第一篇：最新六年級(jí)畢業(yè)作文[本站推薦]

最新六年級(jí)畢業(yè)作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的最新六年級(jí)畢業(yè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

流年似水，歲月一去不復(fù)返，述此時(shí)的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我親愛的母校、同學(xué)，敬愛的老師，我的童年!

敬愛的老師：上課時(shí)間，您嚴(yán)肅認(rèn)真的神情，陪我們走過了多少個(gè)春秋啊!下課時(shí)間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時(shí)間，您父母般地照顧我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時(shí)間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們步入初中的中學(xué)生活，將遠(yuǎn)離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情”、“友情”、“親情”嗎?不知還能感受到您對(duì)我們的關(guān)懷嗎?老師們，感謝你們六年來對(duì)我的細(xì)心栽培、耐心呵護(hù)，感謝您。

親愛的同學(xué)們：還記得校園的操場(chǎng)嗎?在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水彌漫過，熱情奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停歇的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學(xué)校的每一處角落，都曾保留著我們那份純真的記憶;這里的每一寸土地，都儲(chǔ)藏著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣;這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的足跡……就算時(shí)間匆匆逝去，我們的記憶永遠(yuǎn)停在那里，等我們?nèi)ナ叭　Ｍ瑢W(xué)們，那一張張張?zhí)煺娴哪槪矣肋h(yuǎn)都不會(huì)忘記，別忘了屬于我們的一個(gè)集體——六三班!

母校：是你撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，從一年級(jí)開始，你就認(rèn)同我就是你的兒女，如母親一般地照顧我到六年級(jí)。如今我們將各自起航，到更大、更深的.“?！比ズ叫?。我們不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我們的期望，一定會(huì)更好地學(xué)習(xí)，更好地珍惜生命，更好地為自己爭(zhēng)取前途!

畢業(yè)時(shí)刻，不需要用太多華麗的語言來描述，需要真實(shí)。真真切切，實(shí)實(shí)際際的傷感在每個(gè)人身上都有發(fā)生，而唯獨(dú)不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時(shí)間不同。再見了,我親愛的母校;再見了,敬愛的老師;再見了，我的同學(xué)……

今天收拾家里的東西的時(shí)候，掉出來一本畢業(yè)錄，上面明顯有厚厚的灰塵，說明我遺忘畢業(yè)錄很久了。拍拍上面的灰塵，打開看看。

翻開第一頁便是我們的畢業(yè)照，看著畢業(yè)照上的你們一個(gè)個(gè)強(qiáng)顏歡笑，實(shí)在是舍不得離開。

第二頁，姓名百曉露，你沒有填外號(hào)，我就給你賜了一個(gè)外號(hào)，八卦娘。你特別愛說八卦，知道一個(gè)八卦，在班里說來說去，說個(gè)不停。我就愛叫你八卦娘，當(dāng)我說出口時(shí)，總會(huì)遭到你的一記白眼。你沒有多說什么?？纯戳粞缘V里“你經(jīng)常叫我八卦娘，本小姐大人有大量不會(huì)計(jì)較滴。(無語)長(zhǎng)大后一定要來上海找我噢!(會(huì)的)不來分分鐘滅了你。

第三頁，姓名李榮，金牛座(跟我一個(gè)星座滴)至于喜歡的東西嘛，很多，寫不下來。外號(hào)娘娘腔(沒錯(cuò)，十足是一個(gè)娘娘腔。他是我認(rèn)的一個(gè)哥哥，什么?你問我為什么會(huì)認(rèn)一個(gè)娘娘腔做哥哥，原因我也不知道)留言板：老妹，非常開心你不嫌棄我這個(gè)哥哥，以后有事找我?guī)兔Γ辉S找別人。(霸道)

第四頁，姓名蕭蕭，年齡15歲(比我大兩歲)星座天平座。愛好跳繩。平時(shí)不怎么愛說話，屬于高冷。(呵呵，為了讓她寫畢業(yè)錄我可是費(fèi)了好大的口舌呢!)喜歡捉弄我，經(jīng)常跟小貓小狗混在一起。(我看都可以去飼養(yǎng)動(dòng)物了)留言板：我這個(gè)人不喜歡說廢話，你18歲那天我會(huì)送上一份打禮！!(期待)

第五頁，姓名黃豐，外號(hào)大黃蜂，星座射手座(這個(gè)星座不怎么好相處噢!至少我是這樣認(rèn)為滴)成績(jī)一塌糊涂，寫字龍飛鳳舞。(都不知道怎么說了)外號(hào)笑話大王。(一個(gè)笑話能讓全班笑上一整天)留言板：長(zhǎng)大后，有錢了記得請(qǐng)我吃飯啊!(真是個(gè)十足的吃貨!)沒事的時(shí)候，來杭州來找我，我?guī)闳コ晕覀冞@里的招牌菜……(怎么也離不開吃，真是醉了)

第六頁，姓名慕容雨(我老妹，跟我長(zhǎng)的很像，她眼角有一顆美人痣，很容易認(rèn)出我兩啦!)愛好是收集各種各樣的卡片(也不知道她收集來干嘛)留言板：嘻嘻，老姐，我這幾天看重了一個(gè)手機(jī)，我們一起攢錢來買吧!(服了你了，看在你是我妹妹的分上，答應(yīng)你了)

好了，后面還有很多頁，我就不一一說了。括號(hào)里的字是我看時(shí)的感受！!

在這烈日炎炎的六月里，同學(xué)們即將畢業(yè)。

站在走廊往下望，母校依然那么美麗，母校記錄了同學(xué)們五年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛看到了：饒有趣味的課堂，多姿多彩的活動(dòng)，爭(zhēng)分奪秒的賽場(chǎng)，氣氛緊張的考場(chǎng)，我仿佛聽到了：整齊有序的書聲，美妙動(dòng)聽的歌聲，心情歡樂的笑聲和真心祝福的心聲。

我記得三年級(jí)時(shí)，我犯了一人錯(cuò)誤，老師要扣我小紅花。下午我見老師沒了動(dòng)靜，以為老師把這事兒忘了，便沒把小紅花交給老師。過后，老師講起這件事兒，沒有點(diǎn)名批評(píng)我，這讓我非常慚愧。從此，我再也沒有做過。因?yàn)槔蠋熃o了我尊嚴(yán)，所以我不能再對(duì)不起她了。

我還記得：上學(xué)期，我不會(huì)跳長(zhǎng)跳繩，老是在同學(xué)面前出丑，同學(xué)們便幫助我。那一次，我總是跳不過去，所以，每當(dāng)我往繩中間跳的時(shí)候，繩子就會(huì)慢許多，鼓勵(lì)我的聲音也此起彼伏，一聲高過一聲!“加油，魏澤成!”“你可以的!相信自己”“跳過去!一定要跳過去!”在同學(xué)們的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)跳繩。

我更記得，在這次六一聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們玩猜成語游戲，前面的王力浩張開嘴，面目?jī)春?，手像爪子似的亂揮，我立刻明白了，這個(gè)成語是“張牙舞爪”。我把動(dòng)作傳給后面的人，后面的人再傳，到最后一個(gè)人時(shí)，動(dòng)作竟成了這樣：兩只手在空中亂搖，同學(xué)們拼命暗示最后一個(gè)同學(xué)，做出張牙舞爪的動(dòng)作，可那個(gè)同學(xué)照樣丈二和尚-------摸不著頭腦，可把同學(xué)們笑翻了天。

往事樁樁件件，歷歷在目，那是同學(xué)們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，五年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，同學(xué)們即將踏入中學(xué)，迎接新的考驗(yàn)，童年將一去不反。

再見，敬愛的母校，在這里生活和學(xué)習(xí)的五年，會(huì)是同學(xué)們一生中最快樂的五年!在您這里，同學(xué)們懂了知識(shí)，交了朋友。在不遠(yuǎn)的明天，同學(xué)們一定會(huì)讓您驕傲!

再見，敬愛的老師，您不僅教會(huì)了同學(xué)們知識(shí)，還教會(huì)了同學(xué)們做人的道理，您的辛勤栽培，同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

再見，親愛的同學(xué)，在漫漫人生路中，同學(xué)們各自踏上征程，也許要過幾年才能再次相遇，請(qǐng)記住同學(xué)們班的每一位同學(xué)，讓友誼地久天長(zhǎng)!

第二篇：六年級(jí)畢業(yè)作文

六年級(jí)畢業(yè)作文15篇

六年級(jí)畢業(yè)作文1

同窗這么多年的同學(xué)，此時(shí)此刻，就要分開。心中的不舍，又怎能用言語來形容？

馬上就是六月份了，過了那場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)考試以后，我就不再是這個(gè)學(xué)校的小學(xué)生了，而是屬于另一個(gè)中學(xué)的學(xué)生了！而我們這些同學(xué)，也可能再也不能見面了！

想起我和同學(xué)們?cè)谝黄鹂鞓返臅r(shí)光，情不自禁的就想笑出來！我們?cè)?jīng)是那么天真無邪的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)懂得了什么叫做不舍。是的，我們舍不得老師，舍不得同學(xué)，舍不得我們那些美好的日子！

這六年，我們一直在成長(zhǎng)。盡管我們有過許多的不開心，有過很多的爭(zhēng)執(zhí)，可是最后，我們依然像一家人一樣團(tuán)結(jié)在一起！

在這個(gè)成長(zhǎng)的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因?yàn)槲覀兪冀K相信，我們這個(gè)六（3）班是一個(gè)不一樣的班級(jí)。

我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們?nèi)喽紱]有考好，語文老師說以后不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了！我們并沒有責(zé)怪哪一個(gè)同學(xué)，而是聽班長(zhǎng)的調(diào)動(dòng)，第二天早上，我們利用早讀的時(shí)間來練習(xí)怎么給老師道歉。當(dāng)時(shí)那個(gè)場(chǎng)面是我這一生也忘不了的。因?yàn)槟莻€(gè)場(chǎng)面不僅體現(xiàn)出了我們對(duì)老師的愛，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，還體現(xiàn)出了我們這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友愛呀！別的班的同學(xué)也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這么好，這么快樂的一個(gè)班級(jí)，難道就要這樣分開了嗎？不，我不要！

畢業(yè)是一件多么美好而又多么可怕的事情呀！六（3）班的同學(xué)們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠(yuǎn)在一起的！因?yàn)槲覀兪橇?）班的一員！

畢業(yè)

時(shí)光，在我們默默時(shí)，悄然而過，轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學(xué)六年的時(shí)光過的是那么快，當(dāng)即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個(gè)校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個(gè)角落都有我美好的回憶！

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經(jīng)幫助我的同學(xué)，關(guān)心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。

記得一年級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎(chǔ)，堅(jiān)持為我們寫字頭。當(dāng)時(shí)周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個(gè)生字，全班五十幾個(gè)同學(xué)，周老師一天得寫多少個(gè)字?。】芍芾蠋煆膩頉]有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢？在這工工整整的字體的背后有過多少汗水??！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學(xué)都寫得亂七八糟，可能是因?yàn)檫@個(gè)字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個(gè)字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學(xué)還不會(huì)，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞啊！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅(jiān)持著。多么好的老師啊！

還有一次，學(xué)校要求大掃除。因?yàn)槲覀儌€(gè)子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動(dòng)手幫我們。當(dāng)時(shí)天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著?？蓻]說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師?。?/p>

要和這位好老師說再見了，心里多舍不得啊！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長(zhǎng)大！

花兒以它馥郁的芳香回報(bào)給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給周老師！

六年級(jí)畢業(yè)作文2

早就想把這兩件事情寫寫了，今天終于寫好了，也算是了結(jié)了我心中的一大心事。

這兩件事真的是我畢業(yè)時(shí)最難忘的回憶，特別是第二件事情。也許，在大家看來，這件事情沒什么，只是很普通的一件事情。不，在這件事情里，英語老師寫留言到是沒什么，就是語文老師。也許，有人認(rèn)為，在我的文章中，“語文老師”這四個(gè)字我提的頻率有些太高，其實(shí)，有時(shí)我也不想提，那幾個(gè)字只是順口就出來了，我都沒法控制自己。唉……看過我文章的朋友們都知道，在我寫她的文章中，我把寫的十全十美，你會(huì)問，她真的有這么好嗎？其實(shí)，人都不是十全十美的，她也如此。她的性子很急，不喜歡亂，每當(dāng)給我們上課時(shí)，我們亂起來，她就會(huì)大發(fā)雷霆。呵呵，有時(shí)，也會(huì)朝我發(fā)火?？蛇@些我都不在乎，因?yàn)?，我?duì)她的那種喜歡，足以把這些全部都掩埋。

看到這兒，你也許會(huì)對(duì)我產(chǎn)生不理解：你是不是走火入魔了？她只不過是你的一個(gè)老師，只教你一年，就和你“拜拜”了，你用的著這樣嗎？我也不知道為什么我會(huì)這樣的依戀她，喜歡她，這個(gè)問題我很久之前就想過了，可總是沒有答案。論聲音吧，一般化；論講課，的確很詳細(xì)，可教過我的每一個(gè)老師講課都很詳細(xì)；論寫作，唉，怎么說呢，太一般了，簡(jiǎn)直是一般的一般……這多方面因素我都考慮過，沒有一項(xiàng)能讓我找到那個(gè)問題的原因。

不過，在平日里，她的確對(duì)我挺好的，有什么活動(dòng)先對(duì)我說，讓我參加；作業(yè)本參加展覽，我的作業(yè)本每次都會(huì)被她拿去，比如說上次期末考試，班主任把我安排在一個(gè)人很少，也不會(huì)被抽到的考場(chǎng)〔我們這里考試時(shí)，都要抽簽，抽到的那個(gè)考場(chǎng)里的那幾名考生就代表整個(gè)班級(jí)〕，其實(shí)班主任也沒什么意思，就是想，反正我要走了，再哪里考還不一樣?？伤肋@件事后卻不依不饒起來，非要把我調(diào)到前面那些考場(chǎng)里去，可班主任說考場(chǎng)名單都送到教育局去了，她說，不行，那也要換。她又到教育局去費(fèi)了許多力氣才把我調(diào)過去。這倒不是我的成績(jī)有多么好，在前幾名但也趕不上我們班的語文課代表的成績(jī)好啊……唉，不想了，想也沒有結(jié)果，也許就是上天讓我喜歡她，讓她喜歡我吧，這樣其實(shí)也挺好，起碼除了親人，還有一個(gè)喜歡我的人。

前天還在超市里碰見她，她帶著她的兩個(gè)女兒去買東西，我和她碰見了。她囑咐了我上藝校的一些需要注意的事情，包括生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都囑咐到了。她讓我在暑假里多看看書，免得到那兒沒有時(shí)間看，還讓我多練琴，別到時(shí)候人家考……絮絮叨叨說了一大堆后，才和我道別，領(lǐng)著她的女兒走了。她都離開我好長(zhǎng)時(shí)間了，我卻仍然在原地發(fā)呆……咦？說是寫文章后記，怎么又扯她身上來了？現(xiàn)在繼續(xù)回到正題。

感謝那些看我文章的朋友們，謝謝你們的支持，以后我會(huì)再接再厲的，希望各位荷友多多支持哦！

白楊在此先謝謝大家咯！

六年級(jí)畢業(yè)作文3

記得曾經(jīng)的夕陽么？記得那時(shí)的我們嗎？記得那一曲曲被傳唱的歌謠嗎？記得，一定是記得的吧！它們拼湊著遙遠(yuǎn)的回憶，一點(diǎn)一點(diǎn)，無聲無息……

時(shí)間沿著坐標(biāo)軸緩慢地移動(dòng)，日光渙散地留下軌跡，那些痕跡都印在我們的青春上，無法磨滅。最近都在寫同學(xué)錄，面對(duì)著即將的分離，心情很復(fù)雜。

小學(xué)6年級(jí)是黑暗的。我們像被囚禁的人一樣，絕望地蜷縮在黑暗的小屋里，黑暗無邊無際，肆意地吞噬著我們。我們相互依偎，在那些失眠的夜晚，我看見了來自門口的光亮，門外的世界仿佛正處在春末夏初，陽光溫暖和煦。

直到有一天，我們被釋放了。在走出門檻的剎那間，強(qiáng)烈的陽光刺痛了我的雙眸，瞬間淚流滿面，心中竟沒有一絲愉悅之情。這就是我渴望的自由嗎？

那門隔絕了一整段的曾經(jīng)燦爛曾經(jīng)灼灼光華的青春。

再次拿起耳機(jī)，聽那一首首曾陪伴我們度過黑暗的歌謠，心中仍會(huì)隱隱作痛，溫暖的疼痛。那種感受就仿佛回到了從前，在暖色夕陽下，我們并肩坐在單杠上，耳中傳來仿佛來自天空的聲音。

該怎么去形容那樣的聲音呢？像是在黑暗中突然騰起了千萬只飛鳥，扇動(dòng)著它們的翅膀。不是很清亮的嗓音，卻很嘹亮。像有著朝陽般生命力的麥子，朝著太陽拔節(jié)的高音，如同深深谷底的低聲吟唱。世界回歸黑暗，泉水、山脈、天空、聲音重新勾勒出天地五行。

如今，再次聽到這樣的聲音，眼前仿佛出現(xiàn)大片大片的，靜謐的藍(lán)色，如同站在深海底谷，抬起頭有變幻莫測(cè)的藍(lán)天，還有束形的白光，深海的游魚在四周自由嬉戲。

我們?cè)诓菰虾叱切└柚{，對(duì)著銀河下無數(shù)閃爍的星星，草原空曠，繁星眨眼，我們站在傳說中地平線上，用真實(shí)的聲音吟唱：“又是一個(gè)離別的季節(jié)，所有人都流下眼淚。我也曾為此傷悲，與你相擁哭泣。鳳凰花開憂傷六月，此去一別付諸流水。年少情懷真摯甜美，永遠(yuǎn)留在我的心田。”盡管我們的聲音只有天宇和我們自己在聆聽。

我們都曾經(jīng)是想逃離城市的，寂寞的孩子。一心只想找尋安靜的港口，不懼風(fēng)暴，一直努力地找尋著。于是，我們成了傳說中的夢(mèng)旅人，沉重的行李，疲憊的笑容。但我們有伙伴，有音樂，這就足夠了。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。如果不會(huì)回首，就永遠(yuǎn)不會(huì)記得，便成了一個(gè)沒有回憶的人。一個(gè)沒有回憶的人比沒有金錢的人更加可悲。我不要，所以我一而再再而三地回首，為的僅是給自己留下，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的回憶。

時(shí)間拋下了我，拋下了我們，然后一個(gè)人轟轟烈烈地向前奔跑，我們措手不及。終于明白，在那混有迷迭香和矢車菊的歲月中，我們所追求的自由，僅是孤獨(dú)的自由。

潮水變換著每個(gè)人的模樣，但當(dāng)我們?cè)诨貞浤嵌稳兆拥臅r(shí)候，我們都變回了最初的孩子，單純的孩子。( )

因?yàn)橐恍┝?xí)慣不需要認(rèn)識(shí)也可以被遺忘，一些故事不需要被傳誦也會(huì)不斷重演，而一些歌謠不需要時(shí)時(shí)掛在嘴邊，也可以在某個(gè)溫暖的黃昏，在徐徐的晚風(fēng)中被哼唱。那是我們的青春驪歌。

畢業(yè)了，路邊的長(zhǎng)椅依舊默默地守候

畢業(yè)了，在操場(chǎng)上匆匆地閃過最后的腳步

畢業(yè)了，獨(dú)自撐起生命的暖色

畢業(yè)了，我們牽手一起走過

只想對(duì)你們說：

畢業(yè)了，踏上鳳凰花鋪開的紅毯，祝你們?cè)竭^越好！

六年級(jí)畢業(yè)作文4

今天，我是真的真的畢業(yè)了，到現(xiàn)在我才真正明白“畢業(yè)”這個(gè)詞的含義?！傲陥A夢(mèng)在今朝”，六年的在學(xué)業(yè)上的奮斗為的就是今天的一個(gè)畢業(yè)考；六年的相聚與情誼就為了在離別時(shí)送上一個(gè)最美好的祝福。這六年最讓我感謝的只有老師與同學(xué)。

昨晚，是我與小學(xué)的師生在一起的最后一個(gè)晚上，盡管已七點(diǎn)多，可外面的天空依舊微亮，我在教室整理完書本后，走到了教室門口，班主任在最后一刻寫好了同學(xué)錄拿給了我，當(dāng)時(shí)我有些驚訝，這兩張同學(xué)錄是一個(gè)新期前拿給老師寫的，原本以為她們?cè)缫淹?，可最后一個(gè)晚上她們還是記得要把同學(xué)錄寫好給我們。我從教學(xué)樓到寢室的路上都在看，眼眶在不經(jīng)意間濕透了。老師的字神采飛揚(yáng)，里面流露出他對(duì)學(xué)生深深的愛，表露出我們大家在一起的四年時(shí)光對(duì)他來說彌足珍貴。老師說，她會(huì)永遠(yuǎn)支持我、祝福我，希望在以后的學(xué)習(xí)和生活道路上我能越走越好！我鼻子酸極了，一想到六年的相聚將在明天結(jié)束……

我放下同學(xué)錄飛快地跑到寢室，老師讓我們?cè)琰c(diǎn)休息，明天考個(gè)好成績(jī)！可我們又有什么心情休息，我們要在寢室載歌載舞，一首四位六年級(jí)同學(xué)唱的《相親相愛》記載了我們六年的歷程，我們瘋到了10點(diǎn)多吧，一切都已安靜下來，我們各自講述了六年來的往事，說出了自己的心里話。人們都說上天是偏心的，可我覺得上天對(duì)誰都是公平的，它在眷顧我們，讓我們頓時(shí)覺得自己長(zhǎng)大了許多，因?yàn)樗屛覀兌昧苏湎а矍叭?，不要失去了才懂得珍惜…?/p>

今天我是真的畢業(yè)了，考試結(jié)束的那一刻，語文老師和班主任來教室向我們道別，老師走出教室的那一刻，一大群同學(xué)圍住了她們，語文老師說：“快向李老師道別！”他們是用來喊得，那喊聲里飽含著無限依戀，李老師只是回過頭來笑看了最后一眼，眼睛通紅，疾步走向辦公室。老師，我們忘了，忘了下學(xué)期我們已不再相聚在這里；老師，當(dāng)了您四年的學(xué)生，我們喜怒安樂一同走過，我們班的同學(xué)也許天生就是那樣調(diào)皮，經(jīng)常惹您生氣，可我相信這一份天真與可愛一定讓您刻骨銘心……校車開走了，一個(gè)聲音卻在校園里回蕩：要常聯(lián)系！

“別管以后該如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過；不必費(fèi)心的彼此約束，這不需要言語的承諾，六年的相聚、六年的情誼，這對(duì)我們來說都已足夠，不管將來你身在何處，你永遠(yuǎn)在我心中……”好朋友提著行李包，第一次看見她對(duì)著我哭，他中學(xué)要去嘉興上，一定要常聯(lián)系我，一定要……

有這樣一個(gè)班級(jí)，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長(zhǎng)大了許多真的長(zhǎng)大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實(shí)，才能讓你成為一個(gè)頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?。老師的鼓?lì)、朋友的信任、同學(xué)的祝福會(huì)讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會(huì)帶著所有人的鼓勵(lì)與祝福去奮斗，我會(huì)在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會(huì)因?yàn)樽约阂粫r(shí)的失敗而沮喪，我會(huì)笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢(mèng)想啟程，披荊斬棘，勇往直前！

六年級(jí)畢業(yè)作文5

或許你曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)彷徨，但是你一定要微笑；你或許有很多對(duì)手，但是也要給對(duì)手給予祝福，給予微笑。畢業(yè)后，老師的這句話，深深的印在我的腦海里，印在我的心里……

——題記

【微笑之考試前后】

去一外考試的前一天晚上，我最大的對(duì)手小玲打來電話，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說：“娜娜，一外的考試我有事不去了，雖然咱們不怎么熟，但是我衷心的祝愿你，祝福你！”我能想象到，小玲在電話的那一頭一定是微笑著說的，一定是真心祝福的！

我?guī)е×岷图胰说淖８＿M(jìn)了考場(chǎng)。在錄取成績(jī)的漫長(zhǎng)等待中，我認(rèn)為，成績(jī)已經(jīng)不重要了，小玲親切的祝福才最珍貴！

后來，我被一所不錯(cuò)的二類中學(xué)錄取，已經(jīng)不錯(cuò)啦！但是，我學(xué)到的，不比考進(jìn)一外的少：微笑，給予對(duì)手微笑，其實(shí)就是在鼓勵(lì)你自己！

【微笑之辛勤奔波】

小升初考試結(jié)束了，我還沒有喘息的機(jī)會(huì)，接踵而來的是“補(bǔ)課**”！

每天從七點(diǎn)上到十二點(diǎn)，下午還有兩個(gè)小時(shí)的小主持，天哪，這不是“要命”嗎？

媽媽卻微笑著對(duì)我說：“娜娜，你雖然優(yōu)秀，但這次也不是沒考上一外嗎？只有補(bǔ)完課，小學(xué)的知識(shí)才能進(jìn)一步鞏固?。　?/p>

好吧，我承認(rèn)了。于是：我每天都要奔波兩千米到達(dá)上課地點(diǎn)，中午匆匆扒上幾口飯，就又走了，哎，也是為我好！有好幾次，我都不想上課了，但想起媽媽慈祥和藹的微笑，便無話可說。

【微笑之秒殺腦細(xì)胞】

每天晚上，媽媽都要讓我做那可惡的卷子，要知道，那里面的每一道奧數(shù)題，都要秒殺我的好幾千腦細(xì)胞?。?/p>

我想朋友訴苦，不曾想，她的遭遇比我的更慘：每天兩節(jié)數(shù)學(xué)，一節(jié)語文、英語，還要做三份卷子。她微笑著，這樣對(duì)我說：

“誰叫我沒考好呢？”

哎，同是天涯淪落人啊，可是，善解人意的媽媽每天晚上都端給我熱牛奶，還安慰我，好吧，這些都是為了我！微笑著，面對(duì)吧！

【微笑之攀比**】

畢業(yè)后，同學(xué)們都放松了，找到了樂趣：攀比。比衣服、比鞋子、比房子、就連上的中學(xué)也要比。

我家不算“富翁一族”，穿著很普通。

有人就譏諷我：“小娜，你看你畢業(yè)考試考得那么好，你爸媽就不獎(jiǎng)勵(lì)你？”

我只是笑笑：“沒什么，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，好的成績(jī)并不是新衣服換來的?！?/p>

她們不理睬我，繼續(xù)攀比，為了比出誰穿的衣服更高級(jí)，她們甚至都吵了起來……

瘋狂的同學(xué)們找我評(píng)理，我微笑著，對(duì)她們說：“咱們已經(jīng)畢業(yè)了，以后見面的機(jī)會(huì)就很少了，為什么在這短短的兩個(gè)月里都不能好好相處呢？”

她們啞口無言，被我“淡定的微笑”征服，都低下了頭，都微笑著看著對(duì)方……

【尾聲】

經(jīng)歷了小升初，我突然間明白：什么最可貴？是微笑啊！你對(duì)著朋友、親人、對(duì)手微笑，你會(huì)明白：微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單！

或許，以微笑結(jié)束的小升初很簡(jiǎn)單，但是，非比尋常！

六年級(jí)畢業(yè)作文6

我是五年級(jí)畢業(yè)的，也許你會(huì)問我，為什么？上海市五四制的九年義務(wù)教育，造就了所有在上海上學(xué)的學(xué)生五年級(jí)畢業(yè)，六年級(jí)踏入中學(xué)。記得畢業(yè)的那一年，作業(yè)增多，睡眠減少。每一次考試都十分重要。接近期末考試，老師總歸是要考幾張往年的試卷的。這不，我手里的這張就是的數(shù)學(xué)期末試卷，一看到這張卷子，我的心就涼了一半。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我和我的同桌是很好的好朋友，互相幫助，就算其中哪個(gè)人吃點(diǎn)虧也不礙事。但自從五年級(jí)開始，我就感覺變了，就說這11年的試卷吧，最后一題我想了半天也沒做出來，到交卷的時(shí)候，同桌催我說：”快交試卷吧！”誰知道，她這句話說完，我還真的做出來了，卻聽她怪里怪氣地說了一聲：“呦，還真做出來了?！卑ィ阏f啊，因?yàn)檫@要記入檔案袋的分?jǐn)?shù)，犧牲了多少??！

還有啊，那一年我記得畢業(yè)典禮的時(shí)候特別搞笑（我是指我們班里發(fā)生的）。那天下午我們?nèi)w五年級(jí)的師生舉行畢業(yè)典禮，和我是幼兒園同學(xué)但現(xiàn)在不在一個(gè)班的女生早已感動(dòng)得一把鼻涕一把淚的，我也要哭出來了，可左看看右看看，在自己班里沒看見哭的，忍了又忍，還是哭了出來。早就聽過這么一句話“男兒有淚不輕彈”，我們五四班的男生可是充分響應(yīng)了此句話，不過呢——“哭的都是好孩子?！蔽覀冋Z文老師自從說了這句話后，壞了，這一個(gè)個(gè)男生啊，都把口水摸到臉上，真是又惡心又搞笑。你沒哭就沒哭唄！

最最重要的是畢業(yè)的“六一”，那天全班都瘋了。讓我細(xì)細(xì)道來——

早上舉行完活動(dòng)后，我們?cè)谧约喊嗬锉硌莨?jié)目。我和兩個(gè)女生是第二個(gè)表演的，我們是唱歌，唱那個(gè)by2的《傻呆呆》，這可鬧出笑話了，都怪我考慮不周。我們有一個(gè)動(dòng)作是在“我怎么可能輕易的被他迷住”那里，我們?nèi)齻€(gè)人是倒三角形的隊(duì)形（▽），伸手對(duì)每個(gè)方向指的話，正好指的是三個(gè)語數(shù)英老師，哈哈，全班哄笑。表演完全部的以后，我們有一個(gè)大蛋糕，以前思想沒那么高明，沒想到吃蛋糕的時(shí)候“啪——”，扔人。我們班長(zhǎng)看見老師走了，抄起自己的蛋糕，啪的一聲，我像帶了一個(gè)皇冠似的，蛋糕頂?shù)轿翌^上了。。。。男生們看見以后，那叫個(gè)高興?。∮直挠痔?，蛋糕掉了一地。過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)大叫：“還有5分鐘老師就來了！”這可把我們給嚇得，看到地上和身上都是蛋糕，拿起抹布擦身上，拿著清潔工具打掃衛(wèi)生，最后，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，不過好在老師沒有說什么，反正是出人意料地說：“你們玩怎么不等我?。　?/p>

可以說，在上海的話，和小學(xué)同學(xué)在一起的時(shí)間是很少的，但并不缺少快樂。我十分感謝我的同學(xué)們，他們中有調(diào)皮搗蛋的，有聰明乖巧的，也有學(xué)習(xí)不是很好的，我感謝他們，至少我們大家在一起是快樂的，不是嗎？不管我們身在何方，相信拿起畢業(yè)照，回想起那個(gè)時(shí)候做的傻事和犯的錯(cuò)誤，不是開心地笑就是感到愧疚，反正有一點(diǎn)，無憾了。

六年級(jí)畢業(yè)作文7

提起筆，突然不知從何寫起，六年有太多太多東西值得記憶，值得描述，我現(xiàn)在卻一片茫然?！?/p>

窗外淅淅瀝瀝的雨聲由小變大了，從慢節(jié)奏到快節(jié)奏，我的思絮也隨之變化。腦海里不斷浮想出小學(xué)生活的“插曲”，只有畢業(yè)了才能體會(huì)這個(gè)中感受。

紗窗外一陣風(fēng)吹來，清清涼涼，把我的視線帶到了墻上。那是貼著獎(jiǎng)狀的墻。那是六個(gè)年級(jí)十二個(gè)學(xué)期里精彩的頁數(shù)，那是十幾分收獲。從小學(xué)第一期期末的二等獎(jiǎng)，到二年級(jí)的學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，三年級(jí)的一等獎(jiǎng)，四年級(jí)的優(yōu)秀對(duì)干，五年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)干部，六年級(jí)的三好學(xué)生。獎(jiǎng)狀是優(yōu)秀的見證，也是奮進(jìn)拼搏的歷程與動(dòng)力。

月 日考完試，畢業(yè)典禮。我們真的迎來了畢業(yè)。畢業(yè)，這個(gè)詞在我看來怎么這么陌生？往年暑假巴不得越早放假越好，現(xiàn)在為什么要畢業(yè)？能不畢業(yè)嗎？……但是，天下沒有不散的宴席，要怪就只能怪時(shí)光匆匆流走，不回頭。人的一生，六年不算短，小學(xué)生活的六年，在一年級(jí)看來，何其漫長(zhǎng)，六年級(jí)看來，何其飛速。過去就不會(huì)再來，就如同水龍頭里的水，擰出來就不會(huì)有塞回去的道理。

說到水，又想到了淚。畢業(yè)典禮，“這次第，怎一個(gè)不舍了得！”

畢業(yè)典禮上操場(chǎng) 多個(gè)學(xué)生潸然淚下。眼眶都濕潤(rùn)了。六年，就算是一只狗一只貓，也對(duì)自家有著深厚的感情，何況我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校生活了六年，從幼稚的小弟弟妹妹變成一個(gè)個(gè)少年。

（寫到這，我沉默了一會(huì)）

“從能說一句話，到辯論會(huì)上的舌戰(zhàn)群‘友’”……這是我套用畢業(yè)典禮上臨別贈(zèng)言文章中的一句展現(xiàn)我們成長(zhǎng)的話。沒有言過其實(shí)。想到這六年中最后的辯論會(huì)，那簡(jiǎn)直是“人聲鼎沸”“熱火朝天”?？萍及l(fā)展是利大還是弊大？同學(xué)們眾說紛紜。一個(gè)個(gè)巧舌如簧，旗鼓相當(dāng)難分上下。有人說科技使社會(huì)進(jìn)步，有人說科技危害環(huán)境，有人說科技給人帶來便捷，有人說科技發(fā)展讓地球千瘡百孔……最后的結(jié)局——平?？磥磉@個(gè)問題并不是想象當(dāng)中的容易辯駁。

（站起身，伸了個(gè)懶腰，回頭又看見獎(jiǎng)狀，我又想起了……）

兩次失敗。

就在今年五月，我相繼去應(yīng)兩所中學(xué)的的招生考試，結(jié)果都不很理想。成績(jī)不算太壞的我這次是發(fā)揮失常還是沒弄清題意？都不是。應(yīng)該是我忽略的這兩次考試的重要性。關(guān)系厲害還沒弄清。這兩下打擊讓我似觸電般驚醒。不能再這樣了。最后一次機(jī)會(huì)，畢業(yè)考試。這次若“拿不下這座城池”那我就“無顏見江東父老”了。也不能說是奮發(fā)圖強(qiáng)，只能算醒覺了吧，這次考試終于沒留下懸念，穩(wěn)坐了第一。

（雨停了。停了）

一二年級(jí)的風(fēng)風(fēng)雨雨又浮現(xiàn)在眼前，那時(shí)小，上學(xué)放學(xué)都由奶奶接送。不管風(fēng)吹雨打電閃雷鳴，只要是上學(xué)時(shí)間，奶奶至始至終擔(dān)當(dāng)著這個(gè)看似渺小對(duì)于我來說是偉大的責(zé)任。那段時(shí)間成為我人生的一個(gè)站點(diǎn)。這次畢業(yè)典禮，也著重叫我們感恩。

“勸君更盡一杯水，西出店門無故人” 月 日晚，和幾個(gè)走得近的同學(xué)做最后分別。我們?cè)谝患绎埖陜?nèi)聚集，又要在這個(gè)飯店外分散。走出門，就各回各家各找各媽，換一個(gè)詞說——各奔東西。我們幾個(gè)并沒有哭，因?yàn)橐磺斜M在不言中，來時(shí)相見又會(huì)是別樣風(fēng)景。

再見！

六年級(jí)畢業(yè)作文8

靜靜的，我心中洋溢著一種莫名的感覺。就在今天，我們畢業(yè)了。望著曾經(jīng)在這美麗的校園我們?cè)谝黄饸g笑、一起奔跑，我們?cè)诔筷刂星趯W(xué)苦練，我們?cè)跓艄庀侣耦^苦作。然而，就在今天，我們就要帶著萬分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)六（2）班羅佳同學(xué)讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀著讀著，我們幾乎都要哭了，羅佳哽咽著，卻仍堅(jiān)持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說一聲“再見了！”誰又會(huì)舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠(yuǎn)在一起！

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說分離，我們?cè)趺茨芡涍@一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著、笑著，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑?？墒蔷驮诮裉?，我們竟然就要說一聲“再見了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說一聲“再見！”又去尋找新的游戲。可是對(duì)于每一個(gè)人來說，心中總是那么難過。

我們畢業(yè)了，是時(shí)候離開母校了，是時(shí)候與老師、同學(xué)們分別了，可是，我們又仿佛有萬語千言想對(duì)老師同學(xué)們說?？墒?，小小的語言怎能將我們的情感淋漓盡致的表達(dá)出來呢？

淚水，悄然而下，我們不肯擦去一滴。柔柔的陽光、涼涼的清風(fēng)、淡淡的花香?。≌?qǐng)你們將我們的友誼保留，在明天，在挫折前釋放出來，我們會(huì)得到鼓勵(lì)、勇氣與信心。我們雖然畢業(yè)了，可是我們每一個(gè)人的心中，仍然保留這一份友誼，準(zhǔn)備在將來，努力奮斗！

畢業(yè)的字眼，格外扣人心弦。我們?yōu)橹徽Ａ甑臅r(shí)光在匆匆和徘徊中度過，可是就好像僅僅發(fā)生了一秒，轉(zhuǎn)眼間，我們畢業(yè)了。靜靜的，我在母校里坐著?？峙?，這是最后一次目睹母校！以后的事情，現(xiàn)在就好像眼前有一層霧，看得見又看不清，模模糊糊……

再見了，母校！再見了，與我在一起生活六年了的老師同學(xué)們！我們以后或許還能見面，但意義永遠(yuǎn)不同。以前，我們是一起成長(zhǎng)，一起在書海中遨游的學(xué)子。而現(xiàn)在，我們僅僅是一對(duì)好朋友。分離是萬分痛苦的，充滿著不舍。更何況畢業(yè)將我們分配在不同的學(xué)校，能與自己一起學(xué)習(xí)的同學(xué)又將會(huì)有多少？誰都不知道。

夜晚，靜靜的，我在最心愛的筆記本上寫下一段話：“在今天，我們畢業(yè)了，也成功的分離了?？墒俏覀冎g的情感卻還沒有完全分開。但是，歲月啊，不要這么殘忍，無情的沖刷著我們美好的回憶好嗎？讓我們?cè)谛撵`深處，埋下一顆友誼的種子吧！以后的日子里，我不知道還能不能與同學(xué)們見面，但是，我們的心就在一起，每一個(gè)同學(xué)的面孔都會(huì)深深的刻在我們的心中！再見了！”剛剛寫完，淚水又不由自主的流了下來，我撲在床上，哭著睡著了。夢(mèng)中，是同學(xué)們?cè)诓萜荷弦黄鸶璩歉杪暥嗝磩?dòng)聽啊……

六年級(jí)畢業(yè)作文9

又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在胸集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺確實(shí)難以用語言表達(dá)。

過去的六年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。

百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。從來沒想過一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎？倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為我們?cè)谶@里。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過來人的尊敬和施舍。

沒有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無奈中，用工作忙個(gè)萬能的借口來搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。

看著舞臺(tái)上活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的青春，不應(yīng)該感嘆夕陽無限好曾經(jīng)，我們也擁有過，曾經(jīng)，我們也年輕過，曾經(jīng)，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。

人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。

浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年？我們還剩下多少個(gè)四年？還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個(gè)新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。

從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無多。很快，我們就要永久的離開了。

六年級(jí)畢業(yè)作文10

六年了，在我讀書生涯的第三年，我畫了一個(gè)逗號(hào)，寫滿了遺憾，遺憾，不完美。有一段時(shí)間，我們?cè)谛牡啄恼f：下學(xué)期要好好努力，好好學(xué)習(xí)。沒錯(cuò)！我們大多數(shù)人都會(huì)有這種信念和這種想法。但是他們不會(huì)把自己的信念和想法變成行動(dòng)。只是在那里思考。而且懶。缺乏毅力和遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力是我們成功的最大障礙。也是失敗的最大原因。

曾經(jīng)有一段時(shí)間。非常厭倦在學(xué)校教室學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到一句很有力量的話：學(xué)校像監(jiān)獄，放學(xué)的鈴聲像鑰匙。打開監(jiān)獄的門。

在學(xué)習(xí)的歲月里，有一年：我對(duì)學(xué)校的感覺充滿了激情，奮斗，美好的幻想。

有一年：感覺學(xué)校是一個(gè)兩面的人。一方面是對(duì)生活充滿希望、奮斗和憧憬；另一方面，它充滿了暴力、混亂、噪音、陰暗、自私和無知。

有一年：我燃燒了我最后的學(xué)習(xí)希望。但很快又熄滅了。那一年我充滿了遺憾。后悔。開心又失落。

畢業(yè)，或者有些人根本不配拿畢業(yè)證。

因?yàn)樗麄儾粌H沒有學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)。甚至有些人的道理。人性心理學(xué)。不懂得社交。但是我學(xué)到了一些不該學(xué)的垃圾思想和垃圾行為

甚至阻礙他人學(xué)習(xí)或直接或間接抹殺其權(quán)利。

我記得我們班的班級(jí)情況是這樣的：大喊大叫；有k嗎？

還有玩手機(jī)，看小書，聊天。好像我們?cè)诰W(wǎng)上是免費(fèi)的。

事實(shí)上，這些短期的自由可能意味著我們將來會(huì)失去更多的自由。

畢業(yè)是快樂的，也是失意的。

我們小學(xué)走了一條很可怕的路。但是我們有別的辦法。那是金鳳。初中不走這條路，就沒有出路！

以下是我感覺到的一些話。

1、人最大的缺點(diǎn)就是不知道自己有什么缺點(diǎn)，或者知道了也不改正。

2、從小事學(xué)懂道理。

3、兄弟應(yīng)該像兄弟姐妹一樣。但是女生不能像衣服一樣

4、你可能經(jīng)?；孟肽愕纳顣?huì)有多美好。但如果你不付諸行動(dòng)。你的幻想呢？永遠(yuǎn)只是美好的幻想。

5、你能有所作為的不僅僅是讀得好，就像在中學(xué)里學(xué)得好一樣。

6、很多人說商學(xué)院掙錢，但是如果我們能在商學(xué)院學(xué)到好的知識(shí)和技術(shù)，那么我們賺到的錢就是值得的，或者我們會(huì)“帶著利息”賺回來，但是如果你學(xué)了一些不好的行為思想而不是學(xué)好你的專業(yè)，那么你會(huì)從你的父母那里賺到很多錢。

7、也許我們有時(shí)候會(huì)覺得自己的日子頹廢、單調(diào)、沒有意義。給自己的人生設(shè)定一個(gè)目標(biāo)是很有必要的。并且每天都在為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。然后你會(huì)覺得你的生活充實(shí)多了。

8、很簡(jiǎn)單的一句話。我希望你學(xué)習(xí)成功。同學(xué)們，兄弟姐妹們，我們還有15天就要分道揚(yáng)鑣了，心中充滿了期待。我不知道下一秒等待我們的是什么，是暴風(fēng)雨還是溫暖的港灣。我真的承受不了這三年來發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們就像籠子里的鴿子在等待飛翔，但是我們不知道在被釋放的路上有多少困難在等待著我們，親愛的同學(xué)們。而你，我心中特別的你，讓我們帶著滿滿的期待，勇敢地飛向牢籠外的世界。我相信不管以后經(jīng)歷什么，一定要相信，903班，我相信一定是風(fēng)雨后的彩虹。

二班，六年，不平凡，拿一等獎(jiǎng)是理所當(dāng)然的。

六年級(jí)畢業(yè)作文11

我們?cè)?jīng)在一起，有太多故事，在每一個(gè)平凡的日子里輕輕起舞；我們?cè)?jīng)在一起，在一起創(chuàng)造過奇跡……一年級(jí)時(shí)，我們帶著好奇相遇，從此相知相伴，一晃眼，六年時(shí)光蹁躚而過。

“這個(gè)故事是悲還是喜？”

“你說這個(gè)故事是悲的還是喜的？”我拿著書，指著一篇文章問道?！翱催@名字就知道是悲的。”“我覺得結(jié)局會(huì)出人意料。”幾個(gè)女生圍在一起討論。我拿著書和朋友們一起讀著，到了最后，我們都不約而同哽咽了?！安恍?，不行，太傷感了！”我們看著彼此紅著的眼眶，開始互相打趣兒。這么些年，我們天天都這樣度過，聊各種事情。聊自己的心事，聊考試成績(jī)。我們都已經(jīng)習(xí)慣了這樣的生活。如今，抬起頭，發(fā)現(xiàn)陽光好刺眼好刺眼，這是最后一個(gè)夏季了……

604加油！

槍聲在操場(chǎng)上肆意張揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)的我們狂奔著，目光堅(jiān)定，拋去一切顧慮，只是沖刺！沖刺！604班裁判員在認(rèn)真工作，604班運(yùn)動(dòng)員在揮灑汗水。800米跑步時(shí)，我們一群人等候在場(chǎng)邊，看著參賽同學(xué)飛馳而來的身影，心提到了嗓子眼?！?04加油！604加油！”的聲音充斥了整個(gè)操場(chǎng)。這一刻，其他班級(jí)都被我們震撼。運(yùn)動(dòng)員們狂奔著，沖向終點(diǎn)！不論獲不獲獎(jiǎng)，我們班所有人都在等著他們凱旋！接力賽跑，我在“遙遠(yuǎn)”的地方，看著班級(jí)所有人都在聲嘶力竭喊加油，心底也響起了同樣的聲音——“604加油！”我耳邊似乎響起了他們跑過留下的風(fēng)聲。破校記錄！運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍從來都屬于我們！我們班就像是所向披靡的王者！只是如今，我們跑過了這個(gè)夏季，最后的一個(gè)夏季。夏季蟬鳴也終究都成為過去了……哪怕我們?cè)俨簧?，也還是要走上另一條沒有現(xiàn)在的人、物，而荊棘卻更多的道路。

此后的長(zhǎng)路漫漫，我該如何面對(duì)……

下雨天的體育課

“唉，你輕點(diǎn)兒！”“石頭剪刀布！”“給我吃一點(diǎn)嘛！”上課鈴一響，大家都坐回了座位。是個(gè)下雨天，體育課在室內(nèi)上。老師給我們放電影，窗簾拉好，教室暗了下來。環(huán)視四周，五十五雙黑白分明的眸子都定在屏幕上。教室人多，竟有一種在電影院的感覺?！斑@個(gè)劇情我知道！”“能不能不劇透！”“不能！”偶爾有人這樣說著，大家就都笑起來。天真爛漫的笑，靦腆羞澀的笑，張狂響亮的笑。

我們以后總歸會(huì)成熟，這樣恣意的少年時(shí)光，希望能長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)。越成熟越難這樣大聲笑鬧。

時(shí)光如白駒過隙，我現(xiàn)在才真正領(lǐng)悟到了。

未來這么幾天，我們都將全力以赴。我隱隱感覺到大家心中強(qiáng)烈的不舍。我忽然想到了一種不知名的花期很短的樹。就幾天時(shí)間，美麗的粉紅色花瓣就紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來了。我們?cè)谝黄鸬娜兆樱蠹s就如這花期了。

我們?cè)?jīng)在一起，就算有一天會(huì)分離，請(qǐng)不要哭，我不哭……我們牽著手一起走，不回頭，至少要到下一個(gè)路口……

六年級(jí)畢業(yè)作文12

六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊(yùn)藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。

舊時(shí)的回憶，還未來得及細(xì)細(xì)去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉(zhuǎn)眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實(shí)。

是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的'宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習(xí)上耗盡——沒有學(xué)識(shí)沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動(dòng)了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會(huì)上立足。

已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現(xiàn)實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來的“成果”，我是應(yīng)該開心呢？

將要面對(duì)的，是考試后公布的分?jǐn)?shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。

我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過公主王子般

無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會(huì)去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順?biāo)纳睿苍S，這就是我為什么從來不反抗家長(zhǎng)讓我學(xué)習(xí)、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習(xí)慣，因?yàn)槲遗?，最后自己還是庸人自擾。

我看不起老師眼中所認(rèn)為的好學(xué)生——虛偽、見風(fēng)使舵（當(dāng)然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認(rèn)為是好學(xué)生，但我從來不會(huì)去奉承老師、

不會(huì)有意地說老師一句好話，當(dāng)然也不會(huì)在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因?yàn)樗麄儾粫?huì)給我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會(huì)像那些個(gè)別在班上成績(jī)好的學(xué)生一樣，表面上說我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認(rèn)為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認(rèn)為那些在班上成績(jī)不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認(rèn)為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認(rèn)同，沒有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。

明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”我喜歡這首詩的意境，但我卻對(duì)它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠(yuǎn)不會(huì)明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢(mèng)想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對(duì)，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學(xué)不盡的知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著青春。

明天，我要畢業(yè)了……

六年級(jí)畢業(yè)作文13

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!

要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住感到意外這樣做真不容易展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。

(二)、嘗試也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

要求：

1、從以上兩題中任選一題完成。

2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。

考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛的______

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如表弟、表妹、小貓、小狗等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、我們玩得真快活

要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。

2.注意寫出快活的情感。

九、題目：告訴你一件新鮮事

要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

十、1.寫作知識(shí)。

(1)把括號(hào)里不正確的部分用/線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。

①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫(我 劉兵)。

②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做(前后照應(yīng) 承上啟下)它可以使文章前后聯(lián)系緊密。

(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。( )( )( )

①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。

②集隊(duì)候車近一小時(shí)。

③沿途所見、所聞、所感。

④來到南山公園門口，頓覺秀色*流。

⑤按游覽順序描寫南山美景。

⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。

⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。

⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。

六年級(jí)畢業(yè)作文14

羨慕你——有一顆年輕的心，敏捷好勝的心。愿你的節(jié)律與時(shí)代同步，在人生的道路上迅跑！ 憂他人之憂，樂他人之樂，你那善良、熱忱、無私的品性，永遠(yuǎn)銘刻在我心懷。

你是崖畔青松，有風(fēng)雨就有怒號(hào)；你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直、善良、純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。

你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地 大方而天真的姑娘，為何你總?cè)绱俗匀划?dāng)你輕甩長(zhǎng)發(fā)，當(dāng)你飛揚(yáng)明眸，你可知，你牽動(dòng)了多少人的情懷

你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。

“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也“。你壯志在胸，理想在懷，縱然波浪滔天，也摧折不了你遠(yuǎn)航的檣帆！

你說，你愛大海的豪邁，大海的雄偉；我說，你就有大海的性格，大海的神魄。

我不知道有多少個(gè)星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏\盡管人生告別尋常事真告別時(shí)卻又難說再見昔我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。

三年的時(shí)光雖然很短暫，但回頭看 看走過的路，有曲折的一段，更多 的是平坦。 舒暢感覺。人生路上有 成功。也有失敗，請(qǐng)相信”有志者事競(jìng)成"

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

你能否送我一塊手帕讓我心上飄起一片帆。

親愛的朋友請(qǐng)不要難過，離別以后要彼此珍重。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

無論走到哪里， 記住你們?cè)?jīng)是六年的兄弟姐妹。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

你像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽光下，純凈如一片碧玉。

你是一塊美麗的彩石，有海的波紋，有珊瑚的美色，陽光下，正閃耀生命的光澤。

有人覺得自己偉大，其實(shí)離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；而你感到自己渺小，于是從細(xì)小做起，一件、一件終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋。

六年級(jí)畢業(yè)作文15

相對(duì)畢業(yè)的事，我們班的同學(xué)看起來并沒有什么緊張。昨天，老師忘記發(fā)卷子，好朋友邵南月發(fā)現(xiàn)了，去提醒老師。結(jié)果其他同學(xué)都抱怨邵南月。這種行為一向?yàn)槲宜积X，他們不就是想少做點(diǎn)回家作業(yè)么？為什么那么厭惡學(xué)習(xí)？做作業(yè)是為自己好??！再說，周末不做，下個(gè)星期不一樣還要做么？

沒錯(cuò)，這是徹徹底底的厭惡。我不止一次又聽到有人說什么，希望雷劈到老師頭上啦、說什么如果發(fā)生火災(zāi)第一件事就是把作業(yè)本燒掉啦。對(duì)于學(xué)習(xí)，是能偷懶就偷懶，最好抄襲別人現(xiàn)成的答案，不管是作業(yè)、練習(xí)還是考試。就連抄襲，也懶得抄標(biāo)準(zhǔn)的完整的答案，而是一個(gè)勁地簡(jiǎn)抄，簡(jiǎn)到不能再簡(jiǎn)了為止。

雖畢業(yè)在即，我們班的同學(xué)一點(diǎn)壓力都沒有，至少看起來。就算有人緊張，也只是一小部分而已。中午吃完飯回來，只要超過5個(gè)人教室里就十分鬧騰。上一些副課，一些人更是不把老師當(dāng)回事，死纏爛打的是要找我換位置，每次換來換去，下課了還賴在我的位置上不走，還把我的位置下面弄得臟亂不堪，都是紙屑，甚至把一些廢紙塞到我的抽屜里面，讓我煩不勝煩。有一次，我在幫老師批作業(yè)，這在我自己眼里看來是十分光榮驕傲的事，可一位同學(xué)見到了，卻說：“鄭好，你好可憐！”可憐？可憐什么？我對(duì)她說：“這是為老師減輕負(fù)擔(dān)，為全班同學(xué)服務(wù)的好事，幸福還來不及，怎么能說是可憐？”“我才不要批作業(yè)，每次我都祈禱老師不要讓我批?！彼灰詾槿坏卣f。我在心里嘆氣，不就是嫌麻煩嗎，不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣嗎？什么都為自己考慮，不肯為別人多付出一點(diǎn)，多自私?。?/p>

到底是哪里出了問題，是我們教育的缺憾么？

昨天，我?guī)勰显聛砦壹彝?。意外的從媽媽口中得知了，我綠城育華的分班考試考上實(shí)驗(yàn)班了。我還是有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樽晕腋杏X數(shù)學(xué)考得不太好。

我這才發(fā)現(xiàn)，我家其實(shí)也是有一本同學(xué)錄的。那是在我英語興趣班書法比賽獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，老師給的。唉，大家填寫的同學(xué)錄，真的是自己心里的真實(shí)想法么？特別是：“對(duì)我的看法……”就如同對(duì)老師的看法一樣，是不敢在對(duì)方面前說出不滿的吧。不知為什么，突然很羨慕一年級(jí)的小朋友，雖然有人認(rèn)為他們幼稚，其實(shí)，他們的眼睛那么清澈，無論從哪面看，留給世界的都是沒有一點(diǎn)灰塵玷污的童真。記得，那天早晨出操，因?yàn)槟猩年?duì)伍里少了一個(gè)人，我便排進(jìn)了男生的隊(duì)伍，我并不覺得有什么問題，可是旁邊卻有同學(xué)說：“那是男生的隊(duì)伍，你確定要站那里嗎？”不知為什么，這時(shí)候，難道男女生之間已經(jīng)有那么深那么厚的隔膜了嗎？難道男女同學(xué)之間的感情就一定是不正常的早戀，不可以是親密的朋友關(guān)系么？現(xiàn)在，許多一些看起來并不值得大驚小怪的事，都會(huì)被傳成緋聞。這次畢業(yè)照，老師讓兩個(gè)好朋友一起拍的時(shí)候，我們班沒有一個(gè)是男女組合的，我想起以前在操場(chǎng)上做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，有一年級(jí)的一個(gè)男生與女生快樂的拉著手交談嬉笑著很自然地走過。唉，這就是一年級(jí)小朋友的大智慧啊，我想起“班班有歌聲”的一些表演，那些好聽的歌配上小朋友們熱情的微笑和自然的動(dòng)作，那是發(fā)自肺腑的聲音啊，那是真正沉醉于表演的聲音啊……

一年級(jí)小朋友在學(xué)習(xí)上可能沒我們懂得多，但在道德上，他們才是老師，我們只是學(xué)生。他們向我們展現(xiàn)了人世間最純潔真摯的情感。

又是一年畢業(yè)季。

第三篇：六年級(jí)畢業(yè)作文

渴望理解

今天是星期天，別的孩子都都可以好好休息一下，可我不行，我好得完成爸爸不知的作業(yè)。

爸爸您知道嗎?我真的很累，但是我真的害怕星期天。因?yàn)槲业男瞧谔旌推綍r(shí)一樣，只能是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，甚至比平時(shí)還緊張。

好心的爸爸呀，為了我能考上好中學(xué)，您煞費(fèi)苦心安排我的時(shí)間，女巫。您可知道，這樣做，會(huì)是我失去自由，失去換了。我的心里是多么難受啊|。

五天的學(xué)習(xí)生活終于結(jié)束了，筋疲力盡的我回到家中，本可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，但是，香山一樣的作業(yè)還在等著我。于是我只好跑到書房開始登山。好不容易寫完老師布置的作業(yè)，想打開電視機(jī)看一會(huì)兒少兒節(jié)目，可您沖我喊道：“為什么不寫作業(yè)?”我低聲說道:“寫完了.”您立即發(fā)出命令；”吧Ab卷做了，再把閱讀王座五個(gè)練習(xí)?！贝藭r(shí)，我的心像被石頭壓著喘不過起來，我敢怒不敢言，只好拖著疲憊的腳步‘懷著沉重的心情回到書房。看著滿桌的卷子，我掉下了眼淚。我面壁抄著，寫著，算著，做完后，我做到您的面前，小聲說；’我可以休息嗎?’您說;”可以呀。”我高興地蹦到沙發(fā)上，坐下剛想看電視，您卻生氣地說:“休息不是讓你去看電視，是讓你去看看作文數(shù)，聽聽英語~”無奈的我第三次回到書房。心不在焉的翻看作文書，雖然是在看書但心早就飛出了書房，我拖著疲憊的身子躺在床上，連衣服都沒脫就睡到天亮。

爸爸呀，爸爸，您看我累不累呀，苦不苦、我求您給我點(diǎn)時(shí)間讓我休息休息。偉大導(dǎo)師列寧曾說過，不會(huì)休息的人就不會(huì)工作。我想這句話的含義您一定比我更清楚。爸爸，這話對(duì)您來說可能嚴(yán)重了，不過這的確是我的心聲，請(qǐng)您理解。

煩人的分?jǐn)?shù)

我哭了。

雨，淅淅瀝瀝的下著，是老天在為我的遭遇啼哭馬?葉兒嘩啦嘩啦的搖著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎/?青蛙瓜瓜的叫著，是他在為我鳴不平嗎?刺眼的燈光中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉，那只舉著木棍的手!粉刷，你是一道堅(jiān)固的強(qiáng)，將我與輕松快樂隔開。你是一條堅(jiān)韌的繩，將我緊緊的束縛在試卷上。你如一座高大的牢，將我秋雨不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)，我多么想跳出這個(gè)監(jiān)牢。

今天測(cè)驗(yàn)的了83分，為什么?是因?yàn)槲一A(chǔ)不好?是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不用心，是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試?不，都不是，是因?yàn)榭荚嚲o張的心理。我怕分?jǐn)?shù)考得不理想，我是懷著不安的心情去參加考試的。83分，媽媽的臉色晴轉(zhuǎn)陰，爸爸的嘴角開始抽動(dòng)。面對(duì)木棍，我閉上了眼睛，我無力反抗，我不敢。

暴風(fēng)雨停息了。我倚著窗口，流著眼淚問我自己:“你真的是那樣無能嗎?”

有一考試，我的了一百分。

回到家中，迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊，這是獎(jiǎng)勵(lì)嗎?我想起了83分，想起了上次那冷若冰霜的臉，那舉著木棍的手。

我又覺得鼻子酸酸的。

天邊的余額，暗淡無關(guān)。街旁的樹，靜靜悄悄。溝里的蟲兒，時(shí)斷時(shí)續(xù)的鳴著。我倚在窗前，上次的83分，這次的100分，情況是怎樣的不同啊!下次，又將是怎樣的呢?

我問蒼天，我何時(shí)才能掙脫分?jǐn)?shù)之繩。我問樹木，我何時(shí)才能摧毀分?jǐn)?shù)之墻。我問蟲

兒，我何時(shí)才能逃出分?jǐn)?shù)之牢?我問一切一切的生靈，我何時(shí)才能從分?jǐn)?shù)中跳出來//

我忽然覺得兩頰一熱，兩眼又模糊了。

感謝你，交警叔叔

交警，在我心目中，是群指揮交通的馬路天使。他們風(fēng)雨無阻，不論嚴(yán)寒酷暑，總在兢兢業(yè)業(yè)的指揮過往行人車輛。真正認(rèn)識(shí)他們，是那一次??

那是一個(gè)暑假，我到家住德州的阿姨家玩。

那天，我騎著自行車來到一條繁華的大街上。只見一位交警叔叔站在指揮臺(tái)上烏生兒

熟練地指揮者。三盞信號(hào)燈隱約可見，信號(hào)燈顯示著綠色。我估算了一下，大概可以在下

次紅燈亮之前沖過停車線，于是我加快了車速。不料，車輪剛碰到停車線，綠燈突然熄滅，紅燈亮了，我急忙捏緊剎車。不知怎的，這剎車平時(shí)很靈呀，怎么今天這車子停不下來呢?

強(qiáng)大的慣性把我推到了李停車線有一米多遠(yuǎn)的地方。這是，交警叔叔走過來，溫和地對(duì)我說:“小朋友，請(qǐng)跟我來一下?！彼噶酥噶P款太。我想;到哪兒準(zhǔn)沒好事，不是罰款，就是

扣車。我只好無奈的推著車子走到罰款太，嘴里還嘀咕著；“你們這些交警就知道欺負(fù)小孩

子，才超過了一米嘛，再說是關(guān)興起的作用，又不是我故意的”水質(zhì)他提著一個(gè)工具箱從小

屋里走出來，風(fēng)趣地對(duì)我說；‘‘不是欺負(fù)小孩子，是跟修車的搶生意呢。剛才是看見你的剎車出了毛病，給你換一個(gè)。”我懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了。

他立刻蹲下身子修汽車來，壁紙過了多久，他站起來說；”行了，你可以回家了?！?/p>

“給你錢?！蔽伊?xí)慣性的把錢遞過去，他卻說；”受什么錢、這是我應(yīng)盡的義務(wù)，還不快

走，等我罰款呢?”說完對(duì)我微微一笑.“那??”剛想說的話又被我咽下去了。

我抬起頭，金色色陽光照在他的臉上。我推著車走遠(yuǎn)了，還不時(shí)回頭看，我想再看看

那位交警叔叔。

愛夸張的老媽

我老媽最大的特點(diǎn)，就是說起話來總要拿著一面放大鏡。

這不，要到車站 接老爺。我和爸爸衣服還沒換完，老媽已經(jīng)在外面讓讓開了；快點(diǎn)吧，你們也倆都磨蹭三個(gè)鐘頭了，再不出來，老爺子該到家了!”其實(shí)，我和爸爸換衣服用的時(shí)間

練五分鐘都不到。媽媽是太著急見到老爺，又怕老爺?shù)燃绷耍胚@么催我們的。

又是我和爸爸出去散步，稍微晚回來一會(huì)兒，耽誤了吃飯的時(shí)間，老媽的高音喇叭就

會(huì)連續(xù)不斷；“你們爺倆瘋?cè)チ耍宋叶紵岚税俦榱?”看來，老媽還是很關(guān)心我和老爸的。

我和老爸誰也不辯解，悶頭吃這熱乎乎的飯菜，心里也暖呼呼的。看見愛吃的菜，我總是

狼吞虎咽的，老媽常常會(huì)笑著說:“饞貓，給你做一百盤也不夠你吃?！编?，還是老媽了解我。

以前，我每天都要睡到該上學(xué)了才不情愿的和被窩我說拜拜。于是老媽使用它最拿手的招數(shù)來治我這個(gè)毛病。

“7點(diǎn)半了，上學(xué)要遲到了!”

我嚇壞了。連忙用比平時(shí)快10倍的速度穿衣起床，整理書包，趕緊往外跑。誰知后面

傳來老媽的笑聲。我回頭一看表，哪有七點(diǎn)半呀，還不到七點(diǎn)那。愛，又中了老媽的夸張

知己了!不過犧牲了半小時(shí)的睡眠，我覺得早晨時(shí)間特別充裕，頭一次吃上熱的早點(diǎn)，挺起

課來也覺得精神了許多。如此看來，老媽的夸張還是大有好處的。從此以后，我總是起的早早的，成了習(xí)慣。

平時(shí)，我不怎么講衛(wèi)生，我是總是亂糟糟的。男孩子不都是這樣嗎。什么事都那么細(xì)

心，一點(diǎn)點(diǎn)的變成小女孩可就危險(xiǎn)了。可媽媽就想讓我變成小女孩。他進(jìn)了我的屋，嘴里

發(fā)出一連串的感嘆詞；“哎喲，媽呀愁死了，臟死了!”他邊說邊作出夸張的表情，手舞足蹈，動(dòng)作都變了形；“十五個(gè)人給你清理半個(gè)月也不干凈，整個(gè)一個(gè)難民營(yíng)!”我很吃驚老媽的詞

匯今天怎么這么豐富呀，呆呆的望著他。老媽一臉嚴(yán)肅地把握就起來，直道我把屋子整理

干凈為止。從這以后，我被迫養(yǎng)成了整理自己房間的習(xí)慣。

老媽的夸張讓我受益匪淺。我想，隨著我的女里和進(jìn)步，老媽的夸張也一定會(huì)越來越

少吧。

珍惜

經(jīng)歷過那天的事，我懂得了珍惜，懂得了要珍惜身邊的一切。

那天晚上10點(diǎn)多，我正女里完成一堆作業(yè)?！毖?，怎么沒水了?媽媽的一句話，是全家

人都放下手中的活，睜著來到衛(wèi)生間，一探究竟。

“什么?沒水了，怎么會(huì)?”顯示爸爸跑出這句話，但眼睛卻寫滿了問好與不安。

媽媽依舊雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著水龍頭，幾個(gè)旋轉(zhuǎn)之后，仍不見一滴水流出來。

“糟了，’我第一個(gè)發(fā)難，“我還沒洗澡呢，這怎么辦?”

“我還想喝水。”

“我還想洗頭。”

一連串有關(guān)水的利用方式轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)，三個(gè)人眼巴巴地望著水龍頭，卻毫無辦法，只

能在等等了。

而接下來發(fā)生的事情卻爆笑得很。

不出10分鐘，我上了三次衛(wèi)生間，爸爸探望了兩次，媽媽索性一直站在那兒，這件平

時(shí)無人問津的小屋頓時(shí)成了一家三口關(guān)注的焦點(diǎn)。

十一點(diǎn)了，我支著一雙半睡的眼睛，又轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，無奈地轉(zhuǎn)著水龍頭，一圈、兩圈，真希望奇跡出現(xiàn)，哪怕是一滴水也好啊！看著媽媽把家里的可食用水與可用水“一滴滴”

地分這類，我突然感到很可笑，但那只是一瞬間的事，之后就被失望占據(jù)了內(nèi)心。

三個(gè)人小心翼翼地使用這給自己的水，看著手中僅剩半杯的清水，仿佛在看著一個(gè)

幾代單傳的男嬰。那神情直至現(xiàn)在仍十分清楚地印在我的腦海里。

“這以后中國(guó)要是沒水了，日子怎么過呀。” 我有氣無力地說著。

“有水的時(shí)候，水管子一開，一起用。真沒數(shù)理，可真沒轍了。”大家說這，怒著，十分狼狽地結(jié)束了一天的生活。對(duì)了，最后我還十分努力的剩出一杯水來 ——那是留給明

天早晨用的。

雖然，發(fā)生在我家的這點(diǎn)是不大，還有點(diǎn)俗，但其中的理兒還真叫我反省。一切事情

都是這樣，一旦失去了才懂得他的珍貴，才知道它的價(jià)值。所以無論是什么。在我們還

能擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這最重要的。

拴在糖上的友誼

“妍妮，我們永遠(yuǎn)都是好朋友，對(duì)嗎？”“嗯！我倆永遠(yuǎn)都是.?！薄澳俏义{發(fā)誓吧！’”

“我發(fā)誓.，我和希熙永遠(yuǎn)都是好朋友。”每當(dāng)想起那句誓言，我的思緒就會(huì)飛到很遠(yuǎn)，很

遠(yuǎn)······

校園里，總能看到我和希熙在一起的背影。我們一起看書，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一

起騎回家······那么多的“一起，”驗(yàn)證了我和她不變的友情。

一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我和她“一起”考砸了。放學(xué)的路上，我一聲不吭，想著那分?jǐn)?shù)，眼

淚都快掉出來了。而一旁的希熙嘴里含著糖果，哼著小曲。看著她滿臉的高興，我很奇怪：

“希熙，你不難過嗎？考這么差?！毕Ｎ跬Ｖ沽撕吒杪暎骸霸趺磿?huì)難過呢？這次考察了可以

激勵(lì)下次考好一點(diǎn)呀！”看她那單純的面龐，突然我感覺到自己像是40多歲的老大人，怎

么那么多愁善感呢?這次考差了可以激勵(lì)自己下次考好一點(diǎn)呀!” 等我回過神來，才發(fā)覺自己

失態(tài)了。這是，希熙把一顆水果糖放進(jìn)我的嘴巴里，說這是一顆神奇的糖果，吃了它，就

會(huì)變得很快樂。當(dāng)我吃完糖市，真的覺得快了許多。洗洗見我開心了，也露出了一個(gè)大大的微笑。

這真的是可神奇的糖果嗎?

知道那次我不小心看到他的筆記本上有著這樣一段話；炎炎為了這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不開

心，我給他一顆爸爸買的水果糖，說這是一顆神奇的糖果，為的是讓她開心一點(diǎn)。真希望，他知道騙局后，能原諒我。希熙，我怎么會(huì)不原諒你呢，你給我的太多太多了，可惡的謝

謝給的太少了??想到這里，我的淚水模糊了雙眼。當(dāng)我擦干眼淚，才發(fā)現(xiàn)希熙 已經(jīng)站

在門口了，她從背后拿出了一個(gè)糖果盒子，向我走過來，并強(qiáng)忍著眼淚說：“妍妮，半年后，我們就要畢業(yè)了，不知道我倆會(huì)不會(huì)在同一所中學(xué)，以后，當(dāng)你遇到煩惱時(shí)，也許我不在你身邊，但這個(gè)見證友誼的糖果盒會(huì)一直陪伴著你的，不過，你要記住，不能再像現(xiàn)在的你了，老愛哭鼻子，不然，老了皺紋會(huì)多的?！拜p輕地，我拿過那個(gè)裝滿我和希熙友誼的糖

果盒子。

朋友，時(shí)舊屋墻角的一個(gè)糖果盒，寂寞、靜默忠實(shí)地守住一角揚(yáng)塵、蜘蛛和清輝。從

來就無須想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。想起時(shí)，打開來，仍舊甜味依然······

惡作劇的教訓(xùn)

二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事，至今仍深深地印在我的腦海哦中。

那個(gè)時(shí)候，我正處在逃夠閑的階段，無知，頑皮，還喜歡搞一些惡作劇。那天，我們都在操場(chǎng)上玩，晚班同學(xué)黃月天匆匆向我這邊跑來?？炫艿轿颐媲皶r(shí)，我突發(fā)奇想，伸腿辦了

他一下。只聽撲通一聲，他趴在了地上，都得周圍的同學(xué)都哈哈大笑起來。操場(chǎng)上有很多

小石子，結(jié)果，黃月天的錫膏貝殼的鮮血橫流，血與泥土混在了一起，看起來血肉模糊。

他疼得哎呦哎呦大叫不停，看著他痛苦的樣子，我害怕了。我本來只是想跟他開個(gè)玩笑的。我想看看黃月天腿上的傷勢(shì)，他卻捂著膝蓋坐在地上，大哭起來。

我慌了，一口氣跑到老手的辦公室，上氣不接下氣地說；“黃月天他??他在操場(chǎng)上摔倒

了，摔壞了退，老師，您快去操場(chǎng)看看吧。老師一聽，急急忙忙的跟著我跑到操場(chǎng)，黃月

天還坐在那里哭泣。

我們連忙把黃月天送到附近的醫(yī)院，代付給他清洗消毒，敷藥包扎。看著他一瘸一拐走路的樣子，我心里難受極了，后悔自己不該開這個(gè)玩笑。站在一旁的老師仿佛看出了我的心

思，耐心地對(duì)我說:“看看你搞的惡作劇，給同學(xué)帶來多大的傷害，耽誤課，花錢是小事，如果出了人命，后果就不堪設(shè)想了，以后千萬不能再這樣做了。記住了嗎?老師的話讓我慚

愧萬分，我覺得自己真愚蠢。

后悔之后，我開始反思；搞惡作劇滿足了自己的一時(shí)高興，卻給他人帶來了傷害和痛苦。

去了與別人，痛苦也會(huì)降臨到你的頭上。我會(huì)讓自己永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)的。

“

第四篇：六年級(jí)的畢業(yè)作文

六年級(jí)的畢業(yè)作文

六年級(jí)的畢業(yè)作文1

“無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來”，時(shí)間過得真快呀，一眨眼，我就畢業(yè)了。我總是抱怨時(shí)間過得慢，但是，六年的小學(xué)生活就這么結(jié)束了。我想挽留些什么，可是記憶轉(zhuǎn)瞬即逝。

在這六年的生活里，同學(xué)們陪伴了我一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我總是盼望著自己快些畢業(yè)，體驗(yàn)一下初中生活?，F(xiàn)在，時(shí)間滿足了我這個(gè)愿望，但我卻依依不舍了。是啊，六年的生活不是說忘就忘，總要有些回憶。

在畢業(yè)時(shí)，我們舉行了一次活動(dòng)，來抒發(fā)我們念念不舍的感情。天，還是陰的，飄起了雨絲，雨絲打落在同學(xué)們的臉上，不知是雨還是淚……老師拿著相機(jī)，拍下了許多感人肺腑的照片：同學(xué)們相互擁抱，誰也不想分離。那些照片，鑲嵌了我們的童年回憶，鑲嵌了我們的小學(xué)記憶，鑲嵌了我們真摯的友情。我珍惜著這每分每秒的時(shí)光，盼望時(shí)光再過得慢些吧。我期末考了個(gè)好成績(jī)，算是給老師和家長(zhǎng)們的一個(gè)回報(bào)吧，畢竟，這也是小學(xué)生涯里最后的時(shí)光了。

在一個(gè)初夏的早晨，我獨(dú)自一人來到了我的母校。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的風(fēng)景，都是我的回憶。我走進(jìn)教室，坐在我的椅子上，仿佛老師正在上課。教室里冷清清的，沒有嘈雜的說話聲，沒有同學(xué)們的嬉戲聲，只有柔和的.風(fēng)聲和美妙的濤聲。兩顆眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，很不是滋味。我擦去兩顆淘氣的眼淚，轉(zhuǎn)身離去了……

謝謝您，我的老師。是您把我們培育成祖國(guó)的花朵；我的母校，后會(huì)有期！

六年級(jí)的畢業(yè)作文2

六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從咱們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)咱們發(fā)覺想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！痹蹅兗磳⒂瓉砩械谝粋€(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。咱們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但咱們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓咱們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……咱們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著咱們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的`回憶。

畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

六年級(jí)的畢業(yè)作文3

終究是到了蒲公英飄散的時(shí)刻，仿佛每一顆種子都在肥沃的泥土中生根發(fā)芽。每個(gè)人都躲不過命運(yùn)的安排，在廣闊多彩的世界里顯得渺小無比，這年夏天，我們畢業(yè)了，懷揣著夢(mèng)想分道揚(yáng)鑣。錄取通知書停滯在手中，看到被錄取的幾個(gè)亮眼的紅字嘴角邊卻沒有一絲微笑，望著路上來回穿行的汽車在一個(gè)個(gè)路口處分道前行，淚花浸滿雙眼，模糊了視線。我們，注定是要分開了嗎？當(dāng)接到你們一個(gè)個(gè)激動(dòng)到語無倫次的電話，考進(jìn)了如愿的學(xué)校時(shí)，渾不知電話另一端的我早已淚眼婆娑，為你們感到快樂與幸運(yùn)，也為即將分開的.我們感到悲傷。

曾經(jīng)，我們?cè)趺匆矝]有想過有一天會(huì)分開，只想過四個(gè)天使會(huì)永遠(yuǎn)在一起撐起半邊天空，在畫板上調(diào)出最美的顏色，共同畫上一道亮麗的彩虹?？上?，躲不過命運(yùn)的安排，我們分到了各地，如愿進(jìn)入了不同的學(xué)校，都在努力完成著不同的夢(mèng)想，不知多年后的我們是否還會(huì)想起曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否還會(huì)像曾經(jīng)一樣肆意地開懷大笑，多想再重逢時(shí)會(huì)如從前般灑脫，驕傲的道著光陰中的美好瞬間。

天邊漸漸多了幾片烏云，像孩子一樣哭泣，你，是否也懂我的心，想要徹徹底底地任性發(fā)泄一回。捧著手中的錄取通知書，像是載了金子般無比沉重，視線久久不能離開。 愿生命中的你們都要好好的，天南地北，友誼長(zhǎng)存！

六年級(jí)的畢業(yè)作文4

歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開校園，即將離開老師，即將離開同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的校園。在你的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

忘不了，敬愛的`老師。你就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。你讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，你既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，你就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝你。

忘不了，親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼?，讓友誼地久天長(zhǎng)！

我將珍惜剩下的每一分，每一秒。在校園里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

六年級(jí)的畢業(yè)作文5

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。

時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應(yīng)對(duì)眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福完美的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的.大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們?cè)絹碓浇?，初中的學(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。

失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。

小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好必須會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就必須能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。

要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應(yīng)對(duì)畢業(yè)吧！

六年級(jí)的畢業(yè)作文6

一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和教師。

還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多麼的害怕，由于我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來，覺得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛的。

當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺得了，由于，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

小學(xué)生活里。許教師對(duì)我可以說是最好的了，不知道為什么，我很想和許教師聊天。我有好多的.話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許教師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完?，F(xiàn)在我們要畢業(yè)了，但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那麼那麼得多，我們的故事都可以寫成一本書了。

在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

六年級(jí)的畢業(yè)作文7

六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋€(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的.惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。

命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑，無數(shù)個(gè)縱情歡樂的白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切。在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開始保制期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對(duì)你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠(yuǎn)思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友！

六年級(jí)的畢業(yè)作文8

今年，我已畢業(yè)了。

沒畢業(yè)前，我渴望畢業(yè)，到初中，可以騎上絢麗的自行車，多么自豪又多么舒服??！但畢業(yè)了，我又渴望不要畢業(yè)，到了初中要早上5點(diǎn)鐘就起床去上學(xué)，每天又有堆積如山的作業(yè)，晚上。要寫完作業(yè)才能騎著自行車冒著黑暗回家，又要很晚睡覺，第二天又早起……如此循環(huán)，心理素質(zhì)再好的人也承受不了啊！

五年級(jí)，我總是一個(gè)人呆呆坐在課桌前，抬頭盯著教室的天花板，憧憬著上初中的美好時(shí)光：一起騎著自行車比誰的速度快；騎著自行車往下坡疾速?zèng)_刺，那又多么爽??！

但是，到了畢業(yè)典禮上，看著同學(xué)們表演的節(jié)目，心里依依不舍，總有種永遠(yuǎn)離開父母的感覺，便情不自禁地落下了淚。畢業(yè)典禮結(jié)束了，老師鄭重其事地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天是我們最后在一起的日子，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但是，一定會(huì)讓你們記住，五（2）班是你們最后讀過的班級(jí)，城關(guān)小學(xué)也是你們的.母校。你們一定要為你們的母校爭(zhēng)光，在初中每次考試考出理想的成績(jī)，也不枉費(fèi)我對(duì)你們的栽培。同學(xué)們，祝你們?cè)诔踔卸冗^一段美好的時(shí)光?！贝藭r(shí)，同學(xué)們都潸然淚下，同學(xué)們互相擁抱，互相祝福，祈禱在初中能再相聚在一起。

排著路隊(duì)回家時(shí)，我四處望瞭望，那些熟悉的教學(xué)樓，那些熟悉的人影，我呆住了，心里悄悄地祝愿母校能越辦越好?！霸僖娏?，我的母校，城關(guān)小學(xué)?！蔽逸p輕的說到。

到了校門，我們高興地沖出了校門，“再見！城關(guān)小學(xué)！”喊聲在校園回蕩，久久未停。

六年級(jí)的畢業(yè)作文9

六年前我們懷著好奇的心情和對(duì)知識(shí)的熱愛走進(jìn)了這個(gè)神圣的殿堂。然而，在六年后的今天我們就要告別我們朝夕相處的同學(xué)和尊敬的老師了。

此時(shí)此刻我的心里有一萬個(gè)不舍，如果還能重來一次我一定會(huì)好好珍惜我們彼此之間的友誼不讓我們的友誼小船翻到?？墒?，時(shí)間一去不復(fù)返我們馬上就要步入初中的大門，要在那里認(rèn)識(shí)更多的朋友。就算初中再好我也忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍時(shí)的`美好時(shí)光。我們?cè)谝黄痿[過，瘋過，團(tuán)結(jié)過。

我說說我們班團(tuán)結(jié)的事情吧！在我們最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候我們班沒出什么特別的節(jié)目只是出了一個(gè)大合唱而已，唱的是“北京東路的日子”這首歌是最能表現(xiàn)我們心情的一首歌了。在練習(xí)期間每個(gè)人都盡了自己最大的努力，我們一遍又一遍的練習(xí)直到做到最好為止。老師為了讓我們過好這個(gè)兒童節(jié)操碎了心，這些景象至今還浮現(xiàn)在我眼前！

六年后的今天，當(dāng)我漫步在美麗的校園時(shí)眼前浮現(xiàn)的是我們一起玩耍一起完成“任務(wù)”為班級(jí)爭(zhēng)光的景象。

六年前我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，六年后我們彼此之間了解了，熟悉了命運(yùn)為什么這么殘酷又要將我們分別？哦，我明白了，我們畢業(yè)了！

六年級(jí)的畢業(yè)作文10

人的一生要經(jīng)歷無數(shù)次的畢業(yè)，這已經(jīng)是我們的第二次畢業(yè)了。每一次畢業(yè)都意味著要離開我們的同學(xué)了，意味著要離開與我們朝夕相處的學(xué)校了，意味著我們要一步一步地走向成功的未來了。

我剛到學(xué)校的時(shí)候，懵懵懂懂的，對(duì)周圍的一切都很陌生，遇見自己不認(rèn)識(shí)的大哥哥、大姐姐十分害羞，而那些大哥哥、大姐姐卻十分熱情，讓我感到了親人般的溫暖，我們雖然不是親人，但勝似親人。

那些大哥哥、大姐姐更是我的良師益友，在我學(xué)習(xí)中遇到有弄不懂的時(shí)候，我總是虛心地向他們請(qǐng)教，他們不論多忙，總是耐心地給我講解，幫我解決問題，戰(zhàn)勝困難。

在母校中除了有親愛的同學(xué)，還有令人敬愛的老師。我們的老師更是和藹親切、平易近人。她是整個(gè)學(xué)校鼎鼎有名的好老師，對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但她在教學(xué)中卻又像一個(gè)童心未泯的小孩，她總是想盡一切辦法和我們“玩”，讓我們?cè)谟淇斓耐嫠Ｖ胁恢挥X地學(xué)會(huì)知識(shí)，她就是這樣一個(gè)集嚴(yán)謹(jǐn)和活潑于一身的`矛盾體。

我想，到了初中，我一定還會(huì)再遇到一些可愛、善解人意的朋友，一定會(huì)遇到一位受人尊敬的老師，一定會(huì)不斷進(jìn)步，不斷地走向成功的。

我永遠(yuǎn)無法忘記這難舍的師生情、同學(xué)情。我想，等到畢業(yè)典禮的那一時(shí)刻，我一定更不舍得離開這座充滿歡樂、充滿親情的學(xué)校，更不舍得告別關(guān)心我的老師、友愛我的同學(xué)，一定，一定……

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師，溫暖的母校，雖然我們即將分別，但我永遠(yuǎn)忘不了你們，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

六年級(jí)的畢業(yè)作文11

在六年的學(xué)習(xí)中我們六年級(jí)即將畢業(yè)，就在下午我們舉行了畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮到了我們也該離開我們的母校了。

在下午的時(shí)候，班委們?cè)谥形缥覀兾缧莸臅r(shí)候布置了考試把教室布置的`光彩奪目、煥然一新。

再有10分鐘、在有8分鐘、在有6分鐘，就要開始了，我們期待著。

開始了，我們先玩吧了一個(gè)游戲名字是搶凳子。開始了先找了幾位同學(xué)玩。先拿與人數(shù)少1的凳子，如果拿與人數(shù)一樣的凳子了那就永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。開始了，那幾位同學(xué)先繞凳子轉(zhuǎn)登音樂聽就要坐下沒有搶到凳子的同學(xué)就淘汰了。

下一個(gè)游戲是捏氣球把氣球捏爆里面有字條，要按著字條里面的事情做，而我抽到的是下課繞著操場(chǎng)跑兩圈（圈班同學(xué)驗(yàn)證），當(dāng)時(shí)看到紙條老師也看到了笑了笑，同學(xué)也看了看也笑了。我當(dāng)是一臉蒙圈我想著該怎么班……到了念了自己的字條，全班同學(xué)笑了笑，老師說:“你安著教室跑兩圈吧”，我跑完想還不如在操場(chǎng)跑兩圈。

我們面臨著畢業(yè)，我祝福大家考試越來越好。

六年級(jí)的畢業(yè)作文12

您好，母校：

禾苗需要露水滋潤(rùn);花兒需要綠草襯托;雛雞需母雞羽翼的保護(hù);而我，需要您來教導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼間，兩千多個(gè)日子將過去，我將離開對(duì)我一生影響最大的母校。

六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰知道這是為什么?因?yàn)樗狭?不，這是因?yàn)樗刻鞆脑缟祥_始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的!此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤(rùn)一潤(rùn)自己的喉嚨，讓您清爽一下。

是誰，讓我學(xué)會(huì)拼音?是誰，讓我從書中得到知識(shí)?是您，是您啊，母校!您給予我智慧，告訴我一定要有遠(yuǎn)大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的友誼是珍貴的'。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅(jiān)持一下，才是好樣的。過不了多久，我將離開影響我一生的母校!我一定會(huì)用最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您的。

祝您永遠(yuǎn)健康。

您的學(xué)生：張思銘

六年級(jí)的畢業(yè)作文13

現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)了。也是要和同學(xué)們說再見的時(shí)候了。想到這些，我不禁想哭了。因?yàn)楫厴I(yè)這個(gè)詞對(duì)我而言，我覺得很厭惡！但是畢業(yè)那天，同學(xué)們都是帶著微笑離開的。沒有哭，也可以說是沒有流一滴眼淚！當(dāng)我回家后，我哭了！因?yàn)槲医K于意識(shí)到我已經(jīng)沒什么機(jī)會(huì)再和我在一起6年了的同學(xué)見面了。眼淚一直流，一直流。因?yàn)槲覀兌疾恢肋@次的離別會(huì)不會(huì)讓我們?cè)傧嘤觥?/p>

拿著畢業(yè)照，看著那一張張熟悉的臉頰，眼淚一滴滴的滴到了照片上。也讓我漸漸的沉浸在了回憶里。

那一次去考中學(xué)，好的同學(xué)都落榜了。聽到了消息以后，我的好朋友也都哭了。看著她們哭的那么傷心，我也很傷心。好象我也沒有考上一樣。她們靠在了我的`身上，大聲的哭，大聲的發(fā)泄自己不好的心情。此時(shí)，我那小小的肩膀竟成了她們的依靠。想到這里，我的眼淚又忍不住流下來了。和我的好朋友們度過了那么多難忘的日子，一畢業(yè)，我們就不能象以前那樣一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起玩了。

親愛的同學(xué)們，再見了。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)光中，除了知識(shí)，讓我收獲最大的恐怕就是這份友誼了，我們的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，我們都是好朋友，不知道以后我們走進(jìn)了不同的中學(xué)，不同的高中，甚至不同的大學(xué)之后，我們還會(huì)不會(huì)記得彼此。至少我可以肯定的是，在我的心里你們是我永遠(yuǎn)的朋友，畢業(yè)了，不想和你們說再見，因?yàn)槲疫€想再見到你們，同學(xué)們我們一定要常聯(lián)系呀！

但是，我相信緣分！我們總會(huì)有一天相遇的！

六年級(jí)的畢業(yè)作文14

時(shí)間飛逝，我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣，但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開生活了6年的母校，要離開老師，同學(xué)們了。在畢業(yè)之前，我想對(duì)老師說——

老師，我想對(duì)您說，我愛您！您的音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)。您雖然罵我，但是這是您對(duì)我的關(guān)心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。您嗎我也是為了我好。我愛您，是因?yàn)槟鷲畚覀?，您就像母親關(guān)心，愛我們，教育我們?yōu)槿颂幨?，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛心?。?/p>

老師，我想對(duì)您說，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費(fèi)了多少心血，漆黑的頭發(fā)下隱藏的是一條條刺眼的頭發(fā)。那是您辛苦辛勤的'見證，為了培養(yǎng)好我們這些幼苗，您不惜每天費(fèi)盡精力，給我們補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)。您常常為了我們顧不上接自己的女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪的補(bǔ)課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦??！

要離開您了，母校，要離開您了，老師，我會(huì)時(shí)常把您的話銘記在心記于心，把您的教導(dǎo)牢記，把您的批評(píng)好好“消化”，把您的愛和我對(duì)您的愛埋在心中的土壤里。老師，我想對(duì)您說：“老師，我愛你，您辛苦了！”

六年級(jí)的畢業(yè)作文15

我在沙河小學(xué)五年了。一年級(jí)的時(shí)候，我希望自己能快點(diǎn)上六年級(jí)，等著。在暴風(fēng)雨天氣之后，有一個(gè)暴風(fēng)雨的彩紅，現(xiàn)在是六年級(jí)。我想回到我的童年。我怎么了？意思是風(fēng)就是雨。可惜說起來容易做起來難。我記得小時(shí)候和朋友一起玩，那時(shí)候的快樂和歡笑是極其燦爛的。現(xiàn)在是六年級(jí)，回不去童年了。我以前的老師和同學(xué)，如果我能成為一個(gè)孩子，我會(huì)更加珍惜以前的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)和朋友分手，甚至?xí)退麄兺娴煤荛_心。一想到我們班，就覺得壓抑。在抑郁的過程中，我看到了我們班的酸甜苦辣。甜的苦的。辣。畢竟在一起久了，難免有些刻骨銘心的感情。

再過一個(gè)學(xué)期，我就上初中了。并和小學(xué)劃了一條分界線。唉，我不想這么快就告別小學(xué)，因?yàn)槌踔?，?fù)擔(dān)很重，就像一座山。一旦壓下去，就很難再堅(jiān)持下去了。所以，我對(duì)初中不感興趣。小學(xué)最后一學(xué)期，想去母校看看。在我小時(shí)候的相冊(cè)里，一定要刻上母校的樣子，貼上沙河小學(xué)最美的.照片，那將是最美的果實(shí)。等我長(zhǎng)大了，一定要回去看看母校。我用豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣子的？

我很期待長(zhǎng)大。你看，我跟你說風(fēng)就是雨，我又轉(zhuǎn)移注意力了。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范文1

小學(xué)快畢業(yè)了，我們經(jīng)歷了六年奮斗的時(shí)光，換來了好成績(jī)。小學(xué)畢業(yè)啊，一轉(zhuǎn)眼，在這母?？爝^完的六年美好時(shí)光，隨著時(shí)間被帶走了。

小學(xué)畢業(yè)，有開心，也有悲傷。開心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開這些老師和同學(xué)們。還記得以前開過的一次次party。同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)開歡送會(huì)。這些都是美好的時(shí)光不是嗎？但是，不過多久，我們就要分開了，六年啊！是一個(gè)很漫長(zhǎng)的時(shí)間。要是畢業(yè)了，誰都會(huì)舍不得。在六年級(jí)上冊(cè)，我為畢業(yè)流過眼淚，但是有同學(xué)就會(huì)勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會(huì)分開，怎么阻止也不會(huì)讓時(shí)間停在這六年的時(shí)間里。

小學(xué)六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的.時(shí)間。六年，說去就去?！肮怅幩萍?，日月如梭，”人生還會(huì)有多少個(gè)六年呢？六年來，我們一起哭過，笑過·打過·吵過?？墒沁@些不會(huì)影響我們的友誼。我要珍惜現(xiàn)在的每一份每一秒，不會(huì)讓時(shí)光白白地流逝去了！

我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語，留在教室里。在這六年里，我學(xué)會(huì)了很多，也認(rèn)識(shí)了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學(xué)陪著我一起度過了這么多個(gè)春夏秋冬！

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范文2

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

六年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝；六年情誼，難以忘記；六年生活，今朝離別。擦不盡，臉上的淚水，抹不去心中的那份記憶。我們歡聚在這里，最后一次告別母校，獻(xiàn)上我們深深的'祝福。

小學(xué)的生活就將結(jié)束，但發(fā)生的事情，仍舊歷歷在目。秩序井然的課堂，你追我趕的操場(chǎng)，歡歌笑語的比賽，深深印在我心里，已成了我難以割舍的一部分，只是希望時(shí)間再長(zhǎng)再長(zhǎng)。

我深深地記得二年級(jí)時(shí)，我把頭磕破了，老師那關(guān)心的目光，讓我至今難忘。血流了一身，卻不覺痛苦，或許是關(guān)心封住了我的創(chuàng)傷，頭上被縫了六針，至今還留在頭上，老師依舊是那樣，對(duì)我們有無微不至的照顧。

朋友的友誼難以分開，只想對(duì)他們說：不要悲傷，我們還能再見，雖然是在心上。

我們播下的種子正在成長(zhǎng)，讓我們一同成長(zhǎng)。就算是回憶一下，那也是十分珍貴的。不管你在那里，我們友誼的心永遠(yuǎn)連在一起……

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文范文3

六年的小學(xué)生活已被時(shí)間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠(yuǎn)深藏在心底，卻總害怕哪天會(huì)失去它。于是，便把它付諸于紙上。

昨日，老師領(lǐng)著我們走進(jìn)校園，走進(jìn)教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現(xiàn)在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細(xì)的手臂，祝福著我們，希望我們?cè)谛聦W(xué)年里再次跨上新的.階梯。

昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學(xué)們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教我們念：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)……”老師把著我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”……

昨日，永遠(yuǎn)成為昨日，永遠(yuǎn)成為歷史……

老師啊，同學(xué)啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠(yuǎn)……