第一篇：刻苦努力的作文300字

刻苦努力的作文300字3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的刻苦努力的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

刻苦努力的作文300字 篇1

每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有刻苦的學(xué)習(xí)呢？

大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

”等一等，等一等，馬上就算完了?！?/p>

可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！

因?yàn)榘才嗍莻€(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了刻苦學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。

現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰?，正如”勤能補(bǔ)拙“所說的，刻苦可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧炭?，才能有所作為，才能為人民，為社會作出?yīng)有的貢獻(xiàn)。

刻苦努力的作文300字 篇2

月色如潮水般涌入窗口，透過窗戶往外看，天上還閃著幾顆繁星，樹葉被微風(fēng)吹得“沙沙”作響，黑夜籠罩著整個(gè)天空……

而此時(shí)的我，已經(jīng)全然沒有功夫欣賞窗外的美景。今天離生地會考只有兩天的時(shí)間了，大片的輔導(dǎo)書被我攤在桌上，橘色燈光打在書上，暈出了迷人的色彩，我不停的將書翻來覆去，握在另一只手上的打記筆不時(shí)地圈畫著重點(diǎn)?？煽粗鴷厦苊苈槁榈墓P記，我并沒有感到欣慰，取而代之的是一種朦朧的睡意……

我不由自主的打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)過頭瞥了一眼不遠(yuǎn)處的大床，好想在床上睡個(gè)，舒舒服服的覺啊！然后做個(gè)美夢，與月夜共眠。可書桌上的'輔導(dǎo)書還沒有看完?。∥也唤q豫起來，正當(dāng)我萬分糾結(jié)時(shí)，母親的話突然回蕩在我的腦海中：“永遠(yuǎn)不要想著放棄，你要記住，你現(xiàn)在的努力，是你成功的捷徑?！?/p>

我毅然打斷了想睡覺的念頭，再一次捧起了輔導(dǎo)書。

窗外，月色正好。

刻苦努力的作文300字 篇3

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

每一次試驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。

成功靠刻苦。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試?？荚嚽埃J(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和刻苦。

看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！蔽胰鄙凫`感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來刻苦學(xué)習(xí)！

第二篇：學(xué)習(xí)必須刻苦努力

勤奮刻苦是學(xué)生應(yīng)具備的品格

刻苦是一個(gè)人的優(yōu)秀品格之一，也是學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的基本手段。因?yàn)槿藷o論學(xué)什么、做什么，不刻苦就學(xué)不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。

勤奮刻苦的榜樣很多：

蘇秦是個(gè)突出的例子。他是戰(zhàn)國時(shí)人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學(xué)得差不多了就出去謀官職，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)識不足，無人重視，碰了釘子；回家后，又遭到父母、妻子的鄙視??于是他發(fā)憤苦讀，每天學(xué)到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來；還用繩子把頭發(fā)牽在房梁上，睏了，繩子就會拉住他的頭，使他清醒過來繼續(xù)苦讀??經(jīng)過如此的勤奮刻苦，學(xué)識大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。

司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時(shí)博學(xué)歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因?yàn)榈米锪藵h武帝被押進(jìn)牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，（勵(lì)志）以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對后世的史學(xué)、文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

著名科學(xué)家錢偉長是當(dāng)代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學(xué)生傳授“讀書秘訣”時(shí)說：“我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間比你們要多，每天晚上八點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，不到凌晨兩點(diǎn)我是不停止的。”這充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業(yè)成功的“秘訣”。

事業(yè)上取得大成就的人，或者積累深厚學(xué)識的學(xué)者，沒有一個(gè)不是通過刻苦努力而獲得的。

勤奮刻苦，不是空下決心就可以做到的。因?yàn)椋@要由一個(gè)人對自己所學(xué)學(xué)業(yè)或所從事的事業(yè)有了深刻理解、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和明確的奮斗目標(biāo)，他才能產(chǎn)生勤奮刻苦的精神，才能以堅(jiān)韌不拔的毅力和畢生的心血去奮力追求?? 那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？

首先要樹立崇高的人生理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它而不斷去追求；

二要認(rèn)識勤奮刻苦的重要性和必要性。同時(shí)查找自己不刻苦的原因，認(rèn)識不刻苦的危害性，進(jìn)而克服松松垮垮不知努力上進(jìn)的不良作風(fēng)和習(xí)慣；

三要制定一個(gè)具有一定刻苦精神的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真的去執(zhí)行，做到“今日事，今日畢”計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)要保質(zhì)保量的完成；

四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。

刻苦學(xué)習(xí)雖然是一件苦差事，但如果深入進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂??而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。

勤奮刻苦關(guān)系人一生的發(fā)展，讓我們勤奮刻苦的去創(chuàng)造自己未來的光輝前程吧。

第三篇：實(shí)用的刻苦努力的作文

實(shí)用的刻苦努力的作文4篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕?jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的刻苦努力的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

刻苦努力的作文 篇1

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

每一次試驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。

成功靠刻苦。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，認(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和刻苦。

看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來刻苦學(xué)習(xí)！

刻苦努力的作文 篇2

韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由刻苦注定的。

我國明代的張溥，小時(shí)候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于刻苦不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。

張溥雖然很”笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚(yáng)天下的`《五人墓碑記》。可以說，是刻苦，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。

現(xiàn)在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

方仲永在5歲時(shí)就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！

刻苦，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著刻苦、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

學(xué)習(xí)，一定要記住”刻苦“兩個(gè)字，當(dāng)你聽寫有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當(dāng)你背不會課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會！學(xué)習(xí)，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績提高得更快！

”學(xué)習(xí)貴在刻苦“，讓我們記住愛因斯坦的教導(dǎo)吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！?/p>刻苦努力的作文 篇3

一天，我和爸爸、媽媽一起去游泳館，看見了那些在池水自由自在地游泳的哥哥姐姐，我的心里真是羨慕極了！我多么想成為他們中的一員呀！我一回到家，就對媽媽說我想報(bào)名游泳班，媽媽答應(yīng)了。

第二天，我迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我欣喜若狂地和教練一起下了水，心想：我肯定以下就能成功的。但是教練卻先教了我們許多的基本動作：腿怎么擺，手臂怎么伸，呼吸的方法……剛開始，我還不厭其煩地練習(xí)著這些動作，可慢慢地，我煩了：怎么還不快點(diǎn)讓我們真正下水呢？于是我索性不練了，就等什么時(shí)候真正下水。

終于，等到第五天的時(shí)候，教練讓我們下水了。我興奮極了，感覺自己已經(jīng)很厲害了?？墒?，我剛剛擺起動作，由于幾天沒練，一下忘了。就在我想起來的時(shí)候，身體已經(jīng)沉下去一點(diǎn)了。我下意識想張開嘴大叫，“咳咳”嗆了兩口水。我手腳亂動，不知又嗆了多少口水。最后，還是教練親自出馬，把我給救了上來。我心里羞愧萬分，心想：哼，我不學(xué)了。晚上，我突然想起我剛學(xué)的那一課《厄運(yùn)打不垮的信念》，文中的談遷二十多年的心血化為烏有，卻依然堅(jiān)持不懈，我呢，只是嗆了口水就放棄了。我又想到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽乙膊荒芊艞?。于是我發(fā)奮圖強(qiáng)，每天早晚在床上練習(xí)動作，吃飯時(shí)練習(xí)呼吸要領(lǐng)，睡覺前也要練一練……就這樣日復(fù)一日。一天過去了，兩天過去了，三天過去了。到考游泳的時(shí)間了，我一雪前恥，在游泳池里，我自由自在地游了起來。因?yàn)槠綍r(shí)持之以恒地刻苦努力，我游起來動作十分優(yōu)美、流暢。我游得入了迷，一下子游了兩圈才停下，教練也夸獎(jiǎng)我游得好。

那天，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡恼嬲x，那真是有意義的一天！

刻苦努力的作文 篇4

每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有刻苦的學(xué)習(xí)呢？

大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

”等一等，等一等，馬上就算完了?！?/p>

可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！

因?yàn)榘才嗍莻€(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了刻苦學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。

現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰?，正如”勤能補(bǔ)拙“所說的，刻苦可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧炭啵拍苡兴鳛?，才能為人民，為社會作出?yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：為什么要努力刻苦學(xué)習(xí)

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路

半夜醒來，發(fā)現(xiàn)女兒臥室的燈還亮著，就過去看。女兒皺著眉，正在抄寫英語單詞。我問，怎么還不睡？女兒氣哼哼地說，我今天聽寫錯(cuò)了幾個(gè)英語單詞，老師讓每個(gè)詞抄寫一百遍，還有兩百個(gè)就抄完了。我問，怎么還錯(cuò)了呢？女兒一翻白眼：沒好好背唄。我邊往外走邊說：那就別埋怨，老師也是為你們好，希望你們扎實(shí)地學(xué)好知識。女兒把書一推：媽媽，學(xué)習(xí)好苦呀，還是你們大人好，每天上個(gè)班就行，你看我都累成狗了。

我苦笑，大人輕松到“每天上個(gè)班就行”嗎？

前幾天，我一個(gè)表弟有事來找我，臉上大寫著一個(gè)“沮喪”。

他在一家私企打工，干了六七年了，收入算還湊合?？扇ツ暧幸欢螘r(shí)間他們工廠效益不好，老板說工資暫時(shí)按百分之六十開，等效益好了再補(bǔ)上。工人們也沒啥意見，既然在一條船上，就得同舟共濟(jì)吧，再說，那百分之四十只是暫時(shí)不發(fā)，又不是不給了。今年上半年，表弟他們工廠的效益特別好，天天加班加點(diǎn)趕訂單。大家以為效益好了，去年少發(fā)的那部分工資該給了吧？

可遲遲沒有發(fā)的跡象，幾個(gè)工人就去問老板，老板一臉無辜：去年不是和大家說好的，廠里效益不好，工資就發(fā)百分之六十，大家都同意的啦。工人們面面相覷：不是說效益好了給我們補(bǔ)上嗎？

爭執(zhí)了半天，老板死活不承認(rèn)說過“補(bǔ)上”這話，工人們也拿他沒辦法。表弟知道我做HR的，就來討個(gè)主意。我說這事簡單，去勞動部門一反映就解決了。表弟猶豫著說，不是沒想過，只是我們和老板鬧僵了，飯碗不就砸了？唉，好幾千塊呢，要是這錢掙得輕松，不要就不要了，可都是用力氣換來的錢，想想就心疼。

我一邊繼續(xù)幫他想辦法，一邊埋怨：你腦殼也不慢，可當(dāng)初就不好好上學(xué)，整天說上學(xué)累，你要是能考個(gè)大學(xué)，找份好工作，還會受這種氣嗎？

表弟懊惱地說，姐，你就別說了，我后悔有什么用？那會兒我凈跟張東打游戲了。我哼了一聲：張東，人家是拼爹的好不好，他可以大字不識，照樣住豪宅開豪車，你拼誰？你只能拼自己！你堂姐才是你的榜樣。他堂姐是我這些表弟妹里最出息的一個(gè)。今年七月，在法國留學(xué)的表妹回國省親。她這些年忙于學(xué)業(yè)，在國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)本碩連讀，又出國帶獎(jiǎng)學(xué)金讀博士。從小成績拔尖，當(dāng)年高考在她們縣考了第一名。

飯桌上，表妹侃侃而談，浪漫的歐陸風(fēng)情讓人神往。女兒很羨慕，說，小姨，我長大了也要像你一樣，去看看外面的大千世界。表妹鼓勵(lì)她：好好學(xué)習(xí)，你會的。女兒問，就只有學(xué)習(xí)這一條路嗎？

表妹沉吟了一下：對于那些某二代某三代來說，他們通往世界的路有很多條，學(xué)習(xí)只是其中的一條。但對于我來說，考學(xué)可以說是唯一道路。

我的父母都是務(wù)農(nóng)的，他們?nèi)ミ^最遠(yuǎn)的地方就是縣城。每次我媽媽說起縣城就特別興奮，說那里好大呀，人好多呀，東西好貴呀，我都有想哭的沖動。我從小眼見父母的辛勞，就立志要通過自己努力讓他們將來可以改變一下生存狀態(tài)，享受一下生活。女兒好奇地問了她最關(guān)心的問題，小姨，你那么努力不累嗎？

表妹笑了：累啊?？墒牵绻惆褜W(xué)習(xí)當(dāng)成一件有趣的事做，開始的時(shí)候你覺得很累，可當(dāng)你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識和突破之后，你會感覺越來越輕松，越來越快樂。

寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂的事。不要辜負(fù)十幾年象牙塔的時(shí)光，它足能撐起你的夢想，讓你的目標(biāo)落地生花，人生充滿無限可能和希望。女兒陷入沉思狀。

是的，孩子，我也知道你學(xué)習(xí)苦，也不要求你成為第一，但你要在該努力的年齡，不惜余力。

如果在最該努力的年紀(jì)選擇了庸碌無為，卻借口平凡可貴，我敢保證，將來你會非常后悔，卻無法言說。

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

羅素說過，人生應(yīng)該像條河，開頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖。后來河面逐漸展寬，兩岸離得越來越遠(yuǎn)，河水也流得較為平緩，最后流進(jìn)大海，與海水渾然一體。

其實(shí)，這也應(yīng)是學(xué)習(xí)的歷程寫照。走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。

作者：蘇心，北國女子，專欄作者，流行期刊寫手，自媒體人。馳騁職場，也熱愛文字，追逐向陽花般的日子。關(guān)于職場，關(guān)于生活，關(guān)于婚姻，關(guān)于女人，我手寫我心，孩子，我為什么一定要你考名校？“出身”真的比想象的重要！當(dāng)孩子問：“我為什么一定要考名?！?，很多時(shí)候我們都不知道該怎么回答。今天的文章是一個(gè)老師寫給自己孩子的一封信，信里寫出了我們想要的答案。老師寫給女兒的一封信：

孩子，今天你被嚇著了吧，讓你看到小清姐姐和姑姑爭鋒相對的樣子，真的很抱歉。但是，你放心，你小清姐姐和大姨只是意見上不合而已。

你大姨想讓小清姐姐考A高中，那是我們市最好的高中，所以對小清姐姐要求很嚴(yán)格，你姐姐不理解。

當(dāng)你姐姐大聲抱怨：“為什么一定要我考名校？上普通高中不行嗎？之前我成績中等也沒怎么樣啊！”時(shí)，當(dāng)我看到你姑姑被問得啞口無聲，我想是時(shí)候?qū)懴逻@封信，盡管現(xiàn)在你或許還不懂。

因?yàn)榈饶愕搅撕托∏褰憬阋粯拥哪昙o(jì)，媽媽也會要求你考名校，我不想到那時(shí)，你也一樣抱怨我。

在這封信里，我想跟你聊聊為什么我一定要你考名校，寫給你，寫給小清姐姐，也寫給所有會這樣問的孩子們。

孩子，媽媽希望你考重點(diǎn)高中

到現(xiàn)在為止，爸爸媽媽一直沒有嚴(yán)格要求你，只要你能掌握老師講的知識，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)什么特長也是你自己提出來的。

所以，你一直過得很開心，比同齡人輕松，成績也就不上不下中等水平，但好在你學(xué)習(xí)習(xí)慣還不錯(cuò)。但是，到了高中就不一樣了。

媽媽曾經(jīng)看過一個(gè)調(diào)查，說很多清華北大這些名牌大學(xué)的學(xué)生，基本上都是來自比較有名的高中。小學(xué)、初中重在抓習(xí)慣，所以媽媽不要求你考名校，但高中和大學(xué)對你之后的一生影響太大了，媽媽不能掉以輕心。

媽媽之所以這樣說，不是說說而已，而是因?yàn)閶寢尩慕?jīng)歷告訴我，上名校真的很重要。

名校可以給你

更優(yōu)質(zhì)的外在條件

媽媽畢業(yè)后，一開始是在一所普通高中當(dāng)老師，后來因?yàn)榻虒W(xué)成果不錯(cuò)，被一所出名的重點(diǎn)高中聘為老師。在這個(gè)學(xué)校里，媽媽看到的一切，讓媽媽深信，名校真的會給你帶去更多好的條件。

? 優(yōu)質(zhì)的師資力量

在媽媽任職期間，媽媽終于懂得為什么重點(diǎn)高中的一本大學(xué)的上線率往往都遠(yuǎn)超普通高中，不僅是因?yàn)樯磫栴}，還有一部分是因?yàn)槔蠋?。不是說普通高中的老師不負(fù)責(zé)，而是因?yàn)橹攸c(diǎn)高中有一種不斷學(xué)習(xí)的氛圍（而且很多優(yōu)秀的老師也會被聘用到重點(diǎn)高中）。媽媽剛來學(xué)校的時(shí)候，就看到很多老師在沒課的時(shí)候在辦公室看書，會關(guān)注更好的教學(xué)方法，不但提升自我能力，也改善教學(xué)水平。在他們的影響下，我都不好意思不上進(jìn)。也是因?yàn)檫@些老師的優(yōu)秀，媽媽任職的學(xué)校每年的升學(xué)率都很高，教學(xué)質(zhì)量也一直穩(wěn)步前進(jìn)，這是一種良性循環(huán)，是優(yōu)秀的傳遞。? 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴

以前媽媽高中的時(shí)候，努力的同學(xué)常常被看做是死讀書的書呆子。個(gè)別想努力的學(xué)生如果看看書，還會被同學(xué)“孤立”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的你沒有時(shí)間和他們一起去揮霍青春。而在這所學(xué)校，媽媽沒有看到這樣的現(xiàn)象。所有人都充滿了斗志，不是為了考試而學(xué)習(xí)。他們雷厲風(fēng)行，學(xué)習(xí)計(jì)劃周詳縝密，沒有拖延癥這樣的壞毛病。

休息時(shí)間，有人教室自習(xí)，有人圖書館看書，有人參加各種活動競賽，要忙的事情很多，但不覺得累，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的開心，因?yàn)樗麄兌脤W(xué)習(xí)的意義。都說人是會互相影響的，你身邊人的優(yōu)秀程度決定了你優(yōu)秀的程度。

孩子，當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)高中讀書，你會發(fā)現(xiàn)，和你生活在一起的，會是你的同齡人中最優(yōu)秀的那一批。這樣一所好的學(xué)校，會給你夢想，給你想要變好的欲望，這是別的學(xué)校給不了的。? 良好的校園氛圍

在重點(diǎn)高中，違反校紀(jì)的行為往往少于其他學(xué)校（當(dāng)然也不能一概而論，但從幾率上來說是更少的），因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的校園紀(jì)律是非常嚴(yán)格的。

不會因?yàn)槟愠煽兒镁透裢忾_恩，因?yàn)檫@里的學(xué)生都很優(yōu)秀；也不會因?yàn)槟愠煽儾缓镁筒还埽驗(yàn)樗刭|(zhì)教育的理念要求我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

媽媽發(fā)現(xiàn)，越是成績優(yōu)秀的學(xué)生，越不會把所有時(shí)間都花在做題上，他們會去學(xué)習(xí)更多的東西。而且，這類學(xué)校的管理會更加開明。你可以參加自己喜歡的競賽活動、可以學(xué)習(xí)唱歌、畫畫，只要你想，你也可以不高考而通過其他方式上大學(xué)，比如競賽，比如自主招生。在這樣的環(huán)境里，媽媽相信你找到實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不同方式，你會以一種更加寬容而平和的心態(tài)，看待世界，看待人生，看待你將來會遇到的各種事情。? 更多機(jī)會，更多選擇

很多人都說，孩子，你一定要考名校啊，因?yàn)檫M(jìn)了名校就能找著好工作。這句話對嗎？對，也不對。

曾有一位老師跟我說過，名校與非名校的差距不是入校前的分?jǐn)?shù)，也不是畢業(yè)后的收入，而是思維方式。

名校的牌子確實(shí)會給你帶來更多的機(jī)會，但你要記得，名企看中的不是你的高分，而是你從名校中學(xué)到的思維方式。如果你沒有學(xué)到，那名校的牌子也只是給你跨進(jìn)名企的門檻而已。

名校給你最大的財(cái)富

是想要變優(yōu)秀的人生態(tài)度

最后，媽媽想跟你說，以上媽媽所講的名校會帶給你的影響都不是最重要的。最重要的是，名校賦予你的面對人生的態(tài)度。

在媽媽認(rèn)識的人里有兩類人，一類人總是抱怨世界不公平，抱怨生活太辛苦，但是抱怨之后還是安于現(xiàn)狀，并不會有所改變；還有一類人，他們很優(yōu)秀，可是他們更努力。于是呈現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象，越能干，越努力；越有才，越上進(jìn)。

而這些人大部分是來自名校，這并不是偶然，因?yàn)槊５乃季S方式和環(huán)境，讓他們激發(fā)了優(yōu)秀的欲望，讓他們一直以來都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而且他們所處的圈子都是優(yōu)秀的人，無形中便推動著他們往前走。

每次遇到這樣努力的人，就有人會問媽媽，他們工作量那么大，不累嗎？孩子，這句話你一定要記住，當(dāng)你遇上自己想要努力的事情時(shí)，你是不會累的，你會感到快樂，“太累了”只是不愿前進(jìn)的借口而已。

孩子，你不是最喜歡隔壁陳阿姨家的小姐姐嗎？我還記得問你為什么的時(shí)候，你說：“姐姐什么都會”。是啊，小姐姐什么都會，她會彈琴，會書法，甚至?xí)倘?。?dāng)小姐姐奔波于各種培訓(xùn)班的時(shí)候，也有很多人質(zhì)疑，甚至批評陳阿姨是虎媽教育，對孩子太嚴(yán)格了，這樣的孩子太苦逼了。

但實(shí)際上呢，小姐姐并不覺得苦啊。因?yàn)槟鞘撬矚g的事情，那些覺得苦的人只是因?yàn)樗麄冏约簺]有積極向上的想法。當(dāng)你把努力當(dāng)做一種常態(tài)，那勤奮就是順其自然的事情啦。

在孩子的教育上，媽媽一直很佩服陳阿姨。從這也可以看出，名校帶給我們的自律，進(jìn)取，積極，勇敢的態(tài)度，影響的可以是一生，甚至是幾代人。孩子，媽媽希望你進(jìn)名校，不是要你變得有多優(yōu)秀，而是希望，如果有一天，爸爸媽媽不在了，你可以有能力去面對這個(gè)世界，你可以不為生存發(fā)愁，你可以好好地生活，你可以勇敢地去追求自己想要的一切。孩子

努力會給你想要的一切

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這些話、我不斷的對孩子們說：“小學(xué)初中我要的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度好自然成績也會好，高中了必須要考進(jìn)我們這最好的高中”我女兒做到了！讀初二的兒子、也在努力！孩子們加油、撐起自己的夢想！

孩子，請逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活（深度好文）

人人都說，這是階層固化的社會。我曾到一個(gè)非常富裕的家庭，給一個(gè)念高中的男生做家庭教師，對一件事情，印象深刻。

這個(gè)家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個(gè)家庭的每一個(gè)人，眼睛都是長在頭頂?shù)?。但是那天，家里來了一個(gè)客人，一名只有20歲的大學(xué)生，家里的每一個(gè)人都突然變得卑微，如臨大敵。

孩子的父親，原本應(yīng)該不在家，在公司的，回來了......孩子的母親則一早催促家里的阿姨準(zhǔn)備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會親自過問的.......我十分好奇，想一會兒來的，是什么樣的人呢?這樣大的能量，是不是三頭六臂? 終于等到了。全是失望。以我的目光看，外表就是一個(gè)普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學(xué)，而且是最難考的醫(yī)學(xué)部。

一切也就清楚了，我的學(xué)生是高中生，念的原本是國際雙語學(xué)校，家里計(jì)劃高中畢業(yè)就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學(xué)，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經(jīng)驗(yàn)可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂?shù)募彝サ淖腺e。那一天，這個(gè)家里的每個(gè)人為了請他多為孩子傳授一些經(jīng)驗(yàn)，都竭盡所能。大學(xué)生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個(gè)大學(xué)生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎”“不知道?！蔽耶?dāng)然不知道了?！八职謰寢?，是在市場補(bǔ)鞋的?！边@件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。偶爾去那個(gè)市場，見到大學(xué)生的父親。知道他東京大學(xué)畢業(yè)，去了哈佛念哈佛醫(yī)學(xué)院，留在了美國。知道他的父母親不再在市場補(bǔ)鞋，住在非常寬敞的房子里，這個(gè)房子，是大學(xué)生念東大的時(shí)候，得到獎(jiǎng)學(xué)金，為父母買的。

知道每次大學(xué)生回國的時(shí)候，都會有很多人，其中不少是城里的達(dá)官貴人請大學(xué)生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的。大學(xué)生的父親說，有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹呢不過是大學(xué)生小時(shí)候，看到父母為人補(bǔ)鞋，難免被人瞧不起。有一個(gè)夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補(bǔ)鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報(bào)紙上，有一段話，是一個(gè)叫龍什么臺的人說的，覺得很好，想學(xué)給孩子聽，那段話很長，學(xué)不出來，父親囁喏了很久，千言萬語憋成了一句話：兒子，你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。那一段話，是作家龍應(yīng)臺說的。

龍應(yīng)臺說：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。

那位淳樸的，補(bǔ)鞋的父親說不出作家龍應(yīng)臺的這樣話，他只有一句話，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。

我們的身邊，逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活的例子，其實(shí)有很多。

或許是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時(shí)候的發(fā)小，或許，就是我們自己。世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優(yōu)秀，世界就會回報(bào)給你多少自由和尊重。人不是動物，不是野花野草，天生天養(yǎng)，依靠陽光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽光努力爭取長高，人有什么理由，不去努力，不去變得優(yōu)秀? 想孩子長大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時(shí)候逼孩子變得優(yōu)秀。

就算這個(gè)過程孩子會受苦，苦過前面的二十年，也好過后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。

是的，這是一個(gè)階層漸漸固化的時(shí)代。同時(shí)，也是一個(gè)努力，依然會有回報(bào)的時(shí)代。作為一名平凡普通的媽媽，我已經(jīng)決定當(dāng)孩子問為什要努力的時(shí)候，告訴孩子我做家庭教師時(shí)的這段經(jīng)歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

付出不一定有回報(bào)，但不付出一定不會有回報(bào)！真后悔年輕時(shí)不懂得這些，導(dǎo)至今天過得這樣卑微 優(yōu)秀確實(shí)使人驕傲，但是很辛苦，也要堅(jiān)持才可以 一分耕耘一分收獲 ?

優(yōu)秀的孩子要更優(yōu)秀，不優(yōu)秀的要逼自己優(yōu)秀，兒時(shí)多努力，長大才能有尊嚴(yán)，文章有意義。

“底層”之痛！一篇引起不少家長共鳴的好文

我們家長經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的教育制度，但是發(fā)泄了對這些教育制度的不滿以后，又不得不老老實(shí)實(shí)去要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好考試。游戲規(guī)則已經(jīng)制定好了，作為考生、作為家長只能去遵守那些規(guī)則。

在這樣一個(gè)拼爹的社會，無爹可拼的孩子，也只有寒窗苦讀才可能改變自己的命運(yùn)。給大家分享一篇文章，不知大家怎么看高考這個(gè)問題~

“ 底 層 ” 之 痛

敲這篇文字的同時(shí)，一位北京的大學(xué)同窗，正帶著女兒在春意盎然的云南游學(xué)。為此，我專門查了一下什么是游學(xué)。

它其實(shí)就游覽和學(xué)習(xí)的結(jié)合，是“逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模式”。與此同時(shí)，我的兒子卻迎接40天之后的高考，沉浸于疲憊而忙碌的學(xué)業(yè)中。

兩個(gè)月前，深圳的大學(xué)同窗的兒子也是讀高三，參加了校園歌手大獎(jiǎng)賽，獲得了第一名。同窗拿著我兒子的苦讀，試圖激勵(lì)自家兒子刻苦學(xué)習(xí)。

他兒子明確地說：“我做不到?！蹦莻€(gè)朝氣蓬勃的小伙子，繞過了國內(nèi)的高考，不久，應(yīng)該會接到幾家國外大學(xué)的錄取通知書。我的一些大學(xué)同窗，他們的孩子已經(jīng)飛到國外讀大學(xué)了。

你說，游學(xué)是不是素質(zhì)教育？是不是最符合孩子成長的教育方法？可是，我做不到。

我們夫妻不僅要上班養(yǎng)家，而且，根本沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力陪孩子游覽什么祖國的大好河山。要知道，游學(xué)的同學(xué)自己創(chuàng)辦了一個(gè)學(xué)校，老公是著名律師，我們兩家的家底根本不同。你說，繁忙的高三時(shí)光里，有些學(xué)校早已舉行了第一次的模擬考試，人家的孩子卻熱衷于校園歌手大獎(jiǎng)賽，學(xué)校和學(xué)生，仿佛腦筋里搭錯(cuò)了哪根弦。

但現(xiàn)實(shí)里就是這樣，高考來臨，深圳的我的同窗的孩子就是這么輕松。需要說明一點(diǎn)的是，深圳的同學(xué)，就年薪而言，是我的40倍。

關(guān)于孩子的成長，關(guān)于學(xué)校的教育，時(shí)下每個(gè)家長都會滔滔不絕地說出一些道理。理論上喧囂了多年的素質(zhì)教育，描繪了一幅多么精美的畫面啊，你可知道，那些美妙的海市蜃樓，距離你有多遠(yuǎn)？就如，我也想帶孩子去游學(xué)，我也想讓孩子考國外的名校，可是，捏捏自己的腰包，拍拍自己的胸脯，我有多少底氣呢？ 4月17日，我參加了廣東衛(wèi)視的社會縱橫節(jié)目的制作，這一期《“考霸”的奧秘》，談?wù)摰氖呛颖焙馑袑W(xué)。

談及孩子們的苦讀時(shí)，在場的著名教育學(xué)者信力建很是不以為然地說道——那些孩子，在社會的底層，不苦讀，也沒有辦法。我在發(fā)言的時(shí)候，很理智氣壯地說，我們的孩子，上千個(gè)日夜的苦讀，就是為了擺脫你所說的——底層。哦，明白了吧，選擇對孩子的教育方法，你得明白，你在社會的哪個(gè)層次。如果你像我北京的同窗那么事業(yè)有成，而且有足夠的時(shí)間，你盡可以陪孩子去游學(xué)，飽覽全球風(fēng)光。

如果你像我深圳的同窗，年薪百萬以上，你盡可以讓孩子擁有輕松快樂的高三生活，而且還可以去國外留學(xué)。如果你像我一樣，只是普通的工薪層，餓不死撐不著地居家過日子，那么，擺在你面前的唯一選擇是，讓孩子苦讀，先擺脫所謂的社會底層。也是在廣東衛(wèi)視的節(jié)目錄制現(xiàn)場，狼爸蕭百佑上場后，怒不可遏地指著信力建說：我在臺下，最煩的就是你動不動就提國外如何如何。

他拍著桌子，一板一眼地說：這是在中國。是啊，最煩人的就是，總是有些教育專家們，動輒拿著國外教育如何如何，似乎，全盤西化，才是中國教育的出路?？傆行┧^學(xué)者們，拿諾貝爾獎(jiǎng)金說事兒，提起中國教育，就痛心疾首地把高考罵得狗血噴頭。

人生中，最可怕的其實(shí)不是痛苦和貧困，而是身處底層而遭受的歧視。當(dāng)專家們漫不經(jīng)心感喟衡中學(xué)生在底層的時(shí)候，我默默地想，他其實(shí)道出了衡中學(xué)生苦讀的真正動力，那就是擺脫底層，擺脫歧視。

如果你像我一樣，沒有年薪百萬以上的收入，沒有優(yōu)裕的家庭條件，你也喧囂著中外對比，吵嚷著快樂成長，那么，你分明就犯了傻。記住，你的社會階層意味著你家孩子在成長上，沒有任何捷徑。

你要啟迪孩子，首先要改變的就是社會階層。如果你連肚子都填不飽，依然要講究營養(yǎng)的搭配，那活該你繼續(xù)餓肚子。

對于偌多工薪層和鄉(xiāng)村的家長而言，必須丟掉所謂素質(zhì)教育的幻想，激勵(lì)孩子通過苦讀改變自己的社會底層。別忘了，在城市里，油水比較大的企業(yè)，即便是招錄最基本的柜員，底線也是211大學(xué)的畢業(yè)生。

如果你是學(xué)生，請通過刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)民工、打工仔的命運(yùn)。成長路上，每個(gè)人都能給你指出不同的方向，但刻苦學(xué)習(xí)才是唯一的答案。因?yàn)?，你只有擺脫底層，才能舒服而優(yōu)裕地生活。讓我們牢記，底層孩子的成長，試圖舒適而體面，那僅僅是夢想而已。你如今拼得多么慘烈，未來可才達(dá)到足夠的輝煌。

逼孩子學(xué)習(xí)和放任孩子，哪個(gè)更殘酷？

前一段時(shí)間《小別離》熱播，里面的臺詞“進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你等于這輩子完了”“我知道學(xué)這些沒用，但對不起，它就考這些沒用的”……或許點(diǎn)中了大部分學(xué)生家長內(nèi)心的痛點(diǎn)?！缎e離》熱播后，引發(fā)了不少討論：父母到底是該逼孩子學(xué)習(xí)，還是該放任孩子、給他一個(gè)“快樂”的童年呢？

說到這個(gè)話題，讓人不由想到著名鋼琴家郎朗的成長之路。

郎朗的父親郎國任曾在《我和郎朗30年》這本書中講述了郎朗成功背后鮮為人知的故事及其奮斗中的坎坷經(jīng)歷。郎朗在回憶自己的成長之路時(shí)曾說：“有些能力的確是天生的，但天賦并不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步?！薄芭d趣是練出來的！謝謝爸爸，逼我練琴！”然而也有很多人認(rèn)為：郎朗是被逼出來的“匠人”，其父親的教育方法畢竟只對少數(shù)人有效，對這種犧牲童年幸福的成長方式不敢茍同，孩子在童年時(shí)期應(yīng)該“放任”一下。

每個(gè)父母都是孩子前途的設(shè)計(jì)師，而所設(shè)計(jì)的就是孩子各自的性情 ▼不少人覺得郎國任的教育方法很殘酷，比如用非人的打壓方式來讓郎朗努力彈琴，之后又辭職，讓妻子一人承擔(dān)家庭的開支，帶著郎朗去北京求學(xué)；郎朗9歲時(shí)，因?yàn)檎`以為兒子貪玩誤了練琴，勃然大怒的他甚至扔出狠話：要么跳樓，要么吃藥！郎朗的童年就在不斷的練琴練琴練琴、挨打挨打挨中度過，郎國任從未給過郎朗第二個(gè)選項(xiàng)……

這是一種頗受爭議的教育方法，因?yàn)樗艽蟪潭壬蟿儕Z了孩子的自由和快樂，但是比起郎朗父親的殘酷，我們也不應(yīng)忽視另一種殘酷。

比如一些家長以反對過分干涉孩子為由，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問；比如有些家長只顧著賺錢，把孩子扔給老人或者保姆來帶，陪孩子的時(shí)間少之又少；比如有些家長一邊對著手機(jī)、電腦、麻將桌全情投入，一邊對孩子說“要好好學(xué)習(xí)啊，要不將來沒出息”；比如有些家長為了自己省力，把電視、手機(jī)、平板交給孩子盡情“享用”，讓孩子在動畫片和打游戲中打發(fā)自己的童年。也許你會好奇，這最多算是不妥，但是也不算殘酷吧，至少孩子沒受罪呀。可是我們現(xiàn)在不陪孩子苦練“七十二變”，將來要他如何面對人生的“八十一難”呢？！

人生前期不嫌麻煩，后來才不會錯(cuò)過讓你心動的風(fēng)景

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15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯(cuò)過讓你動心的人和事，錯(cuò)過新風(fēng)景?！炭涤馈犊涤溃o殘酷社會的善意短信》

蔡康永的這段話在年輕人聽來，會有一種自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感。在做父母的聽來，卻有一種沉甸甸的責(zé)任感。在孩子想放棄游泳的時(shí)候，應(yīng)該對他說一聲：孩子，你再堅(jiān)持一下；在孩子覺得英文困難之時(shí)，應(yīng)該幫助他愛上英文，給他創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

所以要教育孩子，不要太任性。不要讓未來的孩子埋怨你現(xiàn)在沒有逼他堅(jiān)持，折騰未來的你。

父母的高度決定孩子的起點(diǎn)

▼父母的思想有多高，孩子就能飛多遠(yuǎn)。好的父母應(yīng)給孩子這兩樣：一是健康的生命；二是“過自己喜歡的生活”的能力！

有個(gè)朋友是一所三甲醫(yī)院的主治醫(yī)師，年紀(jì)輕輕已是正高職稱，在業(yè)內(nèi)很有名氣。她的孩子比起普通家庭的孩子，已經(jīng)有了一個(gè)較高的起點(diǎn)。即使孩子沒那么努力，相信依靠她的社會地位與收入，孩子將來也會過上衣食無憂的生活。然而這個(gè)朋友并不滿足于孩子的“衣食無憂”，她深知，要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，比拼的不僅是孩子本身，也是孩子家長自身的教育水平、眼界閱歷、對政策的了解，以及物質(zhì)條件、軟性資源、教育參與度、對孩子投入的時(shí)間精力等等。于是從孩子兩三歲起，她就開始培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，陪孩子讀國學(xué)經(jīng)典、帶孩子聽音樂會等。然而有些家長，在孩子該學(xué)各種技能的時(shí)候卻放任孩子玩游戲、看電視、玩手機(jī)，完全忽視提高孩子的綜合素質(zhì)。

舉個(gè)例子，李小璐和賈乃亮的女兒、國民閨女小甜馨因其好性格受到網(wǎng)友的喜愛，依靠其知名度以及父母為其打下的基礎(chǔ)，相信將來也不會過的太差。然而李小璐、賈乃亮還是沒有放松對小甜馨的教育，雖然才四歲，芭蕾已經(jīng)跳的像模像樣了！孩子被“逼”學(xué)習(xí)的過程可能是“殘酷”的，但在殘酷的背后，可以看出父母培養(yǎng)孩子各項(xiàng)特長的遠(yuǎn)見和指引孩子走向成功的決心。我們不一定都要學(xué)習(xí)郎國任似的教育方式，但是必須讓孩子懂得學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的意義，決不能讓放任害了孩子。

最后，附上一段龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。希望每個(gè)孩子都可以在學(xué)習(xí)的年齡被“逼”出無限潛能，每個(gè)父母都可以給孩子一輩子受用的能量。

分?jǐn)?shù)到底有多重要？這是我見過最令人信服的答案！

每一位家長都不希望培養(yǎng)高分低能的孩子，但也不希望培養(yǎng)低分高能的孩子，而是高分高能、綜合能力強(qiáng)的孩子。

所以分?jǐn)?shù)重要嗎？一目了然！分?jǐn)?shù)的重要性從來都不與品質(zhì)、綜合能力的重要性相對立，反而應(yīng)該相互促進(jìn)。

只有學(xué)霸的父母才說分?jǐn)?shù)不重要

周末到表姐家玩，她聊到昨天參加孩子的家長會，一個(gè)學(xué)霸同學(xué)的媽媽作為家長代表講話。

一上臺，這位學(xué)霸媽媽就說，其實(shí)，我并不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，一直以來我就認(rèn)為孩子的分?jǐn)?shù)并不重要……話音剛落，下面的家長就“噓”聲一片，還有人向她翻白眼……這位學(xué)霸媽媽尷尬萬分。

是啊，只有學(xué)霸的媽媽才說分?jǐn)?shù)不重要。表姐說，她并非指責(zé)這位學(xué)霸媽媽撒謊，可能她的孩子，天生就喜歡讀書，視讀書為最大的樂趣。對于這類“學(xué)霸型”孩子，不必和他強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗呀?jīng)足夠自覺，分?jǐn)?shù)也很漂亮。

只是，有幾個(gè)孩子能像那些學(xué)霸孩子一樣，善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)？

還有一部分學(xué)習(xí)成績差的孩子的家長也說分?jǐn)?shù)不重要，實(shí)在是為自己和孩子找個(gè)臺階下。

分?jǐn)?shù)決定了什么？

幼升小，重點(diǎn)小學(xué)7.5％的入學(xué)率；小升初，重點(diǎn)初中4 % 的入學(xué)率；高考，2015年一線城市211大學(xué)13.9 % 的錄取率，西部城市4.3 % 的入學(xué)率。

從7歲到12歲到18歲，每一個(gè)階段，無不涉及到分?jǐn)?shù)在孩子成長中的重要性，你說，分?jǐn)?shù)重不重要？

也許你會說，一定要 讀大學(xué)嗎？喬布斯在大學(xué)里只讀了一學(xué)期就退學(xué)了，但他卻是“蘋果”電腦的創(chuàng)始人。我們且不去深究他從里德學(xué)院輟學(xué)后的十八個(gè)月里一直在旁聽、學(xué)習(xí)，單就概率上來說，這種小概率事件，你確定會發(fā)生在自家孩子身上嗎？ 所以考高分、讀大學(xué)，仍然是大多數(shù)、普通孩子要走的一條路。

試想，如果孩子在該學(xué)習(xí)的時(shí)候，連書都讀不好，卻指望他走上社會后，能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個(gè)概率大約比中福利彩票還要難些。

我們需要一場公平的競賽

要讀好的小學(xué)、好的初中、好的高中、好的大學(xué)，無一不和分?jǐn)?shù)相關(guān)。分?jǐn)?shù)如此重要，然而很多人說：素質(zhì)教育比分?jǐn)?shù)更重要、綜合能力比分?jǐn)?shù)更重要、人際交往比分?jǐn)?shù)重要......其實(shí)我真的很想問問——“素質(zhì)教育的好壞用什么來衡量？綜合能力高低用什么來評比？”

我們成年人都知道，只要有選拔，就一定有比較；只要有比較，就一定有衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們不否認(rèn)綜合素質(zhì)的重要性，但前提是教育部要能拿出smart的評估標(biāo)準(zhǔn)，否則，所謂的考核就很容易淪為錢權(quán)交易的工具。

我們沒錢沒權(quán)，只能拼孩子、拼分?jǐn)?shù)。我們寧愿分?jǐn)?shù)成為重要且唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣至少能孩子有一個(gè)可以努力的方向，有一個(gè)可以公平競爭的平臺。所以，道理誰都懂，但在教育資源與學(xué)生數(shù)量不能完全匹配時(shí)，當(dāng)教育質(zhì)量仍然要分高下時(shí)，當(dāng)社會無法為孩子的個(gè)性化發(fā)展提供空間時(shí)，請不要再說分?jǐn)?shù)不重要。萬一孩子哪天真的考砸了，沒能進(jìn)入好的中學(xué)、好的大學(xué)，我們是無法為他們的人生負(fù)責(zé)的。

當(dāng)然，分?jǐn)?shù)重要，也請正確對待分?jǐn)?shù)

說到這里，不免又提到另一個(gè)話題，那就是心理專家也再三告訴我們：孩子回家不要問作業(yè)、考試完后不要問分?jǐn)?shù)，以免孩子有過大的壓力。

家長確實(shí)可以不問，但社會在要、學(xué)校在要，家長還要假裝不要，孩子能相信嗎？家長真的能做到嗎？

我想，每個(gè)需要孩子的分?jǐn)?shù)為他自己爭取一個(gè)好學(xué)校的家庭，都不可能不問分?jǐn)?shù)。做為家長，在孩子還不知道自己需要努力的時(shí)候，也就是我們說的還沒醒的時(shí)候，我們還是要為孩子未來上什么學(xué)校、走入社會能夠成為一個(gè)什么樣的人而負(fù)責(zé)的。無論我們有錢沒錢、有權(quán)沒權(quán)，我們都希望孩子能夠成為自食其力、而且未來生活不那么辛苦的人。

而分?jǐn)?shù)，是孩子在學(xué)生時(shí)代，唯一可以證明自己、并為自己爭取到更好機(jī)會的標(biāo)尺。于人的一生來說，少時(shí)的分?jǐn)?shù)確實(shí)不那么重要；但于他們的學(xué)生階段來說，分?jǐn)?shù)卻又無比的重要。

如果你認(rèn)為重要的話，為什么要騙孩子，告訴他不重要呢？

他那么信任你，如果他真的認(rèn)為不重要了，最后考試考砸了，沒有好的中學(xué)、好的大學(xué)讀，我想那個(gè)說分?jǐn)?shù)不重要的專家，不會給你的孩子一個(gè)好的未來。

所以，在孩子的學(xué)習(xí)時(shí)代、在我們以分?jǐn)?shù)論英雄的人才選拔時(shí)代，分?jǐn)?shù)真的很重要。做為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長，我們向孩子要分?jǐn)?shù)，就向領(lǐng)導(dǎo)向我們要業(yè)績一樣——分?jǐn)?shù)意味著他們能不能升學(xué)讀個(gè)好學(xué)校，業(yè)績意味著我們能不能升職加薪。

也所以，我們必須向孩子要分?jǐn)?shù)，只是我們看分?jǐn)?shù)該有些技巧－－我們要看的是他現(xiàn)在分?jǐn)?shù)里的空間、肯定他為現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)所付出的努力，而不只是一串干巴巴的數(shù)字。在我們向孩子要分?jǐn)?shù)的同時(shí)，我們也要客觀的分析自己孩子的實(shí)力，幫他制定合理的目標(biāo)，這樣才能確保孩子有努力的方向、以免那永遠(yuǎn)也達(dá)不到的目標(biāo)將孩子的信心擊跨。親愛的家長們： 告訴孩子，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要，我們確實(shí)有可能拿不到一個(gè)和別人一樣漂亮的分?jǐn)?shù)，接納這種結(jié)果的前題，是孩子你必須先努力。

告訴孩子的，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要，與品質(zhì)、能力、情商同樣重要，所以我們必須學(xué)會合理分配自己的時(shí)間和精力，培養(yǎng)自己多方面的能力。

我們不能因?yàn)槟承└叻值湍艿陌咐?，就否定分?jǐn)?shù)對學(xué)生的重要性；也不要不加研究的去說那些高分低能的案例是被應(yīng)試教育逼出來的。

家庭教育方式、家庭教育的眼界，決定了孩子是否高分低能－－更多高分高能的案例，足以證明：分?jǐn)?shù)、品質(zhì)、情商、素質(zhì)，是可以并駕齊驅(qū)的！

這也是我們努力的目標(biāo)。我認(rèn)為，這也應(yīng)該是社會和教育界努力的目標(biāo)。

想要一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的孩子，這樣做也就夠了

文/梁旅珠，留學(xué)于美國賓州大學(xué)，不僅自己從小成績優(yōu)秀，而且女兒進(jìn)入斯坦福大學(xué)，兒子進(jìn)入了加州大學(xué)柏克萊分校。本文節(jié)選自《我把女兒教進(jìn)世界名?！芬粫?/p>

低年級，盯功課，高年級，就放手

我從不諱言孩子小學(xué)低年級的時(shí)候，我很用心盯功課，但到高年級，功課方面我?guī)缀跞攀至恕?/p>

于珺（作者女兒）上小學(xué)五年級以后，除了她偶爾拿不會的題目來問我，我好像再也沒有主動看過任何作業(yè)和考卷，頂多是考卷簽名時(shí)若看到成績不盡理想，我會問孩子懂了嗎，需不需要幫忙，只要他們說沒問題，我信任他們，就不會再追問。

我見過好些念書比孩子更認(rèn)真的父母，即使到了中學(xué)，還是天天在家管理小孩所有的功課細(xì)節(jié)，研究過濾每一張考卷。

我覺得盯功課、管孩子應(yīng)該是有階段性的，目標(biāo)是幫助孩子盡快養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣和方法，父母不該到孩子已經(jīng)初高中了，還繼續(xù)當(dāng)書童，孩子可能因此養(yǎng)成依賴性。不過，帶老大時(shí)，我并沒有清楚的概念預(yù)知什么時(shí)間點(diǎn)該怎么做，就是邊看邊走，自己觀察孩子的自理能力已經(jīng)差不多，就逐漸放手。

曾有人問我，為何會有小學(xué)低年級時(shí)要陪著孩子做功課的概念。很多年前孩子三四歲時(shí)，有一次吃飯的場合，旁邊坐了一位大女兒已經(jīng)上中學(xué)的朋友。聊天中她談起教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，我記得她說：“小學(xué)一年級的時(shí)候要盯緊一點(diǎn)，把習(xí)慣培養(yǎng)好，以后就輕松了?！?/p>

我回想自己小學(xué)一年級時(shí)，媽媽就花了不少時(shí)間坐在我旁邊看我寫功課。好的開始的確很重要，我認(rèn)同小學(xué)一年級要把習(xí)慣養(yǎng)好的說法，因此朋友的提醒讓我特別把這件事放在心上。

這位朋友在孩子長大了以后，重返職場成了女強(qiáng)人，她的大女兒也成為一位亮眼的新聞主播。每次我在電視上看到她女兒臺風(fēng)穩(wěn)健地播報(bào)新聞，總會忍不住想起當(dāng)年我們吃飯的場景和談話的內(nèi)容。人生很奇妙，有時(shí)不經(jīng)意聽到的一句話，可以讓自己受用無窮，也記得一輩子。

十歲前，與孩子打好良性互動基礎(chǔ)

孩子小學(xué)三年級以前，父母的影響力大，我們的指令和建議，孩子比較愿意聽從。到了四年級，尤其是女孩子，伴隨著一些青春期發(fā)育帶來的生理變化，自主意識就變強(qiáng)了（男孩子通常會慢一點(diǎn)，開始的時(shí)間約在初中一年級）。

我比較記得的是，之前我給于珺什么課外書，她就讀什么，但小學(xué)四年級以后，我則清楚感受到她開始有比較強(qiáng)烈的偏好，尤其愛讀驚悚推理小說，至于她完全沒興趣的主題類別，就很難強(qiáng)迫她接受。

這是孩子隨著生理變化學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的正?，F(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備調(diào)整心態(tài)做法，不應(yīng)解讀為“孩子變叛逆，開始不聽話了”。

因此，十歲左右是一個(gè)自然轉(zhuǎn)變的時(shí)間點(diǎn)，跟孩子之間的良性互動，在這之前就要打好基礎(chǔ)。

想?yún)f(xié)助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，父母必須建立權(quán)威，但不是一味地高壓。我整個(gè)概念就是從小到大，由緊到松，因?yàn)楹昧?xí)慣不嚴(yán)格是養(yǎng)不起來的。待孩子習(xí)慣養(yǎng)成后，做家長的再依狀況一點(diǎn)一點(diǎn)地手，孩子會覺得父母越來越好相處，整個(gè)轉(zhuǎn)移過程就可以很順暢，不會有太多沖突。

小學(xué)一二年級從小培養(yǎng)專心與時(shí)間控制 一、二年級時(shí)，每天晚餐后，我就和孩子一起到房間把聯(lián)絡(luò)本和功課拿出來，我會引導(dǎo)他們從當(dāng)天的功課中先決定出順序，并判斷還有多少時(shí)間可以做像練鋼琴或讀英文這一類的才藝功課。

我要他們在一開始精神比較好的時(shí)候，先完成最難的作業(yè)（通常是數(shù)學(xué)或語文），再做其他科目，像美術(shù)勞作或報(bào)告模擬較輕松愉快的放在最后面。我會坐在孩子旁邊，陪他們念書、寫作業(yè)，完成后，盯他們檢查或復(fù)習(xí)，確定每天的計(jì)劃都要實(shí)行。當(dāng)他們有困難時(shí)，我會立刻協(xié)助他們找出解決的方法，比方說查字典或找參考書。

不過陪在旁邊最重要的目的，除了利用長期的反復(fù)操作形成他們的慣性，還要讓他們學(xué)會專心和時(shí)間控制。我不希望他們邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完，休息時(shí)間再好好玩。

小學(xué)三年級，教孩子做計(jì)劃表、畫重點(diǎn)

三年級后，我不再坐在旁邊陪寫功課，只要他們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會的事，我就要求他們自己處理，但我會教孩子怎么做計(jì)劃表。

尤其是兒子個(gè)性比較散漫，他每晚一回家，都要先在紙條上寫下他當(dāng)晚時(shí)間的安排方式給我確認(rèn)，然后照著預(yù)估的時(shí)間表執(zhí)行。雖然我不坐在旁邊，但我會檢查成果。

我對“功課要好好做”這件事非常嚴(yán)格，比方說生字若寫得不好，我會擦掉要他們重寫。好好認(rèn)真寫，可能寫一遍就可以馬上去玩或休息，潦草應(yīng)付的下場，反而得重做兩三遍。

于珺三年級開始，我教她用不同顏色的熒光筆和紅筆畫重點(diǎn)，自己學(xué)著從課文中找出各種可能的出題方式，讓她了解讀書不能只是傻傻地從頭念到尾，必須要從不同的角度與方向理解思考。

像社會科，若念到某項(xiàng)內(nèi)容有呼應(yīng)到前面教過的東西，可能被拿來做整合比較的，我就會指導(dǎo)她找出來，在兩課頁面上都記下另一頁的頁數(shù)及重點(diǎn)。做幾次以后，小孩子自己就會懂得怎么整理出自己的觀念架構(gòu)，不會養(yǎng)成不加思考就死啃參考書的習(xí)慣。

小學(xué)四年級，教孩子上課做筆記、整理考卷

上四年級后，我買筆記本給她，要她從社會科開始嘗試上課做筆記。記筆記可以幫助孩子上課專心，也可以學(xué)會抓重點(diǎn)。我給她的提示只有盡量做到邊聽邊寫、記多少算多少，不要為了記筆記而錯(cuò)過老師的授課內(nèi)容。一開始，她筆記本上只有短短幾行字，也常對我抱怨她不知道該記什么，不過慢慢地她就摸索出竅門，后來她不但會幫自己出復(fù)習(xí)卷，還會出題目給弟弟做。

四年級以后，我要孩子自己整理考卷及做段考復(fù)習(xí)表。我?guī)退麄儨?zhǔn)備很多講義夾和透明文件袋，用標(biāo)簽標(biāo)示，然后孩子就會自己把發(fā)回來的大小考和段考考卷依順序收入。我常笑說自己是A4媽媽，所有東西都以A4為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，教他們收納歸檔。由于平常就已經(jīng)整理好，考試前拿出該科的夾子，曾犯錯(cuò)過或不會的考題一目了然，對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。

我?guī)秃⒆釉O(shè)計(jì)的段考復(fù)習(xí)表，表格橫軸是分課分段的考試范圍，縱軸則是科目，每科下面再分課本、習(xí)作、參考書、評量和考卷。三、四年級以后，段考一兩周前，小孩自己就會把空白表格印出來填寫，然后貼在衣柜的門上，每做完一項(xiàng)就在格子內(nèi)做記號。

這樣一來，哪些部分已經(jīng)念完或念過幾遍就很清楚。萬一有來不及念或沒復(fù)習(xí)到的地方，下次考試或期末考時(shí)可以特別注意補(bǔ)強(qiáng)。

小學(xué)高年級以后，我不再過問課業(yè)細(xì)節(jié)，只提醒他們學(xué)習(xí)若有困難，無法自己解決，一定要來找我商量。

于珺高二的第一次段考后，她有點(diǎn)懊惱地對我說：“高二科目變多了，段考復(fù)習(xí)一個(gè)禮拜時(shí)間好像不夠?！?/p>

從那時(shí)起，她就自動把段考的準(zhǔn)備時(shí)間提早為兩周。兩個(gè)孩子初高中以后，讀書和應(yīng)付考試都完全自己負(fù)責(zé)。俗話說：“授人以魚，不如授人以漁?！备改付⒐φn的目標(biāo)和方法正確的話，就像是給孩子一支釣竿，親身示范釣魚的技巧與方法。短短兩三年時(shí)間的密集基礎(chǔ)訓(xùn)練，足以讓孩子未來具備自制釣竿、拓展?jié)O場的能力。

中學(xué)后不再管孩子卻被認(rèn)為裝模作樣

孩子上中學(xué)以后，我很少像他們小學(xué)時(shí)那樣，常常為了幫忙班上的事去學(xué)校，但由于長期擔(dān)任家長代表，偶爾有事必須去學(xué)校時(shí)，我總是很害怕在校門口碰到一些天天到學(xué)校報(bào)到的媽媽。

其中一位別班的家長，孩子成績很好，常常名列前茅，每次在校門口遇見，她多半正在和另外一兩位媽媽討論前一天發(fā)回來的某一張考卷。

有時(shí)她會把我叫住：“高媽媽，昨天發(fā)回來的生物考卷，第一張第九題選擇題答案有問題，你知道嗎？正確答案是B，可是C應(yīng)該也可以。我已經(jīng)幫他們查過課本和參考書，我認(rèn)為??”

通常我只能一臉茫然地回說：“不知道耶，我完全沒看考卷內(nèi)容??”然后快步“落跑”。一方面為自己似乎是個(gè)很混的媽媽感到有點(diǎn)不好意思，另一方面也擔(dān)心別人認(rèn)為我裝模作樣。明明兩個(gè)孩子成績都不錯(cuò)，在家里一定嚴(yán)格督促，卻愛在別人面前假裝沒管小孩。

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第五篇：刻苦努力的作文匯總

刻苦努力的作文匯總5篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的刻苦努力的作文5篇，希望對大家有所幫助。

刻苦努力的作文 篇1

刻苦是一個(gè)人在學(xué)習(xí)上，事業(yè)上卓有建樹的根本條件。刻苦的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無不讓我們震撼。

我也時(shí)時(shí)刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的刻苦精神，可是想做到卻十分困難，有時(shí)不是因?yàn)闆]有耐心，就是因?yàn)樘岵黄鹁窈团d趣，所以便會放棄。但是只要暗下決心堅(jiān)持下去，要刻苦，就能獲得成功。

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說：“學(xué)習(xí)經(jīng)書容易，可學(xué)習(xí)詩書難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學(xué)好詩書？等你沖出一杯好茶，再下山去吧?！痹谂︺@研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理，陸羽刻苦的鉆研終于受到了禪師的認(rèn)可。后來，陸羽憑借著這股刻苦勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚(yáng)光大。

刻苦出天才，天才出于刻苦。如果你富于天資，刻苦可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，刻苦可以彌補(bǔ)它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來。

刻苦努力的作文 篇2

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

愛迪生只上過三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。

每一次試驗(yàn)，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。

成功靠刻苦。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試?？荚嚽埃J(rèn)為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績。由此，我真正認(rèn)識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和刻苦。

看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！蔽胰鄙凫`感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來刻苦學(xué)習(xí)！

刻苦努力的作文 篇3

韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”“。天才就是無止境刻苦刻苦的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由刻苦注定的。

我國明代的張溥，小時(shí)候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認(rèn)真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于刻苦不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學(xué)家。

張溥雖然很”笨“，但他肯勤學(xué)苦練。正是勤學(xué)苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚(yáng)天下的《五人墓碑記》。可以說，是刻苦，鑄就了張溥這個(gè)偉大的文學(xué)家。

現(xiàn)在有許多同學(xué)，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習(xí)，使得自己內(nèi)在的潛力永遠(yuǎn)也挖掘不出來，正如北宋時(shí)期的方仲永一樣——

方仲永在5歲時(shí)就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進(jìn)取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！

刻苦，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要刻苦，就一定能取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著刻苦、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

學(xué)習(xí)，一定要記住”刻苦“兩個(gè)字，當(dāng)你聽寫有錯(cuò)別字時(shí)，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當(dāng)你背不會課文時(shí)，再用點(diǎn)心吧，相信自己一定能背會！學(xué)習(xí)，只有刻苦打頭，才能讓我們的成績提高得更快！

”學(xué)習(xí)貴在刻苦“，讓我們記住愛因斯坦的.教導(dǎo)吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！?/p>刻苦努力的作文 篇4

一天，我和爸爸、媽媽一起去游泳館，看見了那些在池水自由自在地游泳的哥哥姐姐，我的心里真是羨慕極了！我多么想成為他們中的一員呀！我一回到家，就對媽媽說我想報(bào)名游泳班，媽媽答應(yīng)了。

第二天，我迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我欣喜若狂地和教練一起下了水，心想：我肯定以下就能成功的。但是教練卻先教了我們許多的基本動作：腿怎么擺，手臂怎么伸，呼吸的方法……剛開始，我還不厭其煩地練習(xí)著這些動作，可慢慢地，我煩了：怎么還不快點(diǎn)讓我們真正下水呢？于是我索性不練了，就等什么時(shí)候真正下水。

終于，等到第五天的時(shí)候，教練讓我們下水了。我興奮極了，感覺自己已經(jīng)很厲害了?？墒?，我剛剛擺起動作，由于幾天沒練，一下忘了。就在我想起來的時(shí)候，身體已經(jīng)沉下去一點(diǎn)了。我下意識想張開嘴大叫，“咳咳”嗆了兩口水。我手腳亂動，不知又嗆了多少口水。最后，還是教練親自出馬，把我給救了上來。我心里羞愧萬分，心想：哼，我不學(xué)了。晚上，我突然想起我剛學(xué)的那一課《厄運(yùn)打不垮的信念》，文中的談遷二十多年的心血化為烏有，卻依然堅(jiān)持不懈，我呢，只是嗆了口水就放棄了。我又想到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽乙膊荒芊艞?。于是我發(fā)奮圖強(qiáng)，每天早晚在床上練習(xí)動作，吃飯時(shí)練習(xí)呼吸要領(lǐng)，睡覺前也要練一練……就這樣日復(fù)一日。一天過去了，兩天過去了，三天過去了。到考游泳的時(shí)間了，我一雪前恥，在游泳池里，我自由自在地游了起來。因?yàn)槠綍r(shí)持之以恒地刻苦努力，我游起來動作十分優(yōu)美、流暢。我游得入了迷，一下子游了兩圈才停下，教練也夸獎(jiǎng)我游得好。

那天，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！钡恼嬲x，那真是有意義的一天！

刻苦努力的作文 篇5

每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，然而從古至今，哪一個(gè)成功者背后沒有刻苦的學(xué)習(xí)呢？

大家知道法國著名物理學(xué)家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時(shí)，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時(shí)候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

”等一等，等一等，馬上就算完了?！?/p>

可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！

因?yàn)榘才嗍莻€(gè)物理學(xué)家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了刻苦學(xué)習(xí)，他在門上掛了一個(gè)牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。

現(xiàn)在，雖然我們的學(xué)習(xí)條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰?，正如”勤能補(bǔ)拙“所說的，刻苦可以彌補(bǔ)天生的笨拙。有時(shí)你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因?yàn)橹挥幸簧炭?，才能有所作為，才能為人民，為社會作出?yīng)有的貢獻(xiàn)。