第一篇：九年一貫制學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

山丹縣清泉學(xué)校2016-2017學(xué)年度

關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

為保障留守兒童合法權(quán)益，建立健全留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)制，促使留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng),充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守學(xué)生心理健康教育,現(xiàn)結(jié)合我校留守學(xué)生的實(shí)際情況,特制定本學(xué)年關(guān)愛留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)留守兒童教育關(guān)愛保護(hù)工作是貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神的必要要求；是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施；是保證民生的重要方面；是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的迫切要求。

二、工作目標(biāo)

掌握在校留守兒童人數(shù)，對(duì)影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性的提出行之有效的措施和辦法。做好家庭監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、教育關(guān)愛保護(hù)工作。堅(jiān)持優(yōu)先原則，對(duì)留守兒童在資助上優(yōu)先享受，生活上優(yōu)先照顧，學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，活動(dòng)上優(yōu)先參加，確保關(guān)愛保護(hù)落實(shí)到位。

救盡救”。建立留守兒童之家、模擬家庭等服務(wù)設(shè)施，讓留守兒童感受到家庭關(guān)愛。

（四）強(qiáng)化留守兒童教育教學(xué)

平等對(duì)待留守兒童，關(guān)心關(guān)愛留守兒童。做好留守兒童的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理健康課，建立心理健康咨詢室，開展心理咨詢和青春期教育。

（五）大力開展“關(guān)愛行動(dòng)”。

開展“大手拉小手”、“女教師結(jié)對(duì)幫扶”等活動(dòng)。每名教師幫扶1到2名困難留守兒童，通過(guò)“代理家長(zhǎng)”、“愛心媽媽”、“模擬家庭”等形式，呵護(hù)留守兒童，讓留守兒童感受到家庭的溫暖，建立教師關(guān)愛留守學(xué)生成長(zhǎng)日記。引導(dǎo)學(xué)生之間開展“一幫一”、“手拉手”等同伴互助活動(dòng)，建立同學(xué)友情，幫助解決學(xué)業(yè)困難和孤獨(dú)情緒。

（六）健全完善“留守兒童之家”。

積極建成圖書室、娛樂(lè)室、親情視頻對(duì)話室“三室一場(chǎng)”（配備電腦，攝像頭，親情電話），專人看護(hù)輔導(dǎo)，完善管理制度，健全活動(dòng)記載。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓留守兒童在節(jié)假日和課外期間也能感受到溫暖和愛心。

（七）加強(qiáng)留守兒童安全管理

完善應(yīng)急機(jī)制和安全預(yù)案，確保留守兒童安全事件發(fā)生后第一時(shí)間報(bào)告和處置。加強(qiáng)安全教育和法制教育。增強(qiáng)留守兒童自

第二篇：九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃

工 作 計(jì) 劃

2012——2013學(xué)第二學(xué)期 圍屏九年一貫制學(xué)校 2013年3月

2012——2013學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大會(huì)議精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以“辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的教師、培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”為宗旨，堅(jiān)持“科學(xué)管理，立德樹人，提高質(zhì)量，辦出特色，均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特級(jí)小學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化中小學(xué)生思想道德建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才，為使興城邁向遼寧省教育強(qiáng)市做出更大貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

1、繼續(xù)開展農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、貫徹落實(shí)黨的十八大精神，加強(qiáng)黨建工作，認(rèn)真落實(shí)《興城市教育局改進(jìn)工作作風(fēng)九項(xiàng)規(guī)定》，用先進(jìn)的理論和扎實(shí)的作風(fēng)開展工作，不斷開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育工作新局面。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《葫蘆島市中小學(xué)德育系列活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、心理健康教育、傳統(tǒng)美化教育等主題教育和常規(guī)教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量；加大對(duì)中學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)力度，進(jìn)一步提高中考成績(jī)，努力提升群眾滿意度。

5、繼續(xù)推進(jìn)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，鞏固發(fā)展陽(yáng)光體育活動(dòng)成果；繼續(xù)深入開展三隊(duì)兩組活動(dòng)，面向全體抓普及，發(fā)揮特長(zhǎng)抓精品。

6、繼續(xù)深化初中“三教統(tǒng)籌”辦學(xué)體制改革，不斷提升職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)力。

7、鞏固學(xué)前教育成果，加強(qiáng)中心幼兒園的建設(shè)與管理。

8、加快教育信息網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)進(jìn)度，做好遼寧省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備、設(shè)施的使用和維護(hù)工作。

9、加大安全及周邊治安綜合治理工作力度，加強(qiáng)校車管理，關(guān)注食品安全，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，杜絕重大治安案件和安全事故的發(fā)生，營(yíng)造文明、安全的校園環(huán)境。

10、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，規(guī)范辦學(xué)行為，做好接訪工作，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。

三、工作措施

（一）提高辦學(xué)水平，打造標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，推進(jìn)均衡教育。

按照遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作要求，2013年我鄉(xiāng)計(jì)劃打造標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)瓢小學(xué)，為完成這一工作目標(biāo)，我們要舉全鄉(xiāng)之力打造高水平的標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)瓢小學(xué)。一要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)遼寧省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作要求和《遼寧省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，做到項(xiàng)目清楚，標(biāo)準(zhǔn)明確，責(zé)任措施落實(shí)到位。二要按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)加大資金投入，高標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施及各種功能裝備建設(shè)工作。三要深化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)條件，提升德育工作水平，深化課堂教學(xué)改革，提供教育教學(xué)質(zhì)量。四要加強(qiáng)學(xué)校各種制度建設(shè)，提供領(lǐng)導(dǎo)教師專業(yè)素養(yǎng)水平，完善高質(zhì)量，高教育教學(xué)檔案。力爭(zhēng)在今年的葫蘆島市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收中再獲佳績(jī)。

（二）堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)德育實(shí)效，扎實(shí)做好德育工作

初中部：

1、構(gòu)建特色德育的運(yùn)行機(jī)制，確保學(xué)校德育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

①健全組織領(lǐng)導(dǎo)和管理體系。構(gòu)建主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以德育處、團(tuán)委、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部為主題的德育骨干力量的運(yùn)行管理機(jī)制，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人”的德育理念，落實(shí)各崗位工作責(zé)任制，將工作任務(wù)層層分解，落實(shí)到具體部門、明確到具體責(zé)任人。研究制定德育工作評(píng)價(jià)考核方案，完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，確保學(xué)校德育工作有序高效。

②加強(qiáng)年級(jí)組建設(shè)和管理。發(fā)揮年級(jí)組的德育管理職能，明確年級(jí)德育目標(biāo)和內(nèi)容。年級(jí)組在德育處的指導(dǎo)下，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)組織開展德育工作，創(chuàng)新德育方式及途徑落實(shí)年級(jí)德育工作目標(biāo)。

③加強(qiáng)德育處的建設(shè)，強(qiáng)化德育處的管理和服務(wù)職能。加強(qiáng)德育處與各職能部門的聯(lián)系和配合。強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作，專心致志辦好每一件事情，互相配合，通力協(xié)作，講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，依法辦事，切實(shí)維護(hù)學(xué)校權(quán)益；牢固樹立服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。

2、以師表形象為重點(diǎn)，開展提升職業(yè)精神，重塑職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

①結(jié)合我校創(chuàng)新教育工程、教師形象工程，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。

②完善學(xué)習(xí)制度，深入開展系列教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要為《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

③建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。

④加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，確保德育工作順利進(jìn)行。

建立班主任培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，為班主任的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)工作督導(dǎo)，加強(qiáng)班級(jí)管理建設(shè)，并以此制定考核辦法進(jìn)行考核，定期進(jìn)行檢查督促，進(jìn)一步規(guī)范工作內(nèi)容。⑤通過(guò)敘事文章征集、論壇演說(shuō)等形式，弘揚(yáng)高尚師德。

3、抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。

①落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，利用期初、期中、期末階段開展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。

②利用班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)假前等機(jī)會(huì)開展經(jīng)常性的教育，深入持久 地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。

③抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。④繼續(xù)組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀普及教育活動(dòng)。

4、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。

①加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。

②強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽講、不做小動(dòng)作，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。

③開展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校園。

一是要抓好安全常規(guī)教育；

二是要抓好安全、法制及心理健康主題教育。

三是要抓好網(wǎng)絡(luò)安全教育。

四是要抓好學(xué)生的自防自救教育。

五是要抓好“行為不良”學(xué)生幫扶教育。

①充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。圍繞3月5日雷鋒紀(jì)念日、4月5日清明節(jié)、5月1日勞動(dòng)

節(jié)、7月1日黨的生日等開展多種形式的宣傳教育。

②交通、消防、用電、課間活動(dòng)、防震等安全教育常抓不懈。每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。③根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

④加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

⑤堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，教師不得體罰或變相體罰學(xué)生，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。

⑥做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，幫助貧困生。

6、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

①發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。

②利用廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行專題性法制教育。

③邀請(qǐng)司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講。

④開展“法制宣傳教育月”活動(dòng)，通過(guò)法制專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《遠(yuǎn)離毒品》為重點(diǎn)的法制安全教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，做遵紀(jì)守

法的好學(xué)生

7、拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。

①充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳板，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。

②繼續(xù)做好校園文明監(jiān)督崗的檢查反饋，發(fā)揮星級(jí)紅旗班級(jí)評(píng)比對(duì)學(xué)生德育的促進(jìn)作用。

③關(guān)注節(jié)日教育，積極開展主題教育，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。以3月5日學(xué)雷鋒教育，3月12日植樹節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，全方位開展德育教育活動(dòng)。

④繼續(xù)深入推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”和“寫字育人”人文教育，推進(jìn)“讀書工程”，傾心打造“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校文化品位。

⑤突出以愛國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。

⑥開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。

8、加強(qiáng)橫向聯(lián)系，綜合德育力量。

①加強(qiáng)與社會(huì)、派出所聯(lián)系，營(yíng)造良好的德育大環(huán)境。

②加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)，做好家訪工作。

小學(xué)部：

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本學(xué)期我校仍要著力抓好養(yǎng)成教育，認(rèn)真研究落實(shí)教育局下發(fā)的《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》。上學(xué)期，我們由少先隊(duì)牽頭，組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)理解《細(xì)則》內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例提出了具體要求；由政教處精心指導(dǎo)和開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)和收獲；本學(xué)期，我們繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《興城市中小學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》，低年級(jí)學(xué)生重在訓(xùn)練，中高年級(jí)重在矯正，我們要以豐富多彩的活動(dòng)為載體，用活動(dòng)去引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，分階段分層次實(shí)施。3月份，我們要在學(xué)生間進(jìn)行養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)筆試、口試、必答、搶答的形式進(jìn)行。下階段，我們還要抓合力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方教育齊頭并進(jìn)的良好局面，最后階段，我校要把養(yǎng)成教育和落實(shí)《葫蘆島市德育工作細(xì)則》、中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。在5月份，召開村小校長(zhǎng)論壇，總結(jié)此項(xiàng)工作的開展情況，樹立典型，表彰先進(jìn)。結(jié)合養(yǎng)成教育工作，本學(xué)期我校將于3月末召開養(yǎng)成教育主題班會(huì)《播種行為收獲習(xí)慣》，4月份各村小參與評(píng)比，中心校將安排專人深入各校各班評(píng)比養(yǎng)成教育成果，最后評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、三好學(xué)生，擇優(yōu)推薦給教育局參加評(píng)選。

2、推進(jìn)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。

本學(xué)期，我校要根據(jù)心理健康教育的實(shí)際需要，逐步完善工作所需的設(shè)施設(shè)備，不斷完善心理咨詢室建設(shè)，營(yíng)造良好心理咨詢氛圍，健全心理健康檔案；二是充分發(fā)揮心理健康教育課程的主渠道作用和其它學(xué)科的滲透作用，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果與學(xué)生心理品質(zhì)的有機(jī)提升；三要充分發(fā)揮心理咨詢師的作用，4月份我校將由心理咨詢師為師生做一次講座，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法開展師生的心理輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題，使其保持良好的心態(tài)，達(dá)到“助人自助”的教育效果。我們會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備并迎接市教育局對(duì)我校心理健康教育工作的開展情況和心理咨詢室的建設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

3、抓好傳統(tǒng)美德教育，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

本學(xué)期，我校要繼續(xù)充分挖掘傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的倫理道德資源，取其精華、棄其糟粕，我們?nèi)砸^續(xù)搞好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，探究、優(yōu)化誦讀的方式方法，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的德育實(shí)效；要充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，利用多媒體對(duì)師生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，提高傳統(tǒng)文化對(duì)師生的影響力；要繼續(xù)做強(qiáng)我校的讀寫活動(dòng)，中心校和往戶小學(xué)帶動(dòng)其它村小，以達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)效的目標(biāo);要通過(guò)開展各種實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生踐行傳統(tǒng)文化，使傳統(tǒng)美德內(nèi)化為學(xué)生的品格，外化為學(xué)生的行為，使其成為我校特有的德育教育品牌。4月份，我校開展“經(jīng)典誦讀活動(dòng)成果展示”活動(dòng)，中心校還將結(jié)合各種節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。此外，我校還要深入持久開展學(xué)雷鋒、學(xué)郭明義活動(dòng)，在5月份，借教育局表彰十佳少年之機(jī)，我鄉(xiāng)召開“愛心永在”學(xué)生先進(jìn)事跡介紹會(huì)，使每個(gè)學(xué)生形成心中有他人的良好品德。

4、抓好家長(zhǎng)學(xué)校工作，增強(qiáng)家庭育人功能。

本學(xué)期，我校繼續(xù)把家長(zhǎng)學(xué)校工作作為德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，努力探索家長(zhǎng)學(xué)校工作的有效途徑，真正發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校教育作用，傳授家教知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校、教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育責(zé)任，提高全社會(huì)科學(xué)育人水平。5月份召開鄉(xiāng)內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的表現(xiàn)，積極取得家長(zhǎng)的理解和配合，努力提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效。

5、抓實(shí)學(xué)科課程教學(xué)，發(fā)揮課程育人功能。

本學(xué)期，我們要認(rèn)真挖掘各學(xué)科德育教學(xué)資源，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)、新教材的育人要求，把傳授科學(xué)文化知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。各部門、村小都要認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)要求，精心備課、科學(xué)施教，主管領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂把德育滲透作為衡量課堂教學(xué)的依據(jù)之一，使學(xué)生在循序漸進(jìn)的教育過(guò)程中受到良好的教育，提升自身的道德素養(yǎng)。

6、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

本學(xué)期，我們將切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，提升班主任和科任老師的育人技能和育人技術(shù)，在評(píng)選各級(jí)各類優(yōu)秀教師時(shí)，將逐步通過(guò)述職評(píng)比等方式產(chǎn)生，真正推選出廣大師生信服的先進(jìn)個(gè)人。3月份我們將對(duì)全鄉(xiāng)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，4月份，在年輕教師間開展《我與夢(mèng)想同行》演講比賽。

本學(xué)期，我校會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地開展德育工作，實(shí)行精細(xì)化管理，讓教師品德高尚、業(yè)務(wù)精良，讓學(xué)生先成人再成才。

（三）深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育全面提升教學(xué)質(zhì)量初中部：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，落實(shí)素質(zhì)教育要求。深化教學(xué)改革，利用“五步三查”課堂教學(xué)模式，完善高效課堂構(gòu)建。繼續(xù)貫徹執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制書面家庭作業(yè)量。推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面落實(shí)課程計(jì)劃，加大薄弱學(xué)科管理力度，開齊各類課程，開足課節(jié)。全面發(fā)展，科學(xué)優(yōu)化，注重實(shí)效。創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以質(zhì)疑為主軸，以效果為目的，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2、積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善課堂教學(xué)模式。實(shí)行導(dǎo)學(xué)案自學(xué)，找出學(xué)習(xí)困惑；教師“一查”自學(xué)進(jìn)度、效果。在這一步驟里，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，提出問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：如以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極投入到老師創(chuàng)設(shè)的情境中，認(rèn)真傾聽老師的要求，積極參與活動(dòng)，仔細(xì)觀察，獲取有用的學(xué)習(xí)信息。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，積極思考問(wèn)題，能從不同角度提出學(xué)習(xí)問(wèn)題。圍繞困惑組學(xué)、群學(xué)；或自主探究，提煉方法。需要培養(yǎng)學(xué)生在組內(nèi)積極主動(dòng)地與人交流，能認(rèn)真傾聽他人的意見，積極補(bǔ)充、糾正。小組匯報(bào)時(shí)，能認(rèn)真傾聽他人的匯報(bào)，積極補(bǔ)充、糾正、學(xué)習(xí)他人不同的解決問(wèn)題的方法。歸納總結(jié)解決問(wèn)題的方法，對(duì)不同的方法作出有效的評(píng)價(jià)，并選出最佳解題策略。以小組為單位，在組長(zhǎng)組織下，“展示”學(xué)習(xí)成果，謂之“小展示”；教師“二查”展示過(guò)程中暴露的問(wèn)題。在這一步里教師要引導(dǎo)學(xué)生嘗試應(yīng)用，鞏固方法。運(yùn)用最佳解題策略，獨(dú)立解決基本練習(xí)題，鞏固解決問(wèn)題的方法，與他人進(jìn)行交流，并能自覺修改、訂正存在的錯(cuò)誤。教師根據(jù)小展示暴露出來(lái)的共性問(wèn)題，組織全班“大展示”。教師利用小組“三查”學(xué)習(xí)效果，小組測(cè)評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生拓展運(yùn)用，提高能力；運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考解決拓展練習(xí)題。積極與他人交流解答方法，學(xué)習(xí)他人不同的解決方法，并能自覺修改、訂正存在的錯(cuò)誤。學(xué)生自主，整理導(dǎo)學(xué)案、整理糾錯(cuò)本；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，評(píng)價(jià)提升?？偨Y(jié)本課的學(xué)習(xí)收獲。認(rèn)真傾聽他人和老師的總結(jié)發(fā)言，適時(shí)補(bǔ)充和糾正。

3、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)能力。中學(xué)部市級(jí)課題《課前預(yù)

習(xí)性作業(yè)的布置與處理》已經(jīng)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)階段，15人參與研究與管理，爭(zhēng)取提前結(jié)題。需要做好中期課題的階段性總結(jié)。課題負(fù)責(zé)人還需要進(jìn)一步走進(jìn)課題研究，需要收集信息，去粗取精，實(shí)驗(yàn)總結(jié)，積累過(guò)程性材料，形成結(jié)論性成果。

4、加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理，繼續(xù)開展主題系列活動(dòng)。4月上旬完成校

內(nèi)公開課，檔案管理做到規(guī)范及時(shí)。常規(guī)工作做到有布置有檢查有總結(jié)。堅(jiān)持“雙零”標(biāo)準(zhǔn)，布置工作不檢查等于零，檢查工作不總結(jié)等于零。教導(dǎo)工作，科研工作要走進(jìn)教師近點(diǎn)更近點(diǎn)，走進(jìn)課堂近點(diǎn)更近點(diǎn)。常規(guī)工作常抓常新，不搞一日曝十日寒。課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵就是抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，科學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)。

5、抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。提前做

好畢業(yè)班計(jì)劃，配合畢業(yè)班教師做好學(xué)生工作，加大培優(yōu)補(bǔ)弱力度，爭(zhēng)取盡早結(jié)束新課程。加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系盡早獲取中考信息，力爭(zhēng)中考出佳績(jī)。

6、鞏固教育教學(xué)成果，整體工作爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)使我校各

科教學(xué)成績(jī)跨入全市中上游行列。

小學(xué)部：主要工作與措施：

1、以質(zhì)量為中心，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

牢固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線意識(shí)。以抓教學(xué)常規(guī)為根本，以抓青年

教師執(zhí)教能力為核心，以抓備課為紐帶，以抓課堂教學(xué)為載體。從細(xì)從實(shí)落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，努力抓好“高效課堂”教學(xué)的管理，推動(dòng)教學(xué)方式方法的革新，全面提高教育質(zhì)量。

（1）強(qiáng)化備課管理，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程。備課要做到：吃透教材、知

識(shí)準(zhǔn)確、思路清晰、方法實(shí)用、呈現(xiàn)方式簡(jiǎn)單易于學(xué)生接受；倡導(dǎo)教師注重知識(shí)積累，語(yǔ)文青年教師熟背典型課文；數(shù)學(xué)注重知識(shí)聯(lián)系、規(guī)律總結(jié)。語(yǔ)文課大問(wèn)題為中心的“輻射教學(xué)法”，數(shù)學(xué)重視規(guī)律的呈現(xiàn)和總結(jié)，提高講課時(shí)的效率。

（2）課堂教學(xué)探究新的路子，向“簡(jiǎn)約高效”的目標(biāo)靠攏。關(guān)注習(xí)慣、關(guān)注方法、關(guān)注情緒、關(guān)注效果；體現(xiàn)引導(dǎo)、體現(xiàn)參與、體現(xiàn)組織、體現(xiàn)過(guò)程。做到上述“四關(guān)注”、“四體現(xiàn)”的基礎(chǔ)上，著力把語(yǔ)文課的“設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀”、數(shù)學(xué)課的“當(dāng)堂檢測(cè)”，做為課堂教學(xué)改革的兩大抓手，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程教的重點(diǎn)放在方法上，導(dǎo)的重點(diǎn)放在心理和思維上，練的重點(diǎn)放在習(xí)

慣和能力上，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

(3)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)。讓學(xué)生在學(xué)校里，課堂上

知道：什么時(shí)候，做什么，怎么做，做到什么程度；學(xué)會(huì)傾聽他人講話，評(píng)價(jià)他人的表現(xiàn)（會(huì)用自己的方式和語(yǔ)言），在老師的指導(dǎo)下能夠獨(dú)立回答問(wèn)題，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表述清晰，語(yǔ)言干凈利落，能做到邊讀邊想。(4)做好課前5分鐘的基本功訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的口算，基本計(jì)算；語(yǔ)文的經(jīng)典古詩(shī)、優(yōu)美雅文誦讀；英語(yǔ)的單詞短語(yǔ)背誦、聽寫；其他學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

(5)切實(shí)抓好教學(xué)管理的五個(gè)環(huán)節(jié)。從備課的有效性、上課的高效性、練習(xí)（作業(yè)）的精選性、檢測(cè)的發(fā)展性、輔導(dǎo)的及時(shí)性入手，落實(shí)周評(píng)月檢的過(guò)程管理制度，本著精細(xì)管理，規(guī)范科學(xué)，利于教學(xué)，利于提高的原則，堅(jiān)持定期與抽查結(jié)合，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。

（6）抓好六年級(jí)畢業(yè)班的工作，做到：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。發(fā)揮教師的智慧，研究新方法、新思路，挖掘?qū)W生的潛能，鼓舞士氣發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，用目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、用榮譽(yù)吸引、用方法引導(dǎo)、用制度保證，扎實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，確保為初中部輸送合格新生，為孩子的階段生活畫上圓滿的句號(hào)。

2、強(qiáng)化特色，突出亮點(diǎn)，提升辦學(xué)品位

（1）堅(jiān)持語(yǔ)文“大量讀寫”之路，充分認(rèn)識(shí)讀寫對(duì)學(xué)生一生成長(zhǎng)的奠基作用，更新觀念，樹立語(yǔ)文的提高重在積累應(yīng)用，有了量的積累，就會(huì)有質(zhì)的提升的觀念；樹立于溫濕度出來(lái)的文章是寫出來(lái)的現(xiàn)實(shí)觀念。通過(guò)多讀多寫打基礎(chǔ)，逐步發(fā)展到會(huì)讀會(huì)寫、愛讀愛寫的新境界，為學(xué)生的精神充電，為孩子的一生成長(zhǎng)助力。

（2）拓展“讀寫”內(nèi)容。通過(guò)獻(xiàn)書讀、借書讀、網(wǎng)上閱讀豐富讀的內(nèi)容，著眼于趣味性和益智性，分年級(jí)、學(xué)段設(shè)立目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)定讀寫時(shí)間，詳細(xì)制定活動(dòng)計(jì)劃，確保讀寫效益。

（3）立足于學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。將階段目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)通過(guò)學(xué)期“讀寫”實(shí)施規(guī)劃認(rèn)真完成。學(xué)校以“讓書香、墨香飄溢校園；讓讀寫成為全體師生的終身習(xí)慣和愛好”為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思，進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫的目的。讓師生在讀書與寫作中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我讀寫的品位；為精神打底，為人生奠基。

（4）完善“讀寫”運(yùn)行機(jī)制；長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，細(xì)節(jié)落實(shí)。以圖書室和讀書筆記建設(shè)為切入點(diǎn)，著力培養(yǎng)師生讀寫習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀寫氛圍。

（5）以活動(dòng)為支撐，讓活動(dòng)為學(xué)生提供寫作素材，讓活動(dòng)為孩子創(chuàng)設(shè)讀寫情境。“魂系藍(lán)天——風(fēng)箏節(jié)”，“走百里路，讀萬(wàn)卷書——書香沁潤(rùn)心靈，視野拓展生活”，“學(xué)國(guó)學(xué)，誦經(jīng)典——凈化心靈，提高素養(yǎng)”，“古詩(shī)成語(yǔ)擂臺(tái)賽——傳承五千年?duì)N爛文明”，傳統(tǒng)節(jié)日征文的活動(dòng)等等，使學(xué)生的童年底色靚麗，兒時(shí)生活精彩，用孩子的手為自己的童年留下精彩，增添亮色。

（6）注重讀的訓(xùn)練。晨讀——經(jīng)典美文開啟全新一天；午讀——誦經(jīng)典，讓書香浸潤(rùn)精彩生活；晚讀——美妙故事讓夢(mèng)香更甜美。每天每次十分鐘，讓瑯瑯書聲響徹教室、傳遍校園、溫馨家庭；每周背誦一篇經(jīng)典美文，每學(xué)期積累優(yōu)秀詩(shī)詞人均30首。

（7）繼續(xù)鞏固數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練成果。以小算王活動(dòng)為平臺(tái)，全員參與，全力投入。發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用；在情趣上、方法上尋求突破；在深度上、效果上做足文章（具體方案由主任落實(shí)）。抓出成績(jī)，抓出影響，做大做強(qiáng)，使之成為我校健康有序發(fā)展的另一條腿。

3、以人為本，著眼研訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水準(zhǔn)

（1）開展“我是學(xué)科首席教師”活動(dòng)，樹立教師進(jìn)取意識(shí)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。要求每位教師都要樹立“名師意識(shí)”，培養(yǎng)名師，打造名校，讓名師發(fā)揮作用促進(jìn)名校生成，讓名校成為名師健康成長(zhǎng)的搖籃。

（2）以“三精”（精品教學(xué)設(shè)計(jì)、精品課堂教學(xué)、精品練習(xí)設(shè)計(jì)）活動(dòng)為平臺(tái)，幫助教師樹立奮斗進(jìn)取的目標(biāo)，搭建施展才藝的舞臺(tái)，讓青年教師盡快進(jìn)入角色，盡早成為鄉(xiāng)內(nèi)名師，進(jìn)而成為縣級(jí)骨干教師，成為地區(qū)有影響力的名師。

（3）完善教師培訓(xùn)的“三教”模式，即：“走出去——學(xué)著教、請(qǐng)進(jìn)來(lái)——扶著教、結(jié)對(duì)子——幫著教”。讓教師在走出去的過(guò)程中習(xí)得小金的理念，在請(qǐng)名師來(lái)校講學(xué)的學(xué)習(xí)中開闊眼界，在與校內(nèi)名師結(jié)對(duì)子的互助式培訓(xùn)過(guò)程中，提高自我，發(fā)展學(xué)校。

（4）加強(qiáng)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，拓寬學(xué)習(xí)途徑，充分利用校內(nèi)教育資源。要求每位青年教師都要就自己的任教學(xué)科，選定自己學(xué)習(xí)的突破口，提升自己的執(zhí)教能力?？梢越W(xué)科博客，也可以以筆記的形式記錄自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，使之逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)，繼而達(dá)到提高的目的。

（5）以學(xué)科教學(xué)為依托，開展好青年教師“語(yǔ)數(shù)外”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中充實(shí)，在活動(dòng)中提高。

(6)注重日常工作中對(duì)教師的培訓(xùn)。通過(guò)定時(shí)、定量聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，即：每周聽一節(jié)課，每月評(píng)一節(jié)課，每天學(xué)習(xí)記錄一點(diǎn)自己需要的專業(yè)知識(shí)。努力造就一支業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、內(nèi)涵豐富的青年教師隊(duì)伍

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提升教育實(shí)效

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校要按照《遼寧省義務(wù)教育課程實(shí)驗(yàn)方案（試行）》和興城市教育局《關(guān)于課程、課表安排調(diào)整意見》，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開無(wú)軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。中心校教研室將不定期到各校抽查、聽課。

（2）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展。各學(xué)校要積極開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)音體美教學(xué)，配齊英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科教師，確保有專職或兼職教師上課，保證課時(shí)與教學(xué)質(zhì)量達(dá)到要求。中心校教研室將加大抽查、考核力度，確保教學(xué)實(shí)績(jī)。

（3）認(rèn)真貫徹執(zhí)行減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定。各校要立足學(xué)校自身實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐，解決單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，嚴(yán)格控制和降低作業(yè)量，真正把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（4）認(rèn)真落實(shí)興城市教育局《教學(xué)常規(guī)管理意見》的要求，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，要在“備、講、批、輔、考、評(píng)”活動(dòng)下工夫，求實(shí)效，做到真正了解，真正深入，真正指導(dǎo)，全面帶動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)工作，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的健康發(fā)展。中心校將每月不定期組織人員對(duì)各校的教學(xué)常規(guī)工作依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行抽查，對(duì)各校教師的完成情況進(jìn)行逐一記錄，將情況及時(shí)反饋，督促各校及時(shí)整改。具體要求如下： a:備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。b:上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。

c:作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，各校要定期檢查與抽查。d:輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。

e:考試評(píng)價(jià)：⑴按要求組織階段性、終結(jié)性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及分項(xiàng)考核，建立學(xué)生成績(jī)冊(cè)，分項(xiàng)考核語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)每學(xué)期至少一次。按等級(jí)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，要更多地使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用。⑵加強(qiáng)薄弱學(xué)科考核內(nèi)容的考試評(píng)價(jià)研究。⑶每個(gè)學(xué)生建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”，完整地記錄學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和成長(zhǎng)經(jīng)歷。中心校每個(gè)年級(jí)都要作為實(shí)驗(yàn)班，每個(gè)村小至少確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，建立高標(biāo)準(zhǔn)、有特色、有創(chuàng)新的成長(zhǎng)檔案袋。（內(nèi)容：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)秀作品，能展示學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的有關(guān)資料，學(xué)生的各種獲獎(jiǎng)證書及測(cè)試成績(jī)、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)寄語(yǔ)、老師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)等。要引導(dǎo)學(xué)生正確使用好成長(zhǎng)記錄袋，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生不定期地翻閱其中的材料，讓學(xué)生自己分析學(xué)習(xí)歷程和現(xiàn)狀，評(píng)價(jià)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并及時(shí)更改和補(bǔ)充材料。）（5）扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。全體領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力，各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，各校要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)行一次，可以采取多種方式進(jìn)行，并做好質(zhì)量分析。中心校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析。

（6）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，畢業(yè)班成績(jī)的好壞關(guān)系到一所學(xué)校的榮譽(yù)。學(xué)校做到確保教師的教學(xué)時(shí)間，盡力滿足畢業(yè)班教師在教學(xué)中的需要。本學(xué)期六年級(jí)教師要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神對(duì)待工作，規(guī)范畢業(yè)班常規(guī)教學(xué)工作過(guò)程，增強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。

（7）加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。各校要因地制宜，將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化，要著重抓好學(xué)生獨(dú)立鉆研、善于思考、自主學(xué)習(xí)、合理把握學(xué)習(xí)過(guò)程的習(xí)慣的訓(xùn)練和提高；要在班主任和全體教師中廣泛開展學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)力水平；要關(guān)注學(xué)生差異，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

5、聚焦高效課堂研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在高效課堂實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與不足。按照教育局視導(dǎo)考核的指導(dǎo)意見，科學(xué)審視發(fā)展方向與前進(jìn)道路，進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，逐學(xué)科、逐年級(jí)提煉高效課堂的各種形式，形成符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，進(jìn)行精細(xì)化打磨，提高課堂教學(xué)的效率，探尋高效課堂的長(zhǎng)效機(jī)制。

（2）繼續(xù)深化教師備課形式的變革，突出以“單元主題式”備課主導(dǎo)操作思路，抓好學(xué)科教學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）的編寫，力求達(dá)到教師備課的科學(xué)性、可操作性的實(shí)用價(jià)值，為教師深入落實(shí)課堂高效教學(xué)做好奠基準(zhǔn)備。

（3）積極開展高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”為主題，以2至5年級(jí)學(xué)科教學(xué)研究為重點(diǎn)分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題活動(dòng)，在借鑒、吸收、總結(jié)和推廣中，搭建互動(dòng)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，不斷實(shí)踐與探索，提升高效課堂教學(xué)實(shí)效。

（4）加強(qiáng)學(xué)生高效學(xué)習(xí)小組、高效科研小組的培訓(xùn)力度，提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性，更好的發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的容量。

（5）努力探索高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，真正做到對(duì)學(xué)生、教師、教學(xué)活動(dòng)等諸因素科學(xué)考量，建立和形成并逐步完善高效課堂系列管理措施和制度，推動(dòng)學(xué)校高效課堂改革工作向深層次發(fā)展。

（6）加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教研工作。英語(yǔ)教育是是素質(zhì)教育不可或缺的重要內(nèi)容。各校要合理安排教師的任課分工，要以提高教師的業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，開展多種形式的英語(yǔ)教研活動(dòng)，共同探討如何適應(yīng)新課改對(duì)教師的要求，上好英語(yǔ)課。

（7）加強(qiáng)現(xiàn)代化教育技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用。各校要鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極開發(fā)課堂教學(xué)應(yīng)用的有效結(jié)合點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，增加課堂教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源真正進(jìn)入課堂，為高效課堂改革增光填色；讓教師從機(jī)械教學(xué)、重復(fù)教學(xué)、低效教學(xué)中徹底解放出來(lái)。

6、優(yōu)化校本研訓(xùn)活動(dòng)，培育書香教師隊(duì)伍

【1】、實(shí)施“名師工程” 牽動(dòng)戰(zhàn)略，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。具體是： ⑴“領(lǐng)雁工程”

①初級(jí)班：走上教育崗位1～3年的教師，主要任務(wù)是弄懂教材、基本站穩(wěn)講臺(tái)；

②提高班：教齡在3～5年的青年教師，主要任務(wù)是駕馭教材、把握課堂、略有個(gè)性； ③研修班：教齡5年以上，有一定研究能力和科研興趣的教師，主要任務(wù)是形成特色、有所建樹。

⑵“青藍(lán)工程”：“一幫一”結(jié)對(duì)子上好“四類課”：青年教師要上好“匯報(bào)課”，調(diào)入的教師上好“考核課”，骨干教師上好“研討課”，名教師或?qū)W科帶頭人上好“示范課”。

⑶“講壇工程”：堅(jiān)持每學(xué)期組織一次教育教學(xué)論壇和班主任論壇，交流教學(xué)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)，使其成為教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的平臺(tái)。

【2】繼續(xù)開展好 “有效教學(xué)、有效讀書”讀書活動(dòng)，努力提高教師的理論修養(yǎng)。中心校要求教師做到：⑴精讀專業(yè)書。讀好“三書”（課標(biāo)、教材、教參）在此基礎(chǔ)上，通讀與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的書籍；⑵博覽文史書。每個(gè)教師制訂出讀書規(guī)劃，確定任務(wù)，落實(shí)學(xué)期重點(diǎn)，建立讀書檔案；⑶研讀理論書。每月通讀一本教育專業(yè)期刊，一本綜合教育期刊，一學(xué)期研讀一本教育專著。

【3】抓好教師基本功訓(xùn)練。主要從教師的基本素質(zhì)、基本知識(shí)、基本能力、基本技能等方面入手，通過(guò)多層次、多渠道、多內(nèi)容、多形式的研訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)在高效課堂和現(xiàn)代教育技術(shù)的使用加強(qiáng)指導(dǎo)。(四)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，確保食品衛(wèi)生安全。

深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》繼續(xù)提高衛(wèi)生保健細(xì)化管理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校，衛(wèi)生工作，確保師生身心健康。我校要根據(jù)（葫蘆島市學(xué)校衛(wèi)生工作評(píng)估細(xì)則）要求，進(jìn)一步細(xì)化環(huán)境衛(wèi)生要求提高整治標(biāo)準(zhǔn)，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。要嚴(yán)把學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全過(guò)關(guān)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)防食品中毒事件發(fā)生。要切實(shí)做好學(xué)校常見病，傳染病防控工作，重點(diǎn)做好學(xué)生近視眼的防空工作。

（五）繼續(xù)鞏固學(xué)前教育成長(zhǎng)，不斷壯大幼教工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)省市學(xué)前教育工作會(huì)議精神，執(zhí)行《興城市學(xué)前教育改革與發(fā)展意見》。加強(qiáng)鄉(xiāng)中心幼兒園建設(shè)與管理，有計(jì)劃的完成本各項(xiàng)任務(wù)，鞏固學(xué)前教育成長(zhǎng)，繼續(xù)做好幼兒園教師培訓(xùn)工作，提高幼兒教師指教能力，下大力氣解決幼兒教育小學(xué)化傾向，及時(shí)消除幼兒園安全隱患，加強(qiáng)家園共建工作。

（六）改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1、加大力度優(yōu)化教育資源。

繼續(xù)加大改善辦學(xué)條件的力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，在上學(xué)期基礎(chǔ)上完成，北邊小學(xué)防水改造任務(wù)，往戶小學(xué)的防水改造任務(wù)，北邊往戶小學(xué)走廊墻壁的改造工作，團(tuán)瓢小學(xué)硬覆蓋路面，九年一貫制學(xué)校大門外至公路邊的混凝土路面，中心幼兒園設(shè)施設(shè)備的更新與補(bǔ)充等，上述工程必須在保證質(zhì)量的前提下及時(shí)完工。

2、有效利用電教設(shè)備促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

本著“寧可用壞，也不放壞”的原則，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，讓優(yōu)秀的教育資源更好的地為課堂教學(xué)服務(wù)，我們一定要做好新的教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用和維護(hù)工作，加大資源管理力度，專人負(fù)責(zé)，專機(jī)專用。進(jìn)一步加大硬件設(shè)備的投入力度不斷提高課堂教學(xué)效率和水平。

（七）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高師資整體水平。

1、加強(qiáng)全體領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理水平指導(dǎo)能力。我們要加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，深化管理制度改革，建立科學(xué)考核機(jī)制。干部培訓(xùn)工作要接地氣、有底氣、聚人氣，貼近基層，貼近課改，貼近師生，走出一條回歸本質(zhì)之路，本學(xué)期我們特別要加強(qiáng)村小校長(zhǎng)的執(zhí)政能力和管理水平的培訓(xùn)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)其他中層領(lǐng)導(dǎo)的管理，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)專業(yè)管理知識(shí)，不斷提升自身的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理，組織教育教學(xué)工作的能力水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。恰當(dāng)時(shí)機(jī)召開全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全校所有干部都要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展講程序、講大局、講穩(wěn)定、講團(tuán)結(jié)、講和諧、講效率、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的“八講”活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，掌握政策法規(guī)，提高指導(dǎo)能力，努力打造一支高屋建瓴、運(yùn)籌帷幄、政策清楚、真抓實(shí)干的干部隊(duì)伍。全校領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立過(guò)硬工作作風(fēng)，嚴(yán)格履行職業(yè)操守，經(jīng)常深入村小，深入課堂，指導(dǎo)教法、學(xué)法，打造高效課堂，領(lǐng)導(dǎo)干部都要完成聽課 節(jié)的聽課任務(wù)。認(rèn)真做好記錄，做好聽課記實(shí)及評(píng)估(納入計(jì)效工資考核內(nèi)容)。必須保證聽課的質(zhì)量，全體領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立全新理念，精通學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)教育發(fā)展需要。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體水平。

認(rèn)真貫徹《遼寧省義務(wù)教育管理?xiàng)l例》。落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻領(lǐng)悟教師的愛與責(zé)任，切實(shí)抓好師德師風(fēng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。我們要從治本入手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育的管理，要從制度建設(shè)抓起，建立獎(jiǎng)罰措施，弘揚(yáng)正氣，樹立優(yōu)秀教師典范，打造人民滿意的教師隊(duì)伍，我們要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，使其掌握先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的育人知識(shí)，讓學(xué)生身心得到全面建設(shè)發(fā)展。我們要按照上級(jí)要求對(duì)全校語(yǔ)，數(shù)，外三科教師進(jìn)行“全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)⑩點(diǎn)項(xiàng)目”全員培訓(xùn)。

（八）規(guī)范辦學(xué)作為，樹立良好形象。

1、解決熱點(diǎn)問(wèn)題，規(guī)范辦學(xué)行為。

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，營(yíng)造良好的廉政氛圍。以查處“三亂”行為為重點(diǎn)，規(guī)范執(zhí)教行為。努力完善治理亂收費(fèi)的工作制度。一定杜絕教師“吃空餉”行為和教師在校外違規(guī)補(bǔ)課，不規(guī)范排座等行為發(fā)生。對(duì)群眾舉報(bào)的事件結(jié)案率達(dá)到100%。

2、.做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

我們要繼續(xù)加大校園安全工作力度。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《遼寧省學(xué)校安全條例》，加強(qiáng)《班主任安全管理手冊(cè)》的使用和管理（分管安全的領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常檢查）；加強(qiáng)安全教育，上好安全課，利用全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、安全教育周防災(zāi)減災(zāi)日、綜治活動(dòng)月等重要時(shí)間段開展的提高中小學(xué)生自護(hù)、自救能力為主題的教育活動(dòng)，搞好應(yīng)急防控，提高人防、物防、技防和聯(lián)動(dòng)能力，完善校園安全檔案，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《校車安全管理?xiàng)l例》，做好校車管理工作，配合相關(guān)部門打擊黑校車載客行為。我們要高度重視信訪工作，及時(shí)了解我校的信訪問(wèn)題和不穩(wěn)定因素，及時(shí)調(diào)處、及時(shí)化解，確保學(xué)校大局和諧穩(wěn)定。

附：月工作安排表

月 工 作 安 排 表

時(shí)間 內(nèi) 容 執(zhí)行部 負(fù)責(zé)人 備注 二、三月

1、完善各項(xiàng)制度，制定計(jì)劃開學(xué)典

禮學(xué)校 學(xué)校 曹士權(quán)

2、領(lǐng)導(dǎo)班子接受考核學(xué)校 曹士權(quán)

3、期初工作檢查 學(xué)校 曹士權(quán)

4、小學(xué)高效課堂研討會(huì)，參加市研

討會(huì)小學(xué)部 李玉寶、朱久生

5、檢查村小太極操實(shí)施情況，一小時(shí)

校園體育活動(dòng)開展情況 中小部 杜尚峰、康貴成

6、職教報(bào)名 中小部 劉國(guó)富

7、控輟保學(xué)宣傳月 中小部 杜尚峰、劉國(guó)富、李玉寶

8、落實(shí)局藝術(shù)，衛(wèi)生會(huì)議精神、調(diào)研

村小藝教情況 中小部

9、組織教師參加教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn) 中小部

10、全國(guó)中小學(xué)安全教育活動(dòng) 中小部

11、開展新學(xué)期安全教育宣傳周活動(dòng) 中小部

12、落實(shí)葫蘆島市平安和諧校園建設(shè)

活動(dòng)方案和興城市安全工作實(shí)施方案

制定我校安全工作實(shí)施方案 中小部

13、安全大排查 中小部

14、“愛心與文明同行”雪雷鋒，雪郭

明義活動(dòng)；三八婦女節(jié)《媽 媽，我為您洗腳》親情體驗(yàn)活動(dòng)小學(xué)部

15、班主任培訓(xùn).小學(xué)部

16、學(xué)校養(yǎng)成教育知識(shí)競(jìng)賽 小學(xué)部

17、《播種行為，收獲習(xí)慣》主題班

會(huì)觀摩 小學(xué)部

18、深入課堂研究教學(xué)，檢查課堂

落實(shí)情況 小學(xué)部

19、村小教學(xué)指導(dǎo) 小學(xué)部 20、部分學(xué)科教材培訓(xùn)小學(xué)部

21、教務(wù)會(huì)（備課，課堂教學(xué)作業(yè)、批改等要求）中學(xué)部

22、開學(xué)典禮 學(xué)校

23、業(yè)務(wù)講座《五步三查課堂教學(xué)模

式研究》 中學(xué)部

24、制定畢業(yè)班工作計(jì)劃 中學(xué)部

25、期初教學(xué)總結(jié)會(huì)，迎接教育教

學(xué)評(píng)估活動(dòng)中學(xué)部

26、行為規(guī)范月，文明習(xí)慣月、中學(xué)部

時(shí)間 內(nèi) 容 執(zhí)行部 四月

1、組織學(xué)習(xí)十八大精神開廣十八大 中、小學(xué)部 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

2、檢查高效課堂落實(shí)情況 中、小學(xué)部杜尚峰、康貴成

劉國(guó)富、李玉寶 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 杜尚峰、朱麗 朱麗

朱麗 朱麗

朱麗

朱久生

李玉寶 李玉寶

劉國(guó)富

曹士權(quán) 劉國(guó)富 劉國(guó)富

劉國(guó)富 杜尚峰

執(zhí)行人備注 杜尚峰 朱麗 劉國(guó)富 李玉寶 朱久生

3、評(píng)三好班級(jí)、三好學(xué)生 中、小學(xué)部 杜尚峰 朱麗

4、九年模擬考試 中學(xué)部 劉國(guó)富

5、制定德能勤績(jī)考核方案 為落實(shí) 校長(zhǎng) 曹士權(quán)績(jī)效工資做準(zhǔn)備

6、九年級(jí)學(xué)生體育考試信息采集 中學(xué)部劉國(guó)富 杜尚峰

7、檢查藝術(shù)教育“2.12人人有特色 中小學(xué)部 杜尚峰 康桂成人人有特長(zhǎng)“的落實(shí)情況

8、檢查村小“2+1”工程落實(shí)情況 中小學(xué)部 杜尚峰 康桂成

9、中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試報(bào)名培 中學(xué)部 劉國(guó)富

訓(xùn)、考務(wù)

10、中級(jí)教育技術(shù)培訓(xùn)

11、中考學(xué)生報(bào)名

12、安全大檢查

13、維修工程返工

14、懷感恩之心、慰先烈英靈

15、心理健康培訓(xùn)

16、《我與夢(mèng)想同行》青年教師演 講賽

17、檢查評(píng)比養(yǎng)成教育成果

18、鄉(xiāng)內(nèi)高效課堂研討會(huì) 19、2——5年新課改落實(shí)情況 20、落實(shí)鄉(xiāng)內(nèi)高效課改精神

21、深入村小指導(dǎo)課堂教學(xué) 22“、解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課 堂”教學(xué)研討會(huì)

23、骨干教師考核與復(fù)評(píng)

24、召開九年教師、學(xué)生會(huì)

25、隨堂聽課，了解學(xué)情發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)解決

26、校內(nèi)公開課

27、讀書月

時(shí)間 內(nèi) 容 五月

1、向上級(jí)推薦十佳少年人選

2、生地考試

3、八、九年模擬考試

4、幼師培訓(xùn) 中小學(xué)部 中學(xué)部 中小學(xué)部 校 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 小學(xué)部 中學(xué)部 中學(xué)部 中學(xué)部 中學(xué)部 執(zhí)行部 中學(xué)部 中學(xué)部 學(xué)前劉國(guó)富 李玉寶 劉國(guó)富 杜尚峰 朱麗 朱麗 朱麗 張光茹 朱麗 朱麗

朱麗 朱久生 朱久生 朱久生 李玉寶 李玉寶 李玉寶

李玉寶 劉國(guó)富 劉國(guó)富

劉國(guó)富 杜尚峰 執(zhí)行人 杜尚峰 朱麗 劉國(guó)富 劉國(guó)富 黃冬立

備注中、小學(xué)部

5、九年體育考試中學(xué)部 杜尚峰

6、職專招生動(dòng)員

7、村小三隊(duì)兩組活動(dòng)檢查

8、中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試

9、組織教師參加全國(guó)教育技術(shù)中級(jí)考試

中學(xué)部 劉國(guó)富 小學(xué)部 康桂成 中學(xué)部 劉國(guó)富

中小學(xué)部 劉國(guó)富 李玉寶 10、5.12“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng) 中小學(xué)部 杜尚峰 朱麗

11、安全工作大檢查 校 朱麗

12、接受財(cái)務(wù)審匯 校 張光茹

13、結(jié)合母親節(jié)開展“感恩母親”教育 小學(xué)部 朱麗

活動(dòng)

14、“愛心永在”學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

15、家長(zhǎng)會(huì)

16、村小校長(zhǎng)論壇（總結(jié)養(yǎng)成教育工作）

17、學(xué)生基本功檢測(cè)

18、期中質(zhì)量檢測(cè)與分析

19、鄉(xiāng)內(nèi)青年教師過(guò)關(guān)課研討 20、村小高效課改調(diào)研與指導(dǎo) 21“、高效課堂”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

22、期中教學(xué)總結(jié)會(huì)

23、教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)

24、八、九年學(xué)生會(huì)，了解中考信息填志愿，結(jié)業(yè)考試

25、安全教育月

時(shí)間 內(nèi)容 執(zhí)行部門 六月

1、組織中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn) 中小部

2、迎接標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、指 校導(dǎo)和初檢

3、幼兒廣播操比賽 學(xué)前

小學(xué)部朱麗 小學(xué)部朱麗 小學(xué)部朱麗 小學(xué)部朱久生 小學(xué)部朱久生 李玉寶 小學(xué)部朱久生 小學(xué)部李玉寶 中學(xué)部劉國(guó)富 中學(xué)部劉國(guó)富 中學(xué)部劉國(guó)富 中學(xué)部劉國(guó)富 中學(xué)部杜尚峰

執(zhí)行人 備注 杜尚峰 朱麗 李振東 黃冬麗 25

4、八年級(jí)學(xué)生體育考試（筆

試）中學(xué)

5、“2+1”項(xiàng)目實(shí)施工作抽查 中小部 杜尚峰 康桂成

6、檢查初中畢業(yè)前的職業(yè)技

能培訓(xùn)情況 統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生去向 中學(xué)部 劉國(guó)富

7、中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試 中學(xué)部 劉國(guó)富

8、教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn) 校 劉國(guó)富 李玉寶

9、中考 中學(xué)部劉國(guó)富 杜尚峰

10、安全大檢查（安全教育

活動(dòng)）校 朱麗

11、接受財(cái)務(wù)審匯校 張光茹

12、“金色童年，快樂(lè)成長(zhǎng)”

兒童節(jié)慶?；顒?dòng) 小學(xué)部朱麗

13、“走百里路，讀萬(wàn)卷書”

特色活動(dòng) 小學(xué)部 朱麗

14、六年畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè) 小學(xué)部 朱麗 李玉寶

15、特色成長(zhǎng)驗(yàn)收 小學(xué)部 朱麗

16、深入村小指導(dǎo)教學(xué) 小學(xué)部 李玉寶

17、期末考核 小學(xué)部 朱麗

18、骨干教師培訓(xùn) 小學(xué)部 李玉寶

19、中學(xué)部誠(chéng)信教育主題會(huì) 中學(xué)部 劉國(guó)富 20、八年生物、地理考試 中學(xué)部 劉國(guó)富

21、九年實(shí)現(xiàn)模擬考試 中學(xué)部 劉國(guó)富

22、畢業(yè)典禮、考風(fēng)考匯教育 中學(xué)部 劉國(guó)富

23、考風(fēng)考匯月 中學(xué)部 杜尚峰

時(shí)間 內(nèi)容 執(zhí)行部門 執(zhí)行人 備注 七月

1、工作總結(jié) 中小學(xué) 曹士權(quán)（各部門領(lǐng)導(dǎo)）

2、慶建黨92周年活動(dòng)黨支部 曹士權(quán)

3、小學(xué)畢業(yè)考試、結(jié)業(yè)考試及分析 小學(xué)部 李玉寶

4、職稱評(píng)定 中小學(xué) 杜尚峰、朱麗 26

5、職專招生 中學(xué)部 劉國(guó)富

6、教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn) 中小學(xué) 劉國(guó)富、李玉寶

7、做好防汛、防臺(tái)風(fēng)、防雷電、防溺水 等工作校 杜尚峰、朱麗

8、安排暑假值日、值宿工作 校 張光楠

9、維修工程結(jié)束校 朱麗

10、“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”手抄 報(bào)征集活動(dòng) 小學(xué)部 朱麗

11、“綠色考試”誠(chéng)信教育 小學(xué)部 朱麗

12、假期安全教育

13、小科質(zhì)量檢測(cè)

14、讀書報(bào)告會(huì)

15、期末考試及成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析

16、中考補(bǔ)錄

17、材料歸檔

小學(xué)部 朱麗

小學(xué)部 朱久生、李玉寶 中學(xué)部 劉國(guó)富 中學(xué)部 劉國(guó)富 中學(xué)部 劉國(guó)富

校 李玉寶、劉國(guó)富 27

第三篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校留守兒童管理制度12

白浪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校留守兒童管理制度

一、留守兒童管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校各部門、班級(jí)、科任教師都要重視留守兒童的教育和管理工作，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

二、留守兒童的校外管理責(zé)任人是其監(jiān)護(hù)人（或委托代理人），應(yīng)對(duì)其監(jiān)護(hù)對(duì)象進(jìn)行全面細(xì)致的跟蹤管理，抓好留守兒童的校外學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)，保證留守兒童的安全。

三、學(xué)校留守兒童之家要堅(jiān)持經(jīng)常開展思想品德、文化知識(shí)、法紀(jì)安全和心理健康教育，并對(duì)家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人開展定期專題培訓(xùn)活動(dòng)，共同促進(jìn)留守兒童的健康成長(zhǎng)。

四、學(xué)校要在學(xué)年初和留守兒童的家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，分清責(zé)任，細(xì)化措施，抓好落實(shí)。

五、學(xué)校提倡、鼓勵(lì)老師和留守兒童幫扶結(jié)對(duì)，擔(dān)任“代理家長(zhǎng)”、“愛心媽媽”，給予留守兒童熱情、親情和友情，使留守兒童感受到組織和家庭的溫暖，互幫互助，共同成長(zhǎng)。

六、留守兒童要遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從老師、家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的正確教導(dǎo)，自尊、自愛、自強(qiáng)、自立、自護(hù)、自律，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。

第四篇：學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃2016

嵐皋縣城關(guān)中學(xué)

關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

為深入貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》，認(rèn)真落實(shí)縣政府2016年“十件民生實(shí)事”，現(xiàn)就加強(qiáng)留守兒童在校關(guān)愛工作擬定本的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹總書記系列重要講話精神，按照縣委“多見面，常聯(lián)系”的工作思路，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所建設(shè)，改善留守兒童在校學(xué)習(xí)生活和課外活動(dòng)條件，讓留守兒童在健康和諧環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

圍繞實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康成長(zhǎng)”的工作目標(biāo)，2016年暑假前建成嵐皋縣城關(guān)中學(xué)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)中心”，并做到校內(nèi)有監(jiān)管，課余有活動(dòng)，服務(wù)有保障，親情不缺失。

三、主要措施

㈠建立、健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。

成立留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的工作職責(zé)，制訂出詳細(xì)、具體的工作計(jì)劃，并逐步實(shí)施，使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。充分發(fā)揮班集體作用，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、摸清留守兒童基本信息，建立留守兒童檔案。

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

3、實(shí)施真情關(guān)愛，做到“三個(gè)優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。食堂要注意營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些娛樂(lè)、文體活動(dòng)，既使其愉悅身心，又能培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。

所有留守兒童確立為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)記錄卡，促使更多的幫扶老師成為“代理家長(zhǎng)”。教師定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長(zhǎng)。

5、建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求所有幫扶的教職工每周與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問(wèn)題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6、經(jīng)常開展人文關(guān)愛活動(dòng)。

通過(guò)舉行主題班會(huì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展，象棋、軍旗等比賽，演講比賽，文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

7、加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理健康教育。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級(jí)要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

8、為了解決留守兒童的就餐問(wèn)題，學(xué)校辦食堂，食堂為留守兒童設(shè)置了營(yíng)養(yǎng)餐，每周都有不同的菜飯譜，讓學(xué)生不僅吃的飽，還吃的好。這樣，可以減少了學(xué)生往返家校的路程，確保了學(xué)生的安全，能極大的方便留守兒童。

(二)、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境

學(xué)校設(shè)立留守兒童親情聯(lián)絡(luò)室、心理咨詢室、閱覽室、書畫室、活動(dòng)室等，配有乒乓球、羽毛球、跳繩、象棋、軍旗等各種體育器材。閱覽室有報(bào)刊雜志30余種，圖書500余冊(cè)。醫(yī)務(wù)室備有十余種常用藥品和肺活量測(cè)試儀、視力測(cè)試儀等多種設(shè)備?！傲羰貎和P(guān)愛中心”環(huán)境優(yōu)雅，處處洋溢著濃郁的文化氛圍，讓其真正成為留守兒童們幸福的“第二課堂”。

四、工作安排

(1)、2016年6月：對(duì)學(xué)校所有留守兒童進(jìn)行摸底，填寫基本信息花名表；

(2)、2016年7月：建立留守兒童檔案；

(3)、2016年7月、8月：家訪了解留守兒童在家自理生活情況；

(4)、2016年9月：建立健全七年級(jí)留守兒童的檔案；開展“歡迎留守兒童歸來(lái)”的溫情接待活動(dòng)；開展“與留守兒童歡慶中秋”活動(dòng)，并對(duì)留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)。

(5)、2016年10月：開展“留守兒童歡度國(guó)慶”活動(dòng)；舉辦“留守兒童健康成長(zhǎng)心理講座”活動(dòng)。

(6)、2016年11月：協(xié)調(diào)縣婦聯(lián)對(duì)我校留守兒童進(jìn)行關(guān)愛活動(dòng)；舉辦“留守兒童小型運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)；

(7)、2016年12月：開展“留守兒童自理生活能力比賽”活動(dòng)；開展留守兒童作客本班同學(xué)家庭“一日親”活動(dòng)。

(8)、2017年1月：開展留守兒童“爸爸、媽媽，我想對(duì)你說(shuō)”演講比賽；組織“留守兒童歡慶元旦”活動(dòng)。

(9)、2017年2月：組織“留守兒童大家訪”活動(dòng)；組織留守兒童向父母匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活情況活動(dòng)。

嵐皋縣城關(guān)中學(xué) 二零一六年六月二十日

第五篇：2016學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

博文初級(jí)中學(xué)關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

留守兒童工作是國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌社會(huì)轉(zhuǎn)型中的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，為了全面落實(shí)總書記關(guān)于關(guān)心下一代工作的重要指示和講話精神，切實(shí)解決留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、生理、心理等方面存在的困難和問(wèn)題，努力為留守兒童提供健康的成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真開展關(guān)愛留守兒童工作，特制定本計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到影響“留守兒童”健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%;

3、對(duì)涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;

4、關(guān)愛留守兒童，在班級(jí)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

二、主要措施

(一)健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用

制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“留守兒童”教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1、成立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度 要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，電話號(hào)碼:09135412696.3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)日記。教師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況，定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。

5、建立健全教師關(guān)愛留守兒童“六個(gè)一”活動(dòng) “每日一檢”，班主任和保育老師當(dāng)好“愛心媽媽”，堅(jiān)持每日重視觀察留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、身體、情緒有無(wú)異常，對(duì)他們思想等方面的困惑，采取針對(duì)措施，班主任和保育老師進(jìn)行全方位呵護(hù)；“每周一談”，愛心媽媽班主任和保育員，通過(guò)每周一次返家對(duì)留守兒童進(jìn)行溝通、心理咨詢，動(dòng)之以情，曉之以理。對(duì)他們的變化與進(jìn)步，都及鼓勵(lì)。在“談一談”、“問(wèn)一問(wèn)”中營(yíng)造愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤(rùn)他們渴望愛的心田，當(dāng)好他們思想工作的指導(dǎo)員、生活的護(hù)衛(wèi)者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)扶中幫差，做到內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)三落實(shí)，留有工作記載，講究實(shí)效；“每月一訪”，學(xué)校派專人專車負(fù)責(zé)家訪，領(lǐng)導(dǎo)事必親躬。通過(guò)家訪闡述辦學(xué)設(shè)想，征求意見、建議、要求，與代理監(jiān)護(hù)人交流溝通，對(duì)每個(gè)留守兒童的現(xiàn)狀做到了如指掌；“每季一會(huì)”，每季度一次留守兒童座談會(huì)，形式多樣，讓留守兒童暢談理想，介紹家長(zhǎng)的工作環(huán)境和他們的所見所聞，暢談他們追求與夢(mèng)想以及學(xué)習(xí)生活上還有何種需求，使他們感到家的溫馨;“每期一評(píng)”，學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步，評(píng)價(jià)學(xué)校工作。歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)校觀摩教學(xué)、體驗(yàn)生活，也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)代理監(jiān)護(hù)人實(shí)施培訓(xùn)、交流經(jīng)驗(yàn)、再上臺(tái)階；“每年一慶”，學(xué)校每年舉行一次家校聯(lián)誼會(huì)，通過(guò)匯報(bào)表演給留守兒童提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

6、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

7、開展親情互動(dòng)

除了創(chuàng)造條件，讓留守兒童在節(jié)假日與父母見面外，盡可能地利用電話、網(wǎng)絡(luò)視頻等媒介，開展留守兒童與父母親情見面活動(dòng)，讓留守兒童找到回家的感覺，體驗(yàn)親情的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。

8、給父母寫一封感謝信 利用母親節(jié)、父親節(jié)、感恩節(jié)和父母的生日與父母親情交流。以此增進(jìn)留守兒童與父母的親情交流，了解父母貢獻(xiàn)，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。開展我替爸媽行孝心活動(dòng)

9、把對(duì)留守兒童的關(guān)愛滲透到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中

要堅(jiān)持德育教育常抓不懈，傳統(tǒng)教育堅(jiān)持始終，以活動(dòng)為載體，舉辦紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年?？拺严攘?，撐起夢(mèng)想、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年活動(dòng)、舉辦“知黨、愛黨，聽黨話，跟黨走”主題班會(huì)、舉辦讀書演講、口頭作文賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、數(shù)學(xué)搶答賽、黨的知識(shí)賽、百科知識(shí)賽等，要求留守兒童全員參與，圍繞“健康向上、充滿朝氣、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心。(二)明確職責(zé)，努力創(chuàng)設(shè)留守兒童工作長(zhǎng)效機(jī)制

1、加強(qiáng)留守兒童之家的建設(shè)與管理；

2、加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作，使學(xué)校成為留守兒童永久的溫馨港灣。

韓城市博文初級(jí)中學(xué)

2016年9月