第一篇：關于幼兒園感謝信模板匯總

關于幼兒園感謝信模板匯總6篇

隨著感恩教育不斷深化，我們越來越經常使用感謝信，我們通常在對別人表示感謝時會用到感謝信。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？下面是小編整理的幼兒園感謝信6篇，希望能夠幫助到大家。

親愛的xx，您好。

我很高興與您共度了一個美好的學期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。

在這個學期，我學到了很多知識，比如關于計算機權限，怎樣將物理系統(tǒng)格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發(fā)送e-mail，hub與swich的區(qū)別與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。

我都知道該怎樣去操作。我為我自己擁有這個能力并能應用它來幫助別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。

我每節(jié)課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑒價值的?，F在我經過簡單的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改進的地方。

1.最底層負擔最為承重,因為它要承擔上面的負重,要努力做到上層-----xxx

我想過很多,認為這句話頗為經典.有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge,日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻,而是人性的魅力.人需要的是向上看的精神,老往下面看和對比并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的.努力爭做上層,能夠讓我去不斷進步.2.在電子商務不會做的時候,你可以通過點擊“幫助”選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx

人與人的差距不在于智力,而在于對身邊事物的利用程度.現在的媒體技術很發(fā)達,很多信息可以通過不同的手段來獲得.即使大家都處在這樣一個信息共享的社會,怎么還會讓我與別人的能力變得有差距?這是我要反省的.我想我應該改變的是要善于利用身邊的資源.無論是人,無論是信息,還是資金,我都應該好好的去利用.并且我還得樹立一個觀念:我想的到的,我一定要想盡一切辦法,通過一切手段去獲得.不達目的誓不罷休.3.電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備,我希望大家下去要做-----xx

現在的大學生,包括我本人,主要的優(yōu)點是口才高超,但最主要的缺點也是口才高超.我的意思是只會夸夸其談,到了真正去處理一些事情時.總是像個繡花枕頭.我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。

老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的,而是做出來的.很多事情不是我們覺得簡單就行了,我真正需要的是執(zhí)行力.做任何事不在于口號有多么響亮,那不是一個人的人格魅力,也不是什么特有文化.執(zhí)行力就是文化,就是人的能力

4.學習電子商務,至少在談論時,你也懂.與別人有共同話題.讓人覺得你有實力,受過教育-----xx

走向社會,與不同的社會階層接觸,是早晚的事.我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

如果真的到了那一天,與我接觸的人,談論這個我不知道,談論那個我不曉得.別人或多或少會認為我的大學是虛度年華,空有其名.沒有一點真正值得交際的資本.作為一個大學生,我會覺得臉紅,丟大學生的臉.我現在學習,不是為別人而學,而是為自己將來而學.我在為以后能夠立足社會增加資本.為與別人更好的接觸增加談論的實力.5.整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學-----xx

這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，并讓我對自己的人生態(tài)度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識?！睉B(tài)度去學習?，F在想起當時的想法，我認為自己當時很傻。難道一定要這樣嗎?有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷嶋H。

做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自己重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。

我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

6.知道怎么買房嗎?如果是我 ,我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣子,我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣子-----xx

ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維，然后總是會沖動的干下去，結果做事總是錯的不沾邊。

做人不要沖動，需要深思熟慮，言警慎行，考慮全面了再去做，這是很必要的。

7.了解政府的建制是必要的,今后如果你需要辦什么事,你連找誰都不知道,還提什么有所成就-----xx

作為一個營銷專業(yè)的人,有必要去了解政府.現在的經濟很發(fā)達,隨之而來的經濟糾紛也多.如果出了問題,找政府是必然的.自己要明白該找哪個部門,哪個官員,怎樣找?是我們要熟知的.謝謝您的教誨，我會一直的去努力。走在人生路上，我也會因為曾經的你而變得更加自信!

祝您笑口顏開，永遠的幸福安康!

尊敬的幼兒園領導、大一班老師們：

時光飛逝、轉瞬數載，大一班的孩子們就要從南京理工大學幼兒園畢業(yè)了。此時此刻，每一個孩子和家長都思緒萬千有惆悵——告別了陽光燦爛的幼兒園生活;

有留念——與朝夕相處、相依相伴的小伙伴分別在即;

有不安——在新的學習階段對孩子的企盼與壓力;

有感謝——幼兒園老師的啟蒙教育和諄諄教誨;

有憧憬——對未來人生、夢想的開啟…

xx幼兒園小四班全體教師：

你們好！我是您班xx孩子的家長，孩子入園學習已經三個月了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的。

人生有許多第一次，而進入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會，孩子通過幼兒園認識家庭成員之外的人，接受老師的教育和培養(yǎng)。在小四班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

xx原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個月的成長，已經變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，與家長保持良好的聯系溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

開始xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經過一段時間的觀察我發(fā)現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感。現如今，每天去幼兒園成為xx最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝小四班的老師們。

在每一天來接孩子回家的時候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著要離開，而是強烈要求要再玩一會再走，甚至是都想跟著他的教師回家。這充分說明了xx從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關愛。

幼兒園生漄是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意，今天終于實現了這個愿望，就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！

最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

尊敬的各位老師：

您好！值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來之際，我僅代表小朋友的親友團，向中一班的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問

一年來，孩子們的點滴成長飽含著您的艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進步心里十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長心里十分高興。

x老師作為業(yè)務骨干，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時候及時談心，了解孩子在園生活學習中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學習知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動性，使孩子在自理能力方面得到長足的進步。

x老師是一位有著豐富經驗的好老師，負責孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當家長打去電話詢問孩子在園情況的時候，她都耐心的向家長匯報孩子在園情況，并象年輕家長的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長放心。

x老師有很強的進取心，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，她注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學內容緊密的結合起來，寓教于樂的教好每一個孩子。

老師們，孩子們的成長與您的辛勤勞動是分不開的，您的每一份心血都凝結著您對每一個孩子的愛，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長，對您一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

此致

敬禮！

尊敬公安局幼兒園中一班各位老師：

您好！值此一年一度的“六一”兒童節(jié)到來之際，我僅代表xx的親友團，向中一班的翟老師、大劉老師、小劉老師以及公安局幼兒園的各位老師一年來辛苦的操勞表示衷心的感謝和誠摯的慰問。

一年來，中一班王xx滴成長飽含著您的'艱辛勞動，我們家長看著孩子快樂成長和進步心里十分高興，這說明在三位老師把全部的心血和愛都傾注到孩子身上，使孩子在幼兒園不僅得到了和諧的發(fā)展，也得了綜合提高，我們作為家長心里十分高興。

翟老師作為業(yè)務骨干，十分注重觀察孩子的心理和情緒上的變化，在孩子情緒異常的時候及時談心，了解孩子在園生活學習中的困難，及時幫助孩子排除不良情緒，使孩子真正感受到幼兒園如同家一般的溫暖。在學習知識和鍛煉能力方面，她能夠大膽的嘗試，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和能動性，使孩子在自理能力方面得到長足的進步。

大劉老師是一位有著豐富經驗的好老師，負責孩子們的日常生活起居。她兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，讓每一個孩子在幼兒園都如同在家里一家，能夠吃得好、睡得香、玩得高興。每當家長打去電話詢問孩子在園情況的時候，她都耐心的向家長匯報孩子在園情況，并象年輕家長的老大姐一樣把孩子照顧好，讓家長放心。

小劉老師有很強的進取心，對孩子們的事情非常上心。在教學工作中，她注重引導，認真負責，對待孩子就象知心大姐姐一樣，主動和孩子們作朋友，把游戲與教學內容緊密的結合起來，寓教于樂的教好每一個孩子。

公安局幼兒園的全體老師們，孩子們的成長與您的辛勤勞動是分不開的，您的每一份心血都凝結著您對每一個孩子的愛，您的每一滴汗水公安事業(yè)的大力支持，您為公安民警解除了后顧之憂，在此我僅代表王贊博的全家和中一班所有家長，對您一年來的辛勤勞動再次表示感謝！

此致

敬禮！

中一班王贊博及全體親友團

尊敬的××幼兒園領導及老師們：

你們好!

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細致的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

馬上就要到教師節(jié)了，在這樣一個節(jié)日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心里百感交集!對老師我們更是一直心存感激!孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力?！痢晾蠋熥鳛榘嘀魅我徽炫c孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上×老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面了解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴?！痢晾蠋煛ⅰ痢晾蠋煛ⅰ痢晾蠋?、××老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來××班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由于比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動!年輕的××老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始后，××老師和××老師離開了××班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級里工作順利、心情愉快!

教英語的Kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在游戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體溫并檢查手、口，對每個小朋友都是那么地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的游老師都默默地為孩子付出著微笑和關愛。

還有××園長和××主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，并耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了××幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。

一天過去了，一周過去了，一個月過去了，××班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家說的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今，××已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，愿意與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期里，在××老師、××老師等各位老師的積極努力下，孩子終于可以舍棄睡覺時一直抱著的“紅媽媽”了，并且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇××幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

最后，再一次感謝班里的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好!

XXX

XXXX年XX月XX日

第二篇：感謝信——幼兒園

感謝信

懵懂之間，自己飛快地經歷了從女兒到到媽媽的身份轉變，好像還在回味著來自母親的關懷照顧，卻很快就要學會去照顧自己的孩子。如何能夠更好的陪伴寶寶茁壯成長？一直是縈繞在我心中的困惑。

在剛剛生下寶寶的那段時間里，我也曾翻閱一些育兒的書籍，想從中學習如何更好地履行母親的職責。也曾經以為“按書養(yǎng)”是最明智的選擇，但是在寶寶進入幼兒園以后，我才發(fā)現，原來書本上的知識，運用到實踐中去，往往會在不知不覺中會變成另外一番模樣。

記得今年10月，寶寶在進入幼兒園一個多月的時候，突然接到班主任瞿老師的電話，說有關寶寶的一些問題，想與我溝通一下。當時我覺得有些納悶，明明在入院之前，我們家都特意按照幼兒園的時間表，調整過寶寶的息時間，還反復跟他介紹過幼兒園的情況。并且在剛入院的二周里，據老師介紹，我們寶寶并沒有表現出明顯的不適應，反而還能安慰其他小朋友。寶寶會有什么情況呢？通過溝通，我才知道，原來我們家的梁宗懿小朋友因為自理能力較差，在大部分孩子適應了幼兒園的生活后，反而處于落后地位。那時我才回想起之前的一段時間，寶寶常有意無意的表示幼兒園不好玩，不愿意去的情況。雖然這些并沒有引起我們作為家長的注意，卻引起了老師的關注。經過瞿老師的指導，我驀然發(fā)現原來在日常的生活中，我們已經替寶寶做了太多的瑣碎小事，甚至已經影響到他自理能力的培養(yǎng)。幸而有瞿老師悉心的觀察，愛心的呵護，才使得我們這些“照本宣科”的新手媽媽能夠重新認識到自己在教育中存在的問題，才沒有耽誤寶寶的能力培養(yǎng)。這是我第一次認識到，原來幼兒教育還真是一門實踐科學，并不是靠讀幾本書，聽幾堂課可以駕馭的。

在后來的幾個月中，我們寶寶又陸續(xù)反映出其他問題，比如上廁所不主動告訴老師等，甚至出現了一周內三次尿濕被褥的情況。還是瞿老師，不僅主動跟我聯系，幫我分析問題，還特地跟平時接送寶寶的外公、外婆談話，給予指導意見。我爸、我媽經過瞿老師的分析后，也都深有感觸，跟我說，“瞿老師真是又專業(yè)又敬業(yè)，對我們的啟發(fā)非常大”。在老師的幫助下，我們都重新審視了自己對孩子的態(tài)度和做法，在日常的生活中盡量去做到“愛孩子就讓孩子多動手”。這雖然是句看起來很教條的話，落到實踐中，我們一家還真是在不知不覺中做著相反的事情。多虧了老師的指導，我們才意識到，是家庭教育的問題才導致寶寶不喜歡幼兒園生活?，F在寶寶的自理能力在不斷的增強，看到他越來越喜歡幼兒園，我們一家都感到很欣慰。

在這幾個月的溝通往來中，我發(fā)現自己也像一名學生一樣，在老師的教導下，與寶寶共同成長。在學習過程中，我個人也是很喜歡瞿老師的教育方法，娓娓道來、切實中肯，還常常舉出自己在成長過程中的例子和感受，在交流過程中，我覺得她是一位不僅很細心而且很有愛心的老師，真是難能可貴。因為對于3、4歲的幼兒來說，初次離開家庭，沒有家人的陪伴，來到陌生的環(huán)境，常常會有不安全感。并且自控能力尚不足，常常會“闖禍”，也會有對自身能力不足的挫折感。這時的寶寶，特別需要老師的寬容與呵護。

前幾天，我參加了小一班的家長日活動，第一次切實走進了寶寶的幼兒園生活。其中有一個環(huán)節(jié)，我的印象特別深刻，就是老師們制作了班級視頻，特寶寶別分析了三位寶寶的日常表現，雖然其中并沒有我們家孩子。但是從老師剪輯的畫面中，我們都可以感受到老師溫暖的眼神在看護著每一個幼小的心靈。視頻播放完畢后，阮老師還特別給家長們進行了專業(yè)的分析，比照自身的情況，我們又對幼兒教育多了一層理解。

其實對于阮老師，我也從寶寶口中知道不少，她雖然是10月份才剛剛來到這個班級的。但是很快就融入了整個班級教育，甚至寶寶會脫口而出“褲子濕了找阮老師和‘大媽媽’幫忙”這樣的話。換個角度想，老師們真是不容易，每天不知要應付多少孩子們“闖下的禍”，雖然不是自己的孩子，可還是不打不罵，耐心細致，推己及人的想我自己都很難做到。

俗話說“三歲看大、七歲看老”，在幼兒園的階段，正是兒童性格和智力成長的關鍵時期，最需要老師們的愛心和耐心。作為一位母親，我非常感謝小一班的瞿老師、阮老師、“大媽媽”等教導過我們家寶寶的老師們的努力和付出，由你們守護我的孩子，我覺得非常放心。對老師們的感謝，我只能簡單的寫在紙上，希望能聊表寸心。作為家長，我也希望能盡量配合老師，與寶寶共同成長。

第三篇：幼兒園感謝信

**幼兒園的園長、老師們:

你們好!我們是貴園peter小朋友的父母.孩子在幼兒園學習已經一個多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝幼兒園的園長和老師們對孩子的愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。

澤澤是一個內向的孩子, 送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂.不舍幼小的孩子從此就要走出親人關愛的視線,離開溫暖熟悉的家,去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境,陌生的人群;擔心天性善良的他會被其他孩子欺負;擔心不知深淺的他會讓老師不耐煩;擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……

入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他,把愛滲透到孩子幼小的心里.現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的共同努力.老師對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯系溝通.兩位劉老師和linda老師一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是他們的“好媽媽”.保育員候老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她在忙這忙那,沒有歇息的時候.她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子們的臉上；感激，流進母親們的心窩。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關心過、幫助過澤澤的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

此致

敬禮

peter父母

二00七年十月十八日

尊敬的幼兒園園長，老師們：

您們好！

很早以前就想寫一封信來表達自己對老師們的感激之情了，因不善言辭，就被擱淺了。

想當初為了給女兒找幼兒園，跑了周邊幾個園所，幾經挑選妞妞有緣走進了20幼兒園，到現在我都一直慶幸當時沒有選錯學校。

剛剛入園時，妞妞不習慣，總是尿褲子，當時是小一班的王老師不厭其煩的給妞妞換好，洗好。因為害怕洗手的時候把袖子沾濕，還特意囑咐我們給孩子帶秋衣來，以便更換。讓我們打心眼里感激。做為幼兒園老師，工作量很大,也很辛苦。每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們不僅要教授課程,還要照顧孩子們的生活,她們總能滿面笑容的把快樂帶給孩子們。每天從幼兒園接妞妞回家，妞妞那張小嘴不停地叨叨在幼兒園里的事情，從她稚嫩的敘述里，我能感覺到老師對孩子從學習到生活無微不至的關懷和悉心呵護。

轉眼間，妞妞入學已經一年多了了。無論是在小班時的梅老師，趙老師，王老師，還是現在中班的魏老師，趙老師，劉老師。她們都耐心，細心地照顧，呵護著孩子的成長。每天早晨，妞妞總是自己笑著，蹦蹦跳跳的跑進教室。老師早已迎候在門口，真誠的問候著，親切地迎接孩子，美好，快樂的一天就這樣開始了。

老師們經常與我溝通孩子在園內的表現以及變化，讓家長對孩子在園的情況心知肚明。特別是現在又有了班級博客，更讓家長及時掌握了孩子的第一手資料。幼兒園合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業(yè)的教師隊伍，營造了一個良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進步著。

幼兒園的教育將影響孩子的一生，我深信妞妞在老師們的精心呵護和悉心教導下將更健康快樂地成長！在此，由衷地感謝老師的辛勤

勞動，同時感謝幼兒園為孩子提供了良好的學習環(huán)境和生活空間！也祝愿幼兒園越辦越紅火，成為孩子們的樂園！祝您們幸福安康！

此致

敬禮

中一班

王鈺欣家長

第四篇：幼兒園感謝信

敬愛的***幼兒園領導：

您好！

我們是小*班***的家長-***、**。***入園開學時老師們富有張力的木偶劇表演給他留下了深深的印象。作為學生家長，我們在陪同觀看的時候也倍感震撼，感受到了名苑幼兒園不但與一直在我們想象中的幼兒園有很大的不同，而且與我們之前了解到的其它幼兒園也有很大的不同。

孩子入園之前，作為他的長輩，家人給了他很多的關愛，同時也給了他很多的教育。但是經過***的幼兒園學習，幼兒園的領導、老師們給了他與家人不一樣的關心愛護和教育。這使他的成長更加地均衡和全面。

平時***的老師們經常用微信和QQ空間等新媒體的方式來即時分享孩子在幼兒園內還有參加集體的戶外活動的動態(tài)，也即時與家長溝通孩子在學習和生活中遇到的問題并共同探討對***的教育輔導的改進和完善的方式。這也讓我們作為家長受到了很大的啟發(fā)。記得以前在中科院心理所聽課的時候，課程中講過：“大人看童年，孩子看家長”，周圍人也經常說“孩子是家長的復制機”、“身教重于言教”。所以我們一直以來謹言慎行，希望能通過自己的保持和不斷的提升來給孩子正面的積極的影響。通過與****的老師們的密切溝通，我們家長也不斷地進行自我反思，同時我們在自身的學習和提高方面也找到了更適合與孩子共同成長的方向。通過幼兒園領導和老師們的系統(tǒng)教學，*****無論是在完成作業(yè)還是日常對周遭事物的觀察和體驗上都不再像過去那么依賴他人，逐漸開始有了自己的想法和觀點，也嘗試著去摸索屬于自己的學習和感知的方式。我想這是他人生中很重要的一步吧。只有這樣才有可能成為對自己對社會都有用的人。

看著****一天天地變得獨立和自信，我們深感欣慰，我想關心愛護和培養(yǎng)教育他的幼兒園領導、老師們也是吧。

正逢五一國際勞動節(jié)，感謝您們?yōu)榱宋覀兊暮⒆铀冻龅男燎诤顾?！在此祝福幼兒園領導和老師們節(jié)日愉快！工作順利、身體安康！

此致

敬禮

****家長：*******

2014年4月29日

第五篇：幼兒園感謝信

親愛園長、老師們：

你們好！我們是小一班幼兒的家長。十分感謝幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷、辛勤的教育和幫助。小一班三位老師認真負責的態(tài)度更是讓我們感動，剛入園時，xxx、xxx兩位老師為了讓孩子們得到更多鍛煉、娛樂，自費為孩子們購買玩具，她們還全身心的投入到幼兒教育中，經常舉辦各種親子活動為家長與孩子的溝通搭建平臺，還組織孩子們進行交換圖書活動，給孩子們創(chuàng)建了良好的學習氛圍。每天放學，x老師總是送走了最后一個孩子才去接自己的孩子；x老師雖然年輕，但對孩子們的耐心與細致讓我們這些家長都自愧不如；x老師勤勞的身影在班級的每一個角落里播撒著辛勤的汗水。時光荏苒，這位一年下來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心、愛護他們，用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他們，把愛滲透到孩子們幼小的心里。我們衷心感謝幼兒園的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！

小一班全體幼兒家長

2014年6月30日