第一篇：用什么心態(tài)面對(duì)高三作文

用什么心態(tài)面對(duì)高三作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的用什么心態(tài)面對(duì)高三作文，歡迎閱讀與收藏。

最近電視臺(tái)正在熱播電視劇《雪在燒》，我也在看。這部電視劇使我的心靈受到很大的震撼。

電視劇《雪在燒》主要描述了羅柔、羅一這對(duì)姐妹在陰謀與欲望之間痛苦掙扎、最終找到真愛的傳奇經(jīng)歷。劇中，羅一像一個(gè)天使，始終包容姐姐包容身邊所有傷害過(guò)她的人，她用愛去舔拭傷口，用愛去爭(zhēng)取美好生活，最終將姐姐從仇恨和嫉妒中救出。姐妹倆終于明白能夠相守在一起才是最幸福的事。姐妹倆與作家司青發(fā)生的感情糾葛，羅柔的不擇手段和羅一的善良寬容，使她們的人生發(fā)生戲劇性的變化......看了這部電視劇，我思緒萬(wàn)千。羅柔煞費(fèi)心機(jī)。不擇手段去傷害她的妹妹羅一，最后自己得到了什么？而羅一面對(duì)姐姐的傷害，她又是怎樣寬容地對(duì)待姐姐？答案似乎不得而知。羅柔不僅傷害了別人，而且還害了自己，她使別人為她擔(dān)心，為她難過(guò)，使自己在對(duì)羅一的嫉妒和仇恨中無(wú)法自拔。所幸的是，羅一這個(gè)純潔善良的天使用自己無(wú)私的愛與寬容，把羅柔從仇恨和嫉妒的夢(mèng)境中喚醒。我覺得，羅柔有羅一這樣的妹妹是她自己的福氣，只是她察覺得太晚了而已。

很多人都說(shuō)羅一是一個(gè)很特別的女孩，我想，羅一的特別，就是因?yàn)樗膶捜莺蜕屏及?！她比別的女孩少一份虛榮，多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份心計(jì)，多一份理解。在她的心靈世界里，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)和瑕疵，只有純凈和美好。她做每件事情，首先想到的都是別人。她的姐姐羅柔為了自己的事業(yè)與愛情，一次又一次地傷害羅一，而羅一毫不在意，她只會(huì)一次一次地為姐姐辯解：“這不是姐姐的錯(cuò)！”

我認(rèn)為我們都應(yīng)該像羅一學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)放下心中的不平衡與對(duì)別人的嫉妒。把心放寬一點(diǎn)，心里的雜質(zhì)便會(huì)少一點(diǎn)，純潔便會(huì)多一點(diǎn)。學(xué)會(huì)用寬容的心態(tài)面對(duì)生活，那么你會(huì)覺得世界有多么美好，生活又是那樣一片陽(yáng)光。

如果說(shuō)一種選擇可以獲得一番成就，一次選擇足以改變一生，那么選擇一種心態(tài)能給你一種成就。而一次心態(tài)的改變則足以改變我們一生的軌跡。

一

我崇尚《離騷》，更欣賞屈原本人，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清?！鄙砩鷣y世，又怎能獨(dú)自清醒。君主庸庸，外兵來(lái)犯，國(guó)之將滅，心比蘭草亦無(wú)用?！鞍裆嗥D?！笨沼袌?bào)國(guó)之心，奈何卻被流放。國(guó)滅，家亡，何處是吾鄉(xiāng)。歸途何在，唯有汨羅江！他想帶著他的《離騷》一起走，帶著楚國(guó)人民一起走，遠(yuǎn)離渾濁的現(xiàn)實(shí)?？墒撬浪麕Р蛔?！奈何？自己先行，任憑后人空吊《離騷》而牢騷。

——一種心態(tài)，一種憂國(guó)憂民的心態(tài)！

二

我敬仰岳飛，因?yàn)樗覉?bào)國(guó)的情懷。誰(shuí)在乎那“三十功名塵與土”，而為收復(fù)河山，又不惜連連奮戰(zhàn)，“八千里路云和月?！避浫醯拇笏卧馐芘娴男呷?，“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？”所以他才會(huì)怒發(fā)沖冠，才會(huì)“饑餐渴飲兇奴血”。成就一世功名，眼前河山將要一統(tǒng)，奈何_臣秦檜卻以一次“莫須有”的罪名殺害了一代忠臣。誰(shuí)來(lái)“還我河山”？！

——一種心態(tài)，一種精忠報(bào)國(guó)的心態(tài)！

三

“黃禹錫論文造假事件”在世界媒體中掀起軒然大波，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的炒到了現(xiàn)在。然而誰(shuí)知，一波未平，一波又起，前幾天日本的報(bào)紙又報(bào)道了日本一知名科學(xué)家的論文也涉嫌造假。那位科學(xué)家姓什名誰(shuí)我記不起來(lái)了，但也不屑于去記。誰(shuí)在攀登科學(xué)的峰？是這樣一群黃禹錫之流嗎？諾貝爾獎(jiǎng)，還有不菲的獎(jiǎng)金，世界范圍內(nèi)的知名度，對(duì)真正的科學(xué)精神卻不屑一顧。

——心態(tài)，一種沽名釣譽(yù)的心態(tài)！

對(duì)友人，當(dāng)選擇“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一樣的'心態(tài)；對(duì)國(guó)家，當(dāng)選擇屈原、岳飛一樣的心態(tài)；對(duì)功名利祿，難道非得去沽釣？

讓理想帶上心，擁有一種比天高的狀態(tài)。

何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

——題記

孤獨(dú)的流浪者

“山隨平野盡，江入大荒流”，25歲單身出蜀，望游盡大好河山。但卻落到“去的開心，回的失意”。隨著走出宮殿的笑聲，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將為你脫靴的高力士，受你喜歡的楊貴妃拋棄在腦后。黃河邊，鯨波滾滾，黃河之氣勢(shì)非凡。河岸的你，東望天際，心中有說(shuō)不出的滋味。身旁走過(guò)被貶的朝廷官員，垂頭喪氣，嘆氣不絕。而你，卻想起游歷大好河山的初愿，寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀。繼而騎著一匹瘦弱的白馬，身隨生銹的寶劍與一襲白衣走了，留下了爽朗的笑聲。他，就是太白。

樂(lè)觀的失意者

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。被貶黃州，還受監(jiān)視，落得如此地步，卻“月色入戶。欣然起行，又念無(wú)與同樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”，在承天寺的院子里，你與張懷民仰望天際，皎白的月光輝映在萬(wàn)物身上，把萬(wàn)物染白了。如此美景，你怎還會(huì)失落？“但少閑人如吾兩人者耳”，好一個(gè)曠達(dá)樂(lè)觀的心境！這就是樂(lè)觀的東坡。

淡泊的樂(lè)觀者

昔日縣令，為官清廉，“不為五斗米折腰”歸田隱居，他雖隱居種豆，但他種得“草盛豆苗稀”。他“晨興理荒_，帶月荷鋤歸”——起早貪黑，環(huán)境“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”——荒涼，但是他不為隱居而后悔，也不為當(dāng)時(shí)的處境而嘆氣——“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。哪有人會(huì)像這個(gè)陶潛一般樂(lè)觀？

誰(shuí)以孤單為樂(lè)者？太白者也；誰(shuí)以樂(lè)觀為樂(lè)者？東坡者也；誰(shuí)以淡泊為樂(lè)者？陶潛者也。吾謂太白，流浪者之圣者也；吾謂東坡，失意者之悟者也；吾謂陶潛，樂(lè)觀者之勝者也。

“生活是一個(gè)百變的萬(wàn)花筒，是否打開它，使它色彩繽紛，閃閃發(fā)亮，完全決定于你的心態(tài)?！边@句話說(shuō)得好，的確，心態(tài)決定著生活中的一切。

在從娘胎里爬滾出來(lái)后，我們就在生活的漩渦中打轉(zhuǎn)，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)逐漸體會(huì)生活的些許艱苦和無(wú)奈。無(wú)法遂一己的愿，總在生活中碰釘子，事與愿違似乎已是家常便飯了。

無(wú)可厚非，生活中的確充滿著挫折，但是，只要你的心態(tài)堅(jiān)定，生活依然光芒萬(wàn)丈。

愁眉苦臉地看待生活，生活肯定愁眉不展的；爽朗樂(lè)觀地看待生活，生活也肯定陽(yáng)光燦爛。如何看待生活，與人的心態(tài)有關(guān)：心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛！心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的嬌艷明媚！

在剛上初一的時(shí)候，學(xué)習(xí)任務(wù)一下子繁重了，那時(shí)的我，還沉浸于小學(xué)時(shí)光的貪玩時(shí)刻，整天無(wú)心讀書，去學(xué)校好像是最痛苦的事，但是，我必須忍著。每一到考試，我也心里不禁地緊張了，害怕考砸，害怕家長(zhǎng)會(huì)。

在經(jīng)歷一學(xué)期后，我似乎對(duì)生活失望了，憂愁、迷茫、惘悵一直纏繞著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了。我的心好痛，在緊鎖的心扉中，已沒(méi)了思想，對(duì)生活沒(méi)有了態(tài)度，感覺周邊的環(huán)境一下子冷漠了。心態(tài)與生活的隔離，原來(lái)竟是這樣，我懂了。

一股無(wú)名的動(dòng)力泉源流入我體內(nèi)，或許是對(duì)爸媽的歉意，又或是同學(xué)之間的自尊心。我變了，我開始發(fā)奮讀書，一次又一次的考試，第三十幾名、第十幾……第一名。我的心里有股說(shuō)不出來(lái)的沖動(dòng)，抬頭看天空，好燦爛的陽(yáng)光，這是以前我不曾注意到的，也不曾擁有過(guò)的溫暖。

我發(fā)覺我的生活又光芒萬(wàn)丈了，在生活中，我的笑容在丟失已失后又重新掛在臉上。無(wú)知的我，差一點(diǎn)抹滅了自己的未來(lái)，我重新找回了自信，也找回了真實(shí)的自己。

心態(tài)決定生活！我好想說(shuō)，真的，擁有怎樣的心態(tài)，對(duì)待的生活勢(shì)必不一樣。想做個(gè)陽(yáng)光的你，就勇于去挖掘生活中燦爛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。生活由你的心態(tài)決定！

第二篇：面對(duì)高三作文

[面對(duì)高三作文] 林花謝了春紅，太匆匆，歷史的長(zhǎng)河中總回蕩著無(wú)盡的嘆息，悲喜相續(xù)，憂樂(lè)共融，無(wú)不映射了生命之旅的一個(gè)又一個(gè)站臺(tái)，面對(duì)高三作文。人生的悲歡離合，無(wú)法避免，那么，在必須選擇前進(jìn)的路上要坦然面對(duì)一切困難，笑對(duì)生活吧!正如前人所說(shuō)：閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。

生活是平凡而又無(wú)趣的，不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調(diào)劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閱歷，激發(fā)出我們勇于挑戰(zhàn)困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養(yǎng)分。我們就在這樣百味的人生滋味中長(zhǎng)大、成熟。

周文王拘于菱里而推演出《周易》，仲尼困厄之時(shí)寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》&&這些事跡清楚地告訴我們：痛苦并非不可逾越的山峰，之所以停至不前是因?yàn)槲覀冊(cè)诶щy的磨礪中丟棄了那些忍辱負(fù)重、戰(zhàn)勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，亦因欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言的人生目標(biāo)，面對(duì)挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終于造就了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的傳奇巨作!生活固有快樂(lè)，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅(jiān)持自己的理想并為之奮斗前行，命運(yùn)之花會(huì)絢爛地綻放。

陶淵明的菊花在南山下悠然開放;周敦頤的蓮生于污泥濁穢中而依然盛開;川端康成的海棠花也在無(wú)人的黑夜里散發(fā)著陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時(shí)間的沉淀中愈發(fā)醇厚，中學(xué)生作文《面對(duì)高三作文》。面對(duì)紛繁的花花世界，王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，悠然自得;李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人，愜意瀟灑，在面對(duì)了無(wú)數(shù)是是非非后，在經(jīng)歷了多次的大起大落后，這樣的氣節(jié)與風(fēng)度帶給我們的是無(wú)盡的思索與回味。

在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都有著太多的無(wú)奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會(huì)，但至少可以改變自己，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光!時(shí)光流轉(zhuǎn)，歷史的長(zhǎng)河卷起層層波浪，夾雜著希望的沙礫奔騰著涌向前方。胸納幽蘭，似蓮出淤泥而不染地保持著純美的心，以瀟灑的姿態(tài)，向上的信念走入社會(huì)，融入自然，看待世事無(wú)常，風(fēng)云變幻。

閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒，你能做到嗎? 高三已經(jīng)來(lái)臨，父母給我們的壓力也越來(lái)越大。大家都是面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。只有一年的時(shí)間了，而我們的命運(yùn)，也將會(huì)在一年后決定。高考，給我們帶來(lái)希望，但另一方面，又帶給我們無(wú)法言語(yǔ)的折磨。高考，讓多少人走上了不歸路，辛辛苦苦奮斗十幾年，為了就是高考。而一旦失利，將面臨命運(yùn)無(wú)情的淘汰，可能一生的前途就這樣沒(méi)有了。不可否認(rèn)，高考也成就了不少學(xué)子，也不是說(shuō)高考失利就一定會(huì)沒(méi)有前途。事無(wú)絕對(duì)，有些人也是經(jīng)歷了高考的挫折，經(jīng)過(guò)努力，最終拼出自己的一片天地。

在我們身邊，很多人是活在壓力之中。有壓力才有動(dòng)力，這是不可否認(rèn)的，但是，壓力太大，也會(huì)把我們徹底壓垮的。有的同學(xué)，一天到晚，都是學(xué)習(xí)，我不曾看見他們稍作休息。我不知道他們能夠堅(jiān)持多久，但我不希望在高考前看到他們垮下去。

不知道大家對(duì)高三有什么看法？面對(duì)壓力，我們應(yīng)該如何做呢？

最后，讓我們一起努力！我們惟有搏！

第三篇：面對(duì)高三作文

面對(duì)高三作文12篇

面對(duì)高三作文1

又一節(jié)課數(shù)學(xué)開始了。

而迎接我的卻是一場(chǎng)考試，這次的題比以往的要難許多倍，而且這次不是數(shù)你不會(huì)的有多少而是數(shù)你會(huì)做的。我懵了。這題居然那么變態(tài)!還要不要人做了?這不都是中學(xué)才學(xué)的嗎?我感覺整個(gè)人暈頭轉(zhuǎn)向，題目都變了一個(gè)樣，仿佛一字一句都顯得猙獰萬(wàn)分，輕蔑朝著我笑。我瞬間就喪失了信心，就如同從云端跌到了谷底。我著急的滿頭大汗寫了一整張草稿紙，才算出來(lái)了一道題的答案，可時(shí)間流逝的飛快，馬上到交卷了，我還有一大堆題沒(méi)做，我放棄了，但總是不愿意面對(duì)這次徹底性的失敗。

這個(gè)下午，不，是一整天我都垂頭喪氣的坐在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像，沒(méi)有一點(diǎn)精神。因?yàn)樯頌榭拼淼奈?，竟然有那么多題沒(méi)有做，我慚愧地不敢直視別人的眼睛，可公布成績(jī)的那一刻還是到來(lái)了。“這次大家都考得不好……”我沒(méi)有心思去聽老師講的事情，望著外面的風(fēng)吹雨打，仿佛老天爺也在跟著我傷心，我的心思瞬間飄到了九霄云外。

“你，起立!”老師喊了一聲，全班同學(xué)突然都看著我，我站起來(lái)，無(wú)法面對(duì)同學(xué)們的目光，尷尬的垂下頭。

我的頭和身體全都被點(diǎn)燃了，臉突然變得好燙，從臉紅到了耳根，像一個(gè)西紅柿，我尷尬得不知所措，又不敢抬頭看著老師。身體卻已經(jīng)被“火”燒著了似的，手一摸燙的跟發(fā)燒了一樣。而我就像一只雞立在群猴子之間，而老師就偏偏挑著我這只雞來(lái)一個(gè)殺雞儆猴，而那一群猴子就正在津津有味的看著我，我就像犯了尷尬癥，頭垂得越來(lái)越低，這是我第一次這樣子。

“恭喜你考到了全班前五名，好好的去努力吧，你還會(huì)有進(jìn)步的?！?/p>

“啊?”我驚訝疑惑的抬起頭。

面對(duì)高三作文2

生活中有太多無(wú)奈，獨(dú)自在孤獨(dú)中徘徊，沒(méi)人會(huì)學(xué)著去理解，他們只是生活在自己的圈子中。一切的負(fù)擔(dān)只會(huì)讓人透不過(guò)氣來(lái)。所有的期待都變的渺茫，所有的堅(jiān)強(qiáng)都變的不堪一擊。只能自我安慰的說(shuō)：一切都只是需要時(shí)間的考驗(yàn)，到時(shí)候可怕的噩夢(mèng)會(huì)醒來(lái)，灰暗的天空晴朗，該來(lái)的都來(lái)過(guò)了，該走的也走完了。可是以后的日子依舊要那么的過(guò)……對(duì)待生活我們只能坦然接受。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)。

現(xiàn)在的人總是過(guò)于現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)也不知道去關(guān)心一下別人，即使是自己身邊的人。有太多人是孤獨(dú)的，他們只能默默的面對(duì)人類一張張殘酷的臉。他們的無(wú)助卻只是他人眼中的不屑。太多人需要?jiǎng)e人的幫助，可書卻有太多人只知道自己享福。總想去幫一些可憐的人，以我微小的能力去讓那些可憐的孩子上學(xué)，哪怕是一個(gè)也好。可是我又能怎樣呢，畢竟我只是一個(gè)學(xué)生，我的能力有限，而且沒(méi)次想幫一些人總會(huì)被人說(shuō)成做作。可是那些有能力的人為什么不去想想那些可憐的人呢……..也許現(xiàn)在坐在電腦面前的我，也過(guò)著這種奢侈的生活。有人可能會(huì)說(shuō)我沒(méi)資格去說(shuō)那些享樂(lè)的人?？墒俏抑辽贂?huì)反思，會(huì)懂得去幫人，如果我有能力，我寧愿去幫人……其實(shí)，我只是想去幫助某一個(gè)孩子去實(shí)現(xiàn)他求學(xué)的夢(mèng)想……。 生活的重?fù)?dān)讓人透不過(guò)氣，但是我們別無(wú)選擇，我們只能如同花兒一樣，靜靜的面向朝陽(yáng)，背對(duì)落日……春去春又來(lái)，花開又花落，生活就這樣永無(wú)停息。 也許像我一樣屬于九零代的人，內(nèi)心都有著這么一份壓抑。但是不管怎樣，我們都得去面對(duì)自己的人生，坦然的去接受命運(yùn)的安排。

或許，對(duì)于人生，我們只有無(wú)可奈何，但我們卻可以坦然的面對(duì)。

面對(duì)高三作文3

力能扛鼎，狂傲不羈。

我站在人生的道路上遙望，人生如同一座巔峰，而自身是最好的征服者。

也許你會(huì)笑我的自大，也許你會(huì)嘆息我的膚淺，也許你會(huì)認(rèn)為我忘記了“海納百川有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”。但，我的這顆堅(jiān)定堅(jiān)守堅(jiān)決的心，誰(shuí)都不能動(dòng)搖。

成長(zhǎng)的足跡猶如沙灘上的腳印，每一個(gè)都很清晰，我早已不是那個(gè)遇到困難就害怕，遇到危險(xiǎn)就哭泣，遇到問(wèn)題就退縮，總是纏著父母的小孩了。時(shí)間和經(jīng)歷不容許我什么事都靠別人，在人生的舞臺(tái)上，軟弱的人會(huì)變強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人會(huì)變得更強(qiáng)。，這就是自古以來(lái)的生存法則。

是的，我不是一個(gè)勇士，甚至連強(qiáng)者都算不上，但我決不愿做，也不是一個(gè)弱者。我沒(méi)有《直面苦難》中作者的英勇，可我不會(huì)遇到苦難就打退堂鼓，自信就是成功的一半。我們還要做溫室中的花朵么？心安理得地接受父母無(wú)微不至的呵護(hù)？可是，父母不能照顧我們一輩子，當(dāng)我們踏上社會(huì)后，我們?cè)撛趺崔k？外面的風(fēng)雨很大，大得可以輕易地將我們這些嬌嫩的花全部摧毀，禍患常積于忽微，智勇多困于所溺，這顆無(wú)形的炸彈威力無(wú)窮，會(huì)使我們粉身碎骨。

風(fēng)蕭蕭兮易水寒，人生道路就像一架跑步機(jī)，一旦開啟，就不能停下，要讓別人去控制開關(guān)嗎，要依靠別人前行嗎，即使那樣使你輕松，讓你成功，你又能輕松多久？生命之火的脆弱，以至于它何時(shí)熄滅你都不知道。不要怪上天不公，因?yàn)槟腔鹧娌⒎怯赡阌H自點(diǎn)燃。

曾幾何時(shí)，我們對(duì)人生充滿期待，所以，保持這個(gè)心態(tài)，不要再期待總是讓別人幫助你。要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

夕陽(yáng)下，驀然回首，花太香，竟惹得滿目生輝，將這日薄西山裝點(diǎn)得格外難舍難分。不，我不能這樣。背上行囊吧，趕著朝陽(yáng)，獨(dú)自面對(duì)路上等待你的一切！

面對(duì)高三作文4

我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了憧憬和美好，同時(shí)稚嫩和“野性”也在成長(zhǎng)的影子里忽隱忽現(xiàn)，有時(shí)思想成熟的就像個(gè)成年人，有時(shí)又非常幼稚，飄忽不定，那我的脾氣、性格和思維就有些“扭曲”了。

面對(duì)成長(zhǎng)，當(dāng)然更多的是快樂(lè)和甜蜜?？鞓?lè)的我，是在和玩伴的嬉鬧、課間籃球場(chǎng)、臺(tái)前的我。當(dāng)然了父母的愛肯定是不能缺席的，從吃的、穿的'，最重要的是他們對(duì)我學(xué)習(xí)的期待和希望我成才的那種眼神、心思和陪伴我左右的一舉一動(dòng)，每每想到成長(zhǎng)中的這些，我總是會(huì)不自覺地來(lái)個(gè)甜甜地微笑。

然而，在快樂(lè)和甜蜜的成長(zhǎng)中，也有糾結(jié)和自責(zé)陪伴。當(dāng)理智占據(jù)我的思維時(shí)，總是對(duì)自己的不理智自責(zé)，不理智時(shí)，又對(duì)周圍的人和事看不慣、甚至生氣，就這樣糾結(jié)著。有一天，父母因我的粗心問(wèn)題，對(duì)我進(jìn)行接踵而至的“數(shù)落”，令我我比羞愧，可在心里還是莫名的不想承認(rèn)錯(cuò)誤，面對(duì)事實(shí)又不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)覺得父母的期望就是自己的目標(biāo)，貪玩過(guò)度時(shí)，父母管教又“恨”他們，就這樣矛盾著。但在那之后的某一天，我一下子意識(shí)到自己的幼稚和可笑。

面對(duì)成長(zhǎng)，責(zé)任也陪我共成長(zhǎng)，我的能力也不斷提高，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，能力與責(zé)任并存。已經(jīng)逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的我，面對(duì)著越來(lái)越多的責(zé)任，雖不似成人那樣，也不像小孩那樣輕松。我成長(zhǎng)了，有自己的應(yīng)有的判斷和能力了，相應(yīng)的責(zé)任也隨之而來(lái)，大人們常說(shuō)：“成人不自在”，也許是此意吧。

伴隨成長(zhǎng)的步伐，不斷地努力，不斷地進(jìn)步!在努力拼搏中，定能看到每一奮斗征程上的美好“景致”。

面對(duì)高三作文5

生活就像一本《大百科全書》，只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感悟其中的內(nèi)涵。我第一次感受挫折，已是幾年前的事兒了，但那些事仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。

那是一次全國(guó)性的比賽，前后磕磕絆絆，終于闖到了決賽。決賽內(nèi)容是：寫一篇作文，有感情的把它朗誦出來(lái)。而實(shí)質(zhì)就是一場(chǎng)比作文水平，比朗誦水平的比拼。

記得比賽的前一天，正好是周六。我和爸爸坐在書桌前修改作文，前前后后發(fā)現(xiàn)好幾處漏洞。于是反復(fù)修改，琢磨推敲，直到晚上十一點(diǎn)才完工，星星都睡覺了，可謂好事多磨呀！

演講臺(tái)上，激烈的角逐拉開了序幕。起初，我的表現(xiàn)讓評(píng)委及觀眾大加贊賞，紛紛投來(lái)贊許的目光。但讀到后半段時(shí)，可怕的事情發(fā)生了。可能是因?yàn)榫o張的緣故，我的眼睛猛地花了一下。偶買噶！忘記讀到哪了，我焦慮地停頓了幾秒。這致命的幾秒呀，一切的光輝都化為灰燼。剛開始給大家的好印象全泡湯了。

投票時(shí)間到了，投我票的人只有30個(gè)。而最高分的選手則是35票。我在第一輪就被淘汰了。這是多么可怕的噩耗。

就因?yàn)檫@樣，我五個(gè)月的努力化為了泡影。我蜷縮在墻角，溫?zé)岬臏I水如涌泉，而似乎有寒風(fēng)在吹拂臉龐。曾經(jīng)在班里小有的自豪灰飛煙滅，一山還比一山高。

但我想了想，這點(diǎn)挫折就屈服嗎？不，要堅(jiān)強(qiáng)。下次一定加倍努力，走向成功。

面對(duì)高三作文6

無(wú)憂無(wú)慮的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，隨著年齡的增長(zhǎng)，生活的煩惱也已逐漸充斥著我們的生活。

當(dāng)煩惱向你迎面而來(lái)的時(shí)候，不要懼怕，不要膽怯，不管是學(xué)習(xí)上的，感情上的，還是其他方面的。這些總是有的，人生很難，不可能是一帆風(fēng)順的。不管怎么樣，你總逃脫不了煩惱的束縛，唯有去面對(duì)，才有解決。不要讓煩惱成為你成長(zhǎng)路上的羈絆。

在現(xiàn)在的初中生活，有個(gè)好的心態(tài)是十分難得的。生活中，每個(gè)人都有煩惱，學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有難題。當(dāng)你看到試卷上那鮮紅的，不滿意的分?jǐn)?shù);當(dāng)你面對(duì)友情的沖突，甚至破裂時(shí);當(dāng)你對(duì)你一道題目毫無(wú)頭緒的時(shí)候?；蛟S，你會(huì)停泄不前，或許，你會(huì)頹廢不堪，或許，你也會(huì)選擇放棄堅(jiān)持。如果你看淡這些問(wèn)題，如果你不輕易放棄。那么你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)是挺輕松的，并不會(huì)糾結(jié)于什么。

步路學(xué)習(xí)壓力更大了，人也變得更煩躁了，班里同學(xué)都喜歡打，我也迷上了籃球。課外時(shí)間全耗在了籃球上。對(duì)于作業(yè)什么的，也沒(méi)有多大心思去寫。成績(jī)也就可想而知了，那段時(shí)間是我初中生活的低谷。我曾想著杜絕籃球，但是這太艱難，每當(dāng)看著同學(xué)們下課沖向操場(chǎng)。我也忍不住跟過(guò)去，但是我在心里告訴自己不要跟過(guò)去。要沉得住氣。終于是有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，但是這代價(jià)是巨大的，你要面對(duì)的敵人是你自己，你要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己的心。那一刻我學(xué)會(huì)了自律，我得到了成長(zhǎng)。

有時(shí)覺得自己沒(méi)用，變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

有時(shí)覺得自己的生命到頭了，有輕生的想法。

有時(shí)覺得自己什么都做不好。

有時(shí)候，向前看的唯一方式，就是重溫過(guò)去那些牽絆著你的事。你必須迎面去解決，不管他們有多可怕。因?yàn)橐坏┪覀冞@么做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你能比自己想象的走得更遠(yuǎn)。

面對(duì)高三作文7

笑是什么？有人會(huì)毫不猶豫的回答一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情。但我認(rèn)為笑不僅僅是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，其中有著深刻的含義，今天我作文題目就是笑著面對(duì)。

生活中難免會(huì)有挫折和困難，在快樂(lè)的同時(shí)充滿痛苦，在痛苦的同時(shí)，是告訴你如何面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。

以往的假日里總是充滿快樂(lè)的笑聲，但今天不同往日，明顯安靜了許多。我一個(gè)人安靜地走在崎嶇的小路上，隱隱約約聽到有人說(shuō)話的聲音，便隨著前去，原來(lái)是一人大姐姐講述自己以前的親身經(jīng)歷。

在她15歲的那一年，因?yàn)闆](méi)有考上一個(gè)好的高中，就選擇了外出打工，那時(shí)她來(lái)到了一個(gè)做衣廠，因?yàn)闆](méi)有技術(shù)，就從一開始做起，實(shí)習(xí)那里的工資很低才三百元錢一個(gè)月。還吃自己的，待遇也非常的差，在那一個(gè)月里才三百元錢，還要自己買來(lái)，買菜，買工具，到最后，手里就僅僅只有3元錢了，但一個(gè)月，還漫長(zhǎng)的很，她省吃簡(jiǎn)用，每天就吃白米飯，在那個(gè)工廠里，實(shí)在呆不下去了，可老板就是不讓走，她只好用買東西的借口，逃了出去，想回到以前的老廠，看見去那里的車就沿著路線走，饑餓的肚子不停地叫，來(lái)到一個(gè)餅店前，拿出口袋里的僅有點(diǎn)九毛錢，買了一個(gè)燒餅。老婆婆見她如此可憐就讓她留宿了一晚。因?yàn)槔掀牌乓彩峭獾厝?，一個(gè)很小的房子。那晚她就睡在狗棚里。

笑的含義正如這位大姐姐的經(jīng)歷一樣在困難面前不底頭，勇敢面對(duì)，在挫折面前不言敗。

面對(duì)高三作文8

我是一個(gè)積極向上，非?？释晒?，甚至對(duì)成功有些癡迷的人，作為一個(gè)學(xué)生，哪怕是一點(diǎn)兒成功我也會(huì)去追求，去享受，我拒絕失敗 ，哪怕是微不足道的失敗也讓我沮喪，讓我自責(zé)。

在我家的門口有一棵據(jù)說(shuō)是從江西深山里移植過(guò)來(lái)的樹，高大蔥郁。長(zhǎng)長(zhǎng)粗粗的樹根在寵大的簇?fù)硭耐翂泻鲭[忽現(xiàn)，十分狂野。粗壯的樹干通向云霄，伸向遠(yuǎn)方的枝干上長(zhǎng)滿了生機(jī)勃勃的綠葉。這查禁對(duì)和周圍的樹相比簡(jiǎn)直是鶴立雞群，來(lái)往的行人都給予它關(guān)注的目光，它成為我們小區(qū)的標(biāo)志性景觀。

在我的眼里，它儼然成為我認(rèn)同和崇拜的對(duì)象，我向往它的高大與榮耀，向往它的鶴立雞群，向往它能得到那么多肯定與贊嘆。從此，我認(rèn)定我的一生亦要如此。

可是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，那棵大樹居然倒了，居然被劈成了兩半，樹枝折斷，樹葉凋零，像一個(gè)被打敗的國(guó)王一樣狼狽不堪。等我放學(xué)回家，大樹被物管們弄得“人是物非”了，樹枝全被砍去，只剩下光禿禿的被劈去一半的身子，我無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，這棵大樹是打不倒的，可集萬(wàn)千寵家于一身的它就這樣垮了，它竟如此不堪一擊，虛有其表，于是我開始輕視它，它矗立在那兒，成了一個(gè)反面教材，我暗許自己在取得成功以后絕不能像大樹一樣被打倒。

一年過(guò)去了，它仍然矗立在那，可我?guī)缀鯖](méi)正眼去看它一眼，可就在一個(gè)讓我郁悶的黃昏，其中考試失敗的我近乎隱聊地在小區(qū)散步，我們不期而遇，就在我驚訝它的“傷口”不再慘白時(shí)，更使我震驚的是：已經(jīng)‘死亡’的大樹的樹上竟然長(zhǎng)出了新芽，它昭示已死的大樹又煥發(fā)了生機(jī)，我的驚嘆引來(lái)了眾多圍觀者，它，又贏得了眾人的贊許，我似乎明白了什么……

面對(duì)高三作文9

大山里的孩子很難見到海，我卻有幸隨母親一起看過(guò)大海。

海水一波一波地涌上沙灘，聲勢(shì)浩大，讓從未見過(guò)大海的我望而卻步，我害怕那海浪會(huì)將我吞沒(méi)，一絲痕跡都不會(huì)留下。我站在遠(yuǎn)處看人們?cè)诤Ｋ呁嫠?、嬉戲，我羨慕極了。我爬上一塊稍顯平坦的大石頭，極目遠(yuǎn)視，大海仿佛就在我的腳下了，我和海燕齊平，它們?cè)诓贿h(yuǎn)處鳴叫，似在歡唱著什么，海風(fēng)帶來(lái)陣陣咸味和腥味。

海天相接的那一線，往往給人錯(cuò)覺，以為那是天的一端，是世界的盡頭。一只海燕從我的頭頂飛過(guò)，翅膀激起的風(fēng)帶著潮濕撲面而來(lái)，那海燕并不遠(yuǎn)去，一個(gè)回旋又向著大海飛去，它有力地振動(dòng)著雙翼。

我看著那不知疲倦的鳥兒，心中升騰起奇怪的感覺，癢癢的，麻麻的，仿佛自己也躍躍欲試，很想去摸摸那海水，去接觸一下自己害怕的東西，挑戰(zhàn)一下自己。這種沖動(dòng)鼓舞著我走到海邊，海水沖刷著我的小腿，恐懼消失得無(wú)影無(wú)蹤，興奮和快樂(lè)沖擊著我的大腦。我開始奔跑，在海邊，浪花被我濺起，海沙沾滿我的小腿，我全然不顧別人看我的異樣的目光。

現(xiàn)在回憶起那天的場(chǎng)景，那不顧一切的勇敢，那渴望飛翔的感覺，那戰(zhàn)勝恐懼的興奮依然會(huì)清晰地涌上心頭。世界太過(guò)絢爛，我們不曾接觸的陌生太多太多。也許我們還有很多的恐懼和抵觸，但只要我們敢于解放思想，勇敢地去嘗試，就一定能戰(zhàn)勝自己，改變自己。

尊重心中的渴望，勇敢的邁出第一步，踏上探索的旅程，世界就會(huì)給我們讓路。世界那么美麗，就讓我們一起去看看吧！

面對(duì)高三作文10

我，一個(gè)好強(qiáng)的女孩，從來(lái)沒(méi)有向失敗低頭認(rèn)輸……就這樣，我度過(guò)了小學(xué)的四年生涯，帶著一顆滿腔憧憬和要強(qiáng)的心，步入了五年級(jí)的殿堂。從那時(shí)起，我立誓要闖出個(gè)名堂來(lái)，一定要在求知的舞臺(tái)上盡情地展示自己的才華和本領(lǐng)。

可是，“失敗”這個(gè)我很不愿意提起的字眼卻隨著第一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，侵入并噬咬著我的心。

記得那是一個(gè)寒氣逼人的早晨。我滿懷希望地坐到座位上，想象著即將到來(lái)的老師的夸獎(jiǎng)和同學(xué)羨慕的目光，期待著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀 飛到我的面前。但事實(shí)卻很出乎我的意料，一向?qū)W習(xí)成績(jī)名列前茅的我竟落到了十幾名。當(dāng)老師念完分?jǐn)?shù)的那一刻，我的心如同被摔到地上的玻璃一樣碎了，繼而，那數(shù)不清的玻璃碴扎遍了我的全身，好痛，真的好痛！頃刻間，我的心里剩下的只有羞愧與深深的痛楚！我的頭垂得低低的，臉熱熱的，鼻子酸酸的，淚水差點(diǎn)就要掉下來(lái)……

回到家，看到媽媽那忙碌而衰老的身影，我再也忍不住地哭了。我沖進(jìn)臥室，一屁股坐在床上，隨手拿起一本書，心不在焉地翻著。驀地，一句話闖入了我的視線：“一次失敗，并不等于永遠(yuǎn)失??；當(dāng)你在困難面前倒下了、放棄了，那才是失敗，真正的失?。　鳖D時(shí)，我明白了。

是呀，失敗了不要緊，關(guān)鍵是看自己能不能從失敗中爬起來(lái)，重新面對(duì)自己。記住：眼淚不屬于強(qiáng)者！

面對(duì)高三作文11

面對(duì)挫折，只要頑強(qiáng)堅(jiān)持，就會(huì)從中自救！

——題記

一個(gè)星期六中午，我和媽媽從姥姥家回來(lái)，車騎到車棚，我看見廣場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友在滑滑板，我當(dāng)時(shí)就想和他們一起玩，怕媽媽不同意的我，小聲地把我的想法在媽媽的耳邊灌進(jìn)。

媽媽聽到我的想法，再看看天空，太陽(yáng)的光芒四溢，為了怕我中暑，就沒(méi)有讓我去。我頓時(shí)生氣了：“媽媽，你都知道出去玩，為什么就不能讓我出去玩？”媽媽有條有理的對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽現(xiàn)在是成年人，可以照顧好自己，而你呢，還不是一個(gè)成年人……”總之，媽媽的話都是那么有道理。我極力反對(duì)，終于把媽媽說(shuō)服了！

我拿上滑板，和小朋友們一起玩了起來(lái)。玩得正起興的時(shí)候我一不小心摔倒在地，等我起來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的胳膊流血了，我很害怕，捂著傷口跑回家，直奔衛(wèi)生間。我用清水沖洗著傷口，突然，媽媽走進(jìn)來(lái)看見了我的傷口，二話沒(méi)說(shuō)帶著我就去衛(wèi)生所。

衛(wèi)生所里，醫(yī)生正在給我擦拭傷口，雖然一點(diǎn)都不疼，但疼卻疼在媽媽的心里。媽媽害怕醫(yī)生檢查的不好，又帶我東跑跑西跑跑，終于沒(méi)有其他問(wèn)題了，媽媽終于松了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。幾天過(guò)去了，我的傷好了，我健康了，但我的媽媽呢？她為了我，不嫌辛苦的奔波在醫(yī)院。

在我面對(duì)挫折時(shí)，都是媽媽一點(diǎn)一滴的幫助我，我已經(jīng)囤積了好多好多的經(jīng)驗(yàn)，以后，我再面對(duì)挫折時(shí)，我要靠自己度過(guò)難關(guān)！

面對(duì)高三作文12

小時(shí)候，爺爺常常告訴我們兄妹幾個(gè)，現(xiàn)在要聽爸爸媽媽的話，長(zhǎng)大后，要勇敢去面對(duì)任何困難，去做個(gè)好人，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，更要做個(gè)有志氣的人。

直到爺爺臨終前，說(shuō)的最多的就是告誡我們兄妹幾個(gè)，要孝順爸爸媽媽，長(zhǎng)大后，要勇敢面對(duì)任何困難，要有一顆不退縮的心，要勤勞肯干，努力上進(jìn)，要做個(gè)好人，更要做個(gè)有志氣的人，我們兄妹幾個(gè)一直不忘爺爺當(dāng)初臨終前的不停囑咐。

哥哥大學(xué)后，參加了工作，在一家事業(yè)單位工作，短短幾年的時(shí)光，從最初的小職員到現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，具體什么領(lǐng)導(dǎo)，他也從來(lái)不跟我細(xì)說(shuō)，但是，我還是知道，因?yàn)樵趫?bào)紙上，總能看到他跟更重要所人物并排在一起視察工作的照片，和介紹他、并表?yè)P(yáng)他的大大小小，能上這種報(bào)紙，并且被報(bào)道的人，都是有一定職務(wù)的人。

外面很多人都說(shuō)他年輕有為，努力上進(jìn)，將來(lái)前途不可限量，其實(shí)，他在工作當(dāng)中的辛苦，只有他自己跟我們這些家人知道，他從一個(gè)沒(méi)有任何背景考進(jìn)事業(yè)單位，他確實(shí)不忘爺爺臨終前的囑咐，從最基層做起，不畏任何困難，勤勞肯干，努力上進(jìn)，早出晚歸，當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)自然無(wú)可厚非。

雖然比不上哥哥那樣的出色，不過(guò)，我跟妹妹也始終不忘爺爺臨終前的囑咐，現(xiàn)在，我在上高中，妹妹在上小學(xué)，我們不畏學(xué)習(xí)困難，努力上進(jìn)，勤勞好學(xué)，每次考試，妹妹和我都是班級(jí)第一名，我們都在各自學(xué)校的階段名次中名列前茅。

我們?nèi)置?，一如既往孝順父母，聽爸爸媽媽的話，不讓爸爸媽媽生氣，哥哥出錢保證父母的生活質(zhì)量，我跟妹妹出力，放學(xué)回家，作業(yè)做完了，就替爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，講、笑話跟爸爸媽媽聽，讓爸爸媽媽笑口常開。

第四篇：面對(duì)高三考試壓力如何調(diào)整心態(tài)

面對(duì)高三考試壓力如何調(diào)整心態(tài)

20120910第三段

陜-13理-纖塵

我開始經(jīng)歷第一輪心理波動(dòng)，孩子中午打電話回來(lái)說(shuō)，今天大練習(xí)考的不好，晚上我給怎樣沉住氣給她鼓勁呀！說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊，我真希望現(xiàn)在就能見到她，下午還在考試。唉，高

三、高三。物理本來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)，今早的考試她說(shuō)幾道題都不會(huì)。不知道會(huì)不會(huì)是因?yàn)樽罱恢泵τ跍?zhǔn)備競(jìng)賽，（盡管也是打醬油去了），沒(méi)有復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。放學(xué)回來(lái)，看她情緒怎樣。

豫-14文+雁歌

以坦然的心態(tài)面對(duì)不如意的成績(jī)，認(rèn)真查找漏洞，急也沒(méi)用，是不？坦然自如是需要磨練的，你可不要跟著急喲。只要上了高中，肯定都有高三滴。穩(wěn)住最重要，當(dāng)然是她自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)漏洞在哪里，別人是替代不了的。要分析是解題的方法，還是心態(tài)，亦或是知識(shí)點(diǎn)的掌握問(wèn)題。

滬+12北-阿明

沉住氣，告訴孩子：高三大考三六九，小考天天有。知道錯(cuò)在哪里很重要。為什么會(huì)錯(cuò)。是粗心還是不會(huì)？高三是需要?dú)v練的。是沒(méi)引起重視，還是基礎(chǔ)有問(wèn)題？物理就是這樣。多項(xiàng)選擇最難，好像都對(duì)，又都不對(duì)。這個(gè)是不是還得她自己總結(jié)發(fā)現(xiàn)漏洞在哪里？

我們也是這樣過(guò)來(lái)的。不急。穩(wěn)住最重要，特別是力學(xué)。物理計(jì)算不難。就是多項(xiàng)選擇難，女孩子會(huì)暈，考好后，老師應(yīng)該會(huì)總結(jié)吧，對(duì)應(yīng)自己找原因就可以。

偶然一二次沒(méi)發(fā)揮好不著急，下來(lái)的大小考多了去，要太在意。你的情緒最重要。

陜-14理+生物

告訴孩子，現(xiàn)在不會(huì)好過(guò)高考時(shí)不會(huì)。不會(huì)才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

陜-13理-纖塵

考試前，我對(duì)她說(shuō)，你要將每場(chǎng)考試當(dāng)高考對(duì)待，目的是為了讓她真正高考時(shí)不緊張，這樣做對(duì)嗎？我想著這是平時(shí)測(cè)驗(yàn)，真正高考時(shí)不就習(xí)慣了嗎。這種話也不可以說(shuō)？也是施壓了？

粵+清華11+景

平時(shí)多流汗和淚，高考才少出血！任何競(jìng)爭(zhēng)式的考試都是不人道的。，奧運(yùn)會(huì)也一樣。。如果以打醬油的心態(tài)參與，注定要失敗。

按既定計(jì)劃進(jìn)行。堅(jiān)持完成每天每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天留有一定的備用時(shí)間，才能根據(jù)自己的需要，進(jìn)行必要的調(diào)整。不要因?yàn)橐淮慰荚囀д`而放棄或改變自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。時(shí)間是不會(huì)停下來(lái)等你調(diào)整的。

陜-13理-纖塵

景：我孩子的計(jì)劃一直是動(dòng)態(tài)調(diào)整的，這樣正常嗎？比如，今天學(xué)校一輪考試結(jié)束，賽事暫告一段落，她今晚就制定新一輪計(jì)劃，這種計(jì)劃思路可以嗎？

粵+清華11+景

計(jì)劃基本上是不變的，只是時(shí)間分配有所調(diào)整。具體的我就不好說(shuō)了。計(jì)劃不是堅(jiān)持做，而是堅(jiān)持按計(jì)劃執(zhí)行。其實(shí)計(jì)劃就是時(shí)間的安排，按照考試的做題要求，要不斷的壓縮調(diào)整各科的時(shí)間使用效率，以達(dá)到有效率的學(xué)習(xí)。同時(shí)一定不要以犧牲休息時(shí)間為代價(jià)。要提高時(shí)間的使用效率。要保證第二天有精神進(jìn)行有效率的學(xué)習(xí)。這就是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，大學(xué)還要繼續(xù)，，你每天吃飯都要把用過(guò)的碗干凈吧？不會(huì)每天都有剩余不洗的碗明天還用吧？首先要堅(jiān)持每天把用過(guò)的碗都洗干凈，第二天才有干凈的碗用！睡覺不是問(wèn)題，是沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)！

粵+14-繁星

1.永遠(yuǎn)不要在意各種小考模擬考的成績(jī)。成績(jī)好就記住它，那是自信的源泉。成績(jī)不好就忘了它，高考多得是黑馬。2.永遠(yuǎn)要重視各種小考模擬考，考試最能體現(xiàn)知識(shí)的缺陷、最能鍛煉應(yīng)試能力。

鄂-13理-SDUAY

孩子考試沒(méi)考好，這個(gè)考試好像對(duì)自主招生有影響，所以孩子很重視。

她考數(shù)學(xué)時(shí)，說(shuō)旁邊一個(gè)同學(xué)發(fā)出很大的聲影響了她，思想一直不能集中，所以沒(méi)考好。

我說(shuō)別人都在抓緊時(shí)間做題，你倒好自己在那兒給自己施壓，你說(shuō)你能考的好嗎？要深刻檢討你自己。我不知道我做錯(cuò)了沒(méi)有。

她告訴我：媽媽真的不是我做不到，是我的心態(tài)有問(wèn)題。

“別人都在奮力拼搏，你卻在自己給自己找麻煩，你不覺得可恥嗎？”我這樣說(shuō)是不是很殘忍和武斷？

她也很想考好的，對(duì)這次考試寄托了好大的希望的，是有壓力啊，這次沒(méi)考好壓力更大，我從來(lái)沒(méi)看到她這么傷心過(guò)。事實(shí)本身就是這樣，我想讓她明白事實(shí)。我也覺得殘忍。

浙+15理-我心飛

事實(shí)是要學(xué)會(huì)抗干擾，吸取教訓(xùn)，不是你罵她，要看孩子性格，開朗的可以罵一下，內(nèi)向、要強(qiáng)的就不要罵。

黑+14-梔子

分析可以 過(guò)多的責(zé)罵會(huì)使孩子壓力更大。這種情況出現(xiàn)早是好事，及早應(yīng)對(duì)，不要太在意 也許下次孩子就適應(yīng)了。

鄂-13理-SDUAY

抗干擾很難??！要是像他這樣，干擾無(wú)時(shí)不在啊。我也是告訴她，要是高考這樣，你怎么辦呢，希望她能戰(zhàn)勝自己。

蘇-12科創(chuàng)-飄雪

家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注成績(jī)會(huì)給孩子壓力，有些壓力是無(wú)形的。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，我想 孩子自己覺得壓力已經(jīng)夠大的時(shí)候，家長(zhǎng)是不是該幫孩子減壓？如果孩子還沒(méi)緊張起來(lái)的，要壓一壓。如果孩子已經(jīng)煩燥的就要解壓。家長(zhǎng)一定要跟據(jù)實(shí)際定策略，一次考不好沒(méi)關(guān)系，只要高考好就好，孩子壓力大的家長(zhǎng)要解壓，孩子壓力小的家長(zhǎng)適當(dāng)加點(diǎn)

鄂-13理-SDUAY

孩子說(shuō)，高三才開始，整個(gè)班上的氛圍，都變了

鄂-14理-陽(yáng)春

要是孩子依然沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，像你那樣做，可以當(dāng)頭一棒，讓孩子有點(diǎn)壓力。可是現(xiàn)在孩子已經(jīng)這么累了，你那么說(shuō)，可能孩子就覺得不被理解。所以，我想，你得想辦法讓孩子心里轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。

浙+12光華+利劍

今天和幾個(gè)大一的家長(zhǎng)聊天，也談到這個(gè)問(wèn)題，大家回過(guò)頭來(lái)看看高三，都相視一笑。想當(dāng)初大多家長(zhǎng)就如同你們的現(xiàn)在，特別關(guān)注很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，現(xiàn)在看來(lái)，很多是多慮的。我想說(shuō)幾點(diǎn)：

（1）高三的各種考試，戰(zhàn)略上藐視它。為什么這樣說(shuō)呢？

剛才有位家長(zhǎng)說(shuō)得好，真正有用的是高考那一次，其它的全是練兵而已，考好考差，作用都不大的?？赡苡屑议L(zhǎng)說(shuō)，考得好，校內(nèi)排名靠前，自主什么的有利一些，但，自主這東西，到底有多大作用，天曉得！除了校內(nèi)排名有點(diǎn)用外，高三的分?jǐn)?shù)又不可能帶到高考中，對(duì)不？所以，對(duì)于高三的所以考試，其分?jǐn)?shù)不必太看重，當(dāng)然也就不必太緊張了。

（2）高三的考試，戰(zhàn)術(shù)上要充分地重視

我剛才要大家不必太在意，但沒(méi)有說(shuō)一切都不管，所以，這些考試都有練兵的意義，從中可以發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題。只有露了問(wèn)題，才有辦法解決啊。因此，每次考試又要充分重視，不是重視其成績(jī)，而且充分重視其問(wèn)題。剛才。翻樓看到大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題

比如說(shuō)，數(shù)學(xué)考試隔壁同學(xué)有聲音影響。這就是一個(gè)問(wèn)題，有了問(wèn)題，就要解決。而且必須是可以實(shí)施的辦法，不能想當(dāng)然。什么調(diào)位置，什么監(jiān)考老

師不管等等都是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，要解決，必須是孩子自己主動(dòng)地設(shè)法解決。否則，就算投訴成功也沒(méi)意義啊。通過(guò)露出這個(gè)問(wèn)題為例，教育小孩，碰到意外的時(shí)候，下次應(yīng)該如何解決。

一要冷靜。不要急，不要煩，不要抱怨別人！二要主動(dòng)，主動(dòng)設(shè)法，比如找個(gè)東西，躲一下耳朵。又比如找監(jiān)考，要求他提示那同學(xué)注意影響。三是心態(tài)上要成熟?？荚嚩嗔耍己糜?，考砸了也有，都是現(xiàn)實(shí)。考好了別太開心，考砸了也別太在意，不管你能不能承受與否，這是不為你所左右的。

剛才有家長(zhǎng)說(shuō)，在適應(yīng)很難。但問(wèn)題是，不管難不難，都在適應(yīng)才對(duì)，因?yàn)殡y就不去適應(yīng)行嗎？

呵呵，又說(shuō)得太多了，不好意思。

考好了，肯定會(huì)小高興一下的，但關(guān)鍵是要冷靜想想，是這塊內(nèi)容掌握得好，還是發(fā)揮得好。找一找成功的體驗(yàn)和心態(tài)。考不好了，肯定會(huì)有點(diǎn)失落的，但也要冷靜分析，問(wèn)題出在哪里？現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)應(yīng)該如何處理才對(duì)，下次碰到類似的情況，我又應(yīng)該如何面對(duì)。

成績(jī)是水到渠成的東西，追求成績(jī)太遲了。只要充分發(fā)揮出成績(jī)，就是開心的事。只有中等的水平，難道要拿第一名才開心嗎，如果心態(tài)擺平了，壓力自然就少多了，對(duì)不？所謂加壓，絕大部分是人為造成的，加壓=壓力。

不切實(shí)際的要求，才會(huì)造成太大的壓力。稍稍高一點(diǎn)的要求，才是學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。到了高三，我估計(jì)同學(xué)自己心中有底了的。

（2012年9月10日第三段米老虎整理）

第五篇：高三心態(tài)

高三學(xué)生要拒絕事倍功半的疲勞戰(zhàn)

高三新生已經(jīng)為“高考沖刺”開始進(jìn)行準(zhǔn)備，部分學(xué)校的同學(xué)還參加了學(xué)校摸底性質(zhì)的“零次考”。高三一年究竟改怎樣度過(guò)？眾多經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)生以及家長(zhǎng)“過(guò)來(lái)人”提醒：學(xué)習(xí)要講究方法，體力要和腦力并重。教師篇

心理上作好“吃苦”準(zhǔn)備（交大附中李支舜）“不論從課程難度還是從學(xué)習(xí)強(qiáng)度上來(lái)說(shuō)，高三都注定是非常辛苦的一年。因此，即將升入高三的學(xué)生，一定要做好‘吃苦’的準(zhǔn)備?！苯淮蟾街姓Z(yǔ)文教師李支舜認(rèn)為，不可將高三想得過(guò)于輕松簡(jiǎn)單。

在教學(xué)安排上，高三第一學(xué)期還

有部分新知識(shí)點(diǎn)需要學(xué)習(xí)，對(duì)此李支舜老師提醒學(xué)生應(yīng)有“ 以我為中心”的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要兼顧復(fù)習(xí)，兩者 必須同時(shí)進(jìn)行?！安灰^(guò)分地依賴?yán)蠋熀蛯W(xué)校的復(fù)習(xí)，你自 己也必須在課外有的放矢地開展復(fù)習(xí)?！辈槐卣靽?考試轉(zhuǎn)（上師大附中方勇）從多年任教經(jīng)驗(yàn)看，由 于每天都有一門不同學(xué)科的測(cè)驗(yàn)，許多學(xué)生的復(fù)習(xí)步伐完全 圍著考試打轉(zhuǎn)，明天考哪門今天就看那門。上海師范大學(xué)附 屬中學(xué)歷史教師方勇老師認(rèn)為，這樣的行為相當(dāng)“不明智”。他建議學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且不要輕易打亂它?！?計(jì)劃中，這時(shí)候你該復(fù)習(xí)什么，就去復(fù)習(xí)什么?？荚囂焯煊?的，如果總是圍著考試打轉(zhuǎn)，你的復(fù)習(xí)效率會(huì)打折扣。”方勇老師認(rèn)為，考生家長(zhǎng)應(yīng)成為優(yōu)秀的“后勤部長(zhǎng)”，尤 其不要輕易地責(zé)備孩子?！懊總€(gè)高三的孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，但是孩子的付出并不一定能夠得到相應(yīng)的回報(bào)。如果家長(zhǎng) 實(shí)在不放心，可以和老師進(jìn)行溝通，而不要過(guò)分?jǐn)?shù)落孩子，以免影響他們的備考情緒?！贝送?，他也提醒各位考生 家長(zhǎng)不要對(duì)學(xué)生的作息“指手畫腳”。他告訴記者，曾有一 位母親來(lái)告狀，說(shuō)自己的念高三的孩子每晚點(diǎn)就睡覺了，毫 無(wú)緊迫感?！霸诤髞?lái)的高考中，這個(gè)‘沒(méi)有緊迫感’的孩子 考出了數(shù)學(xué)物理雙滿分的好成績(jī)。”理科也要考“背功 ”（向明中學(xué)劉耀武）“很多人認(rèn)為，文科需要背 誦，理科只需要理解，其實(shí)不然，理科也有很多東西需要背 誦。”向明中學(xué)物理教師劉耀武老師建議準(zhǔn)高三考生，在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，應(yīng)多注意公式規(guī)律地背誦，最好可以達(dá)到“ 信手捏來(lái)”的境界。此外他建議考生應(yīng)注重專題訓(xùn)練，“在專題訓(xùn)練中，學(xué)生一定會(huì)遇到大量表面相同但實(shí)質(zhì)不同 的題型，通過(guò)反復(fù)地演練，學(xué)生就可以真正搞清各個(gè)公式的 適用條件與運(yùn)用原理，做到舉一反三”劉耀武老師認(rèn)為，不 排除有學(xué)生不做大量的題目也可以觸類旁通，但是，對(duì)絕大 多數(shù)的學(xué)生而言，大量做題確實(shí)可以幫助他們實(shí)現(xiàn)歸納整理?！捌趹?zhàn)不是備考的最好的戰(zhàn)術(shù)選擇?！眲⒁淅蠋?建議準(zhǔn)高三學(xué)生要注意休息，即使面臨高考?jí)毫?，也?yīng)該適 當(dāng)放松心情，一味地埋頭苦讀打“疲勞戰(zhàn)”很難有成效。他

指出，雖然確實(shí)有學(xué)生通過(guò)一年的“疲勞戰(zhàn)”成績(jī)有了質(zhì)的 飛躍，“但到底屬于個(gè)別，更多的學(xué)生往往無(wú)法持之以恒以 致高考受挫。”學(xué)長(zhǎng)篇高考就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)（沈惠 復(fù)旦大學(xué)年高考成績(jī)）進(jìn)入高三，適應(yīng)性的應(yīng)考訓(xùn)練、階段性的水平檢測(cè)將會(huì)增多，考試成績(jī)高低起落很正常，大 可不必緊張兮兮、煩惱不安，應(yīng)保持一顆平常心，要知道，只有最后的成功才是成功。其次，每個(gè)人都要樹立樂(lè)觀自信 的心態(tài)，尤其是平時(shí)成績(jī)并不出色的同學(xué)。要相信“天才必 有用”，每個(gè)人都有適合自己的成功途徑。訂一張合適 的計(jì)劃表（陳怡交通大學(xué)年高考成績(jī)）一進(jìn)入高三，首 先要根據(jù)自己的強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)情況，量身定做一套合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)及具體計(jì)劃，以增強(qiáng)綜合實(shí)力。目標(biāo)不妨定高一些，正 所謂“求其上，得其中”。其次，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。一 旦發(fā)現(xiàn)有所欠缺，就應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)上。再次，應(yīng)該學(xué)會(huì)及 時(shí)歸類。知識(shí)歸類越有序，記憶提取越便捷，解題的速度越 快，準(zhǔn)確度越高。最后，要學(xué)會(huì)分析總結(jié)。遇到新問(wèn)題，得到新收獲，學(xué)到新方法，有了新啟示，都要及時(shí)記下來(lái)。做到得失心中有數(shù)，才不會(huì)重蹈覆轍。高考也是場(chǎng)體魄 的較量（許建偉同濟(jì)大學(xué)年高考成績(jī)）高考不僅僅是文 化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，也是健康體魄的較量。因此為了保持旺盛的 精力與強(qiáng)健的體力，每個(gè)人都有必要為自己制訂一份勞逸結(jié) 合的作息時(shí)間表，每天至少安排一小時(shí)體育活動(dòng)量，其次嚴(yán) 格規(guī)定自己上床休息的時(shí)間?！绑w力不能輸給腦力！”（小陳華師大大二學(xué)生）剛進(jìn)高三時(shí)，由于自己在暑假忙 于各種補(bǔ)課充電，一直沒(méi)有好好休息，導(dǎo)致第一次摸底考，分?jǐn)?shù)就不盡如人意。老師安慰他“萬(wàn)事開頭難”，可他自己 卻在日后慢慢總結(jié)出了原因：體力跟不上腦力。他說(shuō)：“主 要還是由于投身課外補(bǔ)課、輔導(dǎo)?.耗去我太多精力。以至 于摸底考期間完全沒(méi)有精神應(yīng)付?！彼ㄗh，開學(xué)前的適度 休息尤為重要，以后大顯身手的機(jī)會(huì)還有很多，不要為了一 次摸底考多得幾分而苦熬數(shù)個(gè)不眠夜。在心理上戰(zhàn)勝高 考（唐迎寅畢業(yè)于復(fù)旦附中，華東師大大二學(xué)生）小唐 給學(xué)弟學(xué)妹推薦了三條考試“小錦囊妙計(jì)”。首先要在心理 上戰(zhàn)勝考試：“如果你復(fù)習(xí)到位，信心十足，那考試對(duì)你而 言就是試金石，用它檢驗(yàn)成果，何樂(lè)而不為？相反，要是你 還沒(méi)有十足的把握，那你也不要膽怯，純粹把當(dāng)前的考試看 作“照妖鏡”，用它來(lái)反映自己的薄弱部分。我想，在平時(shí) 的小考試中暴露問(wèn)題總要比在高考時(shí)出現(xiàn)及時(shí)吧？”其 次，要善于辨別考試卷的類型，不能盲目地以分?jǐn)?shù)自評(píng)以至 影響信心。最后，他說(shuō)：“要把握高三一年考試的規(guī)律，即 以點(diǎn)到線，以線到面。這就像是篇分總結(jié)構(gòu)的議論文，寫好 它，你就肯定能在高考中水到渠成，最終寫出一份滿意的答 卷?？偠灾?，高三不需要阿的精神療法，而是一種積極的 心態(tài)和堅(jiān)持自己理想目標(biāo)的決心。”家長(zhǎng)篇“既要

營(yíng)養(yǎng)雞湯，也要心靈雞湯”小陳的媽媽拿出了兒子高三 時(shí)每周天的菜譜。葷素搭配完善、隔三差五還有“雞湯”進(jìn) 補(bǔ)。她說(shuō)：“兒子高三上半學(xué)期突然不能適應(yīng)緊張的節(jié)奏，我看他有點(diǎn)體力不支，就去同事家取經(jīng)，制定了營(yíng)養(yǎng)菜譜?！毙￡悑寢屵€指出，孩子高三這年的膳食，不僅要考慮營(yíng)養(yǎng)，也要健康：“萬(wàn)一拉個(gè)肚子，缺課缺考的，損失太大了?！绷硗?，小陳媽媽還建議孩子升了高三，家長(zhǎng)也要進(jìn)入 戰(zhàn)備狀態(tài)———比過(guò)去更加關(guān)心孩子的動(dòng)態(tài)。她說(shuō)：“高三 一開始，我就每周抽幾個(gè)晚上的時(shí)間與兒子溝通交流。有時(shí) 是安慰他某次考試的失利，有時(shí)是一起商量將來(lái)的定位，總 有話題可以討論?！彼ㄗh家長(zhǎng)不要一味地閉口、關(guān)房門，自以為留給孩子安靜的空間就夠了。善于把握空隙和孩子談 心很重要，對(duì)他的心態(tài)也能及時(shí)把握。高三階段必須注 意的四個(gè)關(guān)鍵詞[文理科]小周很喜歡歷史，但是父 母認(rèn)為理科考大學(xué)的選擇更多，可是自己的數(shù)學(xué)成績(jī)又不好，于是對(duì)于即將面對(duì)的選科猶豫不覺。其實(shí)開學(xué)兩周，大多 數(shù)學(xué)校都會(huì)有摸底考試，考生可以借鑒這些成績(jī)來(lái)選科或者 考慮轉(zhuǎn)科。交大附中的歷史老師陳鑫建議：學(xué)生選科更 應(yīng)該考慮自己的興趣，并分析各科成績(jī)。因?yàn)橛信d趣才有動(dòng) 力學(xué)習(xí)。比如，數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的可以考慮選文科，這樣更 益于今后的學(xué)習(xí)和考試。另外，明年是歷史卷“一考兩分叉 ”的最后一年，學(xué)生應(yīng)該新、老兩套教材都熟悉一下。學(xué)習(xí)歷史等文科時(shí)上課一定要認(rèn)真聽講，注意老師的解釋。因?yàn)?現(xiàn)在很多課外輔導(dǎo)的答案都會(huì)有誤，學(xué)生一定要多問(wèn)。”

[錯(cuò)題集]高三階段，很多學(xué)生都采用“題海”戰(zhàn)術(shù)，拼命做題目、練解題速度。但是很多學(xué)生都忽略了錯(cuò)題整理。很多理科老師反映學(xué)生總是反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤，原因就是 缺乏整理的過(guò)程。學(xué)生往往忽略了整理就是最好的復(fù)習(xí)、能 幫助加深記憶。華師大三附中的王蘭珍老師建議：像化 學(xué)這樣的理科，同學(xué)們一定要多問(wèn)、多做題。建議同學(xué)們把平時(shí)做錯(cuò)的題目整理成一本‘錯(cuò)題集’，在題目旁邊用紅筆 標(biāo)注自己做錯(cuò)的原因，考試前翻翻這本本子。這樣可以糾正 自己知識(shí)的盲點(diǎn)，以防再次做錯(cuò)。上一屆的朱同學(xué)很用功，做了幾本輔導(dǎo)書，但總是反復(fù)犯同樣的錯(cuò)，分?jǐn)?shù)一直在分，用了這個(gè)方法后，終于突破了自己的瓶頸。所以，整理一本 自己的“錯(cuò)題集”比起“題?！备行?。[開夜車]很多住宿生覺得學(xué)校晚上的熄燈時(shí)間太早，于是到了高三紛 紛選擇在外租房學(xué)習(xí)。但是這些學(xué)生往往反因生活作息不規(guī) 律、白天在學(xué)校昏昏入睡?，F(xiàn)已考入外貿(mào)學(xué)院的小朱說(shuō)：“ 回憶高三，在外面租房子的時(shí)候?qū)W習(xí)效率最差，我睡得晚但 效率低，東看看、西摸摸就半夜了。后來(lái)，我還是回學(xué)校住 了，抓緊平時(shí)時(shí)間、作息規(guī)律了，成績(jī)就提高了?！鄙?海中學(xué)的徐嵐老師提醒：學(xué)生高三學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵。在課堂 里認(rèn)真聽課比自學(xué)、家教事半功倍，這樣能省去課后自己瞎

捉摸的時(shí)間，從而更好的作息。對(duì)于住宿學(xué)生，并不建議出 去租房復(fù)習(xí)。希望學(xué)生抓緊平時(shí)的時(shí)間，比如，文科生可以 早點(diǎn)起床背書。要注意休息。如果租房一定需要父母陪同，照顧學(xué)生的起居、生活。另外，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他 們進(jìn)入樂(lè)觀、積極的心理狀態(tài)，正確面對(duì)壓力、競(jìng)爭(zhēng)。小朱還提醒高三學(xué)生要學(xué)會(huì)單獨(dú)行動(dòng)，比如早上趕時(shí)間沒(méi)法 等好朋友一起上學(xué)，中午因?yàn)樘崆坝惺虏荒芤黄鸪燥埖取?/p>

[復(fù)習(xí)進(jìn)度]新學(xué)期伊始，記者見到書市中有不少準(zhǔn)高 三生在選購(gòu)《五年高考透析》等高考試卷匯編叢書。對(duì)此，上師大附中王碩林老師認(rèn)為，學(xué)生應(yīng)緊跟學(xué)校的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不要輕易“掉隊(duì)”，但是也不要盲目“超車”?！斑@些 學(xué)生都是好學(xué)生，只是太心急?！彼χ硎?，有“追求” 是好事，但是不要“急于求成”，“由于高一高二的教育注 重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，高考則更關(guān)注知識(shí)的運(yùn)用，如果現(xiàn)在就 開始模擬題訓(xùn)練，一來(lái)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力不夠，二來(lái)太早 地接觸難題也不利于薄弱環(huán)節(jié)的暴露。剛剛開學(xué)，學(xué)生不妨 多做有助于知識(shí)點(diǎn)梳理的題目，模擬題訓(xùn)練大可以在進(jìn)入第 二輪復(fù)習(xí)時(shí)開始。”此外，王老師也指出，部分家長(zhǎng)也 存在“過(guò)分心急”的問(wèn)題，每天強(qiáng)迫孩子做許多的試卷，他 表示，由于現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)望子成龍的心情可以 理解，但是強(qiáng)迫孩子的所帶來(lái)的問(wèn)題值得家長(zhǎng)們關(guān)注。“過(guò) 多的題海戰(zhàn)術(shù)，會(huì)造成還過(guò)早地進(jìn)入考試焦慮狀態(tài)，長(zhǎng)此以 往，會(huì)讓學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生疲憊倦待之感，對(duì)今后的高考發(fā)揮 不利。”__