒童搭建展示自我的平臺(tái)；認(rèn)真組織和舉辦各種有益于少年兒童健康成長的各種活動(dòng)。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任工作職責(zé)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和黨組織的監(jiān)督下，全面負(fù)責(zé)少年宮的工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，制定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并認(rèn)真組織實(shí)施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作和陣地活動(dòng)的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)校內(nèi)少年兒童的感召力，活躍少年兒童陣地。

3、負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的教師及輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。同時(shí)，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開辟成城區(qū)學(xué)校的農(nóng)村教育基地，作為城區(qū)學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)，作為城區(qū)學(xué)生開展實(shí)踐教育和體驗(yàn)教育的第二課

堂。

5、團(tuán)結(jié)群眾，關(guān)心群眾，發(fā)揚(yáng)民主精神，傾聽群眾意見，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開支，管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會(huì)的監(jiān)督、評(píng)議，依靠工會(huì)搞好民主管理。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮安全管理制度

1.教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間（包括課前、課后和課間）教學(xué)場所的全程安全管理。

2.教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門窗后方能離開。

4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學(xué)員外出活動(dòng)，組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

5.門衛(wèi)管理人員負(fù)責(zé)管理門前停車和師生進(jìn)出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時(shí)間報(bào)告，并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚?，不得離開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動(dòng)的學(xué)員必須由家長負(fù)責(zé)接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度

1、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護(hù)宮內(nèi)財(cái)物，管好宮內(nèi)財(cái)物，反對(duì)一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮所有財(cái)物均有專人保管，并建立進(jìn)、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進(jìn)物品，必須先由總務(wù)驗(yàn)收，登記，統(tǒng)一進(jìn)賬后方可領(lǐng)用。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。

4、總務(wù)人員要增強(qiáng)責(zé)任感，及時(shí)清點(diǎn)宮內(nèi)財(cái)物，對(duì)宮內(nèi)財(cái)物做到心中有數(shù)。對(duì)自然損壞和急需維修、添置的物件及時(shí)提出購置意見。

5、嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理制度，宮內(nèi)所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)一律不得外借。活動(dòng)室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。

2．遵守少年宮的紀(jì)律制度，增強(qiáng)法律意識(shí)。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。

4．誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。完成分配的值日任務(wù)。

5．學(xué)員須按照少年宮規(guī)定的學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間按時(shí)上課，不得遲

到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導(dǎo)教師請假。

以上六塊板子尺寸：0.53*0.75

條幅：建設(shè)鄉(xiāng)村“少年宮”打造生命“大舞臺(tái)”（7米）熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作（7米）牌子：大站小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

寫真：成長的樂園快樂的港灣（5*0.7）

快樂學(xué)習(xí)健康生活幸福成長（5*0.7）

第四篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)成效顯現(xiàn)

為豐富農(nóng)村未成年人課外文化生活，有效解決農(nóng)村未成年人放學(xué)后、節(jié)假日的失管失教問題，合水縣創(chuàng)新舉措，積極作為，有效整合學(xué)校場所、設(shè)施和師資等資源，扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)，著力搭建農(nóng)村育人新平臺(tái)。

近年來，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實(shí)施”的工作思路，充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地。目前，全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校全部設(shè)有活動(dòng)室，店子鄉(xiāng)中心小學(xué)、何家畔鄉(xiāng)中心小學(xué)、老城鎮(zhèn)中心小學(xué)3個(gè)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)點(diǎn)功能齊全，已先后掛牌成立。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)村未成年人的興趣，在店子鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)立了百藝苑、親子俱樂部、音樂坊、科普館等8個(gè)活動(dòng)室，室內(nèi)活動(dòng)面積達(dá)1000多平方米。為老城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮配置建成了書法、美術(shù)、舞蹈、管樂、電子琴、廣播室、心里咨詢室、圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)少年宮活動(dòng)室。（合水縣文明辦 李兆奎）

第五篇：2014年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮迎檢工作布置會(huì)發(fā)言材料

2014年鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮迎檢工作部署會(huì)

發(fā)言材料綱要

一、我縣少年宮現(xiàn)狀

1、建設(shè)任務(wù)現(xiàn)狀

全縣14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)，到今年4月全面實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，有中央項(xiàng)目3所，省級(jí)項(xiàng)目3所，市級(jí)項(xiàng)目2所，自建項(xiàng)目6所；今年又組織申報(bào)了2所，已獲省級(jí)審核通過，正在下?lián)苜Y金，另外三所中央項(xiàng)目的資金也會(huì)一并到位。

2、活動(dòng)開展現(xiàn)狀

參差不齊，有完成按教育局下發(fā)的縣教教（2014）7號(hào)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理規(guī)定實(shí)施，有方案、安排、記錄、宣傳、資料留存等到，有結(jié)合體藝2+1活動(dòng)進(jìn)行的，有初步形成了自身特色的項(xiàng)目，更有一些流于形式，方案都是網(wǎng)載的。我們通過督查、你們的月報(bào)表和上幾天上交的少年宮資料情況就很清楚了。

3、資料上交現(xiàn)狀

重視程度不一，今年你們送的資料大多沒按要求，一是格式不規(guī)范（分塊做沒按要求，應(yīng)該是5個(gè)文檔）；二是存在造假現(xiàn)象；三是資料不精細(xì)、不美觀；四是沒有形成自身特色；

二、具體工作安排和要求

1、明確重要性：今年是創(chuàng)文工作的關(guān)鍵之年，決定株洲市是否能奪牌，市局三個(gè)會(huì)議要規(guī)定動(dòng)作不能扣分，加分項(xiàng)目一定要爭分，一票否則事項(xiàng)不能出現(xiàn)，按市文明辦和教育局要求：五縣的主要任務(wù)是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檢查和創(chuàng)文明城市宣傳工作，少年宮檢查包括資料審核和實(shí)地考察，前段時(shí)間已布置交了，從交的資料來看，都不能100%的達(dá)標(biāo)，還要按資料收集建檔規(guī)范要求補(bǔ)齊、備查；實(shí)地考察是暗訪，涉及少年宮和創(chuàng)文宣傳，所以做好常規(guī)德育工作（禮儀、衛(wèi)生、安全等）的同時(shí)，具體要求是株教辦函［2014］9號(hào)文件中的10和12條。

2、明確任務(wù)和要求

（1）材料要求：上交材料的時(shí)間點(diǎn)是2014，有延續(xù)的文件等資料可以是2013或2012年的，具體應(yīng)該是5個(gè)文檔：一是建設(shè)、督查文件夾；二是概況、制度文件夾；三是活動(dòng)與效果文件夾；四是經(jīng)費(fèi)保障文件夾；五是隊(duì)伍建設(shè)文件夾。文字資料紙質(zhì)和電子檔要同時(shí)上交，紙質(zhì)檔雙面打印、右上角蓋公章。

（2）場所要求：每所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都至少要有“七室一場”，確保100人以上同時(shí)開展活動(dòng)，做到“三化一提”——場地標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)開展常態(tài)化（每周達(dá)到規(guī)定次數(shù)，適當(dāng)利用節(jié)假日開展活動(dòng)）、力爭各自實(shí)現(xiàn)品牌化（一宮一品）、提升影響力。制度要上墻、標(biāo)識(shí)要到位、方案計(jì)劃要落實(shí)等。（3）活動(dòng)開展要求：確?；顒?dòng)次數(shù)和質(zhì)量，把握幾個(gè)重點(diǎn)時(shí)間點(diǎn)的活動(dòng)，“清明”“六一”“七一”“十一”和傳統(tǒng)節(jié)日開展活動(dòng)都要有特色?；顒?dòng)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)：差生輔導(dǎo)、設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容、體育運(yùn)動(dòng)、特長培養(yǎng)、表演等多形式的。

（4）記錄要求要詳實(shí)：周工作檢查表、周工作記錄表、學(xué)生考勤表、工作安排進(jìn)程表、檔案記錄表（學(xué)校、地址、開放時(shí)間、隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)場所）等。特別是每次大型活動(dòng)都要有方案、過程資料、總結(jié)及圖片、宣傳報(bào)道等。要做到“一室一檔”。節(jié)假日要妥善安排好，制度好方案、精心組織過程實(shí)施、做好安全工作預(yù)案，做好資料留存。

（5）確定好活動(dòng)對(duì)象。少年宮應(yīng)該是服務(wù)于全體學(xué)生和輻射到周邊社區(qū)，特別是要關(guān)愛留守兒童及特殊學(xué)生，突出對(duì)這部分人的關(guān)愛。

（6）活動(dòng)總結(jié)要圖文并茂。

所有工作本周要完成，下周縣局將開展督查，11月15日前市局將督查，然后迎接中央文明委的檢查。