第一篇：【實用】學(xué)會欣賞作文錦集

【實用】學(xué)會欣賞作文錦集9篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會欣賞作文9篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)會欣賞作文 篇1

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”朱自清的《匆匆》讓我體味到時間飛逝，一切都匆匆，匆匆地走路，匆匆地吃飯，匆匆地長大，連本應(yīng)休閑的旅游都是匆匆奔波在景點與車船之間，應(yīng)接不暇。來不及欣賞路邊小草上滾動的露珠，來不及彎腰系好鞋帶，匆匆間，一切變得模糊起來，模糊了四季，模糊了味道。于是，我茫然了……

記得有一次，我和媽媽經(jīng)過故鄉(xiāng)的栗園，碩大的栗球掛在枝頭搖曳，煞是誘人。突然，媽媽停下了匆匆步履，在栗樹下駐足，凝視著這滿樹的栗球：“真美”。我不解地朝樹上望去，“美？哪里美？”我定睛一看，綠葉間的栗球像一個個爬上了樹的小刺猬擠在一起，有的還露出了栗米，像被誰逗樂了，這時，那兩個咧開嘴的板栗，像樣靈性似的撲了下來，我伸出了手居然接住了他倆，欣喜間，我頓悟了：原來駐足欣賞會有意想不到的收獲，于是我學(xué)會了駐足，學(xué)會停下來欣賞。

當(dāng)老師講完《社戲》一課后，我正準備像往常一樣翻到下一頁時，我又想起了駐足欣賞，這樣的美文，我何不在此停一停呢？于是我又細細品味了許久，“看臺上那個黑胡子背上插著四張旗提著長槍，正和一群赤膊人打仗”夠刺激的，作者真有眼福，好像我也看了一回社戲。請在知識的海洋里駐足，你會有和昨天不一樣的感悟。清晨，走在空曠的大街上，我急匆匆地往學(xué)校趕“刷刷刷”，環(huán)衛(wèi)工人是城市早晨音樂的演奏者，我不由得停下腳步，向她投去充滿敬意的一瞥，穿著橘紅色外套，戴著口罩，彎著腰，握著掃帚，默默而從容地掃著，她才是這個早晨最美的風(fēng)景。

陣陣春風(fēng)吹過，你是否駐足欣賞過野薔薇枝條上開始綻放的細細的新葉？當(dāng)薔薇花苞如一顆顆熟透的新桃，或藏或露于嫩枝新葉間，你是否凝神聆聽花開的聲音？

請在山前駐足，你將感悟山東胸襟；請在水畔駐足，你將感悟水的情懷；請在母親忙碌的背影里駐足，你將享受幸福和安寧；請在老師的三尺講臺邊駐足，你將學(xué)會感恩和奉獻。

學(xué)會欣賞，學(xué)會感激生活的饋贈。

學(xué)會欣賞作文 篇2

有這樣一個故事：一個年輕人來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：“這里如何?”老先生反問：“你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人答“糟透了!我很討厭?！崩舷壬又f：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€年輕人問同樣的問題，老先生也同樣反問，年輕人回答說：“我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人，花，事物……”老先生便說：“這里也是同樣的好?！迸月犝哂X得詫異，問老先生為何前后說法不一致呢?老先生說：“當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事。

你便會看到許多優(yōu)點;以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點?！?而著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐 就像，一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃，然而，當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時，它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎，巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。

一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著雪地下那些等待了芽的種子 生活中會有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)美就在身邊!

學(xué)會欣賞作文 篇3

欣賞是一種積極的健康的美好的品格。欣賞既是一種眼界，也是一種心境；欣賞既是一種發(fā)現(xiàn)，也是一種創(chuàng)造；欣賞既是一種感悟，也是一種表達；欣賞既是一種陶醉，也是一種愉悅。欣賞是心靈與心靈的對話，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是精神與精神的互動。欣賞的實質(zhì)是真的體驗，善的感悟，美的追求。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！毙蕾p是快樂的，被欣賞是幸福的。

人這一生就欣賞而言大致存在三種情況，一是被別人欣賞，二是欣賞別人，三是自我欣賞。被別人欣賞是一種幸福，說明你有優(yōu)秀的地方；欣賞別人是一種高尚，說明你有獨到的眼界和寬廣的胸懷；自我欣賞是一種勵志，說明你對自己有著正確的認識。人這一生如果沒有被人欣賞過，那是一種悲哀；人這一生如果沒有欣賞過別人，那是一種自私；人這一生如果沒有自我欣賞過，那是一種糊涂。學(xué)會欣賞，要求我們看的高一點，高瞻才能遠矚；學(xué)會欣賞，要求我們看得遠一點，極目才能遠眺；學(xué)會欣賞，要求我們想得深一點，深入才能淺出；學(xué)會欣賞，要求我們說得細一點，細致才能入微；學(xué)會欣賞，要求我們做的真一點，真心才能實意。

以欣賞的眼光看人，人人都有閃光點；以欣賞的態(tài)度對待生活，生活總有美好處；以欣賞的角度觀察社會，社會常有風(fēng)景線；以欣賞的胸懷交際朋友，朋友身上有優(yōu)點；以欣賞的心情看待同事，同事會有過人處。欣賞是一種進步的力量。小的時候我們渴望得到父母的欣賞，父母的一個微笑仿佛春風(fēng)掠過我們的心田；上學(xué)了我們渴望得到老師的欣賞，老師的一句表揚會讓我們激動一個晚上；參加工作了我們渴望得到同事的欣賞，同事的肯定會讓我們工作的更有力量；作為下屬我們渴望得到領(lǐng)導(dǎo)的欣賞，領(lǐng)導(dǎo)的認可會讓我們的心里充滿陽光。欣賞是一種無私的饋贈。

對他人而言，我們的欣賞給予的是一種激勵，激勵別人更好的進步；對我們而言，欣賞又是一種情感的回報，回報的是給我們以快樂。人們說“送人玫瑰，手有余香”，欣賞就是送給別人的玫瑰，我們何樂而不為呢！欣賞是一種品格的修養(yǎng)。

欣賞是一種精神的享受。欣賞藍天的遼闊，能夠開闊我們的視野；欣賞高山的巍峨，能夠激發(fā)我們的拼搏；欣賞大海的浩瀚，能夠舒展我們的胸懷；欣賞田園的風(fēng)光，能夠?qū)庫o我們的心情。欣賞一部富有哲理的書，我們茅塞頓開，大徹大悟；欣賞一首抑揚頓挫的詩，我們借詩言志，借物詠懷；欣賞一幅水墨丹青畫，我們見景抒情，情景交融；欣賞一首交響樂，我們心潮澎湃，產(chǎn)生共鳴。欣賞帶給我們的不僅是感官的愉悅，那種精神的碰撞、靈魂的洗禮最讓人難以釋懷。欣賞與被欣賞是一種互動互勵的行為，欣賞者的行為要出于真心，源于愛心，體現(xiàn)慈善情懷，體驗助人之樂；被欣賞者的行為要出于本心，源于虛心，迸發(fā)奮進之力，砥礪向上之志。

欣賞是一縷縷和煦的春風(fēng)，染綠叢林峻嶺，溫暖蕓蕓眾生；欣賞是一片片明媚的陽光，光照萬物生長；更新人間萬象；欣賞是一汪汪清甜的甘泉，滋潤五肺六腑，澆灌人生希望；欣賞是一盞盞指路的明燈，驅(qū)散心中迷霧，照亮前進方向。人生要學(xué)會欣賞，在欣賞別人中升華我們的思想境界，在別人的欣賞中開啟我們美好的人生。

學(xué)會欣賞作文 篇4

男女一到了彼此欣賞的境界，那種相愛就到了美的極致，就都不忍心敗壞它。所以有人說，不要跟你最愛的人結(jié)婚，說的就是進入了這種境界之后的某種朦屋朧的感覺，并非完全是在發(fā)燒說胡話。而男女一旦進入彼此欣賞的境界，倘若還要進一步的走近、結(jié)合，往往就能造就出愛的最大愉悅。

大多數(shù)的男女，也是在兩情相悅的情形下結(jié)合的，但是硬要說是進入了彼此欣賞的境界，恐怕多半只是自欺而已。一個女子在一篇文章里寫到：一次和準男友去喝咖啡，結(jié)賬時她說：讓我來付款，男的連聲說“不行不行”，接著就是一通男的就該付賬的大道理。這個女子接著寫道：我很想告訴他我并不以為男人付賬才有風(fēng)度而女人付款就無自尊。我很想告訴他，有時付款也是一種樂趣和灑脫。然而我什么也沒說，我知道，他欣賞不了一份快樂和灑脫，欣賞是一種遠離世俗觀念的眼光，不在乎是不是有人認同或產(chǎn)生共鳴。

懂得欣賞的人必定是有情調(diào)的人，他能從在別人看來索然無味的言語舉止里咀嚼出一種叫做“味道”的東西。當(dāng)女孩走近柜臺為他們的早餐付賬時，他不會想到搶著付賬來顯示男人的風(fēng)度，而是安靜地坐著，從女孩輕盈的腳步中，欣賞女孩內(nèi)心的那一份快樂；他會滿心歡喜地傾聽女友在電話那頭的只言片語，或是惡作劇的弄出各種古怪的聲音，感受那當(dāng)中蘊蓄的一份美麗的牽掛；他像欣賞名家的字畫一樣欣賞女友的涂鴉之作，品味到一種名家的字畫里所沒有的一份溫馨與熨帖。

至于那種把女友的涂鴉之作當(dāng)成一份公司的文件塞進抽屜里的男人，我們也沒有必要去苛求他們——那種男人根本不懂得欣賞。一個女子可以長得不夠漂亮，一個男子可以潦倒窮困到?jīng)]有一個女孩子愿意嫁給他，但是不可以從不被別人欣賞，或是從來不曾欣賞過他人——因為，有一個女子說過這樣一句話：“只要你能欣賞這世界一半的另一半，你就會毫無保留地擁抱一個完整的世界。”其實，愛是一種藝術(shù)。要學(xué)會這種藝術(shù)，還要學(xué)會欣賞藝術(shù)。

男人和女人之間最重要的是欣賞，只有彼此欣賞才能夠互相理解，才能夠產(chǎn)生愛情，有一百個人讀哈姆雷特，就有一百個哈姆雷特。和讀文學(xué)作品一樣，不同的人對于同一個人的看法是不會相同的。要學(xué)會欣賞，有自己的見地。如果你懂得欣賞，好多事情都會給你帶來意想不到的感受。

譬如，女人的啰嗦與嘮叨，如果懂得欣賞就不會埋怨和厭煩，而會在其中體會到真情與關(guān)愛。有的男人說忍受不了女人的膚淺，其實是他不會欣賞那淺淺淡淡的.真實。有的男人說看不慣女人的浮躁，其實是他不會欣賞女人熱情似火的嬌艷。

又如，男人不愛做家務(wù)，如果女人不懂得欣賞就會埋怨男人懶惰，而懂得欣賞就會體會到男人胸懷的寬廣，他們不是因為懶惰而不做家務(wù)，而是把精力放在了如何改善生活而使兩個人都無需做家務(wù)上。在婚姻生活中更需要彼此間的欣賞，這樣婚姻才能夠美好。這種欣賞不僅意味著欣賞對方的優(yōu)點，還要包容對方的不足。

在朝夕相處的生活中，無論是優(yōu)點還是缺點都會盡顯無遺。如若不能夠欣賞和理解，特別是對缺點的包容，就容易產(chǎn)生分歧，讓相愛的兩個人對愛情產(chǎn)生懷疑，對婚姻造成不利影響。欣賞是相愛的前提，不會欣賞就不會擁有真正的愛情。而欣賞也不應(yīng)有固定的模式。飯后的AA制并不說明男人有失風(fēng)度，女人的獨立更是應(yīng)該值得我們欣賞和贊同的。只有能夠欣賞，你才能夠看到世界的另一半，你才能夠理解，才能毫無保留地擁有一個完整的世界。

只有能夠欣賞，你才能平淡地面對一切得失，才能在平淡的生活中體會愛的浪漫，才能夠擁有天長地久的愛情。要想擁有愛情，就先從學(xué)會欣賞開始吧。要培養(yǎng)經(jīng)營感情的能力。

學(xué)會欣賞作文 篇5

哲人說：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽野l(fā)現(xiàn)了，我不就是一個沒有欣賞能力的人么？

美的是徐志摩的那片雪花，飄過大地，給人們帶來無盡的希望；美是紀弦的那片槐葉，沾著故鄉(xiāng)的泥土，淡淡掠過，給人生帶來悵惘?？墒沁@些美你發(fā)現(xiàn)了么，欣賞了么？

那日見春未到時從墻角邊找到一絲綠后，我便明白了，世界上有數(shù)不盡的好東西。以前的天真與幼稚好像什么也不懂得，時報時怨的一切，好像不再是今天的一切了。或者路邊的殘枝敗柳到了沙漠便成了紅楊綠柳，或許，在不同的角度，不同的欣賞方法，美包含著各種不同的意義吧！

或許就是那新綠使我明白了什么是欣賞，知道了什么是美。

也不知是不是我從學(xué)了欣賞后，見什么都是美的。當(dāng)看到“小樓昨夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的詩句縈繞在耳畔時，便會欣賞為那一種淡淡的美。

當(dāng)聽到“密林含余清，遠山隱半規(guī)“的詩句，便會欣賞成一種凄美從血液中劃過?；蛟S，世界上能被欣賞成美的事物太多了：

凄美：后主的憑欄、樂天的滴思、屈原的遺恨從我們的思緒中劃過；壯美：若虛水中攬月、東坡對江水長嘆，那“江畔何人初見月，江月何年初照人”的詩句，給多少人帶來喜悅；絕美：潤之擊水，放翁詠梅，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”“零落成泥碾作塵，只有香如故”讓多少人做出了正確的人生選擇。

這或許就是欣賞的魔力，一路徘徊在欣賞的旅途中?！靶械剿F處，坐看云起時”，一株小草裝扮了我的夢想。一路奔涌人生道路上，看浪花濺起、潮起潮落。一個貝殼點綴了我的青春。正如泰戈爾所言：“使生命如夏花之絢爛?！?/p>

我堅信，欣賞，在于生命的積累；生命，在于欣賞的點綴。一路放歌，學(xué)會與欣賞同行。

學(xué)會欣賞作文 篇6

五彩繽紛的世界，多姿多彩的生活，讓心懷純真向往美好的人們不時地感受無盡的自然美和人性美，欣賞便由此而生。

一般來說，人人都有欣賞的眼光，也都需要他人欣賞的心態(tài)。但由于人性的弱點，欣賞物容易，欣賞人難；欣賞離自己遠的人容易，欣賞離自己近的人難……更由于人類共有的特點：自己的是最好的，對他人的長處會不屑一顧甚至嗤之以鼻。競爭拼搏腳步匆匆，我們還沒有細膩從容的心情來欣賞生活中的一草一木，藍云白天，湖面上的星星，夕陽晚風(fēng)中飄來的聲聲清笛？

生命需要欣賞。欣賞，是要苦苦修煉的。

欣賞是一種態(tài)度，一種沉穩(wěn)灑脫嚴于律己尊重他人的風(fēng)度；欣賞是一種胸襟，容得下他人的才華和長處，同時作為自己不懈的學(xué)習(xí)和進取的動力；欣賞是一種綠盡了一切利益渣滓的從容情懷，面對繽紛的繁華不會眩暈；欣賞是一種哲學(xué)，觀一花可觀一世，于小草可見大世界。

用欣賞的眼光審視自然與世情，我們會發(fā)現(xiàn)大自然和生活原來是這樣的美好；用欣賞的心態(tài)面對親人和同學(xué)，我們會由衷的感激在這只有一次的人生，我們得以牽手結(jié)緣同行；在欣賞的目光和氛圍中工作生活，我們會更加愉悅自信的去做好我們應(yīng)該做的一切，應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)會欣賞，生之旅途會發(fā)現(xiàn)更多美麗和情韻，自身的胸襟和生存的意義更加博大廣泛。用欣賞的心態(tài)和眼光待人行事，我們的人生會進入一個更高的世界。

學(xué)會欣賞作文 篇7

所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、審美的眼光，對客體事物進行細致入微地觀賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿足感，人的心靈也會在不知不覺中得到凈化與調(diào)適。同時，欣賞還能開闊人的視野，充實生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動，欣賞往往能夠使人保持一種積極樂觀的精神狀態(tài)。這對于身心健康，自然是大有益處的。

欣賞并不神奇，學(xué)會欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得身心的健康。

學(xué)會欣賞與贊美。你懂得欣賞嗎？你會贊美嗎？就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎？若只是把月光當(dāng)做裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，又何必與月亮相約呢？在你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點點滴滴當(dāng)做過眼云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？

試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，到了繁星布滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。

學(xué)會欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝。學(xué)會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了！

學(xué)會欣賞作文 篇8

用欣賞的眼光去看待每件事，是自身的一種美德，也是對成功方向的一種導(dǎo)航。

——題記

欣賞是一種美德，是一條通往成功必不可少的路，也是一種為人的智慧。然而，我們卻總是缺少一雙發(fā)現(xiàn)和欣賞別人優(yōu)點的眼睛。

欣賞成功。你渴望成功，希望可以再次體會成功時，心中那種忍不住雀躍的興奮。我欣賞成功，欣賞成功背后心酸努力的堅毅背影，那種堅韌不拔的精神。你回過頭來，拋下成功帶來的歡呼的人群，你發(fā)現(xiàn)，成功是一個故事的結(jié)束，更是另一個成功的起點。因為有了成功，你更加奮進，想努力描繪一個更精彩的成功……我在遠處，欣賞品味你的成功。

欣賞失敗。有成功就會有失敗，失敗也是人生的常客。你落寞了，失敗了，沮喪地低下頭，聽著各種流言蜚語打擊自己的信心。不知多久，你終于昂起頭，重新走向光芒四射的太陽。我在成功點淡笑，事情雖然失敗了，但如果從失敗中找到不足，抓緊改正，也且還都有回旋的余地，不是有句話說“失敗乃成功之母”。失敗了，重新來過，也許不遠處就是成功。你的這份覺悟來得還不算太晚。

欣賞堅持。想做某件事，堅持去做。你確立了某個方向，就堅持要去完成，經(jīng)過長長的歲月，你一直為這件事努力著，你也許會成功。你駝背從努力中抬起頭，看看得到的成果，你會淡淡笑笑，今生無憾。我坐在陽臺上，品味你的這份難得的堅持。

欣賞放棄。放棄，也許就是成功。你乒乓球的天賦不是很好，在教官的批評和隊友的冷嘲熱諷中，你迷失了自我。你放棄了，來到了美術(shù)老師的跟前，要學(xué)習(xí)畫畫。漸漸的，你在繪畫中找回了自信，在老師到贊賞和同學(xué)們的羨慕中，笑容又回來了。我在一家美術(shù)展覽管里，看著你那幅美妙的繪圖《成功在于放棄》，莞爾，這次的放棄，你選對了。

“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！鄙钪袑W(xué)會欣賞某件事，學(xué)會觀察事情中細節(jié)的幸福，也許你也就會幸福。

學(xué)會欣賞作文 篇9

欣賞同一株玫瑰花，有的人看到那嬌艷欲滴的花朵，而有的人卻看到了那尖銳的刺;仰望同一片天空，有的人看到了烏云朵朵而有的人卻看見那藏在烏云后的太陽。在飄雪的季節(jié)等候花開的人，是最會欣賞的人。學(xué)會欣賞，你就得到了智慧的指點;學(xué)會欣賞，你的生命將金光四溢。

學(xué)會欣賞，你看見的小池是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛情柔?！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一片死水;面對冰天雪地，懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩情，而有的人看到的只是深入骨髓地虛白與冷清;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”在會欣賞的人看來是一幅渾然天成美妙無比的畫卷，而不懂得欣賞的人看到的只不過是幾個單調(diào)的片段。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

欣賞東坡，欣賞他的才高八斗，欣賞他因烏臺詩案被貶謫異地，仍樂觀豁達的精神，欣賞他“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容。欣賞韓信，雖遭胯下之辱但心寬似海，功成名就后，不但沒有找當(dāng)年欺辱他的人報仇，反而以美食佳肴相待，欣賞他比天空更寬廣的胸懷。欣賞叢飛，欣賞他用歌聲點亮希望，把生命獻給社會的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。欣賞是一種修養(yǎng)，舉手投足之間綻放的是善的火花。

欣賞人間最美、最純潔，最寶貴的愛。學(xué)會欣賞母愛、父愛，感受親情，感受的是家人的溫暖與關(guān)懷，不要總是只會記起父親那嚴肅的臉和母親責(zé)備的話語，而要更多地體會那濃濃的愛。學(xué)會欣賞人間真情，汶川地震，鄙棄那些污濁的靈魂、那些假作慈悲的臉，我們欣賞那種人間真情和全國人民團結(jié)一心，眾志成城的精神，欣賞解放軍那布滿灰塵的臉上的焦慮，我們欣賞的是一道道美麗的風(fēng)景。欣賞是一種本色，它不需要任何形式的包裝，任何矯揉造作和附庸風(fēng)雅都將是鏡花水月曇花一現(xiàn)。真正的欣賞是一種對人性最美好的追求和渴望。

第二篇：作文：學(xué)會欣賞

1.欣 賞

欣賞一滴露珠的晶瑩剔透，可以感受到這個世界的純凈；欣賞一棵白楊的筆直挺拔，可以感受到堅忍不拔的精神；欣賞一片藍天的萬里無云，可以感受到豁達與開闊。

學(xué)會欣賞自己，才能發(fā)現(xiàn)自身的美，獲取自信。多膚是一位有痣的模特，因為她那顆嘴角邊的黑痣為她的就業(yè)帶來了麻煩，多家公司向她承諾：只要她同意去痣，就一定錄用她。但她堅決不同意，她始終認為自然最美，她始終堅持，她始終自信。最后，她因為那顆顯目的黑痣一舉成名。為什么多膚能取得成功？因為多膚懂得欣賞自己而獲得自信，而在人生路上有什么困難不會為自信讓路？所以我們要學(xué)會欣賞自己，只有這樣我們才能發(fā)現(xiàn)自身的亮點，獲得自信，豐富自己。

學(xué)會欣賞別人，才能廣采眾家精華。美國的“公務(wù)員教母”凱瑟琳娜能幫助很多人進入美國聯(lián)邦政府的門檻。一定會有人想，她一定是有顯赫的家世，高深的教養(yǎng)。不！她只是一位從普通大學(xué)畢業(yè)的平凡人。她能脫穎而出只是因為她有雙“慧眼”懂得欣賞別人，她為別人制作的簡歷總能突出優(yōu)點，讓人眼前一亮。假使凱瑟琳娜不會欣賞別人，她便找不到別人的優(yōu)點，更不會成為“公務(wù)員教母”。只有學(xué)會欣賞別人才能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、長處、廣采眾家精華，豐富自己。

學(xué)會欣賞自然，才能返璞歸真，獲得純凈與快樂。蘇軾仕途受挫，他沒有沮喪，失望，更沒有趨炎附勢，阿諛奉承。而是揮袖而去，然后訪遍名山，與大自然促膝交談，才有了“持節(jié)云中，何日譴馮唐”的渴望，才有了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲思。正因為蘇軾懂得欣賞自然，他才能從大自然中獲取靈感，向大自然排解郁悶，與大自然促膝交談，而留下千古絕句，為后人所傳誦。學(xué)會欣賞大自然吧！只有這樣，我們才能獲得一切高貴的品質(zhì)，獲得純凈的靈魂，豐富自己。

讓我們欣賞一切有意義的事物，去豐富我們的生命吧！

2.欣 賞

不論是一朵花的盛開，一只蝸牛的奮力攀爬，還是與我們共患難的朋友，和賽場上兵戎相見的對手，從他們身上總能發(fā)現(xiàn)生命的閃光點，總有值得我們欣賞的東西。欣賞，不僅是對他人的肯定，也讓我們的生命豐富多彩。

欣賞自然之物，能激發(fā)我們的創(chuàng)造力，人們欣賞鳥的飛翔，發(fā)明了飛機；欣賞魚自在地游泳，發(fā)明了輪船和潛水艇，現(xiàn)代科學(xué)的仿生技術(shù)，也是來源于對生物所表現(xiàn)出的優(yōu)點的欣賞，并將其運用在人類身上。對自然之物的欣賞，可以使我們向往探索自然的奧秘，從而誕生新的發(fā)明創(chuàng)造，推動人類社會的發(fā)展。

優(yōu)異才能，而重用他，使他最終為自己打江山立下了汗馬功勞，人無完人，不論是自己或別人都如此，自己總有一些缺陷需要彌補，即使別人有許多不足，如果抱一種欣賞的態(tài)度，也總能從中看到優(yōu)點，對自己有所裨益。又如齊桓公不計一箭之仇重用管仲，劉備三顧孔明于草廬之中，世之英杰，盡管自身有所不足，但都會欣賞他人來取長補短，使自己甄于完美。所以，我們應(yīng)該欣賞身邊的人，以此來完善自己。

欣賞對手，能在競爭中合作，互利雙贏。中國跨欄的兩員驍將劉翔和史冬鵬，在賽場上是對手，賽場下卻是親密的戰(zhàn)友，他們彼此欣賞，吸取對方長處，從而一次次超越自己。可口可樂和百事可樂公司，在相互競爭中也在欣賞并學(xué)習(xí)著對方的經(jīng)營之道，從而不斷創(chuàng)新，維持了人們對可樂的需求，共同占領(lǐng)了極大的市場份額。所以說，對手也可以是朋友，學(xué)會欣賞他們的優(yōu)點可以讓我們更清醒認識自己的不足，激勵自己不斷進步。因此，欣賞對手讓我們和對手共同發(fā)展。

欣賞一切值得我們欣賞的事物，可以激發(fā)生命的靈性，完善自己的品格和能力。讓我們學(xué)會欣賞，使我們生命變得豐富多彩。修改訓(xùn)練

文章不厭百回改。修改是提高寫作水平的有效途徑。武漢市元月調(diào)考中有相當(dāng)一部分的文章是符合題意的，只要進行適當(dāng)?shù)男薷?，就能使之上升到到切合題意的水平。

3.欣 賞（原稿）

欣賞能開拓視野，欣賞能擴大胸懷，欣賞能認清真正的美麗，欣賞能提升自我的價值……世界上有數(shù)不清的東西值得我們?nèi)バ蕾p，但是，在去欣賞美景之前，我們要做的，是去欣賞人，欣賞真正的生命。

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞自己。想必大家都聽說過“毛遂自薦”的故事吧！正因為他欣賞自己，認可自己的能力，因此他得到了機會。一鳴驚人的蘇珊大媽，她也是欣賞自己的能力，因而不顧眾人鄙夷的目光站上了舞臺，以能力說明了一切。

從毛遂與蘇珊大媽身上，我們可以學(xué)到應(yīng)當(dāng)欣賞自己，特別要欣賞自己的能力，從而認可自己，一步步走向成功，并欣賞生命的美好。

其次，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞朋友。歷史上著名的俞伯牙與鐘子期，他們互相欣賞，鐘子期欣賞俞伯牙的音樂，俞伯牙欣賞鐘子期能懂得他的音樂。正是因為這樣，他們的友誼才被世人所贊頌。而他們自己，也沉浸在音樂所創(chuàng)造出的美好意境里。

是啊，友誼是不可缺少的，但真正去欣賞朋友的又有多少呢？因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞朋友，使得友誼更加牢固，同時，也可以看到生命的美好。

我們真正要學(xué)會，其實是欣賞對手。我記得我曾問過我們班一位成績很好的同學(xué)，我問：“你希望你的對手下次考試考得比你差嗎？”他笑著說：“不。我沒有這樣想過。我所想的只是他們很厲害，我要向他們學(xué)習(xí)。”聽完他的話，我肅然起敬，同時也認同了他的觀點——欣賞對手。

懷恨對手，只會讓心情更糟。倒不如去欣賞對手，欣賞他們的優(yōu)點并學(xué)習(xí)，不僅使自己進步，還能使生命變得更加寬容。

欣賞，的確可以使自己學(xué)到更多，讓生命變得豐富。但是，請別忘記，在我們有限的生命里不可能欣賞完一切有價值的東西。因此，請先學(xué)會欣賞人，欣賞身邊生命，來豐富自己的生命

這篇文章條理清晰，舉例也比較典型。但是，文章主要寫欣賞，雖提及了“豐富生命”，卻并不以之為重心，所在仍然只屬于符合題意等級。要求學(xué)生對這篇文章作出修改，力爭使之切合題意。下面是一篇修改稿。

4.欣 賞

欣賞能開拓視野，欣賞能擴大胸懷，欣賞能認清真正的美麗，欣賞能提升自我的價值……世界上有數(shù)不清的東西值得我們?nèi)バ蕾p，欣賞能使我們的人生更豐富、更美好。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞自己，欣賞自己，能使我們充滿自信，肯定自我。想必大家都聽說過“毛遂自薦”的故事吧！正因為他欣賞自己，相信自己可以做到，認可自己的能力，因此他得到了機會，為原本默默無聞的自己鋪就了一個更大的展示舞臺。一鳴驚人的蘇珊大媽，原本是一個身材臃腫、長相雷德農(nóng)婦，她也是欣賞自己擁有一副好嗓子，因而不顧眾人鄙夷的目光自信地站上了舞臺，用天籟之音般雄渾的歌喉證明了自己，以能力說明了一切。

從毛遂與蘇珊大媽身上，我們可以學(xué)到應(yīng)當(dāng)欣賞自己，能認可自我，讓自己更自信地去面對每一次機會、每一次挑戰(zhàn)，從而更豐富我們的人生。

我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞朋友，欣賞朋友能感受到生命因友誼而美好，使我們懂得珍惜。歷史上著名的俞伯牙與鐘子期，他們互相欣賞，鐘子期欣賞俞伯牙的音樂，俞伯牙欣賞鐘子期能懂得他的音樂中訴說的感情，因此，俞伯牙將鐘子期視為知己。當(dāng)鐘子期染疾至死，俞伯牙含恨摔琴，他珍惜這位知己，愿為他摔壞自己心愛的古琴，他們的友誼才被世人所贊頌。是啊，友誼是多么美好的東西。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞朋友，感受到友誼的美好，珍惜不可多得的友誼，使我們的人生更美好。

我們真正要學(xué)會，其實是欣賞對手，讓我們學(xué)會謙虛。我記得我曾問過我們班一位成績很好的同學(xué)，我問：“你希望你的對手下次考試考得比你差嗎？”他笑著說：“不。我沒有這樣想過。我所想的只是他們很厲害，我要向他們學(xué)習(xí)?！甭犕晁脑?，我肅然起敬，面對相同實力的對手，他竟能以如此謙虛的心態(tài)去欣賞對手，他去挖掘?qū)κ值拈L處，彌補自己的短處。欣賞學(xué)會謙虛，他激勵自己振翅鵬飛，飛得更高、更遠。

懷恨對手，只會讓人心情更糟。倒不如去欣賞對手，欣賞他們的優(yōu)點并學(xué)習(xí)，不僅使自己進步，還能使生命變得更加寬容。

欣賞，的確可以使自己學(xué)到更多，讓生命變得豐富。但是，請別忘記，在我們有限的生命里不可能欣賞完一切有價值的東西。因此，學(xué)會欣賞，欣賞身邊值得欣賞的一切事物，來豐富自己的生命。

這篇修改稿對原稿開頭、結(jié)尾尤其是三個分論點進行了卓有成效的修改：強調(diào)了欣賞對生命的豐富。對原來的例子加入了“豐富生命”的分析，增強了論證的力量。又增添了“伯牙鐘子期”的典型例子，進一步豐富了文章的內(nèi)容。

要求學(xué)生總結(jié)修改的方法：要使文章切合題意，應(yīng)該在開頭、結(jié)尾、分論點處緊扣中心論點。舉例后要緊緊圍繞分論點（或中心論點）展開分析。

第三篇：學(xué)會欣賞作文

【精選】學(xué)會欣賞作文匯編8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)會欣賞作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)會欣賞作文 篇1

人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那么，我想問一問：人究竟為了什么而活著。人生中是不是需要一種執(zhí)著的精神呢?

西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復(fù)無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不倦，用每一個堅實的腳印撰寫自己不懈的追尋與充實的人生。這個神話故事成了執(zhí)著精神的象征。

執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無欲則剛的節(jié)操。

執(zhí)著是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執(zhí)著是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩(wěn)定，穩(wěn)住左顧右盼，游離不定的心思;執(zhí)著是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執(zhí)著是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執(zhí)著也是給予是付出，是全副身心的追求。

現(xiàn)代社會為現(xiàn)代人解脫了傳統(tǒng)社會的種種陳規(guī)陋習(xí)的束縛和禁錮，同時也為現(xiàn)代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會――一個人有了更多的需要，也有了更多滿足需要的手段

在紛繁的世界面前，許多人就多了無所執(zhí)著的空虛與無所依托的孤獨，也正因為如此，有所執(zhí)著才成了現(xiàn)代人渴求的品質(zhì)。

執(zhí)著不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑?；蛟S，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執(zhí)著，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執(zhí)著才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

學(xué)會欣賞作文 篇2

細雨濛濛，欣賞是偶見飛絮飄飄時思想的了然頓悟。

清溪漾漾，欣賞是忽見菱荇時心靈的豁達平靜。

笳鼓喧喧，欣賞是遠望寒光積雪時理想的清晰明了。

領(lǐng)悟高遠的思想，品味澄澈的心靈，追逐風(fēng)發(fā)的理想，只需學(xué)會欣賞。

學(xué)會欣賞自然，讓生活充滿生氣?！吧绞敲挤寰?，水是眼橫波，渡頭余落日，墟里上孤煙?！薄白栽陲w花輕似夢，無邊絲雨細如愁”……在中國，描寫自然景物的句子數(shù)不勝數(shù)，或是落木蕭蕭，或是細雨閑花，或是落日鐘聲，或是山清水秀，都寄托了那些驕子們的無邊愿景。欣賞自然，他們得以將自己的滿腔希翼投射到一花一木，一草一樹。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。學(xué)會欣賞自然，便能讓原來沉悶的生活富有生氣。

學(xué)會欣賞自己，讓生命充滿陽光。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！庇羞^貧窮的處境，有過失業(yè)的無奈，有過貶謫的痛苦，有過離別的惆悵。他不僅沒有頹廢下去，反而用欣賞的目光看待自己，用自己鋒利的筆尖譜寫出一曲曲壯志未酬的贊歌。試想，若他在失意后沒有學(xué)會欣賞自己，輕易地放棄自己，那我們還能讀到那氣勢磅礴的詩句嗎？毛遂自薦，終成大業(yè)。柳永奉旨填詞，灑脫風(fēng)塵，都只因為他們懂得欣賞自己。學(xué)會欣賞自己，便能在黑暗的道路上灑下陽光的種子。

學(xué)會欣賞他人，讓我們趨近完美?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句話至今被人傳頌。愛默生也說：“凡是我遇到的人，只要有勝過我的地方，我就一定去研究它，學(xué)以致用。”每一個人，都是一個獨特的個體，都有其閃光點，亦有其缺陷之處。取其所長，補己所短，便能不斷彌補自己的缺點，提高自己的修養(yǎng)，趨近完美。

學(xué)會欣賞，用欣賞的眼眸去觀察身邊的世界，你便會發(fā)現(xiàn)，一切都有著百轉(zhuǎn)千回的甜蜜。

學(xué)會欣賞作文 篇3

有人說：“這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”大千世界，精彩紛呈。只要你學(xué)會欣賞，何處不是美景呢？

學(xué)會欣賞自己，對自己說：“我真棒！”作為學(xué)生的我們，可以在來校之前對著鏡子里的自己，自信又充滿動力地大喊：“我是最棒的！”這一舉動，無疑是讓自己過上精彩一天的金鑰匙。欣賞自己是一種心理暗示。懂得欣賞自己的人會高昂地抬頭，精神煥發(fā)地迎接一切挑戰(zhàn)；反之，就會缺乏自信，失去斗志。不必羨慕別人的文采有多好，不必羨慕別人的成績有多高；其實自己也是一樣的棒。自信地抬頭挺胸，笑對一切風(fēng)雨險阻，只因我最棒！

學(xué)會欣賞他人，對他人說：“你真棒！”給別人掌聲，是一種本能；而學(xué)會欣賞別人，則是一種本領(lǐng)。在別人獲獎時，說一句“你真棒”；在別人失意時，說一句“其實你很棒”；在別人失去勇氣時，說一句“在我眼里，你可以的”……看似簡簡單單，卻足以讓他人保持自信、樂觀面對生活，找回自我，然后不斷前進。學(xué)會欣賞你的競爭對手，因為他點亮你生命的火焰。對手，是別樣的知音。羅素說：“如果需要讓人復(fù)述我的話，我寧愿選一個懂哲學(xué)的我的死敵，而不是一個不懂哲學(xué)的好友。”學(xué)會欣賞你的對手，你將收獲更多。

學(xué)會欣賞生活，對生活說：“你真棒！”走在校園里，用心觀察你身邊的一幕幕，你會發(fā)現(xiàn)處處都是美的畫面。石桌前有五六個學(xué)生在晨讀，操場上有四五個學(xué)生和兩三個老師在晨跑?？諝庵袕浡逍碌奈兜?，陽光照射校園，沐浴在陽光下的你，感覺一切都是那么美好。留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)早晨的校園是清新寧靜的，下午的校園是活力四射的，晚上的校園是幽靜可愛的。學(xué)會欣賞你身邊的環(huán)境，是多么有趣的一件事。

因為懂得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因為懂得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因為懂得欣賞，我們才能在被玫瑰刺到手指依然開心。是欣賞，讓你的人生之路綻放出生命的華彩；是欣賞，讓你的人生之路嬗變?yōu)橐坏览_紛的風(fēng)景線。

學(xué)會欣賞，讓自己變得更棒！

學(xué)會欣賞作文 篇4

我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

又到了放學(xué)時間，老師把測試的'卷子發(fā)下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分數(shù)。

回到家，看著父母再次失望的神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因為昨天沒有好好復(fù)習(xí)，下次我一定會考好的?！备赣H望著我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有復(fù)習(xí)，把責(zé)任推到昨天，那你有沒有想過，不好好復(fù)習(xí)，是不會取得好成績的？”父親的話使我明白，如果永遠把責(zé)任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”明天代表著希望，也是每個人都盼望擁有的一種光明。

假期是每一個學(xué)生所期望的，一到放假，就沒有了學(xué)校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時間，今天就好好休息，明天再做吧?！泵看味家员е@樣的心理，結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起，就沒有心思認真完成，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個夢。

把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成為現(xiàn)實。

擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼云煙，不可重現(xiàn)；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實實在在的擁有。

學(xué)會欣賞今天，把握人生的關(guān)鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。

學(xué)會欣賞作文 篇5

教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點宣布市級“三好生”的評選結(jié)果。說實話，此時我的心里像揣了個小兔子，怦怦直跳。盡管我對自己評上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因為我心里明白，我的競爭對手唯有同桌王晴。除了她，市級“三好生”非我莫屬。果然，結(jié)果出來了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時候，我卻沒有心情為她喝采，因為我心里很不服氣!別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動呢!我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂，對同桌更是不理不睬，形同陌路。放學(xué)回家，媽媽見我一言不發(fā)，覺察出了異常，便關(guān)切地問我：“月月，怎么啦?”媽媽春雨潤物似的話語一下子觸動了我的淚腺，不爭氣的眼淚霎時像決堤的河水，嘩地涌了出來……了解了事情的來朧去脈之后，媽媽愛憐地拉著我的雙手，語重心長地對我說：“孩子，媽媽能理解你的心情?？墒?，嫉妒別人卻是不明智的?！闭f到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會欣賞他人身上的閃光點;只有學(xué)會欣賞他人身上的亮點，才能取長補短，激勵自己勇往直前……”媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時讓我心里豁然開朗。第二天，我真誠地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫下了一段話：今天，我學(xué)會了欣賞對手。如果我們每個人都能用欣賞的眼光對待他人，那么，這個世界一定會變得和諧而美好!

學(xué)會欣賞作文 篇6

學(xué)會欣賞，這不僅僅是一門至高無上的藝術(shù)，而且還是人生一門舉足輕重的必修課，是恒久不變的待人處事之道，更是一筆無可估量的財富。

意大利曾經(jīng)有位年輕的畫家，有一天，他心血來潮，將自己認為一幅畫得無可挑剔的畫擺在街頭，讓所有路人用紅筆圈出自己認為畫得不好的地方。到了第二天，他發(fā)現(xiàn)那幅自認為無可挑剔的畫上到處都是紅圈，讓他十分驚詫。畫家于是再次將畫擺在街頭，讓路人圈出認為畫得好的地方。結(jié)果第二天，他又發(fā)現(xiàn)那幅畫上畫滿了紅圈，讓他更為驚異。其實這就是正如人們所說，一千個人眼里就有一千個哈姆萊特，一千個人心里就藏有一千個林妹妹。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待事物是，便會發(fā)現(xiàn)世間萬物都如此的生機勃勃婀娜多姿，看不完閱不盡。若你以批評的眼光去看待，那么你看到的便只有粗濁和污垢。正好比當(dāng)你即可難耐的在沙漠中行走時，有人遞給你一杯水，樂觀的人則會非常高興。而悲觀的人則嫌遠遠不夠。所以，為何我們不學(xué)著以欣賞的眼光待人處事呢？為何我們還要避開那些溫暖而美好的東西而去接觸那些赤裸的丑陋？學(xué)會欣賞吧，因為那會比較幸福。馬丁列斯說過，人類的所有喜怒哀樂，皆因自身而起，皆因人欣賞事物的態(tài)度。大漠雖然黃沙紛飛環(huán)境惡劣，卻有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊之景；江南雖然陰雨綿綿濕氣重重，卻不失“小橋流水人家”的安靜恬然之景；草原雖然狂風(fēng)呼嘯氣候寒冷，卻能一覽萬馬奔騰的壯觀場面；泰山雖然高聳險峻，但卻有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之感；玫瑰雖然脆弱帶刺，卻不失高貴神秘；蓮花雖開在泥潭，卻能“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”；四川妹子雖為潑辣，卻不失一份剛強；江南女子雖為多愁善感，卻不失一份堅毅。

所以，請學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)世間一切生靈都如此美麗可愛；學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)所有丑惡都不堪一擊；學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)所有眨眼、抿嘴以及微笑都帶上了善意的溫度；學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)那些以為不可能的童話正逐一浮現(xiàn)；學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)每個過客的故事都如此迷人；學(xué)會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)自己的生命已如此的絢麗和豐盛；學(xué)會欣賞吧，其實你會發(fā)現(xiàn)，你的生命已經(jīng)溢滿了幸福而甜蜜的汁液。

學(xué)會欣賞作文 篇7

我們要學(xué)會欣賞，學(xué)會欣賞自己，也要學(xué)會欣賞別人，學(xué)會欣賞我們自己身邊發(fā)生的一切。

也許你總是會唉聲嘆氣地說自己長得不帥，智商不高，沒人愛的時候，你為什么自己不欣賞一下自己呢?至少你有著明亮的眼睛，健壯的身體。每個人都不是完美無缺的，有一句話：”事上無難上，只怕有心人?！?/p>

在我們班上，總是有人在老師布置作文時，在心里嘆息：唉!寫作文，哪有那么多的題材啊!其實自己的每一天，就是作文的最好題材。我們要學(xué)會欣賞自己生活中的每一天。也許是一個最溫馨的時刻，一個最偉大的時刻，它不是在記者的攝影機的鏡頭下，也不是在眾目睽睽之下，更不是在國家元首的訪談里，而是在你的心中，一個微乎其微的細節(jié)里，我們要善于用生活中的顯微鏡，去發(fā)現(xiàn)去捕捉它們的存在。

我們要學(xué)會欣賞自己的一切，也要學(xué)會去欣賞別人，自己的世界豐富多彩，去欣賞別人會使你更加豐滿。

“寫得好，不錯?！边@可能只是你們在看了別人的文章以后隨口一句評語?？墒亲髡叨紖s不會這么想，因為這就是他的動力，是他作文的源泉。欣賞一個人，會使你很容易地去了解他，會使你的內(nèi)心更加豐富多彩。

不同的欣賞程度會帶來不同的結(jié)果，所以在家中，讓我們積極用欣賞創(chuàng)造美好的事物吧!

學(xué)會欣賞作文 篇8

欣賞并不神奇，學(xué)會欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚等等，它們都無時不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專注地觀賞它們幾分鐘，便會生出一種難以言傳的愉悅感來。又如人們平常所說的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng)造出來的勞動成果，這也不失為一種高雅的養(yǎng)生之道，比如在觀賞自己精心創(chuàng)作而成的一篇文章抑或一幅字畫時，往往都會獲得一種極大的精神滿足、一種高層次的精神享受。

讀好書是欣賞，聽音樂是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的客體。學(xué)會欣賞，它會讓你的生活更有詩意，讓你在獲得精神享受的同時，進而獲得心身的健康。

學(xué)會欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會贊美嗎?就像古代詩人將那原本毫無生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當(dāng)作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點點滴滴當(dāng)作過目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?

試著用你心靈的視力去觀察每一個人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點都會成為黑夜中的一點星光，只有到了繁星不滿蒼穹時，不僅是自己，其他人也會與你共同分享這份激情與喜悅。

大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀點被別人采納，希望別人重視自己，希望聽到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實現(xiàn)的愿望成為事實?“尊重他人，滿足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。

學(xué)會欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝，學(xué)會贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過后的拂曉時分，啟明星也會被映得更加耀眼了!

第四篇：學(xué)會欣賞小學(xué)生作文

學(xué)會欣賞小學(xué)生作文

武勝縣新學(xué)小學(xué)教師 徐明斌

作文投射著學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生如果沒有良好思想，沒有豐富情感，沒有作文經(jīng)驗，沒有駕馭語言能力，就很難寫出好習(xí)作。小學(xué)生閱讀量不大，積累詞匯不多，寫作技能不強，更缺少對生活仔細觀察和用心感受。他們在從事寫作時，往往生編硬造，或不知所云，或語句混亂，或詞不達意，或?qū)哟尾磺?，失去了寫作應(yīng)有的生機與活力，導(dǎo)致作文效果不理想。教師如何解決這難題呢？“萬物皆有裂隙，陽光方能照入”，這說明教師應(yīng)接受小學(xué)生初學(xué)作文的缺點，學(xué)會欣賞他們作文，從中找到問題突破口，沿著學(xué)生作文軌跡，深入他們作文領(lǐng)域，了解他們作文心理，解決他們作文問題，達到培養(yǎng)小學(xué)生作文能力的目的。

一、探究作文缺點，走進作文心理。作文是學(xué)生思想、情感、品格、氣質(zhì)、知識與技能等素質(zhì)的綜合反映，是他們一系列思維、情感活動操作的最終結(jié)果；某個環(huán)節(jié)如果出現(xiàn)問題，就可能影響學(xué)生作文效果。教師欣賞小學(xué)生作文時，要具體分析他們作文缺點，即從文章字里行間里，認真領(lǐng)會小學(xué)生作文內(nèi)容所蘊含的思想感情，著手研究他們作文凸顯的人生觀、價值觀和世界觀，看看他們作文問題究竟出現(xiàn)在哪里；然后從作文問題出發(fā)，沿著作文問題留下的痕跡，走進學(xué)生作文心理，尋找方法，對癥下藥，消除學(xué)生作文心理障礙，理清學(xué)生作文思維頭緒，正確指導(dǎo)學(xué)生快樂作文。如今許多小學(xué)生在某種程度上存在著作文心理障礙。究其原因，主要是他們對生活體驗不足，對問題認識不明確，加上寫作技能不佳、情緒不穩(wěn)，由此產(chǎn)生了害怕作文的恐怖心理。因此，教師只有欣賞小學(xué)生作文，才能發(fā)現(xiàn)他們作文問題，才能了解小學(xué)生作文心理，亦才能找到解決他們作文問題的具體辦法。

二、尋找作文途徑，解決作文難題。小學(xué)生作文應(yīng)是小學(xué)生自己真實生活的具體再現(xiàn)，或內(nèi)心情感的自然流露，讀之應(yīng)令人猶回童年，童趣倍增，聯(lián)想翩翩。但許多小學(xué)生卻舍本求末，往往忽視了這點。他們沒從自己實際體驗出發(fā)，卻好高騖遠地去效仿別人寫作，要么有意追求或堆砌華麗辭藻，要么刻意生搬硬套別人作品，失去了其作文特色或個性，沒有了真實性，留下的只是虛無縹緲的或不著邊際的東西，使人讀之乏味。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感受生活，正確認識事物：指導(dǎo)學(xué)生不要以個人偏激情緒，武斷地給事物下結(jié)論，使認識以偏概全，缺乏寫作真實性；也不要讓學(xué)生因缺少對事物處理方法，經(jīng)常執(zhí)意效仿或追求別人觀點，時時缺乏主見，甚至產(chǎn)生畏難情緒—或退縮，或放棄，使寫作無處生根。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進生活，體驗生活，要求學(xué)生仔細觀察、用心感受，從中找到寫作文的最佳方法，或從生活中找到其要寫的具體東西，使其作文能回歸自然或再現(xiàn)生活，使他們真實情感能正常抒發(fā)出來，使其作文充滿生機與活力，使他們能在作文成功的掌聲中，不斷激情奮發(fā)，勇往直前，甚至可以使之邁入寫作之天堂。教師假如沒學(xué)會欣賞小學(xué)生作文，能想辦法讓小學(xué)生打開寫作之窗口，遠望寫作之天堂嗎？

三、積累作文經(jīng)驗，提高作文能力。小學(xué)生作文不像人們品茶、吃飯那么簡單、容易和快速，它需要有一個從量變到質(zhì)變的過程。確切地說，作文需要學(xué)生對知環(huán)節(jié)識或?qū)懽鹘?jīng)驗進行長期積累。學(xué)生如果沒有豐富的知識或?qū)懽鹘?jīng)驗，就很難寫出真實、感人的作品。教師要指導(dǎo)小學(xué)生對日常生活進行體驗，對大自然和周圍世界的人或物進行仔細觀察，引導(dǎo)學(xué)生進行長期、反復(fù)的作文練習(xí)，才能逐步提高其作文能力，才能促其寫出切合實際的好習(xí)作。小學(xué)生在三年級開始作文時，確實有一定難度。教師可先選擇一些例文，引導(dǎo)學(xué)生作文，以后讓學(xué)生逐步過渡

到不靠例文也能獨自作文的境地。在這個過程中，教師要精心指導(dǎo)，如平時要引導(dǎo)學(xué)生注意積累詞語，學(xué)寫簡單對話或日記，學(xué)會課本文章里的一些簡單寫作技巧，以及一些常用的寫作方法等。在課外，教師還要指導(dǎo)學(xué)生多讀有意義和有價值的書，借以拓寬學(xué)生知識視野，打開學(xué)生遼望知識世界的窗口，使他們可以看到知識窗外的美麗風(fēng)景，能呼吸到更好的來自知識海洋上的新鮮空氣，逐步陶冶學(xué)生熱愛作文寫作的好心情。教師面對學(xué)生作文問題，不要視而不見，也不要急于求成；而要學(xué)會欣賞學(xué)生作文，找出問題的關(guān)鍵，經(jīng)長期的經(jīng)驗積累和作文訓(xùn)練，才能有效地提高學(xué)生作文能力，完成作文教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)未來社會的寫作人才。

四、培養(yǎng)作文素質(zhì)，提升作文價值。教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文時，一定要注意培養(yǎng)學(xué)生作文素質(zhì)。學(xué)生只有具有良好作文素質(zhì)，才能寫出他們心聲，才能寫出優(yōu)秀作品。在歷代作家創(chuàng)作的作品中，只有優(yōu)秀作品才能具有崇高思想情感，才能代表人民根本利益和歷史發(fā)展方向，才能適應(yīng)社會發(fā)展需求，才能真正地反映人們精神生活的美好和物質(zhì)文明的提高。這就是它們具有強大文學(xué)號召力和永不褪色文學(xué)價值的所在。如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等由于反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和人們的愿望，加上作者高超的寫作藝術(shù)，使它們在中外文學(xué)史上有著不可估量的文學(xué)價值，年代愈久愈加耀眼。教師如果培養(yǎng)小學(xué)生從小養(yǎng)成良好作文素質(zhì)，對他們今后從事寫作，將起著積極的作用。在培養(yǎng)學(xué)生作文素質(zhì)時，教師一定要有耐心，不能急躁冒進，要堅持從學(xué)生的認知水平和心理發(fā)展規(guī)律入手，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，使其逐步具備良好文學(xué)素養(yǎng)，使他們在從事寫作時，有辦法寫出其得意之作，即創(chuàng)造出有文學(xué)價值的作品，這樣才能逐步點燃學(xué)生的“我想成為大作家、大記者”的火花。教師如果不學(xué)會欣賞小學(xué)生作文，認為他們作文太差，不屑一顧，甚至討厭他們的作文，那么試問擁有這種心情的教師能靜下心來，培養(yǎng)學(xué)生作文素質(zhì)嗎？對學(xué)生作文置之不理的教師，能點燃學(xué)生的“我想成作家”的希望嗎？能讓學(xué)生寫出具有文學(xué)價值的作品嗎？我想我不說，大家也明白。

小學(xué)生作文有著許多缺點，但教師不應(yīng)忽視它、放棄它，聽之任之的做法，決不可取。教師應(yīng)該面對現(xiàn)實，學(xué)會欣賞小學(xué)生作文，從小學(xué)生作文問題入手，抓住小學(xué)生作文問題的缺口不放，細心探究，踏著問題作文留下的足跡，千方百計地走進小學(xué)生作文心理、走進小學(xué)生作文領(lǐng)域，揚長避短，有的放失，培養(yǎng)學(xué)生作文興趣、作文能力以及作文素質(zhì)，激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)作熱情，充分發(fā)展小學(xué)生作文個性，形成他們作文特色，使小學(xué)生作文能夠反映他們現(xiàn)實生活，流露他們真實感情，使他們作文真正具有實際價值和實際意義。

第五篇：學(xué)會欣賞作文初中

學(xué)會欣賞作文初中

學(xué)會欣賞作文初中1

落葉飄零，總有人認為平淡無奇；滿園春色，總有人認為不值得欣賞；但花開花落，終有人為此傷心；好友離去，終有人認為不再相遇。其實，換一種角度思考，換一種角度欣賞，何嘗不可？

有人說，人生的道路，擁有的最多的，應(yīng)當(dāng)是沿途被人欣賞的目光。僅僅是被人欣賞，未免太過于單調(diào)。在人生旅途中，我們是可以分出三分之一的時間來鼓勵、欣賞自己的，是可以分出四分之三的時間去贊賞別人的，多出來的十二分之一，就是我們多出來的一份愛。要學(xué)會欣賞他人?！叭瞬恢粦C，不亦君于乎？”這句話已在我們的生活中變得熟悉。別人不了解我，但我卻可以以欣賞的眼光來對待別人，即使他把這些話當(dāng)成耳旁風(fēng)，也不必太在意，因為，畢竟你已發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，畢竟你沒有吝嗇那幾句贊賞的話語，畢竟，你開始以一種賞識的眼光來對待他人，不是嗎？記得一次在報紙上看到過這個故事：一對兄妹天天針鋒相對，頻繁吵架。一天，妹妹看見哥哥正折千紙鶴，就順手拿了一只玩，哥哥破天荒問了一句：“喜歡嗎？跟你衣服很配，別上一定很漂亮?！敝皇嵌潭桃痪?，就融化了兄妹間的隔膜。可見，賞識的'眼光是多么溫暖，多么明亮。

要學(xué)會欣賞四季中別樣的風(fēng)景。有人曾認為：“四季是化了妝的惡魔。春天太冷，風(fēng)也大；夏天太熱，風(fēng)太熏人??”其實，四季就像是一個小精靈，在我們身邊圍繞。春披著一身翠衣，夏有火焰般的熱情，秋有楓一般的燦爛，冬有雪花般的純潔。這些詩一般的語言，刻在心上時，往往成為一道亮麗的風(fēng)景線。其實，有時我們的眼睛，并不是真的看不見別人的優(yōu)點，在心底、在深處，只是心情蒙蔽了我們的眼睛。

要學(xué)會欣賞，便要學(xué)會了享受！要學(xué)會欣賞，便要學(xué)會了快樂！

學(xué)會欣賞作文初中2

小草學(xué)會欣賞，才會有火燒不盡的頑強；雄鷹學(xué)會欣賞，才會有搏擊長空的堅毅；大海學(xué)會欣賞，才會有海納百川的浩瀚。學(xué)會欣賞，學(xué)會做人。

學(xué)會欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是一種美德，是一種高尚的節(jié)操。它能讓我們在欣賞別人優(yōu)點的同時不斷完善自己。

《馬說》這篇文章讓我們知道了伯樂相馬的故事?？赡艽蠹叶紩蕾p千里馬的.才能以及伯樂的獨具慧眼。那些“食馬者”不能認出千里馬，是因為他們沒有學(xué)會欣賞。伯樂能夠辨別千里馬，是因為他學(xué)會了欣賞。所以我們?yōu)槭裁床荒芟袂Ю锺R一樣，讓別人欣賞自己呢？我們?yōu)槭裁床荒芟癫畼芬粯有蕾p別人呢？

學(xué)會欣賞對每個人來說都十分重要，如果一個人不會欣賞，那這樣的人生是不完美的，是有殘缺的。

如果不會欣賞，又怎么會有杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致？如果不會欣賞，又怎么會有杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢？如果不會欣賞，又怎么會有岑參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的感嘆？如果不會欣賞，又怎么會有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷？如果不會欣賞，又怎么會有文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言？

我們不僅要學(xué)會欣賞自己，還要學(xué)會欣賞他人。

我欣賞諸葛亮，欣賞他的博學(xué)多識，欣賞他強烈的愛國主義精神，欣賞他“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的感恩之心。他未出草廬而知天下三分，他感激劉備的三顧茅廬，許其以驅(qū)馳。劉備逝世后，他盡自己最大力量輔佐后主劉禪，北定中原、平定南方、興復(fù)漢室，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

學(xué)會欣賞，對己，是一種超越；對人，是一種幸福！

學(xué)會欣賞作文初中3

人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實或寂寥，跟漫漫歷史長河相比起來，何其渺小？有幸來世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。

鷹擊長空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成山。

要學(xué)會欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，世界原來是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來的'才氣與獨特的氣質(zhì)會令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來形容，但無礙他對藝術(shù)的癡狂??只是換了個角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長河的記憶。

要學(xué)會欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂的世界中時，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲??世界萬事萬物皆有屬于它的歸屬，要學(xué)會欣賞，不必苛求完美。

要學(xué)會欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。要學(xué)會欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側(cè)成山，只須要學(xué)會欣賞，心雨也是晴。

學(xué)會欣賞作文初中4

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。為什么同樣一件事物，會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢？原因就在于有的人懂得常識、贊美，而有的人只會用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事——

有個人為和鄰居相處得不好想要搬家。搬家的車在一個十字路口停了下來。旁邊有位司機問；“你開得這么急，想去哪里?。俊边@個人說：“我想搬家到一個地方?！彼緳C說：“住得好好的，怎么想搬家呀？”這個人抱怨說：“這里的人，做人很差，所以想搬到其他地方。”司機問：“你常搬家嗎？”這個人說：“對呀?！彼緳C說：“你這樣搬家是不能解決問題的?！边@個人說：“難道你有什么好的方法？”司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你沒有想過問題的所在嗎？如果你不解決自己的'問題，就算每天搬家，每個地方的人還是不會喜歡你！”這個故事給我的感觸就是，人總是習(xí)慣于抱怨周邊的人或事物，而很少回過頭來想過，問題是不是出在自己身上。

任何事情都有它的兩面性，對他們的美與丑的定義都在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。一棵仙人掌可以在沙漠中無憂無慮地生長，有的人會認為仙人掌很難看，因為它沒有玫瑰的艷麗，更沒有郁金香的香氣四溢，而有人則相反，他喜歡仙人掌是因為它的頑強，它的精神。兩種態(tài)度兩種結(jié)果，批評出了無數(shù)缺點，欣賞到的是很多優(yōu)點。

我們應(yīng)該要學(xué)會欣賞，要學(xué)會贊美，努力挖掘周圍人的閃光點。贊美、賞識是希望，更是動力。有人曾對贊美、賞識作過這樣的評價：贊美、賞識就像是風(fēng)對于帆，就像是雨對于種子。贊美、賞識是我們成長過程中不可缺少的營養(yǎng)品。

學(xué)會欣賞作文初中5

普遍人認為，動漫很幼稚。可我要告訴他們：你們錯了！。當(dāng)你定下心來，去了解他，去欣賞它時，你會發(fā)現(xiàn)，他并不是人們所說的幼稚，并且多了一分成熟，多了一份沉穩(wěn)。教會人們什么是堅持的毅力，什么是真正的愛情……

國產(chǎn)動漫《神兵小將》講述了南宮問天一行人拯救人類的故事，在前進的路程上，磨難像暴風(fēng)雨一樣的打擊著他們的毅力，就在這么一個逆境里，南宮問天和他的神兵天晶一次次的獲得新的力量，一次次地磨練著他們的毅力，獲得了最終的勝利。永不放棄才真正的堅持

日本動漫《名偵探柯南》講述了神探工藤新一被神秘人灌下毒藥，變成柯南后的故事。變小的新一，借住在自己青梅竹馬的小蘭家，因為怕小蘭受到神秘人的傷害，一直隱藏著自己的身份，化作柯南，默默的守護在小蘭身邊。一無所知的小蘭癡癡地等待著他的新一，執(zhí)著的堅守著信念。

他說：拼死也會回來。因為她是他不能放棄的夢想。她說：等待越久重逢時就越幸福。因為他是她不能言棄的信念。其實他從未離開過，而且一直守護，明明就在她的身邊，誰又懂不能相認的.痛？微笑背后只是落寞罷了……其實她從未言棄，而是一只承受，明明很難過卻要強顏歡笑，誰有能懂想見卻見不到的痛？堅強背后只是淚水罷了……他的默默守護，她的癡癡等待，跨越時間。默默堅守才是真正的愛情。

或許，你只是把動漫當(dāng)成一種消遣的娛樂；也或許，你根本就不喜歡動漫，不過當(dāng)你真正的去了解它，欣賞它時，你一定會被它所吸引！

學(xué)會欣賞作文初中6

我喜歡滿載難忘回憶的昨天，我喜歡充滿種種希望的明天，然而，我卻忽略了今天。

又到了放學(xué)時間，老師把測試的卷子發(fā)下來了，又是鮮紅的大叉，又是無情的分數(shù)。

回到家，看著父母再次失望的`神情，我怯生生地說道：“爸，媽，這次考試沒考好，因為昨天沒有好好復(fù)習(xí)，下次我一定會考好的?！备赣H望著我，嘆了一口氣，說：“一次考不好不要緊，爸爸媽媽都會原諒你的，但是你總是說昨天沒有復(fù)習(xí)，把責(zé)任推到昨天，那你有沒有想過，不好好復(fù)習(xí)，是不會取得好成績的？”父親的話使我明白，如果永遠把責(zé)任推卸到昨天，推卸到過去，但是今天卻沒有努力，留給今天的也只是痛苦的回憶。

把握今天，欣賞今天，才能使昨天成為自己的驕傲。

“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！泵魈齑碇Ｍ?，也是每個人都盼望擁有的一種光明。

假期是每一個學(xué)生所期望的，一到放假，就沒有了學(xué)校的緊張氣氛，可以好好放松了。但是每到放假，又不得忘了一個很重要的任務(wù)——作業(yè)。而我以前也總是一次又一次地想著明天，“反正明天還有時間，今天就好好休息，明天再做吧?！泵看味家员е@樣的心理，結(jié)果一大堆的作業(yè)堆積到一起，就沒有心思認真完成，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高。再怎么對明天充滿自信，如果不有效地利用今天，那么你的只能只一個夢。

把握今天，欣賞今天，才能是明天的夢成為現(xiàn)實。

擁有昨天，妄想明天，但如果沒有真實的今天，我們何以擁有昨天和明天？昨天，已成過眼云煙，不可重現(xiàn)；明天，還只是水中月，鏡中花，飄渺虛幻；而只有今天，才是實實在在的擁有。

學(xué)會欣賞今天，把握人生的關(guān)鍵，我便又可以珍藏昨天美麗的回憶，我的明天又充滿自信和希望。

學(xué)會欣賞作文初中7

當(dāng)我們漫步繁盛的花園里，我們都會欣賞起那些美麗的花朵，看到優(yōu)美的文章時，我們對這個作者表示欣賞，學(xué)會欣賞是我們?nèi)松械囊粋€重要部分，也是很重要。

《獵人筆記》的作者屠格尼夫在讀到一本書時，認為這個作者寫的非常好，就千方百計的尋找這位作者，最終他找到了這個作者的姑母，對這本書給予了肯定與欣賞。他說：“這個青年人如果能繼續(xù)寫下去，那么他的前途不可限量。”當(dāng)收到姑母的回信時，那本書的作者本來打算放棄寫作這條路的，可是這一聽到屠格尼夫的肯定，他心中對寫作的熱愛，仿佛像一把火，燃了起來。他就堅持寫下去，最終成為一個世界意義和世界聲譽的文學(xué)家，思想家，他就是文學(xué)巨匠——列夫。托爾斯泰。

在中國古代，姜太公釣魚——愿者上鉤的歇后語人人皆知?？赡阒肋@其中真正的意思？當(dāng)初姜子牙被周文王看中了，在滅商湯那一戰(zhàn)役中，聽差役報道姜子牙在河邊釣魚，周文王立馬帶著人，快馬加鞭疾馳到河邊，拉著輦。走到姜子牙的.身邊，屈身請他當(dāng)朝中大相。平時連擔(dān)都不挑，籃都不提的周文王，這次居然幫姜子牙拉輦，周圍的將士很是吃驚。途中還三次喘氣，但他要是堅持了下來，最終，功夫不負有心人，周文王取得了戰(zhàn)爭的勝利。

這次可見欣賞的重要性了，欣賞有時是一個人的推力劑，有可能我們這樣的一個欣賞就會改變一個人生，不管怎樣，結(jié)局總是很美。