第一篇：2022學(xué)會(huì)感恩父母學(xué)生作文（共）

2022學(xué)會(huì)感恩父母學(xué)生作文范文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的2022學(xué)會(huì)感恩父母學(xué)生作文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

在我的記憶中，有這樣一位父親，他在我心中是最偉大的，無(wú)論什么時(shí)候，他在我心中都是最偉大的。

父母是世界上最偉大，最無(wú)私的愛(ài)。他們把自己的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了我們，供我們上學(xué)。在我們生病的時(shí)候，給我們燒一杯熱騰騰的開(kāi)水；在我們傷心的時(shí)候，給我們一個(gè)舒適的笑臉。父母是我們生命中的一部分，他們把自己最大的愛(ài)都傾注給了我們。他們給了我們生命，把我們的全部愛(ài)給予了我們。

父親是一個(gè)偉大的人，他在我們心中永遠(yuǎn)是最最偉大的人。

在我的記憶中，在一年級(jí)的`時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)很差，所以我不知道為什么爸爸會(huì)這樣。

有一次，我去上了補(bǔ)習(xí)班，在路上，我心里一直想著爸爸不是在補(bǔ)習(xí)班，而我的爸爸呢，他的家在我家的旁邊。我走啊走，走到了一個(gè)小巷里，那里的路很窄，路很窄，我走的很慢，一步一步往回走，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。到了家門口，我看見(jiàn)爸爸的鞋子都是水泥路。爸爸見(jiàn)我回來(lái)了，就把水泥路蓋好了，我回到了自己的房間里，看著我的房間，我感覺(jué)爸爸是世界上最偉大的人，我就這樣走了下去，爸爸看見(jiàn)了我，問(wèn)我，你怎么了，還在為我的爸爸擔(dān)心，我回答我自己：我不想去了。我回答我的父親：我知道為什么我不想去了，我想去了，我以后一定要考到前所有的前所有的前所有好成績(jī)！

這就是愛(ài)。我們都是父母的孩子，是最偉大的愛(ài)。

我們都是父母的孩子，在我們的心中，我們都是一條條小魚，在父母?jìng)兊膼?ài)中成長(zhǎng)，我們都是小魚，是世界上最偉大的愛(ài)！

世間有一種愛(ài)是亙古不變的，世間有一種情是矢志不渝的。它使誤入歧途的人迷途知返，它使頹廢懦弱的人再度點(diǎn)燃信心與堅(jiān)強(qiáng)；它使默默無(wú)聞的人成為家喻戶曉的英雄……這些便是它的影響，是潛移默化的力量。它就是親情。

親情是我希望之燈再浩瀚無(wú)邊的蒼茫大海上，大霧彌漫，我心中憂郁彷徨一涌而上。正當(dāng)我迷失方向時(shí)，一盞燈塔突然出現(xiàn)在我的眼前。我欣喜，我感謝。是的，這就是親情的力量。在它的感召下我堅(jiān)定地駛向成功的彼岸。因此對(duì)于它，我的心所向的僅僅是無(wú)限地感激——我孝敬父母。

是的，如果沒(méi)有父母給予我的親情，我頹廢；如果沒(méi)有親情的支柱，我懦弱，如果沒(méi)有父母的恩情，我沮喪……。一切都源于父母，一切都始于親情，而我所能盡的微薄之力，僅是一心一意的孝敬他們，以報(bào)答父母所為我傾盡的全力。

孝，這個(gè)字雖筆畫簡(jiǎn)單，但是它的含義卻是古往今來(lái)許多仁人志士所共有追求的最高境界。要做到孝，首先要放棄自己的一己之私，更多的要付諸于個(gè)人的行動(dòng)之上。它需要一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神力量，一種全心全意的高尚品格。孝，是我們做子女應(yīng)盡一份責(zé)任，是回報(bào)父母的直接體現(xiàn)。一滴水能映射太陽(yáng)的光輝同樣一份孝心能反射出個(gè)人的內(nèi)心世界。

而今天，身為父母的希望的我們，能做的就是奮發(fā)圖強(qiáng)的刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母為我們傾注的心血用自己的辛勤汗水慰藉父母那顆關(guān)愛(ài)的心，以自己的優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)父母那會(huì)心的笑容。

第二篇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母

From 6 B陳裴

現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。作為一個(gè)教育者，看到孩子們的這種現(xiàn)狀，真的很痛心，難道我們幾千年孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)要在這一代失傳嗎？

我們班里有一位同學(xué)小超，學(xué)習(xí)不太用功，與同學(xué)的關(guān)系上也經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情與同學(xué)發(fā)生矛盾。有一次，他的家庭作業(yè)沒(méi)有做，我跟家長(zhǎng)打電話時(shí)了解到，他媽媽叫他寫作業(yè)時(shí)，他不但不寫，還張口大聲罵媽媽，我聽(tīng)了感到非常震驚，一個(gè)小學(xué)生竟然敢謾罵沒(méi)有任何錯(cuò)誤的媽媽，我馬上找來(lái)小超，對(duì)他進(jìn)行教育到：媽媽給了我們生命，我們就應(yīng)該感謝她一輩子了，何況你媽媽給你創(chuàng)造了這么好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，你因該感激你媽媽一輩子，你不但不感謝媽媽對(duì)你的幫助，還敢罵媽媽，你想想你的行為有多么可恨，老師覺(jué)得你欠揍，以后你長(zhǎng)大了，你的兒子也這樣對(duì)待你，你會(huì)開(kāi)心嗎？日后要用心愛(ài)自己的媽媽，真心感謝媽媽為自己付出的辛苦。還有一次，小超因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，用拳頭狠狠打了同學(xué)，我讓他打電話告訴媽媽，他媽媽氣得說(shuō)不要他了，他一邊大電話，一邊掉眼淚，打完電話后，我跟他說(shuō)，看到媽媽傷心，你也難過(guò)吧，說(shuō)明你還是愛(ài)你的媽媽的，既然懂得心疼媽媽，以后再學(xué)校表現(xiàn)好一些，讓媽媽放心才對(duì)呀，接著我又問(wèn)他，你想過(guò)得快樂(lè)么，他說(shuō)，當(dāng)然想了，好，現(xiàn)在老師跟你做個(gè)約定，我每周幫你補(bǔ)課，并教你怎樣做一個(gè)好孩子，你必須聽(tīng)我的，并且努力控制自己的情緒，遵守紀(jì)律，遇到麻煩，馬上找老師，我就給你解決問(wèn)題的好方法，我保證你會(huì)成為一個(gè)受歡迎的學(xué)生，有了跟老師的約定，小超改變了自己，雖然他的學(xué)習(xí)進(jìn)步還是比較慢，但他過(guò)得比較輕松快樂(lè)，再也沒(méi)有被老師和學(xué)生投訴的現(xiàn)象了。

其實(shí)，孩子不知道感恩父母，也不能全怨孩子。很多情況下孩子不了解父母的艱辛，不少父母把生活艱辛的一面有意無(wú)意地在孩子面前掩蓋了，對(duì)孩子的愛(ài)只知道用行動(dòng)去表示，卻不知道用語(yǔ)言去表達(dá)，孩子們由于年齡的原因還理解不了，不知如何談感恩，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教會(huì)孩子也學(xué)會(huì)愛(ài)，孩子也就無(wú)從感受到父母對(duì)他的愛(ài)。小銳的父母是一對(duì)有著聰明頭腦的商人，他們只知道默默辛苦賺錢，給孩子以無(wú)私的關(guān)愛(ài)，有求必應(yīng)，不但沒(méi)有讓小銳在關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩，反而讓他養(yǎng)成了大手大腳花錢的不好習(xí)慣，有時(shí)偷偷帶錢到學(xué)校來(lái)賣東西吃，還大方的借錢給同學(xué)，偶爾帶著名貴的手機(jī)來(lái)學(xué)校，向同學(xué)們炫耀，又一次，因?yàn)樘飶奖荣悾麤](méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，老師把幾百元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)退給了他，并交待他帶回去給媽媽，沒(méi)想到他沒(méi)有把錢給媽媽，竟然一個(gè)星期沒(méi)到全花光了，當(dāng)我了解到此事時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，你媽媽的工人要干兩個(gè)星期的活才能幫你媽媽賺幾百元錢，你確幾天花光了，你利用寒假幫你媽媽干半個(gè)月的話，把前給賺回來(lái)，你也去嘗嘗賺錢的辛苦，聽(tīng)我這么說(shuō)，小銳趕忙說(shuō)，老師我知道了，以后我不敢再亂花錢了。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種”默默的愛(ài)”雖然珍貴，但不足取，愛(ài)要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自內(nèi)心的感恩情懷。

在班主任工作中，我體會(huì)到，我們的學(xué)生不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的，而是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。從小，我們的耳邊就總能聽(tīng)到各種各樣的諄諄教導(dǎo)：“你要……”“你應(yīng)該……”“你必須……”“只有……才能……”來(lái)自師長(zhǎng)的教誨并非沒(méi)有道理，但這些道理我們又能聽(tīng)進(jìn)去多少？并且真的聽(tīng)了就能做到嗎？研究表明，人通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到的東西大約是10%；通過(guò)聽(tīng)，可以學(xué)習(xí)到15%；而通過(guò)親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，則能學(xué)習(xí)到80%。因此，我們有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)教育情境，讓學(xué)生在情境中獲得體驗(yàn)，盡量避免蒼白的說(shuō)教，因?yàn)槲覀冎v的道理很有可能他們?cè)缇鸵呀?jīng)聽(tīng)過(guò)，再反復(fù)地講只會(huì)引起他們的煩感。上個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我讓每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫了一封感謝信，并貼在桌面上，讓父母閱讀，并交待家長(zhǎng)在家里，一定要讓孩子為父母或老人做力所能及的事，他自己的創(chuàng)業(yè)艱辛當(dāng)成故事講給孩子們聽(tīng)，讓他們知道家里的財(cái)富是來(lái)之不易的，要好好珍惜，計(jì)劃節(jié)約享用，讓孩子們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)感恩父母。

當(dāng)然，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，只是感恩教育的起點(diǎn)。一個(gè)人如果連自己最親近的父母都不知道感激，何談感恩周圍的人，何談感恩社會(huì)。孩子與父母接觸最多，體驗(yàn)最豐富，最容易引起孩子的情感共鳴，是培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)的最好切入點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧，我們沒(méi)有理由不把它教會(huì)我們的學(xué)生，感恩教育的就從讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母做起。

2012-2-9

第三篇：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母

讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母

張令慧

上海崇明縣民本中學(xué)

一、感恩父母，這一課不能缺

現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母要求的多，體貼的少，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。作為一個(gè)教育者，看到孩子們的這種現(xiàn)狀，真的很痛心，難道我們幾千年孝敬父母的優(yōu)良傳統(tǒng)要在這一代失傳嗎？

我所教的班級(jí)是普通高中的高二年級(jí)，班里有一位同學(xué)小董，學(xué)習(xí)不太用功，人際關(guān)系上也經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情與同學(xué)發(fā)生矛盾。我家訪時(shí)了解到他的爸爸農(nóng)閑時(shí)用人力三輪拉客貼補(bǔ)家用，媽媽在紗廠做臨時(shí)工，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難。俗話說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家，可是小董在家里的表現(xiàn)與在學(xué)校差不多，都是比較懶，不知道體諒父母。有一次，父母稱稻子，讓小董用本子記一下數(shù)，稱了五次，小董卻只記了三次，父母一說(shuō)他，他就甩手不干了。從中可以看出，小董做家務(wù)時(shí)極不情愿，注意力不集中，另外做錯(cuò)了事，容不得別人批評(píng)，這是獨(dú)生子女的通病。暑假里,天熱的時(shí)候在家看電視或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話一句不想聽(tīng)。究其原因就是小董是他們家族同輩人中唯一的男孩子，由于重男輕女思想的影響，雖然小董家庭條件一般，但對(duì)小董溺愛(ài)有加，父母再苦再累也不愿意占用小董一點(diǎn)時(shí)間，生怕影響他的學(xué)習(xí)，豈不知父母為他擠出的時(shí)間，小董是怎么用的我們可想而知，小董對(duì)父母的艱辛及良苦用心沒(méi)有深刻的體會(huì)，不知道感恩父母，更談不上想著如何用行動(dòng)去報(bào)答父母。對(duì)于小董的表現(xiàn)，父母束手無(wú)策，小董已經(jīng)上高二了，年齡上已近成年，補(bǔ)上感恩教育這一課，刻不容緩。

二、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得情感體驗(yàn)

了解到這種情況，我就在一個(gè)很熱的中午約小董出來(lái)。小董如約來(lái)到后才告訴他，老師要和他一起去參觀董媽媽工作的紗廠。我們乘的是人力三輪車，由于天氣比較熱，才走了一半的路，騎三輪車的師傅已經(jīng)汗流浹背了。小董見(jiàn)狀付了全程的車錢，說(shuō)什么也不坐車了，很可能小董看著騎三輪車的師傅想到了自己的父親。我們步行趕往紗廠，紗廠的車間里沒(méi)有空調(diào)，由于工藝的要求，甚至連風(fēng)扇也沒(méi)有，里面熱得象蒸籠。我們沒(méi)有跟小董媽媽打招呼，只是在車間里默默地待了一會(huì)。回來(lái)的路上，我沒(méi)有問(wèn)小董今天的感受，他也很少說(shuō)話，只是在我倆分手的時(shí)候小董用極低的聲音說(shuō)了聲“謝謝張老師”。從那以后我和小董誰(shuí)也沒(méi)有提起過(guò)這件事，后來(lái)小董媽媽打電話來(lái)說(shuō)：“不知道什么原因，小董在家里突然變得懂事了，學(xué)習(xí)比以前用功，家務(wù)活搶著干，跟換了個(gè)人似的?！蔽抑佬《瓫](méi)有把參觀紗廠的事告訴媽媽。

三、事后小結(jié)，我的幾點(diǎn)體會(huì)

第一，孩子不知道感恩父母，也不能全怨孩子。

很多情況下孩子不了解父母的艱辛，不少父母把生活艱辛的一面有意無(wú)意地在孩子面前掩蓋了，對(duì)孩子的愛(ài)只知道用行動(dòng)去表示，卻不知道用語(yǔ)言去表達(dá)，孩子們由于年齡的原因還理解不了，不知恩何談感恩，感恩教育需要我們有意識(shí)地去做。如果我們只知道奉獻(xiàn)，而不知道把自己的勞動(dòng)和付出呈現(xiàn)給孩子從而教會(huì)孩子也學(xué)會(huì)愛(ài)，孩子也就無(wú)從感受到社會(huì)和人們對(duì)他的愛(ài)。小董的父母是一對(duì)老實(shí)巴交的農(nóng)民，他們只知道默默忍受生活的艱辛，給孩子以無(wú)私的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有讓小董在關(guān)愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩。有這樣一個(gè)小故事：來(lái)自張家口的67歲的趙老先生在北京某大學(xué)東門口拉小提琴，為在內(nèi)蒙古讀書的女兒籌集學(xué)費(fèi)。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。趙老先生這種”默默的愛(ài)”雖然珍貴，但不足取，愛(ài)要讓孩子知道，才能激發(fā)起他們的愛(ài)心，引起他們發(fā)自內(nèi)心的感恩情懷。

第二，蒼白說(shuō)教，只會(huì)引起學(xué)生煩感。在班主任工作中，我體會(huì)到，我們的學(xué)生不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的，而是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。從小，我們的耳邊就總能聽(tīng)到各種各樣的諄諄教導(dǎo)：“你要……”“你應(yīng)該……”“你必須……”“只有……才能……”來(lái)自師長(zhǎng)的教誨并非沒(méi)有道理，但這些道理我們又能聽(tīng)進(jìn)去多少？并且真的聽(tīng)了就能做到嗎？研究表明，人通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到的東西大約是10%；通過(guò)聽(tīng)，可以學(xué)習(xí)到15%；而通過(guò)親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，則能學(xué)習(xí)到80%。因此，我們有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)教育情境，讓學(xué)生在情境中獲得體驗(yàn)。盡量避免蒼白的說(shuō)教，因?yàn)槲覀冎v的道理很有可能他們?cè)缇鸵呀?jīng)聽(tīng)過(guò)，再反復(fù)地講只會(huì)引起他們的煩感。

第三，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)父母關(guān)愛(ài)。

回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)感恩父母。它要求教師在教育過(guò)程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善，體驗(yàn)生活，回報(bào)社會(huì)。我在教育小董的時(shí)候，創(chuàng)設(shè)了特定的場(chǎng)景，讓他自己去觀察，去體會(huì)父母勞作的艱辛，在他的心中引發(fā)震撼，而不是進(jìn)行蒼白的說(shuō)教，達(dá)到了“此處無(wú)聲勝有聲”的教育效果。于是在以后的班會(huì)課中，我與同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中孝敬父母的有關(guān)語(yǔ)句和古人孝敬父母的故事，讓學(xué)生感悟孝敬父母這一中華民族的傳統(tǒng)美德。緊接著我又在班里開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)，一是要求學(xué)生每天回家后至少幫父母做十分鐘的家務(wù)，體驗(yàn)父母的辛勞，這項(xiàng)活動(dòng)成功的關(guān)鍵是要經(jīng)常從父母那里得到反饋，沒(méi)有及時(shí)的反饋，學(xué)生家長(zhǎng)到最后還不一定知道有這件事，活動(dòng)的效果就會(huì)大打折扣；二是讓學(xué)生觀察了解父母的工作生活情況，每位同學(xué)寫一篇親情作文《走近爸爸媽媽》。這兩項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的普遍支持，取得了很好教育效果。

家長(zhǎng)是老師教育學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，我們教育的效果是可想而知的。天下的父母都希望自己的孩子天天進(jìn)步，如果我們的學(xué)生都知道感恩父母，都聽(tīng)父母的話，我們的工作還會(huì)那么費(fèi)勁嗎？我們的教育離成功還會(huì)太遠(yuǎn)嗎？

第四，感恩父母，只是感恩教育的起點(diǎn)

當(dāng)然，讓學(xué)生體會(huì)父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，只是感恩教育的起點(diǎn)。一個(gè)人如果連自己最親近的父母都不知道感激，何談感恩周圍的人，何談感恩社會(huì)。孩子與父母接觸最多，體驗(yàn)最豐富，最容易引起孩子的情感共鳴，是培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)的最好切入點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩是生活中的大智慧，我們沒(méi)有理由不把它教會(huì)我們的學(xué)生，感恩教育的就從讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母做起。

孩子們只有牢固樹立起感恩的意識(shí)，才能把感恩的對(duì)象進(jìn)一步擴(kuò)展，正如一首詩(shī)歌中所說(shuō)： “感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰?；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你應(yīng)該獨(dú)立。” 常懷感恩之心便對(duì)別人、對(duì)環(huán)境少了一分挑剔，多了一分欣賞。換一個(gè)角度看問(wèn)題，會(huì)使我們的胸懷變得海闊天空。小董與同學(xué)的人際關(guān)系緊張，其根本的原因還是缺乏感恩之心，沒(méi)有寬廣的胸懷去容納周圍的人和事。學(xué)生擁有了感

恩之心就會(huì)更加熱愛(ài)班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)乃至世界，就會(huì)對(duì)他人充滿了愛(ài)心，成為一位品格高尚，具有豐富情感的人。

第四篇：學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)感恩父母

學(xué)會(huì)感恩父母

同學(xué)們，老師們：

大家好！今天我演講的主題是：《學(xué)會(huì)感恩父母》，學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)感恩父母。

有一首歌唱得好：門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)，記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯，但是生活中，我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候，卻常常少了一顆感恩的心。

感恩是每個(gè)人應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，很多人，很多事，其咎都源于不會(huì)，不愿感恩。的確，中國(guó)的文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說(shuō)出“媽媽我愛(ài)你；爸爸我愛(ài)你”，演講稿《學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)感恩父母》。然而，這不應(yīng)該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。所以，學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。我不會(huì)忘記不久前的一件事情。那天我和同學(xué)逛街，一個(gè)也就四五歲的小男孩，從前面跑了過(guò)來(lái)。因?yàn)橐呀?jīng)是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個(gè)小皮球滾動(dòng)了過(guò)來(lái)。他問(wèn)我到動(dòng)物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學(xué)就往前走。我們都走得挺遠(yuǎn)的了，聽(tīng)見(jiàn)小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，(004km.cn)我問(wèn)他有事嗎，他氣喘吁吁地說(shuō)：“我剛才忘了跟你說(shuō)聲謝謝了。媽媽問(wèn)我說(shuō)謝謝了嗎。我說(shuō)忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫?huì)忘記那個(gè)孩子和那位母親，他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記學(xué)會(huì)感謝，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。

父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾?，嫌煩呢。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)?，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是父母。

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

我們也許會(huì)記得感謝在人生道路上幫助過(guò)我們的朋友，也許會(huì)記得感謝辛勤培育我們的老師……是的，他們當(dāng)然是我們要感謝的，可同時(shí)，我們更不應(yīng)該忘記，父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！

感恩父母，希望全天下的父母一切都好！

《學(xué)生演講稿：學(xué)會(huì)感恩父母》

第五篇：學(xué)會(huì)感恩父母

那一次，我長(zhǎng)大了

父母是將我們帶到這個(gè)世界來(lái)的人，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母，哪怕只是幫助他們做一件小事，他們也會(huì)很高興。

我很清楚的記得，去年臨近期末的時(shí)候，作業(yè)寫到十一點(diǎn)多，當(dāng)時(shí)我打算寫完作業(yè)就睡覺(jué)的。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“洗洗腳再睡吧，用熱水泡泡腳，有助于睡眠?！?/p>

“不洗了，不洗了，我都要困死了，沒(méi)時(shí)間?！?“要不這樣吧，媽媽給你洗，你可以看看課外書?！蔽乙宦?tīng)有課外書可以看，便答應(yīng)了下來(lái)，媽媽打來(lái)了一盆水，暖暖的，熱氣緩緩的上升，我輕輕地把腳伸進(jìn)去，：“媽媽有點(diǎn)兒燙?！薄盃C嗎？那我再去接點(diǎn)兒涼水?！?/p>

媽媽很仔細(xì)地幫我洗著，我放下課外書，低頭看向媽媽，突然發(fā)現(xiàn)媽媽的兩鬢之間有很多的銀絲，印象之中媽媽也有白發(fā)，但是似乎沒(méi)有這么多，突然有些心疼媽媽，自從期末以來(lái)，我的脾氣一直不好，老是沖她發(fā)火，她卻沒(méi)有怪我，“好了，洗完了，我出去了，你快睡吧?！?/p>

“媽媽，等等，這次也讓我?guī)湍阆聪?。”媽媽先是一愣，又輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我接過(guò)媽媽手中的盆，像媽媽一樣打來(lái)了一盆熱水，蹲在媽媽的面前，仔細(xì)地洗了起來(lái)，我握著媽媽瘦瘦的腳，眼眶濕濕的，心里酸酸的。

“我知道媽媽為了照顧這個(gè)家，付出了很多汗水，很多時(shí)候都沒(méi)睡好覺(jué)，所以，這次也讓我為媽媽洗洗腳，讓媽媽睡個(gè)好覺(jué)?！薄昂⒆娱L(zhǎng)大真是突然之間的事，我都不知道該做些什么了。”“媽媽，就算我長(zhǎng)大了，我也永遠(yuǎn)是你的孩子?！蔽仪宄乜吹?，媽媽的眼里有珍珠一樣的淚水滾落下來(lái)。

無(wú)論我們處在哪里，身在何地，家就在那里，是我們避風(fēng)的港灣，替我們遮風(fēng)擋雨，給我們溫暖的懷抱。