第一篇：垃圾分類學(xué)問(wèn)大環(huán)保作文400字

垃圾分類學(xué)問(wèn)大環(huán)保作文400字（精選5篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的垃圾分類學(xué)問(wèn)大環(huán)保作文400字（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

最近，在我們的小區(qū)、學(xué)校里刮起了一股“垃圾分類”風(fēng)，身邊一下子多了四種顏色的垃圾桶：綠色、藍(lán)色、灰色和紅色，起初，我對(duì)這四色垃圾桶一點(diǎn)也不感冒，但是，隨著學(xué)校、社區(qū)、電視的宣傳，我越來(lái)越感受到了垃圾分類對(duì)我們生活的重要性，也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多身邊的人加入到了垃圾分類的行列中。

我們家就是其中之一，我們家產(chǎn)生最多的垃圾就是廚余垃圾、可回收垃圾和其他類垃圾了，因此我們家里有三種顏色的垃圾桶，是我和媽媽用廢舊的.涂料桶做的，平時(shí)我們會(huì)把家里用過(guò)的紙巾、食品包裝袋等不可回收的垃圾扔進(jìn)灰色桶里，把喝完的礦泉水瓶、易拉罐、硬紙板等可回收的垃圾扔進(jìn)藍(lán)色桶里，把菜葉、剩飯剩菜等餐廚垃圾扔進(jìn)綠色垃圾桶里，我家還有個(gè)糖盒，那是放廢舊電池的呦。我是家里的“環(huán)衛(wèi)工”，每天我都會(huì)把家里的垃圾拎下樓，扔進(jìn)小區(qū)相應(yīng)的垃圾桶里，每每那時(shí)，我也會(huì)看到一些叔叔阿姨，爺爺奶奶，他們也會(huì)將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶，看來(lái)，大家都已慢慢養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。

環(huán)境是大家的，地球是大家的，垃圾分類，從我做起，只要我們?nèi)巳硕寄莛B(yǎng)成分類的好習(xí)慣，相信我們的環(huán)境會(huì)更整潔，天空會(huì)更藍(lán)，空氣會(huì)更清新。

媽媽問(wèn)我：“你知道我們?nèi)拥舻乃ぁ⑹２耸ｏ堊詈蟮侥睦锶チ藛?？”我思考了一下，回答道：“埋掉了？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“不全是的，其實(shí)我也不知道，明天我們一起去探索一下吧?！?/p>

第二天，我和媽媽一起踏上了去垃圾站的大巴車，我們先去了海曙生活垃圾中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站干凈整潔，一點(diǎn)異味都沒(méi)有，我們先上樓學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)習(xí)完下樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)綠色的密閉壓縮箱正在“吃”垃圾，把垃圾里的水分“吸”掉，然后把干癟的垃圾運(yùn)往生活垃圾焚燒發(fā)電廠。

我們跟著垃圾車來(lái)到了生活垃圾焚燒發(fā)電廠，一輛輛垃圾運(yùn)輸車正有序地將垃圾運(yùn)到卸料大廳，將垃圾卸到垃圾倉(cāng)內(nèi)。我們來(lái)到四樓垃圾吊控制室，腳下是透明的玻璃，一低頭就可以看見垃圾倉(cāng)里堆積如山的垃圾，旁邊有兩位工人正在操作一個(gè)大大的“抓手”，像娃娃機(jī)里的“抓手”一樣，不停地“翻騰”著垃圾。工人們把垃圾送入投料口，進(jìn)入焚燒爐進(jìn)行焚燒發(fā)電。

我原來(lái)以為水果皮、剩菜剩飯是廢物，不能利用，但通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我了解了水果皮、剩菜剩飯竟然都是“寶貝”！就這樣變成了電。

“垃圾分類，變廢為寶”，這句話真有道理呀！

媽媽給妹妹買了一套垃圾分類的玩具，里面有四只垃圾桶，分別是其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、卡片100張，說(shuō)明書一本。

我和妹妹先把所有的卡片都給摳下來(lái)，教妹妹開始分類，我本以為分類很簡(jiǎn)單，其實(shí)看到正確答案，許多我也分錯(cuò)了。比如說(shuō)水彩筆，大家肯定認(rèn)為它是可回收垃圾吧，其實(shí)它是有害垃圾，因?yàn)樗使P中剩下的油墨含有很多復(fù)雜的添加劑成分。

說(shuō)到掃把，大家肯定以為它再加工后還能使用，但它可是其它垃圾哦，因?yàn)閽甙训饶局破房勺匀唤到猓詫儆谄渌?/p>

下面我來(lái)普及一下垃圾的分類，其它垃圾有：舊水槽、化妝刷、磚塊、衛(wèi)生紙、臟污衣服、煙蒂、西梅殼、花生皮等。有害垃圾有：熒光棒、發(fā)膠、農(nóng)藥瓶、電池、酒精、香水、油漆、火機(jī)等?？苫厥绽校貉浪?、舊雨傘、紙盒、玻璃、易拉罐、舊夾子、鏡子、鞋子，塑料瓶等。廚余垃圾有：菜葉、魚骨、蟹殼、辣椒、番茄醬、巧克力等。這些都是我們生活中常見的垃圾。

看來(lái)以后對(duì)于垃圾分類也要多學(xué)習(xí)掌握?。?/p>垃圾分類學(xué)問(wèn)大環(huán)保作文4

這段時(shí)間，我每次回到學(xué)校都能發(fā)現(xiàn)校園比前一天干凈了些，這是為什么呢？原來(lái)是同學(xué)們?cè)诙荚跔?zhēng)當(dāng)好心人，把迷路的垃圾寶寶帶回了他們?cè)摶氐募?，沒(méi)有了調(diào)皮搗蛋的垃圾寶寶，校園里自然整潔如新啦。

想起剛開始我在倒垃圾的時(shí)候，正準(zhǔn)備把一大筐亂七八糟的垃圾丟入可回收物投放處，這時(shí)一位老師看到了，連忙阻止了我的行動(dòng)，她說(shuō)：“垃圾要分類后才能投放，你的垃圾分類了嗎？”說(shuō)著便把一個(gè)紙箱子從中拿了出來(lái)，打開箱子一看，里面有幾個(gè)爛蘋果?！翱?，這不是可回收物，怎么能一起放進(jìn)去呢？”說(shuō)完，老師就把爛蘋果投入了廚余垃圾桶內(nèi)。

那位老師走開后，我又仔細(xì)檢查了自己拿來(lái)的這筐垃圾，發(fā)現(xiàn)里面還有很多不是可回收物，比如塑料袋、透明膠、餐巾紙，趕緊把它們分開來(lái)，投到其他垃圾桶里。我不禁慶幸，幸虧得到了老師的提醒，不然我的行為會(huì)對(duì)垃圾的回收利用工作造成多大的影響呀。下次一定要分清楚再投放！

讓我們從現(xiàn)在開始一起垃圾分類，為垃圾找到自己的家。

自從上了關(guān)于垃圾分類的小課程，我對(duì)垃圾分類有了更深的了解，我也熱愛(ài)上了，這樣不僅可以保護(hù)環(huán)境，也能讓地球家園變得更加美麗。

首先要知道什么垃圾要放什么垃圾桶里，比如說(shuō)剩菜剩飯、菜葉等是廚余垃圾；瓜皮果核、綠植，它們?nèi)菀赘癄€，是濕垃圾；濕巾、面膜等是干垃圾；報(bào)紙、塑料瓶是可回收垃圾。

現(xiàn)在，我們雖有分類垃圾桶，但都沒(méi)有把它利用起來(lái)。我每次上學(xué)都經(jīng)過(guò)商業(yè)城，那就有個(gè)垃圾桶，分別有兩個(gè)桶子，一個(gè)是可回收垃圾，一個(gè)是不可回收垃圾?？墒遣豢苫厥绽袄镅b著紙盒，我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生疑問(wèn)了，紙盒不是可回收垃圾物嗎？可回收垃圾里面裝著一個(gè)醫(yī)用棉簽，醫(yī)用棉簽不是不可回收物？這全放錯(cuò)了呀！

現(xiàn)在大城市里，都開始了垃圾分類。比如上上海，那可是太嚴(yán)了！奶茶都不能喝了。珍珠布丁奶茶，是什么垃圾呢？幸好我們這里還沒(méi)那么嚴(yán)。

從此以后，我要做個(gè)垃圾分類小能手，讓地球變得更美麗，可以再活幾億年！

最后我要說(shuō)，垃圾分類，人人有責(zé)任！

第二篇：垃圾分類環(huán)保教案

《垃圾分類環(huán)保教案》--綠之友暑期服務(wù)隊(duì)

作者：綠之友暑期服務(wù)隊(duì) 來(lái)源：環(huán)保菠蘿會(huì) 發(fā)表日期：2013-8-3 關(guān)注：293 環(huán)保導(dǎo)讀：[ 環(huán)保指南] 環(huán)保教育教案 教學(xué)課題：垃圾分類，生活的需要 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義； 2.懂得“垃圾分類”的常識(shí)； 3.讓小朋友學(xué)會(huì)并在今后養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。

《垃圾分類教案一》

廣州工商學(xué)院綠之友暑期服務(wù)隊(duì) ? 環(huán)保指南

環(huán)保教育教案

教學(xué)課題：垃圾分類，生活的需要 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓小朋友懂得“垃圾分類”的意義； 2.懂得“垃圾分類”的常識(shí)；

3.讓小朋友學(xué)會(huì)并在今后養(yǎng)成“垃圾分類”的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備好畫筆和紙；

2.準(zhǔn)備好繪有紙盒、塑料瓶、香蕉（皮）、廢棄電池、樹葉、舊報(bào)的卡紙，同時(shí)準(zhǔn)備好“可 回收”和“不可回收”的卡片；（如上次環(huán)教一樣）3.準(zhǔn)備必須的視頻錄像。

教學(xué)方法：

1.首先，是讓小朋友們動(dòng)手繪制“可回收”和“不可回收”兩個(gè)標(biāo)志的 大體模板，有認(rèn)真畫的并且畫得比較像的有獎(jiǎng)勵(lì)哦。

2.其次，通過(guò)垃圾分類小游戲，讓小朋友們對(duì)垃圾分類知識(shí)有一定的 了解。讓小朋友學(xué)習(xí)到更多東西。

教學(xué)重點(diǎn)：

垃圾分類是怎么一回事以及要如何區(qū)分不同類型的垃圾； 可回收是可以回收再利用，可以多次循環(huán)利用的垃圾；

不可回收就是不能再收回利用，在自然條件下易于分解的垃圾（用過(guò)的面巾紙和衛(wèi)生紙已經(jīng)被污染了是不可回收的，廚房里的剩菜剩飯、菜葉、骨頭，瓜皮果殼，樹葉等）； 認(rèn)識(shí)有毒垃圾；垃圾分類的益處。

教學(xué)過(guò)程：（上午）

1.問(wèn)題引入：

首先，我們會(huì)問(wèn)，我們的小朋友：大家在日常生活中有沒(méi)有亂扔垃圾的習(xí)慣啊？有沒(méi)有學(xué)會(huì)垃圾分類呢？

2.我們對(duì)垃圾分類以一個(gè)小故事進(jìn)行風(fēng)趣的講解；

3.讓小朋友們繪畫“可回收”和“不可回收”兩種標(biāo)志的圖案，并請(qǐng)三個(gè)小朋友上臺(tái)進(jìn)行展示自己的作品，同時(shí)講講自己對(duì)這兩種標(biāo)志的理解，踴躍的小朋友當(dāng)然會(huì)得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.請(qǐng)兩位工作人員頭戴“可回收”和“不可回收”的卡片條，我們的工作人員對(duì)“可回收”和“不可回收”進(jìn)行舉例解釋說(shuō)明。請(qǐng)以三個(gè)為一組的小朋友們上臺(tái)對(duì)我們的卡片進(jìn)行“垃圾分類”（一共四組）每一組分類完之后，我們的工作人員要對(duì)分類的正誤進(jìn)行說(shuō)明評(píng)論哦。踴躍的小朋友會(huì)得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。5.（下午）

首先讓大家看一個(gè)有關(guān)垃圾分類的視頻哦。http://video.sina.com.cn/v/b/56031459-1922244012.html（這個(gè)動(dòng)畫性質(zhì)的挺好的）老師說(shuō)說(shuō)：大家從這個(gè)視頻中學(xué)到了哪些東西呢？ 6.朗誦《不亂扔垃圾順口溜》

好學(xué)生，講衛(wèi)生，垃圾扔進(jìn)垃圾桶。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭(zhēng)。扔張紙，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，滿天飛，市容面貌在抹黑?？蓯?！塑料袋，竹木筷，城市污染真厲害。害怕！天變黃，水變黑，白色垃圾滿天飛。真臟！天變灰，河變臟，生態(tài)環(huán)境在受傷。咋辦？ 小朋友講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂扔。校內(nèi)校外一個(gè)樣，環(huán)境衛(wèi)士人人爭(zhēng)。一二三四五六七，絕對(duì)不亂扔垃圾。七六五四三二一，絕不隨地吐痰。布置作業(yè)：

讓小朋友們回到家里后向自己的家人講講自己今天學(xué)到的內(nèi)容；同時(shí)每個(gè)人準(zhǔn)備好一個(gè)塑料瓶里面裝點(diǎn)沙粒明天上課哦。

綠之友：《垃圾分類教案二》

廣州工商學(xué)院綠之友暑期服務(wù)隊(duì)? 環(huán)保指南?

環(huán)保教育教案

教學(xué)課題：保護(hù)環(huán)境

垃圾分類 教學(xué)目標(biāo)：

1.讓小朋友在復(fù)習(xí)前面知識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步了解垃圾分類在我們生活中的重要性；

2.讓小朋友知道，保護(hù)地球母親需要我們的垃圾分類哦，我們不應(yīng)該亂扔垃圾。

3.了解垃圾回收的好處。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.用廢泡沫、積木等材料布置成“廣州市”還有“佛山市”，其中，“廣州市”里散放一些垃圾；

2.各類實(shí)物垃圾包括香蕉皮、廢紙盒、礦泉水瓶、空易拉罐、酒瓶等等；

3.一次性手套若干；有關(guān)回收垃圾的錄像帶；以及《垃圾分類從我做起》這首歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓小朋友明白垃圾分類以及垃圾回收的重要性

教學(xué)過(guò)程：

1.回顧昨天的課程，回憶什么是可回收、什么是不可回收； 2.全體小朋友練習(xí)唱《垃圾分類從我做起》這首歌曲；

3.評(píng)選“衛(wèi)生城市”：

① 引導(dǎo)小朋友觀察、比較廣州市和佛山市周圍的環(huán)境，啟發(fā)小朋友說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪個(gè)城市？這為什么？如果讓你生活在廣州你會(huì)怎么樣？

② 請(qǐng)小朋友們用貼紙條的方式投票評(píng)選出“衛(wèi)生城市”;

③ 引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)：為什么不選廣州市呢？如果你住在那里會(huì)有什么樣的感受呢？

④ 工作人員總結(jié)：廣州市周圍盡是垃圾，垃圾都是很丑很臟的，大家都是不喜歡的；而佛山市周圍都沒(méi)有垃圾哦，環(huán)境很好，大家都很喜歡住在這里；那這座城市的垃圾都去哪里了呢？下面，我們就來(lái)看看一個(gè)錄像吧。

http://v.ku6.com/show/MOg7ocDMRSaorDcRurleYg...html 活動(dòng)延伸

1）.將垃圾分裝桶放在活動(dòng)室的一角，督促孩子們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)分類處理垃圾。

2）.向爸爸媽媽宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。

7.課外學(xué)習(xí)引導(dǎo)和布置作業(yè)：回家多觀察我們周圍的垃圾哪些是可回收哪些又是不可回收；根據(jù)所學(xué)知識(shí)在生活中把垃圾分類。本專題網(wǎng)站內(nèi)里面所有環(huán)境宣傳教育教案、調(diào)查數(shù)據(jù)、隊(duì)員心得等均為“綠之友”團(tuán)隊(duì)實(shí)踐所得，版權(quán)歸中山大學(xué)南方學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)、廣州工商學(xué)院計(jì)算機(jī)系、佛山市幼苗之友環(huán)保促進(jìn)中心共同擁有，引用請(qǐng)注明出處。

第三篇：垃圾分類作文400字

垃圾分類作文400字

垃圾分類作文400字：小魚的心愿

我是一條小魚，住在小河里，我的家清澈無(wú)比，站在岸邊就能看見我和>小伙伴們嬉戲打鬧。

有一天，下起了傾盆大雨。雨停后，整條小河變得渾濁不堪。怎么會(huì)這樣呢？原來(lái)岸上居民亂扔的生活垃圾都被雨水沖進(jìn)了河里。突然，一個(gè)黑乎乎的龐然大物像幽靈似地朝我飄過(guò)來(lái)。我心里害怕極了，趕忙游到一旁。這時(shí)我想起爸爸的話：“不知名的東西往往很危險(xiǎn)，要小心。”于是我飛快地游回了家，再也不敢出門。

過(guò)了幾天，河水還是臭哄哄的。河水什么時(shí)候才能變回原來(lái)那樣清澈？我什么時(shí)候才能出門跟小伙伴們玩耍？我悶悶不樂(lè)地想著。突然，我看見許多高大的身影站在小船上，他們手持一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，將那些黑乎乎的“怪物”撈走。原來(lái)是環(huán)衛(wèi)工人在清理河里的垃圾，太好了！

叔叔們忙了一天，終于把小河清理得干干凈凈。沒(méi)有了那些“怪物”，河水變清了。

“我又能和大家一起游戲啦！”我高興得搖頭擺尾。

感謝辛勤的環(huán)衛(wèi)工人！希望人們愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那樣我們就不用再害怕下暴雨了。聽說(shuō)人類正在倡導(dǎo)“垃圾分類”，如果人人都能做到，那就更好了。

（三年2 班 陳彥鳴）

第四篇：幼兒園環(huán)保說(shuō)課稿：垃圾分類

幼兒園環(huán)保說(shuō)課稿：垃圾分類

一、說(shuō)教材 ㈠、課題分析：隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，都積極行動(dòng)起來(lái)，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識(shí)。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識(shí)，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢?通過(guò)認(rèn)識(shí)無(wú)毒無(wú)害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過(guò)分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知無(wú)毒無(wú)害的廢舊物的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)的重要途徑。

因而，從中班起，我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)抓起。本次活動(dòng)，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識(shí)的其中一個(gè)內(nèi)容。

㈡、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有哪些是無(wú)毒無(wú)害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

2、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。

3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：能對(duì)廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類標(biāo)志

難點(diǎn)：在對(duì)廢舊物進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，能分辨哪些是可以循環(huán)利用

二、說(shuō)學(xué)法、教法

㈠、大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的思維已由直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡到具體形象思維。他們喜歡聽故事，喜歡自己動(dòng)手操作。因此，我在本次活動(dòng)中，我以游戲、故事的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)。設(shè)置適合大班年齡特點(diǎn)的送信形式，把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動(dòng)中，以游戲、故事，提供大量實(shí)物，讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動(dòng)中玩中學(xué)(分類)，玩中說(shuō)，玩中做，充分調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，真正發(fā)揮教與學(xué)主動(dòng)作用。

㈡、有教育學(xué)家認(rèn)為，幼兒的學(xué)習(xí)源于游戲。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，幼兒智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上，說(shuō)明操作在幼兒的分類活動(dòng)中的作用。目前，在科學(xué)教育方法中，應(yīng)注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對(duì)感興趣的東西學(xué)得積極主動(dòng)，效果好。孩子天生愛(ài)探索，對(duì)許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點(diǎn)從教材轉(zhuǎn)向幼兒，利用幼兒感興趣的事物擴(kuò)展成幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容，生成教育活動(dòng)。因此，我在活動(dòng)中，為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動(dòng)中，通過(guò)自身的操作活動(dòng)，達(dá)到玩中學(xué)，玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。在操作活動(dòng)中，我還注意用言語(yǔ)鑲嵌，讓幼兒說(shuō)出廢舊物的名稱，是屬于哪一類。讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)口的操作活動(dòng)中達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

㈠、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我以收信的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀信上內(nèi)容的欲望。從而引入課題。讓幼兒猜、說(shuō)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)分類標(biāo)志圖的圖案及代表的意義。(這就完成第二個(gè)活動(dòng)目標(biāo)和突破活動(dòng)的重點(diǎn)。)

㈡、游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是有力的教育手段。我以游戲的形式，請(qǐng)幼兒把垃圾寶寶送回家，請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)按塑料、果皮、紙張、等進(jìn)行分類，并要求幼兒邊分邊說(shuō)：藥盒是用紙做的，放在紙張的標(biāo)記這里，是可以再利用的?？蓸?lè)瓶是用塑料做的，放在塑料的標(biāo)記這里，是可以再利用的。柑皮是屬于果皮類的，放在紙張的標(biāo)記這里，是不可以再利用的。幼兒通過(guò)把廢舊物進(jìn)行分類的操作活動(dòng)，從而解決了活動(dòng)的難點(diǎn)。(有利于幼兒對(duì)剛認(rèn)識(shí)的分類標(biāo)志圖作進(jìn)一步的加深認(rèn)識(shí)。)

㈢、鞏固環(huán)節(jié)：為了讓幼兒能更進(jìn)一步了解廢舊物能循環(huán)再用的作用與意義。我以故事山羊公公的商店，使幼兒從中受到啟發(fā)，思考有哪些廢舊物還可以循環(huán)再用，引導(dǎo)幼兒從自身和他人的經(jīng)歷、體驗(yàn)中了解關(guān)愛(ài)環(huán)境行為的真正意義。

㈣、延伸環(huán)節(jié)：在幼兒了解關(guān)愛(ài)環(huán)境行為的真正意義時(shí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)、自覺(jué)地自制物品的興趣。把幼兒自制物品作為活動(dòng)的延伸，把活動(dòng)推向高潮。使幼兒從力所能及的事情做起，逐漸成為一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。(此環(huán)節(jié)可延伸到日常生活中繼續(xù)進(jìn)行。)

四、活動(dòng)效果預(yù)測(cè)

幼兒是一個(gè)積極主動(dòng)的個(gè)體，他們從小開始就在逐漸探索環(huán)境，教師通過(guò)抓住日常生活中常見的垃圾分類及周圍環(huán)境中的宣傳廣告滲透。讓幼兒感受到人與環(huán)境的依存關(guān)系，并自覺(jué)地從力所能及的事情做起，爭(zhēng)當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士，并使每一個(gè)幼兒都能建立起關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。

第五篇：環(huán)保垃圾分類的演講稿

環(huán)保垃圾分類的演講稿

環(huán)保垃圾分類的演講稿1

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我們?nèi)粘５睦軌蚍譃槟軌蚧厥盏?垃圾，還有一類是不能夠回收的垃圾?？苫厥绽軌蛟偕h(huán)，再次使用，這些垃圾主要包括廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。

可回收垃圾中的廢紙主要包括報(bào)紙，報(bào)刊，圖書，各種包裝紙等。塑料主要包括塑料茶杯，塑料臉盆，塑料衣架等。玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。金屬物主要包括易拉罐，罐頭盒等。

布料主要包括廢棄衣服，桌布等。由于這些垃圾能夠經(jīng)過(guò)綜合處理回收利用，這樣就能夠減少污染，同時(shí)也節(jié)省了資源，可謂是一舉兩得呀!至于廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、果皮等，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸能夠生產(chǎn)0.6-0.7噸有機(jī)肥料。

對(duì)于那些有毒有害垃圾，包括電池、燈泡、水銀溫度計(jì)等一般是單獨(dú)回收或填埋處理，以免發(fā)生意外，像電池如果焚燒的話，爆炸后就會(huì)引起傷亡。

經(jīng)過(guò)垃圾分類，有些垃圾就變廢為寶，還能夠減少環(huán)境污染呢!所以，在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)分類好垃圾，給有關(guān)人員帶來(lái)便捷，同時(shí)，也為我們的生活供給更好的服務(wù)。

環(huán)保垃圾分類的演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

20xx年初，一部探討人類命運(yùn)的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻？

然而，你是否知道？作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過(guò)xxx萬(wàn)噸，建筑垃圾申報(bào)量達(dá)到xxxx余萬(wàn)噸的超大城市——xx也正面臨城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。20xx年，xx每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到x萬(wàn)噸，用廂式貨車裝載可以從xx廣場(chǎng)排到xx機(jī)場(chǎng)，半個(gè)月的'垃圾量就可以堆出一座“xx大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的威脅！

那么生活中的垃圾該如何進(jìn)行分類呢？

藍(lán)色的垃圾桶收集可回收物。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。

紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池、廢燈管、油漆、過(guò)期藥品等都是對(duì)人體或環(huán)境有害的垃圾。

像過(guò)期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。

玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時(shí)也減少了開采礦石帶來(lái)的環(huán)境破壞?；厥绽眉?，對(duì)環(huán)境的保護(hù)意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護(hù)了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再?gòu)闹刑釤挸霾裼?、汽油，供我們使用?/p>

垃圾分類，看似小事情，實(shí)則大文明。我們必須迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)分類投放垃圾，并努力通過(guò)減少一次性用品的使用、增加二手物品的利用、優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為xx的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍(lán)天、碧水、凈土，早日將xx建成令人向往和具有世界影響力的國(guó)際化大都市！

最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬(wàn)條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習(xí)慣為社會(huì)。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

環(huán)保垃圾分類的演講稿3

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

很多人說(shuō)：垃圾是破壞地球的“不良少年”，其實(shí)垃圾只是放錯(cuò)地方的資源，它們也有重新利用的價(jià)值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，可是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的.自覺(jué)。只要我們自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)適宜的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就能夠變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅僅能夠減少污染、保護(hù)環(huán)境，還能夠提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會(huì)美十分。

你明白嗎，一噸廢紙就等于一棵樹，如果每一個(gè)人都直接浪費(fèi)一噸紙，那要多少棵樹才夠我們用?我們回收一噸紙就等于節(jié)儉一棵樹，這樣我們不僅僅能夠把廢紙?jiān)俟?yīng)給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人用，并且綠樹環(huán)繞家園、森林遍布城市也不再是夢(mèng)想，所以從此刻起，一齊進(jìn)行垃圾分類吧!垃圾類別有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。

可回收垃圾有：報(bào)紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩飯、花草樹葉等;有害垃圾有：電池、金屬等。我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我們要把垃圾安放在一個(gè)適合它的“家”。

有毒有害垃圾應(yīng)當(dāng)“住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今日起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一齊爭(zhēng)做禮貌市民吧!

環(huán)保垃圾分類的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球時(shí)曾感慨：多么美麗，可愛(ài)的星球?。〉厍?，是我們美麗的家園。而校園，則是我們成長(zhǎng)的沃土。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們的學(xué)習(xí)營(yíng)造愜意的氛圍，為我們的`成長(zhǎng)帶來(lái)身心的愉悅。校園需要愛(ài)護(hù)，環(huán)境需要保護(hù)，地球需要呵護(hù)。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點(diǎn)，這種方法雖然便于垃圾的集聚清理，但具有可利用價(jià)值的物品卻難以回收。生活垃圾其實(shí)是放錯(cuò)了地方的資源，解決之道在于通過(guò)垃圾分類，實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，從而減少垃圾量。也就是說(shuō)，垃圾減量，進(jìn)行分類是減少資源浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

為建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，我校已經(jīng)開展了一系列有關(guān)垃圾分類的工作。無(wú)論是校園、教室還是辦公室都統(tǒng)一放置了帶有明顯標(biāo)識(shí)的垃圾桶，以方便分類投放。學(xué)校食堂內(nèi)放置了白色桶，用于收納剩飯、剩菜，專門處理廚余垃圾，使之變廢為寶。

同學(xué)們，為了我們美麗的校園，“垃圾分類、從我做起”應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1。樹立環(huán)保的健康生活理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、勤儉節(jié)約，物盡其用、減少?gòu)U棄的文明習(xí)慣。

比如，看見校園里的一片紙就隨手撿起來(lái)放到可回收箱內(nèi)；水果吃干凈后，再丟棄果核；一張打草紙要用完正反兩面，不要寫幾行字就丟掉；盡量使用鋼筆，不使用一次性筆芯、筆囊；回收奶袋的黑色塑料袋可重復(fù)使用，每次裝滿后再投入回收箱；

2。積極學(xué)習(xí)和掌握垃圾分類知識(shí)，按照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自覺(jué)對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類投放。

你們知道嗎？垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等?？苫厥绽堫悺⑴Ｄ檀?、金屬、玻璃、織物等；而不可回收垃圾包括食物殘?jiān)?、瓜皮果殼、塵土、衛(wèi)生廢紙等；有害垃圾包括廢熒光燈管、過(guò)期藥品、廢舊電池等。

也許大家覺(jué)得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾卻能積少成多。在這個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程中，我們的舉手之勞，就悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。

3。節(jié)約糧食，減少餐廳垃圾、杜絕浪費(fèi)。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，做好垃圾分類工作；無(wú)論我們是在校園，還是在家里，或在公共場(chǎng)所，讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，小手拉大手，用行動(dòng)感召我們的家人、友人、周圍的人參與垃圾分類，參與環(huán)保事業(yè)！

垃圾分類，從我做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)綠色校園、節(jié)約型學(xué)校做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

環(huán)保垃圾分類的演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天是科技節(jié)的第四天，主要的活動(dòng)是科普超市，我報(bào)的是垃圾分類，我之所以報(bào)垃圾分類是因?yàn)楝F(xiàn)在的`環(huán)境越來(lái)越糟，我們必須采取一定的措施，才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來(lái)！

首先，xx老師先給我們講了講垃圾分類。原來(lái)啊，垃圾分類總共分為這幾類：可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾和其他垃圾?？苫厥绽撬{(lán)色桶，包括金屬、玻璃、紙張等；有害垃圾是紅色桶，包括電池、廢舊燈管燈泡、過(guò)期藥品等；廚房垃圾是綠色桶，包括菜渣、果殼等；其他垃圾是黃色桶，包括貝殼、煙蒂、一次性餐具等。

后來(lái)，我們又去xx六園去實(shí)地考察。小區(qū)內(nèi)宣傳還是很好的，大家都知道垃圾分類是怎么一回事，也能說(shuō)出垃圾分類的幾個(gè)好處?？墒牵?dāng)我們走近垃圾桶，看到垃圾桶時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，很多居民還是很不道德的，將垃圾亂扔桶。從中我們知道，xx六園的小區(qū)居民是在心中知道，可是實(shí)際卻不會(huì)做的。我想可能是因?yàn)榧抑袥](méi)有養(yǎng)好這樣的習(xí)慣而造成的。所以，我想提一下幾點(diǎn)建議：

1。希望xx六園的小區(qū)宣傳部能夠多宣傳，盡量讓所有人都懂垃圾分類，并試著去實(shí)踐。

2。希望小區(qū)居民能夠讓每個(gè)小區(qū)居民的家中都有四個(gè)垃圾桶，也像這個(gè)一樣，進(jìn)行垃圾分類，并且扔好后，將垃圾扔到對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。

從xx六園回來(lái)后，我陷入了沉思：原來(lái)，現(xiàn)在，我們還是非常不注重垃圾分類的，我們應(yīng)該將這種垃圾分類的行動(dòng)推傳得更廣，讓更多的社會(huì)人士都學(xué)會(huì)垃圾分類。

垃圾分類，從你我做起！從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該注重垃圾分類，讓垃圾分類這種美好的道德永伴我們！

環(huán)保垃圾分類的演講稿6

當(dāng)今世界，控制人口，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境已成為共識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，城市垃圾不斷增加，總有一天垃圾會(huì)淹沒(méi)我們的家園，人類將無(wú)地自容。

走進(jìn)我們的校園，偶爾可以看見垃圾的蹤影，廢紙，空的飲料瓶，塑料袋。同學(xué)們，當(dāng)你們把這些看似沒(méi)用的垃圾丟棄時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，它們之中有些正是可以回收利用的，廢紙，塑料瓶等等經(jīng)過(guò)處理和加工能再次使用。然而，如果把它們倒在垃圾堆里，無(wú)論是填埋還是焚燒，都會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎？不是的，最好的辦法就是垃圾分類。垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。

中國(guó)是全世界第一個(gè)提出“垃圾分類”的國(guó)家，1957年7月11日，《北京日?qǐng)?bào)》曾刊發(fā)過(guò)一篇文章，題目就叫作《垃圾要分類收集》。直到上世紀(jì)90年代，我國(guó)才實(shí)行垃圾分類。

可見有了垃圾分類的'想法，不等于能把垃圾分類做好，關(guān)鍵是看我們是否行動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們，在我們的教室里、校園教學(xué)樓的前后，都放置了分類回收的垃圾桶，分別用于可回收和不可回收垃圾的投放，各有標(biāo)志指示。那么哪些是可回收垃圾和不可回收垃圾呢？可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾。本身或材質(zhì)可再利用的硬紙版玻璃、塑料金屬、紙類等皆可回收。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾。

垃圾分類又有什么作用呢？在這里，我想告訴大家?guī)捉M數(shù)據(jù)。每回收1噸飲料瓶塑料，可獲得0.7噸二級(jí)原料；每回收一頓廢紙，可再造紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，節(jié)省堿300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%；利用廢玻璃再生產(chǎn)玻璃，可節(jié)能10-30%，節(jié)水50%。這一連串驚人的數(shù)字已經(jīng)足以證明垃圾分類的重要性。

同學(xué)們，垃圾并不是沒(méi)有用的東西，它是一種資源，是一種放錯(cuò)地方的資源。只要科學(xué)地處理它們，它們就能變?yōu)槲覀兊呢?cái)富，在此，我向全體師生提出倡議：希望大家從自身做起，自覺(jué)分類垃圾，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，建設(shè)綠色校園！

環(huán)保垃圾分類的演講稿7

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是：垃圾分類。

垃圾分類重要嗎？根據(jù)實(shí)際證明，垃圾分類很重要，我們要從身邊的小事做起，認(rèn)識(shí)垃圾分類，做好垃圾分類。

垃圾分類，顧名思義就是將垃圾分分類，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的`填埋，焚燒的方式處理。

垃圾分類是指按照垃圾的成分，屬性，利用價(jià)值，對(duì)環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類別的若干種類。第一類，可回收利用垃圾，它包括紙類，金屬，玻璃等；第二類，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類垃圾；第三類，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個(gè)方面的措施：

1、將易腐垃圾有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。

2、將有害垃圾分類出來(lái)，減少垃圾中的重金屬，有機(jī)污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風(fēng)險(xiǎn)。

因此，我們要通過(guò)多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費(fèi)，大量拋棄的生活方式。

垃圾分類對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞?！袄忠环郑h(huán)境美十分”。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

環(huán)保垃圾分類的演講稿8

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自初一五班的楊晨曦，今天我國(guó)旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。

同學(xué)們，你們是否知道——在美麗陽(yáng)光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風(fēng)景”的污垢。

垃圾是出于我們之手，我們又必將負(fù)之其責(zé)任。同學(xué)們，你是如何負(fù)起責(zé)任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細(xì)地丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)呢？相信我們的答案都是統(tǒng)一的。因?yàn)樵趯W(xué)校的嚴(yán)格管理下，我們都擔(dān)起了責(zé)任，乍一看，校園也更加美麗了。

在此之余，更重要就是垃圾分類。

首先，什么是垃圾分類呢？將垃圾分分類嘛——我仿佛聽見了眾人的心聲。沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)這說(shuō)起來(lái)輕松，又該如何做到呢？

當(dāng)你走在街頭、在公交站等車時(shí)，是否在扔垃圾時(shí)仔細(xì)琢磨該投入哪一個(gè)桶呢，還是反手就是一扔?

垃圾也并不完全是無(wú)用之材。當(dāng)你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。

其次，應(yīng)該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區(qū)、社區(qū)里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細(xì)了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識(shí)相信大家都知道，若不清楚，可以做個(gè)有心人，觀察垃圾桶上的標(biāo)志并上網(wǎng)去做一個(gè)了解。

那么，如何將它推之生活呢？

也許現(xiàn)在開始，當(dāng)你再次路過(guò)街角時(shí)、在公車站等車時(shí)、到樓下扔垃圾時(shí)，就會(huì)慢下腳步，將垃圾分類投放進(jìn)垃圾桶內(nèi)。若是在小區(qū)、社區(qū)里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進(jìn)樓下的垃圾桶?？赡?，這只是10秒鐘的猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。

同學(xué)們，也許我們的城市不會(huì)在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的'習(xí)慣舉動(dòng)，會(huì)為我們整潔舒適的城市鋪上長(zhǎng)遠(yuǎn)的墊腳石。讓我們擔(dān)起“垃圾分類”的重?fù)?dān)，齊頭并進(jìn)，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！

我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！

環(huán)保垃圾分類的演講稿9

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

地球是我們唯一的一個(gè)賴以生存的美麗家園。但在世界的一些國(guó)家，也包括我們中國(guó)。經(jīng)濟(jì)和生活水平的提高直接帶來(lái)的就是垃圾量的激增，就拿我們遠(yuǎn)近聞名的首都北京來(lái)說(shuō)吧：北京市每日生產(chǎn)垃圾1.84萬(wàn)噸，如果用填埋的方法來(lái)處理的話，就等于每年占用到500畝的田地，然而，1.84萬(wàn)噸這個(gè)數(shù)字還可能繼續(xù)攀升!看!1.84萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字多么可怕，可是最可怕的還是在歐洲中世紀(jì)，由于不能妥善地處理垃圾，導(dǎo)致各地的瘟疫流行。

可是此刻，有些國(guó)家已經(jīng)想出了減少垃圾污染的辦法：法國(guó)是眾所皆知的時(shí)尚大國(guó)，他們追求時(shí)尚，把自我認(rèn)為已經(jīng)過(guò)時(shí)的舊沙發(fā)、衣物、玩具，和一些電器、物品放在車庫(kù)或樓下，供鄰里選取，拿回家繼續(xù)使用。

而我認(rèn)為，垃圾會(huì)使人們感染疾病的原因是，因?yàn)橛惺忻耠S地亂扔垃圾，使垃圾不能及時(shí)得到處理，從而發(fā)霉、發(fā)臭產(chǎn)生病菌。讓經(jīng)過(guò)的抵抗力差的人群感染上病毒。還有就是垃圾處理的方式不當(dāng)，如：有些垃圾用填埋的方式處理，雖然很方便，但會(huì)污染地下水、地表水、土壤及空氣的污染，使附近的'居民感染上病毒。

所以，我覺(jué)得我們的垃圾應(yīng)當(dāng)分類的丟到垃圾箱，能回收的盡量拿回去重復(fù)使用。垃圾的分類一共有四大類：可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。可回收垃圾是包括包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。這類垃圾能夠重復(fù)使用，減少污染。有害垃圾是指廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾則需要特殊的安全處理方法。廚余垃圾一般是指剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，這種垃圾可采用堆肥的方式處理，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。其他垃圾是磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾分類多么有用啊，期望大家不要隨地亂扔垃圾，應(yīng)把垃圾分類處理。

愛(ài)護(hù)我們美麗的地球大家園，不亂扔垃圾，我們的明天將更好。

環(huán)保垃圾分類的演講稿10

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每一天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，所以每一個(gè)城市都會(huì)產(chǎn)生很多的生活垃圾。那么應(yīng)當(dāng)如何處理這些生活垃圾呢?

如果像以前一樣，把所有垃圾都送進(jìn)填埋場(chǎng)，那么既會(huì)浪費(fèi)許多可重復(fù)使用的資源，又會(huì)污染附近的土地。我舉一個(gè)例子：每利用廢紙一噸可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)儉4立方米木材或少砍伐至少20棵30年樹齡的大樹，每噸廢鋼鐵可煉鋼900千克左右，相當(dāng)于節(jié)儉了礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)一個(gè)籃球場(chǎng)地面積大小的`平板玻璃或5000克的瓶子2萬(wàn)只，用100噸的廢棄食物加工飼料，可節(jié)儉36萬(wàn)噸用來(lái)生產(chǎn)飼料用的谷物，一噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤的汽油和柴油。

此刻隨著環(huán)境的惡化，使人意識(shí)到了垃圾分類，可循環(huán)使用的重要性，近幾年在大街小巷隨處可見分類垃圾箱，建立分類垃圾箱又有利于保護(hù)環(huán)境，是一件好事，應(yīng)當(dāng)支持，可也有人認(rèn)為這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應(yīng)當(dāng)集中由環(huán)衛(wèi)工人去分揀，這樣便產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題，這么多垃圾應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)去分揀呢?

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，垃圾分類是一件極好的事情，應(yīng)當(dāng)從每一個(gè)家庭做起，因?yàn)?，如果把這些垃圾混在一塊運(yùn)出去讓環(huán)衛(wèi)工人去分揀，一是沒(méi)有那么多人理，二是這些混合垃圾不及時(shí)處理就會(huì)發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。而如果每個(gè)家庭都能做好垃圾分類的話，環(huán)衛(wèi)工人既能夠利用那些垃圾變廢為寶，又能及時(shí)處理那些沒(méi)有用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會(huì)生活垃圾分類的重要性，在人類腦海中已經(jīng)重視起來(lái)，成為了綠色社會(huì)的一項(xiàng)重要資料。

人類僅有一個(gè)地球，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)環(huán)境，從我做起!

環(huán)保垃圾分類的演講稿11

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

垃圾在人們的印象里，是危害地球健康的“”，是地球的破壞者。其實(shí)呢，只是把“垃圾寶寶”分類投放，加工利用，它還是寶貴的資源呢!

你們明白嗎，一噸廢紙需要一棵大樹才能支撐，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一噸紙，那要砍多少的樹啊!相反，每個(gè)人如果都節(jié)儉用紙，不但會(huì)有源源不斷的紙供我們使用，更會(huì)挽救幾十億棵樹的生命，讓綠色環(huán)繞我們的家園。

關(guān)于垃圾回收，大家其實(shí)只用學(xué)會(huì)垃圾分類的方法就能夠了，我來(lái)教大家辨認(rèn)垃圾寶寶的房子吧!廚余垃圾寶寶對(duì)綠色獨(dú)有情種，用綠色涂料來(lái)粉刷自我的家;可回收垃圾寶寶喜歡大海，所以它的'房子顏色是大海的藍(lán)色;有害垃圾寶寶十分熱情好客，用火紅色來(lái)歡迎大家;不可回收垃圾寶寶對(duì)這些鮮艷的顏色都不喜歡，選擇了異常成熟的黑色。

關(guān)于垃圾分類，我再給大家提幾點(diǎn)提議：首先，根據(jù)垃圾寶寶喜歡的顏色，為他們制作的房子，并貼上標(biāo)簽，不要讓這些可愛(ài)的寶寶“走錯(cuò)”自我的家;其次，我們?cè)诖蠼稚嫌龅健盁o(wú)家可歸”的垃圾寶寶必須要幫他們送回家，不要讓它們變成危害環(huán)境的“不良少年”;我們還要上網(wǎng)去搜索關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾分類的重要性;垃圾分類是人人都要做到的，別忘了向身邊的朋友宣傳宣傳。

垃圾分類看似小事，可實(shí)際是關(guān)乎每個(gè)人生活的大事，只要大家積極參與垃圾分類，讓垃圾得到充分地利用，相信我們的家園會(huì)越來(lái)越完美!

環(huán)保垃圾分類的演講稿12

老師、同學(xué)們：

大家早上好！

我今天國(guó)旗下講話的題目是：穹頂之下踐行環(huán)保。

近日，部分錫城大媽霧霾天仍堅(jiān)持不懈地跳廣場(chǎng)舞，結(jié)果導(dǎo)致咳喘發(fā)作紛紛病倒。首先，我希望大媽們能早日康復(fù)。同時(shí)，我驚訝人類已無(wú)法阻止的廣場(chǎng)舞竟然“duang”的一下被霧霾打敗了！霧霾到底是何方妖孽？如此厲害！

霧霾，其實(shí)是霧和霾的組合詞。霧是大氣中懸浮的由小水滴或冰晶組成的'水汽凝結(jié)物，不是污染。霾是指因大量煙、塵等微粒懸浮在空氣中形成的渾濁現(xiàn)象，會(huì)造成大氣污染，其核心物質(zhì)是灰塵顆粒。霧和霾常常相伴而生，有時(shí)可以相互轉(zhuǎn)換，所以統(tǒng)稱為“霧霾天氣”。

霧霾會(huì)危害交通安全、生態(tài)環(huán)境和人體健康等方面。霧霾時(shí)，空氣中往往會(huì)帶有細(xì)菌和病毒，易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生。冬季遇霧霾天氣時(shí)，若遇空氣污染嚴(yán)重可能形成毒霧，嚴(yán)重威脅人的健康。如長(zhǎng)期吸入，嚴(yán)重者會(huì)死亡。

為了抵抗霧霾，網(wǎng)上流傳著各種防霾的方法。譬如，用柚子皮做防霾口罩，還有甚者，竟然將香煙過(guò)濾嘴插到鼻孔里防霾，且不說(shuō)這些方法是否有用，如此“重口味”，不是每個(gè)人都能承受得起的。那么，怎樣做才能有效防霾？霧霾天氣不開窗，等到霾散日出時(shí)再開窗換氣。盡量減少出門，取消晨練，出門最好戴口罩，外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗露的皮膚。平常多喝水，多吃新鮮的蔬菜水果，少吃刺激性食物，多吃些梨、橙子、百合等具有潤(rùn)肺功效的食物。有位同學(xué)聽了跟我說(shuō)：“韓老師，為了防霾我以后不喝可樂(lè)，天天喝冰糖雪梨飲料?！逼鋵?shí)，水才是最好的飲料！多補(bǔ)充維生素D，維生素D可以促進(jìn)補(bǔ)鈣，霧霾天沒(méi)有太陽(yáng)曬會(huì)影響人體產(chǎn)生維生素D。這里我還要講一下專業(yè)用嗓防護(hù)，專業(yè)用嗓人士如各位教師，在霧霾天氣更容易出現(xiàn)咽喉問(wèn)題。建議霧霾天氣盡量減少用嗓，我最近在學(xué)腹語(yǔ)。保持室內(nèi)的溫濕度，可以喝一些菊花、枸杞茶。除了自我防護(hù)，我們還能為空氣做點(diǎn)什么？

下周一我們將迎來(lái)“3·23世界氣象日”，今年的主題為——?dú)夂蛑R(shí)支持氣候行動(dòng)。老師、同學(xué)們，想想我們有多久沒(méi)看到藍(lán)天了。讓我們以氣象日為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)支持防霾行動(dòng)。穹頂之下、踐行環(huán)保，“無(wú)錫藍(lán)”終有一天會(huì)永駐天空。

謝謝大家！

環(huán)保垃圾分類的演講稿13

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高二年級(jí)五班的xxx，今天我想借著這個(gè)難得的機(jī)會(huì)和大家講一講垃圾分類。雖然一聽到這個(gè)詞“垃圾分類”時(shí)，我猶豫了一下，這不就是平常我們生活中常常需要注意的事情嗎？是的，這是我們時(shí)時(shí)刻刻需要注意的事情，但是，這個(gè)觀念還沒(méi)有深入我們的內(nèi)心。所以，今天我們一起認(rèn)識(shí)一下這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性吧！

大家都知道，這段時(shí)間，上海已經(jīng)開始實(shí)行垃圾分類。網(wǎng)上許多網(wǎng)友都紛紛吐槽，說(shuō)這真是太難了，都想逃離上海。不少的明星也開始為大家做榜樣，嚴(yán)格遵守垃圾分類的規(guī)則。而垃圾分類真的有這么難嗎？大家的心里又是否覺(jué)得難呢？

前天放學(xué)回家，我看到自己家的小區(qū)下面已經(jīng)拉了橫幅，上面寫著垃圾分類從每一個(gè)人做起，且每個(gè)垃圾處都分了干垃圾和濕垃圾。我深深的感慨，垃圾分類是需要全員動(dòng)員了！地球是我們的家園，我們居住的環(huán)境嚴(yán)重的影響著我們。不知道大家有沒(méi)有見過(guò)垃圾山？第一次見到垃圾山的時(shí)候，我十分驚訝，那是一座山，是一座堆滿了垃圾的山。并不是山上堆滿了垃圾，而是由垃圾堆成的山。而這些垃圾又該如何處理，我無(wú)法知曉。

大家想一想，每天打掃衛(wèi)生的同學(xué)應(yīng)該很清楚，當(dāng)我們下午去倒垃圾時(shí)，垃圾桶是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊煌?。全校幾十個(gè)班，每個(gè)班的垃圾堆起來(lái)，也是成了一座小山了??！每當(dāng)傍晚，垃圾車裝走這些垃圾，而這些垃圾是否是能夠有效的反復(fù)利用，我們不得而知。我只知道，各種垃圾混合在一起，想要提取其中還可以反復(fù)利用的垃圾是十分困難的。因此，大家可想而知，垃圾分類對(duì)我們的生活會(huì)帶來(lái)多大的影響。

垃圾分類讓許多垃圾可以反復(fù)利用，一些不可以利用垃圾便可以找出處理的`辦法，讓我們的地球不再負(fù)重累累?，F(xiàn)在我們的學(xué)校也已經(jīng)在每個(gè)丟垃圾的地方分明了干濕垃圾區(qū)，我希望大家作為未來(lái)的一名高材生，能夠控制自己的行為。每一個(gè)偉大的人，往往是從小事做起。因?yàn)橹挥凶龊昧松磉叺男∈?，才?huì)有能力去做未來(lái)的大事。我們現(xiàn)在是一名高中生，未來(lái)是一名大學(xué)生，甚至是一名研究生，博士生等等，但是在現(xiàn)在，我們只需要做好自己身邊的小事，這樣，我們才會(huì)有更大的底氣去做未來(lái)的搏斗！

請(qǐng)大家攜帶一顆熱烈的心，在以后的生活中，多多注意垃圾分類，只有從每個(gè)人做起了，我們的垃圾分類才會(huì)被持續(xù)下去，大家的生活環(huán)境才會(huì)得到改善，地球媽媽也才會(huì)呼吸到新鮮的氧氣！請(qǐng)大家從自己做起，從小事做起吧！我們一起，往未來(lái)的更好發(fā)展！

我的演講完畢，謝謝大家！