第一篇：2018年迎市督導(dǎo)評估驗(yàn)收注意事項(xiàng)

迎市督導(dǎo)評估驗(yàn)收注意事項(xiàng)

1、學(xué)校、幼兒園大門內(nèi)外無垃圾，所有各室整潔，文化內(nèi)容更新。

2、紙質(zhì)檔案、電子檔案全部整理入檔。

3、布置好各專用教室文化，注意按課程計(jì)劃、課程表上課。

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校：（1）在第一站學(xué)校有鄉(xiāng)鎮(zhèn)長或主管教育副鎮(zhèn)長、迎候；（2）在第一站學(xué)校交給檢查組人員塑料文件袋：內(nèi)裝鄉(xiāng)鎮(zhèn)整體教育工作匯報(bào)材料、督導(dǎo)評估申報(bào)表（“九表”）、全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)布局草圖。

5、一中、職中：準(zhǔn)備匯報(bào)材料、學(xué)校簡介。一進(jìn)校門把《學(xué)校簡介》分發(fā)給檢查組人員（準(zhǔn)備5份）。

6、一中、職中之外的其他中學(xué)、小學(xué)、幼兒園：僅準(zhǔn)備5份學(xué)校簡介即可。

7、校長（園長）按預(yù)定路線引領(lǐng)檢查，不需解說員。各專用教室提前打開，管理員身著工作服。

8、師生要穿戴整潔，佩戴胸卡（小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，有校服的穿校服）。

第二篇：迎市教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

洪州小學(xué)迎市教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

校長馬成清

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家。我代表學(xué)校全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來表示熱烈的歡迎！

我們洪州小學(xué)近年來，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗(yàn)收，被評為市級規(guī)范化學(xué)校。同年7月被批準(zhǔn)為“1751”項(xiàng)目跟進(jìn)學(xué)校。今年，又被評為依法治校先進(jìn)單位。學(xué)校依靠廣大教職工真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力扶持下，在改善辦學(xué)條件、開展教育科研、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大變化。下面將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導(dǎo)干部做到了“一個(gè)深入”、“兩個(gè)帶頭”、“三個(gè)到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻(xiàn)，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)集體。

二、精細(xì)管理，打造素質(zhì)教師隊(duì)伍

通過具有針對性、長期性、實(shí)效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學(xué)校形成了一支有理想、講奉獻(xiàn)、重師德、精業(yè)務(wù)的教師群體。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成了一支“團(tuán)結(jié)拼搏奉獻(xiàn)”的教師群體。

我調(diào)入這所學(xué)校與全體教職工并肩走過7年的歲月，我深切感受到了洪州人“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的崇高精神。

① 團(tuán)結(jié)精神。教職工具有團(tuán)結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)合作，相互幫助 共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)；個(gè)人出智慧，集體出成果。由于有了團(tuán)結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。

② 拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。二是 早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點(diǎn)怨言。

③奉獻(xiàn)精神。教職工具有奉獻(xiàn)精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。洪州小學(xué)原來是李茂吾中心小學(xué)，是從去年新農(nóng)村改建后遷到這里的。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學(xué)校由于學(xué)生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時(shí)間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點(diǎn)著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。一年來，他們幾乎犧牲了所有的星期天。

2、堅(jiān)持科研興校，立足校本科研，推進(jìn)課改工作。

1、加強(qiáng)教師校本教研培訓(xùn)，建立 “終身教育”學(xué)習(xí)機(jī)制。通過經(jīng)常性學(xué)習(xí)、集中教育與定期培訓(xùn)相結(jié)合，政治理論、崗位職務(wù)、業(yè)務(wù)技能、學(xué)歷培訓(xùn)“四位一體”的培訓(xùn)方法，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報(bào)課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進(jìn)教師交流、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

三、創(chuàng)新與特色

我校開拓創(chuàng)新，進(jìn)行富有特色的校園文化和校本課程。經(jīng)過認(rèn)真思索，我們形成了共識：幾年來，我們學(xué)校本著“以人為本”的教學(xué)原則，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學(xué)理念。進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)

校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校的辦學(xué)特色。一樓的樓道文化是感恩主題教育，二樓的樓道文化是“孝德教育長廊和習(xí)慣養(yǎng)成教育”，三樓的樓道文化，是走進(jìn)名校為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)而重自陶染他們，啟迪他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。各個(gè)專題都配有圖畫文字說明。

四、堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校在教學(xué)管理上主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加大了教學(xué)督查力度。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習(xí)輔導(dǎo)、晚自習(xí)上崗到作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時(shí)，對整頓教學(xué)工作秩序、規(guī)范教學(xué)行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學(xué)行為，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導(dǎo)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行如實(shí)記錄，并在全體會上公布反饋。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實(shí)行以老帶新，加強(qiáng)集體協(xié)作，開展教學(xué)攻關(guān)。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學(xué)摸式。倡導(dǎo)教師從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，了解把握每個(gè)學(xué)生的最佳智能趨向，做到面向全體學(xué)生、注重個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)交流。

五、德育為首，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學(xué)理念，從孝德教育入手，使學(xué)生形成良好的品德，為學(xué)生的一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章

制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。目前學(xué)校學(xué)習(xí)、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可和肯定。

2、制度約束規(guī)范德育工作。本，學(xué)校進(jìn)一步建立健全了文明班級體考核量化細(xì)則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，強(qiáng)化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范。根據(jù)《小學(xué)生日行為常規(guī)》、等制度，由校委會、學(xué)生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀(jì)律情況進(jìn)行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學(xué)制度內(nèi)化為教師與學(xué)生的自覺行為，促進(jìn)了教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有力提高了課堂教學(xué)效果。

4、依法治教，堅(jiān)決杜絕為學(xué)生強(qiáng)訂教輔的現(xiàn)象。多年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的文件、會議精神，嚴(yán)格禁止給學(xué)生訂教輔資料的行為，沒有出現(xiàn)教師為學(xué)生強(qiáng)訂教輔的現(xiàn)象。

5、.建立保學(xué)控流責(zé)任制，抓好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)管理。我校始終將保學(xué)控流的責(zé)任落實(shí)到班主任和科任教師，最大限度地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我校還強(qiáng)化了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，做到有手續(xù)，有記錄。

6、多管齊下，形成了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校進(jìn)一步完善家長會議制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、發(fā)展過程中存在的問題，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通。

7、努力打造書香校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。除開展豐富多彩的校本課程以外，本學(xué)

期我校創(chuàng)辦了校報(bào)，結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報(bào)大賽，演講比賽、歌詠比賽、書法比賽等活動，不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

六、開展安全工作

學(xué)校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護(hù)廣大師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長效管理機(jī)制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠(yuǎn)。通過我們的努力，今日的洪州為明日向更大、更高、更強(qiáng)發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導(dǎo)集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，有現(xiàn)代化齊全的設(shè)備設(shè)施。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在“辦一流學(xué)校，與棟梁之才”的目標(biāo)引領(lǐng)下，全校上下團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。為精心打造一個(gè)校園優(yōu)美、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、社會滿意度高的學(xué)校做出更大貢獻(xiàn)！

第三篇：督導(dǎo)評估注意事項(xiàng)

各單位一定要清楚2011年本單位教育投入情況以及教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況,藝體（音樂、體育、美術(shù)）開展情況包括教師配備及器材設(shè)備情況。

所有學(xué)校（園）都要準(zhǔn)備簡要的書面匯報(bào)材料,各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校以鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府名義寫出自查報(bào)告，各準(zhǔn)備20份。各中心校及市直學(xué)校要寫出迎接督導(dǎo)評估的具體方案。自查報(bào)告和迎接督導(dǎo)評估的具體方案報(bào)督導(dǎo)室。

鎮(zhèn)鄉(xiāng)重點(diǎn)準(zhǔn)備3-4所學(xué)校迎接督導(dǎo)評估

以往督導(dǎo)過程中有的學(xué)校出現(xiàn)了這樣那樣的問題，如門窗破舊，獎牌和掛圖擺放不整齊或陳舊，專用教室儀器、圖書上有塵土及教師對儀器情況不熟悉、對圖書數(shù)量不清楚和借閱程序不熟練，學(xué)生宿舍衛(wèi)生差及文化建設(shè)欠缺，門衛(wèi)保安著裝不整齊、回答問題不流利，體育器材亂擺亂放，課表不符課程計(jì)劃等，這次迎接督導(dǎo)中一定要杜絕，重點(diǎn)是環(huán)境衛(wèi)生。

安排一下接待程序：各中心校確定接待地點(diǎn)，帶領(lǐng)檢查組到會議室，準(zhǔn)備好接待物品，把準(zhǔn)備好的資料發(fā)放給督導(dǎo)評估組成員，校長及鎮(zhèn)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)學(xué)校情況，匯報(bào)后帶領(lǐng)督導(dǎo)評估組按照定好的路線進(jìn)行檢查，校長陪同講解直至結(jié)束。

第四篇：迎市教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料（xiexiebang推薦）

洪州小學(xué)迎市教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

校長

馬成清

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家。我代表學(xué)校全體師生員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)專家的到來表示熱烈的歡迎！

我們洪州小學(xué)近年來，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，去年我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，特別是在鄉(xiāng)教委的大力支持下，通過了市規(guī)范化驗(yàn)收，被評為市級規(guī)范化學(xué)校。同年7月被批準(zhǔn)為“1751”項(xiàng)目跟進(jìn)學(xué)校。今年，又被評為依法治校先進(jìn)單位。學(xué)校依靠廣大教職工真抓實(shí)干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力扶持下，在改善辦學(xué)條件、開展教育科研、實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學(xué)校面貌也發(fā)生了巨大變化。下面將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高學(xué)校管理水平

領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導(dǎo)干部做到了“一個(gè)深入”、“兩個(gè)帶頭”、“三個(gè)到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻(xiàn)，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)集體。

二、精細(xì)管理，打造素質(zhì)教師隊(duì)伍

通過具有針對性、長期性、實(shí)效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學(xué)校形成了一支有理想、講奉獻(xiàn)、重師德、精業(yè)務(wù)的教師群體。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成了一支“團(tuán)結(jié)拼搏奉獻(xiàn)”的教師群體。

我調(diào)入這所學(xué)校與全體教職工并肩走過7年的歲月，我深切感受到了洪州人“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)”的崇高精神。① 團(tuán)結(jié)精神。教職工具有團(tuán)結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團(tuán)結(jié)合作，相互幫助 共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)；個(gè)人出智慧，集體出成果。由于有了團(tuán)結(jié)精神，洪州人連年創(chuàng)佳績，使我校在鄉(xiāng)綜合評估中7年連續(xù)第一。

② 拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作。二是 早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點(diǎn)怨言。

③奉獻(xiàn)精神。教職工具有奉獻(xiàn)精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。洪州小學(xué)原來是李茂吾中心小學(xué)，是從去年新農(nóng)村改建后遷到這里的。來到新校后，許多東西需要重建，校園的花草樹木需要從舊校移植過來，學(xué)校由于學(xué)生少，資金不足，這些老教師們就利用雙休日時(shí)間，男教師刨樹、挖坑，年過半百的女教師就用小車推，天寒路滑，車子倒了豎起來，人跌倒了爬起來，就是這樣她們用自己的雙手，裝點(diǎn)著校園，打扮著教室，裝飾著走廊。一年來，他們幾乎犧牲了所有的星期天。

2、堅(jiān)持科研興校，立足校本科研，推進(jìn)課改工作。

1、加強(qiáng)教師校本教研培訓(xùn)，建立 “終身教育”學(xué)習(xí)機(jī)制。通過經(jīng)常性學(xué)習(xí)、集中教育與定期培訓(xùn)相結(jié)合，政治理論、崗位職務(wù)、業(yè)務(wù)技能、學(xué)歷培訓(xùn)“四位一體”的培訓(xùn)方法，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報(bào)課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進(jìn)教師交流、促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

三、創(chuàng)新與特色

我校開拓創(chuàng)新，進(jìn)行富有特色的校園文化和校本課程。經(jīng)過認(rèn)真思索，我們形成了共識：幾年來，我們學(xué)校本著“以人為本”的教學(xué)原則，制定了“以孝弘德，立德樹人”的教學(xué)理念。進(jìn)入我們的校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校濃厚的墻壁文化，有孔子、孟子、莊子等名人的孝德警句，充分體現(xiàn)了我們學(xué)校的辦學(xué)特色。一樓的樓道文化是感恩主題教育，二樓的樓道文化是“孝德教育長廊和習(xí)慣養(yǎng)成教育”，三樓的樓道文化，是走進(jìn)名校為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)而重自陶染他們，啟迪他們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。各個(gè)專題都配有圖畫文字說明。

四、堅(jiān)持質(zhì)量立校，深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教學(xué)效果

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。學(xué)校在教學(xué)管理上主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加大了教學(xué)督查力度。一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課。學(xué)校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習(xí)輔導(dǎo)、晚自習(xí)上崗到作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時(shí)，對整頓教學(xué)工作秩序、規(guī)范教學(xué)行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學(xué)行為，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導(dǎo)”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查，對檢查結(jié)果進(jìn)行如實(shí)記錄，并在全體會上公布反饋。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課。學(xué)校堅(jiān)持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實(shí)行以老帶新，加強(qiáng)集體協(xié)作，開展教學(xué)攻關(guān)。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學(xué)摸式。倡導(dǎo)教師從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，了解把握每個(gè)學(xué)生的最佳智能趨向，做到面向全體學(xué)生、注重個(gè)別差異，實(shí)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)交流。

五、德育為首，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

1、緊緊圍繞“以孝弘德，立德樹人”的辦學(xué)理念，從孝德教育入手，使學(xué)生形成良好的品德，為學(xué)生的一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。目前學(xué)校學(xué)習(xí)、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可和肯定。

2、制度約束規(guī)范德育工作。本，學(xué)校進(jìn)一步建立健全了文明班級體考核量化細(xì)則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，強(qiáng)化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中，對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。

3、對學(xué)生學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范。根據(jù)《小學(xué)生日行為常規(guī)》、等制度，由校委會、學(xué)生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀(jì)律情況進(jìn)行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學(xué)制度內(nèi)化為教師與學(xué)生的自覺行為，促進(jìn)了教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，有力提高了課堂教學(xué)效果。

4、依法治教，堅(jiān)決杜絕為學(xué)生強(qiáng)訂教輔的現(xiàn)象。多年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)部門的文件、會議精神，嚴(yán)格禁止給學(xué)生訂教輔資料的行為，沒有出現(xiàn)教師為學(xué)生強(qiáng)訂教輔的現(xiàn)象。

5、.建立保學(xué)控流責(zé)任制，抓好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)管理。我校始終將保學(xué)控流的責(zé)任落實(shí)到班主任和科任教師，最大限度地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。我校還強(qiáng)化了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作，做到有手續(xù)，有記錄。

6、多管齊下，形成了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校進(jìn)一步完善家長會議制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、發(fā)展過程中存在的問題，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通。

7、努力打造書香校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。除開展豐富多彩的校本課程以外，本學(xué)期我校創(chuàng)辦了校報(bào)，結(jié)合重大節(jié)日舉行了系列征文活動、手抄報(bào)大賽，演講比賽、歌詠比賽、書法比賽等活動，不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

六、開展安全工作

學(xué)校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護(hù)廣大師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長效管理機(jī)制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任，努力營造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠(yuǎn)。通過我們的努力，今日的洪州為明日向更大、更高、更強(qiáng)發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導(dǎo)集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進(jìn)取的師資隊(duì)伍，有現(xiàn)代化齊全的設(shè)備設(shè)施。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在“辦一流學(xué)校，與棟梁之才”的目標(biāo)引領(lǐng)下，全校上下團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、克服困難，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺階。為精心打造一個(gè)校園優(yōu)美、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘、社會滿意度高的學(xué)校做出更大貢獻(xiàn)！

第五篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)迎市督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

任莊小學(xué)迎接督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好：

真誠的歡迎您們蒞臨我校指導(dǎo)工作。下面我就任莊小學(xué)如何開展教育教學(xué)工作向大家作簡要匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r

我校占地3367平方米，生均約300多平方米，建筑面積627平方米，生均6.42平方米。綠化面積800平方米，人均65平方米。覆1個(gè)行政村，人口11多人，現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，在校生90名,入學(xué)率100%，鞏固率100%。幼兒園一個(gè)，幼兒100多名，每年的入園率均達(dá)到98.5%以上。學(xué)校共有5名教師，專任教師5名，?？平處?人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級職稱教師3名。普通話合格率100%。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)備齊全，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等功能教室。儀器配備達(dá)河南省基本配置標(biāo)準(zhǔn)，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率100%，圖書室現(xiàn)藏書1920冊，生均30余冊。

二、學(xué)校教育工作情況

（一）德育為魂，形成獨(dú)有的教育特色。建立健全一支務(wù)實(shí)的德育工作隊(duì)伍是搞好德育工作的前提。學(xué)校為此成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍：以校長、主任的管理隊(duì)伍；以班主任為骨干的實(shí)施隊(duì)伍；以班級學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊(duì)伍，從而形成了立體化的德育工作格局。

1、抓基礎(chǔ)

形成規(guī)范

為了強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在德育領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，學(xué)校開展了“小學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月”活動。各班利用班隊(duì)課及晨間談話時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、逐條宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。活動期間還要求學(xué)生通過聽講傳統(tǒng)美德故事、編兒歌、集格言等多種形式，促進(jìn)學(xué)生對規(guī)范內(nèi)容的進(jìn)一步理解與內(nèi)化。學(xué)習(xí)《道路交通管理法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過血淋淋的事實(shí)，向?qū)W生敲響了警鐘，對騎車上下學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了交通安全教育；并通過致家長一封信、家校聯(lián)系等形式，要求家長督促學(xué)生的校外活動，嚴(yán)防交通事故發(fā)生。

2、抓典型

培育愛心

抓住典型事例，進(jìn)行正面教育，以點(diǎn)帶面，推動我校德育工作向更高層次發(fā)展。如：結(jié)合學(xué)校書香校園的創(chuàng)建活動，我們連續(xù)多次開展征文比賽、語文、英語朗讀比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽等系列讀書教育活動。

3、抓校園文化建設(shè)

環(huán)境育人。

校園文化的建設(shè)不僅是學(xué)校形象的標(biāo)志，還蘊(yùn)含著豐富的德育內(nèi)涵，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。為不斷增強(qiáng)校園環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。我校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極創(chuàng)造優(yōu)美的人文環(huán)境，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成了充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。各教學(xué)樓層墻壁文化各具特色：一樓內(nèi)容有樂器介紹、文明禮儀知識、金色童年等，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，并對學(xué)生滲透愛國情感教育；除了這些，我校師生發(fā)揮集體力量，集思廣益，自己設(shè)計(jì)了不同主題，涵蓋范圍廣的內(nèi)容，如：二樓轉(zhuǎn)角處開設(shè)的“師生硬筆書法展”，展示了我校在讀書寫字活動中師生作品的點(diǎn)滴記錄；“名師風(fēng)采”展現(xiàn)了我校部分青年骨干教師成長的剪影；

三、四年級學(xué)生們以“講文明知禮儀”為主題的手抄報(bào)還有學(xué)生的書法、繪畫等作品。這些內(nèi)容是學(xué)校各項(xiàng)活動開展的一個(gè)縮影，是其中的一部分，同時(shí)這些作品也從側(cè)面反映出我們學(xué)校擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。

（二）教學(xué)為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量及加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。全面實(shí)行規(guī)范化的管理機(jī)制，以此全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1、扎實(shí)開展好教師政治業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)活動，努力提高教師的思想認(rèn)識水平和業(yè)務(wù)工作能力，特別是積極做好教師的培訓(xùn)工作及對青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校做到：一抓政治思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神；二抓課改學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身功底；三抓基本功達(dá)標(biāo)，提高綜合素質(zhì)，并由理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化；四抓班級管理，提高組織教學(xué)能力；五抓業(yè)務(wù)水平，提供廣闊的展示舞臺。目前，我校的青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，現(xiàn)在學(xué)校已建立起一支熱愛教育事業(yè)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、勇于開拓進(jìn)取、樂于拼搏奉獻(xiàn)的教師群體。

2、在課堂教學(xué)管理上，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，開展聽隨堂課、評優(yōu)質(zhì)課活動，狠抓課堂教學(xué)，努力打造規(guī)范課、特色課、精品課。

3、加大校本研修力度，教研活動常抓不懈。

近兩年來學(xué)校為了大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，工作緊張忙碌，雖是如此但我校的校本教研工作依然在忙碌中有條不紊的開展著，我們力求在扎實(shí)有效的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所突破，建設(shè)出自己的特色。

（1）按照計(jì)劃搞教研。每個(gè)學(xué)期初結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂指令性計(jì)劃和指導(dǎo)性計(jì)劃兩種方式的教研計(jì)劃，無論工作有多緊張，我們一直按計(jì)劃舉行教研活動。2010年我們組織多種課型的教研活動，除語數(shù)英外，我們舉行品生（社）、科學(xué)、綜合實(shí)踐等小學(xué)科的課例分析教研活動，強(qiáng)化教師對小學(xué)科的認(rèn)識，在思想上加以重視；2010年我們組織中高年級教師聽宋海闊老師講授課改引路課，率先在全校實(shí)施新課改；根據(jù)教師們平時(shí)的教學(xué)反思、隨筆積累，組織了“一堂課的教學(xué)反思”的研討會與“我的教學(xué)故事”的匯報(bào)會，在研討交流中，老師們更加深刻地認(rèn)識到反思的意義和作用，意識到隨時(shí)記錄教學(xué)中的故事，及時(shí)反思有多么重要。

（2）認(rèn)真組織老師參與“全校聯(lián)動，推進(jìn)課改”的活動。上課老師為了上好課，在教研組老師們的幫助下，共同切磋，反復(fù)修改，既提升了自己的教學(xué)水平，又帶動了其他老師一起研究。

（3）實(shí)認(rèn)真搞教研，真抓實(shí)干迎評估。2011迎接教學(xué)督導(dǎo)評估之際我們不斷完善自身的同時(shí)主抓薄弱環(huán)節(jié)：學(xué)校重視低年級閱讀教學(xué)和其他學(xué)科的教學(xué)，并以教學(xué)評估為契機(jī)，多次舉行低年級閱讀和科學(xué)、品生（社）等學(xué)科的校本教研活動，在活動中促進(jìn)了教師的自律性，提高了學(xué)校的教研水平，老師們在活動中得到了鍛煉，自己的評課、議課水平逐步提高。

4、立足實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”為目標(biāo)，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，加大對學(xué)生的人文關(guān)懷。積極開展豐富多彩的課外活動，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。組織學(xué)生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有多個(gè)興趣小組：計(jì)算機(jī)小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組，課外活動普及率達(dá)70%。我們把樓道當(dāng)作美術(shù)小組的活動陣地，懸掛他們的作品開辦畫展，既開創(chuàng)了學(xué)校的辦學(xué)特色，又張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)校的文化氛圍增添了一景。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，學(xué)生體育合格率，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到了95%和90%。

（三）加大投入力度，優(yōu)化辦學(xué)條件。

抓住了教育改革和實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的機(jī)遇，在上級的關(guān)心、支持和協(xié)調(diào)下，教育投入逐年增加，辦學(xué)條件得到極大改善：

1、重視校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍。

近3年來投資1萬余元打百米深水井一眼，從根本上解決了師生的飲水問題。投資3萬多元操場硬化。教學(xué)樓南面兩塊草坪土質(zhì)低劣，致使小草枯萎、死去，達(dá)不到綠化的效果。針對這種情況，我校今年的綠化與經(jīng)濟(jì)作物種植相結(jié)合，即達(dá)到了綠化的效果，經(jīng)濟(jì)上也給學(xué)校帶來收益。我校更換教學(xué)樓所以窗戶，改建擴(kuò)建了學(xué)生廁所。

2、加強(qiáng)專用教室建設(shè)，完善教學(xué)設(shè)備

近幾年來，學(xué)校加大了對各功能室的建設(shè)力度：投資1余元，添置了標(biāo)準(zhǔn)的儀器櫥，投資1余元設(shè)計(jì)了大量富有特色的噴繪、寫真，增強(qiáng)了教室的文化氛圍。

3、規(guī)范檔案資料，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理

檔案是歷史的真實(shí)記錄，是我們平時(shí)工作一點(diǎn)一滴的原始積累。精心收集，妥善保管，宏觀管理，是檔案工作者義不容辭的職責(zé)?，F(xiàn)在我校有名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檔案管理工作，建立了一系列的檔案管理制度，添置了檔案櫥和一定數(shù)量的檔案管理設(shè)備。在中心校、教育局的熱情支持和指導(dǎo)下，我們對檔案進(jìn)行了全面的收集、整理?，F(xiàn)在學(xué)校檔案室已初具規(guī)模，檔案管理已朝規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的方向穩(wěn)步前進(jìn)。新學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作出了創(chuàng)檔案特色的決策。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

（1）自覺提高檔案的收集、組卷標(biāo)準(zhǔn)，對照檔案管理要求，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求將學(xué)校所有檔案進(jìn)行重新整理組卷；同時(shí)，更大范圍地搜集被遺漏的檔案。我校已經(jīng)開始嘗試信息化管理，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了檔案管理現(xiàn)代化。

（2）講究科學(xué)，規(guī)范操作。一方面檔案員認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案管理的科學(xué)理論，以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，這樣使檔案管理更為科學(xué)、合理。另一方面，積極配合中心校、教育局的督導(dǎo)檢查，上級領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)過程中對我們的檔案管理進(jìn)行認(rèn)真、全面、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們少走了不少彎路。在此，我們深表謝意。（3）提高硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在辦公用房比較緊張的情況下，單獨(dú)設(shè)立了校檔案室，配置了新的密集架等硬件設(shè)備，使檔案工作的硬件建設(shè)達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的要求?；谝陨瞎ぷ鞯拈_展，在各級檢查工作中，我們的檔案管理工作一直走在鎮(zhèn)小學(xué)中的前列。檔案的達(dá)標(biāo)不是目的，目的是把檔案工作做得更好。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步提高全員的檔案意識，真正把檔案作為黨和國家的重要財(cái)富來對待，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地提高檔案工作的管理水平，努力把檔案工作做得更好，使檔案在學(xué)校的教育改革和發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、目前存在問題及今后打算

在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也不能否認(rèn)，在我校的教育教學(xué)和日常管理工作中還存在著一定的問題和不足，這些問題和不足的存在還需要我們在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

（一）完善教育教學(xué)工作，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的管理。

針對一小部分教師對業(yè)務(wù)缺乏鉆研精神，不適應(yīng)新的教育形勢的情況，我們決定在以后的工作中開展一系列教學(xué)活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，提高業(yè)務(wù)水平。使教育教學(xué)工作朝著更高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

（二）保障為先，提升后勤服務(wù)意識。學(xué)校的后勤服務(wù)保障工作，還存在著一定的不足，為教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校決定：組織定期的安全檢查工作，對制度、校舍、設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行維修。對體育設(shè)施進(jìn)行加固，對于教室內(nèi)的電器、電線，教室的照明器材進(jìn)行部分更換，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。同時(shí)我們還會設(shè)置醒目的標(biāo)語提醒平時(shí)過往的車輛注意到學(xué)校附近緩行。

在以后的學(xué)校工作中，我們會揚(yáng)長避短。我們深信：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用每一位辛勤園丁的智慧雙手，一定能創(chuàng)造我校好的未來!

任莊小學(xué)