第一篇：2018年山東省德州中考語文模擬試卷3及答案

德州市2018年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試題三

（試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（共30分）

1.下列加點(diǎn)詞語注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A勉強(qiáng)（qiǎng）倒坍(tān)草檄(xí)廓然無累(lěi)．．．． B煙囪（tōng）狡黠(xiá)告罄(qìng)鍥而不舍(qiè)．．． C糯米（nuò）哂笑(shěn)稽首(qǐ)呱呱墜地（gu?。?D綺麗(qí)連亙(gèn)蔭蔽(yìn)怏怏不樂(yàng)．．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A帷幕 焦灼 壓軸戲 張惶失措 B健忘 旁騖 撒手锏 囊熒映雪 C逞能 炫耀 窩囊氣 共商國是 D蓬蒿 臟款 挑大梁 莫衷一是 3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.這位多年從事教育事業(yè)的老教師，有著非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還分熱心，一貫好為人．．．師，給了青年教師很多的幫助。． B.我市積極搭建德育教育實(shí)踐平臺，在潛移默化中培養(yǎng)未成年人的真摯情感和高尚品質(zhì)。．．．． C.2016年4月4日，姚明正式入選NBA名人堂，使國人對籃球的熱衷程度可謂迫在眉睫。．．．． D.動漫巨制《大圣歸來》上映后，影迷們沒有了以往的莫衷一是，而是好評如潮，這啟示每位．．．．導(dǎo)演，只有誠意之作，才能夠打動人。

4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.俗語講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。B.最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入春以來的最高值。

C.蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不做室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。D.在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?，怎樣才能打開

一練語文試題第 頁

（共8頁）產(chǎn)品的銷路？

5.下面表述正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“你要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，迎接新的明天?！本渲袃蓚€加點(diǎn)詞語詞性相同。．．．． B．短語“極速前進(jìn)”、“我是歌手”與“最強(qiáng)大腦”的結(jié)構(gòu)相同。

C．“美哉，中國！”和“甚矣，汝之不惠！”都屬于主謂倒裝，突出強(qiáng)調(diào)謂語。D．“唉，現(xiàn)在想想，我那時真是太聰明了”，《背影》中的這句話中“聰明”是褒義詞。6.下列文化知識說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A初中階段我們學(xué)習(xí)了古代“書”“銘”“說”“記”“序”“表”“傳”等多種文體，它們體現(xiàn)了古人表情達(dá)意的不同方式。

B古人對不同年齡有不同的習(xí)慣稱謂，如“三十而立”“四十不惑”“五十知天命”“六十耳順”“七十古稀”“金釵”“及笄”“弱冠”“半老徐娘”等，現(xiàn)在的初中生是“豆蔻年華”，真正的妙齡人生。

C中國的科舉考試歷史久長，等級分明。根據(jù)相關(guān)知識推斷，孔乙己應(yīng)參加過“院試”，而

范進(jìn)中舉參加的應(yīng)是“鄉(xiāng)試”。

D中國的毛筆書法在世界文化長廊中獨(dú)樹一幟，門派眾多，風(fēng)格各異。其中王羲之的成就尤

為突出，他的《蘭亭集序》帖被稱為“天下第一行書”。7.下段話有兩處語病，請?jiān)谠闹行薷?。?分）

①“我成功了，”我喊了出來，“朋友們！”②為了這一刻，我頂著驕陽，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸；為了這一刻，我跌倒了爬起來，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。③而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎臺，心里別提有多高興！④這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對我苦練的肯定。⑤我要將這一刻與我的朋友分享，是他們在我失意時為我鼓勁。⑥我要向教練保證，下一目標(biāo)是以奪取金牌為目的！8.名著閱讀（5分）

閱讀下面的《三國演義》選段，回答問題。

一練語文試題第 頁

（共8頁）次日，孫堅(jiān)來辭袁紹曰：“堅(jiān)抱小疾，欲歸長沙，特來別公?！苯B曰：“吾知公疾，乃害傳國璽耳?！?/p>

(1).袁紹為何說孫堅(jiān)害傳國璽??？（2分）

________________________________________________________________________________(2).此后孫袁雙方圍繞“傳國璽”做了什么事？（3分）

________________________________________________________________________________ 9.默寫（共5分）

（1）念天地之悠悠，________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）

（2）俱懷逸興壯思飛，____________________。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）（3）韓愈說：“李杜文章在，光焰萬丈長?！笨汕迦粟w翼卻在《論詩》中另辟蹊徑，用________，_________________”道出惟有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時代風(fēng)騷的創(chuàng)作真諦。（4）對不少普通老百姓來說，“中國夢”就是“安居夢”，就是杜甫曾經(jīng)喊出過的“

?！钡膲粝搿＃ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中的句子。）（5）情懷是詩。關(guān)注百姓疾苦是古代無數(shù)仁人志士的情懷，請寫出一句古詩文中同情勞動人．．．民的美聯(lián)佳句。10.綜合性學(xué)習(xí)活動（共6分）

下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”。

（1）.請想象寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意：（4分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2).請你寫一條宣傳珍惜水資源的標(biāo)語。（2分）

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一練語文試題第 頁

（共8頁）

二、閱讀（共40分）

（一）詩歌閱讀（共6分）

（一）始聞秋風(fēng)（劉禹錫）昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。馬思邊草拳毛動，雕盼青云睡眼開。天地肅清堪回望，為君扶病上高臺。

【注釋】颼飗：（sou liu）形容秋風(fēng)。

11.這首詩的題材是：____________,第三聯(lián)是___________聯(lián)（2分）12.這首詩首聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？刻畫了怎樣的秋風(fēng)形象？(2分)13.有人說“馬思邊草拳毛動，雕盼青云睡眼開?！迸c“秋風(fēng)”無關(guān)，有些離題。你是怎么認(rèn)為的？并簡要說明理由。(2分)

（二）（二）課內(nèi)文言文閱讀（共6分）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 14.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(２分)(1)居廟堂之高：(2)吾誰與歸： ．．15.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。(２分)不以物喜，不以己悲。

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（共8頁）16．處在當(dāng)今社會的現(xiàn)代人，是否還有必要具備“古仁人之心”呢？請談一談你的認(rèn)識。(3分))

（三）蘇武傳

初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎 ？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿無復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿，壹聽陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱　蓖醣赜滴?，請畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下沾衿，與武決去。

武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，須發(fā)盡白。（選自《漢書·蘇武傳》，有刪改。）【注釋】①亡：通“無”，沒有。②信義安所見乎：信義在哪里顯現(xiàn)呢？見：通“現(xiàn)”，呈現(xiàn)。③春秋：年紀(jì)。④夷滅：被殺。⑤子卿尚復(fù)誰為乎：你又替誰（守節(jié)）呢？⑥親近：皇帝的侍從。⑦斧鉞：古代兵器，湯鑊：古代大鍋。⑧衛(wèi)律：人名，與李陵一樣，為投降單于的漢將。⑨衿：衣襟。⑩決：通“訣”。

【背景資料】本文選自班固所著《漢書》中的《蘇武傳》。蘇武作為漢使出使匈奴，被匈奴扣留，達(dá)19年之久，始終沒有投降。

17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意義不相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A 武使匈奴明年

安陵君固使唐睢使于秦

B 為武置酒設(shè)樂

且焉．．．置土石

．C 請畢今日之歡

錄畢，走送之，不敢稍逾約 D 與武決去 委而去之 ．．．．18.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分）

一練語文試題第 頁

（共8頁）⑧

⑨

⑩⑥

⑦⑤②

③

④

①臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨，愿勿復(fù)再言。

__________________________________________________________________ 19.李陵勸說蘇武投降的理由是什么？請用自己的話概括回答，結(jié)合文段說說蘇武的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)。（3分）

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（四）說明文語段閱讀（共5分）

元青花之謎

在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽就如雷貫耳。然而元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團(tuán)。

第一個謎就是它的紋飾為什么是藍(lán)色的。蒙古人尚白尚藍(lán)，是受波斯文化的影響。蒙古當(dāng)時跟西域的關(guān)系十分密切，在13世紀(jì)初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞中亞，打通了中西文化交流的通道，大批阿拉伯人波斯人和突厥人涌入中國，其中包括工匠天文學(xué)家醫(yī)學(xué)家等，他們帶來了西域的文化，藍(lán)色是西域波斯文化的主色調(diào)，今天去中東我們依然可以看見到處都是以藍(lán)色為主色調(diào)的建筑。

第二個謎就是它的發(fā)展沒有初創(chuàng)期，沒有萌芽期,它是突然成熟的。過去任何一個瓷窯，其發(fā)展脈絡(luò)都能看得清清楚楚，元青花則不然，你看見的時候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說元青花不是元代早期出現(xiàn)的，而是元代中晚期出現(xiàn)。那個時候，波斯人帶來了現(xiàn)成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響另外一種說法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強(qiáng)，他們來到南方的景德鎮(zhèn)駐扎下來，在景德鎮(zhèn)漂亮的瓷胎上重新開始作畫，就跟一個畫家到另外一個地方畫畫似的，只不過是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒有什么區(qū)別。元青花的這種突然成熟，從學(xué)術(shù)角度講，至今還有很多問題尚待研究

第三個謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現(xiàn)不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉鳥獸龍鳳，后期才出現(xiàn)了人物題材。后期畫人物的第一個原因是元青花受元曲和小說的影響，注意展現(xiàn)情節(jié)；第二個原因是在元朝后期，朱元璋沒有

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（共8頁）拿下江山之前，曾長時間駐扎在景德鎮(zhèn)，他對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對戰(zhàn)爭故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。

第四個謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤大罐大瓶，土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國當(dāng)時出口的。元青花大器特別多有一個原因，就是跟蒙古人的性格有關(guān)，蒙古人性格粗獷，不拘小節(jié)。比如江西高安出土的元青花當(dāng)中有一個把杯，所謂把杯，就是高足杯，下面的足可以用手攥著，為什么做成這樣的呢?因?yàn)樵耸邱R上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個杯子，欲飲琵琶馬上催就是這個感覺。高安出土的這個把杯，上面寫著兩句詩，非常有意思：人生百年常在醉，算來三萬六千場。我能夠活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一場，也無非三萬六千場，人生苦短啊!元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來。后來的明清兩代，瓷器都以青花為主，元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結(jié)晶。正是因?yàn)槠洚a(chǎn)生的特殊歷史背景和蘊(yùn)藏的民族文化內(nèi)涵，千百年來，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。20.下面句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去，為什么?（2分）

他對景德鎮(zhèn)的瓷器生產(chǎn)應(yīng)該有過影響，由于他對戰(zhàn)爭故事的關(guān)注，以人物為紋飾題材的作品開．．始逐漸增多。

答：__________________________________________________________ 21.作者為什么說元青花是漢族文化西域波斯文化蒙古文化的結(jié)晶?請整合文本信息回答（3分）

答：__________

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（五）散文閱讀（共15分）

看火車

○1當(dāng)這一家三口衣著簇新地出現(xiàn)在這個山里小站時，見慣不怪的站臺工作人員還是有些詫異了。如果這工作人員長年在此上班并且記性不錯，他可能會認(rèn)出這一家三口，特別是那位雙鬢已有些泛白的父親。

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（共8頁）○2是的，十六年前的每個星期六的下午五點(diǎn)鐘，這父親會帶著不到三歲的兒子準(zhǔn)時來這兒，看從京城駛來的火車。

○3那時候父親還是一位年輕的父親，甚至還像一個翩翩少年。

○4年輕父親的衣著是樸素的，夏天來時腳上會隨性地趿著涼拖鞋。是白色塑料涼拖鞋，有些破舊，卻洗得很干凈，一處兩處破損的地方，被白色棉線很仔細(xì)地綴著。

○5小站管理不嚴(yán)，站囗任人進(jìn)出。上了月臺，年輕父親會在水泥臺上鋪開一張報紙坐下，看兒子在空曠的月臺上玩耍。五點(diǎn)鐘時，爺兒倆會同時站起來，迎視著從北京駛來的綠皮客車如一滴水珠從綠色的山褶里滲出，又看著它在小站上吞吐下三五名旅客，喘息片刻，漸漸地又融進(jìn)綠色深處……

○6看著火車，爺倆會有一些即興對話。

○7“爸爸，你為什么每次回來都帶我來看火車？”

○8“因?yàn)閻?！?/p>

○9“你愛誰呀？”

○10“愛你呀！唔，還愛學(xué)生！”年輕父親的腦海里便會生動地映現(xiàn)出一群學(xué)生鮮艷的臉。

○11“媽媽也說她愛我，也說她愛學(xué)生！”兒子嘟著小嘴說。

○12“媽媽還說高山紅能考上大學(xué)，鐘耕田將來可以當(dāng)鐘家灘的好村長?！眱鹤永^續(xù)嘟著小嘴說。

○13父親笑笑。其實(shí)，還有一個愛，年輕的父親沒有說出，那就是愛妻子，這是他領(lǐng)著兒子看火車的一個重要原因。

○14 結(jié)婚五年了，小夫妻倆一直分居兩地。他在縣城中學(xué)，妻子則在四十里外一個叫鐘家灘的只有一名任課老師的教學(xué)點(diǎn)。兒子生下就有點(diǎn)缺鈣，常常夜里驚醒，妻子也就常常徹夜不

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（共8頁）眠。為了讓疲憊不堪的妻子能好好休息一個下午，他每周六回來后，第一件事就是領(lǐng)著纏磨了妻子一周的兒子，到這三里外的小站看火車。

○15每周一次的看火車總讓兒子充滿新鮮感，車站上的每一種活動都會讓兒子歡呼雀躍。兒子的歡呼又會讓年輕的父親耳邊響起妻子銀鈴般的笑聲。

○16“火車撒尿嘍！火車撒尿嘍！”看著火車在排水，兒子一如既往地歡呼，這歡呼也是這趟看火車的句號。

○17“猜猜看，媽媽今天下午睡得怎樣？呼呼大睡？或者躺在床上看書？或者備課？或者改作業(yè)？”父親回放式地問兒子。

○18“或者給高山紅‘開小灶’？或者澆向日葵？或者給咱倆攤煎餅？”兒子模仿著父親的語氣，咂巴著小嘴描繪著過去回家常?？吹降那榫啊鹤邮祜挠迷~和生動的表情，把年輕的父親又惹笑了。

○19小站所在的小鎮(zhèn)并不大，千把人口，適宜生長新聞。十六年后，鐘家灘的那位一人守著一個教學(xué)點(diǎn)的女老師被評為“最美鄉(xiāng)村教師”，兒子考中京城名牌大學(xué)，丈夫也獲得“特級教師”稱號的消息很快傳遍小鎮(zhèn)。不過，這一家三口同時進(jìn)京，既參加相關(guān)表彰活動，又送兒子上學(xué)的消息倒少人知曉，這就難怪小站人詫異了。

○20嗚——駛向京城的火車進(jìn)站了……

22.分析文章標(biāo)題“看火車”的作用。（3分）

_________________________________________________________________________________ 23.第○1段中寫道：“見怪不怪的站臺工作人員還是有些詫異。”這句話中的“見怪不怪”與“詫異”是否矛盾？為什么？（3分）

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

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（共8頁）24.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）

（1）.父親笑笑。其實(shí)，還有一個愛，年輕的父親沒有說出，那就是愛妻子，這是他領(lǐng)著兒子．．看火車的一個重要原因。

_________________________________________________________________________________（2）.兒子熟稔的用詞和生動的表情，把年輕的父親又惹笑了。．．_________________________________________________________________________________ 25.通讀全文，簡要概括文中父親的形象。（2分）

_________________________________________________________________________________ 26.讀完這篇小說，相信你會深有感觸。請?jiān)陂喿x全文的基礎(chǔ)上，談?wù)勀慊虻牡膯⑹?。?分）_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

三、寫作（50分）

27.以“遠(yuǎn)方有夢”為題，寫一篇不少于750字的文章。要求：

（1）文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)學(xué)校、班級、姓名等敏感信息。（3）不得抄襲套作。

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（共8頁）德州市2017年初中學(xué)業(yè)水平考試

語文模擬試題一三

（試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘）

1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.第②句中“縮短”一詞改為“實(shí)現(xiàn)”（或“獲得”“獲取”“奪得”等能與“成功”搭配的動詞）。第⑦句刪去“以”和“為目的” 8.(1)袁紹得知孫堅(jiān)得到了傳國玉璽。

(2)①孫堅(jiān)發(fā)誓他沒有得到玉璽。②袁紹叫來從孫堅(jiān)營中逃出的軍士對質(zhì)。③孫袁雙方欲動手，被眾諸侯勸住。（意思對即可

9.（1）獨(dú)愴然而涕下（2）欲上青天覽明月

（3）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

（5）興，百姓苦，亡，百姓苦。

10.（1）.圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護(hù)地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。(2).例如：珍惜一滴水，造福千萬家。11.七言律詩，頸。

12.擬人?？坍嬃擞星橛辛x的秋風(fēng)形象。

13.沒有離題。是秋風(fēng)使馬和雕精神抖擻，充滿了生氣，通過這兩個形象來渲染秋風(fēng)，也是這兩個形象比喻自己。14.(1)處在(2)歸依(2分)15.不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?２分)16.有必要具備。要以天下為己任，居安思危，要有吃苦在先的精神。(3分 17.B 18.大臣效忠君王，就像兒子效忠父親，兒子為父親而死，沒有什么可怨恨的，希望你不要說了。

19.匈奴單于愿意誠心相待蘇武，蘇武在荒無人煙的地方受苦，法令隨時變更，安危不可預(yù)料。

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（共8頁）20.不能刪去?！皯?yīng)該”一詞表明推測朱元璋曾影響了瓷器的紋飾，若刪除，則變?yōu)樗麑暗骆?zhèn)的瓷器生產(chǎn)有影響，與原意不符。這個詞的使用體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性，故不能刪去。（2分）

21.因?yàn)樵嗷ㄊ艿搅藵h族文化波斯文化蒙古文化等三種文化的影響，其紋飾的題材與漢文化關(guān)系密切，其顏色原材料工藝與西域的波斯文化有關(guān)，造型的碩大與蒙古文化有關(guān)。（3分）22.（1）.是文章行文的線索。（2）.概括了文章的主要內(nèi)容---父親帶著兒子看火車。（3）.巧妙設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

23.不矛盾。“見怪不怪”是因?yàn)楦赣H以前經(jīng)常帶兒子來看火車，工作人員早已知曉?！霸尞悺笔且?yàn)橐患胰谕瑫r坐火車去北京。

24.（1）.父親聽到兒子講述妻子愛學(xué)生的事情，即因理解妻子而欣慰地笑，也因兒子的純真稚氣而笑。

（2）.兒子模仿父親的語氣，描繪著過去回家時常?？吹降那榫?，既調(diào)皮天真又天真可愛，所以把父親惹笑了。

25.文中的父親是一個稱職的丈夫、父親，深深地愛著妻子。他還是一個敬業(yè)的好教師，對學(xué)生一片熱忱，從他獲得特級教師稱號可以看出來。

26.示例：愛就是奉獻(xiàn)，愛就是給予。文中的那個女教師盡管沒有出場，但她缺失一個令人敬佩的人。他一人守著一個學(xué)校，數(shù)十年如一日，將自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生。她任勞任怨，默默地奉獻(xiàn)著。社會上像他這樣平凡而偉大的人還有很多，他們是值得我們敬佩的人。

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第二篇：2018德州中考語文模擬試卷一(含答案)

2018德州中考語文模擬題一

（滿分150分 時間120分鐘）

一、積累（28分）

1.初中生學(xué)習(xí)書法，應(yīng)從楷書入手，學(xué)習(xí)書法，貴在多練，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的方法是必要的，但更重要的還需勤學(xué)苦練，持之以恒。王老師向同學(xué)們推薦了楷書字帖，符合推薦要求的選項(xiàng)是（）（3分）

A B C D 2.下面詞語字形、注音不完全正確的選項(xiàng)是（）（3分）

A庇bì護(hù) 抽噎yē 篤dǔ志 神采奕yì奕 B匿nì笑 縹pāo緲 慎chēn怪 拈niān輕怕重 C蟬蛻tuì 中zhòng傷 干涸hé 怪誕dàn不經(jīng) D竦峙zhì 殉xùn職 蹣pán跚 人跡罕hǎn至

3.下列加點(diǎn)的詞語使用不正確的選項(xiàng)（）（3分）A面對咄咄逼人．．．．的特朗普,墨西哥和總統(tǒng)涅托都需要在美國之外找一條新路,為市場帶來穩(wěn)定和信心,為經(jīng)濟(jì)帶來活力與新增長點(diǎn)。

B當(dāng)全民健身上升為國家戰(zhàn)略后，日常參與健身的人群日益擴(kuò)大，他們以各種方式強(qiáng)健體魄，而在這其中，獲得感、幸福感油然而生．．．．

。C大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和．．．．

表示贊成。D中國駐加拿大大使盧沙野說，中國不怕談人權(quán)，只不過我們不想把這個問題和自貿(mào)協(xié)定談判攪在一起，而加拿大某些媒體卻經(jīng)常把人權(quán)問題同經(jīng)貿(mào)問題混為一談．．．．。4.下列各組詞語都屬于謙辭的一項(xiàng)是（）（3分）

A.惠顧 高齡 奉送 貴庚 B.舍妹 小弟 賢侄 斧正 C.奉勸 令郎 垂愛 寒舍 D.家父 舍弟 鄙人 愚見 5.填空（8分）

①岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。。（杜甫《江南逢李龜年》）②。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）③歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆：“?！薄墩撜Z?子罕》④古詩文中有許多表現(xiàn)“愛國”的句子，請寫出完整的一句。。6.名著閱讀（8分）

（1）名著《西游記》中唐僧在松澗火云洞落難，悟空最終請來（填人物）降伏了紅孩兒。取得真經(jīng)返歸途中，老黿作梗讓師徒又經(jīng)受了一次磨難，他作梗的原因是

。（3分）

（2）①下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（）（1分）

語文

A.《范愛農(nóng)》 B.《風(fēng)箏》

C.《無?！? D.《瑣記》 ②《五猖會》中回憶童年往事，含蓄地表達(dá)了對父母毫不顧及孩子心理的無奈與厭煩，這件事是什么？請用簡練的語言敘述出來。（2分）

（3）學(xué)過《再塑生命的人》，如果有興趣，可以課外閱讀《 》一書，感受（）（作者）在逆境中奮進(jìn)的精神和意志。（2分）

二、閱讀（52分）

（一）（9分）

次北固山下 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

7.下列對詩句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。

B.首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。8.請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（3分）9.結(jié)合全詩分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（3分）

（二）（10分）

子曰:?學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來.不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎??(《學(xué)而》)

曾子曰:?吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎??(《學(xué)而》)

子曰:?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?(《為政》)

子曰:?飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。?(《述而》)

子夏曰:?博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。?(《子張》)10.與“人不知而不溫”中的“而”字用法相同的一項(xiàng):()(2分)

A.學(xué)而時習(xí)之

B.學(xué)而不思則罔

C.曲肱而枕之

D.切問而近思 11.翻譯下面的句子。(3分)為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?

12.《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍在現(xiàn)代漢語中，請列舉出四個。(2分)13.結(jié)合選文，從內(nèi)容和形式等方面概括《論語》的特點(diǎn)。(3分)(三)（8分）陶侃惜谷

陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：?用此何為??人云：?行道所見，聊取之耳。?侃大怒曰：?汝既不田，而戲賊人稻!?執(zhí)而鞭之。是以百姓勤于農(nóng)植，家給人足。

選自《晉書》 14.下列各句中加括號的字與“執(zhí)而鞭之”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是()。(3分)A．知(之)者不如好之者 B．禽獸（之）變詐幾何哉 C．而兩狼(之)并驅(qū)如故 D．久(之)，目似瞑，意暇甚 15.翻譯下列句子。(2分)用此何為?

16.作者對陶侃的態(tài)度如何?本文表現(xiàn)了陶侃的什么特點(diǎn)?(3分)(四)（12分）

最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白發(fā)，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上了一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

語文

17.這段話是按什么順序展開描寫的?請寫出表示順序的詞語（3分）

18.找出上文中表示色彩的詞語，并寫下來。說說它們有什么作用。（4分）

19.“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”能否改為“到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪微微露出點(diǎn)粉色”?為什么?（3分）20.最后一句話表達(dá)了作者怎樣的感情？請根據(jù)上下文，說說你的理解（2分）在答題紙上。（5分）

征稿啟事

為了迎接?世界讀書日?的到來，我校文學(xué)社決定舉辦以《我閱讀我成長我快樂》為主題的征文活動?；顒右螅赫魑膬?nèi)容圍繞主題，文體不限；用300字稿紙抄寫，不超過1000字以內(nèi)；請將稿件于12月

30日前送至我校文學(xué)社編輯部。歡迎同學(xué)們積極投稿。

(五)（13分）我們跟著月亮走吧 朱成玉

①那年我12歲，是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。先是祖父去世；然后父親在工作中受傷，中指被車床絞斷；隨后是哥哥闖了禍，和幾個小混混一起偷鐵被派出所抓去，坐了班房還要罰款；緊接著是姐姐被一個男人欺騙了感情，整日里精神恍惚。這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生．．．用她柔弱之軀扛．起了這一切。②父親在醫(yī)院里并不知曉家里發(fā)生的其他變故，母親刻意提醒我們，因?yàn)樽娓傅娜ナ?，父親心情一直沒有緩過來，所以家里的事情必須對他隱瞞，讓他安心養(yǎng)傷。

③母親把親戚朋友甚至鄰居家趟了個遍，總算湊夠了錢交了罰金，畢竟偷盜數(shù)額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里，讓他自己思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強(qiáng)地噘著嘴不肯服軟：?我去偷東西，不也是尋思給弟弟妹妹買點(diǎn)兒好吃的嗎？?

④?就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！?母親終于爆發(fā)，氣得臉色慘白如月，?人要清清白白，你就在這月亮地兒好好反省反省吧。?

⑤那晚的月亮白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。⑥幾天后的一個夜晚，要去醫(yī)院給父親送吃的，很遠(yuǎn)的路，我和母親走走停停。

⑦歇腳的當(dāng)口，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是在對上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈。眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，母親畢竟是女人，太多的事讓她有些難以承受，可是她堅(jiān)忍著不讓淚水落下。

⑧烏云一層一層壓過來，有些讓人窒息，母親也一直沉默著，讓人不免擔(dān)心一個閃電會不會將我們引爆。我想牽個話頭出來，可是張開的嘴卻被一陣風(fēng)塞住。

⑨忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，?嗖?一下竄出來！一綹一綹的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容，?‘黑蘑菇’總有散開的時候。?并催促我說：?快，咱就一直跟著月亮走。?

⑩人生是由各種煩惱的碎片組合而成，每個人的一生都是不斷拼接的過程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮，每每歷經(jīng)苦之風(fēng)暴來襲，我都不會選擇躲閃，而是勇敢地扎進(jìn)去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時候，月亮出現(xiàn)，一切就都有了轉(zhuǎn)機(jī)和希望。

?跟著月亮走吧。

?這些年，不知是有意還是巧合，母親總是喜歡在月亮地里對我們進(jìn)行說教，母親的?月光療法?對我們健康成長起到了至關(guān)重要的作用。殊不知，母親才是最溫暖，最貼心的那縷月光，我們一生都棲息在她的光華里。

?母親用強(qiáng)大的母愛叮囑我，一切煩憂都不必過于介懷，跟著月亮走吧，自會走到柳暗花明處，自會走到鳥語花香間。

21.文章圍繞母親的 “月光療法”具體寫了哪幾件事？請簡要概括。(4分)22.請分析

2017年12月10日

26.綜合性學(xué)習(xí)（5分）

讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生。現(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：

①請你給本次活動確定主題。（1分）

②為營造活動氛圍，推薦兩則讀書的名人名言：（2分）

③為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）。（2分）

四、寫作（60分）

以“這天，我回家晚了”為題，寫一篇550字左右的作文。

要求：文體不限，書寫規(guī)范，不得抄襲套寫；不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、學(xué)校等敏感信息。

2018德州中考語文模擬題一參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

語文

一、積累與運(yùn)用（28分）

1.A 2.B 縹piāo緲 嗔chēn怪3.C 4.D 每題3分 5.（8分，每空1分，有一處錯誤，該空不得分。）①正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝 ③逝者如斯夫，不舍晝夜。④略

6.名著閱讀（8分）

（1）觀音菩薩（1分）

因?yàn)樘粕浟藥退鼏柸鐏硭裁磿r候能夠脫殼（轉(zhuǎn)世），徹底修成人身的問題。（意思對即可）（2分）

（2）①B（1分）②當(dāng)作者興高采烈地計劃前往看五猖會時，卻突然被父親叫住要求他背書。（意思對即可2分）

（3）（2分）假如給我三天光明 海倫·凱勒 7.A（3分）

8.（3分）“闊”：傳神地表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾乎與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。

9.（3分）“客路”的意思是旅人前行的路，可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。頸聯(lián)寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。

語文

10.B

共2分

11.共3分，替人謀劃事情我是不是竭盡自己的心力呢？與朋友交往我是不是誠信的？老師傳授的知識我是不是復(fù)習(xí)了？

12.2分，兩個1分，一個0.5分。示例：溫故知新 不恥下問 誨人不倦 后生可畏 當(dāng)仁不讓

13.《論語》是語錄體散文，語言簡練，含義深遠(yuǎn)，多格言警句，體現(xiàn)了孔子的道德修養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法態(tài)度等。

(3分，意近即可得分)14.A(3分)15拿這些東西干什么?(2分，意近即可得分)

16.贊揚(yáng)。本文表現(xiàn)了陶侃重視農(nóng)耕、愛護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和對農(nóng)民有較深的感情的特

點(diǎn)。（3分，特點(diǎn)，答出兩點(diǎn)即可）

17.（3分）（從上到下的）空間順序 1分；（山上）山尖、山坡上、山腰上

2分

18.青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉（2分.色彩找出四個即可）；文中運(yùn)用

這些詞語，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現(xiàn)了濟(jì)南冬天的秀美。（2分）

19.不能改，因?yàn)樵洳捎脭M人手法，生動形象地寫出了濟(jì)南冬天小雪的秀氣，顯得情態(tài)可掬。改動后，缺乏了韻味。（3分）

20表達(dá)了作者的憐愛之情，字里行間中顯示了作者對濟(jì)南的熱愛與贊美（2分，意近即可得分）

語文 21.母親讓哥哥在有月光的院子里教育他并讓他反思自己的偷盜行為；母親同我在給受傷的父親送食物的途中，看到月光并跟著月亮走，啟示我要堅(jiān)強(qiáng)。(4分)22.“硬生生”“扛”表現(xiàn)了母親面對家庭困境時的忍耐，以及我對母親獨(dú)自支③(2分)參考答案：A名稱：新書速遞 內(nèi)容：推薦最新上市的，適合中學(xué)生閱讀的圖書，并簡介該書的作者、內(nèi)容。B名稱：心靈雞湯 內(nèi)容：展示古今中外名人關(guān)于讀書的名言語錄，讓人獲得思想啟迪。

撐一個家庭的心疼(3分)23.點(diǎn)題，照應(yīng)了前文母親曾對我說過 “跟著月亮走”這句話。抒發(fā)出在面對困難時，要像母親一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)（或者對母親勇敢堅(jiān)強(qiáng)的贊美）。(3分)24.啟示：面對困境時要學(xué)會用于面對，堅(jiān)信光明的到來。聯(lián)系具體的生活實(shí)際內(nèi)容。(3分)25.①標(biāo)點(diǎn)：《我閱讀我成長我快樂》改為“我閱讀我成長我快樂”(2分)②病句：不超過1000字以內(nèi)改為不超過1000字。(2分，其它改法對也可)③格式：加上落款 校文學(xué)社(1分)26.①(1分)參考答案：閱讀名著，陶冶情操；書香滿校園；我讀書，我快樂；讓書香伴隨花香，讓名家走進(jìn)心靈；讓心靈與書籍結(jié)伴而行

②(2分)參考答案：腹有詩書氣自華——蘇軾；生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?！勘葋?；書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?；書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

語文

語文

第三篇：2015年山東省濟(jì)南市中考語文試卷及答案

山東省濟(jì)南市2015年中考語文試卷及答案

一、（15分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.殲滅（qiān）馴良（xùn）干涸（hé）堅(jiān)持不懈（xiè）．．．．B.和煦（xù）要塞（sài）炫耀（xuàn）人聲鼎沸（dǐng）．．．．C.遷徙（xǐ）瓦礫（lè）迂回（yū）齊心協(xié)力（xié）．．．．D.酬和（hè）佇立（zhù）剎那（shà）中流砥柱（dǐ）．．．．2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.造型頂粱柱刻骨明心隱姓埋名 B.藉貫沉甸甸銳不可當(dāng)秩序景然 C.豐碩緊箍咒疲備不堪振耳欲聾 D.憔悴逐客令家喻戶曉進(jìn)退維谷

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.他看完電影《狼圖騰》，受到了震撼，感覺開卷有益。．．．．B.新春佳節(jié)，我們一家人津津樂道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫 ．．．．C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手回春的好醫(yī)生。．．．．D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢優(yōu)美，如行云流水。．．．．4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()（3分）

A.繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)．是我們義不容辭的責(zé)任。B.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C.勸阻青少年戒煙，對促進(jìn)青少年健康發(fā)展有重要意義。

D.隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5.下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《三國演義》中被許劭稱為“治世之能臣，亂世之奸雄”的是曹操。

B.《簡·愛》中簡·愛堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)，勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。

C.《草房子》中細(xì)馬在桑桑的幫助下挖柳樹須子給邱二爺治病，后來細(xì)馬回到了江南老家。

D.讀《老人與?！肺覀兛梢愿惺艿健耙粋€人可以被毀滅，卻不能被打敗”的硬漢精神。

二、（25分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共6分，每小題2分）

五柳先生傳 陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？

6.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.每有會意會：體會，領(lǐng)會 ．B.造飲輒盡造：釀造 ．C.期在必醉期：期望 ．D.環(huán)堵蕭然蕭然：空寂 ．．7.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A.亦不詳其姓字安陵君其許寡人 ．．B.因以為號焉不足為外人道也 ．．C.既醉而退濯清漣而不妖 ．．D.黔婁之妻有言能以徑寸之木 ．．8.下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是()（2分）

A.這是一篇別具一格的傳記文章。作者故意隱去了五柳先生的家世、生平事跡等一般傳記要素。

B.五柳先生雖然喜歡讀書，但是“不求甚解”，讀書時態(tài)度不認(rèn)真，理解不透徹。C.“常著文章自娛”“忘懷得失”，描述了一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。

D.本文多用否定句，既突出了五柳先生與世俗的格格不入，也突出了他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

①

記六一語

②頃歲，孫莘老識歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無他術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指③擿，多作自能見之。”此公以其嘗試者告人，故尤有味。

（選自《東坡志林》）

【注】①六一：與文中的“歐陽文忠公”“此公”都指歐陽修。②頃歲：近年。③指擿：批評指正。

9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）?分）

疵病不必待人指擿多作自能見之 10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

此公以其嘗試者告人，故尤有味

11.本文所記歐陽修的寫作主張，至今仍有價值，請簡要概括。（2分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）

春思

①

賈至

②

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

【注】①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫。②歷亂：爛漫 12.本詩前兩句描寫的景物有，通過對它們的描寫，體現(xiàn)出春天的特點(diǎn)。（3分）

13.賞析“春日偏能惹恨長”中“惹”字的妙處。（3分）

（四）根據(jù)原文默寫

14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（共7分，每小題1分）（1）子曰：“

，可以為師矣?！保ā?論語>十則》）（2）寧為百夫長。（楊炯《從軍行》）（3）

，孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）（4）

？門前流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙》）（5）山河破碎風(fēng)飄絮。（文天祥《過零丁洋》）（6）夕陽西下。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）小時候，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

三、（30分）

閱讀下面的文章，完成15-18題。（共l 2分）

（一）中國竹，意無窮

①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。

我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。

③竹與我們的生活息息相關(guān)。

④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。

⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。

⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無法估量。

⑦在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。

⑧在我國文化史上，竹蘊(yùn)含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實(shí)踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽(yù)為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。

⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅(jiān)忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）

16.閱讀第②段，分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（3分）

云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220．．種，被譽(yù)為“世界竹類的故鄉(xiāng)”

17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）

如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷

18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）

閱讀下面的文章，完成19-22題。（共18分）

（二》最溫暖的一片陽光

李云迪

①母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。

②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。

③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。

④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。

⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離 開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。

⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。

⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……

（選文有刪改）

20.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）

20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）

她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。

（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點(diǎn)詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時光洗老 ．

21.請結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”的理解。（4分）

22.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）

四、（50分）23.按要求作文

請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）

答案

一、（15分）1.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對多音字、易錯字字音的辨析能力。B項(xiàng)讀音全部正確，其它選項(xiàng)誤讀的分別是A殲滅（jiān）、C瓦礫（lì）、D剎那（chà）2.答案：D

解析：本題考查學(xué)生辨析錯別字的能力。A“頂梁柱”，非“頂粱柱”，“刻骨銘心”，非“刻骨明心”；B“籍貫”非“藉貫”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲憊不堪”非“疲備不堪”，“震耳欲聾”非“振耳欲聾”。每個選項(xiàng)設(shè)置兩處錯誤，難度較小。3.答案：C

解析：本題考查學(xué)生對具體語境中成語運(yùn)用正誤的辨析能力。A開卷有益：開卷:打開書本，指讀書；益:好處。讀書總有好處。使用的對象不恰當(dāng)，應(yīng)該用“獲益匪淺”。B“津津樂道”與后面的“談?wù)摗敝貜?fù)了，用“津津有味”才恰當(dāng)。D指手畫腳：指說話時做出各種動作。形容說話時放肆或得意忘形。貶義詞，感情色彩不當(dāng)。4.答案：A

解析：本題考查學(xué)生辨析病句的能力。B搭配不當(dāng)，刪除“和培養(yǎng)”。C“勸阻”“戒煙”，把意思說反了。把“戒煙”改為“吸煙”。D句子成分（主語）殘缺，去掉“隨著”或“使得” 5.答案：C

解析：本題考查學(xué)生對名著表述正誤的辨析能力。《草房子》中細(xì)馬在邱二爺死后，沒有回江南老家，而是留在了油麻地，賣了十二棵樹，買回五十頭羊，努力賺錢，買磚，立志要給媽媽蓋大房子

二、（25分）6.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對文言詞語解釋正誤的辨析能力。“造飲輒盡”的“造”是“到，往”，動詞，不是“釀造”。7.答案：D

解析：本題考查學(xué)生對常見虛詞意義和用法的辨析能力。A代詞，他的/語氣詞，一定，務(wù)必，可要。B“以……為”連用，意思為“把……當(dāng)作”/介詞，向，對。C承接連詞/轉(zhuǎn)折連詞。D結(jié)構(gòu)助詞，的。8.答案：B

解析：本題考查學(xué)生對課文理解表述正誤的辨析能力?！安磺笊踅狻痹诒疚闹械囊馑际侵缸x書只求領(lǐng)會要旨，不在一字一句的解釋上過分探究，這是陶淵明讀書的習(xí)慣和方法，從下文“每有會意，便欣然忘食”可以看出他讀書的態(tài)度很認(rèn)真，也并非理解不透徹。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9-11題。（共6分，每小題2分）

9.答案：疵病不必待人指擿/多作自能見之

解析：本題考查學(xué)生給文言文斷句的能力。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時候，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。本句明顯是兩個分句，根據(jù)句意可準(zhǔn)確斷句。

10答案：歐陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。（每個分句占1分，意思正確且語句通順，即可得2分）

解析：本題考查學(xué)生翻譯課外文言句子的能力。翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子 6 要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。本句直譯即可，注意要點(diǎn)出“此公”是歐陽修，“以”“告人”“故”“尤”等詞語要翻譯準(zhǔn)確。

11.答案：①勤讀書②多寫作③不急于求成④多反省

解析：本題考查學(xué)生根據(jù)要求提取、概括文章主要信息的能力。做這類題目，必須仔細(xì)閱讀原文，逐句閱讀提取相關(guān)的信息。本題關(guān)于寫作的主張要從歐陽修的話中去提取、概括，“勤讀書”“多為之”“每一篇出，即求過人，如此少有至者”“多作自能見之”等詞句可看出其寫作主張。

譯文：近年來，孫莘老結(jié)識了歐陽修，曾乘機(jī)拿寫文章的事向他請教。歐陽修說：“沒有別的方法，只有勤奮讀書并經(jīng)常寫文章，自然會有長進(jìn)；但是世上一般人的毛病是練筆的機(jī)會很少，還懶于讀書，而且一篇文章寫好后，馬上要求它超過別人，像這樣很少有成功的。文章缺點(diǎn)也用不著別人指出來，自己多練筆就能發(fā)現(xiàn)了?！睔W陽修把他寫文章的經(jīng)驗(yàn)告訴別人，所以格外有意味。

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12-13題。（共6分，每小題3分）12.答案：草、柳、桃花、李花示例：春意盎然（生機(jī)勃勃）（第一空寫對寫全得1分：第二空占2分，意思對即可）

解析：本題考查學(xué)生賞析詩句中景物描寫的能力。尋找詩句中的景物相對簡單，將詩句中寫景的實(shí)物挑出來即可，“青青”“黃”“歷亂”“香”等詞從顏色、狀貌、氣味等角度，寫出了“春意鬧”的意味，由此可見詩句所體現(xiàn)的春天的特點(diǎn)。13.答案：示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭，將春日人格化，生動形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感，表達(dá)了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（修辭手法占1分，表達(dá)作用占2分。意思對即可）示例二：“惹”是招引（或：引起）的意思，詩人抱怨舂日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感。妙用動詞，生動形象地寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。（“惹”字的意義占1分，“惹”字的表達(dá)作用占2分，意思對即可）

解析：本題考查學(xué)生賞析煉字妙處的能力。對詩句中動詞的賞析，要從修辭手法、表現(xiàn)景物特點(diǎn)、表現(xiàn)詩人情感等角度來解答詩歌語言的妙處。規(guī)范的答法是：××字運(yùn)用……修辭，生動形象地寫出了……表達(dá)了作者……的情感。

（四）根據(jù)原文默寫 14答案：(1)溫故而知新(2)勝作一書生(3)鄉(xiāng)淚客中盡(4)誰道人生無再少(5)身世浮沉雨打萍(6)斷腸人在天涯(7)鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 解析：本題考查學(xué)生根據(jù)上下句提示默寫經(jīng)典詩文句子的能力。(1)至(7)小題都是上下句對接，難度相對較小，只要平日注意積累，一般不會出錯，默寫時注意。“作”“少”“萍”涯”等字不要錯寫或誤寫。

三、（30分）

18.（3分）答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對竹用途的介紹，又引出下文對竹所賦予的精神財富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）

解析：本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對說明對象特點(diǎn)的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運(yùn)用某種說明方法介紹說明對象特點(diǎn)等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予……”開啟下文，與文章首尾都有呼應(yīng)?；卮鸪猩蠁⑾露温涞淖饔妙愵}目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。

20.答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分）

【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。

20（1）這句話運(yùn)用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，表現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

解析：本題考查學(xué)生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運(yùn)用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點(diǎn)明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感

（2）洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）

解析：本題考查學(xué)生賞析文中重點(diǎn)詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個詞語的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個詞所表達(dá)的人物情感。21.答案：只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分）

解析：本題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。

22.答案：示例一：運(yùn)用對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動給母親打電話形成對比，更好地突出了“我”對母愛的理解與贊美，以及對母親的感激之情。

示例二：運(yùn)用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實(shí)，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）

解析：本題考查學(xué)生對文章的構(gòu)思和寫作方法特點(diǎn)的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點(diǎn)，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點(diǎn)去觀察和思考；分析寫作方法的特點(diǎn)則要仔細(xì)觀察作者敘事抒情所用的一些特殊的手法，比如：對比、象征、借景抒情、欲揚(yáng)先抑、側(cè)面描寫、襯托或烘托等。本文對比手法明顯，記敘順序上還用了插敘的手法，可從這兩方面加以分析。

四、（50分）23.按要求作文

請以“那聲音，常在心田”為題目，寫一篇文章。解析：這是一篇命題作文，沒有材料的引導(dǎo)，也沒有過多的內(nèi)容限制，不存在審題障礙，但要想寫得出彩也需要動一些腦筋。

寫這篇文章還是重在解題?！澳锹曇簟笔侵黧w，是寫作時應(yīng)重點(diǎn)思考的內(nèi)容，結(jié)合后面的限制成分“常在心田”，“那聲音”對自己而言一定是印象深刻的、觸動自己心靈的聲音?？梢詫懽匀恢?，童年走進(jìn)山野，風(fēng)吹樹林的聲音，山間叮咚悅耳的泉水之聲，林間鳥鳴啾啾聲等等，與現(xiàn)實(shí)中因過度砍伐，開荒建廠、種田等破壞環(huán)境的行為，造成山頭光禿、溝谷 8 干涸、飛鳥幾絕、霧霾頻現(xiàn)等現(xiàn)象對比，表現(xiàn)環(huán)保的主題。可以寫物之聲音，狐貂等被殺前的哀鳴、車禍瞬間刺耳的剎車聲等，表現(xiàn)珍愛生命的主題；當(dāng)然，還可以寫幼時父親晚歸的自行車聲、祖父的撥浪鼓聲等，表現(xiàn)愛的主題。還可以寫人之聲，老師的一句鼓勵、朋友的一句安慰、親人的一句叮嚀、媽媽的一聲囑托、父親的一聲嘆息，表現(xiàn)勵志的主題。

“常”是限制詞，是“經(jīng)常、常?！钡囊馑?。這個詞告訴我們，這篇作文不可只寫一事，一定要寫出“那聲音”常在心田，?，F(xiàn)耳邊，每每遇到特殊事情的時候都會在心間響起，會警醒自己、激勵自己。

“常在心田”是補(bǔ)語，為什么會常在“我”心田，因?yàn)樗y忘，它對“我”而言有著特殊的意義，因?yàn)樗鼘Α拔摇庇绊懞艽?，引發(fā)“我”的思考，啟迪“我”的人生……

如果能做到如上解題，拓開自己的思維，在作文形式上能夠有些創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的語言積累，寫出一篇優(yōu)秀的考場作文應(yīng)該不難。

那聲音常在我心田(50分)

濟(jì)南—考生

三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因?yàn)檫@里有百聽不厭的讀書聲。

每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

當(dāng)讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細(xì)雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

讀書聲誦讀著經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨(dú)自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現(xiàn)水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽樓上，范仲淹道“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，一聲聲吟詠，責(zé)任填滿我們的胸膛。

朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨(dú)具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

每一次踏進(jìn)校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前。

每一次踏進(jìn)校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因?yàn)?，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導(dǎo)，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了“惜別”，聽出了 9 “珍重”。中考前夕，我再次來到校園，校園里寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書聲依然回響在我耳畔。

考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成只言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學(xué)。在以后的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚(yáng)帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

第四篇：2015年德州中考政治試卷及答案

版

德州市二0—五年初中學(xué)業(yè)水平考試思想品德試題

注意事項(xiàng)：

本試卷共4頁，滿分50分，考試時間60分鐘。請將所有題目的答案答在答題卡上，答在本試卷上一律無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共16分）

1.2014年10月23日，中國共產(chǎn)黨笫十八屆中央委員會笫四次全體會議，審議通過了《中共中央關(guān)于 若干重大問題的決定》。C

A.全面建成小康社會 B.全面深化改革 C.全面推進(jìn)依法治國 D.全面從嚴(yán)治黨

2.2014年11月1日,我國探月工程三期飛行試驗(yàn)獲得圓滿成功。繼前蘇聯(lián)和美國之后，中國成為 成功回收繞月飛行器的第三個國家。D

A.地月轉(zhuǎn)移 B.月球捕獲 C.環(huán)月探測 D.載人返回

3.7歲女孩袁嬡在家寫作業(yè)，媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸進(jìn)了浴室.打開燃?xì)鉄崴鳠疄樗麚Q藥、泡腳。大約晚上9吋，袁嬡發(fā)現(xiàn)父母因煤氣中毒昏倒在浴室。她沒有慌亂，先關(guān)上液化氣罐閥門，再打開門窗，又撥打了求救電話。你認(rèn)為她撥打的最有效電話是A

A.110和120 B.999和12315 C.114和119 D.122和12365

4.“剁手族”，是指一些年輕人網(wǎng)購成癮，只要在網(wǎng)店中發(fā)現(xiàn)中意的商品，就會忍不注投下訂單，亊后看著空空的“錢袋子”又后悔不迭，并信誓旦旦地告誡自己“以后再買就剁手！”。告別“剁手族”，就要B

A.克服盲目從眾心理 B.増強(qiáng)自我控制能力 C.抵制網(wǎng)絡(luò)不良誘惑 D.積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)

5.2014年12月13日是首個南京大屠殺死難者國家公祭日。有關(guān)專家表示，南京大屠殺歷史是“有國才有家，國強(qiáng)家不貧”的最好教材，這啟示我們要C

①增強(qiáng)愛國情感②立志振興中華③珍愛世界和平④維護(hù)祖國統(tǒng)一 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 6.由中國政府網(wǎng)聯(lián)介人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等網(wǎng)站發(fā)起的“2015政府工作報告我來寫——我為政府工作獻(xiàn)一策”活動，共收到網(wǎng)民建議7.9萬條，工作人員摘選了其中1426條有代表性的建議報送政府工作報告起草組,46條建議在政府工作報告中得以直接體現(xiàn)，開展這項(xiàng)活動的意義在于A

①豐富民主形式，擴(kuò)大公民有序政治參與②廣泛匯聚民智，實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化③建設(shè)法治政府.把公眾參與作為重大決策法定程序④發(fā)揚(yáng)人民民主，讓人民直接管理國家事務(wù)

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

7.“家風(fēng)”是什么？有人說，“家風(fēng)”，是老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事；有人說，“家風(fēng)”是吃苦耐勞，誠實(shí)守信；有人說，“家風(fēng)”是尊老愛幼，勤儉持家??。倡導(dǎo)這樣的”家風(fēng)”有利于C ①弘揚(yáng)社會主義核心價值觀②家庭和睦，下一代健康成長③全面汲取中華民族傳統(tǒng)文化④國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8.在中國外交史上，2011年是具有里程碑競義的一年：承辦亞信峰會、APEC北京會議；推 進(jìn)“一帶一路”建設(shè)；倡議建立金磚國家開發(fā)銀行、亞投行；派醫(yī)務(wù)工作者到非洲抗擊埃博拉病毒；積極參與推動解決伊核問埋、烏克蘭危機(jī)??。上述事實(shí)表明，我國D

①在當(dāng)今世界樹立起了一個負(fù)責(zé)任大國的形象②已步入世界發(fā)達(dá)國家行列③是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量④在網(wǎng)際和地區(qū)事務(wù)中處于主導(dǎo)地位

A.③④ B.①② C.②③ D.①③

二、情境分析（每小題6分，共12分}

9.達(dá)爾文既是出類拔萃的人，也是普通的人。達(dá)爾文從小熱愛自然，他在很小的時候 就想知道各種樹木的名稱，從10歲開始又搜集各種昆生、貝殼、鳥蛋和礦石。經(jīng)常和哥哥一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讀課外書，有一本名為《世界奇觀》的書，描述了古代七大奇觀，深深地吸引了他，使他做夢都想到那遙遠(yuǎn)的地方去親眼看一看古代的奇跡，以及現(xiàn)有的珍貴植物。他自己研究動植物學(xué)，和幾個志同道合的青年經(jīng)常去潮水退落的沙灘上揀拾動物，有時候就一起進(jìn)行解剖??

從達(dá)爾文的成長經(jīng)歷中你悟出了什么道理? 答、要富有好奇心，樂于探索，過有情趣的生活。

10.隴海大院居民高新海，1976年突然患病高位截癱，胸部以下完全失去知覺。1983年起，家人相繼去世，留下高新海孤零零一人.當(dāng)不幸開始籠罩這個家庭的時候，大院里的鄰居們就紛紛伸出援助之手.一個自發(fā)形成的愛心群體自覺承擔(dān)起照顧高新海的義務(wù)，大家不分晝夜輪流在床前守候，至今39年從未間斷。父輩們在老去.然而，大院里的孩子長大成人了，他們從父輩們手中接過愛心的“接力棒”，繼續(xù)著父輩們的“事業(yè)”。隴海大院的事跡感動了中國。為什么隴海大院的事跡能感動中國?

答、因?yàn)殡]海大院的人們樂于助人、無私奉獻(xiàn)、積極承擔(dān)社會責(zé)任，踐行了社會主義核心價值觀。

三、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷，寫明“正確"或“錯誤”，并簡要說明理由。毎小題3分，共12分）11.廣州汕頭一小孩不慎落水。看到大人們下水施救，同行的兩名中學(xué)生也迅疾沖了下去，結(jié)果溺水身亡。

答、判斷：錯誤（1分）

理由：盲目從眾，缺乏自我保護(hù)意識，沒有做到見義智為。（2分）12.堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國。答、判斷：正確（1分）

理由：因?yàn)閼椃ㄊ菄业母敬蠓?，是治國安邦的總章程，是最高行為?zhǔn)則。（2分）13.機(jī)關(guān)亊業(yè)單位建立與城鎮(zhèn)職工統(tǒng)一的養(yǎng)老保險制度，近4000萬機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員養(yǎng)老告別“免繳費(fèi)”時代。

答、判斷：正確（1分）

理由：體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的對等，有利于社會公平。（2分）

14，徳州某企業(yè)因長期超標(biāo)排放污染大氣，被提起公益訴訟、索賠近3000萬元。答、判斷：正確（1分）

理由：因?yàn)樵撈髽I(yè)沒有處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，違反了新的環(huán)境保護(hù)法，理應(yīng)受到處罰。（2分）

四、探究實(shí)踐（10分）

15.2015年兩會過后，“創(chuàng)業(yè)”“創(chuàng)新”“創(chuàng)客”成了熱詞，某校九年級（3)班的同學(xué)以此為話題，展開了一次探究活動.下面是他們搜集的部分資料:

機(jī)遇和挑戰(zhàn) 進(jìn)入21世紀(jì)以來，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，世界主要國家都在尋找科技創(chuàng)新的突破口，搶占未來經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的先機(jī)。在這場科技創(chuàng)新的大賽場上我們不能落伍，必須奮起直追、力爭超越。經(jīng)過多年努力，我國科技整體水平大幅提升，一些重要領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列。但從總體上看，我國科技創(chuàng)新基礎(chǔ)還不牢，自主創(chuàng)新特別是原創(chuàng)力還不強(qiáng)，關(guān)健領(lǐng)域核心技術(shù)受制于人的格局沒有從根本上改變。只有把楗心技術(shù)掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權(quán)。

【我思考】通過上述材料，你能得出什么結(jié)論？（2分)改革是動力

面對全球新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史任務(wù)和要求，必須激發(fā)全社會的創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛能，營造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的良好環(huán)境，如果說大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的潮流推動中國這艘大船行穩(wěn)致遠(yuǎn)，那么改革就是推動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的重要動力。

【我分析】為什么說改革是推動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的重要動力？（6分> 創(chuàng)新“超人”

李超，鞍鋼集團(tuán)鞍鋼股份公司冷軋廠4號線設(shè)備作業(yè)區(qū)作業(yè)長兼黨支部副書記。參加工作25年來，勤學(xué)不輟、苦練本領(lǐng)，干-行、鉆一行、精一行。獲得過國家發(fā)明專利5項(xiàng)、專有技術(shù)4項(xiàng)、國際發(fā)明金獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步獎1項(xiàng)。主導(dǎo)完成多項(xiàng)國內(nèi)外首創(chuàng)、國際領(lǐng)先的技術(shù)改造革新項(xiàng)目，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。2015年被中宣部授予全國“時代楷?！睒s譽(yù)稱號。

【我踐行】事跡給了我們怎樣的人生啟迪？

答、【我思考】只有創(chuàng)新，才能不受制于人，才能趕超發(fā)達(dá)國家。

【我分析】只有全面深化改革，破除一切束縛創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的桎梏，才能讓一切想創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的人有機(jī)會、有舞臺實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，把各類主體的創(chuàng)造潛能充分激發(fā)出來，釋放民智民力，增加社會財富，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動局面。

【我分析】在學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

評分說明：對于第二、三、四大題的答案，在層次上、文字上不要求與本答案要點(diǎn)完全一致，只要其基本意思與答案要點(diǎn)一致即可給該要點(diǎn)的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。對于第四大題，如考生答題用語準(zhǔn)確、分析透徹、邏輯性強(qiáng)或某一方面見解深刻，認(rèn)識獨(dú)特，有創(chuàng)造性，可酌情加2-4分，但第二、三、四大題的最后得分不能超過滿分34分。

第五篇：2014年河南省中考語文模擬試卷及答案

2014年河南省中考語文模擬試卷及答案

注意事項(xiàng)：

1、本試卷卷共四大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

題號 一 二 三 四 總分

分?jǐn)?shù)

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共27分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音相同的一項(xiàng)是()(2分)

A、湖泊 淡泊 遺憾 震撼 無暇顧及 白璧微瑕

B、桑梓 辛苦 熾熱 紡織 斷壁殘?jiān)?持之以恒

C、拱橋 哄騙 獎券 試卷 漫不經(jīng)心 慢條斯理

D、剽悍 漂移 闊綽 輟學(xué) 笑容可掬 鞠躬盡瘁

2.列詞語中沒有錯別字的—項(xiàng)是()(2分)

A、走投無路 談笑風(fēng)生 變本加厲 一視同人

B、一愁莫展 眾口鑠金 改邪歸正 鍥而不舍

C、中流砥柱 甘敗下風(fēng) 川流不息 好高騖遠(yuǎn)

D、銳不可當(dāng) 張皇失措 遲疑不決 咄咄逼人

3、下面文學(xué)常識有誤的一項(xiàng)是：()(2分)

A：被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀(jì)年體通史，以寫人物傳記為主。

B：小說是以塑造人物形象為中心，通過特定的環(huán)境和完整的故事情節(jié)來反映社會現(xiàn)實(shí)生活的一種文體，人物、環(huán)境、情節(jié)是小說的三要素，其中情節(jié)是最重要的要素。

C：詞是古代詩歌中的一種文體，起源于唐朝，興盛于宋朝的一種配合音樂歌唱的新體詩，又稱“長短句”。

D：《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，文中的“我”不是作者本人。教材中的《從百草園到三味書屋》、《阿長與<山海經(jīng)>》、《藤野先生》都是作者本人。

4.古詩文默寫。(共8分)

(1)夕陽西下。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》)

(2)，衡陽雁去無留意。(范仲淹《漁家傲》)

(3)唐代詩人李商隱和杜牧井稱“小李杜”。李商隱的詩富于想象，意境奇美，如(夜雨寄北》中“，”一聯(lián)，突破時空局限，憧憬與親友秉燭歡談的場景。杜牧則善用絕句諷詠史事，寄托心志，如《赤壁》中“?！眱删?，用美女的命運(yùn)象征國家的命運(yùn)。

(4)《桃花源記》中“。”兩句，表現(xiàn)了老有所養(yǎng)，幼有所托的和樂情景。，5.名著閱讀。(共6分)

○1初中三年想必同學(xué)們讀了不少名著，依據(jù)示例為下面的名著導(dǎo)語寫出書名。(4分)

示例：在苦難中長大 書名《童年》 作者 高爾基

A 一個奇幻的神話世界 書名 作者

B反抗封建暴政的英雄傳奇 書名 作者

C痛苦和磨難造就偉人 書名 作者

D溫馨的回憶和理性的批判 書名 作者

○2請從A或B項(xiàng)著作中，講述一個故事(不低于80字)(2分)

6、閱讀下面兩則新聞，按要求答題。(7分)

2012年2月12日恰逢詩圣杜甫誕辰1300周年，近日，倍受眾人喜愛的圣人老杜，成為一大矚目的關(guān)注重點(diǎn)。相關(guān)紀(jì)念活動未見多大影響，倒是近日微博上瘋傳有關(guān)他的惡搞圖片網(wǎng)絡(luò)爆紅，關(guān)于這位唐代大詩人的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)，儼然成了微博紅人。在這些對語文課本圖片的“再創(chuàng)作”里，杜甫時而手扛機(jī)槍，時而揮刀切瓜，時而身騎白馬，時而腳踏摩托，由此被好事的網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。

身處全民娛樂、惡搞盛行的時代，什么是底線?還真難整齊劃一。因?yàn)槿狈v史的敬畏，缺乏對古人的尊重，也因?yàn)槊媾R文化危機(jī)不是一天兩天了，因此，諸多名人被重新解構(gòu)，主流價值觀常被漠視，歷史總是被戲說，但仔細(xì)想想還真是，若無涂鴉，誰還記得杜甫誕辰1300周年?

(1)請用概括材料的主要內(nèi)容。(要求不超過20字，書寫正確、規(guī)范、整潔)(3分)

(2)個別網(wǎng)友惡搞杜甫，引起了我們對傳統(tǒng)文化的關(guān)注，如果讓你策劃紀(jì)念杜甫的活動，你會怎么做?(2分)

修改意見：

(3)根據(jù)你的積累，結(jié)合杜甫具體詩句(或作品)說一說抒情的感情。

二、現(xiàn)代文閱讀(27分)

(一)閱讀下文，完成7一12題。(共14分)

鱔魚骨里的媽媽滋味

①小時候，我家門前的“亭仔腳”(就是屋檐下)，擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。

②攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似乎與視覺同時抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過巷子，回到家里。

③為什么要低著頭呢?

④因?yàn)槌戴X魚的價錢很貴，我們根本吃不起。

⑤不要說炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起，我們家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。

⑥媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托，殺了鱔魚剩下的骨頭，一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭布滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對我們這些正在成長的孩子，大有幫助。

⑦每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。⑧為什么洗也不洗?

⑨因?yàn)?，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜!

⑩熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時，媽媽會撒一把蔥花，關(guān)火。

⑾鱔骨湯熬成時，夜已經(jīng)深了。

⑿媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。

⒀我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。⒁只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇怪的是，我從來沒有喝膩過，而且一直覺得這是人間至極的美味。

⒂媽媽擔(dān)心我們會吃膩，有時會在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花;有時會用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵??固然用的都是普通的食材，卻布滿了美味的魔術(shù)。⒃最神奇的，算是炸鱔魚骨了。

⒄鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時忽然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。

⒅我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我到外地念書。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味如昔，心中更是布滿了感動，媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。

⒆也許是小時候吃不到鱔魚，長大之后，只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚的，總會點(diǎn)兩道來吃，一邊吃一邊懷念起那一段艱苦的歲月。

⒇媽媽早已離世，在異國的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚骨湯，再也不能，一口一口，細(xì)細(xì)體會媽媽的深情。

(21)想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花。只要有愛，(22)只要有愛，就是無價的。

(摘自《林清玄散文自選集》河北教育出版社)

7、文章以“鱔魚骨里的媽媽滋味”為題有何好處?(2分)

8、從全文來看，為什么說鱔魚骨里有“媽媽的滋味”呢?(3分)

9、第⑥段中說到“媽媽經(jīng)常向賣鱔魚的婦人央求拜托”，請發(fā)揮想象補(bǔ)寫出媽媽的語言描寫。(2分)

10、第⑧段在文中結(jié)構(gòu)上有何作用?請簡要分析。(3分)

11、母愛如水，溫柔細(xì)膩，讀完這篇文章，文中“母親”的形象一定會觸動你的心靈。請寫出一則100字左右的讀書筆記，把你的感悟?qū)懗鰜怼?4分)

(二)閱讀下文，完成12—15題。(共12分)

食品添加劑

①俗話說：“民以食為天?！苯陙恚覀兊氖称钒踩h(huán)境日趨嚴(yán)峻，隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎?

②食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn)的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑。可以說，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

③食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0——4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保持期。

④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點(diǎn)心酥脆，大多也是添加劑的功勞。

⑤現(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑;從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能;從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維

生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。

⑥現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴(yán)格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%——0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。

⑦必須指出的是，一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。(選自《科學(xué)畫報》有刪改)

【鏈接材料】

某食品配料表

原料 比例 添加劑 比例

小麥粉 83% 山梨酸鉀 0.7%

雞蛋 10% 硫氰酸鈉 0.2%

白砂糖 6% 腐乳紅曲 0.1%

12、食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中有哪些功能?請簡要概括。(4分)

13、聯(lián)系上下文，請簡要說說下面句子中加點(diǎn)詞語的作用。(3分)

除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。

14、作者在第③段中采用了哪一種說明方法，請分析它們的作用。(2分)

15、閱讀鏈接材料，請你根據(jù)本文有關(guān)食品添加劑的知識，判定這一食品能否安全食用?說說你的理由(3分)

三、古詩文閱讀(共16分)

(一)閱讀下面甲、乙文段，完成17——20題。

[甲]

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?”

(劉禹錫《陋室銘》)

[乙]

吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!”

(《陸游筑書巢》)

注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。

16.解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)

(1)有仙則名()(2)妻子不覿()

(3)無案牘之勞形()(4)或棲于櫝()

17.翻譯下面句子。(4分)

(1)孔子云：“何陋之有?”

(2)輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪!”

18、語段(一)中“孔子云：何陋之有?”在文中起到什么作用?(2分)

19.用原文句子填空。(4分)

甲 乙 兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 “，”，書巢主人的朋友評價“ ”;居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風(fēng)生，這個意思可以用甲文中的“，”來表達(dá)。

(二)閱讀下面的詩詞，完成21、22題。

相見歡

李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

20、“寂寞梧桐深院鎖清秋”一句中“寂寞”“深”“鎖”呼應(yīng)了上句中的 “ ”字。作為亡國之君，詞人在這首詞表達(dá)了 之情。(2分)

21、任選角度，賞析“剪不斷，理還亂，是離愁”。(2分)

四、作文(50分)

從下列兩個作文題目中任選一個進(jìn)行寫作

1、請以“從那一刻開始”為題目

2、請以“我和 一起 ”為題

要求：①寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的文章。

② 除詩歌、戲劇外，體裁不限

③字跡清晰工整，卷面整潔。

參考答案

一：

1、D2、D3、B4、① 斷腸人在天涯

②塞下秋來風(fēng)景異

③何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 ④黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

5、① A 《西游記》吳承恩

B 《水滸傳》施耐庵

C 《名人傳》羅曼 羅蘭

D 《朝花夕拾》 魯迅

② 示例：A 三調(diào)芭蕉扇

唐僧師徒四人路過火焰山，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進(jìn)入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰(zhàn)。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng) 示例 B 風(fēng)雪山神廟

林沖遭到高俅陷害，被發(fā)配滄州看管一個草料場。一天，大雪紛飛，他到附近小

酒店打酒，回來看到他住的那間草屋已被大雪壓塌，于是就到不遠(yuǎn)的一座山神廟中躲雪喝酒。正喝之間，見草料場起了大火，林沖正要出去救火，忽聽門前有三個說話，一聽才知道是高俅的心腹買通監(jiān)獄牢頭，放火燒了草場，想把林沖燒死。林沖怒火中燒，沖出廟門，一口氣殺了這三個仇人。這樣，林沖走投無路，只好投奔梁山泊。

6、①惡搞杜甫引起眾人對文化危機(jī)的深思。

②示例：舉辦“杜甫杯”賽詩會;瞻仰杜甫故里(陵寢)等

③杜甫在《望岳中》“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

7、①、點(diǎn)明文章線索。②、暗示文章的中心。③吸引讀者的閱讀興趣。(答出兩點(diǎn)即可)

8、因?yàn)檫@鱔魚骨是媽媽向人央求得到的，并熬制到深夜，媽媽把深情與愛熬進(jìn)了那平凡的湯里。

9、示例：大嫂，我的孩子多，家境困難，孩子正是長身體的時候，需要營養(yǎng);就把你們不要的鱔魚骨留給我吧!我就先謝謝你了，大嫂。

10、承上啟下的作用，承接上“洗也不洗就丟到大鍋里熬煮”的原因，引出對下文不洗原因的敘述。

11、感悟真摯或聯(lián)想合理、中心明確、語言通順、富有感染力。可酌情給滿分。有感悟或聯(lián)想、中心較明確、語言不夠通順。可給3、4分。

有感悟或聯(lián)想、中心不明確、語言不夠通順?？山o1、2分。

12、防腐保鮮功能，改善食品外觀和口味的功能，防病抗病功能，調(diào)整食物營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的功能。

13、答案示例一：“極少數(shù)”是說明不含添加劑的食品很少，“幾乎”說明含添加劑的食品很多，它們準(zhǔn)確說明食品添加劑在現(xiàn)代食品工業(yè)中使用廣泛(或食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì))。

示例二：“極少數(shù)”和“幾乎”都起了限定作用，準(zhǔn)確說明食品添加劑是現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。

14、列數(shù)字 準(zhǔn)確說明食品添加劑的防腐保鮮效果十分明顯。

15、答案示例：該食品不能安全食用。理由1：該食品添加劑中的硫氰酸鈉是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。理由2：山梨酸鉀的添加量超出0.5%的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

三

16.(1)出名(著名)(2)妻子和兒女(子女)(3)使 ┄勞累(4)有的17.(1)孔子說：“有什么簡陋的呢?”(2)(陸游)就自己笑自己(自我解嘲)說：“這不就是我所說的書窩嗎!”

18.運(yùn)用反問句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“陋室不陋”，突出了文章的主旨。

19.(4分)斯是陋室，惟吾德馨(1分)信乎其似巢也(1分)談笑有鴻儒，往來無白丁(2分)

20、獨(dú) 亡國之君的孤獨(dú)寂寞

21采用了比喻的修辭手法，化抽象為具體，用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。借絲的無法剪斷、無法理出頭緒，表達(dá)作者內(nèi)心愁思的紛繁和復(fù)雜。