第一篇：潘店鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的匯報材料

潘店鎮(zhèn)中學(xué)

關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的匯報材料

未成年人思想道德建設(shè)工作是學(xué)校中心工作之一，是確保學(xué)校人才培養(yǎng)的正確的政治方向，確保學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。我校全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀(jì)律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，形成立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)體系。

學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，認(rèn)真研究德育工作，確定德育工作目標(biāo)。學(xué)校成立以校長段學(xué)海同志為組長，教育處主任、年級主任、團支部書記、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，同時聘請潘店派出所長趙緒和同志為法制副校長，開展學(xué)校德育工作。制定德育工作計劃，強調(diào)教育者不僅要傳授知識，更重要的是育人心靈。建立以班會為主導(dǎo)，思想品德教育及其他學(xué)科教學(xué)為主渠道的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮團組織的先鋒模范作用，形成上下齊抓共管的格局。

學(xué)校始終注重德育隊伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓(xùn)方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?xùn)，一手抓學(xué)生干部培訓(xùn)。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風(fēng)正，業(yè)務(wù)硬，責(zé)任心強的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，先后推薦5名班主任到市里參加市級骨干班主任的培訓(xùn),6名班主任到縣里參加縣級骨干班主任的培訓(xùn)。以加強他們的管理班級的能力和素質(zhì)。我校制定了《班主任考核細則》加強對班主任的考核，并在評模進優(yōu)方面進行傾斜。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。我們能利用政治學(xué)習(xí)時間，進行法規(guī)、德育文件和《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》的專題學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)”“正師風(fēng)、強師德、增師能”等主題的教育系列活動，使全體教師遵紀(jì)守法，主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。

二、德育工作注重學(xué)校、社會、家庭三位一體的有機結(jié)合。

德育工作的方方面面涉及面廣，有時人員也比較復(fù)雜，我們與社會緊密聯(lián)系，開展工作，不閉門造車，實事求是得開展工作。挖一些現(xiàn)象的根源，抓出了實效。我校同派出所建立聯(lián)防責(zé)任制，學(xué)校組織班主任家訪，召開學(xué)生家長會。在他們的配合下，對學(xué)生存在的不良現(xiàn)象加以約束，防微杜漸，防患于未然，促使學(xué)生健康成長。各班自編節(jié)目在家長會上介紹學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)情況；學(xué)校建立了家長委員會，與住校委員加強溝通，吸取好的建議與意見，改善學(xué)校的各項工作。在家長委員會的協(xié)助下定期舉辦家長學(xué)校，加強了學(xué)校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責(zé)任，切莫一味地推給社會和學(xué)校。社會、家庭、學(xué)校要三位一體，建立對學(xué)生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

三、開發(fā)課程資源，拓寬道德建設(shè)渠道

在實施德育新課程的過程中，我們結(jié)合實際，大膽創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“德育舊觀念”，努力建構(gòu)“以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“德育新理念”的活動原則，力求通過學(xué)科課程德育、社會實踐活動、行為規(guī)范德育、社會環(huán)境育人四個德育平臺，積極實施德育新課程，讓學(xué)校德育“活”起來。

1、挖掘教材中的德育因素，將德育滲透到各學(xué)科課程中去。

在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合和滲透，切實提高了德育的實效性。語文、數(shù)學(xué)、物理、美術(shù)、綜合實踐等學(xué)科中，廣大教師能充分挖掘教材中的德育因素，制定并體現(xiàn)學(xué)科德育目標(biāo)，對學(xué)生的思想品德進行潛移默化的教育，做到細、實、活。每學(xué)期開展評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進班集體”等活動，并對先進個人、集體進行表彰，起到優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)的作用。

2、發(fā)揮思想品德學(xué)科的教育主渠道作用，實現(xiàn)思想品德課程向社區(qū)延伸。

思想品德課程是對廣大學(xué)生進行品德教育的直接渠道。在研究過程中，我們更清楚地認(rèn)識到思想品德課程的核心理念是回歸生活，學(xué)生只有通過課堂引導(dǎo)，通過課外實踐，才能將道德知識、道德體驗內(nèi)化為自身的素質(zhì)，在生活的聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展。到潘店鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人服務(wù)，請家長到學(xué)校來看演出等一系列活動，真正實現(xiàn)了品德課程向社區(qū)的有效延伸。

3、充分發(fā)揮綜合實踐活動的效能，引導(dǎo)學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長。

我校每年舉行愛國主義、集體主義等教育主題，組織開展一系列活動，寓德于教，寓教于樂，使學(xué)生在豐富多彩的活動中形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們尤其注重抓有利契機，對學(xué)生進行民族精神的宣傳教育。如今年我們組織了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年“盛世紅歌師生演唱會”活動、誠實守信教育的開展是對學(xué)生進行民族精神教育的有利契機，通過展版、征文、專題板會等形式對學(xué)生德育進行滲透，取得了良好的教育效果。我們還結(jié)合我縣是“全國綠化模范縣”這一特色，連續(xù)幾年組織了“愛護綠色，親近家園”活動，組織學(xué)生挖美國白蛾蟲蛹，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行了獎勵。

四、團隊活動組織嚴(yán)密，井然有條。團委及學(xué)生會委員工作開展的有聲有色，采取自薦和選拔相結(jié)合調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。學(xué)生會設(shè)立文明監(jiān)督崗，學(xué)生會干部每天檢查教寢室、及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生進行檢查和公布和評比，從根本上約束了學(xué)生亂扔亂丟的壞習(xí)慣，對培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起到了有力的促進作用。團委積極開展各項活動。2010年組織召開了“潘店鎮(zhèn)中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)”、“手工制作展覽會”、“師生慶國慶、迎新春書畫展”等活動，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活、拓寬了德育教育的內(nèi)涵；每周的升旗儀式，以弘揚愛國主義精神為主線，認(rèn)真組織。對升旗、護旗手嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真培訓(xùn)，以充分發(fā)揮榜樣示范作用。通過升旗儀式，同學(xué)們在牢記歷史的同時，更加明確了報國之情、養(yǎng)育之恩，從而胸懷大志，發(fā)奮圖強。開展為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款獻愛心活動促進了德育工作的深入開展，以無形的力量推動德育工作全方位向前邁進。

五、開展校園活動，在活動中檢驗、提升道德文明層次

把德育工作放在育人的首位，繼續(xù)推行人人都是德育工作者的教育機制，讓一磚一瓦、一草一木都成為德育要素。充分發(fā)揮德育課的主渠道地位，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀、人生觀，形成社會主義核心價值觀。定期對班主任進行培訓(xùn)，開展班主任經(jīng)驗交流活動，落實班主任師徒合同制度。以活動為載體，創(chuàng)新德育教育的形式和途徑，著力辦好體育運動會、班級籃球賽、班級排球賽、班級拔河比賽等載體推動文明發(fā)展，每項活動力求務(wù)實創(chuàng)新，使教育活動落到實處，在活動中體現(xiàn)文明、檢驗文明，提升文明的層次和程度。

六、營造濃郁的校園文化氛圍，德育工作開展有聲有色。

我校通過近幾年努力，逐漸形成自己的校園文化特色。首先結(jié)合櫥窗、板報和各類展板，加大宣傳的力度，使社會和家庭及時了解學(xué)校信息，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期正著手籌備創(chuàng)建校園局域網(wǎng)，加大和外界的溝通和交流。其次，強化文化育人功能。建立校園廣播系統(tǒng)，每日定時播出名曲欣賞等。開辟心理咨詢室，為“學(xué)困生”和“留守學(xué)生”搭建心理 溝通平臺。充分利用板報這塊陣地，加強校園文化建設(shè)，堅持每月一次板報更新。

完善班會制度，每周由學(xué)校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，這學(xué)期開展的主題班會，如“新學(xué)期、新打算”、“孝親尊師，我該怎么做”、“珍愛生命，注意安全”等。上述活動的開展起到潤物細無聲的作用，德育工作的開展要有適當(dāng)?shù)妮d體，寓教于樂之中，起到了明顯的德育效果。

應(yīng)該說，一項項活動的開展，為學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會審美、學(xué)會健心、學(xué)會健體、學(xué)會生活、學(xué)會實踐等方面提供了鍛煉的機會。同時，豐富多彩的校園活動，也提高了學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識。我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大的改進，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績。但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為“黃河明珠，綠色齊河”的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻。

齊河縣潘店鎮(zhèn)中學(xué)

第二篇：-鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料

*鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材

料

山前鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作

匯 報 材 料

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際狀況和近幾年的工作，特向各級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、切實加強未成年人思想道德建設(shè)工作

近幾年，我鎮(zhèn)一直堅持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，掌握辦法，下面我圍繞山前鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)主要從三個方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

（一）引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公民道德建設(shè)實施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機，在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中小學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發(fā)體驗思考，以雛鷹獎?wù)碌臓幷禄顒訛榛A(chǔ)和評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。同時鎮(zhèn)黨委啟動了“五心”、“六情”、“七風(fēng)”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)和文明素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委啟動了“五心”即“忠心獻祖國、孝心獻老人、愛心獻社會、關(guān)心獻別人、信心留自己”的五心工程；“六情”即“珍惜夫妻恩愛情、銘記父母養(yǎng)育情、牢記兄妹手足情、提倡鄰里互助情、弘揚家庭成員體貼情、村民之間重友情”的六情工程；“七風(fēng)”即“樹文明禮貌之風(fēng)、助人為樂之風(fēng)、愛公物之風(fēng)、保護環(huán)境之風(fēng)、遵紀(jì)守法之風(fēng)、社會公德之風(fēng)、學(xué)習(xí)新知識之風(fēng)”的七風(fēng)工程。教育、引導(dǎo)青少年健康、茁壯成長，成為有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

1、“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭做團結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所爭做講究衛(wèi)生、維護秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

2、“學(xué)規(guī)范、講文明、爭十星、做主人”主題教育。在全鎮(zhèn)各中小學(xué)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》。結(jié)合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

3、充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強化家長學(xué)校的作用。教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會三方面的有機結(jié)合。為此，我鎮(zhèn)在中小學(xué)、幼兒園都成立了家長學(xué)校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時的反饋，創(chuàng)建《家教導(dǎo)報》，通過多種形式使家長和學(xué)校得到及時的交流和溝通，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）在未成年人中培育和弘揚民族精神

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我鎮(zhèn)在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以有國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮(zhèn)在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

1、認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮(zhèn)組織中小學(xué)全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

2、開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。中心校組織選拔了34名隊員，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年兒童受到了強烈的感染和震撼。

3、開展“手拉手，獻愛心”活動。去年，左旗發(fā)生了地震，為了使左旗震災(zāi)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們在全鎮(zhèn)未成年人中發(fā)起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全鎮(zhèn)的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時節(jié)省下來的零花錢捐獻出來，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達XX余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

（三）引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準(zhǔn)備。我鎮(zhèn)組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對祖國、對家鄉(xiāng)的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇，此外，我鎮(zhèn)還組織未成年人去西梁山、藏龍山、藥廠、蔬菜大棚等基地參觀、活動，了解了家鄉(xiāng)的變化，并結(jié)合自己的實踐體驗寫出觀后感。

去年面對“非典”疫情給人們帶來的嚴(yán)峻考驗，建立文明、健康的生活方式已刻不容緩。在特殊時期，我們抓住機會對未成年人進行理想信念的教育。通過主題團隊會的形式，開展了“雛鷹從這里起飛”、“告別陋習(xí)、走向文明”、“愛在非典進行時”主題活動，使廣大青少年兒童在特殊時期受到一次特殊的教育，使他們始終把自己和祖國的前途命運聯(lián)系起來。

另外，我鎮(zhèn)還結(jié)合重大節(jié)慶日開展主題教育。如：在清明節(jié)，鼓號齊鳴，組織全鎮(zhèn)的未成年人來到烈士紀(jì)念碑前，為犧牲的烈士獻上親手做的花圈、花環(huán)，以表達哀悼和思念之情。

二、存在的問題

1、由于山前鎮(zhèn)地處農(nóng)村，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育嚴(yán)重不足，家庭對網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)識不夠，所以為未成年人健康上網(wǎng)不能提供良好的陣地。

2、家長育兒素質(zhì)還需進一步提高，部分家長仍過分追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，即以分?jǐn)?shù)衡量孩子的優(yōu)劣，農(nóng)村的部分家長對素質(zhì)教育認(rèn)識不夠，所以家長學(xué)校工作須進一步改進。

3、中小學(xué)教育工作機構(gòu)應(yīng)加強，把德育工作真正放在首位，做到以德治校。

三、今后工作的打算

今后一個時期，我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結(jié)合”教育為主要形式，發(fā)揮共青團、少先隊的優(yōu)勢和特點，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

今后一個時期，我鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，認(rèn)真落實今年九月份即將實施的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。

1、充分發(fā)揮學(xué)校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分?jǐn)?shù)論人的思想，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展這一主題；切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校各項管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責(zé)，切實做到管理育人、服務(wù)育人。

2、發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

3、營造良好的社會環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。利用山前與平莊較近的優(yōu)勢，定時組織青少年學(xué)生到平莊圖書館、文化館、文化廣場等場所參觀學(xué)習(xí)，為青少年、假日休閑提供娛樂場所，培養(yǎng)少年兒童積極的審美情趣；同時，山前鎮(zhèn)也將為青少年創(chuàng)造健康向上的活動場所而努力創(chuàng)造條件。

凈化文化環(huán)境迫在眉睫，嚴(yán)厲整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，并對非法網(wǎng)吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學(xué)校中廣泛開展“不時網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重，前一段的工作有成績，也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻。

第三篇：某鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料

某鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯

報材料

某鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報材料2007-02-18 09:44:57

山前鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作

匯報材料

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到國家和民族的命運，高度重視對下一代的培養(yǎng)教育，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為進一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際狀況和近幾年的工作，特向各級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、切實加強未成年人思想道德建設(shè)工作

近幾年，我鎮(zhèn)一直堅持把提高未成年人思想道德素質(zhì)放在重要位置來抓，如何將這項工作抓實、抓好，如何提高這項工作的針對性和實效性，我們在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，掌握辦法，下面我圍繞山前鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)，談一談具體作法。我鎮(zhèn)主要從三個方面抓起，一是引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二是在未成年人中培育和弘揚民族精神。三是引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。

（一）引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

我們知道行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程，這就要求我們以體驗教育為基本途徑，引導(dǎo)未成年人特別是少年兒童通過豐富多彩的實踐體驗活動，學(xué)習(xí)處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，在實踐中明白做人做事的基本道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自《公

民道德建設(shè)實施綱要》頒布以來，我鎮(zhèn)抓住此契機，在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)廣泛開展了“草原少年同體驗，爭做合格小公民”活動，從中小學(xué)生日常所接觸到的家庭生活、學(xué)校生活、社會生活的具體情景和遇到的問題入手，設(shè)立科學(xué)健康的體驗項目，提供體驗條件，啟發(fā)體驗思考，以雛鷹獎?wù)碌臓幷禄顒訛榛A(chǔ)和評價標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵廣大少年兒童廣泛開展活動。同時鎮(zhèn)黨委啟動了“五心”、“六情”、“七風(fēng)”教育工程。為了更好地提高廣大青少年科學(xué)文化素質(zhì)和文明素質(zhì)，鎮(zhèn)黨委啟動了“五心”即“忠心獻祖國、孝心獻老人、愛心獻社會、關(guān)心獻別人、信心留自己”的五心工程；“六情”即“珍惜夫妻恩愛情、銘記父母養(yǎng)育情、牢記兄妹手足情、提倡鄰里互助情、弘揚家庭成員體貼情、村民之間重友情”的六情工程；“七風(fēng)”即“樹文明禮貌之風(fēng)、助人為樂之風(fēng)、愛公物之風(fēng)、保護環(huán)境之風(fēng)、遵紀(jì)守法之風(fēng)、社會公德之風(fēng)、學(xué)習(xí)新知識之風(fēng)”的七風(fēng)工程。教育、引導(dǎo)青少年健

康、茁壯成長，成為有理論、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

⒈“五小”活動。即在家庭爭做孝敬父母關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”，在社會中爭做誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在學(xué)校中爭做團結(jié)友愛、互幫互助、尊重他人的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所爭做講究衛(wèi)生、維護秩序的“小衛(wèi)士”；在自我環(huán)境中爭做勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

⒉“學(xué)規(guī)范、講文明、爭十星、做主人”主題教育。在全鎮(zhèn)各中小學(xué)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守法》、《規(guī)范》。結(jié)合實際開展了“六一雛鷹杯”知識競賽。促進了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過主題班隊會的形式，教育未成年人講文明、爭十星、做主人。如《拒絕邪教，健康成長》、《遠離毒品、自我保護》、《二十年后的我》這些主題班隊會開展的是有聲有色、豐富多彩。這些生動的體驗活動，無形之中教育了孩子們，而不是以往那些生硬的說教，效果很好。

⒊充分發(fā)揮了結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育，強化家長學(xué)校的作用。教育不僅是在學(xué)校，而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會三方面的有機結(jié)合。為此，我鎮(zhèn)在中小學(xué)、幼兒園都成立了家長學(xué)校，設(shè)立家長接待日，發(fā)放給家長調(diào)查問卷，及時的反饋，創(chuàng)建《家教導(dǎo)報》，通過多種形式使家長和學(xué)校得到及時的交流和溝通，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）在未成年人中培育和弘揚民族精神

民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，民族精神具有強大的社會凝聚力和社會整合功能，是國家發(fā)展和穩(wěn)定的基礎(chǔ)，一個國家只有堅持弘揚和培育高尚的民族精神，才能把全國人民的精神振奮起來，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀況，為共同的理想和目標(biāo)去奮斗。因此，我鎮(zhèn)在幫助未成年人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，還要在未成年人中大力弘揚和培育以有國主義為核心的民族精神。這就要求我們從增強未成年

人的愛國情感入手，幫助他們了解民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。為此，我鎮(zhèn)在未成年人中廣泛開展了“民族精神代代傳”活動。

⒈認(rèn)真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。要想在未成年人中培育和弘揚民族精神，教師首先應(yīng)該提高自身的思想道德素質(zhì)，因為教師對未成年人的影響是不可估量的。我鎮(zhèn)組織中小學(xué)全體教師利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，再由教師對未成年人進行教育，從規(guī)范未成年人行為習(xí)慣做起，普及了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)集體主義和社會主義人道主義精神，樹立心中有集體、心中有他人的道德情操和品質(zhì)。

⒉開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育。以領(lǐng)悟十六大的靈魂“三個代表”重要思想為主題，引導(dǎo)未成年人走訪身邊的模范共產(chǎn)黨員，感受他們?yōu)槿嗣窭鏌o私奉獻的崇高境界，培養(yǎng)對黨、對國家的深厚感情。中心校組織選拔了名隊員，開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題演講比賽，選手們滿懷激情的演講使廣大少年兒童受到了強烈的感染和震撼。

⒊開展“手拉手，獻愛心”活動。去年，左旗發(fā)生了地震，為了使左旗震災(zāi)的未成年人能夠早日復(fù)學(xué)，我們在全鎮(zhèn)未成年人中發(fā)起倡議，號召開展了“手拉手，獻愛心”活動。全鎮(zhèn)的未成年人積極響應(yīng)，積極參與，都把平時節(jié)省下來的零花錢捐獻出來，為災(zāi)區(qū)的青少年朋友捐款達余元，錢雖不多，但代表著一種心情，此次活動的開展，給廣大未成年人又上了一節(jié)生動的思想品德課，培養(yǎng)了他們的民族精神。

（三）引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念

理想信念是高層次的思想道德素質(zhì)的表現(xiàn)，人活著不能沒有理想，所以，應(yīng)引導(dǎo)未成年人逐步樹立中國特色社會主義的理想信念。這就要求通過開展豐富多彩的實踐活動，讓未成年人了解祖

國日新月異的變化，了解改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就，明白只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國，使他們從小就把個人的成長進步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)宏偉藍圖做好全面準(zhǔn)備。我鎮(zhèn)組織開展了“祖國在我心中”征文繪畫比賽，優(yōu)秀作品上百余件，廣大青少年用手中的筆抒發(fā)了自己對祖國、對家鄉(xiāng)的真情實感，為祖國的明天譜寫了美好的詩篇，此外，我鎮(zhèn)還組織未成年人去西梁山、藏龍山、藥廠、蔬菜大棚等基地參觀、活動，了解了家鄉(xiāng)的變化，并結(jié)合自己的實踐體驗寫出觀后感。

去年面對“非典”疫情給人們帶來的嚴(yán)峻考驗，建立文明、健康的生活方式已刻不容緩。在特殊時期，我們抓住機會對未成年人進行理想信念的教育。通過主題團隊會的形式，開展了“雛鷹從這里起飛”、“告別陋習(xí)、走向文明”、“愛在非典進行時”主題活動，使廣大青少年兒童在特殊時期受到一次特殊的教育，使他們始終把自己和祖國的前途命運聯(lián)系起來。

另外，我鎮(zhèn)還結(jié)合重大節(jié)慶日開展主題教育。如：在清明節(jié)，鼓號齊鳴，組織全鎮(zhèn)的未成年人來到烈士紀(jì)念碑前，為犧牲的烈士獻上親手做的花圈、花環(huán)，以表達哀悼和思念之情。

二、存在的問題

⒈由于山前鎮(zhèn)地處農(nóng)村，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育嚴(yán)重不足，家庭對網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)識不夠，所以為未成年人健康上網(wǎng)不能提供良好的陣地。

⒉家長育兒素質(zhì)還需進一步提高，部分家長仍過分追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)，即以分?jǐn)?shù)衡量孩子的優(yōu)劣，農(nóng)村的部分家長對素質(zhì)教育認(rèn)識不夠，所以家長學(xué)校工作須進一步改進。

⒊中小學(xué)教育工作機構(gòu)應(yīng)加強，把德育工作真正放在首位，做到以德治校。

三、今后工作的打算

今后一個時期，我鎮(zhèn)將緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際，堅持實踐育人，堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以“三結(jié)合”教育為主要形式，發(fā)揮共青團、少先隊的優(yōu)勢和特點，多方聯(lián)手加強和改進我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

今后一個時期，我鎮(zhèn)的未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)突出民族精神教育、理想信念教育、文明養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育為重點，多渠道、多層次地對青少年進行傳統(tǒng)美德教育，規(guī)范未成年人行為習(xí)慣，認(rèn)真落實今年九月份即將實施的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，樹立心中有祖國，心中有集體，心中有他人的高尚情操和品質(zhì)。

⒈充分發(fā)揮學(xué)校教育的主要渠道作用，端正教育觀，以育人為中心，端正人才觀，克服以分?jǐn)?shù)論人的思想，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展這一主題；切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立育人為本的思想，教書育人，為人師表，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)校各項管理工作、服務(wù)工作，要明確育人職責(zé)，切實做到管理育人、服務(wù)育人。

⒉發(fā)揮家庭教育的特殊作用。辦好家長學(xué)校，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好孩子的第一任教師，號召家長做好孩子的表率，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。

⒊營造良好的社會環(huán)境，努力為青少年打造健康向上的活動場所。利用山前與平莊較近的優(yōu)勢，定時組織青少年學(xué)生到平莊圖書館、文化館、文化廣場等場所參觀學(xué)習(xí)，為青少年、假日休閑提供娛樂場所，培養(yǎng)少年兒童積極的審美情趣；同時，山前鎮(zhèn)也將為青少年創(chuàng)造健康向上的活動場所而努力創(chuàng)造條件。

凈化文化環(huán)境迫在眉睫，嚴(yán)厲整治互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所，并對非法網(wǎng)吧進行取締；查處傳播、淫穢、色情、封建迷信等出版物，在學(xué)校中廣泛開展“不時網(wǎng)吧、不信邪教、不看壞書”的“三不”活動，定期組織開展法制教育活動，從而為未成年人的健康成長創(chuàng)造良好的外部育人環(huán)境。

總之，提高未成年人的思想道德素質(zhì)是我們工作的重中之重，前一段的工作有成績，也有不足之處，在今后的工作中，我們要及時的總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，以體驗、教育為途徑，開創(chuàng)新思路，探索新辦法，從行為習(xí)慣、民族精神和理想信念三個方面入手，切實加強未成年人的思想道德建設(shè)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人而做出應(yīng)有貢獻。

第四篇：石店鎮(zhèn)中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)方案（xiexiebang推薦）

**鎮(zhèn)中學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

實施方案

未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長關(guān)系國運興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們黨歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。為此，中共中央、國務(wù)院制定下發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，胡錦濤總書記曾在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上發(fā)表重要講話，這些都充分表明了黨中央對未成年人思想道德建設(shè)工作的高度重視。充分說明加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的極端重要性。學(xué)校是育人的主陣地，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任，要順應(yīng)時代發(fā)展的要求，現(xiàn)根據(jù)我校實際，制定以下實施方案。

一、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識，增強緊迫感。加強未成年人思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，而且未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。當(dāng)前，未成年人的思想道德狀況總體上是好的，但我們也要看到，新形勢下未成年人思想道德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)。我國對外開放的進一步擴大，為廣大未成年人了解世界，增長知識，開闊視野提供了更加有利的條件。

但是，在未成年人思想道德建設(shè)工作中，還存在認(rèn)識不足、重視不夠、方法不當(dāng)、機制不全等問題；全社會關(guān)心和支持未成年人思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成；學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實踐的現(xiàn)象依然存在，推進素質(zhì)教育的任務(wù)艱巨；一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)等等，這些新情況、新問題的出現(xiàn)，迫切

要求我們下大力氣進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)。我們要堅持求真務(wù)實，采取有效措施，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《若干意見》，切實加強和改進未成年人的思想道德建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見》。并把九月份定為學(xué)習(xí)月，校廣播站通過廣播有計劃的宣傳《若干意見》，教師在教學(xué)中滲透思想教育，班主任在學(xué)生管理中有目標(biāo)的進行思想教育，開學(xué)有計劃、期末有總結(jié)。在培養(yǎng)教育學(xué)生中總結(jié)出經(jīng)驗。盡快提高教育學(xué)生的有效方法。

二、加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力為未成年人營造一個有利于他們健康成長的良好環(huán)境。

良好的成長環(huán)境，對于未成年人道德觀念的形成和良好道德習(xí)慣的養(yǎng)成有著潛移默化的影響。因而，為未成年人營造一個使之能健康成長的良好環(huán)境顯得尤為重要。

1、切實加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長是第一責(zé)任人，要形成學(xué)校黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、全體教職工齊抓共管，全社會積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制，明確責(zé)任，督促檢查；

2、積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。充分發(fā)揮現(xiàn)有宣傳資源，如廣播、電視等，加大宣傳力度。學(xué)校的圖書室有計劃為學(xué)生開放閱覽，鼓勵學(xué)生多讀書，以豐富未成年人的精神文化生活，不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求。

3、實施校園藝術(shù)化工程，營造高品位育人環(huán)境

校園環(huán)境藝術(shù)化是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求。校園環(huán)境藝術(shù)化是以育人為目的，以校園環(huán)境建設(shè)為手段，以校園美化為主要表現(xiàn)形式，通過對學(xué)校軟硬件環(huán)境的充分開展和利用，使教育從校長教師，到教育教學(xué)，學(xué)校管理以及學(xué)校的物態(tài)環(huán)境

等一切都是美的，讓走進教育的人同時也走進美，在美感愉悅、自由快樂中教與學(xué)、生活與成長。校園環(huán)境對學(xué)生來講應(yīng)該是一部立體的、多彩的、富有吸引力的“教科書”，所以，校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)不應(yīng)僅僅停留在美化、綠化、凈化的層面，更重要的在于強化它的教育功能，將自然和諧的布置與教育功能完全融合為一體，產(chǎn)生潛移默化的育人效應(yīng)，達到“以美立校、以美啟智、以美促德、以美健體、以美育人”的教育目的，努力使每一景點，每一設(shè)計或以聲悅耳（如廣播），或以文悅目（如墻報），充分體現(xiàn)“一草一木都含情，一景一點都育人”。

我們學(xué)校的校訓(xùn)：“勵志 篤學(xué) 明理 誠信”。從愛國主義和師德建設(shè)的高度向師生進行潛移默化的教育，用榜樣的力量時刻激勵著師生向身邊的先進學(xué)習(xí)；從師德培養(yǎng)和強化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育的角度規(guī)范著教師和學(xué)生的行為；以懸掛中外古今歷史名人的畫像，用名人歷久彌新的精神力量和閃耀著光輝的人格力量激勵著同學(xué)和老師向著更高更強的境界。

4、創(chuàng)設(shè)健康向上的校園精神。

校園精神是校園文化的靈魂，具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育力量。樹立全員共享的價值觀念并非一朝一夕之功。必須經(jīng)過長期的努力，才可能“組織起隊伍，形成為風(fēng)氣、沉積為傳統(tǒng)”，然后體現(xiàn)為全體師生的自覺行動。因此，樹立校園文化精神，著手要實，立意要高，切忌抽象、模糊的價格導(dǎo)向。另外，我們還注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)師生中的先進分子和骨干力量，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，以“培養(yǎng)一個，帶動一片”，積極塑造學(xué)校教書育人，老師為人師表，學(xué)生文明守紀(jì)的良好形象。

三、要充分發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，通過有效載體，廣泛深入地開展未成年人道德實踐活動。

1、充分揮學(xué)校的主渠道作用，不斷整合“三結(jié)合”教育，努力形成合力。

中學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利用好各類社會資源，為未成年人健康成長服務(wù)的同時，要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗為途徑，以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起”為主要內(nèi)容，堅持“貼近實際，貼近生活，貼近未成年人”的原則，以求真務(wù)實的精神，推進未成年人思想道德建設(shè)。

2、未成年人正處在長身體、長知識，世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的特殊階段，要堅持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，對小學(xué)生重點是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣；對中學(xué)生重點是加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上的世界觀、人生觀、價值觀

（1）要完善班主任制度，認(rèn)真選派責(zé)任心強、素質(zhì)高的教師擔(dān)任班主任，班主任是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實施者，要引導(dǎo)廣大教師牢固樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀。

（2）要認(rèn)真落實中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，使學(xué)校德育教育進一步制度化、規(guī)范化。要切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和實踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。

３、開展豐富多彩的教育活動。

學(xué)校在組織和指導(dǎo)校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)的過程中，應(yīng)盡量發(fā)揚學(xué)校的人力、物力、財力，廣泛開展豐富多彩、積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂等主題明確的教育活動，利用學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容和形式，創(chuàng)

造健康向上的文化環(huán)境。如我校定期組織讀書活動，舉辦文藝活動，組織科技活動，堅持開學(xué)、畢業(yè)舉行典禮，定期組織表彰、授獎、宣誓儀式，舉辦文明班組、先進教研組等評選活動，提高師生審美水平，凈化校園文化環(huán)境。

環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人，環(huán)境培養(yǎng)人。只要我們堅持發(fā)展的、與時俱進的觀點，藝術(shù)地再現(xiàn)“審美育人”、“以人為本”的教育理念，我校集校園、家園、花園、樂園為一園，集社會美、藝術(shù)美、自然美為一身的藝術(shù)化校園的目標(biāo)一定會早日實現(xiàn)。

4、要不斷凈化學(xué)校及周邊環(huán)境。要制定落實嚴(yán)格的學(xué)校進出制度，尤其是校外人員不得隨意進入校園。此外，學(xué)校大門口及小店等地經(jīng)常成為游手好閑的社會青年聚集地，學(xué)校有責(zé)任加強管理，有條件的學(xué)校尤其是城關(guān)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心學(xué)?？善刚埍０玻匾獣r可與派出所等執(zhí)法部門聯(lián)系。以加強學(xué)校及周邊環(huán)境的治理、凈化工作，盡量切斷學(xué)生與這些不良青年的接觸鏈。

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是推動黨和國家事業(yè)不斷發(fā)展的必然要求，也是一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，讓我們牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，聚精會神、埋頭苦干，為未成年人的健康成長，盡一份責(zé)，出一份力，作出應(yīng)有的貢獻。

四、開展豐富多彩的教育活動。

為了扎實貫徹中共中央關(guān)于開展未成年思想道德教育，開展豐富多彩的、小型多樣的教育活動，我們充分利用班會、隊會、晨檢等時間進行活動。采取的形式是：故事會、演講會、隊報、征文比賽、知識競賽、書法繪畫展示等。

五、完善三項機制，保障未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。

1、完善領(lǐng)導(dǎo)管理機制，強化德育指導(dǎo)。為了把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處，強化責(zé)任，明確職責(zé)，學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：**

副組長：*****

成員：******各班主任

未成年人思想道德建設(shè)辦公室：**（兼）

2、完善學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合育人機制，構(gòu)建全方位德育網(wǎng)絡(luò)。要通過家長會、家長學(xué)校、家長接待日等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)工作的意見、建議。要同社區(qū)委員會搭起橋梁，加強文明建設(shè)，凈化社區(qū)環(huán)境，利用節(jié)假日組建社區(qū)各種活動，減少不健康行為，培養(yǎng)社區(qū)文明人，真正將加強未成年人思想道德建設(shè)的工作落到實處。

3、完善表彰獎勵機制，營造濃厚的教書育人、德育為首氛圍。要大力開展德育先進集體和個人的表彰宣傳活動，進一步完善三好學(xué)生、進步生、優(yōu)秀團員、文明好少年、先進集體等各種形式的表彰制度，并廣泛宣傳先進事跡，通過學(xué)生身邊的榜樣，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，帶動學(xué)生向先進靠攏，進一步規(guī)范自己的言行。

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)是全黨全社會的共同任務(wù)，利在當(dāng)代，功在千秋，使命光榮，責(zé)任重大，我們要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚求真務(wù)實的精神，注重工作實效，勇于開拓創(chuàng)新，切實把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的各項任務(wù)完成好。

**中學(xué)

2012年7月6日

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作匯報

興凱學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作匯報 臨漳縣興凱學(xué)校 周恩宇

《未成年人思想道德建設(shè)綱要》中指出：未成年人是祖國的未來和希望，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，肩負著振興中華的歷史使命。未成年人必須不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，樹立科學(xué)的人生觀、價值觀。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項緊迫的現(xiàn)實任務(wù)。為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的指導(dǎo)下，按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的標(biāo)準(zhǔn)積極組織開展各項工作，并取得較大成效，現(xiàn)匯報如下：

興凱學(xué)校是一所6規(guī)制初級中學(xué)。本共有18個教學(xué)班，在校學(xué)生1259人，在職教師81人。幾年來，我校堅持以德育為首，將德育工作作為核心工作，德育特色突顯，充分發(fā)揮了德育組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，整體推進學(xué)校特色發(fā)展，開創(chuàng)了未成年人思想道德的新局面，取得了較好的成績。

一、德育保證機制

1、充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用。學(xué)生的成長和發(fā)展是受學(xué)校、社會、家庭三方面教育的影響的。良好的學(xué)校教育，能指導(dǎo)和促進家庭教育與社會教育，使其與學(xué)校教育相一致、相協(xié)調(diào)。幾年來，我校定期與不定期堅持每學(xué)期召開一至二次家長座談會，及時了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和

政教處、年級組、班級四級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長、政教主任、年級組長、班主任組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長主管學(xué)校德育工作，政教主任負責(zé)學(xué)校德育具體工作。

2、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度；并把職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓(xùn)，開展主題教育；堅持每半個月召開班主任工作例會，細化學(xué)校的德育工作，交流、總結(jié)經(jīng)驗，在相互學(xué)習(xí)、共同研究的同時提高德育管理人員的工作水平。不斷充實和壯大班主任隊伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，我學(xué)現(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊伍，構(gòu)建了和諧向上的德育共同體。

3、學(xué)校按規(guī)定配備少先隊輔導(dǎo)員1名，建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘縣醫(yī)院劉明光，交警隊張超等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，選聘城關(guān)鎮(zhèn)派出所副所長齊禎亮及司法局孟憲波擔(dān)任學(xué)校法制副校長。并定期請法制副校長來校做“法制專題講座”，觀看禁毒、法制教育資料圖片，積極開展《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)宣傳的教育，并組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動，上街宣傳法律知識。增強了學(xué)生的法律意識和自我保護意識。

三、課堂德育

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，德育學(xué)科教學(xué)貫穿日常。按照課程計劃開設(shè)思想品德課（思想政治課），心理健康課、配備心理健康專兼職教師，選派教師積極參加各級培訓(xùn)與進修。學(xué)校通

和價值觀。同時豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動，如太極拳比賽、征文比賽、紅歌合唱賽等各項比賽，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展禁毒、交通安全、普法等多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長。通過這些有益活動，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

3、抓班級責(zé)任制:把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，把課間操、衛(wèi)生、紀(jì)律流動紅旗等班級的評比活動作為班主任考核的依據(jù)，以此來激活班主任的工作積極性。并與班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動班主任的工作積極性。抓工作例會:每半月一次班主任工作例會，每學(xué)期1一2次班主任經(jīng)驗交流研討會。分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任全體成員必須參加，工作例會主要對上月的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布臵當(dāng)月的工作要點。這樣不僅與班主任加強了溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動性，使各項工作及時有效地落到實處。班主任經(jīng)驗交流研討會，每次確定中心發(fā)言人，進行經(jīng)驗交流。同時，針對當(dāng)前學(xué)生存在的問題，確定主題進行研討。要求撰寫經(jīng)驗論文，每學(xué)期末開展經(jīng)驗論文評比活動，有效提高班主任的綜合素質(zhì)。抓專項整治：以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點，制定養(yǎng)成教育的實施方案，每周開展一個專項整治活動，營造濃厚的工作氛圍。抓工作合力:對違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長到校共同教育管理，有效提高了工作效果。

長廊，讓每一堵墻壁成為無聲的語言。校圖書室藏書近5萬冊，有獨具特色的校歌、?；盏葮?biāo)志。這樣的校園環(huán)境在潛移默化中，較好地對學(xué)生進行了愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。通過社會實踐活動課、文藝展演等形式，強調(diào)德育工作學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，形成“自我管理、自我發(fā)展、自我提高、自我完善”的德育工作新特色。

八、加強綜合治理、打造平安校園。

學(xué)校始終堅持安全第一的指導(dǎo)思想，經(jīng)常性地對教職工和學(xué)生進行食品安全、消防安全、交通安全、自身行為安全等預(yù)防、自救知識的教育，進行防震防火模擬演練；并進一步完善了安全工作管理制度，責(zé)任追究制度，對學(xué)生在校期間的行為安全作出了嚴(yán)格規(guī)定。讓每位教職工、學(xué)生及學(xué)生家長都簽定了《安全責(zé)任保證書》，有效的保證學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活，從未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

教學(xué)生做人，使學(xué)生健康成長是學(xué)校工作中的重中之重，“育人為本，德育為先”是我們工作的座右銘。展望未來，我校德育工作將繼續(xù)秉承“以人為本”的原則，在工作實踐中把握機遇，努力探索新思路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進一步結(jié)合學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況、新問題及青少年的身心發(fā)展特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的德育科研意識，傾力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)要求的高素質(zhì)干部教師隊伍，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人！

興凱學(xué)校

2011年4月