第一篇：春天的氣息作文

春天的氣息作文(合集15篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春天的氣息作文，歡迎大家分享。

春天的氣息作文1

春天來了，她慢慢的、悄悄的走來了。看！原來白雪覆蓋著的樹枝，現(xiàn)在已經(jīng)是綠芽萌發(fā)，給光禿禿的樹枝增添了一抹耀眼的嫩綠。地面上隨意生長的小草也快樂搖擺著，杏花、梨花、桃花、牡丹……所有的花兒都爭(zhēng)相開放，漂亮極了！這一切都不難看出，春天真的來了！

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵的桃花綻開了笑臉；走近一些觀賞，有兩朵小桃花就像小妹妹泛著紅暈的小臉。從高往遠(yuǎn)看，一朵一朵的、一簇簇的桃花融合在一起，就像給大地鋪了一個(gè)美麗的、粉紅色的地毯一樣。而櫻花不僅自己很美，還有綠油油的葉子襯托著，顯得更加?jì)趁?。一陣微風(fēng)吹過，櫻花樹的枝葉便跳起舞來，這時(shí)一片片的花瓣就紛紛的掉落，天上像下起了花瓣雨，不一會(huì)兒水泥路面就被櫻花花瓣覆蓋住了，硬硬的水泥路就變成了鋪滿櫻花的水泥路，軟軟的，暖暖的，真漂亮！作為國花的牡丹怎么會(huì)缺席呢？雖然一株只有三到四朵花，但是每一朵花都像一個(gè)中等盤子大小。從花心開始，花瓣一層疊著一層，一瓣抱著一瓣，而且還香氣四散，真是既漂亮又好聞呀！數(shù)不清的蜜蜂圍著花兒飛著，不停地唱著：嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！春天來了，春天來了，我們勤勞的小蜜蜂也來了，都來采蜜啦。

小燕子在房前屋后飛來飛去，每天早晨都能聽見它的叫聲，仿佛也是在告訴我，春天來了。中午的時(shí)候，他們總會(huì)聚在一起，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。我猜，他們肯定知道“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”的諺語呢，所以經(jīng)常聚在一起，討論怎么樣捉到更多的害蟲呢！

街上的人們也脫掉了笨重的大棉襖，在陽光的沐浴下快樂地奔跑著！冬天的時(shí)候，我就告訴自己，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？看來，春天真的來了！

春天的氣息作文2

走到樓頂，放眼望去滿眼是春的氣息，讓人愜意無比;讓人陶醉;讓人無限感動(dòng);春天里讓我們感受到了生命的力量!

今天，風(fēng)和日麗，空氣是那樣清新，天空是那樣明朗，小燕子在天空中自由自在的飛翔。我漫步在青青的草地上，一陣春風(fēng)吹過，小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖 擺，真是婀娜多姿;牛兒在草地上角對(duì)著角，好像一群天真活潑的孩子在玩耍。在地里，長滿了一壟壟黃燦燦的油菜花，油菜花的花香清香迷人，一群群蜜蜂在花中采蜜，他們也在盡情的享受春天的快樂。在田里，農(nóng)伯伯正忙著播種，一年之計(jì)在于春，看著他們忙碌的身影，我好像看到了秋天農(nóng)伯伯豐收的喜悅。

在這黃色和綠色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的湖水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正、它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得溫柔恬雅。突然魚兒從水中跳起，好像在說：你看我跳得多高。蜻蜓停在 荷花的尖上，瞪著眼睛看著我，仿佛要和我說話。我不由得想起兩句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！眱蛇叺拇沽接吃谇辶枇璧暮镲@得更綠了，柳枝倒映在清凌凌的湖水里顯得更美了，樹桿倒映在清凌凌的湖水里顯得更粗壯了，你在看，大多樹木久睡未醒，而垂柳已粒粒柳芽抽成萬條柳絲。它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的枝條，那青翠欲滴的綠葉，不但在為春天添色彩，而且 給人們送來青春的氣息。所以，才有詩人寫道：“春色先以柳蔭歸，春風(fēng)楊柳萬千條!”……

啊，我閉上眼睛深呼吸，一片清新的氣息，一片春的氣息。

春天的氣息作文3

“嘰嘰”------在幾聲清脆的鳥鳴聲中，春天來了。她邁著輕盈的舞步過來了，她唱著歡快的小曲走來了．她所到之處全都充滿了勃勃生機(jī)，彰顯著濃濃綠意。她帶來了和風(fēng)，繪粉了梅花，描綠了柳條，溶化了河水。

春天是溫暖的。和煦的暖風(fēng)吹拂著大自然的臉頰，帶來了無盡的春意。明媚的陽光照射著冰冷的大地，大地復(fù)蘇了，又顯出了無窮的生機(jī)。

春天也是美麗的。她的衣袖一揮，田野綠了，梅花開了，柳條青了，小溪活了，到處都洋溢著春的氣息。尤其是小溪在藍(lán)天的映照下，她透明的像一塊純凈的寶石。而在和風(fēng)的吹拂下，她又柔軟得像一條絲緞，波光粼粼。春的美麗是世界上任何一個(gè)作家也描繪不出來的，純凈而又溫婉，透明而又繽紛，總是令人浮想聯(lián)翩，流連忘返。

春天還是活潑的。燕子飛來了，在這里搭窩筑巢；兔子跑來了，在這里追逐嬉戲。春風(fēng)撫摸著剛出土的新芽，吹拂著花兒纖細(xì)的腰肢，個(gè)個(gè)都像喝醉了酒似的。春天的活潑真是一片美麗生動(dòng)的光景。

春天更是有聲的。瞧，和風(fēng)的旋律拂過樹梢時(shí)，是婆娑的樹葉聲；拂過湖面時(shí)，是粼粼的波紋。當(dāng)它拂過一切富有生機(jī)的景色時(shí)，便是一首不朽而又美麗的交響樂了。這首交響樂里融合了滴滴的春雨聲，嘩嘩的流水聲，小動(dòng)物們的嬉戲聲與孩子們的歡笑聲。因?yàn)檎沁@些凝聚著大自然靈性的聲音，才賦予了這首“春之交響樂”的生命。

春天是溫暖的，春天是美麗的，春天是活潑的，春天是有聲的。當(dāng)然，所有的春天都是繽紛的。春天的光景，聲音固然美麗，可我們少年兒童不也是祖國繽紛多彩的春天嗎？然而，在這個(gè)明媚可愛的春天里，讓我們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛祖國，爭(zhēng)取為祖國綻放出一幅更為繽紛的祖國春吧！

春天的氣息作文4

春去冬來，大地復(fù)蘇，萬象更新，太陽漸漸有了精神，沐浴著世間萬物，細(xì)細(xì)的雨滋潤著塵封己久的大地，顯得有了新的生機(jī)，漸漸活躍了起來，樹木長出了細(xì)細(xì)的嫩芽，可謂“天街小雨潤如蘇，草色遙看近卻無”。

可是，繁重的學(xué)業(yè)壓得我穿不過氣來，“兩點(diǎn)一線”的模式使我的生活成了黑白雙色，天天呆在教室里，上課盯著黑板，下課盯著天花板，回家盯著課桌板，外面的景象好像和我一點(diǎn)關(guān)系也沒有。

對(duì)啊！蒙蒙的春意總是在你不知不覺的時(shí)候，悄悄地來到你的身邊，一個(gè)不經(jīng)意聞到了鄉(xiāng)土的氣息，低著頭走路時(shí)覺得腳下有什么東西在涌動(dòng)，仔細(xì)一看，突然發(fā)現(xiàn)是一棵剛剛長出嫩芽的小草，那是一股力量，一股新的力量，是一種新的希望。

我突然發(fā)現(xiàn)春天已來到我的身旁，春雨把它帶給大地和花樹，喚醒她們，當(dāng)我仰望天空的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)天是那樣的高，云是那樣的白，不一樣的是樹枝披上了一層薄薄的綠紗衣，我驟然感到冬已去，春欲來。

那淡淡的綠色是一種新的希望，是一種欲發(fā)的新動(dòng)力，是天然而又純潔的，在春雨的滋潤下，它在鼓足了勁地長，努力地長，充滿了一種永不放棄的精神，好像任何困難也阻擋不了它成長的力量，就算在相互攀比下成長，它也不停地向外延伸，拓展著自己的成長空間，為了爭(zhēng)取陽光和雨露，他們努力挺直了身子，一點(diǎn)也不放松，你用手觸摸它，還可以感覺到那股強(qiáng)勁的生命力，它的身體是繃得挺直的，體內(nèi)的血液在不停的涌動(dòng)，新芽在不停得向外伸展，伸展，那是一種不可阻擋的新的力量，也象征著中華民族飽受挫折、不屈不撓的奮發(fā)精神。

春天是四季之首，是希望的象征，在這個(gè)季節(jié)里，樹木在復(fù)蘇，萌發(fā)出新的生機(jī)，能給一個(gè)人注入新的活力，可以造就一種偉大的精神。

“一年之際在于春，一日之際在于晨”，我們要把握住春天，把握住人生的春天，在這美好的季節(jié)里，努力學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

春天的氣息作文5

呀！怎么回事？剛一打開門窗，那種輕盈、含著清香的風(fēng)，一陣又一陣的撲打在我身上，把我的心里換了一個(gè)模樣！呀！怎么回事？操場(chǎng)上的光禿禿平地怎么探出好些綠色的東西呢？原來是綠寶寶們都迫不及待的出來了。仔細(xì)看看，哦原來春姑娘飛來了，想找大家出來玩呢！

剛聽到這個(gè)消息，桃花竟迅速爆開爬滿枝頭，用那甜美香味和美麗的粉色顏色向春姑娘直招手！

有些樹也等不及了，立刻從枝條里蹦出來了，春姑娘一吹，給樹換上了一件新衣裳。仔細(xì)瞧瞧，還有一位小成員沒出來，竹筍媽媽，親切的叫到：春姑娘來了，怎么？還不出來向她招招手？小竹筍說道：哎呀我好困，讓我再睡一會(huì)兒吧。春姑娘看見了笑著說：小竹筍，大家都出來做游戲了難道你不想陪陪我玩嗎？小竹筍笑起來：好吧于是，一塊幾尺見方的土地，爬出來了小嫩芽。

雨，噼里啪啦的下了起來，大地的生命們有所旺盛，他們都高興的喊道：春雨來了春天了，萬歲。柳樹在雨的沐浴下，輕輕梳理它的美麗的頭發(fā)。瞧，玉蘭花也在雨中散發(fā)清香，還高興的給春姑娘說：春姑娘謝謝你給予我們的沐浴。春姑娘也笑了笑繼續(xù)去幫

別人了。呀，茉莉花，洗干凈自己，盛氣凌人的展現(xiàn)自己潔白的身姿。這時(shí)，日本的國花櫻花。它也不能放任茉莉花隨意胡鬧，一下子開滿整棵樹，散發(fā)清香，就如一個(gè)散發(fā)香味的粉色大球。

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。春天是美好的季節(jié)，春天是萬物旺盛的季節(jié)，春天是美麗的季節(jié)，春天也是花兒們爭(zhēng)奇奪艷的最佳時(shí)節(jié)！

春天的氣息作文6

春天的氣息膠南市第六中學(xué)101張珊近些天來，向窗外投去漫不經(jīng)心的一瞥——不知何時(shí)，地面上已泛起了點(diǎn)點(diǎn)的青，柳枝上也現(xiàn)出了淡淡的綠。我搖頭一笑——不知不覺中，春天竟來了?？商鞖獠⒉蝗缫?，從天氣來看，我絲毫沒有感受到冬去春來的意思。得到少有響晴的天，人們便紛紛甩掉棉襖，換上春裝，邁出家門，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神，仿佛要把冬天一切的壓抑和不如意全部甩掉。我看著窗外那些景象，一種舒適的心情便從心底蕩漾開來，臉上不禁漾開了笑。踏出門檻，一股徐徐的風(fēng)吹來，那才是享受的事。這時(shí)，春風(fēng)弄亂了頭發(fā)，也是非常愜意的事了。想到這些，腳步便輕快了許多。春天，必不可少的就是春雨了。可這兒的春雨并不多，只是在人們熟睡的時(shí)候悄然而至。次日清晨，半陰的天，推開窗子，頓時(shí)，從未有過的清爽撲面而來。將頭探出窗外，抬頭看天，好像清澈了許多；低頭看地，小草也綠了許多。此時(shí)，大口地貪婪地呼吸著新鮮的空氣，那股清涼呦，暢通無阻地到達(dá)了肺部，春雨過后的風(fēng)洗刷著肺葉，同時(shí)，撲鼻的香氣也襲襲傳來。這股香，比任何時(shí)候的都要好聞。酣酣的，怯怯的，又似乎夾雜著許些甜味，還有花草、泥土混雜著的氣息。這種微妙的感覺，是春雨過后才能聞得到的。前幾天，站在窗前遠(yuǎn)眺時(shí)，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏在浮動(dòng)。幾個(gè)孩子拿著線輪，抬頭仰望著風(fēng)箏越飛越高，通紅的臉頰上露出了滿意的笑容。忽然，我似乎在這些兒童身上感覺到了生命的真諦。誰說不是呢！“一年之計(jì)在于春”，這不，又是一個(gè)新的開始。我感受春天溫暖的同時(shí)，也該有什么新的.打算了吧。隨著日子的推移、消逝，春天的氣息也越來越濃了。

春天的氣息作文7

清晨，下起了淅淅瀝瀝的小雨，清涼的雨絲跳到了樹葉上，譜寫了一首又一首春的樂章，迎接春姑娘的到來。

雨，停了。太陽公公又回到了天空中，放射出耀眼的微笑。被雨水沖洗的一塵不染的天空中，卻始終不見彩虹姑娘的身影！她去哪兒了呢？哦，原來她被雨水洗掉了。此時(shí)，地上大大小小的水坑里正躺著那美麗的“姑娘”。

突然，地上的彩虹碎了。原來是一個(gè)童心未泯的大姑娘把它踏碎了，可是，她剛把腳拿開，彩虹又出現(xiàn)了。像是在跟她叫勁兒似的。

走出家門沒多久便有一片小樹林。在這和睦的大家庭里，膽大的竹筍哥哥長得早有一尺來高了，而膽小害羞的妹妹才只露出頭頂。這兒剛下過雨，竹筍哥哥又領(lǐng)著妹妹使勁兒往上躥，恨不得在春天真正來臨時(shí)已有自己的爸媽高了！竹子爸媽看自己的兒女們這么努力，自己也毫不遜色，它們?nèi)寂狭舜渚G的春衣，準(zhǔn)備迎接春姑娘。

看過了竹筍家族，怎么不去看一下鄰近的桂樹家族呢？我朝著桂樹家族的“領(lǐng)土”走去，途中看到了精神飽滿的大河爺爺帶著它親愛的小孫孫們?cè)陉柟庀乱恢毕蚯氨简v，傳播春姑娘的消息。

桂樹家族此時(shí)不分男女老少都穿上了節(jié)日的盛裝，談笑風(fēng)生！就在此時(shí)，風(fēng)兒姐姐來了，帶來了遠(yuǎn)處春姑娘的消息。桂樹娃娃們高興的唱起了歌：沙沙沙，沙沙沙的歌，遠(yuǎn)處的桂樹媽媽身上站著幾只胖乎乎的小麻雀。它們也想加入迎接春姑娘的隊(duì)伍。于是，可愛的小家伙們一起唱起了歌：沙沙沙沙，嘰嘰嘰嘰，沙沙沙，嘰嘰嘰。它們和桂樹應(yīng)和著，就連樹下的小花兒也忍不住搖頭晃腦地跳起了舞。

我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓莻€(gè)萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴的季節(jié)。

春天的氣息作文8

“都市里村莊，城市中花園”真是名不虛傳！今天我真真正正地觸摸，感受到了春的氣息。

我們的第一站是看表演，身為舞蹈隊(duì)的一員，我倍感驕傲。優(yōu)美的音樂響起，舞蹈隊(duì)員隨著音樂翩翩起舞。然后一首歡快動(dòng)聽的歌漸漸傳入我們的耳旁，還引起了許許多多的共鳴，大家拍著手，歡躍起來，簡(jiǎn)直就是歡呼雀躍。人群變多了，就像人的海洋，到處人山人海。

緊接著來到了月亮灣燒烤廣場(chǎng)附近，但是我們并不是吃燒烤，而是為一樣耐體力的游戲作準(zhǔn)備……過了一會(huì)兒，老師吹響了口哨，許多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地來到了攀爬區(qū)，有的人爬上了繩索，有的人在下面焦急地等待著接力，還有的人滿懷勝利的喜悅“滿載而歸”。

比較重要的活動(dòng)伴隨著時(shí)光老人到來——采摘桑果。一進(jìn)桑果園，奪目的講解牌“站立”在旁邊。上面寫著：“桑果園占地面積40多萬平方米，是寧波市目前最大的桑果基地，園內(nèi)桑果的品種主要為‘大十’，每畝產(chǎn)量可達(dá)500公斤，是20xx年度寧波市十大精品水果之一。每年舉辦的‘桑果節(jié)’吸引了幾十萬的游客前來游覽采摘，是我園的重大活動(dòng)之一?！币谎弁ィ豢每蒙９麡涓叽蠓泵?，我們個(gè)個(gè)毫不猶豫地沖了進(jìn)去。我穿梭在桑果樹中，見了就采，見了就摘。不一會(huì)，籃子就滿了。桑果園令我流連忘返。

最后一站就是植物園。植物園的一區(qū)是迎賓區(qū)，二區(qū)是熱帶植物美好家園，里面有火龍果。芒果。香焦。木瓜。三區(qū)是讓你領(lǐng)略世界各地的沙漠風(fēng)情的好地方，沙漠里也能生長的植物有許多，例如：沙漠玫瑰。巨型金琥……很多植物都得在泥土中生長，但是也有植物不服，它們異口同聲地說：“沒有泥土我們也一樣能茁壯成長?！笨礋o土載培的甜椒是多么的“亭亭玉立”??！瞧，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的小花小草多么嬌嫩！直到出了植物園我還依依不舌！

直到現(xiàn)在我還對(duì)天宮莊園戀戀不舍，等待著下一次去天宮莊園！

春天的氣息作文9

如果四季是本書,春就是浸滿淡淡清香的扉頁,人們未曾讀就被除數(shù)它深深吸引,未鉆研就已被深深陶醉.如果四季是一杯茶,春就是散發(fā)出來的幽幽茶香,未曾細(xì)品就已經(jīng)心曠神怡。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春天,是風(fēng)的季節(jié)。它吹醒大地,吹綠原野,吹開花朵,吹樂人們的心.春風(fēng)是頑皮的,機(jī)靈可近,滿天的云彩擋不住你輕盈的腳步,弄弄小草,它便竄出土地,摸摸小樹,它就擠出一顆顆嬌嫩的芽苞.大家都喜歡它,因?yàn)樗觼砹舜旱臍庀ⅰ?/p>

“天街小雨潤如酥”，春天，是雨的季節(jié)。雨淅淅瀝瀝的下著，飄灑在蓬勃生長的樹葉、小草、莊稼和花朵上，宛如大自然一支溫柔和諧的樂曲，到處都留下了它的美妙的聲音。花草都喝飽了，扭扭身子，開始向上生長。樹葉接受了春雨的洗禮，泛著綠盈盈的亮光。麥苗輕輕搖動(dòng)，放眼望去，翠綠一片。

“斜月沉沉藏海霧”，春天，是霧的季節(jié)。霧在空中朦朦朧朧的飄浮不定。我站在霧中，感受著春的心事。我向前走，霧在我前面打開，又馬上在身后合上，壓在我的肩上，頂在頭上，包裹在身體上。仿佛一切都是夢(mèng)，那樣虛幻和迷蒙。妖嬈的云霧在空中輕輕地走，抓一把，軟綿綿的；吸一口，甜津津的，踩一腳，輕悠悠的。

風(fēng)送來聽覺，雨獻(xiàn)上視覺，霧給了我感覺。?。∵@春天就是顆寶石，閃閃發(fā)光。它總是在不知不覺中改變著一切。當(dāng)我還沉浸在冬天的寒冷時(shí)，它偷走了寒風(fēng)；當(dāng)我凝望天空時(shí)，它卷走了小草的枯黃；當(dāng)我俯看大地時(shí)，它又撫去了老樹的蒼桑。我緊閉雙眼時(shí)，它用那溫柔的手臂將我送入它的懷抱。

??！我被春天的美打動(dòng)了。我已經(jīng)感受到了春天的氣息，原來春天離我們這么近?。?/p>春天的氣息作文10

放慢了腳步，我聞到了一絲春天的氣息。沒有了怒放的臘梅，也沒有了因呼吸而產(chǎn)生的白色“霧氣”。空氣中彌漫著些許暖意，令人心醉。這是萬物復(fù)蘇的春天！春姑娘早已悄悄降臨。

遠(yuǎn)處，一棵開滿了桃花的小樹正在風(fēng)中搖曳著，婀娜多姿。走近一瞧，朵朵桃花皆忸怩著，隱約露出了粉嫩的花瓣。只可惜她們略顯羞澀，還沒完全揭開神秘的面紗。這般美景，讓人心醉神迷，恍若置身于人間仙境。我立刻按下了相機(jī)快門，記錄下了這一幕。

我繼續(xù)向前走著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一汪清泉。凍結(jié)的湖面融化了，跳動(dòng)的碧波替代了冰冷的湖面，一圈一圈的圓暈仿佛是在跳舞。一只報(bào)春的燕子在湖面上來回飛動(dòng)，耳邊充滿了它呢喃的音符，提醒著人們春天早已到來。

一陣春風(fēng)吹過，吹皺了綢緞般的湖面，也吹鼓了岸邊杏樹的花苞。這些花苞的花骨朵緊緊地閉著，好似一群害羞的女孩兒，猶抱琵琶半遮面，不愿露出臉龐。綠葉包裹著它們的花骨朵，伴隨著它們成長。潔白如玉的花骨朵使我的雙腳像粘上了萬能膠似的，想多看一眼，怎么也不愿意離開。

一滴雨珠落在我臉頰上，抬頭一瞧：是春雨！春雨似急箭，打落在地上。它們浩浩蕩蕩來到了人間，向人們報(bào)告著春天來了的喜訊。春意濃濃的雨絲織出了草木萌發(fā)的春天，織出了鳥語花香的春天，織出了萬物向榮的春天！它們?nèi)缤衿娴娜玖希巡莸厝镜帽叹G碧綠，把鮮花染得姹紫嫣紅！

春天的氣息我們?cè)缫崖劦?。春天的景色仿佛一幅寫意畫，畫出了人們?duì)春天的熱愛，畫出了春天美不勝收的風(fēng)景！

春天的氣息作文11

雪，早已化了，寒冬已過，春姑娘那“沙沙沙”的腳步聲近了，近了。推開窗戶，依然是春寒料峭，“呼——唔”一陣?yán)滹L(fēng)刮來，吹得我直哆嗦。我的腳步停在窗口，那滿眼的綠，深綠、墨綠、新綠、翠綠、草綠，讓人久看不厭。顧不得外面冷風(fēng)陣陣，我穿好鞋子就直奔田野去了。

漫步在田野，心曠神怡。天空出奇的湛藍(lán)，大概是大風(fēng)把灰塵刮走了吧！那鑲嵌在空中的白云，就像只用白色顏料暈染，不用細(xì)線勾勒的水彩畫那樣，相向混合著。如果說藍(lán)天是遼闊平坦的大海，那朵朵白云便是揚(yáng)帆起航的點(diǎn)點(diǎn)小船，那飛鳥便是海里的條條游魚，它們一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒又跳起了舞，攪得大海好不安寧，起了一圈又一圈的漣漪。

田野中的老樹葉漸漸下了崗，替代它們的，是柔軟嫩綠的新葉，它們似乎那么脆弱，葉片還是半透明的，好像碰一下，葉片就會(huì)嘩嘩落地。田野里也能覓見小花的身影了，可還是那么稀少，在田野中是那么孤獨(dú)，那么的不起眼，都被那些樹葉哥哥給擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我小心地避開了這些花，看它們?cè)陲L(fēng)中搖搖晃晃，生怕踩壞了這些人見猶憐的小東西。

我撒開腳步，盡情地在田野里奔跑。前幾個(gè)禮拜下了淅瀝小雨，土壤有些柔軟，還沒有完全干透。一些鳥兒，似乎急著趕回家，快速地飛著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，就像一條長長的黑線。我看著它們這么整齊，聽話地飛行，不禁想起了我們的隊(duì)伍，一條蛇兒曲曲折折，這么一想，我撲哧地笑了，連蹦帶跳地跑回了家。

小區(qū)里的人們，都脫下了厚厚的羽絨服，換上了春季的羊毛衫。面對(duì)春天，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

雖然春天還沒有真正到來，但我已經(jīng)聽見春姑娘輕松、活潑的腳步了！大自然中的每一個(gè)生物，生活中的一點(diǎn)一滴，都向我們?cè)V說著春天的到來！

春天的氣息作文12

冬姑娘無聲無息地走了，花枝招展的春姑娘歡快到唱著歌向我們跑來了。聽，那淙淙的流水聲，這不正是春姑娘優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲嗎？小草也感到了春姑娘溫暖的氣息，忙從地里鉆出來，好奇地張望著。小草又輕輕喚醒了小螞蟻，快醒醒吧！春姑娘來了！小螞蟻伸了個(gè)懶腰高興地說：春天來了，我又能和小伙伴們一起去玩了！春姑娘纖長的手指拂過柳枝，柳枝悄悄地抽出了嫩綠的枝條，春姑娘美麗的衣裙掠過麥田，麥田立刻換上了碧綠的衣裳，跳起了歡快的舞蹈。啊，春姑娘來了，她把大地裝扮得更加美麗沙沙，沙沙春雨悄無聲息地來到了萬物間，她輕柔地打濕了孩子們?nèi)崮鄣哪橗?，她在每個(gè)生命間總是喜歡把自己當(dāng)成魔術(shù)師，把自己變來變?nèi)ァ?/p>

在小草心中，綿綿的春雨像是一位慈祥的母親，滋潤照顧著它；在愛唱歌的小朋友心中，細(xì)細(xì)的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜，滴答，滴答；在趕著回家的大人心中，密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道；在小柳樹心中，甘甜的春雨像是一個(gè)助它成長的小水壺，讓它喝足了水，抽出枝條，長出嫩綠的葉子；但是在所有人的心中，春雨像是一個(gè)空氣凈化器，驅(qū)散走了霧霾，使空氣清新了不少。

仔細(xì)觀察，春雨時(shí)而密，時(shí)而疏，時(shí)而緩，時(shí)而急。在密時(shí)，雨滴之間好像不留一點(diǎn)兒縫隙，疏的時(shí)候，站在雨滴之間，好像淋不到；怎么一個(gè)緩呢，雨滴似乎是一拍一個(gè)落地的。什么叫急呢，噼嚦啪啦的，在地上仿佛炸開了鍋，落地聲很急，在河面上露出波紋，像一個(gè)100多歲的老奶奶的皺紋，一落到水面上，馬上彈出水紋。

春雨千變?nèi)f化，在每個(gè)生命心中都不一樣，你注意到了嗎？

山東煙臺(tái)萊州市萊州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí):語水天格

春天的氣息作文13

不看不知道，一看基本嚇一跳，路過醫(yī)院的后花園，一群覓食的小麻雀“嘰嘰喳喳”地在樹林的雪地上群起群飛，抬眼一看，柳樹的枝條軟塌塌地垂溜了下來，枝條的顏色顯然有些嫩黃起來。我走近，托起一枝柳條看了看，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有小小含苞的嫩芽長出來了。枇杷樹開出了毛茸茸的不起眼的黃花，一簇簇地，花開滿樹，盡管綠色的葉子上還有少許白雪。

朝陽的女貞子樹密不透風(fēng)的綠葉子上的雪，已經(jīng)無跡可尋，因?yàn)橐粯涿茉言训木G葉子托著白白的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵棵梨樹盛開的潔白的梨花，當(dāng)然，有雪的滋潤陽光的撫摸，它們的葉子看上去比冬天顯得新鮮嫩綠了許多。冬青樹的頂部還有一坨子的積雪，就像一個(gè)矮墩墩的小胖孩頭上留了個(gè)茶壺蓋發(fā)型，葉子似乎比冬天的黃綠了一些。

上下班的路上，沐浴在暖融融的陽光里，看著周圍麥田里被雪覆蓋的麥苗，在太陽光的幫助下，一個(gè)個(gè)神奇而又調(diào)皮地露出了尖尖的腦袋，一陣小小的冷風(fēng)吹來，排著隊(duì)地向路人搖手微笑，似乎得意地在說，這場(chǎng)春雪是它們的貴客。路旁溝渠里枯枝棉殼里的雪，已經(jīng)洇到了路溝的地底下，下雪的時(shí)候，可是有模有樣的一朵朵中看不能用的白花花的棉絮呀！陽光一照，瞬間沒了，呵呵，我留有它們的照片，真是神形兼?zhèn)?，一派棉花豐收海市蜃樓的景象。不過，還有一片扶桑花的根連著它們，現(xiàn)在大概也是萌動(dòng)著要破土發(fā)芽了。

年后立春落雪后的氣溫漸漸回升，水分又是如此的充足，一切有生命的綠色植物，都在醞釀著萌動(dòng)著暗暗用力，爭(zhēng)先恐后地向大地母親報(bào)得三春暉。哦，春天的氣息，已經(jīng)一概地噴發(fā)出來了。

春天的氣息作文14

那絢麗多彩的夏，我不喜歡，它太熱情；那果實(shí)累累的秋，我不愛它，他太深沉；那銀裝素裹的冬，更讓人感受到它的冷酷無情；只有那婷婷少女般的春，是我的最愛。

伴隨著和煦的春風(fēng)，明媚的陽光普照大地，我們行進(jìn)在巍巍太行山腳下，一起前往河口水庫。

我喜歡春，喜歡春水的清澈和奔騰。

沿著春的氣息，我進(jìn)入了李白寫的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！钡脑娋持校简v的海水你爭(zhēng)我搶，泛起了陣陣?yán)嘶?，有時(shí)他們一起賽跑，排成一排，聽見“呼”的一聲，一起沖向終點(diǎn)，在海面上連起了一條白線，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近，像是他們?cè)趤砘貨_刺。近看溪流，一群小魚在水中歡快的嬉戲，你追我趕，無憂無慮的生活著。還有嫩綠的水草傾斜著身子，好像在聆聽石頭叔叔的教誨。此時(shí)天上的云雀也來湊熱鬧，不時(shí)地亮出自己的歌喉，這時(shí)小溪哪敢怠慢，于是，就給云雀做起了伴奏，共同鑄成一首天賴之音。

我喜歡春，喜歡春花的美麗和絢爛。

聞著春的氣息，一陣陣芳香撲鼻而來，是誰能發(fā)出這誘人的香氣呢？原來，我們進(jìn)入了一個(gè)大花園。有的花兒正含苞待放，有的花兒爭(zhēng)搶著要綻放出自己妖嬈的身容，好像是讓我來評(píng)一評(píng)誰更漂亮。在他們的周邊，一片綠茵茵的小草給他們做陪襯，春風(fēng)來給他們伴奏，在空中跳起了婀娜的舞姿，好像給大地母親披上了一件春花綠草衣，更顯現(xiàn)出大地母親的年輕與活力。

我喜歡春，喜歡春天人們的忙碌于勤奮。

聞著春天的氣息，我來到了無垠的田野上，有一頭頭壯實(shí)的耕牛，正以穩(wěn)實(shí)的步子，在田野上緩緩耕過，身后留下了一道道犁溝，人們頭上頂著草帽，手中拿著沉重的鋤頭，這種種現(xiàn)象不正告訴我們一分耕耘，一分收獲嗎？

春天，萬物萌生，你喜歡什么呢？是嫵媚多姿的花朵，是纖細(xì)小巧的小草，是輕盈如紗的白云，還是那話潑可愛的云雀呢？這一切都是多么的陶醉?。?/p>春天的氣息作文15

春季，是個(gè)春回大地的時(shí)節(jié)。沉靜了一冬的綠色植物們，漸漸地掙開了惺忪的睡眼。小柳樹最開始醒來時(shí)，它伸了一個(gè)伸懶腰，開始了這一春季勃發(fā)的勤奮。早已顯出翠綠色的枝干，長出了黃綠色的小卷葉片，如荼葉般長細(xì)，只一天的時(shí)間，葉片就伸展開過，這種小葉片晶瑩剔透晶瑩剔透，在太陽映照下整棵樹都被映變綠。令人不由自主的想到那句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

城市廣場(chǎng)上，迎春花很早地盛開了笑容，那美麗動(dòng)人的花朵擁有 金子一樣的色調(diào)。是春季一抹顯眼的顏色。輕拂著，走在清幽的河卵石小路上，這純天然的芳香簡(jiǎn)直美麗動(dòng)人。一些桃花運(yùn)含苞欲放，瞧，這一串枝頭擺滿了玫瑰紅色的似小果子的花蕾，它在拼了命的消化吸收水份，直至有一天它的花盛開枝頭。

花園里，湖泊又散著明亮了，湖面像浴室鏡子一樣看的一清二楚，魚兒也體會(huì)到春天的氣息，越來越快活起來。一陣微風(fēng)吹過，湖面微波蕩漾，周邊的庭院假山在湖里區(qū)映出了又高又大的影子，岸邊的花草樹木。竹海倒映水里增加了許多翠綠色，真是是畫龍點(diǎn)睛。

小花像精靈一樣從土壤中探出了頭，歡樂的搖晃長細(xì)的腰跳起了舞。昨天晚上的露珠在鮮紅色的花瓣上越來越晶瑩剔透水亮，像勃發(fā)后勤奮流下來的眼淚，聚在小草葉尖上，真像一顆晶瑩透亮的天然珍珠。

變枯的樹技也長出了綠意的葉片，在自然光的直射下油亮亮的，和著白光燈，它的葉片軟綿綿的，如新生嬰兒柔嫩的皮膚，細(xì)致、光潔，不象夏季是尖長辣辣的的覺得。

春季四處生機(jī)盎然，清爽的氣場(chǎng)，給人新的期待，給人能量。我愛春天！

第二篇：最新精品作文：充滿春天氣息的校園_300字作文

充滿春天氣息的校園_300字

每個(gè)地方的春天都是美麗的，可是，我覺得我們校園的春天是最美的。

走進(jìn)校園，一片綠色的世界映入眼簾，高低起伏，那是昆蟲的天堂，是大地媽媽的頭發(fā)，是春天的象征。走過教學(xué)樓，我們來到了操場(chǎng)?；鸺t的塑膠跑道，好像正在訴說著運(yùn)動(dòng)員曾經(jīng)在上面揮灑著每一滴汗水的故事，每一份歡笑，每一份努力，每一份珍貴的鼓勵(lì)。有多少個(gè)故事在這里留下了美好的記憶，又有多少個(gè)故事在這里漸漸地淡去……我們走出操場(chǎng)，來到了星空廣場(chǎng)。

九大行星永遠(yuǎn)屹立在那，令人好像置身于宇宙，中間的太陽好像正在與九大行星一起訴說著科學(xué)的真理，令人流連忘返，遐想連篇……走過彎彎的小道，走過長長的走廊，我們來到了小花園。靜靜地河水好似一面鏡子，照出我們的青春年華，似乎在告訴我們：“時(shí)間如流水，一去不回頭”的道理……

雖然我們的校園沒有風(fēng)景區(qū)那般如詩如畫，可對(duì)我來說，這里一定會(huì)是我曾經(jīng)最快樂、最美好、最迷人的地方。

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第三篇：“體驗(yàn)徒步遠(yuǎn)行,感受春天氣息”遠(yuǎn)足活動(dòng)方案

體驗(yàn)徒步遠(yuǎn)行，感受春天氣息

----思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

為了鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的高尚情操，根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃安排，組織此次遠(yuǎn)足拉練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月28日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)及路線安排

1、活動(dòng)地點(diǎn)：廈門市萬石植物園

2、各年段路線安排：

一年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園（鄧小平

爺爺種的榕樹后面的草地）——原路返回學(xué)校

二年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園——象鼻

峰腳下（兒童樂園）草坪——原路返回學(xué)校

三年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——花卉園和國防園——原路返回

學(xué)校

四年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——幸福園——原路返回學(xué)校 五年段：學(xué)校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀(jì)念碑——植物園——百花

廳——原路返回學(xué)校

萬壽六年段：學(xué)校出發(fā)——植物園后門——花卉園——原路返回學(xué)校

廈禾六年段：廈禾校區(qū)——穿過文塔市場(chǎng)——文園春曉——鐵路公園

——植物園薔薇園——原路返回學(xué)校

四、參加對(duì)象：

1、1-6年段身體健康的學(xué)生。

2、全體教師。

3、各班邀請(qǐng)部分家長參與。（跟隨家長：要求協(xié)助班主任管理學(xué)生，管理重點(diǎn)是跟本班學(xué)生步行全過程、維護(hù)行進(jìn)的紀(jì)律、行進(jìn)中的交通安全工作）

五、活動(dòng)安排

1、集中、整隊(duì)，出發(fā)前各班進(jìn)行安全教育。

2、8:00各年段陸續(xù)從學(xué)校出發(fā)，兩路縱隊(duì)，由班主任和副班主任（一前一后）負(fù)責(zé)帶領(lǐng)，徒步走向目的地。

3、教師和義工家長均走在隊(duì)伍外側(cè)，均勻分散在隊(duì)形里。

4、一、五年段先到達(dá)烈士陵園紀(jì)念碑開展“傳承傳統(tǒng)文化 發(fā)揚(yáng)感恩精神”祭掃烈士墓暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式，其余年段直接到達(dá)目的地。

5、到達(dá)目的地后，由各年段自行在場(chǎng)地中活動(dòng)。各班自行設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)，在休息的時(shí)候進(jìn)行活動(dòng)。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和義工家長清點(diǎn)人數(shù)，確保無遺漏。以小組為單位，有秩序地徒步返回學(xué)校。

六、活動(dòng)要求

1、春季遠(yuǎn)足原則上要求全體師生均徒步行走，服從學(xué)校整體安排。

2、活動(dòng)要貫徹“安全第一，健康第一”的指導(dǎo)思想，做到健康與安全并重，讓學(xué)生“開開心心地出去，安安全全地回來”。

3、在活動(dòng)中要求學(xué)生統(tǒng)一都穿春季校服，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，少先隊(duì)員須佩帶紅領(lǐng)巾。

4、在活動(dòng)過程中，各班主任和隨班教師要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，感受自然風(fēng)光之美麗，體驗(yàn)自然生命之活力，讓學(xué)生充分享受春天的氣息。（做好活動(dòng)記錄及過程性材料收集，在第7周交段長匯總上交德育處）

5、在讓學(xué)生在出游的同時(shí)，要教育學(xué)生與自然和諧相處，提高學(xué)生關(guān)注自然，保護(hù)自然的覺悟，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。具體要求如下： ⑴不要隨意采摘、踐踏花草樹木和草坪。

⑵不要在沿途和活動(dòng)場(chǎng)所亂丟雜物，隨班帶好垃圾袋。

⑶各班級(jí)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，要安排學(xué)生清理活動(dòng)場(chǎng)地，將垃圾打包帶離現(xiàn)場(chǎng)，在附近垃圾站點(diǎn)處理。

6、學(xué)生只能帶白開水和干糧（要求金額不超過10元），不能帶飲料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋或球鞋，以減少學(xué)生在步行和活動(dòng)中的受傷因素。

2、在活動(dòng)前，各班主任要針對(duì)班級(jí)本次活動(dòng)地點(diǎn)組織開展一次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳安全教育知識(shí)。

3、出發(fā)前，各班級(jí)于早晨8：00在校園內(nèi)集中整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確定從學(xué)校出發(fā)的學(xué)生，未到校者須和其家長取得聯(lián)系，確定該學(xué)生的具體情況；如因病不宜參加活動(dòng)的，要及時(shí)通知家長安排在家休息或由其家長陪護(hù)。

4、按照秩序統(tǒng)一從學(xué)校出發(fā)，在途中排成兩列縱隊(duì)，沿道路右邊行走，行進(jìn)速度均衡適宜，途中不得推拉、打鬧，避免路隊(duì)混亂。班主任、隨班教師及義工家長不得并排行走，相互聊天，要分散在班級(jí)隊(duì)伍的前、后兩部分，看護(hù)好學(xué)生路隊(duì)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意往來車輛，過馬路時(shí)要示意往來車輛暫停，組織學(xué)生安全通過，排好路隊(duì)，不得擅自離隊(duì)。

5、到達(dá)目的地時(shí)，各班主任要注意周邊環(huán)境，選擇開闊、平坦地點(diǎn)休息和活動(dòng)，盡量避開有安全隱患的地點(diǎn)，組織學(xué)生在指定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

6、遇到突發(fā)事件：在滑倒受傷時(shí)，應(yīng)立即報(bào)告老師，檢查有沒有扭傷、擦傷或其他傷勢(shì)。有時(shí)骨折并不容易由表面察覺，若發(fā)現(xiàn)傷處紅腫或感覺疼痛，不要繼續(xù)行走。如傷者行動(dòng)困難，更不要勉強(qiáng)行走，等待救援人員到達(dá)。

7、教育學(xué)生當(dāng)環(huán)境溫度高，感到熱，體力衰竭、頭痛、暈眩及惡心時(shí)，立即報(bào)告老師。教師應(yīng)以最快速度，請(qǐng)跟隨醫(yī)生診斷，確保學(xué)生的安全。

8、在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)，要安排教師、義工家長輪流看護(hù)，時(shí)刻將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)，確保學(xué)生不發(fā)生任何不必要的傷害。

9、返校時(shí)，各班級(jí)在目的地集合整隊(duì)，班主任清點(diǎn)人數(shù)，確定與出發(fā)時(shí)人數(shù)相符后才可返回；在途中行至某學(xué)生家附近不得答應(yīng)該生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍須組織學(xué)生回到班級(jí)核對(duì)人數(shù)并進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，方可組織學(xué)生回家。

10、各教師要從大局出發(fā)，聽從領(lǐng)隊(duì)指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決杜絕安全事故發(fā)生。

思明第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處

2014.03.24

第四篇：作文

選五篇優(yōu)秀作文，有的側(cè)重文采，有的側(cè)重議論，有的側(cè)重結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們分析體會(huì)！或?qū)W習(xí)，或模仿！

一、精彩的配合所謂孤掌難鳴，是說只有兩手配合才會(huì)發(fā)出聲響。

所謂學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，是說要學(xué)與思配合進(jìn)行才能成就一番學(xué)問。略加思索，便知古今中外有著不勝枚舉的實(shí)例——

“天地蒼茫一根骨”。司馬遷為了“著書立說”的決心，忍受著鉆心的屈辱和非人的折磨，終于煉就了《史記》這一驚天動(dòng)地的精彩配合。

這便是理想和行動(dòng)的精彩配合。

“成熟飽滿的谷穗是低著頭的。”正是因?yàn)橛兄@樣清醒的認(rèn)識(shí)，達(dá)·芬奇不僅成就了繪畫的絕頂技藝，還在數(shù)學(xué)、天文等其他領(lǐng)域都有不小的貢獻(xiàn)。

這便是謙遜和進(jìn)取的精彩配合。

一次外交部的新聞發(fā)布會(huì)上，某位外國記者提出了有關(guān)我國國家機(jī)密的問題。李部長稍加思考后笑著問了一句：“先生，你能保密嗎？”此時(shí)全場(chǎng)興奮，屏住呼吸盯著部長。得到記者肯定的答復(fù)后，李部長仍然微笑著，平靜地說道：“我也能保密?！比珗?chǎng)大笑，并為部長精彩而得體的回復(fù)報(bào)以熱烈的掌聲。

這便是機(jī)智與幽默的精彩配合。

詩與酒的配合，造就出古代文人賢士的才情與雅興。

激情與靈感的配合，帶來一段段流芳百世的音樂。

經(jīng)過配合，枯樹可以逢春，冰雪也會(huì)融化，姹紫嫣紅生機(jī)盎然的萬物得以生長。對(duì)于我們面臨高考的學(xué)生來說，實(shí)力和心態(tài)的配合尤為重要。在不斷強(qiáng)化自身成績的同時(shí)，端正心態(tài)，以正確的狀態(tài)去面對(duì)每次考試，那么我們都會(huì)成為高考的贏家。

精彩地配合，配合出精彩。將每個(gè)部分以最優(yōu)化的結(jié)構(gòu)組合起來，結(jié)果將是無可估量的。在配合中體會(huì)每一點(diǎn)細(xì)微的變化和進(jìn)步，最終合起來，整體上一定會(huì)有所突破。

二、精彩的配合藍(lán)天與白云的配合，造就了“天邊云卷云舒”的精彩；高山與流水的配合，造就了“飛流直下三千尺”的精彩；人與人、內(nèi)心與言行的配合，更展現(xiàn)了心靈的精彩！

精彩的配合展現(xiàn)了心與心的默契。

一曲動(dòng)人心魄、余韻徐歇的《高山流水》，一聲浩浩如山、湯湯若河的贊嘆，成就了一段關(guān)于音樂的佳話，也展現(xiàn)了兩顆心之間默契的配合。俞伯牙和鐘子期——一對(duì)知音心有靈犀的背后，也許沒有更多的言語，也無需更多的說明，心與心的默契便是最精彩的配合！一段帕格尼尼狂想曲，還有冰上兩個(gè)舞動(dòng)的身影，一次意外的摔倒并未給精彩的表演抹上陰影，反而讓我們愈加看清了那心與心之間默契的配合。張丹和張昊——激揚(yáng)的青春中是兩顆心的安慰，這份心中的默契無疑便有了最精彩的配合。精彩的配合并不一定要有多么華麗的外衣，關(guān)鍵在于心靈之間那一份默契，精彩便在此間綻放！

精彩的配合表現(xiàn)了內(nèi)心與言行的融合。

李太白吟唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是在詩中譜寫心曲；裴多菲高呼“若為自由故，兩者皆可拋”是用言語傾訴心靈；魯迅吶喊“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”是用鐵筆抒寫心聲；巴金在那最荒謬的年代展露笑顏是用行動(dòng)是心靈的花朵怒放??他們，向我們展示了心靈與言行絕妙的融合，言為心聲，行為心役——內(nèi)心與言行的融合是最精彩的配合！

精彩的配合在人與人的交流中流露，在一個(gè)人的內(nèi)心與言行的契合中展現(xiàn)。這些精彩的配合，不是事先演練，也不僅是表面上的琴瑟相應(yīng)，那是一種心靈的精彩配合，傳達(dá)出心與心的呼喚，譜寫了內(nèi)心的心曲。在這一次次精彩的配合中展現(xiàn)的正是那人生中最耀眼的明星，更是人性中的智慧與光芒！

精彩的配合是藍(lán)天映襯，白云舒卷；是重山高聳，飛瀑奔瀉；更是心與心的默契、心與心的配合！

作文題：

隨著年齡的增長、閱歷的增加、水平的提高，每個(gè)人的讀書都會(huì)產(chǎn)生不同的境界（事物所達(dá)到的程度或表現(xiàn)的情況）。有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是見書就讀，不加鑒別。第二個(gè)境界，是讀自己真正喜歡的書。第三個(gè)境界，是只讀幾本最喜歡的書，反復(fù)閱讀、精心研究。也有人認(rèn)為，讀書的第一個(gè)境界，是讀作者的思想、感情、經(jīng)歷。第二個(gè)境界，是從書中尋找自己的影子，思考自己的經(jīng)歷，升華自己的思想。第三個(gè)境界，是把讀書的心得感悟傳播給其他人?！?/p>

你的讀書生活可以分為幾個(gè)境界？它們各自有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)以“我的讀書境界”為題，寫一篇文章，文體不限（除詩歌外），不少于800字。

三、我的讀書境界

“綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”這是近人皆知的白居易的《問劉十九》。我將它作為我的讀書境界。

（一）綠蟻紅醅酒，紅泥小火爐

綠蟻碧透清徹（澈），小火爐燒得正火焰通紅，我拿著書大致翻閱??

多美好的場(chǎng)景?。‰m然未滿18，與酒無緣，但那份恬淡、自由可是我深深向往的。雖然酒之醇香不適合我，但果汁之甜酸卻恰好可使我內(nèi)心安逸下來。

手持《論語》時(shí)，讓我明白“君子不恥下問”的高尚情操；手持《詩經(jīng)》時(shí)，“總角之宴，言笑晏晏；信誓旦旦，不思其反；反是不思，亦已焉哉”讓我憎惡那個(gè)負(fù)心者；《孔雀東南飛》中，劉蘭芝的忠貞不渝也讓我隨她“淚落連珠子”??

這是我的第一境界——賞，恬淡

（二）晚來天欲雪

讀書時(shí)分，窗外幾朵雪花打在窗上，打開窗子，細(xì)細(xì)嗅到梅淡雅的芳香。古曾有“梨花勝梅一朵白，卻遜梅花一枝香”的美譽(yù)。

秉燭夜讀之時(shí)，“嗅書”是人生一大快事。四周昏暗，惟有一點(diǎn)光源。此時(shí)持書于鼻前，仿佛已聞到作家們身上的淡香。

“采菊東籬下，悠然見南山”讀罷，只覺一股菊花清淡的香氣撲面而來，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，”周敦頤的“香遠(yuǎn)益清”似乎已侵來??

此乃我讀書的第二境界——嗅，快樂

（三）能飲一杯無

酒已熱，一杯下了肚，還想第二杯的庸（慵）懶呼之欲出。

二杯好酒喝罷，還望二杯潤喉，何況是好讀呢？這時(shí)該“吃”書了！

孔乙己在咸亨酒店里教別人“茴”字的四種寫法，那時(shí)他是多么驕傲??；他無錢買酒，乞求別人賞他幾個(gè)錢去買酒時(shí)，又是何等落寞，無助??此時(shí)我真希望自己可以走進(jìn)書中，去給他一杯酒，給他一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。有時(shí)還會(huì)蠻（埋）怨魯迅為何這等無情，給孔乙己這么一個(gè)悲慘的結(jié)局??

走進(jìn)書里，與主人公共同經(jīng)歷挫折、快樂是我的第三境界——吃，同喜同憂

通過“賞”、“品”、“吃”這三個(gè)環(huán)節(jié)，我學(xué)會(huì)了讀書，從書中汲取了精華，積蓄了人生搏（勃）發(fā)的力量，為鑄造未來的輝煌奠定了基礎(chǔ)！

這里是“書蟲”的樂趣。

四、我的讀書境界

并非“為伊消得人憔悴”；也并非“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我的讀書也有三境界——讀新、讀馨、讀心。

讀新——品讀書中閃現(xiàn)的新思想。不同時(shí)期擁有不同的思想，但它們都啟迪了一代人的智慧。紅樓一夢(mèng)，我在曹雪芹筆下看到他借寶黛之口展現(xiàn)進(jìn)取的新式人生觀；錚錚鐵筆，我在魯迅手中看到“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的新時(shí)代旗幟；寶刀未老，我在周有光案前看他用嶄新而睿智的視角洞察世事，用雜文濃縮大千世界。因?yàn)樾?，他們領(lǐng)跑于時(shí)代前沿；因?yàn)樾?，他們教?huì)我新的思維。正是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，讀新，我在其中品到新思想的火花。

讀馨——觸摸書中作者的身影。文學(xué)作品中總不乏作者泛著馨香華彩的身影。一縷馨香中是王勃寧移白首之心，不墜青云之志的堅(jiān)決挺立的身影；是冰心懷淚洗過的良心登雪后青山的美麗豐姿；是巴金直面喪妻之痛，在苦痛中展放笑顏的慈祥神態(tài)??斯是陋室，惟吾德馨。書中散發(fā)的一縷馨香，其實(shí)是作者攜來的芬芳。讀書的過程中我嗅到一縷馨香，馨香過后便是作者清澈的思想。

讀心——感悟書中心靈的澎湃與恬淡。正所謂言為心聲。讀書的過程中讀到的其實(shí)是心靈的內(nèi)質(zhì)。無論是“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”，還是“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；無論是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，還是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，我讀到的都是作者心中的澎湃。作者心中或愛國憂民，或放蕩不羈的心潮，都澎湃于詩海之中，也澎湃于我心。而川端康成一句“凌晨四點(diǎn)鐘，看到

海棠花未眠”，又忽而把我?guī)胍黄竦氖劳馓以?。在這里，我看到的是作者超然的心情與淡泊的心態(tài)。心蘊(yùn)含著一個(gè)人的精神內(nèi)質(zhì)，讀書時(shí)我的心與作者的心相互碰撞，讀書成為了讀心，正成為感悟心靈的佳境。

我的讀書三境界——讀新、讀馨、讀心，它們帶我步入文學(xué)殿堂，感受到濃厚的文化氣息，感悟作者深厚的文化底蘊(yùn)。

讀新、讀馨、讀心。它們是我觸到作者堅(jiān)實(shí)的生命質(zhì)地，并升華出自我內(nèi)心的一次次蛻變與超脫。

讀新、讀馨、讀心。閱讀的三境界更成為我自己生命的寶藏，在這里，我汲取生命的養(yǎng)料，吮吸精神的乳汁。

五、我的讀書境界

我的讀書境界有三個(gè)：第一個(gè)境界，讓作品種華麗的辭藻拔（撥）動(dòng)我的心弦；第二個(gè)境界，讓作者或主人公的思想，經(jīng)歷，轉(zhuǎn)動(dòng)我思維的方向盤；第三個(gè)境界，從書中找尋自己的影子，提升我的思想高度。

讀書的第一個(gè)境界，可以讓我盡情暢游在書的文字世界中。陶醉于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！钡钠嗝溃恍蕾p“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的細(xì)膩；更癡迷于“盈盈一水間，脈脈不得語?！钡娜崦?，這些美好的詩句在我的心頭久久縈繞，讓我意識(shí)到原來文字可以如此堆砌，原來離思愁緒可以用如此輕柔的意象表達(dá)。于是，我常常徘徊于層層書架間，找尋美麗的篇章與華麗的詞藻，讓它們帶我遨游于書海之間。

讀書的第二個(gè)境界，可以讓我體味與眾不同的人生。當(dāng)諸侯爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，國家邊境戰(zhàn)亂四起之時(shí)，一個(gè)柔弱的女子——昭君卻勇敢擔(dān)負(fù)起了國家興亡的重?fù)?dān)。歷史并沒有選擇她參與美麗的角決（角）逐，但她卻一（義）無返（反）顧將百姓安樂，國家存亡銘記心頭，將自己的青春獻(xiàn)于荒漠之中。當(dāng)號(hào)角聲響起，我看到的不僅是昭君遠(yuǎn)去的身影，更是一顆寬容廣博的忠心在跳動(dòng)。我為她的精神折服，她的故事也為我?guī)硪淮涡撵`之旅。當(dāng)國土飽受戰(zhàn)亂之時(shí)，我看到了一位年邁的詩人漂泊于江面，吟詩創(chuàng)作，將一生郁結(jié)傾倒于滾滾長江之中。杜甫的人生讓我看到一位憂國憂民的詩人如何將國盛民旺集結(jié)于心頭，又是如何忍耐病痛與孤獨(dú)，將寶貴精神財(cái)富留給后世。一位位勇士與智者的故事跳躍于字里行間，為我的精神世界帶來一次次洗禮，讓我的思維順著他們的足跡，呼吸這他們的氣息，繼續(xù)勇敢走下去。

讀書的第三個(gè)境界，可以使我將自己的人生更加充實(shí)。當(dāng)桑提亞哥提著只剩下骨架的“大魚”回到村內(nèi)時(shí)，我遲疑過他的這次出海為何只有這樣一個(gè)結(jié)果。然而我最終明白了，即使是一副骨架，也足以證明他的成功，因?yàn)樗巧畹膹?qiáng)者。他的故事給我無限啟迪：只要無畏于困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，不論你的戰(zhàn)利品是什么，哪怕只是魚骨，你都是勝利者。

讀書添加我的知識(shí)，擴(kuò)寬我的眼界，為我?guī)頍o限樂趣與閱歷。每一個(gè)文字都將永遠(yuǎn)載我心頭跳躍。

第五篇：作文

石梅小學(xué) 三（6）班 陳納川

星期天，媽媽說：“今天，我們包餃子吃吧！”“好呀，好呀！”我高興極了。

開始做了，我先拿起一張餃子皮，攤在左手心里，舀一勺餡兒,放在皮子上，折幾下,兩邊捏緊，可是餡偏偏和我作對(duì),像頑皮的孩子要出去玩似的,老往外鉆,呀！餃子皮破了,餃子餡弄得滿手都是,粘粘糊糊的。我把餃子放在一旁,又拿張餃子皮，這次我接受了剛才的教訓(xùn),少放了一點(diǎn)兒餡,輕輕捏好,可它像沒骨頭的身子一樣,又散了!我氣極了,拿起餃子重重地粘了點(diǎn)水,可是餃子皮又破了。我對(duì)自己說:“這一次我一定要包好?！蔽矣每曜訆A了點(diǎn)兒餡，輕輕放在餃子皮上，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的邊兒，一點(diǎn)一點(diǎn)地捏合起來，再放在手心里，用力一壓——?。〔缓昧?，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去，剛放下了，餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子皮又破了。我又拿起一張餃子皮蓋上去，才包好了一個(gè)餃子?？煞旁谧郎虾蛬寢尩囊槐?，媽媽的餃子打了勝仗，我的餃子打了敗仗。

唉！看起來容易，做起來難，以后還要多多練習(xí)呀！

指導(dǎo)老師：劉秋霞 來源：004km.cn