第一篇：2018.9年綜合實踐活動預備通知

關(guān)于2018年義務(wù)教育階段綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課

評選活動的預備通知

各學區(qū)、縣辦學校：

2017年9月25日，教育部頒發(fā)了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（以下簡稱新綱要），為了推動對新綱要精神的落實，推進我縣綜合實踐活動課程的常態(tài)實施和深入研究，決定于2018年上半年舉辦義務(wù)教育階段綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)要求事項通知如下：

一、活動主題和內(nèi)容

結(jié)合新綱要義務(wù)教育階段的具體目標及主要活動方式，從學生生活成長需要出發(fā)，選擇活動主題，要求有完整設(shè)計方案和實施案例，突出不同階段教師的指導和引領(lǐng)，體現(xiàn)教師團隊的分工與協(xié)作。

二、活動形式

本次活動延續(xù)以往說課、答辯的方式，分小學、初中兩個學段進行。參賽教師借助視頻材料講述實施過程中的設(shè)計思路、方法指導和效果與反思?，F(xiàn)場答辯由評委在選手說課后給出題目，內(nèi)容主要圍繞活動主題，同時涉及對綜合實踐活動課程的理解、實施方法與策略等?，F(xiàn)場說課15分鐘，答辯3分鐘。

三、具體要求

1、參賽選手提交活動方案和完整的實施案例電子稿；比賽現(xiàn)場提供說課提綱；電子稿提前發(fā)到郵箱wqzhsj@163.com。

2、活動時間初步定在5月上中旬，具體時間地點另行通知。各單位提前做好部署。

3、參賽名額分配：各學區(qū)小學學段最少2人，中學學段最少1人；縣辦學校每校2人。

4、聯(lián)系人：王長喜

電話：7279625

吳橋縣教研室 二〇一八年三月二十日

第二篇：市直機關(guān)建設(shè)年大調(diào)研活動預備通知

關(guān)于在市直機關(guān)開展基層組織建設(shè)年專題調(diào)研

活動的預備通知

市直機關(guān)各單位黨組織：

為深入貫徹中組部《關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層

組織建設(shè)年的實施意見》精神及市委組織部《關(guān)于開展基層組織建設(shè)年專題調(diào)研活動的預備通知》精神，系統(tǒng)了解掌握市直機關(guān)基層黨建工作情況，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、研究對策，我委將于3月中旬開展基層組織建設(shè)年調(diào)研活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、調(diào)研內(nèi)容：

按照“兩化一升”，即軟件硬化、硬件量化、晉位提升的總體工作思路，摸清先進、一般、后進基層黨組織情況，探索對基層黨建工作相關(guān)制度、規(guī)章、流程等進行硬化、細化，總結(jié)提煉工作規(guī)程；將場所建設(shè)、經(jīng)費保障等相關(guān)設(shè)施建設(shè)和保障機制進行量化、質(zhì)化，在此基礎(chǔ)上，制定晉位提升的達標標準。本次調(diào)研分機關(guān)、國企等二個領(lǐng)域進行。主要內(nèi)容包括：

1、近年來基層黨建工作富有成效的經(jīng)驗做法、工作中存在的突出問題以及進一步提升基層黨建工作科學化水平的意見建議。

2、各單位貫徹落實省、市委黨建工作1+1+2文件（黨建工作意見+項目化意見+民情家訪和先鋒創(chuàng)績制度意見）精神和開展基層組織建設(shè)年視頻會精神情況。

3、各領(lǐng)域創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況等。（調(diào)研提綱附后）

調(diào)研結(jié)束后，將分領(lǐng)域形成調(diào)研報告，匯編成基層組

織建設(shè)年調(diào)研報告集，并呈市委黨建工作領(lǐng)導小組主要領(lǐng)

1導審閱。

二、調(diào)研方式

調(diào)研采取召開座談會、實地查看、查閱資料、個別訪

談和深入基層黨員群眾中走訪等方式進行。

三、有關(guān)要求

1、各級黨組織要高度重視此次基層組織建設(shè)年調(diào)研活

動，以此為契機，深入查找存在的問題和不足，認真總結(jié)好的經(jīng)驗和做法。同時把自查活動與推動實際工作結(jié)合起來，不斷推動實際工作的深入開展。

2、市直單位黨組織要深入基層黨組織調(diào)查摸清基本情

況，認真組織下屬基層黨組織填寫調(diào)研統(tǒng)計表格，進行匯總并對各基層黨支部進行分類定級；要對照調(diào)研提綱內(nèi)容，結(jié)合實際，認真總結(jié)黨建工作經(jīng)驗，提出問題和建議，形成專題匯報材料；要準備好黨建工作有關(guān)材料，以備調(diào)研組查閱。匯報材料3月20日前報工委組織部。

工委郵箱：jdzszgw@163.com

附件一：基層組織建設(shè)年調(diào)研提綱

附件二：基層組織建設(shè)年相關(guān)調(diào)研統(tǒng)計表格

市直機關(guān)工委

2012年3月15日

附件一：

基層組織建設(shè)年調(diào)研提綱

一、共性提綱

1、把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與基層組織建設(shè)年融為一體，以創(chuàng)

先爭優(yōu)為動力，全面落實基層組織建設(shè)年各項任務(wù)；

2、黨建工作項目化發(fā)展推進措施、保障機制和考核評

審細則；

3、圍繞“軟件硬化、硬件量化、晉位升級”要求，如

何提煉基層黨組織工作規(guī)程、量化硬件設(shè)施標準以及晉位升級的具體操作措施；

4、創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置和活動方式；

5、基層黨組織在社會管理中發(fā)揮的作用；

6、加強黨內(nèi)民主建設(shè)，建立健全黨員旁聽、黨員首議等制度，完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機制；

7、健全和完善三述三評制度，落實基層黨建工作責任

制的舉措；

8、按照“兩有”目標，打造示范點，總結(jié)、宣傳、推

廣亮點工作經(jīng)驗，以點帶面提升基層黨建工作科學化水平。

二、分類提綱

（一）機關(guān)

1、貫徹落實機關(guān)《條例》，進一步推進機關(guān)黨的工作

科學化、民主化、制度化；

2、機關(guān)黨建如何更好地融入中心、服務(wù)發(fā)展；

3、如何更好地將建設(shè)學習型機關(guān)黨組織與推動本系

統(tǒng)、本部門工作緊密結(jié)合；

4、加強機關(guān)干部隊伍建設(shè)措施；

5、加強和改進機關(guān)作風建設(shè)措施；

6、機關(guān)黨建與社區(qū)黨組織共駐共建和在職黨員進社區(qū)活動的探索。

（二）國有企業(yè)

1、在推進企業(yè)改制和股權(quán)多元化的新形勢下，國有企業(yè)黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督、發(fā)揮政治核心作用的途徑與方法；

2、企業(yè)戰(zhàn)略重組中整合黨建資源、發(fā)揮政治優(yōu)勢、推進深度融合的途徑與方法；

3、現(xiàn)代企業(yè)制度條件下，公司董事會、經(jīng)理層依法用人權(quán)與黨管人才結(jié)合的運行機制；

4、新形勢下國有企業(yè)黨的建設(shè)如何為企業(yè)發(fā)展服務(wù)；

5、國有企業(yè)黨員教育培訓內(nèi)容和方式創(chuàng)新的實踐與探索。

第三篇：預備通知

預備通知：上級安全部門對濰坊市安全教育平臺的使用非常重視，專門制定了相應(yīng)的考核辦法并納入上級督導考核。學校安委會也正在擬定相應(yīng)的系部、班級考核規(guī)定，準備從以下幾方面進行考核。1.日常學習和專題的完成速度、完成率。2.學生的參與率（人數(shù)參考政教處考核數(shù)據(jù)）。3.移動版的激活率。4.納入系部、班級考核的總體比例。5.獎勵的系部、班級數(shù)量等。具體規(guī)定近期下發(fā)。

第四篇：綜合實踐活動暑期夏令營通知

關(guān)于第三屆全國中小學生研究性學習成果評比暨

社會實踐活動夏令營的通知

各中小學校：

實施素質(zhì)教育要堅持育人為本、德育為先，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，使學生不僅掌握知識，還學會動手、學會動腦、學會做事、學會生存、學會與別人共同生活，提高分析問題、解決問題的綜合能力。開展社會實踐活動，對于引導中小學生把學習科學文化與加強思想修養(yǎng)統(tǒng)一起來，把學習書本知識與投身社會實踐統(tǒng)一起來，把實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來，把樹立遠大理想與進行艱苦奮斗統(tǒng)一起來，具有重要意義。

為提升學生的綜合學習能力，引導學生從自身生活和社會生活中發(fā)現(xiàn)問題，開展多樣化的實踐學習，激發(fā)學生科學探究興趣，以促進學生全面健康的發(fā)展。經(jīng)研究決定，第三屆全國中小學生研究性學習成果評比暨社會實踐活動夏令營將于2012年7月至8月舉辦。請相關(guān)單位根據(jù)實際情況，按自愿報名，擇優(yōu)選拔的原則做好招生組織工作。具體內(nèi)容如下：

一、活動組織

活動主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動項目組全國綜合實踐活動學術(shù)委員會

活動承辦：張家港市青少年社會實踐基地

吳中區(qū)中小學生社會實踐基地

臺灣中小學教育專業(yè)學會

榮成市中小學生素質(zhì)教育實踐基地

北京市忠德私立學校

武漢華大師苑學力研究中心

《綜合實踐活動研究》雜志

二、報名條件

1.年齡在10周歲以上，遵守紀律、尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)同學、身體健康的在校中小學生。

2.學生在綜合實踐活動學科成績優(yōu)秀，有經(jīng)學校評選并推薦的參賽作品。

三、參評作品要求

參評作品包括學生在研究性學習過程中的活動記錄、活動日記、感想體會，收集的資料、數(shù)據(jù)，制作的圖表、模型，撰寫的小論文、實驗報告，編排的表演劇、養(yǎng)育的動植物等，并附有指導教師、家長評價、學生自評和教師評價。

四、夏令營活動內(nèi)容

集中對學生送交的作品進行評審，夏令營結(jié)束后頒發(fā)榮譽證書。優(yōu)秀獎獲得者減免全部營費。夏令營期間主要采取四大類實踐學習活動：一是參觀考察活動，走訪山川風景名勝、了解風土人情；二是社會實踐和體驗過程，走進團體、農(nóng)耕文化園、著名大學等；三是技術(shù)實踐和主題教育，讓學生走進科技館或綜合實踐活動基地，親身體驗系列教育主題和親自動手操作包括科技小發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作、小創(chuàng)造等技術(shù)實踐活動；四是寫作與演講，向?qū)W生講解生態(tài)作文寫作、新聞采編的基本方法，每天編輯《夏令營日報》，活動結(jié)束后演講展示。夏令營結(jié)束后向?qū)W生頒發(fā)營員證書和營期作品獲獎證書。

經(jīng)組委會精心考察和篩選，內(nèi)地北京、蘇州、威海和海外的臺灣地區(qū)被列為本次社會實踐活動的基地。關(guān)于本次活動詳情請登陸中國綜合實踐活動網(wǎng)（http://student.chinazhsj.com/）。

五、報名須知

1.報名電話：027－87742166 *** 向項目組組委會陳慶菊老師索取報名材料或登陸網(wǎng)站（http://student.chinazhsj.com/）下載。

2.學校組織評比截止時間為2012年5月30日，參加活動報名截止時間為2012年6月20日，報名簽約時間為2012年6月25日至30日。

3.參加社會實踐活動學生必須攜帶學生證，隨行教師必須攜帶教師證。

4.鑒于學生個人健康和環(huán)?？紤]，個人洗漱用品請自備。

5.具體事宜請關(guān)注網(wǎng)站通知或報名手冊

教育部基礎(chǔ)教育課程改革綜合實踐活動項目組武漢華大師苑學力研究中心 全國綜合實踐活動學術(shù)委員會《綜合實踐活動研究》雜志

二Ｏ一二年三月二十日

第五篇：家長會預備通知

第一實驗學校家長會預備通知

一、家長會目的：

1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質(zhì)教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現(xiàn)。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

3、家校攜手，加強安全教育，營造安全氛圍，確保孩子健康、快樂、幸福地成長。

二、時間：2014年5月10日（星期六）上午8:30——10:00

三、家長會準備：

1、家長會有關(guān)資料。

①家長會簽到表 責任人：協(xié)助教師②家長個別談話記錄③教師發(fā)言記錄表④家長委員會活動記錄表⑤家長會總體情況描述 責任人：協(xié)助教師⑥評教表【學校統(tǒng)一下發(fā)】

2、班主任提前主動邀請家長代表作交流。

3、家長會圖片拍攝、搜集。

4、準備好發(fā)言稿、課件。

5、通知家長。

6、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等），給家長以干凈、整潔、明快之感。

7、教室內(nèi)外班級文化修補。

8、與本班語/數(shù)/英/科學/品社老師協(xié)調(diào)發(fā)言時間。

提示：家長會發(fā)言稿、課件在本周四放學前發(fā)張子春老師郵箱。

四、職責：各班由班主任和協(xié)助教師負責召開家長會，班主任主持家長會，協(xié)助教師負責讓出席家長簽到、發(fā)放、收集各類表格及桌椅擺放、保持教室清潔，不能推諉，要各負其責?！?:50分簽到完畢，8：10分前到相應(yīng)教室，提前迎候家長。一律不準假】

五、家長會程序

1、致辭歡迎家長。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！同時也要感謝你們平時對我們老師工作的支持和幫助，在此，請允許我，代表所有老師說聲：“謝謝你們”。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

為使家長會順利地進行，請各位家長將手機調(diào)到振動狀態(tài)，不接打手機，不吸煙（有女同志），不頻

繁進出教室，我相信各位家長都是對孩子的成長極其負責任的，會堅持這一個多小時的時間，謝謝合作。

2、學校廣播宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校

3、填寫評教表等

4、家長代表經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀學生發(fā)言

5、班主任班級情況介紹以及需要家長配和的明確要求

⑴班級概況。班級人數(shù)，男女比列，任課教師，班級理念、目標，班級口號

⑵學生情況介紹。要多角度評價，如表現(xiàn)突出的學生，學習認真的學生，遵守紀律的學生，腦子很聰明但紀律方面有些散漫的學生，進步快的同學，作業(yè)偶爾完不成的同學，作業(yè)經(jīng)常完不成、需要加強努力的學生。【嚴禁以任何方式在家長面前展示每位學生的成績】

⑶提醒家長本年級學生年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。如低年級有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。如高年級開始進入青春期，思想意識方面從單純走向復雜，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。我們要合理引導，切忌“堵”。只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

【但切勿妄言xx同學與xx同學好等】。

⑷要幫助孩子掌握科學的學習方法。

小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應(yīng)當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

⑸學生早到校、遲到問題。

早上7:30（升國旗除外）、下午2:00后到校，不到規(guī)定時間，學校不開大門，切莫讓孩子早到校，以免孩子在學校門口、馬路上逗留玩耍，給不法分子可乘之機。同時，校門沒開，一些學生在校門口發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。早來的同學沒事呆在學校附近的小鋪里，這樣也更容易結(jié)交好吃懶做的同學。請家長按時接孩子，教育孩子做到放學及時回家，不跟陌生人走。馬路上車輛川流不息，告訴孩子不在馬路上逗留玩耍、追逐打鬧、搭肩勾背。教育孩子在路上遵守交通秩序，靠右走人行道，不能在馬路上與同學追跑，橫過馬路時一定要看清來往的車輛，走人行橫道。過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，遵守交通規(guī)則。關(guān)于遲到問題，偶爾遲到個1次、2次是正常的，但養(yǎng)成拖拖拉拉經(jīng)常遲到的習慣就不好了，希望家長能按時送孩子上學，不要讓自己的孩子總是落在別人的身后。遲來還得來，反正都要來，那還不如按時來，對孩子的習慣養(yǎng)成也有幫助。

⑹亂買零食問題，買帶裝飾品的筆的問題，買游戲幣、卡的問題，帶玩具上學問題，帶吃食進校園問題。不是幼兒園，容易好吃懶做，容易形成攀比，比吃比穿比買東西。如

少給孩子零花錢。有了錢，孩子容易出事。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎？晚上回家了，就不用錢了，有家長說：看見其他孩子在買吃的，于心不忍。自己的孩子沒得吃，孩子沒吃的，你可以在家里買好放家里，但不要給錢……

⑺打架問題。同學之間遇到矛盾，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，有問題及時找老師，不要給自己和同學帶來不良后果

⑻正確對待孩子的學話?，F(xiàn)在的孩子總是愛說別人的毛病，自己的從來不說。家長要認真對待孩子的學話，比如說有的孩子說今天誰誰被老師罵了，打了等等，請家長遇到這樣的情況及時與老師溝通，不要因為不理智，導致了不良的后果。

⑼培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣?！凹彝ナ橇晳T的學校，家長是習慣的老師。”“家庭教育最重要的任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的習慣?！痹谖鞣浇逃缬羞@樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！【結(jié)合教體局“養(yǎng)成教育”年文件】

①按時作息的習慣

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。

②做作業(yè)的習慣

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。③干家務(wù)的習慣

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

④養(yǎng)成看書讀報的習慣。

家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。例如一些好的詞語，好的句子。

⑤不罵人、不說臟話的習慣。有樣學樣，學生不會一生下來就罵人。

⑥不亂扔紙的習慣。家長應(yīng)該做表率。

⑽教育孩子不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動。不得擅自離開校園，有事、有病確需外出，必須征得老師同意并簽字后方可讓家長帶離學校。⑾嚴格遵守學校請假制度。學生有事、有病不能到校，家長要代寫請假條或電話告知班主任老師，以免造成管理的真空。

⑿教育孩子不貪占小便宜，不吃陌生人給的食物，不接受陌生人給的禮物，不給陌生人帶路，防拐騙，防綁架，遇到緊急情況應(yīng)機智逃離。要防止在校外遇到敲詐，遇到高年級或者外校同學威脅要錢，要勇敢地告訴班主任，敢于和壞人壞事作斗爭。被社會青年毆打，要及時躲避、及時告訴家長和老師或撥打110報警。還要記住，遇到相關(guān)的事要大相關(guān)的電話報警：“119”----火警；“120”----急救；“122”----交通事故報警。

6、再次申明暢通言路，多和老師交流。請家長多與學校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流（留聯(lián)系方式），從關(guān)注孩子教育的角度說，家長主動與學校聯(lián)系也很有必要。一個班都幾十個學生，老師不能個個都照顧的那么周到。很多事情，因為某些原因，可能導致家長與老師之間的誤會，多溝通。

7、家?；樱合蚣议L詢問還有什么困惑和建議等等，班主任或任課老師和家長作現(xiàn)場交流解答。

8、班主任宣布結(jié)束，再次致謝。協(xié)助教師負責清點整理各類表格。

9、會后個別交流。

六、家長會后工作：

1、統(tǒng)計到會率，與缺席家長做好個別交流。

2、及時上交家長會資料。①家長會簽到表。②家長個別談話記錄③教師發(fā)言記錄表④家長委員會活動記錄表

七、明細分工：

督導組：郭潔 李淑敏 楊芳

攝像、照相組：賈生缽 車春健

車輛安置組：孫建輝學生若干

禮儀導引組：李海燕學生若干