第一篇：【精品】有趣的課堂作文（共）

【精品】有趣的課堂作文五篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

昨天上午，我興致勃勃地去上英語課，課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事，說來大家分享分享。

上課時(shí)，我們正在大聲的朗讀英語課文，老師在教室里來回走動(dòng)，不時(shí)地把同學(xué)拉起來考英語單詞或背誦短語。被叫起來的人，有的胸有成竹的答了出來；有的十分熟練的默誦；還有的因?yàn)榫o張，結(jié)結(jié)巴巴，臉紅得如猴屁股一樣，只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶外經(jīng)過的風(fēng)兒，似乎也在給他們喊：“加油”呢！這時(shí)，讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí)，我聽見有人隱隱約約地讀到：“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí)，有幾個(gè)人居然大聲的喊道：“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑，聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來，但他的面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅，嚴(yán)厲地問：“剛才是誰在故意搞笑?！比鄾]有一個(gè)人說話，老師又生氣的問了一次，仍然沒人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情，瞬間發(fā)生了變化。心想：故意搗亂的人一定死定了，我從來沒見過老師的這種表情。這時(shí)，有人舉手向老師說到：“是王浩”。你們可不知道，王浩在我們班是最愛淘氣、最愛搗亂的人，每節(jié)課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后，又有人報(bào)出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說：“你們幾個(gè)，給我站在墻角，好好的面壁思過！”哎，可憐的`他們啊，本來想找點(diǎn)樂趣，結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓，真可謂：偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語課雖然笑料百出，但我仍然很喜歡。

有趣的課堂作文 篇2

我上過許多節(jié)課，但有一節(jié)課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著看看吧！

一天，老師他著輕快的步伐來到教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩?zhèn)€游戲?！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們就議論紛紛，有的說“老師葫蘆里在買什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說“都快期末了，老師不復(fù)習(xí)就算了還讓我們玩游戲，太陽打西邊出來了?！边€有的人說“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒教呢，怎么有時(shí)間讓我們玩？

老師說：“我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫西瓜’大家都知道西瓜長什么樣吧，下面就讓我們請(qǐng)一位同學(xué)畫西瓜。看誰把西瓜畫在正確的地方。”說著，在黑板上畫了個(gè)盤子，接著說：“被請(qǐng)到的那位同學(xué)用布蒙著眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說?！拔覀兿茸屃中纴斫o我們畫西瓜吧！大家掌聲鼓勵(lì)！”“嘩嘩——”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。林欣靦腆的走上講臺(tái)，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺(tái)下有的說“林欣，往左點(diǎn)畫”有的說“加油，林欣往右點(diǎn)畫比較好看！”還有的說“嘿，往上點(diǎn)！”大家按照自己的意見說著。這可難為了臺(tái)上的林欣了，她到底聽誰的好呢？沒辦法，林欣只好自己亂畫了。結(jié)果西瓜畫的不好不說，她居然把西瓜畫在了天上，沒有在盤子上，在盤子上面。臺(tái)下一片笑聲。

老師出來主持了，她對(duì)我們說：“大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì)這樣，不信？好，我們讓蘇靜來畫西瓜?！碧K靜上去，蒙上了布，臺(tái)下和剛才一樣，有人說上，有人說下，有人說左，有人說右。結(jié)果蘇靜把西瓜畫在離盤子有五厘米遠(yuǎn)的地方。不過這下沒有人再笑了，因?yàn)榇蠹叶贾溃@不是蘇靜和林欣太笨了。

老師說：“你們知道為什么嗎？其實(shí)啊，是你們有的說上，有的說下，有的說左，有的說右的原因，你們這樣，臺(tái)上的人怎么畫？大家的意見不同我知道，但你們可以商量一下，畫哪兒最好呢？這樣西瓜就會(huì)畫在對(duì)的地方了，你們說對(duì)嗎？其實(shí)，你們都覺得奇怪，為什么老師會(huì)不教課呢？你們看一下語文書最后一個(gè)單元是什么，是‘團(tuán)結(jié)’其實(shí)這一節(jié)課就是在叫你們什么是團(tuán)結(jié)，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說?！岸ｂ忊彙毕抡n了。老師說：“好，同學(xué)們，我希望上了這節(jié)課后，你們要知道團(tuán)結(jié)，下課吧?！?/p>

下課了，我依然在回味老師說的那句話，是的，老師說的不錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。

從此以后，我不管在做什么事都懂得團(tuán)結(jié)，你們也要懂團(tuán)結(jié)哦！知道了嗎？

有趣的課堂作文 篇3

星期二，我們上科學(xué)課，進(jìn)了教室，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌子上都擺了三個(gè)瓶子。同學(xué)們都很好奇，想知道今天要做什么實(shí)驗(yàn)。老師說，要把你們面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

老師把量杯發(fā)到每個(gè)小組，我們分好工，就開始動(dòng)手了。朱曉雨負(fù)責(zé)把瓶子里的水倒入量杯里，劉雨晨在旁邊協(xié)助，我則負(fù)責(zé)記錄測(cè)量結(jié)果。

朱曉雨慢慢地把1號(hào)瓶子里的水倒入量杯里，沒有把水流到外邊，所以測(cè)量結(jié)果非常準(zhǔn)確，我們依次把2號(hào)瓶子和3號(hào)瓶子水測(cè)量出來，我把記錄的結(jié)果交給了老師，老師說，我們測(cè)量的結(jié)果都正確，我們非常高興。這是我們團(tuán)結(jié)協(xié)助的結(jié)果，我認(rèn)為只要團(tuán)結(jié)合作，就能取得成績。

有趣的課堂作文 篇4

一天，在自習(xí)課上，老師沒有像往常一樣給我們做練習(xí)，而是微笑著掃視著我們。同學(xué)們都覺得十分奇怪，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

幾分鐘過去了，老師終于開金口了：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲?！蓖瑢W(xué)們聽到“游戲”這個(gè)詞后，精神特別振奮，還一個(gè)勁兒地問道：“什么游戲！什么游戲？”許老師不緊不慢地說：“我們來玩靜聲游戲。”“什么，老師，靜聲？您再說一遍?！崩蠋熤貜?fù)后。同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦。這是什么游戲呀！我們聽也沒聽說過，更別說是玩了。趁我們納悶之際，老師在黑板上用粉筆大大地寫上了“靜聲”兩個(gè)字。寫好后，她告訴了我們游戲規(guī)則：“監(jiān)督員說開始了后，全班就靜聲，誰也不準(zhǔn)說話。誰第一個(gè)說話就是失敗者，失敗的同學(xué)就是下一局的監(jiān)督員?！迸?，原來是這樣啊，大家都異常興奮。就連廢話大王施王帥胤也叫到：“我一定會(huì)堅(jiān)持到最后！哈哈哈！”這時(shí)，老師拍了拍手，大喊道：“第一輪比賽現(xiàn)在開始?！痹捯魟偮洌瑒偛拍切┢咦彀松嗟哪猩鷤?，都捂住了自己的嘴巴，生怕聲音不由自主地從嗓子眼中沖出來，這時(shí)的教室鴉雀無聲，為了讓自己成為勝利者，有些同學(xué)開始動(dòng)歪腦筋了；有些同學(xué)扮著鬼臉，想引起其他同學(xué)的哄堂大笑；有的同學(xué)假裝拍別人的頭，想讓被拍其人尖叫起來；更有的同學(xué)當(dāng)和尚做禪，閉目養(yǎng)神，以為這樣就不出聲了。我的同桌知道我最怕癢，就把手放在嘴前吹了幾下，做出一副要撓我癢癢的樣子。我才不理會(huì)他呢，轉(zhuǎn)過身，看都不看他一眼。他見我不吃這招，便準(zhǔn)備又施展一招，他真的把手伸向我腋下?！昂冒W??！咯咯咯！”他竟真的撓起我癢癢了！就這樣，我成了失敗者。第二局時(shí)，我以牙還牙，利用監(jiān)督員的職權(quán)跑去拍了他幾下頭，果然不出我所料，他叫了起來，游戲就這樣一輪一輪進(jìn)行著，不知不覺中下課鈴響了。

雖然后來我們得知這次游戲是老師對(duì)我們做作業(yè)時(shí)愛說廢話的懲罰，想要訓(xùn)練我們不要在不該說話的時(shí)候說話，但我們依然十分高興，這又竟是一次有趣的游戲。

有趣的課堂作文 篇5

第四節(jié)課，是我們都喜歡的科學(xué)課。上課鈴聲一響，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都盼望著老師給我們講神奇又有趣的科學(xué)知識(shí)。

一會(huì)兒，老師面帶微笑地走到講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說：”今天，我們講關(guān)于蠶的知識(shí)。“老師先給我們看了蠶卵的圖片，我一看很驚訝，一個(gè)蠶卵就像小米粒，還不到1毫米，一大片才到5毫米。我就奇怪地問老師：”蠶卵不就是蛾子嗎？“老師很耐心地告訴同學(xué)們說：”蠶卵就像小孩子一樣，也是由小長到大的，它的顏色也是由紫黑色變成淡黃色的，形狀近似圓形。雖然人類討厭它，但是它幫助了人類很多。我們穿的衣服都是蠶絲編織出來的?！斑@時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。

多么奇妙的科學(xué)?。∥乙炜扉L大，長大了就可以學(xué)到更多神奇的科學(xué)知識(shí)。

第二篇：【實(shí)用】有趣的課堂作文

【實(shí)用】有趣的課堂作文4篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

今天，我?guī)е?dòng)興奮地心情來到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫鼻子游戲，我們開心極了。

剛開始，老師讓我們畫了三張缺鼻子的臉?？墒?，我好像隱隱約約聽到他們?cè)谡f：“我沒有鼻子好難受，真希望愛心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子。”

這時(shí)，有一位“愛心天使”出現(xiàn)了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺(tái)，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫鼻子了，他畫了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠(yuǎn)看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛！最后一個(gè)小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂觀，因?yàn)橛斜亲涌偙葲]有鼻子好，也不那么痛不欲生了。

游戲結(jié)束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫鼻子游戲可真好玩，你們想玩的'話，一定要來找我哦！

有趣的課堂作文 篇2

叮鈴鈴，上課了。老師來到了教師說：“同學(xué)們，今天我們上實(shí)驗(yàn)課”我們聽了，高興地一蹦三尺高。

在實(shí)驗(yàn)室里，我們都聚精會(huì)神的盯著老師。一個(gè)個(gè)眼睛睜得比銅鈴還大！可是，老師卻什么也沒干，只是在講臺(tái)上擺弄什么東西。老師叫我們把窗簾拉上，不要開燈。我們還在云里霧里，只好照做。突然，講臺(tái)上亮起了小小的亮光。我們趕快沖到講臺(tái)上，怕錯(cuò)過了好玩的東西。一個(gè)塑料盒子和一個(gè)電池幾根橡皮包著的銅線使小燈泡亮了起來。我們很快明白了一切，接下來，我們要開始自己動(dòng)手了。

我們拿出了自己的學(xué)具。我先將電池裝入電池盒又用導(dǎo)線把電把燈泡上下聯(lián)接點(diǎn)接好。瞬間那個(gè)小小的亮光充滿了不小的教室。同學(xué)們成功的歡呼聲在教室蕩里回。

開始講過程和原理了，因?yàn)殡姵赜姓龢O和負(fù)極。只有兩極形成通路時(shí)才會(huì)產(chǎn)生電流。所以要點(diǎn)亮小燈泡時(shí)一條導(dǎo)線要接著上聯(lián)接點(diǎn)另一條要接著下聯(lián)接點(diǎn)小燈泡才會(huì)亮。有趣吧！

有趣的課堂作文 篇3

在小學(xué)生活中，我上過數(shù)千計(jì)的課，這其中有一些課給我留下過難以磨滅的印象。我最難忘的還是一堂有趣的英語課。

叮鈴鈴、叮鈴鈴，上課鈴聲響了，我們都坐端正，等待著章老師來給我們上課。章老師進(jìn)教室后先和我們問好，我們也向老師問好后，英語課正式開始了。

章老師告訴我們今天來學(xué)12個(gè)月的讀音。一月和二月我們都讀得很整齊，發(fā)音也很準(zhǔn)。由于有些英語的讀音可以變成讀音差不多的中文，當(dāng)老師教到三月March時(shí)，有一位同學(xué)讀成了“麻雀”，因?yàn)槲业亩浜苊舾性偌由衔疑险n很認(rèn)真聽，所以把這個(gè)細(xì)小的地方也聽出來了。過了一會(huì)兒，老師教到六月June了。又有一位同學(xué)讀成了“救”，我在心里偷偷笑了幾下，可老師并沒有發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)讀錯(cuò)了。時(shí)間過得飛快，章老師教到九月September了，她叫吳穎站起來讀，吳穎大聲讀到：“死不掉吧！”“哈哈哈哈”，同學(xué)們大笑到，老師又讀了一遍，讓吳穎聽清楚，這次吳穎讀對(duì)了。自從吳穎讀錯(cuò)成中文后，有些同學(xué)也開始念錯(cuò)了，November讀成了土話的“你還吧……”老師教我們讀十二月Pecember的時(shí)候，想看看董有志有沒有認(rèn)真聽，于是也叫他站起來讀，他讀到“爹生八”，我們先全體沒有反應(yīng)過來，過了一秒鐘后，我們?nèi)嗖患s而同的笑起來了，就連老師也笑了起來，有的同學(xué)捂著肚子笑，有的指著他笑，還有的直拍桌子?？啥兄緟s還愣在那里不知道怎么回事，后來聽到有人翻譯道：“爹生了八個(gè)孩子。”同學(xué)們?cè)俅魏逄么笮Α?/p>

這節(jié)英語課可真有趣！

有趣的課堂作文 篇4

今天上游戲活動(dòng)課，劉老師教我們玩“擊鼓傳花”和“腦筋急轉(zhuǎn)彎”的游戲，我最感舉的還是“腦盤急轉(zhuǎn)彎”這個(gè)游戲。

游戲剛開始，彭尋成就舉手。老師點(diǎn)他發(fā)言，他出的謎語是“什么米煮熟后是紅的？”我猜是紅米，他說不對(duì)。我們?cè)趺聪攵枷氩怀鰜?，老師叫他為我們揭曉謎底，他說是蝦米。接著張忠豪又舉了手，他的謎語是：“世界上最大的公雞從哪里來？”熊妍猜是從地球來，他說不對(duì)。李政猜是從蛋里來，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師叫我們用掌聲鼓勵(lì)李政。周佳源說：“兔子和烏龜比賽，這一次兔子沒有睡覺，而是認(rèn)真的跑，為什么還是輸了？”這個(gè)謎語我在書上看過，我回憶一下，知道答案，因?yàn)闉觚敯呀K點(diǎn)設(shè)在水里。同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的謎語說出來讓別人猜，而猜謎語的同學(xué)個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，一幅認(rèn)真思考的樣子……

這一堂活動(dòng)課真有趣，希望老師以后經(jīng)常給我們上這樣的活動(dòng)課。

第三篇：【實(shí)用】有趣的課堂作文

【實(shí)用】有趣的課堂作文10篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的課堂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

今天下午，有一節(jié)體育課，體育老師說這節(jié)課叫我們復(fù)習(xí)一下廣播體操，我們聽了，都哼了一聲，嘆了口氣，一臉不自在的樣子，我同桌說：“從此以后的體育課都是魔鬼課呀！”我聽了感覺有點(diǎn)好笑。

我們陸陸續(xù)續(xù)的到了操場(chǎng)，老師吹了吹口哨，叫我們兩手向前伸直，意思是叫我們站好了，我們排好隊(duì)，老師又分了組，八個(gè)人一組，男女都這樣站著，老師還請(qǐng)了三個(gè)同學(xué)到前面去領(lǐng)操。太陽當(dāng)頭照著，搞得我們才剛站了一會(huì)兒，就汗流浹背了。

開始做操了，老師 說：“做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，一，二，三，四?！崩蠋熀拔覀冏?，做完了預(yù)備運(yùn)動(dòng)，老師說：“再做第一集，伸展運(yùn)動(dòng)，一，二，三，四?！崩蠋熀?，我們做，就這樣到了第二集，做到了第二集的一半，老師叫我和最前的方圓換一下位子，我走到方圓的位子上，方圓走到我的位子上，老師還說方圓：“在最前面都不會(huì)做，還怎么領(lǐng)操??！”接著老師好像忘記了我們剛才做到了哪了，就說：“從頭開始，”我們只好很不情愿的從頭開始，我想：老師真沒記性啊！剛做到第二集，就為了換個(gè)位子，偏要我們從頭開始做。這回老師不喊了，就叫我們自己喊，我們一邊喊一邊做，做到第三集，老師說：“不做了，可以玩了?！蔽覀冃幕ㄅ牛吲d的說：“耶！耶！”說完，就跑去玩了，可是還沒玩一會(huì)兒，老師就叫我們按剛才的隊(duì)伍站好，再叫那領(lǐng)操的三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)我們大家回教室。

其實(shí)老師叫我們做操是對(duì)的，我們多做操是在鍛煉身體??！所以今后我要多做點(diǎn)操。

有趣的課堂作文 篇2

清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進(jìn)了教師。只見他不動(dòng)聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個(gè)斗大的“電‘字。

教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學(xué)上臺(tái)去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動(dòng)地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時(shí)，陳老師問道：“哪來的電呢？”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個(gè)同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>

“對(duì)，是的，是摩擦得來的?！标惱蠋煾吲d地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”

同學(xué)們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；并給我們每個(gè)小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做著一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭(zhēng)做一個(gè)馴電的人。

下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”

有趣的課堂作文 篇3

“浮起來了！浮起來了！”在歡聲笑語中，我們正在進(jìn)行一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

實(shí)驗(yàn)的材料是：燒杯、水、雞蛋、鹽和筷子。首先，趙老師把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)裝滿水的燒杯里，只見雞蛋在水中跳躍了幾下，就像一個(gè)小姑娘一樣害羞地躲在杯底。

接著，趙老師往燒杯里倒鹽，然后用筷子均勻地?cái)嚢?，雞蛋圍著筷子旋轉(zhuǎn)起來，像一個(gè)小女孩跳起了圓圈舞。當(dāng)水和鹽溶為一體時(shí)，雞蛋像一個(gè)單腳站立的芭蕾舞者一樣跳起舞來，向人們展示著它美麗的姿態(tài)。趙老師接連放了幾次鹽，雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地浮起來。直到第五次放鹽，雞蛋從水里冒了出來，像個(gè)調(diào)皮的小精靈悄悄地浮出水面，看看這美麗的大自然。

這次實(shí)驗(yàn)說明了鹽水有浮力，而且它的浮力比清水大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。這次實(shí)驗(yàn)不但有趣，而且還讓我們懂得了科學(xué)原理，真是一舉兩得?。?/p>有趣的課堂作文 篇4

盼望已久的學(xué)校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學(xué)們各個(gè)歡聲雀躍，既焦急又激動(dòng)地等待著葉老師的到來。

地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進(jìn)閩南文化，了解同安風(fēng)味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進(jìn)了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時(shí)像是炸開了鍋，同學(xué)們有的交頭接耳、議論紛紛，有的伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點(diǎn)及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發(fā)酵后，做成豬腰的形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半節(jié)課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場(chǎng)，我們分小組圍成一個(gè)圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時(shí)候的同學(xué)們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的。可是大家又有點(diǎn)兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細(xì)嚼慢咽。

當(dāng)我接過組長送來的豬腰餅時(shí)，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養(yǎng)一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口?！毖剑?/p>

??！這是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉(xiāng)的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽(yù)，吃出健康，也懂得我們同安傳統(tǒng)飲食文化。

有趣的課堂作文 篇5

今天，老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，和以往不同的是，她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子，由紅白兩色組合而成，上面還有個(gè)大大的紅心，看起來非常精致！

上課伊始，老師神秘地說：“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子，里面裝著世界上獨(dú)一無二的`寶貝，你們來猜猜看是什么？”全班同學(xué)都充滿了好奇，紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子，有的同學(xué)說是鉆石，還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了?？衫蠋熣f都不對(duì)，這樣子我變得既好奇又期待。老師又說：“為了公平起見，我讓每個(gè)同學(xué)都看一下?！钡谝粋€(gè)看寶貝的是吳雨桐，只見她慢慢地走向老師，小心翼翼地打開了盒子，她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵，笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢？我不禁思考著，這個(gè)疑惑讓我更加好奇，帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于！到我了！我飛快地跑向老師，老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子，而且還粘在盒子上，盒子里再?zèng)]有其它東西了，難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎？正在我百思不得其解的時(shí)候！突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣，哦，我恍然大悟，原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝，就是我自己啊。

這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了，但卻讓我深深地愛上了作文。

有趣的課堂作文 篇6

今天早上，我懷著愉快的心情來到搏力。

老師宣布了這節(jié)課是游戲課，教室里一片歡呼。

本游戲有三輪，第一輪的規(guī)則是把蘋果頂在頭上并走到指定的范圍內(nèi)不能掉，否則你會(huì)淘汰。

第一輪開始了，四位同學(xué)準(zhǔn)備比賽。有的同學(xué)怕蘋果掉了，所以不由自主的把手放到腦袋旁，有的走的飛快，還有的才開始就掉了。第一輪三個(gè)人獲勝。

第二輪的規(guī)則是螃蟹走。

這一輪我上場(chǎng)了，“預(yù)備！”一聲令下，我們四個(gè)頭上立刻多了一盞小燈籠。我輕輕地走，可是，我被對(duì)方逗笑了，所以沒有到達(dá)終點(diǎn)。張峻誠也慢慢地走，可是他怎么沒被我逗笑呢？看來，我的笑點(diǎn)太低了呀。

第三輪規(guī)則是頭和手上各頂一個(gè)。

張?chǎng)螑偵蠄?chǎng)了，“預(yù)備，開始！”張?chǎng)螑偪熳撸瑖樀梦液透呒宴鞫疾桓艺f話了，空氣也仿佛凝聚了。結(jié)果——-她竟然走過了終點(diǎn)，我高興的一蹦三尺高，她自己也高興得說不出話了。

通過這次比賽，我懂得了，做任何事都要沉著冷靜。

有趣的課堂作文 篇7

“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，這節(jié)課是體育課，可天公不作美，外面下起了瓢潑大雨。我們不能在戶外上體育課了，只能在教室了上體育知識(shí)講座了。我們坐在教室里，靜靜地等待閆老師地到來。過了好一會(huì)兒，老師來了，可等來的不是我們的體育老師，而是我們的語文老師楊老師。

“唉!不會(huì)吧!又上不成體育課了，真掃興呀。”我想。

楊老師滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，見我們這幅愁眉苦臉的樣子，一點(diǎn)兒也不著急，反而笑瞇瞇地說：“我想，大家一定很失望吧?那現(xiàn)在，我就給大家一個(gè)驚喜，好不好?”

大家聽了楊老師的這番話，都疑惑起來?！笆裁大@喜?”調(diào)皮大王陳思清問道。楊老師一臉神秘地說：“等一會(huì)兒你就知道了?！闭f完，老師轉(zhuǎn)過身去，在黑板上畫了一張大大的圓臉，臉上有眼睛，有耳朵，有嘴巴，可就是沒有鼻子。這下，我算知道了，應(yīng)該是“貼鼻子”的活動(dòng)吧。畫完了，老師轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們說：“大家能猜到了嗎?”“猜到了”。同學(xué)們異口同聲地說：“貼鼻子?！薄皼]錯(cuò)，就是貼鼻子的活動(dòng)?！崩蠋熆隙ǖ卣f。接著，老師說了活動(dòng)規(guī)則后，宣布活動(dòng)正式開始。“誰先來?”老師大聲說道。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里還不停地喊：“我來!”“我先來!”老師猶豫了一會(huì)兒，眼睛四處張望。突然，她把目光落在了付冠軍身上。不會(huì)吧!老師要選他第一個(gè)上?我有些茫然……果然，楊老師把事先準(zhǔn)備好的“布”拿了出來，緊緊地蒙在了付冠軍的眼睛上。付冠軍拿著鼻子，跌跌撞撞地走上講臺(tái)，慢慢地摸索著自己想要貼的位置。突然，他好像來了神似的，認(rèn)定了一個(gè)位置，他使勁一貼。剛一貼完，笑聲就從教室里的每一個(gè)角落響起。付冠軍聽見了笑聲，便解下紅領(lǐng)巾。他看見自己的“杰作”，把鼻子貼在了嘴巴上，也不好意思地笑了。

過了兩名同學(xué)后，老師點(diǎn)了我，我心里很高興。老師讓我走到教室的后面，用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，還讓我在原地轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)，我眼前一片漆黑，頭昏腦脹，我勉強(qiáng)邁開步子。沒想到，我竟然搖搖晃晃地走到了垃圾桶旁。我的舉動(dòng)把同學(xué)們樂壞了。我很不自在。好在有幾個(gè)同學(xué)指點(diǎn)我，我才擺脫那尷尬的局面。這時(shí)，我變得十分小心起來，慢慢地向前挪動(dòng)著，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于到達(dá)了“目的地”。

要開始貼了，同學(xué)們心里好像都很緊張，教室里一下子由喧鬧變得鴉雀無聲，都不約而同地屏住呼吸。在黑板前，我東摸摸，西劃劃。我鎖定了一個(gè)位置，把鼻子貼了上去?！肮蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，我也不好意思的和同學(xué)們笑成了一團(tuán)。

快要下課了，老師點(diǎn)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的李若宜，沉著穩(wěn)重是她的天性，她小心翼翼地走到講臺(tái)上，猶豫了一會(huì)兒，便“啪”的一下貼了上去。同學(xué)們看了，體育委員姚瑞第一個(gè)豎起了大拇指。頓時(shí)，歡呼聲、贊嘆聲、笑聲、掌聲在教室里響成一片。

這真是一堂有趣的活動(dòng)課啊!同時(shí)我也深深地體會(huì)到盲人真的太可憐了，什么也看不見的滋味可真難受!

有趣的課堂作文 篇8

上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，并且抄筆記，在這個(gè)過程中老師擔(dān)任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這么說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。

首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個(gè)親戚？”鈺婷想了很久，說：“什么是親戚?。俊贝蠹也铧c(diǎn)笑出來，老師說：“親戚就是親人的意思?！扁曟貌判χf：“我最喜歡堂姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好?！?/p>

接著，老師訪問黃郁恒：“家里誰處罰你？”郁恒笑著說：“都是爸爸在處罰我?！崩蠋熡謫枺骸笆裁刺幜P？”郁恒委屈的說：“半蹲三十分鐘?！蔽矣X得他實(shí)在太可憐了。

最后，老師好奇的問林蔓憐：“你收過最喜歡的禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動(dòng)?！边@時(shí)我覺得她很幸運(yùn)，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過?！蔽也胖浪恍疫\(yùn)。

這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什么感覺，下次我一定要訪問老師。

有趣的課堂作文 篇9

今天，由樓老師給我們上一堂語文課，樓老師可是全諸暨最優(yōu)秀的教師之一，這堂課她給我們介紹了豐子愷老先生。

上課鈴響了，樓老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室，給我們介紹起豐子愷這位名人了。樓老師首先打開大屏幕，屏幕上出現(xiàn)了豐子愷的漫畫：一個(gè)中年男子手牽著一個(gè) 女孩，小女孩頭上插著一根筆直的東西，樓老師讓我們猜那根東西是什么。有的同學(xué)說：“是天線。”有的說：“是木棍。”有一位同學(xué)說：“是稻草?！崩蠋熣f： “對(duì)，就是稻草?！痹S多同學(xué)不明白：插根稻草干什么呢？老師接著說：“以前在豐子愷的家鄉(xiāng)有一種習(xí)俗，凡是要賣出去的東西，上面就一定要插根稻草，現(xiàn)在這 根稻草插在小女孩頭上，就是要把小女孩給賣了，現(xiàn)在并不多見，但在以前他的家鄉(xiāng)是經(jīng)常看見的。”

豐子愷一直都希望保持著一顆童心，因?yàn)樗f：“要是人人都保持著一顆童心，那么整個(gè)世界都天真無邪的，整個(gè)世界都太平了。據(jù)說，豐子愷最崇拜的人就是他 那只有四歲的兒子瞻瞻。瞻瞻的愛好說是哭。當(dāng)他通過凳子爬上桌子時(shí)，凳子翻倒了，它不起來，瞻瞻就哭；當(dāng)水壺翻倒了，不起來，他也哭；當(dāng)看見自己的爸爸有 腋毛，以為是黃鼠狼，就嚇哭了、。

這節(jié)課老師講了許多關(guān)于豐子愷的事，不僅輕松而且有趣，希望下次還能上這樣的課。

有趣的課堂作文 篇10

今天，莫老師給我們上了一堂有趣的作文課。

上課一開始莫老師就讓我們猜她最欣賞的同學(xué)是誰。有的同學(xué)猜是王小睿，因?yàn)樗某煽兒芎?。有的同學(xué)猜是胡馨兒，因?yàn)樗淖謱懙煤?，作文也寫得好，而且還是班委干部。我想莫老師會(huì)不會(huì)欣賞的是我呢？雖然我平時(shí)調(diào)皮搗蛋的，可是我的成績還可以！

這時(shí)，我聽見莫老師又說：“你們說的都不全對(duì)，今天我把我最欣賞的孩子的照片帶來了，你們想不想看？”同學(xué)們異口同聲的說：“想?！敝灰娔蠋熌贸鰜砹艘粋€(gè)漂亮的盒子，說：“那個(gè)讓老師欣賞的同學(xué)的照片就在這個(gè)盒子里?！蹦蠋熛日?qǐng)王小睿上去，只看見王小睿小心翼翼地走上去打開了盒子?！皳溥辍币幌拢跣☆Ｐα似饋?，臉上露出了喜悅的神情。接著莫老師還請(qǐng)了陳彥君、胡馨兒、何月上去看。他們都疑惑不解地上去，看了過后又興高采烈地下來了。我想那張照片可能是他們自己吧，不然他們?cè)趺磿?huì)這么開心呢？哎！莫老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呀！我的心情又激動(dòng)、又緊張，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。莫老師又說：“為了滿足你們的好奇心，一組一組的上來看吧?！笨戳说娜硕济奸_眼笑了，我的心情越來越緊張。輪到我看了，我急步走上去一看：原來是一面鏡子，我想莫老師拿一面鏡子來干什么。最后，莫老師說：“你們看到的是什么？”我們異口同聲的說：“是我們自己?！蹦蠋熣f：“對(duì)，就是你們，我欣賞的是五（2）班的全班同學(xué)?！?/p>

今天我特別快樂，因?yàn)槲乙脖焕蠋熜蕾p！而且老師還告訴我們：生活是一本書只要留心觀察，用“我口寫我心”，用“我手抒我情”，不愁寫不出好文章！

原來，作文也可以讓我們快樂有趣起來。

第四篇：【必備】有趣的課堂作文

【必備】有趣的課堂作文八篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

今天，我們?cè)谕娲灯古仪虻挠螒?。游戲?guī)則是：放幾個(gè)杯子在桌上，在杯子里裝水。放一個(gè)球在杯子里，從第一個(gè)杯子把球到最后的杯里。

比賽開始了，我的第一個(gè)對(duì)手就是揚(yáng)揚(yáng)。他一臉驕傲地上了臺(tái)。老師數(shù)了一、二、三！我一下子把球吹到第二個(gè)杯子中。揚(yáng)揚(yáng)看起來很不服氣，他用力一吹?？赡乔蚝孟裨诤蛽P(yáng)揚(yáng)作對(duì)一樣，在原地轉(zhuǎn)著圈、跳著舞。而我早就把球吹到最后的杯子里了。

今天真好玩，這真是有趣的一堂課??！

有趣的課堂作文 篇2

丁丁丁丁，上課了，老師說這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。

同學(xué)們高興得不得了，都開心的說耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說都看到了什么呢？我想說的被他們?nèi)f完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。

老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來撲克牌這么好，以后我要多用。

沒錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！

老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說什么嗎？他說，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽得懂嗎？我可以說太荒唐了，串燒故事太好笑了！

最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒記住，太可惜了吧！

有趣的課堂作文 篇3

12月13日 星期五 天氣 晴

今天，風(fēng)和日麗，我們上了一堂有趣的體育課。

“呤呤呤”上課鈴響了，我們便陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了操場(chǎng)。站好了隊(duì)，做完了準(zhǔn)備活動(dòng)，體育老師張老師便叫我們自由活動(dòng)，五個(gè)人以上做游戲。

我們高興極了，就像剛出籠的小鳥一樣，那一刻，我們仿佛覺得天更藍(lán)了，陽光更加燦爛了。

我們和幾個(gè)伙伴組成了一個(gè)六個(gè)人的小組，我們?cè)谝黄鹂鞓返淖鲇螒?。我和幾個(gè)伙伴玩得可高興了，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，頭發(fā)都沾成了一撮一撮的了，汗流浹背的。但是對(duì)我們來說這是最快樂的時(shí)光了。 不知不覺，我們已經(jīng)晚了半節(jié)課了，想休息一下了。這是我和幾個(gè)伙伴看見老師自己一個(gè)人孤獨(dú)的站在一邊。好，有了，一個(gè)念頭在我和幾個(gè)伙伴的腦海中閃過：找老師玩兒去。這樣既可以讓老師不孤獨(dú)，又為我們的游戲增添了樂趣。一舉兩得。于是，我們過去拉拉扯扯的把老師拉了過來，和我們一塊做游戲。

時(shí)間過得真快，在我們的歡聲笑語中一節(jié)課結(jié)束了。下課了，我和幾個(gè)伙伴依依不舍的離開了操場(chǎng)，這節(jié)體育課真是太好玩了！

有趣的課堂作文 篇4

科技館是我向往已久的地方?？萍拣^里的一切對(duì)我來說都是那么的神秘，那么的吸引人。

一走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大大的月球。在這個(gè)展廳中，我知道了大氣層又叫大氣圈，地球被一層厚厚的大氣層包圍著。整個(gè)大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同特點(diǎn)，分為對(duì)流層、干流層、中間層、暖層和散逸層，再往上就是遙遠(yuǎn)的星際空間了。

最有趣的要數(shù)“無弦樂器”了。這里有吉他、小提琴、小號(hào)等各種樂器。它們都沒有弦，但只要用手輕輕一撥，那美妙、動(dòng)聽的音樂就會(huì)傳入耳朵。這是怎么回事呢？讓我感到驚奇極了。

給我印象最深的要數(shù)“發(fā)電球過山車”了，一個(gè)紅色的球從起點(diǎn)出發(fā)，順著滑道滑行，一會(huì)兒滑到了頂尖，又“唰”的一下滑進(jìn)彎彎扭扭的隧道。哇!真神奇?。「闷娴氖?，圓圓的球滑到一個(gè)點(diǎn)上，竟能讓大風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，這到底是怎么回事?。?/p>

這次參觀讓我大開眼界，看到了許多新事物，也學(xué)到了不少知識(shí)。好開心??！

有趣的課堂作文 篇5

一個(gè)陽光明媚的'早上，媽媽帶著我去趙老師那上英語課。

上課了，趙老師把我們分成了三組，我就坐在第三組。趙老師還給我們玩了很多既可以學(xué)到新知識(shí)又可以娛樂的小游戲。其中我最喜歡玩的游戲是：看老師口型，猜英語單詞。只見趙老師只張嘴，不發(fā)出任何聲音說單詞。所有人都屏住呼吸，瞪大了眼睛看著趙老師。我馬上把猜到的單詞說出來，但還是晚了，因?yàn)榘嗬锏摹皳尨鹜酢鳖I(lǐng)先一步答對(duì)了。班里本來只有一個(gè)“搶答王”，可誰知又來了一個(gè)同學(xué)，她也答得很快很正確。后面的單詞基本上都被他們倆包了。他們都非常厲害，不相上下。其實(shí)我很羨慕他們，因?yàn)樗麄兓旧隙即饘?duì)了，而我只答對(duì)了兩題。

時(shí)間過得很快，下課的時(shí)間馬上就到了，我和趙老師說了聲“再見”，就走了。這節(jié)課我上得很開心，但我下定決心，下次要答對(duì)更多題，超過那兩個(gè)“搶答王”！

有趣的課堂作文 篇6

星期三下午有一堂美術(shù)課，上課鈴聲打響了，大家都期望美術(shù)老師的到來，她果然不負(fù)眾望，大步流星地走進(jìn)教室。這時(shí)只見她從包里拿出幾盒顏料，又給我們每人發(fā)了一張紙。

我莫名其妙地想：她到底要干什么呢？她又把顏料用毛筆蘸到我們帶來的盒蓋里，然后對(duì)大家說：“我們來玩一個(gè)猜顏料游戲吧，我告訴大家怎么做，現(xiàn)在每個(gè)人的盒蓋里都有一種顏料，但顏色都是不同的，現(xiàn)在大家用毛筆在紙上任意畫個(gè)東西，然后以前后兩桌為一組，相互猜一猜：你畫的是什么，用的是什么顏料，好了！現(xiàn)在就可以活動(dòng)了。”我們立刻按照老師的要求做了起來。我用黃色顏料畫了一只小老鼠讓大家猜，“是粉色的小老鼠。”一個(gè)同學(xué)把我畫的顏色說錯(cuò)了，接連幾個(gè)同學(xué)猜都沒有猜對(duì)。

我想我可真是個(gè)大天才。別的同學(xué)也都畫了一些圖案，也沒有幾個(gè)猜對(duì)的……美術(shù)課上，我們說說笑笑，真快樂。這堂美術(shù)課真有趣。

有趣的課堂作文 篇7

今天一來到學(xué)校，斯老師就告訴我們：第一節(jié)課要表演節(jié)目，再寫一寫第節(jié)課表演的節(jié)目。

斯老師先告訴我們把桌子移開，放成一個(gè)正方形，再讓我們一個(gè)一個(gè)地表演。

移好桌子，主持人就上臺(tái)說：“有請(qǐng) 星甸上臺(tái)唱《至少還有你》?！?/p>

唱了會(huì)兒， 星甸又唱了一首：“天下”。

汪羽航出馬了，他講的是笑話、謎語……

講啊、講啊、下課了，同學(xué)開心的玩著……

寫作了，同學(xué)們走進(jìn)教室開始了起來。

今天真是一節(jié)有趣的課。

有趣的課堂作文 篇8

今天上作文課，老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái)，對(duì)我們說："今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。

只見老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿杯子接了多半杯水，接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里，只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后，老師對(duì)同學(xué)們說："大家看著，我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看，露出半信半疑的神色。老師話沒多說，用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里，用筷子攪了攪，鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師又放了一勺鹽，攪了攪，鵪鶉蛋還是躺在水底，死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗，鵪鶉蛋浮不起來。后來，只見老師一次次地加鹽、攪拌，奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面！

做完實(shí)驗(yàn)后，老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來的原理告訴了我們。老師說，水是有浮力的，所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底，是因?yàn)轾g鶉蛋重，水的浮力??；往水里加鹽增大了浮力，所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。

今天這堂有趣的作文課，不僅使我學(xué)會(huì)了寫作文，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，收獲真大??！

第五篇：【精華】有趣的課堂作文

【精華】有趣的課堂作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

星期天下午作文課時(shí)，我和我的小伙伴們一起被老師叫去陽臺(tái)上，說是讓我們看一樣?xùn)|西。我們都很好奇，不知道老師要給我們看的是什么東西。

跟著老師過去一看，原來是一盆我們從來沒有見過的植物，它有著綠綠的葉子，紫紫的藤條。真奇怪！綠綠的葉子怎么會(huì)有紫紫的藤條呢？大家都不知道這是什么，亂說一氣。黃翔說：“它是個(gè)蘿卜！”鐘翰林說：“那是個(gè)小球！”“不，是土豆！”彭雨涵爭(zhēng)辯道。看到土里露出一個(gè)包，我倒覺得像個(gè)石頭。當(dāng)我說是石頭時(shí)，大家都大笑起來。老師見大家很疑惑，就告訴大家說：“這個(gè)叫紫薯?！贝蠹也胖肋@是紫薯。隨后，鐘老師拿出幾張舊報(bào)紙鋪在地上，讓大家一起把紫薯挖出來。

由于紫薯的旁邊有一棵水仙花，一不小心就會(huì)傷到水仙花。所以，我們派彭雨涵去保護(hù)水仙花，其他的人負(fù)責(zé)挖紫薯。開工了，我們小心翼翼地刨開土，因?yàn)榕聜剿苫ǎ院苄⌒?。挖呀挖，紫薯還沒挖出來，倒先挖出了一只白色的小蟲子。小蟲子長長的，很肥，還在動(dòng)呢！太嚇人了！我們趕緊用鏟子把蟲子撥開，接著又用鏟子挖了起來。因?yàn)閮H有一把鏟子在鐘嘉羽手里,其他人是直接用手挖的，挖得我手都疼了。經(jīng)過一陣努力，紫薯開始慢慢現(xiàn)出了它的廬山真面目：它長得好像一個(gè)人的頭，皮是紫色的'。有四分之一被老鼠啃過了，啃過的地方留下了一個(gè)嘴巴的痕跡?？瘩R上就要成功了，大家不由加快了進(jìn)度。當(dāng)陳俊林一把把紫薯從土里擒出來時(shí)，大家都高興地歡呼起來：“耶！我們終于挖出來了！”

老師見我們挖了出來，就問：“誰來洗紫薯呢？”由于伙伴們個(gè)個(gè)都舉手，老師就讓我們劃拳分輸贏，贏了的就洗紫薯。結(jié)果黃翔和陳俊林去洗紫薯，其他的人則還在一旁興奮地談?wù)搫偛磐谧鲜淼慕?jīng)過。

終于洗好了！我們都爭(zhēng)先恐后地要是老師切來吃?！昂煤煤?，不要急，每人都有份?！彪S后鐘老師就切了一塊紫薯給我，后又給其他同學(xué)每人切了一塊。我拿起紫薯，咬了一口，感覺非常甜！可也有人說不好吃，說有點(diǎn)苦。雖然有人吃了兩口就不吃了，但還是有人吃得津津有味……

多么有趣的一堂課?。〔坏诹俗鲜?，還吃倒了自己以前從沒有吃過的紫薯，真希望這樣的課經(jīng)常上。

有趣的課堂作文 篇2

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間過得真快??！一眨眼，我又四年級(jí)了，回想起從前一年級(jí)，那天真的我，有時(shí)會(huì)噗哧一笑。在一年級(jí)時(shí)，有一堂語文課，讓我記憶猶新。

那一天，吳老師與往常一樣來給我們上課，但是那一天吳老師卻顯得格外高興，臉上露出了燦爛的笑容。一上課，老師就在黑板是寫了四個(gè)大字：“成語接龍”，我們一看樂得一蹦三尺高。首先由吳老師開頭，七上八下、下不為例、例行公事……一個(gè)個(gè)同學(xué)對(duì)答如流，而且越說越有勁，一個(gè)個(gè)同學(xué)因?yàn)榻蚪蛴形兜卮痤}，沉浸在歡樂之中。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)呆住了，說：“事……事？”怎么也答不上來，經(jīng)過他的苦思冥想，突然，他一下子恍然大悟，一個(gè)成語脫口而出—-“事倍功倍”，這使全班同學(xué)哈哈大笑，因?yàn)樗咽掳牍Ρ墩f成了事倍功倍，全班同學(xué)笑得前仰后俯，這時(shí)不知誰笑得太厲害了，只聽“砰”地一聲，整個(gè)人坐到了地上，還跌了個(gè)屁股朝天，使笑聲更加大了，連老師也忍不住笑了起來。那位同學(xué)，也羞紅了臉，笑了起來。這堂語文課真有趣啊，它不僅讓我們更加喜歡語文，還豐富了我們的成語積累。

我們的笑聲是那么的爽朗，我們是那么的天真可愛。我們的笑聲，在整個(gè)校園里久久地回蕩，回蕩……

有趣的課堂作文 篇3

課堂是豐富多彩的，有些課堂總是那么令人難忘，它們能使我們?cè)诶蠋熇L聲繪色的講解中汲取知識(shí)；在輕松的小游戲中獲得啟發(fā)……我最喜歡這些有趣的課堂了。

一次語文課，老師和我們討論到“行百里半九十”這一俗語，同學(xué)們議論紛紛。我想：應(yīng)該是“行百里半五十”，怎么成“半九十”了呢？老師見我們不理解其中含義，便說：“那么請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上跑五圈吧?！边呎f邊叫我們到教室外邊集合。大家估計(jì)一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦：不是只是說說而已，怎么還真下去跑步了？但恭敬不如從命，很快我們便排好了隊(duì)，等待老師命令。

我們一齊來到操場(chǎng)，只見老師一聲令下，大家便如脫韁的野馬般沖了出去。猶如離弦之箭，風(fēng)馳電摯，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”奔跑。我可不想落后他人，便奮力追趕。前幾圈我跑得輕輕松松，不費(fèi)吹灰之力?？山酉聛淼穆烦虆s如同大山一般橫在我跟前，成了一種難以逾越的屏障。這不，剩下三圈，我跑得尤為吃力——“嚴(yán)重缺氧”般地大口呼吸，汗珠如雨滴般得灑落下來。我咬緊牙又堅(jiān)持了一小段。這時(shí)，我雙腿已發(fā)麻，如同灌了鉛一般難以邁開腳步，只好停了下來。休息了一會(huì)兒，我才勉強(qiáng)走起路來，堅(jiān)持到離終點(diǎn)大概幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣，一邊邁起那猶如千斤重的步子，跑起來，終于到達(dá)了終點(diǎn)……

此時(shí)，我于無形之中受到了啟發(fā)：做一件事猶如這次跑步，前幾圈路程十分輕松，猶如那“九十里”。而最后的沖刺就是那“十里”，難以征服?？磥砣魏问碌淖詈蟛攀强廴诵南业沫h(huán)節(jié)，一旦放棄便會(huì)功虧一簣?！靶邪倮锇刖攀边@句話的含義已深深地印在我的腦海之中。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@節(jié)課真是有趣！讓我們?cè)趯?shí)踐中明白為人處事的道理，老師的教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

有趣的課堂作文 篇4

今天，吳老師給我們上了一堂非常有趣的語文課。在課堂上，我們既聽了音樂又玩了游戲，還收獲了寫作文時(shí)如何做到詳略得當(dāng)，實(shí)在是有趣極了。

游戲叫“擊鼓傳球”。沒有鼓，沒有球，怎么玩呢？吳老師用音樂代替鼓，用一個(gè)小盒子當(dāng)球，游戲變成了“聽音樂傳盒”。游戲的玩法就是在音樂聲中傳球，音樂聲一停，球在誰手上，誰就上臺(tái)表演，表演什么就由老師決定。

歡快的音樂開始了，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地傳球，生怕球會(huì)落在自己的手上。過了幾分鐘，小球傳到了鄭浩文的手上。這時(shí)，隨著鼠標(biāo)“啪嗒”一聲，音樂聲停了。哈哈，鄭浩文倒大霉了，他要上前表演了。只見他臉都漲紅了，一副扭扭捏捏的樣子走上講臺(tái)。

吳老師故意放慢速度：“你的獎(jiǎng)勵(lì)是——”屏幕上突然出現(xiàn)了一行字：請(qǐng)你背誦一首古詩。鄭浩文如釋重負(fù)，長長地舒了一口氣，拍了拍胸口說：“好險(xiǎn)！”然后背誦了古詩《示兒》。熱烈的掌聲響起，也就意味著他表演過關(guān)了！我心里暗暗想道：“還好，這樣的表演可以接受！”

音樂聲再度響起，過了一會(huì)又停了。這回球在哪里呢？球在班長肖鴻杰的桌子上，肖鴻杰百般無奈地上臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”?！澳愕莫?jiǎng)勵(lì)是——學(xué)兔子跳三下！”肖鴻杰一臉無可奈何，發(fā)出求救信號(hào)的表情，希望大家放他一馬?？墒菦]人響應(yīng)，他只好上前蹲下學(xué)兔子跳三下。嘿嘿，居然讓平時(shí)嚴(yán)肅的班長學(xué)兔子跳，真有趣！

一片歡聲笑語中，音樂聲如往常一樣再度響起，“啪嗒”一聲，鄭展壕拿到了球?！安挥帽硌荩材?！”屏幕上彈出一行字?！笆裁矗俊贝蠹耶惪谕暤亟兄??！霸趺锤愕?！還想看他的精彩表演呢！”我自言自語著，算他走運(yùn)吧。

音樂聲再度停下時(shí)，球到了鄭永敏同學(xué)的手上。鄭永敏可是我們班最不愛說話的文靜女孩。要她上臺(tái)表演，我想一定是很為難她了。只見她一副無可奈何的樣子，真想給她鼓鼓勁兒。鄭永敏也很幸運(yùn)，不過她的前面和后面的兩個(gè)同學(xué)就沒那么幸運(yùn)了。你看，屏幕上彈出了——“請(qǐng)你前面和后面的兩位同學(xué)出來表演警察和小偷?！惫?！肖鴻杰和藍(lán)啟鵬一副冤枉的樣子，無可奈何地上臺(tái)了。他們一個(gè)演警察，一個(gè)演小偷，同學(xué)們則“坐山觀人斗”?？?，那警察正在追捕小偷，而小偷最終體力不支“被捕”。警察又拿出“警棍”狠狠地抽了小偷幾下，然后帶回“警察局”“審問”，一片哄堂大笑……

“叮鈴鈴……”下課了，這可是我們最不愿意聽到一次的鈴聲。同學(xué)們余猶未盡，個(gè)個(gè)臉上掛著歡快的笑容。一堂妙趣橫生的語文游戲課，在一片歡聲笑語中結(jié)束。

有趣的課堂作文 篇5

星期天的上午，我們來到了董子巷，你肯定想不到我們來做什么，我們是來學(xué)習(xí)主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經(jīng)理杜鵑老師，給我們上了一堂有趣的主持課。

首先，杜鵑老師教我們做口部操，她先讓我們使勁張大嘴，像打哈欠一樣，才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后，我們又假裝啃蘋果，老師給我們做示范，逗得我們哈哈大笑?！跋旅嫖医o大家表演個(gè)特技。”只見老師的舌頭一下子立了起來，可是我們無論怎么努力舌頭還是不能立起來。她告訴我們，這樣可以鍛煉舌頭的靈活度，只要通過不斷的練習(xí)就能像她一樣，我回家可一定得好好練習(xí)練習(xí)。

在做完口部操后，老師發(fā)給我們每人一本教材，上面有好幾個(gè)繞口令?！鞍税贅?biāo)兵奔北坡，標(biāo)兵并排北邊跑……”這個(gè)繞口令雖然不難，但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”，這可犯了主持大忌，直到讓我們每個(gè)人都讀準(zhǔn)確了，杜鵑老師才開始繼續(xù)教學(xué)，看來當(dāng)主持人也不是這么容易的。

我最喜歡的要數(shù)動(dòng)物模仿了。老師讓我們自己想像動(dòng)物然后模仿出來，小記者有模仿兔子、蛇、老虎的，輪到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子，“水牛！”看到我的模仿，大家異口同聲地說了出來。

時(shí)間過得可真快，在快樂和歡笑中，這次活動(dòng)不知不覺就要結(jié)束了。這是我第一次上主持課，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我受益匪淺。期待下一次還有機(jī)會(huì)來這里學(xué)習(xí)。