第一篇：禮物作文

【精選】禮物作文9篇

在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神圣而偉大的稱呼，蘊含了每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是媽媽這個詞語。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實的中年婦女。當我呱呱墜地，來到這個世界上時，媽媽便擔起了撫養(yǎng)我的義務。九年來給我多少愛，我就是數上三天三夜也數不清哪!今年的三八婦女節(jié)快要到了，我準備好好慶祝一番，讓媽媽過一個快樂的節(jié)日。

媽媽下班了，她回到家，發(fā)現屋子里一片漆黑。正當她驚訝疑惑之時，啪，我打開了燈。媽媽驚喜地發(fā)現墻上掛著一道橫幅：女兒祝您節(jié)日快樂，媽媽。這時，經過喬裝改扮的我出場了。我披上潔白的紗裙，頭戴金色的皇冠，手持粉紅的仙棒，儼然一個小公主。小仙女溫婉可愛，笑容可掬地說：“唐文花女士，我可以幫助您實現三個愿望，您說吧!”媽媽想了想，快活地笑著說：唔，第一：我希望女兒永遠健康。第二：我希望女兒永遠快樂。第三：我希望女兒永遠保持一顆平安，感恩的心?！毙∠膳^續(xù)笑著說：“好吧!些媽媽對我的殷殷期望，我永遠不會忘記您對我的諄諄教誨。我會在新學期里好好學習，天天向上媽媽，我絕對不會辜負您的期望的?！眿寢屢宦犑俏业穆曇?，不輕不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，說：“您這小機靈鬼!”突然，我仿佛想起了什么，一下子沖進房內，把早已準備好的禮物一一取出：一束康乃馨和38顆幸運星(因為三八婦女節(jié)，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容滿面地走向媽媽，說：“媽媽，祝您像康乃馨一樣，美麗，年輕，活力!”媽媽非常吃驚，她拍拍我的小腦袋，狠狠地親了我一下，說：謝謝您，謝謝您為我準備的禮物，我很喜歡?！边@時，我莞爾一笑，說：“我還有個最精彩的保留節(jié)目?！闭f著，我摁下了錄音機：下面請聽一首小詩：《媽媽》作者：楊菁

媽媽，我親愛的媽媽，您不再年輕美麗。

您為了女兒能夠健康成長，讓入射般的皺紋，悄悄地爬上臉頰。

媽媽，您不辭辛勞，任勞任怨。

我一定不辜負您的期望，做一個稱職的女兒!

媽媽聽完這首小詩。我發(fā)現媽媽的眼睛濕潤了，臉上盡是淚珠。不，這是含笑的淚花兒呀!媽媽緊緊地摟住我，動情地說：今年的三八婦女節(jié)是我有生以來最難忘的一個節(jié)日!”

大家都收過禮物吧？要么是精美的，要么是好看的，但我收到的，卻是一幅畫

那是我八歲生日的時候，媽媽在生日前就告訴我。“我要送一個你意想不到的東西！”我納悶了！媽媽以前從來都是直話直說，什么時候媽媽也喜歡賣關子了？好，我就等著媽媽你給我的禮物！

生日宴會的時候，在場的各位親朋好友紛紛給我生日禮物。媽媽走過來，給我一個長方形的紙盒，我搖了搖，分量很輕，這華麗的包裝讓我更想知道里面究竟裝著什么。

“媽媽，這裝的是什么？”我好奇地問，媽媽詭異地一笑：“你打開不就知道了？”我迫不及待地打開了盒子。啊，是一幅畫，我有些失望，不過很快就被畫中的景色吸引了。

這是一幅黃河畫，畫中的黃河水十分兇猛，一個大浪栩栩如生，仿佛自己處在畫中，浪花就要打在岸上。

“怎么樣，學到了什么？”媽媽在我旁邊問道?！疤珘延^了，媽媽你一定是要我學會水的兇猛，做事要勇敢。”“別想歪了。”媽媽笑道：“你看看背面是什么？”

我翻到背面一看，這是一句話，應該是畫師寫的，“水既可養(yǎng)育萬物，也可吞噬萬物，做人應如水，能屈能伸，能兇猛，也能安寧，便能控制人的七情六欲。”看完這句話，我茅塞頓開，我就是控制不住自己的心情，才會受人的排擠。

日后，我要學會控制自己的心情，不再對別人亂發(fā)脾氣。這個禮物，真好！

上帝給每個人的不會多也不會少，他答應每天給我一份禮物，一份不只讓我快樂的禮物。

20xx年11月9日 星期三 天氣 晴朗

今天，我以一班的名義埋下了一顆種子。埋下它前，我用兩節(jié)自習課的時間給它作了一場充沛的祈禱，希望它不要被人扼殺在搖籃里，希望它能茁壯地生長，希望全校的人們能看到它的光芒。今天下午的最后一節(jié)課，我和其他三位同學細心地把它埋在我們腳下的土地里，在知識的海洋里攜了一朵浪花給它澆灌，澆得很透徹，毫無保存。該是上帝派發(fā)禮物的時候了，我請求上帝，希望他讓我們在放學前看見種子健康地破土而出，至少讓土地有那么一點被頂撞的松動。他答應了，我們都會心地笑了。

毫無疑問，今天的禮物是好的，但似乎來得太容易，我還沒有感覺到拆禮物那瞬間的驚喜。不過，種子終究長起來了，在一班的土地上生長出了希望，在平靜的天空下涌動著不平靜的氣息。

20xx年11月24日 星期一 天氣 晴朗

種子已經長出了幾片嫩芽，我們打算把它移動到四班那片向陽的陽臺上去曬曬太陽。由于小芽還太柔弱，怕傷害了它，心里忐忑不安。一個老太太經過，她，遮住了陽光，對我說道：“小芽沒救了，你們放棄吧，它是長不大的?！蔽覄訐u了，和班長商量了一下，他說這是我們的心血，不能前功盡棄，于是心再一次堅定。同伴都說：“我們要拿出行動給那個老太太看，一班的土地上都是好芽。”和老太太的斗爭顯得異常的艱難曲折，她滔滔的話語雖沒有什么道理，但莫名地煽動了旁觀者，使我一直膽戰(zhàn)心驚地疑惑著我們是否還能保住那棵如此柔弱的芽兒。斗爭太激烈，驚動了上帝，上帝說他來做決定。我暗暗地高興著，因為上帝今天還沒有給我送禮物，現在到時候了。

如我所愿，上帝的禮物使我們贏了。這一次是一份真的很甜的禮物，甜到心花怒放了。小芽也在我們的呵護下，曬足了太陽，綻放了新綠，回到一班的土地上。

20xx年11月26日 星期三 天氣 灰蒙蒙的給小芽換了一個花盆，沒料到卻受到了狂風暴雨的襲擊，新盆接受不住，退卻了，殘破了。我這輩子最認真地種下的一顆種了就這樣結束了短暫生命。都是我的錯，掙扎著放了幾乎壓彎了脊梁的擔子，換了一個新盆維護小芽，我曾經說過“要把自身交給一班，把一班的擔子扛在我們的肩上”，但我卻放下了，始終是已經放下了。假如我堅決地繼續(xù)承當，也許小芽就不會死；假如我能換一個牢固一點的花盆，也許小芽就不會死；假如我能預料到暴風雨，也許小芽就不會死……終究，狠愛過，誰會舍得？！

心疼過后，明白了，上帝今天還是給了我一個禮物，只不過是一場惡作劇罷了。他把屋子的門關上了，窗戶鎖緊了窗簾拉上了。我在黑暗中祈禱著，希望明天的禮物就是窗簾縫中的一點陽光，哪怕只有一絲，一縷。

無論什么結局，流動的過程中，有一種永恒的快樂。陽光下，讓心靈寧靜而淡泊，因為每天都是一份禮物，一份不只是快樂的禮物。

圣誕節(jié)的晚上，媽媽特意把我接回去，走到學校門口，我看見圣誕老人一扭一扭地唱圣誕歌。

我問媽媽：“你送給我的圣誕禮物呢？”媽媽連忙從車子里拿出了圣誕蛋糕、巧克力、餅干和新褲子。爸爸卻什么也沒有說，就把我?guī)У搅藢W校對面的醫(yī)院，要醫(yī)生把我耳朵里的耳屎全部tao出來了。我覺得耳朵里涼爽多了，遠處圣誕的歌兒也清楚地飄進我的耳中。我又問爸爸：“你送給我的圣誕禮物呢？”爸爸說：“剛才已經送給你了”。我想了想，身體健康也是一種好禮物呀！

晚上躺在床上，我夢見了慈祥的圣誕老爺爺，他送給我一頂紅色的帽子。我坐在華麗的馬車上，快樂地飛奔在雪地里……

5圣誕節(jié)的禮物

明天就是圣誕節(jié)了，我特別想要一件禮物。但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因為心里總是想著那件事，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進去。

中間休息的時候，老師宣布一個好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學獲得名次，我獲得了3等獎。我聽候心里很高興。

我回去的路上，媽媽說：你已經得到了最好的圣誕節(jié)禮物。

今天是個特殊的日子——三八婦女節(jié)！一放學我就左思右想，應該送媽媽一份什么禮物呢？

晚飯時，我因為心里裝著這個“小陰謀”而顯得惴惴不安，匆忙狼吞虎咽吃了幾口就悄悄溜回房間準備禮物。反反復復在報紙上練習了幾遍才小心翼翼地鋪好宣紙，再認真地一筆一劃細心書寫。

當我把“媽媽，女兒愛您！”幾個親手書寫的毛筆字展現在媽媽眼前的時候，我看到媽媽的眼睛濕潤了，她溫柔地拍了拍我的小腦袋，緊緊地把我摟在懷里笑著說：“媽媽也非常愛你！”媽媽的笑是那么的親切，好像融化了她對我所有的愛；媽媽的笑是那么溫柔，流露出媽媽無限的欣慰與滿足；媽媽的笑是潤物細無聲的春雨滋潤了我的心田；媽媽的笑是溫暖的陽光照亮了我前行的道路……此時的我心中也涌滿了甜蜜的喜悅，又仿佛升騰出一股力量，不斷翻涌，頓時遍及全身，溫暖了我的心田。

今天是媽媽的節(jié)日，同時也是一個充滿愛的日子！

這個寒假有點特別，因為疫情的關系，大家都不能出門。好幾天都待在家里實在是太無聊了，在跟媽媽商量了以后，我拿出壓歲錢買了一個游戲機當作自己的新年禮物。

新買的游戲機叫Switch，是一款任天堂公司新上市的游戲產品。每天我做好寒假作業(yè)以后，媽媽就會跟我一起玩游戲?，F在玩的游戲叫“馬力歐賽車”，這是可以多人一起玩的游戲。大家可以根據自己的喜愛選擇不同的`人物、車輛以及賽道，然后“1、2、3”一起開始賽車比賽。賽車過程中有很多人，賽道上還會出現很多狀況，看誰最先到達終點誰就贏了。這個游戲很好玩也很刺激，不過我還從來沒拿到過第一名。

有了這個游戲機，在家的時間就不會無聊了。爸爸媽媽說，玩游戲可以，但是不能盯著玩，必須做好功課后才能玩，也必須玩一會休息一會，因為玩多了會得近視眼。我也向他們保證，我不會因為玩游戲而耽誤功課的。

今天下午，在中原乙烯生活區(qū)的文體中心舉行全國第八屆希望杯數學競賽頒獎大會，我榮幸地獲得了全國三等獎，第一批上臺領獎，真是太高興了！今天是父親節(jié)，我把這個獎牌作為禮物送給了爸爸，爸爸激動地說：“這是爸爸收到的最好的禮物，爸爸非常喜歡?！?/p>

本次競賽我市三、四年級二等獎空缺，一等獎一名，是二實小的一名女生，真羨慕她，下次一定努力！

那件事在我的腦海里留下了刻骨銘心的印象，使我依然記憶猶新。

四年級的時候，我班里有個女生，長相漂亮可愛，實在無可挑剔。

一次她過生日，在生日宴會上我把中國四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢都》都各買一本送給她，她接禮物時雖然嘴上說著謝謝，但并沒有看我一眼，引起了同學們的嘲笑，而她對別的同學送的化妝品、娃娃很高興的收下了。

而我的禮物卻被他直接扔到了一個角落里，看到這一場面的我，第一次知道心痛的感覺，食不知味的吃完蛋糕的我，心情很不好。我走在回家的路上，已經是秋天了，可為什么我感覺現在像冬天一樣冷，花園里波斯菊開的正旺，紅的、橙的、黃的、白的、藍的都有。路邊的楓葉被風吹起，向前跑去。

我低著頭，目光一直看著下面，旁邊的景物我都沒有心情看了。想起被扔在角落里的禮物，想起同學們嘲笑的表情，就很想哭。

從此我變得十分內向，上課很少說話，下課也是，下課通常都是在教室里坐著，很少出去一次。

那次場景在我心中留下刻骨銘心的印象，總也抹不去。我永遠忘不了同學們的嘲笑和那個被遺棄的禮物。

每想起都很傷心，為什么她要把我送的禮物給扔掉呢？為什么同學們要嘲笑我呢？

這是一個特殊的日子——教師節(jié)。清晨，天剛蒙蒙亮，小麗背著書包到后面的小樹林里去摘了兩束鮮花，用紅線系成兩束，然后到學校，她看到辦公室的兩扇窗戶開著，把一束鮮花插在老師的筆筒里。

她看見那瓶墨水，桌上的墨水不知換過多少次了，隨著一瓶瓶墨水減少，同學們知識日益增加，墨水化作一行行漂亮的鋼筆字，留在同學們的作業(yè)本上，成為鼓舞同學們不斷前進的動力。

這個地球儀是老師從自己微薄的工資里挪出來，走了幾十里山路才買回的。從此每當上語文課時，老師就指著地球儀向同學們介紹祖國的大好河山，課文講的是哪里發(fā)生的事等等，同學們感到語文課越來越奇妙、生動而有趣了。

再看那副眼鏡，那是小麗最熟悉不過的，因為老師每天戴著它為大家上課，夜深了，老師還戴著伏案工作呢。是準備明天要講的內容，還是批改同學們今天的作業(yè)?

小麗深情地望著桌上的一切：地球儀、墨水瓶、眼鏡，還有筆筒里剛插了進去的還帶著芬香的野菊花，讓我們忠心祝福老師教師節(jié)快樂!

第二篇：作文 禮物

禮物

從小到大，我收到過五花八門的生日禮物，其中有一些昂貴的科技產品，也有令人垂涎欲滴的可口食品……，而有一件禮物至今令我記憶猶新。這一件特殊的禮物，讓我受益匪淺。

記得那個生日，狂風暴雨，“瘋”得讓人受不了，但我還是很興奮，因為奶奶說要送我一份生日禮物。我推開門，只見奶奶板著臉坐在窗邊，那臉上的一道道皺紋縮的緊緊的，已經佝僂的背此時卻挺得很直。我正納悶時，只聽見奶奶喊我?！拔衣犝f，你前幾天打架了，”奶奶瞪著她那烏黑的眼睛看著我，滿臉赤紅。我心里一驚，奶奶怎么知道的？就在我思索的的時候，奶奶又說：“小不忍則亂大謀，做人要寬容啊......”。奶奶不僅沒有送我生日禮物，還說了我一頓。

一天，那個同學又來挑釁——把一顆小釘子橫著放在了我的椅子上，不過沒扎到我。我氣憤地握住拳頭準備朝他臉上打的時候，我突然想起奶奶說的“寬容”二字。我的手停住了，我對他嚴肅地說：“算了，大家都是同學，我知道你也就開個玩笑，不過以后還是請你少惡作劇，萬一出了什么事就不好了?！蔽疫@樣的表現得到了老師和同學的贊許。

我一路跑向奶奶家，看見奶奶慈祥地坐在窗前，佝僂著背，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋展平了。溫柔的陽光投在奶奶的身上，拉出一道安詳而又溫馨的影子。

像這樣的事情還有很多，我不再以拳頭應對，而是諒解、寬容。

原來，這不就是奶奶給我的禮物嗎？ × 20 = 400

× 20 = 400

第三篇：禮物作文

禮物

我收到過三件最“寶貴的禮物”。

親情——是親人送給我的“禮物”。傷心時，總有父親寬厚的肩膀可以依靠，成功時，總有母親甜甜的笑容送上祝福；失敗時，總有外婆鼓勵的眼神賜予我力量。這是多么真摯的“禮物”?。臅r供我依靠，成功時送我祝福，失敗時賜予我力量。這份“禮物”沒有太多語言的表達，沒有更多直接的體現，在我成長的過程中，卻從來沒少過。我喜歡這份“禮物”。因為，它讓我感受到了親情的溫暖，讓我感受到了親人對我無私的愛。友情——是朋友送給我的禮物。當我正為下雨天沒帶傘該怎么回家而焦急時，早有一把漂亮的傘靜靜地躺在我的臺板里；當我正在為一次次的考試而專心致志的復習時，桌上不知何時已放上了一杯熱水；當我正在為生病而落下的功課發(fā)愁時；一筆字跡清秀的筆記已雙手向我遞上前來。這是多么可愛的“禮物”??！替我分擔困難，默默的關懷我。這份“禮物”好似已融入我的生活，但有時不被我所重視?？蓾u漸的發(fā)現，他對我是那么重要。所以，我喜歡這份禮物，他讓我感受到了友情的可貴，讓我感受到了朋友對我的關懷。師生情——是老師送給我的“禮物”。當我有問題請教老師時，他總是不厭其煩的給我解答，當我考試失利時，他總是拍拍我的肩膀，輕輕的摸摸我的頭，給予我鼓勵，當我與同學之間發(fā)生矛盾時，他總是心平氣和的來調節(jié)，增加我和同學之間的友誼。這是多么寶貴的“禮物”??！為我解答難題，讓我在知識的海洋里遨游。鼓勵我繼續(xù)加油，增強我的自信心。教我如何和同學和睦相處。這份“禮物”樸實、真摯而又溫暖。她時時刻刻圍繞在我的身邊，給我一次又一次的感動與自信。他讓我感受到師生情的真摯，讓我感受到老師對我的期盼與鼓勵。

這三份“禮物”樸實又珍貴，我會好好的珍惜他們，讓他們陪我走過成長的道路，我愛這三份“禮物”。

第四篇：《禮物》作文

《禮物》作文教學設計

教學目標: 1.通過指導，讓學生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達認識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。

2.在指導學生說話的過程中，培養(yǎng)學生的語言表達能力，積極參與學習的好習慣。

一 談話導入，揭示話題。

同學們，每當佳節(jié)來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

（指名說）

一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節(jié)課，我們以“禮物”為題上一節(jié)作文課。

二 介紹禮物，交流合作。

課前老師布置了作業(yè)，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學們今天帶來了嗎？

1.展示禮物。

（1）哪位同學向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

（2）學生介紹。

（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？.小組合作，介紹禮物。

（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

（2）以小組為單位介紹。（3）每組選一代表介紹。三 體驗真情，升華主題。

同學們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的?？墒牵瓦@樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）師出示自己曾經禮物上的祝詞。生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候?？墒敲慨敺嗊@些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。生動筆寫。

（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

四、布置作文

以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內容具體。字數350字左右。

第五篇：禮物作文

愛的禮物

紅英小學 五二班 徐毓涵

每個人都送過禮物，也收到過禮物，無論是你送給別人的禮物，還是別人送給你的禮物，每一份禮物都代表一份祝福。下面我就來為大家介紹一份我收到的“愛的禮物”。

這是我在北京過的第一個平安夜，我懷著激動的心情準備入睡，盼望著第二天能收到圣誕老人送給我禮物。但在床上翻來覆去還是睡不著，腦子里還不斷浮現明天我會收到什么樣的禮物呢？最后終于在迷迷糊糊的情況下睡著了。

第二天，我早早起床了。看到床頭的大襪子里鼓鼓的便知道肯定有一件不小的禮物。我急忙從襪子里取出來一看。哇！原來是一輛拼裝賽車。我趕緊跑到書桌前，拆開包裝，埋頭拼裝起來。按照說明，我一步一步的操作，不一會兒，一輛漂亮的賽車呈現在我眼前。真棒！他有著流線型的車身，尖厲的龍頭鳳尾，海藍色的花紋鑲嵌在那炫酷的外殼上，四個小巧玲瓏的輪子閃閃發(fā)光。

我體會到爸爸媽媽的用心良苦；我知道他們不僅僅是給我買了一個玩具而是充滿了對我深深地愛。從那以后，我就下定決心，努力學習，要用優(yōu)異的成績報答父母。