第一篇：走進夏天作文(集錦)[范文模版]

走進夏天作文(集錦15篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的走進夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進夏天作文1

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天是一個生機勃勃的季節(jié)，正是大自然各個生物展現(xiàn)魅力的時刻，經(jīng)歷了冬天的磨礪，春天的修養(yǎng)。

歡迎大家走進貴陽市第七中學(xué)的夏天。這里生機盎然，四季分明。在這里待了一年半的我也看過了她四季不同的美。而我認為這里的夏天另有一番風(fēng)味，她就像一幅豐富多彩的畫，讓人流連忘返。

早晨，旭日初升，剛剛才探出一點光茫。便有“祖國的花朵”陸續(xù)背上小書包，富有精神，氣宇軒昂，昂首挺胸的邁走大門。一進入，便可以看到兩旁的大樹，像一個站崗的士兵，保衛(wèi)我們的林園。“蛐蛐”仔細聽，這是什么聲兒，定晴一看，原來是夏天的信使蛐蛐在高聲歡唱，高興著夏天來了。

校園內(nèi)，一串串紫藤蘿懸掛在“圖書角”內(nèi)，“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩我”。這是宗璞女士的文章中的片段，和我們七中校園別無二致，都那樣充滿韻味。

校園內(nèi)到處都是郁郁蔥蔥的，有綠樹現(xiàn)在往參天發(fā)展；有楓樹，秋天就會變成一片火紅；有松樹，冬天結(jié)成豐盛的松果。

夏天，校園內(nèi)一片歡樂的笑聲，一到下課，學(xué)校到處嘰嘰喳喳，一片混亂。而這混亂，是同學(xué)們活力的笑聲，還有夏天的聲音，蟬聲，蟈蟈聲，蛐蛐聲，這是一首夏天交響曲。

我愛夏天，我愛這個美麗的夏天校園。

走進夏天作文2

走進夏天

當(dāng)我聽到新年的第一聲雷響時，我知道，暮春到來了。

我跨出家門，看到了春雨已經(jīng)把將要來臨的初夏打扮得像小姑娘一樣。當(dāng)我打著小傘，漫步走在學(xué)校的小道上，我看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至?xí)V情地把手伸向雨中，想在無邊的雨中摘一朵小雨花細細端詳。西邊的小河里，小雨花撲打著水面，綻放出一朵朵小雨花。

雨終天停了，這一場雨似把暮春洗了一個舒服的澡。濕潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著清新風(fēng)迎面撲來。真盼望在天邊出現(xiàn)一道彩虹，體驗一下“赤橙黃綠青藍緊，誰持彩練當(dāng)空舞”的情境。

雨后的花圃煥然一新了。原先盛開的花兒，早已沒有了蹤影，滿地都是凋謝的花瓣兒，將碧綠的草地灑上了一層花巾。草兒更綠了，小樹更茂了，小蜜蜂也不見了，一切都告訴我們：夏天要來了。

這是春天最后的一場雨嗎？你瞧，太陽把耀眼的光線灑向了大地，一切都呈現(xiàn)出光亮的了。大街上，男女老幼們的歡聲笑語，和著各種車輛的鳴叫聲，多想把春天留住呀！但，春還是漸漸走了，它把綠色留給了我們，把新的希望留給了我們。

讓我們把春天延續(xù)，快快樂樂地走進夏天吧！

走進夏天作文3

走進夏天

我喜歡鳥語花香的春天，我喜歡秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的秋天，還喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡綠樹成蔭的夏天。

凌晨的清晨

不知誰的一聲叫，使我清醒了，發(fā)現(xiàn)還是白茫茫的一片，卻有幾位老人在晨練，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好似在歡迎我起床去外面玩，不知何時，太陽出現(xiàn)了，先露出一個小頭，慢慢地，慢慢地，天亮了，清晨，我推開小窗戶，望著剛剛睡醒的太陽，它好像也跟我一樣蠢蠢欲動，昨晚下雨了，地面上那濕漉漉的小水滴，正在告訴我們，田野里，小蜜蜂微笑著對我招手，那一片金黃的油菜花，我置身于這片花海中，忘了自己，也忘了別人。

中午時分

轉(zhuǎn)眼間，中午到了，最炎熱的時間開始了，太陽公公不知怎么了，把大地烤得火辣辣，我們將桌椅搬到小圓中，一邊吃著碗里的夜飯，一邊看著池中的荷花。啊！我怎么走到池邊來了，原來是荷花吸引著我來到這里，荷花這么美，卻在淤泥里生長著，真是出淤泥而不染，蜻蜓停在還沒開花的小荷上，讓我想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

傍晚

不知不覺，太陽公公下班了，我們也開始準備晚飯了，大雁飛過我的頭頂，它回家了，一陣涼爽的微風(fēng)迎面而來，吃過晚飯，老人拿著把扇子，在小路上散步，跟別人談話。

夏天??！你是多么美麗，襯托出這么沒的景色。

走進夏天作文4

夏天是一個令人奇妙的季節(jié)，歷代文人都不愛去歌頌夏，但我，卻偏偏對這夏天情有獨鐘。

夏日，驕陽似火與陰雨綿綿交織交融，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬，太陽的烘烤，始終沒能阻止萬物生長；夏雨的綿綿，清新的空氣，使萬物再次復(fù)蘇。夏天，亦如一位嚴父，在給萬物以鍛煉，可他又似一位慈母，在雨中默默給予教誨。

夏天啊，我無法用奢華的語言來贊美，他不像一樣春日矯揉造作，又不如秋天一般碩果累累，更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季，春日的種子要經(jīng)過它的批準，才可長大成人。它就如一個過渡段，給春天的人們以希望，給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛，在果實成熟的一剎那，卻又悄然離去。

走進夏天，我才知道為什么果實會成熟，為什么落葉會枯黃。夏日是默默無聞的，也是偉大的，夏日使我們的心靈更為充實。它短暫又孤獨，從未有人感謝它，詩詞中總是瞧不見他的影子，夏天啊，你竟能承載這傲人的寂寞！我都不知你有何等毅力和精神！如風(fēng)一般來，又如風(fēng)一般去，不留痕跡，人們只是將你拋在腦后，去收獲你培養(yǎng)的果實！夏天，你是怎樣忍受那種孤獨！

夏天從未回答過我，它好像只是寬容地一笑，又轉(zhuǎn)身去培育萬物。它的一笑，就如母親臉上的滄桑，父親臉上的勞累，卻從不抱怨。我望著夏天那背影，忽然感到惋惜。

夏天啊夏天，當(dāng)我們走入你的`心扉，為你打抱不平時，你卻輕描淡寫地笑了。夏天啊夏天，你為什么這樣無怨地勞作呢？

走進夏天作文5

當(dāng)我走進夏天，當(dāng)我聽到新年的第一聲雷響時，我知道，暮春到來了。

我跨出家門，看到了春雨已經(jīng)把將要來臨的初夏打扮得像小姑娘一樣。當(dāng)我打著小傘，漫步走在學(xué)校的小道上，看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時，甚至?xí)V情地把手伸向雨中，想在無邊的雨中摘一朵小雨花細細端詳。西邊的小河里，雨撲打著水面，也綻放出一朵朵小雨花。

雨終天停了，這一場雨似給暮春洗了一個舒服的澡。濕潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著清新的風(fēng)迎面撲來。真盼望在天邊出現(xiàn)一道彩虹，體驗一下“赤橙黃綠青藍紫，準持彩練當(dāng)空舞”的情境。

雨后的花圃煥然一新了、原先盛開的花兒，早已沒有了蹤影，滿地都是凋謝的花瓣兒，將碧綠的草地灑上了一層花巾。草兒更綠了，小樹更茂了，小蜜蜂也不見了，一切都告訴我們：夏天要來了。

這是春天最后的一場雨嗎？你瞧，太陽把耀眼的光線灑向了大地，一切都呈現(xiàn)出光亮了。大街上，男女老幼們的歡聲笑語，和著各種車輛的嗚叫聲，多想把春天留住呀！但，春還是漸漸走了，它把綠色留給了我們，把新的希望留給了我們。

讓我們把春天延續(xù)，快快樂樂地走進夏天吧！

走進夏天作文6

艷陽高照，天地間灑滿耀眼的光芒，熱得人汗流浹背，夏天的蓋頭就這么被掀起了。

冰激凌---夏天最爽的事情莫過于吃冰激凌了。當(dāng)你在一個炎熱的下午，經(jīng)過一番奔波勞碌后，大汗淋漓，喉嚨干渴。早已疲憊不堪的你吃著冰激凌，那冰冰爽爽的滋味，定會使你整個人感到一種涼絲絲、說不出來的快意。

打水仗---夏天最有趣的事莫過于打水仗。在清涼透人肺腑的溪水中，把腳放進去浸一會兒，會使你忘掉那炎熱，仿佛置身冰面一般涼爽。彼此掏一捧水你潑我灑，嬉戲玩鬧，一顆顆水珠如同晶瑩的寶石一般，我們銀鈴似的笑聲在小溪上空久久回蕩。

雨---夏天感到最欣慰的事莫過于下雨了。密密的雨絲在天地間霎時織成了一張灰蒙蒙的大網(wǎng)，不一會兒，豆大的雨點就像沒串好的珠子一樣直往下掉。這時，風(fēng)婆婆也來幫忙了，她和雨一起滋潤著大地萬物，曾被太陽暴曬的土地也恢復(fù)了原來松軟的模樣。窗外的樹好像被打疼了似的不停搖晃，發(fā)出“嘶嘶”聲。這時天空劃過一道金色的閃電，接著聽見“轟隆”巨大的響聲，我便知道雷公電母這兩位大神也來助威了。

讓我們走進夏天，體味夏天，享受夏天吧。夏天，我的最愛!

走進夏天作文7

當(dāng)我聽到新年的第一聲雷響時，我知道，暮春到來了。

我跨出家門，看到了春雨已經(jīng)把將要來臨的初夏打扮得像小姑娘一樣。當(dāng)我打著小傘，漫步走在學(xué)校的小道上，我看到那小巧玲瓏、清新俏麗的雨花時，甚至?xí)V情地把手伸向?qū)в曛?，想在無邊的雨中摘一朵小雨花細細雨端詳。西邊的小河里，雨滴花撲打著水面，綻放出一朵朵小雨花。

雨終于停了，這一場雨似給暮春洗了一個舒服的澡。濕潤的空氣中夾雜著泥土的芳香，隨著清風(fēng)迎面年來。真盼望在天邊出現(xiàn)一道彩虹，體驗一下“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的情境。雨后的花圃煥然一新了。原先盛開的花區(qū)，早已沒有了蹤影，滿地都是凋謝的花瓣兒，將碧綠的草地鋪上了一層花瓣。草兒更綠了，小樹更茂盛了，小蜜蜂也不見了，一切都告訴我們：夏天要來了。

這是春天最后的一場雨吧？你瞧，太陽把耀眼的光錢灑向了大地，一切都顯得光亮亮的。大街上，男女老幼的歡笑語，和著各種車輛的鳴叫聲。多想把春天留住呀！但，春還是漸漸走了，它把綠色留給我們，把新的希望留給了我們。

讓我們把春天延續(xù)，快快樂樂地走進夏天吧！

走進夏天作文8

“六月的天像娃娃的臉說變就變”。夏天是多變的，一會晴一會雨。

一天下午，天氣非常的酷熱，并且很悶，太陽像一個火球掛在天空上，照得到處都是明晃晃的，使人眼睛睜不開。沒有一絲風(fēng)，樹葉也一動不動，有的花草甚至還像打了敗仗的士兵耷拉著腦袋垂下頭。人們也害怕這種天氣，大家都躲在家里，街上的行人寥寥無幾。

不知不覺，天空慢慢地暗了下來，大塊大塊的烏云就像一床床巨大的棉被，把碧藍的天空遮住了，整個大地灰蒙蒙的?？耧L(fēng)“呼呼”地刮個不停，小樹被折彎了腰，大樹也痛得“哇哇”直叫，狂風(fēng)不時把地上的灰塵、沙石卷起，就像沙塵暴一樣。半空中還有幾個被風(fēng)刮上來的塑料袋，就像幾個風(fēng)箏在天空中飛舞。突然，一道電光閃過，好像一把利劍把天空劈成了兩半，電光把整個大地都照亮了。接著，雷聲滾滾而來，好像洶涌澎湃的海濤聲，大地被震得發(fā)抖，多嚇人呀！

不一會兒，大雨從天而降，大大的雨點落在水面上，濺起的水花，像水中盛開的一朵朵白蓮花，看起來真漂亮。雨水滴滴答答地落在窗戶上，好像鋼琴家在彈奏著美妙的樂曲，多悅耳動聽呀！

漸漸地，雨停了，天明亮起來了，太陽又高高地掛在天空上。大雨把樹葉的灰塵洗刷得一干二凈，花草們喝飽了，全都挺直腰板來，比原來更艷麗、更精神了，好像在說：“這真是一場及時雨?！?/p>

我愛多變的夏天。

走進夏天作文9

夏天來了，這是一個生機蓬勃的美麗的季節(jié)，我們迎來了這一炎熱又美好的火熱季節(jié)。夏天是多么美麗，多么可愛，多么熾熱啊！我是多么期盼。

夏天在池塘里，荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉翠綠無比，像一片片翡翠。晶瑩的水珠滴落下來。偶爾還有幾只蜻蜓，擾弄著一片池塘。那荷花有的已經(jīng)張開了，還有的，還略微羞澀的沒有張開。但無論怎樣，都是那樣的粉嫩，像玉制品一樣。水面幾乎被一片綠遮住了，成了綠的海洋。水里隱約還有幾條小魚，在快速流動，仿佛在享受著這一片空間。真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

夏天在田野里，田野旁，一棵棵大樹遮天蔽日，散發(fā)出清涼的美好氣息，為農(nóng)民們提供一片涼爽的休息空間。樹旁的蒲公英，搖搖晃晃在微風(fēng)中把種子，散播到世界各地。一旁的田野里，禾苗在輕拂過的風(fēng)中搖著頭，野花為它們裝點，小草為他們遮陽，就連小鳥，也為它們來伴奏。遠處的山峰，一階一階的，像巨人的臺階，引起人們無限的想象。那深綠，像一塊玉，匯聚著天地靈氣。這真是一片美好的田地。

夏天在公園里。天上飛舞著風(fēng)箏，各具特色，多姿多彩，美麗極了。小朋友們有的在玩游戲，快樂無比。還有的在努力健身。秋千一直都是有人的。而爺爺奶奶們也在健身鍛煉。大多數(shù)人在干自己的事，或互相嬉戲，互相學(xué)習(xí)……整個公園一片欣欣向榮。

夏天沒有春天的桃紅柳綠，沒有秋天的五谷豐登，更沒有冬天的銀裝素裹，但它有炎熱且明朗的天氣。我愛這驕陽似火的夏天。

走進夏天作文10

夏天是一顆滿身都散發(fā)著熱量的火球。你別光看它的熱它也有美麗的一面。夏天的山綠油油的太陽的光從上面撒在這片樹蔭上這束光都變成綠色的了。

夏天的池塘看起來特別清澈池塘倒映著那片藍藍的天空周圍都是一些綠油油的竹子像極了原始森林。池塘里還有一些小魚在水里輕快地游著這時讓我不禁想起了一句詩“半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊。”

夏天廬山的瀑布更是錦上添花那一排瀑布從高山上落下來像是一面雪白的屏障天衣無縫。午間的時候瀑布中間還會出一道彩虹看到這番情景讓我不禁想起李白的一句詩“飛流直下三千尺疑是銀河落九天?！?/p>

夏天的傍晚更是讓人贊嘆不已。傍晚是夏天中最美的時刻太陽快要落山的時候會散發(fā)紅色的光那些光照在云上就成了人們口中的火燒云那火燒云隨機變動一會兒變成一只狗一會兒變成一只兔子。

當(dāng)然夏天的夜也不輸于傍晚到了晚上晴空一輪明月清光四溢天上沒有多余的云每逢望夜一輪當(dāng)空月光閃耀于碧波之上上下空蒙一碧數(shù)頃宿烏幽鳴這樣的良辰美景可真美！

夏天雖然熱但也很美天地與我并生而萬物與我為一。

走進夏天作文11

當(dāng)我聽到新年的第一聲雷聲時，我知道春天到了。

我走出家門，看到春雨把即將到來的初夏打扮得像個小女孩。當(dāng)我撐著小雨傘走在學(xué)校的小道上，看到精致、清新、美麗的雨花時，我甚至癡情地伸手在雨中，試圖在無盡的雨中摘下一朵小雨花，細細端詳。西邊的小河里，小雨花打在水面上，一朵朵盛開。

雨停了一天，好像是春末洗了個舒服的澡。潮濕的空氣夾雜著泥土的芳香，伴隨著清新的風(fēng)而來。我真的很期待天邊出現(xiàn)一道彩虹，體驗“紅橙黃綠藍緊，誰在空中舞著五顏六色的練”的情景。雨后，花園煥然一新。盛開的花朵早就不見了，滿地都是枯萎的花瓣，綠草地上鋪了一層花巾。草更綠了，小樹更綠了，蜜蜂沒了。一切都告訴我們夏天要來了。這是春天的最后一場雨嗎？你看，太陽把耀眼的光照耀在地球上，一切都是明亮的。大街上，男人、女人、孩子，開著各種車，笑著唱著，多么想留住春天啊！

然而，春天已經(jīng)逐漸過去，給我們留下了綠色和新的希望。讓我們繼續(xù)春天，快樂地進入夏天！

走進夏天作文12

有人喜歡萬物復(fù)蘇的春天；有人喜歡秋高氣爽的秋天；有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡充滿激情的夏天。

夏天是炎熱的。我可以穿著漂亮的裙子，我可以吃著美味的冰淇淋，還可以吃冰鎮(zhèn)的西瓜，我在盡情地享受著夏天帶來的熱情。

夏天是多彩的。夏天在麥田里是金黃色的，一眼望不到邊際，就像金色的海洋。風(fēng)一吹，翻起層層波浪。仔細看，有的麥穗躺著，正悠閑的曬著太陽；有的被太陽公公曬得垂下了頭；有的看著地下的泥土，好像在思考著什么。

夏天在池塘里是碧綠的。一陣微風(fēng)吹過，荷葉就開始歡快地跳舞。你看，那又大又圓的荷葉，像一把大雨傘，還像女孩子的小裙子。碧綠的池塘里，還盛開著粉嘟嘟的荷花，它們就像少女一樣，穿著綠色的舞裙，在池塘里翩翩起舞。夏天在花從里是五顏六色的。有雪白的芍藥；有金燦燦的向日葵；還有紅色的串紅?？諝庵幸矎浡ǖ南阄丁?/p>

夏天是喧鬧的。天空中有唱歌的小鳥，草叢中有知了正在彈琴。還有蟋蟀也毫不示弱，拉起了它最愛的小提琴，青蛙在荷葉上也打起了鼓。它們在森林里正在開演唱會，歡迎夏天的到來。

夏天的天氣是多變的。早上還是晴空萬里，不一會兒就烏云密布，下起了傾盆大雨，人們來不及躲雨，就已經(jīng)雨過天晴。夏天的天氣真是孩子的臉——說變就變。

夏天真是一個迷人的季節(jié)啊！

走進夏天作文13

春天，羞澀的春姑娘像我們道別。迎來了做事雷厲風(fēng)行的夏姑娘，夏姑娘一來，給我們的生活帶來了許多的變化。它承載著一道彩虹，在朝霞中從山腳下假起，慢慢的從天空長嘯而去，用它美麗多彩的顏色梁成雁過溪。

她一來給我的生活帶來了一個不可缺少的爽口的食物——冰激凌。在大街上匆忙的人們，隨時拿著冰淇淋來又是舔又是啃的。感覺非常好吃，我嘗了一下真是爽口，冰鎮(zhèn)中帶著香味，味道最好不過了既爽口又涼快。

她一來給我的生活帶來了，一個不可缺少的運動——游泳。在沙灘上走動一股冷空氣迎面撲來，感覺特別涼爽。還沒下水就這樣，不知道下水又是怎么樣的體驗?zāi)兀?/p>

她一來給我的生活帶來了一個不可缺少的物品——空調(diào)。如果你在家看書時開著空調(diào)，無疑是種享受。這種享受曬神仙一股，腦子里輕松記住了書里寫的故事，真神奇。

她一來還給我的生活帶來了一種不可缺少的食物——西瓜。如果放在冰箱里凍一凍，無疑是世界上最好吃的食物。因為凍一下把它最爽口的溫候給調(diào)出來了。

到了傍晚，太陽漲紅了圓圓的臉向天空、青山、大地噴出了紅艷艷的光芒。那晚霞不斷的擴大著它的范圍，隨著夜晚又慢慢的掉了下去，明天又是美好的一天。

夏姑娘一來，真是太厲害了！給我們的世界帶來了多姿多彩。

走進夏天作文14

冬天在北方，粉裝玉砌；在南方，則是暖洋洋。夏天，又為我們展現(xiàn)了多少圖畫呢？讓我們打開心靈的大門一起走進夏天吧!-題記

夏日耕作圖

夏天的中午，太陽火辣辣地當(dāng)空照。農(nóng)民伯伯們挑著擔(dān)，到菜園里去了。泥土在烈日的照耀下，變得干裂貧瘠。農(nóng)民們揮著鋤頭勞作。他們時而蹲下來拔草，時而給菜苗澆水，時而坐在田邊休息。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了夕陽。微風(fēng)吹在那飽經(jīng)滄桑的臉上，在那臉上，我看到了對豐收的希望。

夏日賞荷圖

荷花，是我國的十大名花之一。荷花通常在夏天露出笑臉。荷花的開放，就預(yù)示著夏天的到來。話說上：“上有天堂下有蘇杭”。杭州西湖，大家一定早有耳聞。夏天的早晨，陽光照在微波粼粼的湖面上，真是美極了!人們泛舟在湖上，風(fēng)兒撫摸著你的臉。游著游著不知不覺就到了岸邊。岸邊，一大片一大片的荷花映入眼簾。粉紅色的荷花，有的全部綻放了，有的半開著，有的只展開兩三片小花瓣，有的還是個花骨朵……如果單單有花并不完美，還必須有葉。荷葉大大的，放在頭上能遮風(fēng)擋雨，而在荷花下就成了點綴。綠葉襯托紅花，難道這不是珠聯(lián)壁合嗎？這樣美的景色，再加上那古香古色的小舟，真是事情畫意。沒有紅花綠葉只是悲涼的點綴；沒有綠葉紅花并不完美。紅花需要綠葉，綠葉襯托紅花。真是‘接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。’

夏天為我們描繪了一幅幅美麗的圖畫。讓我們把心兒打開，走進夏天，走大自然，走進生活，共同撐起一片藍天!

走進夏天作文15

冬去春來，眨眼間就是夏天了。

夏天是炎熱的。太陽公公每天都像發(fā)了火似的，把火辣辣的太陽光普照大地，把大地曬得萎靡，把知了曬得尖叫，把池水曬得滾燙，把人們曬成黝黑的皮膚上不斷的冒汗。

夏天是快樂的。雖然外面天氣熱得要命，但開著空調(diào)的家里可是涼爽舒服的。一手拿著冰棍兒，一口啃著冰西瓜，悠然自得啊。

夏天是奇特的。在冬天，要穿厚厚的棉襖；在秋天和春天，要穿長袖?？稍谙奶?，大家都穿得最少。女孩子穿著五顏六色的裙子，男孩子也都穿起了中褲，老爺爺老奶奶們則搖著各色各樣的鵝毛扇。

夏天是美麗的。在公園里、鄉(xiāng)間田野里，”蓮葉荷田田“。那美麗的荷花，就像亭亭玉立的姑娘，站在池中，在大片大片荷葉的陪襯下，在風(fēng)中不斷的扭動那婀娜的腰肢。腳下的魚兒在水中嬉戲，好像在玩游戲呢。你看，一道彩虹掛在雨后的天空邊際，把一池湖水染紅了一半。

夏天也是可怕的。雷聲轟轟，閃電霹靂，真的是令人膽戰(zhàn)心驚。尤其是那說來就來的及時雨，幾乎把天都壓下來了。有時甚至還下起鵪鶉蛋大小的冰雹，看起來美麗，砸下來就不可收拾。

夏天就這樣，想孩兒臉，說變就變，怕了吧？

第二篇：走進夏天作文

走進夏天作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的走進夏天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

走進夏天作文1

清晨從學(xué)校出發(fā)，首先路過天嘉公園。在綠影婆娑之間所有的噪聲仿佛都被無限縮小。夏好像是最好的藝術(shù)家，將世界肆意渲染成溫柔清冷的幽綠。

高大的白樺灑下濃密的陰影，細碎的陽光星星點點的鋪在“綠巨人”寬大的葉片上，照亮了那纖細而又神秘的脈絡(luò)。

夏初的晨風(fēng)溫柔地吹拂著一切，如果風(fēng)有顏色的話，夏風(fēng)一定是最深邃的綠和最明亮的藍交織的顏色了。

湛藍純潔的天空襯映著層層碧影，大自然悠長靜謐的呼吸和大家的歡聲笑語完美的交融在一起，一靜一鬧，卻無絲毫突兀之處，在大自然的陰影下，我們好像被完全的同化了。

不知不覺中我們穿過天嘉公園，來到了長春公園。

我拎著裝菊花茶的杯子，在陰影處穿梭著，盡情享受著這次“夏游”。

柔軟的草葉輕搖，鳥兒的婉轉(zhuǎn)啼鳴在綠的掩映下更顯優(yōu)雅，泥土的芳香無聲的環(huán)繞在我們四周。

郁金香的花期只有二周，現(xiàn)在大部分的花都開了，還沒進園子，就能一望五彩繽紛了，可謂是未進其園先看其色啊。

紅的郁金香熱烈奔放，粉的清麗可愛，黃的明亮俏麗。但我最喜歡的是那紫色的郁金香花。

紫色是神秘而又高貴的顏色。亮麗的花朵嵌著一圈白邊，高貴中又帶上了一份典雅。那一片紫色的花海仿佛真的是波濤壯闊的海洋一般，又好似那綿延不絕的漩渦，就像是將你的視線吸過來一樣。如果說天嘉的美，是優(yōu)雅的美，那么長春公園是色彩斑斕的美！

雖然這次長春公園之行很累、很熱，也充分“領(lǐng)教”到了夏姑娘火暴的小姐脾氣；也同時讓我們感受到了它寧靜溫和的一面。在她消失時，我們就將走進那中學(xué)的校園了，但這段回憶會始終縈繞于心頭。

走進夏天作文2

夏日，驕陽似火與陰雨綿綿交織交融，使我不禁感悟到了別的。烈日的曝曬，太陽的烘烤，始終沒能阻止萬物生長；夏雨的'綿綿，清新的空氣，使萬物再次復(fù)蘇。夏天，亦如一位嚴父，在給萬物以鍛煉，可他又似一位慈母，在雨中默默給予教誨。

曾記得一次雨后漫步，走在小區(qū)的林蔭道上。一陣陣混著清新泥土的芳香在身邊游蕩，這時夏天，也在我的指尖停留。我深深地呼吸了一下，一種淡雅而樸實的氣息涌入肺中，那是你吐出的芬芳啊?？粗嗲嗑G草上那一滴雨露，品著那花瓣上的一片清新，心底就蕩漾起一片漣漪，在不經(jīng)意之間，我才發(fā)現(xiàn)，原來夏天為我們付出了這么多！

夏天啊，我無法用奢華的語言來贊美，他不像一樣春日矯揉造作，又不如秋天一般碩果累累，更不似冬天一片銀裝素裹。它默默承載著春秋兩季，春日的種子要經(jīng)過它的批準，才可長大成人。它就如一個過渡段，給春天的人們以希望，給秋天的人們以期望。它悄悄播撒著愛，在果實成熟的一剎那，卻又悄然離去。

走進夏天，我才知道為什么果實會成熟，為什么落葉會枯黃。夏日是默默無聞的，也是偉大的，夏日使我們的心靈更為充實。它短暫又孤獨，從未有人感謝它，詩詞中總是瞧不見他的影子，夏天啊，你竟能承載這傲人的寂寞！我都不知你有何等毅力和精神！如風(fēng)一般來，又如風(fēng)一般去，不留痕跡，人們只是將你拋在腦后，去收獲你培養(yǎng)的果實！夏天，你是怎樣忍受那種孤獨！

夏天從未回答過我，它好像只是寬容地一笑，又轉(zhuǎn)身去培育萬物。它的一笑，就如母親臉上的滄桑，父親臉上的勞累，卻從不抱怨。我望著夏天那背影，忽然感到惋惜。

夏天啊夏天，當(dāng)我們走入你的心扉，為你打抱不平時，你卻輕描淡寫地笑了。夏天啊夏天，你為什么這樣無怨地勞作呢？

走進夏天作文3

烈陽高照，蟬聲急鳴，夏天的蓋頭就這樣被掀起了。

冰淇淋--在夏天最爽的事莫過于吃冰淇淋。當(dāng)你在一個火熱的下午，經(jīng)過一番奔波勞碌之后，汗流浹背，喉嚨干渴，這時早已疲憊不堪的你回到家里，吃著冰爽的冰淇淋，吹著涼爽的空調(diào)。你定會覺得這是一種無與倫比的享受。

蟬--在夏天最有趣的事莫過于捉蟬。在一個郁悶的下午，你和五六個朋友一起到大樹上捉蟬，玩累了，便躺在大樹陰下休息，邊休息還可以邊聽蟬為你呤誦的“夏日絕句”。捉到蟬后，將蟬放入一個鐵盒里，并在盒上鉆幾個小孔。這樣，即使你離開了大樹，仍可以聽到蟬為你朗誦的“唐宋詩篇”。

雨--在夏天最欣慰的事莫過于在一個悶熱煩燥的下午下一場新雨?！班?、唰……”只見窗外無數(shù)的細線織成一張灰蒙蒙的大網(wǎng)，這是今年夏天第一場雨?！跋掠炅恕！蔽译y以掩蓋心中的喜悅情不自禁的聽起來。過了一會兒，那無數(shù)的細線已變成一顆顆豆大的珍珠，我想這會不會是天上的仙女剛剛讀完“觀釗麥”，得知農(nóng)民“足蒸暑土氣，背灼炎天光?！钡钠D辛，想用這場新雨來幫助他們呢？就在我沉思的這段時間，窗外，那豆大的珍珠傾刻間已變成一根根水柱，雨水落在連日被太陽炙烤得幾乎干烈的大地上，立即被大地喝光了，這時，風(fēng)婆婆也來了，參合這些水柱一起砸向世間萬物，窗外的那棵大樹也仿佛被打痛，發(fā)出“嘶、嘶”的呻吟。此時，雷也來助興了，“轟隆隆、轟隆隆”的雷聲，似乎是在為我們慶祝這夏天的第一場新雨。

讓我們在前的近夏天，了解夏天，體味夏天。夏天，我最喜歡的季節(jié)。

走進夏天作文4

走進夏天，看到的是人們吃著冰淇淋。走進夏天，看到的是小孩們在游泳館里游泳。走進夏天，看到的是老人們在家里吹著電風(fēng)扇。走進夏天，看到的是春天已漸行漸遠。

夏天烈日當(dāng)空，男人們穿著短袖，有的短袖袖口有些花邊。女士們穿著花裙子。有的男人還不穿衣服，他們?yōu)槭裁床淮┮路?？因為天氣太熱了，人們受不了，所以把衣服脫下來。我在公交車上，在街上，在家里有些男人露出了自己的肌肉。有些男人把衣服脫光了，卻還是感覺很熱用力地扇著風(fēng)。有的人在超市里面假裝買東西，只是去吹吹空調(diào)而已。

夏天還特別愛下雨，一到夏天過不了幾天就要下雨。你別以為夏天的雨很小。夏天的雨一下就是暴風(fēng)雨，雨聲很大，“嘩啦，嘩啦”的下來，打在房子上“嘀嗒，嘀嗒”地響。當(dāng)時的雨下得我們走在路上都看不清路了，天上的云像染上了一層黑灰色的膠一樣，整個天空烏云密布，這些現(xiàn)象在夏天都是正常的。

夏天，植物都長得很茂盛，樹長到有20米以上。還有嫩綠的小草，小草各種各樣的有尖尖的、粗粗的、細細的。小花的花瓣粉嘟嘟的特別好看，有的花瓣才展開兩三片花瓣，有的全部展開了，露出了各種顏色的花蕊，有的還是花骨朵看上去飽脹得，馬上就要爆裂似的。小動物們可以很好的表現(xiàn)一下了，要下雨的時候，螞蟻要搬家。還有墻要出汗，墻出汗的時候過不了多久就會下雨。

夏天，人們最喜歡吃冰激凌，冰激凌里含有大量蛋白質(zhì)。吃起來也比較涼爽，所以人們都喜歡吃冰激凌。

夏天，還有各種水果如西瓜、橘子等水果。也有人會藏在房間里吹著空調(diào)，舒服極了！

我愛夏天，因為夏天可以讓我們吃到很多讓我們感覺涼爽的食物。

走進夏天作文5

我最喜歡的季節(jié)就是夏天，因為夏天可以游泳，夏天可以吃冰棍。

夏天的雨真是變化多端，一陣狂風(fēng)吹過就下起了傾盆大雨，而且還伴隨著雷聲。許多人都在家議論：“怎么前幾秒還是火辣辣的晴天，后幾秒就下起了雷陣雨了呢？這雨來的快，去的也快。下一陣子就不下了，真是奇怪！”

夏天的植物長得飛快，個個都像是在比賽似的，池塘里的荷花開了，婷婷玉立。有的已經(jīng)全部開了，有的還是花骨朵，還有的是那種馬上就要破裂似的。

池塘里的青蛙快樂極了，在池塘里跳來跳去的。一會兒跳到這個荷葉上，一會兒跳到那個荷葉上去。蜻蜓立在荷花上一動不動，好像在看那茂盛的大樹。蜻蜓的翅膀劃過水面，像我們訴說著飛翔的概念，我多么想成為一只鳥兒。因為我想自由自在的在天空飛翔，和別的鳥兒一起練習(xí)飛翔玩耍。

小狗在院子外吐著舌頭，天上的太陽火辣辣的向天空、大地、小河給了一個溫暖的懷抱。你看院子里的小狗卻在抱怨：“怎么這么熱呀？不行！我得回去吹空調(diào)?！毙」吠敉舻亟兄?，像是對路人警告，這是我的家。

夏天到了，人們都去游泳池里游泳，游泳池里的人可真多啊有兒童、有老人、還有年輕人。水面倒映著藍天和小鳥的影子，我游泳時就好像在和小鳥比賽。游泳池有的人在相互潑水，有的人在比誰游得快?！疤炷?，他居然能用那么短的時間贏得了比賽。”旁觀者驚訝的說。還有的在岸上悠閑地走來走去，像大白鵝一樣大搖大擺地走著。

夏天天很美麗，我喜歡夏天的原因就是，夏天多姿多彩。

走進夏天作文6

一提到夏天，你的眼角就染上幾分笑意。有雪糕和空調(diào)的是夏天，有泳池和水上樂園的也是夏天。暑假在夏天，畢業(yè)在夏天，新學(xué)期的開始也在夏天。夏天好像是天堂在人間開的分店，是所有活力的源頭。

當(dāng)春天嫩綠的新芽染成墨綠，蜜蜂的翁嗡聲不再隨處可聽，取而代之的是響亮的蟬鳴時，夏天就悄然來臨。那些嬌俏、艷麗的花朵從綠油油的樹上落下，這樣一來世界上只剩下一大片干凈、純粹的綠色。天空變成大海的顏色，白云化成點點浪花，感覺天空離地面更加遙遠了，天地間變得更加開闊。這么一說，好像天空都在謙讓著我們，特意給我們釋放活力的空間呢！

在夏天，陽光更加明媚，白晝比以往更長，小賣部的冰淇凌多了幾種新的味道。媽媽終于同意你穿上短袖，你感覺渾身輕松，連上學(xué)的腳步都忍不住輕快起來?？赡阋贿M教室就后悔起來：人太多啦！大家肩并肩坐在一起，汗流浹背抱怨著為什這么熱老師還不讓開空調(diào)?？纱蠹肄D(zhuǎn)眼就將這小小的不愉快拋在腦后，共同慶祝夏天的來臨。體育課結(jié)束后，你喘著粗氣上樓，只見第一個到達教室的同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，緊接著一聲又一聲的歡呼從教室里傳來，你忙沖進教室，只覺一鼓冷氣撲面而來。開空調(diào)啦！大家興奮地叫著、嚷著，像一群沒見過世面的小孩子。是的，在夏天，一點小事都能讓這群少年人開懷大笑——“我最喜歡夏天了。”

暑假，背起行囊游走于迪拜的高樓，歐洲的古堡，紐約的第五大道，何其美哉！哦，對了，一美元就可以買到一大杯的冰沙，更是你眼中夏天最美的風(fēng)景。你抱著那杯冰沙，猛吸一口，甜味記在了心里，竟也滲進了骨子里。你哈口氣，感嘆了一句：“夏天，我的最愛！”

走進夏天作文7

走進夏天，感受夏天的熱烈，觀賞夏日里的一池荷塘。

夏天少了春天的那份舒適溫暖，多了不少的炎熱熾烈。當(dāng)我們走進夏天，我們會被夏天的那種熱情忍不住感嘆。白日里夏天的陽光將大地照得透亮，撲面而來的熾熱讓不少人都難于外出。

夏天對大地展現(xiàn)出來的熱烈是任何人都能感受到的，夏天的來臨，有人歡喜有人憂愁。喜歡夏天的人自然是不甚介意夏天的炎熱，畢竟炎熱的夏天給我們帶來了最亮的光芒，還有夜空中最亮的星。

對于夏天，我們憂愁的也就在于夏天過于炎熱。不過，夏日里的白天是炎熱，但是等到太陽西下，我們迎來了傍晚，走進了黑夜，夏天還是給了我們絲絲的清涼。這絲絲的清涼，也得在我們在接受了白日里的酷熱后，這才會讓我們更加的珍惜與感嘆。

走進夏天，更多的人憂喜參半。憂的也莫不過是夏天里的炎熱，喜的是我們能夠在這明亮燦爛的陽光下觀賞到一池荷塘的高雅綻放。

夏天里的荷花是多少人心頭的喜愛，在池塘里接天蓮葉，荷花玉立。一朵一朵出淤泥不染的荷花讓多少人駐足觀望，夏日的陽光還是濃烈的，但是這一朵朵的荷花如此的高潔，令人遠觀，而不可褻玩。夏天里的荷花讓人能夠有勇氣佇立在燦爛的陽光之下，只為了能夠近距離的觀賞一番。

夏天一步步的朝著我們走來，有人在原地不動，有人不禁后退，也有人朝之向前。我是第一種人，對夏天，我既有排斥，但也有期待。與眾多人一樣，排斥的是夏天里的灼人的陽光，期待的是綻放在夏日陽光下的一池荷塘。

我感受著夏天離我越來越近，終于，我也向前跨了一步，朝著池塘的荷花走了去。

第三篇：走進夏天教案

走進夏天

-------綜合實踐活動選題指導(dǎo)課

淮安市天津路小學(xué) 周霞

活動背景:桃紅柳綠的春天已經(jīng)離我們遠去，郁郁蔥蔥的夏天向我們走來。夏天陽光明媚，一片生機盎然的景象，孩子們感受到春天到夏天的天氣變化，對季節(jié)的變化感到好奇與迷惑。四年級的孩子對大自然充滿了熱愛，借此機會，創(chuàng)設(shè)了“走進夏天”這一實踐活動，滿足孩子對季節(jié)變化的好奇心和探索欲望，增強孩子熱愛大自然的情感，培養(yǎng)孩子觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題的能力。

活動目標：

1.通過觀察最近的天氣變化，觀看夏天場景圖片視頻，交流有關(guān)夏天的然知識。在老師的幫助下，擴展學(xué)生獲得信息的途徑，并加以交流，激發(fā)學(xué)生對夏天多角度的體驗。

2.在同伴互助，師生，生生交流與討論中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探究問題的能力和意識，提升學(xué)生的分析、歸納、總結(jié)等能力。

3.在觀察與探究中，增強學(xué)生熱愛大自然的情感?；顒又攸c：

從有關(guān)夏天的圖文視頻資料中得到啟示，回顧自己對于夏日的感受，并從中提出自己感興趣的，有研究價值，可操作的問題。

活動難點：

發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，歸納分析問題的能力，提出高質(zhì)量的問題，并能總結(jié)歸納出組內(nèi)課題。

活動過程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示主題。師出示音頻

談話：好聽嗎？這是？你在什么時候聽到過知了的叫聲？ 交流學(xué)生眼中的夏天，用一兩個詞語表述。揭示課題：走進夏天。

二、內(nèi)容分解。形成課題。1.分解內(nèi)容，提出問題。

一一呈現(xiàn)關(guān)于夏天的場景圖片和視頻資料。交流：從圖片中看到了什么？有什么想說的？

交流：將自己最感興趣的、最想研究的問題寫在提問表里。2.分析、修改問題。

（1）投影展示個別學(xué)生的問題。

（學(xué)生評價，教師指導(dǎo)）

（2）交流所提問題的價值和可操作性。（3）學(xué)生獨立修改自己的問題。

師：展示一兩個學(xué)生修改后的問題。3.篩選、整理問題。

（1）談話：大家關(guān)注的問題有很多，為了我們的研究，請大家在小組里篩選出2-3個共同感興趣的話題好嗎？

課件出示：

溫馨提示：1.小組內(nèi)輪流讀一讀自己的問題，別人讀時認真聽；2，小組內(nèi)成員協(xié)商后確定1-2個大家共同感興趣的話題；3.篩選的話題由組內(nèi)寫字最好的同學(xué)用記號筆寫在紙條上，粘到黑板上。（2）心里默讀黑板上的話題，你有話要說嗎？（3）對黑板上的一些話題進行合并，剔除，歸類。

4.將問題、話題轉(zhuǎn)述為課題。

（1）師示范轉(zhuǎn)述一組。

（2）其它的請學(xué)生轉(zhuǎn)述。（板書其他問題歸類后的關(guān)鍵字）

三、依據(jù)課題，重新分組。1.依據(jù)感興趣的課題選擇小組。

課件溫馨提示：1.心里默讀自己感興趣的話題；2.輕輕走到對應(yīng)的小組。3.小組人數(shù)一般不超過7人，如果發(fā)現(xiàn)感興趣的小組人數(shù)已滿，請選擇第二選擇。

2.明確小組成員，分工合作。

談話：選定新的小組組長，記錄員和明確的分工。

四、總結(jié)交流

1.總結(jié)本課。

本節(jié)課，通過大家的共同探究，我們對夏天的了解更多了，還總結(jié)出那么多的課題。，從你們的身上老師看出，你們熱愛大自然，熱愛生活，小組成員間積極合作，認真傾聽。這是多么好的品質(zhì)?。?/p>

2.鋪墊下課。

談話：下節(jié)課我們將針對大家制定的方案進行研討和交流。下課。

第四篇：走進夏天教案(綜合)

走進夏天

綜合實踐活動選題指導(dǎo)課

活動背景：

1、基于生活：四季更迭，桃紅柳綠的春天即將過去，郁郁蔥蔥的夏天向我們走來。夏天陽光明媚，一片生機盎然的景象，孩子們感受到春天到夏天的天氣變化，對季節(jié)的變化感到好奇與迷惑。

2、基于學(xué)校課程：我校有貼近學(xué)生生活的四季課程，前期在語數(shù)英等幾大主學(xué)科中圍繞春天開展了春天課程的研究，而接下來就要進行夏天課程的實踐活動。五年級的學(xué)生對這樣的主題活動非常感興趣，觀察起來也能就地取材，而我也認為夏天的活動更加豐富多彩，更值得學(xué)生開展研究。但綜合實踐學(xué)科在開展研究活動時在方式方法上要做一定的指導(dǎo)，因此，我們將利用下半學(xué)期的時間來進行關(guān)于夏天的研究。

3、基于學(xué)生認知能力發(fā)展的需求：雖然五年級的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了十一個夏季，但是一直都是散點地感受夏天的特點，沒有聚焦在這個季節(jié)上，對這個季節(jié)進行全面的研究，所以對這個季節(jié)也是一知半解，學(xué)生也會產(chǎn)生很多困惑：夏天這個季節(jié)天氣變化的形成原因是什么？夏天怎樣進行身體保??？正是因為五年級的孩子對大自然充滿了熱愛，充滿了求知欲，所以借此機會，我創(chuàng)設(shè)了“走進夏天”這一實踐活動，希望能夠滿足孩子對季節(jié)變化的好奇心和探索欲望，增強孩子熱愛大自然的情感，培養(yǎng)孩子觀察能力、發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力。

活動目標：

1、通過觀察最近的天氣變化，觀看夏天場景圖片視頻，交流有關(guān)夏天的自然知識，激發(fā)學(xué)生對夏天多角度的體驗。

2、在同伴互助，師生，生生交流與討論中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探究問題的能力和意識，提升學(xué)生的分析、歸納、總結(jié)等能力。

3、在觀察與探究中，增強學(xué)生熱愛大自然的情感。

活動重點：從有關(guān)夏天的圖文視頻資料中得到啟示，回顧自己對于夏日的感受，并從中提出自己感興趣的、有研究價值的問題。

活動難點：發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維及歸納分析問題的能力，指導(dǎo)學(xué)生提出高質(zhì)量的問題，并能總結(jié)歸納出組內(nèi)課題?；顒舆^程：

一、激趣導(dǎo)入，揭示主題。

師：最近，我們看到校園里銀杏樹越長越繁茂，葉子也綠得發(fā)亮，很多小朋友也穿起了短袖，這一切都告訴我們，春天即將過去。你們看，夏天來了。（觀看夏天的動畫視頻3分鐘）

同學(xué)們，你們眼中的夏天是什么樣的？我們發(fā)現(xiàn)了很多夏天的特征，下周五，就將迎來立夏這個節(jié)氣，夏天已經(jīng)向我們慢慢走來，今天我們就一起走進夏天吧！（出示活動主題：走進夏天）

二、內(nèi)容分解，形成課題。

1、分解內(nèi)容，提出問題。

夏天，是一個多姿多彩的季節(jié)。（呈現(xiàn)關(guān)于夏天的場景圖片）

提出問題：關(guān)于夏天這個季節(jié)，你最感興趣、最想研究的是什么？將問題寫在提問表里。在寫之前，回憶一下，提問要注意哪幾點？（板書：有針對性，有價值）

2、分析、修改、整理問題。

（1）投影展示個別學(xué)生的問題。（3人）

看了這幾個問題，你們有什么要說的？學(xué)生評價，教師指導(dǎo)。預(yù)設(shè)：提問還要注意表述科學(xué)嚴密。

（2）學(xué)生獨立修改自己的問題。

師：展示一兩個學(xué)生修改后的問題。預(yù)設(shè)：追問，是一種探究精神的體現(xiàn)，可以更好地指導(dǎo)我們進行研究。

（3）還有與這些同學(xué)所提不一樣的問題嗎？把不同問題貼在黑板上。（4）心里默讀黑板上的話題，你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么想法要說？

（5）對黑板上的一些話題進行合并，剔除，歸類。（板書歸類后的關(guān)鍵字）

4、將問題、話題轉(zhuǎn)述為課題。

（1）基于大家所提的問題，我們發(fā)現(xiàn)可以從這幾個方面來研究夏天。那么現(xiàn)在我們要將這幾個方面轉(zhuǎn)述成我們的研究課題，應(yīng)該怎么說？師示范轉(zhuǎn)述一組。（2）還可以怎樣表述我們的課題呢？（創(chuàng)造性）預(yù)設(shè)：走進夏天的飲食

三、小組商討，選擇課題。

1、各小組最想研究關(guān)于夏天的哪一個課題呢？小組內(nèi)組長組織商量一下。

2、各小組組長抽簽，按順序提出自己小組要選擇的課題。

四、圍繞課題，制定方案（機動環(huán)節(jié)，看時間安排）

1、既然各小組已經(jīng)確定研究課題了，那接下來就要制定我們研究活動的方案了。閱讀表格，有疑問的地方可以提出來。重點指導(dǎo)研究內(nèi)容，舉一組作為例子。

2、各小組拿到活動方案表，在組內(nèi)進行討論，并填寫好。

要求：

1、組長帶領(lǐng)組員展開討論，安排一人執(zhí)筆填寫表格。

2、注意組員分工的方法。

3、時間6分鐘。

3、指名最先完成方案表的小組上臺介紹，其他組學(xué)生給出評價，提出建議。老師追問：你們小組第一個完成方案表，能說說你們的秘訣嗎？

提醒各小組：在制定方案時，討論時間最多的就是組員的分工，在組員分工時，我們應(yīng)該遵循著尊重組員的意愿、發(fā)揮組員的特長的原則讓組員先自主申報，也可以采用一帶一的方法，讓每個組員都能在研究中有事可做，體會探究的快樂。其他小組可以向他們學(xué)習(xí)，再次修改自己的方案表。

五、總結(jié)交流

1、總結(jié)本課。

本節(jié)課，通過大家的共同探究，我們對夏天的了解更多了，不但總結(jié)出那么多的課題，還初步完成了研究活動的方案表。從你們的身上，老師看出你們熱愛大自然，熱愛生活，小組成員間積極合作，認真傾聽。這是多么好的品質(zhì)啊！

2、鋪墊下課。

談話：下節(jié)課我們將針對各小組制定的方案進行研討和交流，并加以完善，形成完整的研究方案。

常州市西新橋小學(xué) 王萍

第五篇：走進夏天優(yōu)美散文

悄悄地，悄悄地，田野上的麥子熟了，暖風(fēng)中，一片詩意的金黃，與毗鄰的秧田青黃相接，星羅棋布，盎然成趣。牛鈴聲聲，沿著結(jié)滿青草的田埂傳得好遠，驚醒了林間晨鳥的夢幻，“撲愣愣”穿枝拂葉，嘮叨著關(guān)于夏天的話題。早起的農(nóng)人扛犁荷鋤，開始踏著開滿野花的鄉(xiāng)間小道走進夏天。

梔子花開滿母親的庭院，絲絲清香沁人心脾，無論相距多遠，只要用心想起，我都能捕捉到它潔白中所蘊涵的一縷芬芳鄉(xiāng)情。走進夏天的鄉(xiāng)村，看一眼鬢角上斜插著梔子花的水鄉(xiāng)女人，讓我深深感受到季節(jié)的變遷，正如這些美麗的梔子，一年又一年，裝點著初夏的風(fēng)景，讓鄉(xiāng)村的季風(fēng)變得生動。

走進夏天，田間地頭，到處一片繁忙的景象。一一開鐮，開鐮，一排排熟透的麥穗躺倒在燦爛的陽光下；一一開鐮，開鐮，汗水流滿農(nóng)人欣慰的笑臉。脫粒機傾吐出歲月飽滿的日子，青青的秧苗又拱出一片生命的原色。陽光下的田園，農(nóng)人的汗水打濕了歲月的蓑衣，收獲一份成熟的喜悅，又栽下一片秋的渴望，周而復(fù)始的大自然呵！饋贈給人間無盡的向往。

走進夏天，蟬鳴聲聲不絕于耳。來不及回味桑葚的甜蜜，我的思念，便踏上了一葉水鄉(xiāng)的舢板，在初生的蒹葭叢中婉約劃過。湖風(fēng)帶著炊煙的味道，裊裊飄過長堤，水浮蓮牽絆著鷺鷥的目光，在夕陽的余暉里，銜接著季節(jié)的變換。

走進夏天，父親的油桃樹已經(jīng)掛滿沉甸甸的果實，那青青的葡萄架下，母親是否一如往日，手搭涼棚眺望她遠方的兒女。真想再一次走進母親的菜園，在西瓜的藤蔓間扯一把野草，為牽藤的豆莢澆一遍清水，替母親搭起黃瓜的竹架。

走進夏天，小販們用一箱箱的冰棍、一碗碗的酸梅湯，滋潤人們干渴的咽喉，滋潤一個季節(jié)火辣辣的情愫。姑娘們也忙碌起來，她們一改往日的含蓄，為自己設(shè)計出漂亮的裙裾，將幾個季節(jié)濃縮的夢，在此刻表演得酣暢淋漓。

走進夏天，小荷露出尖尖嫩角，絲草間漾動著柔情的青苔，有蝌蚪穿行其間。塘畔的柳絲下，垂釣者靜坐如禪，在這里尋覓一份夏日的愜意。

悄悄地，悄悄地，皎潔的明月，把清輝灑向熱戀中的少男少女，夏夜的荷塘邊彌漫著一種如癡如醉的靜謐。璀璨的星光下，陣陣激情的蛙鼓，開始演奏一曲夏的旋律……

走進夏天，走進故鄉(xiāng)的原野，就走進了一縷鄉(xiāng)情的纏綿。