第一篇：冬天里的雪作文

精選冬天里的雪作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的冬天里的雪作文3篇，希望能夠幫助到大家。

冬天里的雪作文 篇1

昨天。晚上媽媽通知我說(shuō)，因?yàn)樘鞖怏E變，教育局通知今天休息?！肮?，終于可以輕松一天了”。清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引?！巴?，這次真的下雪啦！”，我興奮的喊著。急急忙忙的穿厚衣服，洗臉、涮牙，不等姥姥喊我吃飯，就要下樓去看雪。媽媽上班之前說(shuō)了，今天我的任務(wù)就是觀雪，寫(xiě)作文。

走出樓道，眼前的情境抓緊了我；樹(shù)枝上的樹(shù)掛如繁星聚會(huì)，真有英姿颯爽的未到；路面上白雪皚皚，腳踩下去幾乎就拔不出來(lái)了；馬路上，行人在小心翼翼的走路，估計(jì)一不小心就會(huì)失去平衡，搖擺不定；各種車(chē)輛也是慢慢的行駛，互相謙讓著，不再像平時(shí)那樣你爭(zhēng)我趕了……

輕輕的，我抓起一把雪，放在手心里：??！好涼！甩掉！然后再努力重新抓一大把，使勁的握一握，一個(gè)小雪球就誕生了！……

一個(gè)小雪球、兩個(gè)小雪球、三個(gè)小雪球……哈哈，我居然做了十幾個(gè)小學(xué)球了！

這時(shí)，姥姥在樓上喊我吃飯了，我依依不舍的對(duì)小雪球說(shuō)：等我回來(lái)，我去吃飯了，然后在和你們一起玩好吧！

快樂(lè)的清晨，因?yàn)樾⊙┣虻牡却屛移炔患按目煨┏燥埬兀?/p>冬天里的雪作文 篇2

雪，是她沉積了多年的怨念，冰，是她柔弱外表堅(jiān)挺的思念。這就是雪之女王，她來(lái)了，她帶著雪，帶著冰，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。

早晨，風(fēng)鈴在門(mén)口“鈴鈴鈴”的響聲，驚醒了在睡夢(mèng)中的我，拉開(kāi)窗簾，那副情景使我眼前一亮，那天上飄下來(lái)的`是什么？是一個(gè)個(gè)六角形的小精靈，是一個(gè)個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻世界里小巧可愛(ài)的天使。

我聆聽(tīng)著雪一片片落在地上的聲音，聆聽(tīng)雪落地上融化的聲音，聆聽(tīng)雪在屋檐上堆積的聲音。霎時(shí)間，我覺(jué)得整個(gè)世界都屬于我，讓我放飛夢(mèng)想與希望，在一次次摧殘中，我要像雪一樣，仍然斗志昂揚(yáng)。

雪也是冬天里的魔法師，它會(huì)變出很多讓人難以置信的魔術(shù)，每個(gè)人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飄下來(lái)，落在手上，一秒鐘就會(huì)融化，手上有雪和沒(méi)雪，沒(méi)有多大區(qū)別。讓你萬(wàn)萬(wàn)想不到的是城區(qū)里的樹(shù)木，郊區(qū)的大棚，上面積雪過(guò)多，就會(huì)倒塌。

其實(shí)雪并不是一個(gè)魔法師，只不過(guò)里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，那就是，一根筷子很容易能撇斷，可是一把筷子就不行。在這個(gè)蒼白的世界里，雪的精華與神奇是一道永遠(yuǎn)猜不透的謎。

冬天里的雪作文 篇3

雪天，預(yù)示著冬天的結(jié)束，也預(yù)示著新一年的來(lái)臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站?！}記

今天下了第五節(jié)課該吃飯了，我們排著隊(duì)去餐廳發(fā)現(xiàn)了雪花翩翩飛舞可真的是好漂亮呀!我身著手在那里接雪花可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟發(fā)現(xiàn)了手上有一些涼就看見(jiàn)了雪花飄在我的手上了。

中午睡醒了以后我們回到教室，發(fā)現(xiàn)了雪下得更大了，我們回到了教室看見(jiàn)了馮老師在教室里面我們女生不約而同的問(wèn)：“馮老師您今天不歇息嗎?”馮老師回答說(shuō)：“一會(huì)就回家了?！瘪T老師又看了看窗外又是那么大的雪能回家嗎?我們下了數(shù)學(xué)課我們上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了雪下的大了，第三節(jié)課下了我們發(fā)現(xiàn)地下室皚皚的大雪能在下面寫(xiě)字我就寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)了很多然后我感覺(jué)不好玩，我就去回到了教室。

晚上回宿舍的時(shí)候雪下的越來(lái)越小了。

今天可真高興呀!

第二篇：冬天里的雪

冬天里的雪

當(dāng)人們還在睡覺(jué)的時(shí)候，當(dāng)人們還在學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，當(dāng)人們一起仰望天空的時(shí)候，雪無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。

開(kāi)始，人們以為是頑童的惡作劇?？墒牵?dāng)雪花一片一片的落在他們的頭上時(shí)，他們才知道雪來(lái)了。有外地人說(shuō)，這亞溫帶里見(jiàn)到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣潔的象征，純潔的芬芳，冬天里也許不再有頑童的嘻哈聲了，他會(huì)一直在家里烤火，他們的惡作劇也將此開(kāi)啟。把雪帶回家，外帶人們身上一扔，弄得大人們一身“冷汗”。

冬天，但看似冰冷的美人，其實(shí)也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門(mén)檻，整個(gè)世界便被北凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹(shù)枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了。

寂靜的深冬，如一幅靜默的丹青。靜靜的白樺林與紛揚(yáng)的白雪，同染著銀白世界里那一季的幽婉。

白雪輕覆著深沉的大地，封存著多少生活的憂歡，歲月的足跡。而在遠(yuǎn)處皚皚白雪之上飄浮的白云，是那樣的悠然，那樣的飄渺，悄然間的，遠(yuǎn)離塵間，拋去塵世的悲歡，在清冷的晴空，飄曳著冬天里它的那份清靈，那份凄美。我閉上眼，任憑雪花飄落在身上，林間，地上。那是一種脫俗的飄渺與空靈的意境之感。當(dāng)你靜立雪中，輕品冬天里那份清靈時(shí)，仿佛，靜靜的白樺林里飄出了一支很美，很美的歌。關(guān)于冬天的，白樺林的，雪的。那支歌飄過(guò)了林間，飄過(guò)了四季，飄向了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)??

一支歌徜徉在心里，紛揚(yáng)的白雪，韻在冬天里。靜謐，清靈的白雪，點(diǎn)綴著淡淡的歲月與平靜的生活。

紛揚(yáng)的白雪，飄飄灑灑。掬一捧白雪，撒向寒冬，讓那份清靈，灑向四季，灑向流年的歲月??

四川省江油市彰明中學(xué)初二:李虹林

第三篇：冬天里的雪

雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案

教學(xué)理念：

根據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“快樂(lè)音樂(lè)教學(xué)”的理念，我確定了從音樂(lè)開(kāi)始、音樂(lè)

貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程的教學(xué)思路。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，感知雪

花與生活的關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)；

充分挖掘教材中快樂(lè)的

因素，采取各種快樂(lè)的教學(xué)方式，以達(dá)到快樂(lè)的學(xué)唱歌曲、學(xué)會(huì)歌曲并有感情的

表現(xiàn)歌曲。使音樂(lè)課處處充滿了快樂(lè)，使快樂(lè)音樂(lè)走進(jìn)學(xué)生的心里。

教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)感受、鑒賞，學(xué)會(huì)歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，通過(guò)唱、演表現(xiàn)歌曲的

意境。、掌握帶有十六分音符和附點(diǎn)四分音符節(jié)奏的旋律的演唱方法。、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)雪花、熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ暮魡鞠聺u漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)

鄉(xiāng)的意境。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握臨時(shí)升記號(hào)的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：剛才聽(tīng)到的是什么歌？

生：《愉快的夢(mèng)》

師：那你們做過(guò)愉快的夢(mèng)嗎？

生：（學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答）做過(guò)！做過(guò)！

師：誰(shuí)能把自己曾做過(guò)的夢(mèng)說(shuō)一說(shuō)，讓我們共同來(lái)分享一下你的快樂(lè)！

（學(xué)生聚精會(huì)神的聆聽(tīng)著，仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)境。）

師：??！你說(shuō)得太好了！在老師小的時(shí)候，做了這樣一個(gè)夢(mèng)，讓老師一直記得：

老師夢(mèng)到夢(mèng)里白茫茫的一片，原來(lái)是下雪了。

雪花靜靜地從空中飛舞下來(lái)，悄悄

地飄落在草地上，樹(shù)枝上，屋檐上，汽車(chē)上......這一片雪白的世界就讓老師仿

佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的城堡森林，而正當(dāng)我想把這些美麗的畫(huà)面用照相機(jī)記錄下

來(lái)時(shí)，我的美夢(mèng)就醒了。。

二、聽(tīng)歌

1.第一次聽(tīng)

師：你們喜歡老師這個(gè)夢(mèng)嗎？這個(gè)夢(mèng)美嗎？那讓老師帶你們走進(jìn)這個(gè)美麗的夢(mèng)。

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看這個(gè)夢(mèng)當(dāng)中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完了以后告訴

老師

生：聽(tīng)歌。

師：這個(gè)歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了小青蛙、小甲蟲(chóng)、小刺猬、小狗熊、第二次聽(tīng)

師：那是誰(shuí)給這些小動(dòng)物帶來(lái)了一個(gè)個(gè)有趣的夢(mèng)呢？

生：雪花

師：

那么美的雪花在天空中飄飄灑灑，你們能用你們的動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎？跟歌曲

一起飛舞

3.第三次聽(tīng)

師：同學(xué)們，這么好聽(tīng)的歌曲老師也很想來(lái)唱一唱，你們歡迎嗎？

三、解決難點(diǎn)

1.師：

表現(xiàn)的真不錯(cuò)，那現(xiàn)在我就要考考你們的觀察能力怎么樣了？請(qǐng)看下面兩

個(gè)樂(lè)句有什么不同？

（

）出示 3 0

|

#22 3 0

|

生：有升記號(hào)。

師：那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，從音高上有什么不一樣？

師：

這個(gè)是

#

記號(hào)，#

記號(hào)是我們的老朋友了，如果

#

記號(hào)和小音符拉手做了朋友，那這個(gè)音符就要唱高——半個(gè)音，成了變化音。

我們來(lái)試一試。

拿

起我們的小手，托起雪花，唱這個(gè)變化音的時(shí)候要唱出雪花在飄的

感覺(jué)。

（

）師：那你們能把這一句也變成雪花飄的感覺(jué)？

3#2 3-

|

你能把這一句變成雪花飄的感覺(jué)？加

#2，請(qǐng)同學(xué)們唱準(zhǔn)這

一句。通過(guò)樂(lè)句聽(tīng)辨對(duì)比，學(xué)習(xí)變化音。

1.師：雪花不僅美麗，還很調(diào)皮，一對(duì)旋律特別相似的雙胞胎雪花姐妹就躲在 這首歌里，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴在心里默唱曲譜，一起來(lái)找一找那兩條

旋律特別相似，音符都是一樣的！

（）老師先彈一次，你們?cè)谛睦锩婺V。

（）讓我們輕聲地來(lái)嘗一嘗曲譜。

生：“ 4 5 5 5 5 5

”與“ 1 2 2 2 2 2 ”

??

“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”

（注意這里的節(jié)奏，跟老師讀一次。

等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒，等那春風(fēng)姑娘

把你們來(lái)喚醒）

四、唱歌環(huán)節(jié)

完整唱、現(xiàn)在就請(qǐng)你們用

LU

輕聲的來(lái)唱一唱這首歌曲、一起來(lái)唱一唱歌詞，覺(jué)得哪里比較難唱的先放心里，等會(huì)來(lái)告訴老師

解決難點(diǎn)

（1）第一樂(lè)句變化音與下滑音；突出音樂(lè)形象雪花與夢(mèng)。

（

）第二樂(lè)句四個(gè)“告訴”；采用斷跳唱法，有彈性，跳躍的，師：告訴誰(shuí)？

高低遠(yuǎn)近！怎樣告訴？聲斷氣連。

（

）第三樂(lè)句的推動(dòng)演唱及樂(lè)句呼吸要恰當(dāng)。“甜美的夢(mèng)”中的“甜”字

進(jìn)行指導(dǎo)。

師：睡吧睡吧，軟咬字頭，氣息推送。睡著了嗎？

mf、mp

對(duì)比，對(duì)稱呼應(yīng)地。

快快”要跟上前面的結(jié)尾

師：

34| 5.34 5.35

附點(diǎn)音符要唱的長(zhǎng)一點(diǎn)，像為小動(dòng)物在搖搖籃，推動(dòng)感

強(qiáng)一點(diǎn)，起伏的感覺(jué)。

師：誰(shuí)來(lái)到了我們的歌中？（出示圓滑線）

師：哦

原來(lái)是圓滑線，一個(gè)字兩個(gè)音，聽(tīng)老師是怎么唱的。

師：注意節(jié)奏，跟老師讀一次。等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒，等那春風(fēng)姑娘把你

們來(lái)喚醒。

師：把誰(shuí)來(lái)喚醒？——你們。強(qiáng)調(diào)一下。

3.完整演唱

4.帶處理地演唱

師：唱的很好。老師覺(jué)得這一句唱的還不夠跳躍，聽(tīng)老師來(lái)唱一唱。第三句呢為

動(dòng)物推搖籃的感覺(jué)要再?gòu)?qiáng)烈一點(diǎn)。

五、拓展

師：

小朋友們唱的真不錯(cuò)，老師感覺(jué)到了你們對(duì)雪花溫柔的愛(ài)意。

有一位男高音

歌唱家戴玉強(qiáng)，我們聽(tīng)一聽(tīng)他是怎樣用歌聲來(lái)表達(dá)他對(duì)雪花的熱愛(ài)的。

請(qǐng)欣賞歌

曲《我像雪花天上來(lái)》。

六、總結(jié)

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看這位歌唱家他唱這首歌的情感是怎樣的？對(duì)雪花的情感是怎樣的？

師：

如果說(shuō)我們對(duì)雪花的愛(ài)是親切溫柔的，那戴玉強(qiáng)這首歌里對(duì)雪花的愛(ài)可以說(shuō)

是濃烈赤誠(chéng)的。那就讓我們帶著像歌唱家在歌中對(duì)雪花無(wú)限的熱情來(lái)唱起這首

歌，讓我們盼望著今年的冬天里美麗的小雪花能和我們見(jiàn)面吧！

第四篇：冬天里的雪作文（共）

精選冬天里的雪作文6篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的冬天里的雪作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

冬天里的雪作文 篇1

我喜歡冬天，更加喜歡冬天那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪。

“爸，媽你們快來(lái)看，下雪了”我高興地叫喊著，跳躍著。“看你，下場(chǎng)雪就把你……”我已經(jīng)聽(tīng)不清媽媽在說(shuō)些什么了?？粗┰诳罩恤骠嫫鹞瑁M情展現(xiàn)它們優(yōu)美的舞姿，常常博得風(fēng)的“掌聲”。雪在空中嬉戲著，飛舞著。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它們自由地來(lái)，自由地去。

大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，只見(jiàn)眼前的雪花像蝴蝶一樣調(diào)皮，一會(huì)兒落在屋檐下，一會(huì)落在樹(shù)枝上，還不時(shí)飄在行人的臉上。那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

多么美麗的雪花呀！大地也變成了一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。我仍站在雪中望著那銀裝素裹的大樹(shù)和這精雕細(xì)琢的冰雪世界，時(shí)不時(shí)昂起頭，張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭接住了雪花，嘗了嘗。這雪像白糖，卻不甜；像味精，卻不鮮；像鹽，卻不咸……

雪停了，太陽(yáng)普照著大地，照得雪花晶瑩剔透。雪沒(méi)有繼續(xù)再下，讓我感受到了少許的失落。畢竟我渴望看見(jiàn)空中飄舞的天使。風(fēng)吹來(lái)一朵雪花，我趕忙上前去接住了它，以免它落地“受傷”。但是，不一會(huì)兒，它還是離開(kāi)了。它融化了，化成了晶瑩圓潤(rùn)的水滴。

冬季，是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀。我愛(ài)冬天，更加喜愛(ài)冬天那飄飄揚(yáng)揚(yáng)的大雪。

冬天里的雪作文 篇2

在初冬，我像一個(gè)頑皮的洋娃娃，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春，玩游戲。

當(dāng)我早上醒來(lái)時(shí)，我以為今天會(huì)是晴天，但我錯(cuò)了。今天的天氣和我想的正好相反。天空中烏云密布，我的眼睛似乎蒙上了一層霧，整個(gè)世界都是灰色的。

“可能會(huì)下雪?！蔽覍?duì)自己說(shuō)?！盀槭裁?？”我母親聽(tīng)到了我說(shuō)的話，好奇地問(wèn)道?！翱纯刺炜??！蔽抑钢炜罩谢疑脑普f(shuō)道?！芭丁蹦赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。

當(dāng)我洗完衣服，我突然發(fā)現(xiàn)天空中有許多白色的斑點(diǎn)。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，原來(lái)是雪花。我馬上喊道：“下雪了，下雪了！”聽(tīng)了這話，每個(gè)人都跑到窗臺(tái)去看初冬的第一場(chǎng)雪。

雪花非常美麗，像跳舞的舞者和白色精靈。它們被吹向左邊、右邊，形成一個(gè)小漩渦。

但是過(guò)了一會(huì)兒，雪花變小了。然后它慢慢停下來(lái)。我非常失望，心想：為什么雪停得這么快？我在想，雪突然又開(kāi)始下了。這次比上次大。我很開(kāi)心，我想：我會(huì)出去堆雪人，和我的朋友打雪仗。但是這些“小精靈”太少了，不足以堆雪人和打雪球。此外，他們的“生命”太短暫，不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)落地消失。

雪花是純凈的，它們可以自由漂浮，靜靜地消失，留給人們無(wú)限的遐想。漂浮在空中，他們似乎在對(duì)你說(shuō)，“你必須和我一樣純潔！”

漸漸地，雪慢慢地停了，但是天空中仍然有一些小雪花在飛舞，不肯落下。他們似乎錯(cuò)過(guò)了什么。

冬天里的雪作文 篇3

入了冬，我就一直盼望著能下一場(chǎng)鵝毛大雪?？墒?，盼呀！盼呀！眼看著冬天馬上就要過(guò)去了，雪還是沒(méi)有下下來(lái)。于是，當(dāng)我覺(jué)得這個(gè)冬天已經(jīng)不可能再下一場(chǎng)雪的時(shí)候，我的期望就在昨天晚上實(shí)現(xiàn)了。

早上，我起床往外一看，哇！下雪了，下大雪了，地上、車(chē)上、房頂上全白了！我急忙叫醒還在香甜睡夢(mèng)中打著呼嚕的“爸比”，“爸爸，爸爸，外面下雪了，快起來(lái)打雪仗去吧！”爸爸睜開(kāi)惺忪的雙眼質(zhì)疑地看著我：“不可能！”繼續(xù)蒙頭大睡，我趕緊把他從溫暖的被窩里拖了出來(lái)?！安恍?，自己起來(lái)看，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)！”

爸爸起來(lái)一看，果然下大雪了。我們一起下去在小區(qū)里打雪仗，玩得可高興了，直到媽媽喊我們吃飯，我還是覺(jué)得一點(diǎn)都不盡興！

于是，下午我們一家三口冒著大雪來(lái)到了新蕾公園。我們一路走來(lái)，一邊照相一邊欣賞雪景。只見(jiàn)，房子上、樹(shù)上、車(chē)上、橋上、路上都被厚厚的雪覆蓋著，天地之間白茫茫的一片，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，四周像拉起了白色的帳篷，我不禁想起一句詩(shī)來(lái)：燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。

就在這時(shí)候，我聽(tīng)到有人在吹著嗩吶，那音符脆亮的仿佛像被凍了一樣，一個(gè)個(gè)的往外蹦著，引著我們一路向前。我們把脆亮的音符一個(gè)個(gè)拾起，在中心花園那里的松樹(shù)下堆起了一個(gè)大尖頂房子，在我的不斷創(chuàng)意下，房子一會(huì)兒變成了炮臺(tái)，一會(huì)兒變成了圓球，最后，爸爸努力地把它抱了起來(lái)，我把它改成了一個(gè)大大的“陽(yáng)光蘑菇”，放在松樹(shù)下的觀景石上。

天慢慢地暗了下來(lái)，我們也該回家了，走著走著，我聽(tīng)著松樹(shù)下很熱門(mén)，回頭一看，原來(lái)是許多人在圍著我的“陽(yáng)光蘑菇”照相留念，聽(tīng)著人們夸蘑菇很漂亮，我的心里美滋滋的，在人們議論紛紛中，我們離開(kāi)了新蕾公園。

這次，我玩得真盡興，好滿足！因?yàn)橄铝艘惶煲灰沟涅Z毛大雪。小朋友，明天你去找找我的“陽(yáng)光蘑菇”吧，看它是不是還在那兒迎風(fēng)矗立著！

冬天里的雪作文 篇4

這是今年冬天的第一場(chǎng)大雪，大地穿上白色的衣服來(lái)迎接冬天，我們?cè)诩依锒蜒┤恕⒋蜓┱獭?/p>

我們堆雪人。佳佳滾了一個(gè)大雪球，我們把它當(dāng)作身子，我又滾了一個(gè)雪球當(dāng)頭用，然后我們又用炭當(dāng)雪人的眼睛，用蘿卜當(dāng)雪人的長(zhǎng)鼻子，用什么當(dāng)嘴巴呢？一個(gè)小伙伴提議用山楂，我們一致同意。

我們做好了雪人之后，又在它的身邊插了一把掃把，這樣就大功告成了。

這是冬天的第一場(chǎng)雪，我們玩得特別開(kāi)心，我多么希望再下一場(chǎng)大雪??！

冬天里的雪作文 篇5

至20xx年入冬以來(lái)，即使天氣再怎么寒冷，卻依然沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪。所以，當(dāng)12月15日那一天下了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪時(shí)，大家都非常的興奮。

那一天我們正在上課，正是快要下課時(shí)，同學(xué)們收拾文具課本的時(shí)候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天這個(gè)時(shí)候，人們大多數(shù)是有些犯困的，有不少同學(xué)和我一樣，正在這時(shí)，不知是哪位調(diào)皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立馬坐起來(lái)，向著窗外看去，果然，窗外下著鵝毛大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，像天上的流星，像軟綿的棉花，還像透亮的水晶，同學(xué)們都驚喜的歡呼起來(lái)，有的人相互之間議論紛紛，有的探頭探腦的想往窗外看，恨不得能夠立馬出去，站在雪地當(dāng)中，欣賞美麗的雪景，最后，還是在老師的制止下，才安靜下來(lái)，但是心中依舊惦記著。

好不容易到了下課時(shí)間，同學(xué)們都迫不及待的'奔向操場(chǎng)，在雪中奔跑著，歡呼著，相互打著雪仗，堆著雪人，好不熱鬧。雪慢慢的下著，看著不快，不一會(huì)卻落滿了肩頭，我用手接著雪花觀察，幾乎都是六角形的雪花。

下課的時(shí)間很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下節(jié)課是自由活動(dòng)課，那樣就能盡情的玩雪了，這是大多數(shù)同學(xué)的心聲。

冬天里的雪作文 篇6

冬天里的雪，很美！雪花在空中跳舞，花兒鳥(niǎo)兒人兒都是它們的觀眾！樹(shù)枝大地是它們的舞臺(tái)，它們盡情地翩翩起舞著……

只要空氣中有雨水，那些雨水只要遇到冷空氣，就會(huì)變成各種圖案的雪花從天而降；有的雪花抱成團(tuán)兒從空中落下，也有有個(gè)性的不會(huì)集結(jié)在一塊兒。而在降落的過(guò)程中，有的會(huì)從空中消失，有的成功落在地面上，越積越厚！冬天里的雪有的會(huì)被鏟走，而有的就會(huì)被我們這些小朋友拿來(lái)打雪仗，堆雪人。這些雪，真是讓人快樂(lè)的百變精靈啊！

看到那些雪，我也忍不住過(guò)去抓一大把，把它們捏成一個(gè)雪球，然后狠狠地扔出去！而我的老爸卻差不多已經(jīng)裝好一桶雪，就像一個(gè)個(gè)原子彈一樣的雪球即將向我這邊飛來(lái)！警報(bào)！警報(bào)！大量雪球即將砸中我的身體。“砰砰”的一聲，這一桶雪陸陸續(xù)續(xù)地砸在了我的身上！從頭到腳，無(wú)一部件幸免！

當(dāng)時(shí)，我被砸中的一瞬間，整個(gè)身上都是雪，仿佛我就在“冰河世界”里。雪帶給了我清涼，雪帶給我了刺激，就像穿著衣服洗了一個(gè)澡！……我們?cè)跉g樂(lè)中笑！

雪給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給我?guī)?lái)了涼爽！雪就是上天賜給小朋友們的最天然最好的玩具！

第五篇：冬天里的雪作文

精選冬天里的雪作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的冬天里的雪作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

冬天里的雪作文 篇1

盼望著，盼望著，冬天終于要到來(lái)了，馬上就要下雪了。

第一朵雪花落下，那飄飄然然的身影猶如一只在風(fēng)中翩翩起舞的蝴蝶，慢慢地，輕輕地落在地上。接著，一朵又一朵的雪花，不快不慢地飄落。一朵接著一朵，仿佛一顆顆流星在墜落。

從遠(yuǎn)處眺望這些雪花，零零碎碎，幾乎看不出有什么規(guī)律，毫無(wú)其它色彩，瞧，精靈們?cè)谧约好媲埃瑫?huì)展雙臂，跳出一段段令人陶醉的舞蹈。

地上的雪越積越多，幾棵高大的樹(shù)木現(xiàn)在看起來(lái)普普通通。幾個(gè)孩童再也按捺不住激動(dòng)的心情，跑出自家的房子，似乎準(zhǔn)備要大干一場(chǎng)。幾只小鳥(niǎo)不時(shí)落在枝頭上，那掛在枝頭上的雪花便又慢悠悠，心不甘情不愿的落下，為地上的雪的厚度增加了幾分。

雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風(fēng)似牽著風(fēng)箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風(fēng)主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來(lái)，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠蕩蕩撲向在地，落在行人的身上。雪花象一個(gè)頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發(fā)熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，結(jié)成粒粒小冰碴兒。潔白的雪花悄然無(wú)聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當(dāng)你的腳踏上去時(shí)，它會(huì)為你唱出歡快的足音"吱咯，吱咯、"。伴著這足音你盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！

當(dāng)最后一朵雪花落下后，雪終于停了?？粗@一片白茫茫的景色，春天似乎就要來(lái)了呢。當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照在那雪白的積雪上就代表春天降臨了。那金色的陽(yáng)光配上白色的積雪，那燦爛的顏色讓人不得不瞇著眼去欣賞。

新的一年馬上就要開(kāi)始了，新的生活開(kāi)始了，就把這一切的一切化作新的起點(diǎn)，讓冬天里的雪花留在我們的記憶中。

冬天里的雪作文 篇2

短短五分鐘的時(shí)間，雪晶已經(jīng)結(jié)伴，成為雪花，飄落人間。揚(yáng)揚(yáng)灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因?yàn)檎n間有的玩了呢？還是因?yàn)橄矚g雪的干凈、純美呢？我無(wú)從知道。大概是因?yàn)槎┑睦寺?/p>

無(wú)意間，一朵白花溜進(jìn)眼角的視線。

窗外，小而精美的雪晶，正在隨著東風(fēng)飄舞。這使原來(lái)睡意朦朧的我立刻來(lái)了精神。

短短五分鐘的時(shí)間，雪晶已經(jīng)結(jié)伴，成為雪花，飄落人間。揚(yáng)揚(yáng)灑灑地，小小的，白白的，純純的，好美，好感人。是因?yàn)檎n間有的玩了呢？還是因?yàn)橄矚g雪的干凈、純美呢？我無(wú)從知道。大概是因?yàn)槎┑睦寺伞?/p>

冬天，雪是浪漫的。寒冷的冬季，雪總會(huì)帶來(lái)平時(shí)忙的不可開(kāi)交的人們的關(guān)懷、慰問(wèn)。一句冷不冷？都讓人覺(jué)得暖暖的。

冬天，雪是浪漫的。大雪，北風(fēng)，刺骨的冷。平時(shí)總念叨學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的老師們，現(xiàn)在，卻在自習(xí)課上跑來(lái)說(shuō)道：下雪了，多穿點(diǎn)兒衣服！好新鮮的感覺(jué)，但又似曾相識(shí)，讓學(xué)生心里甜甜的。

冬天，雪是浪漫的。公路上的白雪，已經(jīng)壓實(shí)了，很滑。車(chē)輛這時(shí)便開(kāi)的很慢，司機(jī)們也變得那么體貼，彼此相讓。一上車(chē)，司機(jī)便用老朋友的口氣說(shuō)道：今兒這天兒可夠冷的。這路上可要小心點(diǎn)呀！素不相識(shí)，但又不得不讓人覺(jué)得熟悉。交警也全面出動(dòng)。各路口出擊，堅(jiān)決不讓熊出沒(méi)，一句小心點(diǎn)兒，別亂跑！，讓平時(shí)令人見(jiàn)了就怕的警察，一下子變得和藹可親了。

其實(shí)，這些浪漫在平時(shí)生活中隨時(shí)、隨處都存在，只是人們?cè)缫褜⑵溥z忘了。而在特殊的環(huán)境中，浪漫也隨之特殊起來(lái)。

朋友，我們的生活中處處充滿美好與浪漫，千萬(wàn)不要讓工作繁忙，是我們漸漸淡化了這些感覺(jué)。多留心觀察，天天都有浪漫的雪。

冬天里的雪作文 篇3

去過(guò)重慶的同學(xué)們回到故鄉(xiāng)以后，我相信，對(duì)重慶的印象一定是個(gè)大火爐，烤得你睜不開(kāi)眼睛。而我，是一名土生土長(zhǎng)的重慶妹兒。我更加清楚地知道，重慶一年幾乎只有夏日炎炎，寒風(fēng)呼呼這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容重慶的天氣，如果你想讓重慶下一場(chǎng)轟轟烈烈的大雪的話，我勸你想都不用想了，這只是一個(gè)白日夢(mèng)。

年初，又是一個(gè)清晨，晨曦靠在了房檐頂上。溫暖的陽(yáng)光灑滿了鄰里人家。我瞇開(kāi)了眼睛，望著窗外。四處都是白茫茫一片，我不可思議地張大了嘴巴。就這樣，雪精靈悄悄地到來(lái)了。我如離弦的箭，沖向了父母的臥室，打開(kāi)木門(mén)。滔滔不絕地跟父母講大雪怎么降臨的，什么時(shí)候來(lái)的.。仿佛自己從凌晨看到了現(xiàn)在，至于有些不明白的，微微略過(guò)。父親不慌不忙，極其淡定，仿佛重慶下雪與他無(wú)關(guān)痛癢，繼續(xù)睡起了大覺(jué)。而母親，像是看到了侏羅紀(jì)恐龍，在包里翻來(lái)覆去，找到了手機(jī)，拍下了窗外銀裝素裹的一片。我想，重慶下雪，極其不易，或許這是個(gè)好兆頭。拉著父母，說(shuō)要去“踏雪賞冰”。一刻鐘過(guò)去了，我們穿的笨重的棉襖出了家門(mén)。邁出半步腳，冷風(fēng)便嗖嗖地刮著我的臉，不由得擦手以求暫時(shí)的暖和?？匆?jiàn)白雪茫茫的一片，我去了后山那一片蔥翠的林子，只不過(guò)，現(xiàn)在已是披著白襖的林子了。

我抓起一個(gè)雪團(tuán)，“呼”我的手已經(jīng)被這暫時(shí)的撫摸而被凍僵了。我回家拿了雙手套，父母則不要，理由是皮厚。我?guī)弦路系募t帽，手上抓起一把雪團(tuán)，想著小時(shí)候電視上的動(dòng)漫人物怎么捏的雪人，我人生中第一次可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)寐以求的愿望了。嗯哼，胡蘿卜沒(méi)有，那就沒(méi)有“鼻子”吧！反正也沒(méi)什么，我從路邊抓起兩個(gè)鵝卵石，放在一旁，等會(huì)做人兒的時(shí)候要用到。捏呀捏，東倒西歪，一個(gè)圓狀的雪球做好了。我的父親也抓起了一個(gè)雪球想給它做“肚子”，童心未泯。而母親，拿著手機(jī)坐在一旁的木椅上發(fā)起了朋友圈，還不時(shí)樂(lè)呵呵的笑。好了，父親做的“肚子”已經(jīng)出來(lái)了，效果慘不忍睹，扁扁的形狀，奇怪得很。無(wú)奈，我總不能辜負(fù)父親的這一片心意吧，我把我做的圓圓的“頭”，放在了父親做的扁扁的“肚子”上面，滑稽得很。而父親極是自豪的笑笑，母親則在一旁取笑父親。叔叔碰巧路過(guò)竹林，停了下來(lái)，奸詐地笑了笑，神不知鬼不覺(jué)地從地上抓起一個(gè)雪團(tuán)，砸向了我，我完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)！“垚叔叔，你竟然砸我！看我的厲害！”我的父母親也笑了，拿起雪團(tuán)去砸垚叔叔…就這樣一個(gè)雪天的故事，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

期待下一次的雪季，這一次的雪季只維持了短短一天，不過(guò)我充實(shí)并快樂(lè)著。所以，重慶也不僅僅是個(gè)大火爐咯！

冬天里的雪作文 篇4

至20xx年入冬以來(lái)，即使天氣再怎么寒冷，卻依然沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)雪。所以，當(dāng)12月15日那一天下了這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪時(shí)，大家都非常的興奮。

那一天我們正在上課，正是快要下課時(shí)，同學(xué)們收拾文具課本的時(shí)候，我有些困，便趴在了桌子上，冬天這個(gè)時(shí)候，人們大多數(shù)是有些犯困的，有不少同學(xué)和我一樣，正在這時(shí)，不知是哪位調(diào)皮鬼，突然喊道“下雪啦!”我立馬坐起來(lái)，向著窗外看去，果然，窗外下著鵝毛大雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落著，像天上的流星，像軟綿的棉花，還像透亮的水晶，同學(xué)們都驚喜的歡呼起來(lái)，有的人相互之間議論紛紛，有的探頭探腦的想往窗外看，恨不得能夠立馬出去，站在雪地當(dāng)中，欣賞美麗的雪景，最后，還是在老師的制止下，才安靜下來(lái)，但是心中依舊惦記著。

好不容易到了下課時(shí)間，同學(xué)們都迫不及待的奔向操場(chǎng)，在雪中奔跑著，歡呼著，相互打著雪仗，堆著雪人，好不熱鬧。雪慢慢的下著，看著不快，不一會(huì)卻落滿了肩頭，我用手接著雪花觀察，幾乎都是六角形的雪花。

下課的時(shí)間很快就到了，大家都念念不舍的回到教室，真希望下節(jié)課是自由活動(dòng)課，那樣就能盡情的玩雪了，這是大多數(shù)同學(xué)的心聲。

冬天里的雪作文 篇5

大多數(shù)人一寫(xiě)到冬天就是下雪，可是我們這里去年的冬天就沒(méi)有下雪。

我清晰的記著，上年冬天沒(méi)有下雪，只有凜冽的寒風(fēng)和光禿禿的樹(shù)干。我頂著寒風(fēng)在小廣場(chǎng)上跑步，為了讓自己快點(diǎn)暖和起來(lái)，我加快速度，手凍的像胡蘿卜似的，但小臉卻發(fā)出陣陣抗議，因?yàn)楹L(fēng)刮上去像刀割一樣疼。

沒(méi)了辦法，我只好無(wú)奈的停了下來(lái)，在原地用小碎步踏步，以給予身體熱度。這個(gè)冬天把我折騰瘋了，我爸我媽把我囚禁在家里，我天天郁悶得要死。

有一次，我因?yàn)槠鸬锰?，沒(méi)有人陪伴，就穿上厚衣服，鬼鬼祟祟地摸出了家，也因此患上了重感冒。

日子一天天過(guò)去了，有一天竟然下起了雨。雨落到地上積成小水池后，竟結(jié)成了冰，我沒(méi)有注意到，一下子摔了一個(gè)狗啃泥，把我心中的怒火一下子點(diǎn)了起來(lái)。

后來(lái)，我又經(jīng)受了一次雨出其不意地攻擊，雨下得越來(lái)越大，回到家時(shí)，已經(jīng)淋成了一個(gè)落湯雞，頭發(fā)像被抓亂的雞窩，全身都被雨弄濕了，身體有一種要虛脫的感覺(jué)。

去年冬天不下雪，變成了一個(gè)讓人特別難受、無(wú)奈的冬天。

冬天里的雪作文 篇6

不知不覺(jué)，雨姑娘吵吵鬧鬧了一晚上。

第二天，我一睜開(kāi)眼，就聽(tīng)到“噼里啪啦”的響聲，跟平時(shí)的雨聲不太一樣，我趕緊穿好衣服，跑到樓下，原來(lái)發(fā)出“噼里啪啦”的是小雪子啊!抬頭望去，雪子像小銀珠，像小雨點(diǎn)，一顆顆閃著晶瑩的光芒，眨著調(diào)皮的眼睛看著我。

我一邊聽(tīng)著雪子的合奏，一邊安靜地做完作業(yè)，趕著去上課。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，幾片美麗的雪花輕盈地飄落下來(lái)，貼在車(chē)窗上，我興奮地喊道：“下雪了!下雪了!”片片雪花似天女散花般撒向人間。天上，好像掛著一幅動(dòng)態(tài)的雪簾，透過(guò)稀稀疏疏的雪簾望去，遠(yuǎn)處的高樓大廈隱隱約約好像在霧中，又宛如在云里，很有幾分神秘感。

纏纏綿綿、飄飄灑灑的雪花落在樹(shù)上，和葉子呢喃細(xì)語(yǔ);飄到雨傘上，和小朋友們捉迷藏;飄到湖面上，和小魚(yú)嬉戲，一切像披上了一件純潔的大衣般白茫茫的一片。聽(tīng)，“咯吱咯吱”的響聲，在路人們腳下演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，人們低下頭默默前行，仿佛在專心傾聽(tīng)雪的私語(yǔ)。

這場(chǎng)雪來(lái)得快去得也快，等到下課時(shí)，又有“噼里啪啦”的落雪子的聲音了，這可真是一場(chǎng)調(diào)皮的雪啊!

冬天里的雪作文 篇7

今天，我起來(lái)往窗外一看，外邊一片雪白，原來(lái)下雪了，這可是今年冬天里下的第一場(chǎng)雪?。∥冶成蠒?shū)包，走在大街上，大街上的雪上面都印著腳印，有大的，有小的路邊的小樹(shù)杈上有一些雪，好像冬爺爺給小樹(shù)披上了一件白色的大衣呢！冬爺爺給小麥蓋上了一層厚厚的棉被。來(lái)到校園里，冬青葉子上積滿了雪，校園里的松樹(shù)就像一棵棵圣誕樹(shù)，非常好看。教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上一片雪白，有好多小同學(xué)在那兒滾雪球、打雪仗，不知是誰(shuí)已經(jīng)堆了一個(gè)大大的雪人了。

今年冬天里的第一場(chǎng)雪真美啊！