第一篇:關(guān)于生命的勇氣作文錦集
關(guān)于生命的勇氣作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的生命的勇氣作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命的勇氣作文 篇1傍晚的微風(fēng)柔柔的、涼涼的,爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下的桑園摘桑葚。我們順著長(zhǎng)滿野草的田間小路來(lái)到桑樹(shù)林,桑葉長(zhǎng)得很茂盛,每一張葉片都綠得發(fā)亮,桑果卻不多??墒俏覀儾⒉皇?,因?yàn)楸叹G的田野帶給了我們清新、自然的感覺(jué),讓人的心也不由得隨之寧?kù)o起來(lái)。迎著帶著青草氣息的晚風(fēng),我們往田野深處走去。我看見(jiàn)了一片被熱遺棄的葡萄園,里面雜草叢生,已經(jīng)看不到一寸泥土了,幾根用來(lái)搭架子的竹竿東倒西歪,幾棵和雜草差不多高的葡萄長(zhǎng)得并不茂盛。我停下腳步,靜靜地望著它們,心底忽然涌起一絲憐憫來(lái)。
你看,那些葡萄苗幾乎要被雜草掩埋了,似乎快要窒息了,葉片是綠的,但缺乏生氣,身體顯得那么柔弱。突然,我發(fā)現(xiàn)被雜草掩蓋的葡萄藤上竟然開(kāi)花了!有的已經(jīng)結(jié)出了一粒粒的綠色的小“豆子”!我不禁為它們的勇氣而喝彩。是啊,它們并沒(méi)有因?yàn)楸蝗藗冞z棄而委屈,并沒(méi)有因?yàn)殡s草的肆虐而嚇倒。它們不自卑、不畏懼。因?yàn)樗鼈兠靼?,既然得到了生命,就得好好使用它,使它有價(jià)值。所以,小小的葡萄藤勇敢地長(zhǎng)出來(lái)了!,雖說(shuō)雜草在拼命搶奪本屬于它的養(yǎng)料,瘋狂地排擠它,但它們依然長(zhǎng)出了葉,抽出了蔓,只要觸到一點(diǎn)東西,它們就會(huì)緊緊抓住,努力向上攀登。未來(lái)的它也許會(huì)結(jié)出味道甜美的紫葡萄,或許只能結(jié)出又小又酸的怪葡萄,但是,沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)樗呀?jīng)努力了,不管葡萄是甜是酸,這都是它和命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)果──它的生命是有價(jià)值的。落日的余輝給葡萄園抹上了一層金色,矮矮的葡萄藤顯得更有精神了。
生命的勇氣作文 篇2它從小就不被生命的有趣、奇妙所包圍。但也許它無(wú)數(shù)次不分晝夜地飄散之余,它透過(guò)明凈的窗,在般紅的霞映下的鳥(niǎo)兒歸巢的影,它也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著自己家的樣子。
前一年那場(chǎng)大雨后,我偶然遇上那只雛鳥(niǎo)。它停在我家的門(mén)口,大概是雨把它淋壞了???,濕噠噠的。渾身只長(zhǎng)出了一層灰色的羽毛,腹部純白,眼睛園睜著,從里盡能看透一切。它只有我巴掌大小,圓嘟嘟的,我叫它圓子。
我用水珠給圓子梳理細(xì)羽,它就發(fā)出清脆的叫聲。雖然它還是發(fā)出清脆的啼鳴,但它仍是滴水未沾。我叫媽媽給它喂食,它也不吃。而是使勁拍打著翅膀,可惜它飛不高,只是拙劣地掙扎,極力想要沖破我的手掌心,差點(diǎn)摔死。
我怕它傷著,連忙安撫且親切地捋著它頭上的羽毛,也試著捋著它的心靈。我完完全全地知道它想要去尋找母愛(ài)和自由,可我只一開(kāi)門(mén),它就會(huì)因受不了嚴(yán)寒和雨水而感冒。但它仍拼命地想要鉆出我的手指,傷佛一股股熱血沖進(jìn)大腦。我以為它只是因?yàn)檫^(guò)度思念家鄉(xiāng)而悲痛欲絕,過(guò)一會(huì)就會(huì)好的,但過(guò)了兩個(gè)小時(shí),它還是不消停。很明顯,它的眼睛紅得像瑪瑙,白羽毛飛濺得到處都是,像下了一場(chǎng)雪一樣凄涼。淡黃的嘴殼啄開(kāi)了我的手。
突然,它跌跌撞撞地走下樓梯,像個(gè)喝醉的酒者,神情憂郁,不過(guò)它還在微弱?槎?著雙翅。這一刻我深切地感受到圓子對(duì)自由的渴望,它想要自由,他想這么扇著翅膀它總會(huì)飛去找它的媽媽……雨點(diǎn)一直打著它,我跑過(guò)去想抱住它,可沒(méi)等我跑過(guò)去,它望著離迷的天際,發(fā)出一聲帶血的啼鳴,一蹬腿,死了。
這只向往自由的鳥(niǎo)兒,倒在雨泊的那一刻,真的回家了。
生命的勇氣作文 篇3我們走在沙灘上,不經(jīng)意間總會(huì)踩到一些石頭,而這些石頭一般都是平整光滑的,不會(huì)傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來(lái)告訴你吧!它以前每一面都有一個(gè)尖尖的棱角,只要你一碰到它,就會(huì)覺(jué)得很痛,甚至還可能會(huì)流血。你們想知道是誰(shuí)讓它變平的嗎?那就繼續(xù)看吧!
在許多年前,游人來(lái)沙灘玩,時(shí)不時(shí)會(huì)被刮出一道道傷痕,浪花見(jiàn)了,便下定決心:我一定要把石頭的棱角打敗,讓小朋友多來(lái)陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣,帶著堅(jiān)定的信心,向前一沖,卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見(jiàn)了哈哈大笑到:“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽(tīng)了不服氣地說(shuō):“我一定會(huì)勝利的,你才會(huì)輸?shù)摹!闭f(shuō)著,又沖了過(guò)去,就這樣,浪花一次又一次地沖了出去。最后,終于把棱角磨平了,浪花雖然帶回了滿身的傷痛,但是它的心情是那么的喜悅,因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了棱角。
我被浪花所表現(xiàn)的頑強(qiáng)和勇氣深深地震撼了。我覺(jué)得我們應(yīng)該像浪花一樣,在困難面前不低頭,勇于挑戰(zhàn),做生活的強(qiáng)者,讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!
生命的勇氣作文 篇4西班牙偉大作家塞萬(wàn)提斯說(shuō)過(guò)一句名言:“有了勇氣便可以粉碎厄運(yùn)”。生命有時(shí)和你開(kāi)玩笑,你要是有勇氣,所有不幸都會(huì)粉碎?;艚鹁褪且粋€(gè)這樣的人。他是一個(gè)患了十分罕見(jiàn)的疾病“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥”的人。但是他殘而不廢,靠自己的毅力寫(xiě)出了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》。他還獲得過(guò)總統(tǒng)自由勛章、科普貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、阿斯圖里亞斯王子獎(jiǎng)、沃爾夫物理獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。有一種樹(shù),叫胡楊,又稱胡桐、英雄樹(shù)、水桐、三葉樹(shù),是楊柳科楊屬胡楊亞屬的一種植物,常生長(zhǎng)在沙漠中,它耐寒、耐旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙,有很強(qiáng)的`生命力。被人贊譽(yù)是 “長(zhǎng)著千年不死,死后千年不倒,倒地千年不腐”的英雄樹(shù)。就是這樣,優(yōu)越往往孕育出平庸,而艱難往往成就輝煌,生命就像天上的幾千顆亮星星中的最亮那顆,也是最大、最美、最耀眼的那顆。生命不是兒戲,因?yàn)樯挥幸淮?,失去了就不能要回?lái)。所以我們要珍惜生命,不讓生命白白流失。
生命的勇氣作文 篇5“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上語(yǔ)文課了,同學(xué)們都端坐著等老師來(lái)上課。
一只紅色的塑料袋!看上去還挺沉!老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的,伸長(zhǎng)脖子,想要探個(gè)究竟。
“老師,袋子里裝的是什么呀?”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問(wèn)了。
老師笑了笑,從嘴里跳出兩個(gè)字---生命!
生命?難道老師是天使嗎?能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋?我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào),看看周圍的同學(xué),同學(xué)們臉上的疑惑也正無(wú)處安放。
“組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng),每組兩個(gè)!”老師不慌不忙地打開(kāi)袋子。組長(zhǎng)回來(lái)了,雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈,這不是土豆嗎?”
“仔細(xì)看喲!這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲!”老師依舊笑瞇瞇的。
聽(tīng)了老師的話,我們都細(xì)細(xì)地端詳起來(lái),這土豆確實(shí)與我們平常見(jiàn)到的有些不同:全身灰蒙蒙的,失去了平日黃亮的外衣,透著一絲絲綠意;有些地方的皮呈棕色,像老人臉上的斑;上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑,有的坑里竟然長(zhǎng)出了黃綠色的芽,雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn),卻透著令人心旌蕩漾的生機(jī);邊上還有一些像章魚(yú)的觸角一樣的細(xì)細(xì)的白須,那是根。這小小的土豆,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,甚至沒(méi)有新鮮空氣的泡沫箱里,僅憑著自身的那點(diǎn)水分,竟然沒(méi)有沮喪,沒(méi)有絕望,沒(méi)有放棄,長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)了。
望著眼前的土豆,心頭不禁一顫:這就是生命的勇氣,生命的力量,無(wú)論面對(duì)怎樣的磨難,都不退縮,不放棄,就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡!
生命的勇氣作文 篇6姥姥家的小區(qū)里要種綠植,在門(mén)口的花壇里種了一小片竹子。
竹子剛剛種下去的時(shí)候,綠油油的。竹葉尖尖的,風(fēng)一吹,葉子就翩翩起舞,好看極了,為小區(qū)增添了一分色彩。
沒(méi)過(guò)多久,竹子就進(jìn)行了一次悄無(wú)聲息的變化,從根部向上變黃。不過(guò)一直沒(méi)有人太在意。直到所有的竹子都變成了黃色,枯萎了。因?yàn)榛▔锏耐梁苌伲埠苌儆腥私o它澆水。可是,竹子的生命并沒(méi)有結(jié)束。
第二年春天,人們驚奇的發(fā)現(xiàn),又出現(xiàn)了一個(gè)小竹筍。于是,小區(qū)立刻把枯萎的竹子砍掉了,好讓竹筍更好的生長(zhǎng)。正當(dāng)人們疑惑為什么竹子能長(zhǎng)出新竹筍的時(shí)候,有人發(fā)現(xiàn)竹子的根竟然沖破的堅(jiān)硬的水泥花池,吸收著外面土里的養(yǎng)分。竹子的生命力是多么頑強(qiáng)??!竟讓它經(jīng)過(guò)不懈的努力,生長(zhǎng)了起來(lái)。
竹子熱愛(ài)生命,正因它對(duì)生命持有一份熾烈的熱愛(ài),才會(huì)堅(jiān)持不懈,勇敢生長(zhǎng),終于創(chuàng)造了生命的奇跡。所以,在生活中,我們也應(yīng)當(dāng)具的這樣的勇氣,在遭遇失敗、意氣消沉?xí)r,重新振作起來(lái),以一份對(duì)生命的熱愛(ài),勇敢地面對(duì)生活,堅(jiān)定地踏向遠(yuǎn)方。
第二篇:生命的勇氣四年級(jí)作文
生命的勇氣四年級(jí)作文
生命的勇氣四年級(jí)作文1
生活宛如一部曲折的電影,那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的節(jié)目。我熱愛(ài)生命,因?yàn)樗o了我勇氣,讓我一次次站起來(lái)。
記得上學(xué)期的期末,我沒(méi)考好,心情沮喪?;氐搅思?,爸爸看了我的成績(jī),又大罵了我一頓,我心里更加的難受。還好正趕上放假,我出去走走。正在我漫不經(jīng)心散步時(shí),從我的身后傳來(lái)了一聲“哎喲”,我回頭一看:一個(gè)比我差不多小一兩歲的小女孩,正摔倒在地上。我走過(guò)去打算扶她起來(lái),但是她謝絕了。她說(shuō):“謝謝你,你讓我自己站起來(lái)吧!我出院三四天了,練練就習(xí)慣了。”我仔細(xì)的打量著她:噢,原來(lái)她是一個(gè)失去左腿的殘疾人。她已經(jīng)連續(xù)站了四次,手上的`皮蹭破了,正在流血,但她還是要堅(jiān)持著自己站起來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子?。∥也挥傻脤?duì)她產(chǎn)生了佩服之情,佩服她生活的勇氣。
就在她第五次又鼓起勇氣要站起來(lái)的時(shí)候,遠(yuǎn)處來(lái)了一位慈愛(ài)的母親,她可能就是小女孩的媽媽吧。她慈祥的看著小女孩,小女孩終于鼓起勇氣站起來(lái)了!小女孩喊了一聲媽媽,媽媽把女兒涌入了懷中,激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。此時(shí)此刻,小女孩向往康復(fù)的勇氣又一次震撼了我。
此時(shí),我的心情開(kāi)朗了許多,是??!摔倒了再爬起來(lái)......比起我,我遇到的挫折又算是什么呢?我要好好珍惜生命,吸取教訓(xùn),努力學(xué)習(xí),鼓起勇氣,讓有限的生命重新綻放光彩。
生命的勇氣四年級(jí)作文2
讀了《花的勇氣》,我不禁想起一件事,這件事讓我真正到了生命的勇氣。
在老家的院子里有有一片梔子樹(shù),夏天來(lái)了,梔子本該開(kāi)出白色的梔子花,可是樹(shù)上只是綠葉和花苞,看不見(jiàn)盛開(kāi)的梔子花,我很傷心,七月不就是梔子花開(kāi)的季節(jié)嗎?怎么還是花苞?
第二天,冷雨伴著涼風(fēng)下了起來(lái)。后來(lái)的幾天,雨時(shí)下時(shí)停,太陽(yáng)一直沒(méi)露面兒。人們都躲在家里,隨著細(xì)雨沙沙的響聲,我禁不住向窗外望去,院子里白色連著綠色,原來(lái),梔子花開(kāi)了,花開(kāi)得很茂盛,頓時(shí)改天換地,整個(gè)世界鋪滿了全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花與蒙蒙細(xì)雨融在一起,低頭卻能清晰地看到,在冷雨中,每一朵小花都傲然挺立,明亮奪目,神氣十足。只見(jiàn)一朵朵皎潔純凈的花朵點(diǎn)綴在翠綠的枝頭,潔白的花蕊競(jìng)相怒放,像是身穿白色連衣裙的清純少女,又似一朵由白玉雕成的花朵。風(fēng)輕輕地拂過(guò),梔子花便隨風(fēng)搖曳,那撲鼻的花香,讓人在艷陽(yáng)似火的時(shí)刻,也會(huì)頓覺(jué)明凈與清涼。匯成了花的海洋,無(wú)邊無(wú)際。
我驚奇地想:它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年?yáng)光下盛開(kāi),偏偏在冷風(fēng)冷雨中開(kāi)始它們花的生涯?小小的.花兒居然有如此的氣魄!我的心頭怦然一震,這一震,使我更加明白了生命需要勇氣,生活需要生命的勇氣。
然后我笑了,因?yàn)榛▋耗怯職庾屛腋袆?dòng),以至于我能從歲月的鎖事中想起,讓我悟出這個(gè)真理
生命的勇氣四年級(jí)作文3
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上語(yǔ)文課了,同學(xué)們都端坐著等老師來(lái)上課。
一只紅色的塑料袋!看上去還挺沉!老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的,伸長(zhǎng)脖子,想要探個(gè)究竟。
“老師,袋子里裝的是什么呀?”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問(wèn)了。
老師笑了笑,從嘴里跳出兩個(gè)字———生命!
生命?難道老師是天使嗎?能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋?我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào),看看周圍的同學(xué),同學(xué)們臉上的疑惑也正無(wú)處安放。
“組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng),每組兩個(gè)!”老師不慌不忙地打開(kāi)袋子。組長(zhǎng)回來(lái)了,雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈,這不是土豆嗎?”
“仔細(xì)看喲!這可是在我家的'泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲!”老師依舊笑瞇瞇的。
聽(tīng)了老師的話,我們都細(xì)細(xì)地端詳起來(lái),這土豆確實(shí)與我們平常見(jiàn)到的有些不同:全身灰蒙蒙的,失去了平日黃亮的外衣,透著一絲絲綠意;有些地方的皮呈棕色,像老人臉上的斑;上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑,有的坑里竟然長(zhǎng)出了黃綠色的芽,雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn),卻透著令人心旌蕩漾的生機(jī);邊上還有一些像章魚(yú)的觸角一樣的細(xì)細(xì)的白須,那是根。這小小的土豆,在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土,甚至沒(méi)有新鮮空氣的泡沫箱里,僅憑著自身的那點(diǎn)水分,竟然沒(méi)有沮喪,沒(méi)有絕望,沒(méi)有放棄,長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)了。
望著眼前的土豆,心頭不禁一顫:這就是生命的勇氣,生命的力量,無(wú)論面對(duì)怎樣的磨難,都不退縮,不放棄,就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡!
生命的勇氣四年級(jí)作文4
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì),它們憑著勇氣克服重重困難,努力的生長(zhǎng),盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它,只要我們努力的去做,再大的.挫折都不怕??墒窃谏钪?,很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到,有一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望,有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長(zhǎng),他怎么就那么懦弱,不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,是生命充滿光彩。
生命的勇氣四年級(jí)作文5
如果讓你在“生命”這個(gè)詞前面或者后面加一個(gè)詞語(yǔ),你能想到哪些呢?熱愛(ài)生命,享受生命,生命的創(chuàng)造力還是生命的精彩?而我想到的卻是生命的勇氣。
生命的`勇氣到底是什么呢?當(dāng)我看到了蚯蚓絕境中奮力求生的經(jīng)歷后,我終于明白了。那天,我在爺爺家遠(yuǎn)在荔灣刷,看見(jiàn)一條蚯蚓松土?xí)r,前部分繩子鉆出了籬笆,后部分繩子卻被籬笆卡住了,蚯蚓多次嘗試著往前擠,往后退,但都無(wú)濟(jì)于事。最后,它用力掙斷自己后半截身子,從籬笆里鉆了出來(lái)。那是一種怎樣鉆心的痛??!原來(lái),生命也會(huì)面臨重大的抉擇,在生命的危難關(guān)頭,我們要做出果敢的選擇,不可輕易放棄!這就是生命的勇氣!
一粒松樹(shù)種子被帶到懸崖絕壁山峰,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,茁壯生長(zhǎng)。它不用水來(lái)澆灌,狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不了它,寒冷凍不死它,干旱旱不死它,無(wú)論怎樣也拿它無(wú)可奈何。它只是一味無(wú)憂無(wú)慮地生長(zhǎng),松樹(shù)的生命力真強(qiáng)??!這就是生命的勇氣!
人的一生雖然很短暫,但我們可以讓短暫的生命力充滿生趣,意義和精彩。相信風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹,相信命運(yùn)掌控在自己手中,相信自己一定會(huì)編織一個(gè)五彩斑斕的世界!
生命的勇氣四年級(jí)作文6
我漸漸的長(zhǎng)大,同時(shí)也漸漸的明白生命的無(wú)窮力量。有時(shí)生命的力量弱小之極,但有時(shí)生命的力量也會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。故此,我們要學(xué)會(huì)弱小而又強(qiáng)大的生命。
中央科教頻道《自然傳奇》里講到;非洲草原上的食草動(dòng)物的幼仔必須在出生后幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑,不然就會(huì)成為一切肉食動(dòng)物的盤(pán)中餐。
適才出生不久的動(dòng)物幼仔會(huì)在媽媽細(xì)心溫柔的鼓勵(lì)下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體,然后學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑,媽媽此刻則全神貫注的'關(guān)注身邊草叢里有沒(méi)有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸,以備不防。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事;在一個(gè)美麗寧?kù)o的清晨,在大草原的一端,獅子?jì)寢尭嬲]小獅子;‘孩子,你如果跑不過(guò)羚羊群里跑的最慢的羚羊,你就會(huì)被餓死?!?/p>
草原的另外一端,羚羊媽媽也在告誡小羚羊;‘孩子,如果你跑不過(guò)獅群里跑的最快的那只獅子,你的命運(yùn)將會(huì)死亡?!?/p>
于是,在廣袤無(wú)垠的草原上的同一時(shí)間,同一片藍(lán)天下,小獅子和小羚羊同時(shí)在練習(xí)奔跑。
聽(tīng)完這則故事,我覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的,為了生命的延續(xù),我們總是拼盡全力。就是動(dòng)植物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,我們?nèi)祟愑钟惺裁床荒苣兀?/p>
生命的勇氣四年級(jí)作文7
眾所周知,只要是能生長(zhǎng)。成長(zhǎng)的生物都是有生命的。生命隨著年齡的增長(zhǎng)而減少,可是,幼小的生命也會(huì)消失嗎?今天,我就為你講述這樣一個(gè)故事吧。
我早上出門(mén)的時(shí)候,一只手掌般大小的小狗,走進(jìn)了我的視線。它用那水汪汪的珍珠般充滿靈性的小眼睛望著我,似乎在說(shuō):“我的主人拋棄了我,我現(xiàn)在又冷又餓,實(shí)在受不了了,我才出生不到兩個(gè)月,多希望得到主人的憐愛(ài)??!我現(xiàn)在無(wú)家可歸,多希望有人收養(yǎng)我!多希望有一個(gè)溫暖而又舒適的家??!”
我看著它,真想過(guò)去抱起它,用雙手輕輕撫摸它,把那么可愛(ài)的.小狗帶回家,可就擔(dān)心奶奶不肯收養(yǎng)它。
突然一個(gè)路人走過(guò)來(lái),朝小狗猛踢一腳,小狗滾到路邊,看著這幅畫(huà)面,我真是心如刀絞??尚」穮s堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),跟在路人后面,路人轉(zhuǎn)過(guò)身又是一腳,小狗后退幾步,但又跟上去,路人實(shí)在沒(méi)辦法,甩開(kāi)了小狗就走了。
小狗真是頑強(qiáng),經(jīng)歷了那么多次傷害,竟然還能勇敢地站起來(lái),不怕傷痛,一直跟著路人,可見(jiàn),它是有多么熱愛(ài)生命?。〖热贿B年幼的小狗都知道生命的價(jià)值,那我們?nèi)撕螄L不是呢?我們要更加熱愛(ài)生命,有一絲希望也不要放棄。
生命的勇氣四年級(jí)作文8
有一天,我放學(xué)回到家里,去魚(yú)缸前喂金魚(yú)的時(shí)候,驚奇的發(fā)現(xiàn):咦?魚(yú)缸里怎么少了一條金魚(yú)?我慌忙尋找,終于在茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它。我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)。那條金魚(yú)應(yīng)該是因?yàn)轸~(yú)缸里的水太滿了才跳出來(lái)的。它的魚(yú)鱗沒(méi)有了原來(lái)的光彩,眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。
正當(dāng)我為金魚(yú)感到惋惜時(shí),細(xì)心的媽媽突然叫了起來(lái):“小金魚(yú)還活著!”我仔細(xì)一看,小金魚(yú)的鰓還微微地動(dòng)著。媽媽趕快端來(lái)一盆水,把奄奄一息的小金魚(yú)放入水中。小金魚(yú)在水中掙扎了幾下,又浮到水面上了。我拿起小金魚(yú)的尾巴,甩了幾下,做了一次“電擊”,將小金魚(yú)再次放入水中。小金魚(yú)在水中游了一個(gè)來(lái)回,漸漸地,小金魚(yú)的.魚(yú)鱗恢復(fù)了光彩,眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚(yú)做了一次“電擊”,小金魚(yú)右鰓上的白色物體消失了。小金魚(yú)使勁劃動(dòng)魚(yú)鰭奮力掙扎了幾下,左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚(yú)終于戰(zhàn)勝了死神,活了過(guò)來(lái)!
看著小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去,我明白了:生命體現(xiàn)于頑強(qiáng)的毅力,更體現(xiàn)于戰(zhàn)勝死神的勇氣!
生命的勇氣四年級(jí)作文9
我家隔壁住著一位老奶奶。滿頭銀發(fā),腰有些彎,背有些駝,但精神很好,買菜燒飯,收拾房間,生活安排得井井有條。平時(shí)見(jiàn)到她總是樂(lè)呵呵的樣子,讓人覺(jué)得十分親切。
去年冬天,她摔了一跤,中風(fēng)了,左邊身體動(dòng)彈不了。這一突如其來(lái)的打擊,使她一下蒼老了許多,也失去了往日的笑容,陷入了痛苦之中。可她到底是個(gè)熱愛(ài)生命,樂(lè)觀的'人。“陰云”在臉上“逗留”了幾個(gè)月后,她開(kāi)始了積極的康復(fù)治療。
早晨,我去上學(xué)習(xí)時(shí),總能在一樓的空地上看到她拄著拐杖,像孩子學(xué)習(xí)走路一樣慢慢挪。一步,兩步……雖然每邁一步都很艱難,但她堅(jiān)持著,完成每天走五十步的目標(biāo)。“奶奶好”“好,好,去上學(xué)啦!”“奶奶,您怎么一臉的汗啊?練得太累就別練了?!薄皼](méi)事的,我今天多走了幾步。你看,我的手腳現(xiàn)在靈活多了?!闭f(shuō)著奶奶還輕輕地踢了一下腿。“您可真了不起!”我佩服地說(shuō)。“活著真好,只要活著,我就不能絕望。”
聽(tīng)著奶奶自信的話,望著奶奶不服輸?shù)哪?,我明白了:在學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折時(shí),應(yīng)該頑強(qiáng)堅(jiān)定,樂(lè)觀自信,這才是生命的勇氣。
生命的勇氣四年級(jí)作文10
姥姥家的小區(qū)里要種綠植,在門(mén)口的花壇里種了一小片竹子。
竹子剛剛種下去的時(shí)候,綠油油的。竹葉尖尖的,風(fēng)一吹,葉子就翩翩起舞,好看極了,為小區(qū)增添了一分色彩。
沒(méi)過(guò)多久,竹子就進(jìn)行了一次悄無(wú)聲息的變化,從根部向上變黃。不過(guò)一直沒(méi)有人太在意。直到所有的竹子都變成了黃色,枯萎了。因?yàn)榛▔锏耐梁苌伲埠苌儆腥私o它澆水??墒?,竹子的生命并沒(méi)有結(jié)束。
第二年春天,人們驚奇的發(fā)現(xiàn),又出現(xiàn)了一個(gè)小竹筍。于是,小區(qū)立刻把枯萎的`竹子砍掉了,好讓竹筍更好的生長(zhǎng)。正當(dāng)人們疑惑為什么竹子能長(zhǎng)出新竹筍的時(shí)候,有人發(fā)現(xiàn)竹子的根竟然沖破的堅(jiān)硬的水泥花池,吸收著外面土里的養(yǎng)分。竹子的生命力是多么頑強(qiáng)?。【棺屗?jīng)過(guò)不懈的努力,生長(zhǎng)了起來(lái)。
竹子熱愛(ài)生命,正因它對(duì)生命持有一份熾烈的熱愛(ài),才會(huì)堅(jiān)持不懈,勇敢生長(zhǎng),終于創(chuàng)造了生命的奇跡。所以,在生活中,我們也應(yīng)當(dāng)具的這樣的勇氣,在遭遇失敗、意氣消沉?xí)r,重新振作起來(lái),以一份對(duì)生命的熱愛(ài),勇敢地面對(duì)生活,堅(jiān)定地踏向遠(yuǎn)方。
第三篇:生命需要勇氣
生命需要勇氣
樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒焦葉子還能再長(zhǎng);懸崖上一棵瘦弱的小松樹(shù),不需要誰(shuí)來(lái)施肥,不需要誰(shuí)來(lái)澆水,它仍然拼力生長(zhǎng)著??這些植物具有多么頑強(qiáng)的生命力??!它們憑借著勇氣和力量克服了重重困難努力生長(zhǎng)。盡管它們長(zhǎng)得并不茂盛,但它們?yōu)樯赂蚁蛏系木窳钊藗兣宸?。可是,在生活中很多人卻沒(méi)有生活的勇氣,遇到困難挫折就輕易放棄生命。
前一段時(shí)間,我在新聞中看到一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)中學(xué)生因?yàn)槠饺绽飼缯n、逃學(xué)、不好好學(xué)習(xí),后來(lái)被老師嚴(yán)格管理??墒撬唤邮軐W(xué)校的管理,沖動(dòng)地從教學(xué)樓四樓跳下,花一般年紀(jì)的他選擇了輕生。他的行為導(dǎo)致全身多處骨折。雖然經(jīng)搶救他已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn),但是他的錯(cuò)誤做法令很多人惋惜,心痛。尤其是賦予他生命的父母更是悲痛欲絕。聯(lián)想到自己,我在學(xué)習(xí)中也出現(xiàn)過(guò)這樣,那樣浪費(fèi)時(shí)間,不認(rèn)真讀書(shū)的事情。有位哲人曾說(shuō)過(guò),“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于浪費(fèi)生命?!蔽蚁耄荷菍氋F的,因?yàn)樗鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,所以我們一定要珍惜時(shí)間,珍惜生命,遭遇再大的風(fēng)浪我們都要勇敢地面對(duì)生活。不管遇到什么難事,我們都應(yīng)該理智去面對(duì),不要對(duì)生命不負(fù)責(zé)任。
每當(dāng)看到那些在風(fēng)雨中飄搖的花朵,我就會(huì)情不自禁佩服它們昂首挺立于艱難中的勇氣。我會(huì)默默告訴自己——生命無(wú)價(jià)。我要在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,為自己,為家人,為社會(huì)增添多一點(diǎn)的幸福感。
第四篇:《生命需要勇氣》
生命需要勇氣
樹(shù),被砍斷還會(huì)繼續(xù)不屈生長(zhǎng);草,被燒了還會(huì)繼續(xù)頑強(qiáng)生長(zhǎng);在懸崖上的一棵松樹(shù),不屈向上;一粒種子,掉進(jìn)石頭縫中,卻頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)……
植物都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望,更何況是人呢?小小的植物是那么珍惜生命!它們憑著勇氣克服重重困難,拼命努力的向上生長(zhǎng)。盡管這些植物也許長(zhǎng)得并不茂盛,但它們這種毅力和勇氣,令我佩服!
我們?nèi)艘矐?yīng)該這樣,遇到困難都要迎面而上,只要我們勇敢的面對(duì),再大的挫折也不怕。可是在生活中,還有許多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間,我在報(bào)紙上看到一則新聞:一個(gè)大學(xué)生,家里很窮,國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校遇到一點(diǎn)小小的挫折,就跳樓自殺了。他這樣做既辜負(fù)了父母的期望,又辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長(zhǎng),他怎么就那么懦弱,不熱愛(ài)生命呢?如果我是他的話,我會(huì)勇敢地去面對(duì)生活,克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,使生命充滿光彩!
第五篇:生命的勇氣
生命的勇氣
假期,媽媽和我來(lái)到了天目山國(guó)家公園游玩。我們跟著導(dǎo)游走在彎彎曲曲的石徑上,這里到處古木參天,耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴,還聽(tīng)到潺潺的流水聲。
“大家快過(guò)來(lái)看這棵樹(shù)!”導(dǎo)游的喊聲把我們帶到了一個(gè)斜坡邊。我抬頭一看,不由發(fā)出一聲驚嘆:“哇!”一棵樹(shù)竟然長(zhǎng)在兩塊巨石之間,粗壯的樹(shù)干,郁郁蔥蔥的綠葉,樹(shù)根斜插在石縫間,兩塊石頭之間的縫隙居然被樹(shù)根撐得分離了,我用手量了量,縫隙可以放得下一個(gè)手掌。
這是一棵怎樣的樹(shù)??!也許是多少年前的一顆種子被風(fēng)吹落在石縫里,面對(duì)貧瘠的環(huán)境,它沒(méi)有喪氣,而是默默地生根發(fā)芽,軀干頑強(qiáng)地從石縫里長(zhǎng)出來(lái),向上,向上,向上!向上是多么艱難!扭曲著,旋轉(zhuǎn)著,每一寸樹(shù)皮上都留下傷疤,每長(zhǎng)一寸都要幾度春秋。然而,它終于伸展了枝干。你看,它的根從石縫間扎進(jìn)去,又從石頭底下鉆出來(lái),縱橫交錯(cuò),像鷹爪緊緊抓住巖石下的土壤。
看著看著,我的心被深深撼動(dòng)了,這簡(jiǎn)直是一個(gè)生命的奇跡,它需要多少勇氣??!它的頑強(qiáng)向上、不屈不撓,讓在場(chǎng)的人嘖嘖贊嘆。
我連忙讓媽媽為我在樹(shù)前留影。我要讓這棵樹(shù)永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在我心中,我要向它那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,在困難面前不低頭,勇于向困難挑戰(zhàn),磨練自己,做生活的強(qiáng)者。