第一篇：2017---2018學(xué)年度第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

2017---2018學(xué)年度第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：

初二年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合初二年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高初二年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以高效率課堂為抓手，強(qiáng)化年級(jí)管理，注重過(guò)程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)成績(jī)。

二、總體目標(biāo)

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

2、加強(qiáng)年級(jí)教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).3、加大常規(guī)管理力度，學(xué)生在課堂紀(jì)律、上操、環(huán)境衛(wèi)生、禮儀等方面有較大進(jìn)步，在全學(xué)年中無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生；激勵(lì)積極向上，努力爭(zhēng)先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級(jí)風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、決不放棄任何一名學(xué)生，繼續(xù)力爭(zhēng)全學(xué)年無(wú)流生。

5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差帶中間，積極組織學(xué)生參加各類課外活動(dòng)，力爭(zhēng)使學(xué)生全面發(fā)展。

6、結(jié)合學(xué)校以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的原則，本學(xué)期努力完成綜合素質(zhì)能力測(cè)試。

三、具體工作

1、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，特別是住校生的管理，通過(guò)早讀、小自習(xí)、晚自習(xí)，嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過(guò)程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽(tīng)講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大；切實(shí)做好對(duì)學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

3、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。

教學(xué)必須反璞歸真，就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務(wù)實(shí)，讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)。

（1）根據(jù)學(xué)校要求：新學(xué)期要有新氣象，全體初二年級(jí)教師都要振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，盡快從老的教學(xué)模式里走出來(lái)，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。

（2）配合校長(zhǎng)組織開(kāi)展好教研活動(dòng)，備課和聽(tīng)課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競(jìng)爭(zhēng)力。

（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)資源，如班班通、微機(jī)室、多媒體教室、教學(xué)光盤(pán)，以及優(yōu)學(xué)通等多種手段來(lái)最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。

每位教師必須把眼睛盯在學(xué)生成績(jī)上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課堂效率的提高。

4、加強(qiáng)年級(jí)任課教師、班主任的隊(duì)伍建設(shè)。

（1）本年級(jí)四個(gè)班主任，是年級(jí)工作的核心力量。因此，要讓班主任徹底擺脫過(guò)去那種“只要抓住班內(nèi)前幾名，就高枕無(wú)優(yōu)了”這種錯(cuò)誤思想。班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展工作，結(jié)合本班成績(jī)、紀(jì)律把學(xué)生分三類去抓，狠抓中等生，讓班內(nèi)優(yōu)等生逐漸增多，逐漸形成以學(xué)習(xí)為主流的班級(jí)。班主任要加大對(duì)學(xué)生思想工作的教育力度，要與學(xué)生多談心，要經(jīng)常到班內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。班主任要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書(shū)育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛(ài)心、真心、信心”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與 學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

（2）認(rèn)真召開(kāi)各階段的師生會(huì)，特別是月考、期中考試成績(jī)分析會(huì)，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動(dòng)，認(rèn)真分析成績(jī)的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。

（3）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、學(xué)校餐廳衛(wèi)生包干區(qū)、教室外衛(wèi)生區(qū)、寢室衛(wèi)生、包括自行車的擺放要天天檢查，對(duì)每周的衛(wèi)生積分都要認(rèn)真對(duì)待，找出不足，力爭(zhēng)在全校評(píng)比中名列前茅。

（5）加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和上好禮儀課，尤其對(duì)家長(zhǎng)和教師的尊重。

5、加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)

初二年級(jí)過(guò)度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。（1）進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動(dòng)，上好安全課、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

（2）認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（3）班主任不定時(shí)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。（4）遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令。（5）上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。

（6）在校期間，落實(shí)好課前點(diǎn)名、教師清查上課登記表、自習(xí)課學(xué)生清查、住宿生晚自習(xí)清查、住宿生早讀學(xué)生清查，不能讓一個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題。

四、工作安排

1、常規(guī)工作安排：

（1）每周一班主任碰頭，簡(jiǎn)明扼要討論個(gè)班情況，找出問(wèn)題，爭(zhēng)取在本周解決問(wèn)題。

（2）每逢雙周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理根據(jù)實(shí)際情況小測(cè)驗(yàn)一次，要及時(shí)測(cè)驗(yàn)、及時(shí)評(píng)卷，快速查漏補(bǔ)缺。

（3）嚴(yán)格實(shí)行月考制度，組織好期中考試，落實(shí)好中心校下達(dá)的任務(wù)

（4）每?jī)芍懿欢〞r(shí)查看一次教師的作業(yè)、教案。

（5）參與教師考核工作（全體年級(jí)組）[重過(guò)程，看成績(jī)，以開(kāi)學(xué)初制定的年級(jí)組均分差進(jìn)行考核評(píng)優(yōu)]（6）安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。

2、日程安排

開(kāi)學(xué)初組織召開(kāi)一次年級(jí)教師會(huì)，各班上好第一次班會(huì)。9月中旬自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。

9月底左右組織第一次月考、開(kāi)好成績(jī)分析會(huì)、學(xué)生成績(jī)上中心校考 試公用郵箱。各班在月考結(jié)束后，根據(jù)各班分?jǐn)?shù)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）10月上旬針對(duì)第一次月考，各班開(kāi)一次學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，各班主任以不同形式與家長(zhǎng)交流月考情況。

（4）10月底自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、小測(cè)驗(yàn)。

（5）11月中旬期中考試，召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)。開(kāi)一次全年級(jí)學(xué)生會(huì)，各班以不同形式與家長(zhǎng)交流期中考試情況。

（6）11月底自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。

（7）12月中旬月考，召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)。各班以不同形式與家長(zhǎng)交流月考情況。

（8）12月下旬自行組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理小測(cè)驗(yàn)。（9）12月下旬召開(kāi)年級(jí)教師綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)，年級(jí)各班召開(kāi)學(xué)生綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)。（10）元旦前后備戰(zhàn)能力測(cè)試及期末考試。

備注：學(xué)校工作、學(xué)?；顒?dòng)，包括慶國(guó)慶，賀新年等活動(dòng)，年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排另行調(diào)整。

五、細(xì)節(jié)管理

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開(kāi)展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵

抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。

1、早讀課管理

明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必 須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、作業(yè)管理

作業(yè)做到：精選、精練、精評(píng)。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。

3．晚自習(xí)的管理：輔導(dǎo)教師必須在班內(nèi)輔導(dǎo)，沒(méi)有特殊情況不準(zhǔn)出班，要對(duì)重點(diǎn)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)，要組織好上課紀(jì)律，可以對(duì)重點(diǎn)題精講。4．晚自習(xí)前的小自習(xí)各班主任要安排學(xué)生值班，組織好紀(jì)律。5．周五放學(xué)前，各任課教師要布置具體的家庭作業(yè)，到下周一任課教師要檢查學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)不能認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生要采取措施。6．各班主任要不時(shí)的與問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)通過(guò)電話等形式取得聯(lián)系，加強(qiáng)交流。

7．各班主任要利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的第一手材料。

3、課堂管理

教學(xué)內(nèi)容：要讓班內(nèi)60%的學(xué)生學(xué)會(huì)。教學(xué)對(duì)象：瞄準(zhǔn)中等生。衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會(huì)多少。

防差工作：“差生”大部分是制造出來(lái)的。總之，初二年級(jí)工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到2016年中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過(guò)程方面求“實(shí)”，我深信通過(guò)全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

2017.8.24 8

第二篇：2017學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

2017學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初二年級(jí)將以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，以《責(zé)任積分護(hù)照》為抓手，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為主要工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、新學(xué)年將以《責(zé)任積分護(hù)照》為抓手，全面推進(jìn)責(zé)任意識(shí)教育，全面落實(shí)崗位責(zé)任制。各班做到人人有崗位，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展各類教育活動(dòng)，將“責(zé)任”落實(shí)到位；

2、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育常抓不懈；注重學(xué)生公民意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、服務(wù)他人；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)及鉆研精神，做好學(xué)困生的排查工作，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、主要工作及措施

1、認(rèn)真執(zhí)行“全員崗位責(zé)任制”。年級(jí)組成立學(xué)生自主管理委員會(huì)，設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提升年級(jí)、班級(jí)“自管會(huì)”及全體同學(xué)自我管理能力和“責(zé)任”意識(shí)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“溫馨教室”、“文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)。以《責(zé)任積分護(hù)照》的使用為抓手，扎實(shí)有效開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)行為規(guī)范養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

年級(jí)組要采取豐富多彩的形式和方法促進(jìn)和刺激學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的考核，實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理三門(mén)學(xué)科月考，積極對(duì)待期中、期末考試，老師要認(rèn)真對(duì)待每次考試，做到有講解、有分析、有評(píng)價(jià)。定期開(kāi)展學(xué)法交流，著重推介好的學(xué)習(xí)方法。各班級(jí)建立學(xué)習(xí)小組，以小組為單位，組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，互相幫助；各組互相競(jìng)爭(zhēng)，互相競(jìng)賽，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、做好期中、期末考試的質(zhì)量分析工作，關(guān)注學(xué)困生

認(rèn)真對(duì)待月考、期中、期末考試，班主任及任課老師做好班級(jí)質(zhì)量分析，備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)做好全年級(jí)各學(xué)科質(zhì)量分析，排查學(xué)困生并要有具體對(duì)策，關(guān)注學(xué)困生，提高成績(jī)。

5、重視開(kāi)展安全教育。結(jié)合學(xué)校安全教育周提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)生防火、防盜、防意外事故的安全工作，注意交通、樓道、操場(chǎng)等安全知識(shí)培訓(xùn)做好不定期消防疏散演練。利用宣傳媒體、主題教育等手段擴(kuò)大法制教育的影響力，組織以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班（隊(duì)）會(huì)。

6、心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，初二年級(jí)要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

7、定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，做到家校信息暢通

在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等情況下，及時(shí)的召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，會(huì)有事半功倍的效果。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用好“小鈴鐺”溝通交流功能，建立短信微信信息網(wǎng)，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

四、工作安排

九月份工作重點(diǎn)：守紀(jì)律，敬師長(zhǎng)

1、開(kāi)學(xué)第一課

2、開(kāi)展年級(jí)文化建設(shè)，布置美化教室、文化墻

3、“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育

4、黑板報(bào)主題：“興校愛(ài)學(xué) 我的責(zé)任”——新學(xué)期，新打算

5、《省吾中學(xué)責(zé)任積分護(hù)照》頒發(fā)運(yùn)行

6、慶祝第33屆教師節(jié) 十月份工作重點(diǎn)：講文明，愛(ài)省吾

1、展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神主題教育

2、慶祝中華人民共和國(guó)成立六十八周年

3、歡度“雙節(jié)”小報(bào)展覽：我驕傲，我是省吾人

4、黑板報(bào)主題：生命因愛(ài)而美麗！——五十六個(gè)民族是一家

5、結(jié)合建隊(duì)日進(jìn)行大隊(duì)委“自管會(huì)”改選

6、三校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)展演 十一月份工作重點(diǎn)：勤鍛煉，好讀書(shū)

1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，爭(zhēng)做文明公民”主題教育

2、黑板報(bào)報(bào)主題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)——好習(xí)慣成就大未來(lái)！

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)

4、期中考試（第十一周）

5、秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（秋游）

6、圍繞“教育戲劇高峰論壇”的系列活動(dòng) 十二月份工作重點(diǎn)：守規(guī)矩，明責(zé)任

1、藝術(shù)節(jié)---“興校愛(ài)學(xué) 我的責(zé)任”

2、“我為母校添光彩”才藝展示、主題班會(huì)

3、黑板報(bào)主題：辭舊迎新 展望未來(lái)——新年，你好！

4、延安初中教育集團(tuán)“藝術(shù)節(jié)”暨省吾中學(xué)第五屆校園“藝術(shù)節(jié)” 元月份工作重點(diǎn)：惜光陰，勤思考

1、期末考試（第二十周）

2、學(xué)期德育工作總結(jié)及新學(xué)期思考

3、上交德育工作總結(jié)及其他德育資料

2017年9月

第三篇：2009學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

2009學(xué)第二學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)政教處及教導(dǎo)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

二、現(xiàn)狀分析

本年級(jí)本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，轉(zhuǎn)差工作需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理，調(diào)整了班主任和老師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過(guò)程。因此，本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八年級(jí)扼制住分化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、工作重點(diǎn)

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

五、工作措施

1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。

④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

（1）.開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

初二年級(jí)組

2010年3月

第四篇：**初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

2015～2016學(xué)白馬初級(jí)中學(xué)

第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

一．指導(dǎo)思想

初二年級(jí)是初中階段最重要的年級(jí)，學(xué)生們經(jīng)過(guò)一年的習(xí)慣養(yǎng)成，漸漸熟悉并真正走進(jìn)中學(xué)生活。同時(shí)，學(xué)生又正處于生理心理的發(fā)育期，青春的萌動(dòng)、自我意識(shí)的增強(qiáng)，使他們對(duì)學(xué)校家庭的正面教育產(chǎn)生很大的逆反性，往往自恃已成長(zhǎng)，情緒易波動(dòng)，使學(xué)校和家庭教育難以開(kāi)展。但從另一個(gè)角度看，他們又是初中階段最能沖、能創(chuàng)、能出成績(jī)的階段，因此很好地把握初二是我們繼往開(kāi)來(lái)，走進(jìn)初三，乃至在初三再創(chuàng)輝煌的關(guān)鍵。因此，面對(duì)新的學(xué)期，我們做出如下計(jì)劃：

本學(xué)期初二年級(jí)組將緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這個(gè)核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二．主要工作及具體措施

（一）教學(xué)工作1．要求本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，提高工作效率。

2．充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用，調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

3.組織年級(jí)組教師學(xué)習(xí)教導(dǎo)處有關(guān)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范本組教師的教育教學(xué)行為，杜絕重大的有損個(gè)人、年級(jí)組、學(xué)校聲譽(yù)的教育事故。

4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課交流；加強(qiáng)集體備課，提前備好導(dǎo)學(xué)案。在教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查的同時(shí)，年級(jí)組將及時(shí)安排本組教師自查。

5．年級(jí)組加強(qiáng)巡課，要求各位老師管好自己的課堂，使自己的課堂教學(xué)有序，教學(xué)有效，并要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

6.開(kāi)學(xué)初，要求班主任、課任老師根據(jù)上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真詳細(xì)

做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)每班各科成績(jī)?cè)?0分左右徘徊的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，重視對(duì)這部分學(xué)生的分析、轉(zhuǎn)化，爭(zhēng)取降低年級(jí)的不及格率。

7．在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，分層布置作業(yè)。從本學(xué)期始要花大力氣突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。

8．?dāng)U大作業(yè)面批量，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡最大可能地幫助學(xué)困生，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人。

（二）教育工作1．定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研究年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，商討有效工作管理策略，進(jìn)行卓有成效的人性化管理，形成和諧的班級(jí)氛圍。并利用班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，年級(jí)組活動(dòng)時(shí)，各班主任互相交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法。

2．利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛(ài)教育，讓愛(ài)撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛(ài)生命，幫助學(xué)生完善人格，健康成長(zhǎng)。

3．以建設(shè)溫馨教室為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣傳功能，強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級(jí)的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天一小掃”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的零食管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間、午休活動(dòng)。

4．根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心策劃并有效的開(kāi)展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，利用“加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)”為契機(jī)，以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹(shù)立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。

5．要求班主任加強(qiáng)真空時(shí)間管理，要特別強(qiáng)調(diào)早、午自修課前的紀(jì)律及習(xí)慣,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。要求各班建立健全班級(jí)內(nèi)部的信息反饋體系，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時(shí)間知道，向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，以便采取行之有效的措施。

6．以關(guān)愛(ài)教育為主線，要求班主任關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7．加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。年級(jí)組要求班主任家校聯(lián)系的內(nèi)容不僅在于偶發(fā)與批評(píng)，而要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要求班主任工作要細(xì)，溝通要勤，真正把家庭教育作為學(xué)校教育的延伸部分。整合家校教育資源，形成教育合力。促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第五篇：2010--2011學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃

遂寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010--2011學(xué)第一學(xué)期

初二年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)政教處及教務(wù)處工作安排，根據(jù)八年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，提高管理質(zhì)量和水平，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，做好初二向初三的平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

二、現(xiàn)狀分析

本年級(jí)本學(xué)期現(xiàn)有16個(gè)班，學(xué)生人數(shù)978人，學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入分化階段，一年級(jí)時(shí)部分班級(jí)已有所顯露；學(xué)生行為習(xí)慣較差。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是擺在全年級(jí)教師面前突出問(wèn)題，使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為需要加大力度。本學(xué)期又加了新科目物理，年級(jí)班次作了調(diào)整，調(diào)整了班主任和部分教師。教師、學(xué)生還需要一段磨合和整合的過(guò)程。因此，本學(xué)期工作難度較大。

三、工作目標(biāo)

1、管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，發(fā)揚(yáng)老二中務(wù)實(shí)苦干的精神，加上科學(xué)的教學(xué)方法，做到工作到位，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。

2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3、教學(xué)目標(biāo)：

①加強(qiáng)課改精神的學(xué)習(xí)，提高課堂40分鐘效率。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②在參加市教育局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中，力爭(zhēng)有四個(gè)學(xué)科超過(guò)其它學(xué)校。

四、工作重點(diǎn)

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

五、工作措施

1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序。

④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

2．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。

①開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《遂寧二中實(shí)驗(yàn)校違紀(jì)學(xué)生處分條例》，營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生尊敬老師，遵守校紀(jì)。

②及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

③年級(jí)將加大學(xué)生干部對(duì)年級(jí)各項(xiàng)常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，為使這項(xiàng)工作管理到位并保持客觀性，定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，指導(dǎo)學(xué)生干部管理好本班級(jí)。

④面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

④班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠課學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防性教育工作。

⑤建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水

平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂效率。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后

開(kāi)好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③各學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

5．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

①以建設(shè)溫馨教室為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣傳功能，強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級(jí)的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天一小掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的零食管理、用餐管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間、午休活動(dòng)。

②利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

③細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

④抓好環(huán)境衛(wèi)生，兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作。

6．抓好學(xué)生常規(guī)，加強(qiáng)安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。

①進(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行自

我保護(hù)方法的教育。

②杜絕安全事故的發(fā)生，力爭(zhēng)不發(fā)生重大責(zé)任事故。

③建立文明督察小組，年級(jí)組從各班抽出三至四名學(xué)生組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班學(xué)生在教室、過(guò)道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

④班主任不定時(shí)對(duì)部分班級(jí)學(xué)生所帶的管制刀具，違紀(jì)物品進(jìn)行檢查，杜絕一切隱患。

⑤班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。

⑥嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校半封閉式管理，學(xué)生未到放學(xué)時(shí)一律不允許放學(xué)生出校門(mén)。

7．繼續(xù)完善家校溝通體制，促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式的發(fā)展。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真落實(shí)好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見(jiàn)面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“校訊通”的有利條件，加強(qiáng)與家長(zhǎng)學(xué)生之間的交流。另外，年級(jí)組還將把學(xué)生的評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)作為教師評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)作為我們改進(jìn)工作的參考，建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。

8．住校生管理

加強(qiáng)住校生的管理，增強(qiáng)管理者的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。①問(wèn)寒問(wèn)曖，真情相至

住校生在學(xué)校缺乏家中的監(jiān)管，自覺(jué)性差，生活自理努力差，需要的是老師和管理者的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。住校生管理的老師、班主任以及任課老師應(yīng)多同他們談心、問(wèn)寒問(wèn)曖，關(guān)心解決他們存在的問(wèn)題，疏導(dǎo)其思想，引導(dǎo)其行為，使他們感受到住校就如回家，并盡可能地給住校生提供良好的住宿條件和生活條件，營(yíng)造安全舒服的住宿環(huán)境。對(duì)于那些不斷違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生要有耐心，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚灰瘸庥屑?，要面?duì)面的和他們溝通，找出他們違紀(jì)違規(guī)的真正原因，以便對(duì)癥下藥。同時(shí)要使他們感受到學(xué)校的溫暖、老師的真情，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要和樂(lè)趣，然后安心住校，專心學(xué)習(xí)。

②培養(yǎng)學(xué)生的生活能力

從加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育入手。召開(kāi)住校生會(huì)，對(duì)住校生開(kāi)展《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《住校生管理制度》、《遂寧二中實(shí)驗(yàn)校違紀(jì)學(xué)生處分條例》的學(xué)習(xí)教育，對(duì)每個(gè)住校生進(jìn)行內(nèi)務(wù)紀(jì)律的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會(huì)整理床鋪、洗衣、集

隊(duì)，學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自理自律自強(qiáng)能力。

③完善住校生管理制度

制定各種具體管理制度，制定出一套行之有效、操作性強(qiáng)的制度來(lái)管理住校生。

④建立“住校生分布情況表”

建立“住校生分布情況表”，包括學(xué)生的基本情況（學(xué)生姓名、班級(jí)、班主任姓名聯(lián)系電話等），和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)記錄，并且將分布表貼在寢室門(mén)上。便于值班老師和生活老師對(duì)學(xué)生的監(jiān)督管理，做到隨時(shí)對(duì)住校生進(jìn)行定位管理。

⑤加強(qiáng)管理質(zhì)量，實(shí)行室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制（內(nèi)務(wù)、就寢、清潔、紀(jì)律、安全等）。⑥進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”、“文明住校生”的評(píng)比。

學(xué)校對(duì)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、床上內(nèi)務(wù)及物品擺放、文化氛圍等做出具體規(guī)定。根據(jù)值班老師和生活老師對(duì)每個(gè)寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)及綜合進(jìn)行考評(píng)打分，根據(jù)考評(píng)紀(jì)錄進(jìn)行“文明寢室”、“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”的考評(píng)。

⑦建立嚴(yán)格的請(qǐng)假制度

住校生一般情況下不離開(kāi)學(xué)校，若有事要請(qǐng)假，必須將班主任教師批準(zhǔn)的條子報(bào)送到生活老師處保管，這樣以便當(dāng)天查寢室時(shí)用，班主任必須嚴(yán)把關(guān)口。對(duì)于違反制度的學(xué)生給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正。

⑧不定期安全大檢查

學(xué)生的安全防范知識(shí)有限，所以防范措施就不到位，而且部分學(xué)生很多時(shí)候，不顧安全隱患，私藏管制刀具、違禁物品等，年級(jí)組定期或不定期進(jìn)行安全大檢查，以便規(guī)范學(xué)生的行為，沒(méi)收危險(xiǎn)物品，減少和杜絕事故的發(fā)生。

9．健全管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

①以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問(wèn)題找措施，少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

②實(shí)行通報(bào)制

年級(jí)組將對(duì)各班情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)，每天通報(bào)，每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)區(qū)的紀(jì)律、清潔，宿舍區(qū)的紀(jì)律、清潔、內(nèi)務(wù)。

總之，經(jīng)過(guò)初二全組老師的共同努力，大家群策群力，抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，我們一定會(huì)成為讓“家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的年級(jí)組。