第一篇:我最熟悉的人作文600字
我最熟悉的人作文600字合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的我最熟悉的人作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
我最熟悉的人作文600字 篇1在家里,我一直是家人關(guān)心和呵護(hù)的重點(diǎn)對(duì)象??墒俏易顬槭煜さ娜诉€是我的媽媽。
媽媽長得中等身材,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,顯得非常干練。一雙黑寶石似的眼睛,上面是兩道彎彎的柳葉眉,下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,配上一張櫻桃小嘴,漂亮極了。
媽媽在生活中無微不至地關(guān)心我。一個(gè)秋天的下午,我去學(xué)鋼琴,當(dāng)時(shí)的天氣看上去陽光明媚,所以我只穿了單薄的秋衣。媽媽看見了,關(guān)心地對(duì)我說:“梓萱,天氣預(yù)報(bào)說了,今天會(huì)刮風(fēng),到時(shí)候可是很冷的,你還是多穿點(diǎn)兒衣服吧!”我噘著嘴,固執(zhí)地回答:“媽媽,別再啰啰嗦嗦了,我們還得趕時(shí)間呢,趕緊走吧!”媽媽拗不過我的倔脾氣,只好和我一起出發(fā)了。
剛剛到達(dá)鋼琴學(xué)校,突然,刮起了風(fēng),我冷得直發(fā)抖。媽媽看見了,二話不說,將自己的衣服脫下來穿在我的身上。穿著帶有媽媽體溫的衣服,頓時(shí),我覺得有一股暖流涌上我的心頭,感動(dòng)的淚水情不自禁地濕潤了我的眼睛。
媽媽還非常地關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每每吃過晚飯后,她都會(huì)來到我的書房,一絲不茍地檢查我的作業(yè),幫我報(bào)聽寫,并且當(dāng)面批改。有一次,我在做數(shù)學(xué)家作的時(shí)候,忽然,遇到了一道難題,任憑我冥思苦想,卻怎么樣也想不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),剛收拾完廚房衛(wèi)生的媽媽走了過來,她和我一起仔細(xì)地分析,然后不厭其煩地給我講解,一直到我弄明白為止。在媽媽的幫助下,我的成績一直都在班上前幾名,這其中無不凝聚著媽媽的心血。
媽媽就是生活中那位我最為熟悉的人,在我的成長道路上,總是默默地關(guān)注著我。我愛我的媽媽。
我最熟悉的人作文600字 篇2我最熟悉的一個(gè)人是我的姐姐。隨著我每天的表現(xiàn),姐姐時(shí)而開心,時(shí)而悲傷,時(shí)而暴躁,時(shí)而溫柔,時(shí)而生氣,時(shí)而高興。
我的姐姐有一雙炯炯有神的大眼睛,一對(duì)敏銳的耳朵,一張血紅色的嘴,還有一頭烏黑的頭發(fā),一直到臀部。
我把她的書架翻得像是剛剛進(jìn)行過一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)場(chǎng)似的。聽到上樓的腳步聲時(shí),我手忙腳亂地把書“擠”進(jìn)了書架,一步跑到床上,躲進(jìn)我的黑暗之屋。姐姐剛開門“是誰干的?”話音剛落,我的笑聲偷偷的傳進(jìn)了姐姐的耳朵里。我被發(fā)現(xiàn)了,心砰砰直跳,腦袋里一片空白。姐姐一把把我抓起,嚴(yán)厲地告訴我:“今天,我就不揍你了,把家里收拾干凈就可以了。”我長嘆了一口氣,心想:今天又要干家務(wù)了。
我和姐姐冥思苦想了半天,才把作業(yè)搞定。只聽一聲含著激動(dòng)與興奮的叫喊:“今天我請(qǐng)客,咱們出去吃飯!”這是我?guī)洑獾母绺纭=憬愫臀叶寂d奮地叫了起來:“萬歲!”我們興致勃勃地走在繁華的都市里,去吃牛排。姐姐從嚴(yán)肅的神情變得燦爛了,像一朵盛開的玫瑰。
今天放假,我把作業(yè)做完,這是一個(gè)烈日炎炎的下午。姐姐在炒蛋炒飯,我的鼻子已經(jīng)聞到了那濃濃的香味,可不知是什么香味的好東西。我走下樓梯問姐姐今天吃什么?姐姐故意和我開玩笑,便說:“今天吃大茄子,大苦瓜和大杯大杯的木瓜汁,還有玉米飯!”我心一慌,急得手舞足蹈。姐姐一看,哄堂大笑,哥哥走來對(duì)我說:“別急別急,今天吃蛋炒飯?!蔽衣犃艘欢迥_,嚇得姐姐直求饒,我卻哈哈大笑。
我最熟悉的人也是我最喜歡的人,她就是我獨(dú)一無二的姐姐!
我最熟悉的人作文600字 篇3今天,老師叫我們寫一個(gè)最熟悉的人,我思來想去,寫鄭旋,不行,寫溫丁丁,也不行,最后,我終于決定寫我們的語文老師——郭彥文,因?yàn)樗俏覀兾迨嗟陌嘀魅?,因此,大家給起了一個(gè)很好聽的外號(hào)——老班。
我們的老班個(gè)頭不高,一副大眼鏡下面有一雙小眼睛,形成了鮮明的對(duì)比,正好有一圈胡子,胡子下面有一個(gè)疤,聽說是小時(shí)候留下的說起我們老班,那叫兩個(gè)字——嚴(yán)厲。他最恨同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課上說話。有一次,我與方卉在自習(xí)課上聊天。我說:“方卉,溫丁丁喜歡上你了?!狈交芤宦?,她火冒三丈,拿起書就來打我,這一切正好讓在窗戶上瞅的老班看見了。老班先把方卉叫出去,問方卉:“鄭永強(qiáng)和你說什么了,你就打他?!蔽以趺匆矝]想到方卉她全招了。害的我被老班叫出去“咚—咚—咚”在我胸口打了幾拳。打在我身,痛在我心。唉!
我們的老班雖嚴(yán)厲,但是也很和藹可親。
一次上手工實(shí)踐課,老班教給我們剪紙。學(xué)完后,老師讓同學(xué)們分組動(dòng)手操作,忽然看見“龍燕”組有困難,就給他們畫了張圖紙幫他們,讓他們照著樣本做。
說起我們老班的普通話,你們一定會(huì)以為語文老師的普通話是頂呱呱的,但是我們老班講的不一樣。他說起話來那就四個(gè)字——一塌糊涂,就在昨天,我們?nèi)枖?shù)學(xué)老師一道題,走到辦公室,老班看見我們說:“看看看,這是我們班的機(jī)油。”英語老師說:“機(jī)油,他們?cè)趺茨苁菣C(jī)油。”語文老師連忙改正:“精英,精英,說錯(cuò)話了?!倍旱奈覀儙讉€(gè)哈哈大笑。你說:“我們幾個(gè)怎么能成機(jī)油呢?”
我們的老師也是一個(gè)愛想辦法的人,他嫌我們自習(xí)課說話,將把“四進(jìn)管理委員會(huì)成員拉來管自習(xí)課紀(jì)律。說話的記住名字,而且還要我們?cè)谛瞧谝坏闹軙?huì)課上談管理體會(huì),所以,這幾天的紀(jì)律比起那幾天有明顯的好轉(zhuǎn)。
這就是我最熟悉的人——郭彥文老師。
我最熟悉的人作文600字 篇4在我的腦海里,有許多熟悉的人。有我親愛的爸爸媽媽,有我敬愛的班主任,有我可愛的弟弟妹妹……但是這次想把我要好的朋友介紹給你們,相信我講完后,你們都會(huì)喜歡和她做朋友。
我的朋友叫潘路路,她很黑,頭發(fā)又直有黑,淡淡的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛,雙眼皮,小小的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴。性格古怪,時(shí)而溫柔,時(shí)而暴躁,讓人防不勝防,但是他是個(gè)熱心腸,很多人都接受過的援助,我也不例外。
今天是星期六,和風(fēng)送暖。一大早,路路就跑來找我出去玩,我瞧著陽光明媚的好天氣不管三七二十一,把媽媽昨天給我買的新裙子穿上就去玩了。
我和路路找來一些小伙伴,在她家樓下玩跳繩,正在我們玩得正起勁時(shí),天公不作美。樓上的阿姨不小心倒下一盆臭烘烘的洗腳水,不幸灑到我的新裙子上,我成了落湯雞,哇哇大哭起來想著:“怎么辦,新裙子打濕了,還臭臭的,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,不把我罵得狗血淋頭就怪?!毕胫胫娇拊酱舐?。
伙伴們驚呆了,只有路路走來安慰我,把我扶進(jìn)她家。她的衣服都洗了,只有一件她最心愛的裙子,她平時(shí)都不舍得穿,別人摸一下都會(huì)說三道四,她會(huì)給我穿嗎?誰知,路路斬釘截鐵地把裙子遞給我讓我換上。然后又把我的新裙子洗了,她很仔細(xì),生怕把我的新裙子洗破了,讓我被罵。我感動(dòng)極了,淚水模糊了我的雙眼,我感激地說:“路路,真的是太謝謝你了?!薄皼]什么,我們是好朋友。好朋友應(yīng)該互相幫助,互相關(guān)心?!甭仿愤呄催呎f。
路路無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,都很關(guān)心、愛護(hù)我,她是我最熟悉的一個(gè)人。
我最熟悉的人作文600字 篇5新的一學(xué)期開始了,我被分到四年級(jí)四班。在這里我有幸認(rèn)識(shí)了我的語文老師----陳老師。
陳老師短短的頭發(fā)有點(diǎn)稀疏,我聽老人說,這可能是太聰明的緣故。老師不高也不胖,圓圓的臉上總帶有一嚴(yán)肅的表情,有點(diǎn)令人生畏。老師總是穿著樸素的衣服,走起路來穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),讓我們總有一種踏實(shí)的感覺。老師風(fēng)趣幽默的.教學(xué)方法,使我非常喜歡語文。
前幾天,老師組織了一次小小的新聞發(fā)布會(huì),同學(xué)們都為自己的發(fā)言稿盡心準(zhǔn)備著。這次新聞發(fā)布會(huì)有主持人,有發(fā)言人,有提問人,最后還評(píng)出了最佳新聞發(fā)言人,最佳提問人,最佳選材人。通過這次我們親身經(jīng)歷的事情,老師指導(dǎo)我們進(jìn)行了一次寫作,因?yàn)槔蠋煹淖龇ㄎ覀冊(cè)僖膊挥脼閷懽魉夭亩鄲馈@蠋煾嬖V我們,寫作素材隨處可見,只要我們用心去找,用慧眼去發(fā)現(xiàn),一粒小沙子,一片落葉,一只海參,一支鉛筆,一朵白云……甚至是令人討厭的蒼蠅和老鼠都是寫作素材。老師還組建了班級(jí)qq群,把同學(xué)們寫得好的作文發(fā)到空間里,讓大家互相學(xué)習(xí),這種做法更增加了同學(xué)們的寫作熱情。我喜歡老師的這種教學(xué)方法,我再也不用為寫作發(fā)愁。
老師不但教會(huì)我們的學(xué)習(xí)的方法,而且教會(huì)我們做人的道理。
有一次,我?guī)屠蠋煹綄W(xué)校圖書館借書回到教室后,看到高凡雅給我同桌講題,他們只顧講題,把我的書全都碰到地上了,我一下就發(fā)火了,還說了很難聽的話。結(jié)果高凡雅哭了。陳老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了我,我覺得自己確實(shí)很過分,就去跟高凡雅道歉了。第二天老師又和我耐心地說了好多如何和同學(xué)好好相處的話,我感覺很溫暖,也很愧疚,因?yàn)檫@事我一直擔(dān)心老師因?yàn)槲业牟缓帽憩F(xiàn)就不喜歡我了呢,現(xiàn)在我的顧慮完全打消了。這次,老師還把我和高凡雅分到一起競爭小主持人呢!我有這樣的好老師,你們不羨慕嗎?
陳老師就像我們的一個(gè)大朋友,從不擺老師的架子,也從不訓(xùn)斥我們,跟她在一起,每時(shí)每刻都快樂著,每天都有好心情!
我最熟悉的人作文600字 篇6在我的身邊有許多人,有的是老師,有的是朋友,有的是親人,還有的是同學(xué),他(她)們就像天上的星星那么得多,那么得明亮,也像一盞燈,時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我,讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中,有一位我最熟悉的人——老師
是她滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花,她就像辛勤的園丁一樣,哺育我們成長,傳授我們知識(shí)。她,中等身材,有一頭棕色的卷發(fā),潔白的瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人,上課非常認(rèn)真。講課時(shí),她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽,讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí),使我百聽不厭。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),但對(duì)那些成績不好的都很耐心的教他們,直到會(huì)了為止,她對(duì)我們很親切,總是用最美的微笑面對(duì)我們,用最甜美的聲音給我們講課,她在上課時(shí),頭發(fā)總是一甩一甩的,不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香,讓我們沉浸在花的海洋中,久久不能自拔。無時(shí)無刻,都是她晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而她卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,她又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果,結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰,不用說你們已經(jīng)知道,她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。
我最熟悉的人作文600字 篇7一位一直以來幫助我學(xué)習(xí)與生活的好朋友——曹澤穎。
在班上,她特別喜歡幫助我,我也經(jīng)常幫助她:當(dāng)她遇到困難的時(shí)候,我會(huì)對(duì)她說:“山從水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!碑?dāng)她沮喪時(shí),我會(huì)對(duì)她說:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!碑?dāng)她傷心時(shí),我會(huì)對(duì)她說:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!薄?/p>
因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人的家離得比較近,所以我們經(jīng)常一起上學(xué),一起回家,有時(shí)候還會(huì)一起玩,幾乎是形影不離。我們倆也是一個(gè)籃球賽上的好搭檔,剛開始,曹澤穎一次性能投進(jìn)七八個(gè)球,我只能投三四個(gè),有時(shí)候因我比曹澤穎多投幾個(gè)球,而沾沾自喜。我雖然與她很好,但有時(shí)也會(huì)與她發(fā)生矛盾,也鬧小別扭,不過一會(huì)就好了,因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>
記得那一天,作業(yè)布置比較少。我與曹澤穎約好時(shí)間,第四節(jié)課一操場(chǎng)打球。第三節(jié)課下,我已經(jīng)把作業(yè)分解了一大半。只見曹澤穎撓了撓腦袋,揉了揉眼睛,我連忙走過去,笑嘻嘻地對(duì)她說:“曹姐姐,下去打球吧!”她極不情愿地說:“你先下去,”她拿著筆繼續(xù)寫著,“我不舒服,看情況下來。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了操場(chǎng),我與其他同學(xué)打了三十分鐘,都不見她人影兒,下課鈴也便響了。
她搖頭晃腦地走過來,看似十分難受,走上前問她:“怎么啦?”她卻不理我,別人說她在外面補(bǔ)習(xí)的作業(yè)還沒寫完。在我不注意間,她偷偷地逃走了。我覺得她好像不和我玩了或討厭我了。
到了第二天培優(yōu),她早早的來到學(xué)校,主動(dòng)約我打籃球,我還是有些悶悶不樂,但我心里還是沾沾自喜。她笑著對(duì)我說:“昨天的事,其實(shí)也沒什么的,是我很難受,你不再多想啊。過來呀,你姐來教你,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。剛開始我心里還有點(diǎn)納悶,可是看她一心一意地教我投籃,我覺得我錯(cuò)怪了她,我感到十分慚愧。
我的朋友??!曹澤穎,你幫助了我那么多事,我將如何來報(bào)答你呢?
我最熟悉的人作文600字 篇8大伯既是我熟悉的人,也是我最欽佩的人。
大伯已經(jīng)60有幾了,個(gè)子不高,滿頭銀發(fā),可他的心卻還沒老,仍然像個(gè)年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難,他都跑過去幫助他們。這不,我鄰居家的電視機(jī)壞了,他急忙跑過去修,不一會(huì)兒的功夫就修好了,還有他家對(duì)面的那戶人家電風(fēng)扇壞了,他也跑過去修……所有人都夸我大伯是個(gè)熱心腸。
有一次,老師說:“今天你們回去做一個(gè)帆船的模型,也可以和家長合作。希望大家踴躍參加,如果得到一,二等獎(jiǎng),會(huì)有獎(jiǎng)品的。”老師一說完,我心想:我一定要做出一個(gè)非常漂亮的帆船模型,讓老師夸獎(jiǎng)我。
我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準(zhǔn)備好,我要先把船只的樣子畫好,再來剪??晌以趺串嬕伯嫴缓?,有點(diǎn)不耐煩了。我嘴里嘀咕著:“哎呀,煩死啦,早知我就不報(bào)名了,現(xiàn)在又不會(huì)做,到底該怎么做呢?!闭?dāng)我急得抓耳撓腮時(shí),熱心的大伯走過來。
“秋秋,什么事惹你不高興呀!”
“我不知道該怎么做船只模型。”
“哦原來是這樣呀,讓我?guī)湍惆??!?/p>
只見大伯拿起筆在硬紙板上畫了個(gè)船型,把它剪下來,再用鐵絲轉(zhuǎn)成了一根桅桿,在桅桿上貼了張帆,接著用紙條做了個(gè)欄桿,最后我們一起把船涂上顏色,這樣一艘漂亮的船只就做好了??匆姶蟛念~頭上滲出汗水,我急忙去給大伯拿毛巾,不曾想,我剛回來,大伯就說:“完成了!”我定睛一看,哇!一艘漂亮的帆船誕生了!我把毛巾遞給大伯,高興地拿起帆船頂在頭上,跳起了自編舞,大伯樂呵呵地笑了起來。
果然,這艘帆船真的讓我獲得了一等獎(jiǎng),同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,頓時(shí)我的心里樂開了花,覺得大伯真了不起。
第二篇:我最熟悉的人
我最熟悉的人
說起我最熟悉的人啊,那可就是我的媽媽了。她留著長長的頭發(fā),眼睛大大的,就是身材有點(diǎn)胖。我的媽媽有雙靈巧的手,她會(huì)給我織出一件件漂亮的毛衣。
媽媽非常愛我,她喜歡在我的節(jié)假日里帶我游山玩水,陶冶情操。因?yàn)槲液苁?,所以媽媽總?huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴。
媽媽有時(shí)也會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣,也會(huì)讓我的小屁股開花,但那也是恨鐵不成鋼,那也是媽媽對(duì)我的愛。
我愛我的媽媽。
長治市友誼小學(xué)三年級(jí):魯力銘
第三篇:我最熟悉的人
《我最熟悉的人》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
一、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用一件事寫出一個(gè)人的特點(diǎn)或精神品質(zhì),做到敘事真實(shí),事情地過程清楚。
2、初步養(yǎng)成留心觀察周圍人和事的習(xí)慣
二、課時(shí)安排:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文
(一)學(xué)習(xí)第一部分
1、學(xué)生自學(xué)第一部分
2、回憶自己最熟悉的人,想想有什么事給自己留下深刻的印象。
3、要求學(xué)生知道平時(shí)要留心觀察周圍的人和事,積累作文素材。
(二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三部分
1、學(xué)生默讀這一段課文
2、明確要求:
重點(diǎn)訓(xùn)練要求:用一件事寫人
常規(guī)訓(xùn)練要求:語句通順,意思連貫
習(xí)作內(nèi)容要求:要真實(shí)、是真人真事。
(三)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二部分
讀懂課文意思,明確寫作內(nèi)容與方法。
板書:習(xí)作內(nèi)容:我最熟悉的
習(xí)作方法:事——發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果
人——怎樣說、怎樣做
二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)作《亮亮》
1、讓學(xué)生默讀思考:從哪里看出“亮亮”是“我”最熟悉的人?
2、寫了一件什么事?
3、這件事怎樣發(fā)生,經(jīng)過怎樣,結(jié)果又怎樣?
4、文中寫了亮亮的哪些動(dòng)作,哪些語言?
三、確定寫作的人和事
1、說說你有哪些熟悉的人?確定自己要寫的最熟悉的人是誰?
2、想想他(她)平時(shí)喜歡做什么事?
3、他做的事當(dāng)中什么事使你印象最深刻?
4、要求學(xué)生用一兩句話簡單的說說事情的經(jīng)過。
第二課時(shí)
一、學(xué)生口述作文
1、學(xué)生自己準(zhǔn)備
2、可以先在四人小組中口頭交流作文
3、請(qǐng)說得較好的同學(xué)說說你的作文
4、評(píng)議
二、寫作文
1、學(xué)生把作文寫到作文本中
2、教師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)佳作與病例。
三、評(píng)議部分作文
1、指名讀作文,說說他的作文好在哪里?
2、讀部分“病例”,請(qǐng)你幫他改一改
3、學(xué)生修改自己的作文
4、在四人小組中修改作文
四、抄寫作文
把改好的作文抄到作文本中。
第四篇:我最熟悉的人
我最熟悉的人
說到最熟悉的人,當(dāng)然是自己了。
我是開朗的。很善于和同學(xué)交往,因?yàn)槲夷軐?duì)別人敞開心扉,去訴說,去傾聽。不會(huì)掩飾自己,喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上。
我是調(diào)皮的。有時(shí)喜歡小小地捉弄一下別人,但是沒有惡意的,只是想制造更多的樂趣。
我是容易感動(dòng)的,可是很多女孩都一樣的吧,聽到凄美的故事,看到動(dòng)人的電影,心中總會(huì)涌出一股熱浪。
我是堅(jiān)強(qiáng)的??赡軐?duì)一些不滿的事生氣或傷心,但我絕不會(huì)哭。我會(huì)盡量讓眼淚流在心里,因?yàn)檠蹨I只是柔弱小女生的專利。
同時(shí),我也有孤獨(dú)的一面。當(dāng)沒人理解時(shí),當(dāng)心里很堵時(shí),當(dāng)挫折連連的、當(dāng)美夢(mèng)破滅時(shí),我便用冷漠的眼神與冷漠的心獨(dú)自傾訴,掃射著一切不滿的事物。
一個(gè)人來到這個(gè)世界,對(duì)自己從陌生到了解,到熟悉,其實(shí),我最熟悉的人就是——我自己。
我最熟悉的人
我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發(fā)黑黑的,很有光澤。
她平時(shí)對(duì)我非常溫柔,但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責(zé)備的眼神。
她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學(xué)習(xí),并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。
我小的時(shí)候,別的小孩子都在樓下玩,但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時(shí)候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子,我靈機(jī)一動(dòng),知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺(tái)太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個(gè)凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚(yáng)我,還批評(píng)我說:“像你這樣投機(jī)取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續(xù)寫“—”,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力,我終于寫出了漂亮的
媽媽告訴我:“人只有經(jīng)過努力,才可能成功!”
我最熟悉的人——班長
我的班長身高的大約145厘米,濃濃的眉毛,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,一笑,嘴角兩邊露出兩個(gè)小酒窩。他熱愛班集體,學(xué)習(xí)認(rèn)真,樂于助人。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一道數(shù)學(xué)題,我想了好久都沒想出來,只好先做其他題目了,直到下課,班長朝我這邊走了問道:“筠雅,是不是有數(shù)學(xué)題不會(huì)?”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭“來我教你,”她先思考了一下,再講給我聽,她講了一次過程問我會(huì)了沒有,我只是搖搖頭,她不厭其煩的給我講了第二遍、第三遍,直到我會(huì)為止。最后,上課了,我也學(xué)會(huì)了,我向班長望去,他微笑的看了看我。我心里涌起了一股暖流。
現(xiàn)在我也應(yīng)該跟你們說我的班長是誰了吧,她叫張南彥,南彥,你那良好的品質(zhì),是我們學(xué)習(xí)的榜樣我要向你學(xué)習(xí),加油!
我最熟悉的人
我最熟悉的人是爸爸,我的爸爸是個(gè)好爸爸,好榜樣。他給家庭做出了許多貢獻(xiàn),還給我?guī)砹藲g笑、快樂。
爸爸是個(gè)講義氣、講道理的人。他有三個(gè)稱號(hào):
一、“書蟲”、二、“大肚榮”、三、“家庭貢獻(xiàn)者”。
爸爸特別喜歡看書,他經(jīng)常說:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但是書卻不能一日不讀?!边@句話讓我和媽媽覺得很有道理。所以,我們稱爸爸為“書蟲”,也稱“書精靈”。
爸爸肚子很大,戴著一副黑色粗框形的眼鏡,頭發(fā)花白,一雙白胖胖的手讓人一看就知道是經(jīng)常握筆的人。因?yàn)榘职侄亲哟?,又是屬豬的,正好“大肚榮”也是豬。所以,我和媽媽再給爸爸一個(gè)稱號(hào),叫“大肚榮”。“大肚榮”這個(gè)稱號(hào)使爸爸不再老,還體現(xiàn)了爸爸胖的樣子。
爸爸對(duì)家庭貢獻(xiàn)很大,幾乎都是用他掙的錢買車、買家具、蓋房子。十年前,爸爸來到溫州打拼。他在一個(gè)大公司上班,并在溫州考上了“中級(jí)會(huì)計(jì)師”,還把媽媽帶到溫州上班。解決了家庭所有需要用錢的問題,為家庭做出許多貢獻(xiàn)。所以,我和家人一起給爸爸一個(gè)光榮的稱號(hào)——家庭貢獻(xiàn)者。爸爸做這些,全是因?yàn)椋簮畚?、愛媽媽、愛家人。我想?duì)爸爸說:“好爸爸,好榜樣。”
每當(dāng)我傷心、垂頭喪氣時(shí),爸爸會(huì)第一個(gè)站出來幫我。記得有一回,有人誤會(huì)我,我很傷心。我向爸爸如實(shí)地說了事情的經(jīng)過,爸爸卻是第一個(gè)相信我的人。我永遠(yuǎn)記住那一次,還記住一句話:“舟舟,你要在挫折中成長?!?/p>
爸爸愛我,每一次暑假去好地方玩,都會(huì)帶上我。爸爸愛媽媽,每當(dāng)媽媽生病時(shí),爸爸會(huì)細(xì)心地照顧媽媽。爸爸還會(huì)從小事愛家人,還給家庭做出了許許多多的貢獻(xiàn)。
爸爸愛好可多了:看書、下象棋、下軍棋、寫書法、睡懶覺。爸爸的知識(shí)可多了,他喜歡給我講歷史故事,還希望我能給他講一些歷史故事。
我非常崇拜爸爸:
一、崇拜爸爸博學(xué),特別是歷史文學(xué)知識(shí)豐富。
二、崇拜爸爸下象棋、下軍棋、打撲克老是贏。
三、崇拜爸爸下圍棋老是負(fù)給我,因?yàn)槲抑腊职衷谧屛摇?/p>
四、崇拜爸爸的耳朵天天被媽媽揪,總是樂呵呵地。
瞧,我的爸爸厲害吧!
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是關(guān)心我,呵護(hù)我的姥姥了。我的姥姥年已七旬,一頭的短發(fā)像罩一了一層白霜,一雙大眼睛已經(jīng)深深地陷了下去,嘴里的牙也已經(jīng)快脫光,一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋,像是記載著她70年來的千辛萬苦。
姥姥恨不得把我的一切都包下來,吃飯、穿衣、睡覺和走路。在她眼里,我好像總也長不大。我決心要“造”姥姥的“反”。早上,姥姥上廁所的時(shí)候,我穿好所有衣服,我的被子已經(jīng)折好了,姥姥來到我的房間里,說:“快把衣服穿好,被子姥姥來疊?!笨衫牙言僖蝗嘌?,卻發(fā)現(xiàn)屋子里整整齊齊的,嘴里喃喃著“妞妞長大了,真長大了”。
“怎么離得這么遠(yuǎn)?近點(diǎn)兒呀,鼻尖還沒碰到書本呢!爭取變成個(gè)大熊貓,四只‘眼’,多可愛!”這不,姥姥看見我趴在桌上做作業(yè),又忍不住嘮叨開啦。聽了姥姥的話,我“撲哧”一聲笑了,隨即坐得端端正正的。姥姥并未因此而住口:“哎,別動(dòng),別動(dòng)!眼睛不壞,眼鏡店豈不少了一筆生意!”姥姥又在嘮叨了??
那是臨近期終考試的時(shí)候,早些天,姥姥就把“考試要細(xì)心點(diǎn)”對(duì)我一遍又一遍地說了。等到考試那天,姥姥又嘮叨著對(duì)我說:“考試時(shí)別緊張,要認(rèn)真審題,字跡要工整,做完題要仔細(xì)檢查??”唉,聽得我頭都要炸了,姥姥可真能嘮叨!考試了,我一看題目很簡單,就飛快地做了起來。不過一會(huì)兒工夫,試卷就答完了。剛想交卷時(shí),我的耳邊仿佛又響起了姥姥的嘮叨聲:“要認(rèn)真檢查,要認(rèn)真檢查!”于是,我認(rèn)真地檢查起來。真是不查不知道,一查嚇一跳,我一下子查出三道錯(cuò)題。為了防止出錯(cuò),我又查了一遍。直到自己認(rèn)為再?zèng)]有錯(cuò)了,我才交了卷。這次我考了有史以來的第一個(gè)滿分。
就這樣,姥姥的嘮叨“廣播”隨時(shí)在我耳邊響起,不僅使我享受到了樂趣,更重要的是促使我改掉了許多不良習(xí)慣。
第五篇:我最熟悉的人
我最熟悉的人
我最熟悉的人就是我的媽媽。我的媽媽有一張圓圓的臉,她彎彎的眉毛似柳葉般;炯炯有神的大眼睛;個(gè)子不高;當(dāng)然,還有一張能說會(huì)道的嘴。
現(xiàn)在我長大了,媽媽逐漸對(duì)我的學(xué)習(xí)嚴(yán)格起來。玩的時(shí)間漸漸少了,成天就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),有時(shí)候考不好,媽媽也會(huì)訓(xùn)我。訓(xùn)后,我便會(huì)對(duì)媽媽說:“媽媽,對(duì)不起,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)?!眿寢屢矔?huì)說:“剛才我是有點(diǎn)急,可是只有努力學(xué)習(xí),才能考上好大學(xué),為我和你爸爸爭光?!贝丝?,我會(huì)想:媽媽我知道你是為我好,我一定會(huì)努力的!
那是一次夏天的晚上。我清楚地記著,屋里好熱,開著空調(diào),但空調(diào)開久了對(duì)身體不好,媽媽只能開著窗戶,可窗戶的風(fēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,媽媽只能忍住困境,為我暗中扇風(fēng),知道我安然入睡。
媽媽,因?yàn)槭悄悖盐規(guī)У竭@美麗的世界,是你在我走向錯(cuò)誤的道路時(shí),一直勸導(dǎo)我,讓我走向正途的“指路人”是你,在我生病時(shí),給我溫暖的“天使”。是你??
山東德州德城區(qū)齊河縣第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):高思萌