第一篇：小學(xué)四年級班級規(guī)定

第1條規(guī)定： 早上下午和晚上到校后一律進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備工作。

第2條規(guī)定： 中午、下午和晚上放學(xué)后把板凳放到桌子底下扶正擺好。

第3條規(guī)定： 晚自習(xí)放學(xué)后五分鐘內(nèi)必須做到人走燈滅。

第4條規(guī)定： 一切公共集會場合均以跨立為基本姿勢。

第5條規(guī)定： 鼓掌歡迎到我班聽課、講課、參觀、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。

第6條規(guī)定： 所有拿到教室來的作業(yè)、試卷等都必須有秩序地發(fā)下去。

第7條規(guī)定： 注意自己的形象，避免在教室里發(fā)出只有低級動物才會發(fā)出的聲音。

第8條規(guī)定： 像愛護(hù)自己家的東西一樣去愛惜教室內(nèi)的一切物品。

第9條規(guī)定： 值日班長應(yīng)以自己最大的認(rèn)真程度填寫好班務(wù)日志，不允許任何人涂改日志內(nèi)容。

第11條規(guī)定：每個(gè)同學(xué)要珍惜幾天一次的勞動機(jī)會，全身心地做好值日。

第14條規(guī)定：教室內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)一顆瓜子皮。

第15條規(guī)定：每人負(fù)責(zé)好自己座位下的小區(qū)域，只要能被視線捕捉到的小雜物，一定記得馬上撿起。

第16條規(guī)定：把廢紙等雜物放到垃圾筐內(nèi)應(yīng)遵循如下要領(lǐng)：拿好要扔的廢紙，走到距垃圾筐0.2米處，俯身輕輕將紙團(tuán)準(zhǔn)確放入筐內(nèi)。其他動作行為皆為不合格動作，必須重做。

第17條規(guī)定：室內(nèi)擦地的原則為“干擦狠涮”，不要將水直接倒在地上或地板擦上，要想辦法做到在地面上尋找一種微雨過后“沾地欲濕”的感覺。

第18條規(guī)定：地上出現(xiàn)粉筆頭，無論大小，都應(yīng)自覺撿起放入粉筆盒中。

第19條規(guī)定：衛(wèi)生工具一律按要求整齊擺放，要求整齊劃一，角度端正。

第20條規(guī)定：全班同學(xué)必須要擰成一股繩，不準(zhǔn)任何人以任何理由制造矛盾、引發(fā)沖突。

第21條規(guī)定：不經(jīng)允許，不準(zhǔn)拿別人財(cái)物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不待！

第22條規(guī)定：在班內(nèi)多說普通話，課堂上一定要用普通話。

第23條規(guī)定：上課鈴一打，以最快速度進(jìn)教室，以最快速度靜下來，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。

四年級班級管理制度

一、班干部職責(zé)

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計(jì)劃。做好班會記錄。

完成班主任及科任老師交辦的事。副班長：協(xié)助班長做好工作。

學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)班級責(zé)任區(qū)集體勞動的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。體育委員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。

文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學(xué)期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時(shí)宣傳時(shí)事信息。生活委員：協(xié)助班主任管理營養(yǎng)餐工作，關(guān)心同學(xué)的生活需要，對同學(xué)的一些生活上的困難要給予即及時(shí)上報(bào)班主任。

紀(jì)律委員：管理好課堂和課間紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或協(xié)助班主任處理解決。二 學(xué)生課堂常規(guī)

1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出“起立”口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。

3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。

4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。

7、寫字要嚴(yán)格保持“眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸”的正確姿勢。

8、下課時(shí)，教師宣布“下課”，班長發(fā)出“起立”口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三 班級環(huán)境管理制度

1、班級環(huán)境要求

（1）、教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。（3）、獎(jiǎng)狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）、“課程表”、“作息時(shí)間表”、“值日生表”等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）、教室黑板報(bào)內(nèi)容每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題。（6）教室保持良好的通風(fēng)和整潔。

2、值日生責(zé)任

（1）監(jiān)護(hù)班級各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。（2）開啟和關(guān)閉教室里的燈和門窗。

（3）督促同學(xué)擺好課桌椅、保持整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺保持潔凈。

（4）認(rèn)真記錄值班情況，并送班主任審閱。

（5）值日生交接時(shí)，要認(rèn)真閱讀有關(guān)記錄和班主任意見。四 班級公物保管制度

（1）公物保管由班長負(fù)責(zé)，登記后張貼上墻。

（2）公物領(lǐng)借、歸還應(yīng)及時(shí)主動，并能嚴(yán)格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。

（3）公物應(yīng)安放整齊、協(xié)調(diào)和諧、清潔美觀、有條不紊。（4）公物有損壞應(yīng)及時(shí)報(bào)告班長，按有關(guān)規(guī)定處理。

第二篇：小學(xué)班級管理規(guī)定

小學(xué)班級管理規(guī)定范文3篇

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。

(一)班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度。

(二)班級管理民主化

班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。

(三)班級管理個(gè)性化

注重完整性、尊重個(gè)性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，以學(xué)生發(fā)展為本。

(四)班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

二、使用干部管理班級

充分培養(yǎng)學(xué)生的組織和發(fā)揮班干部的帶頭作用，橋梁作用和監(jiān)督作用。每月召開兩次班干會，討論集體重大事情和交給班干部工作的方法。

三、對學(xué)生進(jìn)行量化管理，按章執(zhí)行

制定切實(shí)可行的評分制度，對學(xué)生在校的一切活動實(shí)行量化記分，每學(xué)期開始每人以___分為基礎(chǔ)分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加分或減分。

1、遵守作息制度，一月內(nèi)無曠課、早退和事假者加___分。

2、課堂聽講認(rèn)真、發(fā)言積極，被老師表揚(yáng)者，一次加___分;

3、破壞公物一次扣1—___分，并自己賠償補(bǔ)救;

4、養(yǎng)成隨手放凳子的好習(xí)慣，一次加___分;

5、罵人者一次扣___分;

6、學(xué)習(xí)成績一貫優(yōu)秀，又能積極主動幫助同學(xué)者加___分。

7、課堂遵守紀(jì)律且積極發(fā)言三次者，一次加___分，反之，課堂亂說話，影響同學(xué)聽講，一次扣___分，課堂上被老師批評者，一次扣___分。

8、每天上學(xué)要佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)忘帶者一次扣___分。

9、記得及時(shí)鎖門、關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)空調(diào)者，每天可加___分，失職者一次扣___分。

10、曠課者一次扣___分，上課忘帶課本者，一次扣___分;

11、進(jìn)學(xué)校上學(xué)不能帶和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，否則一次扣___分，并沒收所帶東西;

12、課堂上被干部或老師批評的名字被寫到第四塊兒黑板上的，一次扣3——___分，并抄課文一篇;

13、值日生至少要提前___分鐘到校值日，遲到者一次扣___分;

14、值日過程中追逐打鬧，表現(xiàn)不好者一次扣___分，表現(xiàn)好者一次加___分;

15、逃避或忘記值日者，一次扣___分;情節(jié)嚴(yán)重者加掃地一周;

16、勞動工具擺放不整齊的，全組每人扣___分;

17、自己座位兒上有雜物者，發(fā)現(xiàn)一次扣___分

18、值日任務(wù)沒有完成的組，每人每次扣___分;

19、隨意往地上扔雜物者一次扣___分;

20、能主動撿拾雜物者，一次加___分;(一天最多加___分)

21、作業(yè)不能按時(shí)交者，一次扣___分，并在下午放學(xué)前補(bǔ)出來;

22、每次作業(yè)得優(yōu)者可加___分。

23、錯(cuò)題不訂正者一次扣___分;

24、單元測試成績前___名者一次加___分，前___名者一次加___分;

25、作業(yè)本用完后本子獲得“優(yōu)”評價(jià)的可加___分;良的加___分;及格的加___分;

26、課堂上因做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情而不學(xué)習(xí)的，一次扣___分;

27、早讀表現(xiàn)好的一次可加1—___分，不好者一次扣1—___分;

28、領(lǐng)讀者需7：40前到校，領(lǐng)讀效果好的領(lǐng)讀者一次可加___分;

29、有意逃避早讀或頂撞班干部者，一次扣___分，并抄寫當(dāng)天大家所讀過的課文;

30、站隊(duì)打鬧、交頭接耳者，一次扣___分，表現(xiàn)好的一次加___分;

小學(xué)班級管理規(guī)定范文（二）

一、管理目標(biāo)：

為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。

二、實(shí)施辦法：

1、在班主任指導(dǎo)下，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。組長進(jìn)行組間評分，為每天量化成績的統(tǒng)計(jì)者，班長將成績匯總張貼在教室的班務(wù)公開欄內(nèi)。(注意：班級每位學(xué)生都有監(jiān)督權(quán)，扣分權(quán)。每周評分，獎(jiǎng)勵(lì)一次。)

2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為___分，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末根據(jù)每位同學(xué)的得分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據(jù);對表現(xiàn)極差的學(xué)生，與家長及時(shí)溝通，爭取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)。

3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報(bào)復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。

三、管理細(xì)則：

1、班級自習(xí)。

(1)未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣___分。

(2)隨便走動，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣___分。

2、課間活動。

(1)下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣___分。

(2)校園內(nèi)追逐打鬧，或做不安全游戲的扣___分。

(3)站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣___分。

(4)上課前兩分鐘沒坐好，未準(zhǔn)備下節(jié)課所用書本工具者扣___分。

3、學(xué)習(xí)方面。

(1)作業(yè)。

①遲交作業(yè)，一次扣___分。

②缺交作業(yè)，一次扣___分。

③經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣___分。

④作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣___分。

(2)課堂表現(xiàn)。

①上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣___分。

②不專心聽講，做小動作的(包括裝筆芯)，被老師點(diǎn)名批評的2扣分。

③課上說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題扣___分。

④在任何課堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的(包括討論問題)扣___分，科任教師反映表現(xiàn)不好的扣___分。

(3)考試。考試作弊，有抄襲他人者，抄和被抄者扣___分。

4、衛(wèi)生。

(1)下課后不及時(shí)擦黑板扣___分，早上不及時(shí)擦講桌凳者扣___分。

(2)桌下有果皮紙屑扣___分，亂丟果皮紙屑扣___分。

(3)不認(rèn)真做值日的扣___分，并罰值日___次，不參加值日的扣___分。

(4)不講個(gè)人衛(wèi)生，不洗臉來學(xué)校的扣___分。

5、文明禮儀。

(1)語言不文明，罵人的至少扣___分。

(2)校內(nèi)外打架的，至少扣___分。

(3)敲桌子的扣___分。

(4)未經(jīng)他人允許亂動他人物品者扣___分，有盜竊行為者思想品德直接定為不及格。

6、其他。

(1)每天放學(xué)應(yīng)按時(shí)離開學(xué)校，無故不離開學(xué)校的扣___分。

(2)不按時(shí)到校，早到或遲到均扣___分。

(3)參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀(jì)律的扣___分。

(4)每次家長簽字、帶工具等未按要求帶來扣___分，叫家長不到，且家長沒有及時(shí)與老師溝通扣___分。

(5)學(xué)校攜帶零食、玩具扣___分，吃零食者扣___分。

7、加分：

(1)上課積極思考，回答問題積極的___次加___分，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動的，并積極準(zhǔn)備的，每人加___分，獲得名次或?qū)W校獎(jiǎng)勵(lì)的另加___分。能參加學(xué)區(qū)或縣級以上的給予___至___分的獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)平時(shí)小測按成績，___名分別給予___分、___分、___分的加分;期中、期末考試按所得成績，___名加___分，___名加___分，___名加___分，名次有進(jìn)步的給予2—___分的加分。

(3)團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—___分的加分。

(4)主動撿起室內(nèi)或樓道內(nèi)垃圾的___次加___分。

(5)每周評為周優(yōu)秀的組，組內(nèi)成員每人加___分。月優(yōu)秀的組，給組長加___分。

(6)其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

小組評分標(biāo)準(zhǔn)

1、每天平均分最高的組為當(dāng)天優(yōu)秀組，獎(jiǎng)勵(lì)面小紅旗。

2、上課表現(xiàn)優(yōu)秀的組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。

3、聽寫，課堂小測滿分最多的組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。

小學(xué)班級管理規(guī)定范文（三）

一、管理目標(biāo)：

為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。

二、實(shí)施辦法：

1.基礎(chǔ)分

學(xué)生的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)來源為每天的作業(yè)。每完成一次作業(yè)可得___分，質(zhì)量較好者_(dá)__分，老師點(diǎn)名表揚(yáng)___分。

2、獎(jiǎng)勵(lì)分

根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據(jù);對表現(xiàn)極差的學(xué)生，與家長及時(shí)溝通，爭取進(jìn)步，改正缺點(diǎn)，成為優(yōu)秀的學(xué)生。

加分說明

1、熱愛集體，見義勇為，義務(wù)勞動，公益服務(wù)，樂于助人，拾金不昧等影響較大的酌情加1—___分。

2、全校性的文體比賽活動(如體育比賽，文藝匯演，演講比賽，寫字比賽，讀書活動等)按比賽要求排出的班級獲獎(jiǎng)名次，可分別加7、6、5、4、3、___分。

3、代表學(xué)校參加校外文體比賽并為學(xué)校爭得榮譽(yù)者，可酌情加5—___分。

4、平時(shí)小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進(jìn)步的給予2—___分的加分。

5、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—___分的加分。(在班級“一幫一”活動中，獲得“小老師”者將獲___分)

三、管理細(xì)則：

1、班級自習(xí)。

(1)未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣___分。

(2)隨便走動，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣___分。

2、課間活動。

(1)下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣___分。

(2)校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣___分。

(3)上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣___分。

3、學(xué)習(xí)方面。

(1)作業(yè)。

①、遲交作業(yè)，中午放學(xué)之前補(bǔ)交者，可以不扣分。

②、缺交作業(yè)，一次扣___分。

③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣___分。

④作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣___分。

(2)課堂表現(xiàn)。

①上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣___分。

②不專心聽講，做小動作的，被老師點(diǎn)名批評的扣___分。

③在任何課堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的(包括討論問題)扣___分。科任教師反映表現(xiàn)不好的扣___分。

4、衛(wèi)生。

(1)學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣___分。

(2)每天中午、下午放學(xué)后沒擦黑板的扣___分。

(3)亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣___分。

(4)抽屜中臟、亂扣___分，經(jīng)提醒仍未整理的扣___分。

(5)不認(rèn)真做值日的扣___分，并罰值日___次。

(6)值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣___分。

5、文明禮儀。

(1)不尊重老師，頂撞老師的扣___分。

(2)語言不文明，罵人的至少扣___分。

(3)校內(nèi)外打架的，至少扣___分。

6、其他。

(1)每天放學(xué)應(yīng)按時(shí)離開學(xué)校，無故離開路隊(duì)的扣___分。

(2)破壞公共財(cái)產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣___分。

(3)不認(rèn)真做眼保健操、廣播操的扣___分。

(4)參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀(jì)律的扣___分。

(5)每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣___分。

(6)勞動衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣___分.，無故不參加勞動的扣___分

(7)嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧打游戲與打臺球等不適宜小學(xué)生的活動，違者一次扣___分，并要受到學(xué)校班級相關(guān)處分。

(8)禁止學(xué)生在無家長看管下騎自行車，違者扣___分。

其他沒有說明的加分或減分因素，經(jīng)班委會討論后再通知大家。

第三篇：小學(xué)班級管理規(guī)定范文

班級管理規(guī)定

一、百分競賽： 學(xué)期中，百分競賽平時(shí)每周公布一次，各班可在公布之日到統(tǒng)計(jì)老師處查詢有關(guān)情況；學(xué)期末百分競賽納入老師考核。

二、常規(guī)管理：

1.大樓秩序：要求學(xué)生講普通話、佩帶紅領(lǐng)巾和學(xué)生證；維持樓內(nèi)秩序，不跑跳打鬧，喧嘩爭吵，上下樓梯要單行行進(jìn)靠右邊走，腳步要輕，課間到校園休息玩耍，提倡做有益的游戲、活動，禁止肆意打鬧，不準(zhǔn)在教室或走廊內(nèi)做任何游戲，課前二分鐘及時(shí)回教室。

2、眼保健操：

⑴按時(shí)：眼保健操樂曲一響，要求學(xué)生立刻停止學(xué)習(xí)，開始做操，⑵正確：要求學(xué)生要按節(jié)奏和要領(lǐng)做操。姿勢、穴位要正確。

3、課間舞和課間操：

⑴按時(shí)：各班要按時(shí)到操場跳課間舞，做廣播操。有必要時(shí)，每班可以留兩人打掃衛(wèi)生。

⑵認(rèn)真：要按樂曲的節(jié)奏認(rèn)真跳舞、做操，姿勢正確、到位，動作要有力。

⑶組織：班主任要按時(shí)到場，對學(xué)生進(jìn)行組織管理。提倡老師同學(xué)生一起做操、跳舞。

4.早上、中午學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間到校，不準(zhǔn)早來。

5、衛(wèi)生：

（1）室內(nèi)地面：要做到無紙屑、無痰跡、無果皮和其他臟物。衛(wèi)生工具要在衛(wèi)生角處放置整齊。

（2）墻壁：要無蛛網(wǎng)、無墨跡、無灰塵。（3）門窗：要求各班門窗干凈，玻璃明亮。

(4)桌凳：教室里的桌凳要整齊，表面無灰塵，桌內(nèi)無雜物。

(5)校園衛(wèi)生區(qū)：每天早上要清掃校園衛(wèi)生區(qū)，并注意保持。做到無垃圾、無雜草，操場無磚瓦石塊，各班需嚴(yán)格管理衛(wèi)生區(qū)。

(6)廁所：按規(guī)定路線上廁所,要求大便入坑，小便入池，衛(wèi)生紙入簍，廁所地面無廢紙，墻壁無污跡。

12、文明行為：

（1）文明禮貌：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打人、不罵人、不說臟話，在校不帶零錢，不吃零食，不向別人索要物品，不給別人起外號，服從老師和值日生的管理，實(shí)事求是，不說謊話。

（2）衣帽整潔：戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)志和學(xué)生證。

（3）違法犯紀(jì)，造成惡劣影響的，在學(xué)期總平均分中扣1—10分（由辦公會討論決定）。

14、除校領(lǐng)導(dǎo)和主管老師外，任何人不得干涉值日生工作，有異議可向校領(lǐng)導(dǎo)或主管老師說明。

三、愛護(hù)公物：

（1）教育學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物。公物若有損壞，及時(shí)到總務(wù)處修繕或更換，并做好登記，不得耽誤正常使用。

（2）門窗電燈：放學(xué)后，各班要關(guān)好門窗（包括走廊窗戶）。

（3）花草、樹木：教育學(xué)生要愛護(hù)教學(xué)樓內(nèi)的一切建筑設(shè)施、要愛護(hù)校園里的花、草、樹木做到不摘、不攀、不搖、不進(jìn)園地。

四、中隊(duì)活動：

1、每周一舉行升旗儀式，具體要求見《升旗制度》

2、每周二進(jìn)行紅領(lǐng)巾小廣播，廣播組成員由陽光小記者團(tuán)負(fù)責(zé)組織管理，同學(xué)們端坐收聽，保持安靜。

第四篇：小學(xué)四年級班級工作計(jì)劃

四年級班級工作計(jì)劃

新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，特?cái)M定計(jì)劃如下。

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新

二、班級和學(xué)生分析

本班共有學(xué)生42人,其中男生23人,女生 19人。大多數(shù)學(xué)生尊敬師長，遵守紀(jì)律，講文明禮貌，學(xué)習(xí)上要求上進(jìn),有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)成績落后，需要這學(xué)期重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、采取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。任何時(shí)候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動作等。校園外，注意交通安全等。讓學(xué)生快快樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，1

使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

9、重視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.（1）個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.（2）班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力,使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)秀的成績，實(shí)現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進(jìn)步和全面發(fā)展。

第五篇：小學(xué)四年級班級工作總結(jié)

五年級4班班級工作總結(jié)

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四4班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作。面對剛從三年級升上來的學(xué)生，學(xué)生的紀(jì)律不容易掌握，自律性較差，中小隊(duì)干部的工作管理能力較差，連一些最簡單的，如值日生工作都做不好，還談什么學(xué)生的自我管理?！坝眯淖龊妹恳患隆?，從身邊的小事做起，用自己的行動來感染學(xué)生?，F(xiàn)在一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，和常年一樣，忙著寫總結(jié)，忙著反思自己的成敗。這似乎成了一種習(xí)俗。而今年似乎又和往年不一樣，畢竟是自己的有感而發(fā)，而不是一種任務(wù)的形式；畢竟今年也能和別人一樣數(shù)著自己收獲的果實(shí)。

作為班主任，我可以感受到班級慢慢進(jìn)步的快樂。

那一個(gè)整體，那一個(gè)家，在我這個(gè)“家長”的培養(yǎng)下，看著它慢慢的長大，那是一種無法用言語表達(dá)的快樂和自豪。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

一個(gè)好的班主任，要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。這樣，班主任工作才能進(jìn)行的輕松愉快，而又有好的效果。而讓學(xué)生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部，讓班干部來代替老師管理班級。

本學(xué)期，雖然我注意培養(yǎng)了幾位班干部。可經(jīng)過一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學(xué)生中的威信還不夠高，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領(lǐng)全班同學(xué)上好自習(xí)課，搞好各方面的活動。因此，在第二月的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。首先，重新選舉班干部。通過班會課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過本學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，王瑞、王占豐等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。在他們的配合和幫助下，我班的各項(xiàng)活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少，我班也走向良性的發(fā)展軌道。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

下課時(shí)，你總能看到一個(gè)跳動的身影，那是我和孩子一起在玩踢毽子的游戲；大課間時(shí)，總能看到一個(gè)揮動手臂的身影，那是我和孩子一起跳長繩；和他們一起跳著，一起笑著，感受著自己的年輕，體會著自己的快樂。

四、繼續(xù)做好家長工作，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家教工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系，與家長共同管教。

五、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。

然后，要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

七、重視主題班會與主題隊(duì)會的開展。

要注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的隊(duì)會《手足口病》、等等，主題都非常優(yōu)秀。

八、班主任對學(xué)生的評價(jià)策略。

對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略。班主任要把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。此外，我還認(rèn)真對待每次的期末評語，通過讓學(xué)生自評說、組評說、再取優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行綜合評說并提出期待。

總之，班級管理瑣碎，班主任需要運(yùn)用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去精心培育，功夫才會不負(fù)有心人。做了班主任我深刻的體會到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”-―勤下班級、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪學(xué)”??總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！