第一篇：高考滿分作文感恩話題

高考滿分作文感恩話題

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高考滿分作文感恩話題，歡迎閱讀與收藏。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的.所有過客。

我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪—洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會，去報(bào)答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。

感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜泻湍?，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待你周圍所有的人。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

感恩，一個(gè)人因?yàn)橛辛烁卸髦牟艜嘧硕嗖?，感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺校卸魉麄?，不妨對著天空說：“謝謝你們！”值得我們感謝的有很多人，不計(jì)其數(shù)，但我們最應(yīng)該感謝的則是父母、老師。

父親多么簡單的一個(gè)稱呼，他們總是默默無聞而又偉大無私，他們在生活中承擔(dān)著一個(gè)至關(guān)重要的作用，他們在生活中并不多說我們，他們承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄腋５乃{(lán)天：“爸爸，您辛苦了，謝謝您，我愛你！”

“母親”每當(dāng)我提及這個(gè)詞時(shí)，不僅會有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無微不至的照顧我們、關(guān)懷我們。而我們總是嫌?jì)寢寚Z叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽聽媽媽無盡的嘮叨，珍惜現(xiàn)在與母親朝夕相處的時(shí)光吧！生活中，我們常常會為了同學(xué)之間的事憂心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發(fā)生爭執(zhí)后，我們總是抱怨，他們呢？他們的心又會有多堅(jiān)強(qiáng)。我們對媽媽所付出的一切總是司空見慣，熟視無睹，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，不！世界上沒有一種給予是理所當(dāng)然的！媽媽他們很愛我，他們的嘮叨是愛的語言，這堂課后，我想我會仔細(xì)的聆聽這愛的語言。聽著那位老師的話，我哭了，我看著媽媽，千萬的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對媽媽有無盡的感激與愧疚，我給了媽媽一個(gè)擁抱，深深的擁抱、愛的擁抱：“媽媽，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們逐步成長的過程中，還有老師的付出，他們沒有奢求，只有對我們無限的愛，給予我們知識，教會我們?yōu)槿颂幨馈Ｋ麄兡瑹o聞卻偉大無私，用畢生的愛和淵博的知識哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，一位又一位的棟梁之才。他們無盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤了我們的心田：“老師，您辛苦了，謝謝你，我愛您！”

無意間，眼睛掠過他們的臉龐；無意間，發(fā)現(xiàn)他們的眼角多了一絲皺紋；無意間，從他們的鬢角上看到一縷白發(fā)。我長大了，他們卻老了，他們用一生的心血哺育了我們，我們懂事了，他們卻迷茫了……

這堂課在幸福的淚水中結(jié)束了，但愛的腳步任繼續(xù)前行。

第二篇：高考滿分話題作文良知

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之高考滿分話題作文：良

知

【 話題一：良知】 【

堅(jiān)守良知】

古人云：“人性本善。”在他們的理念中，所謂“君子”是能夠長久地保持本性的人，所謂“小人”則是輕易地丟失了本性的人。在物欲橫流的當(dāng)今社會，人類的本性與良知或許正在遭遇前所未有的挑戰(zhàn)：利益向其挑戰(zhàn)，“智慧”向其挑戰(zhàn)，“理性”向其挑戰(zhàn)……

人類懂得了太多的大道理，如何創(chuàng)新，如何走向成功，如何創(chuàng)造財(cái)富，各式各樣有關(guān)處世、創(chuàng)業(yè)的名言警句都充溢于心，以至在一切行為都趨于物質(zhì)化、功利化的潮流中，那片原屬于良知的心田，黯然褪色。

1976年的唐山大地震，是一道劃在神州大地上的深刻的印記。時(shí)光不會忘記那24萬的遇難者，生者將永遠(yuǎn)銘記與祭奠他們。然而，在紀(jì)念大地震30周年之際，有人卻從“紀(jì)念”中找到了“商機(jī)”——一家公司弄了面刻名收費(fèi)的“地震紀(jì)念墻”，規(guī)定“正面刻名每一個(gè)姓名1000元，背面800元”。

也許連最擅長經(jīng)商的猶太人，都會驚嘆這些人發(fā)現(xiàn)商機(jī)的能力！因?yàn)樵谝啡隼淇迚Φ慕ㄔO(shè)中，他們是不會想到利用刻名收費(fèi)來賺錢的——建設(shè)資金主要來源于慈善基金。而這個(gè)打著如意算盤的公司，竟是*裸地朝著地震死難者的遺體掘金。對于死難者及其家屬來說，這種行為無疑是一個(gè)劃在傷口上的傷口。

刻名收費(fèi)這主意看似絕妙，然而，并不是任何事物都可以變成商機(jī)的。有違良知的策劃不是智慧，泯滅良知的祭奠完全成了變相的炒作。陽光照在墻上，良知應(yīng)刻在心頭。

有人或許會說，在競爭激烈的商業(yè)圈子里，多少會缺少一些道德良知的束縛。那么，在當(dāng)今社會的其他領(lǐng)域呢？比如，在新聞界，部分?jǐn)z影記者又是怎樣從事著他們高尚的新聞工作的呢？

少年家中的房子被洪水沖走了，少年和母親絕望地痛哭。攝影記者離母子二人不到半米，不停地沖他們喊：“抬起頭來，看這兒！“卻沒人給他們送上食物和藥品…

為了拍攝到藏羚羊奔跑的鏡頭，攝影師一次次地把上萬只藏羚羊轟起來奔跑。那正是羊兒懷孕待產(chǎn)的季節(jié)，幾個(gè)小時(shí)折騰下來，一只只母羊癱倒在地，因母羊流產(chǎn)而死亡的小羊尸橫遍野……

可見，“良知”這個(gè)詞對不少攝影記者來說，已過于陌生了。一心只想拍到具有震撼力、能吸引讀者眼球的照片，盡一盡記者之職，這無可厚非，但拍攝隨意唐突，缺乏甚至淪喪了敬畏、悲憫之心，體現(xiàn)出的只是一種職業(yè)的冷漠。所以，我們的媒體從業(yè)人員在傳播國內(nèi)外要聞，傳播先進(jìn)事跡的同時(shí)，千萬別忘了傳播良知。

“三鹿奶粉”事件不是偶然事件，也不僅僅是三鹿集團(tuán)的問題，而是整個(gè)社會道德良知缺失的問題。今天是三鹿，明天又會是誰？真正受到傷害的又是誰？是我們整個(gè)社會。不必在此義憤填膺，不必在此破口大罵，我們需要的是整個(gè)民族的集體反思。我們需要思考，我們肩負(fù)著怎樣的社會責(zé)任？我們是否還堅(jiān)守著道德與良知的底線？

是啊，商人炒作、記者*、奶農(nóng)摻假……我們拿什么來拯救良知？

良知——社會的底線，需要眾人一起堅(jiān)守。

良知——造物者賦予人類的財(cái)富。切莫丟棄。

【優(yōu)點(diǎn)簡評】

作者反向立意，挖掘“良知”這一話題的深邃和敏感之處，輔之以鮮活的事例，真誠地闡釋了千百年國人努力維護(hù)的做人核心理念。因?yàn)槭吕湫托詮?qiáng)、有震撼力，因?yàn)閷?yīng)觀點(diǎn)的論據(jù)導(dǎo)向性清晰，因?yàn)樾形膶哟武佋O(shè)有度，言之有物，所以沒有表面的美詞佳句烘托，照樣能深入人心，引發(fā)共鳴。

【借鑒之處】緊扣時(shí)事，抓住熱點(diǎn)事件，用自己的視角來闡述自己的認(rèn)知，是在高考議論文寫作中獲得高分的一條捷徑。熱點(diǎn)事件人人旨知，但在寫作時(shí)要選擇角度，跳出大眾觀點(diǎn)，盡量做到深刻，入木三分。

【話題拓展】道德品質(zhì)、卑鄙與高尚、責(zé)任、社會公德

【話題二：契約】

【

守住心靈的契約】

是誰，在汨羅江邊縱身一躍，只留得個(gè)衣袂飄飛的孤獨(dú)身影？

是誰，在驟雨瀟瀟中，把欄桿拍遍？

是誰，在鐵馬冰河的夢境中，仍舊思索著為國戍輪臺？

那蕭索的背景下如水落而石出般地捧現(xiàn)出一顆顆孤獨(dú)卻不屈的靈魂。

是的，不屈！

他們不屈從于命運(yùn)的安排、朝廷的指令，他們心中有一個(gè)契約，與未來與理想與抱負(fù)的契約，他們堅(jiān)守著……

總覺得“約”這個(gè)字很奇妙，給人一種纏繞的感覺，纏繞著每個(gè)人一生的熱血與精力以及才情，只為換取心頭藏著的那一點(diǎn)熱情，像高山之巔上的雪蓮，不懼凜風(fēng)的剝蝕，不畏峭巖的貧瘠，只是堅(jiān)守著，堅(jiān)守著……

也許在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)契約，關(guān)乎自己的人生與未來。它無形，不可言狀，只是在自己的每一滴熱血和每一寸脊髓中沖撞，像一股力量指引著我們?nèi)ヌ角笫裁础?/p>

堅(jiān)守這份契約，就像志摩那樣尋出那份浪漫的美，像不可救藥一般地千里迢迢去赴巴黎那場華美的盛宴，在雞尾酒的絢爛色彩中尋一個(gè)低吟淺唱的吉他手，在濃郁燦爛的露天咖啡館里尋一個(gè)憂郁風(fēng)情的*。美是他的契約，為了堅(jiān)守，即便用盡畢生的才情與浪漫亦在所不惜。

堅(jiān)守這份契約，就像海子那樣為每一座山每一條河取一個(gè)溫暖的名字，關(guān)心糧食和蔬菜，用最純凈最寬廣的心愛這世間無瑕的一切，像一個(gè)孩童般握著手中的畫筆，寂寂地描繪，在德令哈灑下他悲情的淚水。他只是為守住內(nèi)心那片無瑕的凈土，不惜去死，報(bào)以一個(gè)最壯烈的結(jié)尾。

每份契約，都是一份承諾。

守一份契約，便是踐行這個(gè)承諾，唯有在這踐行的旅途中方顯出生命的真諦，用青春用熱血用才智去堅(jiān)守著，與外界的一切黑暗抗衡著，那片凈土卻是不可動(dòng)搖。

你會看見，生命的質(zhì)地如漂洗過的白棉布，柔軟;像溪水沖過的卵石，光滑。那生命的境界，一步步提升。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有一個(gè)方向。

靜靜的，有一個(gè)聲音。

永遠(yuǎn)都是那般明了，不離不棄，常伴身邊，是一生的依靠。

守住心靈的契約，為未來許下一份諾言，種下自己的汗、淚乃至血，為明天收獲一份無悔的人生！

【優(yōu)點(diǎn)簡評】

文章以散文的筆調(diào)，列舉屈原、辛棄疾、陸游、徐志摩、海子等人的人生追求，整體內(nèi)容切合題意，語言功夫好。

【借鑒之處】一篇內(nèi)容充實(shí)的文章加上詩化的語言一定會給人一種好感，本篇文章選取的寫作對象都是歷赫赫有名的大詩人，從古至今娓娓道來，用詩意的語言細(xì)細(xì)闡述他們心靈的契約，非常有感染力。

【話題拓展】人生的契約、信守承諾、生命的價(jià)值

【話題三：胸襟】

【

胸襟】

放不開眼界，坐井觀天，在自滿自足自大的同時(shí)，當(dāng)著盲目的生活囚徒，原就只能在個(gè)人利益的小圈子里打轉(zhuǎn)，如同戴著鐐銬行進(jìn)一樣舉步維艱。放不開胸襟，為蝸名蠅利而斤斤計(jì)較，心靈戴了桎梏，煩惱叢生，不斷地遭受無明火的襲擊，你身心疲憊，苦不堪言。這樣的人生實(shí)在可憐。其實(shí)人生的天平總是平衡的，得與失只是它的調(diào)節(jié)過程。只有當(dāng)你擁有了開闊的胸襟，才能領(lǐng)略人生的真諦。

開闊的胸襟是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時(shí)空，仍舊回蕩在這片古老的土地上?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”背負(fù)著太子丹、燕國人民的期望，荊軻義無反顧地踏上了征途，那把匕首注定要書寫歷史，不祥的預(yù)感也成就了英雄的悲歌。正是這種粉身碎骨也不怕的胸懷，才賦予了他人生沉甸甸的價(jià)值。

開闊的胸襟是面對*的毫不動(dòng)搖。茫茫大霧中，依稀看見一葉扁舟，一位老人正持竿垂釣。呵，他就是莊子，那是置楚國相位而不顧，寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌，莊子靜靜地坐著，臉上掛著微笑，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。于萬千功利之中，心不為所動(dòng)，身不為所役，莊子便在潺潺流水中，享受著寧靜淡泊的人生。

開闊的胸襟是面對勁敵時(shí)的惺惺相惜。當(dāng)年喬丹在公牛隊(duì)時(shí)，皮蓬是公牛隊(duì)最有希望超越喬丹的新秀，他時(shí)常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經(jīng)常說喬丹某方面不如自己一類的話。但喬丹沒有把皮蓬當(dāng)做潛在的威脅而排擠他，反而對皮蓬處處加以鼓勵(lì)。有一次喬丹對皮篷說：“我倆的三分球誰投得好？”皮蓬有點(diǎn)心不在焉地回答：“你明知故問，當(dāng)然是你?！币?yàn)槟菚r(shí)喬丹本資料來自廣祥大語文的三分球命中率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹微笑著糾正：“不，是你！你投三分球的動(dòng)作規(guī)范、自然，很有天賦，以后一定會投得更好，而我投三分球還有很多弱點(diǎn)?！眴痰そ又謱ζづ钫f：“我扣籃多用右手，習(xí)慣地用左手幫一下，而你，左右都

行。”這一細(xì)節(jié)連皮蓬自己都不知道。從那以后，皮蓬和喬丹成了的朋友。喬丹不僅以球藝，更以他那坦然無私的開闊胸襟贏得了所有人的擁護(hù)和尊重，包括他的對手。喬丹的胸襟，讓我們在錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系中有了一種美好的念想和感動(dòng)。

美好的生活需要擁有一份開闊的胸襟，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人、社會中人，眼界開闊才能不失足，不失足就不會有遺恨，沒有遺恨也便沒了煩惱：胸襟開闊才能無奢求，無奢求就不會生貪欲，沒了貪欲也便沒了憂怨。無憂無怨無悔的人生，豈不是成功的人生和幸福的人生！

【優(yōu)點(diǎn)簡評】

這是一篇非常規(guī)范的考場議論文。作者從三個(gè)角度詮釋了寬廣胸襟——面對挑戰(zhàn)的勇毅，面對*的堅(jiān)定，面對對手的關(guān)愛，層次清晰。從選材方面看，作者聯(lián)想豐富，從易水邊的只身赴秦的壯士荊軻，到扁舟上不為名利所役的莊子，再到公牛隊(duì)中鼓勵(lì)對手的喬丹，既有歷史的厚重感，又有時(shí)代的氣息。文筆簡潔輕靈，在淡淡的文字背后給人以靜靜地思索，深深地回味。

【借鑒之處】考場作文要做到層次清晰中心突出，的辦法就是像本篇文章一樣，根據(jù)不同事例設(shè)置不同分論點(diǎn)，分別從幾個(gè)角度來闡述中心論點(diǎn)，如文中的“開闊的胸襟是面對挑戰(zhàn)的毫不退縮”“開闊的胸襟是面對*的毫不動(dòng)搖”“開闊的胸襟是面對勁敵時(shí)的惺惺相惜”，最后再作出總結(jié)，章節(jié)明了，令人一目了然，印象深刻。

【話題拓展】豁達(dá)、灑脫、人生的追求、寬容

第三篇：高考話題作文滿分絕技大放送(完整版)

高考話題作文滿分絕技大放送01

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A、話題作文的創(chuàng)新方法之審題

一、審題的目的。

審題就是在動(dòng)筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。

一般說來，話題作文審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文?？梢姴荒芎鲆晫忣}立意的訓(xùn)練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓(xùn)練。明確中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點(diǎn)選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心組織材料。其實(shí)，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常?？梢钥吹揭粋€(gè)特定的詞語——“有關(guān)”，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時(shí)又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。

二、怎樣創(chuàng)新立意？

別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往“獨(dú)”里想一想，力圖吃“獨(dú)食”，立意要深要新。首先要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個(gè)要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認(rèn)識，是展示自己的情感意向。“意”是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準(zhǔn)，切題不跑題；深，深刻不膚淺；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險(xiǎn)；新，新穎不俗套。

為此，要啟動(dòng)開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生多想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考；圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。

(一)觀念要有時(shí)代氣息，要能跟得上時(shí)代的步伐，合上時(shí)代的節(jié)拍(與時(shí)俱進(jìn)法)。

我在學(xué)生作文批語中常這樣寫：“電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、基因重組、生物克隆、多瑰麗而玄妙的圖景?。∽屛覀?nèi)パ芯?，去開發(fā)吧！”這樣可讓學(xué)生對高新技術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、研究、探索的欲望，教師用這些語言激發(fā)學(xué)生的想象，就可以讓學(xué)生作文與生活有機(jī)聯(lián)系起來，從而提煉出全新的觀點(diǎn)。此外培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、競爭意識、責(zé)任意識、環(huán)保意識也很重要，教師應(yīng)有意識地加以引導(dǎo)。

一次，我出了“責(zé)任”這個(gè)話題，讓學(xué)生寫一篇600字左右的作文，我作了這樣的提示：“做好份內(nèi)的事，同情他人，關(guān)心他人，關(guān)注世界，就是有責(zé)任心?！薄暗骄W(wǎng)上去看一下，中、美、日、德、法等國的GDP，你將會感到肩頭沉甸甸的份量?！边@樣讓孩子們知道將自己與他人與社會與國家普遍聯(lián)系起來，樹立正確的人生觀和世界觀，形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從而生發(fā)出全新的積極向上的觀點(diǎn)?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，文章要有時(shí)代氣息，要反映當(dāng)今人們的思想觀念。

如今，我們生活的時(shí)代，有別于過去的任何時(shí)代。時(shí)代在前進(jìn)，我們的觀念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。事實(shí)上，人類已經(jīng)跨入新世紀(jì)，我們對原先的許多觀念都作了新的思考，出現(xiàn)了新的含義。例如寫一個(gè)老實(shí)人，在人們的傳統(tǒng)觀念中，老實(shí)人多半是馴良的，聽話的，與世無爭的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上對“老實(shí)”的一種解釋是“規(guī)規(guī)矩矩，不惹事”；而我們今天不這么看，當(dāng)代的老實(shí)人應(yīng)該不隱瞞自己的觀點(diǎn)，心里怎么想，嘴里就怎么講，敢于堅(jiān)持真理，敢于提出有些人不敢提的不同意見等等。如果以“老實(shí)人”為話題，寫成記敘文，我們就應(yīng)該在文章中盡量反映新的時(shí)代觀念，使文章具有鮮明的時(shí)代色彩。如果還是死抱著舊觀念不放，立意又如何出新呢？當(dāng)然，“老”的觀念，如果處理得當(dāng)，也能出新。如“各人自掃門前雪”是老觀念，但今天看來，未必就一無是處，至少能強(qiáng)化責(zé)任意識。

(二)找材料因素法(材料分析法)。

例子一：

材料：人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。

供料作文貴在立意新，而新的立意的來源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隱藏的含義。一般地說，寫供料作文時(shí)所給的材料的含義不止一個(gè)，是否能寫出新意，就看是否能多角度地分析材料，從不同角度分析出材料的含義。這則材料中，分析的角度可以有四個(gè)：①賣馬者、②伯樂、③買馬者、④駿馬，從這四個(gè)角度來分析就會發(fā)現(xiàn)不同的內(nèi)涵。

①賣馬者。應(yīng)該說這個(gè)賣馬者非常聰明，當(dāng)他發(fā)覺自己的馬難以賣出去時(shí)，便去請來伯樂，結(jié)果馬價(jià)增加了十倍。這說明他有對商品進(jìn)行包裝、宣傳的意識，酒好也怕巷子深，經(jīng)商者這種包裝、宣傳意識一定要強(qiáng)烈。如果不是推銷員假裝失手打破一瓶酒的話，或許中國的茅臺就不會那么快進(jìn)入國際市場，原因正在于此。從這個(gè)角度可確立中心論點(diǎn)為：“酒好也怕巷子深。”

②伯樂。馬還是那匹馬，但伯樂去了一次之后價(jià)格就上漲了十倍，幸好這是一匹好馬，如果是匹劣馬，伯樂的一世英名豈不要因此付諸東流。中央電視臺某位著名主持人曾給某產(chǎn)品作過一次廣告，產(chǎn)品的銷售量一時(shí)上升了很多，但后來證實(shí)了該產(chǎn)品屬偽劣商品，該主持人的形象在觀眾心目中大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。

③買馬者。同樣一匹馬，先是三天無人問津，只因?yàn)椴畼穪砜戳艘幌?，價(jià)格就漲了十倍，買馬者的心態(tài)可見一斑。同樣的馬，花少量的錢就可以買到，卻等到伯樂來了、價(jià)格上漲之后才買，讓人費(fèi)解。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中眾多的名人廣告，購買者該何去何從，一定要考慮清楚，否則就會犯和買馬者同樣的錯(cuò)誤，貽笑大方。千萬不能盲目崇拜。

④駿馬。馬雖是駿馬，但也只有在伯樂來了之后才顯示出自身價(jià)值，馬雖好，仍需識馬人。諸葛亮雖有經(jīng)天緯地之才，如果沒有徐庶的走馬舉薦，又怎得劉皇叔重用？美玉雖好，如果沒有卞和的冒死相獻(xiàn)，是不會被世人認(rèn)識和了解的?！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有。”現(xiàn)實(shí)中還有眾多的“千里馬”在等待著“伯樂”的發(fā)現(xiàn)。馬好仍需識馬人。

只要能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對材料作整體分析，寫出新意應(yīng)不是難事，多試為之。

例子二：

人的興趣有多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價(jià)值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的興趣，因?yàn)橛信d趣，有些人一生卓有成就；因?yàn)橛信d趣，有些人對生活充滿激情；也因?yàn)橛信d趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔……請以“興趣”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字。

顯然，話題里面包含著寫作的信息，能看出來嗎？

①興趣有許多種，②興趣可促成成功，③興趣可影響生活情趣，④興趣可決定對生活的態(tài)度，等等。你抓住了這些因素，然后逐個(gè)思考，尋找最佳和最容易出新意的一點(diǎn)去寫，應(yīng)該不難的。

例子三：

在寫“攀登珠峰”這件事上，多數(shù)同學(xué)從“人”這個(gè)角度寫，或從“事”這個(gè)角度，有的同學(xué)則從“登山裝備”的角度寫，寫登山者固然有非凡的勇氣與本領(lǐng)，但他們使用的裝備卻全是外國的，表達(dá)出了我們民族驕傲中仍含著悲哀這一中心意思。(再如世乒賽中國的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此)這個(gè)角度比較新，文章可以給人新鮮的感覺。

所以，這個(gè)方法的關(guān)鍵是能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對材料作整體分析，寫出新意。

(三)反向立意法(反彈琵琶法)

反彈琵琶，即逆向思維。突破思維定勢，從人們淡忘甚至遺忘的角度切入，或從常規(guī)的反面入手，往往會別有洞天，使你的文章獨(dú)辟蹊徑，熠熠生輝。寫出見解新穎獨(dú)特的文章。

A、如有話題作文是“以‘關(guān)心’為題，結(jié)合自己的切身感受”，寫一篇有真情實(shí)感的文章。很多考生都跳不出“敘寫‘關(guān)心’者之美德，抒發(fā)被‘關(guān)心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個(gè)百日小孩起名的關(guān)心，引出一位被人漠視、歧視的老人(即小孩的爺爺)的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構(gòu)思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關(guān)心”呼喚全社會對老人的“關(guān)心”，這種構(gòu)思賦予了題目“關(guān)心”以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。

B、曇花是種夜間開放、花期極短卻美麗異常的花卉，人們常用“曇花一現(xiàn)”形容極美卻極短暫的事物。但對此，我們也可以提出些不同的意見，同學(xué)們自己想一想，可以從什么角度立意呢？

(一組以“曇花品格的高貴”為題，二組以“曇花品格的不足”為題)

注意事項(xiàng)

注意一：立意不要和公共道德觀相悖

去年，四川有一名考生以《潘金蓮的選擇》為題作文，從潘金蓮的立場分析了選擇武大郎和西門慶的利弊，最后還是作出了選擇西門慶的選擇，這與傳統(tǒng)的道德觀格格不入。最初該文的得分僅為20多分(滿分為60分)，但因文章本身表達(dá)流暢、構(gòu)思巧妙，二評時(shí)改判為40多分，第三次經(jīng)評卷組討論后，又給了一個(gè)相當(dāng)高的分?jǐn)?shù)。

考生的價(jià)值觀和老師的價(jià)值觀相沖突的可能性還是存在的，這一點(diǎn)可能會影響老師評分。要求評卷老師保持一顆平常心，不要以個(gè)人的喜好來判分，但考生在行文時(shí)，還是應(yīng)遵守社會共同的道德準(zhǔn)則，起碼不要超出社會道德的底線。所以，為了避免損失，考生沒有必要刻意追求標(biāo)新立意而令立意和公認(rèn)的道德準(zhǔn)則相悖甚至格格不入。

注意二：不能任何都能反彈琵琶。

我們大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語的意思，它的意思是：比喻只要不斷努力，事情就能成功。如果以《“水滴石穿”的啟示》為題，寫一篇議論文，同學(xué)們不難把握，啟示為一要“恒”，一要“?！?。

可在一次作文中，有一位同學(xué)卻反其道而行之，說水滴石穿不可取，為什么呢？他如此分析：水要滴穿石頭不是一朝一夕之事，是浪費(fèi)時(shí)間；要滴穿石頭不一定要用水，可以用電鉆、炸藥，可見滴水穿石方式落后；一滴水要穿石頭，效率不高；由此可見，滴水穿石不可取。

你同意這種分析嗎？

我是不贊同這種分析的。按這種說法，做事情就不要有恒心、專心了。而且這種分析只是抓住字面的意思，按這種分析，我們很多的成語、寓言、歇后語等等就毫無道理了。如“丈二和尚摸不著頭腦”，難道一丈二的和尚的手比別人的短？“只要功夫深，鐵棒磨成針”豈不是說做針的都是要用鐵棒磨了？這豈不是我們的祖先留給我們的遺產(chǎn)全是垃圾？

這位同學(xué)之所以會寫出與成語本來意思完全不一樣的文章，那是因?yàn)樗肱c眾不同，要反彈琵琶。初學(xué)作文，這種思考的方法應(yīng)該肯定，但并不是任何時(shí)候都可以反彈琵琶的。

誠然，我們寫作文主張出人意料，要有新意，不人云亦云。比如“對牛彈琴”一般用來諷刺牛，你可以說彈琴的人愚笨，不看對象；又比如人人都贊美雪的美麗純潔，你可以說雪把骯臟的東西覆蓋了，從而說雪虛偽??文章推陳出新，才會更有生命力。

但如果以此為靈丹妙藥，什么都要“反彈”，你這樣說，我偏要那樣說，這樣往往就會牽強(qiáng)附會而貽笑大方。

所以，我建議同學(xué)們用“反彈”這一手法時(shí)還是先作一番思考。一般來說，以下幾種情況不適用“反彈”

一是自古以來人們公認(rèn)的道理。比如“尊老愛幼”，你不能說要“欺老騙幼”。

二是一些寓言、神話、成語、典故，不能單從表面字意理解，而應(yīng)把握其內(nèi)在含義。如《愚公移山》告訴我們要學(xué)習(xí)的是一種精神，如果從愚公的做法這一角度思考，得出：移山不如搬家“這一結(jié)論，這是有悖于寓言的原意的。

三是對名人的優(yōu)秀事跡不宜反彈。

四是對國家政策、路線、方針、不宜用反彈。

總而言之，我們寫文章要有新意，要敢于表達(dá)意見，但這并不是說我們可以懷疑一切、否定一切，你說，對嗎？

(四)充分想象。

想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說。

介紹兩種想象的方法：

1、時(shí)空轉(zhuǎn)換法

所謂“時(shí)空轉(zhuǎn)換法”即跨越時(shí)空的限制，突破現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的局限；上下五千年，縱橫八萬里；讓時(shí)光倒流或“預(yù)支”；讓天地濃縮或擴(kuò)展。

例如《盤古開天辟地》的神話把我們帶到了洪荒時(shí)代的混沌世界；而《2030年回到母?！酚肿屛覀兲崆斑M(jìn)入未來世界。人世間的悲喜劇也可以搬到縹緲的天宮的孫悟空，其實(shí)就是農(nóng)民起義領(lǐng)袖的化身；那把海底龍宮攪得天翻地覆的哪吒，不正是現(xiàn)實(shí)生活中少年英雄的寫照嗎？運(yùn)用時(shí)空轉(zhuǎn)換法進(jìn)行想象作文構(gòu)思立意，可以拓寬思維的空間，為創(chuàng)造性想象開辟廣闊的天地。

2、角色錯(cuò)位法

人生是個(gè)大舞臺，一個(gè)人在社會生活中，場合不同，扮演的角色也不同。如果改換一個(gè)人的身份和地位，讓他變成與原來完全相反的另外一個(gè)人，即角色錯(cuò)位，那么就可以導(dǎo)演出一幕幕新的人間悲喜劇，演繹出一個(gè)個(gè)新的“天方夜譚”。如《王子與貧兒》就是運(yùn)用角色錯(cuò)位法構(gòu)思的有趣故事：一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的王子一下子淪為乞丐，而一位窮小子卻突然被當(dāng)成了王子。兩種生活的巨大反差，揭露了當(dāng)時(shí)社會貧富懸殊的不合理現(xiàn)實(shí)。又如有位中學(xué)生在《假如我是深圳市市長》的作文中，大膽地提出了建設(shè)深圳的設(shè)想，這位中學(xué)生也是運(yùn)用了“角色錯(cuò)位法”來展開創(chuàng)造性想象的。

運(yùn)用“角色錯(cuò)位法”進(jìn)行構(gòu)思，要注意從正面立意，如果把自己錯(cuò)位成名家大款，躺在別人的成就上睡大覺而不思進(jìn)?。换蚰M大款成天吃喝玩樂，成為社會的“寄生蟲”，就會產(chǎn)生消極影響。

所以想象要注意以下5點(diǎn)：

之一：想象要新，但不是要刻意追求與眾不同

有這樣一個(gè)想象作文訓(xùn)練材料，是讓學(xué)生對“磚頭”進(jìn)行想象，有的說可以墊腳，有的說可以當(dāng)?shù)首?，有的說可以打人，也有的說可以打狗，當(dāng)然不少學(xué)生也說到了可以砌墻。老師對“砌墻說”無疑表示了否定，而對“打狗說”當(dāng)然是表揚(yáng)有加。磚頭可以打狗，按時(shí)下有些人的觀點(diǎn)來看，算是創(chuàng)新了。但也讓人感到疑惑，僅僅是與別人不同就想象獨(dú)特了嗎？全國有無數(shù)個(gè)磚窯，每年有數(shù)以億計(jì)的磚頭，如果都用來打狗，狗何其凄慘。磚頭的作用還是要砌墻，如果讓學(xué)生順著砌墻深想一些，或許才是我們所要的真正意義上創(chuàng)新。磚頭在平庸的人的手中，只能蓋成豬窩、雞窩，在高明的工匠手中，可以建成高樓大廈。在毫無責(zé)任心且道德低下的人手上可以堆成豆腐渣工程，而在以質(zhì)量就是生命的建筑師手中，可以造成千古不朽的建筑藝術(shù)精品。

之二：想象不是耍耍小聰明、搞文字游戲

有位教師在講到作文要注重想象，并要獨(dú)特新穎時(shí)，其訓(xùn)練內(nèi)容更像是腦筋急轉(zhuǎn)彎題目。比如，“什么東西賣的人知道，而買的人不知道”，答案是“假貨”?！袄鲜笫裁磿r(shí)候成為稀有動(dòng)物”，學(xué)生費(fèi)神思量，但仍沒有猜到是“月球上”。這樣下去真讓人擔(dān)心想象是否會走上歧途。

之三：想象要有年齡特征

有這樣一個(gè)故事，某調(diào)查機(jī)構(gòu)做個(gè)一個(gè)調(diào)查，就是在一張白紙上畫一個(gè)0，然后給大學(xué)生和幼兒院的孩子看，以測試他們的想象能力。結(jié)果是大部分的大學(xué)生都說是“圓”或“零”，而很多幼兒卻說是“媽媽的眼睛”、或“天上的太陽”等等。于是，人們異口同聲地得出結(jié)論，即大學(xué)生想象力枯竭了。但我卻另有想法，如果讓大學(xué)生們不去說“圓”或“零”，轉(zhuǎn)而讓他們也象幼兒園的孩子回答的那樣，是“媽媽的眼睛”、“天上的太陽”等等，豈不是過分幼稚可笑。

之四：想象要有思想性

有一篇作文寫道，假如記憶可以移植，我們?nèi)绻牙蠋煹挠洃浺浦步o豬，那么，難道我們能把豬當(dāng)老師嗎？其實(shí)，這篇文章既沒有什么道德意義，也沒有很好地保護(hù)自己。要知道，閱卷者均為老師，雖說他們不會公報(bào)私“怨”，但此文確實(shí)僅得24分。有一篇作文叫《在新的世紀(jì)里》，有的同學(xué)寫自己坐著海陸空飛船，來往于各大海底龍宮，穿梭于各個(gè)星系、星球之間，但結(jié)論卻是“吃得好，玩得歡”，真有些缺點(diǎn)什么。

之五：想象要有美感

有一篇《逮老鼠》的文章，當(dāng)老鼠被抓住并要被處死時(shí)，小作者居然想到了老鼠的親情，鼠輩生命的美麗。但如果老鼠這種十惡不赦的丑陋之物橫行街頭鄉(xiāng)里，人的生命就變怎么美麗了呢？

所以，想象不是瞎想亂想。

B、話題作文的創(chuàng)新方法之?dāng)M題

俗話說得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。好的標(biāo)題能收到引人入勝、先聲奪人的效果，同學(xué)們切莫等閑視之。這幾年來，不管高考還是中考，都是提出某個(gè)話題讓考生根據(jù)材料，自擬題目作文，既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力，又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。

一、好題目的標(biāo)準(zhǔn)：一要準(zhǔn)確，二要簡潔，三要新穎，四要有文采。

二、作文擬題的方法：

(一)修辭法

1、比喻。以“挫折”為話題——《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)?！睘樵掝}——《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請給老人一輪暖陽》；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。

2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個(gè)障礙粉碎了我》

3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》

4、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》

5、借代?！瓣P(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。

6、對偶。以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》

7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)?！睘樵掝}——《地球就診記》

8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書！》。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧！》

(二)引用法

1、引用詩句

99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》——陳子昂《登幽州臺歌》，表示對移植記憶的困惑。

2000年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》——蘇軾《題西林壁》

寫某件發(fā)生于雨后的事件——《瀟瀟雨歇》——岳飛——《滿江紅》

2、引用流行歌詞

以“寬容”為話題——《一笑而過》那英

以“素質(zhì)教育”為話題——《未來的主人翁》羅大佑

以“家庭”為話題——《我要的幸?！穼O燕姿

以“心愿”為話題——《一千零一個(gè)愿望》

3、引用名句

以“素質(zhì)教育”為話題——《救救孩子》——魯迅《狂人日記》

以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗(yàn)——《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》——高爾基《海燕》

以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》——加西亞馬爾克斯同名小說

以“親情”為話題——《滴滴香濃，意猶未盡》——麥?zhǔn)峡Х葟V告語

(三)反常法

以“競爭”為話題——《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》

以“關(guān)注生活”為話題——《往事并不如煙》、《以胖為榮》

以“素質(zhì)教育”為話題——《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》

(四)符號法

1、數(shù)學(xué)符號

數(shù)學(xué)中的恒等式： [“勤勞×高科技＝致富”]

荒謬式：以“游戲”為話題——《7+1 =8》——學(xué)習(xí)與游戲的結(jié)合

一則新聞報(bào)道——《99+1=0》——合格產(chǎn)品99個(gè)，不合格產(chǎn)品1個(gè)，前功盡棄。文題通過這種荒謬的計(jì)算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。

不等式：以“素質(zhì)教育”為話題——《成績≠素質(zhì)》

2、標(biāo)點(diǎn)符號

以“關(guān)注生活”為話題——《生活——？？？》生活充滿了新鮮，需要隨時(shí)關(guān)注

(五)點(diǎn)鐵法

(北宋江西詩派黃庭堅(jiān)主張“脫胎換骨，點(diǎn)鐵成金”)

以“童年”為話題——《水中的童年》《與櫻木花道一起成長》

以“父親”為話題——《從頭開始》——作為理發(fā)師的父親

以“幫助”為話題——《“人”字是支撐的結(jié)構(gòu)》——護(hù)送殘疾同學(xué)上學(xué)

標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見鐘情的因子，也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。所以說：“題好一半文”。古人曾把擬題比作“點(diǎn)睛”，畫龍既畢，點(diǎn)睛尤為重要，它能使龍活而騰飛，要想在作文擬題時(shí)得心應(yīng)手，就必須多讀書，多看報(bào)，從中汲取營養(yǎng)，這樣，才能可能使自己所擬的面孔清新脫俗，讓閱卷老師“一見鐘情”。(多看報(bào)紙?bào)w育版、娛樂版標(biāo)題)

C、話題作文的創(chuàng)新方法之文體

既然話題作文不限制文體，那么考生完全可以選擇一種自己擅長的文體。擅長于構(gòu)思情節(jié)、刻畫人物的可去寫小說；擅長于剖析事理、有哲理思辨能力的可去寫議論文；擅長于綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，平時(shí)作文就文采飛揚(yáng)的可去寫散文。其實(shí)文體本無好壞之分，但是有的考生，其邏輯思維能力本來就比不上形象思維能力，卻偏偏選擇寫議論文。這樣無異于棄長取短。能寫成作文的文體除要求中學(xué)生掌握的記敘文、議論文、說明文外，還可寫應(yīng)用文，如書信、新聞、特寫、報(bào)告等；寫文學(xué)作品，如小說、散文、詩歌、劇本等；寫雜文、寓言故事、童話等等都可以。

但有一點(diǎn)也要注意，文體不限并不等于將文體取消，可以恣意書寫，一會兒議論文，一會兒記敘文，這樣寫出來的文章“四不像”，也自然無法講清道理，講明故事，顯得不倫不類。

怎樣選擇文體？

那么，寫話題作文用什么樣的文體好呢？這要根據(jù)話題作具體的分析。概括起來，要注意5點(diǎn)：

1、要看話題宜乎用什么文體。

2、要看自己擅長寫什么文體，有的學(xué)生長于形象思維，就該選記敘、抒情的文體，有的學(xué)生長于理性思考，就該選用議論的文體。

3、要考慮自己用哪種文體寫所擁有的材料最充足。如果缺乏材料的話，即使自己擅長的文體，也只能放棄。

4、要善于發(fā)揮自己在考場上的靈感，即自己在接觸題目的那一瞬間所引發(fā)的興奮點(diǎn)，所產(chǎn)生的聯(lián)想，但要注意不能偏離題旨。

5、考慮用哪一種文體寫，最能寫出深度和新意。

總之，選擇什么文體，要全面考慮，三思而行，并且在選定一種文體后，必須按照這種文體的要求規(guī)范地進(jìn)行寫作。

D、話題作文的創(chuàng)新方法之構(gòu)思

開頭的技巧與創(chuàng)新

“文似看山喜不平”，我們看作文，都喜歡高潮迭起，懸念迭出的，但在一篇600字左右的中考作文當(dāng)中，不可能到處是高潮，我認(rèn)為有一個(gè)或兩個(gè)高潮就不錯(cuò)了。在哪里出現(xiàn)高潮好呢？我認(rèn)為在開頭或在結(jié)尾好。

開頭求奇。要想在開頭給人亮點(diǎn)，就要注意奇：奇乃出奇制勝，奇即與眾不同，奇即獨(dú)到獨(dú)創(chuàng)。例如一學(xué)生在題為《作業(yè)》的文章中這樣開頭：

看不完的，是書，聽不完的，是嘮叨，怕不完的，是成績單，做不完的，是各科作業(yè)。

這個(gè)開頭，從內(nèi)容上看，直接點(diǎn)題，說明作業(yè)多，負(fù)擔(dān)重，不僅僅是手頭上的，還有思想上的；從形式上看更別出心裁，這種排列似一座山，壓得人喘不過氣。

一、開頭遵循的原則：

1、向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2、精簡性。語言要精簡，最好是開門見山。

二、開頭常見的毛?。?/p>

1、拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。

2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。

3、追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

三、常見的作文開頭：

1、點(diǎn)題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的?！薄栋讞疃Y贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點(diǎn)題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

2、交代式。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”?！豆枢l(xiāng)》《從百草園到??》

3、描寫式?；蛎鑼懭宋锿饷?，或描寫動(dòng)物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象。《醉翁亭記》

4、設(shè)問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。當(dāng)然，這種開頭形式要注意巧妙運(yùn)用，避免單

一、或追求形式上的好奇。

(其實(shí)，這種開頭的形式是很豐富的，如：

①先提出一個(gè)懸而未決的問題。

②先截取一個(gè)精彩的事件片斷。

③先交待一個(gè)起線索作用的物件。

④先安排一個(gè)引發(fā)故事的場景。

⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。)

5、引用式。開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等等?！稌r(shí)間的腳步》《懷疑與學(xué)問》《灰姑娘的時(shí)鐘》

6、抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。《誰是最可愛的人》

7、總起式。開頭總領(lǐng)全文?！端墒蟆贰吨e言掩蓋不住血寫的事實(shí)》

8、聯(lián)想式。文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。

9、倒敘式。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經(jīng)過?！缎闹械您棥?/p>

創(chuàng)新技巧

開頭的創(chuàng)新，我覺得有一點(diǎn)同學(xué)們要注意的，就是你用新穎文體去寫作，開頭自然也會跟著新穎了。如：

1、巧用書信格式

①尊敬的孔子老爺爺：

你好！我是你的一個(gè)普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個(gè)難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》)

2、借用章回小說筆法

①“話說天下大勢分久必合，合久必分?！碑?dāng)初魏、蜀、吳三國鼎立的時(shí)代已不復(fù)存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。(《三國英雄開會》)

其他的見《中考寶典》有關(guān)作文。

結(jié)尾的技巧與創(chuàng)新

一、結(jié)尾常見的毛?。?/p>

1、畫蛇添足。添上一些無關(guān)緊要的東西。

2、公式化?？蘸翱谔?。

二、常見的作文結(jié)尾：

1、自然式。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。《我的叔叔于勒》

2、照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！” 《心中的鷹》

3、引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；或總結(jié)提高，使主題得到升華。在題為《收獲》的中考作文中，一考生這樣結(jié)尾：“收獲的不僅僅是一份果實(shí)，而且是一種奮進(jìn)的動(dòng)力；收獲的不僅僅是一聲贊嘆，而且是一種征途的路標(biāo)；收獲的不僅僅是一種快樂，而且是一種充實(shí)的思想?！边@樣的結(jié)尾既有一種氣勢，又有一種韻味，得到高分也就在情理之中了?！豆枢l(xiāng)》

4、抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。例如朱自清的《背影》，結(jié)尾這樣寫道：“唉，我不知何時(shí)再能與他相見！”一句唉嘆，把思念父親的感情完全表露了出來，而這唉嘆之后，留下的是一片空白，讓讀者去體會，使讀者、作者感情完全溶在了一起。

5、評價(jià)式。結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。《不朽的失眠》《哨子》《中國人失掉自信力了嗎》

6、引用式。引用詩歌名句，染上藝術(shù)色彩，如：彭荊風(fēng)的《驛路梨花》用“驛路梨花處處開”的陸游詩句作結(jié)，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目，在內(nèi)容上又深化了主題，這不得不讓讀者拍案叫絕。

創(chuàng)新技巧

還有，結(jié)尾的創(chuàng)新，我覺得最好來點(diǎn)“意料之外，情理之中”的古龍式結(jié)尾。

古龍的小說相信大家都接觸過，可能是書，可能是電視。他的小說結(jié)尾往往出人意料，如《多情劍客無情劍》中害李尋歡的竟然是自己的結(jié)拜兄弟龍嘯云；楚留香破案的結(jié)果也往往出人意料，但大多也合乎情理的。在如《項(xiàng)鏈》中最后路瓦栽夫人10年后才知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?！這類例子很多。往往這樣的結(jié)尾給人回味無窮。

那么，怎樣去營造“意料之外，情理之中”古龍式結(jié)尾呢？

1、想象。想象是作文創(chuàng)造的靈魂。

原則：想象奇特又合情理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說。

見審題立意中的想象。

2、多看看《微型小說》。E、話題作文的創(chuàng)新方法之語言

如果說好的題材是作品的搏動(dòng)的心臟的話，那么，優(yōu)美的語言該是美麗的面龐了?？忌劳姓Z言的載體，向閱卷老師展示寫作才華，語言是否有亮點(diǎn)，是否有出彩之處，直接影響了印象分的判給。很多改卷老師說：“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過；如果沒有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬萬不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’?！笨忌綍r(shí)習(xí)作中有意識的追求，考試中熟練的“包裝”一些語句，弄出幾顆明亮的“星星”，會使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績。下面介紹幾種語言出彩的方法，定能令你的文章文采飛揚(yáng)。

第一招：幽他一默(該幽默時(shí)就幽默)

生活中，幽默的人到哪兒都受歡迎，幽默的語言則代表著一種智慧。請看下句：

——就像北京人吃臭豆腐，愛它的一天不吃就寢食難安，睡不著覺，有了它就身體倍兒棒吃嘛嘛香；討厭它的恨不得百米開外捂住鼻子，繞道而行，并且皺鼻子瞪眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶非典的郵政快件。

此段文字，作者十分巧妙的運(yùn)用了極富時(shí)代特性的新聞和廣告語，風(fēng)趣幽默而又極其傳神的寫出了兩種人對同一事物截然不同的態(tài)度。

第二招：用一些極富表現(xiàn)力的句式(該羅嗦時(shí)就羅嗦)

語言最忌諱的是累贅啰嗦，然而有一種啰嗦卻別有趣味，我們姑且稱其為“文字游戲”。

有位考生是這樣寫什么是“誠信”的：

誠信是什么？

農(nóng)民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；

工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設(shè)，就要把生鐵煉成好鋼；

軍人說，誠信是一個(gè)哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆；

學(xué)生說，誠信是一棵小樹，為了園丁的哺育，就要成為棟梁；

這樣寫，就比說“誠信是各行各業(yè)的人們都要遵守的道德準(zhǔn)則”要好的多，作者把“各行各業(yè)的人們”這種概括抽象的概念轉(zhuǎn)化成工農(nóng)兵學(xué)這樣比較具體的可感的對象，并且用他們的言論和具體的工作崗位、成績、愿望等等取代了自己對“誠信”的枯燥解釋，這就是文采，這就是形象思維的結(jié)果。還有的這樣寫什么是誠信：

誠信不是金錢，但千金難買季布一諾；

誠信不是美貌，但它使狡詐的鄭秀黯然失色；

誠信不是知識，但勝過張儀的學(xué)富五車。

這樣寫又比說“誠信是最寶貴的人生品格，它比什么都重要”要高出一籌。

也許會有人覺得這樣寫不是化簡為繁，啰里啰嗦，自找麻煩嗎？我只是要告訴大家，文章該啰嗦時(shí)就得啰嗦。如果圖省力怕麻煩，那最好就是別寫文章。有一首古詩這樣描寫水中的魚兒：“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！比绻麨榱藞D省事，把它改成“魚戲東西南北”一句話，還有什么意思？再如，什么是生活？這也是很難用抽象語言概括的，但會寫作的學(xué)生是有辦法的，他這樣解說：

生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；

生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；

生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；

生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。

這組句子就通過形象思維，巧妙的表達(dá)了他對生活的看法，并且意蘊(yùn)深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。

再如，有人覺得杜牧的七言絕句《清明》詩太啰嗦，不夠簡潔，于是把它改成了五絕：“清明時(shí)節(jié)雨，行人欲斷魂。酒家何處有，搖指杏花村?！眲h去了“紛紛”、“路上”、“借問”、“牧童”幾個(gè)具體的富有形象感的詞語，簡則簡矣，但原詩的意境全失，人們還是喜歡有點(diǎn)“啰嗦”的杜牧原詩?？梢娦蜗笏季S是文章妙趣橫生的關(guān)鍵，絕不是一句“啰嗦”就能否定的。

第三招：巧用修辭(該修辭時(shí)就修辭)

修辭是雕飾語言是常用手段。作為中學(xué)生，修辭是再熟悉不過了。作文中能適時(shí)用上幾處，一定會讓文章增色不少。如：

——只有極為偶然的機(jī)會，看到幾本《兒童畫報(bào)》，讓我的夢不至于枯萎。

——同學(xué)們將手插進(jìn)衣袋木偶般的坐著。

——幸福并不是老天爺牙縫里落下的肉屑。

——該面對的絕不逃避，該執(zhí)著的永不怨悔，該舍去的不再留戀，該珍惜的好好把握，這些也許就是幸福的真諦了。

——羅納爾多就像一輛老汽車，這一次發(fā)動(dòng)機(jī)壞了，下一次是減震器，接下來是剎車、油箱！

第四招：巧妙的展示知識面(該驕傲?xí)r就驕傲)

我曾讓好幾屆學(xué)生寫過同一個(gè)作文題目《我與書》，一些同學(xué)只是平淡的交代了與書結(jié)識的過程，一些同學(xué)則開書單，只有很少的同學(xué)知道巧妙地展示自己的知識面。以下是兩個(gè)精彩的例子：

——14歲的我愛讀書。不知何時(shí)，兒時(shí)的嬉笑已成了回憶。當(dāng)有些人沉溺于網(wǎng)吧，有些人熱衷于神聊，日暮燈下，我卻端坐捧讀，為屈原壯志難酬扼腕不平，為朱自清的樸實(shí)自然感動(dòng)不已，駐足雨果的巴黎圣母院，跟著三毛迷路在撒哈拉沙漠，聽張愛玲講那30年代的舊上海的往事，我總會有陶醉之情，久久不愿暫別，直至夜闌人靜。

——在那里，我傾聽“曠野的呼聲”、“喧嘩與騷動(dòng)”，看見“伊豆的舞女”，感受“百年孤獨(dú)”。

這樣總比“我看過屈原朱自清雨果三毛張愛玲曠野的呼聲喧嘩與騷動(dòng)伊豆的舞女百年孤獨(dú)”這樣寫有文采吧？

再如：

為了表達(dá)對祖國大好河山的熱愛，有的學(xué)生用了這樣一組句子：

我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；

我愛那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂；

我愛那“奔流到海不復(fù)回”的黃河九曲；

我愛那“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽；

我愛那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；

我愛那“日出江花紅勝火”的秀麗江南。

這組句子除了排比之外，還使用了“引用”、“對仗”等修辭手法，列舉祖國的名山大川，寫的具體形象，氣勢磅礴，很有文采。有的學(xué)生就不善于運(yùn)用修辭，只是平平淡淡的寫：“我喜歡祖國的大好河山，比如黃河長江，還有泰山廬山等等”。同樣的意思，但表達(dá)方式不同，給讀者的感受和信息也就大有差別。

還如，《讀魯迅》：

???可我既不解《故事新編》與《朝花夕拾》的強(qiáng)烈反差，也疑惑于《野草》的隱晦。夏瑜墳上的花環(huán)，狂人病愈前的呼喊，抑或是手持投槍的戰(zhàn)士，人鬼相爭的地獄，于我都難以理喻?！度A蓋集》的首篇《咬文嚼字》已令我不解；《三閑集》中長篇大論式批評創(chuàng)造社的文字，卻使我從疑惑走向厭煩。讀他關(guān)于文字改革的提議，使我產(chǎn)生對他的不信任；聽他對于起義農(nóng)民的評價(jià)，益使我對他懷疑。??

這些語言，巧妙地把自己讀過的魯迅的作品，根據(jù)表情達(dá)意的需要恰倒好處運(yùn)用到文章當(dāng)中去，既厚實(shí)了文章的底蘊(yùn)，又有力地表現(xiàn)了主題，形成了極具文采的語言。這總比“我看過魯迅的XXXXXX書”這樣寫生動(dòng)吧？

第五招：巧用標(biāo)點(diǎn)符號

一、用些無標(biāo)點(diǎn)的句子。(該不用就不用)

我所指的是一種很長的單句，在某個(gè)成分上十分煩瑣，卻能起到一種強(qiáng)調(diào)的效果。比如：

1、——老師解著一道又怪又僻又新穎的極難極難的需要繞好幾個(gè)“彎”才能解出的習(xí)題。

2、——看什么？再下一桌的下一桌問下一桌的下一桌再下一桌的下一桌問再下一桌??

3、鄭淵潔的童話。

二、巧用省略號。(該省略就省略)

我們常?？措娨晞』螂娪埃鶠榱饲楣?jié)的發(fā)展，劇中的某一個(gè)主人公快要死的時(shí)候，對著旁邊的人說兩話以后，沒有說完就斷氣了??，這種手法在我們的寫作時(shí)同樣具有魅力。且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈頭就遇到掌柜討帳，面兜里只有四個(gè)銅板，處境十分狼狽，卻又不能不開口，“這??下次還清吧！”這句中一個(gè)間斷，就把說話人的狼狽處境和狀況活畫出來了。隨后掌柜又逼問偷竊和斷腿的事，孔乙己窘到極點(diǎn)，也慌到極點(diǎn)，本想說：跌斷的。可是不慣撒謊的讀書人孔乙己只說出了三個(gè)這的兩個(gè)這就結(jié)巴了，結(jié)果成了：跌斷，跌，跌??。這里運(yùn)用省略號，創(chuàng)造出語言的情韻義，讓人讀后回味思索。曹雪芹《紅樓夢》寫到：探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，??剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉！寶玉！你好??”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了。這里黛玉臨終有滿腹話兒要說，但是體力不支，欲說又止，而且只在“你好”二字上，這后面有多么豐富的潛臺詞，讓人去品味。

第六招：語言滲透哲理(該哲理就哲理)

不管是議論類文，還是記敘文、小說，富有哲理味的語言都是對文章品位的提升。比如：

——現(xiàn)實(shí)生活中沒有完美的人生，正如舞臺上沒有純粹的喜劇。

——海浪不回避礁石的撞擊，才能得以壯觀；人生不拒絕遺憾的存在，才得以明達(dá)。

——看客頂禮膜拜，祈禱的是來生的幸福；熙熙攘攘的人們，爭取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路邊的風(fēng)景；想要太多卻失落了最珍貴的心情。

第七招：補(bǔ)充式

1、運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)語言的音樂美。

下面以朱自清的《荷塘月色》中的一段為例：

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

在這一段中，作者運(yùn)用了“曲曲折折”、“田田”、“粒?！薄ⅰ翱|縷”、“密密”、“脈脈”等疊音詞，既加強(qiáng)了語意，又使語句的音節(jié)和諧舒緩，讀起來鏗鏘有聲，清脆悅耳，給人一種音樂美的享受。

2、綜合運(yùn)用整句與散句，形成一種整齊錯(cuò)落之美。

寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用整句與散句，也能收到很好的表達(dá)效果。整句形式較整齊，音節(jié)較勻稱，可以起到強(qiáng)調(diào)某種語義、加強(qiáng)語勢的作用，而散句自由活潑，富于變化，長短結(jié)合，可以避免單調(diào)呆板，把兩者融合起來，語言既生動(dòng)活潑、揮灑自如，又節(jié)奏鮮明、氣勢貫通。

例如：

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的??朱自清《春》

作者把整齊勻稱的整句穿插在流利灑脫的散句之中，使自由散板的旋律中表現(xiàn)出一種勻稱的美感，疏散之中顯出整齊，自然之中蘊(yùn)含節(jié)奏，和諧暢達(dá)。

3、適當(dāng)使用文言詞語，形成一種莊重典雅之美。

文言文中有不少詞語具有很強(qiáng)的生命力，至今還保留在現(xiàn)代書面語中。適當(dāng)?shù)厥褂眠@些文言詞語，會令人耳目一新。例如下面一段：

然而，能辛苦工作，也是一項(xiàng)幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒有權(quán)利去工作，也沒有福氣去睡眠的一個(gè)??《不朽的失眠》

這一段把文言詞語與現(xiàn)代漢語恰到好處地結(jié)合在一起，產(chǎn)生了一種特殊的表達(dá)效果，令人感到莊重典雅之美。

不過，使用文言詞語要注意恰當(dāng)和諧，不要弄得不明不白，不倫不類。

作文的訓(xùn)練，語言是基礎(chǔ)，而語言的出彩不可能一蹴而就。筆者建議，一方面，考生應(yīng)多讀點(diǎn)千字名家名篇，讀點(diǎn)學(xué)生優(yōu)秀作文，讀點(diǎn)報(bào)刊雜志(如《讀者》、《青年文摘》、《雜文報(bào)》、《故事會》)，以資借鑒；另一方面，不厭其煩地修改以前的一些習(xí)作，并請老師批閱指點(diǎn)，也是一條切實(shí)可行的手段，考生不妨一試。

、話題作文的創(chuàng)新方法之快速

考場就幾十分鐘，要在如此短的時(shí)間里寫出好文章，除了平時(shí)的功底外，還要有些技巧。我教大家兩招，絕對好用。它能讓你在很短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思、立意、選材、開頭。

第一招：引文當(dāng)中尋寶藏。

話題作文中，有一段或長或短的文字，你留意過它嗎？讀一讀，或許能讓你輕易揮就漂亮的開頭；想一想，或許能幫你迅速選定新穎的題材；敲一敲，或許還會讓你找出與眾不同的立意。毫不夸張地說，引文是一座不可多得的“寶藏”。下面教同學(xué)們?nèi)型诰颉皩毑亍钡墓Ψ颉?/p>

一、仿語言，寫出精彩靚麗的開頭。

引文里的文字，大多是千錘百煉的名言警句，有的是經(jīng)過命題老師精心構(gòu)思的短文，大都句式整齊，語言優(yōu)美。在考場上，我們?nèi)裟芑顚W(xué)活用，將這些文字巧妙地化為文章的開頭，便能收到起筆不凡的效果。如2002年福建的中考作文題目的引文是：

“假日，意味著精神和身體的極大解放。你可以沉醉于久已神往的心愛書籍，你可以漫游在神奇迷人的網(wǎng)絡(luò)世界，你可以穿梭于人頭攢動(dòng)的廣場超市??然而，假日里也有沒完沒了的作業(yè)的困擾，形形色色的補(bǔ)課的煩惱，以及并非情愿的學(xué)琴的無奈??”

要求考生以“假日”為話題作文。該市一篇題為《給點(diǎn)陽光燦爛》的滿分作文開頭是這樣寫的：

“相信每位同學(xué)都喜歡假日吧，有了假日，我們可以結(jié)伴到鄉(xiāng)間品味郊游的樂趣，可以徜徉沙灘感受大海的魅力，可以漫步叢林領(lǐng)略山野的幽靜??可是，假日能有多少呢？”

小作者從引文出發(fā)，仿中有創(chuàng)，不僅文字暢美，而且設(shè)置懸念，自然地引出了下文，這是本文獲取滿分的一個(gè)重要因素。不過，同學(xué)們一定要注意，只能是仿中創(chuàng)新，決不能照本搬來，否則弄巧成拙。

再看看深圳中考這兩年的引文：

(2001年)有人說，深圳“樓高如山，街深如谷”，面對著如山的高樓，面對著夜幕中大樓里閃爍的燈光，你想到了什么呢？棲息之地，歸宿之所，溫馨之家，理想之舟??無論是都市，還是鄉(xiāng)村，生活中都有許許多多的樓，而在樓里都會發(fā)生這樣或那樣的故事，常常讓人激動(dòng)不已，令人回味無窮??請以“樓”為話題，寫一篇文章。

(2002年)人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程：學(xué)習(xí)中的一次次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏，與家長、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞??，我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨揚(yáng)中堅(jiān)強(qiáng)，情感在交流中融合。我們的生活因此而豐盈，我們的青春因此而精彩。???請以“過程”為話題，寫出生活中的某一個(gè)過程，并寫出你真實(shí)的感悟：或?qū)懗雠c“過程”相關(guān)的見解。

多美的語言呀！我們應(yīng)該要好好利用！

二、看提示，選取切合自身的內(nèi)容。

為了幫助考生正確而又迅速地構(gòu)思，引文往往蘊(yùn)含著極為豐富的寫作信息，提示了眾多可供選擇的寫作內(nèi)容。如2002年黑龍江省的話題作文——“收藏”，引文就明確地指出，文章可以“大到文物古籍、古玩字畫，小到一張卡片，一張書簽、一張照片”。有些引文雖然沒有直接提示，但只要讀一讀，蘊(yùn)含的信息也會顯示出來，如陜西省的中考作文題就屬于這種形式：

“觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活；聆聽悅耳的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活；體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活??”

同學(xué)們可以寫對景物、音樂、親情、友情的感受，也可以寫自己奮斗過程中遭遇到的苦和樂。寫作基礎(chǔ)一般的同學(xué)，可以從這些提示的內(nèi)容中選取一個(gè)自己熟悉而有話可說的內(nèi)容來寫；基礎(chǔ)較好的同學(xué)，則可以順著提示語的思路，從省略號中去尋求與眾不同的內(nèi)容。

如深圳的人生、學(xué)習(xí)、綠茵場、心靈碰撞等等都可以寫。

三、辨角色，尋求與眾不同的立意。

同樣的內(nèi)容，角度不同，效果也就大不一樣。

引文除了在內(nèi)容上有提示外，往往對寫作角度也進(jìn)行了暗示。從2002年陜西省的中考作文來看，大部分同學(xué)是從“情感”角度來立意的，這樣容易落入俗套；倘若在內(nèi)容和語言上沒有特色，文章就會落入二類文和三類文。那些寫作水平較高的同學(xué)則迎難而上，選擇了《感受音樂》。據(jù)閱卷老師反映，數(shù)萬篇作文中寫音樂的文章寥寥無幾，如一花獨(dú)秀。

又如這樣的引文：

“世事公平不公平，衡量的砝碼是人心。我們曾經(jīng)經(jīng)歷過公平和不公平，我們也曾公平和不公平的對待過別人??”

題目要求同學(xué)們用“公平”為話題作文，不少同學(xué)不假思索，大都寫的是自己經(jīng)歷過的不公平遭遇。少數(shù)細(xì)心的考生則審題仔細(xì)，抓住“不公平的對待別人”這一句子，選擇到了與眾不同的角度。同等情況下，這類文章評分往往偏高。

不難看出，引文里確實(shí)蘊(yùn)含了不少寶藏，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會“就地取寶”，讓自己的考場作文在語言、寫作角度等方面生產(chǎn)出一道道光亮。

做好了這些工作，作文還是能很快寫出來的。

第二招：卷面書寫不能狂

你有沒有發(fā)現(xiàn)，只要是龍的傳人，就會長著黑眼睛、黑頭發(fā)和黃皮膚。為什么呢？就是因?yàn)槲覀冄S子孫都有相同的血緣，有著一種共同的遺傳因子。

其實(shí)，在我們炎黃子孫身上，還有一種文化的遺傳因子，這就是中國人特有的文字——漢字，正是這種象形方塊字，把我們中華民族的兄弟姐妹緊緊的聯(lián)系在一起，把我們上下五千年的文明前后粘連在一起，再也無法分開。

你從小受到的最早的中國文化的啟蒙，也許就是漢字。當(dāng)你的父親或母親抓著你的小手，叫你伸出食指來，在茶杯里蘸上一點(diǎn)兒茶水，在桌上從左至右畫下歪歪的一橫時(shí)，你就開始接受中國文化最原始的精華了。請不要小看這一筆一劃，就在這看似簡單的橫、豎、捺中，你開始成熟起來、存積在你身上的遺傳因子也開始顯出它的作用，你，漸漸變成一個(gè)名副其實(shí)的中國人，一個(gè)有炎黃文化傳統(tǒng)基因的中國人。

你看，寫好漢字，將關(guān)系到我們作為一個(gè)中國人的傳統(tǒng)，這是多么重要！

可是現(xiàn)在許多同學(xué)不注意漢字的書寫，特別是在作文本中，字寫的大的大、小的?。挥械耐岬酵馄偶胰チ?；有的一腳踢到了下面一行字的腦袋上；有的呢？就象螃蟹，張牙舞爪的不甘心待在格子里，要爬出來咬人似的！

有的同學(xué)認(rèn)為要把字寫好，挺麻煩的。但是我卻要說，把字寫好了，老師在看你的文章的時(shí)候，就不會感到麻煩了。非但不感到麻煩，如果你的字寫的干干凈凈，好會給老師一種好感。一有好感，就出現(xiàn)了“感情分”這個(gè)東西。也就是說，他在感情上就喜歡你了。你想，這樣一來，你的得分是不是會比那些沒有得到老師好感的學(xué)生要略高一些呢？

對，這就是我要告訴你的作文得好分?jǐn)?shù)的秘密。

那么，怎樣把字寫得好一些，怎樣使老師對你的書寫有“感情”呢？請按照以下幾個(gè)方面試試看。

首先，盡量把字寫得大一點(diǎn)。撐著格子寫，當(dāng)然不要撐破了，一般來說，滿3/4是比較美觀的。有很多的同學(xué)，特別是女同學(xué)，習(xí)慣把字寫得像芝麻一樣小，一個(gè)格子起碼可以裝小她四五個(gè)字！我們做老師的改這樣的作文卷，簡直要象福爾摩斯似的，拿個(gè)放大鏡才行。我想格子有多大，你就可以寫多大的字。字寫大了，地方寬裕了，才比較容易安排字的結(jié)構(gòu)。

第二，不要用那種極細(xì)極淡的圓珠筆。因?yàn)槟菢拥墓P寫出來的字，老師看起來挺費(fèi)勁的。特別是一些年紀(jì)大一點(diǎn)的老師，眼睛不好使，看這樣的文字就特別累，一累，“感情”就不好了。你說是嗎？再說，用細(xì)而淡的筆書寫，對你自己的眼睛也有傷害。最好用那種顏色比較深的，筆頭也比較粗的圓珠筆。筆頭一粗，你就自然會把字寫得大一些了。

第三，經(jīng)常注意一些漢字的結(jié)構(gòu)。字的結(jié)構(gòu)把握好了，字就好看了。譬如，上下結(jié)構(gòu)的字“雪”、“雷”上面的雨字頭應(yīng)該寫得稍大一點(diǎn)，把下面的部分蓋住，這個(gè)字就會好看一些；左右結(jié)構(gòu)的字，如果偏旁在左邊，偏旁應(yīng)該稍稍高一些；譬如說：“山”字旁，“口”字旁的字偏旁就應(yīng)該抬高一點(diǎn)；而那些偏旁在右邊的字，偏旁又最好往下掉一掉。又譬如“斤”字旁、“月”字旁等，如果在右邊，都應(yīng)該往下掉一掉。

第四，平時(shí)多注意一些身邊經(jīng)常出現(xiàn)的字體。譬如商店的標(biāo)牌呀、報(bào)紙上的標(biāo)題呀，或者老師同學(xué)們寫的漂亮字呀。做一個(gè)有心人，看到好的字用手在空中比劃比劃，這樣就記住了，在寫作的時(shí)候，就可以把這些好看的字學(xué)著寫下來，久而久之，你的字就會好看起來的。

別忘記，你的字一好看，卷面一整潔，老師給你的“感情分”也就上去了！

寫作水平不是在幾天里就能提高的，要長期的閱讀、思考、練習(xí)。但是若注意以下一些問題，在原有水平的基礎(chǔ)上提高中考作文分?jǐn)?shù)還是有可能的。

第四篇：高考話題作文滿分絕技大放送01

高考話題作文滿分絕技大放送01

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A、話題作文的創(chuàng)新方法之審題

一、審題的目的。

審題就是在動(dòng)筆之前，對作文題目做一番研究，徹底弄清題目含義。即認(rèn)真分析題目的意義和要求，從而決定文章的體裁、選材范圍、中心思想及寫作方法等等。

一般說來，話題作文審題障礙少，難度低，考生不致離題。但也由于話題范圍大，于是有的考生掉以輕心，忽略了審題這一關(guān)，寫出離題之作。話題作文取材的范圍寬廣，不等于不要明確的中心。近幾年，筆者無論是在高考閱卷中，還是在中考閱卷中，都發(fā)現(xiàn)一些跑題作文?？梢姴荒芎鲆晫忣}立意的訓(xùn)練，不能忽視圍繞主題選擇材料的訓(xùn)練。明確中心，是寫好任何文章的前提。話題作文所確立的中心，必須是話題范圍之內(nèi)的內(nèi)容。如果所確立的中心不能被話題所包含，那么這篇文章就跑題了。中心明確了，就必須圍繞主題選擇材料、組織材料，圍繞中心論點(diǎn)選擇論據(jù)。任何命題方式的作文都需要我們精心選擇材料、精心組織材料。其實(shí)，話題作文的開放性雖然很明顯，但也仍有一定的寫作上的限制因素。比如，在話題作文中常常可以看到一個(gè)特定的詞語——“有關(guān)”，它既擴(kuò)大了取材范圍，同時(shí)又作了一定程度的限制。所謂“有關(guān)”，含有“重合”，“交叉”乃至“搭界”之意，即有關(guān)系的，可以涉及到的等等。

二、怎樣創(chuàng)新立意？

別具一格，創(chuàng)新求異。構(gòu)思往“獨(dú)”里想一想，力圖吃“獨(dú)食”，立意要深要新。首先要準(zhǔn)確地把握話題概念的內(nèi)涵和外延。話題作文有這個(gè)要求，立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認(rèn)識，是展示自己的情感意向?！耙狻笔俏恼碌撵`魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：準(zhǔn)，切題不跑題；深，深刻不膚淺；穩(wěn)，穩(wěn)妥不走險(xiǎn)；新，新穎不俗套。

為此，要啟動(dòng)開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發(fā)散思維。引導(dǎo)學(xué)生多想，沿著話題的順向逆向側(cè)向作發(fā)散思考；圍繞話題作類(是什么)、因(為什么)、果(會怎么樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對于話題進(jìn)行情理的聯(lián)想。盡可能把應(yīng)想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩(wěn)，穩(wěn)中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。

(一)觀念要有時(shí)代氣息，要能跟得上時(shí)代的步伐，合上時(shí)代的節(jié)拍(與時(shí)俱進(jìn)法)。

我在學(xué)生作文批語中常這樣寫：“電子技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡、基因重組、生物克隆、多瑰麗而玄妙的圖景??！讓我們?nèi)パ芯?，去開發(fā)吧！”這樣可讓學(xué)生對高新技術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)、研究、探索的欲望，教師用這些語言激發(fā)學(xué)生的想象，就可以讓學(xué)生作文與生活有機(jī)聯(lián)系起來，從而提煉出全新的觀點(diǎn)。此外培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、競爭意識、責(zé)任意識、環(huán)保意識也很重要，教師應(yīng)有意識地加以引導(dǎo)。一次，我出了“責(zé)任”這個(gè)話題，讓學(xué)生寫一篇600字左右的作文，我作了這樣的提示：“做好份內(nèi)的事，同情他人，關(guān)心他人，關(guān)注世界，就是有責(zé)任心?！薄暗骄W(wǎng)上去看一下，中、美、日、德、法等國的GDP，你將會感到肩頭沉甸甸的份量。”這樣讓孩子們知道將自己與他人與社會與國家普遍聯(lián)系起來，樹立正確的人生觀和世界觀，形成強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，從而生發(fā)出全新的積極向上的觀點(diǎn)?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著”，文章要有時(shí)代氣息，要反映當(dāng)今人們的思想觀念。

如今，我們生活的時(shí)代，有別于過去的任何時(shí)代。時(shí)代在前進(jìn)，我們的觀念也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。事實(shí)上，人類已經(jīng)跨入新世紀(jì)，我們對原先的許多觀念都作了新的思考，出現(xiàn)了新的含義。例如寫一個(gè)老實(shí)人，在人們的傳統(tǒng)觀念中，老實(shí)人多半是馴良的，聽話的，與世無爭的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》上對“老實(shí)”的一種解釋是“規(guī)規(guī)矩矩，不惹事”；而我們今天不這么看，當(dāng)代的老實(shí)人應(yīng)該不隱瞞自己的觀點(diǎn)，心里怎么想，嘴里就怎么講，敢于堅(jiān)持真理，敢于提出有些人不敢提的不同意見等等。如果以“老實(shí)人”為話題，寫成記敘文，我們就應(yīng)該在文章中盡量反映新的時(shí)代觀念，使文章具有鮮明的時(shí)代色彩。如果還是死抱著舊觀念不放，立意又如何出新呢？當(dāng)然，“老”的觀念，如果處理得當(dāng)，也能出新。如“各人自掃門前雪”是老觀念，但今天看來，未必就一無是處，至少能強(qiáng)化責(zé)任意識。

(二)找材料因素法(材料分析法)。

例子一：

材料：人有賣駿馬者，比三旦立于市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還而視之，去而顧之。臣請獻(xiàn)一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去而顧之，一旦而馬價(jià)十倍。供料作文貴在立意新，而新的立意的來源是多角度地分析材料，挖掘出材料中隱藏的含義。一般地說，寫供料作文時(shí)所給的材料的含義不止一個(gè)，是否能寫出新意，就看是否能多角度地分析材料，從不同角度分析出材料的含義。這則材料中，分析的角度可以有四個(gè)：①賣馬者、②伯樂、③買馬者、④駿馬，從這四個(gè)角度來分析就會發(fā)現(xiàn)不同的內(nèi)涵。

①賣馬者。應(yīng)該說這個(gè)賣馬者非常聰明，當(dāng)他發(fā)覺自己的馬難以賣出去時(shí)，便去請來伯樂，結(jié)果馬價(jià)增加了十倍。這說明他有對商品進(jìn)行包裝、宣傳的意識，酒好也怕巷子深，經(jīng)商者這種包裝、宣傳意識一定要強(qiáng)烈。如果不是推銷員假裝失手打破一瓶酒的話，或許中國的茅臺就不會那么快進(jìn)入國際市場，原因正在于此。從這個(gè)角度可確立中心論點(diǎn)為：“酒好也怕巷子深?！?/p>

②伯樂。馬還是那匹馬，但伯樂去了一次之后價(jià)格就上漲了十倍，幸好這是一匹好馬，如果是匹劣馬，伯樂的一世英名豈不要因此付諸東流。中央電視臺某位著名主持人曾給某產(chǎn)品作過一次廣告，產(chǎn)品的銷售量一時(shí)上升了很多，但后來證實(shí)了該產(chǎn)品屬偽劣商品，該主持人的形象在觀眾心目中大打折扣。因此，名人一定要慎于言行。

③買馬者。同樣一匹馬，先是三天無人問津，只因?yàn)椴畼穪砜戳艘幌拢瑑r(jià)格就漲了十倍，買馬者的心態(tài)可見一斑。同樣的馬，花少量的錢就可以買到，卻等到伯樂來了、價(jià)格上漲之后才買，讓人費(fèi)解。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中眾多的名人廣告，購買者該何去何從，一定要考慮清楚，否則就會犯和買馬者同樣的錯(cuò)誤，貽笑大方。千萬不能盲目崇拜。

④駿馬。馬雖是駿馬，但也只有在伯樂來了之后才顯示出自身價(jià)值，馬雖好，仍需識馬人。諸葛亮雖有經(jīng)天緯地之才，如果沒有徐庶的走馬舉薦，又怎得劉皇叔重用？美玉雖好，如果沒有卞和的冒死相獻(xiàn)，是不會被世人認(rèn)識和了解的?！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有?！爆F(xiàn)實(shí)中還有眾多的“千里馬”在等待著“伯樂”的發(fā)現(xiàn)。馬好仍需識馬人。

只要能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對材料作整體分析，寫出新意應(yīng)不是難事，多試為之。

例子二：

人的興趣有多種多樣，興趣之于不同的人有不同的價(jià)值。而且，干任何事要想成功，都需要一定的興趣，因?yàn)橛信d趣，有些人一生卓有成就；因?yàn)橛信d趣，有些人對生活充滿激情；也因?yàn)橛信d趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔……請以“興趣”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限(詩歌、戲劇除外)，不少于600字。

顯然，話題里面包含著寫作的信息，能看出來嗎？

①興趣有許多種，②興趣可促成成功，③興趣可影響生活情趣，④興趣可決定對生活的態(tài)度，等等。你抓住了這些因素，然后逐個(gè)思考，尋找最佳和最容易出新意的一點(diǎn)去寫，應(yīng)該不難的。

例子三：

在寫“攀登珠峰”這件事上，多數(shù)同學(xué)從“人”這個(gè)角度寫，或從“事”這個(gè)角度，有的同學(xué)則從“登山裝備”的角度寫，寫登山者固然有非凡的勇氣與本領(lǐng)，但他們使用的裝備卻全是外國的，表達(dá)出了我們民族驕傲中仍含著悲哀這一中心意思。(再如世乒賽中國的球拍、羽毛球拍等角度立意也是如此)這個(gè)角度比較新，文章可以給人新鮮的感覺。

所以，這個(gè)方法的關(guān)鍵是能抓住材料中所提出的各個(gè)因素，從各個(gè)因素的角度對材料作整體分析，寫出新意。

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高考滿分作文(匯集)優(yōu)秀作文匯萃（500篇）

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第五篇：滿分話題作文

滿分話題作文

滿分話題作文1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。即使有萬般不舍也無奈。

在這六年的小學(xué)生活中，是我最難忘懷的就是同學(xué)們那燦爛的笑聲了。“呵呵呵”，這是我的好朋友秋蘭的`笑聲。她的笑聲能讓我從難過變得開心，憂傷變得快樂起來?！肮保@是麗娜的笑聲。一聽便知道，她定是聽了誰的笑話或者是看到了什么搞笑的事情，正在那兒開懷大笑呢?！昂俸俸佟?，這是我們班的馬發(fā)明的笑聲，聽到這聲音就可以知道他肯定又攻破了一道數(shù)學(xué)難關(guān)了?！拔保@是王奕鑫的笑聲。他的笑聲令人毛骨悚然，因?yàn)?，聽到這聲音就是知道他又捉弄人了。著豐富多彩的笑聲給我在小學(xué)生活的時(shí)光里增添了許多樂趣。

這些都將珍藏在我的記憶里，永生不忘。

滿分話題作文2

一年級的時(shí)候，有一次媽媽跟我說，你要是連續(xù)三個(gè)100，我就給你買一個(gè)電話手表。那時(shí)班級里差不多所有的同學(xué)都有電話手表了，這是我非常想要的，于是我就非常努力，每門課上都非常認(rèn)真地聽，認(rèn)真地思考。一個(gè)星期左右，語文一個(gè)單元就教完了，老師布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來。第二天我對自己的分?jǐn)?shù)很有把握，果然，發(fā)下來的'時(shí)候就得了100加星。這次得了滿分，我就有了動(dòng)力，輕而易舉地得到了后兩個(gè)100。也就得到了我非常喜歡的電話手表。

三年級的時(shí)候快要期末考試了，我們班流行玩3d打印的，就是一種電動(dòng)筆，把線條放進(jìn)去，描一個(gè)圖片，我就跟媽媽說想要。媽媽怕我分心，不好好考試，又想給我點(diǎn)難度，于是對我說，可以的，但是你至少要得一個(gè)100哦，聽了媽媽的話我認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試，得了兩個(gè)100，于是3d打印筆也就到手了。

我覺得這是獎(jiǎng)品給我的動(dòng)力，它讓我努力地超越自己。

滿分話題作文3

清早，我打開日歷。一看，今天是端午節(jié)。我穿上衣服，走進(jìn)廚房。??！一股香氣撲鼻而來。我好奇地問媽媽：“媽媽，端午節(jié)由什么來的呢？”

媽媽笑瞇瞇地對我說：“在很久很久以前有一位詩人叫屈原，他非常愛國。有一天，屈原聽說國家又打敗仗了，于是就跳江了。之后，人們把米團(tuán)投入江中，讓魚蝦不再吃屈原的'遺體。從那以后人們就把米團(tuán)里放進(jìn)自己喜歡的口味，用蘆葦?shù)娜~子包上，用繩子捆上，這樣就成了粽子。同時(shí)人們也要賽龍舟。”

我又問了：“媽媽，那端午節(jié)要干什么呢？”

她又對我說：“在這里面就有呀！我們要吃香甜的粽子，賽好玩的龍舟，喝好喝的雄黃酒，當(dāng)然，我們南方人也要吃‘五黃’”。

我又詢問媽媽：“那五黃是什么呢”？

媽媽說：“五黃要吃五個(gè)東西。第一個(gè)是黃魚，第二個(gè)是黃瓜，第三個(gè)是咸鴨蛋黃，第四個(gè)是黃豆粽子，第五個(gè)是雄黃酒吧”。

聽媽媽這樣一說，我又長了不少的知識呢！

滿分話題作文4

奶奶家有三個(gè)菜園地：一個(gè)在家門后面，一個(gè)在家門前面，還有一個(gè)在小溪邊。這天，我們來到家門前面的菜園地拔雜草。 一開始我還分不清楚哪個(gè)是草，哪個(gè)是蘿卜菜。后來經(jīng)小阿姨細(xì)細(xì)講解我才知道。拔了很多雜草后感覺腰很酸，覺得奶奶好偉大，菜園不僅種了好多菜，還要時(shí)常打理，施肥拔草……

我們?nèi)バ∠呄茨_。溪水可涼爽了，讓人心曠神怡；溪水可清澈了，一眼就能看到沙石；溪水可動(dòng)聽了，叮叮咚咚如美妙的歌。小溪旁有幾塊大石頭，每日清晨大人們都會伴著小鳥的歌聲來到這里洗衣服。這條小溪為大家?guī)砹瞬簧俜奖?，哺育了無數(shù)的小生命。

晚飯有很多我愛吃的菜，我們邊吃邊觀看雞搶食蝦皮，我將雞分為兩組進(jìn)行比賽，黑色的雞為黑鷹隊(duì)，黃色的.雞為黃鳥隊(duì)。我首先將一塊蝦皮扔下去，只見黑鷹隊(duì)一直領(lǐng)先贏得了比賽。這讓黃鳥隊(duì)火冒三丈，竟和黑鷹隊(duì)打了起來，還好我及時(shí)把它們“拉”開來了，否則后果不堪設(shè)想。這真是一件有趣的事啊！

滿分話題作文5

童年，就像是一個(gè)大花園，每一朵花，每一棵草，都有珍貴的回憶。我最珍貴的回憶就是那次騎牛的一次。

那時(shí)我才4歲，我爸爸媽媽帶我去我婆婆那里玩。我一到就去找人和我玩，誰知，沒有一個(gè)人愿和我一起玩，我只好灰溜溜地回婆婆家。

回去后，我的阿姨見我沒精打采地，就對我說：“怎么了，沒人和你玩呀？要不要我?guī)闳ヌ锏乩锿嫜剑俊蔽乙宦?，想都沒想就說：“要，我要去田地里玩?！闭f完，就以飛一般的速度來到田地里頭。來到后，我很失望，田地里頭除了一頭牛以外，什么都沒有嘛。等一等，牛？我的鬼點(diǎn)子又來了，它叫我去騎牛！嗨，好像很好玩的樣子，我不如來玩玩？說干就干，我馬上貓著腰，來到牛的背后面，跳到牛的'背上去，真好玩！就在這時(shí)牛發(fā)現(xiàn)我在它的背上，氣地火冒三丈，然后就亂跑亂跳，把我摔到溝里去，弄的我一身都是泥漿。

現(xiàn)在，我已經(jīng)11歲了，但我還記得這件事。也許，到我老了，也會記得這件事。

滿分話題作文6

在生活的道路上，沒有一個(gè)人的道路是平平坦坦的，每個(gè)人都會受到挫折，可很少有人會敢與面對現(xiàn)實(shí)。

記得，以前我的數(shù)學(xué)成績不好，不過按老師不會罵我，有一次 我上數(shù)學(xué)課的`時(shí)候第一次舉了手，安老師高興的對我笑笑了一笑，可測試的時(shí)候卻考了，83分。

我受到了挫折，媽媽告訴我不要?dú)怵H，我以后立志好好學(xué)習(xí)天天向上，上課不打小報(bào)告。

直到五年級的時(shí)候我終于得到了回報(bào)，我時(shí)候考了第一名，98分，我激動(dòng)不已，因?yàn)檫@次是開心地對我說。

雖然這次測試沒有期中和期末考試那樣隆重，但是這是我真心努力后的結(jié)果，所以我還是感到巨大的欣慰，我從此以后上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，同學(xué)有回答不完整的地方我會發(fā)表我的意見。

挫折并不可怕，可怕的是你不敢面對現(xiàn)實(shí)，只要你勇敢地的去面對，你的重新付出會得到巨大的回報(bào)。

滿分話題作文7

我的姐姐今年二十一歲了，屬蛇，她是一個(gè)大方、活潑、樂于助人的女生，她的朋友都很喜歡和她玩，他也非常愛我，每次回家都拿一些吃的或者玩的`東西給我。如今，他到了外省工作，現(xiàn)已三年沒有回家了，我是如此的想念她。

我姐姐有好處，當(dāng)然也有壞處。她的好處就是大方、樂于助人、喜歡和別人交往；壞處就是不愛學(xué)習(xí)，光玩，不熱愛勞動(dòng)，媽媽一說去干活，她就說頭疼。為什么呢？因?yàn)樗ε孪x子！

我們想念她，她也想念我們。在那里，他的連長說在這里給他找個(gè)工作，他卻一口回絕了，因?yàn)樗f離家太遠(yuǎn)，從這里可以看出他非常想家。

姐姐說等放暑假的時(shí)候回來，我希望姐姐能在我過生日那天前回來。姐姐，你三年沒回來了，你快回來吧！我想你了，你說回來的時(shí)候給我買一個(gè)禮物，姐姐，我不要什么禮物，我只要你快點(diǎn)回來！

滿分話題作文8

今天下午放學(xué)后，我吃完飯，回到宿舍，看到別人都去打水，我也想去打水?？墒牵忠幌耄好看未蛩畞?，剛用過一次，就被別人用光了，算了，還是不去打了。

來到學(xué)校，我不經(jīng)意地看到高偉在寫作業(yè)，于是，我就走到他身邊說：“高偉，晚上用你點(diǎn)水行嗎?”他說：“不行?！蔽异`機(jī)一動(dòng)，又說：“我晚上要吃藥，用你一點(diǎn)熱水還不行嗎?”他說：“這樣啊，可以給你用?！倍驮谖一氐阶坏囊粍x那，心里卻象犯了罪一樣難受?；仡^望望高偉，一個(gè)多老實(shí)的人啊，從來不惹是生非，我竟然向這么一個(gè)人說了謊，內(nèi)疚在我心深處駐足。

晚放后回到宿舍，他真的.給我了水，我當(dāng)時(shí)又后悔，又激動(dòng)。晚上大半宿不能入睡，人偶爾撒一次謊不可怕，可怕的是一輩子生活在謊言里。

滿分話題作文9

別看我只是個(gè)的小學(xué)生，可生活中的煩惱一點(diǎn)兒也不比爸爸媽媽少。你要不信，我就挑幾件事和大家說說。嘖嘖，小小年紀(jì)，衣食無憂，吃喝不缺，玩樂不少，動(dòng)不動(dòng)就說煩惱，誰信哪。

一天下午，我正在聚精會神地看動(dòng)畫片《大耳朵圖圖》，媽媽笑瞇瞇地走過來，溫柔地對我說：“寶寶，時(shí)間到了，我們來練琴吧！”我央求說：“等會兒吧，等我把這一集看完再練好不好？”“不行！”媽媽一下子火了。我項(xiàng)不過她，只好乖乖地照著做。唉，你說煩不煩？

還有一次周末，我想去公園?？烧l知，媽媽卻帶我去了一家藥店。更糟糕的是，媽媽在藥店遇到了一個(gè)老朋友，她們不停地聊呀聊呀，急死我了?？衫蠋熤v過，大人們在談事情的.時(shí)候，小孩子不能隨便打擾，那是不禮貌的。我只好忍著，站在一邊?？纯词直?，快五點(diǎn)了，公園游樂場已經(jīng)關(guān)門，今天是去不成了。

唉，你說煩不煩？

瞧，成長的煩惱真是說也說不完！

滿分話題作文10

10月6日是實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶。早上，我和媽媽急忙忙地吃完早飯，一起去參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)百年校慶，因?yàn)槲液蛬寢屖切Ｓ选Ｎ覀冏叩阶闱驁?，看校慶文藝演出，正在演出的是小天涯合唱團(tuán)演唱我們的.校歌《走向百年更輝煌》，我還看到我們班的小朋友叫朱玉秀也來看演出。接下去是小菱花藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《藍(lán)色暢想曲》，我也是小菱花藝術(shù)團(tuán)的，是剛參加的，我想下次的校慶我一定能參加表演。節(jié)目還有老師詩朗誦、校友唱歌等等。

我們學(xué)校是王婉青校長一百年前創(chuàng)立的，學(xué)校進(jìn)門就是王校長的銅像。我要好好學(xué)習(xí)，將來為我們學(xué)校增光。

滿分話題作文11

春節(jié)是個(gè)歡樂祥和的日子，我們也不例外。我一只手拿著煙花的發(fā)射筒，一只手點(diǎn)火。瞧，那千姿百態(tài)的煙花真漂亮啊!有的猶如麥浪滾滾;有的仿佛鋼花飛濺;有的宛如孔雀開屏;有的恰似銀花朵朵;有的好比紅燕飛舞;有的`像金雨陣陣。把夜空照得如同白晝，讓我目不睱接。

年夜飯是我們小孩子的最愛。香噴噴的紅糖年糕令我口水直流;色香味俱全的清蒸水煮魚相當(dāng)引人注目;香香嫩嫩的清炒油菜使人回味無窮。我眼巴巴地望著一大桌美味家肴，恨不得在肚皮上裝根拉鏈，再把它們一股腦兒地塞進(jìn)去。

最吸引人的要數(shù)春節(jié)晚會了，其中我最喜歡趙本山的小品?？矗核袝r(shí)張牙舞爪，氣沖沖地破口大罵;有時(shí)一副和事佬的模樣;有時(shí)又猶如一個(gè)小娃娃哭哭啼啼;還有時(shí)高興地?fù)嵴拼笮?。那樣子簡直搞笑極了，估計(jì)他的觀眾都要笑掉大牙了。

春節(jié)真是一個(gè)開心、熱鬧、美好的節(jié)日，真希望每天都能過春節(jié)。

滿分話題作文12

我走在崎嶇的山路上，迎面走來一個(gè)匆匆的趕路者。我問他：“微笑是什么”他說：“微笑是你一路上最忠誠的伴侶，是你走向成功的永不枯渴的動(dòng)力。”有這么深?yuàn)W嗎 我迷惑不解。

我走在高高的山岡上，迎面跳來一個(gè)放牛的.小牧童。我問他：“微笑是什么”他說：“微笑是牛犢吃著鮮嫩牧草的滿足，是騎在牛背上橫吹牧笛的悠然?！闭娴闹挥羞@么簡單嗎 我似懂非懂。

我來到碧綠的池塘邊，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)垂釣的老翁，我走過去問他：“微笑是什么”他回答說：“微笑是魚兒上鉤時(shí)，你和小魚無聲的交流?！蔽胰粲兴?。

我走在寧靜的校園里，迎面走來一位行色匆匆的老師。我問她：“微笑是什么”她說：“微笑是你與人溝通的橋梁，是你千言萬語的概括，是你善意的最好的證明。微笑是你送給學(xué)生的激勵(lì)，是學(xué)生送給你的慰藉?！蔽宜朴兴?。

滿分話題作文13

放學(xué)后，我背著書包哼著小曲向家走去。這時(shí)，一位我認(rèn)識的老奶奶正扶著拐杖，一步一步的走著。她走的很慢，也很吃勁。于是，我跑上前，扶著老奶奶的手，幫助她走路。

老奶奶回頭一看原來是我。她笑著拒絕了我的`好意，用她那粗糙，布滿老繭的手將我的小手輕輕的從她的手臂放開。她看了看我，眼里充滿了高興，幸福。跟我談起話來。

雖然，她口齒不清，我也不懂老奶奶講的是什么，但我依然細(xì)細(xì)的聽著。老奶奶抬頭望了望天，便催我趕緊回家，我跟他說了幾聲再見，便背著書包走了?；仡^一看，老奶奶的身影越來越模糊……

其實(shí)，愛的腳步就在我們的身邊，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)，愛是這么美好，偉大。讓我們一起去尋找愛，發(fā)現(xiàn)愛，體會愛，在愛的花海中，細(xì)細(xì)地享受愛的沐浴。

滿分話題作文14

時(shí)間過得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們要放假三天，爸爸媽媽說要帶我去溫江的國色天香，而且還有一個(gè)小伙伴，我的一個(gè)妹妹李汶錦。

進(jìn)入五月，天氣非?；馃?，我們開著車往溫江出發(fā)，因?yàn)槭枪?jié)假日，路上的車特別多，還不停地堵車。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了國色天香的停車場，那才叫一個(gè)人山人海呢。感覺人們從四面八方涌向這個(gè)地方，我們買了票，終于登上了去陸地樂園的小火車，我跟妹妹別提有多高興了。

我們一進(jìn)入樂園內(nèi)，就迫不及待地去玩第一個(gè)項(xiàng)目，旋轉(zhuǎn)飛車，當(dāng)看到長長的等待隊(duì)伍，我傻眼了，暈，怎么這么多人，唉，只能耐著性子慢慢等待了。等了有半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我了，當(dāng)我坐在旋轉(zhuǎn)的`飛車上，微風(fēng)撫在我的臉上，聽到旁邊人的尖叫聲，飛車忽高忽低的刺激，我覺得等待是值得的，真是過癮，太難忘了！

滿分話題作文15

真不幸，我得了“水花”，媽媽說只要不發(fā)燒就沒有什么大問題了?？墒?，就在晚上，我發(fā)燒了。可現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門了。這時(shí)，媽媽急中生智，說：“奶奶不是大隊(duì)醫(yī)生嗎？可以讓她來呀！”媽媽不顧天色已晚，迅速的讓爸爸開車去老家接奶奶來給我看病。

針已經(jīng)掛上了，奶奶坐在床上和我們一起說話，我們的話題用一個(gè)詞“千奇百怪”來形容，什么UFO呀，什么大水怪呀，簡直是太有趣了，一想到有趣這詞，我就會想起《十天環(huán)游地球》中路路通的口頭禪：嘿，真是太有趣啦！于是我們便談?wù)撈稹栋耸飙h(huán)游地球》的'故事。在說笑聲中，兩瓶藥水也掛完了，可是我還是沉浸在說笑聲中，久久不愿睡覺，時(shí)間一分一秒的過去了，我也睡著了。

夢中，我感受到了長輩對我的關(guān)懷。