第一篇：態(tài)度話題作文集合

態(tài)度話題作文集合15篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度話題作文1

人生活在這個世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進中的正常現(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對生活的勇氣

人在生活中，要學(xué)會用陽光般心態(tài)面對生活。所謂陽光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開朗的健康心理狀態(tài)。因為，它會讓你開心，它會催你前進，它會讓你忘掉勞累和憂慮。

當(dāng)你遇到困難時，它會給你克服困難的勇氣，它會讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

當(dāng)你遇到不順時，它會讓你的頭腦更加理性，讓你面對不順時，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無則加勉，更上一層樓。

當(dāng)你遇到委屈時，它會給你安慰，會給你容人之度，它讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠。

當(dāng)你遇到變故時，它會讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規(guī)律不可違，順其自然則是福的真諦。

它會讓你的眼光更加深邃，洞察社會的能力更加敏銳，對待生活的態(tài)度更加自然，面對人生的道路更加自信。

朋友們，陽光般的心態(tài)來之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識更加充實，對待人生的態(tài)度更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護。

用陽光般的心態(tài)面對生活，這就是人生活在世上的唯一宗旨。只有這樣，人才能健康，向上的生活。

態(tài)度話題作文2

以前，我比較喜歡打游戲，可現(xiàn)在不同了，我對它有了新的看法，不象以前了。

現(xiàn)在我認為我已經(jīng)不再是小孩子了，不應(yīng)該去玩游戲，應(yīng)該認真的復(fù)習(xí)為考中學(xué)而準(zhǔn)備了，以后有的是機會打游戲。

網(wǎng)絡(luò)游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。它可以讓你什麼都不想，滿腦子就想游戲。使你不能平靜下來思考問題了。占有你腦子里的思想空間。

小學(xué)生不是不可以打游戲，但也要分個輕重緩急才行。我雖然現(xiàn)在還上網(wǎng)，但都是查資料了，上QQ，聊聊天了。我現(xiàn)在覺得打游戲很無聊，比如說升級一類的，到了一定的級數(shù)，升不上去，有沒事可做。級低了雖然對游戲好奇充滿了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠有興趣。QQ音速一類的，不管怎麼努力，技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且，我打的時間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類小學(xué)生自制力差，連大人有時候都不能控制，更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的，網(wǎng)絡(luò)游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，上網(wǎng)也只是查資料而已。

別人怎麼玩我不管，別人怎麼說我也不管，他們談?wù)撚螒蛭乙膊还?。反正我對把游戲的態(tài)度是：現(xiàn)在不能打，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)好了之后再打也不遲。

態(tài)度話題作文3

不管干什么，做什么事，都要認真去對待，態(tài)度要好！不然什么也不知道！

學(xué)習(xí)的時候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫！

但是，我個人認為每個人都會有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強迫學(xué)習(xí)的話，那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。

但是認真去對待學(xué)習(xí)、自愿去對待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對待學(xué)習(xí)的話，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個人的想法。

對待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時候就很容易記??！成績自然也會提高啦！

至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。而另一個意思，就是人對待學(xué)習(xí)的舉止神情！

學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能！而你怎樣對待學(xué)習(xí)，就是怎樣對待你自己！你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己！所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己！

只要你對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無限的“資源”！就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到！就會有一大把的“財富”！

雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人！它總是在人快要絕望的時候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望！著樣的力量！難道還不快點珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果！

所以，一個人的恒心、耐心和決心，是對帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認真地面對學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會降臨！

態(tài)度話題作文4

體育課堂上，老師讓同學(xué)們比賽跑步，學(xué)校四百米長的跑道，平時看上去一圈也很短，但在老師的折磨下，對精疲力竭的我們來說，卻是一個惡夢。

“哦，不”“這是要累死我們的節(jié)奏啊”同學(xué)們炸開了鍋，紛紛低聲抱怨。

我心里也暗自盤算著，準(zhǔn)備偷個懶。只是跟在隊伍的后面慢慢的跑，十分力氣只用了六、七分。

“預(yù)備，跑”，老師一聲令下，幾個男同學(xué)像箭一般的沖了出去。我不以為然，從從容容的在隊伍的最后跑著，看著前面同學(xué)氣喘吁吁的樣子，我還暗自竊喜。一個同學(xué)看出了我的心思，“你平時不是跑得挺快的嗎，今天是怎么了？”我故作神秘，笑而不答。

下課后，回到教室，無意中看到同桌的筆上，印著幾個大字“認真，是一種態(tài)度”，回想起體育課的表現(xiàn)，我不禁有一些慚愧，任何的成功都來自于踏實勤奮的努力，如果再這樣下去，我的中長跑成績只能是越來越差。

又是一節(jié)體育課，我不再偷懶，而是拼盡全力，以最快的速度向前奔跑…

陽光穿透云層，靜靜地灑在操場上，我努力奔跑在跑道上，道旁的白楊樹搖曳著身姿，似乎也在贊許“認真，是一種態(tài)度?！?/p>態(tài)度話題作文5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸站在這里代表高一年級的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機會，也感謝同學(xué)們的支持!

這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣。

首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢。所以我們應(yīng)該每天參加晨練，每天認真做課間操，有空閑時間適當(dāng)?shù)倪\動，三餐吃飽，晚上睡好。我們就能擁有好的身體，健健康康的學(xué)習(xí)!

第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說過一個故事：有個賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當(dāng)賭注，賭起來輕巧自如，賭十次贏十次;用帶鉤當(dāng)賭注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現(xiàn)失誤;用黃金當(dāng)賭注，恐懼心重，會搞得心昏神亂，輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的，如果心存顧忌，會過分看重得失。所以我們也不要過分看重考試分數(shù)，那樣會使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對自己的成績，化失敗的壓力為動力。我們就會有好的心態(tài)，快快樂樂的學(xué)習(xí)!

第三，我們要有好的習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)，能有助于我們理解;課堂時間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會使我們學(xué)得更好;課后及時復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，有不懂的題目就問老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”

成為我們通向成功的“墊腳石”;合理安排好時間，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕輕松松的學(xué)習(xí)!

我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣，我們的成績一定會顯著，我們高一年級將成為同升湖的驕傲!

態(tài)度話題作文6

態(tài)度是非常重要的。一個人并不能擁有一個好的命運，但可以擁有一個好的態(tài)度，因為，一個好的態(tài)度決定一切。

有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定命運。這句話正如

作家閆燕說的那樣：“積極健康的態(tài)度可以成就人生，而消極不良的態(tài)度則會將其毀滅。做人，要有陽光一樣明朗的態(tài)度，才能幸福的一生?！笔堑模瑧B(tài)度變了，世界也就變了。一個人如果沒有了態(tài)度，就像沒有了靈魂，終究會毀了自己。

人生的道路上難免有一些坎坷，磨難，重要的是看你使用的是什么樣的態(tài)度去避免它們，去解決它們。不要因為眼前一時的困難而氣餒，而放棄。也許只要換一種方式去思考，去動腦，成功的大門就會向我們敞開著。

也許，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，才是真正的轉(zhuǎn)變。一樣的人生，異樣的態(tài)度，成功的與否是由態(tài)度決定的。想要成功，先要調(diào)整好態(tài)度，不要悲觀，也不要自卑。要用陽光的態(tài)度去對待人生，人生將會是輝煌的，是燦爛的。

正確掌握態(tài)度，人生才有價值，生命才有活力！

態(tài)度話題作文7

曾經(jīng)有一個樂觀者也有一個悲觀者，當(dāng)他們相遇在一起，他們遇見個同一個困難——困在沙漠里，沒有食物了！樂觀者充滿希望的說：前面就要到了，前面就是家了。而悲觀者去反駁道：傻瓜，別白費力氣了。前面只會是望不到盡頭的，我們只有在這里等死了！

一天過去了，兩人的力氣以所剩無幾了。樂觀者說：我們離家已經(jīng)不遠了。而悲觀者說：你說錯了，應(yīng)該我們離死亡越來越近了。又過去了一天，樂觀者已經(jīng)到達了終點，而悲觀者卻死在了這片沙漠之中。

你知道為什么嗎？因為樂觀者心中充滿了希望鼓舞著他一直向前，而悲觀者的心中只裝滿了絕望只覺得世界總在和他作對。

在樂觀者和悲觀者之間，你是那你個？當(dāng)你遇到困難時，你是怨天尤人還是堅持下去？

態(tài)度話題作文8

在我們的生活當(dāng)中，處處都有著快樂，關(guān)鍵就在于你如何發(fā)現(xiàn)它們，感受它們。

一對夫婦生下兩個小男孩。其中一個男孩特別樂觀，心里總是充滿陽光；另一個男孩整日蹲在他的角落里，細細咀嚼著這個世界帶給他的痛苦。

他們的父母為了改變他們的性格，就把那個樂觀的孩子關(guān)進骯臟的馬房；把另一個孩子抱進放滿玩具小房間。不多一會兒，這對夫婦先來到放滿玩具的小屋，那個悲觀的孩子仍然坐在角落里不停的哭泣，夫婦問他為什么不玩玩具，他回答：“這些玩具玩了可是要壞的?！狈驄D嘆了口氣，走到馬房。發(fā)現(xiàn)那個孩子正興奮的用鏟子鏟著馬糞，他還高興的對父母說：“能拉出這么多的馬糞，一定有一頭健壯的小馬，我要給小馬鏟些地方，讓他好好的生活?！?/p>

這兩個孩子在同一個家庭，為什么他們的性格會有這么大的差異呢？主要是取決于他們各自的心態(tài)！其實，人不都是如此嗎？

起初，我剛上中學(xué)的時候，心里總是充滿了壓力。身邊那么多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，還有講課速度特別快的老師，難以理解的知識，一切都讓我無法適應(yīng)。但是，自從我看到了這個故事之后，或許我此時的心態(tài)就像那個悲觀的小男孩，認為周圍的一切都是那么痛苦，讓我無法適應(yīng)。但是我是不是就無法改變現(xiàn)狀呢？不，我可以盡量來調(diào)整自己的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)事件的另一面，并以積極的心態(tài)去面對。如果就這樣想，那我們身邊的一切都將是那么有趣。這也正應(yīng)了那句話：“如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。要想改變你的世界，就必須改變你自己的心態(tài)?！比绻覀兊男膽B(tài)是樂觀的，那么你就會發(fā)現(xiàn)：“快樂原來如此簡單，它就潛藏在我們身邊??！”

態(tài)度話題作文9

知足，是一種態(tài)度。

廣廈千間，夜眠不過七尺;珍饈百味，日食只需三餐。

簡單，再簡單一點，這就是生活。

也許有人會說，知足，意味著滿足現(xiàn)狀，不再追求，會對社會發(fā)展不利。但我所說的知足，不是意味著沒有進取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計較太多。

知足常樂，要求我們以正確的態(tài)度面對寵辱得失?！安灰晕锵?，不以己悲”的豁達也許沒有幾個人能真正做到。但知足常樂，無疑是一劑心靈的良藥，幫助我們在紛繁蕪雜的生活中形成一個良好的'態(tài)度。知足，不是夜郎自大，而是知現(xiàn)在所得已足矣，對將來所求并不足。用一顆感恩的心去對待現(xiàn)在，用一顆進取之心去開創(chuàng)未來。

知足者，并非放棄追求，而是對自己現(xiàn)狀的肯定。因為知足，他很快樂;因為快樂，他能以更好的態(tài)度去追求未來。

知足者，貧窮亦樂;不知足者，富貴亦憂。

曾經(jīng)看到過這樣一個故事：黃昏時分，賣燒餅的夫婦數(shù)著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，非常滿足;也是在這個黃昏，一個腰纏萬貫的富翁僅因為所持股票的股值下降30個百分點而自殺。

不禁感嘆：對于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無特殊原因而快樂的人，他們僅僅因快樂而快樂?！闭苋苏f過。

總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂的昨天或是展望并未到來的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。

也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的態(tài)度不是人人都能擁有，但每個人都可以學(xué)會知足，而且我們也該學(xué)著知足。

知足，是一種態(tài)度。

簡單，再簡單一點，這就是生活。

態(tài)度話題作文10

多么動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時候，基本上是沒有安靜下來的時候了。

就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點點東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經(jīng)常說：“就連班主任和班長都拿他們沒辦法，老師說的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。這真讓我無法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時候想起了一句鼓勵我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對待“音樂”的態(tài)度。沒錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？ 剛剛開始實現(xiàn)這個“計劃”時，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽聽那些精通時事的人“說政”！之后，我就用時常告誡的方式告誡自已來學(xué)校不是來玩耍，而是來學(xué)知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了！”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。

現(xiàn)在回想起來我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！

態(tài)度話題作文11

主席在祝賀詞中說“擼起袖子加油干”，就是讓我們在20xx年真真實實的去做，說得好不如做的好，擼起袖子是對工作的一種熱愛，告訴自己干活要賣力，是對工作的一種敬重，是一種實干精神，人無精神不立，國無精神不強，世界上的任何事都是干出來的，擼起袖子是提倡一種精神，代表著雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、為民服務(wù)的心態(tài)、求真務(wù)實的品格，考驗著辦事的速度與效率、履職的心境與態(tài)度、干部的黨性與忠誠。把各項工作高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好、落實好。廣大黨員干部要把“馬上就辦”“辦就辦好”融入思想心靈，將其成為工作新常態(tài)，成為廣大黨員干部的行動指南、從政箴言。

擼起袖子是一種態(tài)度，對工作的一種態(tài)度，在農(nóng)村生活中農(nóng)民干活都是擼起袖子埋頭苦干，真心實意的去做，而我們也要學(xué)習(xí)農(nóng)民把工作當(dāng)成自己的莊稼，兢兢業(yè)業(yè)的去耕種，不怕苦、不怕累的去做。

擼開袖子加油干！”新的一年已經(jīng)開始，實干是最醒目的字眼。上下同心，在不忘初心中披荊斬棘，走好我們的長征路。

態(tài)度話題作文12

我有個很好的朋友，她們家住在城市的郊區(qū)，而我們學(xué)校在市中心的位置，過年的時候，我們即將面臨小升初的考試，她們家長為了讓她好好的復(fù)習(xí)，不要在上學(xué)的路上浪費時間，于是她們家長就在我們學(xué)校門口租了一個不大不小的房子，租期為半年，等到我們考試結(jié)束了，她們就不租了。

在周末的時候，我應(yīng)邀去她們家里玩。一進門我就發(fā)現(xiàn)她們組的房子是經(jīng)過精心布置的，屋里子的花花草草都整整齊齊的，一個個小物件放的也是心思巧妙，她們將這個小小的居室刷墻換燈，擺放的家具也是十分的精致，并且一看就是新買的。

我覺得好朋友的家長有一種很好的生活態(tài)度，即使是在這里住上半年的時間，也要把日子過的十分的精致，去好朋友的家里做客，我真的是感受到了她們在用心生活。

態(tài)度話題作文13

生命是如此的短暫，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的時光，抓住這可貴的瞬間，多一些美好，少一些煩惱，就讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去吧，不要總是斤斤計較，愁眉苦臉的。

如果每一個人都像肥皂一樣，每天就不會愁眉不展。生活中總會有一些磕磕碰碰，難免會留下一些臟兮兮的污垢。不要讓這些污垢污染了你快樂的心，來吧，用水洗一洗，把這些污垢洗到九霄云外去。

如果每一個人都像糖塊一樣，每天就會收獲無窮無盡的快樂。光有一顆熱情快樂的心，還遠遠不夠呢。你應(yīng)該以微笑面對身邊的每一個人，傳遞正能量，樂于奉獻。不要自私，雖然這樣會使你的糖塊身子越變越小，卻可以使你身邊的人越笑越甜美。

如果每一個人都像大海一樣，每天就會無憂無慮。困難有什么可怕的？川流不息的大海，就像寬大的胸懷，不管有多少憂愁，多少煩惱，多少不順心，一切都會被寬容，被包容，那么你每天都會是快樂的。

如果每一個人都像月亮一樣，每天就不會有那么多苦惱了。月亮樸素清涼，在夜晚發(fā)射出柔和的光輝，就像漆黑的夜晚中的一盞路燈。她不與太陽征名利，只是每晚都在默默地等待，靜靜的守候。

如果每一個人都像海綿一樣，每天就會痛苦并快樂著。在親人與朋友的面前，把苦水都吸進了肚子里，并且炫耀著自己被幸福撐得好飽好飽。為別人分擔(dān)憂愁，雖然痛苦，但是非?？鞓?。

我要要以樂觀積極的態(tài)度，開開心心地過好每一天！

態(tài)度話題作文14

機會有，可總有人不珍惜。比如我同學(xué)陳揚，是我班主任的兒子。他的條件不知比我好了多少倍，學(xué)習(xí)條件，生活條件?？伤麉s渾然不覺，正是我們常說的“身在福中不知福”。那么，他究竟是在所謂條件好的環(huán)境中迷失了，還是在真真假假的社會中麻木了？

多少人對我們稍微優(yōu)異一點的成績評頭論足而表示強烈的羨慕嫉妒恨，認為好運統(tǒng)統(tǒng)降到我們身上?？墒撬麄儏s不知在榮耀背后付出的是怎樣的艱辛，在多少個漫長的深夜，汗水與淚水交織著滴落，浸濕了紙張，化開了墨跡，動搖了那顆胸中本該堅強熱切而此時卻心灰意冷的心；他們更不知一句句理智名言的鼓動和現(xiàn)實的逼迫是如何讓我們選擇，妥協(xié)還是改革？

不想做爸媽那樣的窮人，苦了一輩子，卻什么都不是為自己而做。我想做一個真正可實現(xiàn)人生價值的人，不會人間白來一遭，而要留下自己的痕跡與輝煌！

莫言創(chuàng)作三十多年才得以獲諾貝爾文學(xué)獎；《木槿花西月錦繡》《綰青絲》等網(wǎng)絡(luò)火熱小說亦是歷經(jīng)幾年才有今日的輝煌，來自作者堅定的意志與不變的心態(tài)。這是一種態(tài)度。

態(tài)度決定一切！

態(tài)度話題作文15

態(tài)度非常重要，正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達到盡善盡美的境界，亦是成功不可或缺的關(guān)鍵，一個人若秉持這樣的態(tài)度，再瑣碎、無趣的事都能體會其中的精髓與華美，進而使生活更充實。

學(xué)習(xí)的態(tài)度更是要正向和積極，身為學(xué)生的我們在求學(xué)的路上，抱持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使學(xué)習(xí)到的知識更容易吸收，且吸收的面更廣，也能加深印象，訓(xùn)練融會貫通的能力，除此之外，擁有求知的欲望能獲得許多課外的知識，充實自己的內(nèi)涵，增廣自己的見聞，譬如在e世代中充分運用數(shù)位學(xué)習(xí)來搜尋資料了解寰宇的自然與社會變遷，以積極的態(tài)度掌握時事的趨勢，總而言之，學(xué)海無涯，求知的精神得以與變變化莫測的全球社會同步接軌。

若想在學(xué)業(yè)表現(xiàn)上頭角崢嶸，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度照樣可以突破重圍，各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展，得到優(yōu)秀的成績，同時也有斐然的成就，胡適曰：“要怎么收獲，先要那么栽！”讀書的方法也許不只一種，但正確的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是把書讀好的不二法門。

態(tài)度發(fā)自于內(nèi)心還有意志力，態(tài)度的褒貶需要長期的外在刺激與磨練培養(yǎng)而來，若好的態(tài)度根深蒂固，相信往后事事都能創(chuàng)下不朽的成就。

第二篇：態(tài)度作文集合

精選態(tài)度作文集合十篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的態(tài)度作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度作文 篇1

從初一到本周二晚9點20分以前時，我一直堅信我的英語成績都是出類拔萃的。

從初一的那天晚自習(xí)開始，我便與這門學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語成績也幾乎都在115分以上。對于這門科目，我從來都沒有擔(dān)心過，有的，只是一點的驕傲。

但，我好像錯了。

那天晚上，我將逐字逐句核對好的英語文章拿給Miss陳看，但是沒過多久，Miss陳便挑出了一個錯誤。她對我說：“要想每一次全對，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯誤并不是不會，而是單詞拼寫出錯，你讓我很震驚?！?/p>

說完，她便揚長而去，留下我一個苦悶的身影。

我開始回想過去：每次默寫單詞倒都能全對，但是默寫短文或新概念卻總會錯上兩三個單詞，都是時態(tài)或是拼寫出錯，但每次都不過是改上三遍后什么印象也沒留下。而Miss張也并沒有像Miss陳一樣要求的如此嚴格，所以，這種默寫錯一兩個單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。

也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>

不去重視每次小測，只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因為忽視了這一場場的小測，才造成了這些并不理想的成績。

而這，是種態(tài)度，還是一種能力？

從細節(jié)抓起，我會更優(yōu)秀……

態(tài)度作文 篇2

有人說：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時候品它卻是香甜的。同一個人生，用不同的心態(tài)對待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。

積極的態(tài)度決定成功的高度。

有個教授做過一個實驗，12年前他要求他的學(xué)生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因為有了一顆永遠在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。

人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

或許是命運的安排，貝多芬成了一個聾子，但他卻能扼住命運的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個手指頭還能勉強活動，一個這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時間簡史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時，還會為你開啟一扇窗。因為他們的積極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>

而對于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過去基礎(chǔ)知識學(xué)得比別人不夠扎實，我們沒有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過去，悟以往之不見，知來者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)吧！或許你會很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個高度奮力拼搏，相信必定會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新局面。

你以什么樣的態(tài)度生活，便會收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。

態(tài)度作文 篇3

人生難免會失敗，不過偶爾你也會與成功相撞。但是如果你對待失敗和成功的態(tài)度不同，那么它們回饋給你的，可能是驚喜，亦或者驚嚇。

習(xí)以為然的失敗

她一直偏科，而且很嚴重。特別是數(shù)學(xué)。經(jīng)常不及格的，老師和家長拿她沒有辦法。

“你看看你！小甜！這么容易的題你都會寫錯！十減五等于六嗎？！你怎么總是那么不注意呢?。俊崩蠋焽绤柕恼f道。小甜低著頭，不敢看老師。

其實小學(xué)她成績還不錯，八九十分不成問題。但是一到初中，七十分已經(jīng)算很高了。可能是沒找到學(xué)習(xí)的方法吧，但是上課時老師問她問題她總能對答如流?；丶乙矎?fù)習(xí)了，為什么成績就上不去呢？

這不，又一次月考，倒數(shù)第一的寶座永遠是留給她的。

老師對她十分失望，父母也只能默默嘆息?？伤环艞墸韵駨那耙粯訉W(xué)習(xí)著，努力著。

沒有人發(fā)現(xiàn)，每次作業(yè)全對的是她；沒有人發(fā)現(xiàn)，筆記記得最全的是她；沒有人發(fā)現(xiàn)，每次背誦，她從不留到最后。更沒有人發(fā)現(xiàn)，她的成績，一分、兩分，一點點的在提高。

是的，沒有一個人發(fā)現(xiàn)。因為沒有人會去關(guān)注成績不好的她。

但她在努力，她一直堅持不懈地在努力著。她堅信，她會成功的，她一定會成功的。

意想不到的成功

又一次期末考試，終于考完了。

“小甜！成績出來了！走！我們?nèi)マk公室看看！”同學(xué)小言扯著她向辦公室跑去。她其實是有點不想去的，也不敢去。成績不好，她不愿看見自己的試卷上只有幾十分的分數(shù)。

她靜靜站在門外，等著小言的消息。

“哇！小甜！你好厲害哦！118分誒！”她聽見小言一聲大呼，看見小言一臉的不可置信，她也同樣驚詫不已。那可是數(shù)學(xué)考試的試卷，只扣兩分？應(yīng)該是別人的，小言一定看錯了。

直到考試試卷發(fā)下來。

她真的難以置信，她覺得這一切都是夢。一直倒數(shù)的她，怎么可能突然之間就成為了全班第一，全年級第一的？

老師對她感到非常滿意，在同學(xué)們面前一直不停表揚她。大家都對她的突飛猛進感到意外以及驚喜。

回老家過年，親戚也對她贊不絕口。他們都說她有學(xué)習(xí)的天賦。她也心里樂滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

于是這個寒假，她過的比誰都愉快。她可以不寫作業(yè)，所以整個寒假她沒碰過書。她也沒像以前那樣，認真復(fù)習(xí)了。

開學(xué)考試，她哀怨地坐在座位上，冥思苦想著一道古詩默寫題，卻怎么也想不出來。

這不，小甜又被叫進辦公室了……

面臨失敗和成功時，不同態(tài)度，不同的結(jié)果。就像春天你播種多少種子，秋天你就會有多少收獲。

態(tài)度作文 篇4

“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對我說。

突然意識到：我好像很久沒笑過了。從小到大，起起落落，沒少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。

記得小時候我還會笑。那時候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜；晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽節(jié)，十一還有國慶節(jié)。

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。

舅舅說我什么都好，唯獨一點太愛哭。都說：“嬌閨女淚多?！背藧坌?，我也愛哭。年齡漸漸大了，也不便?？蘅尢涮?，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說給他人聽。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會皺眉了。

不知具體從何說起，我笑的也少了?？墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β?。媽媽過了大半輩子悟出一個真理：什么都比不住笑著活著。”于是小外甥就只教他：“開口就笑?！?/p>

對，有空就笑。

態(tài)度作文 篇5

一個人的知識永遠都是有限的，所以，一生都要“不恥下問”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。

“不恥下問”這個成語出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問”。

當(dāng)時，衛(wèi)國有個大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國國君賜給他一個“文”的稱號，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚他的好學(xué)精神。可是，孔子的學(xué)生子貢很不理解，就問孔子原因?？鬃游⑿χf：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對方地位或?qū)W問不如他，他都會大方而謙虛地請教，一點都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方?！笨奏龅摹安粣u下問”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚的。

我平時就能做到不恥下問，遇到問題，就問老師，問同學(xué)，問父母，問身邊的人。一次，我在書中看到一個成語“吹毛求疵”，不認識那個“疵”字。就問身邊的同學(xué)，那個同學(xué)說：“念吹毛求屁?！蔽腋械讲淮髮牛腿柪蠋?。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問題，遇到不懂的就應(yīng)該問。我想起了人們常說的“*屁不通”，這里面就有問題，你想，*屁怎能不通呢？我去問爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的'皮是不通氣的，說‘*屁不通’是一種誤傳?！蹦憧?，要是不問，到現(xiàn)在我也不知道呀。

無論什么人，都不是天生就有學(xué)問的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。

態(tài)度作文 篇6

前幾日，我在網(wǎng)上看到一則消息，內(nèi)容大致如下：一個女孩，因為受盡了職場的壓力、抑郁的生活，為了回歸一顆簡單質(zhì)樸的心，在經(jīng)歷了思想斗爭后，她選擇了出去走一走。然而這一走便是120多天，這一走便是大半個中國，從廈門到西藏。而她這次旅行也只花費了一萬多元。

這則消息觸碰了我的心，我與其他許多人一樣，羨慕她并關(guān)注她的微博，然而我們卻忽視了一點，她也不過是一個平凡人，那么為何她會創(chuàng)下如此壯舉呢？這其中的奧妙說罷不過是她有一可放得下浮華、說走就做的心。

她著實令人羨慕，但令人羨慕的不光是她的旅行，更是那種敢于放下的勇氣。在當(dāng)今社會上，能有幾個人會勇敢的給自己的生活帶來次變革。如今的人們總是步履匆匆，樂此不疲滴為了房子、車子，為了錢奮斗，同時嘴里卻不停地抱怨著，殊不知，他們正在悄然復(fù)興中國幾百年前的奴性。只不過是成了房奴、車奴。這樣的生活快樂么？

說到這里，有人便會說，“說的簡單，可人要生存呀！”。沒錯，生命要延續(xù)，就要學(xué)會生存，但同時要快樂地生存。現(xiàn)在的人們總是被物欲充斥著而顯滿了抱怨，人們都渴望著過著奢侈富足，站在頂端的生活。然而，大多數(shù)人都避免不了平凡這一課。于是，愿望無法滿足的人們開始選擇校級、悲觀。選擇甘為身外之物庸庸碌碌一輩子，更可悲的事有的人甚至選擇輕身，于是，在這些人中，行變成了一種必不可少的態(tài)度。

行，既是一種改變，改變身邊的環(huán)境，放松自己的心情，選擇一片寧靜。但是，行并不意味不考慮下一切，在走的同時，別放棄了來之不易的工作。說走便走是指敢于改變生活的勇氣，是指敢于暫時放下一切的灑脫。但別讓行成就了你的不計代價，因為行還是指樂于心的釋放并醞釀一個美好開端的智慧。

試想一下，當(dāng)你放下一切，坐上去遠方的火車，看著沿途的風(fēng)景，讓自己的靈魂送暗無天日的職場中出來踏在旅行的路上，此時的你還會心胸狹隘嗎？

試想一下，當(dāng)你漫步神秘美麗的納木錯，當(dāng)你欣賞著泰晤士河，當(dāng)你沿著滿路春光的林蔭道上，當(dāng)你抒懷在無邊的薰衣草海洋，當(dāng)你探索著古村落吸引人的古老文化，當(dāng)你在風(fēng)車村盡情釋放童真，這時的你還會悶悶不樂嗎？

像余秋雨學(xué)習(xí)吧，行者無疆，讓我們背上背包吧！當(dāng)我們放下一切開始走的那一刻，當(dāng)我們不斷看到其他風(fēng)光的那一刻，便會意識到自己是多門的渺小，小似一粒塵埃；便會明白人生的美麗要靠自己發(fā)現(xiàn)。與此同時，當(dāng)你再回到原點，會發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那么浮躁的心是多么可悲；會發(fā)現(xiàn)生命浪費于苦惱、抱怨是多么可愚。會發(fā)現(xiàn)，心，在某一刻不自覺地寬闊了！

行，是一種說走就走的態(tài)度！給生命一次次改變，一段段插曲，讓生命中的陰霾散去，讓生命散發(fā)迷人的正能量！

專家點評:

表達欠文采，主旨深化欠妥

態(tài)度作文 篇7

我們稚嫩，未涉足世事。是，我們也可以說是幼稚，總是不管不顧做自己喜歡的事

我們卻又成熟，我們有獨特的見解，迥異帶有個性的想法。

可我們堅強一次次的在流言蜚語中爬起，前方的路盡管迷茫，我們只保持那種犯二的態(tài)度，點燃廖星。

二是一種態(tài)度，我們積極的過我們的生活。

二是一種美感，我們帶有青春的朝氣感染他人。

二是一種單純，我們都是那群單純到傻的聰明孩子。

我們二的天真，我們二的傻，我們保持著那些善良。

二也是一種態(tài)度，只屬于我們的態(tài)度。

態(tài)度作文 篇8

態(tài)度是一件奇妙的東西，它會產(chǎn)生神奇的力量。美國哈佛的一項實驗，證實了態(tài)度的魔力。

若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項為期六周老鼠通過迷陣吃干酪的實驗，其對象是三組學(xué)生與三組老鼠。

他對第一組學(xué)生說：“你們太幸運了，因為你們將跟一群天才老鼠在一起。這群聰明的老鼠將迅速通過迷陣抵達終點，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站?！?/p>

他對第二組學(xué)生說：“你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會通過迷障抵達終點，然后吃一些干酪。因為它們智能平平，所以期望不要太高?！?/p>

他對第三組學(xué)生說：“很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會很差，不太可能通過迷障到達終點，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪?！?/p>

六個星期之后，實驗結(jié)果出來了。天才老鼠迅速通過迷陣，很快就抵達終點：普通老鼠也到達終點，不過速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過迷障抵達終點。

有趣的是，其實根本沒有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因為實驗的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語言，然而老鼠知道學(xué)生對它們的態(tài)度。

此一實驗證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。

態(tài)度作文 篇9

如果說一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。

一

我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清?！鄙砩鷣y世，又怎能獨自清醒。君主庸庸，外兵來犯，國之將滅，心比蘭草亦無用?！鞍裆嗥D?！笨沼袌髧模魏螀s被流放。國滅，家亡，何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在，唯有汨羅江!他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國人民一起走，遠離渾濁的現(xiàn)實?？墒撬浪麕Р蛔?奈何?自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

——一種態(tài)度，一種憂國憂民的態(tài)度!

二

我敬仰岳飛，因為他精忠報國的情懷。誰在乎那“三十功名塵與土”，而為收復(fù)河山，又不惜連連奮戰(zhàn)，“八千里路云和月?！避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷瑁熬缚祼u，猶未雪，臣子恨，何時滅?”所以他才會怒發(fā)沖冠，才會“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統(tǒng)，奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰來“還我河山”?!

——一種態(tài)度，一種精忠報國的態(tài)度!

三

“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚揚的炒到了現(xiàn)在。然而誰知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報紙又報道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰我記不起來了，但也不屑于去記。誰在攀登科學(xué)的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎，還有不菲的獎金，世界范圍內(nèi)的知名度，對真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。

——態(tài)度，一種沽名釣譽的態(tài)度!

對友人，當(dāng)選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對國家，當(dāng)選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對功名利祿，難道非得去沽釣?

讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態(tài)。

態(tài)度作文 篇10

性格決定命運，態(tài)度決定成敗！——題記

當(dāng)今的學(xué)生，都經(jīng)歷著很多的考試。今天一小考，明天一大考。可是我們應(yīng)當(dāng)報乘勝么樣的態(tài)度來面對呢？三個工人在砌一面墻。有一個好管閑事的人過來問：“你們在干什么？”第一個工人愛理不理地說：“沒看見嗎？我在砌墻。”第二個工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說：“我們在蓋一幢樓房?！钡谌齻€工人真誠而又自信地說：“我們在建一座城市?！笔旰螅谝粋€人在另一個工地上砌墻；第二個人坐在辦公室中畫圖紙，他成了工程師；第三個人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個人的老板。由此看來，態(tài)度決定了人的命運。我們在面臨考試的時候，一定要以一個平常心來面對?？荚囍皇菍ψ约旱臋z測，測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好，所以大可不必緊張，過度的緊張反而會影響的自己的俗話說，性格決定命運，好的性格就是由好的態(tài)度一點一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會飛多高，如果你認為你行那你就行，如果你覺得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個人能否成功，就看他對待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個人是不是幸福，就看他對待生活的態(tài)度，幸福的人總會向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。

好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。

第三篇：態(tài)度作文集合

【精選】態(tài)度作文集合十篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，希望能夠幫助到大家。

態(tài)度作文 篇1

“沒事，我們家有錢，想讀就讀。”“不行，我一定要努力讀書，為自己創(chuàng)造更多的機會。“這是不同的人對讀書的看法，每個人對于每一件事，總會出現(xiàn)不同的態(tài)度與看法，而每一種態(tài)度，或許都有一種必然的聯(lián)系后果。是否擁有良好的態(tài)度，是是否成功的重要前提。

記得剛上初中那會兒，班里轉(zhuǎn)來了一個特別有錢的同學(xué)，本來是該讀書的時候，她卻唱歌；本來是寫作業(yè)的時候，她卻投入了小說的懷抱。她在學(xué)校的種種行為都與學(xué)習(xí)沾不上邊，于是班主任找他談心，說:“既然是在學(xué)校就要認真讀書，認真讀書才有機會創(chuàng)造更美好的未來?！笨伤齾s毫不在意的回了一句:“這有什么的，沒事，我們家有的是錢，根本不用擔(dān)心未來。”

真的是這樣嗎？

我想不是這樣的，他們家是有錢，他父母是有錢，這能包她一輩子嗎？在這個社會，多少有錢人淪為貧困戶，多少貴公子、貴小姐淪為打雜工，這是為什么呢？因為在這個沒有真才實學(xué)，就無法成功的社會，你不讀書，何來本領(lǐng)，何謂成功之說？即使你們家再有錢，一個沒有知識的人，又怎么會把家里的事業(yè)發(fā)揚光大呢？

那么，這種無所謂的態(tài)度能成功嗎？這種家里有錢就無視學(xué)習(xí)的庸俗之人，又能成功嗎？不能吧！

記得在超級演說家里的一位清華女博士說道，豪門學(xué)子為什么可以成功，憑的就是他們的態(tài)度，寒門學(xué)子只要努力，只要正確的對待學(xué)習(xí)，是可以成功的，并不是所說的“寒門再難出貴子”。

當(dāng)別人在說著無所謂，我們家有錢時。寒門學(xué)子卻想著的是，態(tài)度是成功的關(guān)鍵因素，我必須要以正確的態(tài)度來面對學(xué)習(xí)，才能為自己創(chuàng)造出更多的機會，為自己帶來美好的明天。他們就是秉著這種態(tài)度，以積極上進的姿態(tài)來面對學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成成，實現(xiàn)了“躍龍門”這一偉大的轉(zhuǎn)身，為自己迎來了這一璀璨的未來。

是這種認真的態(tài)度，這種努力的態(tài)度，讓寒門學(xué)子成功的走進了清華園。而另一種無所謂的態(tài)度，隨便的態(tài)度，卻讓多少富家子弟過上了寒門生活。態(tài)度決定未來，態(tài)度是成功的重要因素，要成功，良好的態(tài)度是必不可少的。

面對讀書，你還會說無所謂嗎？面對學(xué)習(xí)，你還能以隨便的態(tài)度來對待嗎？告訴你，良好的態(tài)度是成功的前提，讓我們用認真的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，讓我們用刻苦的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，我堅信，成功定將闊步而來。

態(tài)度作文 篇2

生活是苦是甜，微笑就像一縷清風(fēng)，感化了生活。微笑，又像是一種神奇的力量，輕輕推動了生活的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

對于生活中的點點滴滴，生活中的酸、苦、辣，我們恐慌，我們灰心喪氣。微笑悄無聲息的來到了我們的身邊。我們重振旗鼓，努力奮斗。你笑，微笑也笑了，生活便也笑了，這時，我們感到>幸福，甜蜜。每一次微笑，我們彼此多了一份信心，多了一絲希望，多了一點自豪。有時想想，這一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路坎坎坷坷，我們走過來了。前面又一點起伏，為什么要害怕呢。給自己一個微笑，給自己一點力量。還記得那些微笑嗎？每一次成功，我們忘不了微笑；每一次失敗，我們也沒忘記微笑?？茨敲篮玫那胺剑船F(xiàn)在的不如意，我們是不是更應(yīng)該給生活，給自己一個微笑？有人說，微笑只是一種安慰，怎么可能帶著我們過五關(guān)斬六將，怎么可能戰(zhàn)勝生活，獲得幸福呢？我要告訴他，微笑雖然很是普通，但是，有多少早已喪失信心的人，再一次獲得了成功。有句話說的好——笑一笑，十年少。其實微笑是一種樂觀，所以我們得以幸福安康的生活。生活要是沒了微笑，那怎么好？口笑，心笑，時刻微笑，也許事情的結(jié)果會變得更好。微笑不只為了自己，為別人，也為生活。

微笑，是渺茫星空中的一顆璀璨的星；微笑，是黑暗路上的一盞油燈；微笑，是融化冰雪的一縷陽光。

微笑面對生活，生活面對微笑！

微笑面對生活作文（二）

時光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢，凍僵了冬日暖炭的真誠微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來勢洶洶。

可生活只有這些嗎？

曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回味無窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達開朗。

是呀！笑！我們應(yīng)該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來”的豁達，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅持，在動搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動搖。

但是始終有人感嘆：“如何微笑？如何面對？談何容易！”

面對這一聲聲質(zhì)問，我們也要大聲地反問。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時，你可曾知道那是在浪費精力？當(dāng)你為了生活的>挫折而猶豫時，你可曾知道那是在蹉跎歲月？當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時，你可曾知道那是在犧牲感情？與其這樣，為何不微笑？

同學(xué)們，面對這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備?？傆幸惶欤覀儠x開父母的羽翼，去獨自面對生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢想！

態(tài)度作文 篇3

已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？

首先，我們應(yīng)該上課認真聽講，積極發(fā)言，不搞小動作，不違反課堂紀律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來聽課的，你的聽課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應(yīng)，不能坐在座位上跟一個觀眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒學(xué)會。

接著，就是作業(yè)的問題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說得好：“今日事，今日畢?！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認真、按時完成。盡量要獨立完成，實在不會再去問別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。

最后，就是下課的問題了。下課時，要把沒做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說話。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，這樣你就會帶著問題去上課，質(zhì)量會更高。

我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習(xí)，你的成績一定會名列前茅！

態(tài)度作文 篇4

趁著寒假空閑的時間，利用輕松的心情及放松心態(tài)看了《態(tài)度勝于能力》這本書，感覺收益真不少，使我更懂得具有認真的工作態(tài)度，更能到達成功的彼岸，態(tài)度勝于能力》讀后感。下面談?wù)勎业母邢胫?。一、認同的觀點1、態(tài)度勝于能力，是能力完美發(fā)揮的保證 我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個公司的考核中，都有工作態(tài)度一項，一個人對待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓態(tài)度為能力保航，是我們在工作中的一個很重要的問題。只要有明確的工作態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。2、換一種態(tài)度，把工作當(dāng)事業(yè)來看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個人的態(tài)度對工作的能力的發(fā)揮是很重要的，只有認真工作的人才是能力超強的人，才是聰明之人！換一種工作心態(tài)，把工作當(dāng)成自己的家事或則自己的事業(yè)來看待，就象幼兒老師把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？二、聯(lián)系工作實際“態(tài)度是人內(nèi)心的一種潛在意志”，一個人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點就在于你對工作有著什么樣的態(tài)度，是否認真履行了自己的責(zé)任。同樣的工作環(huán)境，不同的人有著不同的態(tài)度，同樣的人在不同環(huán)境對同份工作也會有著不同的態(tài)度，所以要調(diào)整工作的態(tài)度，有時候要改變自己，有時候要改變環(huán)境。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師，讀后感《態(tài)度勝于能力》讀后感》。對教育，對學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責(zé)。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的工作態(tài)度，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。三、重構(gòu)一切為了學(xué)生，教育實踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗在細微之處。在生活的細微之處，把愛送給了每一個孩子；在學(xué)習(xí)的細微之處，讓每一個孩子感到了學(xué)習(xí)的快樂......愛學(xué)生，教學(xué)生是我的責(zé)任，在教育這條戰(zhàn)線上，我要盡自己所能去教學(xué)生，因為我是教師，我就要盡到我該盡的責(zé)任，把我所知道的知識毫無保留地教給學(xué)生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態(tài)去對待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認認真真做好各項工作；學(xué)校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態(tài)去考慮問題，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來重視；我們每個人都有一把秤，明確自己的責(zé)任，認真做好自己的工作；用心規(guī)劃，全身心的投入，負責(zé)的做好每一件事。態(tài)度，是我們解決問題的源泉，思考的動力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責(zé)任意識。

態(tài)度作文 篇5

在我眼中，我們班的學(xué)習(xí)委員是一個啰里啰唆的人，她長得不算是太好看：小眼睛、小鼻子、大嘴巴，還有著微胖較低的身材，我常常心中嘀咕：她這么貌不驚人，憑什么當(dāng)學(xué)習(xí)委員啊？

每當(dāng)開班會的時候，她總是很積極地上臺發(fā)言，一會兒說不要這樣，一會兒說必須那樣。我都快煩死她了，她怎么會有那么多的話要說呢？也不怕班里的學(xué)生擠兌她，她的膽兒可真夠大的！

這不，她又上臺講話了：“大家以后要注意啊，那個，咱往學(xué)校交的那兩張字，不要寫潦草，不要寫錯，不然讓學(xué)生會的人退回來，可是要重寫六遍的！”一句話說得大家嘰里呱啦議論開了，都說肯定是學(xué)習(xí)委員嚇唬大家的，學(xué)生會的人決不敢這么狠的。嘿，還果真有不怕事兒的，后來我們班里有好幾個人因為寫字潦草，被退了回來，并且還被罰重寫六遍。這真讓我們班的同學(xué)為之一驚，原來學(xué)習(xí)委員沒騙我們，學(xué)生會真是這樣規(guī)定的！

這一次，可把學(xué)習(xí)委員氣壞了，到了晚自習(xí)，她又站到講臺上，把全班同學(xué)吵了一頓，全班同學(xué)唏噓不已！我心里嘀咕著：“不就是讓退回來幾張字嘛，犯得著大發(fā)雷霆，真是虛張聲勢。”

但是前幾天發(fā)生的那件事，讓我對學(xué)習(xí)委員的看法完全改變了。

那天，我和學(xué)習(xí)委員一起去琴房彈琴，當(dāng)我彈得有點累的時候，學(xué)習(xí)委員說正好想和我聊一聊班里的情況，我說聊就聊吧，看你能給我多少啟迪。學(xué)習(xí)委員開始喋喋不休地說起來：“老孟，你看咱班的衛(wèi)生情況，你是衛(wèi)生委員，該說的話你都不說，該管的事哩，你也不管，那咱班里的衛(wèi)生咋會提高哩！你看我，剛開始上臺說話時，咱班同學(xué)們都好像很反對似的，現(xiàn)在呢，大家都慢慢接受我了，學(xué)習(xí)情況也都提高了。你該多說，我現(xiàn)在都想和你換換，讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，把咱班好好管一管。看你成天啥都不吭。我很著急呀！你知不知道，你就算頂著別人的罵，也得該說啥說啥呀！”她這一番話，把我說得面紅兒赤，慚愧地低下了頭。是啊，我身為一名班干部，沒有起到關(guān)鍵的作用，多虧了學(xué)習(xí)委員的開導(dǎo)??！

經(jīng)過那次談話后，學(xué)習(xí)委員在我心目中的位置一下子全變了。是啊！她能忍著別人的埋怨和辱罵，盡心盡力把自己的工作做到最好，這種精神、這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得我學(xué)習(xí)。我下決心了，以后一定向?qū)W習(xí)委員看齊；學(xué)習(xí)她的精神，搞好自己的學(xué)習(xí)和工作。

態(tài)度作文 篇6

人生的態(tài)度是什么？人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)?！钡膽n愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見南山?！钡钠届o自然；是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！钡膱匀滩话?。人生的態(tài)度決定人生。

人生的態(tài)度決定人生的長度。不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪?！庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長度。倘若項羽東渡，召集兵馬，卷土重來。杜牧詩云：“江東弟子多才俊，卷土重來未可知?！蹦敲礆v史將會出現(xiàn)新的一頁。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒有了脊梁，就無法支撐整個軀體。只有強勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說人生的態(tài)度決定人生的長度。

人生的態(tài)度決定人生的寬度。人生的路上，并不是一帆風(fēng)順，而是充滿著荊棘。需要用我們的雙手披荊斬棘，勇往直前。首先這需要一個積極向上的人生態(tài)度。蘇軾于烏臺詩案后，仕途渺茫，卻高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”成就一代文豪；范仲淹于“慶歷新政”失敗被貶后，卻以“不以物喜，不以己悲?！弊悦悖瑥亩谖膶W(xué)史上享有崇高地位；司馬遷遭受宮刑之后，茍且偷生，成就了“史家之絕唱，無韻之離騷。”的史記。奮發(fā)向上，積極進取。讓人生奏出一篇篇美妙的樂章，讓人生之道綻放光芒。

人生的態(tài)度決定人生的厚度。人生所綻放的色彩，不僅是完美的骨架與強健的體魄，更需要一個高尚的靈魂。人生的厚度決定人生的靈魂。劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨?！钡陌财綐返?，不慕榮華。周敦頤“出淤泥而不染，擢青蓮而不妖?！钡臐嵣碜院茫赖赂呱?。還有王安石“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開?！钡陌凉桥c敢為人先。無不給我們的人生啟示。即使面前千山萬水，他日也能穿越。在絢麗的太陽下，哪怕只是微微埃土，有了靈魂，也能流光溢彩，藐視眾生。人生之道猶如一張巨網(wǎng)，是人生的靈魂，讓我們不再在生活中迷惘。充實的生活，離不開良好人生態(tài)度。如果一個人能在精神上找到快樂，那么物質(zhì)生活中也必能找到滿足。

態(tài)度決定成敗，態(tài)度決定人生。讓我們用積極的人生態(tài)度為人生之道譜寫一篇篇動人的贊歌；描繪一幅幅生動的畫卷；創(chuàng)造一片片奪目的絢爛。

態(tài)度作文 篇7

認真是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種品格。

——題記

身為勞動委員的我，要無時無刻的關(guān)心班級衛(wèi)生。所以偶爾平常在走廊處看到的一片垃圾，總是習(xí)慣性的撿起扔進垃圾桶。黑板上留有的大片字跡，我會主動自己上去擦掉。

今天晚上的擦黑板，讓我驚喜了一次，讓我感覺到團結(jié)的力量。

班級兩位男生犯錯誤，被罰把班級后黑板上的漆清理干凈。這意味著別人都可以出去參加社團活動，而只有他們兩個被罰擦黑板不能出去，要知道這可不是普通的擦黑板，黑板上的油漆夠他們兩個擦一陣的。

但我在教室里與朋友聊天時，班級里的人都走得差不多了，看向后面的黑板的方向可不只是兩個人在賣力的擦著黑板，我看到的是五個六個一群男生，你干這個我干那個的，分工明確，在大厲害吧，看到后真的蠻欣慰的，還挺團結(jié)的，嗯，可以，可以！

不一會兒，原本被白漆覆蓋的綠皮黑板都已變樣，變成的嶄新一般的綠皮黑板。還是群眾的力量大，由于被沖洗掉的漆和粉末落了一地，混上水在地下也是狼藉一片。我上前要去提醒他們把地下再拖一遍，保持整潔，可誰知不用我說，他們就知道打掃干凈了，這可真好！

到了晚吃飯的時候，我們先去到食堂吃飯，又看了會兒球，玩著玩著也到了晚自習(xí)的時間，進班后我要去班級后面的雜物小屋里邊洗個手。一推門，我的天吶，掃把整齊地擺放在一起，土簸箕放在一旁整齊劃一，地面明顯被拖的油亮亮的。

再眨眨眼一看，沒錯，“不再是那個臟亂差有老鼠的雜物間了，這是一個干干凈凈有老鼠的雜物間了。我去，這咋恁干凈！”讓我忍不住贊嘆，男生們聽到后也并沒有驕傲，只是在說老鼠什么鬼，反正沒聽懂他們在說什么，我不知道他們怎么干的，干了多久。

也可能是利用吃飯的時間。一直在收拾，但我知道他們長大了，懂事了，知道為班級做貢獻了，哎，真好，心里怪暖哩！

咱們班里的人都是好樣兒的！

態(tài)度作文 篇8

贏在觀念首先在于擁有樂觀的心態(tài)。陽光雨露，鳥語花香，大自然都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，確屬每個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們不懂生活；不是幸福太少，而是我們不懂把握。一束鮮花，一個會心的微笑，一句關(guān)切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水，對每個人來說，都是極其寶貴的財富。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣我們的心靈才不會因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，才不會因為時光的流逝而淡漠。生活中難免會遇到挫折，挫折可以摧毀懦弱的人，成為人一蹶不振的絆腳石；也可以成就頑強的`人，“水擊石則鳴，人激志更宏”，激發(fā)人愈挫愈勇的斗志。是成是敗很大程度上取決于心態(tài)，取決于對待挫折是樂觀還是悲觀。

贏在觀念其次在于培養(yǎng)寬廣的胸懷。不要埋怨社會的不公，不要怨恨吃了苦果，更不要對別人吹毛求疵?！按嬖诩春侠怼?，任何事物都有它存在的價值，要學(xué)會辯證地看待問題。學(xué)會欣賞并贊美別人的優(yōu)點。永遠跟以前的自己比，卻永遠跟現(xiàn)在的別人學(xué)。發(fā)生摩擦，退一步海闊天空，學(xué)會忍讓包容，這樣的友誼才更加堅挺牢固，才更經(jīng)得起時間的沉淀。開心的事要常常想起來，一個人笑；不開心的事就留給塵封的記憶好了，誰怕，未來還要向前。

贏在觀念最后在于開拓全新的視角。有這樣一句話：我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容；我不能掌控別人，但我可以改變自己；我不能改變過去，但我可以選擇將來；我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡心；我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度。換個角度思考問題，就會發(fā)現(xiàn)一角新的天空，從這角天空中，去追尋那最亮的星。

大學(xué)讓我學(xué)了樂觀，學(xué)會了寬懷，學(xué)會了思考。沒有了樂觀，我將獨自苦苦徘徊在黑暗的時空；沒有了寬懷，我將可悲死死困守在心靈的一角；沒有了思考，我將卑微惶惶度過本應(yīng)充實的時光。我不再是那個悲觀，狹隘，封閉的孩子。我深切體會到觀念，尤其是思想觀念在學(xué)習(xí)生活中所起到巨大作用。正確的思想觀念是通向成功之門必備的鑰匙，它幫我打開了思路，豐富了想象，讓我看到了這個世界的可愛與美好。

如果說學(xué)歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，那么，觀念必定是王牌。

贏在觀念，四個字，簡簡單單，輕輕淺淺，卻道出了我們最不容辯駁的理由。

態(tài)度作文 篇9

許多學(xué)生的學(xué)習(xí)問題不僅是缺少好的學(xué)習(xí)方法，而是缺少了一種正確的人生態(tài)度。你會發(fā)現(xiàn)，一個成績優(yōu)秀的同學(xué)，他必然有著良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣會伴隨他一生一世，成為他日后人生中很重要的競爭優(yōu)勢。萬事都不是一蹴而就，你不能因為今天努力學(xué)習(xí)了，明天就要全班第一名，這太功利了。

成功來自良好的生活態(tài)度和健康的心態(tài)，但是這兩者全部取決于我們是否愿意動用自己的智慧去獲得。客觀是我們面對任何事情做出正確公正結(jié)論的前提，而態(tài)度決定著我們?nèi)绾伟颜_的想法執(zhí)行到底。特別是學(xué)習(xí)。

一個錯誤的念頭和不健康的心態(tài)，會讓我們一生都生活在糾結(jié)和苦惱之中。我們用錯誤的思維曲解著外界，再用錯誤的結(jié)論指揮自己偏離正確的生活軌道，這會讓你與美好的生活背道而馳，越走越遠。一個年輕人，可以有你的叛逆，但是你絕對不能把一切都否定，永遠的生活在陰暗的角落，你的心理也會發(fā)霉。所以，嘗試著客觀，讓自己的智慧走出來吧。

馮侖說過，積極的生活態(tài)度會讓你對生命與工作的價值重新定義。勤奮是所有成功和高效的基礎(chǔ)，一個人的成功與不成功，就在于你是否能對一件事執(zhí)著、勤奮，人生態(tài)度特別積極、有態(tài)度的人，整個生命的價值就提高了。

在奮斗的路上，人們總是愛談成功，就好像看到了終點的沖刺，卻沒看到起跑的差別。對于那些成功者的故事，大家都只看到了光環(huán)。

而在追逐成功的過程中，你的堅持就是你的態(tài)度。比如，做企業(yè)這件事情，需要激情，需要勤奮，需要毅力。企業(yè)家的思維，就是要充滿希望，要往前看，當(dāng)大家都不行的時候，更要勇于較勁嘗試。

所以，學(xué)習(xí)和做企業(yè)是一樣的，你要有往前沖的毅力，有執(zhí)著的信念，你早晚會成為一個厲害的人。

當(dāng)然，看一個人真正的人生態(tài)度，還是要看他在擁有巨大的成功之后，是否還能堅持自律。就像王石，一年前去美國讀書，剛剛回來不久，居然都能用英文演講了！他的整個氣質(zhì)也變了，多了儒雅的氣息，有了一種學(xué)者的狀態(tài)。這就是內(nèi)在的力量促使一個人的改變。

一個60多歲的人，用了不到一年的時間學(xué)習(xí)，他憑借的是怎樣一種意念？其實這就是一種專業(yè)的態(tài)度，每天管理自己，管理自己的每個細節(jié)，不放松自己。所以，他把這一年管理得很好。但是我身邊的很多人，這一年的時間就是松松垮垮地過去了，生活和個人都沒什么改變。

王石的企業(yè)已經(jīng)做到了中國最好，在全球范圍內(nèi)都屬于第一流的公司，但他仍然重視自我更新，就好像人生的又一次脫胎換骨，等于又活了一輩子。王石這樣的成功者是永不停步的。這就是人生態(tài)度的差別，無論你處于最初的起步階段，正在選擇你的價值觀和追求目標(biāo)，還是正在奮斗中堅持，或者在取得一定成功后不自滿，依然不斷更新自己，這些都是態(tài)度，態(tài)度決定一切。

只有擺正態(tài)度，我們才能堅守理想，只有追求理想，我們才能順便成功，看到成功，你才能持久地、踏實地過好日子。

為什么你會覺得自己焦慮，害怕高考？因為你還在追求理想和成功的路上。

態(tài)度作文 篇10

很多的時候態(tài)度是需要修養(yǎng)的，那么我們每一個人是需要這樣來修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過讀書學(xué)習(xí)的方式來提升自己的態(tài)度的。

讀書的時候是需要讀各種各樣有益的書，讀一本好書能夠提升自己 的態(tài)度，當(dāng)我們面對不好的事情的時候能夠冷靜的對待，這才是一個正確的態(tài)度。讀書的時候也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是需要慢慢來的，還是要因人而異，并不是每一個人都是適合學(xué)習(xí)的，有的人是不適合學(xué)習(xí)的，但他們依然活的快樂，只是他們不會有一個好的態(tài)度。

同學(xué)們我平時會讀一些課外書，來增加一些自己的見聞，我會看一些關(guān)于冒險，關(guān)于科幻的文章。有的時候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺，到了那個時候我就不知道自己能不能夠有一個良好的態(tài)度去面對。我決定和家人一起去戶外冒險。于是等到了周末的時候我就和父母一起去戶外冒險了。這其實和書里的冒險環(huán)境相比差的太遠了。不過對于我來說可以會是一個很好的歷練。在這場冒險里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時候口干舌燥，不過還好最后我挺過來了。

我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對于生活的態(tài)度，我覺得只有態(tài)度好了自己的生活才會充滿陽光。我覺得只有對待周圍的態(tài)度好了，自己才會開心快樂。

日子一天天過去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過時間漫長的積累，我對生活的態(tài)度，對周圍的一切都會變得。我相信我會對一切都有一個良好的態(tài)度的。

第四篇：【精品】態(tài)度作文集合

【精品】態(tài)度作文集合十篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

態(tài)度作文 篇1

沒有世界，什么都不必說。但有了世界，卻什么都很難說――題記

世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

其實，這都取決于你對人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無論誰，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會使你越來越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點挫折，一失敗便萬念俱灰，不想重來一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是

任由命運擺布著你，應(yīng)該自己把握！

有人會在失敗時念叨著：“命運，命運！既然早已注定，有何必去強求，隨遇而安吧。”但是否但災(zāi)難降臨時，也要死死坐著，說著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進?。?/p>

其實，是人生改變你，還是你改變?nèi)松加心阕约簺Q定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無論多么困難，多么傷心的事也闖得過去，這就是人生的態(tài)度！

有個謎語：你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭--這是什么？

人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動聲色地回了一句：這是生活。

舉座皆驚！他卻來了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！

果然有道理！

于是，我突地想起一個故事。一次，窮困的法國作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫上：送給皇后的藥，送給王子的藥，送給公主的藥，然后在白紙里包了點紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了--真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢也沒花，便平平安安地到了巴黎！

真佩服這位樂觀豁達的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國文學(xué)時，居然找到了上述謎語的出處--就是拉伯雷說的：生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。

不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒有陽光的人，勢必難以發(fā)現(xiàn)陽光的燦爛！心中沒有花香的人，也勢必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！

既然如此，以豁達的態(tài)度棉對人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計較！別動不動就背上沉重的十字架！

態(tài)度作文 篇2

當(dāng)困難來臨時，智者說：多么幸運啊，這是上天給予我的考驗，我要珍惜這樣的機會，不斷挖掘身上的潛能。

我們再來聽聽看愚者是怎樣說的，他說：為什么老天總是和我作對？我已經(jīng)這么倒霉了，還要雪上加霜，我自問這一生也沒做什么虧心事啊……

他們以后的發(fā)展可想而知，智者從此面對苦難的態(tài)度都是積極向上的，他咬牙堅持面對生命中所有的困難，他將這些視為一生的寶貴財富，并由此不斷塑造自我，完成自我。然而愚者，他依舊在抱怨著，哪怕有時幸運降臨時，他仍在抱怨，抱怨自己得到的運氣不夠多，抱怨自己的困難總是多于好運。

智者之所以是智者，全在于他們面對困難時的態(tài)度，他們知道困難是一時的，并且堅信困難能幫助他們成長；對于愚者，他們的一生也就在碌碌無為與抱怨之中度過。

所有我們常說，態(tài)度決定一生。

態(tài)度作文 篇3

盧梭曾說：“感謝生活給我的一切不幸?！睋碛幸活w積極樂觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒有想過他自己也曾被批為得獎賠的概率最高者，雖然在無盡的否認下，他也沒有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無瑕的心態(tài)也就是樂觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗到另一番的“甜”，或許是上帝對他的偏愛，讓這個個飽滿的蘋果被上帝多咬了一口，他深知這一點，也感恩生活。困難只是暫時的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂觀便是他成功的催化劑。

樂觀是一件感恩萬物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見缺點下憑什么忽略優(yōu)點。對待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來樂觀對待生活吧！

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂觀的代詞，更是無盡的快樂。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧靜，但是試想在沙漠里，兩個求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說：“只有半杯水了，死定了?！逼涠f：“真幸運，居然還有半杯水?！蔽覀儜?yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂觀。

態(tài)度作文 篇4

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！卑殡S著這句開場白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

這次考試，對我來說，不能說不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發(fā)下來，可憑我的感覺，一向自認為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認真，自認為不太難，做起題來走馬觀花、風(fēng)卷殘云，做完后陶醉在自我滿足之中，也沒有認真檢查。英語的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空著沒有做。

分析原因：一是，對中學(xué)的認識。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點充實，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時學(xué)習(xí)的依賴性強，老師一個勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)離不開思考，要時時提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

解決方法：一是要正確認識到初中是成長的關(guān)鍵階段，只有這時為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨立思考，后發(fā)問討論。每天對所學(xué)內(nèi)容有一個回顧，每個章節(jié)進行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間，抓重點、難點，及時消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強閱讀訓(xùn)練。初一課程相對較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閱讀，開拓知識面，對閱讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文、英語閱讀能力。

這次考試，成績也許會不太理想，可我會不氣餒，我將深刻反思、認真總結(jié)，改進方法，積極進取，我相信成功會鐘情與那些及時反省，不懼困難，認真拼搏的人。

后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來，大家共勉！

態(tài)度作文 篇5

媽媽說端正學(xué)習(xí)態(tài)度的作文不好，不認真，我也覺得我有點不認真。

我做回家作業(yè)的時候，經(jīng)常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了，但做作業(yè)的時候，我還是會分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。

唉!一次期中考試下來，語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)，我居然跟我的目標(biāo)相差了14分，多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現(xiàn)在還都是語文課代表，真是難為情啊!那可都是因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍。看來，以后是得好好改改了。

態(tài)度作文 篇6

人生是一個個腳印串成人生也許平凡，也許不平凡，但是，都是我們一步一步走出來。

人生，就像是登山，需要一步一步來。

或許永遠也到不了頂峰，至少走過，至少不是原地踏步。

人生苦短，有誰能攀盡這世界的高峰？或許。但是又有誰看得到，這腳下的艱辛？

說人生是由一個個腳印串成再適合不過，因為，人生就是這樣走來。

曾經(jīng)，會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山。曾經(jīng)，笑傲群雄。只要你堅持到底！

曾聽說過這樣一句話，條條大路通羅馬。只要你走得正，走的對，終究會走到想要到達的彼岸，即使隔著萬丈懸崖，即使隔著浩渺洋流。這不是問題，都有辦法越過，面臨懸崖，邁開腳步，我要腳踏實地。不要緊張，不要害怕，面前不是兇猛的野獸。小心翼翼，沉著冷靜。努力的開動腦筋，想想，想想，什么可以讓我們繼續(xù)前進？也許，我們需要助力，但是請先別放棄我們自己。也許，我們可以借助風(fēng)，像那稱霸天空的雄鷹翱翔；也許，我們可以，借助藤蔓，學(xué)那人猿泰山恣意游蕩在這深山懸崖，可以，借助藤蔓，下到谷底；總之，人的思維可以超越我們所能擁有的極限，只要你愿意，沒有辦不到，但是請腳踏實地，也請不要放棄自己。

面臨洋流，邁開腳步，我要腳踏實地。不要擔(dān)心，不要彷徨，面前不是龍?zhí)痘⒀?。只要你肯，只要你愿意，動動你的腦子，想想，想想，什么可以讓我們繼續(xù)前進？是啊，想想，開動你的腦子，但是請不要忘記，千萬不要只是想想！千萬不要放棄我們自己。沒有腳踏實地，沒有努力前進，只有一味的想想，也只是原地踏步。要記住，人生的光陰歲月不等人，你原地踏步，你的生命還是在不斷流失，既然如此，為何不繼續(xù)前進？也許，前方有你意想不到的風(fēng)景在等著你。面臨洋流，我們腳踏實地，越過的方式也就更加多，也許，我們可以做個木筏；也許，我們可以游泳過去，海中必定又可以停留的地方，即使沒有，或許你可以以海為家。吃著海里的'魚，為了生存，也許那可能是活生生的，然后，趁著雨到來，飲下。

可以活下，有好多方法，都要自己的努力，只要自己肯繼續(xù)走下去。

沒有人可以讓時間停住腳步，那么，就讓我們的腳步，來鑄造時間的永恒吧。

畢竟，人生是要我們自己過活的，讓我們的腳步就踏進這個世界的每個角落吧，因為我們的人生是我我們的腳步一個個串成。

這是我回一個問題的答案，覺得人生的態(tài)度，個人的看法不同。

我這人是典型的懶散，別人可能說我沒資格談。

但是我覺得一個人的態(tài)度不一定決定人的人生。

但是可以影響。

態(tài)度在我的看法，是一種思維，我們需要思維，但是也需要腳踏實地，其實，這也算是一種態(tài)度……

怎樣理解，那你們就看看吧。

態(tài)度作文 篇7

一個登山愛好者去爬山，開始一個盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數(shù)愈來愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對待挫折所得到的結(jié)果嗎？

爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒有挫折，你的生活就少了些什么。開始，每當(dāng)我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認為老天爺很不公平?，F(xiàn)在想一想，當(dāng)時的想法多么愚昧，因為挫折，我變了許多，我學(xué)會了堅強、學(xué)會了坦然面對失敗、學(xué)會了怎樣戰(zhàn)勝自我……

仔細回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來的，因為挫折，自己的人生的道路才會豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會豐富！

態(tài)度作文 篇8

同樣，學(xué)會欣賞他人也很重要，欣賞他人者不但可以得到生活中的樂趣，而且還可以在分享他人快樂的同時，沉浸在相同的喜樂之中，從而形成共同的品味、共同的價值觀、共同的愛憎和好惡感的價值觀群體，以至?xí)屓の断嗤兜娜私Y(jié)合在一起去共同欣賞他人，共同的被他人欣賞。

其實，現(xiàn)實生活就是一本永遠也看不完讀不盡的教科書，它不但教會了我們?nèi)绾稳コ惺苌畹乃崽鹂嗬保绾稳ビ赂颐鎸ι钪须S時隨地發(fā)生的突發(fā)災(zāi)難，如何頑強的努力拚搏，最后如何達成自己理想的目標(biāo)。而且，它還會讓我們學(xué)會了怎樣去懂得欣賞，怎樣去學(xué)會并善于去欣賞，怎樣去及時捕捉到被欣賞者身上的瞬間閃光，并讓這些閃光成為能夠照耀自己向前的燈塔。

自從網(wǎng)絡(luò)寫博成為許多人生活中的一種時尚以來，我就一直養(yǎng)成并學(xué)會了欣賞。我喜歡看他人的博文，在博客世界里，絕對是一個藏龍臥虎和高人輩出的地方，我就把欣賞他人博文養(yǎng)成了自己的一種生活態(tài)度，無論是名家大師的那些高屋建瓴氣度非凡的大作，還是無名小卒的那些瑣碎陳雜的細膩雋永情感小文，我都會讀的津津有味，興致盎然，畢竟我可以從中汲取到他人的生活經(jīng)歷甚至是生活的經(jīng)驗。當(dāng)然，對于有興趣能夠引起感想的話題，我還會寫幾句簡短的評論，既留下自己欣賞他人的腳印，又可以表明自己的生活態(tài)度。

而自從自己也開了博以后，我也很渴望自己的文章能夠被他人欣賞，我寫的話題能夠得到更多的共鳴者，或者說自己的文章能夠被更多的人看到，能夠得到更多人的欣賞。畢竟，我們的生活和工作中需要欣賞者，更需要鼓掌者，同樣，別人的生活和工作也需要欣賞者，也需要掌聲鼓勵。畢竟，欣賞也是一種生活態(tài)度，只有懂得欣賞他人的人，才會得到他人的欣賞，才會得到他人的尊重。

因此，面對著和自己共同承擔(dān)繁重學(xué)習(xí)和工作的伙伴，你一定要記得學(xué)會欣賞，一定要學(xué)會鼓掌，千萬不要學(xué)會了埋怨，學(xué)會了惡語相加，甚至于學(xué)會了把批評他人當(dāng)成了自己的生活習(xí)慣。

態(tài)度作文 篇9

人生中會遇到很多無可奈何的事情，與其整天抱怨這抱怨那地活著，不如過隨性的生活，讓一切都變得簡單和快樂一些。

難過的時候，就痛痛快快大哭一場。流淚不是一件丟臉的事情，把痛苦憋在心里才是愚蠢的行為。把心里的垃圾透過眼淚排出體外，還心靈一片潔凈，不就有更多的空間容納快樂嗎？找一個沒有人的空間，安心地嚎啕大哭，把心里的郁結(jié)一股腦地哭出來。當(dāng)眼淚不再流的時候，身體好像輕盈了一些，壓在身上的負擔(dān)似乎減輕了一些。當(dāng)眨去眼角剩余的淚滴的時候，眼前的一切是那么的清晰明亮，所有東西的色彩是那么的鮮艷奪目?？蓿皇且环N懦弱的表現(xiàn)，而是一種發(fā)泄苦悶的方式，讓自己重新找到希望。

開心的時候，就敞開喉嚨大笑一番。發(fā)自內(nèi)心的笑才會有真正的快樂，所以開心就要笑出來，和別人分享你的快樂，把快樂的種子傳遞給別人。有的人把笑容當(dāng)作面具，習(xí)慣了把嘴角固定在同一個弧度，無論對誰都是那樣生硬的笑容。也許他們是不得已而為之，可是偶爾還是要卸下面具，露出真實的笑臉，讓嘴角的弧度變得更自然，讓笑不再是一種工具，而是表現(xiàn)真正的心情。

戀愛的時候，就一心一意地愛到底。喜歡一個人，就不要計較自己付出了多少，對方回報了多少。誠實地表達心里的感情，讓對方感受到這份喜歡和愛，也許會得不到想要的回應(yīng)，也許不能永遠在一起，但至少淋漓盡致地愛過一回，享受過程會比等待結(jié)果更快樂。在愛情里，沒有誰對誰錯，也沒有誰輸誰贏，只有緣起緣滅。當(dāng)緣分來臨的時候，敞開胸懷地接受命運的安排，全心投入到這段感情里，和喜歡的人一起享受愛情。當(dāng)緣盡了，就放開彼此的手，送上一句真心的祝福，等待下一次緣分的到來。

失敗的時候，就收拾心情從頭再來。沒有人會喜歡失敗的感覺，可是失敗卻是很難避免得到事情。失敗了，會沮喪，會失望，但不要絕望。傷心一會兒，就要平復(fù)心情，分析失敗的原因，思考接下來的路要怎么走。失敗不是終點，而是一個休息站，讓你停下腳步沉下心，回頭看看剛剛走過的路，回想起剛剛是怎么走過來的。休息完了，就要重新出發(fā)，也許你會堅持同一個方向繼續(xù)前進，也許你會找到另一個目標(biāo)，但是不要再回頭了，既然決定了重新開始就要向前看，朝著目標(biāo)前進。

無論遇到什么樣的事情，無論是開心還是難過，無論是成功還是失敗，都要看到好的一面，就算要悲傷，也不要沉浸在悲傷里面太久。雖然不能生活中有很多事情輪不到我們來選擇，但是我們可以選擇用什么樣的方式和心情面對這些無奈的事情。

試著過上隨性的生活，就會讓生活中的苦澀變得淡一些，那些復(fù)雜的事情也會變得簡單很多。其實苦澀還存在著，只是我們從苦澀中嘗出了甜味，讓生活變得輕松一些罷了。

態(tài)度作文 篇10

面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現(xiàn)了兩種人：悲觀者與樂觀者。

記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著一個甜甜圈，樂觀者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞?！蓖瑯?，如果是半杯水，樂觀者會興高采烈，而悲觀者會唉聲嘆氣。

總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂觀者與悲觀者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。

面對挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，相信這是事業(yè)成功的路標(biāo)，理想實現(xiàn)前的曙光，并為達到目標(biāo)而奮斗、努力、堅持不懈！

面對成功與失敗，我們應(yīng)該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰(zhàn)，奔向新的目標(biāo)。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn)，不久的將來你將比戰(zhàn)必勝。

努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂，態(tài)度決定一切，奮力前進吧。

第五篇：關(guān)于態(tài)度作文集合

關(guān)于態(tài)度作文集合15篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于態(tài)度作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于態(tài)度作文1

廚房里傳來陣陣優(yōu)美動聽的歌聲，準(zhǔn)是快樂的媽媽又在一邊洗碗，一邊愉快地唱歌。

我正在外面聚精會神地看電視，突然，廚房里傳來一聲震耳欲聾的聲音：“啪！”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的箭一樣，沖進了廚房。咦！媽媽還在悠閑的唱著個兒，媽媽好像什么事也沒有發(fā)生似的。碗到底有沒有打碎呢？眼前這幅平靜的畫面，讓我迷惑了，無數(shù)個問號在我的腦海里冒出來。看來我只能向媽媽問個究竟：“媽媽，碗打碎了嗎？”“有??！”說著媽媽從容地從垃圾袋里拿起碎碗片。頓時，我的嘴巴張得可以塞進一個大蘋果，不解地問：“那您昨晚那么還若無其事地唱著歌兒？”

“以前奶奶打碎碗總會覺得很不吉利，而您為什么會這樣歡快？”“這有什么不好的呀，凡事?lián)Q一個角度想，結(jié)果就不一樣了，我想的是：歲歲平安，落地開花，所以我的心態(tài)也就坦然了。”媽媽又意味深長地說其實人生也一樣，面對突如其來的災(zāi)難，我們要以一顆堅強、淡定、坦然的心面對，結(jié)果就會不同，所謂“塞翁失馬，焉知非福”。

真是聽君一席話，勝讀十年書。是啊，我們改變不了事實，但是可以改變心態(tài)；我們改變不了天氣，但是可以改變心情。

關(guān)于態(tài)度作文2

一個人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實現(xiàn)這一目標(biāo)而奔跑著?？墒?，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時還會讓你摔跤，摔地很疼，或許還會受傷——這，就是挫折。

羚羊奔跑時如閃電劃過夜空，也似一輛急馳的賽車；流水奔騰而下時像千軍萬馬咆哮而過，也像一輛從不停息的賽車；時間如白駒過隙，兔走鳥飛，也像一輛從不等人的賽車。而中考也像一輛車，不同的是它是列車，載著各個奔向不同的人，呼嘯而過。

我便是列車上的乘客。我使盡了渾身的力氣，緊緊抓住車的邊緣，害怕被凹凸不平的路和列車忽快忽慢的車速甩出車廂。偶爾也會花點心思在路旁美好的景色上，看那兒風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿，嬌花弄影，碧柳搖青，暖風(fēng)熏人欲醉，媚日和煦暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時，腳下一陣猛烈的搖動，一陣臨空的逍遙，背上椎心的疼痛——我掉下了列車！

天??！這是怎樣的恐懼！路上滿是突起的峭石，齊我身高的荊棘，原先蜂飛碟舞的景物蕩然無存！我膽怯了，開始了消沉、絕望：萬一天下起大雪怎么辦？萬一還有不絕于耳的嘲笑怎么辦？萬一我被荊棘刺地便體磷傷怎么辦？萬一我的鞋子丟了怎么辦？……如果那樣的話我的腳底會被磨起血泡，用盡所有的力氣，禁不住別人的嘲笑，然后倒下，甚至——死去！

于是我發(fā)足狂奔，我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車！

關(guān)于態(tài)度作文3

一次閑聊中，無意中談到了高考。

于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會是什么樣？然后就開始算起來：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對5分；英語也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說到這里，我忽然意識到了一個重要的事實。

一門學(xué)科，總是建立在知識的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語文——我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績的。

想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識點完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。

其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識越來越豐富；而語文學(xué)習(xí)，則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個，多讀書、多練筆，踏實地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。

不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長久之計。

不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬能良方。

我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。

無論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。

關(guān)于態(tài)度作文4

有的人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而有的人拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會幫助人取得成功的。

態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續(xù)一個月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會明白，為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。

如果我們靜下心來仔細思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本名族有著對一切事物都認真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標(biāo)及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度。

關(guān)于態(tài)度作文5

今天上數(shù)學(xué)課時，因為我們的數(shù)學(xué)公式完全不會背，所以老師很氣憤，讓我們復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)公式5、6分鐘左右，然后又占用了科學(xué)課20分鐘，雖然這樣，我們的公式已經(jīng)會背了，可是我們每個人的心里還是后悔的：我們?yōu)槭裁匆@樣呢？下次打死也不要這樣做了！

從這件事情中，我悟出了一個道理：做每件事都必須有著認真、執(zhí)著的態(tài)度，不然你給別人惹麻煩之余，也給自己惹麻煩。

關(guān)于態(tài)度作文6

我和細化一句格言“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定命運?！边@句話真的很好。為長者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也?！泵献舆@句話也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著我們的命運。

態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如：我們?nèi)ピL問一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會說：家長讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的同學(xué)會說：為社會做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績好的。

還有啊，有一次老師出了一道奧數(shù)題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結(jié)果有一個學(xué)習(xí)不是很好的一個同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來。第二天，老師講了，問同學(xué)誰解出來了。結(jié)果，只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。

積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時興起，更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。

積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個人都會經(jīng)歷一個重要的時期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。

所以：態(tài)度決定一切！

關(guān)于態(tài)度作文7

態(tài)度，是世人看你的一扇窗口；態(tài)度，是你做事時的方向盤......態(tài)度，是你做事時決定成敗的關(guān)鍵。

“嗯——嗯——”水壺像老爺一樣慢騰騰地?zé)?，我無奈地站在水壺旁聽著這聲音。“咕嚕咕?！帧薄芭兑?！水終于開了。”我自言自語到。隨后我便提著沉重的水壺疾步走向衛(wèi)生間，想趕快洗完臉,于是急促地把 水 壺 的 蓋 子 打開，尾部一提,“嘩啦”一聲，水涌到了盆里面，我試了一下水,“哇!好燙！我忘了加冷水了?！蔽衣唤?jīng)心地倒了半盆冷水，我又試了一下水溫，“天??！好冷。”我就又加了點沸水，我小心翼翼地試了一下水溫，“呼！終于合適了?！蔽以谶@樣的3次嘗試后，終于如愿以償。

還有一次，媽媽叫我練字，我卻想看電視，寫字時我的腦子根本沒有在意媽媽的話，全想著電視里的情節(jié)，結(jié)果我寫出來的字龍飛鳳舞，甚至還把兩個字給重疊在一起，于是我就受到了重寫一遍的“獎勵”。

其實，我完全有能力去做好這兩件事，可是我卻沒有好的態(tài)度，所以才會失敗。我倒水時如果有端正的態(tài)度，就不會浪費很多時間；我練字時如果有端正的態(tài)度，也就不會得到“獎勵”。然而生活中還有許多因態(tài)度不好而失敗的事情，如：練字、背誦、接水......而這些事情只要有端正的態(tài)度，那么就成功了一半！

關(guān)于態(tài)度作文8

俗話說得好：“態(tài)度決定成敗！”有一個好的態(tài)度，就是邁出了走向成功的一大步。

“人生如夢，瞬間而逝。凄美虛空。什么都是浮云。窮與富，悲與喜。得與失。成與敗。終將會化為云煙。終成虛空。名利財富。金錢地位。高官厚祿。人人都在追求。每個人都在為生活而奔波?！边@是我在書上看到的哲理，想想好像真的是這樣細細品味這其中的奧妙，真的是回味無窮，一整都受益。

關(guān)于態(tài)度作文9

連著兩天我的語文聽寫生字都沒有考100分，媽媽批評了我，讓我檢討自己的問題出在哪里？我看了自己的聽寫本，在家練習(xí)的時候我都寫的挺好的，可是回到學(xué)校就出錯誤。

媽媽說是我學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成的，細心認真是非常重要的。我要向我的同桌趙嘉豪同學(xué)學(xué)習(xí)，他總是保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

關(guān)于態(tài)度作文10

挫折本身只是一個過程，成功才是目的。

——題記

人生的路途不可能只有鮮花和歡笑，征途中肯定會有荊棘，有陡崖，有陷阱，有挫折。面對困難，面對挫折，面對失敗，面對逆境，不同的人會有不同的反應(yīng)。對于弱者，他只會痛哭流涕，止步不前，因而他永遠不會成才。對于強者，他會坦然面對一切，珍惜生命中每一個可能成功的機會，把挫折當(dāng)做通向成功的階梯，與逆境抗?fàn)?，在挫折中奮起。

有詩云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”古今中外，多少人用事實為大家說明了這個真理。從司馬遷忍辱腐刑著《史記》，到貝多芬遺忘耳聾造天籟。從牛頓不因家庭原因忘學(xué)業(yè)終成偉大科學(xué)家到奧斯特洛夫斯基身有殘疾心不殘著世界名著……

這些事例都在為大家講述：挫折是一種磨煉，是一所最好的大學(xué)，而每一個從這所大學(xué)里畢業(yè)的人都會成才，都是成功的人。

無數(shù)的人丟棄過存放尊嚴、誠信和恥辱的心，他們心里只有名利、金錢。他們只還擁有一張?zhí)搨蔚哪樒ぃ粡報a臟的抹布。他們遇到挫折，會毫不猶豫的繞過，即使繞行千里，也不愿跨行一步。他們是那種放棄短時間挫折而妄想擁抱永久成功的人，這樣的人，永遠被成功人士蔑視！

自古英才多磨難，紈绔子弟少偉男。一份挫折，一份收獲，不吃挫折苦，難享成功樂。這就是成功的必然。讓我們在挫折中揚帆遠航，到達成功與歡樂的彼岸吧！

關(guān)于態(tài)度作文11

媽媽說我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不認真，我也覺得我有點不認真。我做回家作業(yè)的時候，經(jīng)常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己。還有的時候，我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對身邊的東西我已經(jīng)看過千百遍了，但做作業(yè)的時候，我還是會分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的'速度也慢。

唉！一次期中考試下來，語文、數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)，我居然跟我的目標(biāo)相差了14分，多大的差距呀！就連數(shù)學(xué)、外語和科學(xué)這些我的強項，也沒考100分，還有我最拿手語文考試寫作文，我居然了被扣了5分，寫偏了題，想到自己從一年級到現(xiàn)在還都是語文課代表，真是難為情??！那可都是因為平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認真造成的，以前連錯題看也不看一眼的下場，總覺得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫錯了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍?？磥恚院笫堑煤煤酶母牧?。名師點評：小作者在文中總結(jié)思考了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，語言流暢，感情真摯。

我做回家作業(yè)的時候，經(jīng)常會不知不覺地吃東西，或者會玩起來，總是控制不住自己，“我會東張張、西西望，我對身邊的一切事都感到特別好奇”，這是學(xué)習(xí)不認真的表現(xiàn)哦，要記住玩的時候痛痛快快玩，但是學(xué)習(xí)的時候也要認認真真的學(xué)習(xí)，這樣才能玩得好，學(xué)習(xí)得又好！既然認識到自己的缺點，那要好好改正，爭取下次取得好成績。

關(guān)于態(tài)度作文12

人的一生總要面臨各種困難，用怎樣的心態(tài)對待，會決定一個人是否能走向成功，獲得幸福，說得大一點，心態(tài)可以決定命運。

有不少人把世界上的人分為了兩類：成功的人和失敗的人，可我卻認為這兩種人在本質(zhì)上并無差別，只是他們在處理事情時的心態(tài)不同而已。很多人之所以能夠成功，并不是因為他們的人生道路有多么平坦，也不是他們的能力有多么超群，僅僅是他們善于控制自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，他們能從狂風(fēng)暴雨中看到彩虹，在困難挫折中看到希望，他們不會因為一時的失敗而沮喪，更不會為摔了一跤而從此一撅不振。反之，許多人之所以失敗也并非他們?nèi)狈C會，或是運氣不佳，更不是老天爺不長眼，給他們的眷顧不夠，真正的原因是他們沒有樂觀向上的精神，心態(tài)不好而已。

我的心目中，想要成功首要條件是具有良好的心態(tài)，心態(tài)好事則成，心態(tài)壞事則敗。良好的心態(tài)能促使我們實現(xiàn)人生的自我價值，消極的心態(tài)只會阻礙我們前進的步伐。一個陽光的人，無論是生活上的小事還是工作上的大事，他都會積極去面對，而一個整天抱著消極心態(tài)的人，他熱衷于怨天尤人，怨這怨那，很少付之行動去改變現(xiàn)實。有人說的好，積極樂觀，心態(tài)好的人在挫折中看到希望;消極低落，心態(tài)壞的人在勝利中看到陰影。

境由心生，心造幸福，要想擁有快樂幸福的人生，必須具有一個良好的心態(tài)。因此，讓我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，保持樂觀、開朗的心格，從而擁有良好的心態(tài)，使自己過上甜美的幸福生活。

關(guān)于態(tài)度作文13

英語是我覺得所有科目中最難的，可能是因為他不是我們的母語，所以接觸他的機會很少，而且相對來說比較晚。到了初中之后，我的英語比以前要好了很多，我能有這樣的成績，跟這次的教育改革是分不開的。

有時候老師上課時會給我們做游戲，別看是在做游戲。老師不僅可以了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況；同學(xué)也可以做自我檢查呢，還可以看看班上的同學(xué)誰是值得我們學(xué)習(xí)的，然后就一步步的接近他，甚至超過他，這會讓我們進步更快的。每次做玩游戲，收獲都不小呢，即培養(yǎng)了我們對英語的興趣，讓更加的喜愛英語這位異國朋友，也讓我們更想去了解他，更好的運用他。

我們既然把英語看作是朋友，那在平時也應(yīng)該與他交談，跟他互動起來才對。沒錯，班上的同學(xué)也意識到了這一點，可有些同學(xué)回到家就沒機會說英語了。這時，他們就把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了教室，在課間的時候，有些同學(xué)會聚到一起談?wù)撚⒄Z。這可都是課改之后，老師讓同學(xué)們的從新認識了這個異國朋友，也改變了一些同學(xué)的看法，很不錯呢。

我想如果我也能一直保持這種心態(tài)去學(xué)習(xí)英語，得到的成績一定不會比班上的“英語尖子”差，我相信自己可以做到。

關(guān)于態(tài)度作文14

有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發(fā)他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責(zé)任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔(dān)自己的責(zé)任，而不要去一味的指責(zé)別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。

其實，很少有事情能很徹底的分清到底是誰對誰錯，往往是誰都有錯，不同的是錯多錯少。倘若每位當(dāng)事者都能承擔(dān)起自己的那一份責(zé)任，認真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？

部門與部門之間也是這樣，當(dāng)別人給我們指出不足時，首先不是去反駁、去爭辯，而是先作檢討，確實錯的，馬上改，確實沒錯的，也作個警示，以便更加重視。

態(tài)度決定一切。同樣的事，態(tài)度不同，結(jié)果也就不同。所以，要想把事情做好，必須先把態(tài)度端正好。

關(guān)于態(tài)度作文15

其實我是覺得左邊的是一個學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他的父母對他要求很嚴格，考了滿分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會給他一巴掌。

右邊這個是學(xué)習(xí)沒那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會夸獎他。

我覺得這是家長對自己孩子學(xué)習(xí)的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過高，覺得自己孩子必須是一個完美的小孩，不允許出一點錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過了及格線，就沒什么大不了了。

其實截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿分的意義就是為防止挨打嗎?”

而面對右面家長的態(tài)度，也會有一部分學(xué)生他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會產(chǎn)生懶散的壞習(xí)慣，因為他們潛意識里覺得只要過了及格線就萬事大吉，于是便愈來愈不在乎自己的態(tài)度。

其實中國現(xiàn)在大部分家長都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績的差異就不會那么大。