第一篇：傳統(tǒng)文化之“孝親敬老”活動(dòng)專(zhuān)題

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育之 “孝親敬老”繪畫(huà)作品展覽活動(dòng)

為全力打造文明校園，親情校園，和諧校園，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的感恩文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立孝親、敬老、愛(ài)老、助老的良好風(fēng)尚，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生心存感恩，孝敬父母，回報(bào)社會(huì)的健康心理，能夠以更積極主動(dòng)的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，信息工程系教務(wù)科特開(kāi)展以“孝親敬老，傳承美德”為主題的繪畫(huà)設(shè)計(jì)海報(bào)宣傳活動(dòng)。

學(xué)生用自己的畫(huà)筆表達(dá)了對(duì)孝親敬老的理解，呈現(xiàn)出許多優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，5月4日對(duì)部分優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色既教育學(xué)生懂得“孝親敬老”是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，要對(duì)父母對(duì)師長(zhǎng)，懷有感激尊敬之情，又要在今后生活中踐行孝親敬老愛(ài)老助老的行為，在潛移默化中受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透教育。

信息工程系教務(wù)科

2018年5月7日

第二篇：文明禮儀之孝親敬老

文明禮儀之孝親敬老,尊師愛(ài)友主題中隊(duì)會(huì)

活動(dòng)方案

一、整隊(duì)

１．各小隊(duì)報(bào)告人數(shù) ２．中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)

３．輔導(dǎo)員：預(yù)祝本次中隊(duì)圓滿(mǎn)成功。

二、出旗，敬禮，奏出旗曲

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：二

（十）中隊(duì)文明禮儀之孝親敬老,尊師愛(ài)友主題中隊(duì)會(huì) 現(xiàn)在開(kāi)始。

三、活動(dòng)過(guò)程

主持人男：有位名人說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運(yùn)的收獲。” 女：：今天，在這圣誕即將到來(lái)的日子里，處處充滿(mǎn)著祝福的日子里，我們播上孝親敬老，尊師愛(ài)友的種子，就能獲得心靈的快樂(lè)。合：首先有請(qǐng)圣誕老人閃亮登場(chǎng)！

圣誕老人：孩子們，你們好！圣誕節(jié)快到了，我要給你們的爸爸媽媽一個(gè)特殊的禮物，那就是每人一個(gè)神奇口袋，我這個(gè)口袋可以實(shí)現(xiàn)你們很多的愿望。

今天爺爺就想問(wèn)問(wèn)大家，你們想從爸爸媽媽的口袋里得到什么禮物呢？

生１：我想得到一輛嶄新的賽車(chē)，因?yàn)榘嗬锖芏嗤瑢W(xué)都有了自己的自行車(chē)，而我現(xiàn)在的車(chē)已經(jīng)很舊了。

生２：我想得到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，豐富自己的知識(shí)。

生３：我想讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包，因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)包已經(jīng)用了一年，一點(diǎn)也不好看。

生４：我想買(mǎi)一個(gè)新籃球，現(xiàn)在的籃球都快變形了

生５：我想讓爸爸、媽媽每個(gè)星期天都帶我到水渡口廣場(chǎng)玩摩天飛輪，碰碰車(chē)。圣誕老人：你覺(jué)得你們的愿望有會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為什么？

生１：我想爸爸媽媽是不會(huì)同意的，買(mǎi)一輛新的賽車(chē)需要好幾百塊錢(qián)，太貴了，而且原來(lái)的車(chē)只騎了２年并沒(méi)有壞。

生２：爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，買(mǎi)有益的課外書(shū)這種合理的要求，父母都會(huì)答應(yīng)我的。

生３：爸爸媽媽要做生意，上班很忙，平時(shí)很少有機(jī)會(huì)和我在一起，我想這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)不了的。

圣誕老人:當(dāng)你提出的要求遭到爸爸媽媽拒絕時(shí),你是怎么想怎么做的呢?爸爸媽媽又是怎么做的呢? 生1:我會(huì)生氣,大吵大鬧,直到給我買(mǎi)為止.生2:我會(huì)不跟爸爸媽媽說(shuō)話,一天都不理他們.生3:媽媽對(duì)我說(shuō)要勤儉,掙錢(qián)不容易,我要節(jié)約零花錢(qián),下次再買(mǎi).圣誕老人:你們知道爸爸媽媽是怎么想的嗎?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲.(播放錄象)圣誕老人: 爸爸媽媽的愛(ài)比山高,比海深,它如杯杯烈酒那么熾熱,又如盞盞花茶那么清談.讓我們?nèi)w起立,(取下帽子)對(duì)我們的爸爸媽媽說(shuō)聲:你們辛苦了!主持人男: 日出東方好輝煌，黃河入海萬(wàn)里長(zhǎng)，中華孝道傳千古，千古中華禮儀邦。

女: 許多老人都曾有過(guò)輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負(fù)過(guò)傷流過(guò)血，有的曾為祖國(guó)的富強(qiáng)出過(guò)力流過(guò)汗。更多的則是默默無(wú)聞、勤勤懇懇地在各個(gè)崗位上奉獻(xiàn)了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人也應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。

男:請(qǐng)聽(tīng)《敬老三句半》

男：我們愛(ài)生我養(yǎng)我的爸爸媽媽?zhuān)粗夭賱诹艘惠呑拥臓敔斈棠?，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。女：請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的演講《我愛(ài)我的老師》 歌舞《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

男：同學(xué)們，一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。讓我們的心連在一起，讓我們的力擰在一起，共同演繹一曲動(dòng)人的集體之歌！全體起立。合唱《手拉手之歌》 請(qǐng)輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：二（１０）中隊(duì)文明禮儀之孝親敬老，尊師愛(ài)友主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師，家長(zhǎng)的光臨 退旗，敬禮。

“勿忘國(guó)恥”中隊(duì)主題活動(dòng)方案

三(2)班

一、指導(dǎo)思想：

在隆重紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際, 學(xué)習(xí)我們祖國(guó)偉 大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄事跡。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來(lái)之不易，珍惜今 天的幸福生活，感受中華民族精神的崇高和偉大。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄精神，弘揚(yáng)民族文化，爭(zhēng)當(dāng)世紀(jì)少年。

二、活動(dòng)主題： 勿忘國(guó)恥

三、活動(dòng)方式：

班隊(duì)課

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師準(zhǔn)備：關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)圖片

2．學(xué)生準(zhǔn)備：抗戰(zhàn)的有關(guān)資料,學(xué)唱有關(guān)抗戰(zhàn)歌曲

3、教師指導(dǎo)學(xué)生排練一些抗戰(zhàn)的節(jié)目。

邀請(qǐng)長(zhǎng)輩吳爺爺講述當(dāng)年日軍在常熟犯下的滔天罪行。

五、活動(dòng)開(kāi)展

各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) 宣布活動(dòng)開(kāi)始 出旗 唱隊(duì)歌

第一篇 回顧屈辱歷史（親愛(ài)的同學(xué)們，你知道“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”嗎？你知道60多年前，日本帝國(guó)主義侵略過(guò)咱們中國(guó)這段歷史嗎？）

1 課文配樂(lè)朗誦：盧溝橋烽火（日寇在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上殺害我抗日將士，同時(shí)還對(duì)我手無(wú)寸鐵的平民百姓進(jìn)行慘無(wú)人道的屠殺，手段之殘忍，罪行之深重，簡(jiǎn)直是筆墨難書(shū)，天理難容。請(qǐng)看資料——）圖文資料：平頂山下大屠殺 南京大屠殺 罪行累累的731部隊(duì) “四一二”大掃蕩（當(dāng)我神圣的國(guó)土在侵略者鐵蹄下慘遭蹂躪，當(dāng)我無(wú)辜的同胞在強(qiáng)盜的刀槍下痛苦地呻吟，我們的家鄉(xiāng)——常熟，也沒(méi)有逃脫悲慘的命運(yùn)。）（就在我們的家鄉(xiāng)，常熟滸浦，在彎彎的道路旁，密密的叢林中，有一塊石碑（多媒體出示實(shí)景），碑身上刻著四個(gè)鮮紅的大字“勿忘國(guó)恥”，讓我們跟隨吳爺爺 的講述追尋那不堪回首的過(guò)去??）

3長(zhǎng)輩吳爺爺講述當(dāng)年日軍在滸浦起岸的情景及在我家鄉(xiāng)犯下的滔天罪行。（主持人扶吳爺爺上臺(tái)坐下，并蹲在吳爺爺旁邊，托腮傾聽(tīng)，多媒體出示相關(guān)歷史圖片）

（難道就這樣眼睜睜地看著法西斯強(qiáng)盜在我們的國(guó)土上橫行霸道，為所欲為，看著祖**親遭受欺凌，蒙受恥辱！不！我英勇的中華兒女在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，積極爭(zhēng)取當(dāng)時(shí)中國(guó)各派政治勢(shì)力，建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，團(tuán)結(jié)一致，奮起抵抗，經(jīng)過(guò)八年的浴血奮戰(zhàn)，終于把日本強(qiáng)盜趕出了中國(guó)。在全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)的八年里，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)可歌可泣的英雄故事。下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)活動(dòng)情況。）

第二篇 感動(dòng)抗日精神

（這部分根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合素質(zhì)教育開(kāi)展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。讓他們?cè)跉g樂(lè)氣氛中潛移默化地接受教育，變枯燥的說(shuō)教為生動(dòng)有趣的活動(dòng)。）

1、抗日電影大家看（第一小組：我們小組的隊(duì)員觀看了抗戰(zhàn)影片，重溫了當(dāng)年轟轟烈烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，也領(lǐng)略我們中國(guó)人民的英勇智慧，請(qǐng)大家一起來(lái)分享精彩瞬間——）回放“鐵道游擊隊(duì)”、“地道戰(zhàn)”、“狼牙山五壯士”、“小兵張嘎”、“血戰(zhàn)臺(tái)兒莊”等影片的精彩片段。

2、抗日故事大家講（第二小組：下面該由我們小組的成員來(lái)將講講抗日故事啦?。?/p>

3、抗日故地大家游（第三小組：十一月十四日，我們來(lái)到了紅色旅游勝地——沙家浜，我們?cè)谔J葦叢中穿梭，仿佛看到了當(dāng)年游擊隊(duì)員和敵人周旋的身影；我們?cè)诖簛?lái)茶館小憩，阿慶嫂那機(jī)敏的話語(yǔ)在耳旁回響??）多媒體播放沙家浜的風(fēng)光片，加上“十八個(gè)傷員的故事”的解說(shuō)詞。

4、抗日英雄大家贊（第四小組：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出一大批英雄，請(qǐng)看我們小組搜集的資料——抗日英雄譜）多媒體出示抗日英雄譜——楊靖宇、左權(quán)、趙一曼、張自忠、王二小等的照片及英雄事跡。

5、抗日歌曲大家唱（第五小組：同學(xué)們，讓我們唱響抗日的戰(zhàn)歌吧?。┍硌莩案璩》排＠伞?、“賣(mài)報(bào)歌”，小合唱“兒童團(tuán)員歌”、“大刀進(jìn)行曲”。

6、談感想（同學(xué)們，看了電影，聽(tīng)了故事，游了沙家浜，你有什么感想嗎？）自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄊ茄?，今天的幸福生活?lái)之不易，英雄的精神不能忘記。）

7、領(lǐng)唱合唱：“踏著先烈的足跡” 第三篇 爭(zhēng)做世紀(jì)少年

（驅(qū)散烏云天更藍(lán)，趕走強(qiáng)盜心歡暢。八年抗戰(zhàn)，這段歷史已經(jīng)一去不復(fù)返，但流傳至今的一個(gè)個(gè)英雄故事卻如同疾流奔騰的江海中涌起的一朵朵浪花，它傳遞的是一段屈辱的歷史，更是中華民族不屈不撓的“抗戰(zhàn)精神”。）（那是對(duì)霸權(quán)主義的毫不留情的回?fù)?；那是?duì)祖**親的堅(jiān)定不移的熱愛(ài)；那是不怕?tīng)奚?。一往無(wú)前的英雄氣概；那是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。）（這烙印在中華兒女靈魂深處的“抗戰(zhàn)精神”，與我們黨創(chuàng)造的井岡山精神、延安精神、“九八”抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神一樣，交匯成一道道七彩的民族精神之虹。）

（正是靠著這種精神，我們才在社會(huì)主義建設(shè)道路上，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，我們偉大的祖國(guó)啊，才乘上了時(shí)代的火箭，跨上了繁榮昌盛的征程。）

1、媒體出示圖片資料：我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成績(jī)。（我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望；我們是跨世紀(jì)的少年、開(kāi)拓的一代。）（我們要牢記國(guó)恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，克服困難，勇往直前?。?/p>

2、對(duì)“勿忘國(guó)恥碑”，全體宣誓（回放“勿忘國(guó)恥碑”實(shí)景）。在宣誓聲中，中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)結(jié)束。呼號(hào)、退旗

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)

沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 共產(chǎn)黨辛勞為民族, 共產(chǎn)黨他一心救中國(guó), 他指給了人民解放的道路, 他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明, 他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多, 他改善了人民的生活, 他建設(shè)了敵后根據(jù)地, 他實(shí)行了民主好處多.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó).沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 共產(chǎn)黨辛勞為民族, 共產(chǎn)黨他一心救中國(guó), 他指給了人民解放的道路, 他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明, 他堅(jiān)持了抗戰(zhàn)八年多, 他改善了人民的生活, 他建設(shè)了敵后根據(jù)地, 他實(shí)行了民主好處多.沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó), 沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó).送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶(hù)曉的電影。影片主角是12歲的兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)海娃，他的任務(wù)是一邊放羊，一邊放哨，發(fā)現(xiàn)敵人，給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長(zhǎng)。有一天，父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護(hù)，帶信上路。不料途中卻遭遇敵人……

故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛(ài)。

這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國(guó)內(nèi)影響很大，而且在國(guó)際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年，在英國(guó)第9屆愛(ài)丁堡國(guó)際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，是新中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的第一部?jī)和适缕?/p>

小說(shuō)里的抗日小英雄——雨來(lái)

蘆花村里有個(gè)叫雨來(lái)的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書(shū)。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來(lái)家，挪開(kāi)了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。雨來(lái)將水缸挪回了原位，這時(shí)，鬼子也到了……

這是小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》描述的一段情景。

雨來(lái)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代冀東少年兒童的一個(gè)縮影，這其中也包括小說(shuō)作者管樺本人在內(nèi)。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹(shù)了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)年轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。他參軍以后，童年時(shí)代的情景常常浮現(xiàn)眼前。于是，他創(chuàng)作了以雨來(lái)為主人公的小說(shuō)《雨來(lái)沒(méi)有死》，發(fā)表在《晉察冀日?qǐng)?bào)》上。

新中國(guó)成立后，教育部一位負(fù)責(zé)語(yǔ)文教科書(shū)的編審專(zhuān)程找到管樺，告知他的小說(shuō)改名《小英雄雨來(lái)》被選進(jìn)了語(yǔ)文課本。從此，小英雄雨來(lái)便成了整整一個(gè)時(shí)代全國(guó)少年兒童心目中的英雄。

烽火中的兒童劇團(tuán)：孩子劇團(tuán)

抗戰(zhàn)期間，學(xué)生在制作木刻書(shū)籍宣傳抗日

孩子劇團(tuán)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期由中國(guó)共產(chǎn)黨和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子創(chuàng)辦的兒童藝術(shù)團(tuán)體。

1937年8月13日，日本帝國(guó)主義侵犯上海，以滬東臨青學(xué)校為主的一部分中小學(xué)生，自發(fā)地在難民收容所進(jìn)行抗日宣傳活動(dòng)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)難教育社 得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團(tuán)。孩子劇團(tuán)的主要任務(wù)是進(jìn)行抗日救亡愛(ài)國(guó)宣傳。小團(tuán)員在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行各種宣傳抗日節(jié)目的排練，然后再深入到各地特別是抗日前線去演出，宣傳抗日。

孩子劇團(tuán)的足跡遍及8個(gè)省市和幾十個(gè)農(nóng)村集鎮(zhèn)，演出過(guò)《樂(lè)園進(jìn)行曲》《猴兒大王》等優(yōu)秀節(jié)目，為宣傳抗日做出了貢獻(xiàn)。

最年輕的抗日組織——抗日兒童團(tuán)

晉察冀邊區(qū)第二屆群英會(huì)上三個(gè)小英雄：張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右)

抗日兒童團(tuán)是廣大抗日根據(jù)地在抗戰(zhàn)中成立的兒童組織。

盡管與敵人的斗爭(zhēng)非常艱苦，廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團(tuán)，把兒童納入組織的關(guān)懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵(lì)兒童團(tuán)員。

兒童團(tuán)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、生產(chǎn)，同時(shí)也擔(dān)負(fù)著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書(shū)信”等任務(wù)。

在百團(tuán)大戰(zhàn)中，王家峪兒童團(tuán)幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區(qū)兒童團(tuán)破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進(jìn)攻和掃蕩，有力地支援了抗戰(zhàn)。

兒童團(tuán)的成立不僅給孩子的生活帶去了樂(lè)趣和希望，同時(shí)壯大了抗日隊(duì)伍的力量，為抗戰(zhàn)勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的革命接班人。

鐵蹄下抗?fàn)?戰(zhàn)火中成長(zhǎng)——當(dāng)年的抗戰(zhàn)少年兒童追憶抗日救亡

家長(zhǎng)學(xué)校授課教案 三年級(jí) 《牽手兩代》五至八講

教學(xué)工作 2010-11-11 15:57:04 閱讀199 評(píng)論1 字號(hào)：大中小 訂閱

家長(zhǎng)學(xué)校授課教案

授課時(shí)間：2010年4月27 班 級(jí)：三年級(jí)四班 主 講 人：駱艷

主講內(nèi)容：《牽手兩代》五至八講 尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！為了孩子，我們今天又放下了手頭忙碌的工作，來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們的孩子和我班的所有的任課老師向大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要學(xué)習(xí)親子課程《牽手兩代》第五六七八講的內(nèi)容以及我班學(xué)生的情 況。我們今天重點(diǎn)探討《牽手兩代》第六冊(cè)親子課程中的第六講----怎樣培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

俄國(guó)偉大的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！庇纱丝梢?jiàn)責(zé)任心對(duì)于一個(gè)人立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福具有重要作用。作為家長(zhǎng)，可以從以下幾點(diǎn)做起：（1）批評(píng)要巧妙不落痕跡

當(dāng)孩子的行為讓父母?jìng)臅r(shí)，父母絕不要把自私、冷酷等字眼加到孩子身上。大教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“對(duì)待孩子的錯(cuò)誤不要盲目的批評(píng)，因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤批評(píng)會(huì)在他心靈中形成一生的痕跡?！痹S多時(shí)候，尤其是小孩子的冷漠并不是故意的，而是不知道這樣做會(huì)上父母的心。當(dāng)孩子理解了父母的辛苦和疼愛(ài)后，自然就會(huì)對(duì)自己的言行產(chǎn)生內(nèi)疚感。父母應(yīng)以巧妙的方式讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，不落痕跡的批評(píng)是最有力量的。

（2）父母要有讓孩子回報(bào)的意識(shí)。

父母往往具有自我犧牲精神，對(duì)孩子的愛(ài)只知道給予，而不講回報(bào)。尤其是獨(dú)生子女家庭的大量涌現(xiàn)，父母對(duì)孩子的愛(ài)更是無(wú)條件的給予，而沒(méi)有想過(guò)讓孩子來(lái)回報(bào)自己。有些父母對(duì)回報(bào)有錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為孩子成績(jī)好就是對(duì)自己最大的回報(bào)。這些做法會(huì)使孩子形成“愛(ài)的麻痹和缺失癥?！备改缚梢圆粓D回報(bào)，但卻必須培養(yǎng)起孩子回報(bào)父母意識(shí)，這對(duì)孩子健全人格的塑造是非常重要的。（3）父母要做孩子的榜樣。

做父母的應(yīng)從小就在孩子的心中播撒愛(ài)的種子，讓孩子學(xué)會(huì)感受愛(ài)——理解愛(ài)——感激愛(ài)——產(chǎn)生愛(ài)——給予愛(ài)。并以身作則，關(guān)愛(ài)尊敬老人，做好孩子的榜樣。正所謂身教甚于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的。只要父母做好了孩子的榜樣，相信愛(ài)也會(huì)在孩子的心中生根發(fā)芽。（4）讓孩子幫自己做點(diǎn)事。

父母應(yīng)從小就培養(yǎng)孩子的家庭觀念，建立起爸爸媽媽需要他做點(diǎn)事情的意識(shí)。有首兒歌“媽媽回來(lái)了，上班真辛苦，乖乖孩兒快過(guò)來(lái)，給我捶捶腰和腿，爸爸媽媽都愛(ài)你 ??”兒歌中的這對(duì)父母就做的很好，下班回家后，讓孩子做點(diǎn)拿拿拖鞋、遞遞報(bào)紙這樣的小事，久而久之就培養(yǎng)起了孩子關(guān)愛(ài)父母的意識(shí)和行為。不要因?yàn)檫@些事情很小就不去做，要知道，孩子的心靈都是在一件件小事中豐富和成長(zhǎng)起來(lái)的。當(dāng)孩子對(duì)父母表達(dá)出關(guān)愛(ài)時(shí)，父母應(yīng)立即給予孩子鼓勵(lì)，并愉快地享受孩子給予的愛(ài)，這樣更能激發(fā)孩子的愛(ài)心，讓孩子體會(huì)付出愛(ài)的快樂(lè)。（5）學(xué)會(huì)和孩子分享。

家長(zhǎng)要及時(shí)讓孩子了解自己的快樂(lè)與憂慮，讓孩子一起與自己分享，讓孩子參與到父母的生活中來(lái)，這樣更容易加強(qiáng)孩子與父母的感情，也更容易及時(shí)讓孩子了解父母。讓孩子分享父母的悲與喜，勞與累，可以讓孩子學(xué)會(huì)更加關(guān)愛(ài)父母。

（二）案例二：壞了，我又忘記帶書(shū)了。

1、情景演示：壞了，我又忘記帶書(shū)了（請(qǐng)一位家長(zhǎng)扮演對(duì)話中的媽媽?zhuān)晃患议L(zhǎng)扮演孩子）

2、互動(dòng)交流：

（1）聽(tīng)了母子兩個(gè)的對(duì)話，你心里是怎么想的？

（2）你的孩子有沒(méi)有忘記過(guò)帶學(xué)習(xí)用品或者其它物品？（3）你當(dāng)時(shí)是怎么做的？又是怎么想的？

3、教師小結(jié)：丟三落四是許多孩子的通病，忘記帶學(xué)習(xí)用品等是常有的事。孩子的丟三落四，讓家長(zhǎng)不勝其煩。為了不影響孩子的學(xué)習(xí)，想辦法及時(shí)給孩子送過(guò)去是大部分家長(zhǎng)的做法。殊不知，這樣做恰恰助長(zhǎng)了孩子的依賴(lài)心理，強(qiáng)化了孩子的不良行為。作為父母，應(yīng)采取有效的行動(dòng)來(lái)加以改正，幫助孩子克服這種丟三落四的壞毛病。

4、專(zhuān)家建議：

如果你的孩子有丟三落四的壞毛病，做為家長(zhǎng)，要先了解孩子出現(xiàn)丟三落四的原因，歸納起來(lái)大致有以下幾種：

（1）孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹(jǐn)小慎微；有的一時(shí)興起，有的有條不紊。屬于前者的孩子做事不夠細(xì)心，容易出現(xiàn)丟三落四的情況。

（2）家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)糾正孩子做事馬虎的不良行為，久而久之就形成了習(xí)慣。（3）孩子缺乏責(zé)任心，做什么事都心不在焉。

（4）孩子需要做的事情太多，緊追慢趕，往往就丟三落四。家長(zhǎng)了解了孩子丟三落四的原因以后，可以參考以下幾點(diǎn)建議，幫助孩子徹底糾正丟三落四的壞毛病。

（1）心平氣和，善待孩子。丟三落四的壞毛病，幾乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)的，是孩子自理能力差、責(zé)任心薄弱的表現(xiàn)，而不是故意丟三落四給家長(zhǎng)添麻煩。孩子要求家長(zhǎng)給自己送來(lái)丟掉落掉的東西，說(shuō)明孩子對(duì)家長(zhǎng)是信任和依賴(lài)的。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的這一心理，心平氣和地找孩子談一談，讓孩子認(rèn)識(shí)到這種壞習(xí)慣的危害性，幫孩子自覺(jué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

（2）學(xué)會(huì)自然懲罰法則。

“自然懲罰法則”是教育家盧梭提出的，其指導(dǎo)思想是：讓孩子從自己的過(guò)失中直接體驗(yàn)到后果，從而督促他自覺(jué)地去改正。當(dāng)孩子在行為上犯了錯(cuò)誤時(shí)，父母不應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)多的指責(zé)，而應(yīng)當(dāng)讓孩子自己承受錯(cuò)誤直接造成的后果，給孩子以心理懲罰，使孩子自我反省，自覺(jué)彌補(bǔ)過(guò)失，糾正錯(cuò)誤。如一個(gè)孩子總是弄丟自己的課本，那就不要再買(mǎi)新的給他，他自然會(huì)體會(huì)到?jīng)]有課本是多么的麻煩，這種“麻煩的感覺(jué)”會(huì)讓他認(rèn)真對(duì)待自己丟三落四的壞毛病，從而自覺(jué)地加以改正。

（3）以身作則。家是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母的言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響，言行舉止無(wú)輪好壞都會(huì)被孩子不自覺(jué)的效仿。所以，要想孩子有良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先應(yīng)具備良好的習(xí)慣。一個(gè)丟三落四老找不到鑰匙的媽媽?zhuān)茈y培養(yǎng)出細(xì)心的孩子。所以，家長(zhǎng)應(yīng)摒棄丟三落四的壞毛病，讓自己細(xì)心起來(lái)，條理起來(lái)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做孩子的好榜樣。（4）教給孩子一些行之有效的技巧。

做事的方法策略，對(duì)于幫助孩子克服丟三落四的毛病會(huì)大有幫助。例如：幫助孩子準(zhǔn)備記事本，養(yǎng)成每天寫(xiě)記事的習(xí)慣；幫助孩子用貼標(biāo)記的方法辨別物品，將物品分類(lèi)擺放；提前將第二天上學(xué)需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。

（5）幫助孩子養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。養(yǎng)成孩子自我檢查的習(xí)慣，可以幫助孩子克服做事丟三落四的毛病。例如帶孩子旅游時(shí)，可讓孩子檢查自己應(yīng)帶的用品；每晚睡前對(duì)照課程表逐一檢查要帶的書(shū)本和文具等等。

四、感悟探索：

1、通過(guò)對(duì)剛才兩個(gè)案例的分析，以及聽(tīng)取了專(zhuān)家的有關(guān)建議，相信家長(zhǎng)對(duì)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有了很多收獲。下面，請(qǐng)家長(zhǎng)們互相討論一下，在日常生活中，我們家長(zhǎng)應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？

2、家長(zhǎng)討論，交流做法。

3、教師小結(jié)：責(zé)任心培養(yǎng)應(yīng)遵循這樣一個(gè)規(guī)律：從自己到他人，從家庭到學(xué)校；從小事到大事，從具體到抽象。家長(zhǎng)對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)應(yīng)從家庭起步，從日常生活小事抓起，循序漸進(jìn)，讓孩子在家庭的崗位上感受責(zé)任的分量，哪怕只是清掃一次垃圾，洗一塊手帕，忠于職守時(shí)應(yīng)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；失責(zé)時(shí)應(yīng)給予批評(píng)和懲罰。只有這樣，才能讓孩子超越“以自我為中心”，了解自己周?chē)氖澜纾瑥亩鴱?qiáng)化自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)周?chē)h(huán)境負(fù)責(zé)的責(zé)任心。

五、課堂總結(jié)： 孩子一天天長(zhǎng)大，如果家長(zhǎng)缺乏正確的教育和引導(dǎo)，就很容易養(yǎng)成孩子各種各樣的不良習(xí)慣，孩子的責(zé)任心也培養(yǎng)不起來(lái)。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。作為家長(zhǎng)，要給孩子這樣一個(gè)信念：我要做一個(gè)有責(zé)任心的人！我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)培養(yǎng)自己的責(zé)任心！相信在家長(zhǎng)的努力和幫助下，我們每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)有責(zé)任心的人！

六、課后作業(yè)：

讓孩子養(yǎng)一種小動(dòng)物或種點(diǎn)花草，每天給它們喂食或澆水。通過(guò)照料這些有生命的動(dòng)植物，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心。

2、讓孩子分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，家長(zhǎng)及時(shí)監(jiān)督，定期評(píng)價(jià)，以此培養(yǎng)孩子的責(zé)任心.下面我就我班的一些情況和大家做一匯報(bào)和交流。

一、安全工作

安全工作是我們一切工作的基礎(chǔ)和前提，我們一定要重視孩子的安全工作，包括交通安全，水電氣等的安全，在校的安全問(wèn)題，希望各位家長(zhǎng)教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校到離校的規(guī)定，學(xué)校這樣要求是為了孩子的安全著想。（報(bào)道中的孩子受傷害的事）孩子早到校，學(xué)校不開(kāi)校門(mén)，老師大都還沒(méi)到校，學(xué)生在路邊玩耍也很不安全。不要讓孩子帶哪些尖銳、鋒利的刀具等東西，以免傷害到別人或者自己。

二、衛(wèi)生方面

學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，包括手、臉、衣服、紅領(lǐng)巾、小黃帽等。書(shū)包像個(gè)垃圾箱。桌洞里滿(mǎn)是垃圾，書(shū)、本子亂放，不整理，桌面上很亂。亂撕字紙，到處亂扔。

三、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)的質(zhì)量，反映了一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，有的孩子作業(yè)認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)工整，就說(shuō)明這個(gè)孩子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，而有的孩子的作業(yè)，寥寥草草，丟三落四，就說(shuō)明學(xué)習(xí)很不認(rèn)真，思想在開(kāi)小差，還急著完成去干別的事情。有的同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)監(jiān)督，檢查。要注意給孩子講解，交給孩子解決問(wèn)題的方法，而不單純是問(wèn)題的答案。

家長(zhǎng)座談會(huì)原始記錄

（二）(2009-11-28 22:05:56)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類(lèi)： 我的家庭

小學(xué)生 子女教育 自貢 教育

張老師：陳校長(zhǎng)講了很多了。這個(gè)班級(jí)表現(xiàn)不是很出色，紀(jì)律等不如馬沖口小學(xué)本部。我們老師起早摸黑的，已經(jīng)盡職了，我還要教六年級(jí)一班。

這邊的學(xué)生對(duì)老師缺乏尊重，說(shuō)老師怪話的，罵老師的，都有，馬沖口那邊沒(méi)有。這些表面上是小事，但可以看出大問(wèn)題。年底時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的成績(jī)沒(méi)有打分?jǐn)?shù)，只考核了優(yōu)、良和差。

楊重樓92分。

六年級(jí)二班優(yōu)生多，差生也多，擠到一起去了。盧艷玲是67分。

沙洋、明濤、尤心怡、羅成凱、卓司洋五個(gè)是最差的，升學(xué)都將成問(wèn)題。

老師為學(xué)生成績(jī)擔(dān)憂，畢業(yè)班一般都是提前結(jié)束，我希望家長(zhǎng)在最后一年，平常對(duì)孩子要看嚴(yán)點(diǎn)，冰凍三尺非一日之寒。畢業(yè)班理應(yīng)是勤奮的，我們的畢業(yè)班沒(méi)有畢業(yè)班的氣象。好的想考得更好，差的 11 就不積極提問(wèn)題。每天我把考試卷子都帶回家去了，你如有問(wèn)題可以隨時(shí)問(wèn)我。

這個(gè)班的孩子就是懶。我?guī)蓚€(gè)班，我對(duì)大家的要求是一樣的，一班最起碼的都會(huì)及格，二班就不是這個(gè)樣子。畢業(yè)時(shí)間很緊迫了，家長(zhǎng)要檢查孩子的作業(yè)，要簽字，錯(cuò)的要叫他改，不能完成任務(wù)就了事，簽字就要負(fù)責(zé)。我們的數(shù)學(xué)是要靠數(shù)據(jù)說(shuō)話的，孩子做不出題目，家長(zhǎng)要輔導(dǎo)。有的同學(xué)寫(xiě)作業(yè)不重視質(zhì)量，草草了事。

課堂上不活躍，好的同學(xué)舉手次數(shù)多一些，其他的都是老師抽他回答問(wèn)題。前面說(shuō)了五個(gè)最差的，生怕老師抽他回答問(wèn)題。秦怡寒很惱火。

顏戀蘅、盧艷玲很怪，其他同學(xué)不干惹他。

中午，孩子在學(xué)校吃飯，托管，馬沖口小學(xué)以前沒(méi)有搞，檀木林、豆芽灣小學(xué)早已搞了，好處很明顯，中午沒(méi)有趕車(chē)往返。以前家長(zhǎng)都很忙，忙不過(guò)來(lái)。我們每天的值班老師，都會(huì)管孩子的安全，吃飯的排隊(duì)，我們也管。我每周中午要來(lái)六年級(jí)二班一次，輔導(dǎo)孩子們的作業(yè)，家長(zhǎng)要支持。

我們畢業(yè)班，時(shí)間不等人，老師壓力大，家長(zhǎng)也很忙，可以打電話跟我聯(lián)系，我的電話是***，互相要經(jīng)常交流。

成績(jī)差的從來(lái)不問(wèn)我。

張恒砂、盧艷玲和那五個(gè)差的，作業(yè)錯(cuò)誤多。

王老師每天用校訊通給家長(zhǎng)發(fā)短信，費(fèi)用又不高，最起碼可以及時(shí)了解孩子們的情況。

學(xué)生們作業(yè)沒(méi)做好，一半多家長(zhǎng)不簽字，要引起重視。我們都有記錄，作業(yè)光靠老師的力量太單薄了。有些耍的課，比如體育、微機(jī)等，盡是好的同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。馬上要升學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)要上去，不然的話，上不了二中、解中。以后有空多交流，可以打電話，也可以親自來(lái)學(xué)校。

有的學(xué)生成績(jī)很可怕。秦怡寒四次不及格，最低的一次是24分。有次考90分，是老師講了的題目。

夏吉娜還可以。

張恒砂七次不及格，有兩次沒(méi)有交卷子。不能看期末考試一次，平常要努力，人生第一步是小學(xué)升初中，考上好中學(xué)，以后就鋪好路了。成績(jī)不好，人家不會(huì)要你，家長(zhǎng)孩子都不痛快，面子也沒(méi)了。

顏戀蘅，還可以。

羅成凱，有次是10多分。黃進(jìn)鴻，比較乖。

卓司洋，態(tài)度還可以，缺乏學(xué)習(xí)方法，好的一次考了79，差的時(shí)候是20多分。

楊重樓，本學(xué)期變了很多，作為班長(zhǎng)管不住別人，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)不以身作則，是他自己造成的，不然成績(jī)應(yīng)該會(huì)更好。老師講好的，他沒(méi)有聽(tīng)，學(xué)了一些不好的。

謝瑾佳，很乖。謝靖茜，很踏實(shí)。

沙洋，最多10多分，偶爾才及格。

尤心怡，很惱火，基本上不及格，有次70多是抄襲的，別人檢舉揭發(fā)，我把她的書(shū)都收了。

明濤，很惱火。

張思琪，很踏實(shí)，愛(ài)提問(wèn)。楊杰，100多分有好幾次了。盧露，再努力就更好了。劉漢濤，懶惰。袁野，慢吞吞的。

周玉藝，較努力，但成績(jī)不太好。胡夢(mèng)影，不太勤快。

張恒砂，好像學(xué)習(xí)跟他無(wú)關(guān)。黃欣，還可以。羅艷婷，老實(shí)。

彭林，很惱火，有個(gè)90分是抄的。鄧矚懿，勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，字寫(xiě)得不好。

徐廷一，有些壞習(xí)慣，個(gè)性又強(qiáng)，愛(ài)打架。

代安娜，成績(jī)還不錯(cuò)，但當(dāng)我的面愛(ài)打鬧，說(shuō)話不顧忌，膽子很大。有次中午說(shuō)，“老師，中午輔導(dǎo)，我不輔導(dǎo)。思想有問(wèn)題，學(xué)習(xí)還可以。

我們這個(gè)班是好的差的擠攏一堆了。我們班上要早讀，其他的班級(jí)我不知道。同學(xué)們?cè)缟弦s早點(diǎn)，要重視早讀。我們老師是干良心活，是負(fù)責(zé)的。我們每天早出晚歸，以前孩子們犯了錯(cuò)誤，我們不計(jì)較，是可以教育過(guò)來(lái)的。為了爭(zhēng)取大多數(shù)考試重點(diǎn)中學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)孩子要看緊點(diǎn)，管?chē)?yán)點(diǎn)。

曾兵，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)可以，就是要打群架，成天說(shuō)別人打他，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，又不和老師講。

徐川一，很優(yōu)秀，愛(ài)提問(wèn)，比楊重樓、謝靖茜、謝瑾佳更優(yōu)秀。

第三篇：孝親敬老（范文模版）

“全國(guó)孝親敬老之星”評(píng)選登記表

主要事跡

XX現(xiàn)年66歲，育有兩兒一女，隨進(jìn)城務(wù)工兒女租住在XX社區(qū)，自入住XX社區(qū)后與鄰里友好相處。XX居住在XX老人樓上，在了解到老人已經(jīng)九十多高齡、無(wú)子女照料。同為老年人的她理解老人獨(dú)自生活的艱辛，于是產(chǎn)生了幫助老人的愿望。一開(kāi)始X婆婆由于自身年老、認(rèn)為接近自己，對(duì)于自己好的人是騙子，因此對(duì)于XX的熱情幫助X婆婆總是抱防備心。了解到X婆婆這一顧慮后，XX沒(méi)有放棄幫助老人，反而更加堅(jiān)定了她幫助老人的決心。但獨(dú)居老人一般頑固、認(rèn)死理，XX就先接觸周?chē)従?，與周?chē)従右黄鸾?jīng)常去老人家中坐坐，與老人們?cè)捈页?，XX質(zhì)樸、熱情的農(nóng)民本色終于讓老人放下戒備心理。從一開(kāi)始XX與老人打招呼老人“聽(tīng)不見(jiàn)”到現(xiàn)在遇事主動(dòng)找高素芳商量，把XX當(dāng)做自己的女兒一般依靠。

深知樂(lè)觀的精神狀態(tài)是保持健康的第一步，XX經(jīng)常陪同老人聊天、散步，讓老人孤寂、封閉心理慢慢打開(kāi)，現(xiàn)在老人隨時(shí)保持樂(lè)觀、隨和的心態(tài)。唐婆婆年老體衰，但是老人倔強(qiáng)的個(gè)性習(xí)慣事必躬親，任何事多希望自己能夠去做，考慮老人年紀(jì)較大，為了給老人營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境，無(wú)論是大到外出寺廟上香小至采購(gòu)姜蒜，老人在的地方一定有XX的身影。冬天考慮到天氣寒冷，XX忘記自己也是老人的身體，不懼寒冷仍主動(dòng)為唐茂秋老人清洗衣物、被套等，真誠(chéng)待老。XX從農(nóng)村出來(lái)自己隨同子女生活，生活并不富裕，還經(jīng)常節(jié)約出零花錢(qián)為老人們添置衣物，送水果給老人，提高老人的生活質(zhì)量。雖然XX把唐茂秋當(dāng)做自

己親人一樣對(duì)待，但是親人間偶爾也會(huì)產(chǎn)生誤解，2013年冬天XX幫助X婆婆清洗被套、衣物，老人非常高興。但是晚上X婆婆發(fā)現(xiàn)放在枕頭下三百元現(xiàn)金不見(jiàn)了，對(duì)于每月依靠低保和周?chē)従泳葷?jì)的老人來(lái)說(shuō)這三百元是個(gè)大數(shù)目。老人首先就懷疑是誰(shuí)偷走的，作為白天唯一進(jìn)入老人家中與老人有接觸的XX就被老人列入懷疑中，于是XX老人找到XX街道社會(huì)組織服務(wù)中心的工作人員，希望工作人員幫助自己把錢(qián)再找回來(lái)。工作人員在詳細(xì)了解到事情大概經(jīng)過(guò)時(shí)，勸說(shuō)老人可能是自己將錢(qián)放忘地方了，但是老人堅(jiān)持認(rèn)為是XX偷走的，老人的理由是因?yàn)閄X是從農(nóng)村出來(lái)，農(nóng)村人生活都很困難，XX這么幫助自己，如果不是為了獲取某些好處，怎么可能毫不計(jì)回報(bào)這樣幫助自己呢!因?yàn)槔先酥坝袑㈠X(qián)放忘地方而錯(cuò)怪樓上鄰居的先例，在加上工作人員了解XX的為人。主動(dòng)提出陪老人去家里再找找，最后終于在老人家中找到了，原來(lái)老人想到今天洗衣服，害怕別人偷自己的錢(qián)，就把錢(qián)房子一個(gè)小包里，小包放在墻上的袋子里。在尋找的過(guò)程中，XX了解到老人懷疑自己，不但沒(méi)有生氣，反而來(lái)到老人家中，幫助工作人員讓老人回憶可能將錢(qián)放在那些地方。最后老人終于找到錢(qián)，對(duì)于之前懷疑XX老人感到非常的過(guò)意不去，XX沒(méi)有怪老人。反而安慰老人說(shuō)：人老忘記事情很正常，自己以后還是想以前一樣幫助老人、照顧老人。說(shuō)完兩位老人都會(huì)意的笑了，這和諧的一幕深深的印在周?chē)従拥哪X海中，因?yàn)閄X的堅(jiān)持，更加堅(jiān)定了大家繼續(xù)幫助XX老人的信心。

第四篇：孝親敬老

孝親敬老，行動(dòng)在即

隨著人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展，事業(yè)組織先進(jìn)人員與年俱增，可是失去照顧的親人與老人也隨著增加。追根究底是什么使得“空巢老人”這么多？成功人士的事業(yè)發(fā)展與成功，一定要賠上老人們的幸福嗎？

有的人有這種依附、依賴(lài)的陋習(xí)，并將他傳承給了純潔的后代的靈魂。舉個(gè)例子好嗎，雖然我也不記得那個(gè)人是什么名字了：有個(gè)人，父親早逝，母親和他度過(guò)了艱難歲月，讓兒子出了名?？墒莾鹤油髫?fù)義，拋棄了母親和他的故居。母親為見(jiàn)兒子賣(mài)掉了自己的血，但是，見(jiàn)到兒子之后，收到的只是一張兒子買(mǎi)的返回的單程票。

這是一種可恥的行為，那個(gè)人孝親敬老的良好傳統(tǒng)哪里去了？難道富貴了不肯低一下頭么？他們難道沒(méi)有拍膝蓋掐指想過(guò)，他們這么做對(duì)不起父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，對(duì)不起人們因?yàn)楦F里出才對(duì)他們高抬貴手嗎？

孝親敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)禮儀之一?？鬃?、莊子、老子都說(shuō)過(guò)這一點(diǎn)，我們有了傳統(tǒng)禮儀，才得到了外國(guó)人的美譽(yù)和學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在有一些人長(zhǎng)大了，在親人的幫助下成了名，反倒以傲慢的口氣給親人拆臺(tái)……其實(shí)，這些既過(guò)分又著實(shí)可悲的行為就在我們的附近游蕩……

看來(lái)不能等了！孝親敬老看來(lái)行動(dòng)在即了！

第五篇：孝親敬老

孝親敬老“好兒女”張有英事跡材料

今年37歲的張有英是烏蘭縣柯柯鎮(zhèn)東村的一名普通家庭婦女，她的家是一個(gè)三代同堂的家庭，上有年邁的公公，下有正在上學(xué)的子女，家庭主要經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源是種地；主要經(jīng)濟(jì)狀況屬于一般家庭，全家勤勞節(jié)儉。多年來(lái)，張有英用自己的愛(ài)心凝聚著整個(gè)家庭，她通情達(dá)理、持家有道、尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)鄰里，家庭和睦的事廣為鄰里所稱(chēng)道，她用家庭婦女特有的勤勞、善良、純樸，用她全身心地愛(ài)讓這個(gè)家庭始終保持著一種祥和的氣氛。為老人提供了一個(gè)舒適安逸的生活環(huán)境，為子女們營(yíng)造了一個(gè)寬松、和諧的生活氛圍。在鄰居眼中是一位隨和的好鄰里，在丈夫面前是一位體貼的好妻子，在公公眼中更是一位體貼孝順的好媳婦，在她的孩子面前是一位慈愛(ài)的好媽媽。

一、互敬、互助、互愛(ài)，家庭和睦

人們常說(shuō)：公公和媳婦的關(guān)系不好處，就像鍋和勺，沒(méi)有不叮叮當(dāng)當(dāng)響的，但張有英覺(jué)得，這個(gè)事是兩好才能擱一好，只要真心實(shí)意待公公，像親閨女一樣，就沒(méi)有處不好的公公，兒媳學(xué)會(huì)了公公勤儉持家、勤勞致富的優(yōu)良作風(fēng)，“娶個(gè)兒媳，就是我多了個(gè)閨女”這是公公陳利華對(duì)人們說(shuō)起兒媳時(shí)的自豪。三代同堂的大家庭生活在一起，每個(gè)人都有自己的生活習(xí)慣，每個(gè)人都有情緒不好的時(shí)候，因此，誤會(huì)和摩擦總是難免，最好的處理方法就是不計(jì)較。碰上不順心的事，不當(dāng)場(chǎng)理論，等他們心平氣和后，再問(wèn)明原因，和他們談心、解他們心中的疙瘩。在家庭生活中，張有英對(duì)公公的照顧可謂體貼入微。5年前，公公陳利華因?yàn)橐馔馀送?，要臥床幾個(gè)月，在這段期間張有英在精神上給她安慰，經(jīng)常陪她聊天，給她講一些村里最近發(fā)生的事情。在生活上，經(jīng)常給公公做好吃的，為老人洗澡換衣，使公公很快恢復(fù)了健康。她總笑著說(shuō)：“誰(shuí)家沒(méi)有老人？誰(shuí)沒(méi)有老的時(shí)候？我只不過(guò)是在盡自己的義務(wù)，為孩子做榜樣?！眱号畟兊纳平馊艘庾尮矝](méi)有了擔(dān)心，孩子們也在這樣和睦的氛圍中懂得了做人的道理。張有英和陳海順的一雙兒女在學(xué)習(xí)上都年年拿先進(jìn)，張有英不僅精心照顧公公，而且與左鄰右舍都友好相處，誰(shuí)家有事，只要是力所能及，她都會(huì)盡量幫忙。在張有英身上我們看到了幾千年來(lái)深印在中華兒女心頭的“孝”字。她總說(shuō)：“我們最怕的就是服侍不好老人，怕老人沒(méi)有一個(gè)幸福的晚年。他們雖然不是我的親生父母，但尊老愛(ài)老的品德一刻也不能忘!”、“今天孝順父母的人，將來(lái)也會(huì)得到子女的孝順”。桃李不言，下自成蹊。在張有英的言傳身教下，她的兒子女兒也特別孝順，整天圍著爺爺轉(zhuǎn)，媽媽給他買(mǎi)了什么好吃的他都拿來(lái)給爺爺吃，樂(lè)得老人總是笑的合不攏嘴。

二、重視教育，悉心培養(yǎng)孩子成才

為了培養(yǎng)孩子成才，她重視對(duì)孩子人生觀、價(jià)值觀的思想教育，教育孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，做對(duì)社會(huì)有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。由于丈夫陳海順平時(shí)不家，經(jīng)常外出務(wù)工，老人又無(wú)力幫助照看，孩子上學(xué)的接送、生活照料、家里的活計(jì)全都由張有英一個(gè)人承擔(dān)。孩子教育、管理又是一件非常艱辛的事情。張有英不僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重培養(yǎng)他的獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)常鼓勵(lì)他勤奮刻苦學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、禮貌待人的好習(xí)慣。張有英經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子的成長(zhǎng)狀況，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班里名列前矛，連年被評(píng)為優(yōu)秀生。張有英的事跡在東村里傳為佳話，但是張有英本人卻說(shuō)，我做的這些都是我們作為兒女們的責(zé)任、作為父母的義務(wù)；村里人提起張有英都豎起大拇指說(shuō)：“張有英是當(dāng)之無(wú)愧的孝親敬老的“好兒女”教育子女的好家長(zhǎng)”！