第一篇：特教中心2018年春游活動方案

特教中心2018年春游活動方案

一、活動目的

為激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的美好情感，真切體會自然之美，豐富學生的課外活動，進一步增強師生情誼，加強親子互動，中心特組織學生、教師及家長開展春游活動。

二、活動時間

XX年4月4日上午（暫定）

三、活動地點

四、職責分工

活動總指揮：

活動現(xiàn)場指揮：

活動組織：

宣傳報道：

醫(yī)務人員：

后勤保障：

各班級負責人安排見午餐補助發(fā)放表，請班主任與相關(guān)教師及保育員溝通傳達。

五、活動安排、聽障部、康復部學生由學校統(tǒng)一安排車輛接送。請聽障部各班班主任在當日早晨8：20在國旗下整隊，車輛于8：30準時出發(fā).2、智障部學生由家長送至春游地點，集合時間為9:00，各班負責教師、保育員統(tǒng)一整隊。

3、所有師生到目的地后，整隊清點人數(shù)并合影留念。

4、游覽景區(qū)具體活動由各班級自行組織安排，建議聽障部學生環(huán)湖健走，智障部、聽障部師生選擇適合區(qū)域游玩。

5、活動結(jié)束，智障部學生由家長接回，聽障部、康復部集體乘車返校。

六、活動要求、全體教職工應服從學校統(tǒng)一安排，不得擅自離崗、特殊情況須向行政領(lǐng)導請假，以保證此次春游活動安全、圓滿完成。

2、活動前，班主任要嚴格檢查學生身體狀況，對不能參與活動的學生一律不允許參加，并由家長在班主任處履行請假手續(xù)。

3、活動前，班主任務必對學生進行安全教育，強調(diào)活動具體要求。

4、各班主任為班級直接責任人，負責本班學生安全管理與教育。其他責任教師協(xié)助班主任進行學生管理，凡是有學生的地方必須有責任教師。

5、全體學生必須按學校要求統(tǒng)一穿校服和運動鞋。按時集合，不遲到。

7、全體學生必須遵守春游活動紀律，不得亂扔垃圾，負責教師及保育員注意組織學生遠離水邊等危險地帶，如有放風箏班級請選擇安全的地面及空中環(huán)境。

8、上午活動結(jié)束后，各班班主任及時清點學生數(shù)，組織學生安全返校。

9、學生返校（回家）后，班主任在微信群向德育處作匯報。

0、未盡事宜，由德育處補充說明。

xx市特殊教育中心德育處

二一八年三月

第二篇：特教中心材料

譜寫校園文化和諧樂章 優(yōu)化管理提高教育質(zhì)量

走進校園，孩子們會用手語向你問好，或含糊不清的叫你一聲叔叔、阿姨好，哥哥、姐姐好，此時你會覺得孩子們真的非?？鞓??？烧l能想到，這樣一群孩子，他們雖然有耳，卻聽不到蟲鳴鳥叫；雖然有眼，卻看不見藍天白云；雖然有口卻不能張口說話；雖然有腦，卻分不清人是物非。然而這里，優(yōu)雅的校園讓人心情舒暢，進取的校風讓學生奮發(fā)昂揚，多彩的文化讓孩子們快樂成長。她，就是萬州區(qū)特殊教育中心。

一、學校文化基準：

萬州區(qū)特殊教育中心原名萬州區(qū)聾啞學校，創(chuàng)建于1991年9月，在2005年8月正式更名為“萬州區(qū)特殊教育中心”。經(jīng)過二十一年努力，該校已經(jīng)發(fā)展成為集盲、聾啞、培智教育為一體的特殊教育基地。現(xiàn)有教學班19個，在校學生288人，在編在崗教職工43人。

近年來，該校以“大愛”為辦學靈魂，樹立了“以愛為源、以人為本”的辦學理念，以“補償缺陷，開發(fā)潛能，啟迪智慧，完善人格”為目標，先后建設成為“遠程模式三項目學?！焙汀叭f州區(qū)校本培訓基地學?！?，先后被授予“重慶市中小學教研組建設先進教研組”、“重慶市平安校園”、“萬州區(qū)健康校園、人文校園”、“萬州區(qū)先進工會組織”、“萬州區(qū)安全穩(wěn)定先進集體”等一系列榮譽稱號。

學校在工作中，以人為本，營造“陽光、活潑、向上”的校風，“傾聽、對話、發(fā)展”的教風，“快樂、進步、感恩”的學風。通過“三

風”建設創(chuàng)建文化和諧校園，努力形成濃郁的辦學特色氛圍。在這樣的辦學理念的引領(lǐng)下，萬州區(qū)特殊教育中心創(chuàng)特色，樹品牌，堅持文化立校、文化塑魂，提升學?！败泴嵙Α?。

二、加強校園物質(zhì)文化建設，提供教書育人的載體

萬州區(qū)特殊教育中心在校園建設中把校園文化建設與全面實施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量納入到學校整體工作中，讓校園文化體現(xiàn)到校容校貌上，深入到課堂、學科和教育活動中，極力讓每一處建筑都成為教育的陣地，釋放出文化的能量，讓有形的校園成為一筆無形的資產(chǎn)和一本鮮活的教科書。

走進萬州特教，鐫刻著萬州區(qū)著名書法家衛(wèi)之祥老人傾心書寫的“大愛無疆”文化石赫然矗立在校門。面對紅色綜合大樓“愛是陽光、愛是雨露”的文化主題墻，抬首是藍天、白云、樹苗、白鴿飛翔以及三名同學構(gòu)成的塑鋼雕塑，下方“大愛”之泉水自假山塑石間流淌，構(gòu)成了構(gòu)成了一幅和諧優(yōu)美的圖畫，象征了校園的文明與和諧。學校師生手繪院墻，點綴著小草獻花，充滿了生機和活力。掩映下的乒乓球臺,別致的盆栽，草坪前的木凳，無不流露著校園內(nèi)的另一種寬松與和諧，無不彰顯著校園文化建設的和諧之美。放眼是孩子天真無邪的笑臉，樓道中有富有親和力的標語，墻壁上是催人奮進的名人名言。學校校園文化高雅，育人環(huán)境優(yōu)美。學生公寓整潔幽雅，在孩子們的巧手裝扮下，洋溢著家的溫馨，充滿了濃濃暖暖。從新建綜合大樓到教學走廊，從教師辦公室文化布置到各種展覽和宣傳櫥窗，從文化墻壁到教室內(nèi)文化景點，都是為校園文化增色添彩。學校的每一面墻，每一個建筑的設計都成了教育的陣地，激勵每一位學生不斷好學、創(chuàng)新、創(chuàng)造、奮進。整個校園文化都滲透著“愛”的思想，“愛”的設計點散布在校園的每個角落。在這時時散發(fā)著文化氣息，處處透射出育人功能的優(yōu)美環(huán)境里，殘障兒童的心智得到開解，情操得到陶冶，真可謂“潤物細無聲”。

三、校園文化優(yōu)化學校管理，建設高素質(zhì)隊伍

1.加強校園制度文化建設，健全教書育人機制。學校人本文化的塑造已經(jīng)成為優(yōu)化學校管理、加強師資隊伍建設和培養(yǎng)文明學生的一個舉措，對于抓好師德師風建設，加強學生管理起到了應有的促進作用。學校堅持以人為本，全面落實校長責任制、民主管理制、崗位責任制、責任追究制。制定了一些人文性的制度，對教師實行較開放的彈性管理，充分考慮教師和學生的利益并從長遠的角度對他們實行人文關(guān)懷，為教師營造工作的幸福感和愉悅感，讓他們感到從事特教事業(yè)的光榮和快樂。同時，學校與學生家長、班主任、門衛(wèi)、生活輔導教師層層簽訂責任狀、協(xié)議書，分時段、劃場地、全方位的管理學生。還建立了學生、家長、來賓出入登記制度，完善安全網(wǎng)絡。為了實行民主管理，學校堅持校務公開和教職工大會制度，廣開言路開展民主評議活動。形成了認識人、理解人、關(guān)心人、塑造人、激勵人、提高人的文化氛圍，增強了學校的向心力和凝聚力，形成學校團結(jié)向上的良好氛圍。

2．強化師德建設。學校把“大愛”作為教師發(fā)展的靈魂工程來抓，堅持每周政治學習制度，認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《殘疾人保障法》等法律法規(guī)，開展《特殊教育教師誓詞》宣誓活動，多次學習關(guān)于有償家教和違規(guī)補課的相關(guān)文件，全體教職工鄭重承諾，無有償家教和違規(guī)補課行為。明確工作目標，增強責任意識，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

3．強化業(yè)務研修。一是“走出去”，學校積極創(chuàng)造條件，組織教師到周邊區(qū)縣的特教學校學習參觀，派教師到重慶師范大學、湘潭特教學校、南京特教院、華東師大參加特教理論學習、感統(tǒng)康復培訓、培智教育改革等。二是“請進來”，邀請有關(guān)進修校、教科所等領(lǐng)導專家來校指導。

4．搭建活動平臺，為教師專業(yè)化成長營造良好氛圍。一是積極開展練練兵課和教研月活動，人人上講臺，個個上好課；二是組織教師參加市區(qū)各級各類技能大賽，并取得了優(yōu)異的成績；四是加強骨干教師的培養(yǎng)，每周由骨干教師帶頭上示范課，發(fā)揮骨干教師的教學引領(lǐng)作用，促進特殊教育科學發(fā)展；四是開展課題研究，提高教師教研水平，本，我校繼續(xù)開展了區(qū)級課題“特殊兒童家庭教育方法研究”，并完成市級課題“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)特殊教育，規(guī)范特教學校建設”的總結(jié)報告。五是結(jié)合區(qū)教委教職工藝術(shù)節(jié)活動，組織教師積極參與，書法、繪畫、攝影、藝術(shù)活動等樣樣俱全，學校榮獲優(yōu)秀組織獎，教師獲獎達33人次，全面展示了特教教師的整體素質(zhì)，得到上級領(lǐng)導的高度贊揚。

四、加強校園精神文化建設，實施教書育人的途徑。

校園精神文化是校園文化的核心內(nèi)容，是一個學校的本質(zhì)、個性、精神面貌的集中體現(xiàn)，是學校的精髓、靈魂所在，是實施教書育人的重要途徑。

學校從健全大德育人手，注重發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的作用，優(yōu)化教育途徑，讓健康文化主導方向。成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，充分發(fā)揮德育處、班主任、各科任教師的作用，形成全員育人的校內(nèi)德育網(wǎng)絡。成立了由家長代表組成的家長委員會，聘請校外輔導員、法制副校長，形成了校內(nèi)外齊抓共管的良好局面。

1．組建各種興趣小組。我們結(jié)合教學實際，開展豐富的學生活動，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生能力。學校開展了舞蹈、手工制作、十字繡、籃球、乒乓球等興趣活動，學校老師分組進班輔導，手把手訓練。小組按時活動，學生人人參與活動，人人能力得到發(fā)展。

2．積極開展藝術(shù)教育。今年以第22次全國助殘日活動為契機，開展以“陽光下成長”為主題藝術(shù)節(jié)活動，舉行了 “愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學?！崩L畫大賽、聾生部“文明美德伴我成長”手抄報比賽，培智班“我能行”生活藝術(shù)節(jié)活動。進一步完善了校園之歌《愛是陽光，愛是雨露》MTV的拍攝，展示我校師生的精氣神以及校容校貌。在校園環(huán)境建設上，重點打造了校園文化走廊，建成了以“愛是陽光，愛是雨露”的手繪墻和生活樓走廊。通過助殘日和藝術(shù)節(jié)活動彰顯殘障學生身殘志堅，奮發(fā)自強的陽光氣質(zhì)和陽光心態(tài)；展現(xiàn)殘障學生在社會各界的愛心陽光下健康成長，自由成長。

3．努力展示體育運動風采。本，我校成功舉辦了春季運動會。以“運動、健康、快樂”為宗旨，教師學生全員參與，在運動中體會

歡樂，在競賽中加強團結(jié)協(xié)作能力。結(jié)合學生特點，進一步改編排“愛在萬州”的具有本地特色的大課間活動，并錄制成盤上交參加區(qū)教委參加評比。在2012年萬州區(qū)中小學生乒乓球比賽中，我校有8名學生參加初中組比賽，男女團體均榮獲第四的好成績，方力同學榮獲女子單打銅牌，孩子們用努力和堅持傳遞著自尊、自信、自強、自立的意志和品質(zhì)。

4.積極開展“學雷鋒、樹新風、做傳人”主題教育。聾生班與培智班結(jié)對互助，發(fā)動聾生幫扶生活能力不足的智力障礙孩子洗澡、洗頭、整理內(nèi)務。讓殘疾孩子用自己的理解和行動參與到學習文明美德，爭做文明人的活動中來。

5．強化生活和生存能力培養(yǎng)。學校根據(jù)聾生和培智不同類別的學生，以個別化教育為導向，突出重點能力培養(yǎng)。在南京對口辦的大力支持下，建立了美容美發(fā)室、小超市、小廚房、醫(yī)院等多個情景教室，并最大化的發(fā)揮其功效，為學生生活、就業(yè)提供了有力保障；大力加強對智障兒童的康復訓練，每天安排教師對智障兒童進行感統(tǒng)康復訓練；同時，積極響應重慶市教委關(guān)于對學生開展社會實踐有關(guān)要求，先后組織了六至九年級學生到學校的教育印刷所進行社會實踐。讓學生通過進入印刷廠實踐活動，感受工作崗位，培養(yǎng)合作意識，對聾生加強職業(yè)意識和職業(yè)能力的培養(yǎng)。

6.為了保持文化校園的旺盛生命力，學校建成“班班通”網(wǎng)絡系統(tǒng)，寬帶網(wǎng)絡深入到學校的每個教室、辦公室，不斷提高教育文化的科技含量，建立了萬州區(qū)特殊教育信息網(wǎng)站，網(wǎng)絡文化特色鮮明。學

校在網(wǎng)絡環(huán)境下開展有針對性互動管理，實行電子化、無紙化辦公，使工作更加有序、更為規(guī)范，大大提高了工作效率。學校還實現(xiàn)了與兄弟學校、上級教育行政部門之間的互聯(lián)，實現(xiàn)了信息資源的共享。經(jīng)常開展網(wǎng)絡文化主題活動，使創(chuàng)新教育和網(wǎng)絡道德教育有聲有色。

特教中心承載著上級領(lǐng)導和社會各界的拳拳愛心，正以昂揚向上的斗志、永爭一流的氣概、百折不撓的精神，將“大愛”融入“文化”，用“文化”優(yōu)化管理，在“大愛校園文化”中提升教育教學質(zhì)量，為辦人民滿意的教育作出更大的貢獻。

第三篇：2008特教中心專題民主生活會方案[最終版]

特教中心專題民主生活會方案

根據(jù)教育局黨委《關(guān)于以弘揚抗震救災精神堅定理想信念為主題召開直屬單位領(lǐng)導班子民主生活會的通知》精神。結(jié)合特教中心實際，現(xiàn)就召開本次民主生活會提出以下方案：

一、宣傳發(fā)動

組織召開黨員大會，傳達局黨委文件精神。使黨員干部明確此次召開專題民主生活會的重要意義，增強黨員干部參與討論的積極性，形成良好的氛圍。

二、認真組織學習。

根據(jù)本次民主生活會的主題，組織領(lǐng)導班子成員學習《胡錦濤在四川抗震救災會議上的講話》、胡錦濤在中紀委的講話《反腐倡廉建設是黨的基本任務》以及胡錦濤在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員座談會上的重要講話精神。

三、征求并反饋意見。

通過個別談話、設立意見箱、下發(fā)征求意見表等方式，廣泛征求黨內(nèi)外群眾對領(lǐng)導班子和班子成員的意見和建議。對征求到的意見和建議，進行認真梳理，并及時反饋。

四、認真撰寫發(fā)言提綱

領(lǐng)導班子成員要根據(jù)此次專題民主生活會的主題和征求到的黨內(nèi)外群眾的意見和建議，緊緊圍繞堅定不移地樹立共產(chǎn)黨人的理想信念，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終堅定科學發(fā)展的信念，始終保持立黨為公、執(zhí)政為民的作風來撰寫發(fā)言材料。并切實查找出自身與共產(chǎn)黨員理想信念標準的差距和與促進科學發(fā)展不適應、不符合的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因。同時班子成員之間要本著團結(jié)互助、共同提高的目的開展批評和自我批評。在深入開展討論、交流的基礎上，針對查找出來的問題，結(jié)合實際，提出個人和班子整改措施。

五、會議時間

此次專題民主生活會定于2008年12月25日召開。

鶴崗市特教中心黨支部

2008-12-9

特教中心專題民主生活會方案

鶴崗市特教中心黨支部

2008-12-9

第四篇：圓夢特教活動方案

內(nèi)江市中區(qū)特教?！爸袊鴫簟庇懻摻涣麟A段活動方案

――圓夢特教

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞“提升干部、教師、學生整體素質(zhì)”的工作思路，以“修師德、強師能，切實培養(yǎng)與提升學生綜合素質(zhì)和能力”為目標，以讀書學習活動為引領(lǐng)，以豐富多彩的實踐活動為載體，以體制機制建設為保障，以多層次、多途徑培訓為主要手段，以“骨干教師隊伍”培養(yǎng)為重要抓手，堅持師德師能并舉，在全校形成講正氣、學先進、講團結(jié)、促和諧、積極向上、勤奮工作的濃厚氛圍，使全體教職工真正樹立“拼搏奮斗有作為、努力工作有地位、無私奉獻有價值”的信念，努力打造一支善于學習、勇于擔當、敢于創(chuàng)新、廉潔勤政的班子隊伍和師德高尚、業(yè)務精良、結(jié)構(gòu)合理的特教教師隊伍，為推動我區(qū)特教事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、活動內(nèi)容

（一）深入開展讀書學習活動，著力提升教職工、學生政治理論水平和科學文化素養(yǎng)。

通過讀書活動促使教職工、學生豐富知識結(jié)構(gòu)、開闊眼界、更新觀念，從而增強專業(yè)發(fā)展的底氣和潛力，提高自身素質(zhì)。針對不同層面，有選擇地確定重點學習內(nèi)容，力求取得實效。

1、班子成員重點學習教育法律法規(guī)、學校管理理論、新課程改革理論、各地先進的學校管理經(jīng)驗、教育人文專著等。主要通過集中學習和自學兩種方式完成，每年每人至少通讀一部教育專著。

2、教職工重點學習新課程改革理論、教育教學基本理論、學科相關(guān)知識、教育人文專著等，每人每年至少要有讀書筆記5000字。在全校舉辦中國夢演講比賽、中國夢征文活動、讀書筆記展覽等形式，充分激發(fā)教職工的讀書熱情。

3、學生重點以“中國夢”和“學雷鋒〃做有道德的人”為主題開展青少年愛國主義讀書教育活動。各班開展 “中國夢”主題征文、演講活動等。

（二）扎實開展師德宣傳教育評優(yōu)活動，著力提升干部教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1、扎實開展“修師德，強師能，切實培養(yǎng)與提升學生綜合素質(zhì)和能力”主題實踐活動，積極引導教職工嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立以學生為本的理念，增強愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

2、加強師德宣傳，通過學習優(yōu)秀教師的先進事跡，在全校積極營造愛崗敬業(yè)、勤奮工作、愛生如子、甘為人梯的濃厚氛圍。加大行風建設力度，嚴肅查處體罰學生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)違紀行為。

3、繼續(xù)開展師德先進個人評選活動。繼續(xù)深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織教職工學習師德理論，提升師德水平，把師德修養(yǎng)貫穿在教育教學活動中，把自律與他律結(jié)合起來，把激勵與約束結(jié)合起來，嚴格師德師風制度，解決重專業(yè)考察輕師德修養(yǎng)評定，重眼前經(jīng)濟利益輕長遠社會效益，重外在規(guī)范要求輕道德內(nèi)省作用的問題。繼續(xù)開展師德先進個人評選活動。

4、出臺《違反師德行為處理暫行辦法》《規(guī)范辦學行為十條規(guī)定》等文件，進一步規(guī)范教師行為，建設一支“師德高尚、教藝高超、氣質(zhì)高雅”的“三高”教師隊伍。強化師德考核，師德考核在各類評優(yōu)、評職、晉崗晉級中具有優(yōu)先權(quán)和“一票否決權(quán)”。

（三）積極組織開展師培干訓活動，著力提升干部教師的業(yè)務能力和專業(yè)水平。

實施“專業(yè)提升工程”，以學科能力建設、基本素質(zhì)提升為重點，堅持“好用、可用、實用”的原則，精心計劃、嚴密組織、狠抓落實、力求實效。

1、深入開展“校本研修”活動。以骨干培訓帶動校本培訓，形成具有鮮明特色的校本培訓工作模式。積極開發(fā)校本課程，真正建立獨具特色的特教校本研修機制。積極爭取樂山師院的支持指導，通過專家引領(lǐng)、同伴互助、自主反思等模式，促進教師的專業(yè)發(fā)展。將教師的研究、培訓和日常教學實踐緊密聯(lián)系起來，結(jié)合教師的專業(yè)發(fā)展狀況和發(fā)展需求，有針對性地從新課程、新理念、新技術(shù)等方面精選培訓內(nèi)容，采取案例教學、問題探求、情境體驗等培訓模式，幫助教師在行動中學習，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，增強研究意識，不斷改進教學方法，提高教師教育教學能力和素質(zhì)，加快專業(yè)能力的提升。

2、切實抓好專項培訓工作。按照上級主管部門要求，積極組織參加國培、遠程培訓、特教專業(yè)培訓、干部隊伍培訓、科研培訓、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓等。

對不按要求參加培訓或培訓課時不達規(guī)定的，學考核定為不合格，不晉升職務、不晉級、不評優(yōu)、獎勵績效降等處理。

三、工作措施

（一）、進一步完善管理制度，提升教師隊伍形象。進一步完善班子和教職工績效考評及發(fā)放辦法。抓好隊伍建設，提高班子管理水平，提升教職工教育教學能力。鼓勵教師積極參加學歷提升學習。注重后備干部的培養(yǎng)。強化骨干教師隊伍建設，如開展第一屆“教壇新秀”考核和第二屆“教壇新秀”評選工作。

（二）、全方位、多渠道提升學生素質(zhì)

1、繼續(xù)發(fā)揮課堂教學主渠道作用。一是全面推進新課程的實施，嚴格按部頒標準開齊課程、開足課時，執(zhí)行教學進度。二是教師在教學中要充分發(fā)揮自然學學科、人文學科等不同學科對提高學生素質(zhì)和能力的不同作用。認真上好科學課、信息技術(shù)課。三是加強綜合實踐活動課程、地方課程與學校課程的管理。落實特教職教課程，開設寫字課。四是課堂教學要貫徹以教師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，改進教學方法，注重學生動腦、動手、動口。要精選教學內(nèi)容，教學內(nèi)容要更加貼近學生生活與社會實際。大力推行啟發(fā)式教學，強化自主、合作、探究的學習方式。五是深入實施質(zhì)量“減負萬里行”活動，嚴格控制教師課堂講授時間，增加學生預習、思考、練習和說寫時間。

2、繼續(xù)開展德育主題活動。一是結(jié)合班隊活動開展理想信念，愛國主義、集體主義、基本國情、時代精神以及社會主義核心價值觀等內(nèi)容的德育主題活動。二是每月主題教育要創(chuàng)新活動組織方式，發(fā)揮學生的主體作用，引導學生自主開展安全伴我行、愛護新校園等各類活動。三是開展以中小學生行為規(guī)范和“學雷鋒”教育為基礎的公民道德教育、誠實守信教育和感恩教育活動。四是重點進行校規(guī)校紀、安全、法制、國防和應對挫折等教育及學風訓練。

3、繼續(xù)深入開展體衛(wèi)藝和心理健康教育活動。一是開展陽光體育活動，保證中小學生每天體育鍛煉1小時以上。二是認真抓好“兩操”活動，廣泛開展以學生自主活動、廣播體操、自編操等為主要內(nèi)容的大課間活動。每天上、下午各做一次眼保健操并寫進課表。三是每年至少舉辦一次全校性的體育運動會，每年至少舉辦一次全校性的藝術(shù)節(jié)，每個學生至少要參加一次體藝活動。推廣實施中小學體育、藝術(shù)“2＋1”項目。四是開展書法、繪畫、合唱、器樂、舞蹈、地方藝術(shù)等課外藝術(shù)教育活動，以及形式多樣地體育競賽活動和藝術(shù)競賽活動。通過課內(nèi)外體藝教育活動，讓每個學生掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長。積極選送優(yōu)秀學生參加殘疾人藝術(shù)比賽和運動會比賽等，展示我校特教生特色。五是每學期開設不少于3課時的以生理、心理健康為重點的健康教育課，舉辦知識講座、報告會、咨詢會、主題班（隊）會等宣傳普及生理、心理健康教育常識。舉辦心理健康教育教師的培訓，開設學生心理輔導咨詢室，開展心理咨詢和心理疏導。

4、結(jié)合新遷新校區(qū)工作，繼續(xù)積極開展校園文化活動

（1）以“我的中國夢，安全伴我行”為主題召開一次主題班會。各班級根據(jù)學生的實際情況，采取多種形式，運用淺顯易懂的方式，讓學生了解“中國夢”的涵義，幫助學生樹立自己的夢想，知道安全第一。

（2）開展以“我的中國夢，愛護新校園 ”內(nèi)容為主題的黑板報評比活動。

以班級為單位，通力合作，相互配合，出一期以“共圓特教夢，愛護新校園”內(nèi)容為主題的黑板報，培養(yǎng)學生愛校如家的思想，學校將組織人員進行評比。

（3）組織學生觀看一部勵志影片。學校將組織各班學生觀看一部勵志影片，加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍。

（4）“中國夢好少年”爭章活動。

與“雛鷹獎章”活動相結(jié)合，設立相應雛鷹獎章，廣泛開展爭章活動，引導學生從日常生活的點滴做起，不斷鍛煉各方面的能力素質(zhì)，培養(yǎng)良好的思想意識，為實現(xiàn)“中國夢”做好準備。

四、組織領(lǐng)導

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。成立進一步深化“偉大中國夢〃素質(zhì)提升年――圓夢特教”活動領(lǐng)導小組，校長官淑娟任組長，加強對這項工作的領(lǐng)導和指導。要根據(jù)局里的統(tǒng)一部署，結(jié)合“中國夢”主題教育，認真研究制定本校詳細的活動方案，拿出切實可行的具體措施，扎扎實實組織好各項活動。

（二）加強宣傳，營造氛圍。為配合進一步深化“偉大中國夢〃素質(zhì)提升年――圓夢特教”活動的開展，我校將營造“比、學、趕、超”的良好學習氛圍。

（三）精心組織，確保質(zhì)量。結(jié)合實際，按照我校制定的培訓、學習計劃，認真組織抓好落實。通過深化“偉大中國夢〃素質(zhì)提升年――圓夢特教”活動，努力實現(xiàn)“三個提高、三個促進”，即提高校長、園長的辦學治校、治園能力，提高廣大教師的教書育人能力，提高學生綜合素質(zhì)；促進干部教師隊伍建設，促進教育質(zhì)量進一步提高，促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（四）嚴格考核，務求實效。要做好此項工作的組織實施工作，注意資料的收集，并建立活動過程檔案。

市中區(qū)特殊教育學校

2013年6月9日

第五篇：南通特教中心

南通特教中心

2008—2009學第二學期德育工作計劃

一、指導思想：

以 “三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，樹立“以人為本、德育為首”的教育思想，以日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為基礎，以有效教育尤其是感恩教育為重點，創(chuàng)新形式，注重實效，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，推動我校德育工作再上一個新臺階。

二、主要工作：

（一）加強班主任隊伍建設。

班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關(guān)系到德育工作的成敗，因此加強對班主任工作的管理就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學性和藝術(shù)性。鼓勵青年教師擔任班主任，接受鍛煉，健全、提高班主任的理論水平和實踐能力。

1、通過舉行班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)，特別加強新班主任的培養(yǎng)工作。

2、落實班主任常規(guī)工作，如晨會、班會課等。

3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。

4、及時彰先勵后，每月開展流動紅旗評比，每學期評選一次文明班級，每學評選一

次優(yōu)秀班主任。

（二）打造感恩教育品牌。

多年來，尤其是近幾年來，我們南通聾啞學校在各級黨和政府支持、社會各界人士的關(guān)愛下，引來了新的發(fā)展時期。新時期殘疾孩子的德育工作擺上突出的位置。學校堅持把校園文化建設作為精神文明的一項重要工程來抓，突出將“感恩教育”作為校園文化創(chuàng)建的一個特色品牌。從方案設計、活動創(chuàng)建等方面入手打造校園文化建設的突出亮點，逐步形成校園健康向上的濃厚氛圍，努力在陶冶殘疾學生情操、啟迪殘疾學生心智和促進殘疾學生全面發(fā)展等方面取得實效。

（三）加強德育常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生。

1、養(yǎng)成教育對于學生成長的重要性不言而喻，因此我們要注重對學生日常行為規(guī)范的教育，注重學習習慣的培養(yǎng)，尤其是抓好學生一日常規(guī)的落實，提高對學生不良思想苗頭出現(xiàn)的預見性，防微杜漸。加大班級管理的力度，充分利用晨會、班會、國旗下講話、主題教育等工作環(huán)節(jié)規(guī)范日常行為、提高管理實效。工作方法上利用機會從小事抓起、從細節(jié)抓起。這學期開始嘗試對班級常規(guī)管理量化評比，通過日檢查，周公示，月匯總，努力探索常規(guī)管理的細化，通過督查及量化評比推行有效教育。

2、充分發(fā)揮學生干部作用。

審慎選用學生干部，并充分發(fā)揮學生干部的作用。這學期將健全校級學生干部和班級學生干部立體學生干部管理網(wǎng)絡。學生干部是學生群體中的先進分子，更是自愿為同學服務的積極分子。理所應該嚴

于律已，以身作則，成為同學學習效仿的榜樣。學校和老師要求做到的，自己首先要做到；校規(guī)校紀嚴格禁止的，自己堅決不做。學校的許多工作，班級的事務，都需要學生干部配合去做。因此讓學生干部明確自己的職責，增強責任感，敢管事，熱心集體事務。讓學生干部參與到學校的常規(guī)管理中來。做好學校領(lǐng)導和班主任的得力助手。及時的將同學們在學習、生活中所遇到的困難通過正常的渠道向?qū)W校有關(guān)部門反映，發(fā)揮紐帶作用。營造安全、文明、和諧的校園氛圍。

3、加強對住宿生的晚自修管理。

上學期期末，校長室從學校的大局出發(fā)對住宿學生晚自修場所進行了統(tǒng)一的調(diào)整。本學期，教導處對上晚自修的班級進行了安排，并制定了晚自修管理制度。通過學生干部、夜班值班老師、生活老師共同努力，加強晚自修的管理，來進一步規(guī)范學校教育教學秩序，并把管理結(jié)果納入班級常規(guī)管理。

（四）推行“三位一體化”教育，提高教育成效。

本學期，繼續(xù)推動學校、家庭、社會“三位一體化”的教育模式，提高教育成效。通過“家長學?！?、家校聯(lián)系簿等多種方式，切實做好與家長的聯(lián)系工作，密切配合教育，對學生的思想、學習、生活及高考、實習、就業(yè)等加強溝通。本學期，將和學校黨支部配合，一起對貧困學生進行家訪，了解學生的家境情況，把握學生的思想動態(tài)，幫助家長使用正確科學的教育方法，開展針對性教育。繼續(xù)與社會大專院校開展聯(lián)誼活動，努力讓我們的學生感受陽光，融入社會大家庭，努力培養(yǎng)心態(tài)健全的學生。

（五）繼續(xù)加強學習，有效開展德育科研。鼓勵、引導班主任老師開展德育科研活動，一方面學習不斷學習教育理論知識，指導自己日常的實踐。另一方面，要在工作中反思，把所感所想及時寫下來，不斷完善和提高自我，積極參與德育科研活動。

每月工作安排：

二月份

1、舉行開學典禮。

2、德育部門、班主任制定新學期工作計劃。

3、制定并實施晚自修管理制度，發(fā)放感恩記錄卡。

4、召開班主任會議，倡導有效感恩教育，規(guī)范班級常規(guī)管理。

5、啟動“書香滿校園”讀書活動。

6、教室布置“三表”。（課程表、班干部表、值日表）

7、落實班級包干區(qū)任務。

三月份

1、常規(guī)檢查月匯總公示，按年級段頒發(fā)流動紅旗。

2、春游活動。

3、感恩教育活動。

4、接受資助學生教育。

5、讀書活動展示。

四月份

1、常規(guī)檢查月匯總公示，按年級段頒發(fā)流動紅旗。

2、開展“小球撞大球’科技活動。

3、盲生個別心理咨詢實驗。

4、法制安全教育。

五月份

1、常規(guī)檢查月匯總公示，按年級段頒發(fā)流動紅旗。

2、籌備“助殘日”慶祝活動。

3、配合黨支部對部分貧困學生家訪。

4、學生干部工作例會。

六月份

1、常規(guī)檢查月匯總公示，按年級段頒發(fā)流動紅旗。

2、慶六一活動。

3、住宿學生活動。

4、文明宿舍、文明寄宿生、文明班級、“三好”學生、優(yōu)秀班主任評比。

5、召開班主任結(jié)束工作會議。

6、舉行散學典禮。