第一篇：有關(guān)一片葉子的作文

有關(guān)一片葉子的作文7篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一片葉子的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一片葉子的作文 篇1

據(jù)說(shuō)，每一片葉子都有自己的生命，他們終會(huì)有一天離開(kāi)樹(shù)媽媽，去完成自己的生命。

這不，又到了秋天，大片大片的黃葉“唰唰”地凋落著。又是一陣狂風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)媽媽身上的最后一片黃葉顫顫巍巍的，盡管他拼命掙扎，想抱住樹(shù)媽媽，但一切已是徒勞：“媽媽，我不想離開(kāi)你?！?/p>

樹(shù)媽媽無(wú)奈道：“我也不想讓你離開(kāi)我，可是命運(yùn)就是這樣的?。　秉S葉圍著樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)了兩圈，落在一條小溪里。

臥在水底的小魚(yú)看見(jiàn)黃葉，就對(duì)他說(shuō)：“你好啊黃葉，我正準(zhǔn)備去看美麗的大海呢，不如我們一起吧！”

黃葉想了想說(shuō)：“好啊?！笔窃撊ヒ?jiàn)見(jiàn)外面的世界了，黃葉想。

于是，他們即刻出發(fā)了，黃葉在水上靜靜地躺著，小魚(yú)就用背托住黃葉向前游去。

第二天上午，他們路過(guò)一座小鎮(zhèn)時(shí)，一只手抓住了黃葉，黃葉瑟瑟發(fā)抖，抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩。他哀求道：“請(qǐng)把我放入水中，我要去大海旅行！”小男孩好像聽(tīng)懂了他的話，想了想，對(duì)黃葉說(shuō)：“希望你能見(jiàn)到大海?！比缓?，小男孩便輕輕地，把他放回了溪水中。雖然，這下與小魚(yú)分開(kāi)了，但是黃葉想，他一定要見(jiàn)到小魚(yú)所說(shuō)的——那美麗的大海！

黃葉就這樣獨(dú)自繼續(xù)隨著溪水不緊不慢地流淌著……

時(shí)間一天一天地過(guò)去了，黃葉開(kāi)始有些厭倦。直到這天，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己來(lái)到了水里游著很多魚(yú)的地方。不像以前那些河流一般，這里寬敞了許多！黃葉正想著，突然，他掉進(jìn)了“陷阱”——一張大網(wǎng)里！好在黃葉身子很小，所以他機(jī)靈地從大網(wǎng)里鉆出來(lái)了。這時(shí)，他抬頭一看，原來(lái)周圍都是釣魚(yú)的人，還有捕網(wǎng)的漁民。寬闊的海面上，船只來(lái)往穿梭，波光粼粼的海面上，海鷗群飛……黃葉沉醉在這樣的風(fēng)景里：“?。≌婷腊。　痹瓉?lái)，黃葉終于來(lái)到了大海邊。

在大海邊，黃葉幸福地躺在海灘上，靜靜地曬著太陽(yáng)，想著這一路走來(lái)的波折，他很感謝堅(jiān)持不懈的自己以及那條給他指明道路的小魚(yú)……

一片葉子的作文 篇2

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美。

樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。

我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子。

無(wú)數(shù)片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(zhǎng)。

樹(shù)葉為大樹(shù)而生。春天，葉子嫩綠；夏天，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)的下的根。

大樹(shù)把無(wú)數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體。

無(wú)數(shù)片葉子在樹(shù)上找到自己的位置。

我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間。

為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇3

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭上的每一片葉子都很美。每一片葉子都有各種各樣的樣子 —— 你找到兩片相同的葉子嗎？

有無(wú)數(shù)的葉子不同的葉子做著相同的工作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給高大的大樹(shù)。綠葉為大樹(shù)而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美而漂亮美麗也好看，秋天的季節(jié)我看見(jiàn)秋葉漸漸地變成黃橙橙的，冬天就看見(jiàn)了冬葉變成了白色 ——飄零?；貧w大樹(shù)下的根。

大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。

我們每個(gè)人都像樹(shù)上結(jié)的葉子。

無(wú)數(shù)的葉子在高大的樹(shù)上找到了自已的位置。

我們?yōu)樯畹拇髽?shù)給它營(yíng)養(yǎng)，

我們會(huì)讓它茁壯，

大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間。

每個(gè)養(yǎng)分都給大地和太陽(yáng)給它們營(yíng)養(yǎng)。

讓它把大樹(shù)營(yíng)養(yǎng)。

每棵大樹(shù)都很美，像整體的一樣。

其它的葉子和這個(gè)葉子不同。

每棵大樹(shù)都很美。

每片葉子也都很美。

為了我們的大樹(shù)，

請(qǐng)你們保護(hù)我們的大自然，

為了保護(hù)我們的大樹(shù)，

做一片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇4

一片葉子平凡，但它短暫的認(rèn)識(shí)并不平凡，人亦如此?！}記 小區(qū)院子里的矮墻旁，就有這么一棵樹(shù)，它上面長(zhǎng)滿了青翠欲滴的葉子，大概年頭久了，他長(zhǎng)得和居民樓一邊高。在這暮春時(shí)節(jié)，坐在樹(shù)下，拾起一片落在地上的葉子，心頭便是說(shuō)不盡的嫵媚。

春天，當(dāng)寒冬一過(guò)，陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面，它們的葉子便紛紛“嶄露頭角”了。過(guò)不了幾天，整個(gè)小城便被新的綠意包裹著，生機(jī)盎然。到了暮春，葉子便顯得越發(fā)成熟了。它們，是那樣富有生機(jī)，努力地生長(zhǎng)著。偶爾地，一兩只飛鳥(niǎo)停在它們周圍，駐足觀望著這個(gè)被葉子打扮成的綠色世界。夏日，烈日炎炎，暑酷難當(dāng)。這時(shí)的綠葉已經(jīng)變成了深綠色。一縷陽(yáng)光射進(jìn)樹(shù)隙，斑駁地照在葉子上，閃出別致的.光彩。樹(shù)下煞是陰涼，許多退休的爺爺奶奶在這里消遣。葉子為人們遮陽(yáng)，投下一片濃蔭，默默地奉獻(xiàn)著，給人們提供了便利的活動(dòng)場(chǎng)所，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。秋天，天高云淡，望斷南飛燕。樹(shù)上葉子早已金黃。隨著那秋天第一縷風(fēng)吹來(lái)，葉子們伴著陽(yáng)光的沐浴，歸到了大地母親的懷抱。它們被翻進(jìn)了泥土，默默地化為肥料，來(lái)報(bào)答大地和樹(shù)對(duì)它的養(yǎng)育之恩，這種回報(bào)與感恩令人折服。冬日，雪茫茫，大地銀裝素裹，粉妝玉砌。葉子早已深睡于地下?；蛟S它夢(mèng)見(jiàn)又一年，滿樹(shù)翠綠的葉子，它不禁又笑了而樹(shù)，只剩下一身傲骨和整個(gè)冬季抗?fàn)帯Ｈ~子的感恩、奉獻(xiàn)以及它生命的輪回，平凡中彰顯著偉大。由此，我想到了我們的班主任于老師，她也好像葉子一樣，令我敬佩。聽(tīng)說(shuō)，于老師是我的校友，她年少時(shí)就懷著一個(gè)當(dāng)教師，為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的夢(mèng)想。

長(zhǎng)大后，她終于回到母校，從事小學(xué)教育，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，許多現(xiàn)在都擁有高學(xué)歷和美滿幸福的家庭了。她甘做綠葉，用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)桃李芬芳！葉子生命雖然短暫，但是它把濃蔭奉獻(xiàn)給人們，把營(yíng)養(yǎng)奉獻(xiàn)給大樹(shù)，把軀體奉獻(xiàn)給了大地，它平凡的生命中孕育著偉大。我也要做一片綠葉，心系他人，奉獻(xiàn)社會(huì)-------這就是一片葉子帶給我的哲思。

一片葉子的作文 篇5

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹(shù)很美.

樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起.

我向大樹(shù)走去.走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美.每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子.

無(wú)數(shù)片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(zhǎng).

樹(shù)葉為大樹(shù)而生.春天，葉子嫩綠;夏天，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄零--回歸大樹(shù)的下的根.

大樹(shù)把無(wú)數(shù)片葉子結(jié)為一個(gè)整體.

無(wú)數(shù)片葉子在樹(shù)上找到自己的位置.

我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養(yǎng)分，讓它茁壯成長(zhǎng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間.

為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧!

一片葉子的作文 篇6

我是一片十分普通的葉子，我被狂風(fēng)吹到了地上，脫離了媽媽的懷抱，在樹(shù)上，我被許多的同伴排斥，我很傷心，于是，我走上了新生活的道路。

我被狂風(fēng)吹到了一片草地上，那里水分充足，十分適合我的生活，在那里我認(rèn)識(shí)了幾位同伴，我與楓葉一起說(shuō)笑，與柏葉談心，與松針聊天，與杏葉一起入睡，每天聞著青草的芳香，地上的露水，生活十分充實(shí)，可是好景不長(zhǎng)，那些人們無(wú)情的從我的身上踩了過(guò)去，使我痛苦萬(wàn)分。還好我的身體沒(méi)有干枯，不然早就四分五裂了，幸好我的朋友都安然無(wú)恙，這是我離家出走第一次感到溫暖。

美好的時(shí)光總是那么短暫，我和伙伴在玩耍的時(shí)候，被一只熱乎乎的手抓走，我以為他會(huì)來(lái)幫助我走向新生活的道路，可是我的想法太可笑了，他不僅沒(méi)幫我，反而折磨我，玩弄我，最后把我隨手一丟，丟在的路上，我十分難過(guò)。我想我再也不會(huì)相信那熱乎乎的手了。

可是并不是所有人都像上一次的人，那么無(wú)情，我的新主人并不那么殘忍，在他捧起我的那一刻，我的內(nèi)心充滿了恐懼，我害怕我又會(huì)被丟棄，我的新主人將我?guī)Щ亓思?，將我放入?shū)中，原來(lái)書(shū)和花一樣都有香氣，我感到此刻我的伙伴都在身邊。

現(xiàn)在我并不孤獨(dú)，我很開(kāi)心，也很溫暖，因?yàn)槲矣忠淮巫C明了自己的價(jià)值。

一片葉子的作文 篇7

我，是一片葉子，一片綠油油的葉子，日復(fù)一日的默默地為人類奉獻(xiàn)著自己，我不介意自己的犧牲，只要花兒能夠美麗依舊。于是，我成了人們口中“最無(wú)私的工作者”，人們甚至?xí)f(shuō)：

綠葉，充滿著蓬勃的生機(jī)；

綠葉，顯示著生命的活力；

綠葉，體現(xiàn)著高尚的靈魂，奉獻(xiàn)的精神……

我就這樣的生存，享受著別人的夸獎(jiǎng)，默默的做著貢獻(xiàn)。直到有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)中的我，是一朵花兒，終日讓人類觀賞，聆聽(tīng)著人們的贊揚(yáng)，享受著葉子的奉獻(xiàn)。

從那以后，我變了，我不再甘心默默無(wú)聞的為花兒做貢獻(xiàn)，我不再以襯托花兒的美麗為生存的意義。我開(kāi)始幻想，幻想上一世的自己是一朵美麗的花，這一輩子，我投錯(cuò)了胎，所以才會(huì)是一片葉子。

于是，我開(kāi)始拼命的吸收營(yíng)養(yǎng)，甚至不惜和花兒爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念一直支撐著我，那就是：我要變成一朵花，這才是真正符合我氣質(zhì)的身份。漸漸地，樹(shù)上的許多花兒都枯萎了，我很開(kāi)心……

我發(fā)現(xiàn)，人類不再來(lái)樹(shù)前觀賞了，我很傷心，，這是為什么，難道是因?yàn)槲业拿利惒患盎▋簡(jiǎn)?？不，一定不是這樣的，現(xiàn)在的我，是所有葉子中最大最綠最美的，只是人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！

又過(guò)了很久，葉子也枯了許多，人們依舊沒(méi)有再來(lái)，我就一直這樣傻傻地等著，等著一句贊賞我美麗的話。

直到有一天，我也開(kāi)始枯萎了，我掉在了地上，這時(shí)，我明白了，自己只是一片葉子，葉子終究只是葉子，永遠(yuǎn)也不可能變成花朵。我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我，是一朵備受人類關(guān)注的美麗的花，于是，我沉沉的睡去了，帶著甜甜的笑意。

第二篇：一片葉子范文

一片葉子

著/[日本]東山魁夷我凝望著庭院的樹(shù)木。不，是觀賞著生長(zhǎng)在枝椏上的一片葉。此刻這片美麗的綠葉承受著夏日的陽(yáng)光，閃爍著晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。那是在去年的初冬時(shí)分?，F(xiàn)在生長(zhǎng)著葉子的地方，那時(shí)上面附著一片枯萎的茶色葉子。后來(lái)它離開(kāi)枝椏飄落了下來(lái)。就在這個(gè)地方，當(dāng)時(shí)還是幼小而堅(jiān)實(shí)的嫩芽帶著嬌嫩的生命誕生了。

盡管經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯、雪花紛揚(yáng)的日子，可它還是默默地等待著春天的到來(lái)，逐漸在體內(nèi)積蓄起一種充實(shí)的力量。一天早晨，細(xì)雨停息，我看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠落滿了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來(lái)卻是一株株幼芽上聚滿了的雨點(diǎn)。我感到嫩芽豐滿起來(lái)，春天已經(jīng)臨近了。春天終于來(lái)到了，呈現(xiàn)一派萌芽時(shí)的喜悅。但是，飄落在地的那片葉，如今

已經(jīng)腐朽，還原于故土了。

沐浴著初夏的陽(yáng)光，它長(zhǎng)成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節(jié)令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲(chóng)子侵害。幸好平安地迎來(lái)了夏天，如今正與伙伴們競(jìng)相爭(zhēng)茂，綠油油的一片。

它也知曉它的未來(lái)。進(jìn)入盛夏，葉陰下梨稠騷然，不停地鳴叫。但臺(tái)風(fēng)過(guò)后，又會(huì)變成茅稠、寒蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉(zhuǎn)涼，就聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴了。這回，從根部想起了蟲(chóng)兒的合唱，悄然平添了秋夜的興致。

它的綠色不知不覺(jué)間竟變成了疲憊的色調(diào)。不久呈黃色，又變成茶色，耷拉在冷雨之中。一天夜里，風(fēng)將擋雨板刮得嘎嘎作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見(jiàn)它的身影了。只是，我將會(huì)發(fā)現(xiàn)在其原來(lái)的位置上又冒出了小小的嫩芽。當(dāng)新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。

這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運(yùn)。一片葉

凋零，絕不是無(wú)意義的，它與整株樹(shù)的生是密切相關(guān)的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷流轉(zhuǎn)，萬(wàn)物生生不息。

一個(gè)人的死，也與整個(gè)人類的生相關(guān)。毫無(wú)疑問(wèn)，誰(shuí)也不喜歡死，但是因此應(yīng)想到的是要珍惜自然給予自己的生，同時(shí)也要珍重他人的生。生命終結(jié)之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說(shuō)這是我觀察庭院樹(shù)木的一片葉子所悟到的真諦，莫如說(shuō)是一片葉子對(duì)我靜靜地述說(shuō)生死輪回的要決吧。

第三篇：《最后一片葉子》

《最后一片葉子》教案

句容中等專業(yè)學(xué)校易懷娣

教學(xué)目標(biāo)：1.在誦讀的基礎(chǔ)上能準(zhǔn)確說(shuō)出小說(shuō)的故事情節(jié)；

2.通過(guò)本文的故事情節(jié)，能客觀正確地評(píng)價(jià)歐·亨利式結(jié)

尾的妙處；

3.結(jié)合文本的閱讀，領(lǐng)悟小說(shuō)弘揚(yáng)人性美的內(nèi)涵，并增強(qiáng)

“珍愛(ài)生命”的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：在誦讀文本的基礎(chǔ)上能準(zhǔn)確說(shuō)出故事情節(jié)并能根據(jù)語(yǔ)言，肖像等描寫(xiě)手法對(duì)貝爾門(mén)進(jìn)行分析。

難點(diǎn)：結(jié)合文本的閱讀，深刻領(lǐng)悟貝爾門(mén)舍己為人的獻(xiàn)身精神。教學(xué)方法:誦讀，合作探究

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)過(guò)程：

一． 導(dǎo)入

以史鐵生的《命若琴弦》故事導(dǎo)入。

作者簡(jiǎn)介

歐·亨利，美國(guó)杰出的小說(shuō)家，是“世界三大短篇小說(shuō)之王”之一。他的作品被譽(yù)為“美國(guó)生活幽默的百科全書(shū)”。代表作有《最后一片葉子》，《麥琪的禮物》，《警察與贊美詩(shī)》等。

二． 快速閱讀課文，整體感知

（一）按時(shí)間線索介紹故事情節(jié)。

請(qǐng)找出時(shí)間線索與人物，情節(jié)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系

十一月（瓊西病倒）—— 一天早晨（病重）—— 第二天早晨（病危）—— 一天剛蒙蒙亮（病好）—— 第二天下午（貝爾門(mén)去世）

（二）你認(rèn)為小說(shuō)最震撼人心的是哪一個(gè)情節(jié)？

（學(xué)生發(fā)言，教師點(diǎn)撥）歐·亨利式的結(jié)尾（小說(shuō)的結(jié)局部分）因?yàn)檫@一部分寫(xiě)蘇的揭迷：老貝爾門(mén)的死，換來(lái)了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作，而正是這幅杰作喚醒了瓊西對(duì)生的渴望。

（三）“最后一片葉子”跟文中哪些人物有聯(lián)系？

瓊西貝爾門(mén)

三． 細(xì)讀課文，把握人物形象

（一）瓊西為什么會(huì)把自己的命運(yùn)系于在一片脆弱的葉子上？引導(dǎo)學(xué)生從瓊西的生活現(xiàn)狀及社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)理解

（惡疾纏身，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)）

（二）探討“最后一片葉子”和貝爾門(mén)的關(guān)系

貝爾門(mén)直到文章的后半部分才出現(xiàn)，但他卻對(duì)瓊西的康復(fù)起到了最為關(guān)鍵的作用，從哪里可以知道是貝爾門(mén)畫(huà)的葉子，在課文中找出相應(yīng)的地方。（課文最后一段）

1.貝爾門(mén)是一個(gè)怎樣的人？

⑴外貌描寫(xiě)：貝爾門(mén)是一個(gè)性格暴躁、酗酒成性、牢騷滿腹、郁郁不得志的老畫(huà)家；

⑵語(yǔ)言描寫(xiě)：當(dāng)他得知瓊珊的病情和“白癡般的想法”后，“諷刺地咆哮了一陣子”，寫(xiě)出他的善良和同情心。

2.為什么說(shuō)最后一片葉子是貝爾門(mén)的杰作？

因?yàn)檫@片葉子是貝爾門(mén)人性的定格，是貝爾門(mén)追求40年，等待25年的藝術(shù)結(jié)晶，它融進(jìn)了貝爾門(mén)的愛(ài)、善和寶貴生命，成為了真正的不朽杰作。

貝爾門(mén)老人最終是死去了，只留下了他這“最后的杰作”——最后一片葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫(huà)，可它卻超越了葉子和畫(huà)的含義：他像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門(mén)老人的善良心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。

五．小組交流：

瓊西能康復(fù)，除了“最后一片葉子”的作用外，還有其他的因素嗎？

（希望對(duì)于生命的意義）

盡管生活的苦難逐漸泯滅了她生的欲念，但她那么年輕，對(duì)藝術(shù)的追求剛開(kāi)始，潛意識(shí)里有對(duì)生命的渴望。

瓊西的康復(fù)僅有貝爾門(mén)為之犧牲的最后一片葉子是不夠的，還需要瓊西自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎病危的時(shí)刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)一切看她自己呢？就是因?yàn)樵谏c死、抗?fàn)幣c屈服之間，只有自己樹(shù)立信心，作出努力，才能得勝。瓊西的病果然康復(fù)了。至此，我不由想到，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看你自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)，用自己的力量去克服它。瓊西也曾陷入失望的低估，但她在貝爾門(mén)用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直到康復(fù)。她成了一位戰(zhàn)勝了困難的勇敢者、勝利者！這多多少少給我們一點(diǎn)啟示吧。

四． 拓展升華

這篇小說(shuō)留給我們?cè)S多思索：無(wú)疑，瓊西是幸運(yùn)的，她應(yīng)該感恩，并不是每一個(gè)都能遇到生命中的貝爾門(mén)。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy挫折時(shí)該怎么辦呢？（同學(xué)們積極探討，表達(dá)自己的看法）

小結(jié)：當(dāng)生命中遭遇絕境時(shí)，為什么不能給自己畫(huà)上“最后一片葉子”呢？珍愛(ài)生命，這就是我們抗?fàn)幟\(yùn)的動(dòng)力。

五． 作業(yè)布置：

想象并描寫(xiě)貝爾門(mén)畫(huà)最后一片葉子的情景。

要求：1.符合人物性格，合情合理；

2.有適當(dāng)?shù)那榫懊鑼?xiě)。

七．板書(shū)設(shè)計(jì)：

瓊 西希 望

獻(xiàn)愛(ài)

奉

貝爾門(mén)蘇

八．教學(xué)設(shè)計(jì)反思

《最后一片葉子》是歐·亨利人性基督小說(shuō)的代表作。文章描寫(xiě)病重的女孩瓊西把自己生命的希望系在窗口常春藤葉上，當(dāng)它們一片片落下，她就一點(diǎn)點(diǎn)喪失希望。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，最后一片葉子令人絕望地掉了下來(lái)，它的位置卻被老畫(huà)家貝爾門(mén)用顏料代替。他以自己的生命創(chuàng)作出“最后的杰作”，給年輕的女孩瓊西帶來(lái)了“生”的意志與新的生命。從中刻畫(huà)了舍己為人的老畫(huà)家貝爾門(mén)先生的形象。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我根據(jù)職高學(xué)生的特點(diǎn)，問(wèn)題的設(shè)計(jì)由淺入深，并運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，在一些問(wèn)題上能給學(xué)生獨(dú)立思考的空間，在學(xué)的過(guò)程中發(fā)揮他們的主體作用。

在“貝爾門(mén)是一個(gè)怎樣的人”這一問(wèn)題上，有點(diǎn)按照老師的設(shè)想去分析，即通過(guò)人物的外貌，語(yǔ)言進(jìn)行分析，學(xué)生發(fā)揮的空間是無(wú)窮的，也許文中的一個(gè)詞乃至一個(gè)字，都能讓學(xué)生挖掘出其美好的品質(zhì)。希望在課堂教學(xué)中我能鼓勵(lì)學(xué)生提出他們自己的觀點(diǎn)，這樣語(yǔ)文課堂才會(huì)更有意義和效果。

第四篇：一片葉子的作文

一片葉子的作文八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的一片葉子的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一片葉子的作文 篇1

夜晚，皎潔的月光照在了我的身上，使我這么小小的嫩葉子興奮的不能入睡，我是多么想看看這個(gè)奇妙的世界?。】墒俏姨×?，看不懂我周圍的世界，我希望我快些長(zhǎng)大吧。

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我真的長(zhǎng)大了。

?。∵@個(gè)世界可真奇妙??！奇妙的是我身邊有無(wú)數(shù)的兄弟姐妹，還有我不認(rèn)識(shí)的許許多多的樹(shù)木和花草。這奇妙的世界還有春夏秋冬之分，世界的萬(wàn)物都是隨著季節(jié)的變化而不斷的改變著自己的著裝。這奇妙的世界還有友愛(ài)的人類和可愛(ài)的動(dòng)物，這奇妙的世界還有波瀾狀闊的大海和俊俏美麗的大山，還有……還有……唉，連我都說(shuō)不盡和說(shuō)不清的萬(wàn)物啊。原來(lái)我有這么多的朋友和住在一起。

這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的一生是奉獻(xiàn)的一生，因?yàn)槿祟愋枰?，你要給他們帶來(lái)氧氣?！笔前?，我們活著的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻的吐著對(duì)人類有益的氧氣，吸收著對(duì)人類有害的氣體。當(dāng)夏天的時(shí)候，我們茂密的葉子會(huì)給人類遮陽(yáng)擋光，但這個(gè)季節(jié)也是我們最難受的時(shí)候了，因?yàn)檫€有小蟲(chóng)子爬到我們的身上，我只能對(duì)蟲(chóng)子說(shuō)：“蟲(chóng)老兄，不要吃我的莖啊，沒(méi)有了莖，我就要死了?！贝禾斓臅r(shí)候，我們很早就起來(lái)向人類報(bào)告春天來(lái)了，讓人們換上美麗的衣服。秋天的時(shí)候，我們變成紅色，黃色，會(huì)給世界添上美麗的顏色，讓人們盡情欣賞它的絢麗多彩。到了冬天，我和媽媽的手拉得越來(lái)越松了，我掉到了地上，最后被埋進(jìn)了土里，終于我變成了肥料，能給媽媽帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，讓他明年再長(zhǎng)出許多的向我一樣的葉子。

盡管我再也不能看到這樣美麗的世界了，但我很高興我能把我的生命奉獻(xiàn)給人類。

一片葉子的作文 篇2

我是一片碧綠的葉子，走過(guò)了春夏秋冬，我的生命也因此結(jié)束了。我發(fā)誓要做一片美的葉子。

春天，是我出生的季節(jié)，也是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。那時(shí)我和朋友們都是個(gè)孩子，調(diào)皮的我們整天就在那玩耍、游戲，天地間，我們每天都笑著。

夏天，我們長(zhǎng)大了，我穿上了綠盈盈的襯衫，火熱的太陽(yáng)照在我們的皮膚上，熱得我們都流出了汗水，無(wú)精打采。但我們喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)給了我們活力，讓我們更好地進(jìn)行光合作用。

秋天，我有了新的名字叫落葉，我披上了黃色的棉襖，我知道我遲早都要落下，埋進(jìn)泥土里。我多想，能有一個(gè)好心人把我撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做成書(shū)簽。

轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪從天上飄下來(lái)，每一片雪花都有魔法，大地、高樓、大樹(shù)都變成了白色，整個(gè)世界都是一片白茫茫了。大地母親把我擁進(jìn)它那寬大的懷抱，轉(zhuǎn)化為樹(shù)的養(yǎng)料。我才明白，不必為死亡而煩惱，落葉也是有快樂(lè)的.。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。來(lái)生，我還要做一片美的葉子！

一片葉子的作文 篇3

有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。

大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。

樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚(yú)，于是他對(duì)小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，你在干什么呀？”小魚(yú)說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好??！，讓我們成為好朋友吧！”小魚(yú)高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚(yú)就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚(yú)推著葉子向前游，有時(shí)小魚(yú)躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚(yú)和葉子都覺(jué)得累了，小魚(yú)就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。

第二天，葉子告別了小魚(yú)，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。

一片葉子的作文 篇4

從小到大，一直屬于比較乖巧聽(tīng)話，容易撫養(yǎng)，容易教育的那一種。不管是自己的錯(cuò)，還是別人的錯(cuò)，只要兩人一出現(xiàn)問(wèn)題，妹妹幾乎總是首先說(shuō)出道歉的話。她特別好說(shuō)話，也是從小開(kāi)始，想要什么東西，如果爸爸媽媽沒(méi)能滿足，她從來(lái)不會(huì)大哭大叫，都會(huì)很乖的說(shuō)，好吧，下次媽媽給買。妹妹很現(xiàn)實(shí)，不是很愛(ài)幻想。

然而我的性格隨和，開(kāi)朗，大大咧咧，但是非常的在意父母感受，能從父母微小的情緒變化里察覺(jué)不一樣的東西，爸爸媽媽是不是生氣啦，吵架啦，不開(kāi)心啦，然后會(huì)小心翼翼的，怕再惹大人生氣。

既然我和妹妹有很大的性格差異，我們卻仍然很喜歡這對(duì)方，我有什么好吃的好玩兒的東西都會(huì)和妹妹去分享，而妹妹有什么好吃的東西，也會(huì)第一時(shí)間的想到我這使我很開(kāi)心。

這也像我們生活當(dāng)中的樹(shù)葉一樣，雖然沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，但在大致上長(zhǎng)得卻很像，都是長(zhǎng)在一棵大樹(shù)上的，雖然我和妹妹性格差異很大，但都是父母的寶貝。

一片葉子的作文 篇5

深秋的風(fēng)冷瑟瑟，街道的中央被風(fēng)刮得發(fā)白了。腳下踩著的白楊樹(shù)厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的聲響。路，又到盡頭了，再往回走。過(guò)去，我和雨璇經(jīng)常這樣?？涩F(xiàn)在，只有我一個(gè)人獨(dú)自茫然徘徊……“盡管秋風(fēng)蕭瑟，我也要做最后一片葉子?！比ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，也是在這棵樹(shù)下，雨璇曾這樣對(duì)我說(shuō)。她拉著我的手，使勁地踢著落葉，枯黃的葉子飛起又落下。

“嘿嘿，你看多好玩！”雨璇調(diào)皮，天真?！鞍Γ锾煲舱姹瘺?。難怪那些文人墨客會(huì)吟出那些凄清的詩(shī)句呢！”她忽然又多愁善感起來(lái)。真是個(gè)感情多變的女孩?！坝觇瑑赡旰笪覀兊弥锌剂??！薄澳阍趺船F(xiàn)在就想到這個(gè)了？”她側(cè)過(guò)臉問(wèn)我?！拔乙膊恢?，我覺(jué)得秋天不應(yīng)該是悲涼，那也是個(gè)收獲的季節(jié)啊，兩年后的今天……”我望著她，“你有信心嗎？”雨璇皺著眉，沒(méi)吭聲，好久。她漫步徘徊，低著頭，若有所思，突然，沖我耳邊大喊一聲：“有！”我倆開(kāi)懷大笑，拉著手，蹦跳著向前奔去。在我所有的朋友中，只有雨璇最純真，最自信。

又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，一片落葉順著我的臉落下。看看身邊的樹(shù)，連最后一片葉子也隨風(fēng)飄落到地上。我恨秋風(fēng)，把有生命力的綠葉摧毀了。那天，我們都很沉默。雨璇確診得了血癌。我們默默的走著，誰(shuí)都不言語(yǔ)。一切安慰都是徒勞的?！澳憧?！”雨璇忽然開(kāi)口了，“最后一片葉子！”她的聲音頓挫而清晰。望著她瘦削的臉，剛強(qiáng)的眸子。我從未發(fā)現(xiàn)她這樣美?！凹渭?，你放心，我能中考，我還要和你比呢！”“你準(zhǔn)能考上，準(zhǔn)能！”說(shuō)完，我側(cè)過(guò)臉，悄悄地拭干了眼淚。三天后，雨璇住院了。

病床上，她還念念不忘和我比個(gè)高低，中考考場(chǎng)上見(jiàn)分曉。我最后一次看望她時(shí)，她還叮囑我看看那棵樹(shù)，留心最后一片葉子。我下意識(shí)攥緊最后一片落葉，我要告訴雨璇，最后一片葉子還是綠的……秋風(fēng)蕭瑟，一切都是寂靜的。我放開(kāi)手，最后一片葉子從手中飄走，帶著我深深的懷念，飄向遠(yuǎn)方……

一片葉子的作文 篇6

一片葉子落到了我的腳邊。我把這片葉子撿了起來(lái)，仔細(xì)地觀察著這片葉子，它薄薄的、細(xì)細(xì)的、黃黃的，很好看！看著看著，似乎我就變成了一片小葉子。

春天時(shí)，我還是一個(gè)小嫩芽，站在最高的樹(shù)枝上。有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)下雨，但更多的是晴朗的日子。我和小伙伴們?cè)陉?yáng)光下唱歌、跳舞、做游戲，一天一天長(zhǎng)大！

到了夏天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們緊緊地?cái)D在樹(shù)上，大樹(shù)很茂盛。很多人在下面乘涼，一陣風(fēng)拂過(guò)，我們都開(kāi)心的沙沙作響，熱熱鬧鬧的，真快樂(lè)！

天氣漸漸變涼了，秋天到了。有一天我突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小伙伴變成了淺黃色。過(guò)了幾天，變黃的小伙伴漸漸增多了。我們換上了新衣服，都很開(kāi)心。但有一天，下了一場(chǎng)雨，有幾個(gè)小伙伴站不穩(wěn)，從枝頭上落了下去……后來(lái)每天早晨，我都發(fā)現(xiàn)又少了幾個(gè)小伙伴，他們都靜靜地躺在地上。后來(lái)樹(shù)上只剩我們幾個(gè)小伙伴了，我覺(jué)得很孤獨(dú)。我往下看，原來(lái)的小伙伴們都躺在一起，像一塊厚厚的地毯，他們都在等著我呢！這時(shí)，我腳下一輕，也飄向他們，落在了一個(gè)男孩的腳邊……

男孩把我撿了起來(lái)，用手拂去我身上的塵土，出神地看著我。過(guò)了一會(huì)兒，他從書(shū)包取出了一本書(shū)，把我?jiàn)A進(jìn)了書(shū)里。天色暗了，然后，我就睡著了……

一片葉子的作文 篇7

一片葉子被風(fēng)被風(fēng)打著旋兒的飛舞。像是一場(chǎng)空中的芭蕾。在驟降時(shí)又忽然升起，飄忽不定，但最后還是落定塵埃，似乎還發(fā)出最后一聲嘆息，伴隨著不甘和無(wú)奈。它就靜靜的躺在那兒。等待時(shí)間的力量，讓它與它所沉眠的土地融在一起。它就那么想著。風(fēng)吹日曬，它想離它所盼望的那一天不遠(yuǎn)了吧！不幸的是，一天夜里，那座沿海的城市忽然刮起了臺(tái)風(fēng)。它被風(fēng)狂暴地卷起，又狠狠的摔了下來(lái)，落在了一艘小船上。一周后海面，風(fēng)平浪靜，這艘小船下海了。葉子貼在船上，享受著和煦的日光，暖濕的海風(fēng)。這是它以前作為一片葉子所不能感受到的。它在心里想著它是葉子家族里的第一個(gè)吧。它想到這兒，心里不禁有些飄飄然起來(lái)，它沉醉于這種飄然的感覺(jué)?？墒窍乱幻?，它就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁?！安粚?duì)，我怎么被吹起來(lái)了?！边@個(gè)念頭剛一閃而過(guò)，它又被狠狠地拍了下來(lái)，這次可沒(méi)上次那么幸運(yùn)。它一下子直接被拍在了海水里，但好在它夠輕一下子又把頭從水里冒出來(lái)了。它向四周望去，都是一望無(wú)垠的大海，它也不知道到底被刮到哪里來(lái)了。心想這下完了別說(shuō)光宗耀祖，就連尸骨都要埋葬他鄉(xiāng)了。它試著奮力掙扎，卻無(wú)濟(jì)于事，一片葉子的力量相對(duì)于大海來(lái)說(shuō)可以忽略不計(jì)。嘗試了幾次之后，它索性直接躺在了海面上。生活還是要繼續(xù)的，它在心里為自己打氣。

一個(gè)月后，海水的侵蝕不得不說(shuō)是影響巨大的。它現(xiàn)在就只剩一副架子了。連葉肉都不知道散落在哪里了，就像一具骷髏漂浮在這廣闊的大海上，僅剩下最后一絲的執(zhí)念。雖然它以前落在岸邊的時(shí)候，它一直盼望著自己生命的消逝，但那畢竟是它的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在在這大海深處頗有客死異鄉(xiāng)的意味。在每個(gè)繁星滿天的夜里，它不能閉眼，眼前浮現(xiàn)著這一生的經(jīng)歷。想到這兒，他覺(jué)得可以寫(xiě)一部傳記吧。于是它又用不多的力氣勉強(qiáng)地彎了彎嘴角。

又一周過(guò)去，這次連它的葉脈要被侵蝕完了，只剩下幾根主脈殘留，看起來(lái)也是一觸就破。它預(yù)感到那一天還是要來(lái)了，而且就在這幾天了，這種無(wú)力的感覺(jué)遠(yuǎn)勝當(dāng)時(shí)被大風(fēng)刮走時(shí)的感覺(jué)。

三天后，它最終消失在這片海面上，消失在了這個(gè)世界，在無(wú)垠的大海上，絲毫沒(méi)有其存在的印記。像是從沒(méi)到這個(gè)世界來(lái)過(guò)。

沒(méi)有人可以隨意掌控自己的命運(yùn)，更何況是一片葉子呢？我在悲嘆自己時(shí)，也算是為這片悲哀的葉子寫(xiě)上了了一篇傳記吧！

一片葉子的作文 篇8

葉片數(shù)量繁多，從赤道雨林到北極荒原，從海濱紅樹(shù)林到珠穆朗瑪雪線，在人類目力所及的地球空間中，處處都有葉片。

葉片又很不起眼，從門(mén)前的綠籬到電視機(jī)旁的盆架，從森林中吱呀作響的小路到鞋底上留下的紀(jì)念，我們很少會(huì)有意關(guān)注葉片的存在。

但葉子就是葉子，不因你我的注視而羞澀，也不會(huì)因?yàn)槟阄业馁澝蓝湴痢?/p>

每一片葉子都有自己的生活方式。在馬來(lái)西亞的深山公園里，我見(jiàn)到了世界上最小的蘭花，這些蘭花的個(gè)頭比黃豆粒還小，如果沒(méi)有向?qū)У闹敢覀兏緹o(wú)法發(fā)現(xiàn)這些可愛(ài)的生靈。默默無(wú)聞的花朵，就像是一個(gè)小到不能再小的希望，而綠葉仍然在兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)行著自己的使命，從不抱怨，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的希望，也要去努力。

每一片葉子都有自己的生活選擇，在澳大利亞北部沙漠地帶生長(zhǎng)著一種蘭花，它們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，一直都在地下默默地生長(zhǎng)，這并不妨礙它們綻放精致的花朵，更不妨礙它們延續(xù)生命的精彩。在植物不需要支撐的時(shí)候，葉子選擇默默地離開(kāi)。

在自然界，每一種生物都有適合自己生存的位置，我們把這種特定的生存環(huán)境叫作生態(tài)位。除了我們平常見(jiàn)到的農(nóng)田、森林和草原，這個(gè)世界上還有許許多多讓人匪夷所思的生態(tài)位。每一片葉子都在自己的世界中展示著所有的美好。

每一朵花都是孕育希望的使者，而每一片葉子都是承載生命重量的王者。

這就是我想告訴大家的事情。

第五篇：一片葉子的作文

一片葉子的作文6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的一片葉子的作文6篇，歡迎大家分享。

一片葉子的作文 篇1

我是一片普通的葉子，但我有一個(gè)偉大的理想，那就是給人們帶去歡樂(lè)。

春天，我凝望著來(lái)來(lái)往往、行色匆匆的路人，真希望我的一片綠色能給他們帶去春天的訊息。

夏天，我聆聽(tīng)著樹(shù)下納涼的人們的談笑聲，真希望我的身軀能給她們帶去夏日的清涼。

秋天到了，看著伙伴們紛紛飄落，只剩下我孤零零地站在枝頭，我感到有些傷心，馬上就要埋入泥土了，真的不能再給人們帶去什么了，我重重地嘆了口氣。就在這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一家醫(yī)院的一扇窗戶打開(kāi)了，一個(gè)穿著病號(hào)服的小姑娘探出頭來(lái)，她身后的阿姨可能是她的媽媽，媽媽用手指著我說(shuō)：“孩子，你看那片葉子多么頑強(qiáng)，雖然天冷了，但它還勇敢地生長(zhǎng)地枝頭?！薄班?，我也要像它那樣，頑強(qiáng)地和疾病作斗爭(zhēng)?！薄昂煤⒆樱@就對(duì)了！”母女倆兒眼里含著笑，緊緊地?fù)肀г谝黄稹０?！我激?dòng)地哭了，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，給人們帶去了歡樂(lè)，還有什么比這更幸福的?。∫魂囷L(fēng)吹過(guò)，我緊緊地抓牢樹(shù)干，只要還有一絲希望，我就不會(huì)放棄。

也許有一天，我將化作春泥，但我的生命還將繼續(xù)，待到春回大地，我一定會(huì)來(lái)看你的，可愛(ài)的小姑娘！

一片葉子的作文 篇2

我是一片碧綠的葉子，走過(guò)了春夏秋冬，我的生命也因此結(jié)束了。我發(fā)誓要做一片美的葉子。

春天，是我出生的季節(jié)，也是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。那時(shí)我和朋友們都是個(gè)孩子，調(diào)皮的我們整天就在那玩耍、游戲，天地間，我們每天都笑著。

夏天，我們長(zhǎng)大了，我穿上了綠盈盈的.襯衫，火熱的太陽(yáng)照在我們的皮膚上，熱得我們都流出了汗水，無(wú)精打采。但我們喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)給了我們活力，讓我們更好地進(jìn)行光合作用。

秋天，我有了新的名字叫落葉，我披上了黃色的棉襖，我知道我遲早都要落下，埋進(jìn)泥土里。我多想，能有一個(gè)好心人把我撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做成書(shū)簽。

轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪從天上飄下來(lái)，每一片雪花都有魔法，大地、高樓、大樹(shù)都變成了白色，整個(gè)世界都是一片白茫茫了。大地母親把我擁進(jìn)它那寬大的懷抱，轉(zhuǎn)化為樹(shù)的養(yǎng)料。我才明白，不必為死亡而煩惱，落葉也是有快樂(lè)的。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。來(lái)生，我還要做一片美的葉子！

一片葉子的作文 篇3

我是一片葉子，一篇正在走向死亡的葉子。所有的人都只看到了的衰亡，卻沒(méi)有人知道我也曾年輕過(guò)。他們只看到了我的暮年，卻不知我的青壯年。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，我偷偷地隱匿在樹(shù)的枝頭。我看見(jiàn)了男男女女匆匆從我面前走過(guò)，見(jiàn)證了一段又一段的愛(ài)情。我戀著這個(gè)世界，我的枝葉嫩嫩地，我悄悄地的看著，守著這片陽(yáng)光，貪婪地吮吸著春天的味道，甜甜地，暖暖地。

夏天，熾熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤著這個(gè)世界，我守候著這個(gè)枝頭，守候著這個(gè)人間，見(jiàn)慣了人間冷暖。遠(yuǎn)方的行人，總是喜歡停留在我的身旁，我就那樣靜靜地看著他，看他在樹(shù)蔭下，用紙巾抹了一下額上的汗，我的枝葉就是乘涼的大傘。

秋天，豐收的喜悅吹黃了我的外衣，我守候在枝頭，牢牢地拽著枝干，我想我老了，我再也不能像青年時(shí)的樣子了，我想我老了，我的青壯年早已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而消失不見(jiàn)了。我的金黃的外衣，寫(xiě)下了我一生的滄桑。行人再也不會(huì)在我的面前駐足，他們匆匆地走過(guò)，而我只能偷偷地張望，還要時(shí)刻提防凜冽的寒風(fēng)。

冬天，北方的風(fēng)呼呼地吹著，肆虐著我裸露的肌膚，我再也堅(jiān)持不住了，我毅然的放棄了枝頭的寵溺。我走向了生命的終結(jié)處，回到了生命原始狀態(tài)。

我是一片葉子，一片孤獨(dú)的葉子，曾經(jīng)的我以為自己有著一切，卻不知所謂的一切都不過(guò)是自己的一廂情愿。我是一片葉子，一片寂寞的葉子，獨(dú)自去完成了屬于我自己生命的旅行……

一片葉子的作文 篇4

秋日，薄暮。

背著沉鐵似的書(shū)包，我失魂落魄地游蕩在放學(xué)的路上。學(xué)習(xí)的壓力讓人心生倦意，我恨不得立馬長(zhǎng)大十歲，將“考試”這一頁(yè)輕描淡寫(xiě)地掠過(guò)，直接在職場(chǎng)上揮斥方遒，叱咤風(fēng)云?？墒?，人生怎會(huì)這般悠長(zhǎng)？始終，我還是一名平凡的中學(xué)生，每天過(guò)著“分分分，學(xué)生命根，考考考，學(xué)生法寶”的枯燥日子，真是膩味極了！

我煩躁地踢著路邊的石子，一顆顆小石子被我踢的嗷嗷叫，飛也似地逃入路邊的樹(shù)林里。忽然，頭頂落下一絲細(xì)微的輕撫，我剛仰頭，一片殘留著青木氣息的落葉緩緩掠過(guò)了我的額頭，鼻翼，然后劃過(guò)右邊臉頰，再悠悠旋舞著落在了灰色地面。

討厭！連你也來(lái)招惹我！我想也不想，抬起一尺大腳就朝那片孤零零的落葉憤然踢去。誰(shuí)知，這幾近枯死的葉子竟然反戈一擊，像狗皮膏藥一樣附著在我的腳面上，我再次憤然出擊，它依舊如此，幾次三番，它都像鉚足了勁兒，下了決心似的要黏定我。我累了，大腳落地，呼呼喘著氣，像忍受著蚊蟲(chóng)叮咬一樣，死死盯著腳面上那一片枯槁。不曾想，我腳剛落地，它竟翻轉(zhuǎn)幾輪后，順著我的腳自動(dòng)飄到了地面上。

這是怎么回事？

遇強(qiáng)則強(qiáng)？

我情不自禁地蹲下身，瞇著毫米小眼兒，打量著這片死葉。它的葉身早已枯死，只是葉掌上還橫亙著根根凸起的經(jīng)脈。仿佛在昭示，那蜿蜒屈曲的經(jīng)脈之中曾經(jīng)也涌動(dòng)著生命的綠色。更令我驚奇的是，葉掌之中竟有大大小小幾十個(gè)蟲(chóng)洞，究竟有多少只蟲(chóng)子曾經(jīng)噬嚙過(guò)你呵！蟲(chóng)洞混著風(fēng)吹日曬雨淋留下的斑駁殘缺，使整個(gè)葉子有一種飽經(jīng)滄桑的勁道。

看著它，我心里竟不自覺(jué)地升起一絲感動(dòng)來(lái)，這，就是生命啊，不盈毫米的厚度，不出半掌的長(zhǎng)度，卻能在百般的摧殘中孤獨(dú)而倔強(qiáng)地走完生命的歷程，而在強(qiáng)大的壓力來(lái)襲時(shí)仍能勇敢地迎難而上，毫不畏懼。我的一尺大腳，愈是用力，它愈是頑強(qiáng)抵抗，這難道不是枯葉的生命態(tài)度嗎？和它相比，我慚愧。

帶著微微的感動(dòng)，彎腰拾起這片枯黃，我快步往家走去。此刻，我只想學(xué)習(xí)，如饑似渴地。

一片葉子的作文 篇5

我是一片葉子，我來(lái)自野外森林中，我來(lái)這是訴說(shuō)我的煩惱。

我在森林中，過(guò)的很幸福，我有很多兄弟姐妹，我們天天在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，玩膩了，我便落了下來(lái)，化作春泥，等待著再生。

可不幸的事發(fā)生了，那一天，有幾個(gè)人開(kāi)著車，來(lái)到了森林，把我的哥哥--大樹(shù)給砍了下來(lái)，他倒了，樹(shù)上的姐姐們--鳥(niǎo)兒們都沒(méi)了家，妹妹--花朵被他們踩的折下了腰，我的弟弟所幸沒(méi)有被他們?cè)趺礃樱晌覐臉?shù)上掉了下來(lái)，我沒(méi)有了家，沒(méi)有了親人，沒(méi)有呢兄姐妹，就差我的弟弟--草，在那里低聲抽咽。

過(guò)了幾天，剛剛平靜了一會(huì)兒，洪水來(lái)了！洪水沖上山飛奔而下，把我沖走了，我的弟弟被洪水連根拔起，我們沖向了村莊，只聽(tīng)見(jiàn)有人在叫：“洪水來(lái)了啦！洪水來(lái)啦！”“??！救命?。】炫馨。　彼麄兊姆孔颖缓樗疀_垮了，東西全沖走呢，有幾個(gè)人也在河水中掙扎，很快也不行了。

我想;人們啊！這是你們應(yīng)得的報(bào)應(yīng)，我奉勸你們，別在亂伐樹(shù)木了，再砍，你們遲早要受到報(bào)應(yīng)的~！哎，我可憐的兄弟姐妹啊，你們的命怎么那哭啊，我多少再能和你重逢?。?/p>

我們都是大自然的一點(diǎn)，破壞了大自然，相當(dāng)于破壞呢你們自己??！人生欲求安全，當(dāng)有五要：一要清潔空氣；二要澄清飲水；三要流通溝渠；四要掃灑房屋；五要日光充足。這是南丁格爾說(shuō)的。

一片葉子的作文 篇6

達(dá)芬奇在畫(huà)雞蛋時(shí)，老師告訴他不是所有雞蛋都是一個(gè)樣子的。雞蛋都各有特點(diǎn)，何況人乎？

如果盲目地抄襲別人，模仿別人，那不是和一個(gè)模子倒出來(lái)的月餅一樣了嗎？每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，即便普通，也要精彩。

二年級(jí)時(shí)，老師問(wèn)圖形中有多少對(duì)稱。同學(xué)們都寫(xiě)了一個(gè)，單單我與眾不同，偏偏寫(xiě)了三個(gè)。我嘟囔著：“分明是三個(gè)嘛，我就不寫(xiě)一個(gè)，錯(cuò)就錯(cuò)！”后來(lái)，老師說(shuō)她是考驗(yàn)大家學(xué)習(xí)的靈活性，只有我一個(gè)寫(xiě)對(duì)了。聽(tīng)到這樣的話，我的心里美滋滋的。堅(jiān)持自己的，不盲從。老師說(shuō)其他人只錯(cuò)這一題的也算一百分，當(dāng)時(shí)，我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯(cuò)了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有時(shí)候，分?jǐn)?shù)不是最重要的。

漸漸地，我明白了。如果跟別人永遠(yuǎn)一樣，他走彎路，你也會(huì)走彎路，甚至?xí)粠У股顪侠铩Ｓ龅絻蓚€(gè)不同的答案，要堅(jiān)持自己的選擇，哪怕曾經(jīng)選錯(cuò)了。因?yàn)橛凶晕?，才能?chuàng)造出奇跡。

林黛玉初入賈府時(shí)，唯有王熙鳳與眾不同，才使得黛玉錯(cuò)誤下拜。顯然，獨(dú)一無(wú)二是有好處的。

只有自信，不輕易選擇別人錯(cuò)誤的選擇，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂樹(shù)木上的一片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無(wú)雙的小葉子吧！