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      實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集[共5篇]

      時(shí)間:2022-10-11 03:36:34下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集》。

      第一篇:實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集

      實(shí)用的面對(duì)錯(cuò)誤的作文錦集6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的面對(duì)錯(cuò)誤的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇1

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,認(rèn)真冷靜地看待它們,我們就會(huì)感受到無限樂趣。古人說得好“人非圣賢,孰能無過,錯(cuò)而改之,善莫大焉?!比说囊簧囟〞?huì)犯很多大大小小的錯(cuò)誤,但有的人不好好反思,結(jié)果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒,摔得遍體鱗傷。有的人會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說得一樣,“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子,除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。

      那些天才偉人和凡人一樣也犯錯(cuò)誤,但他們之所以是天才是偉人,是因?yàn)樗麄儠?huì)正確地對(duì)待錯(cuò)誤。凡人之所以是凡人,是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。智者千慮必有一失。愛迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì)做錯(cuò),但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習(xí)彈琴時(shí)也會(huì)按錯(cuò)琴鍵,但他還是成為了人人曉知的大音樂家。雨果寫作時(shí)也曾犯過錯(cuò),但他還是成為了家喻戶曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè),那就是遇到困難,不畏縮,認(rèn)真的看待它,認(rèn)真的反思,這就是走上成功之路的秘訣。

      記住,成功的公式:錯(cuò)誤反思=成功

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇2

      每當(dāng)想起那件事,我的臉就不由得一陣陣發(fā)紅。

      那是一個(gè)冬天的早晨,天氣非常的寒冷,外面刮著凜冽的寒風(fēng),地上也被凍得硬邦邦的。

      早上第一節(jié)下課后,該做課間操了。我怕冷,真不想出去做操??墒?,又有什么辦法呢?我縮著脖子琢麼起來。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海:前幾天某某同學(xué)因?yàn)槎亲犹?,老師不是沒有讓她做操嗎?我不如也裝肚子疼。

      廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,同學(xué)們照例迅速跑到操場(chǎng)上排隊(duì)集合。我坐在位置上,右手捂住肚子,左手放在桌子上,腦袋垂得低低的,嘴里還不停的哼哼。老師走了進(jìn)來,瞧見我這副痛苦的樣子,便關(guān)切的問我:“你怎么啦,身體不舒服?”一邊說著。一邊用手摸了摸我的額頭?!岸亲犹邸?,我有氣無力的回答道?!耙坏皆\所去拿點(diǎn)藥?”“不用了,夏老師,我今天早上已經(jīng)吃過藥了?!毕睦蠋熡终f:“那你今天就不要去做操了,外面冷,免得又受寒。”說完夏老師便走出了教室。

      心里懸著的一塊石頭終于落地了,但心里總還是感覺有點(diǎn)不自在。

      課間操結(jié)束后,同學(xué)們回到教室,大家走到我身邊,對(duì)我噓寒問暖。有的問:“你怎么啦?,不舒服嗎?我?guī)闳ピ\所看看吧!”我不好意思地?fù)u搖頭:“不用了,謝謝你們!”還有的問:“衣服夠嗎?我衣服多,你加一件吧!免得著涼?!薄安挥昧恕!蔽矣謸u了搖頭。還有的……同學(xué)們?cè)绞菬崆?,我越感到無地自容。

      下節(jié)課又是夏老師的課,老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng),課堂上同學(xué)們也異常活躍。我一到上課就喜歡回答問題,耐不住性子,于是不由得舉起了右手,等待老師的點(diǎn)將。夏老師說:“某某同學(xué),你帶病堅(jiān)持上課,還積極舉手回答問題,好樣的!大家要向她學(xué)習(xí)?!苯又闶且魂嚐崃业恼坡暋?/p>面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇3

      落日的余暉染紅了半邊天,一望無際的田野,我背著書包,失落地走在回家的路上。

      今天,我和好朋友吵架了。下午,我們幾個(gè)人在操場(chǎng)上玩得正開心,她突然站起身,張嘴就罵:“你們幾年級(jí)了,還玩這么幼稚的東西!”“你不想玩也可以不和我們玩,何必在公共場(chǎng)合大吵大鬧?”我心里很不明白,無緣無故,她偏與我對(duì)著干,我也懶得理睬她,只是輕聲回應(yīng)道。她沒有停止:“你根本不適合做班長!”我呆住了,幾分鐘后,我實(shí)在忍不住,站起了身,強(qiáng)顏歡笑地說:“我適不適合做班長與你何干?”雖然我只是輕描淡寫地說,但她卻甩甩辮子走人了。

      朦朧的月光將一切覆蓋上了一層銀輝,天上的星星疑惑地望著我,不停眨眼,帶著一絲頑皮,我也只好尷尬一笑。我躺在床上打滾,心想著:“我今天是不是有點(diǎn)過火?不可能!明明是她自己罵人來著!我要不要跟她道歉?畢竟我也有錯(cuò),怎么辦?怎么辦?”我十分猶豫,在床上不停地翻滾,非常急躁,睡不著覺,第二天邁著輕盈的步伐來到了我們身邊……

      我的腳步十分沉重,心里忐忑不安,擔(dān)心她不會(huì)原諒我。但我們卻異口同聲地說:“對(duì)不起!”哈哈哈,我倆都笑了,昨日的爭(zhēng)吵已被歡聲笑語抹去。

      當(dāng)面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候,我們一定要勇于糾正錯(cuò)誤。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇4

      今年暑假,我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明,放下行李,我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。

      石林距離昆明90公里,總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長期的造山運(yùn)動(dòng)和地殼變化,又經(jīng)過2億多年的溶蝕、沖刷和風(fēng)化,形成了無數(shù)石柱的組合,遠(yuǎn)望似浩瀚林海,故稱“石林”。

      走進(jìn)石林,映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米,有的高幾十米;有的象刀劍,有的象磨菇,有的象猴子,有的象烏龜…。據(jù)導(dǎo)游介紹,石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌,低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形,并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生,組成一副喀斯特地貌全圖,素有“天下第一奇觀”之稱。

      我們走過石林湖,登上獅子亭,繞過劍峰池,來到了玉鳥池,池畔邊獨(dú)立著一塊石峰,它苗條高佻,風(fēng)姿綽約,她頭上的撒尼頭布,背上的四方籃依稀可辨,側(cè)視宛若一位婷婷玉立的少女,那就是阿詩瑪?shù)幕?。阿詩瑪?shù)墓适铝鱾髑Ч?,她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征?/p>

      即美麗又神奇的石林,給我留下了深刻的印象。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇5

      初春里,還夾雜著冬里的些許涼意。院里的墨菊露出了點(diǎn)點(diǎn)新芽,向這個(gè)世界告知,它重生的消息。

      指尖的觸碰,墨菊身上的絨毛像潑墨畫一般暈染開來……

      這樣的季節(jié)里,是該出去走走了。

      馬尾,書包,登山裝,手帕,紙巾,保溫杯,相機(jī),雨傘,小錢包。

      泥土的芬芳在腳下穿梭,陽光就顯得放肆些了。

      人啊,總是不會(huì)知足,往往喜歡,并且習(xí)慣把美好的`東西留住。如同相機(jī)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都能勾勒出美麗的回憶。

      越往山上走,人就越少,但風(fēng)景卻是那邊獨(dú)好。

      不曾想過,會(huì)有和我一樣的那個(gè)人,畢竟上山的路,太難走。所以往往很多登山者走完了被填修過的道路,就會(huì)折返了。但是他們卻都不知道,那輪落日在那邊偷偷的笑了,而我,見證了它的魅力。這樣獨(dú)特的魅力,在今天,卻不是我一個(gè)人獨(dú)有了,多了一個(gè)發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密的人。

      他輪廓的分明,眼睛的深邃,額頭,鼻梁,嘴唇無一不是現(xiàn)代女孩心里的完美情人,我心里只能贊嘆一句,公子如玉,世上無雙。夕陽把他的身影放大,拉長,在他精致的臉龐上,若隱若現(xiàn)幾許落寞。

      快門按下,不給自己任何反悔的借口,哪怕從此路橋不同歸。

      他輕瞄我一眼,眼睛里靜得如一灣湖水,不見點(diǎn)點(diǎn)漣漪。離我越來越近,他的面容也越來越清晰,我卻有些膽怯了,他如鷹隼般犀利的目光,實(shí)在瘆得慌。但是我的驕傲卻不允許我向他低頭。在與他的擦肩而過時(shí),我看到了他嘴角勾起了若有若無的笑容,但是,卻是諷刺的笑容,是的,那笑是諷刺的。

      就是這樣的季節(jié),就是這樣的一面之緣,兩個(gè)不同世界的人,在命運(yùn)的安排下,這一生,就這樣注定了。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇6

      人生的道路上曲曲折折,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤并不可怕,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。錯(cuò)誤有小有大,有的可以改正,有的卻無法挽回。在我成長的記憶中,有一次錯(cuò)誤,令我慚愧不已,也讓我記憶猶新,時(shí)刻提醒著我不再犯同樣的錯(cuò)誤。

      那是一個(gè)周六,下午媽媽出門了,我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè),作業(yè)是一張數(shù)學(xué)卷子,把書包翻了個(gè)遍,怎么找也沒有找到。肯定是忘在學(xué)校了。這時(shí)媽媽打來電話問我作業(yè)寫的怎么樣了,我害怕媽媽訓(xùn)我忘帶東西。就跟媽媽說:“我在寫數(shù)學(xué)卷子呢,一會(huì)就寫完了?!眿寢屄犃烁吲d地掛了電話。

      因此撒謊我忐忑不安,一下午怎么也靜不下來,在屋里晃來晃去,什么也沒干。

      到了傍晚,媽媽回來了,我急忙回到屋里收拾作業(yè)。

      “作業(yè)寫完了嗎?”媽媽問我。

      我害怕媽媽要檢查我的作業(yè)。急忙回答:“寫完了。媽媽,我餓了,趕快給我做飯吧?!?/p>

      媽媽一聽,就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。

      到了晚上,媽媽又問我:“今天的卷子做完了嗎?有沒有不會(huì)的題?”

      “這次的卷子簡(jiǎn)單,都會(huì),你不用檢查了?!蔽艺f。

      “還是拿來我看一下吧!”媽媽似乎看出了我在撒謊,讓我去拿卷子。但是我沒有去,更不敢看媽媽,低著頭。

      媽媽問我:“到底怎么了?”

      我支支吾吾的說:“媽媽,卷子我沒有帶。”

      媽媽很生氣,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“昱璋,卷子沒有帶你只是習(xí)慣不好,但是撒謊問題就更嚴(yán)重了,媽媽很失望。”

      我急忙對(duì)媽媽說:“我錯(cuò)了媽媽,你別生氣,我以后再也不撒謊了,再也不讓你失望了?!?/p>

      媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學(xué),到學(xué)校把卷子拿了回來,并認(rèn)真的做完了。

      通過這件事,我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊,遇到問題解決問題。犯了錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。古人言:“人誰無過,過而能改,善莫大焉。”

      第二篇:作文 面對(duì)錯(cuò)誤

      五年級(jí)班課題:第七單元 面對(duì)錯(cuò)誤審核:姓名:習(xí)作目標(biāo)

      1. 掌握“暢所欲言”中的詞語,理解詞語的意思。

      2. 通過采訪,鍛煉語言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)正確對(duì)待錯(cuò)誤,認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

      3. 學(xué)習(xí)在錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn),進(jìn)一步深化“面對(duì)錯(cuò)誤”這一主題。

      4. 培養(yǎng)勇于交流、樂于欣賞、善于發(fā)現(xiàn)、精于提問、勤于修改的良好態(tài)度和敢于想象,說真話、吐真情的習(xí)作習(xí)慣。

      教學(xué)過程

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真、冷靜的去看待它們,我們就會(huì)感受到成長的快樂。選其中的一件事寫下來。

      一、審題意,明要求

      ★審題目

      本次習(xí)作是自命題作文,命題是要突出“錯(cuò)誤”這一題眼來命題。如寫一件令人很難堪的錯(cuò)事,可擬題《難以啟齒的錯(cuò)誤》;寫因一件錯(cuò)事而改正了自己的壞習(xí)慣,可擬題《感謝錯(cuò)誤》或《我和錯(cuò)誤說再見》;寫錯(cuò)誤給自代來的深刻的教訓(xùn),可擬題《我被錯(cuò)誤撞了一下腰》或《都是錯(cuò)誤惹的禍》。只要你用心揣摩,一定會(huì)擬出一個(gè)意想不到的題目,帶給讀者眼前一輛的感覺。

      ★審文體。這次習(xí)作是寫事的記敘文。寫通過繼續(xù)自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤,來表達(dá)自己是如何對(duì)待錯(cuò)誤、如何反思的。

      ★審重點(diǎn)

      “人非圣賢,孰能無過。過而改之,善莫大焉?!泵總€(gè)人在自己成長的道路上都會(huì)犯錯(cuò)誤,只要能夠正確面對(duì)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,就能體驗(yàn)到成長的快樂。因此陳述自己的錯(cuò)誤,和自己面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)的表現(xiàn),以及從正視錯(cuò)誤的過程中領(lǐng)悟到的成長體驗(yàn),影視本次作文要闡明的關(guān)鍵內(nèi)容。

      二、理思路,學(xué)寫法

      ★思路點(diǎn)撥

      本次習(xí)作需體現(xiàn)這樣的習(xí)作思路:一是所犯“錯(cuò)誤”;二是采取措施;三是從中領(lǐng)悟。按照這樣一個(gè)寫作的思路,我們可以確定以下的布局謀篇法:

      1.按時(shí)間順序敘述。就是按照事件發(fā)生的時(shí)間先后敘述。使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致,就容易把事件記敘的有頭有尾,脈絡(luò)清晰,如寫自己偷了家里的錢,按時(shí)間順序進(jìn)行材料的安排——“當(dāng)天下午→天黑→當(dāng)天夜里→第二天早晨→第二天下午”這樣的順序便于記錄主人公犯了錯(cuò)誤之后,忐忑不安地渡過了這段時(shí)間所受到的煎熬。更容易表現(xiàn)出人物復(fù)雜矛盾的心理。

      2.倒敘法。先把結(jié)果(或者某個(gè)最突出的片段)提到前面敘述,然后再交代事情的起因和經(jīng)過。才用倒敘的目的往往是為了制造懸念和波瀾,增加文章的耐讀性。

      3.插敘法。插敘是在順序的過程中,由于表達(dá)的需要,插入另外一件與之有關(guān)的事,并在插入的故事結(jié)束以后,在繼續(xù)原來故事的方法。如在記敘為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,“我”夜里悄悄起床,偷拿了媽媽錢包里的錢,在“我”矛盾、害怕的心理煎熬時(shí),插敘一段媽媽主動(dòng)要求加班,掙加班費(fèi)為“我”買學(xué)習(xí)資料,而自己幾年不舍得買一件新衣服的事,鞭策自己要承認(rèn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤。這樣可以前后對(duì)比解釋文章的主題。

      ★ 寫法指導(dǎo)

      1.巧用心理描寫。對(duì)人物心理的描寫,能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

      2.具體描寫與概括敘述相結(jié)合。對(duì)事件的陳述不可能面面俱到,更不可能因平均使用筆墨,而使事情變成了流水帳,那么就要?jiǎng)t其關(guān)鍵詳細(xì)刻畫,使情節(jié)生動(dòng)感人,面對(duì)敘述部分,交代一下就可以了。線略得當(dāng)才能使人讀起來感覺到波瀾起伏,引人入勝

      三、例文

      錯(cuò)誤

      每個(gè)人都犯過錯(cuò)誤,我也不例外。有一次犯的錯(cuò)誤像浪花一樣總在我的腦海中翻滾著。記得那是八歲的時(shí)候。媽媽有一個(gè)花瓶。從買回來后,媽媽就非常喜歡它,時(shí)不時(shí)的在花瓶前面欣賞。因?yàn)閶寢尯芟矚g它,所以我連碰都不能碰它。我一到花瓶前面,媽媽就會(huì)說:“不要碰它,萬一摔碎了怎么辦?!庇幸淮危瑡寢尯桶职忠鋈ヒ幌?。媽媽問:“你去嗎?”我說:“我不去?!逼鋵?shí)我并不是不想去,只是想欣賞這花瓶而已。爸爸媽媽走了,我看著他們走出小區(qū)門口我才放下心來。我回到家拿起花瓶。因?yàn)閯倓傁吹氖?,拿花瓶時(shí)很滑,一不小心花瓶掉在了地上。一瞬間一個(gè)完好無缺的花瓶成了碎片。我的心提到了嗓子眼了?!斑@可是媽媽最喜歡的花瓶??!怎么辦,怎么辦!”我自言自語道。我把碎片收拾起來后,坐在沙發(fā)上想:如果我承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽會(huì)不會(huì)打我,會(huì)不會(huì)罵我。如果我不承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽遲早要知道,到那時(shí)我怎么說。我真不知道該怎么辦。最后我決定鼓起勇氣去跟媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤?!岸_?,叮呤。”門鈴響了,我的心都跳出來了。我打開門,媽媽和爸爸進(jìn)門后,支支吾吾地說:“媽媽對(duì)不起,我、我把花瓶打碎了,我不是故意的。”媽媽剛聽到很生氣。不過,過了一會(huì)兒媽媽就不生氣了,并說:“沒關(guān)系的,花瓶沒了可以再買,可誠實(shí)沒了,我們是買不到的?!?/p>

      誠實(shí)是可貴的。媽媽這一番話讓我至今難忘,通過這件事我明白了:可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。

      犯錯(cuò)誤以后

      “記住穿好衣服!”

      “記住做作業(yè)!”

      “記住……

      這是我媽媽的格言?記住——?。放學(xué)后,我一進(jìn)家門,媽媽的格言又沖著我喊了:“晚飯后,記住做好作業(yè)!”我不耐煩的打斷了她的話:“哆哆嗦嗦的,像個(gè)老太婆?!蔽仪那牡靥痤^瞟了媽媽一眼,覺得自己剛才太冒失了,轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光不停地浮現(xiàn)在我的眼前。我知道自己犯了錯(cuò),我真不該這樣對(duì)媽媽說話,我知道媽媽只是關(guān)心我而已,而我卻這樣對(duì)媽媽說話。但是,我沒有勇氣推開門,對(duì)媽媽說聲:“對(duì)不起?!蓖砩?,我躺在床上,媽媽那驚鄂的模樣、懷疑的目光又在我的眼前浮現(xiàn)了?!皨寢?,我知錯(cuò)了。你會(huì)不會(huì)原諒我?我以后還可以聽你的格言嗎?你會(huì)生我的氣嗎?我越想越難過,枕巾不知不覺濕了。這時(shí),我聽見一陣輕輕的嘆息。那嘆息,肯定是媽媽的!媽媽,你是不是怪我傷了你的心?你是不是怨你付出的心血?一陣涼風(fēng)吹來。?。鲲L(fēng),請(qǐng)你把我媽媽對(duì)我的生氣吹散,請(qǐng)你把媽媽的嘆息吹走。第二天早晨,媽媽不冷不熱地招呼我。我再也聽不到媽媽的格言了。平時(shí),我覺得媽媽的“記住——!”十分討厭。而今天聽不到媽媽親口說的“記住——!”我心中反而有些失落感,心里空空的。媽媽,我想再次聽到你的格言,聽到你的再三叮囑。人們常說母愛是世界上最偉大、最純潔的愛;母親是世界上最和藹、最親切的人。我想再次得到你的愛。在課堂上,我什么也聽不進(jìn)去了,只希望早點(diǎn)見到你,早點(diǎn)得到你的原諒。放學(xué)了,我急匆匆地跑回家??吹秸诟苫畹膵寢?,滿頭大汗,我也抑制不住自己的感情了,撲到媽媽的懷里痛聲大哭:“媽媽,我錯(cuò)了。請(qǐng)你原諒我吧!“媽媽撫摸著我的頭,臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容。

      媽媽,我喜歡你的格言,更喜歡你!你給了我的支持;給了我鼓勵(lì);給了我全世界最偉大、再純潔的母愛。我希望永遠(yuǎn)得到你的愛。

      第三篇:作文 面對(duì)錯(cuò)誤

      第七單元作文: 面對(duì)錯(cuò)誤

      習(xí)作內(nèi)容:

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真、冷靜地去看待它們,我們就會(huì)感受到成長的快樂。本次習(xí)作題目自擬,選一件自己曾經(jīng)做錯(cuò)的事來寫,如果能用上“暢所欲言”中的詞語更好。習(xí)作要求:

      1、認(rèn)真選材,符合題目要求。

      2、內(nèi)容要充實(shí),語言要簡(jiǎn)練。

      3、要有詳有略。習(xí)作重難點(diǎn):

      習(xí)作要有詳有略。教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入習(xí)作主題。

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,怎樣去面對(duì)這些錯(cuò)誤呢?是埋怨,是后悔,是懊喪,是拘謹(jǐn),是消沉??是積極,是樂觀,是冷靜,是正視??當(dāng)然,我們面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),一定要去后者的態(tài)度,要認(rèn)真地、冷靜地去看待它們。因?yàn)?,這是不可避免的,是正常的。成長的過程不可能是一帆風(fēng)順的,遍地鮮花的。只有這樣,我們就會(huì)感受到程長的快樂,從錯(cuò)誤中很快解脫出來,以積極、樂觀的態(tài)度面對(duì)錯(cuò)誤,認(rèn)真地改正錯(cuò)誤,將一生受益。

      因此,在這次習(xí)作中,要求同學(xué)們選自己經(jīng)歷的錯(cuò)誤中的一件事寫下來,題目可參考,也可以自擬,如果在文中能用上“暢所欲言”一詞更好。

      二、習(xí)作指導(dǎo)。

      1、這是一篇記事的記敘文。要寫好這篇文章,關(guān)鍵在于選材。從小到大,你經(jīng)歷的錯(cuò)誤肯定不少,要選取自己印象最深刻,處理得最好的一件,暢所欲言,這樣才會(huì)真實(shí)、具體。

      2、把事情的經(jīng)過寫詳細(xì),把自己如何面對(duì)錯(cuò)誤寫具體,把自己如何獲得快樂寫形象、生動(dòng)。注意對(duì)自己的語言、心理活動(dòng)的具體描寫。

      3、寫好后認(rèn)真多讀幾遍,看是否做到暢所欲言了,再認(rèn)真、仔細(xì)地改一改,達(dá)到首先自己滿意,才會(huì)感染讀者。

      4、應(yīng)具備記敘文的六要素,語句通順,條理清楚,中心明確,表達(dá)真情實(shí)感。

      三、習(xí)作例文。

      知錯(cuò)就改

      下午放學(xué)回家,六(1)班的李強(qiáng)一做完功課,就去找他家樓下的王剛一起踢足球,他倆都是學(xué)校足球隊(duì)的主力隊(duì)員。今天老師在訓(xùn)練時(shí),教會(huì)了他們“顛球”方法,兩人都覺得特別有趣,就決心練好顛球技術(shù)。

      他倆商定,就在李強(qiáng)和王剛家樓下的一塊空地上練球。這塊空地并不大,四周都是樓房,也是塊好場(chǎng)地。

      李強(qiáng)在空地上顛著顛著,差點(diǎn)被一塊小石頭絆了一跤,球落地了,只顛了59下。輪到王剛了,“45,46……”眼看就要超過李強(qiáng)了。這時(shí)一剛的后面走過來一位老奶奶,這位老奶奶大概六、七十歲了,頭上有不少白發(fā),手里拎著個(gè)菜籃,菜籃里有一瓶剛買回來的油。王剛非想超過李強(qiáng),一上子用的力氣太大一些,球被腳踢到了身后,正好砸到了那位老奶奶的菜籃。老奶奶心一震,把籃子扔到了地上,籃子里的油瓶打碎了,油直往外淌。王剛和李強(qiáng)看到這一切,都很心慌,不知怎么做才好,王剛機(jī)靈一動(dòng),想出了好辦法,對(duì)李強(qiáng)說:“我們一人買一瓶油賠給老奶奶就是了!”“對(duì),賠給老奶奶”。李強(qiáng)贊同地說。說著他倆就跑回家拿了錢,去買油去了。那位老奶奶,看到他倆都跑走了,心里就很傷心,想:現(xiàn)在的小學(xué)生素質(zhì)真不高,打碎別人的油瓶,不說一聲對(duì)不起,就跑走了……,正想著想著,老奶奶好像聽到有誰在喊她,回頭一看正是剛才那倆個(gè)踢球的小男孩,他倆手中都捧著一瓶跟老奶奶買一樣的油,跑到老奶奶身旁,說:“老奶奶對(duì)不起,我們錯(cuò)了!”聽到他們這句話,老奶奶緊皺的眉頭舒展開了,笑了笑說:“你們都是知錯(cuò)就改的孩子,這瓶油你們不要賠了。以后踢球要找個(gè)寬敞的地方,小心點(diǎn)兒?!?/p>

      從此,李強(qiáng)和王剛記住了這個(gè)教訓(xùn),再也不在這里踢足球了。

      使我內(nèi)疚的一件事

      今年暑假里的一天,我收到大連市少年宮寄來的一只貝殼,我看著這只貝殼美麗的五彩花紋,想到了兩年前的一件事。

      那年暑假,我參加了在大連舉辦的夏令營。一個(gè)喧騰的傍晚,大家都去海邊的沙灘上撿貝殼。大海卷起一朵朵小小的浪花,好像在嬉戲歡鬧。沙灘上涼風(fēng)習(xí)習(xí),嬉鬧聲、叫喊聲和水聲組成了一支奇特的交響曲。

      別的小朋友都在炫耀自己的貝殼,我看看自己的小桶里,一個(gè)漂亮的貝殼也沒有,一賭氣都倒掉了。我坐在沙灘上,托著下巴,望著夕陽,進(jìn)入了遐想:我看見了一個(gè)大大的貝殼,貝殼微微張開,金光從里面反射出來。說不定里面有珍珠呢。我越想越美,“唉,什么時(shí)候能撿到一個(gè)大貝殼呢!”

      我正在胡思亂想,忽然看見一個(gè)東西在夕陽下閃爍發(fā)光。那是什么?我下意識(shí)地站起身,然而一個(gè)瘦小的影子已先從我身邊飛了過去。落在沙灘上。我搶先一步抓起了它。??!一個(gè)多么漂亮的貝殼??!

      我正看得出神,那位瘦小的小朋友來到我面前,理直氣壯地說:“這是我先看到的,應(yīng)該給我?!薄皻w你?沒門兒!”我也毫不示弱。

      吵著吵著,我心一橫,牙一咬,便把貝殼甩向了大海。貝殼在夕陽的余輝里畫了一道弧線便和海水融為一體了。那位小男孩并沒有哭出聲,只是用淚眼在我胸前的名簽上盯了那么五六秒鐘。我頭也不回地走了。

      在回去的路上,耳邊總響著一個(gè)聲音:“別忘了,你是一個(gè)少先隊(duì)員?!辈恢呛蠡谶€是內(nèi)疚,我又按原路回去了,可沙灘上早已無人了。

      在整個(gè)夏令營里,我常常到海邊去,總希望再一次發(fā)現(xiàn)那漂亮的貝殼,再遇到那個(gè)小男孩,但每次都令我失望。轉(zhuǎn)眼兩年過去了,大連的美麗景色從我的記憶力里逐漸消失了,但每想起這件事,心里就一陣陣?yán)⒕巍N艺嫦朐偃ゴ筮B一次,如果再見到那個(gè)小朋友,我要送他一個(gè)更大、更漂亮的貝殼。

      啊,美麗的貝殼。

      小男孩含淚的神情在我眼前不斷地閃現(xiàn)。他沒有記恨我那次的蠻橫乖戾,他把一片愛心通過這只貝殼寄給了我。我慚愧,但我將從此懂得友愛和溫情。

      謝謝你,我的小朋友!【簡(jiǎn)評(píng)】

      在詳細(xì)記敘事情經(jīng)過的同時(shí),作者真實(shí)而形象地寫了“我”的心理活動(dòng)。寫“我”和小男孩爭(zhēng)貝殼時(shí),“我心一橫,牙一咬”,把貝殼甩向大海;事情過后“我”又感到后悔,想再撿一只貝殼還給小男孩,向他道歉,并且寫了兩年來內(nèi)疚的心惰一直折磨著“我”。通過心里描寫把一個(gè)心地純潔的少先隊(duì)員的形象刻畫得栩栩如生。

      【習(xí)作提示】 ▲《他(她)做得對(duì)》

      提示:這里的他(她)是指你的同學(xué)。回憶他(她)做的事情是對(duì)的,這件事使你不能忘記。請(qǐng)你抓住同學(xué)的特點(diǎn),通過具體事例,展示他的品質(zhì),注意描寫他的內(nèi)心活動(dòng)。

      ▲《值得回憶的一件事》

      提示:在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,你和同學(xué)之間發(fā)生了很多事。這些事中有的給你的印象很深刻,很值得你回憶。請(qǐng)你把值得回憶的事完整地記敘下來。寫時(shí)要注意抓住人物的特點(diǎn),寫人物的內(nèi)心活動(dòng),注意寫出真情實(shí)感。

      ▲《我倆又和好了》

      提示:這是一篇寫“我”和同學(xué)關(guān)系的文章。“又”字說明了兩人的矛盾是產(chǎn)生在“又和好了”之前。因此,寫這篇文章時(shí),應(yīng)按照“過去倆人很好——后來產(chǎn)生了矛盾——最后又和好了”的順序?qū)憽W⒁庾プ⊥瑢W(xué)的特點(diǎn),寫出倆人的內(nèi)心活動(dòng)。

      四、完成習(xí)作。

      1、要寫好這篇習(xí)作需要注意什么?

      2、你打算如何來完成這篇文章?

      3、小組交流,共同完成寫作提綱。

      4、修改提綱。

      5、組織材料。

      6、教師點(diǎn)評(píng)。

      7、學(xué)生動(dòng)筆完成習(xí)作。

      第四篇:面對(duì)錯(cuò)誤作文300字

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字匯編十篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的面對(duì)錯(cuò)誤作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇1

      人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,而我有一個(gè)毛病就是不自覺。

      “來吧,你們一起上!看我的卡爾達(dá)諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個(gè)必殺技!”

      “嘿,你要玩到什么時(shí)侯?”

      “等一下,我馬上就結(jié)束了?!?/p>

      “已經(jīng)七點(diǎn)十分了!不是說好七點(diǎn)開始做奧數(shù)題嗎?”

      “我打死大BOOS黑虎獸就來!”

      “不行!現(xiàn)在就來!”

      “就一下!”

      “你以后還想不想玩了?”

      “好吧!唉……”

      這是我和爸爸的一段對(duì)話。我不自覺的毛病很嚴(yán)重,我既是電腦游戲迷,又是個(gè)大書蟲,只要做上這兩件事,我便樂此不疲,沒完沒了,控制不住時(shí)間。

      爸爸說:“誰不愛玩游戲?我也沒說過讀書不好,但既然說好了時(shí)間,就一定要控制好自己,到時(shí)間就結(jié)束!”

      我不想也不能再犯這種錯(cuò)誤了,沒錯(cuò),我說了,我也一定要做到。

      人誰無過,過而能改,善莫大焉。既然有這個(gè)毛病,我就要努力去改正。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇2

      人人都犯過錯(cuò),我也犯過很多錯(cuò),我最刻骨銘心的,也是我最近犯過的一個(gè)錯(cuò),就是我周末不寫作業(yè)這件事。

      老師查作業(yè)時(shí)問我為什么不寫作業(yè),我說:“爸爸說太晚了,不寫了?!庇谑莿⒗蠋熅徒o我爸爸打電。我跟我爸說黃岡小狀元作業(yè)本是周五才留的,其實(shí)開學(xué)就留了,應(yīng)該一周兩篇,可我寫成了一周兩面。有時(shí)我說我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了,可其實(shí)我卻常在班里補(bǔ)作業(yè)。在博客上打印的復(fù)習(xí)材料我沒寫,老師要求的要準(zhǔn)備一篇作文我也沒完成。

      這次錯(cuò)誤,我說了謊,上課不認(rèn)真聽老師講課,也沒完成作業(yè),我真是闖了天大的禍呀!

      這次犯錯(cuò),我打算這樣彌補(bǔ):做幾件露臉的事或?qū)Π嗉?jí)有幫助的事。我還要把最后這一段時(shí)間的語,數(shù),英考試都考好,最后準(zhǔn)備沖刺期末考試。

      我已經(jīng)做一件事,就是數(shù)學(xué)聯(lián)考了兩次100分。

      《左傳》中有一句話:人誰無過,過而能改,善莫大焉。

      我一定要加油改掉我這些壞毛病!

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇3

      那一天是周五,那又是新的一天,和往常一樣7:45來到班里,咦,怎么好多人都不在班里?我正在納悶。忽然數(shù)學(xué)馮老師叫住了我,“泰樂,你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?”我愣了一下“什么?數(shù)學(xué)作業(yè)?昨天沒留呀!”我瞪大了眼睛看著馮老師,不知所措。馮老師嚴(yán)肅的對(duì)我說:“泰樂,你沒寫作業(yè)吧!拿著作業(yè)本來我辦公室”我乖乖兒地跟著馮老師走進(jìn)了辦公室。

      剛一走進(jìn)辦公室,我看見好幾個(gè)同學(xué)趴在老師的辦公桌上補(bǔ)功課呢。我一想“這下糟了,老師昨天肯定留功課了可我怎么想不起來留什么了呢?”這時(shí)老師問我:“你是什么原因沒做功課?!蔽椅卣f:“我沒有沒做功課呀!”老師說:“你好好想想,昨天上數(shù)學(xué)課下課前我在黑板上寫了什么!”“哎呀!這下我想起來了,老師確實(shí)寫黑板上了,可我光顧著跟同學(xué)說話了,根本沒有在意老師留的作業(yè),也沒有抄到本子上,早把作業(yè)忘得一干二凈。

      馮老師語重心長地說:“現(xiàn)在你是一個(gè)學(xué)生,不能那么貪玩,要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講?!蔽抑厘e(cuò)了,不好意思的低下了頭。

      通過這件事,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我的工作,完成作業(yè)是我的責(zé)任,我以后要認(rèn)真完成作業(yè),上課不再說話。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇4

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,認(rèn)真冷靜地看待它們,我們就會(huì)感受到無限樂趣。古人說得好“人非圣賢,孰能無過,錯(cuò)而改之,善莫大焉。”人的一生必定會(huì)犯很多大大小小的錯(cuò)誤,但有的人不好好反思,結(jié)果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒,摔得遍體鱗傷。有的人會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說得一樣,“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子,除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。

      那些天才偉人和凡人一樣也犯錯(cuò)誤,但他們之所以是天才是偉人,是因?yàn)樗麄儠?huì)正確地對(duì)待錯(cuò)誤。凡人之所以是凡人,是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。智者千慮必有一失。愛迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì)做錯(cuò),但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習(xí)彈琴時(shí)也會(huì)按錯(cuò)琴鍵,但他還是成為了人人曉知的大音樂家。雨果寫作時(shí)也曾犯過錯(cuò),但他還是成為了家喻戶曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè),那就是遇到困難,不畏縮,認(rèn)真的看待它,認(rèn)真的反思,這就是走上成功之路的秘訣。

      記住,成功的公式:錯(cuò)誤反思=成功

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇5

      人非圣賢,孰能無過?但是,如果你知道錯(cuò)誤卻不去改正,那就可怕了。

      事情是這樣的,星期天,讓我把放在書桌上的電腦給她拿去。我拿起電腦時(shí),誰知,撲通一聲,電腦重重的摔倒了地上。當(dāng)時(shí)我心想:這下完了,那可是媽媽最愛的電腦啊。媽媽聽到急忙問到:怎么了?我忐忑不安地說:哦,只是盒子掉下來了,沒事。我心想,終于安全過關(guān)了。

      可是,此時(shí)我的心仍不能平復(fù)。因?yàn)殡娔X摔壞了。

      忽然,媽媽說:怎么還沒有拿來。

      那個(gè),找不到了,等一下我說。

      媽媽半信半疑,但還是相信了。

      我看著電腦,心中無比,我是否應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤呢?我心中卻在想:這件事情瞞不下去了。我拿著破爛的電腦向媽媽走去,并將這件事情一五一十告訴了媽媽。媽媽聽完后,不僅沒有罵我,而且還對(duì)我說:自古都有一句這樣的話叫做:人誰無過?過而能改,善莫大焉。聽完媽媽這句話,我笑了。

      從這次錯(cuò)誤中,我明白了:做人一定要誠實(shí)。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇6

      人非圣賢,孰能無過。知錯(cuò)就改,善莫大焉?!痹谌说囊簧校l又能不犯錯(cuò)誤呢?面對(duì)錯(cuò)誤,有的人承認(rèn)了,有的人卻一錯(cuò)再錯(cuò),造成不堪設(shè)想的后果。

      我也犯過錯(cuò)誤,面對(duì)錯(cuò)誤,我是這樣做的:那是上一年級(jí)的時(shí)候,我向媽媽要了五元錢去買鋼筆,到了文具店,我看到一支淡粉色的鋼筆,再加上上面精美的花紋,看起來很淡雅我一下子被它迷住了,于是我就買了那支鋼筆。那支鋼筆是四元,我付了錢。拿著心愛的鋼筆走在回家的路上,心想:這一元錢,我何不自己留下來買個(gè)玩具?媽媽不會(huì)知道的?;氐郊?,我有點(diǎn)緊張,對(duì)媽媽說;‘這支鋼筆5元,可能質(zhì)量比較好吧。

      寫作業(yè)的時(shí)候,我總是不安寧,總是不投入,經(jīng)常寫錯(cuò)字,字也沒有寫好。寫得歪歪扭扭,就連新鋼筆拿在手里也感覺沈甸甸的,就連新鋼筆也和我做對(duì)。

      我終于忍不住了,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤,媽媽并沒有責(zé)怪我。說:“一元錢并不重要,重要的是你要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,”雖然媽媽沒有批評(píng)我,但是我心里還是不好受。

      媽媽語重心長的話深深地印在了我的心里,告訴我做錯(cuò)了事并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇7

      這次音樂期末考試,我抽簽兒抽到了《清晨》這首歌,雖然勉強(qiáng)過關(guān),但讓我心里非常慚愧。

      《清晨》這首歌的曲調(diào)很簡(jiǎn)單,但是歌詞卻是這學(xué)期所學(xué)歌曲里最多的,要想唱好它首先要把歌詞背熟才行呀!于是我利用音樂課的剩余時(shí)間,背下了大部分,回去后只要再復(fù)習(xí)鞏固鞏固,應(yīng)該就沒問題了??墒堑诙?,我就把這事拋到了九霄云外,忘得一干二凈了。就這樣不知不覺便到了音樂考試的時(shí)間。

      我的學(xué)號(hào)是8號(hào),比較靠前,因?yàn)闇?zhǔn)備得一點(diǎn)兒都不充分,所以我非常緊張,手心直冒汗,心里那個(gè)后悔啊。沒辦法,只能硬著頭皮上,一切聽天由命吧,但愿同學(xué)們別笑話我!剛開始,我還沒問題,也能跟得上節(jié)奏,“早晨運(yùn)動(dòng)真是好,哦哦……”,到后來,歌詞就有些磕磕巴巴了,我急出了一身冷汗。

      雖然這次碰巧蒙混過關(guān),但聽著其他同學(xué)悅耳動(dòng)聽的歌聲,我心里真不是滋味。不付出努力怎么可能會(huì)有收獲呢?!我真后悔,以后再也不能發(fā)生這樣的事了,同學(xué)們都在努力進(jìn)步,我一定要加油??!

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇8

      世界上每個(gè)人生來都會(huì)犯錯(cuò),上到偉人,下到無名小卒,都不能幸免,所以犯了錯(cuò)無需耿耿于懷,只要知錯(cuò)能改就行了。

      哈哈,聽說過《左傳》里的“人誰能過,過而能改,善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò),怕的是不能改正,我們要及時(shí)改正,這樣才是最好的!

      還記得有一次,那天的天空布滿著“薄霧濃云”,這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來。在發(fā)卷時(shí),我的心就怦怦直跳,真擔(dān)心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷,88分!當(dāng)時(shí),我的表情是多么的沮喪?。“?!如果我平時(shí)用功讀書,上課認(rèn)真聽講的話,就不至于考這樣了。

      面對(duì)著失常的的成績,我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎,在譏笑我平時(shí)的懈怠……

      看來,每次考試都要認(rèn)真對(duì)待,決不能抱著僥幸的.心里。在放學(xué)的路上,我的腳步似千斤重一樣,怎么邁也邁不動(dòng),我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢? 這次我雖然考了88分,今后一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得最好!

      我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用,而且不能在馬馬虎虎了!

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇9

      生活總有無數(shù)的煩心事向自己撲面而來,這時(shí)候如果選擇像鴕鳥一樣去躲避,那么那些等待你去解決的問題就一直都得不到解決。既然如此,我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?

      主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題所在,還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰(zhàn),這才是強(qiáng)者所為。當(dāng)那些不幸降落到我們身上時(shí),我們都應(yīng)該坦然去面對(duì)和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的,因?yàn)榉€(wěn)定了自己的情緒之后,才不會(huì)頭腦發(fā)熱地做過多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續(xù),熱愛生活和微笑著化解生活給予的苦難,你就會(huì)在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì)成長和感悟到生活的真諦。曾有人說生活是很美好的,只要我們仔細(xì)發(fā)現(xiàn)身邊的一花一葉,用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活,你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和樂在其中,之后你就會(huì)學(xué)會(huì)如何苦中作樂。

      面對(duì)錯(cuò)誤作文300字 篇10

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,我也不例外。

      那是在一年級(jí)的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子,我的卷子上有很多錯(cuò)誤,那時(shí)的我只想考一個(gè)高分,便偷偷改動(dòng)了我的卷子。下課了,我忐忑不安的將試卷交了上去。

      放學(xué)了,我悶悶不了的回到家里,一聲不吭的換衣服,媽媽感覺不對(duì),就過來問我怎么回事,當(dāng)時(shí)我很內(nèi)疚,但在媽媽的質(zhì)問下,我只好把這件事說了出來。剛說完我突然感到如釋重負(fù),正在我沉默的當(dāng)兒,突然媽媽拍了拍我的肩膀,語重心長的說了兩句。晚上我躺在床上翻來覆去睡不著,都在想這件事。

      第二天,我慚愧的走到張老師面前,把事情一五一十地講了出來,張老師嚴(yán)肅的面孔著實(shí)嚇了我一大跳,但轉(zhuǎn)而她所說的話卻讓我不禁掉下了眼淚。

      只是個(gè)十分鐘的簡(jiǎn)短教育,但這個(gè)簡(jiǎn)短的小教育卻使我終身難忘,因?yàn)檫@短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課,這一課就叫做“勇于面對(duì)錯(cuò)誤”。

      第五篇:面對(duì)錯(cuò)誤的作文

      精選面對(duì)錯(cuò)誤的作文匯編六篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的面對(duì)錯(cuò)誤的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇1

      錯(cuò)誤是不可避免的,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,所以這并不是什么稀奇事。但是,如果在犯錯(cuò)后錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤,那就不對(duì)了。

      我的英語學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò),每次都在95分以上。所以,這次在老師宣布明天考試時(shí),我一點(diǎn)也不緊張,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們放松了要求,我的心情也放松極了,心想:我的英語成績好極了,英語考試簡(jiǎn)直小菜一碟?;氐郊遥覜]有復(fù)習(xí)英語,寫完作業(yè)就早早睡覺了。第二天,在英語課上老師發(fā)了試卷。拿到試卷時(shí),我仔細(xì)看了一下,頓時(shí)驚呆了:這些題怎么這么難?不是以前都挺簡(jiǎn)單的嗎?我慌亂了,真想讓自己快速變成“智能機(jī)”。看著其他同學(xué)很快就答完了一張卷子,而我,雖然也答完了,但至少有五六道題空著,我的心里像鬧翻了天似的緊張地“咚咚”直跳。我從來考英語時(shí)沒有這么慌過。沒辦法了,只有胡亂寫。我在那幾個(gè)空白的地方隨意寫了幾個(gè)答案。剛落筆,老師就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷。

      過了幾天,成績出來了,班長念到了我的成績,80分。我的心不禁微微顫抖了一下。我這次的考試分?jǐn)?shù)實(shí)在太低了!后來的幾次英語考試,我還是考了九十幾分,那是因?yàn)槲艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了,改正了錯(cuò)誤!我高興極了。

      從此我知道了錯(cuò)誤應(yīng)該用辯證的眼光來看它,疏忽造成的錯(cuò)誤是暫時(shí)的,人生的路,沒有坦途,人生中的一些錯(cuò)誤,往往是成功的先導(dǎo),是探索過程中必須付出的代價(jià)。沒有錯(cuò)誤,就沒有成功!

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇2

      世界上每個(gè)人生來都會(huì)犯錯(cuò),上到偉人,下到無名小卒,都不能幸免,所以犯了錯(cuò)無需耿耿于懷,只要知錯(cuò)能改就行了。

      哈哈,聽說過《左傳》里的“人誰能過,過而能改,善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯(cuò),怕的是不能改正,我們要及時(shí)改正,這樣才是最好的!

      還記得有一次,那天的天空布滿著“薄霧濃云”,這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來。在發(fā)卷時(shí),我的心就怦怦直跳,真擔(dān)心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷,88分!當(dāng)時(shí),我的表情是多么的沮喪??! 唉!如果我平時(shí)用功讀書,上課認(rèn)真聽講的話,就不至于考這樣了。

      面對(duì)著失常的的成績,我仿佛看到那兩個(gè)紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎,在譏笑我平時(shí)的懈怠……

      看來,每次考試都要認(rèn)真對(duì)待,決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上,我的腳步似千斤重一樣,怎么邁也邁不動(dòng),我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢? 這次我雖然考了88分,今后一定要加倍努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得最好!

      我還要把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用,而且不能在馬馬虎虎了!

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇3

      “人誰無過,過兒能改,善莫大焉?!比穗y免會(huì)犯錯(cuò)誤,一兩個(gè)錯(cuò)誤也會(huì)在你腦海里留下深刻的印象。

      那一天我去上語文課,可李老師上周說,如果這周誰背不過巜生命與水》誰就抄十遍。“哦不《生命與水》那么難背,再加上我周天光顧著玩了,有了“逃課”我拿走手機(jī),從教室后門偷偷走,跑到了樓下,邊看手機(jī),邊玩健身器材。玩著玩著,就沒意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵,快回去,現(xiàn)在說遲到了還來的及?!蔽襾淼搅私淌?,看見老師還沒來,本想還能多玩會(huì),剛一回頭,老師用兇惡的眼神看著我說:“你去哪了?”我羞紅了臉,對(duì)老師說:“對(duì)不起老師,我出去玩了!本以為老師會(huì)讓我罰站,老師卻用溫和的目光看著我說:“沒關(guān)系,下周給我背就行了!”。

      經(jīng)過這次,我?guī)缀踉僖矝]有犯錯(cuò),因?yàn)榉稿e(cuò)是不對(duì)的,只要你承認(rèn)了錯(cuò)誤,別的都不算什么。

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇4

      星期日晚上,因?yàn)槲彝娴锰?,都已?jīng)過了晚上11點(diǎn),可是我還在書桌前手似狂草一般的寫著… …“終于能睡覺了!”我的喊聲伴著12點(diǎn)的鐘聲同時(shí)發(fā)出。我拖著沉重的腳步,向床邊走去… …第二天早上,太姥姥又像一個(gè)鬧鐘一樣,準(zhǔn)時(shí)叫我起床了??墒牵捎谖易蛲硭锰砹?,沉重的眼皮不得不讓我閉上??商牙巡恢牢易蛱焖猛?,見我沒有起來,就一遍又一遍的叫我,如同一個(gè)復(fù)讀機(jī),我被叫的不耐煩了,沖她大喊了一句:“你要干什么!?我昨晚12點(diǎn)才睡!你讓我多睡一會(huì)兒不行嘛,我現(xiàn)在很困的!”雖然太姥姥沒有說話,但是我還是能看出她已經(jīng)十分生氣了,吃完早飯,我甚至沒有給太姥姥說聲再見就出門了。坐在班車上我看見前面貼有“尊老愛幼”四個(gè)大字,越想越慚愧,越想越內(nèi)疚,何況太姥姥已經(jīng)是一個(gè)90多歲的人了,哎!都怪我,真不應(yīng)該對(duì)她發(fā)火,我多么想現(xiàn)在就插上翅膀,飛到她的身邊去,對(duì)她說聲:“抱歉!”… …

      放學(xué)了,我回到家,剛想敲門,可是門卻自動(dòng)開了,出現(xiàn)在我面前的是太姥姥那慈祥的笑容,她接過我的小飯包和小黃帽向屋里走去,她剛把這兩樣?xùn)|西放下,我就緊緊地抱著她說:“太姥姥,我愛你!對(duì)不起!”她聽完,長滿皺紋的臉上露出了世界上最幸福的笑容。

      我明白了:可拍的不是錯(cuò)誤,而是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。當(dāng)你正確的面對(duì)了它,你的心靈就如釋重負(fù),得到了一種解脫。

      面對(duì)錯(cuò)誤的'作文 篇5

      每個(gè)人的成長都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,認(rèn)真冷靜地看待它們,我們就會(huì)感受到無限樂趣。古人說得好“人非圣賢,孰能無過,錯(cuò)而改之,善莫大焉。”人的一生必定會(huì)犯很多大大小小的錯(cuò)誤,但有的人不好好反思,結(jié)果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒,摔得遍體鱗傷。有的人會(huì)從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說得一樣,“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子,除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。

      那些天才偉人和凡人一樣也犯錯(cuò)誤,但他們之所以是天才是偉人,是因?yàn)樗麄儠?huì)正確地對(duì)待錯(cuò)誤。凡人之所以是凡人,是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。智者千慮必有一失。愛迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì)做錯(cuò),但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習(xí)彈琴時(shí)也會(huì)按錯(cuò)琴鍵,但他還是成為了人人曉知的大音樂家。雨果寫作時(shí)也曾犯過錯(cuò),但他還是成為了家喻戶曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè),那就是遇到困難,不畏縮,認(rèn)真的看待它,認(rèn)真的反思,這就是走上成功之路的秘訣。

      記住,成功的公式:錯(cuò)誤反思=成功

      面對(duì)錯(cuò)誤的作文 篇6

      我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)誤不要緊,只要改正了,還是一個(gè)好孩子。你想知道當(dāng)我犯錯(cuò)誤,是什么態(tài)度嗎?下面,我就給你講講吧!

      有一天,我獨(dú)自一人在家,心想:“今天爸爸媽媽不在家,我可以大吃一頓了!”我便馬上去櫥柜里拿了一大堆零食放在桌上,桌子上還放了一個(gè)開水瓶。我拿了一袋薯片,正準(zhǔn)備撕開時(shí),手腕不小心把開水瓶碰了一下,一聲響,開水瓶摔壞了,我害怕得直發(fā)抖。一會(huì)兒爸爸媽媽肯定會(huì)批評(píng)我。于是,我做出了一個(gè)決定,把開水瓶碎片撿起來,放到一個(gè)袋子里,藏在了衣柜的角落里,心想,爸爸媽媽應(yīng)該不會(huì)知道我打碎開水瓶這件事情,頓時(shí),我覺得時(shí)間象流水一樣很快過去了。爸爸媽媽回來了,我緊張起來,不敢看爸爸媽媽的眼睛,只是坐在沙發(fā)上看著電視。媽媽說:“今天天氣炎熱,女兒,我的嘴渴的厲害,你可以給我倒杯水嗎?”我吞吞吐吐地說:“可以呀!”我環(huán)顧四周,知道開水瓶不在,對(duì)媽媽說:“我沒有找到開水瓶!”后來,我仔細(xì)想,老師經(jīng)常說,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,才是好孩子。我鼓起勇氣,對(duì)爸爸媽媽說:“我錯(cuò)了!”爸爸媽媽說:“我的好孩子,你懂事了!”我的心里甜滋滋的。覺得犯了錯(cuò)誤,反而讓我知道我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,否則就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò),錯(cuò)上加錯(cuò)。

      犯了錯(cuò)誤,我得到了一個(gè)教訓(xùn):永遠(yuǎn)不要在緊張的時(shí)候處理事情

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