關(guān)于吃螞蟻?zhàn)魑暮霞?/p>

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的吃螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

今天天氣可真熱，我悶在家里實(shí)在難受，就出去買冰激淋。走到半路，我忽然發(fā)現(xiàn)一些螞蟻正在搬家，它們有的搬著玉米粒，有的搬著面包屑，這時(shí)，我突然想：螞蟻能吃這么多東西，它們也愛吃甜食嗎？如果愛吃，糖塊那么大，它們又是怎么吃下去的呢？

有了這一想法，冰激淋也不買了，我立刻跑回家，拿來了一大塊糖，隨意地丟在了地上，然后靜靜地觀察起來。只見兩只大螞蟻爬了過來，用觸角碰了碰糖塊，就匆匆離去了。過了一會(huì)兒，接二連三又爬來許多螞蟻，齊心協(xié)力搬走了糖塊。噢，原來螞蟻是喜歡吃甜食的，可是它們又是怎么吃下去的呢？忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有 一些蚜蟲，我嚇了一跳，急忙往后退了幾步，可螞蟻卻顯得很興奮，它們朝著蚜蟲爬了過去，不斷地動(dòng)著觸角，好像在交談著什么似的。接著它們又把蚜蟲背回了洞。

這讓我百思不得其解，心想：螞蟻 把蚜蟲背回去干什么呢？蚜蟲為什么不反抗呢？螞蟻又是怎么把糖給吃掉呢？

帶著一連串的問題，我回家查了百科全書。

原來，螞蟻愛吃的東西很多，但有的更愛吃肉食、有點(diǎn)愛吃面食、有的喜歡吃甜食，但是吃不下去，于是和蚜蟲“狼狽為奸”。它們先給蚜蟲吃，蚜蟲吃后，會(huì)排出一些物質(zhì)，學(xué)名叫“蚜蜜”，螞蟻?zhàn)類鄢缘奶鹗尘褪恰把撩邸绷恕?/p>

螞蟻和蚜蟲是共生關(guān)系。螞蟻保護(hù)蚜蟲，為的是蚜蟲分泌的蜜，而蚜蟲因此而免遭天敵瓢蟲的的捕食，這是著名的雙利共生。螞蟻與蚜蟲，這對(duì)動(dòng)物氣味相投，親密無間著呢。

大自然的奧妙很多，只要用心觀察，處處都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)！

那是個(gè)陽光明媚的下午。我和我的小伙伴們在操場上愉快的玩耍著，突然，我哭了起來，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的.鞋子里，它正在咬我！”

每個(gè)人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著我去了教室，準(zhǔn)備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個(gè)問道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”

突然，我想起來我襪子上的洞。我家在這段時(shí)間非常不景氣，我穿的是廉價(jià)的襪子，只需要一點(diǎn)錢就可以買到。但是這些廉價(jià)的鞋子沒用多久就被磨破了個(gè)洞。

我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見我襪子上的洞。我嘗試著隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因?yàn)槟菍?shí)在是太難受了，那個(gè)東西不停地咬我的腳。我的臉色越來越難看。

我的老師——戴女士，急忙進(jìn)到了班里問道：“發(fā)生什么了？”

“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個(gè)同學(xué)回答道。

黛老師向我走過來。她知道關(guān)于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無助的眼神。

“我想它一定是會(huì)吃襪子的螞蟻，”她看著我的鞋子說道?！八ㄊ潜贿@種螞蟻咬了。這個(gè)螞蟻一定把她襪子給咬破了。”同學(xué)們都很認(rèn)真的聽老師講話，雖然他們都覺得有點(diǎn)奇怪。

戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來了。

“就像我剛才想的那樣，這個(gè)螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學(xué)校里的棉簽，沾了點(diǎn)雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說道：“你真是個(gè)勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口?！?/p>

這個(gè)女孩離開學(xué)校后，還會(huì)記起老師為她撒的一個(gè)善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。

早上，我把一碟蜂蜜放在陽臺(tái)上，兩只出來覓食的螞蟻看見了，爭先恐后地跳進(jìn)淺淺的碟子里。不幸的是，它們細(xì)細(xì)的腳被粘住了，無法自拔。這時(shí)一群螞蟻聞香而來，一直垂死的螞蟻拼命地甩動(dòng)著它們那又細(xì)又長的觸須向它們發(fā)出警告：“別來了，你們都沒看見我們的遭遇嗎？”可是后來者只顧著大口吞蜜，連眼皮都沒抬，結(jié)果也陷進(jìn)了蜂蜜中。一批又一批螞蟻都不聽前者的勸告，前仆后繼地趕來，于是，就這樣的一小攤蜂蜜中積滿了螞蟻小小的尸體。

我頓時(shí)想起了生活中的一些國家工作人員，為了牟取私利，利用手中的職權(quán)，大肆侵吞國家財(cái)產(chǎn)。雖然已經(jīng)受到了嚴(yán)懲，但是仍有一些人一意孤行，不顧黨紀(jì)國法，聞“香”而動(dòng)，這些人也必定和這些螞蟻一樣，淹死在“蜜?！崩铩Ｒ粋€(gè)人有了貪心，為了私利，就不顧一切，“連眼皮也不抬”，這樣就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至違法，最終就會(huì)受到法律的制裁。螞蟻啊，別貪吃了！

我正津津有味地吃著口香糖。一陣笑聲不小心把它“趕”了出去，它正好掉到一群在覓食的螞蟻前面。它們被這突如其來的大怪物嚇了一跳，趕快逃命。過了一會(huì)兒，它們回頭一看，沒動(dòng)靜，就又靠近了口香糖。它們來到口香糖下面，有些螞蟻圍著口香糖看，有些螞蟻還嘗了嘗，有些螞蟻甚至還爬了上去，那些爬上去的螞蟻覺得越爬越粘，越爬越粘，這時(shí)候只剩下兩只觸角在擺動(dòng)，頭翹得好高。最后完全的粘了上去。下面的螞蟻怕得四處亂跑。

我看見粘在上面的可憐的小螞蟻很多，它們不動(dòng)彈了，奄奄一息。它們的觸角輕微的擺動(dòng)著，好似在呼救。過了幾秒鐘，它們覺得沒希望了，馬上就要瀕臨死亡。

突然，我覺得它們很可憐，就用別針把它們一群都“趕”了下來。它們一到地上，好像歡快得不得了，在地上“跑來跑去”的。起先可能身上還有粘的，爬得很慢，有些還爬翻了身體，有些還停了下來。

我把你們救出來，都沒有感激之情，我不是白救了嗎？于是我憤怒了。又用別針那尖尖的一頭去戳螞蟻，它們一只一只被我戳死。有幾只被我戳傷的螞蟻在掙扎著，他們想逃出我的手心，可這是不可能的。但最后我還是放了他們，它們慢吞吞地爬到口香糖前，正想嘗最后一口，就倒了下去。我既給它們希望，又給它們悲哀。

今天，我和爸爸出去散步。爸爸在車庫門前的地上看見許多糞球，便對(duì)我說：“這葡萄有青蟲了?！?/p>

爸爸翻了翻葡萄。果然，他發(fā)現(xiàn)了一條又大又肥的青蟲。他把青蟲扔到了地上。

一只螞蟻好像聞到了味道，咬了一口，青蟲痛得扭來扭去。螞蟻?zhàn)唛_了，我以為它不吃了。一會(huì)兒，它碰見另一只螞蟻，就用觸角碰一下它，被碰的那只螞蟻向著青蟲的方向爬去，就這樣螞蟻越來越多，青蟲中的汁液也少了。隨著汁液越來越少，青蟲肥大的身體變瘦小了。

奶奶叫我們回家吃晚飯。我想：“它們會(huì)不會(huì)把青蟲搬回家呢？”吃完晚飯，我特地拿了電筒看看青蟲有沒有被搬走。我們來到車庫門前，發(fā)現(xiàn)青蟲已經(jīng)被螞蟻啃成了青蟲皮。

為什么螞蟻不把青蟲搬回家呢？也許，這條青蟲對(duì)于螞蟻來說，巨大無比，實(shí)在搬不動(dòng)。也許，這條青蟲的身體實(shí)在太大，無法拖進(jìn)螞蟻洞，它們就想到在原地吃掉了。

中午吃過飯，我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。我來到樓下，看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角，胸部鑲嵌著六條細(xì)腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí)，旁邊又過來一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長著一對(duì)大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。我想看它們吃什么，就上樓取來一些白糖，放在附近。誰知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn)，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來問津。我又放了一塊甘蔗。

終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著爬走了。不一會(huì)，它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過來。不一會(huì)，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖，很快進(jìn)軍了。對(duì)付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題，甘蔗太大該怎么運(yùn)呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了，我該寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，再去看時(shí)，地面上一只螞蟻也沒有了。它們早就拖著戰(zhàn)利品回家飽餐一頓了。

從小螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。

那是個(gè)陽光明媚的下午。我和我的小伙伴們在操場上愉快的玩耍著，突然，我哭了起來，大聲叫到：“天啊!有什么東西在我的鞋子里，它正在咬我！”

每個(gè)人都被我的哭聲驚到了。他們攙扶著我去了教室，準(zhǔn)備脫下我的鞋子，“是哪只腳？”其中一個(gè)問道，“讓我們看一看到底怎么樣了？”

突然，我想起來我襪子上的洞。我家在這段時(shí)間非常不景氣，我穿的是廉價(jià)的襪子，只需要一點(diǎn)錢就可以買到。但是這些廉價(jià)的鞋子沒用多久就被磨破了個(gè)洞。

我不讓他們脫我的鞋子，我不能讓他們看見我襪子上的洞。我嘗試著隱藏住我的疼痛感，但是我想隱藏卻根本隱藏不了，因?yàn)槟菍?shí)在是太難受了，那個(gè)東西不停地咬我的腳。我的臉色越來越難看。

我的老師——戴女士，急忙進(jìn)到了班里問道：“發(fā)生什么了？”

“什么東西正在咬她的右腳，但是她不讓我們脫她的鞋子”其中一個(gè)同學(xué)回答道。

黛老師向我走過來。她知道關(guān)于我家庭的所有事情。她把兩只手搭在了我的肩上，看到了我無助的眼神。

“我想它一定是會(huì)吃襪子的螞蟻，”她看著我的鞋子說道?！八ㄊ潜贿@種螞蟻咬了。這個(gè)螞蟻一定把她襪子給咬破了?！蓖瑢W(xué)們都很認(rèn)真的聽老師講話，雖然他們都覺得有點(diǎn)奇怪。

戴老師脫下了我的右鞋，把鞋子倒著晃了晃。兩只紅色的小螞蟻從鞋子里抖出來了。

“就像我剛才想的那樣，這個(gè)螞蟻吃掉了她的一部分襪子，”戴老師拿了學(xué)校里的棉簽，沾了點(diǎn)雙氧水，在我腳上的傷口上輕輕擦拭，并且說道：“你真是個(gè)勇敢的女孩子，能承受住這么多的傷口?！?/p>

這個(gè)女孩離開學(xué)校后，還會(huì)記起老師為她撒的一個(gè)善意的謊言——“吃襪子的螞蟻”。

我在家門口發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻。

它們有的空閑著東張西望；有的看著那灰灰的樹干，呆呆的望著；還有的舔舔那嫩嫩的草兒；它們似乎很餓?；问幰婚W頭，想到了家里還有一塊剩骨頭，我連忙到家里拿來骨頭丟給它們。

螞蟻們似乎聞到了什么，就循著香味，朝骨頭的方向走來。它們組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，其中一只螞蟻似乎是“美猴王”，“美猴王”一會(huì)兒翻個(gè)跟頭，一會(huì)兒大流星地走著，不一會(huì)兒就來到了骨頭的旁邊?！懊篮锿酢眾^力地啃著骨頭，舔著里面的肉絲，當(dāng)它吃得滿嘴都沾滿了渣子。就一蹬腳，似乎在對(duì)螞蟻們說：“小的們，大家快點(diǎn)吃，吃飽了好干活。”那些小螞蟻都紛紛地啃著里面的骨頭，咬著里面的肉絲，吸著里面鮮嫩的營養(yǎng)品，似乎吃到了山珍海味。它們似乎發(fā)出了“咂巴咂巴”的咀嚼聲，“咯吱咯吱”的磨牙聲，好像我平時(shí)吃飯，狼吞虎咽，津津有味，大口大口地咀著一樣。

有幾只小螞蟻，自己咬一口，碰了碰旁邊的同伴，另外幾只螞蟻拼命地吃著，顧不得它們怎么踢怎么頂，連頭也不抬一下。

“一，二，三，不愁吃！三，二，一，吃不愁！”有些螞蟻吃著吃著，甚至喊起了口號(hào)。

就這樣，螞蟻把大骨頭里面的肉消滅了。

于是，我為它們準(zhǔn)備了很多食物，有白糖、鹽、餅干、雞肉、芹菜葉等等，我想看看它們喜歡吃什么？今天，我?guī)Я它c(diǎn)白糖下去，放到了螞蟻經(jīng)常出沒的地方。過了一會(huì)兒，一只螞蟻過來了，叼起一粒糖就走。我本以為它會(huì)帶一大群螞蟻來，誰知只帶了四五只，一粒一粒地叼回了。這下我明白了，小的東西，螞蟻不會(huì)帶太多同伴來。

但是大的東西，螞蟻就會(huì)叫很多同伴來。有一次，我拿的餅干太大，結(jié)果一只螞蟻找了一大群同伴來（我敢打賭至少一百只），螞蟻全部撲到餅干上，使原來的餅干看上去像“巧克力餅干”。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻找到食物都先不吃，搬回家后才吃。我在《昆蟲記》里看到說，螞蟻的大顎就是嘴巴，象一把剪刀，比人的牙齒還要鋒利。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻喜歡吃的食物，都是甜食。

比如，我給它們鹽，它們都走上前去嗅了嗅，就走開了，只有一只螞蟻叼回去了，也沒有召集同伴來。我還發(fā)現(xiàn)螞蟻不喜歡吃芹菜葉，但它們會(huì)把芹菜葉當(dāng)“保護(hù)傘”，下雨的時(shí)候就躲在下面。

我馬上又發(fā)現(xiàn)，螞蟻更喜歡吃死昆蟲，誰讓死昆蟲是天然的呢！有一次，我看到它們在搬毛毛蟲，便加了點(diǎn)糖，這對(duì)它們來說，是一頓更好吃的美餐了。毛毛蟲太大了，一只螞蟻搬不動(dòng)，兩只螞蟻搬不動(dòng)，十只螞蟻搬不動(dòng)，上百只螞蟻才搬得動(dòng)，但我看它們也只能以平均每分鐘一毫米的速度前進(jìn)。還有一次，我?guī)Я酥浑姇灥纳n蠅下去，螞蟻們對(duì)著蒼蠅又抓又咬，沒過多久，這只還沒被電死的蒼蠅就被咬死了，然后螞蟻們?nèi)康剿郎n蠅下面去，想把死蒼蠅搬回家，這時(shí)候，一只較大的螞蟻過來了，好象是“蟻王”，我想幫它們搬，誰知“蟻王”一下子爬到我手上，“啊嗚”咬了一口我的手指頭，我“啊”地叫了一聲，急忙逃回家去，我想它們肯定把我當(dāng)作“掠食者”了。

今天，我休息，螞蟻吃食物。我想今天我要觀察螞蟻喜歡吃什么？它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。

于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著，我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠(yuǎn)的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物，小學(xué)三年級(jí)作文《螞蟻吃食物》。我等呀等，不知道過了多少時(shí)間，我只覺得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀察了一會(huì)兒，然后就開始向前爬。突然，它發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食！

那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久，就出來了一大幫螞蟻。看來這一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運(yùn)食物的。它們來到我放食物的地方，分頭搬運(yùn)食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個(gè)人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進(jìn)去，那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯，看來螞蟻不喜歡吃菜葉！

啊，今天通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻喜歡吃什么，不喜歡吃什么了！

早上，我把一碟蜂蜜放在陽臺(tái)上，兩只出來覓食的螞蟻看見了，爭先恐后地跳進(jìn)淺淺的碟子里。不幸的是，它們細(xì)細(xì)的腳被粘住了，無法自拔。這時(shí)一群螞蟻聞香而來，一直垂死的螞蟻拼命地甩動(dòng)著它們那又細(xì)又長的觸須向它們發(fā)出警告：“別來了，你們都沒看見我們的遭遇嗎？”可是后來者只顧著大口吞蜜，連眼皮都沒抬，結(jié)果也陷進(jìn)了蜂蜜中。一批又一批螞蟻都不聽前者的勸告，前仆后繼地趕來，于是，就這樣的一小攤蜂蜜中積滿了螞蟻小小的尸體。

我頓時(shí)想起了生活中的一些國家工作人員，為了牟取私利，利用手中的職權(quán)，大肆侵吞國家財(cái)產(chǎn)。雖然已經(jīng)受到了嚴(yán)懲，但是仍有一些人一意孤行，不顧黨紀(jì)國法，聞“香”而動(dòng)，這些人也必定和這些螞蟻一樣，淹死在“蜜海”里。一個(gè)人有了貪心，為了私利，就不顧一切，“連眼皮也不抬”，這樣就會(huì)犯錯(cuò)誤，甚至違法，最終就會(huì)受到法律的制裁。螞蟻啊，別貪吃了！

今天，奶奶過生日，大家給奶奶買了個(gè)大蛋糕。

于是，大家吃好晚飯就開始給奶奶過生日啦!我把蛋糕拿到桌子上，拆開了，發(fā)現(xiàn)里面有好多好多的螞蟻，真是太恐怖了。我看見所有的螞蟻長相都非常奇特，都是一個(gè)黑黑的小圓在中間，兩個(gè)大圓在小圓兩邊緊緊地靠著它，就像爸爸媽媽緊緊抱著我一樣。媽媽笑著對(duì)我說：“這是螞蟻的頭、胸、腹部?！边@時(shí)，我注意到螞蟻的頭上還有兩根又細(xì)又長的觸角呢!螞蟻們都被蛋糕的`香味吸引住了，爭先恐后地要爬上蛋糕去吃呢!有的螞蟻用嘴巴啃著蛋糕上的奶油，吃得“滿臉”白乎乎的，就像一只長白頭發(fā)的螞蟻;有的螞蟻把奶油搬到外面，也許它正準(zhǔn)備拿回家和兄弟姐妹一起分享;還有一只螞蟻，它趴在巧克力上一動(dòng)不動(dòng)，是被巧克力的味道熏醉了嗎?

我見到這個(gè)情景嚇得“啊”的叫了一聲，不知道該怎么辦好了。

幸好媽媽眼疾手快，她把頭輕輕靠近蛋糕，然后吸了一大口氣，再用嘴一吹，就把螞蟻吹掉了一大半。我看到媽媽動(dòng)作這么簡單，也和爸爸學(xué)著媽媽的樣子吹起來了。

沒幾下，蛋糕上的螞蟻就一只都沒有了，我又看了看旁邊，發(fā)現(xiàn)又有一只螞蟻正在卷土重來，悄悄向蛋糕前進(jìn)。幸好爺爺用兩根手指就把它捏住扔遠(yuǎn)了。但是看著蛋糕，我總覺得有什么異樣，生怕再有螞蟻跑出來。哎，這蛋糕可是給奶奶過生日的，這可讓我們怎么吃呢?

螞蟻，你真是個(gè)貪吃鬼，都是你惹的禍!

星期天，我在家門口，嘴里不停地嚼著糖，一不小心，糖從嘴里掉到了地上。不一會(huì)兒，螞蟻成串地爬了過來，有的還陷進(jìn)了糖里，粘粘的糖汁裹住了螞蟻的手足，怎么掙扎也脫不了身。我找了根小棍把它們撥出來，又用水沖洗了一下，才把它們解救出來。螞蟻愛吃糖，到了不要命的地步。

下午，我在門口看到一條黑黑的東西，走近一看，原來是成群的螞蟻在大出動(dòng)，去干啥呢？我好奇地跟蹤觀察。原來附近有幾棵不知是誰種的小青菜，青菜上有許多蚜蟲，螞蟻正是沖它們奔去的。我心想螞蟻要吃蚜蟲了，這可是新發(fā)現(xiàn)?？墒强戳撕芫?，也沒見蚜蟲少下去。我回家找了放大鏡再去仔細(xì)看，只見螞蟻并沒有去吃蚜蟲，只是圍著蚜蟲身后一些白色顆粒，顆粒非常像細(xì)細(xì)的鹽粒子?！澳鞘鞘裁囱?？”我跑去問外婆。外婆笑著說：“這是蚜蟲的大便，你嘗嘗看，還是甜的呢！”

我當(dāng)然不會(huì)去嘗，不過我相信外婆的話，不是甜食，螞蟻怎么會(huì)那么愛吃呢？

今天寫作課，我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作，于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。

我買了一大包圣女果，又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后，覺得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀ヅ己芎闷?，有的還直接問我是干什么的。我沒有直接告訴他們，而是讓他們猜，他們才猜不出來呢，就讓他們“胡思亂想”吧。

接下來，我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事，讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí)，還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，要向它們學(xué)習(xí)。然后，我就告訴他們今天上課的內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻，他們驚呼，但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思，補(bǔ)充道：“誰要是像螞蟻一樣守紀(jì)律，又制作得好，每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆。”他們這才尖叫起來。

開始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料，再講清制作的步驟，然后讓他們跟著我一起做，邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡單，易操作，他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界，老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí)，他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物：四只腳，觸角成了眼睛，腿長在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑，我并沒有批評(píng)他們，而是跟著笑起來。他們沒覺得不好意思，反而覺得給大家?guī)砜鞓?，也很開心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果，告訴他們先別吃，因?yàn)檫€要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃，是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來，我就指導(dǎo)他們寫作文了?？珊⒆觽兡念櫮敲炊?，同學(xué)們不斷報(bào)告，某某同學(xué)開始吃圣女果了。忽然，有幾位同學(xué)笑嘻嘻的，問他們，有一個(gè)女同學(xué)說，有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán)，有的笑得東倒西歪。唉，真是一個(gè)個(gè)小饞貓，拿他們沒轍，幸虧昨天作了防備。我順勢表揚(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說，我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃，多可愛！難怪有人說兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我，她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表揚(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹立了榜樣，其他同學(xué)才收斂一些，寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。

這節(jié)課，孩子們個(gè)個(gè)開心極了，他們在愉快的笑聲中順利地完成了寫作。他們把覺得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文，并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的學(xué)生，也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué)，在作文中寫道：“雖然我沒有做成小螞蟻，可是還是很開心。”有的同學(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道：“真是一個(gè)愉快的下午！”或“制作小螞蟻真是太有趣了！”

我家屋頂上有個(gè)花園，花園里有許多螞蟻洞，一天我放學(xué)回家做完作業(yè)，看到媽媽在用糖和肉做晚飯，就好奇地問媽媽：“螞蟻是愛吃糖還是愛吃肉呢?”

媽媽回答說：“寶貝兒，你自己上樓去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

我向媽媽做了一個(gè)鬼臉，拿了一小塊糖和一小塊肉，獨(dú)自上樓頂做實(shí)驗(yàn)去了。

到了樓頂，我找到一個(gè)螞蟻洞，在洞口的左邊放下糖，右邊放下肉。我靜靜地、目不轉(zhuǎn)睛地盯著螞蟻洞，希望螞蟻早一點(diǎn)出來。終于，我盼星星盼月亮總算盼出了一只小螞蟻出來，它先到左邊的糖那里看了看，聞了聞，用觸角碰了碰糖，又爬到右邊看了看，聞了聞，碰了碰肉，便回洞了。我心想：螞蟻不會(huì)糖和肉兩樣都不喜歡吧?正在我納悶時(shí)，我看見一只小螞蟻帶領(lǐng)著一大群螞蟻出來了，螞蟻們齊心協(xié)力地把糖搬回洞去了。

哦，螞蟻是更愛吃糖呀!可是這么大塊糖，螞蟻怎么消滅它呢?回到家，我迫不及待地打開電腦查起資料來。原來螞蟻愛吃甜食，但不能直接在食物中獲得，必須請(qǐng)家里的蚜蟲幫忙，螞蟻先讓蚜蟲飽餐一頓，然后抓住蚜蟲使勁擠壓，蚜蟲就會(huì)排泄出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)含糖量很高，螞蟻就可以吃上一頓美味的大餐了。

原來是這樣埃這次觀察，使我又懂得了一個(gè)新的知識(shí)，我真開心!

中午吃過飯，我突發(fā)奇想打算觀察一下小螞蟻的生活。我來到樓下，看到一只小螞蟻。只見它小頭上鑲嵌著兩只觸角，胸部鑲嵌著六條細(xì)腿，腹部顯得比較大并且有一條條的花紋，全身顏色黑中微微泛著黃色。這時(shí)，旁邊又過來一只大一點(diǎn)的螞蟻。這只螞蟻的比小螞蟻大三四倍！它的頭上長著一對(duì)大鉗子，全身烏黑烏黑的，還油亮亮的。我想看它們吃什么，就上樓取來一些白糖，放在附近。誰知它們竟然不理不睬。不知是沒有發(fā)現(xiàn)，還是不感興趣。我又放了一些米飯，還是不來問津。我又放了一塊甘蔗。

終于有了反應(yīng)。一只螞蟻很快爬上去，用觸角碰一碰，用牙咬一咬，接著爬走了。不一會(huì)，它就帶領(lǐng)一大堆螞蟻奔過來。不一會(huì)，那塊甘蔗就穿上了螞蟻服。這時(shí)有螞蟻發(fā)現(xiàn)了米飯和白糖，很快進(jìn)軍了。對(duì)付米飯和白糖要容易多。它們遇到一個(gè)難題，甘蔗太大該怎么運(yùn)呢？小螞蟻有辦法，它們把甘蔗咬成一丁一丁的，一小塊一小塊地運(yùn)。時(shí)間不早了，我該寫作業(yè)了，等我寫完作業(yè)，再去看時(shí)，地面上一只螞蟻也沒有了。它們早就拖著戰(zhàn)利品回家飽餐一頓了。

從小螞蟻身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遇到困難想辦法不低頭的精神。我要在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持從點(diǎn)滴做起，和同學(xué)們互幫互助共同進(jìn)步。

今天，我休息，螞蟻吃食物。我想今天我要觀察螞蟻喜歡吃什么？它是不是不管什么東西都要吃，還是像有一些人那樣要挑食物吃，有的他喜歡吃，有的他不喜歡吃。

于是，我在家里找了一些食物，有一小塊蘋果，幾粒白糖，一小塊豆腐干，一張菜葉……接著，我拿了這一些東西找到了一個(gè)螞蟻洞。我蹲下身子，把手里的食物放在離開螞蟻洞口不遠(yuǎn)的地方。然后，我就耐心地等待螞蟻出來尋找食物，小學(xué)三年級(jí)作文《螞蟻吃食物》。我等呀等，不知道過了多少時(shí)間，我只覺得自己的腿都有一些酸了，有一些麻了，才看到一只小螞蟻出洞來尋找食物。它爬出洞口，小心地向四周觀察了一會(huì)兒，然后就開始向前爬。突然，它發(fā)現(xiàn)了我放在地上的那一些食物。它立刻圍著那些食物爬了一圈。然后，它搬起一粒白糖就往洞里走。噢，螞蟻喜歡吃甜食！

那只小螞蟻爬進(jìn)洞去不久，就出來了一大幫螞蟻?？磥磉@一些螞蟻是那只小螞蟻叫出來搬運(yùn)食物的。它們來到我放食物的地方，分頭搬運(yùn)食物。有的幾只螞蟻一起搬，有的一個(gè)人搬，有的好多只螞蟻搬。它們把我放在地上的白糖、豆腐干、蘋果都搬了進(jìn)去，那張菜葉孤零零地一個(gè)人躺在地上。嗯，看來螞蟻不喜歡吃菜葉！

啊，今天通過觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻喜歡吃什么，不喜歡吃什么了！

星期天中午，畫了一上午畫的我跟媽媽走回家，在樓下看見許多院子里的小朋友圍著兩個(gè)小洞，一只毛毛蟲和許多螞蟻轉(zhuǎn)，我?guī)е闷嫘膯柫撕脦讉€(gè)人才知道了。

剛才一只毛毛蟲爬進(jìn)蟻窩，大吃大喝起里面的螞蟻、食物。蟻王知道了這事，帶著幾百大軍來到現(xiàn)場，和毛毛蟲搏斗起來?？墒窃S多螞蟻還是死的死、傷的傷、逃得逃，還有的被毛毛蟲吃了。蟻王立刻叫退兵，這時(shí)幾百大軍轉(zhuǎn)眼只剩下了一百多只螞蟻，返回途中，它們又叫了成千上萬只螞蟻來助陣。

這回，它們改變了戰(zhàn)術(shù)，用部分螞蟻來分散它的注意力，剩下的往它的身體里注入液體。嘿，這辦法真妙！毛毛蟲一下子變得虛弱下來，剩下的螞蟻一擁而上，不到十秒鐘，我們就看見可憐的毛毛蟲像一列“小火車”一樣被“拖”進(jìn)蟻窩里了，變成螞蟻的美食了。

雖然很多螞蟻英勇犧牲了，但是螞蟻們還是把那好吃的家伙齊心協(xié)力地“殺死”了。螞蟻這種團(tuán)結(jié)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)！

今天寫作課，我準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于小制作的作文。制作什么呢？上次在一本作文指導(dǎo)雜志上看到一篇用小西紅柿做小螞蟻的親子制作，于是決定教學(xué)生制作小螞蟻。

我買了一大包圣女果，又準(zhǔn)備了黑米、綠豌豆、牙簽、棉簽等材料。自己在家先試驗(yàn)了一次后，覺得挺有趣的。然后帶著那些材料充滿信心地走進(jìn)了教室。孩子們看著我?guī)Я艘淮蟀ヅ?，都很好奇，有的還直接問我是干什么的。我沒有直接告訴他們，而是讓他們猜，他們才猜不出來呢，就讓他們“胡思亂想”吧。

接下來，我先給孩子們講了一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)和故事，讓他們對(duì)螞蟻有一些深刻的認(rèn)識(shí)，還讓他們知道螞蟻是守紀(jì)律、講規(guī)矩、有組織、緊密團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，要向它們學(xué)習(xí)。然后，我就告訴他們今天上課的內(nèi)容是用圣女果制作小螞蟻，他們驚呼，但似乎并不滿意老師的答案。我看出了他們的心思，補(bǔ)充道：“誰要是像螞蟻一樣守紀(jì)律，又制作得好，每人獎(jiǎng)勵(lì)圣女果一顆?！彼麄冞@才尖叫起來。

開始教他們制作了。先分發(fā)給他們材料，再講清制作的步驟，然后讓他們跟著我一起做，邊做邊提醒該注意的地方。制作很簡單，易操作，他們做得津津有味。有兩個(gè)小家伙癡迷于自己的世界，老師講什么根本置之不理。所以當(dāng)我們都做完展示作品時(shí)，他們卻做成了奇怪的小動(dòng)物：四只腳，觸角成了眼睛，腿長在頭部等。引得同學(xué)們哈哈大笑，我并沒有批評(píng)他們，而是跟著笑起來。他們沒覺得不好意思，反而覺得給大家?guī)砜鞓?，也很開心。我每人獎(jiǎng)勵(lì)了一顆圣女果，告訴他們先別吃，因?yàn)檫€要洗干凈才能吃。其實(shí)昨天我已將圣女果洗干凈再晾干了的。不讓他們吃，是因?yàn)橄胱屗麄兞酎c(diǎn)動(dòng)力先寫好作文。接下來，我就指導(dǎo)他們寫作文了?？珊⒆觽兡念櫮敲炊啵瑢W(xué)們不斷報(bào)告，某某同學(xué)開始吃圣女果了。忽然，有幾位同學(xué)笑嘻嘻的，問他們，有一個(gè)女同學(xué)說，有人把“螞蟻”也吃了。教室里笑聲成一團(tuán)，有的笑得東倒西歪。唉，真是一個(gè)個(gè)小饞貓，拿他們沒轍，幸虧昨天作了防備。我順勢表揚(yáng)了幾位“螞蟻”保管得好的同學(xué)。有一個(gè)孩子說，我還是回去給“螞蟻”洗個(gè)澡了再吃，多可愛！難怪有人說兒童是天使。還有一位女同學(xué)告訴我，她要把“螞蟻”拿回去逗弟弟玩。我又趁機(jī)表揚(yáng)他是一個(gè)稱職的好姐姐。樹立了榜樣，其他同學(xué)才收斂一些，寫作課繼續(xù)往下進(jìn)行。

這節(jié)課，孩子們個(gè)個(gè)開心極了，他們在愉快的笑聲中順利地完成了寫作。他們把覺得有趣的情節(jié)寫進(jìn)了作文，并寫出了自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。即使是寫作基礎(chǔ)最差的`學(xué)生，也寫出了讓人滿意的文字。那個(gè)將小螞蟻?zhàn)龀闪诵」治锏耐瑢W(xué)，在作文中寫道：“雖然我沒有做成小螞蟻，可是還是很開心?！庇械耐瑢W(xué)在結(jié)尾情不自禁地感嘆道：“真是一個(gè)愉快的下午！”或“制作小螞蟻真是太有趣了！”

今天，我無意中看見幾只螞蟻在搬一些我吃餅干時(shí)掉下的餅干渣。突然想到在生活中我們經(jīng)?？梢钥吹轿浵伆峒摇Ｋ鼈兂扇航Y(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩的背著豐富的食物?？梢?，它們是什么都吃的，可是在眾多的食物中，螞蟻?zhàn)钕矚g吃的食物到底是甜食還是咸的呢？到底那種味道更吸引它們呢？

帶著這個(gè)問題，我展開了調(diào)查······

我先準(zhǔn)備了4個(gè)塑料瓶蓋。在每個(gè)蓋子里分別放了數(shù)量相同的白糖，食鹽，蛋糕末和咸肉。到樓下找了2個(gè)螞蟻窩，然后把裝有白糖和食鹽的2個(gè)蓋子放在同一個(gè)螞蟻窩洞口。又把裝有蛋糕末和咸肉的 蓋 子放在另外一個(gè)螞蟻窩洞口。

接下來我要觀察在1個(gè)小時(shí)內(nèi)，那幾個(gè)蓋子中的螞蟻數(shù)量最多。在前30分鐘內(nèi)，我觀察到的螞蟻的動(dòng)態(tài)是：一開始，它們并不像是在尋找食物的樣子。后來，它們好像聞到了食物的氣味，便一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的找了起來。它們不斷的舞動(dòng)著頭上的觸角，不到幾分鐘，就排成了一條條的長龍 還 非常的有次序。結(jié)果在后30分鐘內(nèi)，在出來找食物的螞蟻中，有5分之2的螞蟻在裝有白糖的 蓋 子上了，還有5分之2的螞蟻在裝有蛋糕末的 蓋 子上大飽口福了。剩下的5分之1的掉了隊(duì)的那些散兵游勇們，一會(huì)聞聞食鹽，一會(huì)聞聞咸肉，過不了幾分鐘也都找到了自己的歸宿，都?xì)w隊(duì)了，都集中在了裝有白糖和蛋糕末的 蓋 子上了。實(shí)驗(yàn)證明：螞蟻是喜歡甜食的。

可這是為什么呢？我又在網(wǎng)上進(jìn)行了查找，原因是：因?yàn)樘鹗车闹饕煞质翘妓铮唵蝸碚f就是糖類物質(zhì)，這種物質(zhì)很容易被分解，消化和吸收。于是，工蟻尋找食物，雖然一部分是為了自己吃，但最重要的任務(wù)還是要養(yǎng)育剛孵化的幼蟻的，那么，這種好吃有容易消化吸收的食物首選當(dāng)然是甜食了。我還查到它們進(jìn)行溝通，尋找食物，運(yùn)動(dòng)，接受外界信息等等等等它們螞蟻世界的幾乎一切都要靠觸角的功能來完成的。

科學(xué)無處不在，只要你我用心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

星期天，我在家門口，嘴里不停地嚼著糖，一不小心，糖從嘴里掉到了地上。不一會(huì)兒，螞蟻成串地爬了過來，有的還陷進(jìn)了糖里，粘粘的糖汁裹住了螞蟻的手足，怎么掙扎也脫不了身。我找了根小棍把它們撥出來，又用水沖洗了一下，才把它們解救出來。螞蟻愛吃糖，到了不要命的地步。

下午，我在門口看到一條黑黑的東西，走近一看，原來是成群的螞蟻在大出動(dòng)，去干啥呢？我好奇地跟蹤觀察。原來附近有幾棵不知是誰種的小青菜，青菜上有許多蚜蟲，螞蟻正是沖它們奔去的。我心想螞蟻要吃蚜蟲了，這可是新發(fā)現(xiàn)。可是看了很久，也沒見蚜蟲少下去。我回家找了放大鏡再去仔細(xì)看，只見螞蟻并沒有去吃蚜蟲，只是圍著蚜蟲身后一些白色顆粒，顆粒非常像細(xì)細(xì)的鹽粒子?！澳鞘鞘裁囱?？”我跑去問外婆。外婆笑著說：“這是蚜蟲的大便，你嘗嘗看，還是甜的呢！”

我當(dāng)然不會(huì)去嘗，不過我相信外婆的話，不是甜食，螞蟻怎么會(huì)那么愛吃呢？

今天，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。首先，我準(zhǔn)備了十只小螞蟻、一點(diǎn)碎木塊、一塊有點(diǎn)化了的奶糖、一只死蒼蠅和一盒顏料。

實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容就是要反螞蟻放在白紙上，讓它們?nèi)ァ皣邸蹦切┩瑯臃旁诩埳系臇|西，然后選擇“圍聚者”最多的一種東西，將它評(píng)為“螞蟻?zhàn)類鄢缘臇|西”。

為了方便記載和觀察，在開始之前，我用顏料在小螞蟻的身上輕輕點(diǎn)了一個(gè)彩色的小點(diǎn)，不同的螞蟻有不同的顏色的“標(biāo)志”，這樣就不會(huì)混在一起分不清啦！我對(duì)自己的主意頗感滿意。

實(shí)驗(yàn)正式開始了。首先，我把小螞蟻們一只一只小心翼翼地拎出來放在白紙上，手上絲毫不敢用力，生怕這弱小的生命經(jīng)不住我看似很小的力量。把十只色彩斑斕的小螞蟻都放在了白紙上，我把三樣測驗(yàn)物品排成一行放在紙上的正中間，等待螞蟻們的“光顧”。一開始，小家伙們似乎對(duì)我的舉動(dòng)疑惑不解，又有些驚魂未定，所以四處亂竄，不分東南西北地瞎跑。漸漸地，螞蟻越來越擋不住香昧的誘惑，一個(gè)個(gè)直奔食物而去。離我最近的一只螞蟻是“小紅”，它離木塊最近，所以首先就光顧了那里?？墒?，后面的兩樣?xùn)|西似乎更有吸引力，它又棄木塊“投奔”死蒼蠅了。又過了一會(huì)兒，它又“變心”了，跑到了奶糖旁邊，開始認(rèn)真地吃起來。同時(shí)跟它一起的小蘭也跑進(jìn)了奶糖的“懷抱”。后來，越不越多的螞蟻都向奶糖跑去了。經(jīng)過最后的記錄，結(jié)果如下：在奶糖旁邊的螞蟻有7只，在死蒼蠅旁邊的螞蟻有2只，在木塊旁邊的螞蟻只有1只。

經(jīng)過比較，最后評(píng)出的螞蟻?zhàn)類鄢缘氖恰烫恰?/p>

在這次實(shí)驗(yàn)中，我不公懂得了一個(gè)知識(shí)，還收獲了與大自然親密接觸的快樂，真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！