第一篇：描寫(xiě)春天一處事物的作文

描寫(xiě)春天一處事物的作文范文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的描寫(xiě)春天一處事物的作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，今年的春天，像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計(jì)在于春，春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復(fù)蘇，勤勞的'人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。

雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬(wàn)物舒展變?nèi)幔鷻C(jī)勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。

在睡夢(mèng)中，我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門(mén)。春雨過(guò)后，空氣顯得特別地甜潤(rùn)、清新、我深深地呼吸著，感受著。

輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細(xì)雨從天而降，千萬(wàn)條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經(jīng)過(guò)冬天洗禮的大樹(shù)爭(zhēng)相發(fā)新枝。家門(mén)前的三棵的榕樹(shù)，開(kāi)始長(zhǎng)出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開(kāi)得真燦爛，在春風(fēng)中擺動(dòng)著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業(yè)上，“呱呱，呱呱”地叫著，仿佛在跟人類說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。

好一派春意盎然的景象啊！

春天真美啊，春天真可愛(ài)。春天，她給予了人們生機(jī)，給予了我希望。

春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都熱鬧起來(lái)了。

在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。

第二篇：春天的一處景物描寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)

描寫(xiě)春天的一處景物（習(xí)作）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解春天景色的特點(diǎn)，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)和內(nèi)心的感受。

２、能把自己看到的、聽(tīng)到的、感受到的說(shuō)出來(lái)并與同學(xué)們互相交流。培養(yǎng)

學(xué)生的觀察能力和表達(dá)的自信心。

３、在交流中養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，并能做到自由表達(dá)，文從字順。４、通過(guò)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

2、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

3、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評(píng)議別人的發(fā)言。

4、能用自己的話將所發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)明白，表述清楚。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)和同學(xué)交流。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)表述。

3、能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞并寫(xiě)全面。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件。

2、搜集與春天有關(guān)的信息資料（如圖片、照片、視頻、詩(shī)詞、描寫(xiě)春天的詩(shī)句、繪畫(huà)作品等）。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入積淀情感

唱春天

師：小朋友們，寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘已經(jīng)悄悄來(lái)到了我們身邊，這一絲

絲綠，一枝枝紅，一片片黃；那一縷縷風(fēng)，一絲絲雨，一股股香，時(shí)時(shí)、處處誘惑我們?nèi)ひ?，去發(fā)現(xiàn)，春姑娘還帶給大家一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲呢，你們想聽(tīng)嗎？那么就讓我們隨著音樂(lè)一起動(dòng)起來(lái)好嗎？

（輕聲播放歌曲《嘀哩嘀哩》，教師帶動(dòng)孩子們邊歌邊舞。）

師：伴著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲老師相信你們?cè)诖禾炖镆欢〞?huì)有新的發(fā)現(xiàn)和更大的驚

喜（板書(shū)：春天里的發(fā)現(xiàn)——這節(jié)課我們共同交流的內(nèi)容就是“春天里的發(fā)現(xiàn)”。）

二、創(chuàng)設(shè)情境 表達(dá)情感

1、演春天

師：春天在小朋友們的眼睛里，春天在小朋友們甜美的歌聲里，春天在小朋友

們的舞蹈里，我們剛學(xué)過(guò)的第一組課文里有很多描寫(xiě)春天的句子，讓我們一邊讀一邊來(lái)表演，比一比，看誰(shuí)能把春天演活了！

（師生共同回顧課文，表演下列內(nèi)容：）

——春風(fēng)是輕輕的，暖暖的，春雨是細(xì)細(xì)的，密密的。

——小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧！

——早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！

——春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

——筍芽被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地

向上鉆。

2、說(shuō)春天（聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)新發(fā)現(xiàn)）

（1）自由說(shuō)

師：小朋友們，在你們的表演中，老師仿佛看到了---春筍長(zhǎng)了，池塘醒了，野

花開(kāi)了，小草綠了！春天真美呀！在這么美的季節(jié)里，相信同學(xué)們?cè)趹敉庖欢〞?huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)，快把你的發(fā)現(xiàn)和小組內(nèi)的伙伴說(shuō)一說(shuō)吧，然后再和大家一起交流。

（2）匯報(bào)說(shuō)

師：哪個(gè)小組愿意和大家交流你們的發(fā)現(xiàn)呢？

生：A、天空中飄著一團(tuán)團(tuán)綿羊似的白云，柳樹(shù)發(fā)芽了，草地上有盛開(kāi)的野花，探出頭來(lái)的小草，蝴蝶飛舞，蜜蜂嬉鬧，小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠！?

教師告訴學(xué)生，這是我們眼中看到的春天。（板書(shū)：看到）

B、枝頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，小河里的青蛙呱呱叫，春雨淅淅瀝瀝地下著——

這是我們耳邊聽(tīng)到的春天。（板書(shū)：聽(tīng)到）

C、野花散發(fā)著撲鼻的芳香，還有一些青草的味道——這是我們聞到的春天（板

書(shū)：聞到）

D、雨后的空氣是如此的清新，大地更加濕潤(rùn)——這是我們感受到的。（感覺(jué)

到）

E、春雨滋潤(rùn)著大地，花兒草兒喝足了水，盡情地吮吸著春天的甘露——這是

我們想象到的。（想象到）

柳樹(shù)、桃花、野花、小草、農(nóng)民

燕子、青蛙、蝴蝶、小溪、孩子——（板書(shū)：看、聽(tīng)、聞、想）

教師總結(jié)：你們的發(fā)現(xiàn)可真多呀！是啊，只要我們用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用鼻子去聞，用心去想，就會(huì)感受到春天真的是一幅七彩的畫(huà)—— 讓我們用語(yǔ)言把春天描繪得更美，下面老師來(lái)說(shuō)，你們來(lái)學(xué)，用“嘴”也能把

春天說(shuō)“活”呢！想不想試一試呀？

A、指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好開(kāi)頭的第一句話，示例：

我來(lái)說(shuō)：春姑娘輕輕吹了一口氣，小池塘就醒了。3 你來(lái)學(xué)：春風(fēng)姑娘輕輕吹了一口氣，（大地、桃樹(shù)、小草??）就醒了。

一聲春雷，B、指導(dǎo)學(xué)生按課件顯示詞語(yǔ)的順序逐一說(shuō)好每一種景物。示例：

我來(lái)說(shuō)：盛開(kāi)的桃花你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的片片彩云??

你來(lái)學(xué)：盛開(kāi)的桃花你挨著我。我來(lái)說(shuō)：草地上的小草探出頭來(lái)了，像長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛??

你來(lái)學(xué)：池塘邊的柳樹(shù)垂下了碧綠的枝條，像。

C、聽(tīng)到的（鳥(niǎo)清脆的叫聲、轟隆隆的春雷聲、淅淅瀝瀝的春雨聲、叮叮咚咚的溪流聲、嗡嗡的蜜蜂聲，青蛙呱呱的叫聲??）

我來(lái)說(shuō)：小鳥(niǎo)歡快地在枝頭嘰嘰喳喳地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

你來(lái)學(xué)：在。

D、指導(dǎo)說(shuō)一句結(jié)束的話，示例：

“我愛(ài)春天”?！按禾焓且环嗖实漠?huà)?！薄按禾煺婷姥剑　??

E、指導(dǎo)將整個(gè)內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)完整，可發(fā)揮想象說(shuō)圖中沒(méi)有的景物：

（春姑娘像個(gè)魔術(shù)師，她一指柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)辮子垂下來(lái)，好像要梳理自己的頭發(fā)；她一指小草，小草從土里鉆出了腦袋，偷偷地打量著這個(gè)全新的世界??）

（春姑娘回來(lái)了，她把大地打扮得這么美，大地上草木蔥綠，百花盛開(kāi)，小鳥(niǎo)歡快地在枝頭嘰嘰喳喳地唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌兒；河水嘩啦嘩啦地流著，仿佛在為春天的到來(lái)奏樂(lè)；小蜜蜂在花叢中辛勤地采蜜，嗡嗡地叫著，似乎在為春姑娘伴舞??）

（春姑娘來(lái)了，一團(tuán)團(tuán)綿羊似的白云越聚越多，過(guò)了一會(huì)兒一聲春雷響過(guò)，那貴如油的春雨便淅淅瀝瀝地灑下來(lái)，漫山遍野都籠罩在輕紗似的的雨霧中，清新、濕潤(rùn)。春雨滋潤(rùn)著大地，花兒草兒盡情地吮吸著春天的甘露。）

3、贊春天

師：春姑娘真像一位魔術(shù)師，她頭戴花環(huán)，身穿花衣，手提花籃，把五顏六色的鮮花撒向大地，誰(shuí)見(jiàn)了都想留住她的腳步，現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲，老師說(shuō)前半句，你們說(shuō)后半句。有信心嗎？

春天來(lái)到小草家——

春天來(lái)到桃樹(shù)家——4 春天來(lái)到小鳥(niǎo)家——

春天來(lái)到雨點(diǎn)家——

師：小朋友們，你們喜歡詩(shī)歌嗎？其實(shí)我們把剛才說(shuō)的連起來(lái)就是一首贊美春

天的詩(shī)歌。（學(xué)生邊說(shuō)，邊打字補(bǔ)充完整）

媒體出示：春天來(lái)到小草家——小草醒了；

春天來(lái)到桃樹(shù)家——桃花紅了；

春天來(lái)到小鳥(niǎo)家——小鳥(niǎo)叫了；

春天來(lái)到雨點(diǎn)家——??

（春天，你是一位神奇的魔術(shù)師，用蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)了干旱的大地；你是一位卓越的畫(huà)家，在你的筆下，枯黃的樹(shù)木、小草變綠了；你又是一位音樂(lè)家，用一雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦，使人們的心中萌生出美好的希望??）

師：春姑娘的到來(lái)，一切都變了模樣，怪不得人們常用“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)

贊美春天。讓我們一起來(lái)回憶贊美春天的詩(shī)句和歌曲好不好??？

生------楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。

------黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。

------春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。------春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。

------不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。??

三、總結(jié)延伸、升華情感

師：是啊，春天是一幅五彩繽紛的畫(huà)，春天是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌，春天是一首奇麗美妙的詩(shī)。春天是播種希望的季節(jié)，一年之計(jì)在于春，愿我們能夠與

春風(fēng)為伴，與花草為伍，與蝴蝶嬉戲，呼吸這清新的空氣，享受大自然帶給我們的無(wú)限樂(lè)趣，并去不斷探索大自然的無(wú)窮奧秘。

四、布置作業(yè)，抒發(fā)情感——寫(xiě)春天

師：課后請(qǐng)拿起你的筆，給春天“照個(gè)相”，把你的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，好嗎？。

第三篇：春天的一處景物作文

春天的一處景物作文

春天的一處景物作文

（一）寒冷的冬天 已逝去，>溫暖、美好 的春天，不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！

春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。

瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿，仿佛一下子就冒出頭來(lái)！無(wú)數(shù)朵美麗 的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)干，顯得多么優(yōu)雅??！

放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”?。?/p>

春天來(lái)了！農(nóng)民伯伯的期望 也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農(nóng)民伯伯真?zhèn)ゴ?！但是，倘若沒(méi)有春天，會(huì)有播種的期待，>收獲的希望 嗎？沒(méi)有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我 們的。

??！春天！你是天地萬(wàn)物的“復(fù)蘇劑”！沒(méi)有你，就沒(méi)有美麗的花：沒(méi)有你，就沒(méi)有農(nóng)民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬(wàn)物的靈魂?。?/p>

?。∥颐利惖拇禾?！

春天的一處景物作文

（二）春天到了，小動(dòng)物 們變得異常活躍，小鳥(niǎo) 歡快地唱著歌，像在為春天的到來(lái)而歡呼。屋外明媚的春光灑向大地?？吹竭@里，我忍不住脫下厚厚的冬裝，走出家門(mén)，去領(lǐng)略春天的風(fēng)光 ??

春天處處生機(jī)勃勃。你瞧：小區(qū)里的那棵柳樹(shù)，它那光禿禿的柳枝上，露出陣一絲絲綠意。那棵玉蘭樹(shù)上，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞，含苞欲放，湊近一聞，清香怡人。

我信步來(lái)到了南河旁。春天的南河雖然不像冬天那樣平靜，但仍舊能看清河兩旁高樓大廈、花草樹(shù)木 的倒影。河面在太陽(yáng)的映照下，變得波光粼粼，像一條條金黃色的曲線。

我又來(lái)到了郊外的田野。大片大片金燦燦的油菜花映入了我的眼簾，我置身于花海中，旁邊還有一群群蜜蜂 “嗡嗡”地辛勤工作 ??除了油菜花，還有牽?；?、鈴鐺花和一種不知名的小花，這種小花有五片潔白的花瓣，花瓣最里面是橘黃色和白色的花蕊??遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始辛勤地勞動(dòng) 了：播撒谷種、春耕、犁田??

?。〈禾?，你是多么的欣欣向榮，你的來(lái)到讓多少花兒盛開(kāi)！你的來(lái)到讓多少樹(shù)木開(kāi)始了新的生命！我熱愛(ài)春天！

春天的一處景物作文

（三）在我家的后面有一個(gè)大花園。這里綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，非常美麗。

來(lái)到這里，首先映入眼簾的是一排整齊的大樹(shù)，分別是松樹(shù)和柳樹(shù)。然后看見(jiàn)的是兩個(gè)大花圃，里面密密麻麻種了很多花：有菊花、牽?；?，還有許多不知名的野花。地上長(zhǎng)滿了綠茵茵的小草，還種了許多水仙花。

春天來(lái)了，柳樹(shù)冒出了嫩綠的新芽，松樹(shù)長(zhǎng)出了新的綠葉。小草探出了頭。一場(chǎng)春雨來(lái)了，小草抬起了小腦袋，貪婪地吮吸著春天的甘露。水仙花也開(kāi)了，偶爾會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶和蜜蜂。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉沙沙作響，像是大自然的樂(lè)曲。

夏天來(lái)臨了，柳樹(shù)的葉子都長(zhǎng)齊了，它高興地舞動(dòng)著枝丫。牽?；ù抵±?，高興地爬上爬下。

>秋天到了，柳樹(shù)更加憔悴了，那金黃色的葉子紛紛落下，猶如一群群金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地面的小草也都傷心地低下了頭?；▔?，潔白的菊花開(kāi)滿了花圃，五顏六色的小野花也開(kāi)了，美麗極了！

這個(gè)花園真美??！真是不朽的杰作。

第四篇：描寫(xiě)一處景物

描寫(xiě)一處景物

一、教學(xué)目標(biāo)

1、寫(xiě)一處景，注意抓住景物靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，題目自擬。

2、做到有中心、有條理，語(yǔ)句通順連貫。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

1、注意抓住景物的特點(diǎn)。

2、要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象，把自己的感情寫(xiě)出來(lái)。

三、教學(xué)過(guò)程

1、師：同學(xué)們現(xiàn)在是什么季節(jié)？有那些美麗的景物呢？

學(xué)生各抒己見(jiàn)回答 春天，我們周圍充滿了美：小草蓬蓬勃發(fā)，這里那里鋪滿了;鮮花競(jìng)相綻放，紅的白的爭(zhēng)奇斗艷;小河歡快流暢，叮叮咚咚奔流不息;小鳥(niǎo)歡快歌唱，東蹦西跳賣弄嗓子。

師：春天的景色美不美？大自然的景物有很多，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)景物？

2、審題

寫(xiě)一處景物，那么景物可以包括哪些呢？景物，是指可供欣賞的景致和事物，即一定地區(qū)范圍內(nèi)的山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風(fēng)、雷、雨、雪等。我們這次的作文只選擇其中一處景物來(lái)寫(xiě)。

3、可以寫(xiě)哪些景物呢？

既然是寫(xiě)一處景物，那么“一處”的范圍不要過(guò)大。舉例：可寫(xiě)公園一角，校園一景，門(mén)前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。

4、如何寫(xiě)景物（1）要抓住特點(diǎn)寫(xiě)。

善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征

第一要抓時(shí)序的特點(diǎn)。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。有的寫(xiě)景作文是點(diǎn)明時(shí)序的，如《春游》、《校園的早晨》，就更應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出時(shí)序的特點(diǎn)。

第二要抓場(chǎng)所的特點(diǎn)。寫(xiě)景的文章有的指明了場(chǎng)所的，如《街頭一景》、《校園春色》、《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一角》，就要把“校園”、“街頭”、“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”等這些場(chǎng)所的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。

第三要抓景色的特點(diǎn)。不同的風(fēng)景點(diǎn)特點(diǎn)是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點(diǎn)，寫(xiě)出景物的個(gè)性。（2）要按照一定的順序?qū)憽?/p>

．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。

．時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化(春夏秋冬 早午晚)。．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

（3）要?jiǎng)屿o結(jié)合

所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫(xiě)景色時(shí)，不僅要寫(xiě)出景色的靜態(tài)，而且要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來(lái)，才能使讀者的印象更深刻。

（4）借助想象和聯(lián)想，并巧妙運(yùn)用修辭手法。

在寫(xiě)景的時(shí)候，如果只描寫(xiě)景物的外在特征是不夠的，還要寫(xiě)出景物的內(nèi)在特征。而內(nèi)在特征有時(shí)難以描繪，折舊需要借助于想象和聯(lián)想。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫(xiě)景物的特點(diǎn)。（例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”詩(shī)人運(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫(xiě)出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。）自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們?cè)趯?xiě)景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語(yǔ)氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受。（5）抒發(fā)自己的感情。

景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。因此我們不要單純寫(xiě)景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，要表達(dá)出對(duì)景物的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，這就是借景抒情。

第五篇：描寫(xiě)一處風(fēng)景名勝

描寫(xiě)一處風(fēng)景名勝

Gulangyu A fairyland in the world

Gulangyu is a small island of Xiamen.It's like a garden on the water.Cars and buses are not allowed to drive there, which makes the island so quiet that music played on the piano and violin can be heard.Here the sky and the sea clearly meet on the horizon.When standing at the top of the Sunshine Rock, you can see much of the landscape of Xiamen, and when standing at its foot, you can gaze at the beautiful garden that surrounds it.Gulangyu produces bananas, coconuts, sugar cane and so on.The people here, warm, simple and hardworking, are making every effort to make the island more beautiful and they hope to welcome more visitors in the future.Such is Gulangyu, a beautiful and inviting island, where a warm welcome awaits.