第一篇：有趣的觀察作文

有趣的觀察作文七篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有趣的觀察作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的觀察作文 篇1

今天，我坐下來(lái)，仔細(xì)觀察了我家的兩條小金魚(yú)。

我們養(yǎng)的小金魚(yú)身體是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是紅色的，下身是黃色的。它們平時(shí)在水里游動(dòng)，如果它們餓了，看見(jiàn)人走過(guò)來(lái)，就搖頭擺尾地跟人要食吃。等它們吃夠了魚(yú)食，才慢慢平靜下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的頭上有兩個(gè)小包，還發(fā)現(xiàn)小魚(yú)離開(kāi)水面后，魚(yú)尾巴就合在一起了。我去問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)他也不知道，我就去繼續(xù)觀察小魚(yú)。我還觀察到小魚(yú)離開(kāi)水面以后，嘴張得很大，我想：它想喝一肚子空氣，然后飛起來(lái)嗎？

我家養(yǎng)的小魚(yú)真有趣呀！有時(shí)間，我會(huì)多多照顧的。

有趣的觀察作文 篇2

我媽媽單位里養(yǎng)了一條小魚(yú)，是斗魚(yú)，小王叔叔給他起了個(gè)有趣的名字，名叫“愣頭青”。

它長(zhǎng)的很奇怪，尾鰭是紅色的，一絲一絲的；左鰭也是紅色的，而且也是一絲一絲的。奇怪的是“愣頭青”的右鰭，根部是藍(lán)色的，尾部是紅色的?！般额^青”竟還有一對(duì)透明的.魚(yú)鰭。

知道為什么叫它“斗魚(yú)”嗎？因?yàn)樗枚罚绻麅蓷l養(yǎng)在一起就會(huì)打架。所以啊，我們就只養(yǎng)了一條。

我們怕它缺少氧氣，就放了花草在里面。

第一天它還很害怕，但后來(lái)它就圍著草根轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地玩了。

我好喜歡這條小斗魚(yú)?。?/p>有趣的觀察作文 篇3

這一天，我感到十分無(wú)聊，便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》躺在床上看，一翻開(kāi)書(shū)就迎面來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：蟻穴的結(jié)構(gòu)是什么樣的？一看到這個(gè)問(wèn)題，我頭腦一熱，把書(shū)一扔，穿上衣服，自己去尋找答案！

我拿著小鏟子找蟻穴，不知道找了多久，在墻根找到了一只小螞蟻，我趴在地上觀察它，它同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我，向我慢慢爬來(lái)，最后簡(jiǎn)直爬到我鼻子上了。嘿嘿，給這小東西一點(diǎn)好處吧！于是，我拿出前夜捉住的一只大青蟲(chóng)，扔到它面前，小螞蟻看到了“美食”，心里樂(lè)了，它爬了過(guò)去，用有力的前足把大青蟲(chóng)舉得高高地，就像在舉重一樣。

小螞蟻背著大青蟲(chóng)，我跟在它后面，到了蟻穴。哇！好多螞蟻呀！我觀察了蟻穴，蟻穴內(nèi)有許多通道，進(jìn)入蟻穴最右邊的通道可以進(jìn)入“倉(cāng)庫(kù)”，倉(cāng)庫(kù)里頭有許多“食物”，左邊通往“育嬰室”，里面有許多新生的小螞蟻。中間通往“育嬰室”，里面有許多新生的小螞蟻。中間通往“王宮”。瞧，有那么多螞蟻在給蟻后“進(jìn)貢”食物呢！

可螞蟻是如何完成這“艱巨”的工作呢？看來(lái)我還得繼續(xù)觀察呢！

有趣的觀察作文 篇4

星期天的早上，調(diào)皮的小雨滴有一下沒(méi)一下的敲打著窗戶，郭郭老師依然按上周的計(jì)劃帶著我們觀察植物。

我們先來(lái)到少兒活動(dòng)中心樓下的草叢邊，我看到地上長(zhǎng)滿了五顏六色的小花和小草，黃色的小草打個(gè)哈欠繼續(xù)睡，綠的小草伸個(gè)懶腰喝了口雨露頓時(shí)又往上伸了一點(diǎn)。我好像聽(tīng)到紫色的小花說(shuō)：“哦！春天終于來(lái)了，可是我好困??！”好像聽(tīng)到紅色的小花說(shuō)：“春姐姐，可把你給盼來(lái)了，我們歡迎你！”我又看到了幾顆昂首挺立的青松，我敬仰它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不懼嚴(yán)寒酷暑，永遠(yuǎn)四季常青。心里默默地想“以后要像松樹(shù)一樣，做一名正直高尚的好學(xué)生”。

然后，郭老師又帶著我們?nèi)?duì)面的小區(qū)看梅花。以前我一直覺(jué)得梅花就是粉色的，今天從遠(yuǎn)處看梅花是一大片一大片的，像一團(tuán)團(tuán)雪花飄落在枝頭；近看映入眼簾是深粉色，淺粉色，黃色的梅花。我從地上撿起一朵淺粉色的梅花，嬌嫩的粉色花瓣里面有一些黃色的花蕊，可真美呀！特別是含苞欲放的花苞，像一個(gè)個(gè)粉嫩的小嬰兒一樣聚在一起，非?？蓯?ài)，令人憐惜。

今天的這次體驗(yàn)讓我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。

有趣的觀察作文 篇5

今天上午，我進(jìn)行了一次有趣的觀察。

我捉了三只黑色的螞蟻，找到一塊平地，用樟腦丸畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后將三只螞蟻放在圓圈里。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外，也許是聞到了刺鼻的樟腦味，三只螞蟻一挨著地面，立刻分頭奔跑。一只大一點(diǎn)兒的螞蟻跑得最快，最先接近樟腦線，可是沒(méi)等 碰到線，它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線，也像突然受到了驚嚇?biāo)频模⒖痰艮D(zhuǎn)了方向。第三只螞蟻雖然有點(diǎn)慢慢騰騰，但鼻子可比前兩只靈敏，還沒(méi)走近白線，就來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

盡管突圍不利，但是三只螞蟻卻沒(méi)有灰心喪氣?！叭齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”三只螞蟻似乎也知道這一 點(diǎn)，它們頭碰頭，聚在一起，仿佛在研究對(duì)策。那只個(gè)頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只，好像是在命令它們?nèi)绾螌ふ彝黄瓶凇ｋS及只見(jiàn)三只螞蟻向不同方向行動(dòng)。突 然一只小螞蟻奮力搖動(dòng)觸須，顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過(guò)來(lái)，它們并排站著，好像深吸了一口氣，一下子沖出了封鎖線。

觀察到這里，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興，又為發(fā)現(xiàn)小螞蟻身上的智慧感到高興。

有趣的觀察作文 篇6

今天一早，老師就拿出了一個(gè)盒子，笑容滿面地走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她快速地把那個(gè)盒子搖了搖，盒子里發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。我疑惑不解地想：盒子里到底是什么呀？還沒(méi)等我想完，老師又搖了搖盒子，這聲音猶如萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上飛奔著。這樣一來(lái)，我就更想看個(gè)究竟了。

終于，老師打開(kāi)了這“潘多拉魔盒”。這時(shí)，同學(xué)們紛紛從座位上竄到那個(gè)盒子前，我看到了，恍然大悟：原來(lái)里面是一些種子一樣的東西。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道比河大的是什么嗎？”我們說(shuō)是海。老師又問(wèn)：“比海大的是什么呢？”“是……”，我們回答不出來(lái)了，老師說(shuō)：“是胖大海！”頓時(shí)，教室里笑聲一片。

胖大海原來(lái)就是這顆種子呀！它的顏色是棕色的，像樹(shù)皮的顏色，摸起來(lái)粗糙，形狀也很可怕，像一顆縮了水的大腦。老師說(shuō)張澤農(nóng)別比喻得那么可怕好嗎？但我覺(jué)得就是像。

接著，老師開(kāi)始今天的胖大海變身“游戲。老師拿出杯子，往里面灌滿了開(kāi)水。我想：老師倒水干嘛？上課還有閑情喝水嗎？

老師把一顆胖大海放進(jìn)去，又往里面倒?jié)M了開(kāi)水。老實(shí)木訥的胖大海原本安分地待在杯底，過(guò)了幾秒鐘，竟然像個(gè)調(diào)皮小孩一樣躍了上來(lái)，又還像小魚(yú)一樣快樂(lè)地吐著泡泡呢。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海的一端裂開(kāi)了，我們所有人都“哇”了一聲。忽然，一顆小種子從里面冒了出來(lái)，猶如一個(gè)小嬰兒脫離了母體，慢慢綻放著笑臉。接著，它越變?cè)酱?，愉快地在水中游蕩，溢滿了整個(gè)杯子。

我們每個(gè)人都喝了一口，還挺好喝呢！

老師說(shuō)，胖大海還可以清喉潤(rùn)肺，功能可多了。老師告訴我們一個(gè)道理：不要只從外表的光鮮亮麗去評(píng)判一個(gè)事物。有的時(shí)候，生活會(huì)給我們很多啟示：那就是“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>有趣的觀察作文 篇7

大自然中奇妙無(wú)窮，連小小的螞蟻也如此生動(dòng)。今天，我仔細(xì)的觀察了院子里的螞蟻。啊，它們真是太有趣了！

中午，我吃完午飯之后。來(lái)到花園，翻開(kāi)一塊石頭。哇，這里的螞蟻可真多呀！粗略數(shù)了數(shù)，大約有一百只！我馬上回到家里，拿了一塊糖跑到那兒，把糖扔到螞蟻中間。蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有一大群螞蟻朝那塊糖爬去，它們立即分散開(kāi)來(lái)，朝不同方向“進(jìn)攻”，幾分鐘后，糖就被它們分得七零八落。但是每只螞蟻的背上都背著一塊小小的糖，向它們的窩里爬去。不一會(huì)兒，那塊糖就被運(yùn)到了窩里，它們總算“勝利”了！幾分鐘過(guò)去了，螞蟻們把糖全部都搬回了窩里，我真為它們感到高興！

我一定要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人！

……

第二篇：【實(shí)用】有趣的觀察作文

【實(shí)用】有趣的觀察作文四篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣的觀察作文4篇，歡迎大家分享。

有趣的觀察作文 篇1

這一天，我感到十分無(wú)聊，便拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》躺在床上看，一翻開(kāi)書(shū)就迎面來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：蟻穴的結(jié)構(gòu)是什么樣的？一看到這個(gè)問(wèn)題，我頭腦一熱，把書(shū)一扔，穿上衣服，自己去尋找答案！

我拿著小鏟子找蟻穴，不知道找了多久，在墻根找到了一只小螞蟻，我趴在地上觀察它，它同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我，向我慢慢爬來(lái)，最后簡(jiǎn)直爬到我鼻子上了。嘿嘿，給這小東西一點(diǎn)好處吧！于是，我拿出前夜捉住的一只大青蟲(chóng)，扔到它面前，小螞蟻看到了“美食”，心里樂(lè)了，它爬了過(guò)去，用有力的前足把大青蟲(chóng)舉得高高地，就像在舉重一樣。

小螞蟻背著大青蟲(chóng)，我跟在它后面，到了蟻穴。哇！好多螞蟻呀！我觀察了蟻穴，蟻穴內(nèi)有許多通道，進(jìn)入蟻穴最右邊的通道可以進(jìn)入“倉(cāng)庫(kù)”，倉(cāng)庫(kù)里頭有許多“食物”，左邊通往“育嬰室”，里面有許多新生的小螞蟻。中間通往“育嬰室”，里面有許多新生的小螞蟻。中間通往“王宮”。瞧，有那么多螞蟻在給蟻后“進(jìn)貢”食物呢！

可螞蟻是如何完成這“艱巨”的工作呢？看來(lái)我還得繼續(xù)觀察呢！

有趣的觀察作文 篇2

今天上午，我進(jìn)行了一次有趣的觀察。

我捉了三只黑色的螞蟻，找到一塊平地，用樟腦丸畫(huà)了一個(gè)小圓圈，然后將三只螞蟻放在圓圈里。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外，也許是聞到了刺鼻的樟腦味，三只螞蟻一挨著地面，立刻分頭奔跑。一只大一點(diǎn)兒的螞蟻跑得最快，最先接近樟腦線，可是沒(méi)等 碰到線，它就趕緊掉頭。另一只螞蟻一走近那條白線，也像突然受到了驚嚇?biāo)频?，立刻掉轉(zhuǎn)了方向。第三只螞蟻雖然有點(diǎn)慢慢騰騰，但鼻子可比前兩只靈敏，還沒(méi)走近白線，就來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。

盡管突圍不利，但是三只螞蟻卻沒(méi)有灰心喪氣?！叭齻€(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”三只螞蟻似乎也知道這一 點(diǎn)，它們頭碰頭，聚在一起，仿佛在研究對(duì)策。那只個(gè)頭最大螞蟻用觸須頂頂另外兩只，好像是在命令它們?nèi)绾螌ふ彝黄瓶?。隨及只見(jiàn)三只螞蟻向不同方向行動(dòng)。突 然一只小螞蟻奮力搖動(dòng)觸須，顯得格外興奮。另外兩只立刻集中過(guò)來(lái)，它們并排站著，好像深吸了一口氣，一下子沖出了封鎖線。

觀察到這里，我不禁長(zhǎng)舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興，又為發(fā)現(xiàn)小螞蟻身上的智慧感到高興。

有趣的觀察作文 篇3

我家養(yǎng)有三只小雞，一次，我看到了小雞爭(zhēng)奪食物的有趣情景。

那一天，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，三只小雞圍著我，圓溜溜的眼睛看著我，嘴里發(fā)出“嘰嘰”的聲音，它們一定是餓了。

我剛要把豐富的食物——大米放下去喂它們時(shí)，忽然想到：把小雞最不喜歡吃的青菜放下去一點(diǎn)，不知道會(huì)怎么樣。于是，我放下去一點(diǎn)青菜，小雞先是幸福地跑了過(guò)來(lái)，看到食物只有青菜而已，非常失望，毛絨絨的腦袋低了下去，叫了幾聲，像是在說(shuō)對(duì)我的不滿，然后頭也不會(huì)地走回雞窩。

可是它們沒(méi)吃飯，肚子餓的難受，一只最小的小雞先是偷偷瞟了一眼青菜，再時(shí)不時(shí)地望青菜一眼，然后凝視著青菜，仿佛在做著思想斗爭(zhēng)。最后，它終于忍不住了，向那片青菜走去。這時(shí)，較大的一只雞像一位戰(zhàn)士一樣飛奔而來(lái)，沖到青菜前，馬上叼起，再圍著雞窩亂跑。那只小雞見(jiàn)唯一的食物沒(méi)有了，慌了神，追著那只雞跑，兩只小雞像競(jìng)賽一樣追逐著，旁邊觀戰(zhàn)的那只雞也加入了搶奪，兩只小雞一起追著嘴里叼著青菜的小雞?？僧吘惯@只雞是最大的，它們?cè)趺醋芬沧凡簧?。叼著青菜的雞邊跑還抽空邊吃，眼看著半片青菜都入雞肚了，還不時(shí)停下來(lái)望望它們，吃一點(diǎn)菜葉，似乎在嘲笑它們追不上來(lái)。那兩只看得垂涎三尺，眼都紅了，但就是吃不到。于是我又放了兩大片在下面，但不知怎么的，兩只不雞似乎都成了“盲人”，對(duì)這兩片青菜視而不見(jiàn)，繼續(xù)追趕。終于，功夫不負(fù)有心“雞”，在最后一點(diǎn)青菜入雞肚之時(shí)，它們拍打著還沒(méi)有長(zhǎng)大的翅膀，飛到那只雞前，從雞嘴邊里奪下了青菜，兩只雞津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，它們意猶未盡，又似乎恢復(fù)了視力，去吃那剩下兩片青菜了。

這次觀察可真有趣，我發(fā)現(xiàn)了雞也像人一樣，感到搶來(lái)的.東西特別有味。只有多觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界有許許多多有趣的事情。

有趣的觀察作文 篇4

大自然中奇妙無(wú)窮，連小小的螞蟻也如此生動(dòng)。今天，我仔細(xì)的觀察了院子里的螞蟻。啊，它們真是太有趣了！

中午，我吃完午飯之后。來(lái)到花園，翻開(kāi)一塊石頭。哇，這里的螞蟻可真多呀！粗略數(shù)了數(shù)，大約有一百只！我馬上回到家里，拿了一塊糖跑到那兒，把糖扔到螞蟻中間。蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)有一大群螞蟻朝那塊糖爬去，它們立即分散開(kāi)來(lái)，朝不同方向“進(jìn)攻”，幾分鐘后，糖就被它們分得七零八落。但是每只螞蟻的背上都背著一塊小小的糖，向它們的窩里爬去。不一會(huì)兒，那塊糖就被運(yùn)到了窩里，它們總算“勝利”了！幾分鐘過(guò)去了，螞蟻們把糖全部都搬回了窩里，我真為它們感到高興！

我一定要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)有用的人！

……

第三篇：有趣的觀察作文

有趣的觀察作文10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有趣的觀察作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的觀察作文 篇1

5月3日。天氣晴朗。我和以前一樣，來(lái)到花壇邊，觀察一只只勤勞的蜘蛛。

天空藍(lán)藍(lán)的，沒(méi)有一絲云彩。空氣有點(diǎn)涼，木架、鐵樹(shù)和青草間，掛滿了銀光閃閃的細(xì)蜘蛛絲。上面爬著小巧的蜘蛛。

一只頭是紅色，尾是亮藍(lán)色的蜘蛛，在水泥柱和鐵樹(shù)之間，結(jié)了一張銀白的網(wǎng)。曝曬在夏天毒辣的太陽(yáng)下。網(wǎng)好像水晶做的，仿佛一碰就會(huì)當(dāng)當(dāng)?shù)乃榈?。蜘蛛縮成一個(gè)小球，死僵僵的，好像沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象?？墒俏野岩恢恍∥浵亖G在網(wǎng)上，小螞蟻先是一動(dòng)不動(dòng)，然后奮力掙扎。蜘蛛也隨著震動(dòng)而去?？此?！它把尾部朝向螞蟻，用后腿向尾尖滑去。用一條又一條絲繞住螞蟻，好像我們?nèi)祟惏溩右粯?。包好獵物，它又跑到中央呼呼大睡呢！突然一陣大風(fēng)把小蜘蛛吹離了網(wǎng)，它在墻角縮成一個(gè)球，然后就一直呆在那兒了。我想：它會(huì)不會(huì)回到這網(wǎng)上來(lái)呢？它能找到這網(wǎng)子嗎？或者到另外地方織一面新蜘蛛網(wǎng)吧？！要知道織一張網(wǎng)，它可花了不少工夫-———得奔前奔后，來(lái)來(lái)回回跑多少趟，打結(jié)子，繞圈子，得花費(fèi)多少心血呀！

在這次觀察中我明白：蜘蛛結(jié)一張網(wǎng)是花費(fèi)很多心血的呀！我也想做一只勤勞的小蜘蛛。

有趣的觀察作文 篇2

*月*日

早晨一起來(lái)，路過(guò)那棵奇怪的樹(shù)下，“咦？咋這么香？是什么花香??？”同學(xué)們都很奇怪，不知道這個(gè)味道是從哪來(lái)。

下早自習(xí)后，天已大亮，再次經(jīng)過(guò)時(shí)，那種清清的淡淡的香味撲鼻而來(lái)，“一天都會(huì)清爽了，呵呵。”果真，這一天總是能聞到那股淡淡的香味。爽??！

*月*日

香味依舊，但又好似增濃了幾分。站在教室門口，遠(yuǎn)望那棵樹(shù)，樹(shù)頂上開(kāi)滿了白色的花兒，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，遠(yuǎn)看真的好可愛(ài)，微風(fēng)一吹，花兒像 芭蕾舞演員一樣，動(dòng)作輕盈卻美麗。香味像舞劇里的悠悠的音樂(lè)，飄向每一個(gè)人。

就是這么精神倍爽！

*月*日

濃濃的香味飄滿了整個(gè)校園。坐在教室里都能聞到那股濃濃的香味。前排的那位讀書(shū)非常認(rèn)真的同學(xué)問(wèn)我：“你問(wèn)到了什么味道？”“什么味”香味嘛！“讀書(shū)讀得竟然今天才聞到，唉！佩服！佩服！”你用香水了？“”哪個(gè)用香水？我才不用那東西呢！”“那是？什么香味?。繌哪膩?lái)的？”他滿臉疑惑。我也覺(jué)得好笑。“那棵迎春花唄！”我指向那棵樹(shù)。他出去了，大概也是去瞄下吧。迎春花就是這么有魅力，居然把這號(hào)人物給吸引了。佩服！更佩服！

香，就是這么好！

*月*日

香味依舊，卻清淡了些許。早上還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)，到中午，好象消失了但又好象存在，有種飄飄渺渺的感覺(jué)。大概花謝了吧。花兒變黃了，謝了?？伤?jīng)的香味存在過(guò)，清醒過(guò)我們的頭腦。

花開(kāi)花謝，自然的循環(huán)?；ㄩ_(kāi)了就在等待花謝的那天到來(lái)，花謝了句該為下才開(kāi)花做好準(zhǔn)備。

迎春花開(kāi)，依舊留在心田。

有趣的觀察作文 篇3

秋天的`落葉很美，就在昨天，我在樓下隨手撿了幾片落葉，它們可真美！先看綠的這片，它全身綠油油的，好像剛從樹(shù)上掉下來(lái)似的。我拿起它，仔細(xì)的端詳著。瞧，它的葉頭（葉的頂部）和葉柄都往里面彎著，真像一個(gè)害羞的小姑娘。接著，我又觀察了葉脈，可葉脈這么小、細(xì)，怎么觀察呢？無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)，把葉子對(duì)著亮光，葉脈就會(huì)映出來(lái)，我非常激動(dòng)，便把葉子對(duì)著亮光仔細(xì)地觀察著。只見(jiàn)葉脈均勻地分布在葉片上，在亮光下顯得非常美。

再看黃的這片，它已經(jīng)離開(kāi)大樹(shù)媽媽有一段時(shí)間了，和綠的那片相比，簡(jiǎn)直是老爺爺了。它不僅顏色發(fā)黃，而且沒(méi)有了光澤，全身皺巴巴的，一點(diǎn)也不好看。

我又把兩片葉子拿到一起進(jìn)行比較，黃的那片比較長(zhǎng)，約有15厘米，而綠的則只有10厘米左右。我又從側(cè)面看它們（正面朝上），綠的呈拱橋狀，黃的相對(duì)要平整很多。我又把它們翻了個(gè)身，從反面看，兩片葉子的葉脈都很明顯。原來(lái)，從反面觀察葉脈要比正面方便許多，而且更清晰。

這不過(guò)是生活中的兩片樹(shù)葉，但是只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

有趣的觀察作文 篇4

我媽媽單位里養(yǎng)了一條小魚(yú)，是斗魚(yú)，小王叔叔給他起了個(gè)有趣的名字，名叫“愣頭青”。

它長(zhǎng)的很奇怪，尾鰭是紅色的，一絲一絲的；左鰭也是紅色的，而且也是一絲一絲的。奇怪的是“愣頭青”的右鰭，根部是藍(lán)色的，尾部是紅色的?！般额^青”竟還有一對(duì)透明的魚(yú)鰭。

知道為什么叫它“斗魚(yú)”嗎？因?yàn)樗枚?，如果兩條養(yǎng)在一起就會(huì)打架。所以啊，我們就只養(yǎng)了一條。

我們怕它缺少氧氣，就放了花草在里面。

第一天它還很害怕，但后來(lái)它就圍著草根轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地玩了。

我好喜歡這條小斗魚(yú)啊！

有趣的觀察作文 篇5

我在一本書(shū)上看到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我想來(lái)看看是不是真的和書(shū)上寫(xiě)的一樣有趣。我做的實(shí)驗(yàn)是用樟腦球在螞蟻的周圍畫(huà)上一圈看一看螞蟻會(huì)怎樣。我用樟腦球在螞蟻洞畫(huà)了一個(gè)圈，大概五六厘米，洞里不停的出來(lái)螞蟻，可都沒(méi)有沖出我畫(huà)的“地牢 有一只螞蟻在圈的旁邊聞了聞，然后立馬回到了螞蟻群眾，有一只螞蟻沖出來(lái)了我又在他前面畫(huà)了一條線，可是它還是沖出了我的“防線”我跟它沒(méi)過(guò)多久，他的身體就卷在一塊，然后死了我又想了想會(huì)不會(huì)是他們太垃圾了呢？

所以我這次找了一個(gè)有1厘米大的黑色螞蟻，我在它周圍畫(huà)了一個(gè)圈，他輕而一舉的就出去了。我又在他前面劃了許多條線，這次他顯然有點(diǎn)吃力，可還是沖了出去，所以我叫他“瘋狂大螞蟻”可我還是不放棄，追著它畫(huà)，我在它周圍畫(huà)了許多橫線時(shí)，他就沒(méi)有以前那么神氣了，他坐以待斃。我把圓圈逐漸縮小，這也證明“死神”離他越來(lái)越近了，我把圓圈縮小成5角錢硬幣大小時(shí)，它的身體竟然縮在了一起，最后死了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！

有趣的觀察作文 篇6

今天一早，老師就拿出了一個(gè)盒子，笑容滿面地走過(guò)來(lái)了。只見(jiàn)她快速地把那個(gè)盒子搖了搖，盒子里發(fā)出了“咚咚咚”的聲音。我疑惑不解地想：盒子里到底是什么呀？還沒(méi)等我想完，老師又搖了搖盒子，這聲音猶如萬(wàn)匹戰(zhàn)馬在戰(zhàn)場(chǎng)上飛奔著。這樣一來(lái)，我就更想看個(gè)究竟了。

終于，老師打開(kāi)了這“潘多拉魔盒”。這時(shí)，同學(xué)們紛紛從座位上竄到那個(gè)盒子前，我看到了，恍然大悟：原來(lái)里面是一些種子一樣的東西。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道比河大的是什么嗎？”我們說(shuō)是海。老師又問(wèn)：“比海大的是什么呢？”“是……”，我們回答不出來(lái)了，老師說(shuō)：“是胖大海！”頓時(shí)，教室里笑聲一片。

胖大海原來(lái)就是這顆種子呀！它的顏色是棕色的，像樹(shù)皮的顏色，摸起來(lái)粗糙，形狀也很可怕，像一顆縮了水的大腦。老師說(shuō)張澤農(nóng)別比喻得那么可怕好嗎？但我覺(jué)得就是像。

接著，老師開(kāi)始今天的胖大海變身“游戲。老師拿出杯子，往里面灌滿了開(kāi)水。我想：老師倒水干嘛？上課還有閑情喝水嗎？

老師把一顆胖大海放進(jìn)去，又往里面倒?jié)M了開(kāi)水。老實(shí)木訥的胖大海原本安分地待在杯底，過(guò)了幾秒鐘，竟然像個(gè)調(diào)皮小孩一樣躍了上來(lái)，又還像小魚(yú)一樣快樂(lè)地吐著泡泡呢。過(guò)了一會(huì)兒，胖大海的一端裂開(kāi)了，我們所有人都“哇”了一聲。忽然，一顆小種子從里面冒了出來(lái)，猶如一個(gè)小嬰兒脫離了母體，慢慢綻放著笑臉。接著，它越變?cè)酱?，愉快地在水中游蕩，溢滿了整個(gè)杯子。

我們每個(gè)人都喝了一口，還挺好喝呢！

老師說(shuō)，胖大海還可以清喉潤(rùn)肺，功能可多了。老師告訴我們一個(gè)道理：不要只從外表的光鮮亮麗去評(píng)判一個(gè)事物。有的時(shí)候，生活會(huì)給我們很多啟示：那就是“人不可貌相，海水不可斗量?！?/p>有趣的觀察作文 篇7

今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。

老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛(ài)，也像大自然對(duì)我們的愛(ài)，還像家人的關(guān)愛(ài)。

老師開(kāi)始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過(guò)了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說(shuō)悄悄話似的；有的茶葉一會(huì)兒上來(lái)一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺(jué)，好像在說(shuō)：“伙伴們，快下來(lái)！快下來(lái)！底下最舒服了”。水本來(lái)是無(wú)色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。

我湊近杯口聞了一下，茶水很香。

原來(lái)觀察這么有趣呀！

有趣的觀察作文 篇8

同學(xué)們，在你的生活中，肯定進(jìn)行過(guò)有趣的觀察吧！在廣闊的大自然中，是多么的奇趣，螞蟻搬家、蜜蜂采蜜，植物開(kāi)花都讓我們得到了新的啟示，而螞蟻運(yùn)食也給了我新的感悟，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)講來(lái)吧！

一天，太陽(yáng)炙烤著大地，像要把人烤化了似的。我出門剛走到院里，突然發(fā)現(xiàn)一只半死半活的甲蟲(chóng)躺在路邊，只有觸角還在動(dòng)。我蹲了下來(lái)，看它還能不能走路。這時(shí)，兩只螞蟻?zhàn)吡诉^(guò)來(lái)，我心想：“這下有好戲看了！”于是，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻，只見(jiàn)它們慢慢地靠近甲蟲(chóng)，好像要試探甲蟲(chóng)死沒(méi)死，甲蟲(chóng)好像發(fā)現(xiàn)了它們，不停地掙扎著像是在給螞蟻一個(gè)警告。這時(shí)，只見(jiàn)這兩只柔弱的小螞蟻似乎被嚇住了，立刻回到了它們的“螞蟻王國(guó)”。我想，它們是不是回去搬救兵了。

果然，不出我所料，不一會(huì)兒，那個(gè)不到一厘米長(zhǎng)的洞穴里出來(lái)了一個(gè)“將軍”，它比其它螞蟻都大，觸角也大，有著領(lǐng)導(dǎo)者的氣勢(shì)，其身后帶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色的“繩子”，直接向甲蟲(chóng)走來(lái)。很快，整條“繩子”斷了。仔細(xì)一看，原來(lái)是許多螞蟻爭(zhēng)先恐后地往那巨大的甲蟲(chóng)身上圍攻?？墒?，第一批螞蟻被甲蟲(chóng)使勁一甩，都倒在了地上。其它的螞蟻紛紛前來(lái)，一擁而上，竭盡全力地圍攻甲蟲(chóng)，而剛才被甩出去的螞蟻看到其它同伴在奮不顧身地戰(zhàn)斗，就趕緊回去搬救兵。不一會(huì)兒，又有兩支隊(duì)伍出來(lái)了，把甲蟲(chóng)變成了一個(gè)“黑球”。幾經(jīng)折騰，甲蟲(chóng)死了，但這么大的甲蟲(chóng)怎么可能被抬進(jìn)它們的洞穴呢？可是，我的擔(dān)心是多余的。不一會(huì)兒，螞蟻們像拆解師似的把甲蟲(chóng)分解成了幾十個(gè)部分，大的幾個(gè)螞蟻抬，小的一個(gè)螞蟻拖，而那幾個(gè)大將軍和幾個(gè)小螞蟻把甲蟲(chóng)最重的地方——身體，使勁抬了起來(lái)，終于搬回到了自己的家里。

看到這一情景，我不禁感慨到螞蟻雖然渺小，但團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限大的。如果我們?nèi)祟愐灿形浵伆愕木?，那社?huì)就會(huì)更加和諧。這一次觀察很有趣，我既從螞蟻的身上受到了啟發(fā)，又感悟到了人生的意義。螞蟻們，我謝謝你們！

有趣的觀察作文 篇9

“哎呀媽呀！老師呀，你嚇?biāo)牢伊?，快把這可怕的東西拿開(kāi)呀！”這是什么聲音，哦，原來(lái)是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀！我們趕快去看看吧！

在上課之前，高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬，金蟬都是活的，是讓我們用來(lái)觀察的。

開(kāi)始觀察金蟬了，金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑，活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛，就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴，嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著，嘴巴的下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子，你一碰它的細(xì)管，它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來(lái)夾你。不過(guò)，它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢！它用那根管子能扎進(jìn)樹(shù)干里吮吸樹(shù)汁。它還有四條腿，整個(gè)金蟬看起來(lái)就像一條在海里劃行的小船，四條腿就像船槳。

把金蟬反過(guò)來(lái)，你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋，好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴，這條尾巴就像一根針?biāo)频模绻悴蛔⒁饩蜁?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴，還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看，金蟬漂亮吧！

金蟬不僅漂亮，而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引，治療許多疾病。經(jīng)過(guò)我們對(duì)金蟬的了解，發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的，就和“化繭成蝶”的過(guò)程是一樣痛苦的。

接著，我們觀察完之后，老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的金蟬讓我們品嘗，我吃了一只，就還想要吃第二只，心想：這金蟬可真美味呀，聞著就知道很好吃，回家后我一定讓媽媽做給我吃。

你們看，這次觀察課好玩吧！可以讓我們觀察，又能讓我們品嘗，而且還能讓我們知道金蟬的秘密，我還想再上一次這樣的觀察課，你們?nèi)绻矚g的話，也快來(lái)加入吧！

有趣的觀察作文 篇10

這天上午第四節(jié)課是科學(xué)課，老師把我們帶到操場(chǎng)觀察土壤。

老師對(duì)我們說(shuō)：“土壤分為三種，有沙土、黏土、壤土?，F(xiàn)在同學(xué)們?nèi)ジ鱾€(gè)地方觀察土壤?！?/p>

我和一名同學(xué)來(lái)到了一塊土壤很豐富的地方，我對(duì)他說(shuō)：“我去拿兩個(gè)樹(shù)枝，你在這里等我?！?/p>

他說(shuō)：“好的?！?/p>

我開(kāi)心地跑到一堆樹(shù)枝前，挑揀了兩棵粗粗的樹(shù)枝，我走回去，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)觀察土壤?！?/p>

我和他用樹(shù)枝把泥土掀開(kāi)，發(fā)現(xiàn)下面有好幾十只螞蟻在爬來(lái)爬去的尋找食物。突然，他發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣，我小心地用樹(shù)枝把它弄起來(lái)，去給老師看。

我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們發(fā)現(xiàn)了一只蜈蚣！”

老師高興地說(shuō)：“快給我看看！”我的同伴把樹(shù)枝拿來(lái)給老師看。老師說(shuō)：“你們好厲害，你們可是第一個(gè)挖到這東西呢！”

我和同學(xué)把蜈蚣放了回去，把土坑埋好，用樹(shù)枝做了一個(gè)標(biāo)記，以便下次再觀察。

下課之前，老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了我們組。這節(jié)課，我和同學(xué)都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次觀察中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西。

第四篇：有趣的觀察作文

精選有趣的觀察作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼挠腥さ挠^察作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的觀察作文 篇1

一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。

過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運(yùn)。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現(xiàn)另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)了。

又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因?yàn)樗^(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。

看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì)經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現(xiàn)實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現(xiàn)實(shí)。

也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì)有人欣賞你的。

有趣的觀察作文 篇2

今天，我坐下來(lái)，仔細(xì)觀察了我家的兩條小金魚(yú)。

我們養(yǎng)的小金魚(yú)身體是扁平的，眼睛是黑黑的，上身是紅色的，下身是黃色的。它們平時(shí)在水里游動(dòng)，如果它們餓了，看見(jiàn)人走過(guò)來(lái)，就搖頭擺尾地跟人要食吃。等它們吃夠了魚(yú)食，才慢慢平靜下來(lái)。我發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的頭上有兩個(gè)小包，還發(fā)現(xiàn)小魚(yú)離開(kāi)水面后，魚(yú)尾巴就合在一起了。我去問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)他也不知道，我就去繼續(xù)觀察小魚(yú)。我還觀察到小魚(yú)離開(kāi)水面以后，嘴張得很大，我想：它想喝一肚子空氣，然后飛起來(lái)嗎？

我家養(yǎng)的小魚(yú)真有趣呀！有時(shí)間，我會(huì)多多照顧的。

有趣的觀察作文 篇3

“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節(jié)課，老師要讓我們觀察桔子。

只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(zhǎng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細(xì)一看，桔皮上密密麻麻布滿了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(zhǎng)滿了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。

老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀察繼續(xù)，呆會(huì)兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”

“噓，安靜！”老師終于轉(zhuǎn)到我跟前了，當(dāng)她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細(xì)微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè)章，小水滴們跳著笑著呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿是“油”了，教室里飄蕩著陣陣清香。

“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”

“我發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團(tuán)結(jié)?！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲?！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話呢?！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。

老師樂(lè)了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎(jiǎng)勵(lì)給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現(xiàn)桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò)，隔著半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。

桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預(yù)防心臟病。桔皮、桔絡(luò)、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車癥狀。雖然桔子營(yíng)養(yǎng)豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話我們的小牙會(huì)受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì)上火哦。

沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現(xiàn)。這真是一堂有趣的觀察課呀！

有趣的觀察作文 篇4

我常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓（wan）兒是向右繞著爬的。這是真的嗎？我不相信，決定自己觀察觀察。

春天，我在院子的墻根下種上扁豆。有一天，我發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。我找了根小竹竿，立在它旁邊。我特意把蔓兒從竹竿的左邊繞著纏（chan）上去。第二天天剛亮，我就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。我很奇怪，它是怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？我決心看個(gè)究竟（jing）。

星期天，我又把扁豆蔓兒從左邊繞著纏在竹竿上，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。我緊盯著它。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒離記號(hào)更遠(yuǎn)了。我還注意到，每隔一小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下。四個(gè)小時(shí)以后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿右邊，繞著纏上去了。

我終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。這是我自己觀察到的！

寧寧是個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的孩子。他常聽(tīng)大人說(shuō)，扁豆的蔓兒是向右繞著爬的。他不信，決定自己觀察觀察。

春天，他在院子的樹(shù)根下種下扁豆。有一天，他發(fā)現(xiàn)泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。他找了一根小竹竿，立在旁邊，還特意把蔓兒從左邊纏上去。第二天天剛亮，他就起床了，跑去一看，扁豆蔓兒偷偷地繞到了竹竿的右邊。他很奇怪，蔓兒怎么從左邊轉(zhuǎn)到右邊的呢？他決心看個(gè)究竟。

星期天，他又把蔓兒從左邊繞著纏在竹竿，還在竹竿上用紅墨水做了記號(hào)。他緊盯著蔓兒，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，扁豆開(kāi)始離開(kāi)了記號(hào)，向右邊移動(dòng)。又過(guò)了二個(gè)小時(shí)，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到竹竿的右邊，每隔一個(gè)小時(shí)左右，扁豆蔓兒就突然抖一下，四個(gè)小時(shí)后，扁豆蔓兒又轉(zhuǎn)到了竹竿的右邊繞著纏上去了。他終于相信扁豆蔓兒是向右繞著爬的。他多么高興，因?yàn)檫@是他自己觀察到的。

2月28日

星期二

小雪

昨天下雪了,下雪的時(shí)候我們可以在雪地里打雪仗、滑冰，真是太好玩了!我喜歡冬天,我喜歡下雪!

3月8日

星期三

雨

我和媽媽一起出去玩, 在車?yán)镂铱匆?jiàn)了小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)象一串一串的小水珠.小雨點(diǎn)落在草地上、樹(shù)上、還有我們的車上。小草更綠了,小樹(shù)長(zhǎng)大了,我們的車更亮了!

去西藏是乘飛機(jī)還是坐火車，在去的方式上，我選擇了后者。我要親眼看著腳下的土地是怎樣由江南的河渠縱橫、綠草葳蕤，一變而成為中原的千里沃野、西部的黃土高坡，再到青海的荒涼戈壁，大地一步步由平原走向高原，一步步升向天空，其過(guò)程與目的地同樣重要。

我可以整日整夜坐在車窗邊，看風(fēng)景的流動(dòng)，看窗外的山川一點(diǎn)一滴的變化，看忽閃而過(guò)的村莊和無(wú)緣相識(shí)的人群，怎樣構(gòu)就了大地上真實(shí)的生活圖畫(huà)，觀察日記《一次有趣的觀察作文》。它是我所生活的世紀(jì)畫(huà)面。平日，我只是這個(gè)圖畫(huà)中的一個(gè)可以忽略不計(jì)的局部，像一座山中的一顆石子，在某一道山梁的某一條山溝里，迎迓日出和送別日落，雖然也沐浴時(shí)間，卻是微不足道。

若把歷史稱為“縱”，把現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)做“橫”，縱橫世界，縱已不可追，只能讀讀史書(shū)、尋覓點(diǎn)遺跡，作適當(dāng)彌補(bǔ)；而作為橫向的掃描--對(duì)同時(shí)代人的生存狀態(tài)的觀照，卻還是有機(jī)會(huì)的。

火車一開(kāi)，我就打定主意：觀察和發(fā)現(xiàn)南北方民居和農(nóng)作物變化的過(guò)程以及它們的分界線，展望亞洲腹地的地貌變化。我雖然不能了解人們的生活習(xí)俗與觀念，但卻可以走馬觀花瀏覽其生活環(huán)境，它們是交錯(cuò)的、漸變的，還是真有那么一條截然分開(kāi)的線？這是我對(duì)付寂寞旅途的好辦法。

火車駛出廣州站，經(jīng)過(guò)一個(gè)下午和一個(gè)晚上的`奔馳，穿過(guò)了我熟悉的廣東、湖南。第二天天剛蒙蒙亮，一覺(jué)醒來(lái)，窗外仍是江南景色，稻田處處，水渠密布，一個(gè)叫李新店的小站從窗外閃過(guò)。估計(jì)大概是河南駐馬店的某一個(gè)鎮(zhèn)。

小鎮(zhèn)布局為東西向，與南北向的鐵路垂直相交。小鎮(zhèn)南面是稻田，過(guò)了一條小街，相隔一二百米遠(yuǎn)，北面種的就是玉米、花生等旱作物了。其地勢(shì)比南面高，不見(jiàn)了那么多反射天光的水面池塘，水稻與小麥在這里進(jìn)行了交接，水稻文化與小麥文化，也就是吃米飯的南方人與吃饅頭的北方人在此分開(kāi)。也許，楚文化與中原文化，南方的八面玲瓏與北方的憨厚耿直，其分水嶺也莫不與這幾百米相關(guān)，這里可以用涇渭分明來(lái)比照了，不知鄂方言與豫方言、豫劇與楚劇，是否也在這里擺開(kāi)了戰(zhàn)場(chǎng)，長(zhǎng)期地進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)呢？

火車一閃而過(guò)，放眼是無(wú)際的大平原，玉米的綠鋪到了天涯海角。

火車?yán)^續(xù)哐隆哐隆往前奔馳。沒(méi)多久，房子挑檐消失了，北面窗子不再是一扇窗戶，它小得如同一個(gè)洞口，有的連洞也沒(méi)有了，民居在這里發(fā)生了極大的變化，這也可以被視作南北方的分野，也許床與炕也在這里交錯(cuò)了。這里，還有江南的霉雨季節(jié)嗎？還有桃花汛嗎？有清明時(shí)節(jié)雨紛紛嗎？這是干燥的中原大地，即使在春天，土地也不會(huì)是濕漉漉一片，落一場(chǎng)雨，水迅疾被土壤吸干，留不下一洼一洼的水泊。就連風(fēng)也少了一份濕潤(rùn)，多了一份干爽，冬天，凜冽的北風(fēng)，在這遼闊的平原大地上瘋狂地肆虐著。鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地披上一層銀裝。靜悄悄的雪原，只有幾縷升起的炊煙，飄揚(yáng)在視野里。

有趣的觀察作文 篇5

叮鈴鈴…。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)這堂課會(huì)給我們看了幾張圖片，讓我們仔細(xì)找找圖片中藏著什么東西？

老師在大屏幕上放了第一張圖，我仔細(xì)一看，呀！這張圖片上赫然顯示著一個(gè)潔白如雪的杯子嗎？其它也沒(méi)什么東西?。】僧?dāng)同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)有兩張人臉時(shí)，我愣住了，又仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)在杯子的兩旁有兩張黑黑的側(cè)著的人臉，它們仿佛在一起竊竊私語(yǔ)，密謀著什么，這幅畫(huà)可真有趣。老師說(shuō)：“有趣的還在后面呢！”老師按了下鼠標(biāo)，第二幅畫(huà)就出現(xiàn)在了大屏幕上，我一看，這幅畫(huà)不就只有一個(gè)小姑娘嗎？她有著濃密的黑發(fā)，頭上包著條白絲巾，身上穿著一件黑色的毛衣，側(cè)著臉?biāo)坪踉谙蜻h(yuǎn)處張望。老師卻說(shuō)還有一處誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)皺著眉頭，隨后同學(xué)們打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)低下頭細(xì)細(xì)的找著，有的疑惑地望著老師，等待著老師的答案，還有的迫不及待地舉起手來(lái)，希望老師叫他回答，當(dāng)有個(gè)同學(xué)說(shuō)里面還有一個(gè)老太太時(shí)，同學(xué)們更奇怪了這幅圖畫(huà)中哪有什么老太太？同學(xué)們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙地議論起來(lái)了，當(dāng)聽(tīng)完同學(xué)的解釋后，我這才明白原來(lái)這幅圖片中竟然還隱藏著一個(gè)縮著脖子的老太太，藏的太深了，好難發(fā)現(xiàn)。第三幅圖片更有趣了，我仔細(xì)地看了一遍又一遍，只見(jiàn)一棵小樹(shù)沒(méi)有葉子和一對(duì)老年夫婦，那對(duì)老年夫婦似乎多年未見(jiàn)，可如今又在樹(shù)下碰見(jiàn)，驚喜萬(wàn)分聊個(gè)不停，可我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)有十個(gè)人頭像時(shí)，大吃一驚。心想：他們都找到了十個(gè)人頭像，我怎么只找到了幾個(gè)，我心一驚又低下頭仔細(xì)地找了起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)人臉像一個(gè)戴著方帽，咧著嘴的男人，他仿佛有許多話要跟你說(shuō)；一個(gè)戴著眼鏡瞪著眼睛，表情十分嚴(yán)肅；一個(gè)是長(zhǎng)著鷹鉤鼻，表格凝重留著白胡須的老頭，很顯然他就像一個(gè)智者；還有一個(gè)人臉是戴著白帽子長(zhǎng)著白色的山羊胡，表情嚴(yán)肅的外國(guó)老頭，望著遠(yuǎn)方思念著遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)。我數(shù)了下也不到十個(gè)啊，為什么同學(xué)們能找到十個(gè)啊，我又拿起筆仔細(xì)標(biāo)識(shí)著，終于發(fā)現(xiàn)了最后一個(gè)人臉像，他就藏在最底下樹(shù)枝上，也戴著帽子，表情嚴(yán)肅仿佛在生氣的質(zhì)問(wèn)我“怎么把他給遺落了”。

這堂課真是太有趣了，使我收獲了不少，也讓我明白了：世界上有許多有趣的發(fā)現(xiàn)，但只有我們處處留心觀察才能發(fā)現(xiàn)更多。

有趣的觀察作文 篇6

嗨，同學(xué)們，你們一定都養(yǎng)過(guò)小魚(yú)吧？那么，今天就讓我給你們講一下我養(yǎng)的小魚(yú)吧！

小魚(yú)真是五顏六色呀，有的像穿著紅色的服裝，有的像披著金色的婚紗，還有的像穿著黑色的西服……你們看，這些五彩繽紛的小魚(yú)真漂亮??！

小魚(yú)的眼睛圓圓的，像一顆明亮的珍珠；它們嘴一張一合的，不時(shí)還會(huì)吐出一串串泡泡，像一串串珍珠項(xiàng)鏈；小魚(yú)的魚(yú)鱗又多又密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條條漂亮的波紋；小魚(yú)的尾巴像一把扇子，在水里自由擺動(dòng)。我還觀察了它們睡覺(jué)時(shí)的樣子。用放大鏡認(rèn)真觀察后，我終于明白了，原來(lái)它們沒(méi)有眼皮。

我真想變成一條小魚(yú)和它們一起嬉戲玩耍呀！

有趣的觀察作文 篇7

今天上午，爸媽都出去了。我待在家里，無(wú)聊極了！此時(shí)，我恨不得變成一個(gè)穿墻人，“嗖”地穿出去，和小伙伴愉快地玩耍，就算是一個(gè)人玩，只要能出去，我依然能玩得很開(kāi)心?？墒?，門被鎖住了，我也只能悶悶不樂(lè)地待在家里，做我那個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“白日夢(mèng)”。

這時(shí)，我無(wú)意中看見(jiàn)了飯桌上的枸杞，腦海不禁閃出媽媽出門時(shí)的囑咐：“媽媽不在家，你要記得泡枸杞茶來(lái)喝哦！對(duì)眼睛好?！蔽野櫚櫭碱^，便向飯桌走過(guò)去，給自己泡了一杯枸杞茶。

我端起杯子，正準(zhǔn)備喝的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)枸杞寶寶們都變胖了。我便放下杯子，安靜地觀察了起來(lái)。嘿，枸杞寶寶們還真有趣，有一些安靜地浮在水面上，像是在仰泳，還有一些干脆躲到水里，學(xué)潛泳去了。我的興趣一下子就被這些枸杞寶寶吸引了：為什么同樣是枸杞，卻有些沉有些浮呢？我注意到，下水后的枸杞寶寶們?nèi)甲儩q了，原因是不是藏在這里呢？在好奇心的驅(qū)使下，我把枸杞寶寶們挨個(gè)擠了個(gè)遍，再繼續(xù)觀察浮沉情況，哈哈，它們果然全都沉下去了！原來(lái)，小枸杞下水后，身體里充滿空氣，所以才會(huì)浮在水面上，被我擠過(guò)之后，因?yàn)榭諝獗粩D出來(lái)，水跑進(jìn)了小枸杞的身體里，所以小枸杞就沉下去了。

我拿起自己泡的枸杞茶，喝了一口，有點(diǎn)甜，還挺好喝的！

這真是一次有趣的觀察。

有趣的觀察作文 篇8

“哎呀媽呀！老師呀，你嚇?biāo)牢伊耍彀堰@可怕的東西拿開(kāi)呀！”這是什么聲音，哦，原來(lái)是金筆作文學(xué)校三樓五教室在上觀察課呀！我們趕快去看看吧！

在上課之前，高老師給我們一人發(fā)了一只金蟬，金蟬都是活的，是讓我們用來(lái)觀察的。

開(kāi)始觀察金蟬了，金蟬的個(gè)頭兒就和我的大拇指差不多大。金蟬的外殼又堅(jiān)硬又光滑，活像一位身披鎧甲的大將軍。金蟬的頭上長(zhǎng)著兩顆大眼睛，就像兩顆又黑又亮的花椒籽一樣。接著眼睛的下方是它的一張三角形的嘴巴，嘴巴上還有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的胡須，就像老爺爺長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一樣翹著，嘴巴的下方長(zhǎng)著一根細(xì)細(xì)的管子，你一碰它的細(xì)管，它就會(huì)用它那似兩把大剪刀的鉗子來(lái)夾你。不過(guò)，它的那一個(gè)細(xì)管的作用還很大呢！它用那根管子能扎進(jìn)樹(shù)干里吮吸樹(shù)汁。它還有四條腿，整個(gè)金蟬看起來(lái)就像一條在海里劃行的小船，四條腿就像船槳。

把金蟬反過(guò)來(lái)，你會(huì)看到它的尾部上有很多細(xì)長(zhǎng)的斑紋，好像少女在手中擺動(dòng)的金絲帶。最有趣的是金蟬尖尖的小尾巴，這條尾巴就像一根針?biāo)频?，如果你不注意就?huì)把它的尾巴當(dāng)作蜜蜂的尾巴，還會(huì)認(rèn)為它會(huì)蟄你呢。你看，金蟬漂亮吧！

金蟬不僅漂亮，而且還是一味中藥。金蟬的殼可以做藥引，治療許多疾病。經(jīng)過(guò)我們對(duì)金蟬的了解，發(fā)現(xiàn)金蟬變身還是非常痛苦的，就和“化繭成蝶”的過(guò)程是一樣痛苦的。

接著，我們觀察完之后，老師還為我們準(zhǔn)備了炸好的香噴噴的金蟬讓我們品嘗，我吃了一只，就還想要吃第二只，心想：這金蟬可真美味呀，聞著就知道很好吃，回家后我一定讓媽媽做給我吃。

你們看，這次觀察課好玩吧！可以讓我們觀察，又能讓我們品嘗，而且還能讓我們知道金蟬的秘密，我還想再上一次這樣的觀察課，你們?nèi)绻矚g的話，也快來(lái)加入吧！

有趣的觀察作文 篇9

今天在小小秋作文社里竟又玩了一個(gè)游戲，哈哈。

老師首先拿出了一個(gè)水杯，水杯里裝好了清水，然后緊接著又拿出了雞蛋，再放入水杯里，喲，雞蛋竟然沉了下去。雞蛋沉入人水中，這很正常呀但是，老師又拿出一袋鹽和一雙鐵子，還找了一個(gè)小助手。接著，老是往水里加了一些鹽。

鹽倒了了一大半袋之后，老師停止了加鹽，再次把清水?dāng)嚢琛Ｖ灰?jiàn)水慢慢地變成渾濁的白色。而后，又把雞蛋放入了水中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟往上浮上了一點(diǎn)，但緊接著過(guò)了一秒鐘，雞蛋忽然又沉底了。這到底是為什么呢？

老師并沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，而是再次加入了鹽到水中。盡管那杯清水已經(jīng)清的發(fā)白了，但是，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我們臉上的表情漸漸的變得失望。但老師沒(méi)有，而是又加了一次鹽，不就一會(huì)兒，雞蛋慢慢地、慢慢地浮起來(lái)，還在水杯里左蹦右跳，像一個(gè)小皮球。??！雞蛋怎么又浮起來(lái)呢？幾個(gè)男同學(xué)甚至還帶著好奇心拿著筷子去壓了壓雞蛋，結(jié)果，雞蛋竟然還是原樣兒，浮在水面上，竟然絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒下沉！

當(dāng)我們大家都追問(wèn)著老師到底是為什么時(shí)，老師最終向我們解釋了雞蛋會(huì)游泳的原理，并且還給我們講解了無(wú)海的故事，原來(lái)鹽水的浮力比清水的大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

看來(lái)我以后也要多多向老師學(xué)習(xí)，多多去探究生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么。

有趣的觀察作文 篇10

聽(tīng)別人說(shuō)，金魚(yú)睡覺(jué)時(shí)是不會(huì)閉上眼睛的，我一直不相信，于是我決定做一次實(shí)驗(yàn)。

有一天，我們家來(lái)了四位“客人”——金魚(yú)。爸爸首把魚(yú)缸洗得閃閃發(fā)光，接著把清水往缸里倒，再把四條小金魚(yú)放進(jìn)去。

我挑選了一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，決定觀察一下金魚(yú)睡覺(jué)的究竟是睜開(kāi)眼睛還是閉上眼睛的？我拿來(lái)一張小板凳仔細(xì)地觀察起來(lái)。一分鐘、兩分鐘……不見(jiàn)小金魚(yú)睡覺(jué)，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)還是不見(jiàn)小金魚(yú)睡覺(jué)……過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到我也快要睡著的時(shí)候。突然，我發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，我用手指彈了一下魚(yú)缸，發(fā)出一陣響聲。小金魚(yú)們還是一動(dòng)不動(dòng)，我想：小金魚(yú)一定睡著了。于是，我便悄悄地觀察起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番努力，我終于找到答案。原來(lái)小金魚(yú)是沒(méi)有那一片眼皮的，而我們?nèi)祟愂怯醒燮さ?，合上眼睛時(shí)，眼皮就把我們的眼睛蓋住了。小金魚(yú)因?yàn)闆](méi)有眼皮，所以它合上眼睛時(shí)眼皮沒(méi)有把它的眼睛蓋住，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，金魚(yú)是沒(méi)有合上眼睛的！

通過(guò)這一次觀察，我終于明白了，金魚(yú)睡覺(jué)為什么張開(kāi)眼睛睡覺(jué)了。

第五篇：有趣的觀察作文

精選有趣的觀察作文八篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的有趣的觀察作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的觀察作文 篇1

一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。

過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運(yùn)。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現(xiàn)另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)了。

又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因?yàn)樗^(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。

看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì)經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現(xiàn)實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現(xiàn)實(shí)。

也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì)有人欣賞你的。

有趣的觀察作文 篇2

今天老師讓我們學(xué)會(huì)觀察。老師在講臺(tái)上放了一個(gè)水杯，水杯里裝滿了水。水杯是透明的，上面有許多大小不一籃色的小花，像是在玩捉迷藏。

老師讓我們摸水杯，很溫暖，就像老師的關(guān)愛(ài)，也像大自然對(duì)我們的愛(ài)，還像家人的關(guān)愛(ài)。

老師開(kāi)始泡茶了，她把茶葉放進(jìn)了茶杯，過(guò)了一會(huì)兒，有的茶葉漂浮在空中湊成一堆兒，像是在說(shuō)悄悄話似的；有的茶葉一會(huì)兒上來(lái)一會(huì)兒下去的，像是魔法師一樣；有的茶葉在水杯中間像是舞蹈家在跳舞；有的茶葉在水底躺著睡大覺(jué)，好像在說(shuō)：“伙伴們，快下來(lái)！快下來(lái)！底下最舒服了”。水本來(lái)是無(wú)色的，可是一會(huì)兒功夫就變成了黃綠色的了。

我湊近杯口聞了一下，茶水很香。

原來(lái)觀察這么有趣呀！

有趣的觀察作文 篇3

“丁零零——丁零零——”有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始啦！這節(jié)課，老師要讓我們觀察桔子。

只見(jiàn)樊老師神秘地從包里拿出幾個(gè)桔子，大家都瞪大了眼睛。它們胖乎乎的、扁扁的，局部呈黃綠色和橙色，像一個(gè)個(gè)花色小皮球似的，看著都可愛(ài)。老師挑了一個(gè)大點(diǎn)的桔子，一邊講一邊在兩個(gè)大組之間的通道上慢慢穿行，那桔子安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在她手心里。我們每個(gè)學(xué)生都能近距離地觀察。哎，真是奇怪，家里的桔子從沒(méi)受到過(guò)如此的厚愛(ài)，今天人人都伸長(zhǎng)脖子，生怕就沒(méi)看清楚。老師提醒大家用眼看，用手摸，還要聞一聞，說(shuō)說(shuō)自己的感覺(jué)。我仔細(xì)一看，桔皮上密密麻麻布滿了“小水泡”，用手一摸，感覺(jué)凹凸不平，好像渾身長(zhǎng)滿了小疙瘩。再用鼻子聞聞，那種特別的氣味令人神清氣爽，真想馬上嘗嘗鮮。

老師看到我們嘴饞的樣子，宣布：“要想吃桔子呀，教室里得非常安靜，觀察繼續(xù)，呆會(huì)兒好好發(fā)言！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

“聽(tīng)——桔皮綻放的聲音！”老師低聲地說(shuō)罷，放慢腳步，輕走輕停，在幾個(gè)同學(xué)面前小心地一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開(kāi)桔子皮，“我臉上被噴上桔皮油了！”劉藝瑾笑嘻嘻地說(shuō)道。隨后，幾個(gè)同學(xué)也迫不及待地說(shuō)“我也是！”“涼涼的，好安逸！”

“噓，安靜！”老師終于轉(zhuǎn)到我跟前了，當(dāng)她剝開(kāi)果皮時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了極其細(xì)微的滋滋聲，那是破裂的水泡們奏出的美妙樂(lè)章，小水滴們跳著笑著呈霧狀噴涌而出，有的甚至跳入了我的.眼睛，眼睛一酸，淚花快擠出來(lái)了。教室里沸騰起來(lái)，驚叫聲、歡笑聲一片。老師剝完桔子時(shí)，她的手已滿是“油”了，教室里飄蕩著陣陣清香。

“誰(shuí)能用生動(dòng)的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)剝開(kāi)皮后的桔瓣呢?”

“我發(fā)現(xiàn)十幾個(gè)小家伙緊緊地聚在一起，非常團(tuán)結(jié)?！薄八麄兿癖г谝粔K兒的好兄弟”“他們像是在手拉手做游戲?！薄坝窒裨谡f(shuō)悄悄話呢?！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。

老師樂(lè)了，把桔瓣分開(kāi)，取出一瓣，又問(wèn)：“這又像什么呢?”“小小的船兒”“彎彎的月亮”“金元寶”“盛開(kāi)的蓮花瓣” ……老師把果肉獎(jiǎng)勵(lì)給我們，我們手上也有香味啦，我想這就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧。我發(fā)現(xiàn)桔瓣上面還有一條條像莖一樣的桔絡(luò)，隔著半透明的皮都能清楚看到里面的桔米和讓人垂涎的果汁，忍不住放進(jìn)嘴里，果汁四溢，我的味蕾立刻被那醉人的酸甜迷住了。

桔子不但好吃，還全身是寶。通過(guò)老師介紹，我還了解到桔子富含多種維生素，可以做成美味的桔子茶、桔子粥、陳皮糕等，還能做成各種保健品，預(yù)防心臟病。桔皮、桔絡(luò)、桔米都可以入藥，桔皮還可以緩解暈車癥狀。雖然桔子營(yíng)養(yǎng)豐富，但也不能一次性吃太多，那樣的話我們的小牙會(huì)受不了的，有些品種的桔子吃多了還會(huì)上火哦。

沒(méi)想到小小的桔子，帶給我們這么多的發(fā)現(xiàn)。這真是一堂有趣的觀察課呀！

有趣的觀察作文 篇4

今天在小小秋作文社里竟又玩了一個(gè)游戲，哈哈。

老師首先拿出了一個(gè)水杯，水杯里裝好了清水，然后緊接著又拿出了雞蛋，再放入水杯里，喲，雞蛋竟然沉了下去。雞蛋沉入人水中，這很正常呀但是，老師又拿出一袋鹽和一雙鐵子，還找了一個(gè)小助手。接著，老是往水里加了一些鹽。

鹽倒了了一大半袋之后，老師停止了加鹽，再次把清水?dāng)嚢?。只?jiàn)水慢慢地變成渾濁的白色。而后，又把雞蛋放入了水中。忽然，我們發(fā)現(xiàn)，雞蛋竟往上浮上了一點(diǎn)，但緊接著過(guò)了一秒鐘，雞蛋忽然又沉底了。這到底是為什么呢？

老師并沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，而是再次加入了鹽到水中。盡管那杯清水已經(jīng)清的發(fā)白了，但是，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。我們臉上的表情漸漸的變得失望。但老師沒(méi)有，而是又加了一次鹽，不就一會(huì)兒，雞蛋慢慢地、慢慢地浮起來(lái)，還在水杯里左蹦右跳，像一個(gè)小皮球。?。‰u蛋怎么又浮起來(lái)呢？幾個(gè)男同學(xué)甚至還帶著好奇心拿著筷子去壓了壓雞蛋，結(jié)果，雞蛋竟然還是原樣兒，浮在水面上，竟然絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒下沉！

當(dāng)我們大家都追問(wèn)著老師到底是為什么時(shí)，老師最終向我們解釋了雞蛋會(huì)游泳的原理，并且還給我們講解了無(wú)海的故事，原來(lái)鹽水的浮力比清水的大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

看來(lái)我以后也要多多向老師學(xué)習(xí)，多多去探究生活中的十萬(wàn)個(gè)為什么。

有趣的觀察作文 篇5

今天早上的時(shí)候，我無(wú)意中把手上的水珠滴在了杯子蓋上，我高興極了，就開(kāi)始興致勃勃地觀察這兩滴水珠。

我先靜靜地觀察著，然后輕輕搖了一搖，那調(diào)皮的水珠微微動(dòng)了一下，又開(kāi)始“休眠”了。我掃興地跺了一下腳，一皺眉頭，很自信的說(shuō)：“我就不信讓你動(dòng)不了！”

我用力一吹，水珠忽閃忽閃地動(dòng)了幾下，又停了下來(lái)。我氣惱了！祖宗?。∧憔筒荒軗Q個(gè)位置么？我吸了一口長(zhǎng)氣，猛地一吹，水珠終于動(dòng)了，它在杯子蓋上張牙舞爪，一會(huì)兒變成水人，一會(huì)兒變成小豬，一會(huì)兒變成小狗……在動(dòng)的過(guò)程中，小水珠用“魔法”把杯子蓋上的字都變大了，我嘿嘿一笑，我有用力一吹，竟然把一個(gè)大水珠給吹成兩個(gè)小水珠了。我更高興了，接著吹，哈哈！兩個(gè)小水珠又合一塊兒了！真有意思，我用手輕輕一摸，小水珠來(lái)到了我小而又瘦的手，手輕輕一搖，小水珠在我的手上晃來(lái)晃去，可是我沒(méi)有注意，小水珠順著我的手流到了袖子里，讓我感到了絲絲涼意，不禁打了個(gè)哆嗦。真掃興，我把杯子放到一邊，生氣而又高興地離開(kāi)了！

往往在我們不注意的時(shí)候，快樂(lè)已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，所以我們應(yīng)該珍惜，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)留在我們身邊。

有趣的觀察作文 篇6

10月28日星期六晴

星期六，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。首先我拿了個(gè)淺藍(lán)色的杯子，然后，倒?jié)M水，放了4大勺的鹽，接著，把冰箱里圓溜溜的小雞蛋輕輕地放進(jìn)小水杯里，拿起筷子用力地?cái)嚢?。咦！雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)呢？于是，我又加了3勺鹽，再攪拌，可還是不行，我又加了5勺的鹽，拼命地再攪拌。

過(guò)了一會(huì)兒，突然，“哇，雞蛋浮起來(lái)了！”我高興得手舞足蹈。我拿起筷子輕輕地把小雞蛋按下去，奇怪的是，雞蛋在2秒鐘的時(shí)間里快速地浮了起來(lái)。不管我按幾次，它都會(huì)任性地浮出水面，像個(gè)對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的娃娃，這真是一個(gè)有意思的發(fā)現(xiàn)。

晚上，我問(wèn)媽媽雞蛋為什么用鹽水泡了會(huì)浮在水面，媽媽說(shuō)：“清水和鹽水的密度是不一樣的。雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋會(huì)沉下去；鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。”哦！原來(lái)是這么一回事。

這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了科學(xué)是神奇的，只要我們認(rèn)真觀察，大膽思考，那么，我們就會(huì)收獲更多有意思的發(fā)現(xiàn)。

有趣的觀察作文 篇7

今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來(lái)了一個(gè)小驚喜。

首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會(huì)兒，老師讓我們把眼睛睜開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見(jiàn)周圍的同學(xué)在哈哈大笑。原來(lái)這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。

其次，老師讓我們趴在桌子上，不準(zhǔn)抬頭看。我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌聲，“海草海草……”還聽(tīng)見(jiàn)了老師在提醒大家說(shuō)：不能抬頭看，先用耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)。突然，一個(gè)同學(xué)跟著唱了起來(lái)。原來(lái)這就是第二大將軍——聽(tīng)。

接下來(lái)，老師讓我摸了一個(gè)神秘的東西，這個(gè)東西摸起來(lái)軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開(kāi)眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個(gè)綠色的辮子，像一個(gè)金元寶紳士。我忍不住剝開(kāi)嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來(lái)是個(gè)香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說(shuō)的聞、嘗、觸這三大將軍。

還剩下最后一個(gè)大將了，我們?cè)趺匆膊虏坏剑蠋熐那牡靥崾疚覀?，我們?cè)诿恳淮味紩?huì)用心去想，所以最后一個(gè)成將軍是——想。

這次課我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。

有趣的觀察作文 篇8

上周三，陳老師布置了一個(gè)非常有趣的作業(yè)：泡豆子。

我回到家便開(kāi)始泡豆子啦。首先，我拿出黃豆、綠豆、黑豆和紅豆，再拿出小碗，把豆子放進(jìn)大碗里，倒上水。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我跑去一看，呀，不得了了！綠豆有個(gè)像細(xì)縫一樣的地方開(kāi)始變皺了，像爺爺奶奶的手一樣皺。開(kāi)始，我好擔(dān)心是不是豆子生病了，媽媽告訴我這是正?，F(xiàn)象，我的心就放下了。

第二天，我回到家一看。哎呀，黑豆子、紅豆子和綠豆子開(kāi)始冒出芽尖啦！可是就剩下黃豆沒(méi)發(fā)芽。我又心急如焚地把媽媽叫來(lái)，問(wèn)為什么黃豆沒(méi)發(fā)芽。媽媽說(shuō)：“孩子，你要有耐心呀。每一個(gè)生命成長(zhǎng)的過(guò)程是不一樣的，有的快，有的慢，耐心等待??！”我聽(tīng)后就平靜下來(lái)了。

幾天過(guò)去了，好多豆子的芽長(zhǎng)得越來(lái)越長(zhǎng)，有的還變得彎彎的?？牲S豆依然沒(méi)有發(fā)芽。到了第九天，奇跡發(fā)生啦！黃豆的芽終于長(zhǎng)出來(lái)啦。最后，他的芽比其他豆子的芽都長(zhǎng)了，有15厘米呢！

豆芽長(zhǎng)好了，我要做個(gè)炒豆芽。火開(kāi)起來(lái)，倒了油，我把洗干凈的豆芽倒進(jìn)鍋里，噼里啪啦，再放醬油和鹽。??！大功告成啦！我嘗了一口，唉，做失敗啦！鹽放的太多了，真咸??！

不過(guò)我還是很開(kāi)心，我成功地泡出豆芽，還學(xué)習(xí)到許多。