第一篇：班主任隨筆人生沒有一勞永逸只有不斷耕耘

班主任隨筆人生沒有一勞永逸只有不斷耕耘

無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的`班主任隨筆人生沒有一勞永逸只有不斷耕耘，僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天看到一位同學(xué)的反思，距離期末考試只剩下一個多月了，該加倍努力了，為了期末好成績，再苦再累一個月，能這樣想已經(jīng)很不錯了，讀到這里，自己上學(xué)時的情景浮現(xiàn)眼前，考試前加倍努力，開夜車，考試后，開始休息放松，總以為考前應(yīng)該緊張，考后就應(yīng)該休息，沒有必要一直那么努力，結(jié)果成績總是很一般，有時甚至很差，還總以為上天不公平，題出的不好，都是自己沒有復(fù)習(xí)上的；而有的人，不是很努力，卻總是成績很好，總是以為別人智商高。原因究竟為何？

前不久看到了關(guān)于“煙王”儲時健的一個報道，自己用十幾年的時間建立了紅塔集團，自己的香煙帝國，突然風(fēng)云突變，由于貪污問題，被判入獄，當(dāng)時已經(jīng)七十四歲了，在獄中由于重病，被保外就醫(yī)，這時他回到家鄉(xiāng)，又開始了第二次創(chuàng)業(yè)，承包了一萬多畝荒山，種植橙子，五年后“儲橙”品牌名譽全國。很多人都登門拜訪，想知道他成功的秘訣，他說告訴你們也無妨，人這一輩子永遠不可能一勞永逸，只有不斷努力耕耘，才可能干成一些事情。試想七十四歲的老人，重病在身，還能干什么，正是不斷努力耕耘，不貪圖安逸，不僅贏得了健康的身體，還收獲第二次事業(yè)的成功。

不斷努力耕耘，是自己身體健康成長的需要，心中有夢想追求，為之不斷努力，精神支柱不到，身體也會受到感染；相反貪圖安逸，無所事事，身體往往會受到傷害，而且會在不知不覺之中縮短你的壽命。有人說，如果你想害了一個人，你就給他吃穿用，讓他無事可干，很快此人就會廢人一個。

學(xué)習(xí)是一輩子的事，更需要天天耕耘，考前一陣子，考后就就停下來，僅僅為了一次分數(shù)，能取得最后的成功嗎？可悲的是這樣的同學(xué)不在少數(shù)；只有那些堅持學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)不需要太刻苦，但是一直在路上，就像龜兔賽跑中的烏龜一樣，有足夠的堅持，笑傲終點，可喜的是我們班現(xiàn)在應(yīng)經(jīng)又有部分這樣的同學(xué)了，像荊榮佳，常夏洋，付宇琦，張志昂，趙卓琳，馬金輝，劉依真，龐靜蕾，鄭策恒，付晨浩已經(jīng)有了這種不斷耕耘的狀態(tài)，希望這種狀態(tài)可以永遠保持下去，這樣的人也越來越多。

第二篇：人生沒有地圖,只有指南針美文

有位教授，第―課總會問學(xué)生：你們上大學(xué)想學(xué)到什么？同學(xué)們紛紛回答：學(xué)知識，學(xué)體系……等學(xué)生們回答完，教授就會詭異地一笑：你們答的都對，所以當(dāng)你們步入社會時，就會通通死掉！因為你們追求的，是一個確定性、封閉性的答案。而現(xiàn)實，卻是條件不充足下的不確定性，開放性。

你們到高校里，是想找到―張人生地圖。但你的人生，沒有地圖，只有不同情況的臨機選擇。所以你們需要的，是指南針！只知道―個美好幸福的方向，但沒有路徑。誠如魯迅先生所說：世上本沒有路。你走出來，就是你的路。有些人，生活在固有的認知與環(huán)境之中。給他們張地圖，他們才知道該怎么走?？扇绻唤o他枚指南針，他們就蒙圈了。

我小時候，超愛吃冰棍，也超喜歡隔壁的鼻涕妹。有天父親問我：你長大后想做什么？我響亮地回答：吃冰棍，娶鼻涕妹。父親循循善誘：孩子，男人要闖天下，見世面。從此我立下志愿：長大后闖天下，見世面，吃冰棍，再娶隔壁鼻涕妹。在我這里，吃冰棍與娶隔壁鼻涕妹，就是已經(jīng)固化的認知。當(dāng)這些固化的觀念瓦解冰消，升級換代，就意味著成長。

還有位教授，特愛搞怪。他出考題，有80分，答案完全不確定。比如：你是個警察，正在值夜班，可是報警電話讓一個精神病人打爆，非說他的窗外有一群外星人要鉆進來揍他。你要如何勸解，才能讓他不再打電話？

教授說：人長腦子，就是用來解決非常態(tài)事件的。如果你大腦僵化度過高，遇到這類問題傻眼，在其他事件上，也肯定磕磕絆絆，苦不堪言。普通人求知識，只是擴大認知確定面。真正的高手，只求一枚指南針，找準(zhǔn)方向。而后是培養(yǎng)自己處理不充足條件下的決策能力。人生充滿了不確定性，始終是條件不足，資源不夠。所以很多人，羨慕豬，羨慕寬裕人家養(yǎng)的貓和狗，因為豬貓狗，生活在一種確定性中?？墒秦i是以挨刀為代價，才換得暫時安逸。而寬裕人家的貓或狗，無力主宰自己的貓生狗生。

想主宰自我，就必須向不確定領(lǐng)域進軍。首先要知道，已知并非全知。其次要知道，你知道得越多，固化的認知就越大，靈動的活性空間就越小。當(dāng)你自信滿滿，感覺掌控一切之時，恰是最危險之時。

因為現(xiàn)實是開放的，一定有更大范圍的不充足與不確定，為你所疏略。必須把我們的思考重點，轉(zhuǎn)移到不充足不確定的方面上來，養(yǎng)成一種不把話說死，不把事做絕，可進可退，自如轉(zhuǎn)換的能力。這種能力距離智慧最近，它源于我們心中的自尊意識，源于我們對世相的深刻洞察，源于我們，對己身智力資源的愛惜與充足有效的開發(fā)。

第三篇：遠程研修隨筆：沒有最好只有更好

沒有最好，只有更好

今天瀏覽研修平臺中是隨筆感言，有很多值得深思，摘記下來，作為告別研修平臺前的又一份收獲。

“交流才知別人的豐厚，交流才懂知識的無邊。一種思想和一種思想交換，得到的是兩種思想。在這里，所有的收獲比起平時都是加倍的?！?/p>

“教師與學(xué)生、教與學(xué)，這是貫穿整個教學(xué)過程的最基本的一對關(guān)系，把師生關(guān)系恢復(fù)到‘人的關(guān)系’上來，建立共同發(fā)展的以對話為特征的教學(xué)關(guān)系，這是新課程教學(xué)改革的重要方向和基本任務(wù)?！?/p>

“一節(jié)課的成功，并不是看在課堂上多么熱鬧，而是看課后，學(xué)生們能從本節(jié)課中收獲到什么，學(xué)到點什么?！?/p>

“學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在于解決實際問題能力的培養(yǎng)。” “ 忽視情感教育的教育是一種不完整的教育。” “ 開放的語文課堂開放是手段，發(fā)展才是目的?！?“ 語文是美的，我們不要讓她失去這份美麗?！?/p>

“閱讀影響的是一個人素質(zhì)中最基本、最核心的東西——審美觀、道德觀和人生觀。“腹有詩書氣自華”“知書達禮”指的就是這個影響?！?/p>

“教而不研則淺，研而不教則空?！?/p>

“學(xué)起于思，思源于疑。”

我們要求學(xué)生要每天進步一點點，對于不求上進的孩子我們總是恨鐵不成鋼。從現(xiàn)在開始，我們也把自己當(dāng)成學(xué)生，每天檢視自己，在教育教學(xué)的學(xué)習(xí)之路上，有沒有每天進步一點點？

沒有最好，只有更好，原地踏步就是退步，所有的理論我們都心知肚明，那就在實踐中下功夫吧。

第四篇：沒有如意的生活,只有看開的人生

沒有如意的生活，只有看開的人生

人生十有八九不如意，煩心事、傷心事、痛心事、苦心事常相伴。我們對朋友、親人、情人送上最多的祝福往往是“萬事如意”四個字，它代表了人們之間最美好的祝福，最深切的期愿。

但現(xiàn)實生活中如意的事情總是很少，多的卻是失意、苦痛。生活不如意。生活之路總是曲折坎坷的，在漫漫人生路上，憂愁與傷痛常伴隨左右。本該幸福的生活卻被無情的現(xiàn)實擊碎，化為無法觸及的泡影，生活的主題成了苦難，生活的歷程成了苦旅，無法知道彼岸在何方，無法看到出口在何處。問上蒼，能給我一個苦苦追尋的答案嗎？可惜，人世間最大的悲哀莫過于愛莫能助！無奈，生活的答案只能自己找尋，在失意的生活中找尋希望，找尋出路，找尋生命中微微點點的光茫。堅強，唯有堅強面對苦難的生活，回應(yīng)苦難的生活，才能從迷霧重重的生活中走出來，走進原本充滿陽光、雨露的生活去。

感情不如意。感情世界并不是一個晶瑩剔透、一塵不染的地方。在男與女的感情世界中，心與心之間的距離有多近？感情的純度有多少？本真的感情是圣潔的，但感性的感情有時總會偏離航向，駛向重重迷霧。

功利的現(xiàn)實生活中，有些人把感情當(dāng)成是一種游戲，一種可以“寄宿”的游戲，在“得到”與“失去”中穿梭游戲，辱沒了愛情的神圣。人生的履程是短暫的，在感性的世界中保持一絲一毫的理智，讓我們不致于陷入感情苦海中太深，更不致于讓感情的烈焰灼傷真正愛我的人和我愛的人。在感情的追逐中，一廂情愿的執(zhí)著并不能換來你想要的完美愛情，當(dāng)激情退去時，留下的也許只有悠悠暗暗的傷與痛。到不如自由放松無約無束,痛痛快快好好享受,開心快樂每一天,千萬不要苦了自己。

忘記年齡，忘記名利，忘記怨恨，忘記煩惱.........有點不可能；有個朋友，有個知己，有個窩，有點錢.......完全有可能；糊涂一點，糊涂的過，做一個幸福的人！瀟灑一點，快樂的活，做一個快樂的人！看穿一點，開心的樂！

第五篇：優(yōu)秀黨員事跡材料——人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播

優(yōu)秀黨員事跡材料——人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播

個人簡介：陳旭蕓，08商務(wù)設(shè)計與管理班學(xué)生，中共預(yù)備黨員，大學(xué)期間任管理系就業(yè)指導(dǎo)部副部長、班級宣傳委員、就業(yè)指導(dǎo)委員。

個人格言：人生沒有彩排，只有現(xiàn)場直播，所以要認真做好每一件事。

個人獲獎情況： 1、2009年9月獲新生軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號、2、2010年5月獲“五四”評優(yōu)“優(yōu)秀團員”稱號3、2010年榮獲學(xué)院“三等獎學(xué)金”

考取資格資格證及英語、計算機考試情況：

1、2009年6月取得高等學(xué)校英語應(yīng)用能力B級2、2009年7月取得全國高等學(xué)校非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用一級3、2010年6月取得廣東省初級會計電算化合格證4、2010年1月取得高級業(yè)務(wù)技術(shù)資格助理營銷經(jīng)理

大學(xué)生活，是她求學(xué)生涯里嶄新的篇章，也是她人生旅途里別樣的一程，現(xiàn)在，她的旅程即將結(jié)束，在這一程中，她獲得了什么？

一、思想篇

在2008年9月，她向黨組織遞交了入黨申請書，并參加了學(xué)校組織的第六期黨校學(xué)習(xí)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了有關(guān)理論知識，通過黨課學(xué)習(xí)，她對黨的政策和 “三個代表”的指導(dǎo)思想有了深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，長期以來，她堅持學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論知識和實踐經(jīng)驗，思想上有了極大進步。對黨的歷史有了全面的了解跟理性認識；黨不僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇于創(chuàng)新，不斷結(jié)合新的實踐，把自己的思想政治建設(shè)推向新境界的政黨，這更增強了她積極申請入黨，爭取入黨的決心。她于2011年12月光榮地成為一名中共預(yù)備黨員。

二、學(xué)習(xí)篇

大學(xué)三年以來，她時刻牢記“學(xué)如逆水行舟，不進則退”的精神，能嚴格要求自己,刻苦鉆研,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識和技能,掌握了學(xué)習(xí)的方法,使她對新事物有很快很好的上手能力。做到了理論聯(lián)系實際；她不僅完成了大學(xué)三年所有的必修課程和選修課程，并且在每一學(xué)年中名列班級前十名，并于2010年底獲得“三等”獎學(xué)金。

三、工作篇

在學(xué)校，她在工作上有著認真負責(zé)的態(tài)度，在擔(dān)任班級宣傳委員期間，配合班團總支書記完成多項宣傳工作；在擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)部部長期間，與其它部門配合舉辦“職業(yè)形象設(shè)計大賽”等多場活動，并取得圓滿成功，在社會，外出實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，如今在農(nóng)村信用聯(lián)合社實習(xí)的她，從基本上沒什么事可以干，到后來大家有什么忙不過來的都會找她幫忙，學(xué)操作，學(xué)流程，直到現(xiàn)在，除了前臺的業(yè)務(wù)操作需要專業(yè)人員操作之外，其他基本的她都已經(jīng)學(xué)會了而且做起來還是比較上手的。這次實習(xí)對她來說已經(jīng)不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實習(xí)的任務(wù)，而是她在真正的實踐中開始接觸社會，了解社會的一次重要機會，讓她學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為她今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。在這一過程中她付出了很多，也明白了只有主動才能解決問題。她充分的認識到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過實習(xí)，她認為當(dāng)代大學(xué)生既要提高思想政治素質(zhì)，學(xué)會做人，更要學(xué)會做事，不能忘了實踐的重要性，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中去認知社會，感知社會。實習(xí)生必須努力提高動手的能力，在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)自身不足，然后反饋到學(xué)習(xí)中去，這樣才能不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

四、生活篇

在生活上，有良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,在人際關(guān)系中堅持“以誠待人”的理念，誠實守信,樂于助人,是她良好的處事原則,能與大家和睦相處.能夠吃苦耐勞,具有很好的獨立能力，遇到困難或者失敗時，她一直秉承著“笑一笑，沒什么過不了”的原則以至于她能夠樂觀開朗地生活。

五、文體活動篇

大學(xué)期間，她參加過多項文體活動，如：參加管理系08級感恩晚會小品《天下父母心》表演、讀書報告會《再別康橋》朗誦、“同夢、同心、同行”感恩晚會暨換屆大會《同行》領(lǐng)唱、參加“紀念512汶川大地震一周年”“為玉樹”默哀活動、參加琶洲展覽會、“為紀念抗戰(zhàn)勝利65周年”帶領(lǐng)部門同事參觀華南植物園并唱響紅歌，吸引了大批路人的觀看等多項，文體活動。

她深知人生沒有彩排，有的是現(xiàn)場直播，每跨一步都要經(jīng)過深思熟慮，每做一件事都要盡力而為，在今后的生活工作中，她將會朝著她的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，彌補不足，為她的理想而奮斗，大學(xué)以來，她在挫折與困難中培養(yǎng)自己獨立堅強的個性，在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的毅力和品質(zhì)，在過去的時間里，她在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認真學(xué)習(xí)、努力工作，思想覺悟都有了很大的提高。但她深知她還需要繼續(xù)努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更加嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學(xué)習(xí)，努力克服自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進步，能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員。