第一篇：【精華】校園的時光作文

【精華】校園的時光作文三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的校園的時光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的時光作文 篇1

“叮鈴鈴......”一陣吵鬧的鈴聲過后，被強迫起床！

來到學校，發(fā)現(xiàn)黑板上有一排字：第一課生字5字1詞。我心想：我的天，還要有作業(yè)！寫完后，我走到組長旁說了一聲：“給”扭頭便走了。組長是我的朋友，她的性格很讓人摸不清，心情說變就變，甚至比翻書還快，我們給她起了一個外號“天氣怪”

下課了，我們又去玩拉火車。“天氣怪”對我說：“老師讓你回去一趟”我到了老師辦公室，老師說：“最近表現(xiàn)可不好啊！放完假糊涂啦？”我低下了頭，心想：一定又是那個“天氣怪”在老師面前說我的壞話。放學后，我問她：“你你你......”她說：“你什么啊！”我說：“你不和我玩了？？”她說：“恩，早就不跟了...”我說：“你的意思是絕交咯？”她說：“我有說嗎？”我又說：“得得得，不想跟你吵！”我跑了出去！但我還是能聽見她在那說：“有?。　?/p>

直到晚上我還在想這件事，我真的要是去我的朋友了嗎？

校園的時光作文 篇2

校園時光就像一首首動聽的歌，里面記載著一個個動聽的音符，悠揚地唱著，校園時光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著一件件有趣的事，閃爍著光芒，校園時光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著我從稚嫩到成熟，陪著我一步步長大，一點點成熟，我的校園時光是有趣的，是快樂的。

我的校園時光很有趣，很快樂，但我覺得最快樂的還要屬每年的運動會了，記得前年運動會，我們班上的人都成了一個個“小賭王”，坐在樹蔭下，打著牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹蔭下坐著的同學大多數(shù)都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個人都很快樂，每個人臉上都掛著燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒賭錢，只是娛樂娛樂。

班上除了一些打牌的，還有一些給運動員加油的，他們坐在操場邊上，揮舞著加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學們得知接力賽要開始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場最邊上，為語文老師——李老師加油?！案骶透魑?，跑?！彪S著發(fā)令槍一響，賽場上的老師開始跑了，學生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著運動會場上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運動會結(jié)束了。

校園快樂的.時光數(shù)不勝數(shù)，除了運動會，還有很多活動都是快樂的，如：“六一”兒童節(jié)的節(jié)日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非?？鞓?，都深深地刻在我的心中。

校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂的，希望這快樂的時光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……

校園的時光作文 篇3

NO。1六一沒有作業(yè)

“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！

對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)??！唉，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。

嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！

總算可以過一個快樂的六一啦！

NO。2我留在家里“坐牢”

放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。

上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！

這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦?。∈遣皇?？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。

“王依然在干什么？”我問?！八?，好幾個小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“??？”我和林碧幾乎是同時打出了這個字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。

王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜??！我說的是Q寵??！””啊？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句?！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說?！澳鞘悄銢]把話說清楚??？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧?！蔽艺酒鹕韥碇鞒至?。

王依然又開始不說話了?！翱磥硭钦娴南矚g豬豬?。　绷直谈袊@道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。

今天真是太悲哀了?？磥碇缓孟戮€啦。

第二篇：校園的時光作文

精選校園的時光作文九篇

在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的校園的時光作文9篇，歡迎大家分享。

校園的時光作文 篇1

校園是我們成長的搖籃，是我們學習的知識殿堂，是我們快樂的家。我愛美麗的校園。因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。

老師為了讓我們的學習不那么枯燥無味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進行小組識字，讓我們不僅學到了知識，同學之間也越來越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。

下課了，我們就像一只只快樂的小鳥，飛向自由的空間、飛向操場，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂的小鳥又飛回巢里認認真真地聽老師講課。

我們學校每年都會舉辦一次精彩的運動會，每個同學都有機會參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個項目都很有趣，每次運動會同學們都是無比地開心和快樂！

最有趣的是學校每年都有兩次社會實踐活動，通過社會實踐活動，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會實踐經(jīng)驗，充實課外知識，在實踐中成長。

我喜歡上學，喜歡我們的學校，喜歡我們老師，還有親愛的同學。我覺得上學是最幸福、最快樂的事，這就是我在校園里的美好時光。

校園的時光作文 篇2

我在校園度過歡樂時光的地方有很多，比如上體育課的時候，和同學們一起做體育鍛煉。在課間休息的時候，我們會經(jīng)常做一些有意義的游戲。

現(xiàn)在，我仔細的說一下我們在課間休息的時候玩的游戲：有追逐游戲和一個不知道名字的游戲。我先說一下第二個游戲。

首先，我說一下比賽規(guī)則。雙方用剪刀石頭布地方法，看一下誰贏了。兩個人的腳后跟和腳尖是連在一起的。贏的人把腳往后移一個，而另一個人則要劈下去，跟另一個人的腳尖連在一起。如果另一個人贏了，那么贏的人要將腳收回去，讓輸?shù)娜伺氯ァ?/p>

這一次比賽的人是徐宇軒和田巧旋的比賽。剛開始，她和徐宇軒一起出了布子。沒一個人的神經(jīng)都繃得緊緊的。徐宇軒好不容易贏了一局，隨后，徐宇軒不斷的贏，這是他贏了一盤，徐宇軒傻了眼，我立刻上去和徐宇軒一起劈，在我的不懈努力下，終于贏了。

我的快樂時光可不只這么多歐！

校園的時光作文 篇3

最美的相遇、最好的時光，就在中午的食堂。

——題記

已經(jīng)上到第四節(jié)課了，我早就餓的“眼冒金星”了。肚子漸漸開始演奏起了“饑餓交響樂”，咕嚕咕嚕的?！啊裉炀椭v到這里，下課！”終于盼來了這一聲“天籟之音”！多想現(xiàn)在就飛向食堂，和美食約會。但是，身有“重職”：開窗關(guān)門拉窗簾。在最后一位同學也慢悠悠地“挪”出教室后，我解放了。現(xiàn)在，我只需似離弦之箭、脫韁野馬般沖向食堂——沖向最愛的地方。

當我氣喘吁吁的站在食堂門口時，前面還有好幾個班在排隊，我們班在后面。無奈，秩序總要遵守。聞著里面飯菜陣陣飄香，聽著里面音樂循環(huán)播放，站在風中的同學們“躁動”了，竊竊私語的人越來越多。只見主任一記眼刀飛來，同學們又“軟”了下來。我在寒風中站的頭暈腦脹、四肢無力，就在這時，主任終于發(fā)話了：“七年級九班，B3桌?！鳖D時，頭不暈腦不脹，四肢也有力，整個人都有精神了！

走進喧鬧的`食堂，迎面便是撲鼻的飯菜香。迫不及待地取了盤子，走到打飯窗口，看著長龍般的隊伍，我只想到一個詞——“欲哭無淚”。食堂里“人山人?！?。我著急的等著前方少幾個人，再少幾個人……終于輪到我了！兩眼放光地盯著鍋里的美食，嗬！還真豐盛，每樣都盛了些，趕緊小跑回座位。

剛剛坐下，便對盤中美食“大開殺戒”，如餓狼般將午餐風卷殘云地消滅掉了。周圍同學無不用詫異、驚奇的眼神看我。受不了周圍人的“注目禮”，我將注意力集中到了對我而言就是曙光的地方——加餐窗口。越過了一眾“人墻”后，我完成了加餐任務。再一次“打掃”完盤底兒后，旁邊的某位女同學似是再也忍不住了，詫異地問道：“你吃完飯就要上戰(zhàn)場了？！吃的這么快？”我想這位女同學遞了一個“你不懂我”的眼神，然后大步流星的走出了食堂。吃飽后的我十分滿足，不在乎飯后會增添幾斤幾兩肉，只要此刻滿足便是幸福！

轉(zhuǎn)眼，午餐時光就要逝去。似乎享用美食的時光永遠那么短暫?；蛟S，美好的時光都是短暫的吧？

校園的時光作文 篇4

時光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個學期面臨的就是畢業(yè)，這意味著我將離開與我相戀依舊的母校，去踏入一個新的校門。心中的留戀，使我更珍惜在小學的一分一秒，因為我不想離開……

第一次，走進校門和同學打個招呼；第一次擁有了這么多可愛的朋友；第一次得到了老師與同學的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進步，不斷的成長。在小學的時光里，有歡樂、有哭泣、有悲傷、有感動，經(jīng)歷了這么多的風雨，但是我相信最后一定會是最美麗的彩虹。

記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著失望的淚光，是誰陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無所不談、和睦相處的同學還有和藹可親的老師，他們給我的動力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽光哺育著花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個教室，一個又一個熱情的擁抱溫暖著我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……

讓我為此留下最后一次眼淚，接下來我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來同學和老師給予我的教誨，用……

在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長，我會跟你約定在畢業(yè)的時候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績，過去的回憶我會將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個活潑可愛的女生。

時光一去不復返，然而讓我們流連忘返，無法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時光！

校園的時光作文 篇5

年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著對方美食而留下的殘渣；藍的是我們肩負壓力卻攙扶著走向終點的汗水；黃的是我們手挽著手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來幫助我時的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時的一句和好的話語。

感謝你們，在這點點滴滴的日子里陪我度過。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見了你們。

初中開學，軍訓向我撲過來。一直害怕軍訓的我，卻破天荒地愛上了軍訓。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛的她，機靈活潑的他，都讓我感受到了來自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。

秋游時，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉(zhuǎn)盤。那時候，我們興奮到了極點，笑聲飄蕩在游樂場上空。當時的我，當時的你，無論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。

課堂上，老師細致地講解內(nèi)容，可還是有同學不理解，可幸的是，每個人都有一個好同桌，會在你迷惘的時候幫助你。

下課時間，我們比拼解題思路，我們一起研究數(shù)學定律，我們一起閱讀名著，四班教室總會有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無法自拔。

在十幾年的時光里，從來沒有一次這么感謝上天在純真的時光里，純粹的我們正聚在一起。

校園的時光作文 篇6

當秋天的第一片黃葉耐不住性子著急落下。

當我再一次踏入充滿青春氣息的校園。

當我再一次坐到那個熟悉的教室。

初三了，我們經(jīng)歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來初三的沖刺與拼搏。

午后涼爽的秋風吹起我耳邊地一縷他短發(fā)，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來。我獨自一人走在學校的籃球場上，看到成群結(jié)隊的同學們手牽著手在校園中嬉戲打鬧時，腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫面，頓時，我像是想起什么似的，跑到學校的公告欄前，輕撫著一張張懷舊的照片，那是我與同學們軍訓時候的照片，上面一個個稚嫩地面龐仿佛在乎訴說一個故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……

“立正，稍息?！辈賵錾辖坦僬爸谔?，嘹亮地聲音圍繞著整個操場，而我正在進行著初一新生必做的一件事：軍訓。

這一天，天還蒙蒙亮時，我們就開始集合了，經(jīng)過幾天的訓練，我們不在擔心賴床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著軍訓帶給我們成長地快樂。

集合后，教官開始一遍又一遍教我們?nèi)绾闻懿伲骸跋瘸鲎竽_伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動不能太大。”我們則認真觀察教官的每一個姿勢與動作，在腦海中不斷模擬著。

“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽到教官的話，我的心情又激動又緊張。終于輪到我這一排了，我在心里默默地給自己加油打氣：放輕松，你一定可以的?？晌覄傄怀瞿_，教官的哨聲就響起了，原來是我同手同腳了，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，準備繼續(xù)，可當我再次出腳后，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無奈地搖了搖頭。教官似乎有點不耐煩了，接著對全班同學說：“那位女同學教一下她，其他人可以休息一下，于是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。

沒過多久，鈴聲響起，同學們在聽到教官說解散后，飛快地跑進食堂，而我一個人繼續(xù)在操場上練習著。

“學姐，學姐。”一個溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來，我緩過神來，看著面前這位可愛的小妹妹。

“你知道宿舍怎么走嗎？我剛來還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會心一笑，為她指路，望著她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學三年，玩三年，真羨慕！

作為一名初三的學生，我學習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫不完的作業(yè)，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學們說，人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當然我也會空出時間和我親愛的同學們一起玩耍，因為我要珍惜初中最后的校園時光！

校園的時光作文 篇7

我在一個美麗的學校，有一個和誼的班級，有最親近的同學。

我是個四年級小學生，1到4年級我從未離開過這美麗的校園，我記得3年級我們可以到操場上玩，我們的游戲有很多有貓和老鼠、捉迷藏、老狼老狼幾點了……有一次，我們有一個同學摔倒了，我親眼看見，他痛得快流出了眼淚。有一個同學邊扶著他邊說：“男子漢打仗夫，這點小傷算什么？有革命戰(zhàn)士在打仗受了傷還疼嗎？”受傷的同學說：“對這點傷算什么！”他的聲音變大了。

還有一次，我在聽講的時候跑了神，我同桌看見我他用手拍拍我，我立刻知道他的意思，又開始聽講。

有一次，我的筆掉到地下。我當時正在外面做游戲，他幫我放回了我的文具里，回來聽別人說是他找到了我的筆。我趁著下課時間，找到了他，我對他說了一聲：“謝謝！”他又對我說：“你也幫助過我呀！”我笑了笑對他說：“你是好人做到頭啊?！薄肮?，哈哈哈哈”

在校園里發(fā)生了無數(shù)個我和同學的故事，我們互相幫助互相提醒，我覺得這樣的校園這樣的同學使我成長使我快樂，這樣我就很滿足了。

校園的時光作文 篇8

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學生了。

記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。

記得二年級時的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學舉手，這時，只見黃毅同學高高的把手舉了起來，同學們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看。”只見黃毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所。”頓時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……

時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！

校園的時光作文 篇9

我在學校里度過了五個學期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。

清晨，學校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學樓里傳出朗朗的讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。

上課時，每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。

下課了，我和同學們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。

中午了，也放學了。清脆的下課鈴響起來了，同學們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍，走出校門。

下午，校門前擠滿了學生，校門一開，大家沖了進去，好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學們拿出練字本等待著練字。練字時間到了，同學們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來。

放學了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。

可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學。

我是多么渴望以前的美好時光。

第三篇：校園的時光作文

精選校園的時光作文三篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的校園的時光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的時光作文 篇1

我在學校里度過了五個學期，現(xiàn)在想以前的事，是多么的美好。

清晨，學校的操場上已被大家打掃的干干凈凈。教學樓里傳出朗朗的讀書聲，那聲音是多么的響亮，清脆，使人把煩惱拋到腦后。

上課時，每一位老師仔仔細細的把每一個知識傳授給我們，讓我們變得聰明絕頂。

下課了，我和同學們說說笑笑，玩玩樂樂，多么開心。

中午了，也放學了。清脆的.下課鈴響起來了，同學們紛紛收拾好自己的東西立即到門外站好隊伍，走出校門。

下午，校門前擠滿了學生，校門一開，大家沖了進去，好像在賽跑一樣。我走進教室看見同學們拿出練字本等待著練字。練字時間到了，同學們紛紛拿出筆，認認真真的練了起來。

放學了，大家高高興興的跑了回家，很快的寫完了作業(yè)，就和小伙伴去玩了。

可是，放假了，大家很難再見到面，所以我們喜歡上學。

我是多么渴望以前的美好時光。

校園的時光作文 篇2

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學生了。

記得一年級我剛剛從外地轉(zhuǎn)學過來的時候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺的是那樣的孤獨，這時，是肖寒同學第一個向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書、削鉛筆，介紹我和同學們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個溫暖的班集體，成了其中快樂幸福的一員。

記得二年級時的我們大都還很調(diào)皮淘氣，有一次上數(shù)學課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無聲，全班沒有一個同學舉手，這時，只見黃毅同學高高的把手舉了起來，同學們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表揚說“黃毅真聰明，看來已經(jīng)想出答案來了，來，說說看?！敝灰婞S毅放下小手，欠身站起紅著臉小聲說：“老師，我要上廁所?！鳖D時全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續(xù)上課，很快，老師精彩生動的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……

時光匆匆，三年很快就過去了，回首過去老師同學們一起走過的每個日子，有快樂甜蜜、也有辛酸和感動，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進入四年級的我們更加的壯實了懂事了許多，相信在不就的將來，我們這些稚嫩的小樹苗，一定會成長為一棵棵參天的大樹！

校園的時光作文 篇3

NO。1六一沒有作業(yè)

“耶！”我歡呼起來，因為今天是六一兒童節(jié)，所以沒有作業(yè)！

對于每一個小孩來說，沒作業(yè)就代表自由啦！可惜我們班的人不懂呢，有些人還是愁眉苦臉的，誰叫他們老是欠作業(yè)?。“?，我看他們只能眼睜睜的看著別人去痛快地玩一場了。

嘻嘻，其實，我是有作業(yè)做的，只是那份作業(yè)我在課堂上就已經(jīng)偷偷補完了……反正我是逃過了一劫啦！

總算可以過一個快樂的六一啦！

NO。2我留在家里“坐牢”

放六一的這一天里，我根本沒有出去玩，就悶在家里，原來興奮的心情又消失了。難道大人們就那么不珍惜我們小孩寶貴的時間嗎？想到這里，作為班長的我都唉聲嘆氣。幸運的是，母親大人批準我玩一天的電腦，我的心情立刻恢復到原點。

上了qq，進了我們班的qq群，看看在線人數(shù)列表，為什么只有兩個人在線？林碧和王依然。我立刻發(fā)了個抓狂的表情上去。我估計到了一點，其他同學都出去玩了！

這時，林碧對“心碎”了的我說：“我們命苦啊！是不是？”林碧本來就是我的死黨，現(xiàn)在她又這樣一說，我覺得我們兩更配了！我馬上發(fā)了個猛點頭的表情給她。群里清清冷冷的，讓人更有一種說不出的孤單。

“王依然在干什么？”我問?！八剑脦讉€小時都沒說話啦！”林碧替我回復。呆了一陣，林依然突然冒出了一句話：“哈哈，你們不知道，我現(xiàn)在有小豬啦！”“?。俊蔽液土直處缀跏峭瑫r打出了這個字。“你家養(yǎng)了頭豬？是真是假？從哪里買的？”我問了一串問題炮。

王依然發(fā)火了，對我們吼道：“你們傻瓜??！我說的是Q寵??！””??？有豬豬了嗎？林碧傻傻的問了一句?！澳銈円蔡玱ut了吧？”王依然奸笑著說?！澳鞘悄銢]把話說清楚啊？嘻嘻，問題還是怪在你身上吧?！蔽艺酒鹕韥碇鞒至觥?/p>

王依然又開始不說話了?！翱磥硭钦娴南矚g豬豬啊！”林碧感嘆道。我沒再理她，進了空間去看看，沒有人更新日志。

今天真是太悲哀了。看來只好下線啦。

第四篇：小學校園時光作文

小學校園時光作文1

清晨，我推開窗子，聞著新鮮空氣，打了個哈欠，準備上學！

今天是開學第一天，學校的一切都變了，六年級的哥哥姐姐走了，來了一批新的小朋友，一看到那些稚嫩臉龐，就看到了自己一年級的時候！我隨便找了個座子坐了下來，因為比較期待新學期，我第一個來到了班級里。過了一會兒，陸續(xù)有人進了班級，我越來越期待新的開始！

第一節(jié)課稀里糊涂的上完了，第二節(jié)是手工課，我喜歡手工課，因為是第一節(jié)手工課，老師讓我們隨便做東西，我正好書包里有超輕黏土，我捏了一個圣誕老人！圣誕老人那慈祥的面孔，讓我想起了我的'爺爺！第二節(jié)課也飛快的過去了，下課了，我最好的“哥們兒”馬壯說：“我們?nèi)ネ胬疖嚕　蔽夷樕铣錆M了嫌棄，說：“都這么大了還玩！”但不知為什么，我竟然加入了他們“幼稚”的游戲，課間操的鈴聲想起了，大部分動作我已經(jīng)忘記了，但隨著領(lǐng)操妹妹，還是可以順下來！

一轉(zhuǎn)眼，上午的課程全部結(jié)束了。有趣的開始??！

小學校園時光作文2

校園是個神奇的地方，她就像一座寶山給進入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了朋友，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛。

現(xiàn)在我們進入了校園，進入了這座寶山，進寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿滿。

有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植，幾年后他坐在樹下享受蔭涼。

有毅力的'人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開巖壁，翹下了一枚鉆石。

這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說迷，這里也有你想要找到的傳承。

校園時光很短暫，每人只有一次進來的機會，我們要抓住機會，可是機會總是留給準備最充分的人，讓我們成為準備最充分的人去迎接我們多彩的人生!

小學校園時光作文3

從七年級的打鬧嬉戲，到八年級的竊竊私語，再掉九年級的匆匆步履。他見證了我們的成長，也見證了我們的銳變。

到了九年級的我們每天都在教室里一遍遍驗算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著。把說有的汗水都灑在了我們的書本上。及時再累、再困，也要用強大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰(zhàn)，與月為伴。每當累的支撐不下去的時候都會問我自己為什么這么累還有堅持呢？我的'內(nèi)心告訴我：因為青春就要拼搏、奮斗而不是享樂。

我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的香水，卻沒有看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來……夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！

我現(xiàn)在還剩下一百都個日日夜夜，無論結(jié)局是喜是悲，我必須坦然面對，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！

小學校園時光作文4

我喜歡早晨迎著金色夢幻的朝陽一路幻想的來到學校。

我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。

我喜歡下午伴著火紅的太陽看著長長的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。

我喜歡早晨學校里朗朗的'讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。

我喜歡中午學校里播放著輕音樂，幾個玩得好很輕松的躲在樹蔭下閑聊的美好時光。

我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時放肆大笑大吵，引來無數(shù)人好奇的目光。

我喜歡早晨課間同學們推推嚷嚷的排隊。然后，極不情愿的去做操。

我喜歡中午快放學時同學們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說下課的樣子。

我喜歡下午午讀的時候電風扇發(fā)出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發(fā)音時面紅耳赤的模樣。

我喜歡······

我喜歡我的學校，喜歡學校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學和老師。

第五篇：校園時光

校園時光

青春期的我們，擁有最多的莫過于友誼，最親密的也莫過于朋友，而那就是在校園生活中所培養(yǎng)出來的，現(xiàn)在的我們本應該在田野里狂奔，在滂沱大雨中嚎叫，去欣賞自然，親近自然，擁抱自然。但校園如牢籠一般都將我們捆綁在一起，而就在這捆綁中我收獲了許多，也明白了不少，這都是校園時光所賜給我的。在那我感受到了幸福，快樂，收獲了知識，懂得了什么叫做愛

每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，因為它在我快樂的童年回憶里增添了一串串美妙的音符。

讓心靈徜徉在校園的曠野里，讓心靈小憩在校園的綠蔭里。讓心靈在時光沼澤中跋涉；讓心靈在時光黃昏中燦爛。

我喜歡望校園時光的星和月，現(xiàn)又歸來，對窗而坐，與那時的星星對詩；與那時的月光吟唱。飄揚那時的瀟灑浪漫，靜守那時的的孤芳自賞。說文讀書，作畫吟詩，像月宮里的白兔啃食著青青的星星草，忘記孤獨，忘記紛擾，像一首如云似霧的詩繚繞著一座山岫，朦朧著生命的莫測，朦朧著人生的虛幻。

校園晨曲

古浪六中張開升

一朵朵花蕾

含苞怒放

展一身初出塵埃的英姿

在漸漸成長的理想中

迎和煦的融融晨風

一排排課桌

書聲瑯瑯

拿一把開啟智慧的金色鑰匙

在燦爛的晨曦中

將智慧的心靈送向遠方

一摞摞書本

縷縷清香

伸一雙充滿生機的稚嫩小手

在純凈的心田里

蘸暖暖的溫馨播撒陽光

一塊塊黑板

拓展延伸

持一支雕刻靈魂的粉筆

在披星戴月的日子里

將窗前的歲月拉長

一群群小鳥

嘰嘰喳喳地在樹枝上

譜寫華章