第一篇：三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃

三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

“書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園為目的，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話能力；能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，發(fā)展思維，提高認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、班級(jí)讀書口號(hào)：愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。

四、閱讀內(nèi)容：

1.借閱配合語文課本的主題閱讀叢書，結(jié)合各單元的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展閱讀。2.必讀書《安徒生童話》，爭取人手一本，課堂統(tǒng)一進(jìn)行讀書交流。

3.每周一次閱讀課，在圖書館閱覽圖書以及期刊雜志。4.從圖書館借閱各類文學(xué)及科學(xué)圖書，爭取每兩周一本。5.小學(xué)三年級(jí)必背古詩文，結(jié)合《傳統(tǒng)文化》進(jìn)行。

五、落實(shí)措施：

1、每位學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好每學(xué)期要讀的書使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、營造一個(gè)書香班級(jí)

（1）以身作則，從老師自身做起，每星期做到和同學(xué)們同讀一本書。

（2）充分利用早讀、午休等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。

3、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶三本圖書。由學(xué)生自己制定借閱制度，實(shí)行自主管理。

4、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)。利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

5、定時(shí)向?qū)W生介紹好書，也可以讓學(xué)生相互介紹自己喜歡的書，加強(qiáng)書與書的交流與了解。

6、換一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。

7、根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況，開展以“讀書活動(dòng)”為主題的班會(huì)。以“班級(jí)故事會(huì)”、“課外知識(shí)競賽”等活動(dòng)為載體，展示學(xué)生讀書成果，評(píng)比班級(jí)“讀書小學(xué)士、小博士、小碩士”。

有書就有希望，讀書就會(huì)快樂。營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生，讓經(jīng)典滋潤學(xué)生童年。相信在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們一定會(huì)獲得豐收。

第二篇：三年級(jí)下學(xué)期讀書計(jì)劃

三年級(jí)下學(xué)期讀書計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

讓心靈沐浴書香，做一個(gè)有修養(yǎng)的人，不僅是時(shí)代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的生命奠基！通過讀書，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。新課標(biāo)提倡讓學(xué)生在小學(xué)階段通過課外大量的閱讀，激發(fā)閱讀興趣，積累豐富的語文知識(shí)。為了進(jìn)一步拓展本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累；為了彌補(bǔ)課內(nèi)閱讀的不足，我們積極倡導(dǎo)課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，達(dá)到課標(biāo)的要求，特訂如下計(jì)劃:

二、閱讀目標(biāo)

1、通過讀書，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長。

2、通過讀書，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過讀書，營造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

三、讀書篇目安排

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，根據(jù)新課標(biāo)讀書要求，合理向?qū)W生推薦本學(xué)期的重點(diǎn)閱讀書目。豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)主要包括：詩文誦讀、經(jīng)典誦讀、名著誦讀。

1、詩文誦讀十六首，每周一首古詩，包括：逢雪宿芙蓉山主人、楓橋夜泊、楓橋夜泊、竹枝詞、烏衣巷、望洞庭、浪淘沙（九曲黃河）、山中留客、暮江吟、賦得古原草送別、出塞、登樂游原、夜雨寄北、涼州詞、登幽州臺(tái)歌、登科后、詠月，兩周自選現(xiàn)代詩.2、經(jīng)典誦讀主要以讀《弟子規(guī)》為主從（《弟子規(guī)》騎下馬 乘下車 過猶待 百步余至用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物及時(shí)還 后有急，借不難）。

3、名著閱讀以讀《葉圣陶童話》、《皮皮魯傳》、《小兵張嘎》、《雷鋒的故事》四本書為主。

四、活動(dòng)時(shí)間

每周四中午第一二節(jié)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

本班教室或閱覽室

六、主要措施

1、創(chuàng)建班級(jí)圖書角，培訓(xùn)圖書管理員，做好圖書的管理、統(tǒng)計(jì)工作。教育學(xué)生愛惜書本，及時(shí)歸還.2、營造書香班級(jí)、書香家庭。

⑴ 以身作則，從老師自身做起，每次做到和同學(xué)們一起讀書。⑵ 記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。記住家庭讀書口號(hào)“事情做完就看書。”

3、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰背的棒，讀得多，爭當(dāng)小能手、小書迷。

4、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作.5、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué).6、結(jié)合讀書的閱讀情況,學(xué)生個(gè)人積極出有自身特色的”手抄報(bào)”

總之書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長！讓這群“肚子好餓的毛毛蟲” 成為一只只美麗的蝴蝶!

第三篇：三年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

三年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。

一、讀書目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。

5、通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

二、活動(dòng)設(shè)想：

（一）準(zhǔn)備階段

一、班級(jí)讀書計(jì)劃。

1、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀

（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級(jí)圖書庫。

（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡，放于班級(jí)的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長廊”中，建立班級(jí)小書庫，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

（3）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。

三、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：

1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃

2、學(xué)生在已背誦古詩的基礎(chǔ)上。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《格林童話》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

第二階段：活動(dòng)階段

（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

2、寫２次讀書筆記。讀了那么多書，把體會(huì)想法，記錄下來。

3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。

第三階段：考核、展示階段

總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

四、活動(dòng)安排

3月份：

1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃

2、班級(jí)圖書角籌備工作

班級(jí)文化建設(shè)

4---5月份：

1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。

2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。

3、全鎮(zhèn)“三個(gè)一”讀書征文競賽。

4、課本情景劇競賽

月份

1、繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。

2、讀書活動(dòng)階段性總結(jié)

第四篇：三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃

三年級(jí)下學(xué)期班級(jí)德育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

二、工作目標(biāo)及工作措施：

本學(xué)期德育工作的總目標(biāo)是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識(shí)、公民意時(shí)、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識(shí)；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對(duì)社會(huì)有用的人。

具體工作：

1、開展好學(xué)生的德育教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生組織的積極作用，組織學(xué)生有效參與學(xué)生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動(dòng)：

（1）和少先大隊(duì)一起組織好每周的升旗儀式。

（2）增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，各個(gè)班級(jí)開展實(shí)踐活動(dòng)：

①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；（班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容）

②、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級(jí)學(xué)生的座談會(huì)）

（3）充分利用好班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。（班級(jí)座談內(nèi)容）

（4）班主任老師不但要成為學(xué)生們學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人，更要成為學(xué)生生活中的知心朋友，特別要關(guān)注那些較為內(nèi)向的學(xué)生，多與他們談心，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕忾_他們的“心結(jié)”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

2、嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)七個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動(dòng)；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個(gè)方面。嚴(yán)抓班級(jí)分擔(dān)區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時(shí)表彰遵守典型，加大對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)處罰力度。

3、加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和技能的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)，社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過系列勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)、公眾意識(shí)、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實(shí)踐活動(dòng)之中。

第二學(xué)期三年級(jí)德育工作計(jì)劃

一、班級(jí)基本情況

人員組成：本班共有35名學(xué)生。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個(gè)學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。

三、班級(jí)精神

班級(jí)奮斗目標(biāo)：弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，建設(shè)文明班集體。

班級(jí)格言：我為班級(jí)而驕傲，班級(jí)為我而自豪。

班風(fēng)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育教育工作的核心——行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育教育工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育。德育工作的成功在于學(xué)生的自我管理和自我教育。發(fā)揮班干部在班集體中的主導(dǎo)作用，指導(dǎo)他們大膽進(jìn)行班級(jí)管理，開展各項(xiàng)有益班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——懷抱理想，肩負(fù)責(zé)任。崇高的理想是學(xué)生行為的動(dòng)力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)?！白孕判摹⑦M(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。

五、主要措施

（一）幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以信任感和欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

（二）利用校內(nèi)外德育活動(dòng)為基礎(chǔ)，利用重大的紀(jì)念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

利用清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感，和敬老愛老的思想感情。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

（三）加強(qiáng)班級(jí)管理，落實(shí)小學(xué)生的日常行為規(guī)范

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)文明，講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣，營造安全、和諧的良好校園氛圍。

（四）抓住教育契機(jī)，及時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。

充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。切實(shí)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，以及后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)提高工作，鼓勵(lì)和推動(dòng)班級(jí)集體內(nèi)同學(xué)之間的互幫互助，提升全班同學(xué)的總體學(xué)習(xí)水平。注重兩頭學(xué)生的管理，重點(diǎn)帶動(dòng)中間部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。

六、具體工作

二月份

1、舉行開學(xué)典禮

2、制定工作計(jì)劃

3、新學(xué)期校園環(huán)境布置以及班級(jí)文化布置 三月份

1、學(xué)生假期情況調(diào)查反饋

2、“學(xué)雷鋒、倡文明”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、德育活動(dòng)學(xué)習(xí)研討、心理健康教育活動(dòng)觀摩研討。四月份

1、安全教育

2、“安全在我心中”主題班會(huì)

五月份

1、加強(qiáng)環(huán)保教育

2、“環(huán)保從我做起”主題班會(huì)

六月份

1、六一慶祝表彰及鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能教育

3、禁毒、防艾宣傳教育活動(dòng)

4、做好各類別評(píng)優(yōu)工作

5、班主任工作總結(jié)

第五篇：三年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

三年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

一、閱讀目標(biāo)：

1、本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生閱讀小學(xué)生枕邊書兩本，同時(shí)要求學(xué)生大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。

2、養(yǎng)成在課余時(shí)間主動(dòng)、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。

3、掌握閱讀課外書的方法，學(xué)會(huì)有選擇有方法地讀書，學(xué)會(huì)摘錄、思考、與他人交流分享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

4、建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動(dòng)”。

5、真正培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

二、準(zhǔn)備工作

1、充實(shí)班級(jí)圖書角。每位學(xué)生可以帶自己的課外書放至班級(jí)圖書角，供其他同學(xué)借閱。

2、制訂班級(jí)圖書角借閱制度，推選班級(jí)圖書管理員。

3、在開學(xué)初的家長會(huì)上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書架，并經(jīng)常為孩子購買圖書，營造書香家庭。

三、具體計(jì)劃

1、每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計(jì)劃。引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間讀書。每天讀書不得少于半小時(shí)。

2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級(jí)中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時(shí)做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。

3、在教室圖書角上開辟“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”，宣傳讀書專題內(nèi)容，定期展示學(xué)生的采蜜集、讀后感等，并隆重展示班級(jí)讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

4、每周于周五早晨課外閱讀時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對(duì)好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動(dòng)，舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

6、每月一次評(píng)選班級(jí)讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表彰。