第一篇：有關(guān)態(tài)度作文集合

有關(guān)態(tài)度作文集合十篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

態(tài)度作文 篇1

班主任行色匆匆地走進(jìn)教室，大筆一揮寫(xiě)道：離考試還有3天，望同學(xué)們一拼到底。嘩!——反應(yīng)強(qiáng)烈!形形色色“外族”書(shū)皆由第二線退回“深閨”，主人們洗心革面，大嚼起ABC，那搖頭晃腦的架式不遜于孔夫子的三千弟子。某君一推鼻梁上的眼鏡曰：“實(shí)乃化學(xué)反應(yīng)也!”一時(shí)間，風(fēng)云突變，眾人皆處于一級(jí)備戰(zhàn)狀態(tài)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”之勢(shì)。正所謂考試、考試、考試，不在考試中爆發(fā)，便在考試中滅亡。

晚自修下課，班主任特意交待：“同學(xué)們，晚上好好休息，不要再亂拼了，身體不是革命的本錢嗎?明天早起來(lái)背外語(yǔ)。好，解散!”轟——魚(yú)貫而出。走廊里還回蕩著“想著我的考試，想著我的分?jǐn)?shù)，我反反復(fù)復(fù)孤枕難眠……”

熄燈后熬過(guò)檢查，又熬過(guò)關(guān)門。待四周已經(jīng)“風(fēng)平浪靜”，室內(nèi)頓時(shí)“金壁輝煌”?！耙婚W一閃亮晶晶，滿室都是小星星?！?/p>

“噓，小A，小點(diǎn)聲，現(xiàn)在是地下工作時(shí)間。”

“小A是一拿起書(shū)就情不自禁地哼小曲兒，自我陶醉?！闭f(shuō)著，小C泡起茶來(lái)。茶香、咖啡香，濃香滿室。

B君正全力攻克物理：“同胞們，電磁振蕩頻率是?”

C君隨口說(shuō)出公式。

“謝啦!”

“唯物主義與唯心主義有什么區(qū)別?”

“這個(gè)嘛……”D君開(kāi)始侃侃而談。

“哇，天才!此乃政治天才也!”

“D君，還是講你最Love的歷史吧，我是百分之一千的史盲，及格與否，就看今晚了?！?/p>

“嗯——從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1893年中法之戰(zhàn)，1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，到洪秀全建立太平天國(guó)，孫中山的辛亥革命?！?/p>

突然“咔”的，門開(kāi)了。大伙兒正接受著上下五千年、縱橫九萬(wàn)里的愛(ài)國(guó)主義熏陶，一時(shí)間紛紛作鳥(niǎo)獸散，一片寂靜，一片漆黑。

夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)。E君冒著“生命危險(xiǎn)”作了最后的獨(dú)家發(fā)言：“現(xiàn)在是北京時(shí)間三點(diǎn)十分，Now we mustsleep!(現(xiàn)在我們必須睡覺(jué)了)”

態(tài)度作文 篇2

在月明星稀，皓月當(dāng)空，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我獨(dú)自面對(duì)。眼前一片空虛，心中的種種幻想，都對(duì)未來(lái)充滿希望。每一天新的開(kāi)始，便是一個(gè)新的起點(diǎn)，面對(duì)高考這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，稍有不慎就可能有閃失。所以我要獨(dú)自去面對(duì)，一定要全力以赴的去沖刺，以優(yōu)秀的成績(jī)給自己的高中生活畫(huà)一個(gè)完整的句號(hào)。在求學(xué)的道路上，有可能喜悅，有可能悲哀。但是我仍然獨(dú)自去面對(duì)。

從今天起，我會(huì)拼命的學(xué)習(xí)，奮斗，無(wú)論多苦多累，我勢(shì)必不會(huì)放棄。為了以后的理想，為了未來(lái)的美好生活，我要不惜一切，攀登那座高峰，把有限的視力融入那無(wú)盡的蒼茫。高三的生活，必然困乏，但卻充實(shí)。我們雖然辛苦，因此也變得美麗。我們的勤奮，刻苦，拼搏，進(jìn)取，將會(huì)成為人生中永久的記憶，也會(huì)在人世間留下印記。擁抱明天，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，也需要付出百倍的努力，學(xué)會(huì)考試!我想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)考試就意味著競(jìng)爭(zhēng);考試就意味著較量;考試就意味著選拔;考試就意味著優(yōu)勝劣汰。

考試需要有健康的體魄和挺拔的心理，考試更需要有堅(jiān)韌的毅力和頑強(qiáng)的斗志。我們想要成功，就要戰(zhàn)勝這一切。軍號(hào)已經(jīng)吹響，剛槍正需擦亮，高考正向我們走來(lái)，東方已露出曙光。時(shí)間不允許我們?cè)侏q豫，空間不允許我們?cè)偬颖堋Ｎ覀兯腥硕颊驹谕粭l起跑線上。既然，天才不常有，蠢材也罕見(jiàn)。既然，智慧就在腦袋里。那么，面對(duì)高考，我們只有充滿自信和樂(lè)觀，決不能留下遺憾和嘆息。

我想說(shuō)，不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有青春在流逝，青春，這是上帝賦予的無(wú)限高貴的禮品，青春充滿力量，信心和希冀。請(qǐng)把煩惱和無(wú)奈拋給昨天，而面對(duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論是輸是贏，我們都必須全身心的投入，向著既定的目標(biāo)沖刺!我李開(kāi)泰在這里對(duì)天發(fā)誓，我會(huì)竭盡自己的全力，拼著生命去迎接高考，天人共鑒。請(qǐng)道同的朋友，在這里寫(xiě)上自己的姓名，并且留下一句自己要奮斗的諾言。

面對(duì)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要獨(dú)自深思。慎重選擇，珍貴的時(shí)間顯得更緊張了。這讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我獨(dú)自一個(gè)面對(duì)著那窗臺(tái)上懼怕風(fēng)雨的花兒。聯(lián)想到了自己，只能隔著玻璃，感嘆世俗的悲哀，得到風(fēng)雨的見(jiàn)證，有了自己的格言，才不會(huì)被世俗埋沒(méi)。寧?kù)o而致遠(yuǎn)，淡泊以明志，清雅，孤寂都會(huì)在我獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)中發(fā)出淡的幽香。

態(tài)度作文 篇3

——熟悉我的人都知道我是個(gè)特別喜歡寫(xiě)作的人。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都糾纏在各種關(guān)系中，一直都沒(méi)能安靜下來(lái)思考，也就不能找到合適的話題，今天我用“態(tài)度”為話題來(lái)表達(dá)這幾個(gè)月我對(duì)所經(jīng)歷的思考！

我個(gè)人觀點(diǎn)，看看就好！

每個(gè)人都有自己對(duì)人生的思考，最主要的就是為什么而活！我以前多少也說(shuō)過(guò)，活著就是活著不為任何人，也不用拘于任何形式。上天造就了我們，我們沒(méi)辦法抗衡，也沒(méi)必要去抗衡。作為人的我們總有一種優(yōu)越感，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)都不過(guò)是一個(gè)腦袋四個(gè)爪子的動(dòng)物。我們?nèi)瞬灰粯拥牡胤骄褪侵巧蹋^高的智商讓我們伴生較強(qiáng)的情商也就具有極強(qiáng)的社會(huì)性。換句話說(shuō)我們?nèi)耸巧鐣?huì)性動(dòng)物，除人之外的，阿貓、阿狗、獅子大象、甚至恐龍都是自然動(dòng)物！

面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，未知的人生，擺出一種或多種態(tài)度是極為重要的！

首先一種態(tài)度：平凡的過(guò)還是不甘平庸。個(gè)人總結(jié)為一種人生志向。沒(méi)有這種態(tài)度就是一個(gè)不完整的人，因?yàn)槿狈α舜俗钪匾乃伎迹罹屯耆珱](méi)有目標(biāo)。說(shuō)粗俗點(diǎn)連狗都有“態(tài)度”（當(dāng)然這種態(tài)度是本性）開(kāi)開(kāi)心心生活，從從容容就死！

態(tài)度表達(dá)人生價(jià)值觀的同時(shí)也是一種性格。

生活中總有事情困擾著我們，我們的性情會(huì)在特定的生活背景下形成！其實(shí)我們仔細(xì)想，性情是自己主觀決定的。對(duì)不利的事情選擇容忍或是選擇發(fā)泄，對(duì)不干凈的事情是選擇獨(dú)自接受或是選擇表達(dá)不滿，對(duì)個(gè)人的缺陷是選擇欣然面對(duì)或是選擇與命運(yùn)抗衡……種種選擇會(huì)在潛移默化種形成一種習(xí)慣，進(jìn)而成為個(gè)人性格的一部分！

個(gè)人認(rèn)為性格分為兩部分。一是先天的基因，急躁還是溫婉。二是后天的養(yǎng)成，當(dāng)然先天的基因?qū)筇祓B(yǎng)成有著重要影響。

我們判斷一個(gè)人的性格總是通過(guò)處事風(fēng)格，行為習(xí)慣等方面。其實(shí)就是看這個(gè)人的各種態(tài)度！

人生觀與性格都是一種態(tài)度，說(shuō)句玩笑話一個(gè)完整的人差不多都被態(tài)度涵括！我們?cè)谡J(rèn)識(shí)態(tài)度后要學(xué)會(huì)用態(tài)度！

選擇了積極的人生就要學(xué)會(huì)各種積極的態(tài)度！

個(gè)人跆拳道老師曹志先生提到過(guò)“苦逼主義”。這就是一種處事消極的態(tài)度。玩游戲，瑣雜生活中往往會(huì)糾結(jié)某些東西，搞得郁郁寡歡，這是沒(méi)選擇豁達(dá)的態(tài)度！其實(shí)開(kāi)開(kāi)心心也是一種很可貴的'態(tài)度！

每個(gè)人都不可能做到時(shí)刻都能選擇正確的態(tài)度！所以才有種經(jīng)歷叫磨礪，有各種思想流派！

態(tài)度也并不是一種糾結(jié)的東西，畢竟隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)很多事的態(tài)度就一定要改變！比如一個(gè)年輕小伙對(duì)漂亮姑娘的態(tài)度和古稀老人的態(tài)度是顯然不同的！

我的生活還有很長(zhǎng)，且行且珍惜吧！

態(tài)度作文 篇4

人的一生中不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，當(dāng)我們的生活、工作遇到坎坷和挫折時(shí)，應(yīng)該如何面對(duì)？有的人逆難而上，最后取得豐碩成果；有的人隨波逐流，最終碌碌無(wú)為。即使在相同環(huán)境下，不同的人也會(huì)有不同的命運(yùn)。一個(gè)人的命運(yùn)不是由上天決定，而是由自己決定的。想要改變自己的命運(yùn)，最重要的就是改變自己，改變心態(tài)，改變思維，這樣命運(yùn)才會(huì)隨之改變。

在《別老往死胡同里鉆》一書(shū)中，作者通過(guò)許多小故事吿訴我們要突破自我、掌握機(jī)會(huì)，抱著積極的態(tài)度面對(duì)逆境，雖然這全都是一些老生常談的道理，然而卻經(jīng)常被我們遺忘。偶爾翻翻這本書(shū)，相信多少能為你指引方向。

作者認(rèn)為無(wú)論一個(gè)人的力量有多大，也終究逃不過(guò)自然規(guī)律和社會(huì)發(fā)展，人的力量無(wú)法與自然和社會(huì)的力量抗衡，所以當(dāng)出現(xiàn)局勢(shì)變動(dòng)時(shí)，最應(yīng)該做的是順應(yīng)局勢(shì)調(diào)整自己，讓自己更好地適應(yīng)環(huán)境。只有這樣才能克服困難，戰(zhàn)勝挫折。若不能看到自己的缺點(diǎn)與不足，只是一味埋怨環(huán)境不利，進(jìn)而把改變境遇的希望寄托在改換環(huán)境上，這往往是徒勞無(wú)功的，尤其是在職場(chǎng)中，大家都只顧自己的利益，很少有人能助你脫離困境，步步高升。再說(shuō)，老是把希望寄托在別人身上，那只會(huì)永遠(yuǎn)活在別人的陰影中，難以獨(dú)當(dāng)一面。

而且一味抱怨也解決不了事情。人的時(shí)間都是一樣的，當(dāng)你抱怨時(shí)，別人可能在更努力地工作，那么本來(lái)比你差的人都會(huì)在你抱怨的時(shí)間中學(xué)到更多知識(shí)、累積更多經(jīng)驗(yàn)。你的抱怨除了使你落后于別人外，根本甚么都不能帶給你。生氣不如爭(zhēng)氣，與其抱怨，倒不如努力，用抱怨的時(shí)間和經(jīng)歷提升自己的能力，那你將迅速超越別人，你的每一滴汗水都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

另一方面，切忌鉆牛角尖。人可以有牛脾氣，但不要鉆牛角尖。若遇到一點(diǎn)不如意就鉆牛角尖、想不開(kāi)，很容易對(duì)工作產(chǎn)生抵觸情緖，生活質(zhì)量也會(huì)大打折扣。事實(shí)上，愛(ài)鉆牛角尖的人常常不切實(shí)際，一旦踏上一條路就不問(wèn)對(duì)錯(cuò)一直走下去，甚至明知前方是萬(wàn)丈深淵也不懂得懸崖勒馬，這樣的結(jié)果通常是付出的努力和犧牲換回一場(chǎng)空。

作者吿訴我們換個(gè)角度看，逆境其實(shí)是命運(yùn)給予我們的一種恩賜。逆境成才，因?yàn)槟婢硶?huì)產(chǎn)生壓力，而正是這種壓力會(huì)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，使人有進(jìn)取之心。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的道路。在曲折坎坷中進(jìn)步才更有意義，在不斷改造自我中才能獲得更多樂(lè)趣。

人生在世，要經(jīng)歷太多的風(fēng)雨和變量，怎么看待它們，就決定了我們以后的命運(yùn)，正所謂“態(tài)度決定一切”。我們不能左右天氣，但可以改變自己的心情；我們不能改變?nèi)菝?，但可以展露笑容；我們不能改變世界，但可以改變自己，讓自己更適合這個(gè)世界。人生就是如此，你堅(jiān)持，就可以改變能改變的。你擁有一個(gè)超然的心態(tài)，就可以接受不能改變的，而這往往會(huì)得到另一種成功。

態(tài)度作文 篇5

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話，我一直牢記在心。

我從小就愛(ài)看書(shū)，是真的看書(shū)。只看圖，不讀字。我小時(shí)看的書(shū)很多，但內(nèi)容不怎樣：總是語(yǔ)言表達(dá)不完整，或者一個(gè)內(nèi)容在幾本書(shū)里重復(fù)出現(xiàn)。

說(shuō)到這里，你可能會(huì)問(wèn)：為什么內(nèi)容簡(jiǎn)短、單一還看?那是因?yàn)榉饷婧每矗晕也趴吹?。一拿到?shū)，我就看插圖，插圖好看我就看，沒(méi)插圖或者插圖不好看，我看都不看。

我那時(shí)的書(shū)都是童話書(shū)，童話書(shū)圖多，漂亮，我小時(shí)候喜歡的公主裙啊，鉆石呀，或皇冠和寵物什么的那些書(shū)上都應(yīng)用盡有，我哪有不看的理由!

當(dāng)時(shí)的我真是狼吞虎咽。一本200多頁(yè)的書(shū)，我不到一小時(shí)就能讀完，讀完之后還不知道內(nèi)容是什么。

漸漸的，插圖不吸引我的注意力了，我開(kāi)始看字，然后看字多圖少的，現(xiàn)在，我可以看沒(méi)圖的書(shū)了。

記得前幾天，我翻了翻小時(shí)候的書(shū)，就開(kāi)始想：我為什么要看這些書(shū)?這些書(shū)不能提高我的寫(xiě)作水平為什么我還看?

這樣，一本只有20頁(yè)的書(shū)我半個(gè)小時(shí)多才能讀完，看完了還引起了我的構(gòu)思，讓我回味無(wú)窮。

因?yàn)榧?xì)嚼慢咽，我的寫(xiě)作水平也漸漸長(zhǎng)高了。

我細(xì)嚼慢咽過(guò)《故事大王》，但我沒(méi)狼吞虎咽過(guò)它，因?yàn)闆](méi)圖。但我學(xué)會(huì)細(xì)嚼慢咽后，又愛(ài)不釋手。

讀書(shū)千萬(wàn)不要狼吞虎咽，那樣會(huì)丟失書(shū)中的精華，讀書(shū)要細(xì)嚼慢咽才能從中找到書(shū)中的精華。

態(tài)度作文 篇6

一學(xué)者拿一“剛摘的”“紅彤彤”的蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生是否聞到香味，幾個(gè)學(xué)生甚至聞都不聞，就說(shuō)：“香！”只有兩個(gè)學(xué)生遲疑不答，說(shuō)：“我沒(méi)聞到?！薄斑@是什么蘋(píng)果？”面對(duì)一個(gè)蠟塑蘋(píng)果，他們沒(méi)有隨波逐流，人云亦云，囿于權(quán)威，而是勇敢地說(shuō)出了他們的看法，吶喊出：我有我態(tài)度！

面對(duì)黑暗腐 敗，我有我態(tài)度。

伴著旋律優(yōu)美的《廣陵散》，嵇康吶喊著他內(nèi)心對(duì)高潔的渴望。官場(chǎng)腐 敗，貪 污橫行，官吏個(gè)個(gè)中飽私囊，嵇康看在眼里，痛在心上。心懷報(bào)國(guó)之志，卻無(wú)法施展，面對(duì)朋友的勸官之辭，他悲憤激昂，毅然決然地寫(xiě)下了與好友的絕交書(shū)，說(shuō)著他遠(yuǎn)離黑暗官場(chǎng)的堅(jiān)定決心。“世人皆濁我獨(dú)清。”違心之事不可為。面對(duì)官場(chǎng)腐 敗，官風(fēng)不正，他堅(jiān)定地守著自己內(nèi)心的高潔，自己內(nèi)心的正直、堅(jiān)貞之原則。他不與世俗同流合污，不隨波逐流，不為權(quán)名而違背自己為人處世的原則。此情此景，他的聲音之地有聲，我有我態(tài)度：堅(jiān)守高潔，不同流合污！

面對(duì)官權(quán)利誘，我有我態(tài)度。

數(shù)十年如一日，他堅(jiān)守著自己的崗位，守護(hù)著心靈的綠洲。楊善洲，一個(gè)感動(dòng)了十三億中國(guó)人的中國(guó)共產(chǎn)黨人。他盡心盡力地為黨和國(guó)家做貢獻(xiàn)，廉潔奉公、全心為民，勤奮工作，為保山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。歷任區(qū)、縣主要領(lǐng)導(dǎo)，卻未利用官職的權(quán)利為自己及家人謀一點(diǎn)私利，“我們姐妹幾個(gè)的工作都是自己努力去找的?！彼麤](méi)因權(quán)利之便而為家人開(kāi)綠燈。面對(duì)許多官員以權(quán) 謀私的現(xiàn)狀，他正直地堅(jiān)守著自己的職業(yè)道德，不撈黑錢，且慷慨無(wú)私地將國(guó)家發(fā)給他的守林獎(jiǎng)金無(wú)償捐贈(zèng)。他就是他，楊善洲，不隨波逐流，身著官場(chǎng)，不被權(quán)利、金錢的誘惑擾亂心智、擾亂自己做人的原則。因?yàn)樗冀K堅(jiān)守著自己的態(tài)度：為人正直，不濫用私權(quán)！

面對(duì)艱苦磨難，我與我態(tài)度。

帕金森病，讓他終生被束縛在了輪椅上。但身體的束縛并不能阻止他的前進(jìn)。著名物理學(xué)家霍金，因病無(wú)法像正常人一樣生活，盡管不能說(shuō)話，盡管只有一個(gè)手指能動(dòng)，但他樂(lè)觀向上、堅(jiān)持不懈的精神使他在生活中依然奔跑，跑得更快，看得更遠(yuǎn)，在自己的領(lǐng)域闖出自己的一片天。在別人看來(lái)無(wú)法忍受的痛苦面前，在別人認(rèn)為堅(jiān)持不下去，將放棄的事情面前，霍金有他自己的態(tài)度，并始終堅(jiān)守著：積極樂(lè)觀，只要希望仍在，就能戰(zhàn)勝一切困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，抓住光明的繩索?！拔矣形覒B(tài)度”這句話是那樣響亮。

“我有我態(tài)度”響徹華夏大地：夏達(dá)6年堅(jiān)守夢(mèng)想，史鐵生困難中寫(xiě)就輝煌，胡佩蘭98歲仍堅(jiān)守崗位，拾巨款者寒風(fēng)中等待失主一小時(shí)，老人謊稱有醫(yī)保而放走撞倒自己的年輕人……

我有我態(tài)度！擲地有聲，回蕩心間：這是對(duì)美善的堅(jiān)守，是愛(ài)的回歸！

態(tài)度作文 篇7

青春，總是習(xí)慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學(xué)，這個(gè)我們一生中最最爛漫的歲月里。

我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過(guò)著淡淡的生活，那該是一種多么悠然自得的美麗呀！

于是，對(duì)于“淡”我總會(huì)有一種莫名的喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊(yùn)深刻。

人生，不溫不火的淡，是一種心態(tài)，更是一種境界。

因“寵辱不驚”，才能“閑看庭前花開(kāi)花落”，因去留無(wú)意，才能“漫觀天外云舒云卷”。

欲|望總是沒(méi)有止境，只有淡定方能從容。

喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風(fēng)的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時(shí)的淡然，并非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過(guò)了喧囂紛擾后的寧?kù)o，是順應(yīng)自然的真實(shí)與豁達(dá)，是不放棄但不偏執(zhí)，是真心而不回求，是理智與感情的融合與平衡。

淡然的感覺(jué)，讓人舒暢而快樂(lè)。但不是快樂(lè)的人就沒(méi)有悲傷的，就像翠竹總要開(kāi)花、凋折，而四季總有萌蘗和落葉的時(shí)節(jié)。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見(jiàn)的日子里，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。

懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂(lè)就很容易。

態(tài)度作文 篇8

我們每個(gè)人都會(huì)在人生中遇到這樣那樣的問(wèn)題，我們不是超人沒(méi)有超能力，不可能有預(yù)見(jiàn)未來(lái)的能力，犯錯(cuò)誤，受委屈，人生都會(huì)遇到這樣那樣的困難，而我們平凡的人應(yīng)該具有怎樣的態(tài)度呢？抱怨，推諉這些都不該有。

我們每一個(gè)人，都經(jīng)歷了一個(gè)生澀，被人嘲笑，一段黯淡無(wú)光的歲月。每一個(gè)人都會(huì)有一段委屈百口莫辯的日子，這個(gè)世界就是這樣的，每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，遇到的情況也不會(huì)一樣。我不想用什么我?jiàn)^斗了十八年，才和你一塊喝咖啡。這樣的話來(lái)訴說(shuō)自己努力的有多不容易。或者夸大自己成功路上的那些困難。

作為一個(gè)職場(chǎng)的菜鳥(niǎo)，當(dāng)然要有一個(gè)虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。無(wú)論是老員工還是新員工，作為一個(gè)員工，當(dāng)然要以公司的利益為重，當(dāng)公司利益受損時(shí)，作為員工不應(yīng)該第一時(shí)間推諉，而是第一時(shí)間找出解決方法，把公司的利益損害減到最小。作為個(gè)人的小委屈，等問(wèn)題解決了再說(shuō)也不遲。這條是職場(chǎng)生存的萬(wàn)能法則。當(dāng)然新員工也許會(huì)受到的委屈會(huì)多一些，我們不能因?yàn)閭€(gè)人的小委屈，就一直糾結(jié)，念念不忘。忘了自己在公司的本分。老板招一個(gè)員工來(lái)是解決事的，而不是一直糾結(jié)，讓公司離心離德的弄得公司人心惶惶不團(tuán)結(jié)的。把公司的利益放在第一位。當(dāng)然屬于自己責(zé)任的范疇的部分，我們要勇氣擔(dān)當(dāng)。不屬于我們的部分，對(duì)不起，我們堅(jiān)決不受。

我們見(jiàn)了很多的人，遇到過(guò)各種各樣的困難，也見(jiàn)到過(guò)各種各樣的態(tài)度，無(wú)非是跳槽逃避，再則就是直面解決。當(dāng)然跳槽是很多職場(chǎng)新人屢試不爽的絕招。可是我們這些職場(chǎng)新人有沒(méi)有想過(guò)，沒(méi)有一處人事不復(fù)雜，逃避不是辦法。直接面對(duì)，冷靜下來(lái)，解決這個(gè)問(wèn)題，這才是最應(yīng)該解決的問(wèn)題。我們抱怨，我們哭訴，我們委屈，可又能怎樣呢？只會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的能力，讓看你笑話的人，讓看不起你的人更加確信他們的行為是正確的。何不把他當(dāng)做考驗(yàn)自己的一次機(jī)會(huì)，這對(duì)于職場(chǎng)菜鳥(niǎo)的自己來(lái)說(shuō)何嘗不是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)呢？

每一個(gè)奮斗中的年輕人，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，我們要做的不是消極的抱怨逃避，而是想辦法怎樣去解決它，即使會(huì)造成損害，怎樣才能把損害減到最小。

態(tài)度作文 篇9

————讀<魯濱遜漂流記>有感

成功=樂(lè)觀+堅(jiān)強(qiáng)+智慧

成功___達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。獲得成功的路徑千萬(wàn)條，卻沒(méi)有人能隨便成功。只有集樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)等眾多因素于一身，才能創(chuàng)造新的生命奇跡，譜寫(xiě)更加輝煌的生命樂(lè)章。生命因此而光芒四射。

成功需要樂(lè)觀，生命離不開(kāi)樂(lè)觀。

魯濱遜是一個(gè)人盡皆知的人。他是如此普通，又是如此不平凡。剛到荒島時(shí)，他的生活條件很差，隨時(shí)都有可能客死異鄉(xiāng)。如果他就此頹靡下去，一蹶不振，就不會(huì)有后來(lái)的完美人生。而他卻沒(méi)有這樣，因?yàn)樵谒膬?nèi)心深出鐫刻著兩個(gè)字：樂(lè)觀。正是靠著這樣的精神，才使他平淡的看待生活，終于他樹(shù)立起了生活的信心，從而更好的生存下去。由此看來(lái)，樂(lè)觀與生活息息相關(guān)。

其次，便是有堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，才能承擔(dān)起生活的打擊。它就像一塊天然巨石，矗聳如峰，然而水滴卻能夠把它穿透，靠得就是毅力。困難具有雙重影響?；蚪o人以打擊，帶來(lái)的是損失和痛苦，或者給人教育與磨練，使人奮起而成熟。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，只要我們能夠沉著應(yīng)對(duì)，就能化腐朽為神奇。

智慧也是成功必不可少的因素。

古之成大事者，即使沒(méi)有大智慧，也非愚笨之徒。智慧是成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有智慧，成功何從談起？魯濱遜在島上能活下來(lái)，靠的也是他的智慧。面對(duì)島上的荒蕪，他運(yùn)用自己的智慧種植，畜牧……一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，取得生活的保障。

成功并不簡(jiǎn)單，需要自己一步一步的攀登，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，才能達(dá)到人生的頂峰，摘奪璀璨的桂冠。

態(tài)度作文 篇10

人常道：青春如白駒過(guò)隙，匆匆易逝。于是便有“青春不再，容顏易改”的恐懼，“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的恍然，“時(shí)間是把殺豬刀”的感嘆。其實(shí)，清楚不一定“易逝”，它也不只屬于二八年華的我們，那些年輕面龐。青春不只是某段必經(jīng)的年華，它，更是種態(tài)度。

“青春”二字，之所以常使人聯(lián)想到年輕的生命，是因?yàn)檫@些生命是冉冉升起的太陽(yáng)，是那正在怒放的鮮花，有著“力量如同燃燒的信念”，自然“青春萬(wàn)歲”、活力四射、熱力難擋。而一旦這份年輕失去、額上爬了皺紋、眼中帶了歲月給予的滄桑，似乎就在一天天地走向衰敗與腐朽、凋零與枯萎，喪失了活力與天真，自然難當(dāng)“青春”之名，引人生厭。難怪豐子愷總是對(duì)他青春的兒女不吝贊美，而常要評(píng)判成人的世故與腐朽！但，那廣場(chǎng)上同舞伴翩翩而舞的“大媽”們，她們的舞步中難道沒(méi)有“夕陽(yáng)紅”的活力底色？那八十壽誕而立愿學(xué)習(xí)電腦科技、追逐時(shí)代步伐的大書(shū)法家啟功，他不斷追求中難道沒(méi)有如年青人一般的活力與熱忱？那劉心武《百合獻(xiàn)誰(shuí)》中可能一生未當(dāng)過(guò)主角、作為群演卻仍一絲不茍的“老天鵝”，那優(yōu)雅疊放的蘭花手中難道沒(méi)有對(duì)生活、事業(yè)的渴望，平凡卻不淡漠？他們不再年輕，可年齡的牽絆不能阻擋他們“青春”的腳步，滄桑的過(guò)往不能阻止他們以最大的熱情擁抱生活。

“青春”的態(tài)度不僅體現(xiàn)為歷經(jīng)生活磨礪仍然保有的那份純真熱情、對(duì)生活不止不休的熱愛(ài)，更體現(xiàn)在將生命的滄桑沉淀，轉(zhuǎn)化為這“青春”的一部分，讓這“青春”之火，多一份厚重與底蘊(yùn)。年少的我們，在青春的海洋中掙扎著、瘋狂著、迷茫著，可叫嚷著“我的青春我作主”、“再不瘋狂就老了”的我們，通常并不會(huì)意識(shí)到自己狂熱中的淺薄與無(wú)知。于是，大多數(shù)的我們?cè)谇啻褐惺斋@了一份成長(zhǎng)與成熟，似乎已經(jīng)邁向了真正的“成人”。但，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！扒啻骸笔强梢浴岸紊L(zhǎng)”的。一張白紙般無(wú)畏無(wú)知的純真固然惹人憐愛(ài)，可在生活的塵埃中摸爬滾打，將苦難的傷痕與錘煉也變成這純正的一部分才更讓人心生敬意。正如那張抗抗筆下的向日葵，它們倔強(qiáng)生長(zhǎng)，只給太陽(yáng)的威熱一個(gè)冷冰冰的后腦勺，那是種對(duì)世俗眼光嘲諷的“純正青春”；也如沈從文那將生活滄?；癁椤俺嘧又摹薄⑻N(yùn)于“星斗之文”中的“青春感悟”；亦如其弟子汪曾祺在《天鵝之死》中展現(xiàn)的他一貫的人生態(tài)度，語(yǔ)言平常敘事平淡，可那平淡外表下無(wú)垠的堅(jiān)持執(zhí)著又何嘗不是對(duì)“青春”另一個(gè)角度的解讀？

這是種“青春”的態(tài)度，在這“青春”人們真正尋找到了自我，也塑造了真正的自我。在對(duì)自我的關(guān)注“作主”中，那份“舍我其誰(shuí)”的態(tài)度延伸到周遭的家庭、國(guó)家、民族，乃至整個(gè)人類。這是魯迅那“無(wú)盡的遠(yuǎn)方無(wú)窮的人們都與我有關(guān)”的呼喊與使命感。在這種情況下，“青春”不僅是活力、對(duì)生活的渴望和對(duì)自我的找尋，它更由你自身無(wú)限傳遞傳播，這種“青春”的態(tài)度，是可以感染全人類的。

青春是種態(tài)度，它一點(diǎn)都不短暫，也絕非僅是個(gè)體那一段時(shí)間。那種精神，永恒地發(fā)著光和亮，在我心田上熠熠生輝。它時(shí)刻拷問(wèn)著我：有著“青春”年紀(jì)的我，是否，針對(duì)擁有了這份，“青春”的態(tài)度？

簡(jiǎn)評(píng)：字里行間透示著對(duì)“青春”內(nèi)涵較為深刻、獨(dú)到的理解。行文集中，內(nèi)涵豐富。不足之處在于與材料的關(guān)聯(lián)度稍弱。應(yīng)以材料為背景切入，進(jìn)行寫(xiě)作。

第二篇：態(tài)度作文集合

精選態(tài)度作文集合十篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的態(tài)度作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度作文 篇1

從初一到本周二晚9點(diǎn)20分以前時(shí)，我一直堅(jiān)信我的英語(yǔ)成績(jī)都是出類拔萃的。

從初一的那天晚自習(xí)開(kāi)始，我便與這門學(xué)科有種剪不斷的關(guān)系，而正是從那天開(kāi)始，每次月考我都位于優(yōu)秀的行列之中，英語(yǔ)成績(jī)也幾乎都在115分以上。對(duì)于這門科目，我從來(lái)都沒(méi)有擔(dān)心過(guò)，有的，只是一點(diǎn)的驕傲。

但，我好像錯(cuò)了。

那天晚上，我將逐字逐句核對(duì)好的英語(yǔ)文章拿給Miss陳看，但是沒(méi)過(guò)多久，Miss陳便挑出了一個(gè)錯(cuò)誤。她對(duì)我說(shuō)：“要想每一次全對(duì)，不是態(tài)度，而是一種態(tài)度，今天你已經(jīng)犯了兩次，但這錯(cuò)誤并不是不會(huì)，而是單詞拼寫(xiě)出錯(cuò)，你讓我很震驚。”

說(shuō)完，她便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)苦悶的身影。

我開(kāi)始回想過(guò)去：每次默寫(xiě)單詞倒都能全對(duì)，但是默寫(xiě)短文或新概念卻總會(huì)錯(cuò)上兩三個(gè)單詞，都是時(shí)態(tài)或是拼寫(xiě)出錯(cuò)，但每次都不過(guò)是改上三遍后什么印象也沒(méi)留下。而Miss張也并沒(méi)有像Miss陳一樣要求的如此嚴(yán)格，所以，這種默寫(xiě)錯(cuò)一兩個(gè)單詞的是便經(jīng)常發(fā)生。

也許，這就是我為什么在上次期末考試中成績(jī)?nèi)绱嗽愀獾脑蛄恕?/p>

不去重視每次小測(cè)，只求能在大考中取得高分便得以滿足。而正是因?yàn)楹鲆暳诉@一場(chǎng)場(chǎng)的小測(cè)，才造成了這些并不理想的成績(jī)。

而這，是種態(tài)度，還是一種能力？

從細(xì)節(jié)抓起，我會(huì)更優(yōu)秀……

態(tài)度作文 篇2

有人說(shuō)：人生就像一杯茶，當(dāng)你哀傷的時(shí)候去品它是苦澀的，而當(dāng)你愉悅的時(shí)候品它卻是香甜的。同一個(gè)人生，用不同的心態(tài)對(duì)待它，結(jié)果自然大相徑庭。因此人生要有積極的態(tài)度。

積極的態(tài)度決定成功的高度。

有個(gè)教授做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，12年前他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下，反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總該坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。因?yàn)橛辛艘活w永遠(yuǎn)在最前排的積極態(tài)度，決定他們成功的高度。

人生因積極向上而創(chuàng)造奇跡。

或許是命運(yùn)的安排，貝多芬成了一個(gè)聾子，但他卻能扼住命運(yùn)的喉嚨，創(chuàng)出絕世徍曲。不幸也同樣落在了霍金頭上，全身癱瘓到最后只剩兩個(gè)手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)，一個(gè)這樣的人，最后卻以驚人的毅力創(chuàng)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》而奠定了他在物理界的地位，試想當(dāng)初他們與常人一般，必定無(wú)所作為。要相信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，還會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。因?yàn)樗麄兊姆e極執(zhí)著，成就了他們?nèi)松母叨取?/p>

而對(duì)于我們高三的同學(xué)們，一年之后將面臨人生的第一次轉(zhuǎn)折——高考，盡管我們過(guò)去基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比別人不夠扎實(shí)，我們沒(méi)有花太多功夫在學(xué)習(xí)上，但這統(tǒng)統(tǒng)的一切畢竟已經(jīng)過(guò)去，悟以往之不見(jiàn)，知來(lái)者之可追。丟掉那些思想包袱，以一顆積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)吧！或許你會(huì)很吃力，甚至接近崩潰的邊緣，但只要你為想要的那個(gè)高度奮力拼搏，相信必定會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新局面。

你以什么樣的態(tài)度生活，便會(huì)收獲什么樣的人生，態(tài)度決定高度。

態(tài)度作文 篇3

人生難免會(huì)失敗，不過(guò)偶爾你也會(huì)與成功相撞。但是如果你對(duì)待失敗和成功的態(tài)度不同，那么它們回饋給你的，可能是驚喜，亦或者驚嚇。

習(xí)以為然的失敗

她一直偏科，而且很嚴(yán)重。特別是數(shù)學(xué)。經(jīng)常不及格的，老師和家長(zhǎng)拿她沒(méi)有辦法。

“你看看你！小甜！這么容易的題你都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)！十減五等于六嗎？！你怎么總是那么不注意呢?。俊崩蠋焽?yán)厲的說(shuō)道。小甜低著頭，不敢看老師。

其實(shí)小學(xué)她成績(jī)還不錯(cuò)，八九十分不成問(wèn)題。但是一到初中，七十分已經(jīng)算很高了。可能是沒(méi)找到學(xué)習(xí)的方法吧，但是上課時(shí)老師問(wèn)她問(wèn)題她總能對(duì)答如流。回家也復(fù)習(xí)了，為什么成績(jī)就上不去呢？

這不，又一次月考，倒數(shù)第一的寶座永遠(yuǎn)是留給她的。

老師對(duì)她十分失望，父母也只能默默嘆息?？伤环艞墸韵駨那耙粯訉W(xué)習(xí)著，努力著。

沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，每次作業(yè)全對(duì)的是她；沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，筆記記得最全的是她；沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，每次背誦，她從不留到最后。更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，她的成績(jī)，一分、兩分，一點(diǎn)點(diǎn)的在提高。

是的，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)闆](méi)有人會(huì)去關(guān)注成績(jī)不好的她。

但她在努力，她一直堅(jiān)持不懈地在努力著。她堅(jiān)信，她會(huì)成功的，她一定會(huì)成功的。

意想不到的成功

又一次期末考試，終于考完了。

“小甜！成績(jī)出來(lái)了！走！我們?nèi)マk公室看看！”同學(xué)小言扯著她向辦公室跑去。她其實(shí)是有點(diǎn)不想去的，也不敢去。成績(jī)不好，她不愿看見(jiàn)自己的試卷上只有幾十分的分?jǐn)?shù)。

她靜靜站在門外，等著小言的消息。

“哇！小甜！你好厲害哦！118分誒！”她聽(tīng)見(jiàn)小言一聲大呼，看見(jiàn)小言一臉的不可置信，她也同樣驚詫不已。那可是數(shù)學(xué)考試的試卷，只扣兩分？應(yīng)該是別人的，小言一定看錯(cuò)了。

直到考試試卷發(fā)下來(lái)。

她真的難以置信，她覺(jué)得這一切都是夢(mèng)。一直倒數(shù)的她，怎么可能突然之間就成為了全班第一，全年級(jí)第一的？

老師對(duì)她感到非常滿意，在同學(xué)們面前一直不停表?yè)P(yáng)她。大家都對(duì)她的突飛猛進(jìn)感到意外以及驚喜。

回老家過(guò)年，親戚也對(duì)她贊不絕口。他們都說(shuō)她有學(xué)習(xí)的天賦。她也心里樂(lè)滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

于是這個(gè)寒假，她過(guò)的比誰(shuí)都愉快。她可以不寫(xiě)作業(yè)，所以整個(gè)寒假她沒(méi)碰過(guò)書(shū)。她也沒(méi)像以前那樣，認(rèn)真復(fù)習(xí)了。

開(kāi)學(xué)考試，她哀怨地坐在座位上，冥思苦想著一道古詩(shī)默寫(xiě)題，卻怎么也想不出來(lái)。

這不，小甜又被叫進(jìn)辦公室了……

面臨失敗和成功時(shí)，不同態(tài)度，不同的結(jié)果。就像春天你播種多少種子，秋天你就會(huì)有多少收獲。

態(tài)度作文 篇4

“老師，你怎么老是愁眉苦臉的？”剛接了新班，同學(xué)們又對(duì)我說(shuō)。

突然意識(shí)到：我好像很久沒(méi)笑過(guò)了。從小到大，起起落落，沒(méi)少經(jīng)歷事兒，似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。

記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的，做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來(lái)去批發(fā)紅、綠、白的冰塊；中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜；晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來(lái)。春天里跟著他去坑里放羊；夏天里偷偷下河里游泳；秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒；冬天里圍著炭火啃骨頭、大年三十吃餃子，正月初一穿上新衣去拜年；二月二頭抬頭，炸些油條丸子慶佳節(jié)；又是一年三月三，忙趁東風(fēng)放紙鳶；四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟，我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié)，九月九重陽(yáng)節(jié)，十一還有國(guó)慶節(jié)。

就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾乎每天都在笑。

舅舅說(shuō)我什么都好，唯獨(dú)一點(diǎn)太愛(ài)哭。都說(shuō)：“嬌閨女淚多。”除了愛(ài)笑，我也愛(ài)哭。年齡漸漸大了，也不便?？蘅尢涮?，不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說(shuō)給他人聽(tīng)。只好把一切苦惱往眉里壓，于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。

不知具體從何說(shuō)起，我笑的也少了?？墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β暋寢屵^(guò)了大半輩子悟出一個(gè)真理：什么都比不住笑著活著。”于是小外甥就只教他：“開(kāi)口就笑?！?/p>

對(duì)，有空就笑。

態(tài)度作文 篇5

一個(gè)人的知識(shí)永遠(yuǎn)都是有限的，所以，一生都要“不恥下問(wèn)”，虛心地學(xué)習(xí)。我想，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，這應(yīng)該是校信通網(wǎng)站的宗旨吧。

“不恥下問(wèn)”這個(gè)成語(yǔ)出自孔子的話：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。

當(dāng)時(shí)，衛(wèi)國(guó)有個(gè)大夫叫孔圉，一生虛心好學(xué)。他死后，衛(wèi)國(guó)國(guó)君賜給他一個(gè)“文”的稱號(hào)，就是為了讓后代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)他的好學(xué)精神。可是，孔子的學(xué)生子貢很不理解，就問(wèn)孔子原因?？鬃游⑿χf(shuō)：“孔圉勤奮好學(xué)，腦瓜聰明靈活，有任何不懂的事情，就算對(duì)方地位或?qū)W問(wèn)不如他，他都會(huì)大方而謙虛地請(qǐng)教，一點(diǎn)都不因此感到羞恥，這就是他難得的地方。”孔圉的“不恥下問(wèn)”的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)的。

我平時(shí)就能做到不恥下問(wèn)，遇到問(wèn)題，就問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)父母，問(wèn)身邊的人。一次，我在書(shū)中看到一個(gè)成語(yǔ)“吹毛求疵”，不認(rèn)識(shí)那個(gè)“疵”字。就問(wèn)身邊的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“念吹毛求屁。”我感到不大對(duì)勁，就去問(wèn)老師。這才知道它的正確讀音念cí。不只是字詞，學(xué)習(xí)和生活中的許多問(wèn)題，遇到不懂的就應(yīng)該問(wèn)。我想起了人們常說(shuō)的“*屁不通”，這里面就有問(wèn)題，你想，*屁怎能不通呢？我去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“不是‘*屁不通’，應(yīng)該是‘狗皮不通’，狗的汗腺在舌頭上，它的'皮是不通氣的，說(shuō)‘*屁不通’是一種誤傳。”你看，要是不問(wèn)，到現(xiàn)在我也不知道呀。

無(wú)論什么人，都不是天生就有學(xué)問(wèn)的，因此，應(yīng)該做到“不恥下問(wèn)”，不斷學(xué)習(xí)，這才是求知的正確態(tài)度。

態(tài)度作文 篇6

前幾日，我在網(wǎng)上看到一則消息，內(nèi)容大致如下：一個(gè)女孩，因?yàn)槭鼙M了職場(chǎng)的壓力、抑郁的生活，為了回歸一顆簡(jiǎn)單質(zhì)樸的心，在經(jīng)歷了思想斗爭(zhēng)后，她選擇了出去走一走。然而這一走便是120多天，這一走便是大半個(gè)中國(guó)，從廈門到西藏。而她這次旅行也只花費(fèi)了一萬(wàn)多元。

這則消息觸碰了我的心，我與其他許多人一樣，羨慕她并關(guān)注她的微博，然而我們卻忽視了一點(diǎn)，她也不過(guò)是一個(gè)平凡人，那么為何她會(huì)創(chuàng)下如此壯舉呢？這其中的奧妙說(shuō)罷不過(guò)是她有一可放得下浮華、說(shuō)走就做的心。

她著實(shí)令人羨慕，但令人羨慕的不光是她的旅行，更是那種敢于放下的勇氣。在當(dāng)今社會(huì)上，能有幾個(gè)人會(huì)勇敢的給自己的生活帶來(lái)次變革。如今的人們總是步履匆匆，樂(lè)此不疲滴為了房子、車子，為了錢奮斗，同時(shí)嘴里卻不停地抱怨著，殊不知，他們正在悄然復(fù)興中國(guó)幾百年前的奴性。只不過(guò)是成了房奴、車奴。這樣的生活快樂(lè)么？

說(shuō)到這里，有人便會(huì)說(shuō)，“說(shuō)的簡(jiǎn)單，可人要生存呀！”。沒(méi)錯(cuò)，生命要延續(xù)，就要學(xué)會(huì)生存，但同時(shí)要快樂(lè)地生存?，F(xiàn)在的人們總是被物欲充斥著而顯滿了抱怨，人們都渴望著過(guò)著奢侈富足，站在頂端的生活。然而，大多數(shù)人都避免不了平凡這一課。于是，愿望無(wú)法滿足的人們開(kāi)始選擇校級(jí)、悲觀。選擇甘為身外之物庸庸碌碌一輩子，更可悲的事有的人甚至選擇輕身，于是，在這些人中，行變成了一種必不可少的態(tài)度。

行，既是一種改變，改變身邊的環(huán)境，放松自己的心情，選擇一片寧?kù)o。但是，行并不意味不考慮下一切，在走的同時(shí)，別放棄了來(lái)之不易的工作。說(shuō)走便走是指敢于改變生活的勇氣，是指敢于暫時(shí)放下一切的灑脫。但別讓行成就了你的不計(jì)代價(jià)，因?yàn)樾羞€是指樂(lè)于心的釋放并醞釀一個(gè)美好開(kāi)端的智慧。

試想一下，當(dāng)你放下一切，坐上去遠(yuǎn)方的火車，看著沿途的風(fēng)景，讓自己的靈魂送暗無(wú)天日的職場(chǎng)中出來(lái)踏在旅行的路上，此時(shí)的你還會(huì)心胸狹隘嗎？

試想一下，當(dāng)你漫步神秘美麗的納木錯(cuò)，當(dāng)你欣賞著泰晤士河，當(dāng)你沿著滿路春光的林蔭道上，當(dāng)你抒懷在無(wú)邊的薰衣草海洋，當(dāng)你探索著古村落吸引人的古老文化，當(dāng)你在風(fēng)車村盡情釋放童真，這時(shí)的你還會(huì)悶悶不樂(lè)嗎？

像余秋雨學(xué)習(xí)吧，行者無(wú)疆，讓我們背上背包吧！當(dāng)我們放下一切開(kāi)始走的那一刻，當(dāng)我們不斷看到其他風(fēng)光的那一刻，便會(huì)意識(shí)到自己是多門的渺小，小似一粒塵埃；便會(huì)明白人生的美麗要靠自己發(fā)現(xiàn)。與此同時(shí)，當(dāng)你再回到原點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那么浮躁的心是多么可悲；會(huì)發(fā)現(xiàn)生命浪費(fèi)于苦惱、抱怨是多么可愚。會(huì)發(fā)現(xiàn)，心，在某一刻不自覺(jué)地寬闊了！

行，是一種說(shuō)走就走的態(tài)度！給生命一次次改變，一段段插曲，讓生命中的陰霾散去，讓生命散發(fā)迷人的正能量！

專家點(diǎn)評(píng):

表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥

態(tài)度作文 篇7

我們稚嫩，未涉足世事。是，我們也可以說(shuō)是幼稚，總是不管不顧做自己喜歡的事

我們卻又成熟，我們有獨(dú)特的見(jiàn)解，迥異帶有個(gè)性的想法。

可我們堅(jiān)強(qiáng)一次次的在流言蜚語(yǔ)中爬起，前方的路盡管迷茫，我們只保持那種犯二的態(tài)度，點(diǎn)燃廖星。

二是一種態(tài)度，我們積極的過(guò)我們的生活。

二是一種美感，我們帶有青春的朝氣感染他人。

二是一種單純，我們都是那群?jiǎn)渭兊缴档穆斆骱⒆印?/p>

我們二的天真，我們二的傻，我們保持著那些善良。

二也是一種態(tài)度，只屬于我們的態(tài)度。

態(tài)度作文 篇8

態(tài)度是一件奇妙的東西，它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了態(tài)度的魔力。

若干年前，羅伯特博士在哈佛主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn)，其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。

他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō)：“你們太幸運(yùn)了，因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄?。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃許多干酪，所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站?！?/p>

他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō)：“你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)，然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡剑云谕灰?。?/p>

他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō)：“很抱歉，你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差，不太可能通過(guò)迷障到達(dá)終點(diǎn)，因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪?！?/p>

六個(gè)星期之后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣，很快就抵達(dá)終點(diǎn)：普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn)，不過(guò)速度很慢：至于愚笨的老鼠，只有一只通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)。

有趣的是，其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠，它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別，完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響，對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果，學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言，然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。

此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此，一個(gè)人要，除了之外，必須具備正確的態(tài)度。

態(tài)度作文 篇9

如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種態(tài)度能給你一種成就。而一次態(tài)度的改變則足以改變我們一生的軌跡。

一

我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清。”身生亂世，又怎能獨(dú)自清醒。君主庸庸，外兵來(lái)犯，國(guó)之將滅，心比蘭草亦無(wú)用?！鞍裆嗥D?！笨沼袌?bào)國(guó)之心，奈何卻被流放。國(guó)滅，家亡，何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在，唯有汨羅江!他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國(guó)人民一起走，遠(yuǎn)離渾濁的現(xiàn)實(shí)?？墒撬浪麕Р蛔?奈何?自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

——一種態(tài)度，一種憂國(guó)憂民的態(tài)度!

二

我敬仰岳飛，因?yàn)樗覉?bào)國(guó)的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”，而為收復(fù)河山，又不惜連連奮戰(zhàn)，“八千里路云和月?！避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷?，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅?”所以他才會(huì)怒發(fā)沖冠，才會(huì)“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統(tǒng)，奈何奸臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”?!

——一種態(tài)度，一種精忠報(bào)國(guó)的態(tài)度!

三

“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒到了現(xiàn)在。然而誰(shuí)知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報(bào)紙又報(bào)道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了，但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的峰?是這樣一群黃禹錫之流嗎?諾貝爾獎(jiǎng)，還有不菲的獎(jiǎng)金，世界范圍內(nèi)的知名度，對(duì)真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。

——態(tài)度，一種沽名釣譽(yù)的態(tài)度!

對(duì)友人，當(dāng)選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的態(tài)度;對(duì)國(guó)家，當(dāng)選擇屈原、岳飛一樣的態(tài)度;對(duì)功名利祿，難道非得去沽釣?

讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態(tài)。

態(tài)度作文 篇10

性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定成??！——題記

當(dāng)今的學(xué)生，都經(jīng)歷著很多的考試。今天一小考，明天一大考?？墒俏覀儜?yīng)當(dāng)報(bào)乘勝么樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)呢？三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”第一個(gè)工人愛(ài)理不理地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎？我在砌墻?！钡诙€(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人，說(shuō)：“我們?cè)谏w一幢樓房。”第三個(gè)工人真誠(chéng)而又自信地說(shuō)：“我們?cè)诮ㄒ蛔鞘??！笔旰?，第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室中畫(huà)圖紙，他成了工程師；第三個(gè)人呢，成了一家房地產(chǎn)公司的總裁，是前兩個(gè)人的老板。由此看來(lái)，態(tài)度決定了人的命運(yùn)。我們?cè)诿媾R考試的時(shí)候，一定要以一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)?？荚囍皇菍?duì)自己的檢測(cè)，測(cè)試一下自己還有哪些方面沒(méi)有掌握好，所以大可不必緊張，過(guò)度的緊張反而會(huì)影響的自己的俗話說(shuō)，性格決定命運(yùn)，好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。你的心有多高你就會(huì)飛多高，如果你認(rèn)為你行那你就行，如果你覺(jué)得不行那你就不行，成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功，就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是：成功人士始終用最積極的思考、最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反，他們的人生是受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福，就看他對(duì)待生活的態(tài)度，幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊，而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。

好的態(tài)度應(yīng)該是，努力的付出，努力的追求，至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了，畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。

第三篇：態(tài)度話題作文集合

態(tài)度話題作文集合15篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的態(tài)度話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

態(tài)度話題作文1

人生活在這個(gè)世上，不可能都是一帆風(fēng)順的，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事，這些都是人生前進(jìn)中的正?，F(xiàn)象。然而，有的人遇到這些現(xiàn)象時(shí)，或心煩意亂，或痛苦不堪，或萎靡消沉，或悲觀失望，甚至失去面對(duì)生活的勇氣

人在生活中，要學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般心態(tài)面對(duì)生活。所謂陽(yáng)光心態(tài)，就是一種積極的、向上的、寬容的、開(kāi)朗的健康心理狀態(tài)。因?yàn)?，它?huì)讓你開(kāi)心，它會(huì)催你前進(jìn)，它會(huì)讓你忘掉勞累和憂慮。

當(dāng)你遇到困難時(shí)，它會(huì)給你克服困難的勇氣，它會(huì)讓你相信“方法總比困難多”，讓你去檢驗(yàn)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。

當(dāng)你遇到不順時(shí)，它會(huì)讓你的頭腦更加理性，讓你面對(duì)不順時(shí)，不是悲觀失望，而是反思自己的做事方法、做人原則，讓你有則改之，無(wú)則加勉，更上一層樓。

當(dāng)你遇到委屈時(shí)，它會(huì)給你安慰，會(huì)給你容人之度，它讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠(yuǎn)。

當(dāng)你遇到變故時(shí)，它會(huì)讓你化悲痛為力量，讓你感受到自然規(guī)律不可違，順其自然則是福的真諦。

它會(huì)讓你的眼光更加深邃，洞察社會(huì)的能力更加敏銳，對(duì)待生活的態(tài)度更加自然，面對(duì)人生的道路更加自信。

朋友們，陽(yáng)光般的心態(tài)來(lái)之不易，它需要你生活的閱歷更加豐富，獲取的知識(shí)更加充實(shí)，對(duì)待人生的態(tài)度更加積極，它需要你用修養(yǎng)之水澆灌，勤勞之力扶持，寬容之心呵護(hù)。

用陽(yáng)光般的心態(tài)面對(duì)生活，這就是人生活在世上的唯一宗旨。只有這樣，人才能健康，向上的生活。

態(tài)度話題作文2

以前，我比較喜歡打游戲，可現(xiàn)在不同了，我對(duì)它有了新的看法，不象以前了。

現(xiàn)在我認(rèn)為我已經(jīng)不再是小孩子了，不應(yīng)該去玩游戲，應(yīng)該認(rèn)真的復(fù)習(xí)為考中學(xué)而準(zhǔn)備了，以后有的是機(jī)會(huì)打游戲。

網(wǎng)絡(luò)游戲這種東西可以讓你慢慢上癮，使你的腦子里想的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。它可以讓你什麼都不想，滿腦子就想游戲。使你不能平靜下來(lái)思考問(wèn)題了。占有你腦子里的思想空間。

小學(xué)生不是不可以打游戲，但也要分個(gè)輕重緩急才行。我雖然現(xiàn)在還上網(wǎng)，但都是查資料了，上QQ，聊聊天了。我現(xiàn)在覺(jué)得打游戲很無(wú)聊，比如說(shuō)升級(jí)一類的，到了一定的級(jí)數(shù)，升不上去，有沒(méi)事可做。級(jí)低了雖然對(duì)游戲好奇充滿了新鮮感，但漸漸的熟悉了它，就沒(méi)有了興趣了，只有那些上了癮的人才永遠(yuǎn)有興趣。QQ音速一類的，不管怎麼努力，技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且，我打的時(shí)間又不多。所以，我看穿了游戲的面貌：要想打好，必須要天天打才行。所以我對(duì)游戲失去了興趣，不愿再玩游戲。像我們這類小學(xué)生自制力差，連大人有時(shí)候都不能控制，更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的，網(wǎng)絡(luò)游戲是大人玩的，將步入初中的小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，上網(wǎng)也只是查資料而已。

別人怎麼玩我不管，別人怎麼說(shuō)我也不管，他們談?wù)撚螒蛭乙膊还?。反正我?duì)把游戲的態(tài)度是：現(xiàn)在不能打，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)好了之后再打也不遲。

態(tài)度話題作文3

不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對(duì)待，態(tài)度要好！不然什么也不知道！

學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫(xiě)在草稿本上練練寫(xiě)寫(xiě)！

但是，我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話，那么個(gè)人心理都會(huì)有寫(xiě)不耐煩、憤怒等一些想法。

但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個(gè)人的想法。

對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住！成績(jī)自然也會(huì)提高啦！

至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思，就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情！

學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能！而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，就是怎樣對(duì)待你自己！你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己！所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己！

只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”！就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間，擁有技能，擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到！就會(huì)有一大把的“財(cái)富”！

雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人！它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望！著樣的力量！難道還不快點(diǎn)珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會(huì)落在你的手上，而且還是最珍貴的成果！

所以，一個(gè)人的恒心、耐心和決心，是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會(huì)降臨！

態(tài)度話題作文4

體育課堂上，老師讓同學(xué)們比賽跑步，學(xué)校四百米長(zhǎng)的跑道，平時(shí)看上去一圈也很短，但在老師的折磨下，對(duì)精疲力竭的我們來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)惡夢(mèng)。

“哦，不”“這是要累死我們的節(jié)奏啊”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋，紛紛低聲抱怨。

我心里也暗自盤(pán)算著，準(zhǔn)備偷個(gè)懶。只是跟在隊(duì)伍的后面慢慢的跑，十分力氣只用了六、七分。

“預(yù)備，跑”，老師一聲令下，幾個(gè)男同學(xué)像箭一般的沖了出去。我不以為然，從從容容的在隊(duì)伍的最后跑著，看著前面同學(xué)氣喘吁吁的樣子，我還暗自竊喜。一個(gè)同學(xué)看出了我的心思，“你平時(shí)不是跑得挺快的嗎，今天是怎么了？”我故作神秘，笑而不答。

下課后，回到教室，無(wú)意中看到同桌的筆上，印著幾個(gè)大字“認(rèn)真，是一種態(tài)度”，回想起體育課的表現(xiàn)，我不禁有一些慚愧，任何的成功都來(lái)自于踏實(shí)勤奮的努力，如果再這樣下去，我的中長(zhǎng)跑成績(jī)只能是越來(lái)越差。

又是一節(jié)體育課，我不再偷懶，而是拼盡全力，以最快的速度向前奔跑…

陽(yáng)光穿透云層，靜靜地灑在操場(chǎng)上，我努力奔跑在跑道上，道旁的白楊樹(shù)搖曳著身姿，似乎也在贊許“認(rèn)真，是一種態(tài)度?！?/p>態(tài)度話題作文5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我很榮幸站在這里代表高一年級(jí)的同學(xué)們演講，我感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們給我這次機(jī)會(huì)，也感謝同學(xué)們的支持!

這次我演講的題目是：好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣。

首先，我們要有好身體，身體是革命的本錢。所以我們應(yīng)該每天參加晨練，每天認(rèn)真做課間操，有空閑時(shí)間適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，三餐吃飽，晚上睡好。我們就能擁有好的身體，健健康康的學(xué)習(xí)!

第二，我們要有好的心態(tài)。曾經(jīng)孟子說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有個(gè)賭博技術(shù)很高的人，用瓦片當(dāng)賭注，賭起來(lái)輕巧自如，賭十次贏十次;用帶鉤當(dāng)賭注，心中便有了顧慮，經(jīng)常出現(xiàn)失誤;用黃金當(dāng)賭注，恐懼心重，會(huì)搞得心昏神亂，輸?shù)煤軕K。賭博的技巧原是相同的，如果心存顧忌，會(huì)過(guò)分看重得失。所以我們也不要過(guò)分看重考試分?jǐn)?shù)，那樣會(huì)使顧慮加重，而使我們考得很差。所以我們要看淡得失，勝不驕敗不餒，淡然面對(duì)自己的成績(jī)，化失敗的壓力為動(dòng)力。我們就會(huì)有好的心態(tài)，快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)!

第三，我們要有好的習(xí)慣，課前提前預(yù)習(xí)，能有助于我們理解;課堂時(shí)間不虛度，記好筆記，便于精神更集中，課堂效率更高，會(huì)使我們學(xué)得更好;課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，有不懂的題目就問(wèn)老師或同學(xué)，讓它們這種“絆腳石”

成為我們通向成功的“墊腳石”;合理安排好時(shí)間，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕輕松松的學(xué)習(xí)!

我相信，大家只要擁有好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣，我們的成績(jī)一定會(huì)顯著，我們高一年級(jí)將成為同升湖的驕傲!

態(tài)度話題作文6

態(tài)度是非常重要的。一個(gè)人并不能擁有一個(gè)好的命運(yùn)，但可以擁有一個(gè)好的態(tài)度，因?yàn)?，一個(gè)好的態(tài)度決定一切。

有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定命運(yùn)。這句話正如

作家閆燕說(shuō)的那樣：“積極健康的態(tài)度可以成就人生，而消極不良的態(tài)度則會(huì)將其毀滅。做人，要有陽(yáng)光一樣明朗的態(tài)度，才能幸福的一生?！笔堑?，態(tài)度變了，世界也就變了。一個(gè)人如果沒(méi)有了態(tài)度，就像沒(méi)有了靈魂，終究會(huì)毀了自己。

人生的道路上難免有一些坎坷，磨難，重要的是看你使用的是什么樣的態(tài)度去避免它們，去解決它們。不要因?yàn)檠矍耙粫r(shí)的困難而氣餒，而放棄。也許只要換一種方式去思考，去動(dòng)腦，成功的大門就會(huì)向我們敞開(kāi)著。

也許，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，才是真正的轉(zhuǎn)變。一樣的人生，異樣的態(tài)度，成功的與否是由態(tài)度決定的。想要成功，先要調(diào)整好態(tài)度，不要悲觀，也不要自卑。要用陽(yáng)光的態(tài)度去對(duì)待人生，人生將會(huì)是輝煌的，是燦爛的。

正確掌握態(tài)度，人生才有價(jià)值，生命才有活力！

態(tài)度話題作文7

曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè)觀者也有一個(gè)悲觀者，當(dāng)他們相遇在一起，他們遇見(jiàn)個(gè)同一個(gè)困難——困在沙漠里，沒(méi)有食物了！樂(lè)觀者充滿希望的說(shuō)：前面就要到了，前面就是家了。而悲觀者去反駁道：傻瓜，別白費(fèi)力氣了。前面只會(huì)是望不到盡頭的，我們只有在這里等死了！

一天過(guò)去了，兩人的力氣以所剩無(wú)幾了。樂(lè)觀者說(shuō)：我們離家已經(jīng)不遠(yuǎn)了。而悲觀者說(shuō)：你說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該我們離死亡越來(lái)越近了。又過(guò)去了一天，樂(lè)觀者已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，而悲觀者卻死在了這片沙漠之中。

你知道為什么嗎？因?yàn)闃?lè)觀者心中充滿了希望鼓舞著他一直向前，而悲觀者的心中只裝滿了絕望只覺(jué)得世界總在和他作對(duì)。

在樂(lè)觀者和悲觀者之間，你是那你個(gè)？當(dāng)你遇到困難時(shí)，你是怨天尤人還是堅(jiān)持下去？

態(tài)度話題作文8

在我們的生活當(dāng)中，處處都有著快樂(lè)，關(guān)鍵就在于你如何發(fā)現(xiàn)它們，感受它們。

一對(duì)夫婦生下兩個(gè)小男孩。其中一個(gè)男孩特別樂(lè)觀，心里總是充滿陽(yáng)光；另一個(gè)男孩整日蹲在他的角落里，細(xì)細(xì)咀嚼著這個(gè)世界帶給他的痛苦。

他們的父母為了改變他們的性格，就把那個(gè)樂(lè)觀的孩子關(guān)進(jìn)骯臟的馬房；把另一個(gè)孩子抱進(jìn)放滿玩具小房間。不多一會(huì)兒，這對(duì)夫婦先來(lái)到放滿玩具的小屋，那個(gè)悲觀的孩子仍然坐在角落里不停的哭泣，夫婦問(wèn)他為什么不玩玩具，他回答：“這些玩具玩了可是要壞的?！狈驄D嘆了口氣，走到馬房。發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子正興奮的用鏟子鏟著馬糞，他還高興的對(duì)父母說(shuō)：“能拉出這么多的馬糞，一定有一頭健壯的小馬，我要給小馬鏟些地方，讓他好好的生活?！?/p>

這兩個(gè)孩子在同一個(gè)家庭，為什么他們的性格會(huì)有這么大的差異呢？主要是取決于他們各自的心態(tài)！其實(shí)，人不都是如此嗎？

起初，我剛上中學(xué)的時(shí)候，心里總是充滿了壓力。身邊那么多學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，還有講課速度特別快的老師，難以理解的知識(shí)，一切都讓我無(wú)法適應(yīng)。但是，自從我看到了這個(gè)故事之后，或許我此時(shí)的心態(tài)就像那個(gè)悲觀的小男孩，認(rèn)為周圍的一切都是那么痛苦，讓我無(wú)法適應(yīng)。但是我是不是就無(wú)法改變現(xiàn)狀呢？不，我可以盡量來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，發(fā)現(xiàn)事件的另一面，并以積極的心態(tài)去面對(duì)。如果就這樣想，那我們身邊的一切都將是那么有趣。這也正應(yīng)了那句話：“如果你的世界沉悶而無(wú)望，那是因?yàn)槟阕约撼翋灍o(wú)望。要想改變你的世界，就必須改變你自己的心態(tài)?！比绻覀兊男膽B(tài)是樂(lè)觀的，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，它就潛藏在我們身邊??！”

態(tài)度話題作文9

知足，是一種態(tài)度。

廣廈千間，夜眠不過(guò)七尺;珍饈百味，日食只需三餐。

簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。

也許有人會(huì)說(shuō)，知足，意味著滿足現(xiàn)狀，不再追求，會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展不利。但我所說(shuō)的知足，不是意味著沒(méi)有進(jìn)取心，安于現(xiàn)狀，而是在物質(zhì)追求上不要計(jì)較太多。

知足常樂(lè)，要求我們以正確的態(tài)度面對(duì)寵辱得失?！安灰晕锵玻灰约罕钡幕磉_(dá)也許沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到。但知足常樂(lè)，無(wú)疑是一劑心靈的良藥，幫助我們?cè)诩姺笔忞s的生活中形成一個(gè)良好的'態(tài)度。知足，不是夜郎自大，而是知現(xiàn)在所得已足矣，對(duì)將來(lái)所求并不足。用一顆感恩的心去對(duì)待現(xiàn)在，用一顆進(jìn)取之心去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。

知足者，并非放棄追求，而是對(duì)自己現(xiàn)狀的肯定。因?yàn)橹悖芸鞓?lè);因?yàn)榭鞓?lè)，他能以更好的態(tài)度去追求未來(lái)。

知足者，貧窮亦樂(lè);不知足者，富貴亦憂。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事：黃昏時(shí)分，賣燒餅的夫婦數(shù)著一天的收入，比前一天多了兩塊錢，兩人相視一笑，非常滿足;也是在這個(gè)黃昏，一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁僅因?yàn)樗止善钡墓芍迪陆?0個(gè)百分點(diǎn)而自殺。

不禁感嘆：對(duì)于身外之物——錢，為什么有的人看得這么重?“最幸福的似乎是那些并無(wú)特殊原因而快樂(lè)的人，他們僅僅因快樂(lè)而快樂(lè)?！闭苋苏f(shuō)過(guò)。

總有人忘記了今天，苦苦尋找記憶中快樂(lè)的昨天或是展望并未到來(lái)的明天。擁有的，不知足;得到的，不珍惜。

也許“寬其心容天下之物;虛其心受天下之善;平其心論天下之事”的態(tài)度不是人人都能擁有，但每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)知足，而且我們也該學(xué)著知足。

知足，是一種態(tài)度。

簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。

態(tài)度話題作文10

多么動(dòng)聽(tīng)的“音樂(lè)”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進(jìn)我的耳朵。這就是我們班的紀(jì)律。直到現(xiàn)在，除了有老師值班或隔壁初三級(jí)的老師來(lái)管管的時(shí)候，基本上是沒(méi)有安靜下來(lái)的時(shí)候了。

就是這些吵雜聲把我吵得難以學(xué)習(xí)，連一點(diǎn)點(diǎn)東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因?yàn)樗麄兘?jīng)常說(shuō)：“就連班主任和班長(zhǎng)都拿他們沒(méi)辦法，老師說(shuō)的話他們當(dāng)“耳邊風(fēng)”。最多是老師轉(zhuǎn)身的兩三分鐘，那“音樂(lè)”又響起了。這真讓我無(wú)法學(xué)習(xí)。但我在嘆既的時(shí)候想起了一句鼓勵(lì)我的話：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已。這句話說(shuō)得好，我不可以改變“音樂(lè)”，但我可以改變對(duì)待“音樂(lè)”的態(tài)度。沒(méi)錯(cuò)，我只要認(rèn)真的，全神貫注的，那不就是可以做一個(gè)兩耳不聞“窗外事”的學(xué)生嗎？ 剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)這個(gè)“計(jì)劃”時(shí)，我還是經(jīng)常有些心不在焉，總是不顧學(xué)習(xí)而想聽(tīng)聽(tīng)那些精通時(shí)事的人“說(shuō)政”！之后，我就用時(shí)常告誡的方式告誡自已來(lái)學(xué)校不是來(lái)玩耍，而是來(lái)學(xué)知識(shí)的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣了。我還清楚記得：昨天有位同學(xué)叫我一聲，我不理他，他接著說(shuō)：“你掉錢了！”我還是不理他。不說(shuō)是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。

現(xiàn)在回想起來(lái)我很慶幸，我慶幸自已當(dāng)初沒(méi)有和他們“放聲高歌”！我慶幸自已知道有一句話叫：“我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自已，必變態(tài)度！

態(tài)度話題作文11

主席在祝賀詞中說(shuō)“擼起袖子加油干”，就是讓我們?cè)?0xx年真真實(shí)實(shí)的去做，說(shuō)得好不如做的好，擼起袖子是對(duì)工作的一種熱愛(ài)，告訴自己干活要賣力，是對(duì)工作的一種敬重，是一種實(shí)干精神，人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)，世界上的任何事都是干出來(lái)的，擼起袖子是提倡一種精神，代表著雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、為民服務(wù)的心態(tài)、求真務(wù)實(shí)的品格，考驗(yàn)著辦事的速度與效率、履職的心境與態(tài)度、干部的黨性與忠誠(chéng)。把各項(xiàng)工作高效率、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成好、落實(shí)好。廣大黨員干部要把“馬上就辦”“辦就辦好”融入思想心靈，將其成為工作新常態(tài)，成為廣大黨員干部的行動(dòng)指南、從政箴言。

擼起袖子是一種態(tài)度，對(duì)工作的一種態(tài)度，在農(nóng)村生活中農(nóng)民干活都是擼起袖子埋頭苦干，真心實(shí)意的去做，而我們也要學(xué)習(xí)農(nóng)民把工作當(dāng)成自己的莊稼，兢兢業(yè)業(yè)的去耕種，不怕苦、不怕累的去做。

擼開(kāi)袖子加油干！”新的一年已經(jīng)開(kāi)始，實(shí)干是最醒目的字眼。上下同心，在不忘初心中披荊斬棘，走好我們的長(zhǎng)征路。

態(tài)度話題作文12

我有個(gè)很好的朋友，她們家住在城市的郊區(qū)，而我們學(xué)校在市中心的位置，過(guò)年的時(shí)候，我們即將面臨小升初的考試，她們家長(zhǎng)為了讓她好好的復(fù)習(xí)，不要在上學(xué)的路上浪費(fèi)時(shí)間，于是她們家長(zhǎng)就在我們學(xué)校門口租了一個(gè)不大不小的房子，租期為半年，等到我們考試結(jié)束了，她們就不租了。

在周末的時(shí)候，我應(yīng)邀去她們家里玩。一進(jìn)門我就發(fā)現(xiàn)她們組的房子是經(jīng)過(guò)精心布置的，屋里子的花花草草都整整齊齊的，一個(gè)個(gè)小物件放的也是心思巧妙，她們將這個(gè)小小的居室刷墻換燈，擺放的家具也是十分的精致，并且一看就是新買的。

我覺(jué)得好朋友的家長(zhǎng)有一種很好的生活態(tài)度，即使是在這里住上半年的時(shí)間，也要把日子過(guò)的十分的精致，去好朋友的家里做客，我真的是感受到了她們?cè)谟眯纳睢?/p>態(tài)度話題作文13

生命是如此的短暫，我們應(yīng)該好好珍惜這短暫而美好的時(shí)光，抓住這可貴的瞬間，多一些美好，少一些煩惱，就讓那些雞毛蒜皮的小事隨風(fēng)而去吧，不要總是斤斤計(jì)較，愁眉苦臉的。

如果每一個(gè)人都像肥皂一樣，每天就不會(huì)愁眉不展。生活中總會(huì)有一些磕磕碰碰，難免會(huì)留下一些臟兮兮的污垢。不要讓這些污垢污染了你快樂(lè)的心，來(lái)吧，用水洗一洗，把這些污垢洗到九霄云外去。

如果每一個(gè)人都像糖塊一樣，每天就會(huì)收獲無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。光有一顆熱情快樂(lè)的心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。你應(yīng)該以微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人，傳遞正能量，樂(lè)于奉獻(xiàn)。不要自私，雖然這樣會(huì)使你的糖塊身子越變?cè)叫。瑓s可以使你身邊的人越笑越甜美。

如果每一個(gè)人都像大海一樣，每天就會(huì)無(wú)憂無(wú)慮。困難有什么可怕的？川流不息的大海，就像寬大的胸懷，不管有多少憂愁，多少煩惱，多少不順心，一切都會(huì)被寬容，被包容，那么你每天都會(huì)是快樂(lè)的。

如果每一個(gè)人都像月亮一樣，每天就不會(huì)有那么多苦惱了。月亮樸素清涼，在夜晚發(fā)射出柔和的光輝，就像漆黑的夜晚中的一盞路燈。她不與太陽(yáng)征名利，只是每晚都在默默地等待，靜靜的守候。

如果每一個(gè)人都像海綿一樣，每天就會(huì)痛苦并快樂(lè)著。在親人與朋友的面前，把苦水都吸進(jìn)了肚子里，并且炫耀著自己被幸福撐得好飽好飽。為別人分擔(dān)憂愁，雖然痛苦，但是非?？鞓?lè)。

我要要以樂(lè)觀積極的態(tài)度，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天！

態(tài)度話題作文14

機(jī)會(huì)有，可總有人不珍惜。比如我同學(xué)陳揚(yáng)，是我班主任的兒子。他的條件不知比我好了多少倍，學(xué)習(xí)條件，生活條件?？伤麉s渾然不覺(jué)，正是我們常說(shuō)的“身在福中不知?！薄Ｄ敲?，他究竟是在所謂條件好的環(huán)境中迷失了，還是在真真假假的社會(huì)中麻木了？

多少人對(duì)我們稍微優(yōu)異一點(diǎn)的成績(jī)?cè)u(píng)頭論足而表示強(qiáng)烈的羨慕嫉妒恨，認(rèn)為好運(yùn)統(tǒng)統(tǒng)降到我們身上。可是他們卻不知在榮耀背后付出的是怎樣的艱辛，在多少個(gè)漫長(zhǎng)的深夜，汗水與淚水交織著滴落，浸濕了紙張，化開(kāi)了墨跡，動(dòng)搖了那顆胸中本該堅(jiān)強(qiáng)熱切而此時(shí)卻心灰意冷的心；他們更不知一句句理智名言的鼓動(dòng)和現(xiàn)實(shí)的逼迫是如何讓我們選擇，妥協(xié)還是改革？

不想做爸媽那樣的窮人，苦了一輩子，卻什么都不是為自己而做。我想做一個(gè)真正可實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人，不會(huì)人間白來(lái)一遭，而要留下自己的痕跡與輝煌！

莫言創(chuàng)作三十多年才得以獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)；《木槿花西月錦繡》《綰青絲》等網(wǎng)絡(luò)火熱小說(shuō)亦是歷經(jīng)幾年才有今日的輝煌，來(lái)自作者堅(jiān)定的意志與不變的心態(tài)。這是一種態(tài)度。

態(tài)度決定一切！

態(tài)度話題作文15

態(tài)度非常重要，正面和積極的態(tài)度可以將事情盡量達(dá)到盡善盡美的境界，亦是成功不可或缺的關(guān)鍵，一個(gè)人若秉持這樣的態(tài)度，再瑣碎、無(wú)趣的事都能體會(huì)其中的精髓與華美，進(jìn)而使生活更充實(shí)。

學(xué)習(xí)的態(tài)度更是要正向和積極，身為學(xué)生的我們?cè)谇髮W(xué)的路上，抱持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使學(xué)習(xí)到的知識(shí)更容易吸收，且吸收的面更廣，也能加深印象，訓(xùn)練融會(huì)貫通的能力，除此之外，擁有求知的欲望能獲得許多課外的知識(shí)，充實(shí)自己的內(nèi)涵，增廣自己的見(jiàn)聞，譬如在e世代中充分運(yùn)用數(shù)位學(xué)習(xí)來(lái)搜尋資料了解寰宇的自然與社會(huì)變遷，以積極的態(tài)度掌握時(shí)事的趨勢(shì)，總而言之，學(xué)海無(wú)涯，求知的精神得以與變變化莫測(cè)的全球社會(huì)同步接軌。

若想在學(xué)業(yè)表現(xiàn)上頭角崢嶸，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度照樣可以突破重圍，各領(lǐng)域皆全衡發(fā)展，得到優(yōu)秀的成績(jī)，同時(shí)也有斐然的成就，胡適曰：“要怎么收獲，先要那么栽！”讀書(shū)的方法也許不只一種，但正確的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是把書(shū)讀好的不二法門。

態(tài)度發(fā)自于內(nèi)心還有意志力，態(tài)度的褒貶需要長(zhǎng)期的外在刺激與磨練培養(yǎng)而來(lái)，若好的態(tài)度根深蒂固，相信往后事事都能創(chuàng)下不朽的成就。

第四篇：態(tài)度作文集合

【精選】態(tài)度作文集合十篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，希望能夠幫助到大家。

態(tài)度作文 篇1

“沒(méi)事，我們家有錢，想讀就讀?！薄安恍?，我一定要努力讀書(shū)，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)?！斑@是不同的人對(duì)讀書(shū)的看法，每個(gè)人對(duì)于每一件事，總會(huì)出現(xiàn)不同的態(tài)度與看法，而每一種態(tài)度，或許都有一種必然的聯(lián)系后果。是否擁有良好的態(tài)度，是是否成功的重要前提。

記得剛上初中那會(huì)兒，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)特別有錢的同學(xué)，本來(lái)是該讀書(shū)的時(shí)候，她卻唱歌；本來(lái)是寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她卻投入了小說(shuō)的懷抱。她在學(xué)校的種種行為都與學(xué)習(xí)沾不上邊，于是班主任找他談心，說(shuō):“既然是在學(xué)校就要認(rèn)真讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。”可她卻毫不在意的回了一句:“這有什么的，沒(méi)事，我們家有的是錢，根本不用擔(dān)心未來(lái)?！?/p>

真的是這樣嗎？

我想不是這樣的，他們家是有錢，他父母是有錢，這能包她一輩子嗎？在這個(gè)社會(huì)，多少有錢人淪為貧困戶，多少貴公子、貴小姐淪為打雜工，這是為什么呢？因?yàn)樵谶@個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，就無(wú)法成功的社會(huì)，你不讀書(shū)，何來(lái)本領(lǐng)，何謂成功之說(shuō)？即使你們家再有錢，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，又怎么會(huì)把家里的事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大呢？

那么，這種無(wú)所謂的態(tài)度能成功嗎？這種家里有錢就無(wú)視學(xué)習(xí)的庸俗之人，又能成功嗎？不能吧！

記得在超級(jí)演說(shuō)家里的一位清華女博士說(shuō)道，豪門學(xué)子為什么可以成功，憑的就是他們的態(tài)度，寒門學(xué)子只要努力，只要正確的對(duì)待學(xué)習(xí)，是可以成功的，并不是所說(shuō)的“寒門再難出貴子”。

當(dāng)別人在說(shuō)著無(wú)所謂，我們家有錢時(shí)。寒門學(xué)子卻想著的是，態(tài)度是成功的關(guān)鍵因素，我必須要以正確的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，才能為自己創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)，為自己帶來(lái)美好的明天。他們就是秉著這種態(tài)度，以積極上進(jìn)的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，最后學(xué)有所成成，實(shí)現(xiàn)了“躍龍門”這一偉大的轉(zhuǎn)身，為自己迎來(lái)了這一璀璨的未來(lái)。

是這種認(rèn)真的態(tài)度，這種努力的態(tài)度，讓寒門學(xué)子成功的走進(jìn)了清華園。而另一種無(wú)所謂的態(tài)度，隨便的態(tài)度，卻讓多少富家子弟過(guò)上了寒門生活。態(tài)度決定未來(lái)，態(tài)度是成功的重要因素，要成功，良好的態(tài)度是必不可少的。

面對(duì)讀書(shū)，你還會(huì)說(shuō)無(wú)所謂嗎？面對(duì)學(xué)習(xí)，你還能以隨便的態(tài)度來(lái)對(duì)待嗎？告訴你，良好的態(tài)度是成功的前提，讓我們用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，讓我們用刻苦的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，我堅(jiān)信，成功定將闊步而來(lái)。

態(tài)度作文 篇2

生活是苦是甜，微笑就像一縷清風(fēng)，感化了生活。微笑，又像是一種神奇的力量，輕輕推動(dòng)了生活的小帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

對(duì)于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的酸、苦、辣，我們恐慌，我們灰心喪氣。微笑悄無(wú)聲息的來(lái)到了我們的身邊。我們重振旗鼓，努力奮斗。你笑，微笑也笑了，生活便也笑了，這時(shí)，我們感到>幸福，甜蜜。每一次微笑，我們彼此多了一份信心，多了一絲希望，多了一點(diǎn)自豪。有時(shí)想想，這一路風(fēng)風(fēng)雨雨，一路坎坎坷坷，我們走過(guò)來(lái)了。前面又一點(diǎn)起伏，為什么要害怕呢。給自己一個(gè)微笑，給自己一點(diǎn)力量。還記得那些微笑嗎？每一次成功，我們忘不了微笑；每一次失敗，我們也沒(méi)忘記微笑?？茨敲篮玫那胺剑船F(xiàn)在的不如意，我們是不是更應(yīng)該給生活，給自己一個(gè)微笑？有人說(shuō)，微笑只是一種安慰，怎么可能帶著我們過(guò)五關(guān)斬六將，怎么可能戰(zhàn)勝生活，獲得幸福呢？我要告訴他，微笑雖然很是普通，但是，有多少早已喪失信心的人，再一次獲得了成功。有句話說(shuō)的好——笑一笑，十年少。其實(shí)微笑是一種樂(lè)觀，所以我們得以幸福安康的生活。生活要是沒(méi)了微笑，那怎么好？口笑，心笑，時(shí)刻微笑，也許事情的結(jié)果會(huì)變得更好。微笑不只為了自己，為別人，也為生活。

微笑，是渺茫星空中的一顆璀璨的星；微笑，是黑暗路上的一盞油燈；微笑，是融化冰雪的一縷陽(yáng)光。

微笑面對(duì)生活，生活面對(duì)微笑！

微笑面對(duì)生活作文（二）

時(shí)光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢(mèng)，凍僵了冬日暖炭的真誠(chéng)微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來(lái)勢(shì)洶洶。

可生活只有這些嗎？

曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回味無(wú)窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達(dá)開(kāi)朗。

是呀！笑！我們應(yīng)該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚(yáng)，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來(lái)”的豁達(dá)，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅(jiān)持，在動(dòng)搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅(jiān)冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動(dòng)搖。

但是始終有人感嘆：“如何微笑？如何面對(duì)？談何容易！”

面對(duì)這一聲聲質(zhì)問(wèn)，我們也要大聲地反問(wèn)。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時(shí)，你可曾知道那是在浪費(fèi)精力？當(dāng)你為了生活的>挫折而猶豫時(shí)，你可曾知道那是在蹉跎歲月？當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時(shí)，你可曾知道那是在犧牲感情？與其這樣，為何不微笑？

同學(xué)們，面對(duì)這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長(zhǎng)的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備?？傆幸惶?，我們會(huì)離開(kāi)父母的羽翼，去獨(dú)自面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢(mèng)想！

態(tài)度作文 篇3

已經(jīng)到了畢業(yè)考試的復(fù)習(xí)階段，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢？

首先，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，不違反課堂紀(jì)律，這是最主要的。如果你保證自己是以12分的精神來(lái)聽(tīng)課的，你的聽(tīng)課質(zhì)量就能得到保障。同樣，積極發(fā)言也很重要，在課上要積極地與老師呼應(yīng)，不能坐在座位上跟一個(gè)觀眾一樣，那樣，老師就不知道你到底學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)。

接著，就是作業(yè)的問(wèn)題。課堂作業(yè)要在課堂上完成，不要當(dāng)成家庭作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“今日事，今日畢?！奔彝プ鳂I(yè)要做到保質(zhì)保量，要認(rèn)真、按時(shí)完成。盡量要獨(dú)立完成，實(shí)在不會(huì)再去問(wèn)別人。如果這樣，你的家庭作業(yè)才能起到練習(xí)的效果。

最后，就是下課的問(wèn)題了。下課時(shí)，要把沒(méi)做完的作業(yè)做完了再與同學(xué)說(shuō)話。其次，作業(yè)做完后，盡量能做到復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)、預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，這樣你就會(huì)帶著問(wèn)題去上課，質(zhì)量會(huì)更高。

我相信，如果你按以上的作法去學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)名列前茅！

態(tài)度作文 篇4

趁著寒假空閑的時(shí)間，利用輕松的心情及放松心態(tài)看了《態(tài)度勝于能力》這本書(shū)，感覺(jué)收益真不少，使我更懂得具有認(rèn)真的工作態(tài)度，更能到達(dá)成功的彼岸，態(tài)度勝于能力》讀后感。下面談?wù)勎业母邢胫弧Ｒ?、認(rèn)同的觀點(diǎn)1、態(tài)度勝于能力，是能力完美發(fā)揮的保證 我們的工作態(tài)度本身就是一種工作能力的體現(xiàn)，在各個(gè)公司的考核中，都有工作態(tài)度一項(xiàng)，一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度決定了他在工作中的能力的發(fā)揮。如何端正工作態(tài)度，保證能力的正常發(fā)揮，讓?xiě)B(tài)度為能力保航，是我們?cè)诠ぷ髦械囊粋€(gè)很重要的問(wèn)題。只要有明確的工作態(tài)度，就能決定我們的工作能力的最佳體現(xiàn)。2、換一種態(tài)度，把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)看待工作是是上天賦予我們的使命，在工作中，個(gè)人的態(tài)度對(duì)工作的能力的發(fā)揮是很重要的，只有認(rèn)真工作的人才是能力超強(qiáng)的人，才是聰明之人！換一種工作心態(tài)，把工作當(dāng)成自己的家事或則自己的事業(yè)來(lái)看待，就象幼兒老師把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女一樣教育怎么不能做好工作呢？二、聯(lián)系工作實(shí)際“態(tài)度是人內(nèi)心的一種潛在意志”，一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于你對(duì)工作有著什么樣的態(tài)度，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。同樣的工作環(huán)境，不同的人有著不同的態(tài)度，同樣的人在不同環(huán)境對(duì)同份工作也會(huì)有著不同的態(tài)度，所以要調(diào)整工作的態(tài)度，有時(shí)候要改變自己，有時(shí)候要改變環(huán)境。教師職業(yè)需要熱愛(ài)，熱愛(ài)是最好的老師，讀后感《態(tài)度勝于能力》讀后感》。對(duì)教育，對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時(shí)注意研究學(xué)生，自覺(jué)地盡職盡責(zé)。熱愛(ài)還需和樂(lè)趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，便會(huì)把自己的艱辛與美好的未來(lái)，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價(jià)值、為師的自豪和工作的樂(lè)趣。對(duì)本職工作深沉的熱愛(ài)會(huì)使教師勞而無(wú)怨，苦中作樂(lè)。保持對(duì)工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的工作態(tài)度，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。三、重構(gòu)一切為了學(xué)生，教育實(shí)踐使我懂得了“累”的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)的結(jié)構(gòu)”，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。工作態(tài)度更是體驗(yàn)在細(xì)微之處。在生活的細(xì)微之處，把愛(ài)送給了每一個(gè)孩子；在學(xué)習(xí)的細(xì)微之處，讓每一個(gè)孩子感到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)......愛(ài)學(xué)生，教學(xué)生是我的責(zé)任，在教育這條戰(zhàn)線上，我要盡自己所能去教學(xué)生，因?yàn)槲沂墙處煟揖鸵M到我該盡的責(zé)任，把我所知道的知識(shí)毫無(wú)保留地教給學(xué)生。要做好教育工作唯有采取積極向上的心態(tài)去對(duì)待工作才能做好工作。因此，在工作做到少抱怨少埋怨，不找借口，認(rèn)認(rèn)真真做好各項(xiàng)工作；學(xué)校的工作瑣碎、繁雜，是以主人翁的姿態(tài)去考慮問(wèn)題，把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事來(lái)重視；我們每個(gè)人都有一把秤，明確自己的責(zé)任，認(rèn)真做好自己的工作；用心規(guī)劃，全身心的投入，負(fù)責(zé)的做好每一件事。態(tài)度，是我們解決問(wèn)題的源泉，思考的動(dòng)力，從“我“做起，不去想太多的“為什么”，努力提高責(zé)任意識(shí)。

態(tài)度作文 篇5

在我眼中，我們班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)啰里啰唆的人，她長(zhǎng)得不算是太好看：小眼睛、小鼻子、大嘴巴，還有著微胖較低的身材，我常常心中嘀咕：她這么貌不驚人，憑什么當(dāng)學(xué)習(xí)委員?。?/p>

每當(dāng)開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，她總是很積極地上臺(tái)發(fā)言，一會(huì)兒說(shuō)不要這樣，一會(huì)兒說(shuō)必須那樣。我都快煩死她了，她怎么會(huì)有那么多的話要說(shuō)呢？也不怕班里的學(xué)生擠兌她，她的膽兒可真夠大的！

這不，她又上臺(tái)講話了：“大家以后要注意啊，那個(gè)，咱往學(xué)校交的那兩張字，不要寫(xiě)潦草，不要寫(xiě)錯(cuò)，不然讓學(xué)生會(huì)的人退回來(lái)，可是要重寫(xiě)六遍的！”一句話說(shuō)得大家嘰里呱啦議論開(kāi)了，都說(shuō)肯定是學(xué)習(xí)委員嚇唬大家的，學(xué)生會(huì)的人決不敢這么狠的。嘿，還果真有不怕事兒的，后來(lái)我們班里有好幾個(gè)人因?yàn)閷?xiě)字潦草，被退了回來(lái)，并且還被罰重寫(xiě)六遍。這真讓我們班的同學(xué)為之一驚，原來(lái)學(xué)習(xí)委員沒(méi)騙我們，學(xué)生會(huì)真是這樣規(guī)定的！

這一次，可把學(xué)習(xí)委員氣壞了，到了晚自習(xí)，她又站到講臺(tái)上，把全班同學(xué)吵了一頓，全班同學(xué)唏噓不已！我心里嘀咕著：“不就是讓退回來(lái)幾張字嘛，犯得著大發(fā)雷霆，真是虛張聲勢(shì)。”

但是前幾天發(fā)生的那件事，讓我對(duì)學(xué)習(xí)委員的看法完全改變了。

那天，我和學(xué)習(xí)委員一起去琴房彈琴，當(dāng)我彈得有點(diǎn)累的時(shí)候，學(xué)習(xí)委員說(shuō)正好想和我聊一聊班里的情況，我說(shuō)聊就聊吧，看你能給我多少啟迪。學(xué)習(xí)委員開(kāi)始喋喋不休地說(shuō)起來(lái)：“老孟，你看咱班的衛(wèi)生情況，你是衛(wèi)生委員，該說(shuō)的話你都不說(shuō)，該管的事哩，你也不管，那咱班里的衛(wèi)生咋會(huì)提高哩！你看我，剛開(kāi)始上臺(tái)說(shuō)話時(shí)，咱班同學(xué)們都好像很反對(duì)似的，現(xiàn)在呢，大家都慢慢接受我了，學(xué)習(xí)情況也都提高了。你該多說(shuō)，我現(xiàn)在都想和你換換，讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，把咱班好好管一管?？茨愠商焐抖疾豢?。我很著急呀！你知不知道，你就算頂著別人的罵，也得該說(shuō)啥說(shuō)啥呀！”她這一番話，把我說(shuō)得面紅兒赤，慚愧地低下了頭。是啊，我身為一名班干部，沒(méi)有起到關(guān)鍵的作用，多虧了學(xué)習(xí)委員的開(kāi)導(dǎo)??！

經(jīng)過(guò)那次談話后，學(xué)習(xí)委員在我心目中的位置一下子全變了。是??！她能忍著別人的埋怨和辱罵，盡心盡力把自己的工作做到最好，這種精神、這種品質(zhì)是多么可貴，多么值得我學(xué)習(xí)。我下決心了，以后一定向?qū)W習(xí)委員看齊；學(xué)習(xí)她的精神，搞好自己的學(xué)習(xí)和工作。

態(tài)度作文 篇6

人生的態(tài)度是什么？人生的態(tài)度是“多情自古傷別離，更那堪冷落清秋節(jié)?！钡膽n愁哀傷；是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡钠届o自然；是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”的堅(jiān)忍不拔。人生的態(tài)度決定人生。

人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。不同的人，用不同的尺度去衡量自己的人生。不同的人生源于不同的人生。項(xiàng)羽當(dāng)年兵敗，逃至烏江河畔，不肯東渡。只是一句“此乃天亡我也，非戰(zhàn)只罪?！庇谑亲载亟Y(jié)束了他短暫的人生。然而越王勾踐則截然相反，十年臥薪嘗膽，十年忍辱偷生，最終破吳稱霸。兩種不同的人用不同的方式衡量出各自人生的長(zhǎng)度。倘若項(xiàng)羽東渡，召集兵馬，卷土重來(lái)。杜牧詩(shī)云：“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”那么歷史將會(huì)出現(xiàn)新的一頁(yè)。人生的態(tài)度就像人的脊梁，沒(méi)有了脊梁，就無(wú)法支撐整個(gè)軀體。只有強(qiáng)勁的骨架，才能使高樓聳入云端。所以說(shuō)人生的態(tài)度決定人生的長(zhǎng)度。

人生的態(tài)度決定人生的寬度。人生的路上，并不是一帆風(fēng)順，而是充滿著荊棘。需要用我們的雙手披荊斬棘，勇往直前。首先這需要一個(gè)積極向上的人生態(tài)度。蘇軾于烏臺(tái)詩(shī)案后，仕途渺茫，卻高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！背删鸵淮暮?；范仲淹于“慶歷新政”失敗被貶后，卻以“不以物喜，不以己悲?！弊悦?，從而在文學(xué)史上享有崇高地位；司馬遷遭受宮刑之后，茍且偷生，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”的史記。奮發(fā)向上，積極進(jìn)取。讓人生奏出一篇篇美妙的樂(lè)章，讓人生之道綻放光芒。

人生的態(tài)度決定人生的厚度。人生所綻放的色彩，不僅是完美的骨架與強(qiáng)健的體魄，更需要一個(gè)高尚的靈魂。人生的厚度決定人生的靈魂。劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨?！钡陌财綐?lè)道，不慕榮華。周敦頤“出淤泥而不染，擢青蓮而不妖。”的潔身自好，道德高尚。還有王安石“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！钡陌凉桥c敢為人先。無(wú)不給我們的人生啟示。即使面前千山萬(wàn)水，他日也能穿越。在絢麗的太陽(yáng)下，哪怕只是微微埃土，有了靈魂，也能流光溢彩，藐視眾生。人生之道猶如一張巨網(wǎng)，是人生的靈魂，讓我們不再在生活中迷惘。充實(shí)的生活，離不開(kāi)良好人生態(tài)度。如果一個(gè)人能在精神上找到快樂(lè)，那么物質(zhì)生活中也必能找到滿足。

態(tài)度決定成敗，態(tài)度決定人生。讓我們用積極的人生態(tài)度為人生之道譜寫(xiě)一篇篇?jiǎng)尤说馁澑?；描繪一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷；創(chuàng)造一片片奪目的絢爛。

態(tài)度作文 篇7

認(rèn)真是一種態(tài)度，優(yōu)秀是一種品格。

——題記

身為勞動(dòng)委員的我，要無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生。所以偶爾平常在走廊處看到的一片垃圾，總是習(xí)慣性的撿起扔進(jìn)垃圾桶。黑板上留有的大片字跡，我會(huì)主動(dòng)自己上去擦掉。

今天晚上的擦黑板，讓我驚喜了一次，讓我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)的力量。

班級(jí)兩位男生犯錯(cuò)誤，被罰把班級(jí)后黑板上的漆清理干凈。這意味著別人都可以出去參加社團(tuán)活動(dòng)，而只有他們兩個(gè)被罰擦黑板不能出去，要知道這可不是普通的擦黑板，黑板上的油漆夠他們兩個(gè)擦一陣的。

但我在教室里與朋友聊天時(shí)，班級(jí)里的人都走得差不多了，看向后面的黑板的方向可不只是兩個(gè)人在賣力的擦著黑板，我看到的是五個(gè)六個(gè)一群男生，你干這個(gè)我干那個(gè)的，分工明確，在大厲害吧，看到后真的蠻欣慰的，還挺團(tuán)結(jié)的，嗯，可以，可以！

不一會(huì)兒，原本被白漆覆蓋的綠皮黑板都已變樣，變成的嶄新一般的綠皮黑板。還是群眾的力量大，由于被沖洗掉的漆和粉末落了一地，混上水在地下也是狼藉一片。我上前要去提醒他們把地下再拖一遍，保持整潔，可誰(shuí)知不用我說(shuō)，他們就知道打掃干凈了，這可真好！

到了晚吃飯的時(shí)候，我們先去到食堂吃飯，又看了會(huì)兒球，玩著玩著也到了晚自習(xí)的時(shí)間，進(jìn)班后我要去班級(jí)后面的雜物小屋里邊洗個(gè)手。一推門，我的天吶，掃把整齊地?cái)[放在一起，土簸箕放在一旁整齊劃一，地面明顯被拖的油亮亮的。

再眨眨眼一看，沒(méi)錯(cuò)，“不再是那個(gè)臟亂差有老鼠的雜物間了，這是一個(gè)干干凈凈有老鼠的雜物間了。我去，這咋恁干凈！”讓我忍不住贊嘆，男生們聽(tīng)到后也并沒(méi)有驕傲，只是在說(shuō)老鼠什么鬼，反正沒(méi)聽(tīng)懂他們?cè)谡f(shuō)什么，我不知道他們?cè)趺锤傻?，干了多久?/p>

也可能是利用吃飯的時(shí)間。一直在收拾，但我知道他們長(zhǎng)大了，懂事了，知道為班級(jí)做貢獻(xiàn)了，哎，真好，心里怪暖哩！

咱們班里的人都是好樣兒的！

態(tài)度作文 篇8

贏在觀念首先在于擁有樂(lè)觀的心態(tài)。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，大自然都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，確屬每個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們不懂生活；不是幸福太少，而是我們不懂把握。一束鮮花，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)切的問(wèn)候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠(chéng)的淚水，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是極其寶貴的財(cái)富。要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好，這樣我們的心靈才不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨的侵襲而凋零，才不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡漠。生活中難免會(huì)遇到挫折，挫折可以摧毀懦弱的人，成為人一蹶不振的絆腳石；也可以成就頑強(qiáng)的`人，“水擊石則鳴，人激志更宏”，激發(fā)人愈挫愈勇的斗志。是成是敗很大程度上取決于心態(tài)，取決于對(duì)待挫折是樂(lè)觀還是悲觀。

贏在觀念其次在于培養(yǎng)寬廣的胸懷。不要埋怨社會(huì)的不公，不要怨恨吃了苦果，更不要對(duì)別人吹毛求疵。“存在即合理”，任何事物都有它存在的價(jià)值，要學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題。學(xué)會(huì)欣賞并贊美別人的優(yōu)點(diǎn)。永遠(yuǎn)跟以前的自己比，卻永遠(yuǎn)跟現(xiàn)在的別人學(xué)。發(fā)生摩擦，退一步海闊天空，學(xué)會(huì)忍讓包容，這樣的友誼才更加堅(jiān)挺牢固，才更經(jīng)得起時(shí)間的沉淀。開(kāi)心的事要常常想起來(lái)，一個(gè)人笑；不開(kāi)心的事就留給塵封的記憶好了，誰(shuí)怕，未來(lái)還要向前。

贏在觀念最后在于開(kāi)拓全新的視角。有這樣一句話：我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝?，但我可以展現(xiàn)笑容；我不能掌控別人，但我可以改變自己；我不能改變過(guò)去，但我可以選擇將來(lái)；我不能預(yù)知明天，但我可以把握今天；我不能樣樣順利，但我可以事事盡心；我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度。換個(gè)角度思考問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一角新的天空，從這角天空中，去追尋那最亮的星。

大學(xué)讓我學(xué)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了寬懷，學(xué)會(huì)了思考。沒(méi)有了樂(lè)觀，我將獨(dú)自苦苦徘徊在黑暗的時(shí)空；沒(méi)有了寬懷，我將可悲死死困守在心靈的一角；沒(méi)有了思考，我將卑微惶惶度過(guò)本應(yīng)充實(shí)的時(shí)光。我不再是那個(gè)悲觀，狹隘，封閉的孩子。我深切體會(huì)到觀念，尤其是思想觀念在學(xué)習(xí)生活中所起到巨大作用。正確的思想觀念是通向成功之門必備的鑰匙，它幫我打開(kāi)了思路，豐富了想象，讓我看到了這個(gè)世界的可愛(ài)與美好。

如果說(shuō)學(xué)歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，那么，觀念必定是王牌。

贏在觀念，四個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，輕輕淺淺，卻道出了我們最不容辯駁的理由。

態(tài)度作文 篇9

許多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題不僅是缺少好的學(xué)習(xí)方法，而是缺少了一種正確的人生態(tài)度。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他必然有著良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣會(huì)伴隨他一生一世，成為他日后人生中很重要的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。萬(wàn)事都不是一蹴而就，你不能因?yàn)榻裉炫W(xué)習(xí)了，明天就要全班第一名，這太功利了。

成功來(lái)自良好的生活態(tài)度和健康的心態(tài)，但是這兩者全部取決于我們是否愿意動(dòng)用自己的智慧去獲得。客觀是我們面對(duì)任何事情做出正確公正結(jié)論的前提，而態(tài)度決定著我們?nèi)绾伟颜_的想法執(zhí)行到底。特別是學(xué)習(xí)。

一個(gè)錯(cuò)誤的念頭和不健康的心態(tài)，會(huì)讓我們一生都生活在糾結(jié)和苦惱之中。我們用錯(cuò)誤的思維曲解著外界，再用錯(cuò)誤的結(jié)論指揮自己偏離正確的生活軌道，這會(huì)讓你與美好的生活背道而馳，越走越遠(yuǎn)。一個(gè)年輕人，可以有你的叛逆，但是你絕對(duì)不能把一切都否定，永遠(yuǎn)的生活在陰暗的角落，你的心理也會(huì)發(fā)霉。所以，嘗試著客觀，讓自己的智慧走出來(lái)吧。

馮侖說(shuō)過(guò)，積極的生活態(tài)度會(huì)讓你對(duì)生命與工作的價(jià)值重新定義。勤奮是所有成功和高效的基礎(chǔ)，一個(gè)人的成功與不成功，就在于你是否能對(duì)一件事執(zhí)著、勤奮，人生態(tài)度特別積極、有態(tài)度的人，整個(gè)生命的價(jià)值就提高了。

在奮斗的路上，人們總是愛(ài)談成功，就好像看到了終點(diǎn)的沖刺，卻沒(méi)看到起跑的差別。對(duì)于那些成功者的故事，大家都只看到了光環(huán)。

而在追逐成功的過(guò)程中，你的堅(jiān)持就是你的態(tài)度。比如，做企業(yè)這件事情，需要激情，需要勤奮，需要毅力。企業(yè)家的思維，就是要充滿希望，要往前看，當(dāng)大家都不行的時(shí)候，更要勇于較勁嘗試。

所以，學(xué)習(xí)和做企業(yè)是一樣的，你要有往前沖的毅力，有執(zhí)著的信念，你早晚會(huì)成為一個(gè)厲害的人。

當(dāng)然，看一個(gè)人真正的人生態(tài)度，還是要看他在擁有巨大的成功之后，是否還能堅(jiān)持自律。就像王石，一年前去美國(guó)讀書(shū)，剛剛回來(lái)不久，居然都能用英文演講了！他的整個(gè)氣質(zhì)也變了，多了儒雅的氣息，有了一種學(xué)者的狀態(tài)。這就是內(nèi)在的力量促使一個(gè)人的改變。

一個(gè)60多歲的人，用了不到一年的時(shí)間學(xué)習(xí)，他憑借的是怎樣一種意念？其實(shí)這就是一種專業(yè)的態(tài)度，每天管理自己，管理自己的每個(gè)細(xì)節(jié)，不放松自己。所以，他把這一年管理得很好。但是我身邊的很多人，這一年的時(shí)間就是松松垮垮地過(guò)去了，生活和個(gè)人都沒(méi)什么改變。

王石的企業(yè)已經(jīng)做到了中國(guó)最好，在全球范圍內(nèi)都屬于第一流的公司，但他仍然重視自我更新，就好像人生的又一次脫胎換骨，等于又活了一輩子。王石這樣的成功者是永不停步的。這就是人生態(tài)度的差別，無(wú)論你處于最初的起步階段，正在選擇你的價(jià)值觀和追求目標(biāo)，還是正在奮斗中堅(jiān)持，或者在取得一定成功后不自滿，依然不斷更新自己，這些都是態(tài)度，態(tài)度決定一切。

只有擺正態(tài)度，我們才能堅(jiān)守理想，只有追求理想，我們才能順便成功，看到成功，你才能持久地、踏實(shí)地過(guò)好日子。

為什么你會(huì)覺(jué)得自己焦慮，害怕高考？因?yàn)槟氵€在追求理想和成功的路上。

態(tài)度作文 篇10

很多的時(shí)候態(tài)度是需要修養(yǎng)的，那么我們每一個(gè)人是需要這樣來(lái)修養(yǎng)自己的態(tài)度的。我們需要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的方式來(lái)提升自己的態(tài)度的。

讀書(shū)的時(shí)候是需要讀各種各樣有益的書(shū)，讀一本好書(shū)能夠提升自己 的態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)不好的事情的時(shí)候能夠冷靜的對(duì)待，這才是一個(gè)正確的態(tài)度。讀書(shū)的時(shí)候也是可以學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是需要慢慢來(lái)的，還是要因人而異，并不是每一個(gè)人都是適合學(xué)習(xí)的，有的人是不適合學(xué)習(xí)的，但他們依然活的快樂(lè)，只是他們不會(huì)有一個(gè)好的態(tài)度。

同學(xué)們我平時(shí)會(huì)讀一些課外書(shū)，來(lái)增加一些自己的見(jiàn)聞，我會(huì)看一些關(guān)于冒險(xiǎn)，關(guān)于科幻的文章。有的時(shí)候我就在幻想有一天自己身臨其境的感覺(jué)，到了那個(gè)時(shí)候我就不知道自己能不能夠有一個(gè)良好的態(tài)度去面對(duì)。我決定和家人一起去戶外冒險(xiǎn)。于是等到了周末的時(shí)候我就和父母一起去戶外冒險(xiǎn)了。這其實(shí)和書(shū)里的冒險(xiǎn)環(huán)境相比差的太遠(yuǎn)了。不過(guò)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以會(huì)是一個(gè)很好的歷練。在這場(chǎng)冒險(xiǎn)里唯一讓我痛苦的就是，口渴，有的時(shí)候口干舌燥，不過(guò)還好最后我挺過(guò)來(lái)了。

我想不論我們的生活是怎么樣的，我們都是需要好好提升自己對(duì)于生活的態(tài)度，我覺(jué)得只有態(tài)度好了自己的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光。我覺(jué)得只有對(duì)待周圍的態(tài)度好了，自己才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)。

日子一天天過(guò)去了，我也仍然在提升自己的態(tài)度，我相信只要通過(guò)時(shí)間漫長(zhǎng)的積累，我對(duì)生活的態(tài)度，對(duì)周圍的一切都會(huì)變得。我相信我會(huì)對(duì)一切都有一個(gè)良好的態(tài)度的。

第五篇：【精品】態(tài)度作文集合

【精品】態(tài)度作文集合十篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的態(tài)度作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

態(tài)度作文 篇1

沒(méi)有世界，什么都不必說(shuō)。但有了世界，卻什么都很難說(shuō)――題記

世上，有著數(shù)不清的人。一生中，有人成功，有人失敗，有人歡，有人悲。有人得，有人失。為什么，一樣的開(kāi)始，結(jié)局卻不同，一生的際遇更是懸殊。

其實(shí)，這都取決于你對(duì)人生的態(tài)度。是積極勇敢地去面對(duì)，還是頹廢失落，自怨自艾地破罐子摔碎。

真的，在人的一生中，不可能一輩子都一帆風(fēng)順，一生風(fēng)平浪靜。無(wú)論誰(shuí)，都要有承受挫折的能力。在困難面前，要無(wú)畏地去努力，百折不撓，不要去逃避，逃避只會(huì)使你越來(lái)越弱，直至不堪一擊。這也是為什么有些人經(jīng)受不了一點(diǎn)挫折，一失敗便萬(wàn)念俱灰，不想重來(lái)一次，也不敢再去奮斗，只因害怕再一次失敗。

大千世界，人生百態(tài)。如何面對(duì)人生，是快樂(lè)，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是

任由命運(yùn)擺布著你，應(yīng)該自己把握！

有人會(huì)在失敗時(shí)念叨著：“命運(yùn)，命運(yùn)！既然早已注定，有何必去強(qiáng)求，隨遇而安吧?！钡欠竦珵?zāi)難降臨時(shí)，也要死死坐著，說(shuō)著：“一切皆是命……”不，決不是，這只是弱者的表現(xiàn)，我們，要把握著自己的態(tài)度，努力去進(jìn)??！

其實(shí)，是人生改變你，還是你改變?nèi)松?，都有你自己決定。即使人生路上充滿顛簸，憂傷與悲痛始終緊隨著你。但只要你始終讓笑容陪伴著你，無(wú)論多么困難，多么傷心的事也闖得過(guò)去，這就是人生的態(tài)度！

有個(gè)謎語(yǔ)：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭--這是什么？

人們都猜：這是鏡子！我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句：這是生活。

舉座皆驚！他卻來(lái)了句妙侃：愁眉苦臉地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè)觀地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛！

果然有道理！

于是，我突地想起一個(gè)故事。一次，窮困的法國(guó)作家拉伯雷想去巴黎，卻偏偏一分錢也沒(méi)有，就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙，分別在上面寫(xiě)上：送給皇后的藥，送給王子的藥，送給公主的藥，然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見(jiàn)拉伯雷行蹤古怪，疑為刺客，便把他押到了巴黎，經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了--真是妙極，笑瞇瞇的拉伯雷一分錢也沒(méi)花，便平平安安地到了巴黎！

真佩服這位樂(lè)觀豁達(dá)的拉伯雷，真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度！尤其有趣的是，筆者鉆研法國(guó)文學(xué)時(shí)，居然找到了上述謎語(yǔ)的出處--就是拉伯雷說(shuō)的：生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。

不是嗎？如何看待生活，的確與人的主觀世界有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚！

既然如此，以豁達(dá)的態(tài)度棉對(duì)人生吧！別小肚雞腸！別斤斤計(jì)較！別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架！

態(tài)度作文 篇2

當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，智者說(shuō)：多么幸運(yùn)啊，這是上天給予我的考驗(yàn)，我要珍惜這樣的機(jī)會(huì)，不斷挖掘身上的潛能。

我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)看愚者是怎樣說(shuō)的，他說(shuō)：為什么老天總是和我作對(duì)？我已經(jīng)這么倒霉了，還要雪上加霜，我自問(wèn)這一生也沒(méi)做什么虧心事啊……

他們以后的發(fā)展可想而知，智者從此面對(duì)苦難的態(tài)度都是積極向上的，他咬牙堅(jiān)持面對(duì)生命中所有的困難，他將這些視為一生的寶貴財(cái)富，并由此不斷塑造自我，完成自我。然而愚者，他依舊在抱怨著，哪怕有時(shí)幸運(yùn)降臨時(shí)，他仍在抱怨，抱怨自己得到的運(yùn)氣不夠多，抱怨自己的困難總是多于好運(yùn)。

智者之所以是智者，全在于他們面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度，他們知道困難是一時(shí)的，并且堅(jiān)信困難能幫助他們成長(zhǎng)；對(duì)于愚者，他們的一生也就在碌碌無(wú)為與抱怨之中度過(guò)。

所有我們常說(shuō)，態(tài)度決定一生。

態(tài)度作文 篇3

盧梭曾說(shuō)：“感謝生活給我的一切不幸。”擁有一顆積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，你的人生就是甜的。

莫言，在看到他輝煌的一刻，有沒(méi)有想過(guò)他自己也曾被批為得獎(jiǎng)賠的概率最高者，雖然在無(wú)盡的否認(rèn)下，他也沒(méi)有放棄自己，“閉關(guān)淡然寫(xiě)作”，現(xiàn)在我們才得以通曉他，我想如果用橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。這也就是告訴我們的人生常八九不如意，沒(méi)有十全十美的事物，而生活本身也如此，但我們可以用一顆完美無(wú)瑕的心態(tài)也就是樂(lè)觀的生活態(tài)度完成它，當(dāng)拿到甜的會(huì)慶幸它是甜的。

相比之下，劉偉，獨(dú)臂鋼琴師，在他的彈奏下，我又體驗(yàn)到另一番的“甜”，或許是上帝對(duì)他的偏愛(ài)，讓這個(gè)個(gè)飽滿的蘋(píng)果被上帝多咬了一口，他深知這一點(diǎn)，也感恩生活。困難只是暫時(shí)的，知道那么一天，在金色大教堂下的歷史性一刻，他淡淡的微笑征服了一切。在他超凡的技藝下，樂(lè)觀便是他成功的催化劑。

樂(lè)觀是一件感恩萬(wàn)物的生活態(tài)度，我們雙眼是平行的，你在看見(jiàn)缺點(diǎn)下憑什么忽略優(yōu)點(diǎn)。對(duì)待生活，你又憑什么只帶著悲觀？讓我們來(lái)樂(lè)觀對(duì)待生活吧！

或許我們不是舉足輕重的大人物，不會(huì)如咖啡那般濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，但我們可以是一杯簡(jiǎn)單的茶，茶是淡的，一杯在手，上下沉浮，近乎透明，那種感覺(jué)的愉悅，也并非筆墨可以形容的。喝上這么口茶吧，它不僅是樂(lè)觀的代詞，更是無(wú)盡的快樂(lè)。

或許我們周圍環(huán)境不那么優(yōu)美寧?kù)o，但是試想在沙漠里，兩個(gè)求生的人在一杯僅存的半杯水下的一番話。其一說(shuō)：“只有半杯水了，死定了?！逼涠f(shuō)：“真幸運(yùn)，居然還有半杯水。”我們應(yīng)該明白，適應(yīng)環(huán)境，不抱怨，從自身著手來(lái)改變，若本著一顆積極的心，那你的世界會(huì)不美？

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我要采擷那人世間最美的生活態(tài)度——樂(lè)觀。

態(tài)度作文 篇4

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成績(jī)還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認(rèn)為是考試高手、小學(xué)門門考試接近滿分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不認(rèn)真，自認(rèn)為不太難，做起題來(lái)走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)疲鐾旰筇兆碓谧晕覞M足之中，也沒(méi)有認(rèn)真檢查。英語(yǔ)的音標(biāo)方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右為難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫(xiě)事為主，而我重點(diǎn)寫(xiě)人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞、填空方面，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒(méi)有做。

分析原因：一是，對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓臺(tái)亭宇里的琴瑟；深秋山林里的獨(dú)步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)歷了緊張的小升初，初一課程相對(duì)較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩。二是，小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師漸漸放手，培養(yǎng)我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，而我不注意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)離不開(kāi)思考，要時(shí)時(shí)提醒自己思考，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

解決方法：一是要正確認(rèn)識(shí)到初中是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、大學(xué)打下好的基礎(chǔ)，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)講；先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)；先獨(dú)立思考，后發(fā)問(wèn)討論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，及時(shí)消化吸收課堂內(nèi)容。四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對(duì)較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓知識(shí)面，對(duì)閱讀理解和寫(xiě)作都會(huì)有幫助的，會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力。

這次考試，成績(jī)也許會(huì)不太理想，可我會(huì)不氣餒，我將深刻反思、認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)方法，積極進(jìn)取，我相信成功會(huì)鐘情與那些及時(shí)反省，不懼困難，認(rèn)真拼搏的人。

后記：此為初一上學(xué)期第一次月考后的反思，現(xiàn)發(fā)布出來(lái)，大家共勉！

態(tài)度作文 篇5

媽媽說(shuō)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的作文不好，不認(rèn)真，我也覺(jué)得我有點(diǎn)不認(rèn)真。

我做回家作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)地吃東西，或者會(huì)玩起來(lái)，總是控制不住自己。還有的時(shí)候，我會(huì)東張張、西西望，我對(duì)身邊的一切事都感到特別好奇，雖然對(duì)身邊的東西我已經(jīng)看過(guò)千百遍了，但做作業(yè)的時(shí)候，我還是會(huì)分心，經(jīng)常想入非非，而且做作業(yè)的速度也慢。

唉!一次期中考試下來(lái)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)，我居然跟我的目標(biāo)相差了14分，多大的差距呀!就連數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和科學(xué)這些我的強(qiáng)項(xiàng)，也沒(méi)考100分，還有我最拿手語(yǔ)文考試寫(xiě)作文，我居然了被扣了5分，寫(xiě)偏了題，想到自己從一年級(jí)到現(xiàn)在還都是語(yǔ)文課代表，真是難為情啊!那可都是因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成的，以前連錯(cuò)題看也不看一眼的下場(chǎng)，總覺(jué)得小事一樁，不引起足夠的重視。光“獲”勝的““獲””，我都寫(xiě)錯(cuò)了好幾次，都是粗心和不專心惹得禍。看來(lái)，以后是得好好改改了。

態(tài)度作文 篇6

人生是一個(gè)個(gè)腳印串成人生也許平凡，也許不平凡，但是，都是我們一步一步走出來(lái)。

人生，就像是登山，需要一步一步來(lái)。

或許永遠(yuǎn)也到不了頂峰，至少走過(guò)，至少不是原地踏步。

人生苦短，有誰(shuí)能攀盡這世界的高峰？或許。但是又有誰(shuí)看得到，這腳下的艱辛？

說(shuō)人生是由一個(gè)個(gè)腳印串成再適合不過(guò)，因?yàn)?，人生就是這樣走來(lái)。

曾經(jīng)，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山。曾經(jīng)，笑傲群雄。只要你堅(jiān)持到底！

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，條條大路通羅馬。只要你走得正，走的對(duì)，終究會(huì)走到想要到達(dá)的彼岸，即使隔著萬(wàn)丈懸崖，即使隔著浩渺洋流。這不是問(wèn)題，都有辦法越過(guò)，面臨懸崖，邁開(kāi)腳步，我要腳踏實(shí)地。不要緊張，不要害怕，面前不是兇猛的野獸。小心翼翼，沉著冷靜。努力的開(kāi)動(dòng)腦筋，想想，想想，什么可以讓我們繼續(xù)前進(jìn)？也許，我們需要助力，但是請(qǐng)先別放棄我們自己。也許，我們可以借助風(fēng)，像那稱霸天空的雄鷹翱翔；也許，我們可以，借助藤蔓，學(xué)那人猿泰山恣意游蕩在這深山懸崖，可以，借助藤蔓，下到谷底；總之，人的思維可以超越我們所能擁有的極限，只要你愿意，沒(méi)有辦不到，但是請(qǐng)腳踏實(shí)地，也請(qǐng)不要放棄自己。

面臨洋流，邁開(kāi)腳步，我要腳踏實(shí)地。不要擔(dān)心，不要彷徨，面前不是龍?zhí)痘⒀?。只要你肯，只要你愿意，?dòng)動(dòng)你的腦子，想想，想想，什么可以讓我們繼續(xù)前進(jìn)？是啊，想想，開(kāi)動(dòng)你的腦子，但是請(qǐng)不要忘記，千萬(wàn)不要只是想想！千萬(wàn)不要放棄我們自己。沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有努力前進(jìn)，只有一味的想想，也只是原地踏步。要記住，人生的光陰歲月不等人，你原地踏步，你的生命還是在不斷流失，既然如此，為何不繼續(xù)前進(jìn)？也許，前方有你意想不到的風(fēng)景在等著你。面臨洋流，我們腳踏實(shí)地，越過(guò)的方式也就更加多，也許，我們可以做個(gè)木筏；也許，我們可以游泳過(guò)去，海中必定又可以停留的地方，即使沒(méi)有，或許你可以以海為家。吃著海里的'魚(yú)，為了生存，也許那可能是活生生的，然后，趁著雨到來(lái)，飲下。

可以活下，有好多方法，都要自己的努力，只要自己肯繼續(xù)走下去。

沒(méi)有人可以讓時(shí)間停住腳步，那么，就讓我們的腳步，來(lái)鑄造時(shí)間的永恒吧。

畢竟，人生是要我們自己過(guò)活的，讓我們的腳步就踏進(jìn)這個(gè)世界的每個(gè)角落吧，因?yàn)槲覀兊娜松俏椅覀兊哪_步一個(gè)個(gè)串成。

這是我回一個(gè)問(wèn)題的答案，覺(jué)得人生的態(tài)度，個(gè)人的看法不同。

我這人是典型的懶散，別人可能說(shuō)我沒(méi)資格談。

但是我覺(jué)得一個(gè)人的態(tài)度不一定決定人的人生。

但是可以影響。

態(tài)度在我的看法，是一種思維，我們需要思維，但是也需要腳踏實(shí)地，其實(shí)，這也算是一種態(tài)度……

怎樣理解，那你們就看看吧。

態(tài)度作文 篇7

一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山，開(kāi)始一個(gè)盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細(xì)地看一下打跌的地方，并嘗試著怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數(shù)愈來(lái)愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對(duì)待挫折所得到的結(jié)果嗎？

爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折，你的生活就少了些什么。開(kāi)始，每當(dāng)我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認(rèn)為老天爺很不公平?，F(xiàn)在想一想，當(dāng)時(shí)的想法多么愚昧，因?yàn)榇煺?，我變了許多，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了坦然面對(duì)失敗、學(xué)會(huì)了怎樣戰(zhàn)勝自我……

仔細(xì)回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現(xiàn)在的自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的許多都是從挫折中得來(lái)的，因?yàn)榇煺?，自己的人生的道路才?huì)豐富，感悟挫折，挫折是美的，因?yàn)橛辛舜煺郏覀兊娜松艜?huì)豐富！

態(tài)度作文 篇8

同樣，學(xué)會(huì)欣賞他人也很重要，欣賞他人者不但可以得到生活中的樂(lè)趣，而且還可以在分享他人快樂(lè)的同時(shí)，沉浸在相同的喜樂(lè)之中，從而形成共同的品味、共同的價(jià)值觀、共同的愛(ài)憎和好惡感的價(jià)值觀群體，以至?xí)屓の断嗤兜娜私Y(jié)合在一起去共同欣賞他人，共同的被他人欣賞。

其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活就是一本永遠(yuǎn)也看不完讀不盡的教科書(shū)，它不但教會(huì)了我們?nèi)绾稳コ惺苌畹乃崽鹂嗬保绾稳ビ赂颐鎸?duì)生活中隨時(shí)隨地發(fā)生的突發(fā)災(zāi)難，如何頑強(qiáng)的努力拚搏，最后如何達(dá)成自己理想的目標(biāo)。而且，它還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去懂得欣賞，怎樣去學(xué)會(huì)并善于去欣賞，怎樣去及時(shí)捕捉到被欣賞者身上的瞬間閃光，并讓這些閃光成為能夠照耀自己向前的燈塔。

自從網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)博成為許多人生活中的一種時(shí)尚以來(lái)，我就一直養(yǎng)成并學(xué)會(huì)了欣賞。我喜歡看他人的博文，在博客世界里，絕對(duì)是一個(gè)藏龍臥虎和高人輩出的地方，我就把欣賞他人博文養(yǎng)成了自己的一種生活態(tài)度，無(wú)論是名家大師的那些高屋建瓴氣度非凡的大作，還是無(wú)名小卒的那些瑣碎陳雜的細(xì)膩雋永情感小文，我都會(huì)讀的津津有味，興致盎然，畢竟我可以從中汲取到他人的生活經(jīng)歷甚至是生活的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，對(duì)于有興趣能夠引起感想的話題，我還會(huì)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的評(píng)論，既留下自己欣賞他人的腳印，又可以表明自己的生活態(tài)度。

而自從自己也開(kāi)了博以后，我也很渴望自己的文章能夠被他人欣賞，我寫(xiě)的話題能夠得到更多的共鳴者，或者說(shuō)自己的文章能夠被更多的人看到，能夠得到更多人的欣賞。畢竟，我們的生活和工作中需要欣賞者，更需要鼓掌者，同樣，別人的生活和工作也需要欣賞者，也需要掌聲鼓勵(lì)。畢竟，欣賞也是一種生活態(tài)度，只有懂得欣賞他人的人，才會(huì)得到他人的欣賞，才會(huì)得到他人的尊重。

因此，面對(duì)著和自己共同承擔(dān)繁重學(xué)習(xí)和工作的伙伴，你一定要記得學(xué)會(huì)欣賞，一定要學(xué)會(huì)鼓掌，千萬(wàn)不要學(xué)會(huì)了埋怨，學(xué)會(huì)了惡語(yǔ)相加，甚至于學(xué)會(huì)了把批評(píng)他人當(dāng)成了自己的生活習(xí)慣。

態(tài)度作文 篇9

人生中會(huì)遇到很多無(wú)可奈何的事情，與其整天抱怨這抱怨那地活著，不如過(guò)隨性的生活，讓一切都變得簡(jiǎn)單和快樂(lè)一些。

難過(guò)的時(shí)候，就痛痛快快大哭一場(chǎng)。流淚不是一件丟臉的事情，把痛苦憋在心里才是愚蠢的行為。把心里的垃圾透過(guò)眼淚排出體外，還心靈一片潔凈，不就有更多的空間容納快樂(lè)嗎？找一個(gè)沒(méi)有人的空間，安心地嚎啕大哭，把心里的郁結(jié)一股腦地哭出來(lái)。當(dāng)眼淚不再流的時(shí)候，身體好像輕盈了一些，壓在身上的負(fù)擔(dān)似乎減輕了一些。當(dāng)眨去眼角剩余的淚滴的時(shí)候，眼前的一切是那么的清晰明亮，所有東西的色彩是那么的鮮艷奪目?？蓿皇且环N懦弱的表現(xiàn)，而是一種發(fā)泄苦悶的方式，讓自己重新找到希望。

開(kāi)心的時(shí)候，就敞開(kāi)喉嚨大笑一番。發(fā)自內(nèi)心的笑才會(huì)有真正的快樂(lè)，所以開(kāi)心就要笑出來(lái)，和別人分享你的快樂(lè)，把快樂(lè)的種子傳遞給別人。有的人把笑容當(dāng)作面具，習(xí)慣了把嘴角固定在同一個(gè)弧度，無(wú)論對(duì)誰(shuí)都是那樣生硬的笑容。也許他們是不得已而為之，可是偶爾還是要卸下面具，露出真實(shí)的笑臉，讓嘴角的弧度變得更自然，讓笑不再是一種工具，而是表現(xiàn)真正的心情。

戀愛(ài)的時(shí)候，就一心一意地愛(ài)到底。喜歡一個(gè)人，就不要計(jì)較自己付出了多少，對(duì)方回報(bào)了多少。誠(chéng)實(shí)地表達(dá)心里的感情，讓對(duì)方感受到這份喜歡和愛(ài)，也許會(huì)得不到想要的回應(yīng)，也許不能永遠(yuǎn)在一起，但至少淋漓盡致地愛(ài)過(guò)一回，享受過(guò)程會(huì)比等待結(jié)果更快樂(lè)。在愛(ài)情里，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，也沒(méi)有誰(shuí)輸誰(shuí)贏，只有緣起緣滅。當(dāng)緣分來(lái)臨的時(shí)候，敞開(kāi)胸懷地接受命運(yùn)的安排，全心投入到這段感情里，和喜歡的人一起享受愛(ài)情。當(dāng)緣盡了，就放開(kāi)彼此的手，送上一句真心的祝福，等待下一次緣分的到來(lái)。

失敗的時(shí)候，就收拾心情從頭再來(lái)。沒(méi)有人會(huì)喜歡失敗的感覺(jué)，可是失敗卻是很難避免得到事情。失敗了，會(huì)沮喪，會(huì)失望，但不要絕望。傷心一會(huì)兒，就要平復(fù)心情，分析失敗的原因，思考接下來(lái)的路要怎么走。失敗不是終點(diǎn)，而是一個(gè)休息站，讓你停下腳步沉下心，回頭看看剛剛走過(guò)的路，回想起剛剛是怎么走過(guò)來(lái)的。休息完了，就要重新出發(fā)，也許你會(huì)堅(jiān)持同一個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)，也許你會(huì)找到另一個(gè)目標(biāo)，但是不要再回頭了，既然決定了重新開(kāi)始就要向前看，朝著目標(biāo)前進(jìn)。

無(wú)論遇到什么樣的事情，無(wú)論是開(kāi)心還是難過(guò)，無(wú)論是成功還是失敗，都要看到好的一面，就算要悲傷，也不要沉浸在悲傷里面太久。雖然不能生活中有很多事情輪不到我們來(lái)選擇，但是我們可以選擇用什么樣的方式和心情面對(duì)這些無(wú)奈的事情。

試著過(guò)上隨性的生活，就會(huì)讓生活中的苦澀變得淡一些，那些復(fù)雜的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。其實(shí)苦澀還存在著，只是我們從苦澀中嘗出了甜味，讓生活變得輕松一些罷了。

態(tài)度作文 篇10

面對(duì)生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應(yīng)，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現(xiàn)了兩種人：悲觀者與樂(lè)觀者。

記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著一個(gè)甜甜圈，樂(lè)觀者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀者看到的是甜甜圈的小洞?！蓖瑯?，如果是半杯水，樂(lè)觀者會(huì)興高采烈，而悲觀者會(huì)唉聲嘆氣。

總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂(lè)觀者與悲觀者尋求不同，因而面對(duì)同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。

面對(duì)挫折，我們可以以積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，相信這是事業(yè)成功的路標(biāo)，理想實(shí)現(xiàn)前的曙光，并為達(dá)到目標(biāo)而奮斗、努力、堅(jiān)持不懈！

面對(duì)成功與失敗，我們應(yīng)該坦誠(chéng)相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì)雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰(zhàn)，奔向新的目標(biāo)。只要堅(jiān)持不懈不折不撓勢(shì)必成功，從此你會(huì)勇于向挫折發(fā)起搦戰(zhàn)，不久的將來(lái)你將比戰(zhàn)必勝。

努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂(lè)，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。