第一篇：沉默的父親作文

沉默的父親作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的沉默的父親作文，歡迎大家分享。

我的父親，總是沉默的。使我從來都不敢寫。

小時候，在農(nóng)村里，家里的經(jīng)濟不太好，我每次都盼望著父親回來時，能給我買一個玩具。但是，每次都對我的父親失望……上學時，我總會看見同齡孩子的父親總會給他們買各種各樣新奇的玩具，每次看見這一幕，我都會抬頭望一望父親，眼神中帶著一絲期盼的目光?？山Y(jié)果都是沉默的。

那一天有一節(jié)美術(shù)課，老師說每個人要交一份手工作品，說好的作品將會在學校展覽，于是我就對這件事非常上心，回到家后，興高采烈地告訴爸爸，可他就應了一聲：“哦。”又沉默了下來。我回到房間里，房間里放著割稻谷的鐮刀和一雙手套，于是沒想太多就動起手來。

天黑了，溫度也漸漸降了下來，我一直專注在弄手工作品，知道母親叫我上床睡覺，我才發(fā)現(xiàn)這么晚了?？晌业氖止ぷ髌肪筒钜稽c，于是我著急又心煩想急著完成，可就是完成不了。氣得我把它扔出了門外，跑上床睡覺。

父親在客廳的角落，看見我扔出去的模型，他看我睡熟后，悄悄地把模型拿了回來，躡手躡腳地從我房間走過。他等我們?nèi)妓?，一個人點著蠟燭在客廳小心翼翼地完成模型的最后一步，生怕把我們吵醒。

早晨起來，本來對手工作品已經(jīng)沒希望了，但是我清楚地看見一個模型放在桌子上，貼著張紙條，寫著：不輕易言棄。

那天晚上，父親生病了……

現(xiàn)在想起來了，他的沉默不代表不對我的.事不上心，而是默默付出。我隊父親的愧疚永遠在心里，不曾表達過……

人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，并非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。

我的父親，雖然不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。

每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關(guān)學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現(xiàn)在，他曾說過：“無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位”。

每個周末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發(fā)，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。想起了父親當年是如何挨過來的。

而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什么，他都從自身發(fā)掘問題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關(guān)心我，怕我走歪路。

我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：“一個人的形象代表一個人的品質(zhì)”。

時光飛逝，歲月如梭。我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我心中的地位。

“父親是沉默的金子”我覺得這個說法很好，因為從自己父親的各個舉止來看都不得不讓人肯定他是沉默的金子。

我的父親是位長期奔波在外的商人，他不管有多大的困難、多大的挫折從來都不跟我們提起，或許他覺得我們幫不上什么忙說了還不如不說、或許他是怕我們擔心，總之，他總是默默地藏在心里一個人承受。在我的印象中他是位非常堅強、偉大的父親，他很少在我們面前流淚，一次偶然，讓我看見了他在屋里一個人偷偷的流淚，從父親的神情中我體會到了他的苦、他的痛、他這些年的辛酸勞累。本想過去勸阻、安慰父親，卻哽咽的說不出話來，自己也跟著父親哭了起來。我悄悄地離開了，并沒有說什么，或許父親哭出來會好受些。

后來，才聽說父親為了一樁生意差點丟了性命。那樁生意對他影響很大，那樁生意后父親流落街頭，饑餓逼迫著他，他甚至想去乞討、想去偷別人的面包吃。最后，連死的念頭都有了，他站在馬路中間等著厄運的來臨，一位好心的人救了他。父親又重新回到了自己的行業(yè)中，他勇敢的站了起來，為我們換來了今天的幸福生活。

因此，不管父親有哪樣的缺陷、也不管父親在哪方面對我們照顧的不周，我都不會抱怨的，因為我知道父親是用心疼愛我們的。

第二篇：不再沉默(作文)

不再沉默（600）

不知道什么時候，我喜歡上了沉默，喜歡獨坐在草坪間守著黃昏，輕輕地傷感那份輝煌跌入谷底。

很多時候，我渴望在無際的人流中消失，一個人在無聲的在落葉中行走，在沉默和寂靜中沉思，在高朋滿座后的孤獨中獨領獨處的妙處。

人散后，新月依舊如鉤，聚散得失涌上心頭，苦樂酸甜卻須一一領受。淡然處之，而始而樂之，無須言語便一一釋然，此時方知，沉默是金。

升如初中后，有時竟會選擇沉默。操場上少了我好動的身影，朋友一起有說有笑，而我一個人提著書包靜靜地離開，沒有與朋友的歡歌笑語，沒有和同學的高談闊論，學習上不懂的問題也難以啟齒，成績一落千丈。我也試圖去高談闊論，我也想去與他們說說笑笑，但猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己和他們相差好遠、好遠。靜靜的我靜靜地踱步在回家的路上。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那條街，四周是些高大的法桐，從它們粗壯的枝干和嶙峋的根可以看出它們飽經(jīng)滄桑，它們沒有垂頭喪氣，反而為自己爭奪更多的生存空間，以至于遮蓋了整條街。蒼勁、偉岸的法桐，難道你要用沉默來展示你生命的風采？也許，只有在生命與歷史中方知言語的無濟與蒼白，而那一份超然與灑脫竟是沉默。

韓信受了跨下之辱后大展雄圖，隨劉邦轉(zhuǎn)戰(zhàn)大江南北，立下了顯赫戰(zhàn)功；越王勾賤遭受喪國之恥，臥薪嘗膽，終于三千鐵騎蹋平吳國；司馬遷雖然身受苦刑，但他忍辱負重，寫下了史家絕唱——《史記》。

記得魯迅先生說過：“沉默??！沉默，不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡?！?/p>

走出沉默的籬笆吧，我不再沉默????

暑假，你已不再為我沉默（556）

暗自沉靜中，那么快，晃眼一過，暑假來了。

多少天的等待，多少日的期盼，才迎來這讓人為之振奮的事，暑假來了。

默默中，悄悄地，你已溜到了我身邊，像一個孩子與我相伴。

興致勃勃的我，充滿光明的你。

我盡情地貪婪地吸收著帶給我的無窮無盡的快樂，每一日，我都快樂著?？墒?，沒過多久，隨著媽媽的一聲而來：“兒子，媽媽已經(jīng)為你向老師說好，你今天就可以去輔導了?！?/p>

不再快樂的你還是來了。

每一日，當我拎著一個袋子，一個學習的袋子，穿梭于人流如潮的大街上，走進一個個輔導室，又走出，又走進，你在我眼里已并不快樂了。

夕陽下，夕陽把我的影子漸漸拉長了，我站在十字路口，輕輕地嘆了口氣，只能眼巴巴地看著你轟轟烈烈地離我遠去，不一會兒，你的身影便漸漸消逝在我的眼前，漸漸地，漸漸地，消失了。

我仰起頭，看著天空，依然是藍的，看著白云，依然是看著萬物，依然不變，我在心中問我自己，我的暑假，真得變了嗎？

暑假不再為我沉默嗎？

遺憾萬分的我，漸漸消逝的暑假。

我并不喜歡這暑假，更不期望暑假就這樣走了。

時間飛快流逝，我依舊如此，輔導也依舊輔導，但是，我真正明白了輔導，并不是一件壞事。人生不就是在學習中度過嗎？常言道，活到老，學到老。不是如此嗎？我真為自己明白了這一真正的哲理兒感嘆。

我！我的暑假，你是永遠也不再為沉默！

暑假，永不沉默。

我不再沉默（764）

我騎著一批老馬，一巔一巔地搖晃在山林。叢林清冷寂靜，時而吹過一陣，劃破山林的寂靜，我的心弦不禁地緊繃住。

我的老馬似乎越來越累了，我不忍心繼續(xù)讓它馱著我，便下馬與它一同漫步。一步一腳印踏在還著早晨霧水的泥土小道。風似乎早已將我麻醉。這次又要調(diào)任公職，一次比一次任職的地方偏僻，心不禁涼了半截。想起我這一生的壯圖，坎坎坷坷，只可惜懷才不遇。我的心，我的志向比天高，卻只可憐碾作腳底泥。我的心冰冷亦冰封了我沉默的心，只有麻醉，只有消極。

路過的小城鄉(xiāng)鎮(zhèn)，百姓們只穿著磨得稀落的麻衣，瑟索著，哈著白氣。街道傷冷冷清清，只有滿地的秋風掃成的落葉，枯黃的早已被風磨碎了。我的心不禁狠狠地抽動了一下，我的眼眶不知不覺中紅了，是風太寒了么，還是我??經(jīng)過的地方，早已窮得沒落，昔日的繁榮已被深深地埋藏在過去的滄桑歲月中，取而代之的只是以落葉覆蓋的凍死骨，只是破草為屋蓋的草房，只是枯黃殘喘的饑餓的面孔，沒有了聚焦，只有茫然。我的心一次又一次地被觸到，似乎有一種奇特地力量無形中彈奏著我的心弦，讓它一次又一次地輕躍跳動。我心中的冰點漸漸溶化。蔣氏捕蛇的遭遇更給了我無限的感慨，我知道我該怎么做了，今晚，我最后一次用酒精麻醉自己，為我一直以無為對有為，以沉默對喧鬧而告別。第二天，我不再沉默，我要讓我雄渾的聲音劃破天際，余傳萬里，讓我的聲音躍然于筆墨之上，喚醒沉默的官員。

我不再沉默，我廣游無助百姓了；我不再沉默，我記下百姓的貧苦；我不再沉默，我書寫下百姓的心聲。即使心聲在此，但我相信它的感染力一定可以如春風一般喚醒沉睡的萬物。我要替他們訴苦，替他們鳴冤。沉默，只是庸碌地自我麻醉，而只有勇敢地說出心聲，才能發(fā)揮人性的光彩，為百姓謀求更大的幸福。我的心聲在紙上彈唱，百姓的心聲在大地響起，期待著考察民情的人讀到我們的聲音，因為我不再沉默了。

沉默的人不再是你（928）

揚起你的笑臉，把影子放在身后——題記

每逢春風吹開了迫不及待的花骨朵，夏蟲鳴響了火熱的旋律，秋風帶來了豐收的喜悅，冬雪渲染了花季里的大地，你就輕輕的來了。但你并沒有欣賞含苞欲放的花骨朵，沒有聆聽火熱的旋律，沒有享受豐收的喜悅，沒有觀賞雪白的大地。你只在飄渺中蕩漾，在迷茫中回首張望，輕輕的你在虛幻中走了。

你走過了歷史的的長河，伴隨新世紀的鐘聲，跟隨新世紀的第一縷曙光，跨進21世紀的大門，你是新世紀的主人，新世紀的里程你碑將由你豎起。新世紀需要你奉獻，需要你插上創(chuàng)造的翅膀。朋友請不要沉默，張開你的眼睛，看看你身旁的世界，沉默只會困縛你的你的內(nèi)心世界，只會將你速縛在思想的匣子里。魯迅曾說過“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡?！背聊呛蔚瓤膳屡c殘酷。然而再日益騰飛的祖國熱潮中有著無數(shù)沉默的人，他們似乎追求著人間仙境，保持自己的冷默，不與培婁為類，追求著陶淵明“采菊東籬下悠然見南山”的生活。他們一次次輕輕的來了，又一次次輕輕的走了。將一切置之度外，一個人靜靜的冷漠著。世紀在一次次為他么哀傷，時代在一次次為他們痛心，我在一次次為他們惋惜。

假如你是一位沉默者，希望你沖出沉默的屏障，走進現(xiàn)實，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實需要你打開沉默的大門，迎接歡樂與笑聲。生活需要你打開沉默的大門，伸出你的雙手來面對挑戰(zhàn)。

當你面對人生的喜怒哀樂，請不要沉默，暢開心扉去迎接他們所帶來的笑聲與眼淚，否則，他們將從你身旁劃過。

當你面對生活中一次次機遇，請不要沉默伸出你酣睡的雙手奮力抓住他，來享受他帶來的喜悅，否則，他將一笑而過。

當你面對人生一路上的坎坷，請不要沉默舞動你柔弱的身軀，全力拼搏到底。來欣賞風雨后的彩虹，否則，他將讓你陰溝里翻船。當你面對生活中的惡習，請不要沉默，拿出你的勇氣與其抗掙到底，來洗漓事后的榮耀。否則，他將讓你后悔莫及。

當你面對人生的一次次挑戰(zhàn)，請不要沉默，揮動你的力量，堅持到底，感受成功的滋潤，否則，他將讓你一敗涂地。

朋友?。≌埐灰诔聊?，沉默只會讓你內(nèi)心渺茫，只會讓你墜入永不翻身的深淵，為你留下無法彌補的創(chuàng)傷。

只要你輕輕的來，揮一揮衣袖，打開你沉默的心靈，閃出朵朵云彩，畫出道道彩虹，激起層層浪花。世紀會為你驕傲，時代會為你自豪，我會為你揚起笑臉。

我不再做沉默的羔羊（938）

人的一生中，總要經(jīng)歷許多磨難。在我很小時，媽媽就教導我：“成功，必須要邁出艱難的第一步?！?/p>

記得入學不久，我膽小怕事，在課堂上總是“默默無聞”，不敢也不肯流露出自己真實的想法，哪怕我最后的結(jié)果是正確的。所以，我是一個很不起眼的孩子，連老師都不知道我叫什么，我常常羨慕那些在門口執(zhí)勤的同學，我希望我也能風光的站在那里，雖然，我的成績不錯，但由于膽小的原因，在班級中沒有任何職務，時間一久，成功也離我越來越遠。

后來，媽媽知道了我的表現(xiàn)。她沒有責怪我，而是開導我，鼓勵我，告訴我，無論答案的結(jié)果對錯，都要把自己的真實想法說出來?？晌铱偸遣荒軌蛴赂业倪~出艱難的這一步。

一段時間后，全校要開家長開放日，由于各種原因，媽媽看到我的發(fā)言比較被動，下課后跟我談了談話，我表現(xiàn)的很木訥。媽媽很失望，她一氣之下，便抹淚走出校園。我望著她遠去的背影，心里又酸又恨，一點兒也不是滋味兒。我呆呆的走到座位上，眼圈紅了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但終究沒有落下。

上課鈴響了，這是親子互動時間。氣氛很活躍，大家都玩兒地很開心。我望了望身邊空空的座位，又環(huán)顧了一下其他家長，淚水終于奪眶而出。

距離下課還有一段時間，老師讓同學們到講臺給自己的爸爸媽媽說幾句心里話。我心里一顫，覺得這是一個對自己的媽媽承認錯誤的好機會，哪怕她不在這??我的帶著喜悅又緊張的心情舉起了手，哈，果然被請上臺了。

由于第一次在這么大的場合前說話，緊張的聲音都變了，我說了這么幾句：“媽媽，我知道我膽小，沒有好好在課堂上表現(xiàn)，對不起您平時對我的教育之恩，是女兒不好，也沒有讓您風風光光給我開個家長會，我以后一定好好學習，”話說到這時，淚又不爭氣的落了下來??教室里響起了熱烈的掌聲，老師把我深深的擁在懷里，就是在此時我明白了我已經(jīng)成功的邁出了艱難的第一步，我克服了困難！

從這一天起我對學習奮發(fā)向上、努力鉆研，為了獲取更多的知識，我每天都要讀完一本書，這為我的作文水平打下了很好的基礎。我開始寫作、投稿，雖然有時也會失敗，但我知道：“不經(jīng)歷風雨，哪見得彩虹？”終于，2010年，我的作文得到了作文大賽評委的認可，榮獲全國銀獎，這是一個很棒的消息，但是，人往高處走，我還有更高的挑戰(zhàn)，不能在此處停止！

媽媽說得沒錯：成功，必須要邁出艱難的第一步！

第三篇：《讀懂沉默的父親,感受如山的父愛》說課稿

史文秀

一、說教材 1.教材簡介

《臺階》是人教版八年級語文上冊第二單元中的第三篇課文，是當代作家李森祥的一篇小說，小說以“臺階”為線索，用第一人稱，敘述了一位“父親”經(jīng)過幾十年的奮斗，終于將自己的三級臺階的房屋建成了九級臺階的新屋的故事，塑造了一位要強、勤勞又很謙卑的農(nóng)村父親形象，真實地再現(xiàn)了中國傳統(tǒng)農(nóng)民復雜的內(nèi)心世界和堅韌頑強的人生歷程，反映出父親那一輩農(nóng)民為提高地位，贏得尊重付出了巨大代價，同時也贊美了父親吃苦耐勞，拼命硬干，堅韌不撥的精神，表達了億萬農(nóng)民渴望提高生產(chǎn)力，結(jié)束農(nóng)村經(jīng)濟極端落后的狀況的心聲，回蕩著時代召喚的主旋律。2.教材的地位和作用

八年級上冊第二單元是以“愛”為主題的，幾篇課文都在訴說對普通人、尤其是對弱者的關(guān)愛與同情，是要讓學生從不同角度去透視那個特殊年代中處在社會底層的人們的生活，啟示學生關(guān)注社會，關(guān)注社會中的弱勢群體，培養(yǎng)孩子們的愛心和同情心?！杜_階》前接魯迅的《阿長與》和朱自清的《背影》，后接楊絳的《老王》和余秋雨的《信客》，與《背影》一樣，《臺階》正是訴說著處在社會底層的“父親”們的辛酸與追求。從人教版初中語文六冊教材的編寫看，《臺階》一文，上承七年級上冊第一單元“體味人生，關(guān)愛生命”的主題和同冊第五單元“感受親情”的主題，后接八年級下冊第一單元“體悟人生中的關(guān)愛與溫情”的主題和九年級上冊第一單元中“關(guān)注人類”的主題以及九年級下冊第三單元中的“體味人生”的主題，都體現(xiàn)了教材編寫者的人文意識和情懷，他們是想啟示學生語文來源于生活，只要關(guān)注自己身邊的人和事，富有一顆愛心和同情心，關(guān)注社會中容易被人忽略的人們，就有無窮寫作素材，開闊學生作文取材的視野，回歸寫作本源。3.課程標準

初中語文新課程標準要求“要重視學生思維能力的發(fā)展”、“要注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系”，“養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字”，“應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗”，“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，“對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運用合作的方式，共同探討疑難問題”，“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達”。

單元導語對單元教學的要求是：讓學生“從課文中感悟到‘愛’這種博大的感情，從而陶冶自己的情操”，“熟讀這些課文，從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點?！?/p>

4.教學重難點

本節(jié)的課一個重點是借幾個與小說內(nèi)容相關(guān)的三個問題的討論，感知“父親”的形象。“父親”是小說的主人公，圍繞“父親”的形象展開討論，可以幫助學生理清小說情節(jié)，分析人物性格，也可以在此過程中了解敘述、描寫等表達方式，體味記敘文語言的特點。另一個重點就是引導學生寫自己的父親。讓學生寫自己的父親，可以啟示學生關(guān)注可能平時已經(jīng)被自己忽略了的父親，引導學生寫出有真情實感的文章，增強學生寫實的意識。

第四篇：作文：父親

父親

愛情也許會褪色，誓言也許被遺忘，但親情永存在人間。

曾經(jīng)有位哲人說過：“把世界一切都承擔下來，最后卻忘了自己的人，往往是母親！那又是誰腰身佝僂，引導我們踏上人生的軌道？又是誰厚實的肩膀挑負起家庭的重任——父親，是他牽著我的手走過坎坷、越過高山、一路走來、一路吟唱……

父親用他那有力的臂膀為我撐起了自由的天空，父親用那沉重的步伐為我踏平了前路的荊棘。

任歲月在他臉上爬出溝溝坎坎的凄涼，而作為一個女人的丈夫，一個孩子的父親，唯有蒼穹中靜謐的星星才會收容他的寂寥與無奈。

時光荏苒，歲月如梭，爸爸與車打交道快十六年了。曾經(jīng)那厚實的肩膀經(jīng)過多年的日曬雨淋，使它變得沉重、無力。而那時常掛著自信的臉上，現(xiàn)在卻日漸蒼老了起來……

爸！擔負了十幾年重任偽裝了一道又一道堅強的肩膀也該是時候喘口氣了！歲月往往是無情的，幾年前的爸爸，臉上時常掛著一面自信的旗幟，而現(xiàn)在他臉上流露出往往是辛酸的痛楚……

而被歲月腐蝕過的幸福卻安然出現(xiàn)在我的眼簾——微風吹起微微的波光的湖面上，黃昏交織著的晚霞顯得格外溫馨。洋溢著在夕陽的余暉中，那無限喜悅的笑臉，就連天空中都彌漫著幸福的味道，落葉似蝴蝶般在秋風中搖曳，那扣人心弦的景色總是那么倉促而匆匆流走。

而種種彌足珍貴的時光卻只能永遠地埋在心里，我驀地發(fā)覺爸爸的身軀不像以往那樣颯爽，此刻眼前浮現(xiàn)的卻是蒼老與無力。按耐不住的淚奪眶而出，然而這滴淚中有理解、有關(guān)懷，更有無窮的感激。而這滴晶瑩的淚飽含著昔日對父親的體諒，體現(xiàn)著今日對父親的贊美，昭示著明天對父親的報答，讓這滴淚化作滿腔的祝福。祝愿一路上支持著我，呵護著我的——父親！

第五篇：父親作文

父親—點點滴滴都是愛

看過很多描寫父親的文章和故事，我也不例外很想寫一寫，表達一下我對父親的敬愛及我們之間發(fā)生的故事，點點滴滴都是愛，在我們這個家庭在我們父女之間是最真實的寫照，想想還真的有很多需要記錄下來的故事呢！現(xiàn)在就請隨我一起來認識一下吧！

我眼中的父親是一位和藹慈祥正直不阿的人，他一生清高有些孤芳自賞還有些傳統(tǒng)保守，但絕不孤僻怨天尤人，或許是職業(yè)的關(guān)系吧，他是樂觀灑脫的，也是豁達開明的，認為人生在世生老病死是很正常的，也從不諱言一個“死”字，他常說的話是“生死有命富貴在天”，“做人無需太計較”這些話，對我們尤其是對我的影響很深，我清晰地記得父親說過的很多教誨，他的一言一行深深地影響著我，也鞭策著我一直前行。

從小父親對我們的教育算是民主的，從未強迫我們遵守過什么，和母親相比父親就是標準的慈父，對我們從來都是和顏悅色尤其是對我沒有大聲說過一句話。印象中從小到大父親從未責罵過我，記憶中都是他關(guān)愛的眼神和親切的問候。他對我始終是付有一份更多的關(guān)愛和厚望，或許是三個女兒中無論是個性脾氣還是外貌我都比較隨他吧，心理上從很小就很喜歡信賴父親，而父親對我也是鐘愛有加，這我能感受的到，而親朋好友也是如是說。在我小小的心靈里是很開心的，這就好像是一個雖然大家都知道，但在我的內(nèi)心深處卻好像是一個不能復制的密碼一個烙印，因為只有我最像爸爸了嘛，心里是很得意的更是覺得理所應當?shù)摹?/p>

每每走在路上，總是會聽到人們的感嘆，“長的可真像她爸爸或真是她爸爸的女兒”等話時，我都會情不自禁羞澀地微笑起來。而隨著年齡的成長我也越來越像父親了，每次回到老家時，都會有人看著我釋然一笑，“這不是誰誰的二女兒嘛，回來了，長的真是越來越像了！”每當此時我的內(nèi)心都會暖暖的，好像離得父親越來越近了，而我的長相也成了辨識我是誰家孩子的招牌了。

父親對我的影響是至深的，并一直信奉著他說過的話和做人的原則，永遠記得他對我說過的話“凡事不可強求，更不要與他人攀比，要記得人比人氣死人，要知足常樂，遇境心安?！蔽艺J為很有道理，并如此踐行著。

每一次回家父親都欣喜不已，每一次看著我眼中流露出的慈愛都讓我感動，有一種幸福的想流淚的沖動，但每一次我都努力地忍住了，我微笑著回視父親那濃郁的充滿了慈愛的眼光，任那愛的眼神將我包圍。這就是我的爸爸，而我是他最鐘愛的女兒。

在父親的眼里就只看得到自己家的女兒好，在他的眼里我們姐妹三個就是世界上最美、最可心、最孝順的孩子，無人能比！他經(jīng)常說的話就是“看我這三個女兒，比明星演員也差不到哪里去，畫一下妝比那些明星還好看”！對父親的話我們也是微笑以對，嘴上跟他揶揄一下，但理解他那為人父的心情，我們的心里也是開心的，因為他的快樂而快樂著。