第一篇：學(xué)會(huì)分享作文600字

學(xué)會(huì)分享作文600字6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的學(xué)會(huì)分享作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇1

光陰似箭，日月如梭。大江東去，沖淡了人們往日的記憶，卻沖不走心中那份珍貴的回憶。翻開(kāi)歷史的長(zhǎng)書(shū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人類(lèi)需要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)分享。

蕭瑟秋風(fēng)遮不住文成公主那俊俏的面龐，她永遠(yuǎn)珍藏在吐蕃人民的心中。文成公主出嫁吐蕃，帶去許多書(shū)籍和谷物、蔬菜種子，還帶去大批手工業(yè)工匠。隨公主入藏的工匠把中原地區(qū)的農(nóng)具制造、紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、碾磨、冶金等生產(chǎn)技術(shù)傳入西藏。公主和她的侍女還把紡織、刺繡技術(shù)傳授給吐蕃婦女。我想只有那凜冽的寒風(fēng)才能讀懂公主那最真的心聲，只有那冰冷的山川才能見(jiàn)證公主艱辛的步伐，只有那灼熱的太陽(yáng)才能看清公主那偉大的身影后的辛酸。

文成公主把自己的所有所有奉獻(xiàn)給大家，終于把腳底那貧瘠的土地化為‘冶金’的‘鍋爐’。吐蕃人民永遠(yuǎn)記住了她，記住她俊俏的面龐，記住她艱辛的步伐，記住她偉大的身影。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。

有個(gè)企業(yè)家的同班同學(xué)，家庭環(huán)境不錯(cuò)，上大學(xué)的時(shí)候，他每個(gè)禮拜都會(huì)帶6個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校吃。同宿舍的人原以為他會(huì)每人分一個(gè)蘋(píng)果，可沒(méi)想到他竟是自己每天吃一個(gè)。可正因?yàn)檫@件極其微小甚至微不足道的小事，那個(gè)同學(xué)給同窗學(xué)友留下一個(gè)自私的印象。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家的事業(yè)蒸蒸日上，而那個(gè)獨(dú)自吃蘋(píng)果的人卻一事無(wú)成，就想到自己的同學(xué)——這個(gè)企業(yè)家的公司找份工作做，但這個(gè)企業(yè)家卻沒(méi)有接受。原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槟莻€(gè)‘自私的蘋(píng)果’，所有的人都拒絕他加盟。

這個(gè)同學(xué)的自私直接引出最后的結(jié)果。他的同學(xué)除了記住了他的自私，在心里什么都沒(méi)有留下。

分個(gè)蘋(píng)果給別人，這看似極其微小甚至微不足道的小事卻影響一個(gè)人一生。

懂得分享，就獲得了一條愛(ài)的彩虹；懂得分享，就獲得了一聲聲愛(ài)的歌頌；懂得分享，就獲得了一條愛(ài)的道路。

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇2

在一個(gè)古老的森林里，長(zhǎng)著一棵棵高大粗壯的樹(shù)林，一條小溪緩緩地從森林中穿過(guò)，河面長(zhǎng)著許多荷葉，一朵朵潔白的荷花從挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。岸邊是一片綠綠的草地，草叢中開(kāi)滿了野花，這兒可是動(dòng)物們的樂(lè)園。

一天，小豬抱著他的新皮球在玩耍，“啪啪啪”的聲音把小狗吸引了過(guò)來(lái)。小豬的皮球像一塊磁吸引住了小豬的目光，小狗可憐巴巴地乞求:“小豬，我能和你一起玩皮球嗎?”小豬眉毛上揚(yáng)，雙眼瞪著小狗，生氣地說(shuō):“這是我的皮球，憑什么和你一起玩，我自己玩得多開(kāi)心啊!”小狗聽(tīng)了，只好垂頭喪氣地走進(jìn)了森林中。

剛巧，小象來(lái)小溪邊飲水。他也看見(jiàn)了小豬的新皮球。他揮舞著鼻子，問(wèn)小豬:“小豬，我可以和你一起玩皮球嗎?”小豬轉(zhuǎn)過(guò)身子，氣呼呼地說(shuō):“你那么大力氣，如果踩壞了我的皮球怎么辦?快走開(kāi)，別影響我的心情?！毙∠舐?tīng)了，跺了跺腳，生氣地走了。

小豬更加得意了。玩著玩著，他一用力，皮球踢進(jìn)了河里。他看著心愛(ài)的皮球漂浮在小溪的中央，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)候，青蛙王子躺在荷葉上閉目養(yǎng)神，小豬連忙請(qǐng)求青蛙幫忙。青蛙鼓了鼓眼睛，搖搖頭:“不行，剛才我親眼看見(jiàn)小狗和小象找你玩，你卻拒絕了他們，你是一頭自私的豬，誰(shuí)肯幫你?還有，我那么小力氣，無(wú)能為力，你還是另請(qǐng)高明吧?！闭f(shuō)完“撲通”一聲，跳進(jìn)了小溪里。小豬“嗚嗚嗚”哭了起來(lái)。

小狗和小象正在森林里散步。它們聽(tīng)到了小豬的哭聲，趕緊跑了出來(lái)。一看，原來(lái)是皮球落進(jìn)了小溪里。小狗“撲通”一聲跳進(jìn)河里，他好不容易才游到皮球邊。只見(jiàn)小狗前爪抱住皮球，后爪劃動(dòng)著。劃啊劃啊。他終于游到了岸邊。小象伸長(zhǎng)鼻子，把皮球卷起來(lái)，送到了小豬的手中。小豬十分后悔，臉?biāo)⒌募t了，他連連向他們道歉:“小象哥哥，小狗哥哥，我錯(cuò)了，不該那么自私。我明白了好的東西應(yīng)該分享，我們一起來(lái)玩皮球吧。”

小狗和小象笑了，他們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩起了皮球，草地上傳來(lái)一陣賽過(guò)一陣的歡呼聲。

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇3

而我就認(rèn)為這一切都是因?yàn)槊妹迷斐傻模@怨恨在那一年的那一天，因?yàn)橐患∈?，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的消除。

我拿著那半紅薯，臉噌的一下就紅了，我感到無(wú)比的羞愧，那么小的妹妹都懂得分享，憑什么我就不能分享呢！我不好意思的咬了一口紅薯，嗯，分享的食物吃起來(lái)心里都是甜甜的！

分享，好像并不是一件困難的事，但對(duì)于那時(shí)年幼的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難。在七歲之前，我就是獨(dú)得爸媽”恩寵“的小公主，基本上我想要什么就有什么，但自從那年冬天，她誕生后，好像一切都變了樣。爸媽的愛(ài)不再全部屬于我，我愛(ài)的零食也不完全屬于我……這一切的一切我都要分一半甚至更多給我的.妹妹。對(duì)于這，我當(dāng)時(shí)是一萬(wàn)個(gè)不理解，為什么？憑什么？為什么要和她分享？憑什么處處都要讓著她？我甚至覺(jué)得，爸爸媽媽不愛(ài)我了，慢慢的，對(duì)于妹妹的怨恨在心里生根發(fā)芽。還有在妹妹小時(shí)候，父母的關(guān)注點(diǎn)基本在妹妹身上，然后我就有了被忽視的感覺(jué)，為了引起爸媽的注意，我開(kāi)始在家里搗亂，在廁所里不停的放水，把水都灌進(jìn)洗發(fā)露和沐浴露的瓶子里，大冬天的，自己的衣服也濕透了，最后迎接我的只有”竹筍炒肉“的“酷刑”。

那年冬天，我從學(xué)校回到家，看到妹妹正在吃熱騰騰的烤紅薯，我本以為我能用寫(xiě)作業(yè)克制住自己，但事實(shí)上我錯(cuò)了，那香味讓我根本無(wú)法專心的寫(xiě)作業(yè)，我就只有在一旁直勾勾的望著那冒著熱氣的紅薯。也許是察覺(jué)到我那渴望的目光，妹妹看了我一眼，而我卻立馬像個(gè)沒(méi)事人似地寫(xiě)著作業(yè)。可我的心早已被那紅薯勾了去，根本無(wú)心去理會(huì)什么作業(yè)，我就一直望著作業(yè)本發(fā)呆。直到我的眼前出現(xiàn)了一半冒著熱氣的紅薯，我一抬頭便是妹妹那干凈的大眼睛，并且對(duì)我說(shuō)：”姐姐，給你吃！“然后又坐了回去繼續(xù)吃著紅薯。

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇4

快樂(lè)，無(wú)處不在。如果我們學(xué)會(huì)了分享，我們就會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

記得有一天，我放學(xué)回家做完作業(yè)，便開(kāi)始玩同學(xué)送給我的“拉面王”小玩意兒?！袄嫱酢痹谖业氖种校粫?huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒變細(xì)，太有趣啦！我玩著玩著便笑出了聲。站在一旁的妹妹見(jiàn)了，兩眼直鉤鉤地盯著我的手，央求我：“姐姐，給我一點(diǎn)嘛”。“不給！”我自顧自繼續(xù)玩著“拉面王”?？吹矫妹昧w慕的眼神，我還得意地用“拉面王”在她眼前晃了幾晃。妹妹很無(wú)趣地走開(kāi)了。奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“給妹妹一點(diǎn)嘛?！眿寢屪哌^(guò)來(lái)說(shuō)：“給妹妹一點(diǎn)吧，兩個(gè)人玩不是比一個(gè)人更好玩嗎?”“憑什么她想要的東西，我都要給她?！蔽覒崙嵉叵?。再想到自從妹妹來(lái)我們家以后，家里人就處處順著她，讓她分享了原本我在家中“第一”的地位，讓她分享了家人給我的愛(ài)，好像家里人不喜歡我只喜歡她了，于是，我大聲地喊：“不，我就是不給！我討厭妹妹！”淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。

媽媽看出了我的心思，趕緊過(guò)來(lái)抱著我說(shuō)：“不，你錯(cuò)了。自從妹妹來(lái)了以后，媽媽是對(duì)妹妹好一些，那是因?yàn)槊妹眠€小，需要更多的照顧，但這不影響媽媽對(duì)你的愛(ài)。你看，妹妹來(lái)了以后，你不是也多了很多快樂(lè)嗎？你們一起玩游戲，一起玩籃球。作姐姐的，要學(xué)會(huì)照顧妹妹，禮讓妹妹，要學(xué)會(huì)分享愛(ài)，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)呀！”聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我停止了哭泣，低下了頭，掰出一段“拉面王”遞給妹妹輕聲說(shuō)：“給你。”妹妹拉著“拉面王”，高興得眼睛發(fā)亮。看她這么高興，我也高興起來(lái)，我又掰給她一段，我倆一起開(kāi)心地玩起來(lái)。

是呀，兩人玩比自己一個(gè)人玩更快樂(lè)?？磥?lái)，我是要學(xué)會(huì)和妹妹分享愛(ài)，分享快樂(lè)！

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇5

走出門(mén)，就與含著露水梔子花氣息的微風(fēng)撞了一個(gè)滿懷，徒步走在大自然中，藍(lán)天嫻靜，白云悠閑，綠樹(shù)婆娑，小溪?dú)g唱……

那座靜默的古橋，在澗水當(dāng)中已經(jīng)站了幾百年，它曾把無(wú)數(shù)的人馬渡到彼岸，把滾滾的流水送向遠(yuǎn)方，它俯視波光明滅，泡沫聚散。雖然歲月一去不復(fù)返，但是它卻一直堅(jiān)持著，從未改變姿勢(shì)。他把自己的青春奉獻(xiàn)給了自然，分享給了人們。它的奉獻(xiàn)換來(lái)了自然的和諧，它的分享帶給了人們幸福。它無(wú)怨，它無(wú)悔，透過(guò)它綴滿蒼苔的身軀，我不僅看到了一個(gè)古老而堅(jiān)韌的靈魂，更看到了一種綿延而深沉的精神……

走過(guò)古橋，走進(jìn)一片樹(shù)林，綠樹(shù)向我打著青翠的手勢(shì)。忽然下起了雨，我躲在一棵老柏下，慈祥的老柏樹(shù)為我撐起了綠傘，滿世界的雨，唯有我站立的地方?jīng)]有雨，我看著黑云壓頂，聽(tīng)著雷聲陣陣。忽然感悟到，原來(lái)，茫茫天地間，這可柏樹(shù)竟然如此偉大，它用自己的身軀撐起了一片藍(lán)天，它把這片藍(lán)天分享給了它所保護(hù)的人。深秋時(shí)節(jié)，它又會(huì)將自己的落葉分享給大地，自己卻依舊佇立在天地之間，任憑風(fēng)吹雨打，讓不朽的精神在風(fēng)雨中鏗鏘譜寫(xiě)……

雨過(guò)天晴，一彎虹橋落成了，兩座高山正好做了虹的橋墩，七色之光飄飄灑灑，猶如天上的七位仙女編織著七色綢緞，為天空編織著美麗的新裝。它盡情的揮灑著自己的光芒，與天空，與大地，與人們……分享著瞬間的美麗。它雖然短暫，但是卻凝成了永恒。因?yàn)樗炎约旱拿利惙窒斫o了萬(wàn)物，那是一種永不消失的光芒，也是一種永遠(yuǎn)燦爛的精神……

一群嘰嘰喳喳的云雀飛過(guò)，仿佛它們?cè)谧h論著：天空的蔚藍(lán)，沒(méi)有白云為它分享純白，也一樣會(huì)黯然失色。

學(xué)會(huì)分享吧，帶著滿懷的好心情，那會(huì)是一道別樣的風(fēng)景……

學(xué)會(huì)分享作文600字 篇6

她笑了，笑的是那么的開(kāi)心，因?yàn)樗蛣e人一起分享。懂得分享的人是快樂(lè)的，當(dāng)你和他人一起分享的時(shí)候，你也會(huì)像她一樣開(kāi)心地笑。我第一次和同學(xué)分享，那不是快樂(lè)，而是一種心的感受。

我的同桌學(xué)習(xí)不大好，而且特別愛(ài)說(shuō)話，但我上課也不理她。就在前幾天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，她家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，很多同學(xué)都說(shuō)她，老師一直讓我多幫助她，但她腦子特別慢，跟她講也不懂，我也對(duì)她放棄了。今天上午，李媛媛把她留下，給她講了一些數(shù)學(xué)題，回來(lái)李媛媛讓我多幫助她，我便隨口說(shuō)：“哦!”數(shù)學(xué)可到了，她有一個(gè)題不會(huì)，問(wèn)了四周沒(méi)有一個(gè)人告訴她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做題，但我馬上就改變了想法，放下筆就去給她講題，她這次與平時(shí)大不一樣，一到聽(tīng)不懂的地方就問(wèn)。

“牟曉涵!我只錯(cuò)了一個(gè)!”她拿著本向我揮舞，她很開(kāi)心，當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開(kāi)始在我們之間鉆了出來(lái)。

下午，又到了講練習(xí)冊(cè)了，講完后，老師便讓改，她翻了翻，撓撓頭，一副很苦惱的樣子，我和她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)!”她使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“你變了!”我微笑著望著她：“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂(lè)!”我便開(kāi)始做題，當(dāng)我在給她講題的時(shí)候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我現(xiàn)在給她講題有一種感受，不是那么難了。

我的前桌是萬(wàn)翔宇，一到老師說(shuō)誰(shuí)說(shuō)話了，他便老說(shuō)是我同桌，就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的，每次我都告訴他：“你有自尊別人也有!”

其實(shí)，分享并不難，只要你去分享，每個(gè)人分得的總會(huì)有的!

我學(xué)會(huì)了分享……

第二篇：關(guān)于學(xué)會(huì)獨(dú)立作文錦集

關(guān)于學(xué)會(huì)獨(dú)立作文錦集5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文5篇，歡迎大家分享。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都是多姿多彩的，我的成長(zhǎng)故事則是一個(gè)五顏六色的萬(wàn)花筒，演繹著成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè)，演繹著成長(zhǎng)時(shí)天真幼稚的夢(mèng)。呈現(xiàn)出我悟出道理的那一幕。

就在去年暑假的一天晚上，一陣清脆的電話聲把我的注意力從好看的電視節(jié)目轉(zhuǎn)移到了電話上，我快步跑過(guò)去，拿起電話，一聽(tīng)，原來(lái)是姑姑打來(lái)的，她告訴我說(shuō)，鴻舟商廈要舉行兒童繪畫(huà)比賽，問(wèn)我要不要參加。我歪著頭剛想問(wèn)媽媽，卻聽(tīng)她冷漠的拋了一句“自己決定吧?！闭谖覒岩刹唤鈺r(shí)，電話那頭傳來(lái)了姑姑急促的催促聲，“參不參加啊”。我趕忙應(yīng)付了一句“報(bào)名吧”。我放下電話，心情無(wú)比沮喪，有些傷心，媽媽對(duì)我怎么不聞不問(wèn)呢?

于是，我大著膽子去了媽媽的房間，我打開(kāi)房門(mén)探個(gè)頭進(jìn)去，問(wèn)媽媽：“媽媽，我答應(yīng)明天要去比賽，您不陪我練習(xí)嗎?”可媽媽卻說(shuō)：“練不練你可以自己決定，不要什么事都要問(wèn)我，如果練呢，也許會(huì)有個(gè)好成績(jī)，如果不練呢，得不得獎(jiǎng)也無(wú)所謂，主要是過(guò)程，你應(yīng)該知道自己怎么辦。”我沒(méi)想到媽媽會(huì)對(duì)我這樣的冷漠無(wú)情。原來(lái)那個(gè)連我咳嗽一聲都會(huì)擔(dān)心的不得了的媽媽，變了嗎?難道隨著雪花飄落的告別，隨著11歲蠟燭的熄滅，媽媽的愛(ài)也隨著消失了嗎?我剛想再問(wèn)些什么，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“明天我不陪你去了，你就一個(gè)人做公交車(chē)去吧，”聽(tīng)了媽媽的話，我徹底失望了，我認(rèn)為，媽媽不再愛(ài)我了。

第二天，我一個(gè)人坐著公交車(chē)來(lái)到了鴻舟商廈，看見(jiàn)其他的伙伴，都是家長(zhǎng)陪著來(lái)的，我更加傷心難過(guò)，比賽要開(kāi)始了，我打開(kāi)彩筆盒準(zhǔn)備彩筆，我驚奇的發(fā)現(xiàn)里面有一張紙條，我趕緊拿起來(lái)，上面寫(xiě)著“欣欣，媽媽的好孩子，你一定是在怪媽媽沒(méi)有陪你去比賽吧，不要生氣，媽媽只是想讓你明白，做什么事情都要學(xué)會(huì)自立，不能只想著依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)事情，面對(duì)生活，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立了，媽媽也相信你，一定會(huì)做的很好，你永遠(yuǎn)是媽媽心中的驕傲，一定要加油啊!你會(huì)理解媽媽的，對(duì)嗎?”看完了這張紙條，我終于明白了，媽媽是愛(ài)我的，是在乎我的，我更加信心百倍，媽媽我愛(ài)你!

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但媽媽的紙條上的那些話印在了我的腦海，告訴我要學(xué)會(huì)自立、獨(dú)立地面對(duì)生活。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2

我是一個(gè)膽小的女孩。

在我9歲那年，大哥結(jié)婚，我當(dāng)然興奮?？墒?，當(dāng)媽媽接完一個(gè)電話時(shí)，又對(duì)我說(shuō)：“薇薇，你在這里也幫不上什么忙，你姑姑來(lái)了，妞妞也來(lái)了，你去招待一下客人吧！”這可把我難住了，一向膽小的我，怎么敢過(guò)那兩條道：第一條是大道，附近幾家都養(yǎng)著一些牧羊犬……兇猛地狗，我經(jīng)常不來(lái)這里，狗狗們不熟悉我，經(jīng)常會(huì)追過(guò)來(lái)。還有一條特別近的道：哪里有一片小河，卻因時(shí)間長(zhǎng)久成了一條垃圾河，在我6歲時(shí)，鄰居夢(mèng)穎的爺爺在家里捉到一條蛇，打死之后，扔到了那條河里，還經(jīng)常有幾條野狗出沒(méi)來(lái)尋找食物。

我不愿意，急求著媽媽：“媽媽，我不去，太害怕了！”媽媽說(shuō)：“孩子，去吧。沒(méi)什么好害怕的，也就是有幾條狗。薇薇，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，你都這么大了，快去吧！”我扭著頭，媽媽只好說(shuō)：“薇薇，你必須去，不就是區(qū)區(qū)幾條狗嗎。你現(xiàn)在這樣，等你長(zhǎng)大了，難道就衣來(lái)伸手飯來(lái)張口嗎？”我看媽媽這么無(wú)情，哼哼著走了。

我拿著木棍，走著小道，“汪汪汪汪……”有狗，我用地上的石頭和木棍一起打著，它們竟然逃跑了，哈哈哈！

我終于明白了：人要學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3

“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”當(dāng)你看書(shū)時(shí)可否想過(guò)這句話？這句話告訴了我們一個(gè)真理：無(wú)論什么觀點(diǎn)都不要全盤(pán)接受它，否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對(duì)別人的觀點(diǎn)要怎樣呢？這時(shí)就得開(kāi)始“自我思考”。

自我思考是指不相信別人的觀點(diǎn)（或者說(shuō)是不輕信），要自己理解了領(lǐng)悟后才會(huì)接受。這個(gè)并不是固執(zhí)和不講禮貌，而是一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你對(duì)每一種所看到的觀點(diǎn)都能有一個(gè)可觀的，正確的，屬于你自己的看法。即使你會(huì)了了解這種觀點(diǎn)，知道它的好處同時(shí)又不會(huì)對(duì)其“全盤(pán)接受”。

數(shù)學(xué)上，每遇見(jiàn)一個(gè)新定理，新定義，你會(huì)做什么？大多數(shù)人會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)，練習(xí)，如何運(yùn)用這項(xiàng)定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會(huì)千方百計(jì)的證明這個(gè)定義是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，每次的結(jié)果都是我接受這個(gè)定理，定義。不要認(rèn)為這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有用的，它有很大的用處。當(dāng)你在思考，去證明這條定義是錯(cuò)誤的過(guò)程中你將會(huì)大大加深對(duì)這條定義的理解。運(yùn)用自然也就不在話下。這樣所學(xué)出來(lái)的知識(shí)才會(huì)變成你自己的知識(shí)。

由此看來(lái)，自我思考的能力對(duì)于數(shù)學(xué)這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書(shū)上它能是你對(duì)書(shū)中的益處有最大的體會(huì)，語(yǔ)文上它能使你吸取到那些最有用，最實(shí)用的語(yǔ)言；

歷史上，它能使你盡知前人的智慧，集結(jié)古人的精華；

科學(xué)上它能讓你對(duì)知識(shí)有最大的了悟。

“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力”所達(dá)到的境界還有很多。我們要學(xué)會(huì)自我思考，對(duì)自己所了解的知識(shí)能有更詳細(xì)，更客觀，更有用的屬于自己的見(jiàn)解。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4

家里的小表弟到了學(xué)走路的年齡，大人們怕他摔倒，總是不敢放手讓他自己去走，小表弟也一直習(xí)慣性地依賴家人，需要大人的幫扶才敢走路。

有一次我?guī)”淼茉谛^(qū)花園玩，他看著不遠(yuǎn)處一群小朋友在玩耍，羨慕不已。我故意讓他呆在那兒，自己走到離他遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置看著他。他下意識(shí)地去牽我的手，想過(guò)去湊熱鬧，小手卻掏了個(gè)空。他目光尋找到我后，依賴而期待地看著我。我突然覺(jué)得他應(yīng)該自己獨(dú)立行走了，我不應(yīng)該再去攙扶他，這樣對(duì)他自己對(duì)他身邊的人都有好處。

看著我久久沒(méi)有移步，他失望地在原地大哭起來(lái)，幾分鐘以后不得不嘗試著自己走。我克制著自己，用一個(gè)旁觀者的態(tài)度看著他走路。幾步后，他重重地摔倒，又號(hào)啕大哭起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有人理會(huì)他，自己便爬起來(lái)再走。如此幾次，他終于走到了玩耍的小朋友那邊。

看到我渾身沙土的小表弟，還掛著眼淚和小朋友玩得不亦樂(lè)乎的紅臉蛋，我欣慰地笑了。他已經(jīng)忘記了幾分鐘前的惶恐和疼痛，現(xiàn)在正快樂(lè)地和小朋友們玩得熱火朝天。他終于不用依賴任何人的幫扶，獨(dú)立自由的走向了他感興趣的人和事。

由此我想到了我的學(xué)習(xí)和生活，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我要培養(yǎng)自己獨(dú)立與自信的精神，學(xué)會(huì)自己處理自己的事，即使有困難也要試著自己解決，要明白一個(gè)真正有成就的人，肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”。依賴心理不僅使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷。因此，必須學(xué)會(huì)依靠自己，自主、自立地處理學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題，為即將面臨的“小升初”做好準(zhǔn)備!為以后能有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力加油!

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5

大家都知道，在大自然中所遵循的.法則是“適者生存”。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類(lèi)也同樣如此?！暗巫约旱暮梗宰约旱娘?，自己的事情自己干?！边@是陶行知先生的話。

我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的能力。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。

然而，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴思想的人，他們被稱之為“啃老族”，整天游手好閑。這些吃了沒(méi)事干的人，大事做不來(lái)，小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存，要父母幫忙。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。

如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱，不被社會(huì)所淘汰，就必須從小學(xué)會(huì)自立。

別人的施舍是有限的，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的。我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)將會(huì)有很大的幫助。

第三篇：【必備】學(xué)會(huì)生存作文錦集

【必備】學(xué)會(huì)生存作文錦集6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì)生存作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)生存作文 篇1

學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。提起危險(xiǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中告訴我們：并不是這樣的。危險(xiǎn)離我們近在咫尺，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生危險(xiǎn)。那么，就需要我們具備一定的生存能力，來(lái)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。

有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)名小姑娘，她在一次放學(xué)后，走在回家的路上，一抬頭，5個(gè)鄰班的男孩正在嬉鬧：一個(gè)男孩搖動(dòng)著一根細(xì)繩，身邊另一個(gè)男孩伸手去搶，兩個(gè)人突然倒在了地上，另外三個(gè)男孩見(jiàn)狀，大叫著沖上去，想把同伴拉開(kāi)，接過(guò)去同樣慘叫著撲倒在哪里?，旣悂嗐蹲×?，她不明把男孩們?cè)谕媸裁垂戆褢颉：闷嫘尿?qū)使著她走上前去一探究竟。不看不知道，一看嚇一跳，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了一根躺在他們身邊被風(fēng)刮斷了的電線。她恍然大悟——男生們觸電了！瑪麗亞急中生智，脫下自己身上穿的尼龍裙，揉成一團(tuán)，用裙子充當(dāng)絕緣物體包裹著電線把它從男孩們身邊拉開(kāi)了。小小的一個(gè)舉動(dòng)，挽救了五個(gè)男孩的生命。

文中的小姑娘多么勇敢機(jī)智啊！面對(duì)可能觸電死亡的危險(xiǎn)毫不退縮，這種精神的確令人佩服。如果我們遇到了這種情況會(huì)怎么辦呢？會(huì)逃避？會(huì)視而不見(jiàn)？會(huì)找大人幫助？還是會(huì)貿(mào)然沖上前去，最后與那些男孩一起死在電的魔爪之下？文中的小姑娘卻冒著生命危險(xiǎn)，利用科學(xué)知識(shí)巧妙地救回了五個(gè)伙伴。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存是多么重要！

學(xué)會(huì)生存作文 篇2

人學(xué)會(huì)生存，因?yàn)橹挥羞@樣才能立足社會(huì)..那一天，我獨(dú)自一人在家。無(wú)事可做，他拿出紙和打火機(jī)到陽(yáng)臺(tái)玩火。在那之后，我覺(jué)得火不夠大，然后把更多的紙張燃燒。但要小心不要燙傷手，手指被燒毀時(shí)一些黑色的，還有種刺痛感的。我認(rèn)為老師在“安全教育講座”的說(shuō)：別被燙傷，該網(wǎng)站應(yīng)燒入水后不要驚慌，這樣不僅將來(lái)會(huì)不會(huì)留在身上難看的疤痕，而且還使燒傷更舒服些。

我照著我們老師可以說(shuō)的研究方法方面做了，果然沒(méi)有奏效，手指需要放進(jìn)自己水中便不怎么疼了，還有就是一種十分冰涼的感覺(jué)。我此刻也不閑著，拿起一個(gè)家里的座機(jī)，打了個(gè)電話給媽媽。把事情的來(lái)龍去脈全告訴了媽媽。媽媽進(jìn)行安慰了我，還提醒我以后別再玩火了。

那一課之后，我明白了；人要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，才能立足這個(gè)社會(huì)..路過(guò)的人都活不了。我們還能做什么嗎？

學(xué)會(huì)生存下去，同時(shí)我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間上的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)會(huì)生存作文 篇3

高中作文：學(xué)會(huì)生存

—度過(guò)了寒冷的冬天，春姑娘踏著輕快的步伐，哼著優(yōu)美的小曲來(lái)到了我們的城市，使百花們朵朵齊放，一片欣欣向榮。

我看著這美麗的景色，不禁回想起去年春天那驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

記得那也是個(gè)風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我自己去納思書(shū)院讀書(shū)，還結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友，叫汪旭東。他就住在離我家不遠(yuǎn)的世紀(jì)家園那兒，我們和住在我隔壁的好友湯爍華一起回家，（至于怎么認(rèn)識(shí)他的我會(huì)再寫(xiě)一篇文章來(lái)具體介紹）一路上有說(shuō)有笑，好不快活。

就這樣走著，趣事都快講完了，我望了眼湯爍華，只有他的事情一件還沒(méi)說(shuō)呢，但只見(jiàn)他一臉嚴(yán)肅，并且時(shí)不時(shí)往身后看去，仔細(xì)一看還有汗。我問(wèn)：“湯爍華，你怎么了？”他說(shuō)：“你們看身后那個(gè)穿藍(lán)黑色風(fēng)衣的男子?！蔽液屯粜駯|都往后看，只見(jiàn)銀行的石柱后面，跟湯爍華說(shuō)的一樣的可疑男子正看著我們。“他可能只是在看別人?！蓖粜駯|說(shuō)?！安豢赡?，我之前一直在看，那個(gè)男的從我們從書(shū)院出來(lái)就一直跟著。”湯爍華說(shuō)：“陳賦源，你在干嘛？”我把書(shū)包放在地上，正在搗什么東西，我掏出了3塊錢(qián)，說(shuō)：“試探一下不就知道了?！蔽覀兌疾患s而同地想到了一個(gè)辦法，乘公交車(chē)。我們馬上上了76路公交車(chē)，跟湯爍華想的一樣，那個(gè)男子見(jiàn)勢(shì)，也進(jìn)了公交車(chē)。汪旭東非常緊張：“怎么辦呀？好像那男的盯上我們了?！蹦菚r(shí)候我才五年級(jí)，自然也很緊張。湯爍華說(shuō)：“現(xiàn)在在這兒發(fā)牢騷，不如想想辦法呀！”“可是又什么辦法呀？”汪旭東頭上都冒了不少的汗?！坝辛?！”我說(shuō)，“到菜市場(chǎng)里甩掉他?！薄昂棉k法！”

我們下了車(chē)，那個(gè)男的好似發(fā)現(xiàn)了我們的“詭計(jì)”跟得越來(lái)越緊。他還若無(wú)其事地在商店門(mén)口藏了起來(lái)，我們?cè)絹?lái)越緊張，湯爍華干脆用小跑了。終于到了菜市場(chǎng)，我們數(shù)一二三，跑！我們每個(gè)人奔向了不同的方向，那男的見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊拿住帽子往下翻，之后也跑了起來(lái)。看他手足無(wú)措，最后選擇了追汪旭東，我們繞來(lái)繞去，足足饒了六圈多，汪旭東更累，他又要左右拐來(lái)拐去，又要提防風(fēng)衣男子，有一眼眼看就要追上來(lái)了，一個(gè)買(mǎi)菜的人擠了一下，讓汪旭東逃過(guò)了。終于，經(jīng)過(guò)他的'努力，把那個(gè)男的給甩在了后面。我們?cè)陂T(mén)口見(jiàn)面，還沒(méi)來(lái)得及傳奇，沒(méi)命的跑到了小河佳苑，乘了電梯又跑下來(lái)，再到隔壁樓又乘電梯到6樓，用腳跑到11樓，這才放心。我們躺在過(guò)道上，也不管臟不臟了，只是大口地喘氣，才知道每個(gè)人的背上都是冷汗。“我們終于甩掉他了，那我回世紀(jì)家園區(qū)了。拜拜。”汪旭東對(duì)我們說(shuō)?！翱蓜e又被盯上啊！”我和湯爍華笑了笑，回到了家中。

經(jīng)歷了這件事，我明白了：遇到困難，不應(yīng)該慌亂，要鎮(zhèn)定，想辦法，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。

學(xué)會(huì)生存作文 篇4

生命，是一個(gè)人最寶貴的東西。一個(gè)不會(huì)生存的人，他就像一條在大海中迷失方向的船，任天宰割，無(wú)力反抗；一個(gè)會(huì)生存的人，他的生存之道變成了生命的保障，是他在“大?！敝?，自由航行，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，沿著生命航線一直走向成功。我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)魯賓遜面對(duì)困難不畏懼、不退縮，堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神。

學(xué)會(huì)生存作文 篇5

生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。

生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)艱難也不艱難，對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在怎樣的情況下，生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)不驚慌失措，積極開(kāi)動(dòng)自己的大腦，用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

打開(kāi)記憶的匣子，翻開(kāi)往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。

二年級(jí)那年，一天，放學(xué)后我高高興興地往家里走去，一不小心被絆倒在地上，膝蓋剛好就撞在石頭上面，流了血。我的眼淚就不聽(tīng)指揮地掉落，當(dāng)時(shí)的我倒在了地上呻吟。

過(guò)了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么艱難。到了家，我脫下褲子一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂(lè)觀?！鞍?，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語(yǔ)道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。

經(jīng)過(guò)這件事給了我很大的震撼。正如人生道路，不都是一帆風(fēng)順的，它有時(shí)是艱險(xiǎn)、陡峭的，也許還有荊棘，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)不能坐以待斃，要憑借自己的智慧與勇氣，勇敢面對(duì)這些成長(zhǎng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。人要自強(qiáng)不息，努力拼搏，獨(dú)立自主，這才能學(xué)會(huì)生存。我們只有去克服困難，學(xué)會(huì)生存才能成為生活的強(qiáng)者。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。

學(xué)會(huì)生存作文 篇6

寒假通過(guò)老師的推薦，我結(jié)識(shí)了《魯濱遜漂流記》。它就想是我的知心朋友一樣，在漫長(zhǎng)的寒假中讓我懂得了兩個(gè)深刻的道理。

俗話說(shuō)的好，“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，在我眼中，老人就是大人，指經(jīng)驗(yàn)豐富者。而在這本書(shū)中，主人公魯濱遜克魯索因酷愛(ài)航海冒險(xiǎn)，不聽(tīng)父母勸阻，執(zhí)意出海航行。路途中，異常突如其來(lái)的風(fēng)浪襲擊了他們，他們險(xiǎn)些喪命?？婶敒I遜仍不放棄，在做奴隸期間，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃走了。在故事中，魯濱遜常常大難不死，但在他的心靈上也增添了不少的創(chuàng)傷，這都是不聽(tīng)大人的話惹的禍，相信這次歷險(xiǎn)，會(huì)讓他受益終生。聯(lián)系生活想想，每次我不聽(tīng)大人的勸告，最終吃了虧，總會(huì)懊悔為何當(dāng)初不聽(tīng)大人的，這是這本書(shū)教給我的第一個(gè)道理：聽(tīng)從父母勸告。

魯濱遜再后來(lái)，逃到了一個(gè)幾乎沒(méi)有人煙的地方，徹徹底底地絕望了。但他用堅(jiān)強(qiáng)的意志鼓勵(lì)自己能行的，果然他掙作了起來(lái)，以超凡的勇氣和智慧，存活下來(lái)了，并擁有了三幢用自己的智慧和汗水造的房子。這是他運(yùn)用自己先前的所知所學(xué)，創(chuàng)造的奇跡。在他自己傷心時(shí)，他會(huì)安慰自己，使自己的心情有所舒暢；在他開(kāi)心時(shí)，他會(huì)把自己的喜悅與“星期五”分享，“星期五”是魯濱遜收服的一個(gè)野人，當(dāng)作自己的仆人。他教了原本不會(huì)說(shuō)人話的“星期五”一口流利的英文，使仆人能與自己交流。這就是奇跡，魯濱遜居然在島上存活了28年，最后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸祖國(guó)。這教我們應(yīng)該把自己的所學(xué)所知，合理地利用起來(lái)，在困難時(shí)，你的知識(shí)將會(huì)幫助你，使你脫離捆擾，這時(shí)你會(huì)感到知識(shí)是多么重要，所以平時(shí)更該多多積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)了。這是第二個(gè)道理：學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，合理利用知識(shí)。

謝謝《魯濱遜漂流記》帶給我的啟迪。

第四篇：【精華】學(xué)會(huì)欣賞作文錦集

【精華】學(xué)會(huì)欣賞作文錦集五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)會(huì)欣賞作文 篇1

這個(gè)世界從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)和欣賞美的慧眼?！}記

面對(duì)一叢鮮艷的玫瑰，有人看到的是花瓣迷人的色澤，而有的人，只看到了玫瑰的尖刺。面對(duì)烏云，有的人看到的是風(fēng)雨后即將出現(xiàn)的彩虹，而有的人卻只看到隨之而來(lái)的傾盆大雨。

為什么相同的事物卻帶給你截然不同的體驗(yàn)？關(guān)鍵在于我們用怎樣的眼光來(lái)看待它。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這里風(fēng)景獨(dú)好！

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界萬(wàn)物都不可能是十全十美的。說(shuō)起春秋時(shí)齊國(guó)名相管仲，他身上的缺點(diǎn)可謂不少，與鮑叔牙合伙做生意，拿的錢(qián)反而比投資者鮑叔牙還多；與鮑叔牙一起打仗，每次進(jìn)攻時(shí)，總是躲在最后面。可是鮑叔牙每次都替他辯解，甚至婉拒了齊國(guó)的國(guó)相之位，把管仲推薦給齊桓公。試想，如果沒(méi)有鮑叔牙的欣賞，管仲的經(jīng)國(guó)之才如何能被發(fā)掘？齊桓公又如何成就一代霸業(yè)？正因?yàn)槿绱?，“管鮑之交”才傳為美談，他們的友誼建立在相互欣賞、相互理解的基礎(chǔ)上，他們猶如夜空中耀眼的明星，既照亮了別人，也絢爛了自己。

生活中，每個(gè)人都渴望得到別人欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。

學(xué)會(huì)欣賞，首先要有寬容之心，要放大別人的優(yōu)點(diǎn)，而縮小別人的缺點(diǎn)。我們不否認(rèn)身邊有這樣的同學(xué)，他們戴著放大鏡來(lái)觀察別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。同學(xué)們上黑板做題，一點(diǎn)小失誤都能讓“觀眾”興奮不已，同學(xué)在臺(tái)上表演時(shí)，一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，就能換來(lái)笑聲連連?？墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有，那挑刺的聲音，會(huì)給別人帶來(lái)多大的傷害？你為什么看不到他已經(jīng)做對(duì)的題目？為什么看不到他為排練節(jié)目付出的艱辛與努力？千萬(wàn)不要吝嗇對(duì)別人的欣賞，在別人身處困境時(shí)，一陣熱情的掌聲，幾句真誠(chéng)的贊美，哪怕一個(gè)善意的微笑，一個(gè)會(huì)心的眼神，都是對(duì)別人莫大的鼓勵(lì)。

學(xué)會(huì)欣賞，還需要不斷提升自己。在當(dāng)前這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們時(shí)時(shí)、處處會(huì)遇到對(duì)手，如果你選擇的是嫉妒，只可能在頹廢的泥潭里越陷越深。事實(shí)上，如果你想從對(duì)手哪里學(xué)會(huì)更多的東西，就要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，以他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，不斷提升自我。

欣賞是一種神奇的力量，懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。練就一雙慧眼吧，用它們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長(zhǎng)處，你的世界將別樣美麗！

學(xué)會(huì)欣賞作文 篇2

有人討厭黑暗，但我欣賞它的靜謐；

有人討厭風(fēng)雨，但我欣賞它的激昂；

有人討厭大浪，但我欣賞它的澎湃。

我用心去感受身邊的事物，用欣賞的眼光去看待身邊事物。于是，我學(xué)會(huì)了欣賞。

我欣賞自然。我欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮；我欣賞“千錘百煉都不怕，任爾東西南北風(fēng)的竹“；我欣賞”遙知不是雪，惟有暗香來(lái)“的梅。我欣賞風(fēng)的烈，雨的柔，雪的純潔；我欣賞云的變，日的曖，星的璀璨；我欣賞春的綠，夏的狂，秋的深沉。我欣賞自然。

我欣賞文化藝術(shù)。我欣賞氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城和金碧輝煌的故宮；我欣賞神秘一笑的《蒙娜利莎》和熱情奔放的《向日葵》；我欣賞激昂的《命運(yùn)交響曲》和婉轉(zhuǎn)的《小夜曲》；我欣賞絢麗多枝的中國(guó)戲劇。我欣賞浩如煙海的文化典籍；我欣賞行云流水的中國(guó)書(shū)法；我欣賞文化藝術(shù)。

我欣賞他人。世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，同時(shí)也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有他所擅長(zhǎng)的東西，也就是他的閃光點(diǎn)，第個(gè)人都有。別看有的人外表丑陋，但卻有著美麗的心靈；有的人相貌平平，但卻有著淵博的才學(xué)；有的人身體殘疾，但卻有著上進(jìn)的心。我欣賞他人。

我欣賞我自己。別光顧著去欣賞外界，其實(shí)我們自己身上也有閃光點(diǎn)，也值得欣賞。當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，我會(huì)奮力拼搏，沖破荊棘；當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手，當(dāng)自己應(yīng)承擔(dān)責(zé)任時(shí)，我會(huì)盡心盡力，爭(zhēng)取做到最好。我的額頭很寬，但那是思想駿馬馳騁的地主；我身體很胖，但我體質(zhì)強(qiáng)健，很少得??；我長(zhǎng)的不帥，但我平易近人，容易交往。這不都是閃光點(diǎn)嗎？我欣賞我自己。

我學(xué)會(huì)了欣賞，于是我的生活絢麗多彩，我的生活中處處充滿陽(yáng)光。

學(xué)會(huì)欣賞作文 篇3

洗碗——成為最快樂(lè)的事

孩子上小學(xué)了，每當(dāng)吃完飯，我便開(kāi)口問(wèn)：“璐璐，你是喜歡洗碗呢，還是喜歡抹桌子？”璐璐歪著小腦袋若有所思地說(shuō)：“哎，還是讓我來(lái)洗碗吧！”說(shuō)干就干，我抹桌子她洗碗，當(dāng)然也有洗不干凈和打掉碗的時(shí)候，可和培養(yǎng)了她愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)相比，這點(diǎn)損失又算得了什么。更令人欣慰的是，到現(xiàn)在為止，她不會(huì)把洗碗、抹家具、擦地等家務(wù)事看成是幫媽媽做，而是把它看成和整理自己文具一樣的事來(lái)對(duì)待。

有一天我對(duì)璐璐說(shuō)：“你把愛(ài)洗碗的事寫(xiě)出來(lái)，就會(huì)有更多的人知道你是個(gè)愿意做家務(wù)的好孩子?！薄靶邪?！”“你怎么寫(xiě)呢？”“就說(shuō)璐璐洗碗?！薄斑@樣人家怎么知道是怎樣洗碗的呢？”她停了一會(huì)兒說(shuō)：“就說(shuō)璐璐把碗放進(jìn)水池里，擰開(kāi)水龍頭，用洗碗巾在碗里轉(zhuǎn)一圈，然后在碗外面洗一圈，碗就干凈了……”“好的，就這樣寫(xiě)！”“噢，還有，要用肥皂洗干凈手，要不然就是個(gè)沒(méi)有人喜歡的臟孩子！”她很快補(bǔ)充說(shuō)。通過(guò)這一番談話，不僅加強(qiáng)了母女溝通，而且訓(xùn)練了璐璐的說(shuō)話能力。現(xiàn)在老師指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文都強(qiáng)調(diào)要聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)作前先讓學(xué)生去嘗試做一做，看一看，也許能為寫(xiě)作文做好充分的準(zhǔn)備！

談心——睡覺(jué)前的溝通

晚上睡覺(jué)前，是我和女兒談心的時(shí)候，她會(huì)把班上發(fā)生的事情，老師如何表?yè)P(yáng)她、批評(píng)她等等一古腦地跟我說(shuō)，這時(shí)我就趁機(jī)對(duì)她進(jìn)行各方面的教育：品德、說(shuō)話、常識(shí)……每次都在一刻鐘左右，不知不覺(jué)中，她能在談話中成長(zhǎng)一截。

有一次女兒放學(xué)回來(lái)生氣地說(shuō)，班里有幾個(gè)同學(xué)不和她玩，還說(shuō)她壞話。我告訴她要用開(kāi)朗、寬厚的態(tài)度對(duì)待他人，還告訴她：老天不會(huì)隨意賜你一個(gè)朋友，要交好朋友首先你自己必須“夠朋友”。關(guān)鍵的時(shí)候，能給朋友一份實(shí)在的幫助，你希望朋友怎樣對(duì)待你，你就先怎么對(duì)待朋友。女兒聽(tīng)了我的話后就不再生氣了。

自信——在媽媽賞析中樹(shù)立

從古至今，凡是有卓越成就的人，都具備一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是強(qiáng)烈的自信心。我們的孩子從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)已開(kāi)始具備人生必需的自信心，而這份自信是在家長(zhǎng)的賞識(shí)中樹(shù)立起來(lái)的。當(dāng)孩子有了進(jìn)步、取得成績(jī)時(shí)，會(huì)看到我欣賞的目光，當(dāng)孩子經(jīng)歷挫折和失敗時(shí)，我會(huì)讓孩子聽(tīng)到鼓勵(lì)的話語(yǔ)。記得那是在女兒上一年級(jí)的時(shí)候，在期中考試后的一天，我剛進(jìn)家門(mén)就發(fā)現(xiàn)家里的氣氛有些不對(duì)，女兒沒(méi)有像往常那樣看喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。愛(ài)人向我朝女兒的房間努了努嘴，我推開(kāi)女兒的房門(mén)，發(fā)現(xiàn)女兒正低頭坐在寫(xiě)字臺(tái)前看一張?jiān)嚲?，她一看到我后“哇”的一聲哭了，“媽媽，我這次考試沒(méi)考好?！蔽覟橹汇?，隨即反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)女兒在經(jīng)歷了上學(xué)期期末“雙百分”的'成績(jī)后，對(duì)這次考試的結(jié)果難以接受，我撫摸著孩子的頭親切地說(shuō)：“來(lái)，別著急，媽媽幫你找找原因?！蔽夷眠^(guò)試卷一看，發(fā)現(xiàn)這張干凈整潔的試卷上清楚地寫(xiě)著“94”。原來(lái)，女兒在做“連線組字再組詞”一題時(shí)沒(méi)有寫(xiě)上組的字。我就對(duì)女兒說(shuō)：“璐璐，你看這張?jiān)嚲砭砻娑喔蓛舭?，你的字?xiě)得多漂亮??！只是做題的時(shí)候有些馬虎，如果把馬虎的毛病改了，就能得一百分了?！迸畠郝?tīng)到我安慰后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真地將字填上后高興地去看動(dòng)畫(huà)片了。

為了培養(yǎng)女兒多方面的興趣和愛(ài)好，征得孩子的同意之后，在她上一年級(jí)的時(shí)候，我給孩子報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。孩子學(xué)了兩次書(shū)法后，突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)了。”“為什么不學(xué)了呢？”我問(wèn)她，“書(shū)法班的幾個(gè)同學(xué)都比我寫(xiě)得好?！薄芭?，是這樣，下次媽媽和你一起去看看他們到底比你寫(xiě)得好不好?！钡谌螌W(xué)習(xí)時(shí)，我和女兒一起來(lái)到了書(shū)法班，原來(lái)另外幾名學(xué)生年齡都比女兒大，而且開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)間也比她早。在休息的時(shí)候，我有意當(dāng)著女兒的面問(wèn)這幾位同學(xué)“幾歲了，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間了？”在回來(lái)的路上，我拉著孩子的手說(shuō)：“女兒，我發(fā)現(xiàn)你的進(jìn)步真快！”女兒仰起頭問(wèn)：“怎么快了？”“你剛學(xué)習(xí)三次就快趕上比你學(xué)得早的大哥哥、大姐姐了?！薄罢娴膯?？”“當(dāng)然啦，如果你堅(jiān)持的話，一定能比他們寫(xiě)得更好?！迸畠郝?tīng)到我的鼓勵(lì)美滋滋地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，女兒再?zèng)]有提過(guò)不上書(shū)法班。

鼓勵(lì)——失敗更要站起來(lái)

今年寒假，朋友帶孩子林林到我家玩，林林大我女兒兩歲，不到半小時(shí)，兩個(gè)小家伙就貼在一起了，拼圖、過(guò)家家……不一會(huì)兒，女兒獻(xiàn)寶似的拿出了剛買(mǎi)的飛行棋兩人對(duì)弈起來(lái)。開(kāi)始還算安穩(wěn)，可是好景不長(zhǎng)，只聽(tīng)嘩啦一聲，接著是哇哇的哭聲。我以為是出了什么事，疾步過(guò)去，只見(jiàn)客廳里滿是棋子，女兒正捂著眼睛大哭，林林也是滿臉委屈。一番周折，我弄清了原委。原來(lái)是女兒的棋子被對(duì)方吃掉了，她就扔棋子耍賴皮。

這使我聯(lián)想到前幾次和女兒下棋，自己總是讓著她的情形。我靜心思考孩子的這種習(xí)性是不是和自己的影響有關(guān)？

在后來(lái)的學(xué)習(xí)和與孩子的交流中，我逐漸摸索到一些“門(mén)道”。首先要給孩子以肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子再次遇到困難時(shí)，要心平氣和地安慰她，鼓勵(lì)她，這樣能提高孩子的耐挫能力。我常常鼓勵(lì)女兒的話是：“不要急，媽媽也有失敗的時(shí)候?！薄澳阋呀?jīng)很不錯(cuò)了，再加把油，一定會(huì)贏的。”看著女兒破涕為笑的樣子，我知道她已經(jīng)承認(rèn)了失敗，并準(zhǔn)備再次挑戰(zhàn)。其次，要給孩子創(chuàng)設(shè)適量的挫折情境。例如和孩子比賽拍皮球，轉(zhuǎn)呼啦圈，有時(shí)我故意賽不過(guò)她，但更多的時(shí)候還是她賽不過(guò)我，這樣既讓她體驗(yàn)到成功的喜悅，又讓她了解到生活中也常會(huì)遇到挫折和失敗，成功必須付出艱苦的勞動(dòng)。

無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過(guò)許多教育的，親子之間溝通質(zhì)量高，教育效果就好，溝通質(zhì)量低，教育效果就差。

在欣賞中教育，在教育中欣賞，只要和孩子溝通好了，孩子就能像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)。孩子便能勇敢的面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，從而走向成功的彼岸。

學(xué)會(huì)欣賞作文 篇4

學(xué)會(huì)欣賞，是學(xué)會(huì)做人中重要的一課。不會(huì)欣賞別人，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的好、別人的優(yōu)點(diǎn)，也不會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，也不會(huì)進(jìn)步。所以，我們要學(xué)會(huì)欣賞。

以前，我也不會(huì)欣賞，只會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，但從來(lái)不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。所以我很多年來(lái)一直沒(méi)有進(jìn)步。一個(gè)星期六的晚上，我們?nèi)叶甲谏嘲l(fā)上看電視，電視上正在播放青年歌手大獎(jiǎng)賽。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，那些人唱得難聽(tīng)死了，尤其是唱原生態(tài)的，我簡(jiǎn)直覺(jué)得他們只是上去鬼哭狼嚎一陣就下來(lái)了。所以，我要求媽媽換個(gè)頻道，而媽媽卻說(shuō)：“他們唱得好極了，你只是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)罷了，要學(xué)會(huì)欣賞。

閉上眼睛，靜下心來(lái)?！薄班培??！币慌缘母绺珉S聲附和。下一首歌是原生態(tài)唱法的，名字叫“三天路程兩天到”，由山西電視臺(tái)選送。歌曲開(kāi)始了，于是，我耐下性子，試著欣賞。我閉上眼睛，讓心保持平靜，漸漸的融入歌中。

突然，在我眼前，出現(xiàn)了一座青山，山上有彎彎曲曲的路，到塞外謀生的哥哥，正在路上騎著馬回口里(口里指內(nèi)地)。這三天的山路，哥哥兩天就走完了。歌唱完了，我心想：多美的歌啊!我以前怎么不知道歌能描繪出這么美好的東西啊!

以后，我要多多欣賞，學(xué)會(huì)欣賞，去發(fā)現(xiàn)更神奇的、更美好的事物，去享受大自然賜予我們的禮物。從此，我開(kāi)始欣賞，隨時(shí)隨地欣賞。清晨，我欣賞小鳥(niǎo)的歌唱，知道了今天是美好的一天;課間，我欣賞著同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)。

也欣賞著自己的優(yōu)點(diǎn)，知道了人與人之間要和平共處;中午，我欣賞著陽(yáng)光和萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，知道了天空的遼闊、太陽(yáng)的火熱;傍晚，我欣賞著火燒云和即將墜入海中的太陽(yáng)，知道了太陽(yáng)正在地球的另一邊冉冉升起;夜晚，欣賞著閃爍的星星，知道了宇宙中有數(shù)不盡的奧妙……

學(xué)會(huì)欣賞，你將知道許多你曾經(jīng)不知道的，學(xué)會(huì)了欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的十分美好，所以現(xiàn)在，開(kāi)始學(xué)習(xí)欣賞吧!

學(xué)會(huì)欣賞作文 篇5

我喜愛(ài)欣賞風(fēng)景，無(wú)論是小橋流水的自然、淡雅，還是驚濤駭浪的雄渾、壯觀，對(duì)我而言都是一種視覺(jué)和心靈的享受。不過(guò)，相對(duì)而言，我更喜愛(ài)欣賞的還是人生中的風(fēng)景。喜怒哀樂(lè)、功過(guò)得失在人生中都堪稱一景，都有其獨(dú)特的魅力，而最富有魅力，思想最為深邃的當(dāng)屬人生逆境中的風(fēng)景。

常言道：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生在世不如意之事十有八九。我們無(wú)法繞過(guò)，也無(wú)法逃避。既然如此，何不欣然接受，泰然面對(duì)。其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，人處在逆境中并不都是壞事。有時(shí)候經(jīng)歷些挫折，遭受些磨難反而會(huì)使自己變得更加成熟，對(duì)生活的理解也更加透徹。

逆境是人成長(zhǎng)的催化劑。我們知道，溫室里的花朵雖然好看，但經(jīng)受不了風(fēng)雨的澆打。關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)雀雖然可愛(ài)，但已經(jīng)喪失了野外生存的能力。同樣的道理，在順境中養(yǎng)尊處優(yōu)慣了的人，自我感覺(jué)逍遙快活，但卻是扶不起的阿斗，只知道飽食終日，樂(lè)不思蜀。古語(yǔ)有云：玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。人生需要逆境來(lái)催熟。我們可以肯定的說(shuō)：任何一個(gè)成功人士都是從挫折和困難中走出來(lái)的，是人生的逆境促使他們堅(jiān)忍不拔，是生活的艱難險(xiǎn)阻催化了他們成長(zhǎng)的速度。

逆境是強(qiáng)者的試金石。梅花之所以被人們津津樂(lè)道，是因?yàn)樗?dú)自開(kāi)的堅(jiān)韌品質(zhì)。探險(xiǎn)者之所以倍受人崇拜，是因?yàn)閺乃麄兩砩峡梢钥吹接掠谔剿鞯木瘛Ｈ嗽绞窃诶Ь忱?，越能顯現(xiàn)出自己的品質(zhì)和精神。在成功者眼里，是無(wú)所謂順境和逆境的，不管他們身處何種環(huán)境，都能欣賞到獨(dú)具特色的風(fēng)景，悟到意義深邃的人生哲理。

在人一生中會(huì)遇到很多的困難的，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，需要我們正確面對(duì)人生的逆境。人生的順境和逆境都有其獨(dú)特的魅力和存在的價(jià)值，這就好比沿途看風(fēng)景，公園里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草原上的蒼翠欲滴固然令人賞心悅目。其實(shí)吸引我們的不過(guò)是那些經(jīng)過(guò)裝飾的東西。但深山里的蒼松翠竹，懸崖上的瀑布飛瀉不也有它超凡脫俗的一面嗎?我們不能只看到眼前的繁花似錦就沾沾自喜，要知道，世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)。在山的那一頭還有更令人回味無(wú)窮的美景在等著我們?nèi)バ蕾p。正所謂無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰就是這個(gè)道理。

因此，身在順境，我們固然可喜，面對(duì)逆境，也不必太過(guò)憂傷。塞翁失馬，焉知非福。只要我們正確對(duì)待生活的每一分，每一秒。走好生活的每一步。就能在逆境中欣賞到獨(dú)具特色的風(fēng)景，悟到許多在順境中無(wú)法參透的人生哲理。令自己的人生之路更顯芳華與魅力。

在逆境中欣賞風(fēng)景，你做到了嗎?

第五篇：有關(guān)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文錦集

有關(guān)學(xué)會(huì)獨(dú)立作文錦集九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)會(huì)獨(dú)立作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇1

自我們出生和世界碰面的時(shí)候，我們已有了思想，有了靈魂。

隨著自己一天天的成長(zhǎng)，我們的思想越來(lái)越獨(dú)立，我們會(huì)漸漸脫離父母的束縛。

小時(shí)候，我們是父母的寶貝疙瘩。無(wú)論什么時(shí)候，父母都是把我們安置在他們的身后，小心翼翼的呵護(hù)著我們，生怕我們磕著碰著。他們會(huì)有意干涉我們的一切。

在父母看來(lái)，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，自己的孩子理?yīng)有自己監(jiān)管。但是在孩子看來(lái)，父母很愛(ài)多管閑事，父母就像是捆綁雄鷹飛翔的鎖鏈。孩子們有著雄鷹一般的雄心與氣魄，但是父母的呵護(hù)卻阻礙了孩子們的發(fā)展。正在成長(zhǎng)的孩子有強(qiáng)烈的自由自在翱翔于天空的渴望，所以他們?cè)噲D從束縛著他們的鎖鏈中掙脫，去尋找屬于自己的那一份快樂(lè)與自由。

這個(gè)時(shí)候，父母不能再是一味地反對(duì)孩子們獨(dú)立追求夢(mèng)想，而是應(yīng)該從精神上支持他們。對(duì)，精神上就夠了。父母如果愛(ài)自己的孩子的話，就要學(xué)會(huì)放手。讓孩子們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)屬于孩子們自己的世界。而不是讓孩子產(chǎn)生依賴，畢竟，以后的路還是要孩子們自己走。

脫離了父母的孩子們，在這個(gè)時(shí)候做事就不可以再那么不計(jì)后果了。要記得，自己對(duì)于自己的家庭也有了一份責(zé)任。

做什么事情時(shí)，都要好好考慮清楚。要記得，自己的身后還有自己的家庭。

孩子們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，在同大海搏擊的小舟上，只有自己一個(gè)舵手。在這時(shí)，要學(xué)會(huì)自己挑起大梁。雖然有時(shí)在這條同大海搏擊的路上，會(huì)遇上狂風(fēng)暴雨。但是，不要忘了一點(diǎn)，暴雨狂風(fēng)過(guò)后就是海闊天空。

人生不可能是一帆風(fēng)順，難免會(huì)有海浪沖擊，但是，只要自己心懷信念，就什么也不怕。管它是什么，只要自己還活著，就一定會(huì)同它搏斗到底！

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇2

暑假期間，媽媽忙于工作，爸爸出差，家里沒(méi)人照顧我。加上同學(xué)們的熱情邀請(qǐng)，我決定和她呆幾天。

公共汽車(chē)搖晃了一個(gè)多小時(shí)，我到達(dá)了目的地。我的同學(xué)住在五樓，所以爬上去應(yīng)該不會(huì)太難?？梢暂p松到達(dá)二樓，我的腿開(kāi)始泛酸，越來(lái)越覺(jué)得力不從心，到達(dá)五樓時(shí)，我渾身是汗。

我迫不及待的想吹開(kāi)門(mén)里的空調(diào)，所以我敲了敲門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了。映入眼簾的是一個(gè)打扮成家庭主婦的同學(xué)，手里拿著一個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮和拖把。她充滿了青春。我有點(diǎn)驚訝。她在家是這樣嗎？

她一看到是我，就扔掉她的拖把說(shuō)，“快進(jìn)來(lái)。天氣很熱。看你大汗淋漓。我已經(jīng)為你打開(kāi)了空調(diào)?！鞭D(zhuǎn)過(guò)身，我從門(mén)口的鞋柜里拿出一雙拖鞋，放在我面前。我不禁嘆了口氣，“你想得真周到！”

她害羞地笑了笑，然后取下我的背包，帶進(jìn)了她的房間。

“先休息一下，我會(huì)清理干凈，然后和你聊天?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，把目光轉(zhuǎn)向房間里的家具。一切都安排得井井有條。茶幾上有一包衛(wèi)生紙和果盤(pán)。地板閃閃發(fā)光，一塵不染，還有各種各樣的小裝飾品，這讓我立刻感覺(jué)好多了。

不幸的是，我同學(xué)的媽媽打電話說(shuō)她今晚不能回家。讓我們自己解決晚餐的問(wèn)題。我以為我們可以隨便吃點(diǎn)東西，但她看起來(lái)很平靜，問(wèn)我，“你今晚想吃什么，就說(shuō)出來(lái)，保證不讓你挨餓。”

我驚訝地深吸了一口氣：“真的，請(qǐng)給我一碗面條。”

我用手鞠躬。她被逗樂(lè)了，并解釋道：“我媽媽通常忙于她的工作。我通常自己解決食物問(wèn)題。你今天真走運(yùn)，讓你看看我的手藝。”

"是嗎？我媽媽經(jīng)常不在家。”

我看見(jiàn)她熟練地往鍋里倒水，打開(kāi)煤氣爐，燒開(kāi)水，放入一些細(xì)面條，蓋上鍋蓋，煮了幾分鐘。罐子像一首優(yōu)美的歌曲一樣冒泡。

過(guò)了一會(huì)兒，她把面條裝滿，分成兩碗，倒了少量的湯，加了幾勺鮮醬油，撒了一點(diǎn)蔥，湯里的紅面條就做好了。外觀很好看，每一條面條都不粘在一起，紅底蔥湯味道更鮮美。

我突然發(fā)現(xiàn)我和她之間有這么大的差距。也因?yàn)槲覌寢尣辉诩摇Ｋ龝?huì)收拾家務(wù)，照顧好自己，而我只做方便面。

要進(jìn)入社會(huì)，首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是一個(gè)人成長(zhǎng)的基本要求。多虧了她，她讓我意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，并確定了未來(lái)努力的方向。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇3

我是家里的小太陽(yáng)，是爸爸媽媽的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個(gè)自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關(guān)小鳥(niǎo)一樣把我關(guān)在了家里。于是，書(shū)本和電視就成了我消磨時(shí)間的'唯一辦法。我很少出門(mén)，爸爸媽媽總是說(shuō)外面的壞人多，萬(wàn)一出事，后悔也來(lái)不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護(hù)著，好象生怕沖出一個(gè)壞人把我抱走。

以前我對(duì)爸爸媽媽這種做法也不以為然，因?yàn)槲矣X(jué)得全世界的孩童都是被爸爸媽媽這樣捧出來(lái)的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫(xiě)了一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的事。當(dāng)時(shí)我在讀這篇文章的時(shí)候，覺(jué)得十分驚訝。因?yàn)樵谥袊?guó)，不要說(shuō)14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢(qián)給爸爸媽媽還有弟弟買(mǎi)禮物時(shí)，我更覺(jué)得是“天方夜潭”。自己掙錢(qián)買(mǎi)禮物，是我絕對(duì)不敢想象的，更何況是到外國(guó)去買(mǎi)。在家里，如果我要買(mǎi)什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對(duì)商品的質(zhì)量、價(jià)格一無(wú)所知，更不用說(shuō)象烏塔那樣懂得比較多的商品價(jià)格。我唯一的一次自己買(mǎi)東西是在我10歲的時(shí)候，那天在“好當(dāng)家”超市里，媽媽交給我一個(gè)“神圣”的任務(wù)，那就是幫媽媽買(mǎi)三包紅酒，我聽(tīng)了之后高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲医K于有了大顯身手的機(jī)會(huì)了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細(xì)細(xì)地說(shuō)了三遍，才讓我去買(mǎi)。她還說(shuō)她會(huì)在收銀臺(tái)等我。我高高興興地找到了要買(mǎi)的紅酒，拎了三包就往回跑?？傻搅耸浙y臺(tái)，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無(wú)主，象鍋上的螞蟻一樣——團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。后來(lái)通過(guò)廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個(gè)勁地責(zé)備說(shuō)：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”從此以后，我再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)東西了。

現(xiàn)在想起這件事，覺(jué)得媽媽管得太緊，連一個(gè)自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個(gè)蠟人，她一松手，我就會(huì)融化。所以才造成了我一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對(duì)孩童放不開(kāi)的家長(zhǎng)呼吁：請(qǐng)不要再把孩童關(guān)在家里了，這樣對(duì)他們并沒(méi)有好處，只有把他們放到一個(gè)廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，自立自主！

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇4

獨(dú)立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。獨(dú)立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。獨(dú)立是燒杯內(nèi)的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。要成功，我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們?nèi)绻さ沽?，要自己站起?lái)，不能夠讓他人幫忙。

不難發(fā)現(xiàn)，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立，其后果是怎樣？國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn)，人們，社會(huì)，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨(dú)立，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。獨(dú)立能使我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。在封建社會(huì)的腐蝕下，從古代起，中國(guó)的發(fā)展就比西方發(fā)達(dá)國(guó)家慢。隨著世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著我們。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，但我們能夠滿足這個(gè)稱號(hào)嗎？要躋身發(fā)達(dá)國(guó)家的行列，但在國(guó)際分工中我們只能擁有利潤(rùn)最少的一部分，這樣可以嗎？

大樹(shù)有了堅(jiān)固的根，因此它可以茁壯成長(zhǎng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以他能夠自由翱翔。獨(dú)立就是那堅(jiān)固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅(jiān)固的根；獨(dú)立就是那健壯的翅膀，那讓我們?cè)谑澜绨肯璧慕训某岚??；㈤T(mén)銷(xiāo)煙，簡(jiǎn)歷經(jīng)濟(jì)特區(qū)，這一次次的獨(dú)立，都讓我們的國(guó)家變得更加強(qiáng)大。沒(méi)有了獨(dú)立，那意味著什么？ 拋棄獨(dú)立，在黑暗中我們只會(huì)是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。舍棄獨(dú)立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。丟棄獨(dú)立，在國(guó)際上我們只會(huì)原地踏步，為后人恥笑。在新的時(shí)代里，一次次新的獨(dú)立，那就象征著一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。邁出獨(dú)立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇5

“媽媽，你幫我一個(gè)忙，好嗎？”“爸爸，你幫我做一件事情，可以嗎？”現(xiàn)在，我覺(jué)得我們對(duì)父母的依賴，對(duì)父母的請(qǐng)求，讓他們給予我們的幫助都太多了。我在想，如果父母都生病了，我們是什么都干不來(lái)，什么都幫助不了爸爸媽媽，還 是可以好好地照顧他們？你會(huì)是哪一種人？我相信大部分人都應(yīng)該是第二種人，所以我認(rèn)為，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

我有個(gè)表姐住在鄉(xiāng)下，他們不像我們這些城里的孩子，什么事情都只會(huì)麻煩爸媽，他們不管怎么樣，都會(huì)自己想辦法解決。那時(shí)候，我還 不理解他們不是有爸爸媽媽嗎，為什么還 要事事自己做？現(xiàn)在我算是明白了。

以前我們都覺(jué)得學(xué)習(xí)是十分的辛苦的一件事，而且父母說(shuō)要把學(xué)習(xí)放在第一位，一些雞毛蒜皮兒的瑣事不用去過(guò)問(wèn)，導(dǎo)致我們做的家務(wù)越來(lái)越少。原來(lái)，我們老師還 沒(méi)讓我們每天都做家務(wù)的時(shí)候，我在家不洗碗，不拖地，就連端菜端飯都少有，這些都留給爸爸媽媽去做了，我覺(jué)得那時(shí)候大部分同學(xué)可能都像我一樣吧?？纱蠹蚁脒^(guò)嗎，我們的爸爸媽媽也有工作，而他們，可能比我們辛苦數(shù)倍。如果我們的小事還 要他們來(lái)處理，那他們?cè)撚卸嗌傩量喟。?/p>

現(xiàn)在，我自己的事情，我也自己處理了，碰到一些問(wèn)題，也很少去找我的父母了，一般都會(huì)自己努力來(lái)解決這些問(wèn)題，來(lái)克服這些問(wèn)題。在平時(shí)的生活中，我也常干一些洗碗，拖地的家務(wù)事。在我們班中，有不少同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始嘗試做到獨(dú)立了，哪怕只是從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的放學(xué)自己回家做起。做一位有事情先想到自己可不可以辦到的人，做一位不麻煩爸爸媽媽的人。

就像今年暑假，爸媽不在家的時(shí)候，我常常會(huì)自己做一些菜，不會(huì)在怎么麻煩外公外婆；我會(huì)常打掃我的房間和爸爸媽媽的房間，讓他們回家看到干凈、整潔的房間；我也常常洗碗，不讓爸爸媽媽工作一天回家后還 是那么辛苦……

我們大家都應(yīng)該做到獨(dú)立，我一直覺(jué)得這是我們這些同學(xué)應(yīng)該做到的，哪怕是自己是事自己做，自己的問(wèn)題自己處理就夠了。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇6

我盯著一個(gè)寫(xiě)滿字的車(chē)站牌，皺著眉頭，仔細(xì)尋找著什么。哎！你瞧我這記性，有始以來(lái)第一次一個(gè)坐公交車(chē)，竟然就忘了問(wèn)父母坐幾號(hào)車(chē)！我突然有了種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，我這個(gè)死腦袋怎么就不長(zhǎng)記性！

終于，在那站了10分鐘的我笑了，鎖了10分鐘的眉頭也終于展開(kāi)了。我找到了！在密密麻麻的一堆字中，我找到了那最可愛(ài)的幾個(gè)字——公交六公司，這是在37號(hào)車(chē)的路線內(nèi)的，正所謂皇天不負(fù)有心人，我今兒才算嘗到了。說(shuō)曹操曹操到，剛找到37號(hào)車(chē)，它就來(lái)了。走上車(chē)，掏了錢(qián)，我就安穩(wěn)的“站”到了車(chē)上，因?yàn)檐?chē)上的人雖然不多，可也沒(méi)有座位，哎！如今這社會(huì)，我才不指望誰(shuí)給我讓位子呢！公交車(chē)緩緩地走著，我看著車(chē)窗外倒退的建筑物，心中忽然覺(jué)得自己當(dāng)了一次大人，離開(kāi)了父母的大手。

沒(méi)有了父母拘束的籠子，我正如出籠的小鳥(niǎo)，在空中自由自在地飛著。不知不覺(jué)中車(chē)到了一站，一個(gè)急剎車(chē)，搞得我東倒西歪，就像被大風(fēng)吹著的不樹(shù)苗。無(wú)意中，我感到頭撞上了一個(gè)軟軟的、熱乎乎的東西，頭一仰，一張怒目圓睜的臉扭了過(guò)來(lái)。“對(duì)……對(duì)不起”我的臉像熟了的柿子——漲紅了臉。還好那位阿姨看起來(lái)今天心情不錯(cuò)，沒(méi)有跟我計(jì)較只是帶著她那張臉轉(zhuǎn)了過(guò)去，尷尬的場(chǎng)面消失了。

忐忑不安的我，突然想到了父母的手，每次剎車(chē)時(shí)總會(huì)扶住我的手。不！我不能依戀父母的手，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

我給自己下定了目標(biāo)——學(xué)會(huì)獨(dú)立！今天，我只邁出了我走向“獨(dú)立”的一小步，我下定決定，哪怕是一小步一小步的走，我也要走向它。因?yàn)槿松牡缆凡豢赡芴幪幤教梗绻阋缿俑改附o予的依靠，那么等一天你失去了父母時(shí)，你也就會(huì)變得不堪一擊，你不敢去嘗試，自己什么都不會(huì)，遇到挫折會(huì)心灰意冷，不會(huì)去面對(duì)。讓我們一起下定決心，要“學(xué)會(huì)獨(dú)立”，記住我們是等待起飛的雄鷹，“獨(dú)立”就是我們的兩翼，讓我們一起沖刺天空！

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇7

不知是我在疾馳的歲月中慢慢長(zhǎng)大，還是歲月在懵懂的我身上刻下無(wú)法抹滅的印記，總之，恍惚一剎，16段年華悄然逝去，我別無(wú)選擇的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。

小時(shí)候，父親是山，為我遮擋風(fēng)雨；母親是樹(shù)，為我滴灌生機(jī)。而我，只是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天里盡情翱翔，吮吸自然的一切生氣。而現(xiàn)在，高山不再雄偉，大樹(shù)不再蒼翠，他們的身影矮小了，我卻茁壯成長(zhǎng)了。

16歲的我不僅要面對(duì)生活、學(xué)習(xí)還要用感恩的心重新滋潤(rùn)那蒼老的山，枯黃的樹(shù)。肩上承載的責(zé)任不僅有自己的一份獨(dú)立，還有親人的一份回饋。

沒(méi)人避風(fēng)遮雨，我就要勇敢面對(duì)。沒(méi)人呵護(hù)關(guān)愛(ài)，我就要獨(dú)立生存。跌倒了，爬起來(lái)；流血了，咬咬牙。不能獨(dú)立應(yīng)對(duì)困難的人也許一輩子都不會(huì)成長(zhǎng)，依賴他人的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立生活精彩燦爛。登上山頂?shù)膱?jiān)苦或許不是常人能體味到的，但是沒(méi)有獨(dú)自經(jīng)受這磨難又怎能品嘗到那山巔的成就？

生活是一件復(fù)雜而又奇妙的事情，當(dāng)挫折滾滾而來(lái)時(shí)，沒(méi)有任何人可以幫得了我們，唯有我們自己，唯有自己憑著堅(jiān)定的信念和勇氣才能夠坦然應(yīng)對(duì)。嘗過(guò)一個(gè)人在經(jīng)受委屈時(shí)默默咽下淚水，嘗過(guò)一個(gè)人失落時(shí)獨(dú)自品味那油然而生的孤獨(dú)，那些都是苦澀的，很苦，很苦。但我也慶幸，一個(gè)品嘗痛苦的結(jié)果是讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)心房被困難襲擊出現(xiàn)空洞時(shí)，請(qǐng)不要憂傷，那只是為了下一次能容納更多的美麗事物。

也許一個(gè)人的旅行是寂寞的，但我必須獨(dú)立。喜歡牧羊人簡(jiǎn)單的生活方式，因?yàn)槲彝麄円粯有枰?dú)自成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇8

人生的路總是坎坎坷坷，小的時(shí)候我們總是依賴父母，長(zhǎng)大了我們要獨(dú)立自行。但是我卻不是這樣想，有些力所能及的事情不要去麻煩父母，我也想嘗嘗獨(dú)立是什么“味道”。

一個(gè)空氣清新的早晨，父母出去有事，給我留下一個(gè)紙條：我們出去辦事，柜子里有錢(qián)，自己出去買(mǎi)面包吃吧?？吹竭@個(gè)紙條我便連忙洗漱，穿上衣服飛奔商店，可是由于時(shí)間太早而且商店每天早晨都要進(jìn)貨，所以沒(méi)開(kāi)門(mén)，我只好去早市買(mǎi)吃的。

過(guò)了20分鐘，我才到早市，早市上人來(lái)人往，有賣(mài)包子的，賣(mài)豆?jié){的，賣(mài)豆腐腦的，賣(mài)油條的，賣(mài)餡餅的，各式各樣，看的我目不轉(zhuǎn)睛。我挑了我最?lèi)?ài)的包子和豆腐腦，我買(mǎi)了一碗豆腐腦和三個(gè)包子，一共花了八元，結(jié)完帳我就悠哉游哉地走回家。

“爸爸媽媽也不知道什么時(shí)候回家，呼!管他呢，先填飽肚子再說(shuō)吧!”到了中午了，可是父母還沒(méi)回來(lái)，這可怎么辦，中午的伙食怎么辦。咕嚕咕嚕，午餐鈴響了，又過(guò)了十分鐘，還是不見(jiàn)一人，我只好去超市買(mǎi)點(diǎn)吃的。過(guò)了三十分鐘后，午餐的問(wèn)題解決完了，可是屋子里亂亂的，于是我就左擦擦右擦擦，可算收拾好了，但是最后我一不小心從高處踩空，摔了個(gè)倒栽蔥，可摔死我了。

“咚咚咚!”有人敲門(mén)，肯定是爸爸媽媽回來(lái)了，我開(kāi)了門(mén)果然如此。他們說(shuō)：“呦!你把屋子收拾的這么干凈啊!”我得意地回答：“那是，我是誰(shuí)!”

學(xué)會(huì)獨(dú)立作文 篇9

記得一年級(jí)的時(shí)候，有一天晚上，我鄭重地向媽媽宣布：“從今以后，我要一個(gè)人睡覺(jué)了。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊!”

那天晚上，我鼓起勇氣，一個(gè)人躺在小床上，看著漆黑無(wú)比的房間，不由自主地打了幾個(gè)寒顫，全身都在微微地發(fā)抖。我心想：“我堂堂男子漢大丈夫，這么小的一點(diǎn)兒困難，都克服不了，算什么?”我努力安慰自己，可心里的恐懼還是沒(méi)辦法消除。

我把腳往外伸了一點(diǎn)兒，就感覺(jué)有一個(gè)人販子要來(lái)抓我，我趕緊把腳縮回去，又拿了一個(gè)玩偶當(dāng)“武器”，又覺(jué)得那個(gè)人販子會(huì)“隱身術(shù)”，馬上用被子蓋住自己的頭。心想：“我武功蓋世，才不怕你呢!”又感覺(jué)四周的墻朝我擠壓過(guò)來(lái)……過(guò)了一會(huì)兒，在不知不覺(jué)中，我迷迷糊糊地睡著了。早上醒來(lái)時(shí)，我摸摸自己的手，又摸摸自己的腳……發(fā)現(xiàn)自己的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子……都還在，便大叫道：“我能一個(gè)人獨(dú)立睡覺(jué)啦!”

幾天后，睡覺(jué)時(shí)，我沒(méi)那么害怕了。還大膽地把腳伸出去，露出頭，仿佛我自己的意念形成了一股強(qiáng)大的氣墻，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我。

現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠完全獨(dú)立睡覺(jué)了，關(guān)著房門(mén)，聽(tīng)著故事，很快就會(huì)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我終于從一個(gè)“男子漢大豆腐”變成了“男子漢大丈夫”，我真為自己的成長(zhǎng)而感到無(wú)比自豪。