第一篇：學會感恩 與愛同行

----感恩二月活動方案

心存美好，眼見美好，耳聞美好，口述美好，世界莫不美好。二月，在我們的期待中翩然而至，“感恩”是我們二月的活動主題，更是我們心底流淌的愛意。

愛是天底下最偉大、最無私的情感，父母之愛、朋友之愛、同學之愛、社會之愛??正是因為有這樣的愛綿延不絕，我們才能夠茁壯成長?，F(xiàn)在，是時候把我們所感受到的愛心與情誼傳遞給他人，傳承給社會了！這個假期，讓我們學會感恩，與愛同行。團委、學生處聯(lián)合其他各部門特開展“感恩二月”系列活動，完成學校九件大事。

學會感恩 與愛同行

----學生處感恩二月活動方案

一、活動時間：2015.2.1---2.28

二、活動對象：全體師生

三、活動主題：學會感恩

與愛同行

四、活動目的：通過為期一個月的活動，讓學生自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

五、活動內(nèi)容：

啟動儀式

利用周一升旗儀式時間，啟動“學會感恩

與愛同行”活動，號召全體師生參與到活動中來，用心感受愛，用行動表達愛，在春節(jié)的祥和中傳遞職中人的正能量。

（一）參加一次志愿服務(wù)

利用假期時間，參加一次志愿服務(wù)或者公益活動，用自己力所能及的事情來回報社會，幫助環(huán)衛(wèi)工人撿垃圾、向身邊人宣傳傳染病防病知識等，用行動傳遞溫暖，用行動表達感恩。

（二）讀一遍二十四孝故事

放假之后，學生在家讀二十四孝故事，思考自己該如何在現(xiàn)代社會，結(jié)合自身實際感恩父母。在父母嘮叨時和顏悅色地聽，還是在父母不明白電子科技問自己時耐心講解，甚至只是陪著父母做家務(wù)？在假期結(jié)束之后，跟老師分享一下，這個假期你為父母做了什么？

二十四孝故事：孝感動天、戲彩娛親、鹿乳奉親、百里負米、嚙指痛心、蘆衣順母、親嘗湯藥、拾葚異器、埋兒奉母、賣身葬父、刻木事親、涌泉躍鯉、懷橘遺親、扇枕溫衾、行傭供母、聞雷泣墓、哭竹生筍、臥冰求鯉、扼虎救父、恣蚊飽血、嘗糞憂心、乳姑不怠、滌親溺器、棄官尋母

（三）算一筆感恩賬

計算包括從出生到目前的所有的花費、自己現(xiàn)在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現(xiàn)象，通過算感恩帳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。開學之后，每班召開主題班會分享自己的感恩賬。

（四）看一部感恩影片

推薦：《美麗的大腳》《雨人》《媽媽的呼喚》《神奇遙控器》《天堂電影院》《愛心方程式》

（五）學唱一首感恩歌曲

推薦：《感恩的心》《燭光里的媽媽》《我的父親母親》《一路上有你》《真的愛你》《每當我走過老師的窗前》

（六）拍一張媽媽的照片

根據(jù)團縣委的安排，假期組織高一高二學生利用手機、照相機等進行“我為媽媽拍張照”活動，各班團支部書記負責開學后收集，每班精選10張電子版交回，交回時需注明“學校、班級、姓名”，比一比，看看哪個班的照片拍得好、拍得有特色。校團委將挑選優(yōu)秀作品參加團縣委的比賽。

（七）送一份節(jié)日祝福

春節(jié)是闔家歡樂的日子，也是中國人走親訪友、互贈祝福的日子。在節(jié)日期間以電話、短信等方式對師長送上自己的溫馨祝福，及時表達，讓愛流動。

（八）寫一篇活動感悟

在把以上內(nèi)容全部做完之后，寫一篇心得體會，跟老師分享一下你在做這些事情時的心情，家人朋友的反應(yīng)，以及今后你打算怎么做。每班進行評選后，擇優(yōu)交學生處五篇活動感悟。

第二篇：與愛同行-學會感恩

“學會感恩

與愛同行”

——七年級14班主題班會

紀慶雷 2013年3月11日

“學會感恩

與愛同行”

——七年級14班主題班會

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚，讓愛永駐每個人的心間。

二、活動準備

1、制作主題幻燈片

2、主持人串詞及詩歌朗誦

3、為每人準備一張感恩小卡片

三、活動過程

（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導入班會主題。

主持人孫瑜（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會主題——“與愛同行

學會感恩”

（二）．欣賞詩朗誦

主持人孫瑜：下面由請二位同學為大家?guī)砼錁吩娎收b《學會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

《學會感恩》

陳泓宇：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長； 殷海琪：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

陳泓宇：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。

堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

殷海琪：我感恩我的老師，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，讓我的學生時代成為相冊中最真最純的一章。陳泓宇：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”； 殷海琪：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風雨同舟； 陳泓宇：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，殷海琪：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學會感恩！

（三）．提問環(huán)節(jié)

主持人孫瑜：感謝兩位同學的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達感恩的。

幻燈片出示問題：

1、母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）

2、父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

3、我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

4、感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

5、你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)）

（四）討論

主持人孫瑜：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？

幻燈片出示問題：

1、自己怎樣認識感恩的？

2、如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

學生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。

學生5：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。??

主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當我們面對生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）

主持人：現(xiàn)在請同學們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事 1、12歲的年齡原本應(yīng)該在學校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負起比他年齡沉重更多的責任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學后來到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”。

2、功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在2004年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當背景音樂）

主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝?。槊咳税l(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動

讓我們把感恩獻給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,同學們,我們現(xiàn)在要努力學習，用優(yōu)異的學習成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護校園，保護環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全班齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請班主任老師為本次活動做最后總結(jié)。

老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行 學會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（八）主持人：班會到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：學會感恩 與愛同行

《學會感恩，與愛同行》主題班會活動設(shè)計

單位：蘭州市西固區(qū)臨洮街第一小學 執(zhí)教者：康潔

聯(lián)系電話：*** QQ：872792290 《學會感恩，與愛同行》主題班會活動設(shè)計

活動背景：

古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。小學高年段的學生正是生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對學生個性和品德的形成，更為重要。

設(shè)計理念：

本節(jié)班會本著以“學生為主體”的教育理念，注重學生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學生愛的情感。

活動對象：

六年級1班全體學生。

活動目的：

1.通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，體諒父母，理解他人，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。2.學會感恩，珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，實際行動回報父母，老師和幫助過自己的人。

3.利用陳述自己故事的方式引起學生情感共鳴，達到感恩的教育效果——增加學生的對感恩的認識，真正做到“學會感恩，與愛同行”。

活動準備：

1．制作主題幻燈片； 2．主持人串詞及詩歌朗誦，小視頻的插入。3．為每人準備一張感恩小卡片。

活動過程：

一、渲染氣氛，激情引入

師：同學們上午好，今天的班會課由康老師和黎文靜同學一起來主持，下面掌聲有請小主持人黎文靜同學。

小主持：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有親情和友情，世界將會一片孤獨和黑暗。因為有了感恩，世界才充滿了愛；因為有了感恩，人間才變的溫暖。

師：父母給了我們生命,老師給了我們知識，朋友給了我們友誼，他人給了我們幫助，讓我們常懷一顆感恩的心，做一懂得感恩人。

合：六年1班《學會感恩，與愛同行》主題班會現(xiàn)在開始！

二、只有知恩，方懂感恩

師：同學們，今天我們在一起來暢談有關(guān)感恩的話題，那么，你是怎樣理解感恩的？

討論：什么是感恩？你是怎么理解感恩的？

學生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己幫助的人。

學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；

三、品讀親情和師愛

小主持：父母的愛像高山似大海，老師的教誨如春風似雨露，我們在父母的關(guān)愛、老師的關(guān)注下；健康快樂成長著。

師：那么，你和父母，老師之間都有哪些愛的小故事呢？說出來，和大家一起分享一下吧。

（學生交流愛的小故事，老師適當點評）

師：因為感恩，才會有真摯的師生情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。下面就讓我們通過小視頻《學會感恩》，一起來感受父母和老師對我們的關(guān)愛吧！

播放視頻：《學會感恩》

師：看了這個視頻，你想對父母老師說些什么？如何感激他們的恩情呢？

1.小組內(nèi)交流。

2.全班交流。（指名說一說）3.師小結(jié)。

四、尋找被忽略的愛

小主持：除了感激父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，我們還要感謝那些為我們默默付出的人。

師：下面就讓我們從一個計算小游戲中去感悟吧。請同學們認真看題，算出結(jié)果?？凑l算的又對又快。

小小牛奶一片情

西固區(qū)政府每天為在校的農(nóng)村小學時提供一袋學生牛奶（雙休日除外），一袋牛奶1.5元錢，一年大約為每個學生提供260袋牛奶，那么，政府一年為一個學生喝的牛奶投入約元錢，全區(qū)約2000名小學時，政府一年一共投入約元錢。

師：同學們，政府用了78萬投入到我們正在成長的青少年身上，看到這個數(shù)據(jù)，你有什么想法？（指名說說）

小主持：這是政府對我們的愛，大家都能感受得到，然而，讓我們靜下心來想一想，一袋小小的牛奶從牧場到我們手中，又有那些人在為我們默默地付出呢？誰來說一說。

師：是啊，一袋牛奶承載了太多人對我們的關(guān)愛。而他們就是我們生活中最平凡的人。他們的默默付出常常被我們所忽略。生活中還有許多被我們忽略了的愛，讓我們一起去尋找吧。

1.尋找在生活中被忽略了的愛的故事，并和周圍的同伴交流交流。

2.全班交流。（指名說一說）3.師小結(jié)。師：“贈人玫瑰，手有余香”。只有感恩他人,才會感動自己。

四、制作卡片，真情告白

小主持：感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。感恩深深，真情切切，下面就讓我們進入真情告白環(huán)節(jié)。

師：接下來就讓我們懷著感恩之心，制作一份感恩卡吧！請把你想感謝的人，把感謝的話和你想做的事寫在感恩卡上。送給你想要感激的人，并用行動去實踐它。設(shè)計好的同學請把你的感恩計劃和大家分享一下。（指名分享感恩計劃）

小主持：我相信，感恩卡上的每一字都蘸滿了你的真情，每一言都代表一顆感恩的心。

請全體起立，朗誦詩歌《感激》

感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。

感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。

感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；

感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；

凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！

五、情感升華，愛意濃濃

師小結(jié)：同學們，就讓我們常懷著一顆感恩的心，常行感恩之舉，常立感恩之德，用心去感受愛，去回報愛，讓愛的種子傳遍世界……

合：六年級一班《學會感恩，與愛同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：《與愛同行、學會感恩》

《與愛同行、學會感恩》

——陸良縣中樞鎮(zhèn)中樞小學三年級53班中隊主題活動方案

[活動目的]

1、迎合學校《與愛同行，讓感恩之樹常青》活動開展，讓學生了解父母、老師、同學的愛，感受被愛，體驗愛的無私和偉大。

2、讓學生試著理解老師，孝敬父母，用實際行動報答 [活動過程] 預備部分

1、全體起立（稍息——立正，請各小隊清點人數(shù)）。

2、各小隊整理隊伍，清點人數(shù)向中隊長報數(shù)。

3、中隊長向輔導員報告人數(shù)，邀請輔導員參加活動。正式儀式

1、出旗——敬禮——禮畢。（播放出旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

2、唱隊歌——全體坐下。

甲：人生有陽光，也有風雨，有成功也會有失敗。

乙：在迷茫的時候，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向。甲：在你跌倒的時候，有人用心把你扶起來，幫你攀上人生的高峰。。。你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向成功的彼岸，那么你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？

合：中樞小學三年級53中隊《與愛同行，學會感恩》主題班會現(xiàn)在開始》。活動內(nèi)容

第一篇章

什么是感恩

甲：有請我們記者站的小記者對同學進行一個采訪：

（1）感恩是禮貌，有人幫了我們說上一聲“謝謝”，會給對方心里帶來一股暖

（2）感恩是安全媽媽一聲嘮叨，提醒我一路平安，老師的一個微笑，感化我一生的健康，警察的一個手勢，指引我明確人生的斑馬線。（3）有人為我們付出了許多，我們感謝他，更加多的關(guān)心我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是，是知恩圖報。

（4）感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折不是樂觀？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到他的正面，想到他對我們的好處，從而去感謝他們。同學們說真好。

甲：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。

乙：感恩是畫筆，學會感恩，將把生活描繪得更精彩，讓天更藍，水更清。接下來我們進入

第二篇章

為何感恩

甲：草木為了感激春天的到來吐露新芽； 乙：鮮花為了感激下的到來竟相開放；

甲：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。乙：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭； 甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。請聽朗頌《學會感恩》

（女領(lǐng)）一位名人曾經(jīng)說過：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！?/p>

（男領(lǐng)）你感恩生活，生活將給予你燦爛的陽光；你不感恩，只知道一味的怨天尤人，最終可能一無所有！

（合領(lǐng)）生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心，懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命，遵重勞動，尊重創(chuàng)造。

（全體合）當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝哪些清潔工；當 我們遷入新居時，我們要感謝哪些建筑工人，；當我們出行，要感謝司機‥

（女生齊）感恩傷害過你的人，因為他磨練了你的意志；（男生齊）感恩欺詐你的人，因為他增進了你的智慧；（女生齊）感恩誹謗你的人，因為他冶煉了你的人格；（男生齊）感恩鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；（女生齊）感恩遺棄你的人，因為他教會了你的獨立；（男生齊）感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙眼；（全體齊）感恩指責你的人，因為他提醒了你的缺點；

（女領(lǐng)）懷有一顆感恩的心，不還是簡單的忍耐和承受，而是一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。

(男生領(lǐng))我相信，最溫暖的日子來自于寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解一種感恩中的感動。

（全體齊）一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。送給別人一束鮮花，首先聞到香味的是你自己；用泥巴投向別人，首先弄臟的是你自己的手。

（女領(lǐng)）同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧！（男領(lǐng)）讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧?。ㄅI(lǐng)）少一些指責于推卸，多一些寬容與理解；（男領(lǐng)）少一些爭吵與冷漠，多一些溫暖與和諧；

(全體)少一些欺瞞與渙散；多一些真誠與團結(jié)，讓我們的精神家園永遠年輕。

乙：動情的朗頌帶我們進入

第三篇章

向誰感恩

甲：常懷感恩之心的人時最幸福的。乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：可我們到底要感謝哪些人呢？

1小隊：感激我的父母，是他們給了我寶貴的生命。2小隊：感激我的老師，是你們給了我無窮的知識。3小隊：感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量。4小隊：感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康的成長。甲：親愛的父母，敬愛的老師，親密的朋友，美麗的校園，偉大的祖國?? 乙：是啊，我們要感激的太多太多。

甲：可是，我還是一名小學生，我應(yīng)該如何感恩？ 乙：其實這很簡單，只要你有顆感恩的心。甲：有一個詞語最親切，乙：有一聲稱呼最動聽，甲：有一個人最難忘記，乙：有一個人最要感謝，這個人就是我們的——（合）媽媽。甲：讓我們懷著感恩的心朗誦詩歌《母愛》 男齊：您的偉大凝結(jié)了我的雪肉

您的偉大塑造了我的靈魂

你的一生是一次愛的航行

您用優(yōu)美的年輪，編成一冊散發(fā)著有油墨清香的日歷，年年我都在你深情里度過，在你肩膀和膝頭嬉戲。

女齊： 您是一棵大樹，春天倚著你幻想，夏天倚著您繁榮，秋天倚您成熟，冬天倚著您沉思，您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野，母親，您給了我生命，您是撫育我成長的土地。

男女合:我長大了，母親的黑發(fā)卻似楓葉上的寒霜，星星點點閃著銀光，我深深的吻著那些痕跡，捧掬我一顆心獻給您。愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的生活；愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進您的心田。一片綠葉，包含他對根的情誼，一首頌歌，濃鎖我對您的敬愛。讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月。甲：母愛，就像一條彩色的長河，永遠流淌在我們心間。乙：父愛，像高山似大海，包容著一切。

甲：如果說父母給了我們說生命，那么，是誰把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室。教給 我們豐富的知識？ 齊：老師！謝謝您，老師！甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 齊：是您，我們敬愛的老師！

甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下人類永遠的贊嘆。乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里澆灌希望。甲：您用真情普寫世間最壯麗的詩篇。

齊：您的愛，我們永遠也報答不完。讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的說一句—— 謝謝您，老師！

甲：讓我們把自己對老師的一片感激之情都變成一顆顆幸運之星，用他們做成美麗的項鏈，送給我們最親愛的老師，祝老師年年幸福，身體健康，萬事如意?。ㄏ蚶蠋煫I幸運星）

乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣生活在一起。請欣賞兒歌;: 同學們，在一起，同學習，同游戲，你幫我呀我?guī)湍悖炜鞓窐范鄽g喜。好處面前不爭搶，方便面前要謙讓。同學就像親兄弟，團結(jié)互助多親密，多親密！

友誼，像甘露滋潤你色美的小草，像陽光照耀你學業(yè)的綠葉。友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷； 愿我們的友誼像夏天的玉蘭那么芳香； 愿我們的友誼像秋天的菊花那么堅強； 愿我們的友誼像冬天的臘梅那么耐寒。愿我們的友誼——地久天長。

甲：中華人民共和國是我們偉大的祖國，我們少年兒童是祖國的花朵，是國家的未來和民族的希望，因此，我們都應(yīng)該熱愛我們偉大的祖國。乙：每個人都以自己的方式報答祖國給我們的一切，各行各業(yè)的勞動人民在自己的崗位上辛勤勞動，努力為社會創(chuàng)造財富。

甲：我們作為社會主義新時期的小公民，更應(yīng)該邁著青春的腳步，跨越新時代，請欣賞舞蹈《跨世紀的新一代》 乙：跨世紀的少年領(lǐng)我們進入

第四篇章

怎樣感恩

甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。乙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助別人。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己。甲：擁有一顆感恩的心，我們就會包容，贏得真愛，贏得友誼。乙：同學們：感恩不待時，拿出我們的實際行動，向我們所愛的人感恩吧！請同學們談?wù)勛约旱木唧w做法。

生1：為勞累一天的父母倒一杯熱茶，捶捶背，揉揉肩。生2：幫父母做一次飯，洗洗碗，掃掃地。

生３：體諒、理解老師，認真學習，不惹老師生氣，老師為了我們太辛苦了。

生４、我要學會反省自己，學會對父母、老師說：“對不起”“謝謝”。生5：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想能為他們做點什么。

甲：同學們真行，學會關(guān)愛別人。乙：學會了感恩。

合：世界將會變得更加精彩！

活動結(jié)束

甲：下面我們請輔導員講話。（輔導員講話）

乙：全體起立，請輔導員帶領(lǐng)我們呼號。輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！學

生：時刻準備著！

甲：中樞小學三年級53班“與愛同行，學會感恩”中隊活動到此結(jié)束，退旗——敬禮！

第五篇：學會感恩 與愛同行

學會感恩 與愛同行

——院團委學生會“感恩的心”教育活動圓滿結(jié)束

文/潘毅（院團委學生會宣傳部）

日前，為進一步加強構(gòu)建和諧校園工作，同時也為完成院黨委書記在《以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，著力構(gòu)建和諧校園》的學術(shù)報告中的任務(wù)，院團委學生會借此契機成功的舉辦了一次“感恩的心”教育活動。

本次“感恩的心”教育活動按兩個板塊進行。2007年11月29日、30日進行的是第一個板塊。院展板擺放處擺放的兩塊“星語心愿”留言板和課桌上的簽名橫幅吸引了過往學生的紛紛駐足并留下自己的心愿。簽名現(xiàn)場，氣氛熱烈，同學們紛紛拿起彩筆，在橫幅上留下自己的姓名，表示對此次“感恩的心”教育活動的支持和響應(yīng)。院廣播站播放的《感恩的心》、《愛的奉獻》等歌曲，將此次簽名活動推向高潮。

2007年12月5日下午，此次“感恩的心”教育活動的第二個板塊——文藝匯演在老籃球場正式拉開帷幕。經(jīng)過為期七天的排演，院團委學生會向全校奉獻了一場精彩的演出。據(jù)了解，本次演出參與活動著共有125人，再加及群眾，無非是一個壯觀的場面。演出內(nèi)容豐富、形式新穎、品位高雅，既有院團委學生會主席的精彩演講《和諧校園，讓社會更和諧》，又不乏揭示“感恩”這一主題的合唱。詩朗誦《感恩的心》則更是讓同學們領(lǐng)悟“感恩”之內(nèi)涵。此次演出的重頭戲被安排到了最后一個節(jié)目，是由院團委學生會召集全院各系及13家社團參與的，進行為期九天排演的手語《感恩的心》，伴隨著樂曲，他們用嫻熟的手語向大家詮釋了感恩這一全社會的話題?，F(xiàn)場嘉賓觀眾掌聲不斷，無不給予高度評價。此次“感恩的心”教育活動也在此落下了帷幕。

此次“感恩的心”教育活動的成功舉辦，用鮮明的主題和豐富的活動，將和諧校園的概念灌入我院全體成員的思想中來，并加強了全院學生的德育教育的針對性、實效性。切實將“感恩的心”教育活動引向深入。

青年大學生是祖國的未來、民族的希望，是“感恩”這一話題的實踐者。本次教育活動雖然已結(jié)束，但其影響深遠，場景仍歷歷在目，必將為同學們的明天走向社會步入崗位打下良好的思想道德、素質(zhì)行為基礎(chǔ)。為我院贏得風采、贏得口碑。