第一篇：編童話故事作文

【精選】編童話故事作文5篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的編童話故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

編童話故事作文 篇1

星期天，小猴去應(yīng)聘了森林超市的外賣員。店主大象伯伯再三叮囑它，千萬(wàn)不能貪玩，一定要按時(shí)把貨物送到顧客的家里。

小猴剛上班，就接到了要給啄木鳥大嬸送香蕉的任務(wù)。小猴背起香蕉就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

走到小河邊，小猴聽(tīng)到小河里傳來(lái)求救聲。小猴猶豫了：要是過(guò)去看看，肯定外賣要遲到了，到時(shí)候可能要被人投訴，還是別管了。想到好不容易才找到的新工作，小猴趕緊收起自己的好奇心，繼續(xù)朝啄木鳥大嬸家的方向走去。

可是走了幾分鐘以后，剛才的求救聲一直在小猴的腦海里回蕩，越往前走，小猴的腳步越沉重，最終小猴決定回到小河邊去看看究竟。原來(lái)，一直小鴨子不小心把腳卡在石縫里，無(wú)法動(dòng)彈。小猴趕緊找來(lái)一根木棍把石頭撬開，把小鴨子救了出來(lái)。小鴨子感激地對(duì)小猴子道了謝，開心地向河中心游去。

等小猴把香蕉送到啄木鳥大嬸家，已經(jīng)晚了半個(gè)小時(shí)。小猴沮喪地往回走，它想自己肯定失去了這份工作?？墒堑然氐匠械臅r(shí)候，它發(fā)現(xiàn)大象伯伯并沒(méi)有生氣，反而贊許地拍了拍它的肩膀。原來(lái)，鴨媽媽剛打電話過(guò)來(lái)道謝，小猴惴惴不安的心終于放了下來(lái)，心里有說(shuō)不出的高興。

編童話故事作文 篇2

話說(shuō)唐僧師徒四人取經(jīng)歸來(lái)，已經(jīng)是科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)了。

豬八戒在取經(jīng)時(shí)沒(méi)學(xué)到一點(diǎn)文化，想著科技這么發(fā)達(dá)，也想學(xué)點(diǎn)文化。豬八戒來(lái)到動(dòng)物課堂，要去上課，他剛要進(jìn)教室，就被收費(fèi)員攔住了。收費(fèi)員要豬八戒交學(xué)費(fèi)，豬八戒不知該交多少錢，掏出十幾個(gè)元寶來(lái)，把收費(fèi)員高興的滿地打滾。豬八戒進(jìn)了教室，第一節(jié)課是由數(shù)學(xué)老師大象伯伯來(lái)上。大象伯伯讓同學(xué)來(lái)跟著他讀1+1=2 2+2=4 ……，讀完后，大象伯伯又挑了豬八戒來(lái)說(shuō)，豬八戒說(shuō)：“1+1=11，2+2=22 ……”，大象伯伯說(shuō)：“1+1=2，2+2=4 ……” 豬八戒說(shuō)：“老師你看，1+1=11，1個(gè)1+1個(gè)1就等于11呀！”大象伯伯被說(shuō)糊涂了，耐心的給八戒講解：假如你媽媽給你一個(gè)蘋果，你爸爸再給你一個(gè)蘋果，現(xiàn)在你有幾個(gè)蘋果？豬八戒回答：“1個(gè)也沒(méi)有?！贝笙癫婀值膯?wèn)：“為什么？”豬八戒說(shuō)：“蘋果都被我吃光了?！卑嗬锏耐瑢W(xué)笑的人仰馬翻，大象伯伯簡(jiǎn)直就要?dú)獐偭?，還好這時(shí)候下課了，大象伯伯氣呼呼的走了。

第二節(jié)課是語(yǔ)文課，由猩猩博士來(lái)上。這節(jié)課，猩猩博士教他們讀音節(jié)，猩猩博士讀a，下面卻有人說(shuō)咕，猩猩博士挑了豬八戒來(lái)讀，豬八戒剛要說(shuō)啊，肚子卻咕了起來(lái)。豬八戒嬉皮笑臉的'說(shuō)：“不好意思，我肚子餓了?！毙尚刹┦苛P豬八戒站墻角，豬八戒耐不住性子，一下子飛走了。第二天一早，豬八戒扛著行李去找孫悟空了?！鞍?，我老豬還是跟著大師兄混吃混喝吧，學(xué)文化太難了！”

通過(guò)這個(gè)故事，豬八戒知道了要學(xué)文化要有耐心，不能三心二意！

編童話故事作文 篇3

有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來(lái)一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說(shuō)：“別吃我們！”青蛙說(shuō)：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說(shuō)完就把蚊子吃了，過(guò)了幾年，小青蛙長(zhǎng)大了成了青蛙了，產(chǎn)下了一堆卵。在河對(duì)岸，有一只蚊子也產(chǎn)下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。

編童話故事作文 篇4

一天，小兔子在小河邊用水面當(dāng)鏡子照著自己，看到自己美麗的影子，它感到很高興。

中午，她坐到太陽(yáng)下面看書，小松鼠看到了，跑過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“小兔子，不要在太陽(yáng)下面看書，那對(duì)你的眼睛不好?！笨尚“淄酶静宦?tīng)，繼續(xù)在太陽(yáng)下看書。

下午寫作業(yè)的時(shí)候，小兔子把眼睛都要貼到了本上。大猩猩看見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)它說(shuō)：“小兔子，把頭抬起來(lái)寫字，不然的話，你會(huì)變成近視眼的。”小兔子頭也不抬，就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)低頭寫作業(yè)。

晚上，小兔子點(diǎn)了一根蠟燭，在旁邊練字。小狗看見(jiàn)了，快速地走過(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“小兔子，可不要在光線很暗的地方長(zhǎng)時(shí)間用眼呀，那會(huì)近視的。”小兔不僅一點(diǎn)不聽(tīng)，反而在心里嘀咕：它們一定是嫉妒我的努力，害怕我會(huì)比它們更優(yōu)秀，我偏不聽(tīng)。

過(guò)了幾個(gè)月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不帶上了眼鏡。它再次來(lái)到河邊，看到了自己丑陋的樣子，后悔極了。

小朋友們，千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)小白兔的壞習(xí)慣喲！

秋天，是天高云淡的。天氣變冷了，太陽(yáng)不再那么刺眼，天也不是一般的藍(lán)，涼爽的風(fēng)兒吹來(lái)，感到一絲的微微的寒意。

秋天，是風(fēng)景秀麗的。樹葉落了下來(lái)，樹葉飄下來(lái)的姿態(tài)是千奇百怪的：有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像黃鶯一樣展翅飛翔。成片的楓葉像一大堆熾熱的火焰，為秋天增添了一筆絢麗的色彩！1

秋天，是果實(shí)累累的。梨樹上的梨長(zhǎng)滿了小小的雀斑，壓彎了枝頭；橘子樹上的橘子有大有小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一盞盞小燈籠；石榴樹上的石榴露出了他紅紅的牙齒，像對(duì)著我們開口笑；蘋果樹上的蘋果高低起伏，紅彤彤的像孩子的臉蛋，好像在說(shuō)：“你好！你好！”

秋天，螃蟹張牙舞爪的爬上了人們的餐桌，魚兒歡蹦亂跳地跳進(jìn)了人們的漁網(wǎng)，怎不叫人喜笑顏開呢？秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在秋天，萬(wàn)物走向成熟。我愛(ài)秋天！

一天，小猴的爸爸接到老婆的電話說(shuō)趕快讓小猴買東西。小猴爸爸就打電話給小猴。小猴接到電話趕快騎著自行車像箭一樣快的去菜場(chǎng)買菜。

交代了事情的起因。

小兔出去玩忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，回頭一看原來(lái)是小猴。小猴為什么要騎的怎么快呢？小兔一邊走一邊想有可能家里來(lái)客人了。

“小猴為什么要騎的怎么快呢？”應(yīng)修改為“小猴為什么要騎的這么快呢？”

小猴來(lái)到菜場(chǎng)看到各種各樣的菜不知道買什么好，這可怎么辦呢？這時(shí)看見(jiàn)一個(gè)阿姨買了又紅又大的西紅柿，小猴就跟著買了一些。這邊看見(jiàn)一個(gè)叔叔買了又翠又綠的黃瓜，小猴又跟著買了些不一會(huì)兒小猴的菜買完了就連忙回家。

小猴買菜的細(xì)節(jié)描寫很精彩。

回到家媽媽早就在門口等著了看見(jiàn)小猴買的菜媽媽夸他是個(gè)聰明又懂事的好孩子。

猴媽媽的話總結(jié)了全文，揭示了中心。

編童話故事作文 篇5

在森林里，住著小灰兔一家。它們生活得快快樂(lè)樂(lè)，但這個(gè)家的小灰兔長(zhǎng)得丑，大家都不愿意跟它玩兒。他長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，瘦瘦的身子，小小的眼睛，身上的毛又灰又短。所以大家嘲笑它是“丑八怪”，但這只小灰兔很喜歡樂(lè)于助人，常常帶著自己的草帽去幫助別人。

一天，小灰兔看見(jiàn)在草地上捉迷藏的兩只小螞蟻，于是走上前跟它們打招呼：“嗨!我可以當(dāng)你們的裁判嗎?”這兩只小螞蟻看了小兔一眼，就尖叫起來(lái)：“哪里來(lái)的怪物啊?”小灰兔連忙解釋道：“我——我不是怪物，我是小灰兔呀!”話音剛落，小螞蟻們說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，你可以當(dāng)我們的裁判，我們正缺一個(gè)呢!“玩著玩著-------忽然一只叫小麗的螞蟻一不小心掉進(jìn)了旁邊的小溪里，小灰兔和另一只小螞蟻連忙跑過(guò)去，想救它，于是那只小螞蟻想出了一個(gè)好辦法，把竹竿伸到水面上，讓它把竹竿抓住，再把竹竿拿回來(lái)它就可以上岸了。小螞對(duì)小灰兔說(shuō)：“以你的力氣足夠把小螞蟻救上來(lái)?！?“但是沒(méi)有竹竿啊!”小灰兔絕望地說(shuō)。但它突然靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，它說(shuō)干就干，于是小灰兔把它的草帽輕輕地放在小溪里，讓那只落水的螞蟻努力爬在它的帽子里，那只叫小麗的螞蟻奮力地爬到小灰兔的草帽里，小灰兔又把草帽輕輕拉回來(lái)，小螞蟻終于得救了。

從此，大家都不嘲笑小灰兔是“丑八怪”了，也很愿意和小灰兔玩了。

第二篇：編童話故事作文

編童話故事作文

1.好朋友

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??

等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來(lái)游玩的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒(méi)有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見(jiàn)了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來(lái)，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌頭卷起來(lái)的動(dòng)物都會(huì)成為玩具或是他的盤中餐?？蓱z的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來(lái)。現(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對(duì)小白兔施展魔法，只好出去散步了。

小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗(yàn)室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

小白兔迫不急待地對(duì)小黑兔說(shuō)：“小黑兔，趁著狐貍還沒(méi)回來(lái)，我們趕快去找解藥吧!”“可是??”小黑兔為難地說(shuō)?！翱墒鞘裁囱?你倒是快點(diǎn)說(shuō)啊!”小白兔焦急地喊道?！翱墒悄瞧克幩绘i在保險(xiǎn)箱里，雖然我知道密碼，但是沒(méi)有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到?！毙『谕谜f(shuō)。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應(yīng)付許多困難。于是，她對(duì)小黑兔說(shuō)：“你等著，我去去就來(lái)?！闭f(shuō)完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來(lái)了，小白兔又用魔法將狐貍制服了。

回到牢房，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊 心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)取得勝利。

2.懶惰的喵咪咪

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小鳥正站在剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳樹上唱歌。貓媽媽的心情好極了，因?yàn)樗辛俗约旱男母螌氊悺?/p>

貓媽媽疼愛(ài)地望著剛出生的小花貓，聽(tīng)著它“喵嗚，咪嗚”的叫聲溫柔地對(duì)小花貓說(shuō)：“你這么可愛(ài)，就叫你‘喵咪咪’吧!貓媽媽剛說(shuō)完，喵咪咪就“咯咯咯”地笑了，逗樂(lè)了一旁的貓媽媽。

日子一天一天地過(guò)去了，喵咪咪也長(zhǎng)大了，可它就是太懶了，不愿出門。

這一天，陽(yáng)光明媚，貓媽媽撫摸著喵咪咪，慈愛(ài)地說(shuō)：“喵咪咪，今天陽(yáng)光燦爛，我們出去曬曬太陽(yáng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，怎么樣?”喵咪咪一聽(tīng)，搖搖頭，說(shuō)：“咪嗚，不嘛，我還小，火辣辣的太陽(yáng)會(huì)把我身上柔軟的、光滑的毛給曬枯的。還是等我長(zhǎng)大了再去吧!”貓媽媽無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“好吧，我們不去曬太陽(yáng)了，等你長(zhǎng)大了再去?！?/p>

又過(guò)了幾天，貓媽媽又對(duì)喵咪咪說(shuō)：“喵咪咪，媽媽帶你去小河邊捉魚，回家我們一起吃烤魚，怎么樣?”喵咪咪一聽(tīng)，擺擺爪子，說(shuō)：“咪嗚不嘛，我還小，小河里的魚游得快極了，萬(wàn)一我一不小心，掉進(jìn)水里該怎么辦呢?還是等我長(zhǎng)大了再去吧!”貓媽媽沒(méi)有辦法，只好嘆了一口氣，說(shuō)：“好吧，我們不去小河捉魚了，等你長(zhǎng)大了再去?！?/p>

冬去春來(lái)，每當(dāng)貓媽媽要帶喵咪咪出門的時(shí)候，懶惰的喵咪咪總是不愿意，以自己還小為借口，結(jié)果長(zhǎng)期悶在家里，身體一天不如一天，生了重玻

一個(gè)飄著鵝毛大雪的早晨，當(dāng)別人都躲在香香的被窩里睡懶覺(jué)的時(shí)候，貓媽媽抱著喵咪咪，急匆匆地來(lái)到了白兔醫(yī)生的家?！斑诉诉恕保淄冕t(yī)生連忙開 門?！皢?，是貓媽媽呀?！薄鞍淄冕t(yī)生，我家喵咪咪一早起來(lái)就暈倒了，您快給看看吧!”“嗯，我來(lái)看看。哎呀，您的孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期不出門而得了‘懶懶癥’，情況不大妙呀?！薄鞍。窃趺崔k?”“沒(méi)關(guān)系，只要多喝開水，多到戶外活動(dòng)，病情自然會(huì)好轉(zhuǎn)的?！必垕寢屩x過(guò)白兔醫(yī)生，帶著喵咪咪回家了。

喵咪咪按白兔醫(yī)生的話，很快就康復(fù)了。從此以后，它再也不懶惰了，做什么都勤快了，眼睛亮亮的，爪子尖尖的，捉魚特別準(zhǔn)，還結(jié)交了不少小伙伴呢。每當(dāng)和小伙伴開心地玩耍時(shí)，喵咪咪都會(huì)自豪地說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，做事要勤快，可不能懶惰，不然，可是會(huì)得‘懶懶癥’的哦!”

中新網(wǎng)8月13日電 據(jù)俄新網(wǎng)13日援引拉美媒體報(bào)道稱，哥斯達(dá)黎加政府決定關(guān)閉國(guó)內(nèi)動(dòng)物園，將所有動(dòng)物放歸自然。

這一過(guò)程不會(huì)是一蹴而就的，將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，但動(dòng)物園將于2014年3月開始關(guān)閉。

哥斯達(dá)黎加環(huán)境部長(zhǎng)雷內(nèi)?卡斯特羅就相關(guān)計(jì)劃表示：“除需要拯救動(dòng)物的情況外，我們不想看到鎖在籠子里的動(dòng)物。”

哥斯達(dá)黎加政府計(jì)劃將該國(guó)兩家最大型的動(dòng)物園改造成普通公園。但與此同時(shí)，動(dòng)物園負(fù)責(zé)人對(duì)政府的決定有所擔(dān)心，因?yàn)槟壳吧胁磺宄?dòng)物園內(nèi)的動(dòng)物將會(huì)被送到哪里，它們將如何適應(yīng)野外生活。

拉美國(guó)家最近對(duì)野生動(dòng)物權(quán)利的爭(zhēng)取有所加強(qiáng)。薩爾瓦多議會(huì)日前禁止在馬戲團(tuán)舞臺(tái)上和其他公開演出中使用動(dòng)物。玻利維亞、巴西、秘魯、巴拉圭和哥倫比亞此前也推出了類似禁令。

第三篇：編童話故事作文

編童話故事作文匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的編童話故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

編童話故事作文 篇1

古老的墻角邊，孤零零地開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺(jué)。

小姑娘經(jīng)過(guò)這兒，采下這多花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

螞蟻來(lái)到書中，睜開眼睛，看見(jiàn)一群密密麻麻的文字。這只螞蟻認(rèn)識(shí)字，于是讀了起來(lái)。它讀了一行又一行，螞蟻說(shuō)：這本書挺好看的！就是不能翻頁(yè)。”于是書本立馬回了一聲說(shuō)：我愿意給你翻頁(yè)！作文”螞蟻驚奇地問(wèn)：你們是誰(shuí)，你們是誰(shuí)？你們真的愿意給我翻頁(yè)嗎？”神秘的聲音再次出現(xiàn)：我是文字，我們真的愿意為你翻頁(yè)。”于是，小螞蟻每看一頁(yè)，文字們就幫忙翻頁(yè)。

一天一天過(guò)去了，小螞蟻終于讀完了這一本又厚又重的書，又回野花里躺著。采花的小姑娘看到采來(lái)的花已經(jīng)枯萎了，就把這朵花丟了，現(xiàn)在螞蟻?zhàn)杂闪?，跑回了自己家，給它的父母講了這幾天從書里看到的故事。越來(lái)越多的螞蟻到這只螞蟻家聽(tīng)故事，最后，它被所有的螞蟻稱為螞蟻博士”。

編童話故事作文 篇2

話說(shuō)孫悟空?qǐng)?bào)唐僧到西天取經(jīng)，到了一高山下，只見(jiàn)天上陰云密布。唐僧因?yàn)橐郧氨谎謬樑铝?，?wèn)：“悟空，這山上陰氣好重，莫非有妖怪出入？”孫悟空不以為然，還說(shuō)師傅太嘮叨，唐僧只好不言。

沒(méi)想到這回還真讓唐僧蒙對(duì)了，這山上有一個(gè)白骨洞，洞里有一個(gè)白骨精，白骨精聽(tīng)說(shuō)唐僧要來(lái)了，高興壞了，她早就對(duì)唐僧肉垂涎三尺了。

“開會(huì)啦！開會(huì)啦！”白骨精召集了小妖，繼續(xù)說(shuō)，“大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)唐僧吧，他的肉不但味道鮮美，還有美容、去火、調(diào)養(yǎng)等功能，還可入藥，有效治療心臟病、三高、癌癥等等，最重要的是，只要吃上一塊肉，就可長(zhǎng)生不老！現(xiàn)在唐僧已經(jīng)到山下了！”小妖們高興極了，七嘴八舌議論起來(lái)。白骨精清了清嗓子，又說(shuō)“只是他手下有三個(gè)徒弟，武藝高超，請(qǐng)大家想個(gè)辦法對(duì)付他們?！辈灰粫?huì)兒，小妖們便想出了N條主意：勸降、詐降、偷襲、嚇人……無(wú)一不是行不通的餿主意。白骨精嘆了口氣，自己回屋想辦法去了。

白骨精也沒(méi)想出什么好辦法，只好去硬碰硬了。白骨精拿了兵器，沖下山去，想來(lái)個(gè)出其不意。孫悟空早就用火眼金睛發(fā)現(xiàn)了白骨精的陰謀，只一招就把白骨精打趴下了。白骨精氣急敗壞，張口就罵：“你個(gè)該死的猢猻！用的什么招數(shù)！真陰險(xiǎn)！真卑鄙！竟然偷襲我！你真是……”孫悟空哈哈大笑，說(shuō)：“我怎么聽(tīng)著不像罵我，倒像罵你自己。不過(guò)，我也不是存心要?dú)⒛恪Ｎ乙呀?jīng)考察過(guò)了，你這里樹枯葉黃，烏鴉滿天亂飛，不論地勢(shì)、風(fēng)景還是空氣，都彌漫著一種恐怖的氣息，這連我?guī)煾付几杏X(jué)出來(lái)了?，F(xiàn)在的年輕人都喜歡探險(xiǎn)，你不如和我聯(lián)手辦個(gè)‘白骨墓地探秘公園’，客流量一定很大。日后又有鈔票，又有名譽(yù)，還有地位，你也不用整天過(guò)吃了上頓沒(méi)下頓的生活了。你考慮考慮，決定了和我聯(lián)系?！卑坠蔷珡慕鸸堪粝?lián)旎亓艘粭l命，來(lái)不及高興，連滾帶爬回了老窩，對(duì)孫悟空的建議一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

白骨精越想越窩火，越想越不服氣。她心想：上次從地上去被發(fā)現(xiàn)了，這回我用偱地術(shù)從地下迂回！看那猴頭有什么招數(shù)！

白骨精在地下潛了好久，終于到了唐僧腳下。她掐指一算，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，伸手用力向下一拉。沒(méi)想到孫悟空又料到了，故意讓白骨精把自己給拉下地。一到地下，又是一棒，白骨精稀里糊涂地又給打趴下了，氣喘吁吁地哀號(hào)：“天啊！我的命好苦??！我不就想吃口唐僧肉長(zhǎng)生不老嗎！竟然被K得這么狼狽！苦啊……”孫悟空蹲下來(lái)，說(shuō)：“老白啊老白，我可是真心想幫你的啊。你都已經(jīng)是妖怪了，就算不能長(zhǎng)生不老，也能活個(gè)幾百萬(wàn)年，還不知足嗎？如果你長(zhǎng)生不老了，那可才叫慘呢，那時(shí)候世界上都沒(méi)什么東西好玩了，你一個(gè)人整天無(wú)所事事不說(shuō)，別的人都Gameover了，就剩你一個(gè)長(zhǎng)生不老的白骨，要是給別人發(fā)現(xiàn)了，指不定把你弄到動(dòng)物園展覽呢！”

白骨精聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚，打算再也不要長(zhǎng)生不老了。孫悟空又說(shuō)：“長(zhǎng)生不老的有神、仙、佛三個(gè)，你辦個(gè)公園，不去吃人了，再好好修煉，等修煉成仙，不就長(zhǎng)生不老了？”白骨精想想也有道理，回到白骨洞，本想同意孫悟空的辦法，可是又怕別的妖怪笑話，就把此事按下不提。不過(guò)她已經(jīng)打消了吃唐僧肉的念頭了。

又過(guò)一天，洞外傳來(lái)“咚咚咚”的敲門聲。白骨精納悶了：“誰(shuí)呀？我這兒可是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)的呀？”白骨精疑惑不解地開了門，卻見(jiàn)孫悟空從外面跳了進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)：“怎么樣？同意不？這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！”白骨精左思右想，又把小妖們召來(lái)討論。經(jīng)過(guò)N個(gè)小時(shí)，終于同意了。

白骨墓地探秘樂(lè)園終于落成了。開園第一天就有十萬(wàn)人來(lái)探秘，每個(gè)人都被嚇了個(gè)半死不活，出園時(shí)贊不絕口：“真是名不虛傳！”此后，游客每天絡(luò)繹不絕。白骨精身價(jià)倍漲，造起了別墅，買了電腦、電視、可視電話……成了世界首富。別的妖怪聽(tīng)說(shuō)了，也不甘落后，搞起了“八百里獅駝嶺游樂(lè)園”、“盤絲洞絲綢莊”、“火焰山桑拿中心”……就連靈山都改名叫“靈山成佛歷險(xiǎn)園”。唐僧師徒一路走一路玩，玩到靈山又玩回長(zhǎng)安。哇！長(zhǎng)安城都變成“大唐宮廷體驗(yàn)園”啦！

編童話故事作文 篇3

森林里有一只小老鼠，它身體瘦弱，經(jīng)常受到其它小動(dòng)物們的欺負(fù)。有一天，小老鼠得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡，它高高興興地把哈哈鏡搬回了家。

到家后，老鼠累的氣喘吁吁，它把哈哈鏡立到地板上，還沒(méi)直起腰，哈哈鏡就講話了：“你是不是總被欺負(fù)?。俊?/p>

老鼠嚇了一跳，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，是的?！?/p>

哈哈鏡接著說(shuō)：“我倒有一個(gè)好辦法，讓你變大，變強(qiáng)壯?！?/p>

老鼠聽(tīng)到了哈哈鏡的話，心想：等哈哈鏡把我變大、變強(qiáng)壯了，看誰(shuí)還敢欺負(fù)我，哼！哈哈鏡見(jiàn)老鼠不說(shuō)話，連忙問(wèn)：“怎么？不想變大、變強(qiáng)壯了？”

老鼠連忙回答：“我當(dāng)然想！”

于是，哈哈鏡告訴老鼠要把身體移到它的正中間，還要老鼠心里想著，“如果老鼠變大變強(qiáng)壯了，老鼠會(huì)怎樣做？”

老鼠閉上眼睛，開始想象，如果自己變大、變強(qiáng)壯了會(huì)怎樣？小花貓總喜歡欺負(fù)我，每次都追著我不放，有一次，小花貓差點(diǎn)吃了我呢！等我變大、變強(qiáng)壯后，我第一個(gè)就要找小花貓算賬。小狐貍也總喜歡欺負(fù)我，每次都擋住我的路，不讓我通行，他還喜歡搶我的食物，等我變大、變強(qiáng)壯了，我也一定要去揍扁他。但是，小老鼠轉(zhuǎn)念一想：“己所不欲，勿施于人?！蔽易约憾疾幌Ｍ蝗似圬?fù)，為什么自己還要去欺負(fù)別人呢？如果我也欺負(fù)其它的小動(dòng)物，那我就也成了以強(qiáng)欺弱的動(dòng)物了。我可不想變成那樣的動(dòng)物，還是和大家和睦相處吧！

在老鼠想象的時(shí)候，哈哈鏡里突然冒出了一道白光，當(dāng)小老鼠睜開眼睛，再次看到哈哈鏡里的自己時(shí)，它贊嘆道：“天哪，我變成老鼠巨人啦。”它的腦袋像西瓜一樣又大又圓，它的身體像汽油桶一樣粗壯，它的四肢像樹干一樣粗壯有力。小老鼠在哈哈鏡前得意洋洋地展示著自己的肌肉，“就這個(gè)造型！就這個(gè)造型！我很喜歡?！庇谑枪R把老鼠定型了。

小老鼠迫不及待地來(lái)到了森林里，向小動(dòng)物們展示自己強(qiáng)壯的體型，小動(dòng)物們紛紛從四面八方趕來(lái)圍觀，大家都向小老鼠投來(lái)羨慕的眼光。

接下來(lái)的`日子里，老鼠用自己強(qiáng)壯的身體幫助了很多動(dòng)物，有一次，一只名叫弗洛格的小青蛙掉進(jìn)了黑洞里面，老鼠把它那又長(zhǎng)又粗壯的手伸進(jìn)洞里，救了小青蛙。還有一次，一只小樂(lè)隊(duì)正準(zhǔn)備前往森林，去參加交響樂(lè)演出，可是它們?cè)谏种忻月妨?，幸好老鼠及時(shí)趕到，他用高大的身體在森林里走來(lái)走去，想尋找一條出路，果然，找到了一條出路，小樂(lè)隊(duì)順著老鼠的腳印，順利的來(lái)到了演出場(chǎng)演出。

小老鼠助人為樂(lè)的精神既讓它交到了很多朋友，生活過(guò)得也很快樂(lè)。

編童話故事作文 篇4

面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。方便面該吃飯啦！方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過(guò)啦！方

便面叔叔?！狈奖忝嬲f(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那?！狈奖忝娉酝辏鼈儌z有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。它們?nèi)ネ孀矫圆乩?！方便面開是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！

這回餅干可高興啦！方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽(tīng)。后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的面具。它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！

編童話故事作文 篇5

一天，青蛙、公雞、烏龜一起去大慶才藝大比拼劇場(chǎng)比賽。這次比賽邀請(qǐng)了最著名的鴨子先生老畢為主裁判。烏龜最先上場(chǎng)，它穿著綠色帶花紋的演出服，來(lái)到臺(tái)上，說(shuō)：“我的節(jié)目馬上開始，很精彩呦!大家期待著烏龜?shù)难莩?。一?huì)兒，烏龜開始表演了，它拿著手中的琴，每拉一次琴弦，就轉(zhuǎn)一圈，最后轉(zhuǎn)了50個(gè)圈都沒(méi)暈。場(chǎng)下的觀眾一直為它鼓掌。表演完后，大家讓它簽名，和它照相留念。

青蛙在后臺(tái)上說(shuō)：“有什么了不起的，我也能?！八蠄?chǎng)后，一邊唱一邊跳，真是多才多藝啊!公雞上臺(tái)唱著：“我送你離開千里之外，你是否還在?！?/p>

比賽結(jié)束后，鴨子老畢說(shuō)：“烏龜獲最佳才藝獎(jiǎng)?！惫u和青蛙和得了證書。

編童話故事作文 篇6

【摘蘋果】

秋天來(lái)了，小兔子和爸爸去摘蘋果，準(zhǔn)備冬眠，他們走了好久好久，終于找到一片蘋果樹。

兔爸爸幫小兔子拿梯子，小兔子摘了好多好多蘋果，整整一框呀！小兔子把一框蘋果丟了下去，兔爸爸接住了，小兔子慢慢爬了下來(lái)。

他們推著推車，沒(méi)過(guò)多久，路變成在水上面了，慢慢的路變窄了，推車過(guò)不去了。小兔子摘了一根竹子，扛在肩上，把蘋果放在竹子上，抬著走。

慢慢的，路又變得越來(lái)越窄，小兔子和兔爸爸只好走回去，把推車當(dāng)成船，把竹子當(dāng)成船漿，劃著推車過(guò)了河。

然后，他們繼續(xù)抬著蘋果，過(guò)了好久，總算到了家。最后，小兔子和兔爸爸叫兔媽媽把蘋果做成蘋果派，當(dāng)點(diǎn)心過(guò)冬。

一路跟著兔爸爸和小兔子的鳥兒，在屋外邊流口水，嘰嘰喳喳的喊：“我也要吃蘋果派！我也要吃蘋果派……”

第四篇：編童話故事三年級(jí)作文

編童話故事三年級(jí)作文

編童話故事三年級(jí)作文1

今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過(guò)來(lái)，：“哇！海上噴泉啊！”然后飛了進(jìn)去。

過(guò)了一會(huì)兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的'吼到：“是誰(shuí)打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說(shuō)：“大王饒命！”鯨魚說(shuō)：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說(shuō)完，一口把飛魚吞了下去。

半小時(shí)后，一大群飛魚飛來(lái)了。最大的飛魚說(shuō)：“弟兄們，下面就是我們的仇人?！憋w魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來(lái)咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來(lái)，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。

編童話故事三年級(jí)作文2

小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，說(shuō)：“小灰兔小灰兔你快來(lái)啊，我的'車子壞了不能走了，我奶奶生病了要去醫(yī)院，你快來(lái)幫我修一下啊”小灰兔說(shuō)：“我不會(huì)修啊，怎么辦呢？對(duì)了！我家前面有一家修理廠呢，我們找工人師傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理廠，找到了工人師傅。

工人師傅帶著工具箱就出發(fā)了，來(lái)到小松鼠的汽車旁邊，一看原來(lái)是輪胎破了漏氣了，車沒(méi)法開了。工人師傅拿著工具很快就把車修好了，小松鼠很高興，連忙謝謝工人師傅就出發(fā)了。

小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴(yán)重，就陪著小松鼠他們一起去醫(yī)院，幫忙照顧松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他們一起開開心心的回家了。

編童話故事三年級(jí)作文3

從前有三個(gè)國(guó)家，分別是象國(guó)、獅國(guó)、虎國(guó)。它們?yōu)榱藸?zhēng)奪森林霸王，展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

有一次，虎王向獅王和象王發(fā)出了挑戰(zhàn)書，在河邊見(jiàn)面，不見(jiàn)不散。

到了這一天，它們帶著威武的士兵們來(lái)到了河邊。它們一見(jiàn)面，就大喊：“沖?。∥涫總?！”士兵們手里的大刀在空中飛舞著，血液四濺，一片狼藉。各個(gè)大王拿著麒麟弓、青龍夜月刀、寒冰劍各向?qū)Ψ綒⑷?。獅王和虎王談?wù)搼?zhàn)策，決定一起殺死象王。獅王和虎王一起沖向象王，虎王一刀砍下去，卻被象王用麒麟弓一箭射死了。當(dāng)象王來(lái)找獅王的時(shí)候，獅王從象王的背后出現(xiàn)了，當(dāng)象王回過(guò)頭來(lái)的`時(shí)候，獅王早已用劍插進(jìn)了象王的腦門，象王死了。

編童話故事三年級(jí)作文4

有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來(lái)一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說(shuō)：“別吃我們！”青蛙說(shuō)：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說(shuō)完就把蚊子吃了，

過(guò)了幾年，小青蛙長(zhǎng)大了成了青蛙了，產(chǎn)下了一堆卵。在河對(duì)岸，有一只蚊子也產(chǎn)下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。

編童話故事三年級(jí)作文5

在森林中有一位愛(ài)美的刺猬小姐，每次出門她都會(huì)左擦擦，右擦擦，上涂涂，下涂涂，讓自己變得美美噠。

這次她又要出門了，她來(lái)到森林里，小動(dòng)物們看見(jiàn)都夸她美麗。突然，出現(xiàn)了一頭大獅子，她嚇得縮成球。獅子看著很多的`刺說(shuō)：“刺猬小姐，我覺(jué)得你不美麗?！贝题鷼獾卣f(shuō)：“他們都說(shuō)我好看，你怎么說(shuō)我丑呢？”獅子不慌不忙地說(shuō)道：“他們都是騙你的，其實(shí)你沒(méi)有了刺就好看了?！贝题笏加蚁耄X(jué)得獅子說(shuō)得對(duì)。就去理發(fā)店把刺全都剃光了，她又來(lái)到森林里，等待已久的獅子跳出來(lái)張開血盆大口……

這時(shí)，刺猬小姐才知道原來(lái)獅子只是想吃掉她，她難過(guò)地流下了眼淚，可是已經(jīng)來(lái)不及了。

編童話故事三年級(jí)作文6

雨過(guò)天晴，天空中飄著朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的.像蹦蹦跳的白兔，還有的像白色的棉花糖。

今天是媽媽的生日，小象想去給媽媽采花，小象走呀走，看到橋?qū)Π堕L(zhǎng)著許多花，小象高興地說(shuō)：“太好了，我終于找到花了。”小象的肚子胖得像吹足了氣的氣球，我真為它捏了一把汗。突然，小橋被壓彎了，小象差一點(diǎn)就被河水沖走了，小象害怕極了，趕緊退回來(lái)，拍了一下胸口說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊恕！睒蜻^(guò)不去，這可怎么辦呢？它歪著頭苦思冥想起來(lái)。

突然，小象想出辦法啦。它用鼻子一卷，小橋就翻過(guò)來(lái)了。小象高興極了，它抬著頭、翹著長(zhǎng)鼻子過(guò)去了。

從小象的身上，我明白了遇到困難要用智慧去戰(zhàn)勝它的道理。

編童話故事三年級(jí)作文7

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一棵蘋果樹。小動(dòng)物們天天都在這兒玩耍。很快蘋果樹就和小動(dòng)物們成了好朋友。

夏天到了，蘋果樹長(zhǎng)得很茂盛。所有的小動(dòng)物都紛紛趕過(guò)來(lái)在茂盛的'蘋果樹下睡覺(jué)、玩耍，因?yàn)槟抢锖軟隹?。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥來(lái)了，還帶來(lái)了一些樹枝和雜草在蘋果樹上做了一個(gè)鳥巢。

秋天，蘋果樹上長(zhǎng)出了果子。于是小鳥把果子摘下來(lái)，準(zhǔn)備開野餐大會(huì)。其余的動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后地趕了過(guò)來(lái)。小猴帶來(lái)了香蕉、面包片；小兔帶來(lái)了蘿卜、桔子……

冬天，蘋果樹干枯了。小動(dòng)物帶來(lái)了一些花朵插在干枯的樹枝上，讓蘋果樹漂亮一點(diǎn)。

第二年春天，蘋果樹長(zhǎng)出了新芽，又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。

小動(dòng)物和蘋果樹成了比較好的朋友。

編童話故事三年級(jí)作文8

夜鶯一見(jiàn)到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，森林里沒(méi)有一只鳥愛(ài)聽(tīng)自己的歌曲。然后又愛(ài)理不理地對(duì)蝙蝠說(shuō)：“臭小子快走!你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會(huì)對(duì)你這黑乎乎的東西很不客氣!對(duì)我呢?十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧!!!”

蝙蝠只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。

夜鶯以為蝙蝠不跟自己說(shuō)話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對(duì)我，可惡!我要向百鳥訴說(shuō)這件事!”說(shuō)完，夜鶯飛走了。

蝙蝠有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的`害蟲越來(lái)越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因?yàn)樗蝗俗降搅恕?/p>

編童話故事三年級(jí)作文9

從前，森林里住著三只會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。

有一天，熊在睡大覺(jué)，一只獅子正好經(jīng)過(guò)，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說(shuō)：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運(yùn)氣真好！”

兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現(xiàn)了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見(jiàn)了，這是為什么呢？、

原來(lái)，在獅子抓兔子的'時(shí)候，熊就醒了，它看見(jiàn)獅子在抓兔子，怕獅子會(huì)抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。

編童話故事三年級(jí)作文10

在大海邊，動(dòng)物們圍得里三圈、外三圈。這是怎么回事呢？原來(lái)這里即將舉行三年一度的水中歌舞會(huì)。不一會(huì)兒，報(bào)幕員美人魚就宣布：“第十二屆水中歌舞會(huì)開始！”

就在這時(shí)，男高音海獅喊道：“下面由我唱出《歡樂(lè)的'節(jié)日》。”他的歌聲十分嘹亮，動(dòng)物們都安靜下來(lái)，陶醉在這美妙的歌聲中，真是：“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞?。　?/p>

接著，美麗的海豚用尖細(xì)的聲音說(shuō)：“我為大家獻(xiàn)上《水中芭蕾》。”只見(jiàn)她扭動(dòng)著整個(gè)身子，“嘩”一聲沖出水面，隨著音樂(lè)，她又回到水中，搖搖身子，擺擺尾；拍拍魚鰭，點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)一套滑稽的動(dòng)作可把大家逗笑了。

后來(lái)別的海洋動(dòng)物們依次表演，有：小白鯨、海星、龍蝦……水中歌舞會(huì)圓滿成功！

第五篇：編童話故事作文指導(dǎo)

編童話故事——小學(xué)三年級(jí)作文指導(dǎo)

【習(xí)作要求】

從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)故事，先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。

1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；

2.小溪、河流、大海；

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

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【教學(xué)理念】

作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。本次習(xí)作就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設(shè)生趣盎然的童話氛圍，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉(zhuǎn)化，做到“我手寫我口，我手寫我心”。

【教學(xué)流程】

一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點(diǎn)

1、同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？（喜歡?。┠銈兌悸?tīng)到過(guò)哪些童話故事呢？

監(jiān)控：學(xué)過(guò)童話故事《狼和小羊》、《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》等。

2、這些童話故事都有意義，讓人讀了之后，都會(huì)從中得到啟發(fā)、受到教育、明白道理。

二、聽(tīng)童話故事，學(xué)會(huì)方法

1、講童話故事。

同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看我們的臉上長(zhǎng)有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個(gè)關(guān)于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽(tīng)嗎？不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？

監(jiān)控：請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)邊想：無(wú)論是你讀過(guò)的還是你聽(tīng)到的這些童話故事，它們有那些特點(diǎn)呢？

2、生聽(tīng)童話故事：

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時(shí)呀，他們相處得很好。

可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪?！北亲佑譀_著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說(shuō)：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味??！所以就應(yīng)該站在你的上面?！北亲舆€是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高？”眉毛說(shuō)：“我也不知道我有什么本領(lǐng)，站在各位的上面了，不過(guò)呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個(gè)臉擺在什么位置呢？難道我們都不要臉了嗎？”

聽(tīng)眉毛這么一說(shuō)，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒(méi)話可說(shuō)了。

3、說(shuō)大意，明道理。

故事主要講的是口、鼻、眼、眉爭(zhēng)能耐的事。告訴我們要互相協(xié)作，要看到別人的長(zhǎng)處，不要互相爭(zhēng)功。

4、討論研究童話的特點(diǎn)

結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？

（1）學(xué)生分組討論

（2）交流明確三個(gè)特點(diǎn)：

①童話故事都不是真人真事，都是作者通過(guò)大膽的想象創(chuàng)作出來(lái)的。

板書：想象豐富

說(shuō)明：雖然這些故事都是想象的，不是真的，但它與現(xiàn)實(shí)生活都有一定的聯(lián)系，它必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是合情合理的，有現(xiàn)實(shí)可能性的，決不是胡編亂造的。

②童話中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它們?cè)谧髡吖P下都把它們想象成人了，也就是把它們都人格化了。

板書：擬人化

如果讓它們像人一樣該讓它們?cè)趺礃幽兀?/p>

預(yù)設(shè)：我們這個(gè)單元的童話中，你發(fā)現(xiàn)故事中描寫人物的什么最多？

（板書：對(duì)話、動(dòng)作、心理）

說(shuō)明：讓它們會(huì)說(shuō)話、會(huì)行動(dòng)、有思想、有感情。所以，這些故事聽(tīng)起來(lái)很生動(dòng)、很有趣。

想把一個(gè)故事寫得完整有趣，必須要把什么寫清楚？

（板書：故事完整、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

③把各種故事擬人化，還告訴我們一些有教育意義的道理。

板書：告訴道理

預(yù)設(shè)：故事都有意義，讓人讀了之后，都會(huì)從中得到什么呢？(得啟發(fā)、受教育、明事理)

（教師板書：1.擬人化。2.告訴道理3.想象豐富4故事完整）。

小結(jié)：看來(lái)，想象是人們超越時(shí)間、空間和生活常理的限制而產(chǎn)生的種種的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它會(huì)讓小貓、小狗說(shuō)話，讓花草樹木言語(yǔ)、行動(dòng)，讓所有的事物會(huì)哭會(huì)笑，讓它們想人一樣有語(yǔ)言、有行動(dòng)、有思想、有感情，創(chuàng)造出大人、孩子都喜聞樂(lè)見(jiàn)的、生動(dòng)有趣的故事來(lái)，讓人們?nèi)ラ喿x、去欣賞，啟迪人們的心智，明白生活的事理。

三、寫童話故事，自選內(nèi)容

1、激發(fā)創(chuàng)作興趣：

同學(xué)們，你們想不想也當(dāng)一次小作家，把自己的智慧插上想象的翅膀，在廣闊的天空中去自由自在地翱翔去尋找那美麗的故事，創(chuàng)造一個(gè)童話呢？（想?。┠呛茫旅胬蠋熅桶研∽骷业臋?quán)利交給你們，請(qǐng)你們按下面的提示去編童話故事。

2、學(xué)生想象創(chuàng)作，編故事：

電腦顯示：提示內(nèi)容：

從下面的幾組詞語(yǔ)中，選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能發(fā)生什么事情，編一個(gè)故事。先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的內(nèi)容，另選幾樣?xùn)|西編故事也可以。

1、指名讀提示，弄清要求

2、明確：要想寫好童話故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。這都得靠我們豐富大膽的想象去完成。

3、舉例引路

如以第一組為主人公的話，那你就想一想：它們都屬于哪個(gè)家族的成員呢？它們各有什么本領(lǐng)呢？它們是齊心協(xié)力幫助小主人呢，還是產(chǎn)生了內(nèi)部矛盾，故事的結(jié)尾回怎么樣，讀了這個(gè)故事你要人們明白什么道理呢？故事又是在什么情況下發(fā)生、發(fā)展的那就是我們想象的權(quán)利了。無(wú)論你選擇那些詞語(yǔ)都應(yīng)該這樣考慮。

4、指名說(shuō)說(shuō)你想寫哪一組事物，打算寫什么。

監(jiān)控：選這個(gè)內(nèi)容，你想要告訴大家什么道理呢?

告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會(huì)更美麗。

告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。

師：我知道了，同學(xué)們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己想像的童話故事寫下來(lái)吧。當(dāng)然，你也可以另選其他題材。

4、電腦顯示資源共享，學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

1、可以選幾種動(dòng)物。如：老鷹和小雞，狼和小兔，鳥兒等等。

2、可以選幾種物品。如：鉛筆和文具盒，書和書包，桌子和椅子 牙膏盒牙刷等等。

3、可以幾種選植物。如：樹和樹葉，樹和花等等。

4、也可以是動(dòng)物與植物，或物品和動(dòng)物等等。

五、匯報(bào)創(chuàng)作結(jié)果

學(xué)生講述故事，師生評(píng)議

六、總結(jié)交代任務(wù)

同學(xué)們編了很多好聽(tīng)有趣的故事，講的也精彩動(dòng)人，下節(jié)課我們用手中的筆把這種種的奇思妙想記錄下來(lái)，然后編輯成冊(cè)，你們高興嗎？

七、板書設(shè)計(jì)

編寫童話故事

擬人化對(duì)話、動(dòng)作、心理

想象豐富

故事完整起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

告訴道理