第一篇：【必備】感謝師恩作文[大全]

【必備】感謝師恩作文合集7篇

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的感謝師恩作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別酷暑烈日，我們迎來了金色的秋天，迎來了第28個(gè)教師節(jié)。老師——不是父母卻勝似父母的老師，我要為您唱贊歌！

小時(shí)候，我經(jīng)常仰望樹梢的百靈，盼望有一天能登上金色大廳的舞臺(tái)，沐浴鮮花與掌聲。后來，我上學(xué)了，我知道，我能登上金色大廳的舞臺(tái)歌唱，而能讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那個(gè)人，就是老師。

老師，不是在你功成名就時(shí)的鮮花與掌聲，而是你走向成功的一塊基石；老師，不是摔倒時(shí)伸向你的那只大手，而是鼓勵(lì)你自己爬起來的叮嚀；老師，不是那普照人間的太陽，而是黑夜里為你點(diǎn)亮心泉，燃燒成灰的蠟燭。

是老師，幫我們鋪就了那條通往成功的知識(shí)之路；是老師，幫我們建造了駛往彼岸的希望之舟；是老師，幫我們插上翱翔藍(lán)天的理想之翼。

金秋時(shí)節(jié)，我要歌唱豐收，更要歌唱我們敬愛的老師，歌唱他們偉大、無私的奉獻(xiàn)精神。老師，謝謝你可敬的辛勞；老師，謝謝你無微不至的關(guān)懷；老師，謝謝你循循善誘的教導(dǎo)……老師，難道不值得我們?nèi)ベ濏?、去歌唱嗎?/p>

親愛的同學(xué)們，讓我們一起為親愛的老師放聲歌唱吧！

人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，茁壯成長。

老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……

多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過去問：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話語溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多無私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽老師的話，這就是我們給你最好的回報(bào)。

五年轉(zhuǎn)眼就過去了，感謝老師六年來對(duì)我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn)，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的人。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我懷著慚愧的心，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

最后說一聲：“謝謝您，我的老師……”

老師，多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書，源源不斷的知識(shí)擴(kuò)寬了我們的視野；如同父母，不斷地教會(huì)與提醒我們，要如何做人；它還如同蠟燭，犧牲自己，照亮別人。

記得有一次，您走進(jìn)教室，臉色蒼白，走路還一拐一拐地，沒有之前的大步流星。我們都很奇怪，但也沒有多問，因?yàn)槟呀?jīng)開始講課了。您講的課還是一樣的仔細(xì)，您寫的字還是一樣的漂亮，但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色。我很想問一問您到底怎么了，可一想到這與學(xué)習(xí)無關(guān)，雖然擔(dān)心，但還是省了。下課，我路過辦公室，看見您正在搽藥油，而膝蓋上正有一片瘀黑。我很是驚訝。那可是在膝蓋上，在關(guān)節(jié)上，動(dòng)一動(dòng)都疼，您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了，佩服您對(duì)工作的負(fù)責(zé)與執(zhí)著。但我也不能為您做些什么，只能在心底深深地講句：“老師，我們感謝您！”

老師，我們感謝您！感謝您總是挑燈夜讀，嘔心瀝血地為我們準(zhǔn)備。

老師，我們感謝您！感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，為我們的人生旅途，鋪好踏腳石，為無涯的學(xué)海，準(zhǔn)備好小舟。

老師，我們感謝您！感謝您總在我們困難的時(shí)候，伸出援手，拉我們一把。

老師，我們感謝您！感謝您總是用微笑面對(duì)我們，您好就像明燈，在漆黑的夜里，照明了道路；您就像太陽，在我們寒冷的時(shí)候，送來了溫暖；您就像春雨，在我們干涸的時(shí)候，送來了甘霖。您的一舉一動(dòng)、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰，如沐春風(fēng)。

老師，我們感謝您！

作家張曉風(fēng)說：“那個(gè)早晨，是他上小學(xué)的第二天，其實(shí)，我仍然可以象昨天一樣，再陪他一次，但我卻狠下心來，看他自己單獨(dú)去了。他有屬于他的一生，是我不能相陪的。學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天，我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)而又聰明的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年？”

懷著更甚于張曉風(fēng)的擔(dān)憂與不安，我們將女兒送進(jìn)了學(xué)校。每天，目送著孩子走進(jìn)校門，再一揮手，方肯離去。離去的是身，不離的是心。幼小而又對(duì)學(xué)校充滿了憧憬的女兒，老師的教育會(huì)讓你的憧憬生根發(fā)芽呢，還是……女兒開始學(xué)拼音了，開始學(xué)寫字了，家里也有了她的讀書聲。這一切，每天都伴隨著老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)進(jìn)入到我們家中。

“媽媽，老師讓我站在講臺(tái)上面領(lǐng)全班的小朋友讀拼音了?！薄敖裉欤蠋熡纸o我貼了一個(gè)斯迪克?！薄袄蠋熆湮易硕苏?，注意力集中?！甭牭脚畠鹤院赖膮R報(bào)學(xué)校生活，讓我們?cè)谛老仓喑錆M了感動(dòng)。千里之行始于足下，帶著這份師愛走下去，即使孩子最終不能學(xué)有所成，也可以收獲一個(gè)美好的明天！

在人生中會(huì)有很多很多的老師，其中我最想感謝的就是您：馬老師。在四年級(jí)的時(shí)候，我們班的成績很差，紀(jì)律也不好，還把美術(shù)老師氣哭了。

自從到了五年級(jí)，您開始教我們，我們班的成績開始穩(wěn)步上升了，紀(jì)律也變好了。美術(shù)老師被氣哭這件事也妥善處理了。您上課也非常有意思，時(shí)不時(shí)都會(huì)給我們開些小玩笑，很幽默。有時(shí)候馬老師還給我們組織一些活動(dòng)，讓我們減輕學(xué)習(xí)的壓力。正因?yàn)檫@些活動(dòng)，才帶動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有次，馬老師聯(lián)系了四川省吳忠良第五小學(xué)的老師開展了一次遠(yuǎn)方小朋友手拉手的活動(dòng)，我們彼此寫信給對(duì)方，了解對(duì)方的情況，并且做了好朋友。

在背后，我們知道您也很辛苦，就像這個(gè)活動(dòng)，您也是好不容易聯(lián)系到對(duì)方的老師，并要經(jīng)過對(duì)方老師的同意。不僅如此，您還要管理我們各種雜七雜八的碎事，您就像我們的媽媽一樣關(guān)懷著我們。感謝您對(duì)我們辛勤的培養(yǎng)，我們會(huì)銘記于心。

尊敬的'老師：

在這金色的秋天，在這收獲的季節(jié)，一個(gè)值得紀(jì)念的日子——九月十日，第xx個(gè)教師節(jié)。

老師，在第xx個(gè)教師節(jié)里，我以最真摯的話語向所有奉獻(xiàn)了和奉獻(xiàn)著的老師表示熱烈的祝賀。

敬愛的老師，在我們學(xué)校中，您給了我們愛，給了我們知識(shí)，給了我們幫助。老師，你把我們一個(gè)個(gè)從幼稚無知的孩子培養(yǎng)成了有修養(yǎng)、有文化、有道德的人才。

老師，您多么像山中的石級(jí)默默無聞把我們送到光輝頂端；您多像一盞明亮的燈，無聲無息地照亮別人的道路；老師，您多像一位出色的要雕藝術(shù)家，把一塊塊粗糙的根，精心雕刻成一件精制的工藝品；您多像一根蠟燭，照亮別人，犧牲自己！

老師，您為了祖國未來的一代能茁壯成長，為了祖國的明天能夠繁榮富強(qiáng)，廢寢忘食地工作，度過了多少不眠的長夜，付出了多少汗珠，多少苦心勸導(dǎo)，多少永不能追回的青春。

在此，我要向所有老師，鄭重地說一句：“老師，您辛苦了！”

大海壯闊，小溪優(yōu)雅，那是河流對(duì)大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對(duì)大自然的感恩。

春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們同樣應(yīng)該對(duì)歷盡滄桑、哺育英才的母校感恩，對(duì)辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們感恩！

你情牽民族振興，情系萬千學(xué)子，踏著清霜，又向?qū)W校走去。

依稀記得那清脆的鈴聲是你在心靈的呼喚。

師恩難忘，感念師恩的情緒在九月的天空下掀起波瀾……

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感念師恩，老師為了我們，付出了許多……

對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。這一路走來，情牽了老師的諄諄教誨、切切關(guān)愛，那是記憶中最崇高的敬意。

所以，我們應(yīng)該感念師恩，感念這些年來傳授給我們知識(shí)的人——老師!

第二篇：感謝師恩作文

感謝師恩作文

感謝師恩作文1

不管現(xiàn)在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠(yuǎn)都會(huì)叫您：“老師!”是您使用知識(shí)的養(yǎng)料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對(duì)我們還要好。

回首從前，往事如流水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對(duì)看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時(shí)，幼小的我——就是因?yàn)樵谀暮亲o(hù)下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

在你播種第2批種子時(shí)，我希望您永遠(yuǎn)也別忘了您奮斗5年的那片百花怒放的花園，因?yàn)槟抢镉?4朵美麗的小花正真摯的祝福您。

在這第六個(gè)我們?yōu)槟^的教師節(jié)里，祝你幸?？鞓贰?/p>

感謝師恩作文2

一說到“老師”這個(gè)詞，就會(huì)想起一句話：“老師是辛勤的園丁。”是啊，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她們教會(huì)了我們很多，讓我們了解世界，在知識(shí)的海洋遨游。也許，老師對(duì)我們抱的'期望不是很大，只想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個(gè)對(duì)國家有用的人。

幼苗不扶正，長大變歪木。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，每次我表現(xiàn)好，教師也會(huì)親切地表揚(yáng)我。有一次，我上課不認(rèn)真聽講的老毛病又犯了，拿著筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開始認(rèn)真聽講。

老師不但教我們知識(shí)，還給學(xué)生做榜樣。有一次，我在上樓時(shí)看見一個(gè)小同學(xué)，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說：“小同學(xué)，我來扶你上樓吧！”我很感動(dòng)，那以后，我開始關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。

感謝老師，教我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

感謝老師，教我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

感謝老師，教我們學(xué)會(huì)孝敬父母。

感謝老師……

感謝師恩作文3

“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這動(dòng)聽的歌聲響起時(shí)，我總會(huì)想起幼兒園的老師——游老師。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，非常討厭上學(xué)。每次上幼兒園的時(shí)候都哇哇大哭，甚至有時(shí)還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩，拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)幼兒園這么好玩，也就漸漸地喜歡上幼兒園了。游老師發(fā)現(xiàn)我在口才方面有天賦，每當(dāng)放學(xué)都讓我留在班級(jí)里，逐字逐句地教我講故事，還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里，讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵(lì)我去參加比賽。

在她的精心輔導(dǎo)下，我在許多優(yōu)秀的講故事選手中脫穎而出，取得省級(jí)故事大王比賽的銀獎(jiǎng)！游老師知道了這個(gè)消息，拉著我的手蹦蹦跳跳。我說：“謝謝您！沒有您，我不可能取得這么大的成功！”游老師卻說：“這是和你的努力分不開的，只要你喜歡學(xué)，老師付出多少心血也是值得的！”

師恩難忘，師情永存。游老師就像辛勤的園丁，用知識(shí)的泉水澆灌著我。我就像小樹苗，在泉水的澆灌下，長成參天大樹！我想，無論以后取得多大的成功，也不能忘了老師！

第三篇：感謝師恩

江蘇省啟東中學(xué)2008~2009學(xué)第一學(xué)期第2周國旗下講話

感謝師恩

高二1班宣傳委員

沈佳琳

各位老師，各位同學(xué)：

今天我講話的題目是《感謝師恩》。

有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略----九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)、深度與收獲。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，美麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

歲月如歌，感念師恩。什么是感恩？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知； “感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

感恩老師，其實(shí)并不需要我們的同學(xué)去做什么驚天動(dòng)地的大事。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，我們有什么理由不尊重為了我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為了我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

當(dāng)然，感恩不僅僅是報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的。惟有用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的老師。

同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育吧。

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：感謝師恩

感 謝 師 恩

鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?；雄鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺荒敲次覀兡?？我們更要感恩：?duì)天地感恩，是天地孕育了萬物，給我們提供了衣食住行；對(duì)社會(huì)感恩，是社會(huì)為我們提供了學(xué)習(xí)和生活的良好環(huán)境；對(duì)父母感恩，是父母給了我們生命，將我們養(yǎng)育成人。我們要對(duì)敬愛的老師感恩。你們恩惠千言萬語也難以形容。

老師，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，教我們知識(shí)，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。

是老師，從我們走進(jìn)校園開始，就不斷傳授我們知識(shí)；是老師，從我們無知開始，就每天不停地教我們做人。老師的笑臉就如冬日的陽光，溫暖我們的心靈，而老師的怒容，其實(shí)更是一個(gè)面譜，那后面隱藏的是一顆關(guān)懷的心與一股博大的愛。

老師，是不會(huì)忘記她的學(xué)生的。因?yàn)樗麄兌际亲约盒燎谂嘤暮⒆?。多少年后，即使歲月在面龐上留下痕跡：眼角的魚尾紋也越來越多，老師 不曾忘記；一頭青絲變成滿頭華發(fā)，老師也不曾忘記，在那青春揮灑過的地方，一顆顆小樹茁壯成長。

除了親人，是誰把我們牽掛。是老師，是老師在默默地關(guān)心著我們，默默地把我們牽掛。于是，我們不再寂寞，并學(xué)著去關(guān)懷和牽掛那些曾在我們生命中為我們付出過心血的可敬的人。

對(duì)待不同的學(xué)生，運(yùn)用不同的引導(dǎo)方式，這叫因材施教。有的人，需要的是鼓勵(lì)；有的人，需要的是刺激；而最終，百川歸海，他們都會(huì)找到屬于自己的路，走上精彩的人生。

只有老師，才會(huì)看到孩子眼中的真正渴望。恰到好處的安慰和鼓勵(lì)，也許就能挽救一顆瀕臨崩潰的心靈。簡單的語言已有足夠的分量，穩(wěn)穩(wěn)托起那只折斷的翅膀，使我們抬頭望著前方。我們總是在感動(dòng)中、在重新振作中看到希望的光輝撒在自己的頭上。這樣神奇的事只有教師能夠做到。如果失敗了，也不要?dú)怵H，不要傷心。生命的意義不在結(jié)果，而在于過程，只要你付出，就一定會(huì)有回報(bào)。生命中因?yàn)橛辛斯膭?lì)而變得有動(dòng)力，老師的話如夜空中的北斗星，有她我們就不會(huì)迷失方向。相信如果重新振作，付出比以往更多的努力，成功一定會(huì)重新回到我們身邊。燦爛的微笑一定會(huì)出現(xiàn)在我們的臉上。

老師從來不會(huì)放棄她的某個(gè)學(xué)生，因?yàn)槔蠋熛嘈艧o論成績多差的學(xué)生，都有閃光的地方。相信他們都有著像金子般閃光的心。老師默默的關(guān)愛，會(huì)成為他們永遠(yuǎn)的動(dòng)力。在老師的心中并沒有真正的差生，他們僅僅只是缺少關(guān)愛、呵護(hù)。我們的生命中因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷而變得生動(dòng)，生活中因?yàn)橛辛死蠋煹暮亲o(hù)而越發(fā)絢麗。是老師幫我們重新找回了自信，是老師把我們領(lǐng)上了生活的正軌，老師的關(guān)愛，改變了我們?cè)景档男撵`，使我們的靈魂重新煥發(fā)出迷人的色彩。

不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少，人們心中始終都不會(huì)忘記老師的教導(dǎo)，因?yàn)槟鞘菤q月凝結(jié)的精華，生命濃縮的智慧。

是什么，讓老師們誨人不倦，如小河流水，源源不斷。是愛，是老師無私奉獻(xiàn)的精神。

孩子的眼里，很多時(shí)候，因?yàn)楣聠魏蜔o助，將自己黯然封閉。于是，閉上眼睛，服從命運(yùn)的安排，直到老師發(fā)現(xiàn)了這一切。于是，慈母般的愛心，無私的關(guān)懷，如春風(fēng)雨露滋潤原本干枯的心靈。于是，我們發(fā)現(xiàn)，消失已久的溫暖的陽光重新灑在自己身上，溫馨的喜悅，重新出現(xiàn)在心田。

感謝老師的奉獻(xiàn)，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，生活快樂的樂章久久不會(huì)止息，所有掉隊(duì)的孩子不再流淚。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，往日的陰霾不再，所有的孩子臉上重新綻放了久違的笑容。

是誰，在用她那溫柔的眼神注視著我們成長？是誰，在用她那無比的智慧傳授給我們知識(shí)？是誰，在用她那動(dòng)聽的聲音撫慰著我們的心靈？是誰，在用她那耐心的話語指點(diǎn)我們的前程？

是老師，啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，讓我們讀懂每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。是老師，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何學(xué)習(xí)，讓我們明白深?yuàn)W的道理，學(xué)到人生的真諦。

為了學(xué)生，老師似乎什么都可以嘗試，什么都可以付出。這一切，只因?yàn)樾闹械哪菆F(tuán)熱火，從來就沒有熄滅的時(shí)刻。困難再大、風(fēng)雨再多，也擋不住前進(jìn)的步伐。

這個(gè)世界沒有最大的愛，只有最需要的愛，只要我們肯拿出來，即便這點(diǎn)愛小到如米?；虿萁?，也總會(huì)有一顆最需要的心靈，得到它的呵護(hù)和撫慰。對(duì)于盼望溫暖的心靈，一次鼓勵(lì)就意味著全部的愛。只是一次小小的肯定，就可以讓他倍感關(guān)懷、呵護(hù)和安慰。于是，風(fēng)中搖擺的枝丫，終于找到了自己的方向。那就是：堅(jiān)持向上。

感謝老師，您為我們的付出我們都銘記在心。雖然我們不知道如何來感謝這如山的師恩，但是無論我們將來人在何方，我們都不會(huì)忘記您。您的教誨會(huì)陪伴我們一生！

第五篇：感謝師恩

感謝師恩

劉老師已當(dāng)了我兩年的班主任，她和藹可親，說話有條不紊，講課娓娓動(dòng)聽，班里的同學(xué)都很喜歡她，就像我上幼兒園時(shí)在園區(qū)里掛的流金大字寫的那句話一樣“熱愛孩子賽媽媽”。

劉老師非常關(guān)愛每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)。記得第一次寫作文時(shí)，我總是領(lǐng)悟不到寫作文的要領(lǐng)，寫得像流水賬一樣，劉老師讓我寫了三遍，我還是弄不懂是什么意思，照著原樣抄了三遍。劉老師看到這樣的情況，就耐心地給我講如何寫文章，開頭、結(jié)尾和中間的內(nèi)容格式是什么，怎樣寫能夠突出事情重點(diǎn)，讓作文有聲有色。為了幫助我能夠盡快掌握寫作文的要領(lǐng)，老師還特意在下班時(shí)間給媽媽打電話，約時(shí)間交流我的學(xué)習(xí)情況，并且鼓勵(lì)我積極學(xué)習(xí)。慢慢地，我從開始不會(huì)寫作文，害怕寫作文，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠按照我的想象寫出有聲有色的作文了。我的作文《勞動(dòng)楷?！愤€在學(xué)校的《花兒朵朵》上刊登了呢！

劉老師非常關(guān)心我們。有一天中午放學(xué)，媽媽打電話問我見XXX了沒，放學(xué)和誰一起走了？我說沒有看見。下午到了班里，聽同學(xué)說XXX中午沒回家，家長打電話問劉老師，老師知道后，飯都沒吃完，就在學(xué)校和周圍到處找她，還給家長們發(fā)送短信，有消息趕快通知老師。下午上課，終于見到了XXX，劉老師這才送了一口氣。劉老師對(duì)我們總是關(guān)愛有加，哪位同學(xué)的衣服下雨或下雪弄濕了，她都會(huì)幫助換掉，或到午托部的同學(xué)那兒借換。

媽媽時(shí)常對(duì)我說：“老師是辛勤的園丁。”是啊，我覺得劉老師就像一位勤勞的園丁，給我們澆水、施肥，她教會(huì)了我們很多知識(shí)，讓我們了解

社會(huì)，理解父母，刻苦進(jìn)取。老師也經(jīng)常對(duì)我們說：“只想讓我們認(rèn)真讀書，長大做個(gè)對(duì)國家有用的人?！?/p>

感謝我的老師！更愛我的老師！