第一篇：初一以手為話題的作文

初一以手為話題的作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的初一以手為話題的作文，歡迎大家分享。

是的，只是一雙普通的，甚至不算漂亮的手。但是我想告訴你，他們屬于一個偉大的戰(zhàn)士。

我沒見過這篇文章的主人公，當(dāng)然也沒見過他的手，但這不妨礙我想象。

這些手一定很寬。否則，他怎么能拂去千千成千上萬中國人心中的灰塵呢？當(dāng)他握緊拳頭的時候，我們能感受到他們的力量，只屬于文人。

作為一個常年握筆的學(xué)者，手里肯定有厚厚的老繭。不然他怎么能用這雙手寫出從靈魂深處迸發(fā)出來的'強大文字，震撼國人麻木的心靈？這雙手一定沾滿了墨水的痕跡，這是他們努力工作的證明。是的，筆墨是他文人靈魂的血液。

也許這雙手很普通，但我們可以看到其中不平凡的地方：多漂亮的一雙手?。?/p>

他原本是醫(yī)學(xué)生。

小時候父親因為庸醫(yī)的所謂“神醫(yī)”去世。從此，他努力學(xué)習(xí)，立志當(dāng)醫(yī)生，用雙手拯救病人。

他實現(xiàn)了在日本學(xué)習(xí)和學(xué)醫(yī)的愿望。如果沒有發(fā)生，他的手可能一輩子都拿著藥和手術(shù)刀。

那天，老師教完了課程，給學(xué)生們看了視頻。他震驚了。在那個大銀幕上，幾個中國人即將被處決。他們?yōu)橹袊?。周圍擠滿了很多中國人，但是他們在笑，在歡呼！那些日本留學(xué)生也在大屏幕下笑了。

他生氣了。他恍然大悟，該救的不是中國人的身體，而是中國人的靈魂！

這時候，一個文豪誕生了！之后棄醫(yī)從文。他認(rèn)為只有語言才能喚醒人們的靈魂。他用自己有力的雙手，寫出了有力的文字，拉起了深陷泥潭的靈魂，讓中國的靈魂站起來了！人們歌頌在槍下拯救人民的戰(zhàn)士，卻不知道拯救靈魂的戰(zhàn)士，值得尊敬！他用美麗的雙手，拯救了無數(shù)水深火熱的靈魂，拯救了中國的靈魂！

他的手是靈魂之手。多漂亮的手??！

他的名字叫周樹人，他的筆名是魯迅。

第一次在網(wǎng)上認(rèn)識，沒想到。后來，我成了同學(xué)，也成了對手。

他的第一印象就是白白胖胖，坐立不安。他的頭發(fā)很短，筆直挺拔，很英姿颯爽，鼻梁上架著一副眼鏡，滿是書。嘴巴最有個性，總是多變。一般都比較寬，但是看起來又瘦又細(xì)。笑著，我的嘴變成了無底洞，從里面肆意潑出我的驕傲，很撩人。我噘起嘴的時候，非常生動傳神，就好像嘴唇上抿了一口大香腸，兩端微微翹起，翻了個身，一副討喜的樣子，一張嚴(yán)肅的臉，讓人捧腹大笑。

那一次我數(shù)學(xué)考砸了，只考了79分，而他光榮地考了94分。15分的差距讓我沒有臉見他。我只是靜靜地坐在座位上，一個人后悔。左邊，遠(yuǎn)處似乎有一個熟悉的身影，紅色的外套，胖乎乎的身體。是他嗎？“于嘉玲！”他已經(jīng)走到了我的面前，清晰的叫了一聲。我失去理智的時候嚇了一跳。他語氣愉快地標(biāo)榜：“你看我，我考了94！”兩道紅暈已經(jīng)不知不覺地，或者是光明正大地爬上了他的臉頰。他的聲音讓我很難受?！澳悄隳?，拿了多少？”真的逃不出這一關(guān)嗎？他的耳朵睜得很大，眼睛也很迷人?！班?。79”他竟然沒有宣傳，卻也疑惑地說：“怎么會呢？"我覺得有些安慰，指給他看：“這邊太粗心了，那邊……”越說越覺得不對勁，差點哭出來，耳朵轟隆隆?！霸谶@些地方你不應(yīng)該錯?！薄班拧薄斑@里基本沒有什么難題。下次你只要小心就行了?！薄暗恰蔽疫€是很郁悶?！皼]有別的時間了嗎？周四又要考試了。你要努力，小心我再超過你！”“切，你等等我，我得拿100！”我不服氣的抬頭笑了。

他也笑了，嘴巴張得大大的，但卻讓我覺得更真誠，充滿了溫暖的關(guān)心，沒有任何像朝對方開槍的表情，但他安詳平和，像大海，永遠(yuǎn)寬闊，永遠(yuǎn)安靜，張開雙臂迎接每一個人，不管他成功與否。

謝謝，你是對手，也是朋友。

第二篇：以手為話題的作文

以手為話題的作文1

我有一雙普通的小手，和其他健康的小朋友一樣，都有十個小指頭，但發(fā)生在我的小手的事情可能和別的小朋友不一樣。

記得我在幼兒園中班時，我在老師的指導(dǎo)下用小手畫了一幅畫參加全國少兒比賽，獲得銅獎，我為自己的小手感到驕傲。

還有一次，因涂一龍說我的壞話，我一怒之下用小手打了他的'身子，事后我后悔莫及，為自己的小手感到痛心。

發(fā)生在我的小手的事還有很多很多……

以手為話題的作文2

我有一雙乖巧的小手，它會做許多事情。比如，吃完晚飯后幫爸爸洗碗筷，媽媽沒回家我可以自己煮飯……

有一次，媽媽切菜時不小心把手切出血了，我連忙把創(chuàng)可貼撕掉給媽媽貼在傷口上，媽媽夸我是個懂事的孩子。還有一次，媽媽生病了，不能打掃衛(wèi)生，我馬上有了主意。我趁媽媽休息時用我的小手把家里打掃得干干凈凈，在陽光的'照射下還閃閃發(fā)光呢！媽媽起來一看，說：“家里怎么變得這么干凈？”媽媽高興地夸獎我：“你的小手真能干。”

我有一雙乖巧而滑潤的小手，而且能做一些力所能及的小事。

以手為話題的作文3

我的小手幫媽媽疊過衣服、拖過地、洗過碗……記得有一次，我過馬路時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一位老奶奶迎面走過來，只見她彎著腰，駝著背，撐著拐杖往前走。我想，老奶奶一個人過馬路不安全，于是我說：“老奶奶，您介不介意我扶您過馬路？”老奶奶說：“好的，謝謝你。”于是我就慢慢地扶著老奶奶過馬路。這時我感到心里無比溫暖。老奶奶還和藹可親地夸我：“你真是個好孩子！”直到現(xiàn)在，我仍然記得那溫暖的一刻！

等我長大后，我也要用這雙手為人民服務(wù)。

以手為話題的'作文4

我有一雙靈巧的小手。

有一天，我在家里寫完作業(yè)想剪紙，我看見書架上有剪紙。

我先找來剪刀，再用剪刀沿著線剪，接著找來膠水，然后把剪下來的地方用膠水粘起來，這樣就做好了漂亮的風(fēng)車。

我還有一雙勤勞的小手。

記得有一次發(fā)現(xiàn)地很臟，心里想幫媽媽做些什么事。我先用掃把掃地，我把房間的每個角落都掃得干干凈凈，心里很開心。再用拖把仔細(xì)地拖，地被我拖得像一面鏡子一樣，能照出我的影子。

我發(fā)現(xiàn)書柜也很亂，我從大小到一本一本的放進(jìn)書柜，書柜被我整理的整整齊齊的.。

媽媽回來了，發(fā)出房間都很干凈，媽媽說我是個好孩子。

我不僅有雙靈巧的手，還有一雙勤勞的小手，還有一雙熱情的小手。

第三篇：以溫暖為話題初一作文

以溫暖為話題初一作文

以溫暖為話題初一作文1

我經(jīng)常希望時間可以停留下來，在某個時刻。因為我覺得很多時刻都很美好。放學(xué)的時候，我坐在潔自行車的后座上，一輛一輛的車開過眼前，看看煙灰色的天空，我希望時間可以停留在這里;下午第二節(jié)語文課上，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫粉筆字，看見黑板上密集的板書，坐在安靜的教室里，我希望時間停留在這里;深夜十二點，我坐在床上，落地?zé)糸偕墓獯蛟谖业男≌f書上，希望時間停留在這里。這么的多零零碎碎的時刻，就像下午三點鐘的陽光，曬得人暖暖的，卻終究轉(zhuǎn)瞬即逝，挽留不了。

人的一生中將會有多少這樣的時刻呢?但愿一天的每一分鐘，都是讓我想要挽留的溫暖!這樣的溫暖，就像奶奶沖的奶茶，奶茶香悠遠(yuǎn)，飄過了奶奶和我的好多時光。我還記得和奶奶坐在小陽臺上，奶奶給我沖巧克力奶茶。冬天的午后，陽光溫和冷清，奶奶搬兩把椅子和我坐在太陽底下，時間久了，曬得暖洋洋的。奶奶和我說話，說什么我忘得一干二凈，但是我記得奶茶的味道，記得吃完一個瑞士草莓卷后喝一大口奶茶，奶奶說讓我少吃點。那真是一個完美的下午!在美好的冬天，在空閑的寒假里，有不烈的陽光，有草莓卷，有我喜歡的奶茶，外面?zhèn)鱽碛腥嗽谂谋蛔拥穆曇?，春?jié)濃濃的喜慶還未消散，爆竹偶爾沉悶地說話。奶奶滿眼的笑意，看著她難得見面的孫女，絮絮叨叨的講著我已經(jīng)忘了的家常。真希望時間可以停留在那個下午!一切是這樣的閑適，奶茶是這樣的溫暖。

轉(zhuǎn)眼開學(xué)，時間把日歷推移了快三個月。奶奶給我?guī)ё吡艘幌淠滩?，有巧克力奶茶，原味奶茶，香芋奶茶。又過上了忙碌的`學(xué)校生活，晚上帶回家厚厚的作業(yè)本，寫字寫累了，我給自己沖一杯巧克力奶茶。

燙手的奶茶很香，過一會兒，奶茶溫了，我喝一口，好像一切又回到了那個下午。我便又有了平靜的力量，來應(yīng)對一切讓我浮躁的事情，好像奶奶沒有離開過我，我沒有離開過奶奶。仿佛我從來沒有離開過那個下午，沒有從暖暖的陽光中走開過。奶奶一定是把她的笑沖進(jìn)我的奶茶里了，我想。手中是溫暖的奶茶。

以溫暖為話題初一作文2

溫暖，是冬天的棉襖一件；溫暖，是熱騰騰的奶茶一杯；溫暖，是親切的問候一聲；溫暖，是清澈的清泉一泓；溫暖，是永不熄滅的火柴一根。人間處處都飽含著溫暖。

烈日炎炎的夏天，奶奶佝僂著身子在院子里除草，她戴著個破舊的斗笠，把毛巾搭在肩上，不時地抹去滑落臉頰的汗水。濃烈的熱浪襲來，一點一點地壓彎她的背脊。但她還是拿著鐮刀奮力地在草上揮舞。知了疲憊地趴在樹上，斷斷續(xù)續(xù)的叫聲像被陽光剪碎的曲子。這樣的鬼天氣，奶奶竟然頂著個斗笠在烈日下工作，實在是太辛苦了。我一面抱怨著天氣，一面佩服奶奶。這時，我聽見媽媽一個人站在窗前喃喃自語：“這樣可不行，萬一中暑了可怎么辦？我得去幫她?！闭f完，媽媽套上了袖子，戴著個太陽帽，走到院子里，跟奶奶說：“媽，您進(jìn)去休息吧！這活我來做，要不回頭中暑了可就不好了?！蹦棠虜[擺手，頭也不抬地說：“沒關(guān)系。我身體好，不會中暑，再說了，這活你也沒干過，怎么幫我呀？”媽媽彎下腰，奪過奶奶手中的鐮刀，說：“除草這么簡單，我自己會做的，您別擔(dān)心了，快進(jìn)去休息吧！”奶奶要拿回鐮刀，無奈媽媽不讓，只好嘟囔著往屋里走。我看了看媽媽，再看奶奶，突然發(fā)現(xiàn)一朵燦爛的花悄然地綻放在奶奶眼角，帶著緩緩流過眼底的欣慰。一股莫名的暖流剎那在血液里奔騰，這就是溫暖。這種溫暖不是炎炎夏日所帶來的，而是媽媽的孝心所帶來的一種感動。

我的心被震動了一下，然后套上袖子，戴上了我小小的太陽帽，拿著水壺走到院子里，對媽媽說：“媽媽，你休息下喝點水，我?guī)湍惆?！”媽媽微笑地對我說：“不用了，你還小，做不來這事，進(jìn)去休息吧。”我搖搖頭：“你都可以幫奶奶為什么我就不行??？”媽媽愣了下，說道：“你這小鬼，還有樣學(xué)樣的。幫我可以，但是現(xiàn)在天氣很炎熱，你要小心別中暑啊?！蔽腋吲d的'點點頭，接過媽媽手中的鐮刀，開始與雜草斗爭。

盡管陽光密密地漫過身子，像火一般灼傷著皮膚，但我的心卻是暖暖的，像沐浴在春天的草魚花香里。

這也是一種溫暖，如同小溪流，涓涓的在長輩和晚輩之間奔流，帶著令人動容的孝心。

第四篇：以手為話題的高中作文

以手為話題的高中作文

以手為話題的高中作文1

從我一出生就有一雙手經(jīng)常抱著我，教我學(xué)會走路，雖然我經(jīng)常摔跤，但我有爸爸在我身邊我不怕，因為我相信我的爸爸。

有一雙手把我摟在懷里讓我撒嬌，讓我倍感快樂與溫馨，有一雙手常常抱我開飛機，有一雙手把曾迷戀電腦游戲的我扶回正軌，那就是爸爸的手。爸爸的手很溫暖，我常常睡覺總要踢被子，爸爸就會用他那溫暖的手抱起我，然后在唱著我喜歡的歌謠直到哄我入睡。

如今爸爸已經(jīng)陪伴了我10個春秋，使我從一個無知的小孩長大成一個少先隊員。

爸爸的手很寬大，常常用他的手給我當(dāng)被子，有一雙手每天給我做飯，有一雙手每天給我洗衣服，有一雙手經(jīng)常干一些家務(wù)活，那就是爸爸的手。

爸爸每天給我做早餐，每天送我去上學(xué)，那是我感到爸爸的手很溫暖，每天我上學(xué)時我總舍不得爸爸，其實我是舍不得爸爸的手，爸爸的手很寬大，可以拿許許多多的東西。有一天，老師推薦我去參加書法大賽，那幾個星期讓我心里忐忑不安，快到比賽了，我的心情很緊張，終于到比賽那天了，我心靜了下來，在臺下傳來了一整熱烈的掌聲，那是爸爸在臺下鼓勵我，爸爸是我寫作的靈感和創(chuàng)作的源泉，就在這時我突然寫了幾個大字內(nèi)容是：“父愛無邊”，那是評委給出了答案說：“第一名是”誰呢這時臺下所有的人都很注重這個結(jié)果，那就是白明珠，這時我的眼淚流下來了。

到我20歲時，爸爸的手不再寬大不再溫暖不再那么有力，爸爸的手龜裂了手上粗粗的，摸起來并不順手，但我還是喜歡爸爸的手，因為爸爸做出來的飯菜很好吃，所以我還是喜歡爸爸的手，雖然爸爸的手不再那么寬大不再那么溫暖不再那么有力，但在我童年的回憶中是最好的`時光，因為，在爸爸的鼓舞下我成功的把握著我生活中的小船，使它不被那一股風(fēng)刮刀，在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

每當(dāng)我成功的的背后總有一雙手給我鼓足了勇氣，讓我增加了信心，那就是那雙充滿：“愛”的手！

以手為話題的高中作文2

再丑的人也都有最美麗的一面。

——題記

第一眼見到她時，腦海中便有個聲音急促地喊著：“離她遠(yuǎn)點！離她遠(yuǎn)點！”雖然我們之間不過十幾米的距離，但我也趕緊走開了。

因為她，看上去都多么的骯臟：身穿一件破舊的金色清潔服，亂蓬蓬的頭發(fā)下生著一張粗劣的臉孔。凹陷的雙眼上的額頭，倒像用刀胡亂劈成的樹枝。

而之后的幾天，幾乎每天都能看見她的身影：穿著金色清潔服的她，騎著一輛破舊的小車。每每看見一個垃圾便彎腰撿起，倒在車上。

今天，無意間又看見她，仔細(xì)看看，便發(fā)現(xiàn)她沒有那么骯臟，反而有一絲美。

此時，正接近黃昏。曬了一天的垃圾發(fā)出濃濃的臭味，好奇心極強的我忍不住駐足觀看。站在墻角的我捂著鼻子，觀看者金色清潔服忙碌的身影。

看得出來她對這堆龐大的生活垃圾也很嫌棄，還未開始掃，便先將口罩、手套嚴(yán)嚴(yán)實實地戴好。在她戴手套前，我看見她的手十分粗糙，手背上有幾處暗黑色的小點，皮膚皺巴巴的，像樹皮一樣。她一手拉著破爛的`小車，一手拖著一把大掃把，不慌不忙地走向垃圾堆。

她走近垃圾堆，成群的蒼蠅飛來飛去，嚇得我往后退了幾步，而身穿金色清潔服的她卻仿佛沒有看見似的，一下，兩下……將一堆龐大的垃圾掃成了幾個小堆。

這時，我手中的飲料喝完了，走上前去，將垃圾扔進(jìn)她的車中。突然，她對我說了一聲：“謝謝你，小朋友。”她微笑著對我。我的心被震撼到了：謝謝！該說謝謝的應(yīng)該是我吧！她為我們的城市作出了如此大的貢獻(xiàn)！明明應(yīng)該是從我們的嘴中說出來的話，為什么應(yīng)當(dāng)由她說？那一刻，原先這令我感到卑微的職業(yè)立刻變得神圣。我也微笑著對她說：“應(yīng)該的！”說完，我退回到原先的地方。她也推著車向前方走去。

夕陽西下，她再次回到垃圾堆旁，一次，兩次……將垃圾掃起，倒在車上。一次，兩次……將小車中的垃圾倒完又回來。

“疲累在她的臉上化成了笑容，汗水在她的身上化成了彩虹?！甭淙盏挠鄷熣丈湓谒纳砩希W現(xiàn)出迷人的光芒！

以手為話題的高中作文3

人人都有一雙手，有人用它改變了家鄉(xiāng)的面貌，有人用它慰藉了痛苦的心靈，有人用它創(chuàng)造美好的未來，還有人用它營造出幸福生活。而我的外公，那雙因勤勞而粗糙的手托起了一種人生精神。

那時候，外公還很壯實，生活在農(nóng)村，家里有幾畝田地，撫養(yǎng)著兩個兒子和三個女兒，每天都要在地理勞作。到了秋天，把收獲來的水果和糧食拿到市上出售，賺來的`錢好供養(yǎng)一大家的生活。在外公家里，我媽媽是學(xué)習(xí)最認(rèn)的，也是年齡最小的。外公希望媽媽學(xué)有所成，于是，除了生活所需以外，外公把掙來的錢都供應(yīng)我媽媽上學(xué)。媽媽的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，外公每天都接送媽媽，回到家就趕快到地里勞作。外公是最辛苦的了。

后來，媽媽大學(xué)畢業(yè)，分配到綏芬河，有了一份固定工作。外公也覺得欣慰了，就搬到了住在縣城我二姨家。

在二姨家里，外公也不閑著，每天用他那雙粗糙的手勞作著，家里的活兒都是他干。兒女們看了都不忍心，但外公還是不讓別人去做，日復(fù)一日，腰板明顯彎曲下來，像一把鐮刀，也像一張弓。

漸漸地，外公的年紀(jì)越來越大，年齡不饒人啊，身體一天不如一天，最終患了小腦萎縮。但外公依然不放棄勞動，家里活不讓干了，外公就到外面干，每天到外面收廢品，撿柴禾拿回家燒火，有好衣服也不穿，整天穿著一身破舊的衣服。自己也不掙錢，還要給我們這些子孫貼補，外公“一點也不聽話”，任憑你怎么說，他就是閑不住，那雙手總是要找事做的，像個手腳不拾閑的孩子。外公太愛勞動了，勞動是他的生命；外公也太愛我們了，我們這些子孫們都是他的生命。

今年外公已經(jīng)80歲了，但它依然勞作著，那蒼白的頭發(fā)，彎曲的身軀，一身打滿了補丁的衣著，還有那雙粗糙的手，讓我看到一個慈祥而勤勞的老人，每當(dāng)看到他的樣子都讓我忍不住要流淚。

外公，您那雙粗糙的手，傳遞著真情，為我撐起一片天空，您的手能托起生命，給予我生活的勇氣和力量。外公，您那雙粗糙的手給了我很多很多……

第五篇：初一以感動為話題的作文

初一以感動為話題的作文1

有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。而我，正是會享受這種幸福的一個幸運女孩。

那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。

我不會忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來;忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜——記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷——

驀然，感覺燈光中盛滿了愛，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺濕潤了。望著這安詳?shù)囊咕?，我忽然有一種感動，覺得自己應(yīng)為它做點什么，第二天我要給爸爸媽媽一個驚喜。

第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗射進(jìn)的太陽光也是那樣的耀眼。我急忙推開房門，一推開門，我呆住了。一個雪娃娃立在我家門前，俏皮的神情，頭上扣著一頂大紅帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了?！靶履昕鞓?”從雪娃娃后面走出兩個人，原來是爸爸媽媽，他們溫柔地望著我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來。我本想給父母親一個——

沒想到他們卻——面對父母親的笑容，我無言以對。就在那片雪地上，我拉著爸爸媽媽，深情地望了很久、很久——

記得有位詩人這樣說：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天;讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋?！笔茄?，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。你們賦予了我生命，你們賦予了我力量，你們賦予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。謝謝你們，爸爸媽媽，謝謝你們給了我幸福，謝謝你們讓我學(xué)會了感動。我明白你們的含辛茹苦，我懂得你們的滿心希望，我將盡我的力量給大家幸福，讓大家學(xué)會感動!

初一以感動為話題的作文2

袁老師一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，她嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。她對工作的認(rèn)真讓人感動、對學(xué)生的熱愛讓人感動、對教育事業(yè)的熱忱讓人感動。

袁老師對待學(xué)生有的是時間和耐心，沒有的是脾氣。她經(jīng)常利用課余時間找學(xué)生談心，往往一談就是一節(jié)課。在下班后她還經(jīng)常去家訪，一個學(xué)期下來，她基本上對班里每位學(xué)生都進(jìn)行過家訪，對班上每一名學(xué)生的情況都摸得一清二楚。說起這事，同事們都覺得有些不可思議：袁老師哪來那么多的時間和耐心?

袁老師還是一位很孩子氣的語文老師。課堂內(nèi)外她和學(xué)生都很親近，也很難得發(fā)脾氣。同事們都很難對她與學(xué)生的這種師生關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確定位：對學(xué)生，她有著慈母般的細(xì)心呵護(hù)和關(guān)懷，班上的哪個學(xué)生身體不舒服或是鬧情緒了，她都會馬上察覺到;有時像朋友，經(jīng)常和學(xué)生們聊天談心，做學(xué)生的知心人;課間又經(jīng)常和孩子們一起做游戲，又像是玩伴。學(xué)生們對袁老師都有點粘乎，什么話都對她說，什么話都聽她說。有時，看到她和學(xué)生們相處得不亦樂乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫無“威信”，怎么管得住學(xué)生?可事實是，有她在上課，孩子們學(xué)得竟是如此開心，如此激情，那眼中因激動而煥發(fā)出的光彩是那樣的讓人心醉，她教的學(xué)生每次考試總能名列前茅。

記得在那屆學(xué)生上五年級的時候，由于勞累過度她的嗓子開始“罷工”，聲帶上長了息肉，只要發(fā)聲就會感到咽喉刺痛，醫(yī)生建議她動手術(shù)，要休息一個月左右的時間。恰逢期末，她知道此時不能休息，那正是孩子們的復(fù)習(xí)沖刺階段，一旦停課勢必影響孩子的學(xué)業(yè)，所以她選擇了堅持，每天用著那沙啞的嗓音為學(xué)生講課。直到最后嗓子徹底發(fā)不出聲音了，在家人和同事的`一再勸說下才住進(jìn)了醫(yī)院。記得那時我每次去醫(yī)院看她，她都從來不提治療的怎么樣了，總是在詢問班上孩子的情況。手術(shù)做完她只休息了一個禮拜，就立即回學(xué)校投入到自己熱愛的教育工作中。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。

初一以感動為話題的作文3

十年前，我天真地問母親：“什么是感動?”母親笑了笑，回答我：“感動的過程是成長?！笔旰?，妹妹天真地問我：“什么是感動?”我笑了笑，說：“成長的過程就是感動。當(dāng)你學(xué)會感動的時候，你就成長了。”

偶然的機會，我回到了奶奶生前住的地方。路，依然是那條路，上面的坑坑洼洼記錄下我童年的足跡;墻，依舊是那堵墻，似乎刷白了，但它抹不去的是我童年的畫筆;山水，依舊是那篇山水，只是山水背后的人，是我這一生都無法抹去的記憶……

“叮鈴——”背后傳來了一陣車鈴聲，原來孫大媽和孫大爺。與十年前的場景如此熟悉，孫大爺依舊騎著那輛飽經(jīng)風(fēng)霜的三輪車載著孫大媽出來散步了。他們看見了我，老遠(yuǎn)就向我招手，作為回應(yīng)，我一邊招手，一邊大聲喊著：“孫大爺、孫大媽好!”“好!”他們聽到了問候答應(yīng)著?？删褪沁@聲“好”，在我心里繞了很久。孫大媽在十幾年前就因為事故殘缺了雙腿，不便走動，孫大爺就十幾年如一日地帶她出來散步。每天都是那輛三輪車，每天都是這個時候，每次都是以慢悠悠的速度駛過這條小道，盡管我走路的速度都比他們快，可孫大爺就這樣駛過了十幾個春夏秋冬。從他們的笑容里，我真正理解了什么叫做“夕陽無限好，只是近黃昏”。這同一片山水在他們眼里也許有不同的風(fēng)景，因為他們是幸福的。在這一刻，我的心被融化了，我收獲了感動。

道路旁，一個青年正趕著一頭牛往家走去。興許是因為牛太累走得慢，那個青年便一直用鞭子抽打著牛背，那一聲聲鞭響，那么刺耳，那么生硬，我的心跟著鞭聲一次次被揪緊。牛加快了腳步，氣喘得更急了。我正想上去阻止那個青年，卻無意間看到了那頭牛的眼神，它的目光如同一潭深水，平靜到了極點，任憑人類將它打得皮開肉綻，它總是用那種眼神看著你，仿佛在堅守著什么。沒有一個人會對這種眼神視若無睹，它是人世間最美的目光。我的心被震撼了，牛的包容，牛的堅持使我收獲了感動。

感動的過程是成長，母親說得沒錯。大千世界，萬物生靈，不管是人類還是動物，不管是花草還是山水，總有一樣能觸摸你心中最柔軟的部分。就像洋蔥，一片片剝開總有一片讓你落淚，而就在這點滴中，你就成長了。成長需要感動，感動同樣需要成長。你的成長，我的成長，構(gòu)成一個令人感動的大千世界……