第一篇：2018年中學備戰(zhàn)高考工作匯報上傳資料

備戰(zhàn)高考 工 作 匯 報

為了更好地備戰(zhàn)2018年高考工作，學校本著“抓落實、重實效、嚴要求、高效率”的原則，及早著手，統(tǒng)籌安排，認真做好、做細各項備考工作，力爭2018年高考工作實現(xiàn)新突破?，F(xiàn)將我校備考措施向各位領(lǐng)導匯報如下：

一、學校管理層面

學校成立了以校長為組長的高三提質(zhì)增效管理領(lǐng)導小組，以加強畢業(yè)班管理領(lǐng)導工作。

二、學校教學教研層面

本學期重點工作是緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”的教育理念，抓好高考備考工作。

1、高三現(xiàn)狀

2、明確目標：

3、教學計劃整體安排

預計到一月底二月上旬完成一輪復習；二月中旬到四月中旬完成二輪復習；四月中旬到五月中旬進行綜合訓練并安排月考和周考；最后兩周查漏補缺，回歸課本，同時進行心理疏通和考前備考指導。

特長生，三月初正式組建特長班（4文2理），3月-4月下旬，進行基礎(chǔ)知識復習和滾動練習，隨講隨練。4月下旬-5月下旬分塊復習與專項練習相結(jié)合，邊復習邊模擬，最后兩周查漏補缺，回歸課本，同時進行心理疏通和考前備考指導。

4、高三師資配置和課時安排

學校大力支持高三教學工作，進入高三之前對高三師資進行了調(diào)整，一方面將多年來送高三畢業(yè)班有經(jīng)驗的老教師重新調(diào)整回高三，讓他們起到傳、幫、帶的作用；另一方面將一部分精力充沛、有干勁且學歷層次高的年輕教師調(diào)整到高三任課甚至是班主任的崗位，讓這部分教師在教學最前沿，既能展示他們的聰明才智，又能得到最直接的鍛煉，使他們盡快成長成熟起來，成為教學的中堅力量。

其次，根據(jù)學生特點安排課時，我校學生因為文化底子薄，招生時多數(shù)是初中班里下游的學生，他們明顯的特征就是自主學習能力 差，根據(jù)這個特點進行無縫隙管理，要求任課老師的課堂提問、練習、作業(yè)有所側(cè)重，分層管理，分類推進。對重點學生單獨輔導，幫助學生查漏補缺，確保學生不偏科，均衡發(fā)展。再次，每周課表上還預留2-3節(jié)自習，供班主任處理事務(wù)或任課教師進行輔導。

5、考試及考后質(zhì)量分析安排

本學期安排了五次大型考試（期中期末考試、兩次月考、保定調(diào)研考試）。每次大型考試后領(lǐng)導小組都要組織召開考后的質(zhì)量分析會。分析成績、分析班級、分析學生、分析單科、避免學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。努力消除非智力因素失分，在規(guī)范上下功夫。分析會的形式可以是年級主任主講，總體分析，可以是分學科分析，也可以是集體分析，找代表重點發(fā)言等多種形式。分析會結(jié)束后由年級匯總分析結(jié)果，把成功和不足找出來用于指導以后的教學。每周目前暫時確定為兩次周練習，做到“考改評”及時到位。加強考試流程管理，精心組織每次考試。嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習，定時間、定內(nèi)容，保證質(zhì)量，反饋及時。抓好規(guī)范化管理，增強復習的針對性。各備課組長做好考試的分析工作，發(fā)揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調(diào)整教學，提高教學效果。

6、加強集體備課，凝聚合力，突出特色

長期以來，同年級同學科集中辦公，形成了教師間及時交流備課信息，隨時商討教學問題，相互聽課評課的好習慣，這一傳統(tǒng)也是我校不斷取得好成績的重要原因之一。

隨著我校教師隊伍不斷壯大，為了進一步挖掘教學質(zhì)量的潛力、確保整體成績的提高，我校繼續(xù)推行高三集體備課制度。借鑒中學的先進經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，根據(jù)學生整體水平不高且參差不齊的狀況，我們要求高三各學科備課組要統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習，對教學重難點及突破方法要統(tǒng)一認識。

學校從多年送高三的教研組長、優(yōu)秀教師中選拔了各學科備課組長，要求各組每周安排兩次集體備課、說課活動。在集體活動中，組長對下一周的教學進度進行安排，老師們對教學重點、難點進行分析，討論解決的辦法；同時對一周的練習和組題任務(wù)進行安排和分工。集體備課活動要做記錄，及時總結(jié)、不斷改進。備課要求認真研究考綱：

①歷年試題整體研究——找共性;

②近年試題重點研究——找趨勢;

③相同試題對比研究——找變化;

④不同試題分類研究——找差別;

⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

要求教師有計劃、有步驟地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恒心在耐心、細心、專心、熱心中體現(xiàn)出來。敢面對現(xiàn)實與困難，不松懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。

7、堅持聽課評課，促進學習，提高水平

學校領(lǐng)導隨時進入高三教室聽課，高三領(lǐng)導小組每周堅持深入課堂聽課、評課。教研處根據(jù)實際需要安排各備課組的示范課、公開課，針對各學科重點難點進行突破，探討教學規(guī)律，研究教學方法，嘗試引導老師們對于某些問題同課異構(gòu)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教研處要求高三各備課組安排日常的相互聽課、評課，在實際教學中落實教學計劃和思路，在相互學習中提高整體成績。

8、加強畢業(yè)班班級管理工作。

為了充分發(fā)揮班主任的作用，使班主任隊伍形成合力，實現(xiàn)班級之間既相互競爭，又相互配合，達到班級管理水平相對均衡，不出現(xiàn)差班、亂班，年級根據(jù)階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好目標落實的過程；班級根據(jù)年級要求與班級特點，將目標與學生掛鉤，注意學生的分別提高、分類達標；學科根據(jù)班級與學生狀況，努力保證保優(yōu)率與有效率；讓學生也明確自己的可能目標并為之努力奮斗；用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。高三領(lǐng)導小組實行領(lǐng)導包班制度，除每月組織召開一次畢業(yè)班班級管理工作研討會外，還深入班級，了解教學情況和學生思想狀況，第一時間解決班級中存在的問題，保證高三教育教學工作順利進行。

9、關(guān)注高考信息，開拓視野，更新觀念

對于各級各類高三復習研討會、培訓會，學校積極派人參加，要求參會教師返校后進行總結(jié)、匯報，在本備課組或更大的范圍進行交 流、學習。各備課組，尤其是備課組長要關(guān)注本學科教學、教改、考試的有關(guān)信息，及時在組內(nèi)學習，根據(jù)實際情況落實。教研處對于各類信息要及時整合，適時組織學習和培訓，對高三復習、各組備考提出有益的意見和建議，保證復習教學的方向和效率、少走彎路。本學期，我們將繼續(xù)組織全體高三教師分批到一中、二中學習取經(jīng)，以更好地推進我們的工作。同時，要求各備課組深入研究近三年的高考試題，把握命題特點、規(guī)律和方向。更好地指導復習教學。

三、學生管理層面

1、推進學生思想工作（1）尊重學生，統(tǒng)一目標。

全方位分析評價，通過召開學生干部座談會、學生代表座談會、學困學生座談會，聽取不同層次的學生對教學和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標的統(tǒng)一。

（2）激發(fā)學生成才的熱情。

我們充分調(diào)動學生學習的積極性，進行自信勵志教育，使學生擁有遠大理想，有為遠大理想的實現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，鼓勵學生樹立考本科的目標，激發(fā)學生考本一的斗志。讓學生堅信努力一切都有可能！學生的任務(wù)就是學習，不能改變制度，就要改變自己，今天學習不刻苦，明天生活就吃苦！

（3）培養(yǎng)學生抗挫折的能力。

我們了解了現(xiàn)階段高三年級學生的心理狀況，研究高三學生存在的心理障礙的成因，幫助高三學生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考。有相當一部分學生不思進取，混日子，等專科單招，甚至厭學退學，有的學生心理素質(zhì)差，考試前心理負擔重，壓力大，心理承受不了等等，根據(jù)這些情況，以班主任為核心，組織教師做學生的心理調(diào)試工作，加強學生心理輔導及考試應(yīng)試技巧的輔導，緩解學生心理壓力，找出癥結(jié)，加以診斷，施以良方，使之健康快樂的成長。

2、加強常規(guī)管理。

抓高三是學校工作的重中之重，我們的常規(guī)管理不僅沒有放松，而且全面深入加強。加大對學生作息時間、上課秩序的督促、檢查，保證良好的課堂環(huán)境和風氣。同時強化養(yǎng)成教育的力度，宿舍、清潔區(qū)、教室等加強了日常檢查的次數(shù)和全面性，對查出的問題天天上榜公布。在公正、透明的機制下，班主任更加清楚自己的位置，及時補救，取長補短。對學生的聽課、上自習、就寢、起床、兩操及日常言行，也加大了監(jiān)管力度，以全面的管理促成全面的穩(wěn)定。并且高

一、高二年級配合學校的工作，步調(diào)一致，保證了高三教育監(jiān)督的效果。

3、對學生因材施教。（1）推拉生管理

根據(jù)我校生源情況和高考變化，我們把每班前10名學生定為沖擊文化本一的“尖子生”，把各班前60名名定為沖擊本二的推拉生，并制訂了班級的高考目標和奮斗目標。

1各班希望生由班主任負責，推拉生按總成績平均分包到任課○老師。由班主任牽頭，制定培養(yǎng)方案，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。通過不同形式進行溝通和心理疏導。

2以升級考試成績年級名次為準，以后每次市統(tǒng)測推拉生每上○升一名記+1分，下降一名記-1分。所有承包的推拉生得分之和為本次考試的推拉生得分。

3每次考試后將每位任課教師推拉生工作成績張榜公布，根據(jù)○得分給與教師表揚獎勵。對成績差的教師要予以督促。

4推拉生工作成績與高考后定州市表彰和獎金掛鉤?！?/p>

2、音體美特長生管理

特長生工作是我校一項重要工作，在高考中占有相當大的比例。17年高考，我校特長生雙上線340人，其中（音樂124人，體育59人，美術(shù)157人）。18屆我們?nèi)詫⒋罅ψズ锰亻L生的動員和培養(yǎng)工作。目前我們參加專業(yè)培訓的特長生有471人（其中音樂150人，美術(shù)275人，體育46人），目前已過線261人。

特長生結(jié)束專業(yè)學習后，文化學習的時間僅有100多天的時間，此時，提高文化成績，保證文化上線，是學校教學的一項核心工作。為了提高效率，我們準備做以下工作：校長親自組織召開特長生沖刺高考動員大會，明確目標，樹立信心，鼓舞干勁；專業(yè)合格的特長生 組建特長班；選派業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責任心強的師資隊伍任課；使用專門的學習資料，制定詳細的目標要求，根據(jù)特長生基礎(chǔ)薄弱的特點，教學上加強雙基訓練，注重學法指導，同時要求任課教師對作業(yè)和練習要全批全改，必要時面批面改；根據(jù)專業(yè)教師同特長生感情上更便于溝通的特點，要求專業(yè)教師協(xié)同文化課教師一起督導學生的文化學習。要求教師要經(jīng)常反思教學過程，調(diào)整教學方法；備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應(yīng)試技巧方面存在的主要問題，研討周練的有效性和改進措施；要特別注意加強對周練、調(diào)考、統(tǒng)考的小分分析評價，根據(jù)評價，調(diào)整教學安排。

四、后勤保障層面

1、改善辦學條件，提高課堂效率

面對教育信息化大發(fā)展的形勢，學校下大力氣改善辦學條件，尤其是應(yīng)用于教師教育教學的設(shè)備、資源的更新。通過為每位教師配備電腦、每個教室配備一體機，大大提高了課堂的效率，加大了課堂密度，同時，也有利于廣大教師拓寬信息渠道，加強專業(yè)學習，實現(xiàn)信息共享。

2、加強后勤保障，創(chuàng)建良好備考環(huán)境

學校扎實做好后勤保障，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全、宿舍安全。認真做好校園文化建設(shè)，營造濃厚學習氛圍，確保學生以最好的身體狀態(tài)、精神狀態(tài)、學習狀態(tài)備戰(zhàn)高考。

3、關(guān)心愛護教師，充分調(diào)動其主觀能動性

學校高三領(lǐng)導小組深入高三教學一線，同高三教師一起戰(zhàn)斗。關(guān)心教師的工作和生活，積極為老師們排憂解難，消除后顧之憂。同時，加大精神鼓勵和物質(zhì)獎勵的力度，每月給高三教師伙食補貼，定期發(fā)牛奶、水果等營養(yǎng)品，對成績優(yōu)異的高三教師在評職評模評優(yōu)等方面予以傾斜照顧，充分調(diào)動教師的積極性，使其以飽滿的熱情投入到工作當中，為取得高考勝利打下了堅實基礎(chǔ)。

我們相信：有教育局的堅強領(lǐng)導，學校領(lǐng)導小組的狠抓落實，還有學校各部門的全力保障，更有全校師生的頑強拼搏，我校一定能夠完成目標任務(wù)，爭取2018年高考再創(chuàng)輝煌！

第二篇：中學備戰(zhàn)中考工作匯報材料

北山中學備戰(zhàn)中考工作匯報材料

畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，是學校工作的重中之重，為確保2016年中考各項工作的有序進行，實現(xiàn)我校中考目標，結(jié)合我校實際，我們制定了中考備考方案。

一、備考指導思想

按照教育局布署和指導思想，我校對畢業(yè)班工作十分重視，召開畢業(yè)班教師大會，與老師們共商對策。加強師生備考意識，各負其責，目標明確，團結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，爭取勝利。今年力爭實現(xiàn)優(yōu)等生有突破，中等生有大幅度提高，薄弱生有進步的分層目標，確保2016年中考有新突破。

二、學情分析

1、初四現(xiàn)有兩個班，學生共計98人。

2、從去年期末成績看，除數(shù)學位于全縣上游外，其余學科均為劣勢學科。

3、學生中有很多學生偏科，理科好的英語不好，英語好的理科又不好。

4、部分學生學習積極性不高，成績過低，六科還不到三百分。

三、中考目標

1、確?，F(xiàn)有的98人全部參加中考.2、中考各科平均分比去年中考前進5名.3、中考超600分以上十人.4、超500分以上三十人.5、各學科單科進入全縣前200名人數(shù)有新突破。

四、具體措施

（一）學校方面

1、成立中考領(lǐng)導小組，組長由校長親自擔任，副組長有教務(wù)主任擔任，組員為全體初四教師。

2、組織召開好幾個會：

（1）組織召開各學科備考研討會。（2）、組織召開畢業(yè)班家長座談會。（3）、組織召開學生中考動員和誓師大會。

（4）各層次學生指導會，重點針對尖子生、臨界生、學困生，專門召開會議，促進每個層次學生提高。

3、從時間上給予充分保證。初四98名學生中有92人是住宿生，每天早晨5點鐘起床直到晚上8點鐘下晚自習，一直都有領(lǐng)導深入和教師在班級看護。

4、學校領(lǐng)導經(jīng)常深入畢業(yè)班教師和學生，摸清現(xiàn)狀，找到學校在畢業(yè)班管理教師教學、學生學習中存在的問題，針對問題，學校領(lǐng)導共同想方法找措施。

5、每次月考和大型模擬考試后，都要召開月考質(zhì)量分析會，分析和總結(jié)得失，及時改進教法。

6、收集和傳達中考考試信息

7、制定中考獎勵措施，不但有考核方面的加分而且還有物質(zhì)獎勵（包括學生）。對總分超600分和500分的學生均有表彰和獎勵。

8、進一步重視學生心理健康教育，上好心理課，發(fā)現(xiàn)學生心理焦慮及時疏導。

（二）班主任方面

1、深入班級，經(jīng)常找學生談話，和學生進行心靈溝通，使學生從容面對中考。

2、及時對有進步的學生進行表彰和獎勵。

3、班主任要對尖子生、臨界生和學困生給予充分的關(guān)懷和支持，讓不同層次學生都取得一個最理想的成績。

4、對偏科生分析哪科弱，若在哪里、原因、制定補救措施。

5、制定本班級努力目標，把目標落實到人頭，讓學生有自己的奮斗目標。

6、協(xié)調(diào)和團結(jié)全體任課教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

7、加強班級和學生管理，營造良好的學習氛圍。

8、加強與家長交流和溝通，取得家長支持。

（三）任課教師方面

1、認真研讀2016年中考說明和教研室下發(fā)的各學科備考指導意見，制定本校本學科備考計劃。

2、重視指導學生進行錯題的歸納總結(jié)，教育學生整理好每一次模擬考試出現(xiàn)的錯題，建立錯題集。

3、要經(jīng)常在學生的試卷上寫一些教師贊揚和寄予希望的話語，讓學生快樂學習，取得最大成效。

4、把握好中考動態(tài)、試題類型、難度方向等，狠抓重點內(nèi)容，適當練習熱點題型。

5、根據(jù)學校確定的尖子生培養(yǎng)目標，制定尖子生培養(yǎng)措施，切實搞好尖子生培養(yǎng)工作，讓尖子生“吃飽”。對尖子生培養(yǎng)目標中單科相對薄弱的學科進行單獨個性輔導實現(xiàn)學科均衡化。

6、要上好每一節(jié)課，精心選好每一節(jié)課的題，題要少、要精、要有很強的針對性，不可以拿一些現(xiàn)成的套題直接印發(fā)給學生做。

7、進一步重視學生答題規(guī)范教育，進一步加強學生認真涂卡教育。

以上是我校在中考備考方面所采取的一些做法。我們相信：只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，一定會在原有基礎(chǔ)上取得較大進步。

第三篇：備戰(zhàn)高考

一、開篇語：

尊敬的領(lǐng)導、辛勤的老師、親愛的同學們，下午好！

2018年高考，在校長領(lǐng)導下和全體師生的共同努力下，三中的高考成績不斷刷新紀錄，實現(xiàn)了跨越發(fā)展的目標，創(chuàng)造了歷史輝煌，徹底改寫了三中平淡無奇的歷史，塑造起三中師生從未有過的自信與驕傲，更加贏得了社會各界人士和家長的良好口碑。那么，2014年高考，誰來續(xù)寫三中的豪邁與輝煌？是在座的領(lǐng)導們、老師們，更是在座的同學們。今天，我們在這里隆重舉行備戰(zhàn)2014年高考動員大會，就是一起給同學們加油，給同學們鼓勁。大會的主要議程有三項——

二、主要議程

（一）領(lǐng)導講話

1、教務(wù)處馬主任分析2013年我校高考成績，并對高三年級的師生提出幾點要求

2、政教主任作動員講話

3、請馬校長講話

三位領(lǐng)導的講話，既是信任，也是期待；既是鼓勵，也是鞭策；既是指導，也是談心。感謝他們！

（二）表態(tài)發(fā)言

1、班主任代表高三年級教師發(fā)言

請把老師的肺腑之言放在你們的心中，把你們最優(yōu)秀的行動展現(xiàn)在老師的眼前。

2、學生代表張曉菲同學發(fā)言

同學的話是共鳴、是共勉，更是共贏！

（三）學生宣誓

學生代表張曉菲同學領(lǐng)誓：信心百倍，斗志昂揚，全力以赴，鑄我輝煌!

高三（1）、高三（2）全體學生起立，跟隨領(lǐng)誓人激情飽滿、聲音高亢的讀出齊聲誓言。

同學們！距離2013年高考只有272天，八個多月的時間，想想媽媽眼里那份真愛，看看爸爸背影中那份關(guān)懷，聽聽老師話語間那份期待，掂掂自己心中夢想的未來，不能虛度光陰懈怠人生，不能不思進取等待尊嚴，我們要高揚三中特色發(fā)展的旗幟，乘著三中快速發(fā)展的東風，爭分奪秒學習，堅持不懈拼搏，在迎戰(zhàn)高考的山路上奮勇攀登，在刻畫命運的征程上追求成功，放飛你們的精彩，續(xù)寫三中的輝煌！

鋪路架橋，保駕護航

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！今天我發(fā)言的題目是《鋪路架橋，保駕護航》。

同學們，你們從現(xiàn)在起就踏上了2017年高考復習備考的征程。高考對于你們來說，關(guān)系到人生的轉(zhuǎn)折，關(guān)系到未來的前途發(fā)展。對家長來說，那是全家人的希望。

高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你們真正體會奮斗與拚搏的樂趣，高效與充實的美感，辛苦與成功的統(tǒng)一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮斗拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。

高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。高三博什么？博效率，有了效率才會有成功；博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；博心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維，良好的心態(tài)是成功的保證；博意志，頑強的毅力不畏懼任何失??；博潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。那么，就讓我們在高三盡情的享受拚搏、奮斗人生的最佳時光吧！

親愛的同學們，請你們記?。涸谶@關(guān)鍵的一年里，作為班主任,我們將用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c你們并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這一年槍林彈雨的考驗，陪著你們一同走過你們生命中最亮麗的時節(jié)。

當酷日當頭，風雨襲來的時候，我們班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風擋雨防曬；當你鼓足干勁向上攀登的時候，我們愿做一把梯子，助你成功抵達頂峰；當你遇到困難不知所措的時候，我們希望自己是智慧的使者，替你排擾解難，掃清障礙；當你心情不佳的時候，我們希望自己是一個心理美容師，為你洗去蒙塵，讓你以最佳的心態(tài)去達到最高的學習效率。請同學們相信，請學校放心，在這一年里，只要同學們需要的地方就有我們班主任存在！

最后，真心祝愿同學們在2017高考夢想成真！祝愿我們學校在2017年高考再創(chuàng)輝煌！

最后將汪國真的一段話送給大家：人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。謝謝大家！

今天有幸在這個動員會上作為班主任代表發(fā)言，我深感榮幸和激動。

剛才聽了劉老師的發(fā)言，使我不禁想起唐代詩人賈島的一首詩《劍客》（知道的同學請跟我一起讀），“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事?！笔昴?，如霜的利刃卻從未真正的試過，今天我把它給諸位看看，有我磨了十年的劍在此，有不平事情跟我講。實際上賈島是以劍自喻，想要表達的是自己的十年寒窗苦讀，終于可以一展才華了。我喜歡賈島就是喜歡他的這種舍我其誰的自信，喜歡他一展才華的豪情。在座的各位同學不算學前教育，劍已經(jīng)磨了十一年了，十一年的艱辛與磨練，十一年的光榮與夢想，還有二百多天就要見分曉了。高考對于各位同學的重要性不言而喻。高考是你們?nèi)松姆炙畮X，高考結(jié)果的不同，就導致你們每一個人未來的發(fā)展空間不同，發(fā)展的機會不同，社會和經(jīng)濟的地位不同。

值此關(guān)鍵時刻，請允許我代表全體高三班主任莊嚴承諾：我們一定會為大家站好每一班崗，備好每一節(jié)課，盡自己所有的力量做好大家的后勤工作，有求必應(yīng)。把學生奉為上帝，把質(zhì)量視為生命。在備戰(zhàn)高考過程中，我們將在以下諸多方面為全體學生做好精細服務(wù)：

一、我們班主任將與全體學生風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，為你們遮風擋雨，為你們鼓勁助威，為你們鋪路架橋，為你們保駕護航。

二、向老高三學習，敢于開拓拼搏。老高三取得的高考成績是非?？上驳模欠浅Ｕ駣^人心的。我們會學習他們艱苦奮斗、自強不息的精神，敢為人先，不甘落后。（同學們，我們明年要超過他們，你們有信心嗎？）

三、加強交流，切磋技藝，提升能力。我們將認真研究2011年的高考形式、細心研究學生、潛心研究管理方法，讓學生樂學、善學、勤學。

四、因材施教，培優(yōu)補短。提升后進生，培育尖子生，挖掘全體學生的潛力，激發(fā)全體學生的學習動力。

五、加強人文關(guān)懷，體現(xiàn)以人為本。時刻關(guān)心同學們的思想、學習和生活情況，及時加強心理疏導和心理撫慰。同時我借今天的機會向同學們提出如下建議：

一要有清晰的目標：高爾基說過：一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快！對于高考，我們每一位同學都應(yīng)該有明確的目標。目標明確了，我們就有了前進的方向，就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和動力。（這是我說的第一點：要有清晰的目標）

二要有強烈的自信：08年，溫家寶總理在談到怎樣應(yīng)對金融危機時說了一句話：面對危機，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比黃金更重要。信心是一種信念，信念不僅支撐著國家的生存和發(fā)展，也能夠支撐一個人的生存和發(fā)展。一般認為，在無水的情況下，生命的極限只有7天，然而在海地，生命極限的記錄卻屢屢被打破。有些人在廢墟中生存了十幾天甚至二十幾天，他們靠的是什么？靠的是要活下去的信念。因此我要對同學們說：面對高考，關(guān)鍵是要鼓起勇氣和信心，這比分數(shù)更重要。分數(shù)決定一時，信心決定一生。

全球通有一句廣告：做最好的自己，我能。面對激烈的高考競爭，我們要堅信自己能行。自信才能鎮(zhèn)定，才能從容，才能處變不驚，我么要微笑面對挑戰(zhàn)。

我在監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，有信心的同學在考場上神態(tài)自若，不受別人干擾。但信心不足的同學喜歡左顧右盼，容易受別人干擾，看到別人做的比自己多，心就慌了；看到別人交卷了，馬上就急了。他就沒有考慮，別人做的比我多，是不是做錯了？別人交卷了，是不是做不出來了？因此信心很重要，有些學生高考失利，不是知識原因，而是信心不足造成的。

那么怎樣保持自信呢？平時要保持積極的心態(tài)，不斷給自己積極暗示，寫一些鼓勵自己的字條。在過于焦慮時，可放下手中的作業(yè)，抽時間和老師、同學、好友交流，和家人倒苦水，要把內(nèi)心的壓抑及時地宣泄化解在萌芽狀態(tài)，而不要悶在心里。（這是我說的第二點：要有強烈的自信）

三要有勤奮的作風：光有信心，光有遠大的目標還不行，我們還要實實在在地行動，沉下心來刻苦勤奮地學習，高考的成功是由情商、智商共同作用的結(jié)果，而今的高考成功，其中純智力智商只占很小一部分，更多的需要勤奮。勤奮能使不大聰明的人變得聰明，能使聰明的人更加聰明。如果你將自己每日每刻的每一樣行為都視作最神圣的偉大行為，那么你的每一天就都在向著定下目標靠攏。高三的生活是苦的，同時也是最為充實的。你如果把高三的學習當作人生中最為幸福充實的享受來看待，那么你哪怕是喝一口白開水也是甜的。怕就是怕那些貪圖感官享樂、喜歡安逸生活的同學，他們把快樂寄托在打手機上，寄托在網(wǎng)絡(luò)游戲上，寄托在卡通魔幻小說上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學習將永遠是得過且過，聽課也將沒有效益，甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)、考試作弊等等不良的行為。這樣的看似瀟灑的學習，將來注定要收獲失敗與遺憾。（這是我說的第三點：要有勤奮的作風）

四要有科學的方法：有計劃：每天、每周按計劃復習，可以避免遺漏，增強針對性，提高復習效率，同時可以騰出更多的時間放松和休息，和父母、老師、同學交談，開闊心胸。因此，計劃不要過于緊促。

有側(cè)重：在學科上要側(cè)重于跛腿學科、薄弱環(huán)節(jié)。在難度上要側(cè)重于中等難度的試題。但是在側(cè)重時要適度，不要顧此失彼，做到優(yōu)勢保持，劣勢不太劣。練技巧：考試時間分配技巧、審題技巧、答題技巧等。

順自然：作息習慣順其自然，不要刻意改變?？荚嚂r順其自然，不要過多考慮結(jié)果。過于考慮結(jié)果可能適得其反。在今年溫哥華冬奧會上，中國小姑娘周洋獲得短道速滑女子1500米冠軍。在賽后接受記者采訪時，周洋說：“自己當時腦子一片空白，就是使勁滑，滑到了終點?！钡俏覀冇行W生在進考場的時候就為自己定下了考試成績，結(jié)果一旦遇到難題，手忙腳亂，信心大失。這在心理學上稱為“目的顫抖”。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個弱點：當對某一件事情過于重視時，心里就會緊張，而一緊張，就會出現(xiàn)心跳加速、焦慮、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會使我們的才能無法正常發(fā)揮，最終導致失敗?！澳康念澏丁?，即目的性越強，越不容易成功。《莊子》中記載了這樣一個故事：一個賭徒拿著瓦礫去賭時，幾乎是逢賭必贏，而當他拿著萬兩黃金去賭時，卻輸?shù)靡粩⊥康?。這些告訴我們在考試時不要過于計較結(jié)果和分數(shù)，順其自然，注重過程。（這是我說的第四點：要有科學的方法）五要有堅持的恒心：溫家寶總理在今年兩會后舉行的記者招待會上引用了一句古訓：“行百里者半九十”。比喻做事愈接近成功愈困難，愈要認真對待。常用以勉勵人做事要善始善終。高三這一學年，尤其是后半段。同學們經(jīng)過不斷的努力之后，很容易產(chǎn)生疲勞和厭倦情緒，養(yǎng)成眼高手低的惰性心理。因此我們要時刻提醒自己要克服懈怠情緒，保持飽滿的熱情和激情，堅持到最后，笑到最后。

在高三階段，高考競爭會越來越激烈，大家都在拼盡全力。我聽說上屆高三有個學生在教室后面的黑板報上寫了一句話：兩眼一睜，開始競爭。我說，這還不足以描寫競爭的激烈，應(yīng)該是：兩眼一睜，開始競爭；晚上熄燈，還要競爭。我們在夢中都要夢見高考。

高三的拚搏和奮斗是辛苦的，但是苦盡甘來，我們會有美好的前程，同時也給我們?nèi)松粝滦腋５幕貞?。（這是我說的第五點：要有堅持的恒心）

同學們，奔向2011年高考的號角已經(jīng)吹響。泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蓖瑢W們，讓我們不要猶豫，不要彷徨，不要迷惘，堅定信心，刻苦學習，創(chuàng)造高考的奇跡。謝謝大家！

在這個特殊的日子，莊嚴的時刻，請允許我，高三文科部的一名普通教師，在這里，作真誠的表達。

驀然回首，驚覺時光如水流逝?；仡櫢呷龓熒餐瑠^斗的一百多個日子里，我們風雨同舟，我們?nèi)找辜娉?，我們激情豪邁，跨過了一道道溝壑，穿過了一道道屏障，一路走來是成功者攀登的足跡。

走過輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進高三。緊張與忙碌的氣息，彌漫在正中的每一個角落，下課后總有老師被圍得水泄不通，同學們之間互相探討問題的身影隨處可見……埋頭于緊鑼密鼓的一輪復習，我們已經(jīng)進入備戰(zhàn)高考的白熱化狀態(tài)。

200天，讓我們厲兵秣馬，誓闖雄關(guān)；200天，讓我們焚膏繼晷，躍過龍門。

高考，是一場需要超凡毅力才能到達終點的馬拉松，是一次需要竭盡全身力量才能勝出的百米沖刺，是為我們這些出身平民家庭、沒有多少生活經(jīng)驗的孩子們準備的一場最公正的角逐。如果說挺得住與挺不住是一道選擇題，我們，沒有選擇挺不住的權(quán)利。沒有逃避，沒有哀怨，就在今天，我們千名正中學子，意氣風發(fā)地站在了百米沖刺的起跑線。所以，請我們在場的每一位同學，給自己最響亮的掌聲和無窮的力量！

同學們！看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)，我們感到由衷的欣慰；看著你們那充滿期望，有點興奮、有點緊張、有點憂郁的臉，我們感到無比地心痛。尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的陽光，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷奈覀兙拖褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞地成長。但是，親愛的同學！請你一定記得，你決不是單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)，有我們可親可愛的23位高三教師，始終和你在一起，時時刻刻，不離不棄。當你全力以赴、成績攀升的時候，他們臉上會露出由衷的笑容；當你消沉懈怠、成績滑落的時候，他們的眉頭無論如何，總也抹不平。讓我們做一棵春天里樸素的白楊，抽枝展葉，而所有在座的，我們敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師，他們?nèi)缒赣H陽光般的注視，將把我們的一生覆蓋。所以，請我們在場的每一位同學，給他們最熱烈的掌聲和最深的感激！

高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這只能是幻想。

相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。

馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn)。須知，經(jīng)受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠；經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷；學子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。

怎么闖過險象環(huán)生的高三？重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優(yōu)劣，我們可以調(diào)控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中；從初中出發(fā)，我們的目的地是高中；從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。

一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。

那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力；那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。

給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢?，今天的自己是否比昨天的自己進步了，明天的自己是否超過今天的自己。

失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣？戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌！

我更想強調(diào)的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。

尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。

失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的；成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。

我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利；只要我們認真總結(jié)教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。

我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。

如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷；而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現(xiàn)在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。

最后，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)！

送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸；瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)

武漢市25中語文老師(武漢市學科帶頭人)林曉紅和同事在暑假對學生進行家訪時發(fā)現(xiàn)，在家庭清貧的學生家里，除了課本外，幾乎沒有什么課外書籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計，對孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學習上，鮮有問津。而社會對人才的要求越來越高，不僅僅看考試成績，綜合素質(zhì)愈發(fā)重要。

網(wǎng)友“小洋很忙”說，以某重點高中來說，2011年上北大、清華的就有十幾個。其中一個班上全部上重點線，2個出國、1個香港、5個清北，剩下的全是211和 985的高校。全班62個人，家庭是一個比一個好，從政的、經(jīng)商的，最差都是高級知識分子家庭。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個，而且絕對是那種對孩子超級負責的家庭。

“我絕對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多?！本W(wǎng)友“青青木瓜香”說。20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，造成這種轉(zhuǎn)變的原因是什么?對此，北大湖北招生組負責人朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢，寒門子弟拿什么和他們爭?靠什么改變命運?” 折疊

了我們大部分人都不是出身豪門的，我們都要靠自己，所以你要相信，命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關(guān)于獨立、關(guān)于夢想、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅忍，它不是一個水到渠成的童話，沒有一點點人間疾苦，這個故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，這個故事是苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

第四篇：備戰(zhàn)高考總結(jié)

冬鏖夏闈六步曲 春華秋實五連冠

——浠水實驗高中備戰(zhàn)高考紀實

張華中

作為黃岡市的“示范高中”、湖北省的“文明單位”——浠水縣實驗高級中學,堅持以“一切為了學生，為了學生的一切”為育人出發(fā)點,秉承“人本立校,仁愛樹人”的辦學理念,自強不息、團結(jié)拼搏、開拓進取，各項工作取得了長足的發(fā)展。先后被評為湖北省“示范家長學校”、黃岡市“師德師風先進集體”、黃岡市“綜合治理先進單位”、黃岡市“平安學?！?、黃岡市“黨建工作先進單位”、黃岡市“教學研究先進單位”、黃岡市“綠色學?！薄凰h“先進基層黨組織”、浠水縣“黨風廉政建設(shè)先進單位”。特別是，～至～年高考成績連續(xù)五年獲得黃岡市高中教學質(zhì)量“特別優(yōu)秀獎”。這在全市一般普高行列中是唯一的一所連續(xù)五年獲得此項殊榮的學校。尤其是，～年高考成績創(chuàng)歷史最新記錄，1815人參考，上線率100%。其中600分以上10人，一本線148人，二本線301人，三本線1366人。語、數(shù)、外單科均有人擠進全市前五名，英語單科分別以142和141分成績占全市（包括黃高）第一名和第二名。畢安元同學以657分的成績居黃岡市一般普高第一名，達到清華大學錄取分數(shù)線。為浠水教育事業(yè)增添了新彩。

該校是2000年由“浠水師范”轉(zhuǎn)制的普通高中。轉(zhuǎn)制后六次參加高考，一次獲得高中教學質(zhì)量“優(yōu)秀獎”，五次獲得高中教學質(zhì)量“特別優(yōu)秀獎”。在短短幾年內(nèi)，為什么能取得如此好的高考成績呢？筆者帶著這個問題走進風光秀麗的鳳棲山，找到了答案。

領(lǐng)導高度重視

學校領(lǐng)導一班人對高三畢業(yè)班的教育教學非常重視，盡管學校在前幾年高考中獲得了優(yōu)異成績，但是校領(lǐng)導們并沒有驕傲，而是在慶祝勝利的同時，一直保持清醒的頭腦，希望～年高考能創(chuàng)新的紀錄。郭黎明校長在備戰(zhàn)高考會上說，“浠水實驗高中要想在黃岡市普高行列中始終名列前茅，必須在教育教學上要有新的突破和跨越。”因此,學校成立了以校長為組長，分管校長為副組長，年級組長、班主任、備課組長等為成員的高三工作領(lǐng)導小組，專班負責定期研究備考工作。通過集思廣益，確立了“面向全體、培養(yǎng)精品、夯實基礎(chǔ)、講練結(jié)合”的教學策略，關(guān)注學生身心健康，不斷調(diào)整考生心態(tài)，及時捕捉高考信息，加強教學常規(guī)管理。由于領(lǐng)導的高度重視，營造了備戰(zhàn)高考的良好氛圍，為備戰(zhàn)高考做好精神上的準備。

精心制訂計劃

高三備考是一項復雜的系統(tǒng)工作，計劃是行動的指南，科學的安排是復習備考成功的基礎(chǔ)。為了杜絕復習備考過程中的隨意性和盲目性，各教研組、備課組認真針對各學科的學生成績情況及教師實際，制訂詳細學科復習計劃。內(nèi)容包括：《學情和教情分析計劃》，《進度計劃》，（內(nèi)容到節(jié)、時間到周），《教研計劃》，（時間到周、中心發(fā)言到人），《訓練計劃》，（時間到周、命題審題到人、內(nèi)容到單元），《講課、聽課計劃》（公開課到人、時間到周、公開課每學期不少于2次、聽課每學期不少于20次），將這些計劃裝訂成冊，人手一份，并且每周一抽查，每月一總結(jié)，使備考工作具有針對性、有效性、科學性。

提高教師素質(zhì)

教學質(zhì)量的高低在教師。該校一向重視教師隊伍建設(shè)，重視青年教師的培養(yǎng)，不斷提高教師素質(zhì)。學校教研室認真履行培養(yǎng)教師計劃，由教研室牽頭，教務(wù)處、年級組協(xié)助，著力對青年教師實施“九個一”、“師徒結(jié)對”、“人人做高考題”等活動。學期開始，將培養(yǎng)青年教師的責任以師徒結(jié)隊的形式具體化、動態(tài)化。不僅要求“徒弟”先聽“師傅”的課，再備課，再講課，還要求“師傅”每周聽“徒弟”的課，并給以指導。學期中間，為使青年教師更快更好成長，學校要求教齡未滿三年的教師同學生一起參加期中、期末考試。還要求35歲以下青年教師完成“九個一”： 即訂一份專業(yè)報刊；設(shè)計一份高質(zhì)量的教案；講一堂高質(zhì)量的公開課；寫一本讀書筆記；設(shè)計一個課件；設(shè)計一節(jié)課外活動；出一份試卷；寫一份學習總結(jié)；寫一篇教學總結(jié)。通過各種活動的開展，在廣大教師中，不僅增加了學習的氛圍，還掀起了你追我趕的教研高潮，提高了教學業(yè)務(wù)能力。

細化教學管理

1、嚴格按照“三環(huán)節(jié)五步驟”的要求進行備課。三環(huán)節(jié)即研究高考、研究學生、研究教法。五步驟即高考考什么、怎樣考、還會怎么考、了解學生基本情況、研究教法中的做、聽、看，提高教學效率。實行了分層備課，平行班與實驗班分開備課，小學科實現(xiàn)兩個年級同時備課。備課教案一律手寫。

2、加強課堂教學管理。鼓勵學生質(zhì)疑，學生能看懂的，學生自己去看，學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成，學生能自己總結(jié)出來的，讓學生自己去歸納。引導學生基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。杜絕了教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，確保了90%的學生能掌握90%的課堂內(nèi)容。

3、對作業(yè)的設(shè)計和批改做到了“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕了學生過多的課業(yè)負擔。對學生要求配齊三本（作業(yè)本、筆記本、錯題本）教師一周抽查一次，教務(wù)處協(xié)同年級組每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況在《校務(wù)周報》上進行通報。

加強教學研究

實踐證明，“教”是“研”之源，“研”是“教”之本。要想高考大面積豐收，光靠落實教育教學常規(guī)是遠遠不夠的。學校組織了研究教學模式的大型教研活動，在教研室的指導下，高三各學科組將復習備考與研究教學模式探討有機結(jié)合起來，認真討論，確立復習課模式和評講課模式。各組教師主動講課、記錄、評課、討論，再講，再評，再討論。各學科組基本確立了本學科的復習課模式、評講課模式，為提高高三的課堂教學效率起到了很好的推動作用。學校還堅持“月研會”制度，每月固定一個時間一個地點，以教研組為單位，有針對性地研

第五篇：高考備戰(zhàn)口號

高考備戰(zhàn)口號2篇

高考備戰(zhàn)口號 篇1

1.只要學不死，就往死里學!

2.提高一分，干掉千人!

3.沒有高考，你拼得過〝富二代〞嗎?

4.靜靜心，易發(fā)揮;動動腦，考得好。

5.爭分奪秒巧復習，勤學苦練創(chuàng)佳績”“攀蟾折桂，舍我其誰”

6.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。

7.意氣風發(fā)，時光如梭看我少年學子六月追風去;風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

8.知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

9.貴有恒何必三更起五更睡;最無益只怕一日曝十日寒。

10.春風吹戰(zhàn)鼓擂，明年高考誰怕誰!

11.高三不再有，勸君珍惜之。一次難忘的經(jīng)歷，一生寶貴的財富。

12.家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的`是金板

13.生時何必久睡，死后自會長眠!

14.提高一分，干掉千人!

15.苦海有涯。而學無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

16.考過高富帥，戰(zhàn)勝〝官二代〞!

17.不拼不搏一生白活，不苦不累高三無味!

高考備戰(zhàn)口號 篇2

1、積一時之跬步，臻千里之遙程。

2、更快、更高、更強。就是金牌。

3、學而不厭，誨人不倦。

4、為六月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒?

5、我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。

6、生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。

7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。

8、力求有功，方能無過。

9、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

10、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

11、吃得苦中苦，方為人上人。

12、認真做事，坦蕩為人。

13、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

14、頭雁先飛，群雁齊追。

15、豈能盡人如意，但求無愧于心!