第一篇：老師作文400字

老師作文400字3篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師作文400字3篇，歡迎大家分享。

人們常說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，教師的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)處不在。

我有一位教師，她姓梁，是我五年級(jí)的教師。

梁教師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會(huì)花許多心思去弄一些預(yù)習(xí)資料給我們，讓我們提前了解知識(shí)，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。上課時(shí)，她會(huì)把自我多年以來(lái)總結(jié)的規(guī)律教給我們，讓我們能簡(jiǎn)便地掌握每堂課所學(xué)的知識(shí)。

上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊教師早就在班上等待著上課了。梁教師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，梁教師用嚴(yán)肅的目光看著他們，他們立即安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課。

有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，十分難看。梁教師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一向讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，張教師才讓我回家。

每一次，我走過(guò)教師的辦公室，總看見(jiàn)梁教師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

梁教師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績(jī)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好教師！

在我們班，你時(shí)常可以看見(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。

王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái)，追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書(shū)包，打開(kāi)門(mén)，剛要到樓下去乘車(chē)，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿(mǎn)懷。??！是———王老師！她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人，別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們，竟?fàn)奚约旱臅r(shí)間……我鼻子一酸……

放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒(méi)辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧，我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門(mén)口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛(ài)學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……

王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！

老師，來(lái)請(qǐng)坐下，讓我為你畫(huà)張像吧！鋪上潔白的畫(huà)紙，調(diào)好顏料。

老師，你坐好，我要畫(huà)了!你有一頭總夾著發(fā)夾、烏黑發(fā)亮的'長(zhǎng)發(fā)，你沒(méi)有像其他老師一樣染成金黃色，燙成波浪卷，這一行為讓我感受到你樸素的生活作風(fēng)。因?yàn)槟銓?duì)待工作一絲不茍，當(dāng)別的老師在辦公室喝咖啡、聊天時(shí)，你總是在認(rèn)真地批改作業(yè)、備課，因此您原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)慢慢爬上了幾根銀絲。

老師，你別動(dòng)，還沒(méi)好呢！你原本明亮的眼睛變得渾濁了，但依舊無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒著學(xué)生，當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，您總是用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我隨即放下了手中的“活”，認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您總是把贊揚(yáng)的目光投現(xiàn)我，給我很大的鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲?xí)r，您總是皺著眉頭看著我，讓我明白做人要謙虛。老師啊！您的目光里，總是傳遞著對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。

老師您原本清秀的面龐經(jīng)歷歲月的洗禮布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生不做作業(yè)，您留下來(lái)輔導(dǎo)；學(xué)生發(fā)燒了，您急著打電話,學(xué)生的學(xué)習(xí)下降,您連忙開(kāi)導(dǎo)。學(xué)生們的羽翼漸漸豐滿(mǎn)，您的皺紋越來(lái)越深；學(xué)生們?cè)斤w越高，您依然守在三尺講臺(tái)培育一批又一批的棟梁。

老師您別動(dòng)，快好了。您的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，卻依然溫暖有力，您的手布滿(mǎn)粉筆灰，把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳遞給學(xué)生。您教了我們五年，是您的手傳遞給我們力量，帶給我們溫暖。

老師畫(huà)好了，我凝視著這幅畫(huà)，您的微笑又浮現(xiàn)在我腦海中，您的愛(ài)已在學(xué)生心中生根，伴隨我們飛得更高走的更遠(yuǎn)。謝謝您，我最親愛(ài)的許麗鴛老師?。?/p>

第二篇：感恩老師作文400字

感恩老師作文400字

篇一：感恩老師作文400字

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒>我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳?，感冒了。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕?，如果不是因?yàn)槲?，老師也不?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗?，我說(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

篇二：感恩老師作文400字

您無(wú)私的給我們知識(shí)，把我們浸泡在知識(shí)的海洋里；默默的培育著我們，使我們從一個(gè)無(wú)知的孩童開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，您的付出就是我們的>收獲，您失去了休閑、娛樂(lè)的時(shí)間，我們卻得到了寶貴的知識(shí)。所以，敬愛(ài)的老師，我最想對(duì)你說(shuō)的依然是那平凡而又陳舊，但卻飽含我真情的幾個(gè)字——

“謝謝你了，我敬愛(ài)的老師。”

經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要達(dá)到這一目標(biāo)，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧?！庇行┎缓靡馑紗眩焕蠋?，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是非常費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了?！崩蠋?，我想對(duì)你說(shuō)的話好多好多，但是紙?zhí)烫?，無(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

“老師，您辛勤了！謝謝您！”

篇三：感恩老師作文400字

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批評(píng)，卻是一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的夸獎(jiǎng)，就是那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激起了我們的>勇氣！

“老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下”一至五年級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無(wú)力的樣子，是您走到我的身邊，安慰著我，說(shuō)：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說(shuō)：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它讓無(wú)數(shù)學(xué)生充滿(mǎn)勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長(zhǎng)大后，我一定以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，感謝您用知識(shí)來(lái)滿(mǎn)足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”

山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學(xué)六

篇四：感恩老師作文400字

俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！痹谖疑磉?，許多同齡的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境??校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài) 一直伴隨我們左右。

記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)自己的>班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我勇氣 倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī) 的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

第三篇：感謝老師作文400字

篇一：感謝老師作文400字

感謝老師作文400字

感謝老師作文400字

（一）是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園??！看著遍地的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。

老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您的愛(ài)，猶如太陽(yáng)一般>溫暖，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最純潔的愛(ài)。

老師，您多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)嬌艷的花朵，卻不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。今天是教師節(jié)，您竟只收我們的心意，而不收貴重的>禮物。老師！您的心意我收下了！

老師，每一縷陽(yáng)光都是我和同學(xué)們對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我們看著您的眼睛，每一絲細(xì)雨都牽著我們深深的思念?? 老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

感謝老師作文400字

（二）石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我?！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。

石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感謝老師作文400字

（三）當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材！

誰(shuí)能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。篇二：感恩老師作文400字

感恩老師作文400字

篇一：感恩老師作文400字

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路；有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

在我快要升四年級(jí)考試的時(shí)候，我的腳卻在一次意外中骨頭錯(cuò)位了。當(dāng)時(shí)我還以為只是崴了一下而已，很快就會(huì)好的。但腳卻越來(lái)越痛時(shí)我才覺(jué)的不只是崴了一下那么簡(jiǎn)單。我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向辦公室，當(dāng)時(shí)老師還在判作業(yè)，看到我一瘸一拐的走進(jìn)來(lái)的時(shí)候老師慌張的問(wèn)我這是怎么回事。當(dāng)我說(shuō)完之后，老師急忙給我的父母打電話，讓他們到醫(yī)院去找我。老師打完電話只后就用她瘦弱的身軀背起了沉重的我。我們的教室在四樓，而且每一個(gè)臺(tái)階都很高，等把我背下樓的時(shí)候老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗而且氣喘吁吁地了。但她還要背著我到醫(yī)院去。到醫(yī)院時(shí)老師的身上沒(méi)有一處干的地方，全部都是濕的。過(guò)了一會(huì)兒>我的爸爸媽媽也來(lái)了，他們和老師一起陪著我檢查、上藥、打石膏。直到晚上八點(diǎn)多才弄完。老師在第二天的時(shí)候因?yàn)樽蛱焓芰藳觯忻傲?。嗓子也特別難受?？吹梦液美⒕?，如果不是因?yàn)槲遥蠋熞膊粫?huì)感冒。

這件事我一直記在心里。我要感謝我的老師，如果不是因?yàn)樗艺f(shuō)不定會(huì)永遠(yuǎn)變成殘疾人。老師謝謝你陪我度過(guò)了幾年的小學(xué)時(shí)光。

篇二：感恩老師作文400字

“謝謝你了，我敬愛(ài)的老師?！?/p>

經(jīng)過(guò)您們的辛勤培育，我現(xiàn)在已到達(dá)了人生的第二起跑線。在這條起跑線上，在您們的諄諄教悔下，我一定會(huì)跑得更穩(wěn)、更好！要達(dá)到這一目標(biāo)，我知道是和你們的辛勤培育與我自身的努力分不開(kāi)的，所以呀，年輕、漂亮而又惹人敬愛(ài)的龔老師，我想悄悄對(duì)你說(shuō)：“你講課的聲音有點(diǎn)小喲，我們后面的同學(xué)有時(shí)聽(tīng)不清楚。您在有可能的情況下走動(dòng)走動(dòng)吧。”有些不好意思喲；老師，不要怪學(xué)生不心疼您喲！其實(shí)我也知道，講課是非常費(fèi)神的，所以我還要對(duì)你說(shuō)：“下課后一定要好好休息，多喝點(diǎn)水，保護(hù)好嗓子、照顧好身體。這樣才能天天陽(yáng)光，學(xué)生我看在眼里也就為辛勤付出的您而高興了。”老師，我想對(duì)你說(shuō)的話好多好多，但是紙?zhí)烫?，無(wú)法將我對(duì)老師的這份深情與尊重記錄，我想了好多好多華麗的詞語(yǔ)，但還是抵不過(guò)那幾個(gè)平凡樸實(shí)的字——

“老師，您辛勤了！謝謝您！”

篇三：感恩老師作文400字

在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多人讓我感謝，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風(fēng)，像一股香煙，播撒知識(shí)的種子，讓我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

一句句叮嚀，是您對(duì)我們的負(fù)責(zé)，一個(gè)個(gè)眼神，是您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒(méi)考好，本以為是批評(píng)，卻是一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，話中帶著期望，帶著信心，從那以后，我們便努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的夸獎(jiǎng)，就是那一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激起了我們的>勇氣！

“老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下”一至五年級(jí)，您為我們花了多少心血，那次，我沒(méi)拿到第一，心中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)怨恨，放學(xué)了，我一個(gè)人呆呆的坐在教室里，垂著腦袋，有氣無(wú)力的樣子，是您走到我的身邊，安慰著我，說(shuō)：“相信自己，你一定行！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說(shuō)：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握緊拳頭，走出了教室。

三尺講臺(tái)是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，它讓無(wú)數(shù)學(xué)生充滿(mǎn)勇氣，在日夜的工作中，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋，那一頭青絲，變成了白發(fā)，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”長(zhǎng)大后，我一定以最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。

老師，感謝您，感謝您對(duì)我的諄諄教誨，感謝您用知識(shí)來(lái)滿(mǎn)足我求知的欲望。在此，我要大喊一聲：“謝謝您，老師！”

山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學(xué)六

篇四：感恩老師作文400字

俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！痹谖疑磉?，許多同齡的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活，更不知感恩為何物。但是校園 是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境??校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

記得剛上小學(xué) 四年級(jí) 的時(shí)候，我對(duì)自己的>班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣 試一試。即使答錯(cuò) 也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣 倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī) 的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！篇三：感謝老師的作文400字

感謝老師的作文400字

感謝老師的作文400字

（一）在生活中，我最敬佩的人就是老師，她就像一本書(shū)，一本千變?nèi)f化、內(nèi)容豐富的書(shū)。

老師是一本《思想品德》，從上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始教，把我從一個(gè)無(wú)知的小孩培養(yǎng)成一個(gè)懂事、懂禮貌的少年。

老師還是一本《笑話大全》。每當(dāng)我們沒(méi)精神、很疲憊的時(shí)候，是您給我們講笑話，全班頓時(shí)哄堂大笑，我更是笑得前俯后仰，上氣不接下氣，笑聲久久在班里回蕩。從此以后，我們最?lèi)?ài)聽(tīng)老師講笑話了。但一上課，我們就立刻變得嚴(yán)謹(jǐn)了。

老師，您是一本變化多端的書(shū)，在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同事情里您可以變成許多“書(shū)”。讓我學(xué)會(huì)知識(shí)、品德和快樂(lè)。通過(guò)您這本好書(shū)，我吸收養(yǎng)分，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

感謝老師的作文400字

（二）我們的陳老師，不高的個(gè)頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

陳老師有一項(xiàng)讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬(wàn)別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛才還無(wú)精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會(huì)從天而降。不過(guò)，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬(wàn)不得已時(shí)，陳老師才會(huì)使用這一“必殺技”。

不但如此，陳老師敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績(jī)不好的學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開(kāi)學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來(lái)學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績(jī)提高更快，陳老師往往連早餐都來(lái)不及吃。當(dāng)我們不爭(zhēng)氣時(shí)，陳老師又會(huì)大發(fā)雷霆。

陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊敬愛(ài)戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛(ài)又恨呀！

感謝老師的作文400字

（三）老師，我想對(duì)你說(shuō)：你太累了，你教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。為了

我們你從來(lái)都沒(méi)有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌著我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，你不知付出了多少汗水，而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)，你都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，不放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師，上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動(dòng)作都逃不過(guò)你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切，像媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們。

現(xiàn)在教師節(jié)快到了，我送給老師最好的>禮物就是我的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福！老師，我愛(ài)你！篇四：感恩我的老師作文400字

感恩我的老師作文400字

朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范讀書(shū)的中文老師，他獨(dú)特的地方，是備課特別認(rèn)真。班上很多女生，都喜歡抄朱老師的備課筆記。他上一次課，備課本上的內(nèi)容，會(huì)有十幾頁(yè)，且鋼筆字寫(xiě)得十分棒。朱老師主要講古典文學(xué)的作品，我抄他的文章賞析，主要是欣賞他的鋼筆字。那時(shí)，我受老師的影響，十分想寫(xiě)出一筆好字。一有空閑，我會(huì)在黑板上，用粉筆練字。寫(xiě)鋼筆字，我會(huì)用空白紙，是沒(méi)有橫格的紙練習(xí)，在紙上，我能書(shū)寫(xiě)得十分整齊、清秀。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也稱(chēng)贊我肯下功夫。我就說(shuō)，為了將來(lái)在課堂上，寫(xiě)一手好字，讓自己的學(xué)生喜歡。朱老師給我們上課的時(shí)間不長(zhǎng)，給我留下 的印象沒(méi)有孫老師深，但他對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，也十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

記得我剛工作，他從淮陰帶著其他幾個(gè)學(xué)生，騎自行車(chē)，不辭勞苦，騎車(chē)幾十里路，來(lái)到淮安的農(nóng)村學(xué)校，探訪我的工作情況。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)，我一定要做辛勤努力教學(xué)的好老師。畢業(yè)第一年工作，我就為全公社幾十所學(xué)校，上了作文的公開(kāi)教學(xué)課。我在淮安教書(shū)時(shí)間并不長(zhǎng)，但文教領(lǐng)導(dǎo)很看重我的努力工作，讓我到了江蘇省的好幾所重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)，為了回到南京，照顧母親，我離開(kāi)了教學(xué)崗位，但我一直都念念不忘自己的教育事業(yè)。一有空閑，我會(huì)給孩子指導(dǎo)寫(xiě)作，教他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

今天，想起朱老師，也是勉勵(lì)自己，在今后的余生里，再為孩童做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，把自己所有的知識(shí)，做人的好品德，再傳給下一代，這樣，我會(huì)覺(jué)得是對(duì)老師的報(bào)恩！篇五：感恩我的老師作文400字

感恩我的老師作文400字

朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范讀書(shū)的中文老師，他獨(dú)特的地方，是備課特別認(rèn)真。班上很多女生，都喜歡抄朱老師的備課筆記。他上一次課，備課本上的內(nèi)容，會(huì)有十幾頁(yè)，且鋼筆字寫(xiě)得十分棒。朱老師主要講古典文學(xué)的作品，我抄他的文章賞析，主要是欣賞他的鋼筆字。那時(shí)，我受老師的影響，十分想寫(xiě)出一筆好字。一有空閑，我會(huì)在黑板上，用粉筆練字。寫(xiě)鋼筆字，我會(huì)用空白紙，是沒(méi)有橫格的紙練習(xí)，在紙上，我能書(shū)寫(xiě)得十分整齊、清秀。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們也稱(chēng)贊我肯下功夫。我就說(shuō)，為了將來(lái)在課堂上，寫(xiě)一手好字，讓自己的學(xué)生喜歡。朱老師給我們上課的時(shí)間不長(zhǎng)，給我留下的印象沒(méi)有孫老師深，但他對(duì)學(xué)生態(tài)度和藹，也十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。記得我剛工作，他從淮陰帶著其他幾個(gè)學(xué)生，騎自行車(chē)，不辭勞苦，騎車(chē)幾十里路，來(lái)到淮安的農(nóng)村學(xué)校，探訪我的工作情況。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)，我一定要做辛勤努力教學(xué)的好老師。畢業(yè)第一年工作，我就為全公社幾十所學(xué)校，上了作文的公開(kāi)教學(xué)課。我在淮安教書(shū)時(shí)間并不長(zhǎng)，但文教領(lǐng)導(dǎo)很看重我的努力工作，讓我到了江蘇省的好幾所重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)，為了回到南京，照顧母親，我離開(kāi)了教學(xué)崗位，但我一直都念念不忘自己的教育事業(yè)。一有空閑，我會(huì)給孩子指導(dǎo)寫(xiě)作，教他們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第四篇：謝謝您老師作文400字

謝謝您老師作文400字

有人說(shuō)，老師是天上的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的路;有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，照亮了我們而燃燒了自己;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去多余的枝葉。老師的一生都在為著我們，我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)感恩老師。

老師，您就是天上的北斗星，給了我們對(duì)的學(xué)習(xí)方法，給我們指引了對(duì)的路;老師，您就是蠟燭。蠟燭，它不像鮮花那么美麗，可它有無(wú)私的品質(zhì)。老師，您就是辛勤的園丁，為我們修剪樹(shù)葉。有人說(shuō)您是園丁您卻比園丁更加勤勞 … …

敬愛(ài)的老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我怎么做人，教會(huì)了我知識(shí)… …也是您，告訴我，友誼是那么美好，那么重要。是您，告訴我，世界上，那么多人。能成為同學(xué)，是多么大的緣分啊!我們?cè)?jīng)只是土壤中孤獨(dú)的種子，是您用愛(ài)的陽(yáng)光喚醒我們沉睡的靈魂，讓我們破土發(fā)芽。我們?cè)?jīng)只是一堆雜亂的文字，是您用常人沒(méi)有的靈感規(guī)整了我們的散漫，讓我們成句成章。

謝謝您，老師，謝謝您，培育了我們，謝謝您!

[謝謝您老師作文400字]

第五篇：感謝老師作文400字

感謝老師作文400字

感謝老師作文400字

（一）假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——知識(shí)精深的老師。

是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園?。】粗榈氐孽r花，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。

老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

您的愛(ài)，猶如太陽(yáng)一般>溫暖，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)，是天下最偉大，最純潔的愛(ài)。

老師，您多像那默默無(wú)聞的玫瑰樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)嬌艷的花朵，卻不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。今天是教師節(jié)，您竟只收我們的心意，而不收貴重的>禮物。老師！您的心意我收下了！

老師，每一縷陽(yáng)光都是我和同學(xué)們對(duì)您的祝福，每一顆星星都是我們看著您的眼睛，每一絲細(xì)雨都牽著我們深深的思念??

老師，我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

感謝老師作文400字

（二）石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我?！蔽蚁脒@下可慘了?？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。

石老師不僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

感謝老師作文400字

（三）當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未知道的天地鑰匙。感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩可以去求救的人。您讓我嗎知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材！

誰(shuí)能知道，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。